天宮廣播稿。
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10月12日15時(shí)45分,“天宮課堂”第三課在中國空間站開講,神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲面向廣大青少年進(jìn)行太空授課。龍井市東山實(shí)驗(yàn)小學(xué)校組織全體師生1200余人觀看“天宮課堂”第三課,開展“天地對(duì)話筑夢未來”主題教育活動(dòng)。
中國航天夢
本次太空授課活動(dòng)繼續(xù)采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行,3名航天員介紹展示中國空間站問天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場景,演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手以及植物生長研究項(xiàng)目介紹,并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流,向同學(xué)們傳播普及載人航天知識(shí),大大激發(fā)了廣大青少年對(duì)科學(xué)的興趣。
一個(gè)個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)贏得了同學(xué)們陣陣喝彩,孩子們一次又一次報(bào)以熱烈的掌聲,真正的感受到了太空的奧秘,對(duì)太空充滿了向往,同時(shí)感受到了航天員叔叔阿姨的可敬可愛和無私奉獻(xiàn)。
中國航天夢
這場與眾不同又意義非凡的“天宮課堂”,不僅讓同學(xué)們學(xué)習(xí)了載人航天知識(shí),激發(fā)了對(duì)科學(xué)的興趣,更在無數(shù)孩子的心底播下了一顆有關(guān)“星辰大?!钡姆N子。少年強(qiáng)則國強(qiáng),小小少年將繼續(xù)逐夢而行,行走在星辰大海的征途中!
在同學(xué)們的萬分期待中,“天宮課堂”第三課開講啦!神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲面向廣大青少年進(jìn)行太空授課,xx小學(xué)組織師生進(jìn)行觀看,了解“天宮課堂”的實(shí)驗(yàn)樂趣。
課堂開始啦,三名航天員在軌介紹展示中國空間站問天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場景,演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手以及植物生長研究項(xiàng)目介紹,并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流。
觀看過程中,同學(xué)們聚精會(huì)神,積極參與互動(dòng),大家你一言我一語,個(gè)個(gè)都是太空知識(shí)小達(dá)人了!
通過這次“天宮課堂”的學(xué)習(xí),同學(xué)們更深刻的認(rèn)識(shí)到太空的神奇,激發(fā)了對(duì)宇宙空間的向往以及學(xué)習(xí)太空知識(shí)的熱情,將一顆夢想的種子種到了遙遠(yuǎn)的太空,希望將來也能加入到宇航員的隊(duì)伍中,為中國航天事業(yè)做貢獻(xiàn)。
“天宮課堂”第三課在中國空間站正式開講!神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲面向廣大青少年進(jìn)行太空授課。市科技館組織xx樓區(qū)xx小學(xué)、xx縣xx學(xué)校、xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校、xx縣xx學(xué)校等xx余所中小學(xué)校師生觀看了“天宮課堂”第三課直播活動(dòng)。
當(dāng)天下午,xx縣xx學(xué)校組織全校xx多名學(xué)生,利用班團(tuán)課時(shí)間集中觀看了“天宮課堂”第三課直播,學(xué)生們認(rèn)真觀看了陳冬、劉洋、蔡旭哲等3名航天員關(guān)于“水球變‘懶’、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手”等精彩有趣的實(shí)驗(yàn)授課,激發(fā)全體學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣,提高了他們的科學(xué)素養(yǎng),科學(xué)的種子已經(jīng)在學(xué)生心中生根發(fā)芽。
xx縣xx學(xué)校集中組織師生觀看了“天宮課堂”第三課直播。孩子們被太空科學(xué)實(shí)驗(yàn)深深吸引,在三位航天員老師的帶領(lǐng)下,一個(gè)個(gè)神奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn)引得孩子們陣陣歡呼,孩子們表達(dá)出了對(duì)太空的向往。最神奇的是毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn),那么粗的管子水居然能上升到管子頂部,太神奇了......孩子們紛紛表示:祖國的航天事業(yè)蒸蒸日上,將來也要為建設(shè)科技強(qiáng)國盡自己的一份力,也為國家科技實(shí)力的強(qiáng)大而感到驕傲和自豪!
xx學(xué)校在最后兩節(jié)課組織全校統(tǒng)一觀看“天宮課堂”第三課,學(xué)生們興趣濃厚,反應(yīng)特別熱烈,從對(duì)問天實(shí)驗(yàn)艙的介紹開始就充滿好奇與疑問:宇航員們是怎么上廁所的?宇航員們是怎么洗澡的?可他們還是忍住討論,生怕錯(cuò)過精彩的部分。在植物培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)提問環(huán)節(jié)中:有一個(gè)學(xué)生問,為什么植物的根還是向下生長?對(duì)于這個(gè)問題,學(xué)生們也充滿疑問,當(dāng)老師答疑之后,學(xué)生們好像恍然大悟,原來如此。一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn),一個(gè)個(gè)問題都激發(fā)了學(xué)生的好奇心和探知欲望?!啊鞂m課堂’刷新了科普教育及傳統(tǒng)教學(xué)的固有模式,具有直觀性、生動(dòng)性和啟發(fā)性,這種基于太空探索實(shí)踐之上的遠(yuǎn)程教學(xué),是對(duì)我國科技實(shí)力的生動(dòng)展現(xiàn),激發(fā)學(xué)生愛國情懷和民族自豪感,同時(shí),讓學(xué)生的科學(xué)夢想萌芽,為成為一個(gè)科學(xué)家而奮斗?!眮碜詘x學(xué)校的科技教師章威說道。
據(jù)悉,市科技館連續(xù)2次組織觀看“天宮課堂”直播活動(dòng),并通過開展航天航空主題科普展覽、航天航空航海模型競賽、航天科普知識(shí)競賽等系列科普活動(dòng)激發(fā)青少年對(duì)科學(xué)的興趣。由于疫情原因,此次采取集中組織學(xué)校在校師生集中觀看“天宮課堂”直播活動(dòng),旨在進(jìn)一步傳播普及載人航天知識(shí),激發(fā)廣大青少年對(duì)科學(xué)的興趣。
神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲將面向廣大青少年進(jìn)行太空授課,本次太空授課活動(dòng)將繼續(xù)采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行,旨在傳播普及載人航天知識(shí),激發(fā)廣大青少年對(duì)科學(xué)的興趣。
教室內(nèi),師生在大屏幕前安靜地等待著,但內(nèi)心早已激動(dòng)萬分!
直播開始了,當(dāng)身著藍(lán)色艙內(nèi)工作服航天員的身影清晰呈現(xiàn)在教室的大屏幕上時(shí),同學(xué)們就熱烈地鼓起了掌。三位航天員親切生動(dòng)的講解和具體直觀的演示,令同學(xué)們大開眼界。同學(xué)們聚精會(huì)神、目不轉(zhuǎn)睛,完全融入到了這堂神奇的太空課堂中。
瞧,師生們看得多么認(rèn)真!
中國航天員們在太空傳遞科學(xué)知識(shí),并用各種太空實(shí)驗(yàn)向大家展示宇宙的魅力,深深地吸引著同學(xué)們的目光,使同學(xué)們不時(shí)地發(fā)出嘖嘖贊嘆,他們驚嘆太空的奇妙!感嘆科學(xué)的神奇!贊嘆祖國的偉大!
此次“天宮課堂”的學(xué)習(xí),激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情,感悟到了祖國的強(qiáng)大,同時(shí)“天宮課堂”像是一顆培養(yǎng)青少年愛好科普的種子,為學(xué)生們拓展視野、提供一個(gè)開放思維的平臺(tái),積極傳播載人航天知識(shí)和文化,在孩子們的心中種下了航天夢的種子。
為弘揚(yáng)科學(xué)精神,激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣,提高學(xué)生的探索意識(shí),10月12日下午章丘區(qū)福泰小學(xué)組織學(xué)生觀看了“天宮課堂”第三課直播。
下午3:45,神舟十三號(hào)乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲擔(dān)任“太空教師”,天地協(xié)同互動(dòng)在中國空間站進(jìn)行了“天宮課堂”第三次太空授課,三名航天員在軌展示了問天實(shí)驗(yàn)艙的場景,介紹與展示了空間科學(xué)設(shè)施,并開展天地互動(dòng)交流。
三名航天員展示了本次任務(wù)中開展的空間科學(xué)實(shí)(試)驗(yàn)進(jìn)展,傳播了載人航天知識(shí),對(duì)激發(fā)社會(huì)大眾特別是青少年弘揚(yáng)科學(xué)精神、熱愛航天事業(yè)具有特殊作用,課堂內(nèi)容的展播,在又一代人心中播下追逐航天夢想的種子。
通過這次天宮課堂,了解到了各種各樣的科學(xué)知識(shí),感受到了科學(xué)與人們的生活息息相關(guān),科學(xué)家們?yōu)榱宋覈暮教焓聵I(yè)獻(xiàn)出了所有心血,我們應(yīng)該從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),未來為祖國的航天事業(yè)添磚加瓦,為中華民族的飛天夢貢獻(xiàn)力量。
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