優(yōu)秀的周記(匯編11篇)

優(yōu)秀周記。

每個(gè)人的周記本都蘊(yùn)藏著生活賜予的珍貴禮物。書寫周記有助于我們形成健康的生活方式，并且堅(jiān)持這種健康的生活。你知道如何去撰寫周記嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你搜集的“優(yōu)秀的周記”，供你參考。這篇文章總結(jié)了許多有用的信息和思路，歡迎大家借鑒和參考！

優(yōu)秀的周記 篇1

本次實(shí)習(xí)時(shí)間僅有短短的xxxx周，然而訓(xùn)練的任務(wù)不少，有鉗工，機(jī)加工和熱加工三類。這對(duì)我們非機(jī)械類專業(yè)的學(xué)生來說，異常寶貴。我們不是真正來學(xué)習(xí)手藝的，一是獲得機(jī)械制造一般過程的感性認(rèn)識(shí)，二來是體驗(yàn)工人生活及鍛煉動(dòng)手能力，即接觸真正的生產(chǎn)實(shí)際，這兩點(diǎn)非常重要，這也是我們這次實(shí)習(xí)的根本理念。機(jī)械制造生產(chǎn)過程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)資源向產(chǎn)品或零件的轉(zhuǎn)變過程，是一個(gè)將大量設(shè)備、材料、人力和加工過程等有序結(jié)合的一個(gè)大的生產(chǎn)系統(tǒng)。一個(gè)星期的時(shí)間不可能使我們完全掌握這門技術(shù)。但是重要的是我們?cè)诮鸸?shí)習(xí)鍛煉中得到能力和經(jīng)驗(yàn)！對(duì)于一名在校大學(xué)生，實(shí)踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要，而實(shí)習(xí)就直接提供了這個(gè)橋梁，它讓我們把從書本上學(xué)到的東西加以運(yùn)用，同時(shí)也讓我們學(xué)習(xí)到了從書本上學(xué)不到的東西。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，然而都懂得理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直不以為然，也沒有機(jī)會(huì)來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，就在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。

優(yōu)秀的周記 篇2

陽光明媚，桃紅柳綠，小鳥在枝頭歌唱。田野里，也不知風(fēng)兒向小草說了什么笑話，樂得小草前仰后合。那一片金色向日葵仰視著天空，凝視著太陽…

突然，一陣銀鈴般的笑聲打破了這里的恬靜與愜意。

那正是我，一位還很貪玩的女孩兒和那天真的小妹妹帶著“黑燕子”風(fēng)箏，蹦跳著來到這廣闊的田野，笑著，叫著

我躺在軟軟的草地上，身邊環(huán)繞著泥土的芬香和花朵的清香，還夾雜著大自然的味道。待風(fēng)起，我連忙起身，拉著那"黑燕子"風(fēng)箏奔跑起來，妹妹跟著我跳躍著，盯著風(fēng)箏看，也許是妹妹盯的入了神，只聽"撲通"一聲，妹妹便爬在了草地上，我捂著肚子，哈哈大笑起來，可她卻鼓著小嘴，賴在地上不起來，待我笑完，我伸出手，她才拉著我的手緩緩爬起。

風(fēng)"跑"了，風(fēng)箏便知趣地落了下來，我坐著，妹妹卻在花叢間穿梭，不一會(huì)兒便摘了一大束花回來，也不知是什么花兒，但總比盆栽得顯得有精神。我接過她手中的一大束花，頓時(shí)，香氣撲鼻，鉆入心底。我靜坐著，用花朵編著花環(huán)，不久，便完成了，妹妹輕輕的放在自已頭頂，嘿！還真漂亮，有了這束花的點(diǎn)綴，妹妹活像一位天使－－美麗，可愛！

“風(fēng)來了，來了…”我大叫著，起身拿都會(huì)風(fēng)箏跑著，風(fēng)箏跟著風(fēng)，扶搖直上，好美！它在空中飛，在空中舞，我心底涌上一種說不出的羨慕－－它很自由，也很快樂…

漸漸的，風(fēng)停了，風(fēng)箏落了。我也累了，重新躺回草地，伴著輕風(fēng)，伴著陽光，伴著花香，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)…

那天，我真快樂…

優(yōu)秀的周記 篇3

人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。在挫折面前我們應(yīng)該善于用揚(yáng)長避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。在學(xué)習(xí)方面雖然自己普通平凡，但是我會(huì)努力提高，做到，不管遇到什么困擾我都不會(huì)跌倒，我會(huì)不懈努力。從以前學(xué)習(xí)情況中，我覺得自己更應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)。

實(shí)踐讓我們成長，我也從實(shí)踐中有所收獲，做事要注重細(xì)節(jié)，即使很小，就像我的這次實(shí)踐的一個(gè)微笑，也會(huì)改變很多，連鎖效應(yīng)常常出乎我們的意料。當(dāng)拿到自己的勞動(dòng)成果的時(shí)候，不禁暗暗嘆氣，現(xiàn)代社會(huì)，想要生活，尤其是想得到好好的生活，需要付出的努力是不可估量的，人可以為某新事物奮斗，但是人很多時(shí)候是沒有信心為失敗去奮斗的，這樣就決定了這個(gè)社會(huì)上成功者并不多，成功也不會(huì)是偶然，必須具備各種良好的素質(zhì)，心理抗壓能力也很重要。相信才能接受，接受才能改變。做銷售必須要有自信，當(dāng)你信心滿滿的站在客戶面前的時(shí)候，客戶對(duì)你的感覺是不一樣的，他會(huì)被你的精神面貌所感染，這樣你的勝算就大很多。

優(yōu)秀的周記 篇4

在工作上，文檔的編寫，要求嚴(yán)格，不允許出現(xiàn)錯(cuò)字，錯(cuò)誤的表達(dá)，不允許模糊的表達(dá)，需要明明確確，不允許出現(xiàn)口頭語。我在實(shí)習(xí)期間，在編寫文檔的過程中，因?yàn)樽约翰粔蚣?xì)心認(rèn)真，經(jīng)常出現(xiàn)各種各樣的問題。在這個(gè)問題，經(jīng)常被主管批評(píng)，引起主管的不滿。在不斷出錯(cuò)中，我慢慢學(xué)會(huì)細(xì)心謹(jǐn)慎，在完成文檔時(shí)，細(xì)心地閱讀一遍，確認(rèn)無誤后，再提交給主管。

在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，我習(xí)慣了老師授課，我聽課的模式，很少主動(dòng)去學(xué)習(xí)；在實(shí)習(xí)期間，我深深體會(huì)到這個(gè)問題的嚴(yán)重性。剛開始，在每天完成自己的工作任務(wù)后，便以為可以放松一下，做一些與工作無關(guān)的事，忘記自己還只是一名剛剛?cè)肼毜膶?shí)習(xí)生，還有很多東西去學(xué)習(xí)。有一次，主管問我問題時(shí)，我一問三不知。本以為自己已經(jīng)掌握的不錯(cuò)，但實(shí)際上我只是接觸了一點(diǎn)皮毛，尚未深入知識(shí)的所在。

在實(shí)習(xí)期間，讓我體會(huì)比較深刻的是溝通問題。在我實(shí)習(xí)崗位，我在工作職責(zé)不僅僅是做運(yùn)維，更重要的是在溝通方面。在日常運(yùn)維過程中，我需要與客戶、客服溝通，了解清楚問題的所在，當(dāng)我了解產(chǎn)品發(fā)生的故障問題，遇到我自己無法解決的問題時(shí)，我必須借助公司的力量，與主管溝通，與公司其他部門進(jìn)行溝通，共同尋求問題的解決方案，再將解決方案?jìng)鬟_(dá)給客戶或者客服。在解決問題的過程中，需要接觸不同的人，不斷地去協(xié)調(diào)，所以說技術(shù)是很重要，但溝通更加重要，那是解決問題過程中，必須具備的能力。

優(yōu)秀的周記 篇5

從六歲那年我心中就有一顆耀眼的太陽。

“汐，如果陽光能在我們指尖綻放該多好啊，那樣我們就不會(huì)寒冷，不會(huì)寂寞了。”

“對(duì)不起寧，我不能讓陽光在我們指尖綻放但我可以讓陽光永遠(yuǎn)都照耀你心里?！?/p>

“嗯？”我疑惑的看著汐。

“我…我…我做你心里的太陽一直讓陽光照著你?！毕恼Z氣有些不自信但卻有著不可置疑的堅(jiān)定。

“好那我也要做你心中的太陽?！?/p>

那年我們渴望成為彼此的天使互相拯救，彼此溫暖。努力成長為彼此的太陽帶給對(duì)方溫暖和光明

“要走了嗎？”我仰著頭問她眼里噙滿淚水，我怕，怕它落下。

“嗯，沒關(guān)系我們可以打電話，發(fā)短信，聊QQ，發(fā)郵件?！本К摰囊后w從她的`眼角緩緩流下。

“好了！”我知道她怕分別但卻不想讓她掩飾她的不安“好了，乖哪里聽說太陽會(huì)流淚的。你還是我心中的太陽呢?！蔽姨植寥ニ樕系臏I。我們同時(shí)抬頭給對(duì)方一個(gè)燦爛的微笑。

“長亭外古道邊/芳草碧連天/晚風(fēng)拂柳笛聲殘/夕陽天外天”我哼著這首古老的歌送她離開。那年我們立下約定“幸福著彼此的幸福，憂傷著彼此的憂傷?！蔽覀兿嘈艦楸舜藥淼墓饷⒉粫?huì)應(yīng)為距離而減弱絲毫我們分開三年六個(gè)月零五天了，也證實(shí)了我們是對(duì)的我們永遠(yuǎn)不會(huì)落下，我們保持了最偉大的紀(jì)錄——日不落。

優(yōu)秀的周記 篇6

緊張的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這xxxx周里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后好好總結(jié)一下。在實(shí)習(xí)過程中我們共進(jìn)行了七項(xiàng)工地參觀，包括博物院，液壓車間，學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓留學(xué)生公寓，兩處住宅小區(qū)工地，和xxxx構(gòu)件廠共七天的參觀。在每次參觀結(jié)束后我們都做了很認(rèn)真的總結(jié)，把自己在參觀時(shí)學(xué)到的，了解到的知識(shí)進(jìn)行梳理，也同時(shí)為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，雖然我們不能完全明白老師講解的所有知識(shí)，但終歸是學(xué)習(xí)的過程，不同程度上都會(huì)有收獲。而實(shí)習(xí)的意義也在于此。首先，通過實(shí)習(xí)，通過實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。通過參觀，使我近距離的觀察了整個(gè)房屋的建造過程，廠房的結(jié)構(gòu)，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。

優(yōu)秀的周記 篇7

10月2日星期六天氣晴

秋風(fēng)吹拂，今年的國慶格外的晴朗，一周下來都是艷陽高照。

這個(gè)國慶節(jié)，我過的很快樂，10月1號(hào)那天，爸媽還有我拿上隔夜準(zhǔn)備好的行李就出發(fā)了。我們特意為這一個(gè)小長假規(guī)劃了一個(gè)秋游計(jì)劃。

首先是去逛了一個(gè)公園，公園里人聲鼎沸，熙熙攘攘的人群完美的展示了這個(gè)假期的熱鬧。我和爸媽在里面穿梭著，秋陽在高空懸掛，公園里的古樹伸展著枝葉，池塘畔的垂柳裊裊擺動(dòng)，那一池秋水被微風(fēng)吹的凌凌波動(dòng)。在這個(gè)公園里，我感受到了一種動(dòng)與靜的結(jié)合，是人群與自然景觀最親密的融合。

游玩了公園后，接下來幾天我們又去參觀了優(yōu)美的人類現(xiàn)代化建筑，這些建筑是藝術(shù)的展現(xiàn)，也是人類智慧的合成體。

若說在這個(gè)國慶小長假里最讓我難忘的一個(gè)景色，那非山頂無限美好風(fēng)光莫屬。

爬山，這是我們?cè)趪鴳c里最后的一個(gè)項(xiàng)目。那天一大早，天才剛剛微亮，我就被爸媽從被窩里給拉起來了。原本的迷糊與懶散在看到雄偉的高山時(shí)一下子消散無蹤，取而代之的是無比的興奮。望著這座高山，還沒下車，我的心里就躍躍欲試起來，想著一口氣爬上山頂。等到我們下了車，站在山腳下的時(shí)候，我心里的那股激動(dòng)更勝了。

爬山的途中，最開始還輕松，可漸漸的粗喘的呼吸聲就暴露了我的疲憊。爬至半山腰的時(shí)候，我雙手叉腰，停下了往上的腳步，我還真得好好的喘口氣了。

沒多久，落在我后頭的爸媽就爬到了我身旁，瞧著他們不停的腳步，我深呼吸了幾口，接著抬腳繼續(xù)往山頂?shù)姆较蚨ァ?/p>

視線開闊，一覽無余，不時(shí)的還有幾群飛鳥掠過，遠(yuǎn)處是層疊的山影，近處是隨風(fēng)搖擺的樹林。山頂?shù)慕^美風(fēng)光為我的這個(gè)國慶之旅畫上了完美的句號(hào)。

優(yōu)秀的周記 篇8

3D打印技術(shù)包括了三維模型的建模、機(jī)械及其自動(dòng)控制（機(jī)電一體化）、模型分層并轉(zhuǎn)化為打印指令代碼軟件等技術(shù)。用電腦把物品設(shè)計(jì)出來，然后進(jìn)行三維打印，就像我們現(xiàn)在可以在線編輯文檔一樣。通過電子設(shè)計(jì)文件或設(shè)計(jì)藍(lán)圖，3D打印技術(shù)將會(huì)把數(shù)字信息轉(zhuǎn)化為實(shí)體物品。而3D打印魔力的地方，是它將給材料科學(xué)、生物科學(xué)帶來翻天覆地的變化，最終的結(jié)果是科學(xué)技術(shù)和創(chuàng)新呈現(xiàn)爆發(fā)式的變革。

同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。

優(yōu)秀的周記 篇9

“咚咚……”一陣悅耳的音樂響起，然而卻令我不寒而栗。因?yàn)樵谶@節(jié)課上，老師就要宣布昨天的數(shù)學(xué)考試成績(jī)了。不一會(huì)兒，老師就手拿著一打白晃晃的試卷，表情嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室。我的心“撲通撲通”地猛跳著，心想：完了完了，考砸了！再環(huán)顧四周，同學(xué)們也都神情緊張，面露懼色。這時(shí)老師道：“同學(xué)們，我來念一下你們的成績(jī)吧！某某某78分，某某65分，某某某82分，某某97分。他也是我們班的分。”霎時(shí)所有人的目光全都轉(zhuǎn)向他，再看他是一副大病初愈的樣子，毫無力氣的坐著。我的手心滲出汗，更加緊張了。老師繼續(xù)說：“某某某63分！”這這這不是我的名字嗎！什么我才考63分。不一會(huì)兒，考試念完分，試卷發(fā)下來，鮮紅的數(shù)字63如沉重的沙錘闖入我的眼簾，敲打著我脆弱的心靈。腦袋“嗡”的一炸，身體如掉進(jìn)了萬丈深淵軟弱無力，世界瞬間青面天昏地暗。望望其他同學(xué)，眉飛色舞，喜形于色，更令我愁眉苦臉。

“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我一手托著下巴，無精打采?！霸嚲砩系碾y題，你都懂了嗎？”同桌拍拍我的肩頭，關(guān)切地問道。我指指桌面上的試卷，搖頭嘆息道：“老師分析了半堂課，我連個(gè)名堂也沒摸透。哎！”同桌探過頭來，微笑著答道：“我可有所領(lǐng)會(huì)了，不知道是否符合題意?！闭f著她拿起筆，耐心地講解給我聽，整潔而清晰的小楷一行行排列下來。說畢，我悄然大悟，拍手稱快。再看看她，豆大的汗珠滑過臉頰，濕透了衣領(lǐng)。她卻不以為然，滿不在乎地擦擦汗，問道：“你會(huì)了么？”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，心中的憂郁與煩惱早已拋到九霄云外。

優(yōu)秀的周記 篇10

在書本上學(xué)過的理論知識(shí)，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過，畢竟工地才是我們比較直觀學(xué)習(xí)的場(chǎng)地，等到真正做出一套大樓的造價(jià)時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大；也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。有時(shí)我空出一部分時(shí)間觀察施工過程。除了有時(shí)候下工地，為了財(cái)政評(píng)審工作的準(zhǔn)確性，我還和同事到送審工程現(xiàn)場(chǎng)去實(shí)地了解情況，我們從5樓到地下室，依次看了個(gè)遍，我的同事邊走邊詢問派出所的負(fù)責(zé)人到底需要維修什么，然后列出哪些是圖紙上是不詳?shù)?，我跟在身后，仔?xì)地記錄著，默默地思索為什么我的同事需要這么問，假如是我，我該怎么詢問這些問題，從頭到尾，仔細(xì)思考著。后來，到了xxxx派出所的時(shí)候，我就事先仔細(xì)核對(duì)圖紙，牢記圖紙內(nèi)容，到了的時(shí)候，在我的同事詢問之余，自己再針對(duì)性的提出自己的疑問，通過這種學(xué)習(xí)方法，我在后面的工作中得到了很大的提高。不再似之前那么盲目。

優(yōu)秀的周記 篇11

xxxx會(huì)計(jì)師事務(wù)所，成立于20xx年，注冊(cè)資本金xxxx萬，位于xxxx商務(wù)大廈。其主要經(jīng)營范圍涉及審計(jì)查帳、驗(yàn)資年檢、資產(chǎn)評(píng)估、工程概決算咨詢服務(wù)、工程招標(biāo)代理、礦產(chǎn)清算、司法鑒定、外商投資企業(yè)驗(yàn)資、審計(jì)、項(xiàng)目論證、管理咨詢、清帳建帳、會(huì)計(jì)代理，經(jīng)銷會(huì)計(jì)憑證、帳冊(cè)、辦公用品等。

進(jìn)入xxxx會(huì)計(jì)師事務(wù)所的第一天，我不僅感受到了人們所說的緊張繁忙，而且也體會(huì)到了工作的難度。每個(gè)人的工作量都十分巨大，這一刻可能還在辦公桌前處理審計(jì)報(bào)告，下一刻就會(huì)被立即調(diào)往單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)查賬。面對(duì)工作上的問題，普通業(yè)務(wù)員向資深前輩求教的畫面十分常見，而他們最低都是具有中級(jí)會(huì)計(jì)職稱的人員，由此可見會(huì)計(jì)師事務(wù)所的工作其實(shí)并不輕松。

作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，雖然我在學(xué)校學(xué)到了不少知識(shí)，但對(duì)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的工作仍然十分陌生。我的工作，首先就是xxx審計(jì)部的基本業(yè)務(wù)開始，兩個(gè)小時(shí)里，我翻看不少單位歷年的審計(jì)檔案，也大致了解了編制審計(jì)檔案的工作流程，但是看歸看，真正進(jìn)行編制的時(shí)候，我卻面臨了巨大的難題。

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