樂(lè)于助人作文

樂(lè)于助人作文八篇。

樂(lè)于助人作文。

能在短時(shí)間內(nèi)寫出優(yōu)秀的作文，說(shuō)明你平時(shí)很努力，寫作文也可以說(shuō)一種豐富而多元的創(chuàng)造活動(dòng)。我們?cè)趧?dòng)筆之前要列一個(gè)大綱，知道這篇作文大致要寫幾段。那作文怎么才能寫的好？或許"樂(lè)于助人作文八篇"是你正在尋找的內(nèi)容，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

樂(lè)于助人作文(篇1)

有一次，我們?cè)谝黄鹜妫液鋈话l(fā)現(xiàn)自己的自行車鑰匙不見了，我把書包翻了個(gè)遍，口袋掏了個(gè)空，也沒找著，我急得哭了起來(lái)，俞舒陽(yáng)看見了，就跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)清了事情后，就勸我說(shuō)：“好了，別哭了，我們到你剛才玩的操場(chǎng)上去找找。“一同去幫我找的還有秦榛、尹靚、陳潔，可是我們幾個(gè)人找了好半天，仍是沒找到。我們幾個(gè)人停下來(lái)商量，還會(huì)在哪兒呢?忽然，俞舒陽(yáng)靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“會(huì)不會(huì)在你的車子上呢?“我們跑到泊車的地方一看，果然鑰匙在我的自行車上呢，我興奮得一連說(shuō)了幾聲謝謝，這就是我們班的俞舒陽(yáng)。

記得還有一次，季節(jié)有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，便去問(wèn)俞舒陽(yáng)，俞舒陽(yáng)看了看標(biāo)題問(wèn)題就講解給俞舒陽(yáng)聽，季節(jié)聽了后仍是不懂，就想直接抄謎底，俞舒陽(yáng)誠(chéng)懇地說(shuō)：“我假如告訴了你謎底，下次考試時(shí)碰到這種題，你總不可能跑來(lái)問(wèn)我吧。“季節(jié)聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭，好似明白了什么，俞舒陽(yáng)又一次耐心地講解給季節(jié)聽，在俞舒陽(yáng)的幫助下，季節(jié)終于明白了這道題。因?yàn)榧竟?jié)勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高，現(xiàn)在都當(dāng)上了組長(zhǎng)。

俞舒陽(yáng)幫助別人的事還良多，我就不逐一列舉了……

這就是我們班樂(lè)于助人的俞舒陽(yáng)，我一定要向她學(xué)習(xí)。

樂(lè)于助人作文(篇2)

從此有一個(gè)小男孩，他養(yǎng)了一群羊。有一天，羊圈夜里被狼用嬌喘開個(gè)洞，狼叼走了一只羊。

小男孩一早起來(lái)發(fā)現(xiàn)羊圈破了，在數(shù)一數(shù)羊，發(fā)現(xiàn)少了一只。這是，一位鄰居走過(guò)來(lái)，說(shuō)：你還是把這個(gè)洞補(bǔ)起來(lái)吧！不然還會(huì)少羊的男孩不但不聽，而且還說(shuō)：羊反正丟了，不然還會(huì)丟掉的。鄰居見孩子不聽他的話，只好搖頭走了。

第二天，男孩見羊圈里的羊又少了一只，這才著急地哭起來(lái)。這是，一位老爺爺正巧路過(guò)，他和諧地問(wèn)：小朋友，你怎么了？小男孩傷心地說(shuō)：我沒有聽鄰居的話把羊圈補(bǔ)好，結(jié)果兩天丟了兩只羊。這時(shí)，老爺爺微笑地說(shuō)：兩只羊換一個(gè)道理是值得的。小朋友，以后如果除了什么問(wèn)題，一定要及時(shí)補(bǔ)救。聽了這話，小男孩慚愧地低下了頭，說(shuō)：我一定要以取教訓(xùn)。來(lái)，咱們一起去修羊圈。不然羊又要被叼走了。老爺爺笑著說(shuō)。

在老爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，小男孩很快把羊圈修好了。他望著結(jié)實(shí)的羊圈，高興的笑了。從此，他的羊再也沒有丟過(guò)。

樂(lè)于助人作文(篇3)

樂(lè)于助人

黃康

“樂(lè)于助人”這個(gè)詞出自章詒和的《往事并不如煙》。它的原意是很樂(lè)意幫助有需要的人。三年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)這個(gè)成語(yǔ)有了新的認(rèn)識(shí)。

那是一個(gè)陰天，我料到有雨，便帶著雨傘去了學(xué)校。果然，快放學(xué)時(shí)天空中烏云密布，電閃雷鳴，很快就下起了大雨。當(dāng)我走出教室時(shí)，與我順路的于權(quán)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“今天我忘了帶傘，我可以跟你合用一把傘嗎？”當(dāng)我下意識(shí)想答應(yīng)時(shí)轉(zhuǎn)念又想：如果跟他合用一把傘，我的衣服有可能會(huì)被雨水淋濕，那豈不是虧了？出于私心，我一口拒絕了他。

第二天早晨，天氣晴朗，沒有絲毫要下雨的跡象，我沒帶傘就上學(xué)去了。六月的天，就像猴子的臉

“你今天沒帶傘嗎？那我們合打一把傘回家吧！”一個(gè)熟悉的聲音傳到我的耳畔。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一看，竟是于權(quán)?；丶彝局?，我不好意思地問(wèn)：“你為什么會(huì)幫我？”他微笑著說(shuō)：“我們都是同學(xué)，相互幫助是應(yīng)該的。贈(zèng)人玫瑰，手留余香嘛?！笨粗蚋忻斑€在咳嗽的他，我真是慚愧極了，一句“謝謝你”被我說(shuō)得毫無(wú)底氣。感謝這場(chǎng)雨，讓我們成為了要好的朋友。

從于權(quán)身上，我對(duì)“樂(lè)于助人”這個(gè)詞有了新的認(rèn)識(shí)：即使別人在你需要幫助的時(shí)候拒絕了你，你也要快樂(lè)地在別人有困難的時(shí)候伸出援助之手。這才是真正的樂(lè)于助人！

點(diǎn)評(píng)：借不借傘是一件小事，但不同的人會(huì)有不同的選擇，作者通過(guò)對(duì)比，深化了對(duì)“樂(lè)于助人”這個(gè)成語(yǔ)的認(rèn)識(shí)，希望作者今后能更加樂(lè)于助人。

樂(lè)于助人作文(篇4)

在我的記憶里，有許多事情是非常難忘的。但是，有一件事讓我記憶猶新。

有一天，我放學(xué)了。突然，下起了傾盆大雨。因?yàn)槲覜]有帶傘，所以就只好自己走回家。由于路很滑，我一不小心，摔倒了，扭傷了腳，坐在地上哇哇大哭。突然，一位阿姨看見了，發(fā)揮過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)：“小朋友，你怎么了？”我說(shuō)：“我扭傷了腳，回不了家?！卑⒁陶f(shuō)：“乖，別哭，我送你回家。”說(shuō)完，就蹲下來(lái)。我騎到阿姨的后背，阿姨站起來(lái)，叫我拿著雨傘。阿姨走了一會(huì)兒，我看見阿姨濕淋淋的頭發(fā)，就拿雨傘遮住了阿姨，心想：我寧愿自己被淋濕，也不讓阿姨淋濕。

走了一會(huì)兒，阿姨背著我來(lái)到一個(gè)大水坑前，阿姨一步一步地走過(guò)大水坑。我問(wèn)阿姨：“你累不累，阿姨？如果你累就放我下來(lái)?！卑⒁陶f(shuō)：“我不累的，你的腳還疼不疼，小朋友？”我說(shuō)：“還有一點(diǎn)點(diǎn)疼?！卑⒁陶f(shuō)：“我一定會(huì)把你送回家?！?/p>

阿姨把我送回了家，我連聲感謝阿姨，不知如何報(bào)答她，我只能把阿姨的好品質(zhì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。

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樂(lè)于助人作文(篇5)

一絲細(xì)細(xì)的雨絲，滑落我的面頰，我緘默沉靜了。抬頭望著那灰蒙蒙的天空，心情也猶如這天色一般的沉重。

徐徐的烏云越來(lái)越密，一場(chǎng)狂風(fēng)雨即將來(lái)臨，出租車卻還沒有來(lái)。豆大的雨珠從天而降，我已經(jīng)做好了預(yù)備成為一只“落湯雞”。涼涼的雨絲讓我瑟瑟發(fā)抖。突然，雨停了。豈非天晴了嗎？我布滿迷惑地抬起頭，一頂紅色的大傘。身旁站著一位和藹可親的阿姨，正微笑著凝視著我，像百合花一樣錦繡。我滿心的迷惑都被這個(gè)笑臉驅(qū)披發(fā)了。我立即回應(yīng)她一個(gè)淡淡的微笑。

她把一只手搭在我的肩上，親切地對(duì)我說(shuō)“小姑娘，你是在打出租車嗎？這樣站著可打不到，要不我?guī)湍愦蛞惠v，好嗎？”她依舊帶著那笑臉，大大的眼睛，高挺的鼻子，一頭飄逸的頭發(fā)，把她那漂亮的瓜子臉，襯托得更加完美。我覺得她仿佛就是上帝派給我的天使。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見她伸出細(xì)長(zhǎng)的手臂在細(xì)雨中揮舞，白色的衣袖在風(fēng)中搖擺。她的手腕上戴著一串漂亮的珠子，把她那原本嫩白的手腕襯得更加潔白。許多雨珠落在她的手臂上，她卻默不作聲依舊招呼著。

終于來(lái)了一輛米黃色的出租車，她又露出了那甜蜜的笑臉，仿佛有一束暖和的陽(yáng)光灑落在我的心田，讓我心中的那顆弱小的嫩苗又得到了一絲暖和。她細(xì)心的為我打開車門，等我坐好了，她把身子向前探了探，擺了擺手對(duì)我說(shuō)：再見了，小姑娘，我也甜甜的回了句：謝謝阿姨，謝謝您的幫助，但愿下次還能見到您。她輕輕的回了句：“不客氣?！卑衍囬T輕輕關(guān)上，才放心地離開。

這時(shí)，雨徐徐停了，太陽(yáng)露出了微笑，把金光灑向大地，一條彩虹高高的掛在藍(lán)色的天空中，那樣可愛。我回頭朝她站的地方望去，只有一個(gè)潔白的身影，我想在此時(shí)此刻，我們固然身體間隔很遠(yuǎn)，但心卻離得很近。

我真但愿能在以后無(wú)意偶爾間再碰到她，再真誠(chéng)地對(duì)他說(shuō)聲謝謝！

樂(lè)于助人作文(篇6)

她留有一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā)，水汪汪的大眼睛，像會(huì)說(shuō)話似的，櫻桃小嘴，粉嘟嘟的，可愛極了，她是誰(shuí)？呵呵，告訴你也無(wú)妨，她就是我的同桌，一個(gè)樂(lè)于助人的同桌。

“呀，怎么辦呀，鋼筆沒有水兒了，都怪我昨天沒有聽媽媽的話，收拾好東西在睡覺，今天早上起的太早，忘打鋼筆水了，怎么辦呀，這下可好了，老師要聽寫，沒有用鋼筆寫可是要扣分的呀！”我焦慮的小聲嘀咕著。這時(shí)，她聞聲了，連忙打開自己的筆管，一看，也不多了，就剩少半筒了，可她一下也沒有猶豫，直接把多半半兒水兒擠到我的鋼筆中了，我在旁邊看得目瞪口呆，要知道，昨天她和我借尺子，我還小氣的說(shuō)不給呢，可是現(xiàn)在她卻…整理時(shí)，我的臉羞得通紅，不好意思的低下了頭，撓著頭，小聲說(shuō)：“謝謝你呀，昨天的事情可真對(duì)不起呀！”她卻像無(wú)關(guān)緊要似的，說(shuō)了句：“不要緊，我也是盡我的能力來(lái)幫助同學(xué)呀，要說(shuō)什么太大的事情，我還幫不了呢！”我抬起頭，和她相視了一眼，都開心的小聲的笑了。

放學(xué)的時(shí)候，下開了大雨“撲哧”一聲，原來(lái)是一個(gè)女同學(xué)摔倒了呀，摔了個(gè)仰面朝天，這下，上午穿上的新衣服，一下子就臟了，怎么辦，她擔(dān)心回家讓媽媽罵，站在雨中不肯回家，而我的同桌主動(dòng)要求護(hù)送他回家，到了女同學(xué)家，她媽媽一看見她身上怎么臟，拿起衣架就要打她，可我同桌迅速站到她媽媽眼前，笑著說(shuō)：“阿姨莫要?dú)鈶崳自捳f(shuō)的好，正人動(dòng)口不動(dòng)手，阿姨雖非正人，但在這么多鄰居眼前，動(dòng)起手來(lái)也不好看呀，再說(shuō)，又不是她想摔倒的，是雨讓她摔倒的，按理說(shuō)，阿姨應(yīng)該去打雨呀！”聽她這么一說(shuō)，阿姨的氣也消下去了，也不好意思再打下去，便也開心的笑了。固然那天同桌回家晚了，被她父母罵了一整理，但她非但沒有休止樂(lè)于助人，反而比以前更樂(lè)于助人了。

瞧，這就是我那愛樂(lè)于助人的同桌，寧可自己受苦，也要幫助他人的好同桌，我也要多多向她學(xué)習(xí)呀。

樂(lè)于助人作文(篇7)

我有一個(gè)好朋友，他的名字叫區(qū)家良，他眼睛大大的，嘴巴小小的，身高還可以，非常斯文，尋常還樂(lè)于助人。

有一次，在數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，發(fā)生了一件事。當(dāng)老師發(fā)下了測(cè)驗(yàn)卷，我馬上看了看標(biāo)題問(wèn)題，似乎也不難。當(dāng)我做卷的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的圓珠筆寫不出字來(lái)，我匆匆忙忙地把書包翻了一下，區(qū)家良就在這時(shí)候，看見我這樣焦慮，就問(wèn)：“張弘，你怎么了？”我馬上說(shuō)：“我的圓珠筆寫不出字來(lái)，沒有筆我做不了標(biāo)題問(wèn)題?！眳^(qū)家良馬上就從筆盒拿出一支圓珠筆，然后給我，并跟我說(shuō)：“你先用著吧！”我心里很打動(dòng)，想不到，我還沒有問(wèn)區(qū)家良借筆，他已經(jīng)主動(dòng)借了我一支圓珠筆。

還有一次，寫作文我健忘帶原稿紙了，我拿著筆，坐在椅子上，動(dòng)也不動(dòng)，隨著區(qū)家良看見了，就拍了拍我的肩膀，然后說(shuō)：“你健忘帶原稿紙嗎？”我說(shuō)：“是?。∥医⊥I了。”這時(shí)區(qū)家良二話不說(shuō)，就撕出了一張500字的原稿紙給我。然后他用收視反聽地繼承寫作文了。

這些事情讓我真難忘?。o(wú)論我碰到什么困難時(shí)，他老是第一個(gè)幫助我。我們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，但愿他不會(huì)健忘我；但愿能和他考進(jìn)統(tǒng)一間中學(xué)，以后假如他有什么難題時(shí)，我一定要幫助他，答謝他。

即將畢業(yè)了，我真但愿能有更長(zhǎng)的時(shí)間，我們可以糊口在一起，一起成長(zhǎng)，真但愿能好好地答謝他對(duì)我的幫助！

樂(lè)于助人作文(篇8)

禮讓，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。禮讓別人、樂(lè)于助人，那才是做人之根本。

作為新時(shí)代的好少年，我一定要率先垂范，做到樂(lè)于助人。一想到樂(lè)于助人，一件舊事就不由得浮上心頭。

那是暮春時(shí)節(jié)，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，天空格外晴朗。仰望藍(lán)天，空中白云朵朵，今天一定是個(gè)開心的日子：我心里想著。

收拾完一切，我要到外教老師那里上課去了。想想我要獨(dú)自坐一趟公交車，就不禁有些小高興。

來(lái)到公交車站臺(tái)，好不收留易等來(lái)了公交車，我跟跟著人流擠上了公交車，找了一個(gè)不錯(cuò)的位置坐下來(lái)，可以賞識(shí)窗外美景嘍。下一站，上來(lái)了一個(gè)白叟和一個(gè)小男孩兒。白叟有八十幾歲了，行動(dòng)蹣跚，穿戴半舊的衣服，早已經(jīng)由時(shí)的布鞋，臉上滿是皺紋，飽經(jīng)滄桑的樣子。小男孩的.穿戴也好不到哪里去，都是半舊不新的衣服；但是收拾得卻很干凈爽利，他的眼睛尤其有神。此時(shí)，車廂內(nèi)已經(jīng)沒有空座位了，小男孩背靠著別人的座椅，吃力地扶著老爺爺在車上站穩(wěn)。

我要不要把座位讓給這位老爺爺呢？老爺爺那么大年紀(jì)了，那個(gè)小男孩都那么懂事，我可不能落后呀！想到這里，我趕快站起來(lái)身來(lái)，有禮貌地對(duì)老爺說(shuō)，“爺爺，這個(gè)位置您坐吧?！薄安挥昧?，仍是你坐吧，小朋友們上課也不收留易，我站著就好了?！崩蠣敔敶认榈乜粗遥t讓地說(shuō)。“不，老師告訴我們，小學(xué)生要尊老愛幼。您是長(zhǎng)輩，您站著，我都不好意思??！”說(shuō)完，我把老爺爺往我的位置上拉。老爺爺被我拉過(guò)來(lái)，坐下后笑咪咪地對(duì)我說(shuō)，“謝謝你，小朋友，你真是個(gè)樂(lè)于助人的好少年??！”

老爺爺這么一夸，我反而不好意思了?！澳情L(zhǎng)輩，我理應(yīng)把座位讓給您坐?！闭f(shuō)完，我就往車廂后面走了走。雖說(shuō)站在公交車上，會(huì)兩腿發(fā)酸，但是我的心里卻像吃了蜜一樣的甜。

到站后，我蹦蹦跳跳地下了車。外面的陽(yáng)光格外燦爛，花叢中的小花芬芳四溢。慢慢將這沁人肺腑的香味吸入肺腑，真是酣暢無(wú)比，就連小蜜蜂的嗡嗡聲也變得如斯悅耳。

每每想到這件事，我的嘴角都會(huì)不自覺地上揚(yáng)，做個(gè)樂(lè)于助人的少年，真好！

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樂(lè)于助人作文6篇

作文是文字化的情感和思維的表達(dá)，擁有寫作技能可以讓我們更有效地與他人溝通和解決問(wèn)題。一篇優(yōu)秀是作文是需要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次推敲的，想要快速寫好作文應(yīng)該如何下筆？想知道“樂(lè)于助人作文”的一些信息小編為您整理了，請(qǐng)?jiān)谑詹貖A中添加本網(wǎng)頁(yè)鏈接以便您下次瀏覽！

樂(lè)于助人作文 篇1

禮拜天，陽(yáng)光明媚，到處都洋溢著暖和的氣味。我和媽媽逛完超市，就要坐公共汽車回家。

上了公共汽車，我找了個(gè)空位子坐下來(lái)。汽車開了，我慢慢賞識(shí)外面的風(fēng)景。沒過(guò)一會(huì)兒，第一個(gè)?？空镜搅?，上來(lái)一位老爺爺。這位老爺爺頭發(fā)花白，臉上充滿了皺紋，應(yīng)該有七八十歲了吧。老爺爺看看車內(nèi)，然后身子一拱一拱地走到中間，牢牢拉住扶手，站在那兒。

我望了望周圍，公共汽車?yán)镆炎鴿M了人，沒有空位了。再看看周圍坐著的人，有的呆呆地看著窗外，有的愛好盎然地玩著手機(jī)，有的端坐著閉目養(yǎng)神，似乎都沒看見旁邊還有個(gè)年老的白叟。我看在眼里，臉熱辣辣的，老師曾說(shuō)過(guò)：“小學(xué)生要尊老愛幼，做個(gè)懂事的少先隊(duì)員。”我想：我一個(gè)小孩子獨(dú)有一個(gè)位置，應(yīng)該把位子讓給老爺爺。剛要啟齒，話又咽了下去。我不敢跟目生人說(shuō)話。

正在我猶豫未定的時(shí)候，媽媽拍拍我的肩膀說(shuō)：“好孩子，把位子給老爺爺吧。你可以到我這兒來(lái)，坐我腿上?！庇辛藡寢尩墓膭?lì)，我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，迅速離開了位子。我拉了拉老爺爺?shù)囊路?，輕聲說(shuō)：“爺爺，坐這兒吧?！崩蠣敔斶B聲說(shuō)：“謝謝你，謝謝你！”我甜甜地說(shuō)：“不用謝。我跟媽媽坐?！眮?lái)到媽媽身邊，媽媽緊握住我的手，微笑地看著我，我也嬌滴滴地看著媽媽，然后藏進(jìn)了媽媽的懷中。

到站了，我們一路哼著歌，臉上全是燦爛的笑臉，像撿到一大堆法寶似的。就在這時(shí)，我明白了樂(lè)于助人也是一種財(cái)富。

樂(lè)于助人作文 篇2

我的同學(xué)王心雨，一雙亮晶晶的眼睛，小小的酒窩，還帶上臉上的笑臉就組成了我的同學(xué)王心雨。她不但很漂亮，還樂(lè)于助人。

有一次，老師調(diào)座位把她調(diào)到了我旁邊，要她管著我的學(xué)習(xí)。上課了我沒坐端正她揪了一下我的耳朵，我當(dāng)時(shí)很氣憤地說(shuō)：“你給我記??！”下課了我們一窩蜂的向牛奶箱跑去，而在這時(shí)王心雨跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“嚴(yán)子奇，你等一下再去喝牛奶，你課堂筆記還沒做完。”我氣沖沖的對(duì)她說(shuō)：“為什么聽你的呀！”她還說(shuō)：“你不聽，好，我告訴老師去?！蔽覕r著她說(shuō)：“好好，我聽你的，聽你的就是了嘛?！钡诙煳野阉蛄艘幌拢蘖?，我心想，這下慘了，她又會(huì)告訴老師。

實(shí)在后來(lái)她沒有告訴老師，但嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你天天都要聽我的?！蔽艺f(shuō)：“好，好，大哥。”抄家庭功課時(shí)我不抄，假裝不知道，回家后媽媽問(wèn)我有沒有功課，我說(shuō)做了。第二天早上，后桌的唐純彬?qū)ξ艺f(shuō)：“我健忘抄功課了?！蔽艺f(shuō)我也是?。∥覀儌z商量了一下，我說(shuō)就用瞞天過(guò)海這個(gè)法子吧。下課了，老師說(shuō)：“收功課！”我們都說(shuō)沒帶，老師問(wèn)王心雨我做了功課沒有，她很嚴(yán)厲的說(shuō)：“沒有！”我心想這次又慘了。

令人意想不到的是，開學(xué)時(shí)選班干部，我榮登副班長(zhǎng)寶座，最后一票王心雨投給我了，我不相信，但這是事實(shí)。

她真是值得我學(xué)習(xí)。

樂(lè)于助人作文 篇3

二零零七年三月七日，背著沉重的背包跟著放學(xué)鐘聲的響起，趕著向校車沖去。深怕趕不上的我，任由那冰涼的雨水打在身上。身子固然冷得顫動(dòng)，但未曾停下腳步過(guò)。啪啦！啪啦！鞋下的水漥任我的踩踏而濺起。此時(shí)，焦躁與沉悶全爬上了心頭。心境已比肩上的背包還來(lái)的沉重。說(shuō)時(shí)遲、那時(shí)快，一把傘阻隔了沁入心頭的沉悶之情與冷冽的雨。

為我撐傘的人便是我同班同學(xué)─何佳圜。雖已不記得那是把怎么樣的傘，但我永遠(yuǎn)記得那是個(gè)怎樣的心境。如同在寒風(fēng)中喝杯咖啡一樣暖和，一樣使人打動(dòng)。套用一位詩(shī)人之詞：「友情不就是一把傘么？晴天為你收起，雨天為你開放。」不久，我們便找到了校車，匆匆地相互作別，各自搭車去了。但心中仍回蕩著剛才的驚疑與喜悅。

是否曾有過(guò)為正處于狂風(fēng)中的人撐起一把傘的經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀渴堑?，我們都有過(guò)，但都未曾感到如斯溫馨吧！由于我們都是那把傘的主人，而非受它遮蔽的別人。固然可能只是隨機(jī)之舉，但你可真知曉他的一天可能就此改變嗎？這把用感情編織的傘是會(huì)令人動(dòng)收留的，令人永難忘懷的。而在雨中相視而笑，是最佳的心靈安撫。朋友，我是否也可為那彷徨無(wú)助的你抵抗些風(fēng)雨？

回家的路上，仍下著細(xì)雨。但已不再是那么冰涼難耐了。每一滴林在身上的雨，好像都在勾起她為我撐傘的情境。頭頂上仿佛有著她那把傘的保護(hù)，我在雨中翩翩起舞。

樂(lè)于助人作文 篇4

時(shí)間飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)升到了初逐一個(gè)學(xué)期了。在這十幾年中，每個(gè)人都在不停的變化著，外表，內(nèi)心。我也一樣，從小到大，我也不中斷的改變著，獨(dú)一一個(gè)我肯定沒有變化的，就是我的樂(lè)于助人。在這里，我要夸夸我的樂(lè)于助人。

還記得那一次，我剛剛吃完晚飯，推著我的自行車在小區(qū)里漫無(wú)目的的走著，風(fēng)輕輕的吹著，樹葉一片片的飄落，只有少許樹葉依舊掛在樹上為風(fēng)伴奏?！鞍?！”忽然一個(gè)聲音打破了小區(qū)里的安靜的氣氛。我推著車往發(fā)出聲音的草叢跑去。只見一個(gè)帶著白色帽子，一身潔白的女孩坐在地上，雪白的衣服上沾了些棕色的土壤，她眉頭緊鎖，倔強(qiáng)的咬著嘴唇，不想哭出聲來(lái)。我擺好車，奔向那個(gè)女孩。我扶起她，讓她坐在椅子上，把自己的外衣脫下來(lái)，披在女孩的肩上，拿出紙巾，輕輕地擦掉女孩臉上的淚痕，女孩眨著她那雙依舊布滿淚水的雙眼，睫毛像蝴蝶一樣閃個(gè)不停，上面還掛著淚珠。她輕輕地說(shuō)了聲謝謝，聲音小的幾乎聽不見。我抬起她的一條腿，拾起她的裙角，擦去上面的污痕，撥開裙子，只見一絲絲血跡披發(fā)布在她的腿上，被她雪白的雙腿襯得十分刺目耀眼，心想：小女孩好堅(jiān)強(qiáng)，竟然沒有出聲。我擰開水瓶，洗去她腿上的血跡。好像有些用力，她的腿微微的顫了顫。我驚了一下，眨了眨眼睛，騰出一只手擦了擦頭上的汗，我放慢速度，讓水慢慢地流下去，用紙巾沾沾傷口，她的腿很白，沒有一點(diǎn)傷痕，可現(xiàn)在卻披發(fā)布著血跡，有些不協(xié)調(diào)。我翻出一份粉紅色的創(chuàng)口貼，貼了上去。“青青！”遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣呼叫聲，小女孩迅速把衣服還給我，擦干了

眼淚，朝我說(shuō)了聲姐姐你真樂(lè)于助人，便沒了影子。我笑了笑，拍了拍麻痹的腿，在心里默默的夸了夸我樂(lè)于助人的品質(zhì)。

我騎著車，風(fēng)從我的耳邊吹過(guò)，小女孩的話語(yǔ)從耳邊飄過(guò)，像是在夸我的樂(lè)于助人。

樂(lè)于助人作文 篇5

她，皮膚白白的，圓圓的臉上鑲著一雙水汪汪的眼睛，笑起來(lái)兩個(gè)小酒窩特別顯著，兩條黝黑的發(fā)辮搭在肩上，幾絲劉海格外惹人注目。她不僅人美，還有一顆金子般的心靈，她就是我夏令營(yíng)的班長(zhǎng)——檬丹。

三年級(jí)時(shí)，我參加了一次夏令營(yíng)流動(dòng)。流動(dòng)中有一個(gè)項(xiàng)目是挑戰(zhàn)自我——爬武夷山。站在山腳下的時(shí)候，我們都伎癢，相信自己一定能挑戰(zhàn)成功。尤其是她，渾身上下都是自信的毫光。

一聲令下，我們開始奮力往上爬。走到半山腰的時(shí)候，我覺得口渴了，預(yù)備停下來(lái)喝水。剛擰開水瓶蓋，我腳下一松動(dòng)被石頭絆了一下。我左搖右晃，努力想保持自己的平衡，可最后仍是重心不穩(wěn)，一下子跟土地來(lái)了個(gè)親密接觸——整個(gè)人摔倒在地上，水全部貢獻(xiàn)給了土地公公。我驚慌失措地喊道：“我的水！”懊惱著看著瞬間滲入地下的水，我欲哭無(wú)淚，還有那么高，沒水怎么辦？

檬丹原來(lái)走在我的后面，聽到我的喊聲，她趕快跑過(guò)來(lái)把我拉起來(lái)。并問(wèn)道：“你有沒有受傷??？”我一臉喪氣地說(shuō)：“我沒事，可水全部灑了?！泵实の⑿χf(shuō)：“人沒事就好，喝我的水吧。”我的心情瞬間來(lái)了一個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎。然后她把她的水分給了我一半，最后我們并肩前行到達(dá)了頂峰。

檬丹，沒有什么華麗的語(yǔ)言，沒有什么豪言話語(yǔ)，但是我對(duì)你的感謝感動(dòng)不會(huì)減少一分。你給我的最貴重的禮品逐一真誠(chéng)的友情，在我糊口的銀河中，如同一顆明亮的星星照亮我前行的路。在此我要好好的感謝你，沒有你的幫助，我是不會(huì)完成這個(gè)任務(wù)的，謝謝你檬丹！

這就是我夏令營(yíng)的班長(zhǎng)，一個(gè)樂(lè)于助人，活潑可愛又漂亮的女孩。她讓我感觸感染到了情誼的暖和，讓我也學(xué)會(huì)了去幫助別人。

樂(lè)于助人作文 篇6

學(xué)校的一個(gè)班級(jí)。

“你會(huì)做這道題嗎？”我好奇地問(wèn)了問(wèn)。

“這種題那么簡(jiǎn)單，這都不會(huì)?！比~楊冷笑道。

“那怎么做？你教我?！蔽艺f(shuō)道。

“這種題你問(wèn)別人去吧！那么簡(jiǎn)單的題，要是我我是你，早就不活了。”葉楊冷笑道。

我不知如何回答，也就默默地在那研究這題，過(guò)了一會(huì)，他就來(lái)問(wèn)我:“這題怎么做？”

我認(rèn)真地看了看，笑道:“哦！這題是這樣的，……?！睕]幾下就將他教會(huì)了，他什么都沒說(shuō)繼續(xù)做題，而我也在繼續(xù)做題。但因?yàn)檫@題太難的原因，我不得已的換了一道題，結(jié)果我還是不會(huì)做，便去問(wèn)他，他看了看這題，冷淡地回答:“這題我不會(huì)，你去問(wèn)別人?！蔽抑浪麜?huì)的，但我也知道他不會(huì)教我這些簡(jiǎn)單的題，我也沒去問(wèn)他，默默地做起其它題。

直到放學(xué)的時(shí)候，我去老師辦公室，和老師一起談心，我和老師從學(xué)習(xí)談到人生，隨后就談到今天早上發(fā)生的這件事，說(shuō)到這件事，我自嘲地說(shuō):“為何我能放下手中的事情去幫葉楊，而他不能？問(wèn)他題，他不是說(shuō)沒時(shí)間就說(shuō)不會(huì)做，明明就是覺得我太傻，不會(huì)做這種題，看不起我，可我又能怎么辦？”

老師笑道:“那你別去幫他，讓他也體會(huì)一下不就好了?！蔽铱嘈Φ?“我也想過(guò)，但這好嗎？人就要互相幫助，您也說(shuō)過(guò)，幫助人何必在乎所謂的回禮呢？”老師笑道:“那你又何必在乎他教不教你呢？”我苦笑道:“這明擺的就是歧視，看不起我，下課的時(shí)候，還經(jīng)常在我面前炫耀，你說(shuō)這不是歧視嗎？”老師笑道:“問(wèn)問(wèn)題，又何必找同學(xué)呢？你可以不找他，你可以找別人?。　蔽易猿暗?“誰(shuí)會(huì)那么好心的幫我，都覺得我不配和他們交朋友，都沒多少人肯和我做朋友，肯教我，你說(shuō)我又何必去問(wèn)別人呢？結(jié)果不是一樣嗎？”老師笑道:“那你可以找老師??！也不一定要去找他們。”

我苦笑道:“找老師嗎？看來(lái)以后只能找老師了?！崩蠋熜Φ?“那你還想去幫助別人嗎？有可能沒有回禮哦！”我苦笑道:“會(huì)，不管有沒有回禮，我都會(huì)竭盡全力去幫助別人，但我也容不得別人恩將仇報(bào)來(lái)辱罵我，所以，不過(guò)分的話我還是會(huì)去幫助別人，因?yàn)槲蚁胱鲆粋€(gè)樂(lè)于助人的青少年?！崩蠋熜Φ?“好志向，祝你能馬到成功?！蔽倚χc(diǎn)了點(diǎn)頭，看著外面的太陽(yáng)緩緩落下，心中的不滿也化成灰飛散了。

樂(lè)于助人作文十二篇

寫好作文是學(xué)生必備的技能，寫作是作家們創(chuàng)作文學(xué)作品重要的途徑之一。多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。你知道怎么撰寫一篇標(biāo)準(zhǔn)的作文嗎？以下是小編為大家收集的“樂(lè)于助人作文十二篇”僅供參考，歡迎大家閱讀。

樂(lè)于助人作文 篇1

我喜歡音樂(lè)，喜歡聽歌，每當(dāng)我聽到老狼唱的《同桌的你》，我的腦海中第一個(gè)浮現(xiàn)的就是她——梁藹珊，她成績(jī)好，樂(lè)于助人，常常幫助有困難的同學(xué)。

她有一把烏黑濃密的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下住著一雙大大的的眼睛，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，不說(shuō)話的時(shí)候總是微微嘟起來(lái)，給別人的感覺是一個(gè)文靜乖巧，但其實(shí)她是一個(gè)活潑的、有時(shí)候還笑里藏刀的不安分的女孩。雖然經(jīng)常捉弄我，但是也常常幫助我。

記得那天，下午上科學(xué)課，我翻遍了書包都沒找到科技書，才知道自己忘記帶科技書了?？萍祭蠋熆蓢?yán)厲了，知道我沒帶書本上課，肯定會(huì)被批評(píng)的，怎么辦！怎么辦！我如坐針氈。這時(shí)，我的同桌梁藹珊關(guān)心地問(wèn)：“俊熙，你怎么啦！”“我沒帶科技書，等下老師發(fā)現(xiàn)就死定了！”我擔(dān)心地說(shuō)。她把科技書放到桌子中間，說(shuō)“我們共用一本書就行啦！”“好啊，謝謝您！”我好像抓到救命草一樣，感激地說(shuō)。這時(shí)，科技課郭老師來(lái)到教室，讓我們打開書本上課。因?yàn)槲液退灿靡槐緯?，坐姿和眼睛跟其他同學(xué)不同，郭老師以為我們倆在開小差，走了過(guò)來(lái)，看到我們共用一本書后，問(wèn)：“這本書是誰(shuí)的？”我膽怯的說(shuō)：“是梁藹珊的?！蔽业脑捯魟偮?，梁藹珊站起來(lái)說(shuō)：“老師，這本書不是我的，是江俊熙的?！蔽蚁胝酒饋?lái)跟郭老師說(shuō)清楚書不是我的，但梁藹珊拉了拉我的衣袖，示意讓我不要再說(shuō)話。郭老師說(shuō)：“你為什么不帶書上學(xué)？”“我不知道調(diào)課了?！绷焊鹕旱拖骂^細(xì)聲說(shuō)?！澳悄憔驼局险n吧！”郭老師嚴(yán)肅地對(duì)她說(shuō)。就這樣，她被罰站了一堂課，我心里慚愧不已，同時(shí)也非常感激她在我無(wú)助的時(shí)候伸出手幫助我。

這就是我的同桌梁藹珊，樂(lè)于助人、處處為他人著想的女漢子。

樂(lè)于助人作文 篇2

樂(lè)于助人 Help others

雷鋒同志說(shuō)過(guò)：“我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！?/p>

請(qǐng)寫一篇意思連貫，符合邏輯，不少于150字的作文。

在作文中，簡(jiǎn)單表述你對(duì)雷鋒的崇敬之情，為什么向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)以及你在日常生活中是如何幫助他人的。

范文

Leifeng was known as a pattern that offered help to others selflessly. He devoted all this life into his beloved career as well. I, myself, was totally shocked by his character.

Such is human nature; people trace the good, water flows to low. Everyone should copy his sprit as our daily life goes instead of uttering a meaningless slogan “l(fā)earn from Leifeng, our decent idol”, so that we could definitely see a lot more smiling faces rather than conflict.

To help others is not a hard thing, however, what you need is to consist doing it. Take myself as an example. I am the representative of Math, to collect homework is my daily task, however, I would turn them to the right page for shorten the time for teachers when correcting them.

I strongly propose that we shall see a better world if each of us treat Leifeng as our model and copy his spirit..

雷峰被稱為一個(gè)模式，提供了無(wú)私地幫助別人。他把所有的生命都投入到了他摯愛的事業(yè)中。我自己，被他的角色完全驚呆了。

這就是人的本性；人的蹤跡，水的流動(dòng)很低。每個(gè)人都應(yīng)該仿效他的精神為我們的'日常生活中去而不是說(shuō)出一個(gè)毫無(wú)意義的口號(hào)“學(xué)雷鋒，我們體面的偶像”，所以，我們肯定會(huì)看到更多的笑臉而不是沖突。

幫助別人不是一件困難的事情，然而，你所需要的是去做它。以自己為例。我是數(shù)學(xué)的代表，收集家庭作業(yè)是我每天的任務(wù)，然而，我會(huì)把他們交給老師，當(dāng)老師糾正他們的時(shí)候。

我強(qiáng)烈建議我們?nèi)绻覀兠總€(gè)人對(duì)待雷鋒為模型和復(fù)制他的精神..看到一個(gè)更好的世界。

樂(lè)于助人作文 篇3

我的好朋友——小靈是一個(gè)樂(lè)于幫助別人的人。

她經(jīng)常披著頭發(fā)，有一雙水汪汪的大眼睛，一張瓜子般的臉和一張像櫻桃似的嘴巴。

記得有一次，我和小靈在路上走著走著，突然看見前面有一位老奶奶，她手里拿著一大袋的東西，不知里面裝的是什么，這么沉。這位老奶奶已經(jīng)有八十多歲了，家里只有她一個(gè)人能干活，她的兒子從小得了神經(jīng)病，什么也不會(huì)做。這時(shí)我和小靈急忙追老奶奶，邊追邊喊奶奶等等我們，當(dāng)我們跑到奶奶的面前時(shí)，才知道奶奶手里拎的是一袋重三四十斤的大米。小靈連氣都沒喘過(guò)來(lái)，便臉上帶著笑容對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶我來(lái)幫您拿回家吧？”奶奶笑著說(shuō)：“不用了，自己來(lái)就行了，這米又不重?！毙§`又說(shuō)：“您都這把年紀(jì)了，讓我來(lái)幫您拿就行了，您看您的腰都彎了，您要是再拎重東西的話您的腰就會(huì)更彎的?！蹦棠绦α耍樖职堰@袋米遞給了小靈，當(dāng)小靈拎這袋米的時(shí)候，我小心翼翼地觀察小靈的手，不久我發(fā)現(xiàn)小靈的手在發(fā)抖，我快速地走到小靈身傍，和小靈一起抬了起來(lái)。把米抬到了奶奶家，奶奶連聲說(shuō)：“謝謝你們孩子，謝謝你們?！毙§`高興地說(shuō)：“以后有什么重東西你不要拿了，您來(lái)找我，我來(lái)幫您》”奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭。我和小靈就離開了。

小靈，你真是我的榜樣啊，我一定響你學(xué)習(xí)的。

樂(lè)于助人作文 篇4

外公今年75歲了，中等個(gè)子，白發(fā)蒼蒼，戴著一副深度眼鏡。他對(duì)人和藹可親，而且風(fēng)趣幽默，就象《快樂(lè)星球》里的“老頑童爺爺”。

外公是一個(gè)熱心腸的人。小區(qū)樓道上貼著一些小廣告，他一點(diǎn)點(diǎn)地撕掉。他還經(jīng)常給小區(qū)的花草澆水、施肥。鄰居病了，他帶上水果去看望。小區(qū)居民都夸外公是一位樂(lè)于助人的好人。

一天晚上，我跟外公去散步。在路上碰到一位老人問(wèn)路。說(shuō)得語(yǔ)無(wú)倫次、斷斷續(xù)續(xù)。外公從他的話語(yǔ)中判斷這是一位患了癡呆癥的老人，可能迷路了。他牽著老人的手到了附近的派出所向民警說(shuō)明情況。我站在一旁有點(diǎn)不耐煩了，對(duì)外公說(shuō)：“咱們回家吧?！蓖夤珔s說(shuō)：“沒有找到老人家的`家人，我還是有點(diǎn)不放心?！苯?jīng)過(guò)民警仔細(xì)調(diào)查后，終于找到了那位老人的女兒，老人的女兒熱淚盈眶地握著外公的手說(shuō)：“我父親已經(jīng)失蹤一天了，多虧您熱心幫助才找到。太感謝您了！”

外公經(jīng)常說(shuō)的一句話是：“幫助別人，快樂(lè)自己。”他是這么說(shuō)的，也是這么做的。今年春節(jié)期間，家家戶戶都放鞭炮，樓道上有許多紅色紙屑，人來(lái)人往的，踩得地上很臟。外公主動(dòng)把樓道掃得干干凈凈，他的善舉贏得了鄰居們的陣陣稱贊。

外公樂(lè)于助人，我長(zhǎng)大以后也要做一個(gè)樂(lè)于助人的人！

樂(lè)于助人作文 篇5

這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小明走出家門，他看見天上的太陽(yáng)在對(duì)著他笑，小明也露出了笑容，說(shuō)：“你好，太陽(yáng)公公，好久不見，你在干什么呢？”

“我在跟云朵媽媽唱著柔美的歌聲?！?/p>

“再見，我要去上學(xué)了。”

小明走著走著，忽然聽到“砰”的一聲，小明嚇得心都要跳出來(lái)了。小明回頭一看，是一個(gè)小弟弟不小心騎著自行車摔倒了，他什么也沒有想，就把小弟弟抱起來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“沒事，我會(huì)把你送到病院去的?！闭f(shuō)完，他把小弟弟背在背上，然后走了，到了病院，小明累壞了，頭上直冒汗。他把小弟弟放在床上，醫(yī)生說(shuō)：“只是流得血良多，可是還好，只要多涂藥，就沒事?！毙∶髀犃?，心靜了下來(lái)。小弟弟笑了，說(shuō)：“謝謝你及時(shí)救了我，要不然我就回不了家了，等我的傷好了，你就來(lái)我家玩。”

小明笑了笑：“你要安心養(yǎng)病，等你好了來(lái)我家玩?！?/p>

固然小明今天遲到了二十分鐘，可是小明仍是很開心，由于他幫助了小弟弟，自己就開心了。

樂(lè)于助人作文 篇6

禮拜天，萬(wàn)里晴空，陽(yáng)光明媚，小兔子和它的姐姐一起去郊外游玩。

它們一邊唱著歌謠，一邊手拉著手漫步在羊腸小道上。小兔子兩姐妹一路上有說(shuō)有笑的。突然，它們來(lái)到了一個(gè)池塘旁，姐姐說(shuō)道：“?。∵@個(gè)池塘好大呀，還有這么多漂亮的荷花，真是好看極了！”于是，它建議在池塘邊休息一下，順便看看這錦繡迷人的風(fēng)景。它們兩人就坐下來(lái)，休息了。忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，把小兔子的漂亮的帽子吹走了，而且吹到了池塘里。怎么辦呢？它們都不會(huì)游泳，兩個(gè)人坐到池塘邊就“嗚嗚嗚”的哭起來(lái)了。這哭聲越來(lái)越大，吵醒了正在睡覺的小鴨子。小鴨子忙游過(guò)來(lái)急切的說(shuō)：“小兔子，你們?yōu)槭裁纯扪剑俊毙⊥米诱f(shuō)：“剛才一陣風(fēng)把我的漂亮帽子刮走了?！毙▲喿用φf(shuō)：“不要緊，我來(lái)幫你們，刮到哪兒去了呢？”小兔子說(shuō)：“刮到池塘里去了，就在那朵粉紅色的荷花旁?！毙▲喿用τ芜^(guò)去，用嘴鉗著帽子，然后，游到了岸邊，把帽子還給了小兔子。小兔子看著自己心愛的帽子，興奮極了！它們連忙向小鴨子說(shuō)：“小鴨子，謝謝你呀！要不是你，我們都不知道該怎么辦呢？”小鴨子說(shuō)：“沒事的，舉手之勞?！闭f(shuō)著，它又游回去了。

小兔子們，又戴上帽子，繼承行進(jìn)……

樂(lè)于助人作文 篇7

我們班有一個(gè)樂(lè)于助人的小男孩——黃李恩，他的頭發(fā)很黑，眼睛大大的，顯得挺有靈氣；鼻子小小的，嘴巴大大的，笑起來(lái)，嘴巴就變成了一個(gè)彎彎的月牙。

他很熱情。有一次，同桌忘記帶筆了，黃李恩知道了，說(shuō)：“我借給你?！蓖勒f(shuō)：“謝謝你?！秉S李恩說(shuō)“不用謝，同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助！”

他很樂(lè)于助人。一天中午，黃李恩拿著10元錢去吃牛肉粉。他看到路邊有一個(gè)老爺爺在要錢。他覺得老爺爺很可憐，就把這10元錢給了他。

他很誠(chéng)實(shí)。一天早晨，他上學(xué)遲到了，老師問(wèn)：“你怎么現(xiàn)在才來(lái)？”黃李恩大聲說(shuō)：“因?yàn)槲易呗返臅r(shí)候，腳被崴到了，而且我家里又離學(xué)校很遠(yuǎn)。”老師嚴(yán)肅地指了指教室門口，說(shuō)：“在這里站著?！蓖瑢W(xué)們抱著肚子大笑起來(lái)，只有我沒有笑，我在默默地想著：“為什么黃李恩被罰站了？以前，其他同學(xué)們遲到了，都不把遲到原因告訴老師?！?/p>

黃李恩同學(xué)是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、樂(lè)于助人的人，我想和他成為好朋友。

樂(lè)于助人作文 篇8

她有一張紅撲撲的蘋果臉，眼睛大大的，總愛鼓著腮幫子，她還有一張櫻桃小嘴，嘟起來(lái)可愛極了！

她樂(lè)于助人，我經(jīng)常會(huì)忘帶三帶和文具，就問(wèn)她借，她總是非常爽快地答應(yīng)了。她還是個(gè)“順風(fēng)耳”，別人并沒有向她借東西，她卻都知道，并馬上向她們伸出援助之手，幫助他們。有一次，我來(lái)到學(xué)校，打開書包才發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒忘記在了家里，她看到我沮喪的樣子，就知道我肯定有事情，便問(wèn)我：“怎么了？”我說(shuō)：“我的鉛筆盒忘記在家里了，怎么辦啊！”她說(shuō)：“我借你一支自動(dòng)筆，一支黑筆和一塊橡皮，我沒有兩個(gè)透明膠，只能一起用了。”我的眼眶濕潤(rùn)了，非常感動(dòng)。

還有一件事情讓我記憶猶新。有一次，數(shù)學(xué)萬(wàn)老師在課堂上講了一道題目，我沒有認(rèn)真聽講，所以只記住了一點(diǎn)點(diǎn)。下課后，老師把作業(yè)發(fā)下來(lái)。我東想想，西想想，都沒有任何頭緒。這時(shí)，我想到了她，便趕緊跑過(guò)去問(wèn)她：“萬(wàn)老師上課說(shuō)的課堂作業(yè)本的那一題，要寫什么格式？”她說(shuō)：“課堂作業(yè)本第37頁(yè)第4題比大小要通分，分母要化成一樣的，還要再畫一張表格，把通分的格式都寫在上面?！甭犃怂脑?，我過(guò)了一會(huì)會(huì)，便全都通了分，也比了大小。

我想大家也很想知道她是誰(shuí)吧？她是我最好的朋友；是我們班的語(yǔ)文課代表；是一個(gè)樂(lè)于助人的人。她是我學(xué)習(xí)的好榜樣—朱芯俁。

朱芯俁就是一個(gè)助人務(wù)樂(lè)的人！

樂(lè)于助人作文 篇9

進(jìn)入初中，我又結(jié)識(shí)了許多同學(xué)，我和他們又組成了一個(gè)新的集體，這使我感到非常高興。在這個(gè)集體中，我結(jié)識(shí)了一名樂(lè)于助人的同學(xué)。他就是小明。

記得在開學(xué)的那一天，教室里非常臟、非常亂，所有的桌椅都鋪滿了一層厚厚的灰塵，空氣也進(jìn)分渾濁。到了放學(xué)，小明自愿留下和值日的組一起打掃衛(wèi)生。

只見他先拿起一把掃把，從后往前，認(rèn)認(rèn)真真地掃了起來(lái)。他先把較大的垃圾掃到一旁，然后用掃把仔細(xì)地清掃較小的垃圾。有些小垃圾粘在地上，掃不起來(lái)，他便用手拾起來(lái)……。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，他終于掃完了那一組。些時(shí)，他的頭上也出了豆大的汗珠。這時(shí)他把掃把放在一了邊，準(zhǔn)備出去休息一下。忽然，他的目光落在了鋪了一層灰的窗戶上，他愣在那里。當(dāng)時(shí)，他可能在想：“還是休息一會(huì)兒吧，我已經(jīng)掃了一組了，非常累，休息一會(huì)兒檢查衛(wèi)生的來(lái)了，看了這些，一定會(huì)扣我們班的分，我還是把窗戶擦干凈了再休息吧”。于是他便走進(jìn)了教室，拿了兩塊布，端來(lái)一盆水，只見他先把一塊布放進(jìn)水里，接著又把所有的窗戶都打開，然合又拿起一塊干布，擦了起來(lái)。不一會(huì)兒，他就把窗戶的浮灰擦的掉了。干完這些，他又從水中拿起了濕布，只見他左手緊緊地按著窗戶里面，右手緊捏濕布，一下、兩下、三下……，在他的努力下，終于把窗戶擦得干干凈凈。瞧，玻璃是不是比以前更明亮了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像沒有鑲玻璃一樣，屋里的一切都映入了我的眼簾。于是，他又接著擦其它的窗戶，等他把窗戶擦干凈，值日生也把教室里打掃得干干凈凈，這時(shí)，他才和值日的同學(xué)一起回家。

小明同學(xué)非常愛樂(lè)于助人，在平常，同學(xué)的書包掉了，他撿起來(lái)放好，地上有垃圾了，他拾起來(lái)，悄悄地放進(jìn)垃圾袋……他的行動(dòng)感染了許多同學(xué)，漸漸地，我們這個(gè)集體中的同學(xué)也都變得樂(lè)于助人。我也在他的感染下，逐漸變成了一名樂(lè)于助人的學(xué)生。

樂(lè)于助人作文 篇10

彭卓群是五年級(jí)的小學(xué)生，在我們學(xué)校擔(dān)任大隊(duì)長(zhǎng)，是一個(gè)熱心匡助別人的大姐姐。

記得有一次，在上體育的時(shí)候，我一不留神就從體育器材上掉了下來(lái)，把腿摔破了，看見腿上的血，我就哭了起來(lái)。正巧被也上體育課的彭卓群姐姐看見了，她馬上沖了過(guò)來(lái)，扶起了我，把我送到了老師的辦公室。一路上，她不停地安慰我，說(shuō)：不要緊的，忍一忍，上了藥，很快就會(huì)不疼的。

彭卓群把我扶到老師辦公室以后，快速地奔向醫(yī)藥箱，這是老師為同學(xué)們預(yù)備的藥箱。她急忙打開了藥箱，從那里拿出了1個(gè)棉花棒、1瓶碘酒、1片創(chuàng)可貼、1瓶萬(wàn)花油、還有1團(tuán)棉花，預(yù)備給我上藥，只見她用1個(gè)棉花棒蘸了點(diǎn)碘酒，輕輕地在我的傷口上擦了擦，整理時(shí)，一股刺痛讓我忍不住地叫了一聲好痛?。∨碜咳黑s快低下頭，一邊吹一邊說(shuō)：堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，很快就會(huì)好的。接著，她用棉花蘸了點(diǎn)萬(wàn)花油，放在傷口上，然后用創(chuàng)可貼貼起來(lái)。貼好后，她又扶我回教師休息去了。

第2天，我把這件事告訴老師，老師夸她是一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

樂(lè)于助人作文 篇11

我的爸爸很愛管閑事，這不又開始了。

“這是誰(shuí)家的衣服??？”爸爸挨家挨戶地問(wèn)，跑到房頂才知道，“你們把衣服放好，過(guò)一會(huì)兒就要下大雨了，被大風(fēng)吹跑可找不到了?！?/p>

我的爸爸一米八的個(gè)子，彎彎的眉毛像兩只小船，眉毛下面有一雙很小的眼睛，笑起來(lái)就瞇成了一條縫，高高的鼻子上架著一副眼鏡，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。爸爸很少買衣服，媽媽經(jīng)常說(shuō)：“你爸啊，不買就不花錢，一買就幾千多?！碑?dāng)然，爸爸最大的特點(diǎn)還是喜歡管閑事。

每天中午，爸爸回來(lái)給我們做飯，但他不是沒吃。就是吃一半就走了，因?yàn)槲覀兊泥従用刻於紩?huì)吵一次架。

這不又開始了?！拔颐看味冀o你們做飯、洗襪子、拖地、刷碗，你居然還不把衣服洗洗？”“我每次上班那么累，回來(lái)還給你洗衣服！”爸爸走了過(guò)來(lái)，我跟著爸爸?！巴！卑职诌呎f(shuō)，邊打了個(gè)停的手勢(shì)，“你們每天都吵架，有什么用，衣服它能自己洗嗎？就算你太累太忙，也要關(guān)心一下你的妻子吧？她做飯，拖地，哪樣沒給你做，你卻這樣說(shuō)她。”爸爸一邊說(shuō)，一邊把叔叔拉過(guò)來(lái)說(shuō)悄悄話。

下午，爸爸請(qǐng)了半天假，開車帶著叔叔出去了，我和妹妹留在家照顧阿姨。到了四點(diǎn)鐘，門開了，一臺(tái)洗衣機(jī)被爸爸和叔叔搬了回來(lái)。原來(lái)爸爸問(wèn)叔叔他們家有沒有洗衣機(jī)，叔叔搖搖頭，爸爸就和叔叔商量買一臺(tái)。

爸爸幾乎每一天都處理一兩件“閑事”，我喜歡這樣樂(lè)于助人的爸爸。

樂(lè)于助人作文 篇12

有一天，小兔到樹林里去玩。那可是他第一次離開爸爸媽媽，一個(gè)人到樹林里去。樹林里很潮濕生長(zhǎng)著很多植物。他碰到了一頭大奶牛，嚇得他驚慌失措。大奶牛慈祥地告訴他，這里的草很嫩，小兔吃了會(huì)長(zhǎng)身體。來(lái)到池塘，碰到了小鴨子，小鴨子嘎嘎說(shuō)：“小兔，你愿意和我一起玩嗎？”小兔高興地答應(yīng)了。小鴨子叫來(lái)了小青蛙，和小兔一起玩耍。小兔在夏天的池塘邊玩了一下午。小兔該回家了，他告別了池塘邊的朋友們。

在回家的路上，天空突然下起了傾盆大雨。小兔馬上躲到一棵樹下。但雨很久都沒停。小兔忽然想到大蘑菇可以當(dāng)雨傘，他就在樹下拔一株最大的蘑菇，把它撐在頭頂，咦，這下可以歡快地回家了。走出樹林是一片綠草地。他看到一些小蝴蝶小蜜蜂，在大雨中艱難地飛著，雨水打在他們的翅膀上。他們飛得搖搖擺擺。小兔連忙招呼他們飛進(jìn)他的傘中。小兔為了不讓這些小伙伴淋濕，他自己的衣服也淋濕了。但他自己還沒感覺，到家里才發(fā)現(xiàn)他的衣服濕漉漉的。他把濕的衣服脫下來(lái)，自己洗了，曬上。太陽(yáng)來(lái)了，他翹起了大拇指，說(shuō)：“你真是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子?！?/p>

樂(lè)于助人的他作文

寫作是測(cè)試學(xué)生知識(shí)和思維能力的重要方法，創(chuàng)造性的寫作可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)意。通過(guò)閱讀高質(zhì)量的文學(xué)佳作，我們可以提高自己的寫作技巧。本文重點(diǎn)關(guān)注標(biāo)題為“樂(lè)于助人的他作文”的主題，相信您會(huì)從中獲益匪淺！

樂(lè)于助人的他作文 篇1

河北一名環(huán)衛(wèi)工手刨3噸垃圾幫市民找回救命錢

適用話題：樂(lè)于助人、誠(chéng)信、金錢、勞動(dòng)、愛心

近日，河北廊坊市民張麗華將一面錦旗送到了廊坊市育才路垃圾中轉(zhuǎn)站，感謝中轉(zhuǎn)站站管員常勝云幫她找回了不慎丟失的2萬(wàn)元救命錢。

雪上加霜，大意誤扔救命錢

張麗華是垃圾中轉(zhuǎn)站附近一家飯店的工作人員，失而復(fù)得的2萬(wàn)元錢，是她的工資和向別人借來(lái)的。張麗華家人患有腦梗，這些錢是用來(lái)治病救命的。

2月28日下午，裝錢的袋子被當(dāng)作“垃圾”扔進(jìn)了垃圾桶，被環(huán)衛(wèi)工人清運(yùn)走了。第二天，張麗華才意識(shí)到錢丟了，通過(guò)翻看監(jiān)控錄像、詢問(wèn)附近環(huán)衛(wèi)工人得知，垃圾倒入了垃圾中轉(zhuǎn)站的大箱內(nèi)。

好心環(huán)衛(wèi)工，手刨3噸惡臭垃圾

“大箱內(nèi)有將近3噸垃圾，想從這里面找到丟失的錢并非易事。但看到失主特別著急，我也顧不了那么多，當(dāng)時(shí)腦子里就一個(gè)想法，一定要把錢找出來(lái)。”常勝云說(shuō)。

顧不得惡臭，常勝云用雙手將一個(gè)個(gè)垃圾袋從大箱內(nèi)掏出翻看，果皮、菜葉、衛(wèi)生紙……終于，2個(gè)多小時(shí)后，常勝云從垃圾大箱的箱底處找到了那個(gè)裝有2萬(wàn)元的袋子?！罢业藉X的那一刻，心里特別痛快，努力沒有白費(fèi)。”常勝云說(shuō)。

54歲的常勝云已在環(huán)衛(wèi)一線工作了13年。“她平常工作特別認(rèn)真，人也樸實(shí)，任勞任怨，樂(lè)于助人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。”垃圾清運(yùn)一隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)張亞明說(shuō)。

樂(lè)于助人的他作文 篇2

在小時(shí)候，我就深受一則公益AD的啟發(fā)：有一個(gè)人艱難地騎著一輛裝滿物品的三輪車上坡，正當(dāng)那個(gè)人蹬不動(dòng)時(shí)，有一雙手上前去幫忙，而在推上坡后，騎車人向后去找這個(gè)好心人時(shí)，那人卻消失在人海當(dāng)中......而在那時(shí)，我對(duì)"助人為樂(lè)"的明白就是幫忙別人是一件好事;在上小學(xué)時(shí)，學(xué)?？偸墙逃藶闃?lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，咱們要向有困難的人伸出幫忙之手......而在那時(shí)，我對(duì)"助人為樂(lè)"的明白就是幫忙別人是愉悅的;上了中學(xué)，我成為了團(tuán)員，更參加了眾多教育活動(dòng)，比如"領(lǐng)悟雷鋒活動(dòng)"、"假期實(shí)踐活動(dòng)"等等。在這些群眾活動(dòng)中，很多都是以助人為樂(lè)為主題的......而在此刻，我對(duì)"助人為樂(lè)"的明白是互助不僅僅是一種愉悅，還是一個(gè)職責(zé)、一番成長(zhǎng)、一股力量。

在學(xué)校中，我擔(dān)任了班長(zhǎng)的職務(wù)，處處要起好帶頭作用，團(tuán)結(jié)群眾，幫忙同學(xué)。在班里，有一位男生家庭經(jīng)濟(jì)困難，領(lǐng)悟基礎(chǔ)較差，因此有很多同學(xué)都看不起他，甚至不愿和他站在一齊。于是，我主動(dòng)在班里組織的"一幫一"活動(dòng)的組員搭配中選取了他。我期望能幫他把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，也期望他能夠?qū)ψ晕易孕乓恍?。在每一天早自?xí)，我都會(huì)提醒他需要熟背和注意的知識(shí)點(diǎn)。在課下，我會(huì)把詳細(xì)的筆記借給他抄錄。漸漸地，他也會(huì)向我主動(dòng)問(wèn)筆記和作業(yè)，在領(lǐng)悟方面有一些改善。有時(shí)，他有困難也會(huì)找我?guī)兔Γ热缃杼妓毓P和練習(xí)本、問(wèn)不懂的題等等。我也在這期間經(jīng)常鼓勵(lì)他，告訴他不比別人差，別人也不比他強(qiáng)，每一個(gè)人都是平等的，每一個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)。就這樣，過(guò)了一段時(shí)刻，他的性格開朗了許多，和同學(xué)們的關(guān)聯(lián)越來(lái)越好。這樣的進(jìn)步和改變使我很高興，心里也有一種成就感。同時(shí)我也要感謝這位同學(xué)，正是正因?yàn)樗v題，才使我對(duì)知識(shí)點(diǎn)記得更加牢固，鍛煉了講題潛質(zhì);正是正因他的用心配合，才使我得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可和信任。透過(guò)這件事，我更加肯定了"幫忙別人就是幫忙自我"的想法。

在社會(huì)生活中，我也會(huì)盡全力去幫忙別人，服務(wù)大家。村中的健身園是我兒時(shí)最鐘愛去的地方。如今，體育器材換了一批又一批，但是人們鍛煉身體的想法卻從未改變。那天，我發(fā)現(xiàn)健身園中的體育器材臟了，而且在磚縫中長(zhǎng)了許多雜草。于是，我組織了村中的同學(xué)，把打掃健身園當(dāng)作社會(huì)實(shí)踐的一個(gè)任務(wù)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)上午，咱們把園中的雜物和雜草打掃干凈，把體育器材擦拭了一遍，使健身園的環(huán)境好了許多。健身園周圍的居民看見后，給咱們送去了贊賞的.目光，她們還說(shuō)咱們?yōu)榇謇锏那鍧嵐ぷ魅藛T減少了很大的負(fù)擔(dān)，十分感謝咱們。我用自我的勞動(dòng)不僅僅幫忙了別人，不僅僅得到了夸獎(jiǎng)。但是我認(rèn)為，咱們作為中學(xué)生已經(jīng)有義務(wù)、有職責(zé)地去為村里和社會(huì)做一些事情了。而且，咱們還在幫忙別人、服務(wù)大家的過(guò)程中，體會(huì)到了大人們工作的艱難和辛苦，更使咱們覺得自我被家長(zhǎng)呵護(hù)的生活十分愉悅。我想，這就是助人為樂(lè)的另一種體會(huì)，也是另一番成長(zhǎng)。

放眼而看，如果咱們每一個(gè)人都學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟助人為樂(lè)，都愿意助人為樂(lè)，那么咱們的社會(huì)和生活便會(huì)充滿了愛。我堅(jiān)信，這種愛能夠抵擋一切的困難和挫折。因此，我更覺得助人為樂(lè)是一股無(wú)限大的力量......(太宰治)

我就是這樣一個(gè)助人為樂(lè)的孩子。我鐘愛幫忙別人，當(dāng)我看到在自我的幫忙下，別人很順利地度過(guò)他們的困難的時(shí)候，我就會(huì)從心里涌出一股難以言說(shuō)的自豪感和愉悅感，正因我感到了自我對(duì)他人的價(jià)值。而且?guī)兔e人，讓咱們自我也得到了鍛煉，也讓社會(huì)充滿了愛。助人為樂(lè)真好!我愿意繼續(xù)去幫忙那些需要幫忙的人，讓咱們的生活充滿七彩的陽(yáng)光。

樂(lè)于助人的他作文 篇3

近日，河北廊坊市民張麗華將一面錦旗送到了廊坊市育才路垃圾中轉(zhuǎn)站，感謝中轉(zhuǎn)站站管員常勝云幫她找回了不慎丟失的2萬(wàn)元救命錢。

張麗華是垃圾中轉(zhuǎn)站附近一家飯店的工作人員，失而復(fù)得的2萬(wàn)元錢，是她的工資和向別人借來(lái)的。張麗華家人患有腦梗，這些錢是用來(lái)治病救命的.。

2月28日下午，裝錢的袋子被當(dāng)作“垃圾”扔進(jìn)了垃圾桶，被環(huán)衛(wèi)工人清運(yùn)走了。第二天，張麗華才意識(shí)到錢丟了，通過(guò)翻看監(jiān)控錄像、詢問(wèn)附近環(huán)衛(wèi)工人得知，垃圾倒入了垃圾中轉(zhuǎn)站的大箱內(nèi)。

“大箱內(nèi)有將近3噸垃圾，想從這里面找到丟失的錢并非易事。但看到失主特別著急，我也顧不了那么多，當(dāng)時(shí)腦子里就一個(gè)想法，一定要把錢找出來(lái)?！背僭普f(shuō)。

顧不得惡臭，常勝云用雙手將一個(gè)個(gè)垃圾袋從大箱內(nèi)掏出翻看，果皮、菜葉、衛(wèi)生紙……終于，2個(gè)多小時(shí)后，常勝云從垃圾大箱的箱底處找到了那個(gè)裝有2萬(wàn)元的袋子?！罢业藉X的那一刻，心里特別痛快，努力沒有白費(fèi)。”常勝云說(shuō)。

54歲的常勝云已在環(huán)衛(wèi)一線工作了。“她平常工作特別認(rèn)真，人也樸實(shí)，任勞任怨，樂(lè)于助人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣?！崩暹\(yùn)一隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)張亞明說(shuō)。

樂(lè)于助人的他作文 篇4

下午放學(xué)后，忽然下起了傾盆大雨。同學(xué)們打著傘，背著書包陸陸續(xù)續(xù)地回家了。

我也打著傘準(zhǔn)備回家，天天在后面大聲喊:“亮亮等等我?！彼贿吅耙贿吔〔饺顼w地追上來(lái)，原來(lái)天天沒帶傘，我們倆合用一把傘，走在回家的路上。

突然，我和天天看見前面有一位滿頭銀發(fā)的老爺爺，手里拄著拐杖，左點(diǎn)點(diǎn)，右點(diǎn)點(diǎn)，淋著雨，深一腳淺一腳，在馬路上艱難地走著。我們想：前面那位老爺爺一定是盲人。于是我們飛快地追上去，給盲人打傘，我踮起腳，舉起傘，還是夠不著。天天靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)巧妙的辦法，他馬上背起我。我高高地舉起傘，給盲人爺爺帶上。盲人爺爺說(shuō)：“雨停了，真好！”我和天天

聽了哈哈大笑。盲人爺爺才恍然大悟，原來(lái)是倆個(gè)“紅領(lǐng)巾”在幫助他。我們把盲人爺爺送回家。

我們倆沖進(jìn)雨中。這時(shí)，雨越下越大，地上濺起一朵朵美麗的水花，好像在稱贊我和天天是樂(lè)于助人的好學(xué)生。

樂(lè)于助人的他作文 篇5

我們班有很多同學(xué)，他們各有千秋，但我最想夸的是我們的班長(zhǎng)——張玉。她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下面長(zhǎng)著一對(duì)黑珍珠般大小的眼睛，要是你問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，她那兩科小眼珠便在眼眶里直打轉(zhuǎn)，直到想明白為止。

我們都喜歡這個(gè)班長(zhǎng)，當(dāng)我們有困難時(shí)，班長(zhǎng)就會(huì)毫不猶豫地沖到那個(gè)同學(xué)面前，為同學(xué)排憂解難。她是同學(xué)們的“及時(shí)雨”。

記得那一次，我們正在專心致志地上作文課。突然，戴志滔大喊一聲：“潘老師，葉時(shí)誠(chéng)吐了!”我轉(zhuǎn)身一看。只見葉時(shí)誠(chéng)臉色蒼白，用手捂著嘴巴，手上、桌子上、書包上、地上到處都是吐出來(lái)的臟東西。緊接著，一股難聞的氣味迎面撲來(lái)。坐在旁邊的同學(xué)大聲叫起來(lái)：“臭死啦!臭死啦!”坐在葉時(shí)誠(chéng)前面的女同學(xué)望著自己凳子上的臟東西，皺著眉頭，厭惡地說(shuō)：“討厭，把我的椅子也吐起來(lái)了!”樣子比嘔吐的葉時(shí)誠(chéng)還難看。

這時(shí)，潘老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意幫助葉時(shí)誠(chéng)?”大家都捂著鼻子，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕被老師叫到，絲毫沒有顧及此時(shí)葉時(shí)誠(chéng)是多么難受，多么難堪!

“我來(lái)!”一個(gè)聲音從第四組傳了過(guò)來(lái)，雖然很輕，但卻那么有力。大家迅速用眼睛去尋找究竟是誰(shuí)會(huì)愿意去做這種事情。只見我們的班長(zhǎng)張玉高高地舉起了手，緊接著不等老師同意，就跑過(guò)去先拿了一塊抹布，又拿了一個(gè)水桶，把吐出來(lái)的臟東西清理到水桶里。再提來(lái)一桶干凈的水，拿來(lái)一塊干凈的毛巾，幫葉時(shí)誠(chéng)把書包上、柜子里、椅子上的臟東西清理掉。還拿來(lái)幾張紙巾，幫葉時(shí)誠(chéng)把手上和衣服上的臟東西仔仔細(xì)細(xì)地擦干凈，最后把水桶和毛巾拿去洗干凈才回到自己的座位上。

葉時(shí)誠(chéng)感激地說(shuō)：“謝謝你幫助了我?！?/p>

“別客氣，這點(diǎn)小事，舉手之勞而已!”班長(zhǎng)一邊走一邊微笑著說(shuō)，“再說(shuō)，同學(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助嘛。”望著她純真的笑臉，葉時(shí)誠(chéng)的心里頓時(shí)充滿了溫暖。

看著班長(zhǎng)的一言一行，我想起自己剛才的行為，頓時(shí)羞紅了臉，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我為自己的行為感到羞愧!

這就是我們的班長(zhǎng)，一個(gè)樂(lè)于助人的班長(zhǎng)。從那件事發(fā)生過(guò)后，我們都從心底里更加敬佩她!

樂(lè)于助人的他作文 篇6

我已經(jīng)在學(xué)校里渡過(guò)了差不多六年的小學(xué)糊口了，我與同學(xué)們?cè)诹甑暮诶?，發(fā)生了許多事，有甜的，有酸的，也有苦的……但至今讓我最難忘的仍是羅xx。

羅xx是我們學(xué)校里的大隊(duì)委，她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，熱愛運(yùn)動(dòng)，勤奮學(xué)習(xí)，幾乎是各方面都最佳。她笑起來(lái)老是甜甜的，嘴巴一翹起來(lái)，眼睛便瞇成了一條縫，身體圓圓胖胖的，可真像一只小熊貓呀！她那一頭黝黑亮麗的長(zhǎng)頭發(fā)，被扎成了一條俏皮的小馬辨，在領(lǐng)操的時(shí)候老是一甩一甩的，可愛極了。她活潑，爽朗，有禮貌的她引人喜愛，她在上課的時(shí)候老是當(dāng)真思索，收視反聽，做好筆記，所以在她的功課本上常常會(huì)見到一個(gè)大大的A分！

記得有一次，我們預(yù)備數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，有一道題我想來(lái)想去都不xx白，連參考書都翻了，仍是沒弄懂，合法我在緊張的時(shí)刻，羅xx走了過(guò)來(lái)，用手輕輕地拍了一下我的肩膀，輕聲地問(wèn)：“碰到什么難題了嗎，有什么是我可以幫助你的？”她簡(jiǎn)直就是雪中炭，我的及時(shí)雨呀！我立即向她請(qǐng)教，她拉開了椅子慢悠悠地坐下，雙手捧著數(shù)學(xué)書，眸子子轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，思索片刻后，便開始滔滔不絕地向我說(shuō)解，等我xx白時(shí)，已向她說(shuō)xx，可她還怕我還沒弄懂，繼承說(shuō)，唉……還真是夠“煩”的呀！但仍是多虧了她，我的數(shù)學(xué)成績(jī)才會(huì)有所進(jìn)步。

所以她不但是樂(lè)于助人，還勤奮學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，運(yùn)動(dòng)也是她的喜愛，羅xx在籃球比賽時(shí)立下的汗馬功勞，為班級(jí)服務(wù)，樂(lè)于助人……她的精神值得讓我去敬佩。

樂(lè)于助人的他作文 篇7

在我家附近，只要提起我爸爸的名字人人都會(huì)豎起大拇指。這是為什么呢?原來(lái)是由于爸爸的樂(lè)于助人。

有一天晚上七點(diǎn)鐘，爸爸坐在逍遙椅上看著他最愛的《新聞聯(lián)播》“砰砰”忽然有人敲門，我開門一看，是樓上的李叔叔來(lái)了，原來(lái)他家的電燈壞了，找爸爸去修理。爸爸二話沒說(shuō)，關(guān)上電視機(jī)急忙背上工具箱就要出門，我擋住了爸爸，說(shuō)：“爸爸，媽媽的飯馬上就好了，仍是先吃飯吧?！卑职终f(shuō)：“這怎么行?假如李叔叔家沒燈，那他們家怎么做事呢?”說(shuō)完將我推到一邊和李叔叔一起到樓上去了。

爸爸走了沒多一會(huì)，媽媽的飯就燒好了，我就上樓催爸爸，爸爸說(shuō)：“你先回，我快修睦了，”我回到家里和媽媽一起吃完了飯，可是爸爸還沒有下來(lái)，我只好又上去催，可爸爸依舊說(shuō)一會(huì)就回家八點(diǎn)多鐘爸爸滿身披著灰塵，滿臉掛著汗珠回來(lái)了，我說(shuō)：“早就叫你先吃飯吧，這么晚連飯也沒吃?！卑职终f(shuō)：“為了幫助別人，一整理飯晚點(diǎn)吃有什么關(guān)系呢?”

這就是我的爸爸，一個(gè)樂(lè)于助人的人!

樂(lè)于助人的他作文 篇8

一天，一個(gè)身穿襯衫的男孩忘帶坐公交的錢了。只好在大街上做乞討。

“阿姨，能給我兩元錢嗎？我要坐公交。”男孩懇求道。那位阿姨若無(wú)其事地走開了。男孩向一位大姐姐走去，問(wèn)：“大姐姐，能給我兩元錢嗎？我要坐公交。”大姐姐趕緊從包里拿出手機(jī)，假裝打電話。男孩只好向別人乞討了。

男孩看見一位老奶奶，彬彬有禮地問(wèn)：“奶奶，可以給我兩元錢嗎？我想坐公交。”老奶奶，以為是騙錢的，連忙躲到銀行里。一直到傍晚，男孩沒有討到錢。

忽然，男孩看到正在乞討的老爺爺。走上前去，問(wèn)道：“爺爺，可以給我兩元錢嗎？我想坐公交?！薄翱梢?，可以！”老爺爺毫不猶豫地答應(yīng)了。從已經(jīng)舊得不能用的杯子里拿出兩元給男孩，男孩連聲說(shuō)謝謝。

第二天，男孩為了感謝老爺爺，買了一件上衣和褲子，一碗飯送給老爺爺。當(dāng)老爺爺收到時(shí)，激動(dòng)得不知說(shuō)什么才好。

這個(gè)故事，讓我們懂得去幫助身邊需要幫助的人。如果大家能像老爺爺一樣去幫有困難的人，那么，我們肯定會(huì)變得善良，樂(lè)于助人！

樂(lè)于助人的他作文 篇9

我的同學(xué)馮上是一個(gè)樂(lè)于助人的人，他平常一看見同學(xué)有困難，總會(huì)熱心地幫助同學(xué)。

有一天下課時(shí)，我把下一節(jié)課需要用的課本和鋼筆都擺在了課桌上，然后用課本把鋼筆給壓住，就出去玩了?？墒堑任一貋?lái)喝水時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我那支鋼筆不見了。那可是我最愛的鋼筆，我非常喜歡它，可不想讓它丟了，便在附近找了起來(lái)。

我翻翻書包，發(fā)現(xiàn)里面沒有，就把里面的書全部倒了出來(lái)；又摸摸里面，看看有沒有，結(jié)果還是沒有；又翻翻筆袋，里面只有其他的鋼筆和鉛筆，就是沒有那一支鋼筆。我趴在地上仔仔細(xì)細(xì)地找了起來(lái)，可是我把前后左右找了一遍又一遍，連那支鋼筆的影子都沒看見。我越找越心煩，恨不得讓它馬上出現(xiàn)。

馮上看見了我那著急的樣子，便關(guān)切地問(wèn)我：“曄林，你怎么了？有什么事呀？”我焦急地對(duì)他說(shuō)：“我那支心愛的鋼筆丟了，快幫我找找吧?！彼宦?馬上就幫我找了起來(lái)。他一邊找一邊安慰我說(shuō)：“別著急，鋼筆丟了，可以好好跟媽媽說(shuō)，媽媽也是可以原諒你的?！甭犃怂脑挘业男牟艥u漸平靜下來(lái)，更加仔細(xì)地找了起來(lái)。

我們?cè)诘厣险伊撕镁枚紱]找到。突然，他眼睛一亮，說(shuō)：“我們找找抽屜吧！”我仔細(xì)地翻了翻抽屜，竟然找出了那支心愛的鋼筆。馮上拍拍我的肩膀說(shuō)：“看，我讓你慢慢找，別著急，這不真的找到了吧！”

這就是馮上，我的同學(xué)，不但樂(lè)于助人，還挺會(huì)做思想工作呢。

樂(lè)于助人的他作文 篇10

禮拜三的上午最后一節(jié)課詩(shī)語(yǔ)文，老師說(shuō)：“我先把中午功課說(shuō)一下，修改自己的作文，然后工工整整的抄一遍?！?/p>

放學(xué)了，我和程雪一起回家，吃罷午飯，爸爸騎著電動(dòng)車送我來(lái)到學(xué)校。我惦記著老師布置的功課，迫不及待的跑到了教室。

我走到程雪眼前，看見她正在修改自己的作文，我說(shuō)：“程雪，下戰(zhàn)書好吖！”她說(shuō)：“你好，你到我這兒來(lái)，我們一起修改作文吧?！蔽遗d奮地點(diǎn)點(diǎn)頭。我拿起作文和鋼筆到她位置上，和她一起修改起作文來(lái)。忽然，我寫錯(cuò)字了，我說(shuō)：“能用下你的修正貼嗎？”她絕不猶豫的就拿出修正貼給我用。我說(shuō)：“謝謝你。”她說(shuō)：“不用謝，老師說(shuō)，當(dāng)別人有難題的時(shí)候，我們應(yīng)該幫助她的。”說(shuō)完，我們兩人都笑了。

固然是一點(diǎn)小事，但是讓我感覺到助人為樂(lè)的道理，以后我也要向程雪一樣樂(lè)于助人！

樂(lè)于助人的他作文 篇11

我們進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)校，新的集體，翻開了人生中的新樂(lè)章。在這個(gè)集體中，我們認(rèn)識(shí)了許許多多的新同學(xué)，有幽默風(fēng)趣的、活潑開朗的、聰明大方的……其中有一位同學(xué)樂(lè)于助人的品質(zhì)感化了我，那位就同學(xué)就是——閆心悅!

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，溫和的太陽(yáng)無(wú)私的照耀著大地，天氣暖暖的，為我們今天尋找“生活中處處有語(yǔ)文”的活動(dòng)開了一個(gè)好頭。我經(jīng)過(guò)一路的紅燈來(lái)到了我和閆心悅約定的目的地——中山公園?！班耍谶@呢!你怎么這么晚才來(lái)呀!”一陣清脆的聲音從孫中山先生的塑像那里傳了過(guò)來(lái)。我聽了便知道是她，確認(rèn)了她的位置，就一邊說(shuō)一邊向她走了過(guò)去：“今天運(yùn)氣不佳，一路全部是紅燈，所以來(lái)晚了?！甭犃宋业脑?，她笑瞇瞇的說(shuō)道：“沒關(guān)系，這還不算晚。今天我們走路去找，這樣可以隨找隨記?！八脑捯魟偮洌冶憷氖窒蚯皼_去……。

走在半路上，忽然間，閆心悅像是被施了魔法一樣，被一個(gè)景象牢牢的抓住了注意力：一個(gè)老奶奶在路旁摔倒了，她幾次都想用盡全身的力量站起來(lái)，可是卻不如愿。因此，她干脆放棄了這種做法，只能用乞求的眼神向路人求救，每當(dāng)遇到一個(gè)人，就像看見救世主一樣，乞求他能發(fā)發(fā)善心。但周圍的人都像見了瘟神一樣，躲避開來(lái)。閆心悅見了這種情景，好心情來(lái)了一個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)彎，頓時(shí)變得焦急萬(wàn)分，她想都不想就要上去拉老奶奶一把，但卻被我攔住了：“你這樣做不是瘋了嗎?你難道不知道現(xiàn)在的老奶奶、老爺爺們有多可恨，他們利用你的同情心騙取你的財(cái)富，就算不是，但也要以防萬(wàn)一，免得引火上身!”“我不知道，不過(guò)我覺得她不像是壞人，她挺可憐的，我們?nèi)蛶退?”她用哀求的目光看著我?！拔液ε侣?”我膽怯地說(shuō)?！澳呛冒?，我一個(gè)人去，如果你的奶奶在路上摔跤了，所有人都和你一樣，那你怎么想?”她的話勾起了我的萬(wàn)千思緒：“是呀!，如果真的是那樣了，怎么辦?”正當(dāng)我對(duì)自己的言行后悔時(shí)，正當(dāng)想上去幫她時(shí)，她已上前去扶起老奶奶，拍去了老奶奶身上的灰塵，對(duì)老奶奶笑了一笑，然后把老奶奶扶上了公交車，目送公交車遠(yuǎn)去的背影……然后向我跑了過(guò)來(lái)，講述剛才她心里激動(dòng)和忐忑，最后心中卻十分高興，像吃了蜜一樣甜——“呵……呵……”的笑聲回蕩在我耳邊……。

她是如此的美麗，又是如此的偉大。她深深的感動(dòng)了我，她的所作所為在我人生的樂(lè)章中刻了下了永不磨滅的一頁(yè)。讓我從今以后向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那樂(lè)于助人的品質(zhì)。