書(shū)海拾貝作文五篇

書(shū)海拾貝作文。

學(xué)生時(shí)期我們經(jīng)常和作文打交道，通過(guò)寫(xiě)作可以幫我們提高思維理解能力。平時(shí)認(rèn)真練習(xí)考試才能寫(xiě)出好作文。作文通常都可以從哪些角度來(lái)寫(xiě)呢？以下為小編為你收集整理的書(shū)海拾貝作文五篇，不妨參考一下。希望你喜歡！

書(shū)海拾貝作文(篇1)

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)能夠幫助我們每一個(gè)人開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)智慧，書(shū)中有許多珍貴的“金銀珠寶”，書(shū)中有許多有趣的“貝殼海螺”……我非常喜歡讀書(shū)，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪”?。?/p>

一次，表姐送了我一本《海底兩萬(wàn)里》，我高興極了，不停地?fù)崦@本書(shū)的封面，就好像它是一塊珍貴的翡翠一般。整個(gè)下午，我都津津有味地看著書(shū)，完全沉醉在書(shū)中，看到傷心的地方，我就如同身臨其境一樣，悶悶不樂(lè)；看到有趣、好笑的地方，我又會(huì)哈哈哈大笑起來(lái)，剛才的憂愁全都被拋到了九霄云外。

不知不覺(jué)中，時(shí)間就調(diào)皮地溜走了——到了吃晚飯的時(shí)候，媽媽一而再、再而三地催促我去吃飯，我卻還沉浸在書(shū)的海洋中。直到媽媽怒氣沖天地喊道：“快去吃飯！”，我一下子就被驚“醒”了，只好放下書(shū)，戀戀不舍地去吃飯。

吃完飯，我又鉆進(jìn)了書(shū)的海洋，可是時(shí)間仿佛故意和我作對(duì)，它又悄悄溜到了睡覺(jué)的時(shí)候，我在媽媽的催促下，意猶未盡地放下書(shū)去睡覺(jué)了。閉上眼睛，滿腦子卻都是《海底兩萬(wàn)里》，突然，我想到了一個(gè)好辦法——媽媽不讓我看，我可以趁她睡覺(jué)的時(shí)候看呀！

我探出頭，輕輕叫了一聲“媽媽”，確認(rèn)她睡熟后，就把書(shū)和小臺(tái)燈拿到了被窩里，又聚精會(huì)神地看起書(shū)來(lái)。不過(guò)，只要有一點(diǎn)“風(fēng)吹草動(dòng)”——媽媽的動(dòng)靜，我就立馬關(guān)上燈、合上書(shū)，假裝睡著了，結(jié)果媽媽只是翻個(gè)身，虛驚一場(chǎng)?。∮袝r(shí)不小心笑出聲來(lái)，就趕緊捂上嘴巴，生怕吵醒了媽媽。唉！想讀個(gè)書(shū)，怎么就這么難呢？

書(shū)，是為我們指引方向的路燈；書(shū)，是我們的好朋友；書(shū)，是打開(kāi)智慧的金鑰匙……

書(shū)海拾貝作文(篇2)

“在知識(shí)的海洋邊，我偶然拾起了一兩塊貝殼?！薄ｎD

很顯然，牛頓是相當(dāng)謙遜的，將自己的一切成就比喻為貝殼。不過(guò)，我們（以及牛頓）很幸運(yùn)，我們撿貝殼有著現(xiàn)成的工具與搜索方法，那就是書(shū)籍。

書(shū)籍是歷代人對(duì)自身知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與感覺(jué)的記錄。毫不夸張的說(shuō)，它是我們打開(kāi)光明之門(mén)的鑰匙，于無(wú)盡黑夜中的一團(tuán)火焰。在市場(chǎng)與時(shí)間的大浪淘沙之下，大部分有益的書(shū)籍被保留下來(lái)，作為人們一步登天的墊腳石。這些信息之寶貴，看上去是不言而喻的。

“曾經(jīng)我是瞎的，如今我看的見(jiàn)?！报D―馬太福音

這大概也是書(shū)籍對(duì)我們而言最大意義的真實(shí)寫(xiě)照。然而，這樣一個(gè)人類(lèi)的開(kāi)啟精神之眼的良藥，實(shí)際上沒(méi)有市場(chǎng)。相當(dāng)令人意外，對(duì)吧？事實(shí)上，作文這種現(xiàn)象存在多年，十分普遍。“讀書(shū)蔑視”的幽靈始終揮之不去。“知識(shí)分子臭老九”的聲音也從未消失。校園中學(xué)習(xí)荒廢、荒疏閱讀、視書(shū)如糞土的人也絕對(duì)不少。

我想要強(qiáng)作文調(diào)的是，課外閱讀并非“補(bǔ)習(xí)班”性質(zhì)的額外任務(wù)，而是絕不可少的。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，一時(shí)半會(huì)不學(xué)就可能永遠(yuǎn)也不能趕上時(shí)代的列車(chē)。而課外閱讀輕松簡(jiǎn)單即可獲取知識(shí)，豈不美哉？

“物競(jìng)天擇，適者生存?！薄_(dá)爾文

如今，時(shí)代篩選人們的唯一準(zhǔn)則就是學(xué)習(xí)。因此，與其將自己沉浸于只能帶來(lái)一時(shí)快感的虛擬世界，不如努力吸取永不失值的知識(shí)。

俗語(yǔ)常道：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。舉手投足之間，一個(gè)人的氣質(zhì)才華展露無(wú)遺。一個(gè)真正博覽群書(shū)之士，其精、氣、神都令人為之欽佩，這與他的閱讀量密不可分。

“板凳要坐十年冷，文章不寫(xiě)半句空”，這能很好的描述學(xué)霸的誕生：無(wú)論智力如何，要想出人頭地，就不得不從如山般堆積的書(shū)籍中廣覽群學(xué)，因?yàn)橹R(shí)儲(chǔ)備是一切的基礎(chǔ)。

伙伴們，閱讀的一切優(yōu)點(diǎn)、益處，我們已經(jīng)足夠了解。工具在你手中，現(xiàn)在，接住這個(gè)名為“書(shū)籍”的工具，找到那塊屬于你的貝殼吧。

書(shū)海拾貝作文(篇3)

一直，在書(shū)中尋找，探索大千世界。

閑時(shí)就愛(ài)在溫和的陽(yáng)光下，一本書(shū)，一杯茶，品味濃濃書(shū)香。

幼時(shí)，書(shū)就已經(jīng)出現(xiàn)在我的生活中，那時(shí)還u懂文字，就是看著書(shū)上的圖畫(huà)也同樣是津津有味?？臻e時(shí)，就愛(ài)在家中一堆堆雜志里，找到我所向往的畫(huà)冊(cè)?！冻笮▲啞贰ⅰ陡窳滞挕?、《伊索寓言》從不離手，吃飯時(shí)也手不釋卷，在書(shū)中找到我多彩的童年。（Www.swy7.com 申請(qǐng)書(shū)范文網(wǎng)）

待漸漸長(zhǎng)大，又愛(ài)上了更多的書(shū)。在書(shū)海拾貝，眼光已脫離了幼兒圖冊(cè)，找到了屬于我的天地。四大名著早已被翻爛，一顆顆小小的種子在心中萌發(fā)。林黛玉的形象慢慢高升，她是從千古穿越到我身邊的知音，她跌宕起伏的人生扣動(dòng)了我的心弦。在書(shū)中，我似乎找到了心靈的歸屬，找回真正的自己。

邁向成長(zhǎng)的路，如今我已是一名中學(xué)生。脫離了從前的稚氣，接觸古人的文化。讀《世說(shuō)新語(yǔ)》，其中，桓伊善笛，王羲之善聞，不期而遇之時(shí)，桓伊奏一笛情簫，王羲之靜聞，曲終，二人竟不交一言，各行天涯。如張嘉佳所言，故事的開(kāi)頭總是這樣，花開(kāi)兩朵，天各一方。如今想來(lái)，也如醍醐灌頂般，于是徹悟。找到書(shū)中的精髓，能伴隨一生推敲。

一路走來(lái)，從未止步；一直尋找，夢(mèng)的方向；猛然醒悟，歸屬書(shū)海。

閑時(shí)握書(shū)，靜坐在心靈中，一杯香茗，輕抿一口。書(shū)，在心靈中尋找你。

書(shū)海拾貝作文(篇4)

書(shū)海拾貝

書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的這句話，人人都耳熟能詳，當(dāng)然我也不例外。書(shū)是當(dāng)然要看的，可看什么好呢？我絞盡腦汁，現(xiàn)在五年級(jí)了，數(shù)學(xué)難了，我還是要讀點(diǎn)理科的書(shū)。

談祥柏、李毓佩、袁長(zhǎng)瑞、羅勃伊斯特威，已是我最近的偶像啦，對(duì)于他們的趣味數(shù)學(xué)書(shū)，我一般采用攻讀法。攻讀法，顧名思義就是讀懂書(shū)，理解書(shū)，把書(shū)反復(fù)誦讀品味，把書(shū)讀透。

對(duì)于 李毓佩數(shù)學(xué)故事系列的書(shū)，還是不難看懂的，就算看不懂，問(wèn)我的數(shù)學(xué)碩士研究生老爸就ok了。

袁長(zhǎng)瑞的《邏輯教室》也容易看懂，不過(guò)就是奧數(shù)里的邏輯問(wèn)題而已啦！

讀談祥柏和羅勃伊斯特威的書(shū)，需要三樣必備品：一個(gè)高智商的大腦、一疊一厘米厚的草稿紙、一枝普普通通的筆。有具備了這三樣?xùn)|西就可以開(kāi)始讀了。首先要讀懂題目，切記不可默讀；接著如讀到算式，碰到不懂的符號(hào)馬上問(wèn)家長(zhǎng)，一刻都不可留，弄清楚了，把它記在腦海里，并在書(shū)上做上筆記；然后不看算式的正確答案，根據(jù)筆記自己算，如果錯(cuò)了，馬上找出癥結(jié)所在，再做上筆記；最后，如果碰到要?jiǎng)邮謱?shí)踐的內(nèi)容，馬上實(shí)踐，再給予判斷。

書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。為了書(shū)，也為了自己的前途，看有益的書(shū)吧！記住，我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！

書(shū)海拾貝作文(篇5)

金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群活潑可愛(ài)的孩子，頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康，以及柔弱、文靜、淳樸、善良的紙?jiān)隆＿@些都出自于曺文軒的純美小說(shuō)《草房子》。

《草房子》記錄了主人公桑桑刻骨銘心的六年小學(xué)生活。講述了一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)小故事，我都感到一種震撼人心的力量。善良、尊嚴(yán)、頑強(qiáng)、這一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈，讓我感動(dòng)，并從中受到啟發(fā)。

書(shū)中溫幼菊老師給我留下深刻的印像，她像一只燃燒蠟燭，為身患“不治之癥”的桑桑點(diǎn)亮了對(duì)生活、對(duì)生命的熱愛(ài)。就像一只燃燒希望之光的蠟燭，點(diǎn)亮了一只幾乎熄滅的小蠟燭。桑桑在他病重時(shí)，想起對(duì)妹妹柳柳許下的諾言帶她去看“城”。他們來(lái)到縣城的城墻下，桑桑仰望著高得似乎要碰到天的城墻，心里很激動(dòng)。他要帶妹妹沿著臺(tái)階登上城墻頂上，但是妹妹因腳底打了兩個(gè)豆粒大的血泡，走不動(dòng)了！桑桑執(zhí)意背起妹妹沿著一百多級(jí)臺(tái)階，登上城墻頂上。當(dāng)老師們找到桑桑時(shí)，他已無(wú)力再站起來(lái)。

當(dāng)?shù)巧铣菈Ω咛幱∪胙矍暗牧硪环N風(fēng)景，書(shū)中描寫(xiě)到“往外看，是大河，是無(wú)邊無(wú)際的田野；往里看，是無(wú)窮無(wú)盡的房屋，是大大小小的街道……他把腦袋伏在城墻的空隙里，一邊讓自己休息，一邊望著遠(yuǎn)方，太陽(yáng)正在遙遠(yuǎn)的天邊一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地落下去……”

秋分乍起，暑氣已去。十四歲的男孩兒桑桑，登上了油麻地小學(xué)那一片草房子中間最高一幢的房頂上，油麻地小學(xué)第一次一下子就樸進(jìn)他的眼底。秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去，梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。明天一大早，他將永遠(yuǎn)地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子……

合上《草房子》這本書(shū)，被那濃濃的愛(ài)包圍著，感動(dòng)著我，讓我的心情久久不能平靜！希望我們珍惜這金色的童年！做個(gè)健康、快樂(lè)、有正義感的好少年！