家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)方案收藏

家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)方案。

為了確保工作或事務(wù)能夠有序地進(jìn)行，我們需要提供多種規(guī)范合格的工作方案給領(lǐng)導(dǎo)。那么，如何撰寫(xiě)一份規(guī)范合格的方案呢？本文將以“家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)方案”為中心議題進(jìn)行討論。如果您覺(jué)得這個(gè)網(wǎng)站不錯(cuò)，請(qǐng)不要忘記與您的朋友分享！

家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)方案【篇1】

2011---2012學(xué)年度年黃崗中心小學(xué)

家長(zhǎng)學(xué)校工作實(shí)施方案

一、 指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，廣泛開(kāi)展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識(shí)，推廣家長(zhǎng)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育理念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力.

二、工作目標(biāo)：

1使家長(zhǎng)能夠按計(jì)劃完成相關(guān)的家庭教育課程

2、使家長(zhǎng)家教理論水平得到提高

三、組織機(jī)構(gòu)：

1、校長(zhǎng)：胡加強(qiáng)

2、領(lǐng)導(dǎo)成員：程率、吳永樂(lè)

3、教員：①、各班班主任。②、學(xué)校優(yōu)秀教師。③、教子有方的有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)。

四、具體要求與措施：

（1） 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)四個(gè)落實(shí)。

1組織實(shí)施：完善組織機(jī)構(gòu)，成立家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和校外輔導(dǎo)員擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

2、時(shí)間落實(shí)：“家長(zhǎng)學(xué)校”上課學(xué)習(xí)時(shí)間，分必修課和選修課，必修課全年完成4次課的學(xué)習(xí)，每次上課2個(gè)課時(shí)，一般每學(xué)期安排1－2次，分次不少于2小時(shí)。低、中、高年級(jí)開(kāi)班，每次授課可集中進(jìn)行，也可分班進(jìn)行，每次課后，都安排班主任及任課教師與家長(zhǎng)見(jiàn)面交換意見(jiàn)，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

3、教員落實(shí)：家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)學(xué)校教育、教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的老師擔(dān)任教員，聘請(qǐng)家長(zhǎng)教育方面的有關(guān)專(zhuān)家，作家長(zhǎng)學(xué)校顧問(wèn)，并作理論報(bào)告。

4、教學(xué)內(nèi)容落實(shí)：根據(jù)《牽手兩代家長(zhǎng)課程》內(nèi)容按低、中、高不同時(shí)期的每個(gè)階段安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計(jì)劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。

（二）健全制度，規(guī)范管理。

1學(xué)校應(yīng)建立健全各項(xiàng)工作職責(zé)，使每一位員工都明確自己的職責(zé)。

2為建立系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)管理，學(xué)校制定家長(zhǎng)意見(jiàn)表，然后**反饋，建立家訪(fǎng)制度。

3、建立評(píng)選表彰制度、制定《優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選條件》每學(xué)期評(píng)選次優(yōu)秀家長(zhǎng)，比率約為10%，由學(xué)校張榜表彰。

4、建立家教檔案管理制度，有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校的各種文件、信件，有關(guān)講話(huà)稿、會(huì)議記錄，教員的備課資料，各項(xiàng)制度，記載等都嚴(yán)格分類(lèi)加以整理保管存檔。

（3） 加強(qiáng)教學(xué)研究，提高專(zhuān)業(yè)水平。

1定期組織校委會(huì)成員召開(kāi)會(huì)議，研究解決家庭教育有關(guān)問(wèn)題。

2定期組織教師學(xué)習(xí)家庭教育理論，提高專(zhuān)業(yè)水平。

三。每學(xué)期舉辦2次以上的教研活動(dòng)。

4組織教師開(kāi)展家庭教育實(shí)驗(yàn)研究，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)**。

（四）開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

1充分利用電化教育和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長(zhǎng)點(diǎn)擊學(xué)校教育教學(xué)**。幫助家長(zhǎng)深入細(xì)致地了解學(xué)校。

2成功聘請(qǐng)家教，有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)到學(xué)校為家長(zhǎng)和學(xué)生傳授經(jīng)驗(yàn)。

3、開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，組織家長(zhǎng)共同參與學(xué)?；虬嗉?jí)的有關(guān)活動(dòng)。

4、開(kāi)展咨詢(xún)服務(wù)。解決家長(zhǎng)在家庭教育中提出的難題，或號(hào)召大家共同**，提高教育水平。

5從家長(zhǎng)那里收集家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)，評(píng)優(yōu)評(píng)選，積極向新聞界推薦。

五、活動(dòng)安排：

初期：成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制訂實(shí)施方案。成立家長(zhǎng)學(xué)校、掛牌開(kāi)學(xué)

實(shí)施階段：每個(gè)階段進(jìn)行兩次學(xué)習(xí)活動(dòng)

總結(jié)階段：總結(jié)接受驗(yàn)收

2012-2013學(xué)年黃崗中心小學(xué)

家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)施方案

父母是孩子的第一任老師和終身老師；家庭是孩子們的第一課堂，也是終身的課堂。“家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是教育的三大支柱，三者缺一不可?！奔彝ソ逃钦麄€(gè)“大教育”的重要組成部分，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義“三個(gè)文明”的重要領(lǐng)域，同時(shí)也是全面建設(shè)小康社會(huì)、適應(yīng)現(xiàn)代社區(qū)教育工作不可缺少的陣地。

提高家長(zhǎng)素質(zhì)，幫助他們掌握科學(xué)的育人知識(shí)，引導(dǎo)他們樹(shù)立現(xiàn)代化的教育觀念，認(rèn)真做好家庭教育工作，意義十分重大。做好家庭教育是面向家庭、服務(wù)家長(zhǎng)、提高家庭教育水平的需要；對(duì)營(yíng)造良好的家庭文化氛圍，形成和諧、文明的人際關(guān)系，建立學(xué)習(xí)型的家庭起著積極的作用，是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。為了做好我校的家庭教育工作，促進(jìn)我校家庭教育工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展要求。

根據(jù)有關(guān)文件和會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界、面向未來(lái)”的教育思想為指針，以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以“解放思想、實(shí)事求是、優(yōu)化家教”為主題，以推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育為主線(xiàn)，以提高家長(zhǎng)素質(zhì)為重點(diǎn)，與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合，形成合力，構(gòu)建“三教”結(jié)合平臺(tái)，相互促進(jìn)，努力提高家長(zhǎng)科學(xué)教子的能力和水平，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，使廣大學(xué)生都能夠得到健康、和諧、全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設(shè)人才。

二、構(gòu)建模式

家庭教育的現(xiàn)代化包括家庭教育觀念的現(xiàn)代化、內(nèi)容和方法的科學(xué)化、管理的規(guī)范化和保障的制度化。根據(jù)市、區(qū)教育局文件和會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，我校家庭教育模式如下：

黨支部管理指導(dǎo)、教科研中心牽頭，各部門(mén)積極參與，以“家長(zhǎng)學(xué)?！闭獭F(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，學(xué)生家長(zhǎng)自愿參加的家庭教育模式。

三、組織建設(shè)

以胡加強(qiáng)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“黃崗中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)?！眳f(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組。

四、組織實(shí)施

1、合理安排，精選師資。

搞好家庭教育，師資是關(guān)鍵。要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)母校教師的培訓(xùn)，充分發(fā)揮其骨干作用。一是選派一些高素質(zhì)的在職教師兼任家庭教育學(xué)校教師。

二是聘請(qǐng)有事業(yè)心、熱愛(ài)家庭教育，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的離退休老教師、老干部、老同志、老領(lǐng)導(dǎo)為家長(zhǎng)學(xué)校作專(zhuān)題講座。三是聘請(qǐng)家庭教育專(zhuān)家、學(xué)者、教授為家庭教育學(xué)校作專(zhuān)題報(bào)告。四是邀請(qǐng)具有良好家教技能和孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)。

2、確立課題，科研導(dǎo)航。

課題研究是家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)工作的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校將本著現(xiàn)實(shí)性與科學(xué)性相結(jié)合，目的性與實(shí)用性相結(jié)合，時(shí)代性與前瞻性相結(jié)合，針對(duì)各類(lèi)家庭教育的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)，立足小學(xué)生的年齡特征、家庭狀況，按學(xué)段、年級(jí)的實(shí)際，分層施教，開(kāi)展家教實(shí)驗(yàn)，積極探索家教方法。

3、按需施教，突出主體

目前，家庭教育中的錯(cuò)誤主要有以下幾種類(lèi)型；（1）溺愛(ài)型；（2）專(zhuān)橫型；（3）放任型；（4）期待型；（5）盲目型?？梢詮倪@些失誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，接受教訓(xùn)，學(xué)校將根據(jù)不同類(lèi)別的家庭狀況，特別是困難家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、經(jīng)商家庭、富裕家庭的實(shí)際，有針對(duì)性的分類(lèi)實(shí)施教學(xué)，突出以家長(zhǎng)為主體，授課內(nèi)容與形式密切貼近家長(zhǎng)，讓現(xiàn)代化的家庭教育方法更好地服務(wù)于廣大學(xué)生家長(zhǎng)；同時(shí)立足學(xué)生的年齡特征，家庭狀況、按學(xué)段、年級(jí)的實(shí)際，結(jié)合實(shí)際、分層施教，開(kāi)展家教實(shí)驗(yàn)，積極探索家教方法。

4、注重靈活，形式多樣

除為家長(zhǎng)提供指導(dǎo)報(bào)告和教學(xué)外，還將開(kāi)展一系列活動(dòng)。如：（1）開(kāi)展咨詢(xún)活動(dòng)。

（2） 開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)：教師走訪(fǎng)學(xué)生家，請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)校對(duì)話(huà)，**家訪(fǎng)及家校聯(lián)系卡，班級(jí)例會(huì)等。（3）開(kāi)展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”家庭的活動(dòng)，促進(jìn)家庭教育模式由單項(xiàng)教育向親子互動(dòng)模式轉(zhuǎn)變。開(kāi)展親子活動(dòng)：學(xué)校組織家長(zhǎng)、教師、學(xué)生共同開(kāi)展親子活動(dòng)，形成民主和諧的親子關(guān)系。

（4）建立“開(kāi)放日”制度，設(shè)立“家長(zhǎng)意見(jiàn)箱”。開(kāi)展父母做一天“學(xué)生”，學(xué)生當(dāng)一天“家長(zhǎng)”的角色換位活動(dòng)。

5完善評(píng)價(jià)，促進(jìn)發(fā)展，建立健全評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)在家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)家教工作者，先進(jìn)家庭、先進(jìn)家長(zhǎng)給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，充分調(diào)動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)者工作的積極性，特別是注重激發(fā)家長(zhǎng)參與的熱情，提高實(shí)驗(yàn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

2013-2014年黃崗中心小學(xué)

家長(zhǎng)學(xué)校的實(shí)施方案

一、 指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論，“****”重要思想和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以先進(jìn)的理論、正確的觀念、科學(xué)的方法武裝我校廣大學(xué)生家長(zhǎng)，積極響應(yīng)撫州市教育局關(guān)于“校家同創(chuàng)”德育工程的有關(guān)指示，不斷提高家庭教育的質(zhì)量和水平，努力促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和**人。

二、辦校目標(biāo)

家庭教育是國(guó)民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要任務(wù)。其具體目標(biāo)是：

1向家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家的教育政策、法規(guī)和政策；促進(jìn)學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合；

2向家長(zhǎng)傳授科學(xué)的家庭教育知識(shí)，樹(shù)立正確的家庭教育思想和科學(xué)的教育方法，提高家長(zhǎng)素質(zhì)；

三。向家庭介紹父母要有良好的榜樣作用，保持良好的家庭教育環(huán)境；

4交流教育孩子的好經(jīng)驗(yàn)和方法。

三、具體辦校措施

1、本學(xué)期分別對(duì)各年級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)行為期兩天的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)具有良好的學(xué)習(xí)氛圍、寬松、和諧的家庭環(huán)境，以利于孩子身心的全面發(fā)展。

2、學(xué)校聘請(qǐng)社會(huì)上具有較高專(zhuān)業(yè)知識(shí)專(zhuān)家、在家庭教育有豐富經(jīng)驗(yàn)并取得成功的家長(zhǎng)、以及我校多年來(lái)在教書(shū)育人方面取得突出成績(jī)的領(lǐng)導(dǎo)、教師，作為家長(zhǎng)學(xué)校的老師為家長(zhǎng)上課。

三。通過(guò)講座、座談會(huì)、交流演講等多種方式。普及家庭教育的科學(xué)知識(shí)，介紹不同年齡段學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)及相應(yīng)的教育方法；針對(duì)不同年級(jí)的家長(zhǎng)安排不同的教學(xué)內(nèi)容。

4參與教學(xué)過(guò)程，了解教學(xué)信息，是家長(zhǎng)把握孩子成功的重要渠道，也是形成家校教育合力的重要手段。

5參加學(xué)生學(xué)校的文化活動(dòng)，盡可能組織學(xué)生家長(zhǎng)積極參加學(xué)校舉辦的校園文化活動(dòng)。

6充分利用學(xué)校**將家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容和**發(fā)送到**，供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流。

四、家長(zhǎng)學(xué)校安排內(nèi)容

1聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于學(xué)校工作和創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校宗旨的匯報(bào)。

2家長(zhǎng)學(xué)校的老師將教給家長(zhǎng)。

三。每班召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)教育教學(xué)情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

4參觀學(xué)?；顒?dòng)，參觀我們新校區(qū)的教育、教學(xué)等設(shè)施，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校。

五、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)安排

（一）第一階段工作：

1制定本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)施計(jì)劃，為建立家長(zhǎng)學(xué)校做準(zhǔn)備。

2．成立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。胡強(qiáng)強(qiáng)為領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，程率、吳永樂(lè)為副組長(zhǎng)；領(lǐng)導(dǎo)小組成員是各年級(jí)主任。

3．聘請(qǐng)和確定家長(zhǎng)學(xué)校授課教師，家長(zhǎng)學(xué)校教師由社會(huì)上具有較高專(zhuān)業(yè)知識(shí)專(zhuān)家、在家庭教育有豐富經(jīng)驗(yàn)并取得成功的家長(zhǎng)、以及我校多年來(lái)在教書(shū)育人方面取得突出成績(jī)的領(lǐng)導(dǎo)、教師。

4在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，對(duì)本校教師進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。

5．由學(xué)校統(tǒng)一印制《致家長(zhǎng)的一封信》，介紹我校開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校的情況，由各年級(jí)班主任建議并動(dòng)員家長(zhǎng)接受培訓(xùn)。

（二）第二階段

1．“家長(zhǎng)學(xué)?！毙麄鞴ぷ鳎脤W(xué)校報(bào)紙，櫥窗，黑板報(bào)，廣播、網(wǎng)頁(yè)等，為家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)辦做前期的宣傳準(zhǔn)備。

2本學(xué)期舉行家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮，教師開(kāi)始授課（具體安排另行通知）。

三?？偨Y(jié)家長(zhǎng)學(xué)校的情況。

家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)方案【篇2】

景莊小學(xué)

2013-2014學(xué)年家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育都是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，家庭教育是三結(jié)合教育的重要組成部分。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)提高家長(zhǎng)素質(zhì)，提高家庭教育水平，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)具有重要作用。為了提高我校家長(zhǎng)教育工作水平，提高家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)效果，經(jīng)學(xué)校校委會(huì)研究，特制定2013—2014學(xué)年度家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃。

具體措施：

1、 培訓(xùn)教師，設(shè)計(jì)和安排活動(dòng)

本學(xué)期要加強(qiáng)學(xué)習(xí)《教育學(xué)》與《心理學(xué)》，全體授課教師要相互交流，不斷總結(jié)班級(jí)管理中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，能對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行個(gè)案分析，由點(diǎn)到面，了解同齡人的心理變化規(guī)律，并能加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解、分析家長(zhǎng)的心理動(dòng)態(tài)，確定各年段的家教主題，安排好學(xué)校家長(zhǎng)活動(dòng)表，使家長(zhǎng)學(xué)校有計(jì)劃地進(jìn)行。

2、 充分利用現(xiàn)有現(xiàn)代化教育設(shè)備，提高教育效果

每一期的家長(zhǎng)學(xué)校均要能充分利用閉路電視的現(xiàn)代化手段，向家長(zhǎng)宣傳學(xué)?？倹r、現(xiàn)行的教育趨勢(shì)、當(dāng)今的教育導(dǎo)向，以及現(xiàn)代社會(huì)需要怎樣的人才等家長(zhǎng)關(guān)心的話(huà)題，使每一位家長(zhǎng)不僅了解孩子的學(xué)習(xí)情況、行為習(xí)慣、合作能力、交往態(tài)度等情況，還能了解到并判斷出孩子的今后走勢(shì)、未來(lái)去向，從而抓住現(xiàn)在，成功施教，為培養(yǎng)社會(huì)所需人才打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

三、精心設(shè)計(jì)教材，有的放矢

各位家長(zhǎng)學(xué)校輔導(dǎo)教師均要廣泛學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，閱讀有關(guān)案例，要了解、分析班級(jí)、學(xué)生中的有關(guān)現(xiàn)象，結(jié)合主題，的的放矢，并且要多從心理學(xué)角度加以生動(dòng)的分析，使家長(zhǎng)有所得、有所益，真正起到指導(dǎo)家庭教育的作用。同時(shí)，在講授的過(guò)程中，必須堅(jiān)持半脫稿、用普通話(huà)生動(dòng)授課，以滿(mǎn)足不同家長(zhǎng)的需求。在每一次活動(dòng)中，還要注意與差生家長(zhǎng)的交流，客觀分析學(xué)生差的原因，使學(xué)校單向補(bǔ)差轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校、家庭雙向補(bǔ)差，真正達(dá)到補(bǔ)差效果。

4、 大力開(kāi)展報(bào)紙編及評(píng)比活動(dòng)，督促家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)校生活

家長(zhǎng)和學(xué)生應(yīng)該對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。本學(xué)期仍然要求家長(zhǎng)、學(xué)生一起來(lái)評(píng)價(jià)所任班級(jí)教師的各種教學(xué)行為，客觀評(píng)價(jià)，促使學(xué)生在全學(xué)期自覺(jué)關(guān)注學(xué)校教育、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，從而自覺(jué)地配合學(xué)校加強(qiáng)家庭教育，從而規(guī)范教師行為，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

五、規(guī)范管理，落實(shí)措施

本學(xué)期仍然要做到“四有”、“四定”、“一張表”，即有組織領(lǐng)導(dǎo)，有教學(xué)計(jì)劃，有教師隊(duì)伍，有管理制度；定時(shí)間，定內(nèi)容，定教師；根據(jù)主題，確定家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)日程，建立學(xué)生名冊(cè)和家長(zhǎng)咨詢(xún)?nèi)眨晟瓶记诤涂己酥贫?；建立表彰制度，評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”若干名，建立、積累、管理臺(tái)帳，開(kāi)展自查自糾工作，向模范家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)展，真正達(dá)到“社會(huì)滿(mǎn)意、家長(zhǎng)放心”的理想境界。

具體安排：

九月：參觀校園，討論家長(zhǎng)的學(xué)校工作

10月：講座活動(dòng)

11月：討論畢業(yè)班教育問(wèn)題

12月：講座活動(dòng)

家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)方案【篇3】

良好的家庭教育是學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的先決條件，是學(xué)校教育的重要基礎(chǔ)和補(bǔ)充，是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要保障。培養(yǎng)和造就德、智、體全面發(fā)展、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，既是學(xué)校的教育目標(biāo)，也是家庭教育的職責(zé)。和諧民主的家庭，父母的表率作用和正確科學(xué)的教育觀、教育方法，家長(zhǎng)與學(xué)校的密切配合，對(duì)兒童身心發(fā)展、知識(shí)獲得、能力培養(yǎng)、品德陶冶、個(gè)性形成和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)具有先決性、基礎(chǔ)性、保障性作用。所以，學(xué)校、家庭、社會(huì)要充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要意義和作用，積極有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

家長(zhǎng)學(xué)校是廣大學(xué)生家長(zhǎng)自愿參加的群眾性業(yè)余教育機(jī)構(gòu)，其主要教學(xué)內(nèi)容應(yīng)緊密配合學(xué)校的教育教學(xué)中心工作和培養(yǎng)目標(biāo)要求，以協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育為重點(diǎn)。對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行：黨的方針政策教育;教育法律法規(guī)的宣傳教育;學(xué)生思想品德和行為習(xí)慣培養(yǎng)的教育思想、方法的指導(dǎo);教育學(xué)、心理學(xué)常識(shí)和科學(xué)養(yǎng)育、教育子女知識(shí)的教育;學(xué)校教育教學(xué)情況通報(bào)、咨詢(xún);學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的家庭教育等。通過(guò)上述內(nèi)容的宣傳教育，使家長(zhǎng)了解教育，明確義務(wù)職責(zé)，樹(shù)立正確的教子育女的觀念，掌握科學(xué)養(yǎng)育、教育子女的知識(shí)和方法，配合學(xué)校，撫養(yǎng)、教育、監(jiān)護(hù)青少年全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

三、因地制宜，靈活多樣的辦好學(xué)校：

家長(zhǎng)學(xué)校是群眾性、業(yè)余性、社區(qū)性的教育機(jī)構(gòu)，其辦學(xué)形式要因地制宜，靈活多樣，方便家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。首先，實(shí)行一長(zhǎng)管兩校，一師任兩教的形式辦學(xué)。其次，要充分挖潛和利用社區(qū)可以依托使用的場(chǎng)館基礎(chǔ)、機(jī)構(gòu)設(shè)施舉辦家長(zhǎng)學(xué)校。還可采取廣播電視、函授、刊授、學(xué)校舉辦定期專(zhuān)題講座等形式教學(xué)。因我校地處農(nóng)村，基本上都是農(nóng)民的子女，所以，要有效利用家長(zhǎng)生產(chǎn)、工作的業(yè)余時(shí)間或農(nóng)閑季節(jié)組織教學(xué)。

2、家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)：

⑴、為學(xué)校管理出謀劃策，反映群眾對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，協(xié)助學(xué)校向群眾宣傳教育法規(guī)，以及學(xué)校的管理措施。

⑵、協(xié)調(diào)學(xué)校管理過(guò)程中與個(gè)別家長(zhǎng)之間的矛盾，給群眾做必要的解釋工作，減輕教師教育工作中的不必要的壓力。

⑶、向家長(zhǎng)宣傳普九法規(guī)，給輟學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)做動(dòng)員，減少學(xué)生流失現(xiàn)象的發(fā)生。

⑷、對(duì)某些具體問(wèn)題提出具體解決辦法。

3、家長(zhǎng)委員會(huì)議事辦法：

⑴、由主任每學(xué)期至少召開(kāi)一次全體會(huì)議，向會(huì)員通報(bào)學(xué)校工作情況，提出要解決的問(wèn)題。

⑵、若有特殊情況可召開(kāi)臨時(shí)會(huì)議。

4、成立新城中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)學(xué)校在家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，必須為學(xué)校的主要工作服務(wù)，服從大局，遵循教育規(guī)律，其活動(dòng)不得干擾正常的教育教學(xué)秩序：

5、家長(zhǎng)學(xué)校職責(zé)：

⑴、認(rèn)真學(xué)習(xí)并全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策，自覺(jué)抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的傾向。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。按教育規(guī)律辦事，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

⑵、認(rèn)真執(zhí)行黨和國(guó)家的有關(guān)政策，團(tuán)結(jié)、依靠家長(zhǎng)，組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育子女的知識(shí)、方法。積極做好家長(zhǎng)的思想政治工作，充分發(fā)揚(yáng)民主，注意發(fā)揮家長(zhǎng)在教育學(xué)生方面的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

⑶、經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，互通情報(bào)，及時(shí)了解和研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

⑷、服從領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)管理，每學(xué)期要根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際，制定出工作計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)展工作。重點(diǎn)應(yīng)緊密配合學(xué)校的教育教學(xué)中心工作和培養(yǎng)目標(biāo)要求，協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育。

五、重視家訪(fǎng)工作，采取多種形式，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，交換學(xué)生在校內(nèi)外的表現(xiàn)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，并定期舉行家長(zhǎng)會(huì)。

⑴、每學(xué)期班主任至少組織召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育、培訓(xùn)，通報(bào)學(xué)校、班級(jí)及學(xué)生有關(guān)情況。宣傳家長(zhǎng)委員會(huì)的有關(guān)決議。

⑵、若有特殊情況，可召開(kāi)臨時(shí)會(huì)議，但須征得學(xué)校同意。

家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)方案【篇4】

為進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，加強(qiáng)對(duì)“標(biāo)準(zhǔn)化家長(zhǎng)學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)的指導(dǎo)，制定本年度實(shí)施方案。

一、目的意義

全面貫徹黨的教育方針，協(xié)同學(xué)校落實(shí)素質(zhì)教育的基本要求，提高家長(zhǎng)的教育水平，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好教育環(huán)境。以培養(yǎng)高素質(zhì)的現(xiàn)代建設(shè)者。

二、措施

（一）建立組織機(jī)構(gòu)

1學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，主任負(fù)責(zé)工作。學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)小組成員由每班兩名家長(zhǎng)代表組成，并從中選出若干名長(zhǎng)委。

2成立班級(jí)家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由3-5名家長(zhǎng)組成。

三。學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期開(kāi)兩次會(huì)，

1、 聽(tīng)取學(xué)校的工作計(jì)劃和重大活動(dòng)，

2、 聽(tīng)取家長(zhǎng)代表對(duì)學(xué)校工作的反饋意見(jiàn)，溝通學(xué)校的辦學(xué)理念，提高學(xué)校的科學(xué)管理工作水平，提高學(xué)校效率。

（二）制定家長(zhǎng)委員會(huì)章程

公司章程應(yīng)當(dāng)包括：總則、主要任務(wù)、上級(jí)委員會(huì)的權(quán)利和義務(wù)、組織機(jī)構(gòu)

（三）、制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃

（4） 選派業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、德育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師授課。教師應(yīng)選擇有針對(duì)性的專(zhuān)題，精心備課，設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，記錄教學(xué)效果和家長(zhǎng)反饋。

（5） 構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)。

1、學(xué)校要設(shè)立家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)放日、開(kāi)放周、家長(zhǎng)連心卡，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)聽(tīng)證會(huì)，形成全方位、立體式的家校溝通與合作機(jī)制。

2開(kāi)通網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，讓家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，進(jìn)而轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念，改進(jìn)教育方式。

3、舉辦家庭教育工作培訓(xùn)班，對(duì)“家長(zhǎng)學(xué)?！毙ｉL(zhǎng)及任課教師進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)，切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的教育水平和教育效果。

家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)方案【篇5】

（4） 母委員會(huì)換屆時(shí)，有推薦權(quán)和被選舉權(quán)。

（5） 有權(quán)監(jiān)督委員會(huì)的工作。

家長(zhǎng)委員會(huì)的義務(wù)：

（1） 了解學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)，與學(xué)校共同培養(yǎng)孩子。

（2） 積極參與和配合學(xué)校舉辦的重大教育活動(dòng)。協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)科學(xué)管理。

（3） 有義務(wù)傾聽(tīng)和反映家長(zhǎng)的關(guān)切。協(xié)調(diào)家校聯(lián)系，促進(jìn)家校相互了解和交流。與父母保持私人聯(lián)系**并接受他們的咨詢(xún)和幫助。

（4） 有義務(wù)完成委員會(huì)交辦的工作。

（5）、有義務(wù)主動(dòng)為學(xué)校的公益建設(shè)和事業(yè)發(fā)展提供精神或物力上的幫助和支持，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同解決辦學(xué)中的困難。

家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)：

（1） 密切配合學(xué)校，動(dòng)員家長(zhǎng)配合學(xué)校做好教育工作，積極參與

社區(qū)教育，做好學(xué)生的保護(hù)工作，關(guān)心學(xué)生的課余生活，熱心支持學(xué)生參加一些力所能級(jí)的社會(huì)實(shí)踐，為學(xué)校開(kāi)設(shè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供方便。

（2）、動(dòng)員所有家長(zhǎng)積極學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，參與學(xué)校組織的家長(zhǎng)活動(dòng)和家長(zhǎng)培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育，協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生思想工作，為學(xué)生全面發(fā)展?fàn)I造良好的家庭環(huán)境。

（3） **學(xué)校發(fā)展中的關(guān)鍵問(wèn)題，配合學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量

并積極支持學(xué)校改善辦學(xué)條件，以促進(jìn)學(xué)校教育改革，提高學(xué)校聲譽(yù)。

（4） 總結(jié)家長(zhǎng)反映的問(wèn)題，及時(shí)向?qū)W生提出相關(guān)意見(jiàn)和建議

校。家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校教育教學(xué)

家長(zhǎng)委員會(huì)成員可以隨時(shí)到學(xué)校聽(tīng)課，并反饋老師的課堂情況。

作好班主任、具體負(fù)責(zé)的主任、分管校長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表的溝通了解工作，有利于家長(zhǎng)學(xué)校工作的開(kāi)展。

三、 活動(dòng)步驟及內(nèi)容：

1、組織學(xué)生家長(zhǎng)的培訓(xùn)，主要內(nèi)容（1）介紹學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的主任、副主任及成員，宣講家長(zhǎng)委員會(huì)的章程，（2）組織家長(zhǎng)委員會(huì)成員研究教育學(xué)生的方法。

2、組織學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，通報(bào)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)生課程安排，學(xué)校對(duì)教師、學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)，搞好學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)，推行家長(zhǎng)進(jìn)課堂制，家長(zhǎng)參加教師教研活動(dòng)，和學(xué)生一起走進(jìn)新課程。倡導(dǎo)開(kāi)展學(xué)術(shù)性家庭活動(dòng)，和諧校園和和諧家庭活動(dòng)，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。每學(xué)期召開(kāi)一次典型家長(zhǎng)如何教育好子女經(jīng)驗(yàn)介紹。

三。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，組織家長(zhǎng)和學(xué)生參加。

4家長(zhǎng)學(xué)校走進(jìn)社區(qū)，與社區(qū)一起開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的公德意識(shí)、環(huán)境意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)方案【篇6】

古提小學(xué)2011年6月家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

為了充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，協(xié)助學(xué)校搞好家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，結(jié)合自身實(shí)際情況，借助各類(lèi)實(shí)例，進(jìn)行有聲有色的分析講解，使授課更貼近于家長(zhǎng)的實(shí)際需要。有針對(duì)性地組織開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，讓家長(zhǎng)為學(xué)校建設(shè)出謀劃策。

二、主要工作：

（1） 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。

本次活動(dòng)重點(diǎn)展示學(xué)校整體素質(zhì)的落實(shí)情況，展示學(xué)生各方面的能力。班主任發(fā)言將更突出對(duì)班中學(xué)生個(gè)體情況的分析，用更多的時(shí)間對(duì)特殊學(xué)生的家長(zhǎng)給予具體的指導(dǎo)和幫助，切實(shí)解決一些家長(zhǎng)迫切希望得到解決的問(wèn)題，幫助家長(zhǎng)處理家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題，從而使我校的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)真正受到家長(zhǎng)的歡迎，取得實(shí)效。

（二）強(qiáng)化家校聯(lián)系工作，教師應(yīng)主動(dòng)走向?qū)W生，走向家庭，走向家長(zhǎng)，以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長(zhǎng)的信任，進(jìn)一步提高家訪(fǎng)的質(zhì)量和效果。

1向家長(zhǎng)宣布接待日。家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。他們應(yīng)該熱情接待他們，討論教育學(xué)生的對(duì)策。校長(zhǎng)和管理人員接受家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議，協(xié)商制定解決方案，并及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。

2．繼續(xù)辦好家長(zhǎng)報(bào)，充分發(fā)揮指導(dǎo)幫助家長(zhǎng)家庭教育的作用和溝通協(xié)調(diào)家長(zhǎng)、學(xué)校、教師三者關(guān)系的作用，增強(qiáng)家、校間的相互理解，相互配合。利用這一陣地向家長(zhǎng)們傳達(dá)學(xué)校辦學(xué)意圖、學(xué)校大事消息、家教理論及學(xué)生活動(dòng)等情況，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通，以求得家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作的理解與支持。

（3） 家校合作可以提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

在家長(zhǎng)學(xué)校中積極宣傳培養(yǎng)學(xué)生良好的心理行為和心理品質(zhì)的重要意義，使家長(zhǎng)能夠支持學(xué)校開(kāi)展的耐挫教育、成功教育、個(gè)別教育，配合學(xué)?？茖W(xué)的疏導(dǎo)后進(jìn)生的心理障礙，與學(xué)校教師一起培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)。

固堤小學(xué)

2011年3月

家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)方案【篇7】

二、活動(dòng)目的：

家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，學(xué)校教育只有與家庭教育趨于一致，才能實(shí)現(xiàn)整體的育人目標(biāo)。為了讓家長(zhǎng)能更進(jìn)一步地了解學(xué)校的教育教學(xué)工作，更進(jìn)一步地了解我們的教師和自己的孩子，讓教師與孩子親密合作中共享快樂(lè)成長(zhǎng)，讓老師與家長(zhǎng)在相互的溝通與碰撞中取得教育理想的一致，架起學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的橋梁，形成教育的合力，特開(kāi)展這次家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。

（1）在教室門(mén)口的走廊上進(jìn)行學(xué)生平時(shí)作品的展示，可以是學(xué)科作業(yè)，也可以是美術(shù)、手工作品。主要體現(xiàn)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。

1、班級(jí)開(kāi)展“大手牽小手包春卷”的親子活動(dòng)，共同制作、煎炸，品嘗家長(zhǎng)與孩子、老師與孩子之間幸福的味道。

1、以親子贈(zèng)書(shū)、共讀、制作讀書(shū)書(shū)簽、讀書(shū)交流等形式，家長(zhǎng)與孩子共同享受讀書(shū)的樂(lè)趣，激發(fā)孩子讀書(shū)的興趣，創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍。

內(nèi)容：五年級(jí)是使用教學(xué)案的第一學(xué)期，課堂教學(xué)方式、孩子學(xué)習(xí)方式的改變，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，聽(tīng)課，共同參與師生的課堂教學(xué)，評(píng)價(jià)孩子在課堂上的表現(xiàn)，為提高學(xué)習(xí)效率共同努力。

家長(zhǎng)填寫(xiě)《課堂學(xué)習(xí)調(diào)查表》。

內(nèi)容：六年級(jí)的孩子的心理正發(fā)生著很大的變化，活動(dòng)前，讓孩子以書(shū)信的形式寫(xiě)好向爸爸媽媽傾訴自己的內(nèi)心想法，從而讓孩子學(xué)會(huì)感恩，讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)理解，更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。

1、寫(xiě)好的心里話(huà)用信封裝好，放在課桌上，活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)閱讀。

2、當(dāng)天及時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)簽到，家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)講稿、記錄等第二天交德育處。任課教師交流的提前寫(xiě)好講稿，做好ppt。

3、五年級(jí)發(fā)放和回收“課堂學(xué)習(xí)調(diào)查問(wèn)卷”；

4、班教小組的成員全程參加活動(dòng)。

家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)方案【篇8】

“家長(zhǎng)如何與孩子進(jìn)行正確溝通”

目的：**父母如何更好地與孩子溝通。

【時(shí)間】：2015年3月19日

【活動(dòng)地點(diǎn)】：四（2）班教室

參加人員：全體家長(zhǎng)和班主任

【主辦】：桃苑小學(xué)

【承辦】：四（2）班

【主持】：張昌來(lái)

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)：

1、老師與家長(zhǎng)們相互問(wèn)候。

2、欣賞一**片引入本次活動(dòng)。

二、開(kāi)展活動(dòng)：

家長(zhǎng)與孩子的溝通討論要點(diǎn)：

1、密切親子關(guān)系。

（1）關(guān)系重于教育, 關(guān)系先于教育，關(guān)系勝于一切，良好的關(guān)系是教育的前提.

（2）孩子忍受不了分分合合。

（3）父母與孩子的良好

關(guān)系需要：要有愛(ài)；

要有自由；關(guān)系要

平衡；關(guān)系要穩(wěn)定。

（4）用成長(zhǎng)和發(fā)展的眼光

看待孩子：犯錯(cuò)是孩子的權(quán)利。教育的方式大于教育的內(nèi)容。

（5） 把自己變成一個(gè)孩子，走進(jìn)他的世界，和他融為一體。和孩子密切相處。

（6）認(rèn)真回答孩子的問(wèn)話(huà)。

避免用“我命令你……”“我警告你……”“你最好趕快……”“你太讓我失望了”等帶有指揮、命令、警告、責(zé)備、拒絕等負(fù)面意義的語(yǔ)氣說(shuō)話(huà)。

2、營(yíng)造良好的家庭氛圍。

（1） 父母應(yīng)該花時(shí)間傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，并與他們一起做一些有益的事情。營(yíng)造傾聽(tīng)的氛圍：當(dāng)孩子遇到重要的事情時(shí)，他們?cè)敢馀c父母交談，并學(xué)會(huì)平行交談。

（2） 要有自己的空間，不要什么都問(wèn)，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的真實(shí)自我。

（3） 在家庭中分享控制權(quán)可以促進(jìn)兒童的自主性和自我管理。

（4） 用寬容和愛(ài)的心對(duì)待你的孩子。要讓孩子學(xué)會(huì)寬容，父母首先要對(duì)孩子寬容。這種寬容不是縱容，而是對(duì)孩子的理解、尊重、關(guān)愛(ài)和情感支持。

（5）抓大放小。一些非原則性問(wèn)題可以忽略。對(duì)于關(guān)鍵問(wèn)題，也要注意方式和方法。父母會(huì)更多地參與孩子們的活動(dòng)，例如不吃晚飯后看電視，而是講述自己一天的經(jīng)歷。

（6）家庭和睦，父母相愛(ài)?；ハ嘧鹬?，相互理解。

（7） 語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要。溝通不是一個(gè)長(zhǎng)期的說(shuō)教。 切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為他付出，拿自己小時(shí)候與他對(duì)比或拿別的孩子與他對(duì)比。

（8）不當(dāng)裁判 ，當(dāng)顧問(wèn)。

孩子們最需要的是一個(gè)顧問(wèn)和一個(gè)顧問(wèn)，他可以教他們?nèi)绾握_處理問(wèn)題，引導(dǎo)他們做出正確的選擇。

（9）給孩子說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì) 。不要把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)作家庭生活的晴雨表。

三。父母應(yīng)該了解孩子的心理特點(diǎn)。

（1） 學(xué)習(xí)特點(diǎn)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

（2） 如何輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)，如何對(duì)待孩子的成績(jī)。

（3） 行為特征：獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)持續(xù)；學(xué)習(xí)好或不好都得到支持?？鞓?lè)是發(fā)展的動(dòng)力。

（4） 高中生心理特征：叛逆性、雙向性、追求神秘主義、如何對(duì)待兒童、迷戀明星和電腦游戲。

4在現(xiàn)實(shí)生活中，孩子是誰(shuí)？

第一種孩子是父母的“下級(jí)”，必須聽(tīng)從父母的一切命令，不許亂說(shuō)亂動(dòng)，孩子成了父母的私有財(cái)產(chǎn)，可以隨便處置，或者不關(guān)心、不過(guò)問(wèn)，而無(wú)論是冷漠還是溺愛(ài)，孩子都是受害者。

第二類(lèi)孩子是父母的商業(yè)伙伴。父母教育孩子完全用物質(zhì)刺激來(lái)展開(kāi)，往往導(dǎo)致孩子的智力畸形發(fā)展，或者由于物質(zhì)刺激失效而使孩子完全喪失了學(xué)習(xí)的興趣。

第三種孩子是父母的儲(chǔ)蓄所。父母待孩子好的原因是給未來(lái)“種”福利，期望孩子長(zhǎng)大了可以給自己光耀門(mén)庭，這種不平等對(duì)待的財(cái)產(chǎn)型教育方式教育出來(lái)的孩子很壓抑，難以舒張個(gè)性。

第四類(lèi)孩子是家庭的奴隸，是父母的發(fā)泄對(duì)象，甚至是許多精神不健康的成年人肆意羞辱、發(fā)泄和虐待的對(duì)象。 尤其在某些特殊家庭，女孩子更是家里討厭、折磨的對(duì)象，即便長(zhǎng)大了也無(wú)法擁有最基本的健康心靈。

第五種，一些單親家庭的孩子由于難以獲得全部的父母之愛(ài)而導(dǎo)致情感人格殘缺，自卑、自閉，從而導(dǎo)致一些孩子無(wú)法建立自信心，甚至自暴、自棄。

5、尊重孩子的感受。

孩子的問(wèn)題其實(shí)常常是對(duì)父母糟糕的教育方式的反映。

父母如果不懂得聆聽(tīng)孩子的感

受,孩子就會(huì)拒絕溝通。

父母不注意孩子的感受，這是家庭溝通的核心。

第一，家長(zhǎng)要和孩子建立真正意義上的平等，而不是一種對(duì)孩子居高臨下或?qū)⒆痈┦滋人^“平等”；

第二，父母不應(yīng)該把自己的負(fù)面情緒發(fā)泄給孩子。孩子不是你的傾感對(duì)象；

第三，家長(zhǎng)一定要成為孩子的情感歸宿，如果父母在情感上不受孩子的信賴(lài)，孩子就會(huì)“移情別戀”；

第四，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，要避免批評(píng)和指責(zé)，而要采取具體措施幫助他們渡過(guò)難關(guān)；

第五，輔導(dǎo)孩子閱讀好書(shū)可以加快他們的心靈建設(shè)。父母應(yīng)該每天和孩子一起讀好書(shū)，讓書(shū)成為孩子的精神導(dǎo)師；

第六，請(qǐng)真誠(chéng)地贊美孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，學(xué)會(huì)欣賞你的孩子；

第七，不可對(duì)孩子期望太高，動(dòng)不動(dòng)就與別人攀比，要求孩子去做那些高不可攀的事情；

第八，不要對(duì)孩子說(shuō)，這是不可能的，那是不可能的，這里是危險(xiǎn)的，有不能動(dòng)的，要鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ剿鬟@個(gè)神奇的世界。

三、活動(dòng)結(jié)束：

1、總結(jié)本次活動(dòng)：

請(qǐng)以正確的方式與您的孩子保持良好的溝通。兒童教育是一個(gè)漫長(zhǎng)而曲折的過(guò)程，不可能一蹴而就。因此，我們需要耐心、信心和毅力。教育之路會(huì)越來(lái)越寬，成為有用孩子的目標(biāo)也會(huì)越來(lái)越近。

2家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝您！

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