英雄五年級小學(xué)作文經(jīng)典11篇

英雄五年級小學(xué)作文。

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英雄五年級小學(xué)作文 篇1

平凡事中的平凡英雄，平凡英雄中的感人事跡。

我心目中的英雄是舍己為人的，是不屈不撓的，他的職業(yè)是普通的，就因為普通，才創(chuàng)造了愛的奇跡！

512，汶川大地震，摧毀了人們的家園。堅固的樓房瞬間倒塌，碎石嶙峋，地動山搖，耳邊轟轟作響，公路塌陷，都江堰洶涌地怒吼著，橋梁斷了，泥石流也涌了過來，整個四川轉(zhuǎn)眼化為廢墟。人民子弟兵和四面八方的志愿者們在第一時間來到了第一線救援，在這日日夜夜，有多少個感人的英雄令人贊嘆！他們?yōu)槿嗣?，為國家獻出了自己寶貴的生命，其中就有這樣一位老師，沒有多少人記著他的名字，卻都記住了他的感人事跡：

5月12日下午2點28分，他正在給同學(xué)們上課，柔和的風(fēng)吹著臉龐，鳥兒正在酣睡，空氣中彌漫著花香，一切都顯得是那么安詳寧靜?？墒?，突如其來的地震打破了這一切，無情的災(zāi)難瞬間奪取了許多人的生命。就在他緊急疏散學(xué)生逃離的時候，一塊巨大的水泥板砸了下來，隨后，噼里啪啦又是幾塊，他和僅剩的五名學(xué)生被困在了里面，沒辦法逃跑，他只好扶著墻把五名同學(xué)推進了講臺下的空隙里，自己趴在上面護著。霎時間，墻倒塌了，壓在他身上，他沒有叫喊，用自己堅強的身軀激勵著孩子們堅持下來，孩子們驚恐地哭了起來，他安慰說：沒事，別怕，孩子們！有老師呢！鐵絲扎進了手臂，血水頓時涌了出來，孩子們很是心疼。但老師說：你們能堅持，我一樣也能，我活著就不能讓你們死，你們一定要活著出去，這樣老師一生也就不后悔了。同學(xué)們在老師的鼓勵下，堅持，堅持，再堅持！直至被救，重見天日，而他們最最敬愛的老師卻因此而永遠地離開了他深愛的講臺。

孩子們，別哭，我去了天堂，前方?jīng)]有你們天真的歡笑，

但我卻化作一顆星，永遠看著你們的成長。

孩子們，別哭，我去了天堂，

前方的路還很長，聽老師的話，快樂地活下去。

在這一刻，老師安詳?shù)亻]上了眼睛，天下起了雨，老天爺也在為這位平凡的英雄哀悼！

是?。±蠋熓侨松械牡诙桓改?，他們用知識純潔了我們的心靈，用智慧點亮了我們的生活，他用自己的身軀為我們撐起半邊天。我心中的英雄，就是平凡而偉大的老師。

英雄五年級小學(xué)作文 篇2

看《三國演義》時，我最敬佩的是諸葛亮。那是個未卜先知，神機妙算的人物，他無所不能。他本是一個自由的隱士，守著草廬良田，想在亂世中堅守非淡泊無以明志，但上天不會讓他這樣有才華的智者埋沒于鄉(xiāng)野間，于是，劉備三顧茅廬把他請到了風(fēng)云變幻的歷史舞臺上。

No.1神通廣大的發(fā)明家他發(fā)明了木牛流馬。

據(jù)說木牛流馬的肚子里裝糧草，只要把舌頭一扭，就會走或停;他發(fā)明了連發(fā)弩，可一弩發(fā)射十支箭，威力驚人;他創(chuàng)造了八陣圖，玄妙異常，令敵人聞風(fēng)喪膽。

No.2足智多謀的軍事家

火燒博望坡草船借箭七擒孟獲空城計等充分的顯示出他的大智大 勇 ，有 那 么 一 句 話 諸 葛 亮 用兵神出鬼沒。因為他用兵果斷，善于發(fā)現(xiàn)敵人的弱點。為了孫劉聯(lián)盟，他泰然入?yún)?，盡管知道那里有周瑜的百般刁難，甚至于有生命危險，但是依然談笑自若，無所畏懼，這些神話般的故事真讓人嘆服。歷史上有名的空城計：相傳諸葛亮聽說街亭失守，忙命關(guān)興、張苞帶人埋伏，遇到魏軍，只等擂鼓吶喊，卻不去交戰(zhàn)，諸葛亮親自帶領(lǐng)五千人到 西 城 搬 運 糧 草 ，可 忽 然 有 士 兵 來報，說：魏軍向西城殺來。

可是諸葛亮的五千人已經(jīng)運走一半糧草，就剩 2500 人了，而且沒有大將在身邊，諸 葛 亮 登 上 城 樓 ，看 敵 人 分 兩 路 殺來，說：把城樓都打開，所有士兵都躲起來，只要每個門有 20 個士兵扮成百姓，打掃道路。只見諸葛亮居然坐在城樓上頭，安然彈琴。生性多疑的司馬懿看到這樣的情景，頓時就起了疑心，下令撤退了軍隊，他的兒子問：父親，為什么要撤軍?肯定是諸葛亮嚇唬我們的。司馬懿說：諸葛亮 怎 么 會 冒 險 呢 ，如 果 我 們 貿(mào) 然 入城，萬一中計可怎么辦呢?于是撤軍了。

這樣一個有才華，為蜀國立下汗馬功勞的人物，就是我心目中的英雄諸葛亮。

英雄五年級小學(xué)作文 篇3

挑選地方

今天，我們?nèi)ッ┒軓V場燒野火飯。

由于時間關(guān)系，我們中午就去廣場挑選地方搭燒野火飯的灶頭了。吃好午飯，我就叫了組內(nèi)的五個男同學(xué)一起走了。

來到茅盾廣場，我叫住了大家，讓他們?nèi)客Ａ讼聛?。然后，我抬頭向廣場看了一遍，選了一塊風(fēng)水寶地。那一塊地與別的地方不一致，與眾不同。它中間凹進去，旁邊還有一塊大石頭，正好可以當(dāng)一面灶頭的壁。我就用手一指對大家說：“那里怎么樣？地方特別好?！蓖跖嗳A說：“不好，要找一塊平整的地方搭灶比較好。我看還是那邊?！彼檬种噶艘粋€地方。鮑晨說：“不，我看還是湯超選的地方好。正好可以利用地形搭好我們的灶頭，還可以節(jié)省一些磚頭?！蔽艺f：“好，現(xiàn)在大家聽我的。你和他去找舊磚，我和你整理場地，你站在一邊看別的小組怎么搭。如果發(fā)現(xiàn)什么好的方法就馬上告訴我們?！狈止ひ院?，大家就干了起來。

搬磚的同學(xué)很快找來舊磚，我們就依靠石頭搭起了灶頭。我們借助石頭，只要少些磚就把灶搭成了。等到灶頭搭好，我看到別的小組沒有一個搭好的。我高興地對大家說：“你們看，我挑選的地方怎么樣？好不好？”“好！”

然后，大家說說笑笑地離開了茅盾廣場回學(xué)校去了。我們回到學(xué)校，看到組長她們還在切香腸……我們就去幫助她們淘米……這淘米可夠麻煩的了，比搭灶要慢，用了半個多小時。

下午第三節(jié)課后，我們就去燒野火飯了。我先用火燒著一張報紙，放進灶肚里，然后放上軟柴，再放上硬柴。經(jīng)過一番波折后，飯終于燒好了。只是，王培華總是在旁邊搗亂。還好我們還是燒好了豆飯。

我們第一個小組燒好飯，首先抬著鍋子回教室去吃飯。因此，我們自豪地看著大家笑容滿面地回去了。

挑選地方2005-07/14060','',''14060

英雄五年級小學(xué)作文 篇4

《小英雄雨來》縮寫

晉察冀邊區(qū)的北部有一座小村莊叫蘆花村。12歲雨來就生長在這里。雨來經(jīng)常到村邊的還鄉(xiāng)河去游泳，因此練了一身游泳本領(lǐng)。秋天，爸爸叫雨來上夜校，老師教他們“我們是中國人，我們愛自己的祖國”。

有一天，鬼子來掃蕩，爸爸去區(qū)里集合，被鬼子追查的李大叔逃到雨來家，雨來把他藏好，就往后院跑，可是鬼子已經(jīng)來了。鬼子問雨來李大叔的下落，并用誘惑﹑威脅﹑拷打，可是雨來一嘴咬定“沒看見！”。鬼子氣得嗷嗷直叫：“槍斃，拉出去！”

蘆花村的人聽到槍聲，以為雨來死了，都嗚嗚地哭了。人們在沿河邊上找雨來的尸體，可是雨來卻在河上露出了小腦袋。原來雨來趁鬼子不防備，跳進河里了。

《小英雄雨來》縮寫2005-05/11848','',''11848

英雄五年級小學(xué)作文 篇5

微風(fēng)輕撫著翠綠的柳枝，陣陣花香伴著鳥兒的歌聲飄進窗來。我坐在書桌前，抬頭間發(fā)現(xiàn)書架上多了一本書《紅巖》。大概是媽媽把它從爺爺?shù)臅苌吓策^來的吧!我邊思忖邊翻開了書頁。

頓時，我被書中的革命英雄深深吸引：成崗臨危不懼、視死如歸;許云峰英勇斗敵、舍己為人;江姐受盡酷刑仍然堅貞不屈英雄們的形象浮現(xiàn)在我眼前，烙印在我的腦海中。紅梅花兒開，朵朵放光彩，昂首怒放花萬朵，香飄云天外。一位英雄，就是一朵紅梅，他們堅守自己的理想和信念，用青春、用熱血綻放著生命的光彩，香飄萬里!

再讀《紅巖》，我充滿崇敬的內(nèi)心被深深震撼。

1948年6月14日，由于叛徒甫志高的出賣，江姐不幸被捕，被關(guān)押在重慶渣滓洞集中營。面對敵人一次次嚴(yán)刑拷打，江姐以常人難以想象的毅力與敵人抗?fàn)?。共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的!

看到英雄的壯舉，我不禁淚如雨下。他們像一座座巍峨的高山，屹立在我的心頭。紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩，三九嚴(yán)寒何所懼，一片丹心向陽開。革命先輩拋頭顱、灑熱血，他們的紅巖精神，光照萬代!

我靜立窗前，久久凝望蔚藍的天空、潔白的云朵，還有藍天白云下飛翔的群鳥。這一切的美好，是無數(shù)的英烈用生命換來的，他們用自己鮮紅的熱血染紅了五星紅旗，作為新時代的小學(xué)生，我們應(yīng)該怎么做?

我們要傳承和發(fā)揚紅巖精神，不懼成長路上的艱難困苦，勇往直前，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

英雄五年級小學(xué)作文 篇6

雨來，一個平平常常的名字。但是，但我讀完這個故事后，雨來這個名字卻深深刻在我的腦海里，他的英雄事跡令我十分敬佩，他的勇敢無畏，他的愛國主義情感都令我久久難忘。

雨來只有12歲，比現(xiàn)在的我們都小，但他卻十分機智勇敢，面對鬼子一點也不畏懼，他幫助八路軍站崗放哨，送雞毛信，上樹瞭望，發(fā)現(xiàn)敵情及時匯報給部隊和鄉(xiāng)親。

雨來的故事讓我印象最深刻的有兩處，第一處是在雨來上夜校的時候，暗黑的屋中點了幾盞油燈，幾個孩子圍坐著，雨來小心翼翼的打開了用紅包包裹起來的書，跟著老師讀：我們是中國人，我們愛自己的祖國。他們的書是夾板紙油印的，雨來怕揉壞了問媽媽要了一塊布包上，與雨來相比，我們現(xiàn)在的生活不知要好多少，可我們很多同學(xué)對自己的書本不加珍惜，才上了幾天學(xué)，書本就破破爛爛的，再看看我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，寬敞明亮的教室，干凈整潔的桌椅，智能化的教學(xué)設(shè)備，知識豐富的各科課本，諄諄教導(dǎo)的老師與雨來當(dāng)時的學(xué)習(xí)環(huán)境相比，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?

第二處是在雨來被抓住時，他為了掩護交通員李大叔，他面對敵人的嚴(yán)刑拷打威逼利誘，既不懼怕也不動心，守口如瓶，我不知道換成現(xiàn)在的我們，我們能承受這樣的折磨嗎?我們很多孩子在家長的溺愛下衣來伸手，飯來張口，養(yǎng)成了很多不好的習(xí)慣，每天大課間的跑操?？偸怯型瑢W(xué)怕曬，怕累，找各種借口請假，在家里更是油瓶倒了都不扶，與小英雄雨來相比，我們不應(yīng)該感到羞愧嗎?

讀完《小英雄雨來》這本書后，我的心靈深受震撼，我要向勇敢機智的英雄雨來學(xué)習(xí)，做一個德智體美勞全面發(fā)展的好少年，為祖國的繁榮夫妻貢獻自己的一份力量!

英雄五年級小學(xué)作文 篇7

基辛格說過：中國人，總是被他們之中勇敢的人保護的很好。在疫情肆虐的當(dāng)下，在這座我生活的小鎮(zhèn)里，那些在平凡不過的人，在黑暗中成了英雄。

英雄是那些白衣天使。從窗戶向下望去，五六個穿著白色防護服的大白指揮著人們排成長隊，還有幾個各司其職，測體溫的、登記的、做核酸的。他們從容的眼神，他們有序的動作，仿佛經(jīng)過上百次的排練。沒日沒夜的工作，穿著厚重的防護服，臉上的黑眼圈，耳朵周圍的勒痕，是獨屬于他們的標(biāo)志。也許還會有人記得，在大白堅硬的外殼下也是個普通人的身軀。他們可能是稚氣未脫的剛從大學(xué)校門的青年，可能是個上有老下有小的中年人......他們是最美的逆行者，是真正的英雄，哪有什么歲月靜好，是他們在為你負重前行。

英雄是那些在家給我們上網(wǎng)課的老師。清晨，班主任就打視頻叫我們起床，她一定很辛苦吧?課上，老師看著那些說網(wǎng)卡，找借口打不開攝像頭的同學(xué)一定很無奈吧?深夜坐在電腦桌前戴著眼鏡，看數(shù)學(xué)的過程，語文的作文，英語的么默寫的時候，他們一定很反感吧?但我從未聽見過他們一句抱怨，他們盡了他們的一切努力去為我們網(wǎng)上授課，我們又有什么資格不好好學(xué)啊，不拼盡全力啊!

英雄是那些給人們無償送生活用品送菜的志愿者。是在網(wǎng)上呼吁抗擊疫情的網(wǎng)友。是你，是我，是我們每一個在家安心靜等黎明的不亂添麻煩的人。

只要我們眾志成城，黎明終將來臨，疫情終將結(jié)束，春天也會回歸，我們都會成為英雄。烏云遮不住月亮，疫情難掩春天。

英雄五年級小學(xué)作文 篇8

袁隆平爺爺離開的那天，天空下著蒙蒙細雨，到處彌漫著哀傷的情緒。

每當(dāng)拿起飯碗，我便會想起他頂著烈日躬身在試驗田間潛心研究雜交水稻的場景。我依稀記得，認(rèn)識這位英雄時，照片上的他是一位精神奕奕的老爺爺，他正專注地觀察著飽滿的稻穗，仿佛那是他的孩子一般。老師告訴我，這就是用一粒種子改變世界的雜交水稻之父袁隆平爺爺。

袁隆平爺爺是一位為理想執(zhí)著、默默奉獻一生的人。年輕時的袁隆平爺爺為了不讓人民挨餓，歷盡千辛萬苦。當(dāng)他走進了夢寐以求的校園，他看見的卻是一大片荒涼的土地，他的田園夢破碎了。但是他初心不改，立志研究出高產(chǎn)的水稻。于是，稻田里經(jīng)常出現(xiàn)他勤勞耕種、試驗的身影。

袁隆平爺爺?shù)脑囼炦^程遇到了很多挫折蟲災(zāi)，暴雨，他遲遲找不到優(yōu)良的種子，還有人在試驗田偷秧苗。但他從不言棄，經(jīng)過許多磨難之后，他終于研究出了聞名世界的雜交水稻，解決了糧食短缺的大問題。

可是他為國為民的追求沒有停止，他還有禾下乘涼夢和雜交水稻覆蓋全球夢。他希望能在稻香四溢的稻穗下乘涼，看金黃的稻粒像飽滿的花生一般;他希望雜交水稻能在全球推廣，解決糧食問題。

我想說：袁隆平爺爺，您雖然離開了，但您把功勛寫在了大地上，您把稻香留給了全世界，您也把種子播撒進了我的心里。我相信通過一代又一代人的不懈努力，您的兩個夢一定會實現(xiàn)!

致敬，我心中的英雄!

英雄五年級小學(xué)作文 篇9

2020年是不平凡的一年，它是令人記憶深刻、無法忘卻的一年。這一年爆發(fā)了全球性的新冠肺炎，它的傳播速度非?？欤抑滤缆氏喈?dāng)高，讓世界人民都感到恐慌。

五一假期我觀看了紀(jì)錄片《英雄之城》，它給我的思想上帶來了一次洗禮，它讓我知道什么是英雄，什么是平凡中的不平凡!在片中，我看到了許多平凡的人在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻。

一個普通的女醫(yī)生在工作中發(fā)現(xiàn)，關(guān)于新冠肺炎的核酸檢測有時并不準(zhǔn)確，有的人明明得了肺炎，但檢測結(jié)果卻是陰性。這樣新冠病人得不到確診，得不到治療，不進行隔離，就會將病毒傳染給別人造成極大地危害。是她及時發(fā)現(xiàn)這個問題并上報，讓專家們做好防范措施，解決了重大隱患，她是一位英雄。

在武漢的方倉醫(yī)院里，一位平凡的社區(qū)民警不僅認(rèn)真的完成自己的本職工作，而且冒著感染病毒的危險幫助護士進行醫(yī)務(wù)工作，將藥品準(zhǔn)確的送到每位病人的床前，協(xié)助護士照顧病人，清理病房衛(wèi)生，他也是一位平凡的英雄。

方艙醫(yī)院里的病人沒有因為他們的疾病而消沉，相反他們很樂觀，他們相信國家有能力讓他們恢復(fù)健康，他們相信自己有能力戰(zhàn)勝病魔。病友們相互鼓勵打氣，他們甚至忘記了病痛的折磨，以至于在病房里快樂的舞蹈。他們更是一群英雄，敢于直面病魔的英雄。

看完《英雄之城》我感慨良多，這些平凡的人卻做出了不平凡的事。我們身邊有許多這樣平凡的英雄，比如醫(yī)護人員、警察叔叔，還有成千上萬的志愿者們，他們在這場抗疫行動中默默的貢獻著自己的力量，成為國家大廈的堅強基石，他們是共和國的無名英雄。

我們少年是祖國的未來，將要擔(dān)負起建設(shè)國家的重任，我們要向這些無名英雄學(xué)習(xí)，踏踏實實，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，以實際行動報效祖國。做一名不平凡的平凡人。

英雄五年級小學(xué)作文 篇10

《三國》中我最喜歡的人物就是趙云，并且我認(rèn)為他是個大英雄。本人是很敬仰英雄的。在《三國》中，趙云似乎是為英雄一詞量身定做的角色。他在歷史中受到人們的尊敬和贊揚，也是《三國》作者羅貫中熱情贊美的英雄形象。雖被劉備稱為渾身是膽，但他并不是一介赳赳武夫，還有許多美好的品質(zhì)和超凡之處。

一.趙云深明大義。當(dāng)他投奔公孫瓚之時，為的是仁政。而仁政是他的思想及追隨目標(biāo)。在那個動蕩不安的封建社會中，有這樣的想法，遠見，是多么地不易啊!而趙 云投奔君主是為了天下太平，而不為己名己利，這種品質(zhì)十分高尚，也很難得。

二.趙云忠直敢諫，有長遠之見。在素日里，趙云向劉備提出的建議無不透出長遠之見，而劉備采納后效果見佳。但在關(guān)羽敗走麥城致死后，劉備欲伐吳，被趙云勸告不要這樣做。趙云分析了當(dāng)下局勢及后果，但劉備沒有納諫，毅然出兵，后致兵敗，蜀氣大傷。這恰好說明了趙云有戰(zhàn)略眼光，心中有大局。

三.趙云謙虛謹(jǐn)慎。在蜀國，從未見趙云因不滿自己的地位而抱怨過。自己有功，也不自傲，不爭功奪利。他既不像張飛有怨則報，也不像關(guān)羽身攜傲氣。在趙云身上，更多的是謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。而他在排兵布陣上也極為心細，在《三國》中毫無差錯。

而無論是君主劉備，還是將軍相士們對趙云的評價都是極高的。就連《三國》作者羅貫中似乎也對趙云情有獨鐘。在正史的基礎(chǔ)上又進行了一份細致描繪，不惜花費大量筆墨去表現(xiàn)他的精細、機智、勇敢。而人們千百年流傳下來的趙云單騎救主等事跡更是表現(xiàn)出趙云的人格特點。人們?yōu)樗⑹c祠堂等，皆是對其的肯定。

常山趙子龍是我心目中的英雄，也是我的榜樣。

英雄五年級小學(xué)作文 篇11

我們家，有一個堪比蜘蛛俠的大英雄我的爸爸。

2020年，這是一個特殊的年份，這一年出現(xiàn)了很多我們熟悉又陌生的詞語：新冠、抗疫、逆行者、援鄂、將軍山......起初，我并不清楚我的祖國發(fā)生了什么?我每天都只能待在家里，看著早出晚歸的爸爸媽媽，甚至有時候會連續(xù)好幾天都見不到他們。直到看到電視里的新聞報道，我才逐漸明白，原來是我的祖國生病了，而我也理解了爸媽每天的忙碌。

今天是周末，爸爸回家休息，估計又會和往常一樣，吃完晚飯就趕回醫(yī)院......但這次爸爸吃完飯后并沒有走，他疲憊的躺在沙發(fā)上，不一會就傳來了呼嚕聲。這時，媽媽輕聲說道：陽陽，小聲點，帶著弟弟回你房間去玩，不要影響到爸爸休息!我非常不情愿的回到了自己的房間。在經(jīng)過爸爸的房間時，發(fā)現(xiàn)了他桌上有一個黑色的本子，在好奇心的驅(qū)使下，我迫不及待地翻開了那本神秘的本子。

本子的第一頁赫然寫著一句話疫情就是命令，防控就是責(zé)任，本子里密密麻麻地記了好多事情，我開始慢慢地閱讀了起來：

2020年1月20日，接到市政府的通知，我院成為貴州省定點新冠收治醫(yī)院，下午接到了中心黨委的通知，開始對原大水溝病區(qū)結(jié)核病人的轉(zhuǎn)移安置工作，對原大水溝院區(qū)兩個結(jié)核病區(qū)設(shè)備、設(shè)施的搬遷工作進行安置。

2020年1月26日，經(jīng)省政府批準(zhǔn)，應(yīng)急項目正式啟動開工，開始對各個班組進行調(diào)配。

2020年2月19日，將軍山醫(yī)院正式投入使用。

......

看著爸爸在本子上記錄的點點滴滴，我的淚水不由自主地流了下來，原來爸爸每天的工作那么繁忙，原來爸爸就是大家所說的逆行者，原來就是他及他的同事們正在替我們負重前行......

現(xiàn)在爸爸依然堅守在一線的將軍山崗位上，他將是我以后的學(xué)習(xí)榜樣。這就是我身邊有特點的人：勇敢是他的標(biāo)簽，無私奉獻是他的精神品質(zhì)我的爸爸，我心中的英雄!