《上下五千年》讀后感匯總

《上下五千年》讀后感。

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《上下五千年》讀后感 篇1

在中國五千年的歷史長河中，你知道我們的祖國發(fā)生了什么令人震驚的戰(zhàn)爭或故事嗎？你知道以前有哪些名人呢？你知道昏庸的紂王嗎，你知道賢德的周文王嗎？

這些疑問就在你打開這本書時化為灰燼。這本書將帶你穿越時空隧道，走進(jìn)五千年前的中國。向你介紹那時的名人，學(xué)***的品德。

本書還將向您介紹歷史上著名的帝王和突如其來的戰(zhàn)爭，以及祖先的偉大創(chuàng)造。讀這本書，我想：做為中國人，我們應(yīng)該了解中國歷史的開端，了解我們的祖國經(jīng)歷了多少滄桑。

是我們的祖先辛辛苦苦勞作了這五千年，才有了現(xiàn)在這么先進(jìn)的科技和社會和平的現(xiàn)象。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的一切！我們也要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)等。

以強(qiáng)健的體魄，豐富的知識，良好的性格迎接明天的挑戰(zhàn)。最近我在電視上看到一個前國王的墳?zāi)贡煌盗?。我看了之后心酸酸的，是那些君王把這么豐厚的物資留給我們的呀，我們?yōu)槭裁床缓煤酶兄x他們，而是去破壞他們的墓，讓他們在土下也不能安息。

我認(rèn)為我們應(yīng)該感到驕傲，因?yàn)槲覀兪鞘澜缟献罟爬系膰?。在這五千年里，我們中國人沒有氣餒，沒有進(jìn)步。做了多少非凡的事情。

這部正體現(xiàn)了我們中國人，美好的品德。我們應(yīng)該驕傲，我們是中國人。我們也應(yīng)該從小就有理想和抱負(fù)，成為國家的棟梁。

《上下五千年》讀后感 篇2

我竟沒想到一本《中華上下五千年》讓我癡迷了一整個下午，從中午到傍晚，一發(fā)不可收拾。

這本書主要記錄中華民族五千年的歷史。它凝聚了各個時期的故事，將它們編成一本具有歷史價值的書——《中華上下五千年》。讀完這本書，讓我對“歷史”充滿了興趣。

書中的許多歷史故事我們都很熟悉，如大禹治水、陳勝吳起義、赤壁戰(zhàn)役、鄭成功收復(fù)臺灣等。史事上，我認(rèn)為作者在寫這本書時，不僅希望讀者了解史事，更希望我們體驗(yàn)古人的智慧和勤奮。其實(shí)每個故事的發(fā)生一定會有它的起因，而有些歷史典故還會讓現(xiàn)代人贊嘆不已，甚至作為借鑒，在當(dāng)今社會還有著同樣顯著的效果。

這些，無不證明古代人們的智慧。

在這本書中，最讓我難忘的是藺相如在公元前283年回到趙國。當(dāng)時，趙王有一塊價值連城的“和氏璧”，而秦王愿意用十五座城來換。趙國十分樂意，但又怕被欺騙，頓時束手無策。

為了以防萬一，趙王派藺相如去保護(hù)“和氏璧”。但是，當(dāng)秦王拿到“和氏璧”后卻毫無拿城換壁之意，見大事不妙，藺相如急中生智，說：“這璧有點(diǎn)瑕疵。

”于是秦王信以為真把“和氏璧”給藺相如看，秦王上了當(dāng)，沒辦法，只好拿出地圖把交換的城指給藺相如看。這次藺相如為了不再上當(dāng)，在舉行換璧儀式之前，藺相如叫人偷偷地把“和氏璧”送回了趙國。最終藺相如戰(zhàn)勝了秦昭襄王，成功地完璧歸趙。

從這個故事中，我們可以看到古人的智慧。藺相如，在這樣不利的情況下，急著產(chǎn)生智慧，扭轉(zhuǎn)乾坤。除了良好的心理素質(zhì)和堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該學(xué)會觀察別人當(dāng)我們處于危險之中。但這些都是現(xiàn)代人很難做到的。如果他們遇到挫折，就不會前進(jìn)。如果他們膽小，看到大場面就會緊張、語無倫次。

所以我們要從別人的成功中獲得經(jīng)驗(yàn)，走正確的道路，敢于挑戰(zhàn)自己。

自古以來，多少以弱勝強(qiáng)的故事，像官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)這些都證明了弱者對強(qiáng)者不一定是以慘敗告終，很多時候，決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的不是兵力的多少，而是比拼將領(lǐng)的智慧。

慢慢讀到最后一頁，一個像電影一樣的歷史故事在我腦海里不斷浮現(xiàn)?！吨腥A上下五千年》讓我了解了歷史，體會到古代人的智慧與辛勤，更促使我努力學(xué)習(xí)。

《上下五千年》讀后感 篇3

暑假里我讀了《上下五千年》這本書，給我的印象是中華文化歷史悠久、博大精深、源遠(yuǎn)流長。在5000多年的中國歷史中，我對秦始皇的歷史有著深厚的感情。

在戰(zhàn)國時代，各列國戰(zhàn)亂不斷，相互吞并，百姓民不聊生，生活在水深火熱之中，因此廣大人民，都希望能盡快完成統(tǒng)一。秦始皇在一系列的戰(zhàn)爭中取勝，先后滅了韓、趙、魏、楚、燕、齊六國，完成中國歷史上第一次統(tǒng)一，他也成為中國封建社會第一位皇帝。開創(chuàng)了前無古人，后無來者的壯舉。

而秦始皇贏政統(tǒng)一中原，恰是應(yīng)人民所愿，結(jié)束了相持?jǐn)?shù)百年的諸侯混戰(zhàn)。人們的生活逐漸安定下來，一個相對完善的封建國家開始孕育。它開創(chuàng)了新的歷史篇章，為中華民族的發(fā)展奠定了堅(jiān)史的基礎(chǔ)。

在統(tǒng)一之后，秦始皇便開始治理國家，實(shí)行了著名的“書同文，車同軌，設(shè)立了郡縣鄉(xiāng)等級管理體系，統(tǒng)一了度量制度，還修建了舉世聞名的萬里長城。有許多政策一直延續(xù)到現(xiàn)在還在使用，

從他統(tǒng)一中國，到他去世僅有11年的時間，在這短短的11年里，秦始皇以常人難以想象的速度完成了如此浩大的工作，為中國幾千年封建社會奠定了基礎(chǔ)，他也成為歷史上辦事效率最高的領(lǐng)導(dǎo)人，在慢長的歷史長河中沒一個皇帝可以做到了。正是他的成就為中國在未來兩千年保持世界領(lǐng)先水平創(chuàng)造了條件。

時代在進(jìn)步，歷史只能回味，在21世紀(jì)的今天 ，中華文明能夠屹立在世界舞臺**，正是歷朝歷代先賢志士開天辟地、排除萬難的壯舉才使得中華文化這幅歷史長卷熠熠生輝、閃閃發(fā)光。

蘇楊晨曦

《上下五千年》讀后感 篇4

今年暑假我讀了《中華上下五千年》，這本書從華夏始祖盤古開天辟地開始，將三皇五帝，夏商西周，春秋戰(zhàn)國，秦朝漢代，三國西東晉南北朝，隋唐五代十國，兩宋遼金，元朝，大明王朝，大清帝國，中華**，中華人民共和國——上下五千年光輝燦爛的歷史和三千年博大精深的文化以及中華民族頑強(qiáng)奮斗的精神全都展現(xiàn)在了讀者的面前。

在那漫長的五千年的歷史長河中，中華民族生生不息，拼搏不止，一代接著一代涌現(xiàn)出了許許多多的偉大的歷史人物。如政治家秦始皇、曹操、戰(zhàn)略家張良、諸葛亮；大將軍趙云、關(guān)羽、張飛；思想家孔子、孟子、墨子；民族英雄林則徐、鄧世昌；科學(xué)家沈括、張衡；醫(yī)學(xué)家扁鵲、華佗、李時珍；作家歐陽修、王安石、蘇軾、李清照；詩人李白、杜甫、陸游；革命家孫中山、李大釗等為中華民族贏得了無數(shù)榮譽(yù)。同時歷史上也出現(xiàn)了奸臣秦檜、賈似道等民族敗類。

但是歷史就像一面鏡子，供人借鑒、思考、創(chuàng)新，要不然唐太宗李世民怎么會留下“以史為鑒，可知興替”的這樣一句名句呢？

讀完《上下五千年》這本書，我的內(nèi)心久久不能平靜。中國幅員遼闊，是世界上最大的國家之一；中國人口眾多，居住在960萬平方公里的領(lǐng)土上，有13億人口。中國是一個多民族國家，有56個民族；中國江山秀麗、物產(chǎn)豐富有廣袤肥沃的土地，有貫穿全國的大小山脈，有很多江河湖泊……曾經(jīng)中國是世界上文明發(fā)達(dá)最早的國家之一；現(xiàn)在中國又一次成為世界的頂峰。

中國人民讓我們打開歷史的畫卷，尋找先人的足跡；讓我們拂去歲月的塵埃，開創(chuàng)美好的未來。

《上下五千年》讀后感 篇5

讀萬卷書，行千里，讀一本好書，可以提高我們的文化素養(yǎng)。高中寫了關(guān)于暑假閱讀模式帶給你的，希望你仔細(xì)閱讀。

高中寫關(guān)于暑假讀后感范文：讀《上下五千年》有感

在世界歷史的圖景中，中華民族必須排在第一位。任何對歷史了解一點(diǎn)的人都會知道，中國有五千年的歷史和文化，有二十多個朝代。它們代表著中華民族的形象、尊嚴(yán)和威嚴(yán)！

各朝代的文化教育，各**隊(duì)的遠(yuǎn)征，成為人們眼中的主旋律。可以說，在人們的眼中，只有傳說中的視兵，秦，象棋，書畫，軍事詩歌，其余的人在人們的視野之外被完全忽略了。而更重要的是人們因此對問題思考的深度也受到了更大的限制，使自己生活、處事都面臨著不盡的麻煩。

當(dāng)我重展書卷，再次回顧中華民族五千年的悠久歷史時，我頓時恍然大悟：中國歷史所有的不僅僅是軍、政、文、詞，更有各大謀士共同的戰(zhàn)略重點(diǎn)——策劃。

自從兩個皇帝分立以來，世界上就發(fā)生了戰(zhàn)爭。不論是為了實(shí)現(xiàn)民族統(tǒng)一，全國統(tǒng)一，還是為了一雪喪權(quán)辱國之恥，甚至是老百姓推翻腐敗zf，無不使用這種血肉橫飛，殘忍無情的行為?？梢哉f，夏朝建立以來，戰(zhàn)爭已成為中華民族乃至全世界侵略擴(kuò)張、解決問題的必經(jīng)之路。

但最重要的不是戰(zhàn)爭的成敗，而是戰(zhàn)前的計(jì)劃和過程。春秋五霸，戰(zhàn)國七雄。這一時期的中國，百家爭霸。zqmbj.cn

戰(zhàn)爭年代就此來臨，大國吞小國，小國尋謀士，謀士拜大國，這已成為了春秋戰(zhàn)國千古不變的定律。在這個鏈條中，最薄弱的一環(huán)，輔導(dǎo)員，是最關(guān)鍵的一環(huán)。

無論是傲慢而強(qiáng)大的秦、金、楚、宋、齊，還是后起之秀魏、漢、趙、燕。都因謀臣為其效力，而日漸壯大。越國大夫范蠡。

越王勾踐想先控制吳，范蠡極力勸阻。然而，勾踐的不服從導(dǎo)致了一場大敗。而勾踐被吳王圍困之時范蠡定計(jì)使勾踐得救，并同勾踐一同臥薪嘗膽，深謀二十余載，最終滅吳，越王才得以稱霸。

當(dāng)我合上書思考時，似乎感覺到一種可怕的力量。中國歷史不是簡單的一面或幾面，而是多方面的。我們沒有關(guān)注很多問題，因此我們很少能獲得更多收益。 實(shí)際上，人們很少關(guān)注中國歷史的各個方面。

這致使我們對歷史學(xué)習(xí)的方面難以擴(kuò)大深入，而且不僅是歷史，就連我們現(xiàn)在生活的各方面我們也未看透，更導(dǎo)致了許多機(jī)會從我們眼前溜過。因而，對于過去與現(xiàn)在乃至將來，我們所該思考的事情與問題，不能僅僅是一方面，而必須是多方面的，更深入，廣闊的見解，才能得到更大的收獲。

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