中學(xué)副校長(zhǎng)演講稿(分享十五篇)

中學(xué)校長(zhǎng)演講稿。

如何寫出一篇獨(dú)特而優(yōu)秀的主題演講稿？只有在激流中勇往直前，攀登山峰才能談得上成功。如今，越來越多的人開始重視演講稿的重要性。演講稿有助于我們更好地把握演講過程中的思路和方向。今天，讓我們一起來探討“中學(xué)副校長(zhǎng)演講稿”這個(gè)主題。如果你覺得這篇文章不錯(cuò)，一定要與你的朋友分享！

中學(xué)副校長(zhǎng)演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好：

我校在創(chuàng)建融合中西方教育優(yōu)勢(shì)、具有中國(guó)特色的實(shí)驗(yàn)性、示范性、國(guó)際化世界名校的道路上堅(jiān)持創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展，取得了突出辦學(xué)成果。作為在育才這個(gè)大家庭里生活、成長(zhǎng)了十年，始終得到大家無(wú)私的幫助、分享著大家的關(guān)愛和寬容的年輕人，我親眼目睹了學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師共同努力下歷經(jīng)風(fēng)雨，百折不撓地創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程，深受鼓舞，感同身受。我希望有機(jī)會(huì)在教育教學(xué)管理崗位上盡己所能，有一份熱發(fā)一份光，率先垂范，身體力行，和同志們一道為育才的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。這是我自我審視后的慎重選擇。

一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和第一流的教育教學(xué)質(zhì)量。這并非易事，它需要管理者付出更多的時(shí)間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責(zé)任，能始終站在教育的前沿把握先機(jī)，以人為本探索培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的新思路。在教育教學(xué)工作中，十年的潛心探索，歲月使我經(jīng)受了磨練，工作使我堅(jiān)定了信念，我相繼擔(dān)任了班主任、學(xué)年組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理等工作，多次帶出省、市優(yōu)秀班級(jí)，獲得數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào)。當(dāng)我站在xx市優(yōu)秀教師、xx市十大杰出青年知識(shí)分子的頒獎(jiǎng)臺(tái)上，我感受到了育才的光榮；當(dāng)我破格晉升為高級(jí)教師、踏上xx市學(xué)科帶頭人的行列時(shí)，我感受到育才人的使命。校長(zhǎng)助理的工作使我對(duì)此感受頗深；對(duì)教育教學(xué)管理工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和強(qiáng)烈的責(zé)任感，對(duì)自己提出了更高的要求，我有信心擔(dān)起這副擔(dān)子，以育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作，不負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和厚望。

學(xué)校的教育教學(xué)管理目前已踏上健康發(fā)展的軌道，面臨新形勢(shì)如何更好地發(fā)揮其潛能并有所創(chuàng)新發(fā)展，這是我們每一個(gè)人都應(yīng)該思考的問題。教學(xué)是學(xué)校的靈魂，質(zhì)量是學(xué)校的生命，科學(xué)管理是前提。因此：

一、要抓好制度建設(shè)

從管理求質(zhì)量。在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善包括教學(xué)管理制度，質(zhì)量評(píng)價(jià)體系在內(nèi)的各項(xiàng)制度。未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，本質(zhì)上是少數(shù)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)才教育作為一種特殊的教育模式，在教育改革中應(yīng)保持其個(gè)性化傾向，在調(diào)研基礎(chǔ)上，充分尊重學(xué)生個(gè)性、人格和創(chuàng)造精神，注重積極的情感與意志的培養(yǎng)，特別制定一些適合學(xué)生充分發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、彰顯創(chuàng)造力的制度。

二、要抓好隊(duì)伍建設(shè)

從課堂求質(zhì)量。名校的三要素：硬件、師資、管理。教師隊(duì)伍建設(shè)是核心因素，名校必須有名師。隨著學(xué)校發(fā)展規(guī)模的穩(wěn)定，教師隊(duì)伍的數(shù)量也將相對(duì)穩(wěn)定下來，師資力量的培養(yǎng)與成熟日益緊迫地成為學(xué)校發(fā)展的重要任務(wù)。第斯多惠說：一個(gè)人一貧如洗，對(duì)別人決不可能慷慨解囊，凡是不能自我發(fā)展、自我培養(yǎng)、自我教育的人，同樣也不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。我校年輕教師占絕大多數(shù)，均是各院校的優(yōu)秀畢業(yè)生，他們充滿活力與激情，是學(xué)校發(fā)展的不竭源泉。在向老教師虛心求教、拜師學(xué)藝的同時(shí)，如何使他們不斷提高自身素質(zhì)、教學(xué)水平，樹立現(xiàn)代教育理念，需要從解放教師個(gè)性和確立教師的人的主體地位入手，提供更多展示才華、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)，激發(fā)創(chuàng)新熱情，更好地因材施教。建立新大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)基地，舉辦青年骨干教師培訓(xùn)班，開展各種教學(xué)競(jìng)賽和教學(xué)實(shí)踐研究，走出去請(qǐng)進(jìn)來等方式都不啻為好的形式，這樣，形成尊老重教的良好氛圍，我們就能逐步建立起一支新老結(jié)合，富有團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新進(jìn)取的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，促使骨干教師、名師脫穎而出。課堂教學(xué)中學(xué)生的“主體地位”和“主動(dòng)發(fā)展”是兩個(gè)深層次核心問題，著力點(diǎn)在于“激發(fā)興趣--教給方法--養(yǎng)成習(xí)慣--培養(yǎng)能力--形成品格”，要給學(xué)生足夠的思維空間，認(rèn)真貫徹教學(xué)整體改革，創(chuàng)造有利于學(xué)生素質(zhì)提高的多種教育模式，實(shí)現(xiàn)“八化”和我校的培養(yǎng)目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

我的演講完畢，謝謝大家！

中學(xué)副校長(zhǎng)演講稿 篇2

三是堅(jiān)持德才兼?zhèn)?，大力發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。

1、堅(jiān)持德育為先。以日常行為規(guī)范教育為抓手，開展養(yǎng)成教育、傳統(tǒng)道德、安全教育、心理健康等教育活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣、文明的行為習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生健康心理，健全人格，形成優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。

2、堅(jiān)持能力為重。充分利用校內(nèi)外資源，開展以體育、藝術(shù)、科技、人文為重點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)，做到有教材、有老師、有課時(shí)。通過舉辦體藝節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

3、培育學(xué)校特色。注重校園文化建設(shè)，充分利用學(xué)校圖書閱覽室和網(wǎng)絡(luò)**資源，加大學(xué)生的閱讀量，逐步形成學(xué)校閱讀特色;實(shí)施“閱讀滋養(yǎng)生命”的讀書工程，通過閱讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身的幸福奠基。

四、進(jìn)一步深化“輕負(fù)高質(zhì)”，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1、聚焦課堂教學(xué)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)先學(xué)后教的教學(xué)理念和“135”課堂教學(xué)模式，統(tǒng)一思想，熟悉操作流程。以校本教研為切入點(diǎn)，教師可以通過研究型課堂、聽評(píng)型課堂、案例研究、專題討論等形式，全面進(jìn)入課堂教學(xué)改革。

實(shí)施“領(lǐng)導(dǎo)先行、骨干示范、全員參與”的行動(dòng)策略，開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，真正踐行先學(xué)后教，有效實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”。

2、精致常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)《教學(xué)管理指南》，精細(xì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試等教學(xué)環(huán)節(jié)管理，建立配套的常規(guī)管理制度，認(rèn)真落實(shí)集體備課、作業(yè)批改的“四個(gè)凡是”要求和尖子生、邊緣生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)，加強(qiáng)命題研究，編制導(dǎo)學(xué)案和建立校本資源庫(kù)，向流程要質(zhì)量，向管理要效益。

3、重視質(zhì)量監(jiān)控。組建由學(xué)科骨干擔(dān)綱的學(xué)科指導(dǎo)小組，采用推門聽課、跟蹤調(diào)查的方法，為教師的課堂教學(xué)把脈，全面提高教師的課堂教學(xué)效益。建立教學(xué)質(zhì)量預(yù)警機(jī)制。

重視質(zhì)量分析，對(duì)質(zhì)量波動(dòng)異常、停滯不前的學(xué)科教師，采用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)預(yù)約座談的方法，對(duì)教師進(jìn)行警示，并幫助分析原因，尋找對(duì)策，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的整體提升。

中學(xué)副校長(zhǎng)演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

今天，我站在這莊嚴(yán)的講臺(tái)上，面對(duì)著各位領(lǐng)導(dǎo)注視的眼光，展示自己，這既是一個(gè)考驗(yàn)，又是組織上給我的一次難得的機(jī)會(huì)。經(jīng)過幾天的認(rèn)真考慮，我決定競(jìng)爭(zhēng)初中校長(zhǎng)的職位。我競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)職位的原因是我有以下優(yōu)勢(shì)。

第一，我熱愛教育事業(yè)。我出身于書香門第，教師世家。我的父親是老教師、老校長(zhǎng)，也是我區(qū)原教委副主任，父親的為人師表和對(duì)教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)深深的影響了幼小的我，所以我從小就立志當(dāng)一名人民教師，在剛踏入社會(huì)時(shí)，我就義無(wú)返顧的選擇了教書這個(gè)職業(yè)。？

兩年來，我深深地?zé)釔壑逃聵I(yè)。在教育戰(zhàn)線上工作，我很開心，感受到了生命價(jià)值的存在。我要把我的一生都獻(xiàn)給教育事業(yè)。

第二，我有良好的政治素質(zhì)，有愛心、敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)、吃苦耐勞的精神。在十幾年的工作生涯中，我注重加強(qiáng)自身政治修養(yǎng)，做事堅(jiān)持原則，生活作風(fēng)正派，工作遵紀(jì)守法、廉潔奉公，深受校長(zhǎng)的信任和廣大師生的愛戴。此外，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的教育路線，方針和政策，牢固樹立為人師表，教書育人的思想，自覺履行一名共產(chǎn)黨員的義務(wù)，努力使自已在政治上與黨**保持高度一致。

第三，我有領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)和能力。我已擔(dān)任辦公室主任5年，于辦公室的工作是迎來送往，使我接識(shí)了各級(jí)**、教育部門的領(lǐng)導(dǎo)，故而使自已的工作能力有了實(shí)質(zhì)性提高，特別是在組織能力、協(xié)調(diào)能力等力方面，都取得了突破性進(jìn)展。五年來，我積累了豐富的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也充分發(fā)揮了組織協(xié)調(diào)能力。

總之，我堅(jiān)信我有能力擔(dān)任副**。

第四，我具有很高的專業(yè)知識(shí)。多年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研學(xué)校專業(yè)知識(shí)，**教學(xué)法，大大地豐富了自己的專業(yè)知識(shí)，有效地提高了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。作為政治老師，我所帶來的2003屆高考文科綜合成績(jī)超過了黃州中學(xué)、團(tuán)風(fēng)中學(xué)、英山一中、羅田一中，文科升學(xué)率也大大超過前幾屆文科升學(xué)率。

另外，我所帶的文科班月月為文明班，年年被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班集體”。同時(shí)，我也在忙的時(shí)候堅(jiān)持科研。先后在《人民**》、《湖北**》、《黃岡**》和湖北省《學(xué)校黨建與思想教育》、《黃岡教育科研》等報(bào)刊、雜志上發(fā)表各種文章60多篇，對(duì)宣傳區(qū)一中起到了重要作用，因此在學(xué)校有老師給我起了一個(gè)外號(hào)叫“一流的吹鼓手”。

五是善于團(tuán)結(jié)同志，大局意識(shí)強(qiáng)。我從小受到良好的傳統(tǒng)教育，因而培養(yǎng)造就了自己光明磊落、有正義感、樂于助人的品德。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)同志胸懷坦蕩，有意見當(dāng)面提，不搞小動(dòng)作，不搞小團(tuán)伙，不但能團(tuán)結(jié)與自己意見相同的人，也能團(tuán)結(jié)與自己意見不相同的人；工作中一方面講黨性、講原則，說話辦事不看來頭、不看風(fēng)向，敢于表露自己的不同意見；另一方面，要顧全大局，服從上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決定。

所以不論自己在**最終都能與任何類型的領(lǐng)導(dǎo)和同志友好相處，共同做好工作。

第六，我有信心和決心擔(dān)任副主席。信心和決心是事業(yè)的保證。辦任何事情只要有信心和決心就沒有什么做不了的，沒有什么干不好的。

這些年來，我工作認(rèn)真、勤奮、自信，個(gè)方面都取得了很大成績(jī)。凡是我想做的事情都做的好了，凡是我想做好的事情都做好了，工作成績(jī)大家有目共睹，我連續(xù)3年在年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀，連續(xù)2年被區(qū)直工委評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，多次被學(xué)校評(píng)為“模范共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。在我校五年校慶、創(chuàng)建市、區(qū)級(jí)文明單位、市級(jí)青年讀書示范組、市級(jí)示范學(xué)校、迎接省、市領(lǐng)導(dǎo)來校檢查等活動(dòng)中，我也都出色地完成了任務(wù)，深受全校教職工和市、區(qū)**及教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

因此，我有信心和決心成為一名優(yōu)秀的副校長(zhǎng)。

如果領(lǐng)導(dǎo)們信任我，讓我走上副校長(zhǎng)的工作崗位，我將不負(fù)重托,不辱使命，勤奮工作，開拓創(chuàng)新。在這10分鐘內(nèi)，我真的無(wú)法向領(lǐng)導(dǎo)者匯報(bào)如何組織具體工作。我想如果我在比賽中獲勝，我會(huì)做以下工作：

一、加強(qiáng)三個(gè)管理。首先，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，制定學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象，完善學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，實(shí)行財(cái)務(wù)人員崗位責(zé)任制。

貫徹節(jié)約開支、勤儉辦學(xué)的方針。制定各年度、各學(xué)期的財(cái)務(wù)工作計(jì)劃，并進(jìn)行財(cái)務(wù)工開。其次，加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)管理。

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中學(xué)副校長(zhǎng)演講稿 篇4

尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師同志們，回顧二十多年的一線教學(xué)和教務(wù)管理生涯，我可以非常自信地說，自己積累了相對(duì)豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，在長(zhǎng)期的合作共事和生活中，也與各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師建立了無(wú)比深厚的友誼和感情，我的理想和信念，也已經(jīng)深深根植于四中這塊充滿希望的土地上。我堅(jiān)信參加本次比賽一定會(huì)得到您的真誠(chéng)支持！

偉大的教育家陶行知先生曾說過這樣一句話：“校長(zhǎng)，是一個(gè)學(xué)校的靈魂!”那么，靈魂是什么?

我想，他之所以不簡(jiǎn)單地把校長(zhǎng)定位成一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心，而是從物質(zhì)和精神的意義上來賦予校長(zhǎng)這個(gè)概念全新的解釋，是否可以這樣理解：把校長(zhǎng)簡(jiǎn)單地定位成領(lǐng)導(dǎo)核心，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能說明校長(zhǎng)這個(gè)位置的重要性。作為校長(zhǎng)，只有在成為領(lǐng)導(dǎo)核心的同時(shí)，進(jìn)一步上升到傳承學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)、激發(fā)學(xué)校教育活力、鑄造學(xué)校團(tuán)隊(duì)意志、支撐學(xué)校發(fā)展信念的面向未來的精神統(tǒng)領(lǐng)的位置，才能真正肩負(fù)起社會(huì)、民族和歷史賦予自己的神圣使命.

作為一個(gè)從窮山溝里走出來，在黨和人民的培養(yǎng)下一步步成長(zhǎng)起來的教育工作者，我對(duì)自己的事業(yè)充滿了熱愛，我和與我并肩作戰(zhàn)的領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職員工們共同擁有一種赤誠(chéng)。我有受過正規(guī)師范教育的基礎(chǔ)，我有勤奮好學(xué)、不斷提高學(xué)歷和素質(zhì)的進(jìn)步過程，我有長(zhǎng)期在一線擔(dān)任普通教師和班主任的教學(xué)經(jīng)歷，我有勝任三年教務(wù)主任和六年教學(xué)副校長(zhǎng)的協(xié)調(diào)管理經(jīng)驗(yàn)。我有健康的體魄和充沛的精力，我有“待人以誠(chéng)、處事以正、自律以嚴(yán)”的處事治學(xué)原則。

我的身上，并不缺乏吃苦耐勞、自強(qiáng)不息、開拓探索的精神，我的內(nèi)心，時(shí)刻涌動(dòng)著一種振興四中、振興教育事業(yè)的火熱激情和神圣責(zé)任。

尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工們，如果這次我有幸獲聘，我將勇敢承擔(dān)起上級(jí)組織交給我的責(zé)任，不負(fù)廣大教職員工對(duì)我寄予的厚望，從以下幾方面開展工作：

一是在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。要繼續(xù)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子戰(zhàn)斗堡壘作用，凝聚領(lǐng)導(dǎo)班子集體智慧，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，明確責(zé)任，科學(xué)決策。堅(jiān)決杜絕獨(dú)斷專行，不搞“家長(zhǎng)制”、不搞“一言堂”。

要搞好領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，積極吸收和借鑒先進(jìn)教學(xué)理念和教法，打造學(xué)習(xí)型、服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)班子，形成“用使命去引導(dǎo)、用職責(zé)去約束、用崗位去規(guī)范、用成績(jī)?nèi)フf明”的領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)行模式。

中學(xué)副校長(zhǎng)演講稿 篇5

演講：________

姓名單位

日期：______年_____月_____日

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

上午好！

在這春花怒放、萬(wàn)樹復(fù)蘇的日子里，非常感謝你給我這個(gè)工作的機(jī)會(huì)。根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一部署，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，就我們學(xué)校的工作目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)采取的措施、工作獎(jiǎng)懲、效果等向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁做如下匯報(bào)：

一、工作目標(biāo)。

教育成果不同于其它不門，是一個(gè)逐步積累、逐步發(fā)展的過程。俗話說“三年一個(gè)小循環(huán)，五年一個(gè)大循環(huán)”，是對(duì)教育教學(xué)成績(jī)提升的一個(gè)真實(shí)的寫照，我們深有感觸。據(jù)此，我們根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一要求，并結(jié)合我校的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的工作目標(biāo)，力爭(zhēng)穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個(gè)臺(tái)階，保質(zhì)保量達(dá)到我們的工作目標(biāo)。

我們的第一個(gè)目標(biāo)是達(dá)到全縣農(nóng)村中學(xué)一流水平。眾所周知，過去我們的學(xué)校因?yàn)楣芾聿簧?，教師不思進(jìn)取、沒有干勁，導(dǎo)致教育質(zhì)量大幅度滑坡，生源大量流失，學(xué)校幾乎走到瀕臨倒閉的邊緣。近幾年來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們從自身做起，從小事做起，找缺點(diǎn)、查不足，一心一意抓管理，全心全意促教學(xué)。

目前，我們的目標(biāo)是力爭(zhēng)三年內(nèi)全縣農(nóng)村中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。

我們的第二個(gè)目標(biāo)是做好學(xué)校的軟硬件建設(shè)。我們知道，一所學(xué)校要想持續(xù)健康發(fā)展，一是硬件建設(shè)要跟上時(shí)代的步伐，二是軟件建設(shè)要居高不下。為此，我們做好了學(xué)校硬件建設(shè)的申請(qǐng)、落實(shí)和善后工作，力爭(zhēng)在三年之內(nèi)實(shí)現(xiàn)學(xué)生上課、教師辦公、師生住宿、學(xué)生用餐、各功能房全部樓房化，校園植被花園化。

在軟件建設(shè)上，我們看重教師隊(duì)伍更新、看重教師全員培訓(xùn)、看重各功能房利用，讓全體教職工以新的面貌、新的理念教書育人，鋪就學(xué)生成才的康莊大道。

二、工作獎(jiǎng)懲。

“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，不以規(guī)矩不成方圓”，我們以制度管理人，以制度約束人，以制度塑造人，制定了一系列工作獎(jiǎng)懲措施。

我們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部推行“能者上、庸者下、平者讓”的用人機(jī)制，讓那些思想意識(shí)超前、教育理念先進(jìn)、精力充沛、敢作敢為的中青年教師勇挑重?fù)?dān)，給他們更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。讓思想僵化、不想進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子成員受到督促甚至訓(xùn)誡。

我們?cè)诮搪毠と后w中，努力營(yíng)造一種“比、學(xué)、趕、超”的氛圍，讓他們?nèi)巳擞袎毫Γ巳擞袆?dòng)力，人人有盼頭，人人有作為。為此，我們量力而行，讓他們的“德、能、勤、績(jī)”與“評(píng)優(yōu)、評(píng)模、晉級(jí)、晉職”掛鉤，讓那些出力的老師，經(jīng)濟(jì)上得到好處，政治上得到實(shí)惠。

提高教育教學(xué)質(zhì)量始終是我們學(xué)校各項(xiàng)工作的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。為此，我們集思廣益，給課堂要質(zhì)量，給時(shí)間要成績(jī)，給考試要分?jǐn)?shù)，對(duì)癥下藥、因材施教，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，確保每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。每學(xué)期我們都會(huì)拿出3萬(wàn)多元獎(jiǎng)勵(lì)那些教學(xué)成績(jī)突出的老師，這進(jìn)一步激發(fā)了大家的積極性。

實(shí)踐證明，我們這個(gè)路子走對(duì)了，從我擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)到現(xiàn)在，無(wú)論在領(lǐng)導(dǎo)班子中，還是在教師隊(duì)伍中，出現(xiàn)了人心思進(jìn)、干事創(chuàng)業(yè)的高潮。為此，我們深感欣慰。

三、我們?nèi)〉玫某煽?jī)。

在教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界同仁的共同關(guān)心下，在全體教職工的共同努力下，我們連續(xù)三年完成了教育局下達(dá)的職高任務(wù)，中考、聯(lián)賽各科成績(jī)也穩(wěn)中有升，已經(jīng)從過去的教學(xué)成績(jī)?nèi)鲗W(xué)校邁進(jìn)到現(xiàn)在的二流學(xué)校。我們有能力、有信心、有決心用三年時(shí)間努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)成為全縣最受歡迎的農(nóng)村中學(xué)之一。

我已經(jīng)講完了。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評(píng)指正我。謝謝您！

中學(xué)校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：

大家好!我非常榮幸參加今天的競(jìng)聘演講，非常誠(chéng)摯地感謝組織上給我這次參與競(jìng)職的機(jī)會(huì)，并期望能在這次競(jìng)聘中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。下面，就本人情況向大家匯報(bào)如下：

一、自然情況

我叫***，男，漢族。我出生于190xx年10月20日。畢業(yè)于xx民族師范學(xué)院，獲學(xué)士學(xué)位。年7月參加工作，一直從事教育教學(xué)實(shí)踐工作。他于20xx年調(diào)到xx小學(xué)，擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)。

二、主要事跡和成績(jī)

在我任職××小學(xué)校長(zhǎng)期間：20××年，我們學(xué)校分別被教育部和××縣人民**授予學(xué)習(xí)型學(xué)校和先進(jìn)管理學(xué)校的光榮稱號(hào)，20××年，學(xué)校黨支部被××縣委評(píng)為先進(jìn)基層黨組織;20××年，本人榮獲××自治區(qū)體育場(chǎng)地普查先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)，20××年，分別被教育部和××縣人民**評(píng)為科技成果三等獎(jiǎng)和先進(jìn)教育工作者。

三、努力做好校長(zhǎng)工作

人們常說“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！薄?/p>

各位評(píng)委、老師，如果我在比賽中獲勝，我將從以下幾個(gè)方面努力：

1、要有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神。

作為一名校長(zhǎng)，他應(yīng)該熱愛黨，熱愛人民，熱愛教育，熱愛社會(huì)主義教育。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學(xué)方向，不斷增強(qiáng)全面貫徹教育方針的自覺性;有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗(yàn)，自強(qiáng)不息，勇于創(chuàng)新，勇于探索，永遠(yuǎn)向前;有了這顆心，就會(huì)有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學(xué)校工作中，克己奉公，無(wú)私奉獻(xiàn)。

2。以與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神。

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，這就要求我們校長(zhǎng)要有創(chuàng)新意識(shí)，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進(jìn)管理方法和教法，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，這就要求我們校長(zhǎng)，在其位謀其政，與時(shí)俱進(jìn)，勤奮工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，不斷學(xué)習(xí)，以身作則，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力，具有蠟燭精神，努力在自己職責(zé)范圍內(nèi)，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻(xiàn)。

3、以人為本，科學(xué)、民主管理

中學(xué)副校長(zhǎng)演講稿 篇6

三一文庫(kù)（演講稿

《中學(xué)副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文》，希望大家喜歡。

競(jìng)賽演講稿旗下演講稿競(jìng)選演講稿師德演講稿三分鐘演講稿

尊敬的各位評(píng)委：

大家好!我叫，來自xx小學(xué)。很榮幸能參加今天的競(jìng)爭(zhēng)演講，希望在教育改革的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

我在教育中長(zhǎng)大我能當(dāng)教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對(duì)我的影響特別深刻。因?yàn)楫?dāng)時(shí)鎮(zhèn)上沒有學(xué)前教育，我把拼音字母x寫成了飛鳥。是老師親手教我的。像我母親一樣，我不由自主地叫道：

"媽媽"。從那時(shí)起，我就在心里埋下了當(dāng)老師的種子。

xx年前，我從xx師范踏上這片熱土，踏上了神圣的平臺(tái)。從那時(shí)起，教育就成了我生活的一部分。在這寶貴的xx年中，我教過語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育、勞動(dòng)、思品、信息技術(shù)等科目，當(dāng)過多年的班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教導(dǎo)處副主任等職，多次被評(píng)為"鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)教師"、"優(yōu)秀班主任"。

我想在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。有了以上的生活經(jīng)驗(yàn)，為我今后的教育和教學(xué)管理奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我有百倍的信心做校長(zhǎng)助理，幫助他辦好學(xué)校，使學(xué)校達(dá)到一個(gè)又一個(gè)水平，為建立一所強(qiáng)大的教育學(xué)校增添光彩。

當(dāng)前，教育戰(zhàn)線迎來改革的春天，各項(xiàng)改革措施逐步啟動(dòng)，實(shí)施素質(zhì)教育方興未艾。面向全局，全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。"面向全體"就是堅(jiān)持促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，教師幫助每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，因材施教，注意培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

“全面發(fā)展”是指德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，以提高其綜合素質(zhì)。

如果我有幸成為副**，我將協(xié)助**做好領(lǐng)導(dǎo)工作，實(shí)施“一個(gè)轉(zhuǎn)變，三個(gè)改革”。一個(gè)轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級(jí)生存能力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長(zhǎng)的生源。

(一)改教學(xué)法

我敬佩的教育家有很多：卡內(nèi)基、孔子、陶行知等，但我最敬佩的是現(xiàn)代教育家魏書生。他成了我學(xué)習(xí)的偶像，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理，學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。

我特別佩服他的教學(xué)方法。作為一名中學(xué)校長(zhǎng)，他不僅當(dāng)班主任，還教語(yǔ)文課，經(jīng)常在外面作報(bào)告。按道理，他所任教的班級(jí)一定是差班，不是差班也一定是后進(jìn)班。但事實(shí)勝于雄辯。他的班不僅是落后班，而且是先進(jìn)班。學(xué)生的漢語(yǔ)成績(jī)是最好的。

我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)造中進(jìn)步。他把學(xué)生分成語(yǔ)音組、單詞組、句子組、段落組、寫作組等。學(xué)生在自學(xué)的過程中，哪方面的問題，都要去那組成員那里解決。

學(xué)生如此學(xué)習(xí)，他當(dāng)然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮了自己的主動(dòng)性，取得了良好的教學(xué)效果。我針對(duì)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生怕寫作文、日記的問題，要求學(xué)生親自種豆子，把勞動(dòng)的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實(shí)地記錄下來。

一學(xué)期結(jié)束，學(xué)生不僅喜歡寫作，而且寫作也很好，提高了寫作能力。

(二)改教材

新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國(guó)家實(shí)行國(guó)家、地方和學(xué)校課程體系;實(shí)行一綱多本;打破出版、發(fā)行的統(tǒng)一大局面。這是我國(guó)教育改革的深入。

作為基層教育工作者，我們對(duì)這一改革由衷地感到高興。一是我們有選用教材的權(quán)利;二是我們可以編寫校本教材;三是實(shí)行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地減少，學(xué)生的書包將會(huì)真正地減輕，才能把素質(zhì)教育深入地開展下去，教師才能抽出一點(diǎn)時(shí)間去進(jìn)修，以適應(yīng)時(shí)代的要求。

(三)改評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)方向性標(biāo)志，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。一是上級(jí)**部門對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)；二是學(xué)校自身對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)；三是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。協(xié)助校長(zhǎng)按照督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和管理xx小學(xué)，力爭(zhēng)盡快實(shí)現(xiàn)五年規(guī)劃目標(biāo)，使學(xué)校成為省級(jí)學(xué)校。

學(xué)校對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)一直是校長(zhǎng)們頭疼的問題，因?yàn)榻處煿ぷ魇橇夹墓ぷ?，很難衡量。我認(rèn)為可以制定相應(yīng)的定量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行定量評(píng)價(jià)，過程與結(jié)果相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合。有利于學(xué)校的全面工作，調(diào)動(dòng)教師的積極性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

做到公平、公正、公開。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，絕不能以班級(jí)平均分或合格率作為教師工作評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。要是這樣，接到后進(jìn)班的教師再認(rèn)真、再負(fù)責(zé)，第一學(xué)年可能什么也評(píng)不上。

教師工作的評(píng)價(jià)考核，在xx小學(xué)做得很好。從來沒有教師因年度考核、評(píng)先、評(píng)優(yōu)鬧意見，真正考出業(yè)績(jī)、評(píng)出先進(jìn)、鼓足了干勁。學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)相當(dāng)重要。

評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)是你認(rèn)為需要培養(yǎng)的目的。我們小學(xué)的培養(yǎng)目的是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，有個(gè)性，有特長(zhǎng)的初級(jí)人才。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)以綜合評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)，兼顧特殊評(píng)價(jià)。否則會(huì)扼殺學(xué)生的創(chuàng)造力，打擊特長(zhǎng)生。

不是說明我們培養(yǎng)的學(xué)生不要全面發(fā)展，而是想說明我們要讓某一部分學(xué)生的某一方面優(yōu)先發(fā)展，使我們的小學(xué)教育在普及的基礎(chǔ)上實(shí)行優(yōu)者更優(yōu)，充分挖掘?qū)W生的潛在能力，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。二是樹立終身教育理念，相互學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。我們應(yīng)該勇敢地迎上去，使自己與時(shí)俱進(jìn)，不斷努力進(jìn)取，將來成為全市及至全國(guó)的名師，同時(shí)愿自己的桃李芬芳。

我可以在教育改革的大潮中獻(xiàn)出青春和鮮血，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，這就是我的幸福！

最后，我想說，不管能否當(dāng)上副校長(zhǎng)，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于xx教育，現(xiàn)在屬于xx教育，將來仍然屬于xx教育。

謝謝大家!

中學(xué)副校長(zhǎng)演講稿 篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、嘉賓、現(xiàn)場(chǎng)朋友：

大家好！

今天，我演講的題目是：在春風(fēng)中起航。

昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路。

五十年來，南中人在“燕及精神”的感召下，在人杰地靈的郭欽故里，**遠(yuǎn)矚，信心百倍，昂首闊步，走上了尊師重教、啟迪智慧的教育大道。

五十載弦歌不輟，薪火相傳；五十年櫛風(fēng)沐雨，春華秋實(shí)。歲月悠悠，癡心不改，一代代南中人，以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，風(fēng)發(fā)的意氣，豪邁的情懷，書寫著南寨中學(xué)光輝燦爛的教育歷史新篇章。

衣帶漸寬終不悔。為伊消得人憔悴。

“育人至上，和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，讓溫馨與歡笑灑滿校園；“以人為本 ，科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念，讓關(guān)愛與問候隨處可見；“德育為首，五育并舉”的育人方略，讓學(xué)生舉止大方，溫文爾雅；“全員參與、分類管理、整體協(xié)調(diào)”的管理模式，讓師生攜手并進(jìn)，憧憬未來；“育人為本，質(zhì)量立校，教研興校，特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路，讓今天的中學(xué)魅力四射，璀璨奪目。

一路走來，我們滿懷信心！

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)寄語(yǔ)全體教師“常記各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望，常思千萬(wàn)家長(zhǎng)供子讀書的不易，常念莘莘學(xué)子寒窗苦讀的艱辛”，立德樹人，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。作為每一位南中人，抱著“投身熔爐，燃燒的是青春，沸騰的是熱血，鑄造的是軀體，升華的是靈魂”的信念，用思想的犁刀耕耘，用智慧的鑰匙開啟，用人格的魅力建樹，育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰。

看，運(yùn)動(dòng)健兒在賽場(chǎng)上的颯爽英姿，為我們捧回了“省、市級(jí)體育項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)?！钡莫?jiǎng)牌；“校園五星和兩崗一志”管理模式，為我們贏得了“市級(jí)文明校園”的殊榮；先進(jìn)的校園網(wǎng)絡(luò)工程，讓學(xué)校獲得“市基礎(chǔ)教育專網(wǎng)建設(shè)先進(jìn)單位”稱號(hào)；愛國(guó)精神、理想道德、禮儀規(guī)范、安全法制、心理健康、環(huán)境保護(hù)、防震減災(zāi)等形式多樣的德育教育活動(dòng)深入人心；“走進(jìn)家庭，攜手育人”大家訪活動(dòng)，讓我們“家校聯(lián)手，共商教育良方，攜手育人，同謀成才大計(jì)”。

花兒朵朵，綠草幽幽，書聲瑯瑯，愛心拳拳，優(yōu)美的育人環(huán)境，和諧的教育氛圍，讓學(xué)校先后榮獲“縣級(jí)平安校園、衛(wèi)生優(yōu)秀單位、教育工作綜合考核優(yōu)秀單位、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)。

聽，校園劇《 》演出后的熱烈掌聲，讓我們捧回省級(jí)大獎(jiǎng)當(dāng)之無(wú)愧；原創(chuàng)劇目《 》獲縣“《**規(guī)》進(jìn)校園”文藝展演特等獎(jiǎng)，讓我們神采飛揚(yáng)；多項(xiàng)科學(xué)小**和小制作作品獲縣級(jí)以上科技創(chuàng)新成果獎(jiǎng)……這些，都是“突出特色、全面推進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展”的素質(zhì)教育理念結(jié)出的累累碩果。

驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

如今，亭臺(tái)、廊架、書卷雕塑、石材座椅，磚鋪曲徑、彩石足療道、鐵藝圍欄，名貴花木、文化長(zhǎng)廊、文化墻等校園文化設(shè)施的落成，極大營(yíng)造了書香校園的濃厚氛圍。優(yōu)化教學(xué)資源配置，合理規(guī)劃科室布局，制定完善管理制度，細(xì)化職責(zé)管理。我們把校園環(huán)境建設(shè)和“雙高雙普”創(chuàng)建作為學(xué)校建設(shè)重點(diǎn)工作，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，強(qiáng)化管理，營(yíng)造氛圍，狠抓落實(shí)，聆聽著春天優(yōu)美的歌聲，各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足發(fā)展。

今天，x中人緊緊抓住“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)這個(gè)契機(jī)不放松，積極采取專家引領(lǐng)、觀摩學(xué)習(xí)、骨干示范、公開展示、評(píng)教賽講、學(xué)術(shù)研討、校際共建等教學(xué)研究形式，加大教師培訓(xùn)力度，“走出去開闊眼界，請(qǐng)進(jìn)來零距離指導(dǎo)”，使全體師生實(shí)現(xiàn)了教改實(shí)驗(yàn)“從形似到神似”的破蛹化蝶。學(xué)校曾多次接受上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)的檢查指導(dǎo)，多次接待縣域內(nèi)和共建學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)，多次為我縣“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目推進(jìn)工作提供示范課和會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，搭建了千陽(yáng)縣“高效課堂”模式學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)研討的交互平臺(tái)。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

我們有理由相信，我們中學(xué)近千名師生在黨和**的關(guān)懷下，在上級(jí)教育行政部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，一定能大膽創(chuàng)新、不斷探索、銳意進(jìn)取，用自己的聰明智慧，譜寫教育新輝煌。

在春風(fēng)中，我們揚(yáng)帆起航。

謝謝大家！

中學(xué)副校長(zhǎng)演講稿 篇8

對(duì)于學(xué)生的管理，要真正做到以人為本，樹立學(xué)生為主體、教育為服務(wù)的理念。學(xué)生是我們的服務(wù)對(duì)象。我們應(yīng)該盡力經(jīng)營(yíng)這項(xiàng)神圣的事業(yè)。讓每個(gè)學(xué)生都有成功的感覺，享受學(xué)習(xí)的快樂。

對(duì)于學(xué)生管理，依然要采用量化考核的辦法，從學(xué)生上操、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、自習(xí)、紀(jì)律等方面每天由學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部給每班得分，班里成立考核小組給每個(gè)學(xué)生得分。每周周一公布，在周一的升旗儀式上，優(yōu)秀班級(jí)體被授予全班100%考核流動(dòng)紅旗；在周一的班會(huì)上，班主任對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行了總結(jié)和表?yè)P(yáng)。

對(duì)于學(xué)校日常管理，作為學(xué)校的一把手，要以身作則，要求老師做到的，自己首先做到。俗話說，好校長(zhǎng)就是好學(xué)校。在任何時(shí)候都要有勇氣對(duì)全體教師說：

向我看齊！在教學(xué)中，要深入課堂，深入師生，認(rèn)真聽課、評(píng)課；還有活動(dòng)課，公開課，示范課。

如果我是xx中學(xué)的校長(zhǎng)，我應(yīng)該重視校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。學(xué)生不能考上大學(xué)，但他不僅可以青春無(wú)血，只知道問不感恩。同時(shí)，我將積極走出去，積極與當(dāng)?shù)?*和上級(jí)主管部門溝通協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取支持。

假如我是××中學(xué)校長(zhǎng)，我要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子、教代會(huì)、工會(huì)的作用，努力為全體師生營(yíng)造出和諧、寬松、有序、競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，以情感人，以理服人，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)××中學(xué)師生走向一片嶄新的天地！

機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人，我把這次比賽看作是鍛煉的機(jī)會(huì)。如果我這次競(jìng)聘上，我將銳意進(jìn)取，積極改革，全面抓管理，抓高效課堂建設(shè)，抓學(xué)生考大學(xué)工作，力爭(zhēng)在三年內(nèi)讓××中學(xué)成為我市南部地區(qū)有影響力的教育圣地。如果我不參加競(jìng)爭(zhēng)，我會(huì)繼續(xù)從事我喜歡的職業(yè)教育。

在全社會(huì)都來重視職業(yè)教育，在我市職業(yè)教育面臨轉(zhuǎn)型，即將步入快車道快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我將殫盡竭慮，為我市的職業(yè)教育奉獻(xiàn)出全部的光和熱。

非常感謝你聽我的演講，謝謝！

中學(xué)副校長(zhǎng)演講稿 篇9

競(jìng)選中學(xué)校長(zhǎng)的演講稿范文

各位評(píng)委、各位老師：大家好!

現(xiàn)將我的基本情況和工作情況匯報(bào)如下，敬請(qǐng)指正。

我在安石師范畢業(yè)，先后在安山、旬縣5所中小學(xué)任教22年。畢業(yè)于函授中文大學(xué)，高中教師。

22年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)栽培下，在同志們的支持幫助和自己的不懈努力下，先后被授予區(qū)縣、鄉(xiāng)校級(jí)少先大隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、優(yōu)秀年級(jí)組長(zhǎng)、優(yōu)秀招生專干、高中教育先進(jìn)個(gè)人、課程改革先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)10余個(gè)，獲各級(jí)各類榮譽(yù)證書80多個(gè)。曾兩次代表原關(guān)廟區(qū)參加市級(jí)競(jìng)賽和教育，獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。**指導(dǎo)學(xué)生作文多次獲得省、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

近10年教育教學(xué)成績(jī)：20xx年3班班開始時(shí)，連續(xù)5個(gè)學(xué)期分為第一學(xué)期和第二學(xué)期。20xx年高中招生考試中，所帶語(yǔ)文平均72.

2分，居7所參考學(xué)校第一名，總分前10名中我班占了5人。高_(dá)___屆本科上線4人，?？粕暇€率排漢濱區(qū)第3位，創(chuàng)學(xué)校記錄，受區(qū)局表彰獎(jiǎng)勵(lì)。高_(dá)___屆一二本上線6人，其中一本1人，破學(xué)校記錄，語(yǔ)文人均成績(jī)居漢濱區(qū)第三位，人均提高全市僅我校，受市教研室通報(bào)表彰。

20xx年任首屆復(fù)習(xí)班班主任，兼文一班語(yǔ)文課，一二本上線7人，其中一本1人，復(fù)習(xí)班本科上線率91%，語(yǔ)文人均成績(jī)110，再創(chuàng)高考紀(jì)錄。今年高考超額完成任務(wù)，復(fù)習(xí)班17人中，語(yǔ)文過百分13人，3人在96以上，成績(jī)可喜。

這些成績(jī)中，凝聚著領(lǐng)導(dǎo)的智慧，同志們的心血，也與家人的支持，與自己嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作態(tài)度，勤奮認(rèn)真的工作習(xí)慣，積極上進(jìn)，永不言棄，永不服輸?shù)膫€(gè)性密不可分。即是以犧牲家庭和健康為代價(jià)。

榮譽(yù)說明以前，成績(jī)屬于過去。我將一如既往，為學(xué)校的生存和發(fā)展，為師生的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！繼續(xù)書寫更加輝煌的篇章！

謝謝大家！

中學(xué)副校長(zhǎng)演講稿 篇10

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

今天，我很激動(dòng)！首先，我要感謝你的信任和支持。特別是在過去的六個(gè)月里，謝謝你給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)！希望我能在所有老師的支持下成為kkkk中學(xué)的副校長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！

回顧自己成長(zhǎng)的歷程，我于1992年8月從kkk師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)后，就來到kk中學(xué)這塊充滿濃厚教學(xué)與人文化氛圍的教育沃土， 1993年8月開始擔(dān)任班主任工作，一直到2004年結(jié)束，一共擔(dān)任班主任工作11年，從1993年開始擔(dān)任數(shù)學(xué)課教學(xué)一直到2008年，一共從事初中數(shù)學(xué)課教學(xué)15年，因工作需要2008年到2010年我又擔(dān)任初三的化學(xué)課教學(xué)。我擔(dān)任化學(xué)課教學(xué)期間，我每天早上4、5點(diǎn)鐘就起床，晚上10、11點(diǎn)才入睡，學(xué)習(xí)化學(xué)教學(xué)參考資料，經(jīng)過我不懈的努力，我教的學(xué)生在2009年中考中化學(xué)科超過75分的學(xué)生達(dá)13人，并且有2名學(xué)生得了80分滿分的好成績(jī)。

我于1998年6月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，1999年被評(píng)聘中學(xué)一級(jí)教師，2005年被評(píng)聘為中學(xué)高級(jí)教師，于2004年7月開始至今擔(dān)任總務(wù)主任工作，在2010年春因工作需要，kk校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)安排我分管學(xué)校的教育教學(xué)工作，今天又站到了副校長(zhǎng)競(jìng)聘的舞臺(tái)上，我前進(jìn)的每一步都離不開大家對(duì)我的支持和幫助，特別是近半年來各位領(lǐng)導(dǎo)老師給了我無(wú)盡的支持與關(guān)愛，在這里，請(qǐng)各位老師接受我對(duì)大家的感謝（鞠躬）！每想至此，我的內(nèi)心都涌動(dòng)著一股暖流，這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠，我嚴(yán)格要求自己，做到早到校晚離校，和全體任課教師一起走出辦公室進(jìn)入班級(jí)上課，與全體任課教師一起**我校的教學(xué)教研，虛心向每一位教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并告誡自己不許犯下任何錯(cuò)誤，生怕因自己一時(shí)的疏忽而辜負(fù)了大家對(duì)我的信任和期望！

為此，我一直對(duì)自己嚴(yán)格要求，不斷拋棄自己的缺點(diǎn)。我工作認(rèn)真努力，盡職盡責(zé)。我身兼數(shù)項(xiàng)工作，而這幾項(xiàng)工作都是學(xué)校的重要工作，哪項(xiàng)工作都馬虎不得，但再苦再累我都獨(dú)自忍受著，這邊剛一下課，那邊就等著做總務(wù)上的事，等忙完總務(wù)上的事，我又馬不停蹄地部署落實(shí)其他工作，這學(xué)期學(xué)校的每位領(lǐng)導(dǎo)都時(shí)時(shí)刻刻支持我?guī)椭?，主要領(lǐng)導(dǎo)有k校長(zhǎng)和k書記，年長(zhǎng)的有k主席，年輕的有k主任、k主任和k書記，另外還有很多老師在和我一起忙完每一個(gè)階段工作后告訴我，k----：有啥工作就說，不要見外，我們會(huì)幫你把學(xué)校工作做好，當(dāng)時(shí)你們那輕輕的心里話語(yǔ)恰恰成為了我心靈的慰籍、成為了我工作上無(wú)盡的動(dòng)力。

再次謝謝各位老師（鞠躬）！

為了能勝任各種工作，跟上時(shí)代的步伐，無(wú)論多忙多累，我總是每天抽出時(shí)間讀書學(xué)習(xí)。讀書、上網(wǎng)、寫教育**已經(jīng)成為我的日常生活方式。教育教學(xué)工作做到了有計(jì)劃、有步驟，我不斷總結(jié)反思教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力做好校長(zhǎng)和教師的橋梁和紐帶這一角色，在上級(jí)各項(xiàng)檢查和評(píng)比中得到了肯定，也得到了大家的認(rèn)可。

當(dāng)然，回顧和反思我的工作，我想我會(huì)在以下幾個(gè)方面繼續(xù)努力：

一、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。無(wú)論在什么崗位上，我都不會(huì)改變自己作為一個(gè)服務(wù)者的角色，我會(huì)更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，更好地為教師的專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)，因此，我一定會(huì)一如既往地以師生的發(fā)展作為我開展工作的出發(fā)點(diǎn)，凡是不利于學(xué)生發(fā)展的事堅(jiān)決不做，凡是不利于發(fā)揮和調(diào)動(dòng)大家積極性的事堅(jiān)決不做，堅(jiān)決制止不利于教育事業(yè)發(fā)展的不正之風(fēng)，堅(jiān)持做一個(gè)有良心的服務(wù)者！

二、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法。方法很重要，同一件事用不同的方法去處理會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果，我會(huì)努力尋求更有效的工作方法，遇事多請(qǐng)示、多匯報(bào)、多商量、多溝通，做到少誤會(huì)、少誤解、少抱怨、少埋怨，努力用自己的力量使學(xué)校成為師生成長(zhǎng)的精神家園。

三、進(jìn)一步克服自身缺點(diǎn)。人無(wú)完人，金無(wú)足赤。我會(huì)用更頑強(qiáng)的毅力克服缺點(diǎn)，不斷超越自我。

己所不欲，勿施于人，我會(huì)不斷地?fù)Q位思考，我會(huì)身體力行，以身作則，埋頭苦干，百折不撓，發(fā)揮模范帶頭作用，能夠堅(jiān)定地喊出向我看齊的聲音！

四、進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)合作精神。團(tuán)結(jié)就是力量，集體的智慧是無(wú)窮的，“眾人拾柴火焰高”,全體師生才是學(xué)校的主人，只要我們每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就一定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使我校的工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。我會(huì)服從大局，達(dá)成共識(shí)，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，凡事以學(xué)校整體利益為重，做到不以惡小而為之，不以善小而不為，對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到不卑不亢，不兩面三刀，不口蜜腹劍，做到言行一致、表里如

1、 以誠(chéng)待人，以禮待人，以禮服人，自尊為公。

五、進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦，向科學(xué)的管理要效益、要質(zhì)量、要聲譽(yù)，發(fā)揮出自己應(yīng)有的作用。

同志們，在過去的工作中，我雖自以為恪盡職守，但由于自己工作經(jīng)驗(yàn)不足，工作能力有限，工作方法欠妥，再加上后天學(xué)習(xí)還不夠，有時(shí)候事與愿違，對(duì)學(xué)校工作的貢獻(xiàn)還不大，為大家服務(wù)得還不夠好，肯定與事業(yè)的要求和大家的期望還有一定距離，但十八年的教育生涯，培養(yǎng)了我沉靜平和、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我樂于傾聽、善于思考的工作習(xí)慣，積累了一切依靠大家的工作經(jīng)驗(yàn)，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的工作態(tài)度，我會(huì)擺正位置，當(dāng)好配角，做到到位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，我會(huì)虛心聽取各方意見，繼續(xù)沉下心來帶動(dòng)大家搞好教學(xué)研究。我將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實(shí)的工作作風(fēng)、更加科學(xué)務(wù)實(shí)的工作效率、更加雷厲風(fēng)行的工作節(jié)奏開展工作。

我將繼續(xù)堅(jiān)持我一貫的信念：誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事！以優(yōu)意的成績(jī)向同志們交上了滿意的答卷！

我深信在我們大家的共同努力下我們kkk中學(xué)教育事業(yè)一定會(huì)蒸蒸日上，因?yàn)槲覀兌际菫榱送粋€(gè)目標(biāo)而走到了一起！

謝謝大家！（鞠躬）

中學(xué)副校長(zhǎng)演講稿 篇11

親愛的張區(qū)長(zhǎng)，局領(lǐng)導(dǎo)和同事們，大家好！感謝局黨委給我這樣一個(gè)特殊的機(jī)會(huì)，和你們進(jìn)行這樣一次特殊的交流！首先，做一下自我介紹。

介紹一下我工作的18年。不是電視劇“敵營(yíng)十八年”我叫馬國(guó)臣， 68年出生， 92年畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，91年在遼師加入中國(guó)******， 92至95年，任東機(jī)四中數(shù)學(xué)教師兼班主任。95至05年做了十年的主任工作，其中5年教學(xué)、5年德育。

05年至今做黨支部書記工作。18年的工作，前17年在142年，后一年在國(guó)防基地。這18年當(dāng)中，前三年是在教育教學(xué)一線，也是令我難忘三年。

所教班的成績(jī)?cè)趨^(qū)內(nèi)排名第一，輔導(dǎo)學(xué)生“希望杯” 數(shù)學(xué)競(jìng)賽區(qū)內(nèi)團(tuán)體乙組第一名，區(qū)內(nèi)青年教師評(píng)優(yōu)課大賽還曾做過評(píng)委。后15年也沒有完全脫離教學(xué)一線，多次為生病請(qǐng)假的教師代課，有的是一學(xué)期，有的是一年，實(shí)際上我也很喜歡站在講臺(tái)上的感覺，盡管現(xiàn)在許多學(xué)校已沒了講臺(tái)。這15年時(shí)間我感觸最深的是兩次學(xué)習(xí)深造，第一次是98年至2000年，利用寒暑假到東大學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。

這使我在后來的工作中受益匪淺，自己應(yīng)用計(jì)算機(jī)能力有了實(shí)質(zhì)上的提升，更主要的是在指導(dǎo)教師計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)方面，能夠得心應(yīng)手，先后兩次為全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)培訓(xùn)。第二次是2004年至2007年，參加全國(guó)教育碩士聯(lián)考，考入遼師大數(shù)學(xué)學(xué)院，讀了三年的教育碩士，2007年順利通過**答辯，獲得了教育碩士學(xué)位證書。18年的工作取得了一些成績(jī)和榮譽(yù)，但我覺得那是與我的同事共同努力取得的，榮譽(yù)應(yīng)該屬于一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不該屬于我自己，所以今天在這里就不一一羅列了。

第二，對(duì)136中學(xué)的設(shè)想。我對(duì)136中學(xué)有所了解，但不深不全，對(duì)大家也不熟悉，但我知道136中學(xué)是個(gè)有著優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校，班子和諧，教師愛崗敬業(yè)，人文環(huán)境好，在現(xiàn)有學(xué)苗狀況下，教育教學(xué)成績(jī)已是很了不起了。這是我想在這里比賽的主要原因之一。

如果我能有幸和大家成為同事，一起戰(zhàn)斗，我相信，在我們共同努力下，教師會(huì)有更長(zhǎng)足的發(fā)展，教育教學(xué)成績(jī)會(huì)不斷提升，讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)滿意，讓我們136中學(xué)的老師感到驕傲與自豪。第三，實(shí)現(xiàn)我的想法的方式和方法。我想用我的“兩個(gè)思考”來闡述。

即我對(duì)教育的思考與對(duì)校長(zhǎng)的思考。我對(duì)中國(guó)教育的思考有四點(diǎn)：1、中國(guó)的教育盡管經(jīng)過這么多年的探索和實(shí)踐，但一個(gè)不可否認(rèn)的事實(shí)是還在素質(zhì)教育與應(yīng)試教育之間徘徊。

當(dāng)前，我們的教育離不開素質(zhì)教育和應(yīng)試教育。因?yàn)槲覀兎艞壛怂刭|(zhì)教育，追求應(yīng)試教育，失去了學(xué)校原有的教育功能，學(xué)校變成了社會(huì)補(bǔ)習(xí)班；而沒有了應(yīng)試教育，只追求素質(zhì)教育，從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，應(yīng)該是科學(xué)的，但不符合我國(guó)目前的實(shí)際，在現(xiàn)階段，那應(yīng)該算是一種理想主義的教育。2、真正的教育應(yīng)該是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生特長(zhǎng)和潛質(zhì)的過程，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，讓學(xué)生充分張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展特長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子的潛質(zhì)得到充分發(fā)揮。

一代科技巨子錢學(xué)森辭世前曾感慨，“為什么現(xiàn)在我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”。當(dāng)然，這個(gè)人才不是普通人才，而是大師級(jí)人才。

錢老的感慨引起了世人對(duì)教育的質(zhì)疑。人們?cè)趩?，為什么我們的大學(xué)不能培養(yǎng)碩士人才？但作為基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的我們更應(yīng)該反思，這個(gè)責(zé)任光在大學(xué)嗎，我們的家長(zhǎng)、幼兒園、小學(xué)、中學(xué)，難道沒有責(zé)任嗎？

我不知道大家是否喜歡看nba比賽，喜歡的人都被他們精彩的球技所折服，但大家發(fā)現(xiàn)沒有，他們隊(duì)員出場(chǎng)時(shí)很有特點(diǎn)，又是唱又是跳又是舞的，是極度張揚(yáng)自己，展示自我。我們的運(yùn)動(dòng)員穿著整齊的衣服，邁著整齊的步伐，等等。其中一些人還出版了自己的唱片。我兒子是nba職業(yè)球員。我問他他們是怎么唱得，答案絕非秘密。

這就是個(gè)問題，不怎地都敢出**，唱得好的就得瘋迷全球了。他們的想法是先做。從結(jié)果來看，我能不能做到。中國(guó)的孩子則是先思考，我行我才做，但我們的孩子總是擔(dān)心“我不行”，在“我不行”的思想狀態(tài)下，他能出類拔萃嗎？

而這種“我不行”心態(tài)的造就者是誰(shuí)呢？我們真的應(yīng)該反思了。這是另一個(gè)故事，我們應(yīng)該從中反思我們的教育哲學(xué)。

這是一個(gè)真實(shí)的美國(guó)故事。1968年，美國(guó)內(nèi)華達(dá)州一名叫伊迪絲的3歲小女孩告訴媽媽，她已經(jīng)認(rèn)識(shí)禮品盒上“open”的第一個(gè)字母“o”，這位媽媽很吃驚，問她是怎么認(rèn)識(shí)的。伊迪絲告訴她媽媽是薇拉小姐，她幼兒園的老師。

她的母親對(duì)薇拉小姐所在的勞拉三世幼兒園提起訴訟，理由是幼兒園剝奪了伊迪絲的想象力。因?yàn)樗呐畠涸谡J(rèn)識(shí)“o”之前，能把“o”說成太陽(yáng)、足球、鳥蛋之類的圓形東西，然而自從勞拉三世幼兒園教她識(shí)讀了26個(gè)字母，伊迪絲便失去了這種能力。她要求幼兒園對(duì)后果負(fù)責(zé)，并為伊迪絲的精神殘疾支付1000萬(wàn)美元。

結(jié)果出人意料：伊迪絲的母親贏了。

中學(xué)副校長(zhǎng)演講稿 篇12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家上午好！

非常感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提供了一個(gè)展示才華并向大家學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！

首先我做一下自我介紹我叫xxx，參加工作25年來，我擔(dān)任過班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、團(tuán)委書記、高考研究室主任、教務(wù)主任等職，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，任勞任怨，兩次被縣教育局評(píng)為“優(yōu)秀教師”，20xx年5月被xx市委授予市級(jí)青年崗位能手稱號(hào)，20xx年x月被xx市人民政府記二等功。其實(shí)，我對(duì)這些并不看重，我更看重的是我結(jié)識(shí)了一大批德高望重的長(zhǎng)者，收獲了一群良師益友，收獲一份自信，收獲了濃濃的師生情，收獲了成功的喜悅，收獲了人生的成長(zhǎng)，真可謂，回首住事，腳踏實(shí)地，展望未來，信心滿懷。

今天，我要競(jìng)聘的是xx一中校長(zhǎng)這一職務(wù)。我為什么敢于走上臺(tái)來參加競(jìng)聘呢？我認(rèn)為我除了符合競(jìng)聘校長(zhǎng)的所有條件外，還有幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。

第一、我很熟悉xx一中。自20xx年調(diào)入一中來，我從數(shù)學(xué)教師、班主任到黨小組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)，再到高考研究室主任、教務(wù)主任，一路走來，對(duì)一中的人、事、物，可以說了如紙張；無(wú)論是一中的過去、一中的現(xiàn)在、一中的將來，還是一中的周邊環(huán)境、xx縣的教育環(huán)境、xx縣的上層建筑，都有所知曉。管理學(xué)說：熟悉情況是實(shí)施管理的基礎(chǔ)。作為一所有242名教職工（含退休人員），有2420名學(xué)生的完全中學(xué)，作為xx縣的最高學(xué)府，既要熟悉一中的情況，又要了解全縣教育“金字塔”結(jié)構(gòu)的情況，也不是一件容易的事。同時(shí)，我也很熟悉xx一中的管理，作為以教學(xué)為中心的學(xué)校，作為以教學(xué)質(zhì)量為生命線的xx一中，作為擔(dān)任教務(wù)主任已達(dá)5年的我，能較快地把握好重點(diǎn)，突破難點(diǎn)找準(zhǔn)突破口，對(duì)管理制度進(jìn)行傳承和創(chuàng)新，力求公平、公開、公正，較好地調(diào)動(dòng)各方的積極性，實(shí)現(xiàn)管理上的“雙贏”。

第二、我具有吃苦耐勞、為人正直的品質(zhì)。我出生在農(nóng)村，出身在教師之家，我為了改變自己的命運(yùn)，刻苦學(xué)習(xí)，考上師專；工作后，我為了改變更多人的命運(yùn)，為xx培養(yǎng)更多的人才，我勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)，用自己辛勤的汗水換來學(xué)生們一張張歡快的笑臉。

我做人誠(chéng)實(shí)正直，多年來，我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不論是領(lǐng)導(dǎo)安排的還是同事托付的工作，我都一樣認(rèn)真對(duì)待，保證把工作做好。盡可能的為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難，不讓矛盾上交；盡可能的為老師們幫忙服務(wù)，做事一直堅(jiān)持公平、公正的原則，寧愿自己多吃苦受累多聽話，也不愿別人吃虧埋怨，把榮譽(yù)、好處讓給大家，責(zé)任自己承擔(dān)，這就是我一直堅(jiān)持的原則：要做事，先做人；低調(diào)做人，高調(diào)做事。

第三：我還年輕，但一點(diǎn)也不輕狂，也有精力。我對(duì)事物有敏銳的觀察力和準(zhǔn)確的判斷力，有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。我在擔(dān)任教務(wù)主任期間，曾大膽提出“活動(dòng)推動(dòng)工作”，“對(duì)內(nèi)講究公平，對(duì)外講究策略”，“對(duì)尖了生和差生采取“捉螞蟻上樹”的方法，教師承包學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量”，“初中+高中六年一貫制”教學(xué)模式等管理措施，已取得一定成效。同時(shí)，我整個(gè)家庭除了父母年事較高外，愛人在城邊學(xué)校任教，女兒今年已考上xx省公務(wù)員上班了，加之身體較好，我完全有時(shí)間和精力，全身性地投入到工作中去。愛迪生相信：世界變光明；哥倫布相信：世界上有新大陸。我相信，我的未來不是夢(mèng)。請(qǐng)大家相信我一定沒問題。

中學(xué)副校長(zhǎng)演講稿 篇13

同志們：

高考剛剛告一段落，中考又將來臨，同時(shí)忙忙碌碌的春學(xué)期也即將要畫上圓滿的句號(hào)。今天我們召開中考考務(wù)暨學(xué)期結(jié)束工作會(huì)議，其目的就是要求大家發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)的精神，確保中考組織規(guī)范有序，確保學(xué)期結(jié)束工作井井有條。剛才李科長(zhǎng)和盧局長(zhǎng)已經(jīng)就中考考務(wù)做了詳細(xì)的布置，黃局長(zhǎng)就學(xué)期結(jié)束工作和暑假工作做了周密的安排，他們講得十分到位，我完全同意。

下面，我再就中考和學(xué)期結(jié)束工作做一些強(qiáng)調(diào)：

一、堅(jiān)持“三個(gè)嚴(yán)格”，確保中考組織工作規(guī)范有序

中考是繼高考之后教育工作的一件大事，中考同樣是檢驗(yàn)教育質(zhì)量和教育水平的一把重要標(biāo)尺，也是關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)重要的工作。客觀地說，市委、市**和社會(huì)各界對(duì)中考的重視程度不會(huì)像高考那樣，各項(xiàng)工作基本要靠我們教育部門自己來完成，這就要求我們更加主動(dòng)、更加細(xì)致地做好中考的組織工作。中考的各項(xiàng)規(guī)范要求，剛才李科長(zhǎng)和盧局長(zhǎng)已經(jīng)講得十分清楚，我不再重復(fù)，我想提醒大家要做到“三個(gè)嚴(yán)格”：

1．嚴(yán)格考試安全管理。今年的高考，由于多方配合，一直有序進(jìn)行，沒有發(fā)生任何安全事故。我要借此機(jī)會(huì)感謝在這項(xiàng)工作中辛勤工作的同志們。

中考同樣是體現(xiàn)**意志、肩負(fù)選拔功能的考試，安全同樣是中考的生命線，同樣是決定中考工作成敗的關(guān)鍵所在。請(qǐng)各個(gè)考點(diǎn)必須以防為主，把好試卷安全關(guān)、食品衛(wèi)生關(guān)、學(xué)生和監(jiān)考教師交通安全關(guān)，做到慎之以慎，防患于未然，確保不出任何差錯(cuò)。

2．嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)管理。近年來，無(wú)論是高考還是中考，都嚴(yán)格了考試紀(jì)律，各類招生考試沒有出現(xiàn)重大違紀(jì)舞弊現(xiàn)象。但是我們不能因此掉以輕心，必須把多年來形成的好傳統(tǒng)、好作風(fēng)、好經(jīng)驗(yàn)保持下去，在考試各個(gè)環(huán)節(jié)、各項(xiàng)事務(wù)分解等方面科學(xué)安排，加強(qiáng)師生和各類考務(wù)人員的考風(fēng)考紀(jì)教育，抓實(shí)考務(wù)培訓(xùn)工作，從源頭上防范違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象出現(xiàn)，全力維護(hù)中考的信譽(yù)和聲譽(yù)

3．嚴(yán)格履行崗位責(zé)任。按照慣例，今年每個(gè)考點(diǎn)仍有3名主任。為進(jìn)一步明確責(zé)任，我強(qiáng)調(diào)：

各初中學(xué)校的一把手校長(zhǎng)是本?？键c(diǎn)的主考，是每個(gè)考點(diǎn)的“總指揮”?？脊俚闹笓]直接關(guān)系到考試的成敗。考試中，考官必須堅(jiān)守考試第一線，及時(shí)解決問題和困難。

在考點(diǎn)發(fā)生重大違規(guī)和安全責(zé)任事故時(shí)，首先要追究考官的責(zé)任。教育局下派到各考點(diǎn)的工作人員，要認(rèn)真履行好監(jiān)督職能，如果哪個(gè)學(xué)校出現(xiàn)問題，教育局下派人員與主考一起接受處分。局下派人員不得在考點(diǎn)上領(lǐng)取考試費(fèi)用，不得在考點(diǎn)上飲酒誤事，考試期間不得擅自離開崗位。

這里要強(qiáng)調(diào)的是，各考點(diǎn)發(fā)現(xiàn)不符合中考要求的異常情況，必須及時(shí)報(bào)告，以便及時(shí)妥善處理。這一要求作為一條鐵的紀(jì)律。因不及時(shí)報(bào)告造成事故的，要嚴(yán)格調(diào)查。

二、強(qiáng)化“三個(gè)意識(shí)”，確保學(xué)期結(jié)束工作忙而不亂

xx的春季學(xué)期就要過去了?；仡欉^去六個(gè)月的工作，我總的感覺是：忙碌而富有成效。

半年來，在全系統(tǒng)的共同努力下，我們做了很多工作：一是穩(wěn)步推進(jìn)教育資源整合。羅塘高中建成后，普通高中布局調(diào)整方案塵埃落定；職業(yè)教育中心新班子已經(jīng)成立，三校結(jié)合的大局已經(jīng)確定。

二是教育教學(xué)管理規(guī)范有序。 在執(zhí)行素質(zhì)教育規(guī)定，推進(jìn)“減負(fù)、提質(zhì)、增效”方面，行動(dòng)務(wù)實(shí)，收效明顯，義務(wù)教育階段“有效教學(xué)”的研究搞得生機(jī)勃勃。三是優(yōu)質(zhì)教育資源繼續(xù)擴(kuò)張。

4所幼兒園被確定為省級(jí)優(yōu)質(zhì)園，3所幼兒園接受泰州市優(yōu)質(zhì)園驗(yàn)收。四是學(xué)校安全管理形成合力。全市學(xué)校安全工作會(huì)議專題召開，各學(xué)校安全責(zé)任意識(shí)明顯增強(qiáng)，半年內(nèi)未發(fā)生安全責(zé)任事故。

五是姜堰教育影響力繼續(xù)提升。先后承辦了省綜合實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、泰州市局長(zhǎng)杯乒乓球比賽，沈健廳長(zhǎng)等多位省廳領(lǐng)導(dǎo)先后來我市指導(dǎo)工作，進(jìn)一步提升了姜堰教育的知名度。六是教育教學(xué)質(zhì)量有望再創(chuàng)佳績(jī)。

盡管要等待高考、中考成績(jī)公布后才可以對(duì)此下定論，但可以預(yù)見的是，經(jīng)過全系統(tǒng)的不懈努力，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的攀升已不成問題。當(dāng)然，上半年的工作也有一些不盡如人意的地方，表現(xiàn)在少數(shù)學(xué)校執(zhí)行素質(zhì)教育規(guī)定不夠自覺，師德師風(fēng)建設(shè)方面還時(shí)有問題發(fā)生，對(duì)影響教育發(fā)展的深層次矛盾、問題還沒有找到有效的解決之策。這些都有待我們?cè)谙掳肽甑墓ぷ髦欣^續(xù)努力。

剛才，黃主任向張甸中學(xué)體育老師高國(guó)喜通報(bào)了違紀(jì)案件的查處情況。這起案件的發(fā)生，顯示出教育亂收費(fèi)的新苗頭。其他學(xué)校是否也有此類事件？每所學(xué)校必須警告，特別是校長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督。

今后，如果由于監(jiān)管不力而再次出現(xiàn)此類問題，我們將與他們一起追究**的責(zé)任。

中學(xué)副校長(zhǎng)演講稿 篇14

****年,我畢業(yè)于*****,獲學(xué)士學(xué)位后,分配到**中任教,從普通…尊敬的各位、各位專家評(píng)委、各位同仁,大家好!非常榮幸有機(jī)會(huì)與各位交流對(duì)教育的理.

****年,我畢業(yè)于*****,獲學(xué)士學(xué)位后,分配到**中任教,從普通教師到教學(xué)副校長(zhǎng),回想**多年的教師生涯和**年多的學(xué)校管理實(shí)踐,上一條孜孜不倦的學(xué)習(xí)之路,在教育一線的所學(xué)、所思、所為、所獲,使愈加成熟.是從各位和老師們身上學(xué)到了寶貴的執(zhí)政新理念和從業(yè)新.

切,競(jìng)聘校長(zhǎng)的我賦予了更多的底氣和信心.想必在座的各位和我都有同感,那,學(xué)校中幾乎所問題管理問題.

學(xué)校無(wú)小事,處處都育人.學(xué)校中,三駕馬車共存：教、德、保,教學(xué)是學(xué)中心工作;德育是;行政、后勤管理是保障,三者依存,作用,辯證.

要?jiǎng)?chuàng)建一流學(xué)校,就以文化立校為理念,以教學(xué)為中心,以管理為,激發(fā)全體教職員工的執(zhí)業(yè)豪情,走科學(xué)發(fā)展之路.要上述,校長(zhǎng)尤為.

在我看來，校長(zhǎng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)應(yīng)該是理念，即行政管理。校長(zhǎng)不應(yīng)該拿著鞭子，而應(yīng)該有一面

,我將本著在繼承中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展,在發(fā)展中提升的辦學(xué)策略工作,努力鼓舞人、發(fā)展人、幸福人的校園,使學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力、活力與魅力.下面我從四個(gè)來我的文化立校理念和施政方略.

、發(fā)展班子,打造求真務(wù)實(shí)、以人為本的和管理文化.文化立校,理念引領(lǐng),謀劃全局,關(guān)鍵在班子,班子建設(shè)關(guān)鍵在班長(zhǎng).

校長(zhǎng)要首當(dāng)其沖,以身作則,率先垂范,其身正,不令而行,其身不正,雖令不從.在自身的基礎(chǔ)上統(tǒng)班子、帶隊(duì)伍,班子各自特點(diǎn),分工,使人盡其才,各盡所能.

班子之間坦誠(chéng)相待,支持合力.科學(xué)決策機(jī)制,班子議事規(guī)則,制,健全制度,校務(wù)公開,規(guī)范財(cái)務(wù)管理,安全責(zé)任,力求學(xué)校管理精品化、教育教學(xué)管理精致化、后勤行政管理精細(xì)化,學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的軟實(shí)力.

、教師,營(yíng)造敬業(yè)精業(yè)、協(xié)作高效的教師與教學(xué)文化.百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本.

中學(xué)副校長(zhǎng)演講稿 篇15

做表率敢擔(dān)當(dāng)立德樹人譜新篇哈爾濱市第39中學(xué)校楊貴偉

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！

2011年9月 2７日，帶著組織上殷切的希望，帶著教師們觀望的表情，帶著自己紛繁復(fù)雜的心情，我開始了３９中校長(zhǎng)的履新之路。這是一條充滿荊棘的坎坷之路，到今天為止，我在39中工作整好545天，這段時(shí)光短暫又漫長(zhǎng)，也是我當(dāng)校長(zhǎng)以來遇到的困難最多，經(jīng)歷最豐富，感觸最深的一段難忘時(shí)光。我可以說是受命于危難之際，因?yàn)?，學(xué)校正處于內(nèi)憂外患的多事之秋——矛盾、問題一大堆上訪、告狀不斷，在這里也不方便細(xì)說。

可以想到我當(dāng)時(shí)的壓力有多大，我深知：自己作為一名黨員干部，就應(yīng)敢于擔(dān)當(dāng)，組織讓我來是盡快解決問題的，替組織分憂，使學(xué)校盡快平穩(wěn)下來。作為一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)，我始終堅(jiān)持這樣一種實(shí)踐理念，那就是作為一個(gè)熱愛學(xué)校的作家；一定要把教師當(dāng)作親人來愛；我們必須愛學(xué)生作為自己的孩子。 愛是責(zé)任，愛是服務(wù)。

都說新官上任三把火，面對(duì)如此多的問題和矛盾我是大火小火放了十幾把，而最具代表性的三把火，也是我用心演奏的三部交響樂，如今依然在耳畔回響。

一 、把學(xué)校當(dāng)作家來愛 ---- 做表率敢擔(dān)當(dāng)

上任之初，有一件事老師們有很多一件。他們經(jīng)常接二連三地談?wù)撨@件事。有一名內(nèi)退工人強(qiáng)行占用了學(xué)校的房舍，無(wú)照經(jīng)營(yíng)食堂，不但不給學(xué)校交一分錢，并且學(xué)校還要每年為他支付六七萬(wàn)元的水電費(fèi)，同時(shí)，還囂張地把毫無(wú)健康保障的盒飯強(qiáng)行賣給學(xué)校師生，這不但影響到師生的健康和安全還使學(xué)校遭受經(jīng)濟(jì)損失。我下定決心必須把這個(gè)毒瘤清除出去。

我想盡了各種辦法取締這個(gè)不法食堂，經(jīng)過反復(fù)的勸說和談判，他始終執(zhí)迷不悟，并擺出一種無(wú)賴的姿態(tài)，并拿家人威脅和恐嚇我，自己身為一名黨員干部，身負(fù)組織的委托與信任，身兼學(xué)校傳承與發(fā)展的重任，為了師生的健康，為了學(xué)校的利益，為了成百上千個(gè)家庭的幸福，我告誡自己：決不能屈服！一定要挺??！

新黨章規(guī)定，黨員有維護(hù)國(guó)家和人民利益的義務(wù)，在一切艱難險(xiǎn)阻時(shí)期，都要勇敢地站起來，不怕犧牲。學(xué)校的老師們給我發(fā)短信安慰鼓勵(lì)我，**永遠(yuǎn)也戰(zhàn)勝不了正義的，當(dāng)盒飯箱由四十幾箱減少到幾箱時(shí)，他窮兇極惡地帶領(lǐng)幾個(gè)社會(huì)閑散人員，直接沖到了我的辦公室，對(duì)我進(jìn)行辱罵并進(jìn)行人身攻擊。雖挨了幾下打，但我臨危不懼，凜然正氣讓它膽怯了，警察及時(shí)趕到對(duì)他進(jìn)行了拘留處理。

時(shí)至今日，我依然忘不了清除不法食堂的第一天，師生們欣喜的表情，目光中透漏著贊許和感動(dòng)。

二 、把教師當(dāng)作親人來愛 ---- 讓愛心傳遞

讓生命延續(xù)

溫家寶總理曾經(jīng)說過“對(duì)各級(jí)黨員干部來說老百姓的事就是我們最大的事”，那么對(duì)我們校長(zhǎng)來說，教師和學(xué)生的事就是我們最大的事。

2012年9月10日，我突然接到了張艷芝老師的**，得知她患上了“白血病”，一聽到這個(gè)詞語(yǔ)，為老師感到惋惜和悲痛，然而，身為一校之長(zhǎng)，教師的事就是我最大的事，每一名教師都是我的親人，此時(shí)的我是老師的主心骨，是家在外地父母年邁的張老師的親人和希望，我?guī)ьI(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)班子第一時(shí)間趕到醫(yī)院，當(dāng)我了解到她急需高昂的醫(yī)藥費(fèi)時(shí)，我堅(jiān)定地說“只要錢能解決的事就不算難事，你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，三十九中學(xué)兩千多名師生會(huì)和你一起并肩戰(zhàn)斗的”，于是，我馬上回學(xué)校召開班子會(huì)和全校大會(huì)，我親自動(dòng)員，并帶頭捐出一個(gè)月工資3500元，在我的帶動(dòng)下，我校涌現(xiàn)出很多可歌可泣的師生和愛心人士，有一班級(jí)的學(xué)生自發(fā)的走到公園募捐，就連打掃衛(wèi)生的大娘聽到了我們的動(dòng)員，也找到了我要求獻(xiàn)上自己的愛心，遠(yuǎn)至搬去海南的老師，近到學(xué)生家長(zhǎng)，共為張老師籌集捐款近18萬(wàn)元。當(dāng)我們來到腫瘤醫(yī)院病房時(shí)，當(dāng)我將這沉甸甸的溢滿愛心的寄托交到張老師的手上時(shí)，她眼中噙滿的淚花中閃爍著希望！然而，我深知，關(guān)注教師的生命健康，家庭生活，我作為校長(zhǎng)“以人為本，以德立?！钡氖姑h(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，只是剛剛開始……，由于常年供暖不好，去年的冬天又尤其寒冷，好幾個(gè)教師，已先后患上了腎盂腎炎，年近50的汪波老師，幾次尿中帶血，依然帶病堅(jiān)持上好每周二十節(jié)課的同時(shí)還負(fù)責(zé)全校衛(wèi)生檢查，打完點(diǎn)滴，立即趕往學(xué)校，每當(dāng)我勸她回去養(yǎng)病時(shí)，她總是說“校長(zhǎng)，我也快退休了，為學(xué)校工作的時(shí)間不多了，看到學(xué)校的可喜變化，再累點(diǎn)也值得”！

帶病堅(jiān)持工作的老教師們，懷孕九個(gè)月依然站立在講臺(tái)的班主任，沒休完產(chǎn)假就回來上班的高慧玲、李麗冬老師、、、勇于奉獻(xiàn)愛心的師生，共同描繪了39中學(xué)一道獨(dú)特而亮麗的風(fēng)景，而作為他們的校長(zhǎng)，我又有什么理由不激動(dòng)不自豪呢？