風(fēng)箏五年級(jí)小學(xué)作文精華

風(fēng)箏五年級(jí)小學(xué)作文。

這篇“風(fēng)箏五年級(jí)小學(xué)作文”是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為了您的利益精心編輯的，寫作文是展示個(gè)人才華和思想深度的重要素材，而且對(duì)我們的思維語言和寫作能力都是有益的。希望您能耐心讀完并參考這篇有用的作文！

風(fēng)箏五年級(jí)小學(xué)作文 篇1

現(xiàn)在已經(jīng)是初秋了，可是深圳的氣候依然很炎熱。國慶放假期期間，我興致勃勃的到荔香公園放風(fēng)箏。

來到荔香公園的正大門，一面用紅玫瑰拼成的國旗在花草簇?fù)硐卤凰{(lán)天襯映著，栩栩如生的展現(xiàn)在我的眼前。初秋天的天空是那么的蔚藍(lán)，像一片藍(lán)色的海洋。在蔚藍(lán)的“大?！崩镆凰宜覞嵃椎摹胺痹谀抢镉问帯?/p>

一開始放風(fēng)箏的時(shí)候我遇到了麻煩——風(fēng)箏線打結(jié)了。線全都亂七八糟的纏繞在線轱轆上。我一看心想：完了！完了！今天的風(fēng)箏計(jì)劃要失敗。我嘗試的解了一會(huì)兒，可是沒解開。這時(shí)媽媽走到我身邊，我就向媽媽求援。媽媽看了看就開始在那里仔細(xì)的整理線。隨后爸爸也來幫，可是理線的時(shí)間用得太久了?！安唤饬?，我去買一個(gè)捆線吧！” 爸爸不賴煩的說道。我和媽媽勸他別去買，可他還是飛快跑出去攔都攔不住。爸爸買來線后立刻就把線系在了風(fēng)箏上。

借著一陣秋風(fēng)的力量我飛奔起來，手一抖線，我的“福娃歡歡”一下子凌空飛起，慢慢地、漸漸地飄到了蔚藍(lán)的天空中。不一會(huì)兒風(fēng)箏乘著柔和的秋風(fēng)，悠閑地遨游在藍(lán)色的“海洋”中。風(fēng)箏一會(huì)兒向白云招招手；一會(huì)兒向太陽點(diǎn)點(diǎn)頭；一會(huì)兒又想去和參天大樹來一個(gè)親密擁抱，“Oh，NO！你這樣可不行??！”我一邊說著一邊趕緊把頑皮的“歡歡”拽了過來，不一會(huì)兒一個(gè)轱轆的線全被“歡歡”拉上了天空。我滿心歡喜的和“歡歡”玩起了打電話的游戲，“喂、喂、喂‘歡歡’你在上面都看到了什么？”我在地上抬頭喊到?！皻g歡”笑了笑對(duì)我說：“我看見了遠(yuǎn)處車水馬龍的大街，看見了雄偉的大廈，還看見了南來北往絡(luò)繹不絕的人們……”

我真羨慕天空中自由的翱翔者—風(fēng)箏。

每當(dāng)我看見這個(gè)風(fēng)箏，便想起童年放風(fēng)箏的趣事。

在那年的一個(gè)星期天，媽媽看見了一直放在角落里的風(fēng)箏，就提出去公園放風(fēng)箏。一聽要去公園放風(fēng)箏，我高興地一蹦三尺高，急忙準(zhǔn)備出發(fā)。

一路上，我高興極了，連走路都帶著跑，恨不得一下子飛到公園里。

終于到了公園了，哇！公園的上空已經(jīng)有各種各樣、五顏六色的風(fēng)箏了。有機(jī)器貓的、有燕子的、有老鷹的······

看著空中的風(fēng)箏，我差點(diǎn)忘了：我們也帶了風(fēng)箏！于是，我迫不及待地拿出風(fēng)箏，咦？！風(fēng)箏的袋子里怎么還有兩根細(xì)桿子呢？這到底用來干嘛的呀？我正想著，爸爸過來對(duì)我說：“風(fēng)箏要組裝好才能放呢?！闭f著只見爸爸把那兩根細(xì)桿子分別綁在風(fēng)箏的背面，并扎上風(fēng)箏線，我們的風(fēng)箏是一條巨大的魚，有一條超長(zhǎng)的尾巴。我把風(fēng)箏舉起，爸爸跑了起來，正巧一陣風(fēng)吹來，爸爸說：“放！”我一松手，風(fēng)箏便飛了起來，哦，原來是這樣放風(fēng)箏的呀！我看了看爸爸，他已經(jīng)累得氣喘吁吁了。盡管爸爸很累，但爸爸的手卻沒有離開線轱轆，看著風(fēng)箏越來越高、越來越小，我便搶過爸爸手中的線轱轆，拉了拉，啊！只覺得手里突然一輕，不好！我們的風(fēng)箏線被人家的風(fēng)箏線切斷了！只見我們的風(fēng)箏便慢慢地落了下來，我連忙向風(fēng)箏落下的地方跑去。唉，好險(xiǎn)啊！風(fēng)箏差點(diǎn)飄走！

那年風(fēng)箏放得真心！

風(fēng)箏五年級(jí)小學(xué)作文 篇2

今天，我和弟弟一早起來就飛快地向田野奔去。來到田野，我和弟弟立刻拿起剛買來的風(fēng)箏快樂地放了起來。

我想放風(fēng)箏需要有一個(gè)人拉，一個(gè)人拿著線軸邊跑邊放線。于是，我對(duì)弟弟說：“請(qǐng)你先幫我托著風(fēng)箏，讓我把風(fēng)箏放上天空。然后，我再幫你托風(fēng)箏，讓你把風(fēng)箏也放上天空去，好嗎？”弟弟說：“好！只是我不用幫我托?！蔽蚁劝丫€放出十米長(zhǎng)，然后，我邊跑邊對(duì)弟弟說：“快往上送！”弟弟立刻把我的風(fēng)箏往上送。風(fēng)箏很快就放上了天空。啊，風(fēng)箏放得很高，我非常高興?，F(xiàn)在弟弟自己一個(gè)人放風(fēng)箏了。他把線放出三米長(zhǎng)，比我的放得短。然后，他迎著風(fēng)迅速跑了起來。一邊跑，他一邊放線。后來他放的風(fēng)箏和我的一樣高。

我看到他的風(fēng)箏追上來了，于是，我便對(duì)他說：“我們兩個(gè)人比一比，看誰的風(fēng)箏放得高。”他說：“好！”我馬上一點(diǎn)一點(diǎn)地放線，風(fēng)箏越放越高，到后來我的風(fēng)箏成了一點(diǎn)。弟弟看到我放的風(fēng)箏非常高。于是，他想超過我，就迅速放線。結(jié)果，他一不小心，風(fēng)箏就掉了下來。他馬上收線，并且迎風(fēng)猛跑。很快，他又把風(fēng)箏放上去了，而且很快超過了我。他的風(fēng)箏高得幾乎看不見了。我也不甘示弱，也迅速放線。放著放著，我忘了自己的線沒有在線軸上系住，打一個(gè)結(jié)。風(fēng)箏迎風(fēng)迅速往上飛。我一不留神，線放光了還不知道。等到我清醒過來，線已經(jīng)拿不到了。風(fēng)箏脫離了我的控制飛走了。我就去找。為了找回自己的風(fēng)箏，我不顧田野中的泥和水。終于，風(fēng)箏找回來了，可是，我渾身上下沾滿了泥。

回到家里，我被爸爸媽媽罵了一頓。哎，怎么我放風(fēng)箏就那么多災(zāi)多難?。?/p>

風(fēng)箏五年級(jí)小學(xué)作文 篇3

在一個(gè)春光明媚的下午，廣場(chǎng)上有不少的人在放風(fēng)箏。在白云、藍(lán)天和青草的襯托下顯得一切都是那么平靜和美好。

廣場(chǎng)上有很多人在放風(fēng)箏，那些風(fēng)箏真是姿態(tài)萬千，有蝴蝶的、老鷹的、燕子的、蜈蚣的、三角形的，讓人們目不暇接，太漂亮了！

遠(yuǎn)處，一家三口在放風(fēng)箏，那個(gè)小男孩問他的爸爸媽媽說：“為什么風(fēng)箏會(huì)飄上天空，而不會(huì)掉下來？”爸爸說：“那是因?yàn)橛酗L(fēng)把風(fēng)箏帶上了天空，它才能飛起來。那么你知道風(fēng)箏是怎么來的嗎？”小男孩搶著回答道：“我知道，有一個(gè)人叫魯班，是他發(fā)明了風(fēng)箏，有一首詩，是大詩人高鼎寫的，里面有一句叫兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！痹谔栂?，一家子是那么美滿和幸福！

近處，有三個(gè)小朋友在一起，一個(gè)小女孩抱著一個(gè)又大又漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，看那兩個(gè)小男孩放風(fēng)箏。他們分工明確，其中一個(gè)小男孩用力地拽著風(fēng)箏線，而另一個(gè)小男孩則是將風(fēng)箏向上拋，風(fēng)箏就飛了起來，旁邊的小女孩也為他們開心，希望他們也可以幫自己放飛風(fēng)箏。

這一天，廣場(chǎng)上的人們都一定非常得開心。

風(fēng)箏五年級(jí)小學(xué)作文 篇4

春天來了，萬物復(fù)蘇，風(fēng)和日麗，正是放風(fēng)箏的好季節(jié)。一個(gè)星期天，我和媽媽、姥爺、姥姥去了惠濟(jì)區(qū)的大河廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人很多，男女老少都有。風(fēng)箏的種類也很多，五顏六色，各種各樣。有蜈蚣、老鷹、蝴蝶、蜻蜓、還有鯉魚……一個(gè)個(gè)栩栩如生。我的風(fēng)箏是個(gè)飛機(jī)，個(gè)頭比較大，有的說是轟炸機(jī)，有的說大客機(jī)，我自己也說不準(zhǔn)，因?yàn)槲覜]有近距離看到過飛機(jī)。

我看見天上飛著那么多漂亮的風(fēng)箏，心里早存不住氣了，恨不得一下子讓我的風(fēng)箏飛到天上去。我從包里拿出風(fēng)箏和線，把線結(jié)在風(fēng)箏上。然后，我拉著線在前面跑，媽媽托著風(fēng)箏在后面追。我們跑呀跑，跑呀跑，差不多的時(shí)候，媽媽把風(fēng)箏拋上去，可是風(fēng)箏又落了下來；媽媽又把風(fēng)箏拋上去，風(fēng)箏又落了下來。媽媽真有耐心，反復(fù)了好多次，風(fēng)箏終于飛起來了。我高興地喊：“我的飛機(jī)終于上天了?！眿寢屨f“你先別高興太早。”她邊說邊和我一起拽著風(fēng)箏繩，說“風(fēng)箏下沉?xí)r，你就輕輕地拽拽繩子；風(fēng)箏往上升時(shí)，你慢慢地松松繩子。你拽的繩子就像個(gè)汽車的方向盤。”媽媽講得很形象。這放風(fēng)箏還真有很多技巧呢。

我按媽媽講的，操作著風(fēng)箏。風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。突然，不知道是誰的風(fēng)箏線纏住了我們的風(fēng)箏線，風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏落在了遠(yuǎn)處的一棵樹上。我們看著高高地掛在樹上的風(fēng)箏，無可奈何。正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，姥爺從遠(yuǎn)處找來一根長(zhǎng)竹竿，拭了拭，它雖然長(zhǎng)度夠，但鉤不住風(fēng)箏。姥爺在竹竿的頂端綁了一個(gè)小鉤，不厭其煩地一次一次地抅。姥爺說他的胳膊累酸了，脖子也仰疼了。我們幾個(gè)都仰著脖子看著，眼睛也看酸了，還是沒有把風(fēng)箏抅下來。這時(shí)，媽媽說：“算了，我去再買一個(gè)，不就十五塊錢嘛?！笨墒牵褷敽屠牙讯疾煌狻Ｋ麄儾环艞?，堅(jiān)持再抅一會(huì)。真是用了九牛二虎之力，終于把風(fēng)箏抅下來了。我高興得只蹦，大家的臉上也都露出了笑容。

這件事使我明白了一個(gè)道理，困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。在遇到困難的時(shí)候，要有耐心，有一個(gè)堅(jiān)持到底的精神；只要不放棄，積極想辦法，就能取得成功。

風(fēng)箏五年級(jí)小學(xué)作文 篇5

今天陽光明媚，天氣晴朗，真是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。我和小剛、小龍一起約好到郊外放風(fēng)箏。

來到郊外我們立刻感受到了濃濃的春意，綠油油的的草地，競(jìng)相開放的花兒，都在歡迎我們的到來。抬頭一看，哇!各種各樣的風(fēng)箏在天空中歡樂地嬉戲，天空瞬間變成了它們玩耍的樂園?？蓯垤`活的小金魚在空中游來游去;長(zhǎng)著無數(shù)只腳的蜈蚣在天上瞪著大眼睛;還有威風(fēng)凜凜的自由翱翔的老鷹

我們站在那里看了好一會(huì)兒，才記得我們是來放風(fēng)箏的，而不是看風(fēng)箏。小剛舉起風(fēng)箏對(duì)小龍說：小龍，你在前面跑，邊跑邊放線，我在后邊跟著你!放心吧!我們肯定能把風(fēng)箏放起來!小龍拉著風(fēng)箏線邊跑邊說。他們配合得天衣無縫，小剛瞧準(zhǔn)時(shí)機(jī)，馬上松手，小龍根據(jù)風(fēng)向調(diào)整方向，風(fēng)箏立馬飛起來了。我在一旁看得有些入迷，竟忘了自己手里的風(fēng)箏還沒放飛呢，我趕忙沖著他們喊：該我啦!該我啦!快幫我把這只蝴蝶也放飛!在小剛的幫助下，我的風(fēng)箏也成功飛上了天。各種不同形狀的風(fēng)箏你追我趕，好像在比誰飛得更高，真是太有趣了!遠(yuǎn)處，一個(gè)小男孩也將他的五彩風(fēng)箏放飛，他仰著頭，拉著線，隨時(shí)調(diào)整方向，動(dòng)作敏捷熟練，風(fēng)箏在他控制下上下翻飛，周圍的人都忍不住為他喝彩。

看著天空中自由飛翔的風(fēng)箏，吹著輕柔的春風(fēng)，我們的心情舒暢極了!我覺得自己仿佛也是一只自由的風(fēng)箏，隨著春風(fēng)越飛越高

風(fēng)箏五年級(jí)小學(xué)作文 篇6

今天天氣可真好，陽光明媚，萬里無云，微風(fēng)習(xí)習(xí)。趁著補(bǔ)習(xí)班放學(xué)之際，我和曹丕一起拿著我那“蜘蛛俠”風(fēng)箏在博物館廣場(chǎng)上興致勃勃地放起來。

我們的“蜘蛛俠”在天空中“大顯身手”，一會(huì)兒表演翻跟斗，一會(huì)兒表演垂直降落，一會(huì)兒又吐出蛛絲，纏到路燈上，一會(huì)兒又乘風(fēng)而去，來了個(gè)“一覽眾山小”。可苦了我們，一會(huì)兒爬樹，一會(huì)兒剪風(fēng)箏線，好容易才將風(fēng)箏請(qǐng)了下來，再放，又失敗。面對(duì)如此頑固的蜘蛛俠，我只好嘆息著對(duì)它說：“唉！蜘蛛俠呀蜘蛛俠，你什么時(shí)候變成‘豬豬俠’了呀，是不是要減肥了，好吧，咱們一起減吧。”說罷，便放著風(fēng)箏，圍著廣場(chǎng)一圈圈地跑，我在前面跑得氣喘吁吁，曹丕在后面跑得大汗淋漓。可那可惡的風(fēng)箏卻在那悠哉悠哉，不亦樂乎。我一停，它也就兩個(gè)“跟斗云”栽下來了。我實(shí)在是跑不動(dòng)了，就索性停了下來，真是天助我也，一股風(fēng)向我吹了下來，把我的風(fēng)箏吹上了天，雖然沒有上升到“大部隊(duì)”上面，可也創(chuàng)造了我的歷史新高度，我和曹丕歡呼雀躍起來，可風(fēng)箏仿佛也受到了鼓舞，興奮地急速下降。

朋友，快來幫幫忙，快快快！哎呀！又“墜機(jī)”了。

風(fēng)箏五年級(jí)小學(xué)作文 篇7

“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”春回大地，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，這正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。于是，我天天嚷著讓爸爸帶我去郊外放風(fēng)箏。爸爸拗不過我，終于答應(yīng)周末帶我去。

盼星星盼月亮，周末好不容易到了。這天碧空如洗，萬里無云，這可真是放風(fēng)箏的好天氣呀，我們驅(qū)車來到郊外。哇!已經(jīng)有好多人在放風(fēng)箏啦!各種各樣的風(fēng)箏在藍(lán)藍(lán)的天空中自由自在地翱翔，有大鵬展翅的“老鷹”，有翩翩起舞的“金魚”，還有多腳可愛的“蜈蚣”……天空被它們裝扮得如此靈動(dòng)、美麗。

我拿著我的“燕子”風(fēng)箏躍躍欲試地跑到草地上，對(duì)爸爸說：“我們也快來放風(fēng)箏吧!”爸爸笑瞇瞇地說：“好啊?！庇谑牵倚⌒囊硪淼匕选把嘧印憋L(fēng)箏舉過頭頂，爸爸左手持風(fēng)箏線，右手拿著線軸，迎著風(fēng)飛快地跑起來，邊跑邊放線，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)將風(fēng)箏往天空一拋，“燕子”便飄飄悠悠地在飛起來了。爸爸又向前跑了一陣才停住，此時(shí)，風(fēng)箏已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w在空中了?！帮L(fēng)箏飛起來啦!風(fēng)箏飛起來啦!”我高興地叫起來。只見“燕子”越飛越高，時(shí)而在天空中翻幾個(gè)跟斗，累了就在云朵上休憩;時(shí)而又俯身下沖，和云朵玩起了捉迷藏的游戲;時(shí)而又跟“金魚”聊起了天……

旁邊的小妹妹羨慕地說：“姐姐，你的風(fēng)箏飛得好高啊，可我的風(fēng)箏卻怎么也飛不起來，你能幫幫我嗎?”“當(dāng)然可以啊。”在我和爸爸的幫助下，天空又多了一只漂亮的“蝴蝶”風(fēng)箏。看著天空中隨風(fēng)飛舞的“小蝴蝶”，妹妹高興得手舞足蹈，笑著說：“太感謝你們啦，我的風(fēng)箏也終于飛上天啦!”

我們一起快活地叫喊著，奔跑著，草地上回蕩著我們的歡聲笑語。

這真是愉快的一天!

風(fēng)箏五年級(jí)小學(xué)作文 篇8

星期六上午八點(diǎn)左右，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，小紅、小明和小聰帶上風(fēng)箏等玩具來到大學(xué)最大的草坪上放風(fēng)箏。

來到草坪，只見已有不少人在哪里放風(fēng)箏。天空中飄著各種圖案的風(fēng)箏，有鯉魚、貓頭鷹、蜈蚣，還有一些叫不出名字的圖案，五彩繽紛的風(fēng)箏和碧藍(lán)的天空相映襯，漂亮極了。

有一個(gè)小男孩兒正和他的爸爸媽媽一起放風(fēng)箏，小男孩兒放風(fēng)箏的技術(shù)很高，一個(gè)人操控風(fēng)箏，風(fēng)箏越飛越高，他的爸爸媽媽手搭著肩膀親密地站在旁邊，安靜地注視著高飛的風(fēng)箏，時(shí)不時(shí)地好像在說：我們的兒子長(zhǎng)大了，把風(fēng)箏放飛得這么高，真了不起!

小紅、小明和小聰已經(jīng)等不及了。只見小明手舉一個(gè)燕子圖案的風(fēng)箏，小聰手里拿著風(fēng)箏線軸迫不及待地說：我開始跑了啊!小聰話音剛落，立馬飛跑起來，風(fēng)箏線繃得越來越緊了。小明趕緊放開手中的風(fēng)箏頭，讓它隨風(fēng)高飛。風(fēng)箏飛得越來越高，不時(shí)傳來嘩啦呼啦的響聲。

小明跑過來說：不用再跑了，我們就坐在草地上，牽著線讓風(fēng)箏在空中自由翱翔吧!接著又說：大家有沒有興趣，給燕子風(fēng)箏捎封信去?大家異口同聲地問：怎么捎?小明沒回答，見他從包里取出一張紙，一支筆說：看我的。他把紙剪成手掌大小，用筆在上面寫下：勇敢的燕子風(fēng)箏，相信你比其它風(fēng)箏飛得更高，去和飛機(jī)一爭(zhēng)高低。然后在信的正中間邊沿剪了一條口子，把口子插在風(fēng)箏線上。在風(fēng)的作用下，這封信順著線不斷往上爬，不一會(huì)就爬到了頂端?？赡苎嘧涌炊宋覀兊男牛€的拉力越來越大。小聰拿起線軸不斷地放線，風(fēng)箏不斷地上升，高得超過了所有風(fēng)箏。風(fēng)箏平穩(wěn)地在天空中遨游。

看著這一切，小紅心慌了，她在旁邊一邊鼓掌一邊喊著：我也要放風(fēng)箏。她拿出蝴蝶圖案的風(fēng)箏，也讓小明過來幫忙，過不了多久，蝴蝶風(fēng)箏也成功地飛起來了。

在放風(fēng)箏的過程中，他們?nèi)齻€(gè)人分工合作，配合得天衣無縫，玩得非常盡興!