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教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)經(jīng)典八篇

發(fā)布時(shí)間:2023-11-02

教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)。

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教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇1

第二學(xué)期年現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)為切實(shí)做好農(nóng)村現(xiàn)代教育技術(shù)工作,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,真正做教育的信息化、現(xiàn)代化,結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)對(duì)我校本年度的教育技術(shù)工作開(kāi)展情況總結(jié)如下:

一、完善組織,確保工作落實(shí)到位。

學(xué)校重視現(xiàn)代教育技術(shù)工作,專門成立了由副校長(zhǎng)任組長(zhǎng),教務(wù)處分管,年輕骨干教師為組員的學(xué)?,F(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作。按照每學(xué)期的工作計(jì)劃,在分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下由教務(wù)處指導(dǎo)、保證各項(xiàng)工作的落實(shí),定期、不定期的召開(kāi)工作會(huì)議,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查漏補(bǔ)缺。同時(shí),明確了工作職責(zé)。實(shí)行層級(jí)負(fù)責(zé)制,明確分工,層層落實(shí)。另外,每班還配有一名學(xué)生電教委員,負(fù)責(zé)登記電教設(shè)備使用情況,管理各班班級(jí)多媒體設(shè)施。從而保證了學(xué)校各項(xiàng)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)工作的有序開(kāi)展。

二、加大投入,努力完善硬件軟件建設(shè)。

為了給現(xiàn)代教育工作提供必要的環(huán)境支持,我校在上級(jí)部門的大力支持下,不斷加強(qiáng)和完善現(xiàn)代教育技術(shù)的各種設(shè)備、設(shè)施建設(shè),從而使我校的教學(xué)環(huán)境建設(shè)水平不斷提高。今年學(xué)校不但建立了多媒體教室,而且四六年級(jí)安裝了電子白板。同時(shí)更換了學(xué)校的影響設(shè)備,建立了兩個(gè)電子備課室,對(duì)機(jī)房的電腦進(jìn)行了維修和更換,確保了教師備課,更充分的利用現(xiàn)代化的教育技術(shù)教學(xué)。在軟件建設(shè)上,學(xué)校主要購(gòu)買了少量的光盤,以便教師自制課件進(jìn)行刻錄。在新課程實(shí)施以后,多媒體進(jìn)教室,從教師自己制作課件,轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煂W(xué)會(huì)使用課件。定期邀請(qǐng)電教站的技術(shù)人員來(lái)校做專題講座,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),不論是年輕教師還是上年紀(jì)的老師,對(duì)現(xiàn)代教育設(shè)備的應(yīng)用都上升了一個(gè)臺(tái)階,能夠很好的駕馭課堂。

現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境的建設(shè)是要使其在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮應(yīng)有的作用,軟件是電教媒體得以應(yīng)用的前提保證,沒(méi)有大量的教學(xué)軟件為基礎(chǔ),再好的硬件也不能發(fā)揮其教學(xué)功能,所以我校在進(jìn)行媒體環(huán)境建設(shè)時(shí),首先考慮教學(xué)軟件的開(kāi)發(fā)和社會(huì)所能提供的軟件與教材的.配套,優(yōu)先發(fā)展那些有大量?jī)?yōu)秀教學(xué)軟件支持的軟件教學(xué)媒體。

“軟硬兼施”為采用現(xiàn)代教育技術(shù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),營(yíng)造了良好的現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境。

三、營(yíng)造氛圍,提高現(xiàn)代教育技術(shù)手段使用率。

為了適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展,學(xué)校鼓勵(lì)教師積極使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。每位教師配備電腦之后,學(xué)校四、五、六年級(jí)提倡無(wú)紙化備課,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,同時(shí),學(xué)校重要通知、工作安排均通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)布,促使每一位教師重視多媒體使用,并督促他們使用好。目前,學(xué)校100%的教師能運(yùn)用電教手段上課;在日常教學(xué)中,運(yùn)用電教手段授課的課時(shí)占50%以上,收到了很好的輔助教學(xué)效果。

四、強(qiáng)化師訓(xùn),培訓(xùn)信息素養(yǎng)高的隊(duì)伍。

“未來(lái)教育面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù),不是資源,而是教師的素質(zhì)?!爆F(xiàn)代化的儀器設(shè)備無(wú)論怎樣先進(jìn),如果沒(méi)有高素質(zhì)的掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的人去使用,就不能發(fā)揮應(yīng)有的效能。要實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化教師的現(xiàn)代化首當(dāng)其沖。為此,我校開(kāi)展了形式多樣內(nèi)容豐富的培訓(xùn)。

1、建立培訓(xùn)制度:為了讓老師們普遍掌握現(xiàn)代教育技術(shù),學(xué)校制定了教師培訓(xùn)制度,由分管副校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo),教務(wù)處負(fù)責(zé)管理,分期、分批、分層次地對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。構(gòu)建一套切實(shí)可行的教師現(xiàn)代教育技術(shù)自培模式:職前與職后培訓(xùn)相結(jié)合,重點(diǎn)培養(yǎng)和普遍提高相結(jié)合。

2、培訓(xùn)范圍:為了增強(qiáng)教師教育現(xiàn)代化的觀念、提高教師的信息素養(yǎng),學(xué)校開(kāi)展了以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)、骨干教師為重點(diǎn)的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工程。學(xué)校利用全校教職工大會(huì),中青年教師現(xiàn)代教育技術(shù)理論培訓(xùn)會(huì)等形式,定時(shí)間、定內(nèi)容、定專題對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。

3、培訓(xùn)方式:邀請(qǐng)縣電教站教師來(lái)我校舉辦信息教育技術(shù)專題講座,促使教師轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的認(rèn)識(shí)水平;由校內(nèi)計(jì)算機(jī)教師進(jìn)行專題講座;組織教師觀摩優(yōu)秀教師的多媒體錄像課;學(xué)校閱覽室訂閱省級(jí)以上教育技術(shù)刊物,讓教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)理論;采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方法,選送骨干教師到市、縣各級(jí)培訓(xùn)中心深造;鼓勵(lì)教師參加由政府人事部門組織的計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)考核。

4、培訓(xùn)內(nèi)容:培訓(xùn)內(nèi)容包括電教設(shè)備使用培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)的軟硬件知識(shí)、word文字編輯系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)、windows操作、課件設(shè)計(jì)培訓(xùn)、powerpoint、幾何畫板、課堂設(shè)計(jì)培訓(xùn)。開(kāi)展怎樣說(shuō)課、怎樣上好一堂課、怎樣評(píng)課等系列活動(dòng),在活動(dòng)中充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)等。經(jīng)過(guò)不斷的培訓(xùn)提高,我校絕大部分教師的信息素養(yǎng)得到提高,老師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平得到提高。

5、學(xué)生使用:教師利用學(xué)生微機(jī)課以及其它課堂時(shí)間,組織學(xué)生觀看本年級(jí)有關(guān)科目中素材影片,動(dòng)畫,加深對(duì)書本內(nèi)容的理解,努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。針對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),充分發(fā)掘?qū)W生的潛力,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的積極性。組織學(xué)生進(jìn)行電腦繪畫,豐富了學(xué)生的校園生活,也開(kāi)拓了學(xué)生的特長(zhǎng)。

五、存在的困難和問(wèn)題。

1、教學(xué)中,教師應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段出現(xiàn)了兩種極端現(xiàn)象:一種是不用多媒體;另一種是完全依賴于多媒體,教師變成了講解員。

2、教師開(kāi)展課題研究的意識(shí)還有待提高,特別是現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合研究比較薄弱。教師對(duì)研究課題的積極性不高,參與面不廣。

總之,教育技術(shù)是一項(xiàng)以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè),需要我們不斷探索和完善,今后,我校將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),克服困難和不足,不斷探索創(chuàng)新,使我?,F(xiàn)代教育技術(shù)工作得以進(jìn)一步完善和深化。

教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇2

一個(gè)班級(jí),就是一個(gè)大家庭,孩子們也期待著能在這里感受到家的溫暖,享受母親般的關(guān)愛(ài)。回顧這一學(xué)期的工作,雖然有些苦,有些累,但看著孩子們一天天進(jìn)步,值!現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,以便揚(yáng)長(zhǎng)避短,把工作做得更好。

一,以星級(jí)評(píng)比促學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。養(yǎng)成教育工作是一項(xiàng)常抓不懈的工程。學(xué)習(xí)上:回答問(wèn)題要舉手,下課凳子放桌子下面,做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備。紀(jì)律上:不追逐,不打鬧,上下樓梯靠右走。衛(wèi)生上:不亂扔垃圾,桌子,桌斗干凈整潔。生活上:按時(shí)就寢起床,晚上臨睡前衣服疊好放在床頭,每天早起一杯熱茶等。這些方方面面的養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)我和王老師采取的是以“星級(jí)評(píng)級(jí)”的制度逐步促進(jìn)的。每周一個(gè)大的主題,學(xué)生之間進(jìn)行評(píng)比,表現(xiàn)好的可以加一到三分,表現(xiàn)不好就扣分,一天一小結(jié),一周一總結(jié),10分可以換一顆班級(jí)之星,50分可以換一顆智慧之星,在這一機(jī)制的激勵(lì)與鼓舞下,孩子們爭(zhēng)強(qiáng)好勝的潛能得以充分的發(fā)揮,養(yǎng)成習(xí)慣在這一氛圍中逐步得到了提高。當(dāng)然,養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)更多時(shí)候還需要老師勤動(dòng)口,常提醒,久而久之,孩子們會(huì)越做越好!

二。以“值日班長(zhǎng)輪流制”培養(yǎng)學(xué)生管理能力的提高班上有常任班長(zhǎng),同時(shí)我和王老師又設(shè)置了值日班長(zhǎng),值日班長(zhǎng)按學(xué)號(hào)輪流,每人上任兩天。值日班長(zhǎng)的職責(zé)從早晨進(jìn)教室開(kāi)始,先在黑板上寫下一天打掃衛(wèi)生的學(xué)生,并負(fù)責(zé)監(jiān)督,然后開(kāi)始負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的喝水情況和讀書情況,早讀結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)。之后是負(fù)責(zé)一天全方位的工作,包括衛(wèi)生,紀(jì)律的檢查,晚飯后,對(duì)全天情況進(jìn)行總結(jié)。表現(xiàn)好的學(xué)生和小組進(jìn)行加分。一周總結(jié)時(shí)還要評(píng)選出本周內(nèi)最合格的值日班長(zhǎng),并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),表現(xiàn)特別好的在下周還可以獎(jiǎng)勵(lì)多當(dāng)一天值日班長(zhǎng)。在這一活動(dòng)中,孩子的管理能力得到了明顯的提高,并且也讓每個(gè)孩子體會(huì)到了當(dāng)班長(zhǎng)的苦與樂(lè),從而自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中也更加地努力了!

三。以“榜樣的力量”樹(shù)團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)班紀(jì)。相信大家都有這樣的經(jīng)歷:上課鈴聲響了,孩子們似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),仍在嘰嘰喳喳的熱鬧著......生氣的我們會(huì)大聲呵斥:誰(shuí)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)鈴聲,還在說(shuō)話!結(jié)果我們的聲音被嘈雜的聲音所淹沒(méi),或者說(shuō)孩子被我們的呵斥所震撼,但我們的喉嚨或許會(huì)出現(xiàn)些許的不舒服。實(shí)際上,這時(shí)候,我們換一種說(shuō)法:表?yè)P(yáng):某某某同學(xué),坐得特別 直,結(jié)果其他說(shuō)話的孩子紛紛效仿,似乎也想得到老師的表?yè)P(yáng)!這就是榜樣的力量!所以,在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,我和李老師每周日學(xué)生返校時(shí),都先為孩子選出一個(gè)各方面特別優(yōu)秀的孩子,讓全班學(xué)生去觀察他,模仿他。等到周末總結(jié)時(shí),請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)出他的優(yōu)點(diǎn),誰(shuí)說(shuō)的最好,誰(shuí)就可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生在觀察的過(guò)程中也從榜樣的身上學(xué)到了很多,良好的班風(fēng)班紀(jì)也日益完善。四。以“細(xì)心和責(zé)任心”保障學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)堅(jiān)持早晚量體溫,提醒孩子多喝水,保障教室勤通風(fēng),已成了我們工作中的一項(xiàng)非常重要的工作了。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子體溫偏高時(shí),馬上和家長(zhǎng)聯(lián)系,家離的遠(yuǎn)的孩子,我會(huì)及時(shí)帶他去校醫(yī)室看病,并提醒孩子多喝水,一天多次量體溫。多一點(diǎn)細(xì)心,多一份責(zé)任心,我們的孩子會(huì)更健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!五。以“多種渠道”和家長(zhǎng)溝通,共同促孩子成長(zhǎng)每月一次的家校聯(lián)系卡,每周一次的接送時(shí)間,每天通過(guò)微信發(fā)送孩子的動(dòng)態(tài),都是我和家長(zhǎng)溝通的渠道。還有一些家庭教育的美文,也通過(guò)我們的班級(jí)群和家長(zhǎng)共同分享。家校攜手,孩子的教育工作順暢了很多。六.教學(xué)方面1.重視課前三分鐘默寫,夯實(shí)基礎(chǔ)。2.重視口語(yǔ)交際訓(xùn)練,提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。3.重視抓身邊的各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的寫話能力。4.重視讀書課與語(yǔ)文課相結(jié)合,提高學(xué)生的閱讀能力。七。不足之處人無(wú)完人,雖然我一直在努力著,但班級(jí)工作中,總還有不盡人意的地方:比如:個(gè)別孩子自我約束能力依舊不強(qiáng),孩子老師在于不在時(shí)的不同表現(xiàn)等,這些我在今后的工作中會(huì)繼續(xù)努力。把工作做得更細(xì)更實(shí)!

教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇3

1、亮點(diǎn)二:以課程改革為抓手,培養(yǎng)全面發(fā)展人才。

2、教學(xué)是學(xué)校教育中最基本的活動(dòng),不僅是智育的主要途徑,也是德育、體育、美育的基本途徑,在學(xué)校整個(gè)教育系統(tǒng)中居于中心地位,發(fā)揮著核心作用。

3、親愛(ài)的同學(xué)們。

4、以上是我們班級(jí)不足的地方。

5、教學(xué)是學(xué)校教育工作的中心工作,學(xué)校教育必須以教學(xué)為主。

6、同學(xué)們,偶爾遲到,對(duì)于某課程態(tài)度不積極,課下自主能力不夠強(qiáng),成績(jī)不理想。

7、教學(xué)是進(jìn)行全面發(fā)展教育,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑,為個(gè)人全面發(fā)展提供科學(xué)的基礎(chǔ)和實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

8、演講稿要簡(jiǎn)潔一點(diǎn),系統(tǒng)的闡述了出來(lái),你們班級(jí)的情況啊。

9、總之,教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

10、教學(xué)是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)得以再生產(chǎn)的一種主要手段

11、同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研_、專家的教育、教學(xué)理論,探索適合班級(jí)的教育方法、教育模式,進(jìn)行教學(xué)改革,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)中來(lái),不再是被動(dòng)的聽(tīng)、被動(dòng)的學(xué)與此同時(shí),向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí),采用靈活多變的方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

12、學(xué)校教學(xué)工作的意義:

13、嗯,我詞窮了,然后下面就寫一些,班級(jí)里比較好一點(diǎn)的情況你還有,以及還要改,改進(jìn)的地方,不不足的行為要改進(jìn)啊,什么的?

14、教學(xué)為個(gè)人全面發(fā)展提供科學(xué)的基礎(chǔ)和實(shí)踐

15、教學(xué)是學(xué)校教育中最基本的活動(dòng),不僅是智育的主要途徑,也是德育、體育、美育、勞育的基本途徑,在學(xué)校整個(gè)教育系統(tǒng)中居于中心地位,發(fā)揮著核心作用。

16、第三,教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié),學(xué)校工作必須堅(jiān)持以教學(xué)為主。學(xué)校工作以教學(xué)為主,是新中國(guó)成立以來(lái)教育工作的經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為主的原則,教育質(zhì)量就能提高,反之,教育質(zhì)量就必然下降。因此,要辦好學(xué)校,提高教育質(zhì)量。

17、第一、在思想方面,我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)黨的教育事業(yè),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,盡職盡責(zé),教書育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,熱愛(ài)、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行,不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

18、全面落實(shí)“課程、作息時(shí)間、評(píng)價(jià)考試、招生行為、教學(xué)用書”五規(guī)范,開(kāi)設(shè)“修身類、藝體類、活動(dòng)類、拓展類、實(shí)踐類”五大類70余門校本課程,并有射箭、擊劍、輪滑等十幾門特色課程。每天下午一個(gè)小時(shí)為校本固定時(shí)間。

19、教學(xué)是教育工作構(gòu)成的主體部分,又是教育的基本途徑

20、通過(guò)教育教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);教育教學(xué)讓學(xué)生成為一個(gè)自我生命的實(shí)現(xiàn)者,教師因?qū)W生的成長(zhǎng)發(fā)展同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)者和發(fā)展者,懂得實(shí)現(xiàn)人的生命意義。

21、第二,教學(xué)是進(jìn)行全面發(fā)展的素質(zhì)教育,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑。教學(xué)能夠有目的、有計(jì)劃地將教育的各個(gè)組成部分包括智育、德育、體育、美育等基本知識(shí)傳授給學(xué)生,促進(jìn)小學(xué)生按預(yù)期的要求發(fā)展。只有提高教學(xué)質(zhì)量才能提高教育質(zhì)量,保證人才質(zhì)量。因而教學(xué)成了對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展的素質(zhì)教育、把小學(xué)生培養(yǎng)成為合格人才的基本途徑。

22、秋去冬來(lái),一學(xué)年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年中,有過(guò)辛酸,也有歡樂(lè);有過(guò)彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在同事們的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),總結(jié)前段工作如下:

23、今天來(lái)給我講班級(jí)總結(jié)。

24、以上就是,本來(lái)我們班級(jí)不足的地方。

25、學(xué)校工作應(yīng)堅(jiān)持以教學(xué)為主,但是教學(xué)必須與其他教育形式結(jié)合,與生活實(shí)踐加強(qiáng)聯(lián)系才能充發(fā)揮作用。因此,應(yīng)妥善地安排教學(xué)與其他教育活動(dòng),建立正常的教學(xué)秩序,保證全面提高學(xué)校教育的質(zhì)量。

26、說(shuō)一下班級(jí)里存在的不良行為啊。同學(xué)的不良習(xí)慣啊,以及該如何,改變啊。還有你們班的班風(fēng)如何?要怎么樣怎么樣才能,提高你們的成績(jī)?

27、第三,在教育教學(xué)工作中,我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,將教材、教法、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合,積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

28、第一,教學(xué)是社會(huì)歷史經(jīng)驗(yàn)得以再生產(chǎn)的一種主要手段。在社會(huì)主義現(xiàn)代化發(fā)展加速、知識(shí)技術(shù)猛增的今天,這種作用更為重要,只有通過(guò)改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)的功效才能做到。尤其在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,人類即將進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,如何使小學(xué)生適應(yīng)這種時(shí)代的發(fā)展,教學(xué)無(wú)疑是最有效的途徑。

29、創(chuàng)新實(shí)踐早操、課間操、體育課、活動(dòng)課兩操兩課,精心培育足球隊(duì)、毽球隊(duì)、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)、排球隊(duì)、健美操隊(duì)、花樣跳繩隊(duì)、科技體育隊(duì),九大體育強(qiáng)化隊(duì),定期舉行體育節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì),多次承辦各級(jí)大型體育盛會(huì),先后承辦全國(guó)青少年運(yùn)動(dòng)興趣培養(yǎng)工程啟動(dòng)儀式。

30、亮點(diǎn)三:以校園文化為底色,讓學(xué)生成為校園的主角

31、第二、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,不早退,不遲到,按時(shí)上下班,從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽誤上課,出滿勤,干滿點(diǎn),給學(xué)生做好的示范。

32、校園文化,潤(rùn)物無(wú)聲,潛移默化,于無(wú)聲處自然促進(jìn)學(xué)生人格三觀的形成、達(dá)成能力和意志的提高。圍繞共生教育理念,打造學(xué)校特色環(huán)境文化:校門口高高升起的紅黃藍(lán)三色球雕塑,象征學(xué)校同等關(guān)注關(guān)愛(ài)不同基礎(chǔ)、不同背景、不同性格、不同年級(jí)的學(xué)生,充分尊重學(xué)生的差異,針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教,鋪設(shè)平臺(tái),放飛學(xué)生的夢(mèng)想;也象征家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體,共同托起孩子的未來(lái);校園里的四季園,春園玉蘭淡雅,告訴學(xué)生做人要樸實(shí)無(wú)華、心靈美麗。

33、教學(xué)是傳授系統(tǒng)知識(shí)促進(jìn),學(xué)生發(fā)展的最有效形式;

34、亮點(diǎn)一:以體育工作為龍頭,推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展。

35、在過(guò)去的一年中,我有過(guò)收獲,也有失落路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。"我將繼續(xù)努力,力爭(zhēng)佳績(jī),為我校的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己微薄之力。

教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇4

本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)三班的語(yǔ)文教學(xué)工作,順利地完成了教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中,我謹(jǐn)記“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,我做到了因材施教,精心備課,重視語(yǔ)文基本功的訓(xùn)練,力求體現(xiàn)由淺入深,由易到難的原則,切實(shí)有效培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文潛力和觀察,思維潛力,發(fā)展學(xué)生的智力;同時(shí)進(jìn)行思想品德教育和道德教育,培養(yǎng)良好的習(xí)慣,重視培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字潛力,自學(xué)潛力,觀察和思維潛力,重視聽(tīng)說(shuō)讀寫的訓(xùn)練。

我深知:語(yǔ)文教學(xué)不僅僅是教給學(xué)生知識(shí),更重要的是教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)工作中,我以此為宗旨,順利地完成了大綱所規(guī)定的教學(xué)任務(wù),大膽創(chuàng)新,銳意改革,深入學(xué)習(xí),使語(yǔ)文教學(xué)的小課堂生動(dòng)起來(lái),同時(shí)拓展中課堂,進(jìn)軍社會(huì)這個(gè)廣闊的大課堂。一期的教學(xué)中,我努力朝著這個(gè)方向努力,現(xiàn)將本學(xué)期的一點(diǎn)點(diǎn)收獲和體會(huì)總結(jié)如下:

一、自身在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新。

我虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。全期擠時(shí)間聽(tīng)課學(xué)習(xí)28節(jié),不僅僅要求自己寫好評(píng)課,還要求自己說(shuō)說(shuō):如果我上這節(jié)課,又怎樣上效果會(huì)更好。如:在燕山小學(xué)常規(guī)課開(kāi)放活動(dòng)中,執(zhí)教者教《爬山虎的腳》一課,解釋課題“腳”后,按課文寫作順序,便學(xué)習(xí)寫爬山虎的葉的部分,我覺(jué)得引出不自然。回校后,我用變序法變通教材,教這一課,即:解釋課題“腳”后,便學(xué)習(xí)寫爬山虎的腳的部分。這樣,順理成章,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,教學(xué)效果好。

二、課前預(yù)習(xí)有創(chuàng)新。

為了使教學(xué)效果更好,我改變了讀課文,寫生字的常規(guī)預(yù)習(xí)。我與學(xué)生一道,廣泛查閱資料,課內(nèi)交流。不僅僅提高了教學(xué)效率,同時(shí),我們也了解到了一些自己需要改善的教學(xué)方法,從而不斷改善教學(xué)。如:教學(xué)古詩(shī)《早發(fā)白帝城》和《山行》時(shí),課前,我讓學(xué)生查找資料,了解唐代詩(shī)人李白,杜牧,并摘抄他們的學(xué)生喜歡的一,兩首詩(shī)。結(jié)果,學(xué)生生動(dòng)地說(shuō)出了關(guān)于李白,杜牧的許多故事,自主地學(xué)到了知識(shí);但摘抄的大多是學(xué)過(guò)的詩(shī),可見(jiàn)一部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)上的“鉆”勁。

三、課堂教學(xué)的創(chuàng)新。

1,教學(xué)中以讀為本。我清楚地認(rèn)識(shí)道:學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文,主要是為了掌握語(yǔ)文這個(gè)學(xué)習(xí)工具,即積累語(yǔ)言,即語(yǔ)感,憑借語(yǔ)感,運(yùn)用語(yǔ)言。而語(yǔ)言,語(yǔ)感,和掌握自行車,汽車等代步工具一樣,首先的擁有。車子能夠花錢買,語(yǔ)文呢語(yǔ)文靠讀和背。一期來(lái),我個(gè)性注視朗讀,注重語(yǔ)言的感悟,積累和運(yùn)用。閱讀教學(xué)時(shí),我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生第一是讀,第二是讀,第三還是讀。我的講解,點(diǎn)撥,激勵(lì)只起“催化”作用。事實(shí)證明:學(xué)生讀得多,背得多,自然就會(huì)寫了。

本學(xué)期在引導(dǎo)學(xué)生寫的方面,我進(jìn)行了突破。全冊(cè)26篇課文,有13篇課文設(shè)計(jì)了說(shuō)話寫話練習(xí)。如:教完《頤和園》,我讓學(xué)生仿照課文抓住景物的特點(diǎn)的寫法,按必須的順序,介紹自家院中的景物;為了拓寬學(xué)生的想象空間,教完《小珊迪》后,我讓學(xué)生續(xù)寫故事,說(shuō)說(shuō)小珊迪的弟弟往后的生活……

總之,我這樣大膽進(jìn)行教學(xué)改革,學(xué)生學(xué)得搞笑,學(xué)得簡(jiǎn)單,樂(lè)于動(dòng)口動(dòng)手;家長(zhǎng)給予肯定與支持。(后附家長(zhǎng)作業(yè)反饋留言)目前,本人感到疑惑的是:在課文中怎樣準(zhǔn)確地找到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的突破口。這一點(diǎn)也是我下個(gè)學(xué)期將探索解決的問(wèn)題。當(dāng)然,教學(xué)當(dāng)中或許還存在許多不成熟的地方,我將不斷求索。

教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇5

1、第三,教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié),學(xué)校工作必須堅(jiān)持以教學(xué)為主。學(xué)校工作以教學(xué)為主,是新中國(guó)成立以來(lái)教育工作的經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為主的原則,教育質(zhì)量就能提高,反之,教育質(zhì)量就必然下降。因此,要辦好學(xué)校,提高教育質(zhì)量。

2、演講稿要簡(jiǎn)潔一點(diǎn),系統(tǒng)的闡述了出來(lái),你們班級(jí)的情況啊。

3、教學(xué)獲獎(jiǎng)情況。

4、教育教學(xué)成績(jī)?nèi)〉?、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的。教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展包括教師的教學(xué)六認(rèn)真執(zhí)行情況,教師素質(zhì)提升情況,學(xué)校對(duì)教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)與考核等,;教學(xué)成績(jī)?nèi)〉弥饕笇W(xué)生素質(zhì)提升和學(xué)業(yè)水平測(cè)試;教學(xué)科研成果主要指師生在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng);教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)是指學(xué)校教學(xué)管理成就。

5、教學(xué)是進(jìn)行全面發(fā)展教育,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑,為個(gè)人全面發(fā)展提供科學(xué)的基礎(chǔ)和實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

6、體育、美育的基本途徑,在學(xué)校整個(gè)教育系統(tǒng)中居于中心地位,發(fā)揮著核心作用。

7、以上是我們班級(jí)不足的地方。

8、學(xué)校工作應(yīng)堅(jiān)持以教學(xué)為主,但是教學(xué)必須與其他教育形式結(jié)合,與生活實(shí)踐加強(qiáng)聯(lián)系才能充發(fā)揮作用。因此,應(yīng)妥善地安排教學(xué)與其他教育活動(dòng),建立正常的教學(xué)秩序,保證全面提高學(xué)校教育的質(zhì)量。

9、教學(xué)是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)得以再生產(chǎn)的一種主要手段

10、教學(xué)管理情況。

11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);教育教學(xué)讓學(xué)生成為一個(gè)自我生命的實(shí)現(xiàn)者,教師因?qū)W生的成長(zhǎng)發(fā)展同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)者和發(fā)展者,懂得實(shí)現(xiàn)人的生命意義。

12、教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德等。

13、授課情況。

14、教學(xué)為個(gè)人全面發(fā)展提供科學(xué)的基礎(chǔ)和實(shí)踐

15、體育、勞育的基本途徑,在學(xué)校整個(gè)教育系統(tǒng)中居于中心地位,發(fā)揮著核心作用。

16、知識(shí)技術(shù)猛增的今天,這種作用更為重要,只有通過(guò)改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)的功效才能做到。尤其在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,人類即將進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,如何使小學(xué)生適應(yīng)這種時(shí)代的發(fā)展,教學(xué)無(wú)疑是最有效的途徑。

17、今天來(lái)給我講班級(jí)總結(jié)。

18、教學(xué)是學(xué)校教育工作的中心工作,學(xué)校教育必須以教學(xué)為主。

19、教研情況。

20、以上就是,本來(lái)我們班級(jí)不足的地方。

21、學(xué)校教學(xué)工作的意義:

22、教學(xué)是傳授系統(tǒng)知識(shí)促進(jìn),學(xué)生發(fā)展的最有效形式;

23、個(gè)人基本情況。

24、揭示教育規(guī)律的一門科學(xué);心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué),心理現(xiàn)象又稱心理活動(dòng),它包括:心理過(guò)程、教師、教學(xué)媒體和教學(xué)環(huán)境等五種要素;

25、有計(jì)劃地將教育的各個(gè)組成部分包括智育、體育、把小學(xué)生培養(yǎng)成為合格人才的基本途徑。

26、教學(xué)成果情況。

27、同學(xué)們,偶爾遲到,對(duì)于某課程態(tài)度不積極,課下自主能力不夠強(qiáng),成績(jī)不理想。

28、教學(xué)是教育工作構(gòu)成的主體部分,又是教育的基本途徑

29、親愛(ài)的同學(xué)們。

30、說(shuō)一下班級(jí)里存在的不良行為啊。同學(xué)的不良習(xí)慣啊,以及該如何,改變啊。還有你們班的班風(fēng)如何?要怎么樣怎么樣才能,提高你們的成績(jī)?

31、嗯,我詞窮了,然后下面就寫一些,班級(jí)里比較好一點(diǎn)的情況你還有,以及還要改,改進(jìn)的地方,不不足的行為要改進(jìn)啊,什么的?

教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇6

青少年是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人,青少年的基本素質(zhì)直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì),關(guān)系到國(guó)家和民族命運(yùn)。因此,我校高度重視各項(xiàng)青少年工作的開(kāi)展。我校根據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中國(guó)小公民道德建設(shè)計(jì)劃》等中共中央、國(guó)務(wù)院重要文件精神,結(jié)合自身發(fā)展特點(diǎn)和青少年成長(zhǎng)狀況,提出了大力加強(qiáng)青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)的重要理念,要求全校上下共同努力促進(jìn)青少年德、智、體、美等方面基本素質(zhì)的全面發(fā)展。青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,一年來(lái),在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下,在各部門的共同努力下,我校青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)工作取得了一定的進(jìn)步.總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確立運(yùn)行機(jī)制,形成工作網(wǎng)絡(luò)

我校組建了沈陽(yáng)礦務(wù)局中學(xué)青少年思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組,德育主任親自掛帥,擔(dān)任組長(zhǎng),小組成員由各班班主任及家長(zhǎng)代表?yè)?dān)任.建立了工作聯(lián)席會(huì)議制度,研究解決青少年思想教育工作,聯(lián)系各方協(xié)調(diào)解決青少年思想教育中的困難和問(wèn)題。同時(shí)青少年思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)重要會(huì)議,共同商量、規(guī)劃并部署了礦務(wù)局中學(xué)各階段青少年思想工作的重點(diǎn),研究了工作運(yùn)轉(zhuǎn)的長(zhǎng)效機(jī)制,從而形成了工作網(wǎng)絡(luò),使學(xué)校、家庭形成了齊抓共管、雙管齊下的整合效應(yīng),這對(duì)我校青少年的健康順利成長(zhǎng)意義重大而深遠(yuǎn),在師生和家長(zhǎng)中引起了極大的共鳴和反響,得到了師生和家長(zhǎng)的普遍肯定和贊揚(yáng)。

二、改革教育機(jī)制,為青少年的健康成長(zhǎng)提供了強(qiáng)有力的制度保證

當(dāng)前青少年學(xué)生成長(zhǎng)中的問(wèn)題,某種程度上說(shuō)也是制度的問(wèn)題,多干少干一個(gè)樣,又特別是青少年的思想道德建設(shè),難以用時(shí)間和數(shù)量來(lái)衡量,而且這項(xiàng)工作本身的難度就很大。如果不以制度上進(jìn)行改革,從制度上去保障,去調(diào)動(dòng)教師的積極性,那么青少年的健康成長(zhǎng)建設(shè)必將是一句空話。

我校為此召開(kāi)了教育工作會(huì)議,拉開(kāi)了學(xué)校青少年教育體制改革的序幕。學(xué)校引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,改革獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,改革人事制度,拉開(kāi)差距,激勵(lì)先進(jìn)。關(guān)注青少年思想道德建設(shè)最基本的管理者班主任和師德新高尚、教學(xué)顯效、德藝雙馨的教師。

教育體制的大膽改革,使我校青少年思想道德建設(shè),青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)煥發(fā)出新的活力.教育體制的改革,使我校的青少年享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源,得到了德、智、體、美、勞等基本素質(zhì)的全面發(fā)展,從而保證了他們健康、順利、茁壯地成長(zhǎng)。

三、多渠道、多角度充分利用各種資源,整合各方面力量,努力營(yíng)造良好的健康成長(zhǎng)環(huán)境,為青少年創(chuàng)建良好的健康成長(zhǎng)平臺(tái)

青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)是一項(xiàng)影響深遠(yuǎn),涉及學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會(huì)、政府等各方面的系統(tǒng)工程。我校樹(shù)立起全局觀念和整體意識(shí),積極開(kāi)辟多種途徑,努力挖掘和利用豐富的社會(huì)資源,大膽探索推進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)的社會(huì)化之路,為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。

1、建立家長(zhǎng)學(xué)校

家庭是構(gòu)成社會(huì)最基層的單位,也是人的第一個(gè)自然教育的場(chǎng)所。家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一位老師。家庭教育對(duì)孩子的一生發(fā)展具有重要意義。我校建立了家長(zhǎng)學(xué)校,廣泛開(kāi)展家庭教育宣傳,普及知識(shí),推廣經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確觀念,掌握科學(xué)方法,以自身良好的思想道德修養(yǎng)為子女做表率,提高家庭教育子女的能力。

【1】【2】【3】

教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇7

縣教育局德育工作總結(jié)

富民縣教育局認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等一系列文件精神,全面實(shí)施素質(zhì)教育,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生基礎(chǔ)道德教育、理想信念教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和法制紀(jì)律教育等,積極探索了新形勢(shì)下德育工作的新途徑和新方法,不斷提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,為中小學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧、安全、健康、向上的成長(zhǎng)環(huán)境。

加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化德育工作網(wǎng)絡(luò)是切實(shí)提高德育工作有效性、針對(duì)性、實(shí)效性的有力手段。我縣在去年全面開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)工作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),提高教師的師德修養(yǎng),為學(xué)生樹(shù)立良好榜樣。通過(guò)“專家引領(lǐng),同伴共享,個(gè)人提升、互觀互檢、外出參觀”的活動(dòng)方式,對(duì)德育管理者進(jìn)行德育基礎(chǔ)理論工作、德育活動(dòng)設(shè)計(jì)、德育特色創(chuàng)建、德育品牌活動(dòng)、德育科研、校園文化建設(shè)等內(nèi)容的系統(tǒng)培訓(xùn),培養(yǎng)一支高素質(zhì)的德育名師為富民教育服務(wù)。

今年,我縣還重點(diǎn)加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)。各校通過(guò)舉行班主任例會(huì)、班主任論壇、班主任培訓(xùn)等載體,有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)、心理健康輔導(dǎo)等常規(guī)培訓(xùn),使班主任自身的業(yè)務(wù)水平和科研能力得到了發(fā)展和提升。我縣一共表彰獎(jiǎng)勵(lì)了100余名“師德標(biāo)兵”、“德育工作先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”。

富民縣教育局在上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹《綱要》精神,結(jié)合青少年的學(xué)習(xí)生活工作實(shí)際,堅(jiān)持以開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)為載體,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展青少年素質(zhì)教育,切實(shí)提高青少年工作的'實(shí)效。

(一)創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)。

為激發(fā)學(xué)生讀書熱情,強(qiáng)化學(xué)生讀書意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣,養(yǎng)成學(xué)生讀書習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生閱讀能力,擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,提高學(xué)生科學(xué)人文素質(zhì),為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和幸福人生奠基,從9月開(kāi)始,我縣全部中小學(xué)全面、系統(tǒng)開(kāi)展“書香校園”建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)營(yíng)造良好讀書氛圍,加強(qiáng)圖書室(館、角)建設(shè),組建讀書組織,開(kāi)展“好書伴我行”系列活動(dòng),積極發(fā)動(dòng)全縣學(xué)生參加讀書教育活動(dòng),評(píng)選了**小學(xué)等7所富民第一批“書香校園”。

(二)注重藝術(shù)體育科技美育讀書活動(dòng)等素質(zhì)教育。

各基層學(xué)校都創(chuàng)辦了各自的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動(dòng),大力提升全縣中小學(xué)生素質(zhì)。205月25日,富民縣第十三屆“萌芽杯”中小學(xué)文藝匯演,全縣中小學(xué)、幼兒園近600人參加了匯演。

(三)開(kāi)展富民縣首屆“美德少年”評(píng)選活動(dòng)。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,建立和完善公民教育課程體系,抓好公民素養(yǎng)的學(xué)科滲透教育,開(kāi)展以感悟體驗(yàn)為主的多種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),幫助學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。我縣在表彰獎(jiǎng)勵(lì)60名“求實(shí)”品德優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)上,今年與縣文明辦共同開(kāi)展了富民縣首屆“美德少年”的評(píng)選活動(dòng),10名中小學(xué)生受到了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

良好的校園文化是一種無(wú)形的、巨大的教育力量,對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有重要的不可替代的作用。各校重視校園環(huán)境的育人功能,把其做為學(xué)校工作的重要任務(wù)來(lái)抓?!皦Ρ谡f(shuō)話,草木勸學(xué),環(huán)境育人”如一道道亮麗的風(fēng)景線,使學(xué)生賞心悅目之余陶冶情操,促進(jìn)了身心發(fā)展。

(一)豐富活動(dòng)載體,推進(jìn)養(yǎng)成教育。

各校以中小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基點(diǎn),圍繞學(xué)生身邊發(fā)生和日常生活中的問(wèn)題,通過(guò)強(qiáng)化教育,促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、安全自理習(xí)慣四方面進(jìn)行良好習(xí)慣養(yǎng)成。各校積極開(kāi)展一月一主題,每周有活動(dòng)特色活動(dòng)。**中學(xué)等8所中小學(xué)開(kāi)展了系列感恩教育活動(dòng),邀請(qǐng)鄭小四老師做感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)。同時(shí)各校深入開(kāi)展了“愛(ài)水、惜水,節(jié)約用水”為主題的征文活動(dòng),積極組織了節(jié)水宣傳、環(huán)保志愿者等活動(dòng),擴(kuò)大環(huán)保教育的影響力。

(二)落實(shí)主題活動(dòng),開(kāi)展學(xué)雷鋒教育。

為了貫徹落實(shí)全國(guó)文明辦關(guān)于深入開(kāi)展“學(xué)雷鋒”主題教育的通知要求,各校廣泛開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,爭(zhēng)做文明好學(xué)生”主題教育,以班(團(tuán)、隊(duì))會(huì)為獲得陣地,通過(guò)征文、歌詠比賽、詩(shī)歌朗誦、演講、辯論、設(shè)計(jì)公益廣告等多種學(xué)生喜聞見(jiàn)樂(lè)的活動(dòng)形式,宣傳學(xué)習(xí)雷鋒故事、雷鋒精神,同學(xué)們成立了禮儀小分隊(duì)、節(jié)能環(huán)保小分隊(duì)、護(hù)綠小分隊(duì)、衛(wèi)生小分隊(duì)、愛(ài)心小分隊(duì)等開(kāi)展了文明禮儀宣傳、回收廢舊物品、清理白色垃圾、植樹(shù)護(hù)綠、照料孤寡老人等活動(dòng)。

根據(jù)縣教育局提出的“月月有主題、周周有重點(diǎn)”的德育和團(tuán)隊(duì)工作要求,各中小學(xué)積極尋找新的載體、新的突破口、新的切入點(diǎn),結(jié)合本地人文優(yōu)勢(shì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,圍繞養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育、環(huán)保教育、家庭教育、法制教育、科技教育、師德教育、中隊(duì)管理、校園文化建設(shè)、手拉手活動(dòng)等內(nèi)容,努力推進(jìn)學(xué)校特色創(chuàng)建獲得。**小學(xué)的書香校園創(chuàng)建,散旦中學(xué)的“三生教育”,已成為我縣教育的一個(gè)亮點(diǎn)。同時(shí),兩所學(xué)校還被評(píng)為了**市年50所“我身邊的好學(xué)校”之一。

在看到成績(jī)的同時(shí),我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,未成年人思想道德建設(shè)還存在很多難點(diǎn)和困惑。教育教學(xué)工作中忽視學(xué)生的主體參與和情感態(tài)度的培養(yǎng),重智育輕德育、重分輕能、重課堂教育輕社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)象依然存在;部分家長(zhǎng)育人觀錯(cuò)位,把更多的精力用于關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)和升學(xué)上,對(duì)其思想問(wèn)題、心理問(wèn)題等缺乏足夠的重視;信息多元化使含有色情、暴力、賭博、愚昧迷信的腐朽落后文化和有害信息乘隙傳播,嚴(yán)重地毒害著青少年的健康成長(zhǎng)。

,我縣德育工作將緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)“教育強(qiáng)縣”工作目標(biāo),按照教育局工作的整體部署,以提升班主任專業(yè)能力為突破口,加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),做到“德育常規(guī)求規(guī)范、德育活動(dòng)成系統(tǒng)、德育管理創(chuàng)特色”,促進(jìn)全縣德育工作健康、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

1.督促各校成立以校長(zhǎng)或書記為組長(zhǎng),分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),政教處、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、政治教師、學(xué)生干部為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組,落實(shí)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包年段、中層干部包班級(jí)、班主任和科任教師包“問(wèn)題學(xué)生”的“三包”責(zé)任制,加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的德育滲透,用教師人格去感染和引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng),樹(shù)立全員德育育人機(jī)制。要建立班主任和科任教師與“問(wèn)題學(xué)生”掛鉤結(jié)對(duì)檔案,要求工作有計(jì)劃、有成效、納入年段考核。

2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。各校要建立班主任定期崗位培訓(xùn)和量化考評(píng)激勵(lì)制度,通過(guò)專家講座、主題班會(huì)觀摩、經(jīng)驗(yàn)交流,提高班主任的理論水平和管理水平。每學(xué)年至少召開(kāi)二次全校班主任班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),每學(xué)年至少匯編一本班級(jí)管理或德育典型論文集,作為學(xué)校德育校本教材。擬在合適時(shí)機(jī)開(kāi)展全縣班主任班級(jí)管理交流活動(dòng)。

3.充分發(fā)揮社會(huì)人士和家庭的德育作用。各校要邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)等社會(huì)人士定期到校開(kāi)展法制教育、生命教育、禁毒等講座。廣泛開(kāi)展安全法制教育,樹(shù)立法制安全意識(shí),把學(xué)法、知法、守法化作學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。成立家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校,形成雙向交流,學(xué)校向家長(zhǎng)傳授現(xiàn)代教育子女的方法,家長(zhǎng)向?qū)W校提出德育管理的建議、意見(jiàn)等。

4.健全學(xué)生會(huì)、文明勸導(dǎo)隊(duì)、學(xué)生環(huán)保隊(duì)等以學(xué)生自我教育為主線的德育隊(duì)伍,嘗試班級(jí)班委會(huì)、團(tuán)干部、少先隊(duì)員自主管理的班級(jí)德育管理方法,發(fā)揮學(xué)生的主體性作用。

(二)規(guī)范德育常規(guī)管理。

1.各校要建立健全德育工作,含班主任工作,例會(huì)制度以及師生每周定期參加升旗儀式等制度,各校每學(xué)年要定期召開(kāi)德育工作交流會(huì)議,各年級(jí)要有不同德育活動(dòng)主題、每個(gè)班級(jí)每月要召開(kāi)一次主題班會(huì)、每學(xué)年都要開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)等常規(guī)德育管理制度。完善《班級(jí)量化考核辦法》和《學(xué)生宿舍評(píng)比辦法》,以評(píng)促建,提高學(xué)校德育管理水平。

2.完善在校學(xué)生《日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育考評(píng)細(xì)則》?規(guī)范學(xué)生在社會(huì)、在家庭、在學(xué)校日常文明禮儀行為及語(yǔ)言教育細(xì)則,狠抓學(xué)生一日行為規(guī)范常規(guī)管理與禮儀教育,創(chuàng)建崇尚文明、講求禮儀的和諧氛圍和健康校風(fēng)。

3.發(fā)揮典型示范作用,提升學(xué)生的思想品德水平。定期開(kāi)展“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“先進(jìn)班集體”、“優(yōu)秀班主任”評(píng)選和推薦工作,以薦促學(xué)、以評(píng)推學(xué)。

4.完善學(xué)生品德行為綜合評(píng)價(jià)制度,各學(xué)校要定期對(duì)學(xué)生品德行為進(jìn)行評(píng)定考核,計(jì)入學(xué)生成長(zhǎng)檔案。?

(三)扎實(shí)開(kāi)展德育活動(dòng)。

1.繼續(xù)深化“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)。以中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日-春節(jié)、元宵、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日,開(kāi)展主題活動(dòng),引導(dǎo)師生繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)?培養(yǎng)公民意識(shí)與愛(ài)國(guó)主義情操。

2.抓住“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨節(jié)、()國(guó)慶節(jié)等重要?dú)v史紀(jì)念時(shí)機(jī),開(kāi)展“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”教育實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)民族自豪感和責(zé)任感。

3.圍繞“做一個(gè)有道德的人”主題,扎實(shí)推進(jìn)文明禮儀教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育,緊緊抓住“百善孝為先敬老我先行”活動(dòng),深入開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)。

4.通過(guò)形式多樣“誠(chéng)信教育”活動(dòng),幫助學(xué)生提高誠(chéng)實(shí)守信意識(shí),樹(shù)立守信為榮,失信為恥的道德信念,踐行人人爭(zhēng)做言行一致、誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。

5.積極開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。把經(jīng)典誦讀納入學(xué)校的德育計(jì)劃,把誦讀中華經(jīng)典、紅色經(jīng)典同好人好事相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng),提高道德修養(yǎng)。

教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇8

盧安克說(shuō):“教育就是兩個(gè)人之間發(fā)生的事,不管是故意還是不故意。”從世俗的意義上說(shuō),盧安克那種理想的教育方式和活動(dòng),在學(xué)校教育中是不可效仿的。但是了解并記住這種存在,還是有一種令人內(nèi)心惶然震顫的力量。

回到現(xiàn)實(shí),本學(xué)期我擔(dān)任了八年級(jí)15至20班的思想品德課程教學(xué)工作,以較強(qiáng)的責(zé)任心和較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度完成了教學(xué)的全部?jī)?nèi)容。

根據(jù)八年級(jí)思品教學(xué)大綱的要求,采取了以下方法和措施實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo):

一、加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,對(duì)于基本概念要求學(xué)生必須掌握,對(duì)一些基本理論要求學(xué)生理解并能正確的運(yùn)用。在學(xué)習(xí)了與家人、同學(xué)、朋友、老師以及網(wǎng)絡(luò)人際交往的方法,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)應(yīng)用和改變,以求達(dá)到學(xué)以致用。

二、在考試前組織學(xué)生復(fù)習(xí),每次都對(duì)材料分析進(jìn)行有針對(duì)性復(fù)習(xí),這樣讓學(xué)生在考試中樹(shù)立信心??荚嚭蟀l(fā)放試卷,并要求每位學(xué)生考試情況、試卷等進(jìn)行分析總結(jié),為評(píng)講試卷時(shí)做到有的放矢,在評(píng)講中要求每一位學(xué)生都要認(rèn)真改正,并做好筆記。通過(guò)考試、復(fù)習(xí)、評(píng)講,使學(xué)生掌握的知識(shí)更加牢固。

三、在教學(xué)中針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化需求,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。在開(kāi)學(xué)初讓每一位學(xué)生給自己訂出目標(biāo),對(duì)于較差的同學(xué)多給鼓勵(lì),幫助他們樹(shù)立信心;對(duì)成績(jī)較好的表?yè)P(yáng)。這樣使學(xué)生能積極主動(dòng)配合教學(xué),從而完成教學(xué)任務(wù),達(dá)到教學(xué)目的。

四、在教學(xué)中還有針對(duì)性地列舉學(xué)生身邊發(fā)生的事例,進(jìn)行分析、引導(dǎo),從而使學(xué)生樹(shù)立法制觀念和紀(jì)律觀念,培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的力,從而使自己養(yǎng)成良好的守法習(xí)慣,做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從而達(dá)到教育的目的。

作為科任教師,比較注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開(kāi)課和平衡課,并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,增加自己的教學(xué)得業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課盡力以最佳的精神狀態(tài)進(jìn)教室,以和藹、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生把握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)很不錯(cuò)的品德和高尚的人格。為增加每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,我除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式.通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治得興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,增加課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

哲學(xué)家雅斯貝爾斯說(shuō),教育立足于人與人之間人格平等之上的交流合作、共同參與、共同創(chuàng)造、共同分享,只有如此,教育才可能成為人的靈魂的教育,教育中的啟發(fā)誘導(dǎo)才有內(nèi)在的基礎(chǔ)與可能。就像一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云觸碰另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。所以如果在教育教學(xué)中,如果只是換湯不換藥,企圖用各種方式來(lái)達(dá)到提高學(xué)生分?jǐn)?shù)的目的,那么教育只能是悲劇。我希望自己能夠做到,不要去想象學(xué)生該怎么樣,也不要把他們的樣子跟覺(jué)得怎么樣比較,繼續(xù)去嘗試認(rèn)識(shí)和理解每一個(gè)孩子。

八年級(jí)思想品德備課組

20xx年1月12日

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2023-05-29 閱讀全文

文檔處理是營(yíng)造專業(yè)形象的重要環(huán)節(jié)。在撰寫文檔之前,可以在網(wǎng)絡(luò)上收集相關(guān)的范文并進(jìn)行借鑒。重點(diǎn)關(guān)注范文的結(jié)構(gòu)框架,可以有效提高寫作能力。我們經(jīng)過(guò)欄目小編的連續(xù)篩選和修改,最終推出了最新的“大學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結(jié)”,歡迎大家來(lái)參考。希望您會(huì)喜歡!...

2023-06-02 閱讀全文

我們?yōu)榇蠹彝扑]一篇與大家所關(guān)注的話題相關(guān)的文章。當(dāng)我們寫作時(shí),需要注意些什么呢?如果遇到?jīng)]有靈感的情況,可以多讀一些經(jīng)典的精彩范文。學(xué)習(xí)范文可以有效地提高我們的寫作水平和能力,希望這篇文章能夠給大家?guī)?lái)喜悅。...

2023-05-12 閱讀全文

日月如梭,我們即將面臨下一階段的任務(wù),你可以開(kāi)始寫你的工作總結(jié)了,總結(jié)是對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的工作加以總結(jié),肯定成績(jī),找出問(wèn)題,得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。如何讓自己的工作總結(jié)在眾多人中脫穎而出?為此,小編特意呈上“it個(gè)人工作總結(jié)經(jīng)典”,希望你能從中找到有用的內(nèi)容!20xx年對(duì)于自己來(lái)說(shuō)是特別值得紀(jì)念的一年,三年的村官...

2023-06-07 閱讀全文