作文

作文匯編。

創(chuàng)意寫(xiě)作是學(xué)生探索未知領(lǐng)域和發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值的有利工具，創(chuàng)意寫(xiě)作可以幫助我們找到自己的定位和人生方向。善于觀察是寫(xiě)出一篇優(yōu)秀創(chuàng)意寫(xiě)作的前提，關(guān)于寫(xiě)好創(chuàng)意寫(xiě)作你了解多少？希望這份"創(chuàng)意寫(xiě)作"能夠帶給您更深入的了解，很高興為大家提供閱讀參考！

作文 篇1

森林是以樹(shù)木為主體的許許多多生物組成的生物群落。森林里蘊(yùn)藏著豐富的資源，森林資源按自然屬性可劃分為生物資源和非生物資源兩大類。其中生物資源又可分為植物資源、動(dòng)物資源和微生物資源三類。植物資源包括林木資源（喬木、灌木和竹子）和非林木資源（藻類、地衣、苔蘚、蕨類和其他種子植物等）；動(dòng)物資源主要包括哺乳動(dòng)物、爬行動(dòng)物、森林昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類和魚(yú)類等；微生物資源主要包括各種菌類、支原體、衣原體等。非生物資源主要是指支撐森林生物的林地土壤、水分等資源。可見(jiàn)森林是地球上一個(gè)豐富多彩的大資源庫(kù)，而且其主要部分即森林生物資源部分，是可以持續(xù)利用的可再生資源。

森林資源是人類賴以生存的基礎(chǔ)資源。同時(shí)，森林還具有維護(hù)地球生命、改善人類生存環(huán)境的生態(tài)價(jià)值。

森林可以給人類源源不斷地提供木材產(chǎn)品和林副產(chǎn)品。木材產(chǎn)品主要包括原木、鋸材、紙漿材、人造板材等；林副產(chǎn)品主要包括森林動(dòng)物與微生物提供的各種產(chǎn)品等。為人類提供這些產(chǎn)品無(wú)疑是森林的重要功能。

森林是生態(tài)平衡的主要調(diào)節(jié)器。森林可以把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，使無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，是生物和非生物之間物質(zhì)和能量交換的重要紐帶，對(duì)保持生態(tài)系統(tǒng)的整體功能起著中樞和杠桿作用。可以說(shuō)沒(méi)有森林就沒(méi)有生態(tài)平衡。

森林能夠有效地涵養(yǎng)水源和防止水土流失。森林憑借龐大的林冠、深厚的枯枝落葉層和發(fā)達(dá)的根系，能夠起到良好的蓄水保土和減輕地表侵蝕作用。據(jù)測(cè)算，5萬(wàn)畝森林的蓄水量約有一百萬(wàn)立方米。在森林被破壞或無(wú)森林的地區(qū)，水土流失嚴(yán)重，許多河道和水利設(shè)施不斷受到泥沙淤積，經(jīng)常造成水災(zāi)。

森林能夠有效地保護(hù)生物多樣性。目前地球上的500～3000萬(wàn)種生物中，有一半以上是在森林中棲息繁衍。

森林能夠有效地緩解“溫室效應(yīng)”。由于近代人類大量使用石化燃料，使大氣中二氧化碳、甲烷等溫室氣體濃度不斷升高，引起地球上的“溫室效應(yīng)”。每公頃森林平均每年可吸收20～40噸二氧化碳，同是放出15～30噸氧氣。據(jù)有關(guān)專家研究，一公頃森林平均每年能吸引700多千克的二氧化碳，可減輕工業(yè)酸雨的危害；城市中路旁的林帶可以阻擋沙塵，滯塵率高達(dá)70%～90%。同時(shí)林帶還有降低噪聲的作用，噪聲經(jīng)過(guò)30米寬的林帶可降低6～8分貝。

森林能產(chǎn)生直接的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)又有巨大的生態(tài)環(huán)境效應(yīng)，這是任何其他東西都無(wú)法替代的。

作文 篇2

“茶壺在上，茶杯在下”這個(gè)題目的真正含義指的是：只有把自己放低，才能吸納別人的智慧和經(jīng)驗(yàn)。生活中我們?nèi)巳藨?yīng)當(dāng)如此，俗話說(shuō)：三人行，必有我?guī)煛?/p>

在我們班，有一個(gè)寫(xiě)作能力特別強(qiáng)的人，她從小就立志要當(dāng)作家，所以她的作文經(jīng)常被老師當(dāng)做范文來(lái)念，考試時(shí)的作文也經(jīng)常得滿分，所以我們稱她為“作家”。雖然我的作文也不錯(cuò)，可每當(dāng)我看她的作文時(shí)，我才發(fā)覺(jué)自己的作文是那么空洞無(wú)物，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及她，所以我就下定決心要請(qǐng)教她寫(xiě)作的秘訣。她告訴我說(shuō)：“寫(xiě)作文一定要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，把發(fā)現(xiàn)或感受及時(shí)記錄在一個(gè)本子上，還要經(jīng)常閱讀作文選，揣摩其中的技巧，再把文章中的好詞好句摘抄下來(lái)，以方便在以后寫(xiě)作的時(shí)候加以運(yùn)用。我每天堅(jiān)持寫(xiě)一句比較有意義，有哲理的話，日久天長(zhǎng)，這些句子就會(huì)經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦子中，這樣你寫(xiě)作時(shí)那些文字就會(huì)如流水般嘩啦嘩啦地傾瀉而出，這樣就有進(jìn)步?！甭?tīng)完她的經(jīng)驗(yàn)之談后，我有了很深的感悟，便決定按照這位“導(dǎo)師”的說(shuō)法去做。就這樣，我每天只要一有空就看課外書(shū)，并摘抄優(yōu)美詞句，在生活中睜大眼睛去觀察，堅(jiān)持寫(xiě)日記積累素材。有一次，考試作文是寫(xiě)動(dòng)物，我想起了我家的小狗，腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)出了喂它狗食，給它洗澡，帶它出去玩等情景。于是洋洋灑灑寫(xiě)了近八百字！

那一篇作文我也被老師當(dāng)范文念呢！

同學(xué)們都為我鼓掌！

我心里洋溢著自豪，當(dāng)然還有對(duì)“導(dǎo)師”的感激?，F(xiàn)在，我的作文本中經(jīng)常能看見(jiàn)A甚至A+。我有這樣的收獲完全是因?yàn)槲野唷白骷摇钡木壒?，所以我十分感謝她的指導(dǎo)。因?yàn)樗?，我的作文才能更上一層樓?。?/p>

你知道嗎？這位作家名字叫喻子欣，今年已經(jīng)考上了深圳市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校！

在當(dāng)今社會(huì)中，人們都在為提高自己而努力，可有時(shí)卻放不下面子，我們要使自己更加完美，就必須把自己的位置放得低些，這樣才能汲取別人的有點(diǎn)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

作文 篇3

1、說(shuō)明的中心鮮明突出。

就一篇說(shuō)明文而言，一般說(shuō)來(lái)，總的說(shuō)明中心只能有一個(gè)，各段文章也有一個(gè)說(shuō)明中心，它們是為總的說(shuō)明中心服務(wù)的。優(yōu)秀的說(shuō)明文的說(shuō)明中心都是非常鮮明突出的。例如《鯨》一文，著重說(shuō)明鯨的大小和種類以及它們的生活習(xí)性，使讀者獲得有益的知識(shí)。實(shí)際上，這篇科學(xué)小品的說(shuō)明內(nèi)容就是文章的說(shuō)明中心。

2、具有科學(xué)性。

說(shuō)明文有很高的科學(xué)性。它要求在說(shuō)明事物時(shí)，力求正確，不夸大，不縮小，按照事物的本來(lái)面目進(jìn)行反映，要實(shí)事求是，不粗枝大葉，憑想當(dāng)然，瞎說(shuō)一通。說(shuō)明文的科學(xué)性主要體現(xiàn)在以下兩點(diǎn)：

(1)抓住事物的特征進(jìn)行說(shuō)明。事物都帶有特殊性。而這種特殊的矛盾，就構(gòu)成一事物區(qū)別于他事物的特殊的本領(lǐng)。說(shuō)明文抓住事物的特殊性進(jìn)行說(shuō)明，才能使讀者從文章里充分地、正確地了解所說(shuō)明的事物;事物的特征不清楚，說(shuō)得模模糊糊，就容易和其他事物相混淆。只有抓住事物的特征去說(shuō)明，才能給人留下清晰的印象。

(2)說(shuō)明的內(nèi)容要正確。即對(duì)一些尚未定論、有待研究的事物，不要輕易下絕對(duì)肯定或絕對(duì)否定的結(jié)論。要知道，讀者閱讀說(shuō)明文是為了增長(zhǎng)知識(shí)，如果把那種缺乏科學(xué)性的"知識(shí)"傳給了讀者，就會(huì)帶來(lái)不良的影響。如有兩家報(bào)紙，分別發(fā)表文章，談酸菜對(duì)人體的作用，說(shuō)法卻完全相反。一篇文章認(rèn)為，酸菜具有良好的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，同時(shí)，還是良好的餓藥物，可以治療慢性并，因此主張人們多吃酸菜。另一篇文章則認(rèn)為，酸菜內(nèi)喊有大量的白地霉菌和亞硝酸鹽，這是一種致癌物質(zhì)，會(huì)直接引起肝癌、胃癌和食道癌等疾病，危害人體健康。因此，希望人們不吃酸菜。究竟是多吃酸菜好事實(shí)不吃酸菜好呢?這叫人無(wú)所適從。實(shí)際上，據(jù)有關(guān)專家分析，這兩篇說(shuō)明文都有一定的道理，但都有片面性，缺乏科學(xué)性。而這兩篇文章的作者都忽視了這個(gè)問(wèn)題，斷定酸菜只有"好處"或只有"害處"是不對(duì)的。

3、富有條理性。

說(shuō)明文都具有條理性。在說(shuō)明事物時(shí)，要求頭緒清楚，井井有條。條理性是事物本身固有的。各種事物盡管錯(cuò)綜復(fù)雜，但只要經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察、分析就能找到一定的條理性。

(1)空間順序

任何事物都有空間性。說(shuō)明文抓住這個(gè)特點(diǎn)構(gòu)成自己的條理，或者從上到下，或者從外到內(nèi)，或者從左到右，或者從南到北，或者從遠(yuǎn)到近，或者從中間到四周，或者從整體到部分。在介紹某有建筑物的結(jié)構(gòu)，說(shuō)明某種產(chǎn)品的構(gòu)造，介紹某一地方情況時(shí)都可以用這種方法安排材料，是讀者對(duì)事物的各個(gè)部分和整體都有較明晰的認(rèn)識(shí)。

(2)時(shí)間順序

即按照時(shí)間先后順序來(lái)安排。事物都有發(fā)生、發(fā)展、消亡的過(guò)程。有些說(shuō)明文根據(jù)事物的時(shí)間性，把事物的各部分組成先后關(guān)系，這也是一種條理性。介紹生物知識(shí)的說(shuō)明文一般都是先發(fā)生的先寫(xiě)，后發(fā)生的后寫(xiě)。介紹生產(chǎn)技術(shù)和工作方法的說(shuō)明文，一般按照生產(chǎn)和工作的程序，逐一說(shuō)明。

(3)邏輯順序

有些說(shuō)明文主要是剖析事理的，在說(shuō)明時(shí)就按照事理的邏輯關(guān)系進(jìn)行安排，或者從主到次，或者從淺到深，或者從原因到結(jié)果，構(gòu)成嚴(yán)密的條理性。有些說(shuō)明文還可以按事物的性質(zhì)分幾個(gè)方面來(lái)安排，這幾個(gè)方面的材料就形成了一種并列關(guān)系。

4、語(yǔ)言確切、簡(jiǎn)潔、通俗生動(dòng)。

說(shuō)明文對(duì)語(yǔ)言的要求很高。優(yōu)秀的說(shuō)明文總是用淺顯的語(yǔ)言表現(xiàn)深刻的內(nèi)容，即把事物的本質(zhì)特征由表及里，由淺入深地寫(xiě)出來(lái)，使讀者比較容易地領(lǐng)會(huì)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。語(yǔ)言確切，就是語(yǔ)言恰如其分地反映客觀事物的本來(lái)面目，使人看了明白。語(yǔ)言確切，要做到用詞準(zhǔn)確，造句恰當(dāng)和成篇嚴(yán)密。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，就是要用較少的話把較豐富的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)，干凈利落，讓人容易把握文章的要點(diǎn)，理解文章的內(nèi)容。語(yǔ)言通俗，就是運(yùn)用群眾中明白通暢的語(yǔ)言，把抽象的概念說(shuō)得具體，把深?yuàn)W的道理說(shuō)得淺顯，把專門的知識(shí)說(shuō)得有趣味，讓大家都看得懂，都喜歡看。要做到語(yǔ)言通俗可以適當(dāng)運(yùn)用敘述和描寫(xiě)，也可以適當(dāng)運(yùn)用比喻。

關(guān)于說(shuō)明文的閱讀理解

一、要讀出所說(shuō)明的事物的特征（或事理）

1.事物的特征：是指事物說(shuō)明文中所要說(shuō)明的事物的特點(diǎn)。

2.事理：是指事理說(shuō)明文中所要闡明的事理的本質(zhì)。

二、要讀出如何進(jìn)行說(shuō)明的？

（一）說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)

1.總分式結(jié)構(gòu)

總——分——總

總——分

2.遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)

著重分析各層意思是怎樣逐步深入展開(kāi)的，是由現(xiàn)象到本質(zhì)、個(gè)別到一般等等

3.并列式結(jié)構(gòu)

從不同的方面來(lái)介紹事物的特征或事理。

（二）說(shuō)明的順序

1.時(shí)間順序

2.空間順序

3.邏輯順序：

概括到具體、整體到局部、現(xiàn)象到本質(zhì)、

原因到結(jié)果、主要到次要、特點(diǎn)到用途

說(shuō)明文的順序，根據(jù)說(shuō)明的目的和對(duì)象，可以以一種順序?yàn)橹鳎嬗闷渌樞颍?/p>

（三）說(shuō)明的方法（8種）：

掌握幾種常見(jiàn)的說(shuō)明方法，會(huì)分析在文中的作用：

（1）下定義：使讀者對(duì)概念有確切的了解。

（2）舉例子：可使讀者對(duì)說(shuō)明對(duì)象的特征獲得具體認(rèn)識(shí)。

（3）列數(shù)字：可以準(zhǔn)確地說(shuō)明事物。

（4）打比方：可達(dá)到形象地說(shuō)明事物的作用。

（5）作比較：用人們熟知的與所要說(shuō)明的事物作比較，從而突出被說(shuō)明事物的特征。

（6）分類別：使說(shuō)明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。

（7）畫(huà)圖表：使讀者一目了然，非常直觀地理解被說(shuō)明的事物。

（8）引資料：能使說(shuō)明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。

（四）說(shuō)明文語(yǔ)言

1.準(zhǔn)確性（科學(xué)性）特別要注意說(shuō)明文中使用的術(shù)語(yǔ)和修飾限制性的詞語(yǔ)，它們往往體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

2.準(zhǔn)確把握詞語(yǔ)的內(nèi)涵，了解基本的語(yǔ)法知識(shí)，用來(lái)幫助理解文章中的語(yǔ)言難點(diǎn)。

3.生動(dòng)（趣味性）運(yùn)用了敘述、描寫(xiě)的表達(dá)方式，或引用了故事、傳說(shuō)、謎語(yǔ)、詩(shī)句等的作用。

說(shuō)明文閱讀的主要試題類型：

寫(xiě)了什么、為什么寫(xiě)（事物的特征與事理）

作文 篇4

大家好！想知道俺是誰(shuí)嗎？俺天生一副明星像（俺爹媽說(shuō)的，不信，你們?nèi)?wèn)他們）也對(duì)，你看，俺一出生，就名列前茅，成了眾所周知的＂十大害之一＂每晚都會(huì)被那熱情的人類追得我在他們的屋子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，真是＂人怕出名，蚊怕壯＂哪！可誰(shuí)叫我這么有＂人緣＂呢？噢，對(duì)了，本蚊子的芳名叫＂桑娜＂．

我全身上下都是法寶，當(dāng)然，這只是對(duì)于我門蚊子來(lái)說(shuō)．

ｌｏｏｋ！我這透明 、美麗的小翅膀，可別看它外表一副單薄 、軟弱的樣子，它的功

能可大了，每秒能夠振動(dòng)二百五十到六百次，你們先別驚訝，因?yàn)檫@個(gè)數(shù)目對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就是＂小菜一碟＂，而且，我們這對(duì)翅膀振動(dòng)的頻率也不是實(shí)數(shù)，如果要我們顯示真正的本領(lǐng)，那不把我們累得吐血才怪呢！因此，這個(gè)數(shù)目只在我們隨意振動(dòng)之間．實(shí)際數(shù)目究竟是多少，我看還是由聰明的你慢慢的掰手指頭，慢慢去計(jì)算吧！所以呀，這對(duì)翅膀就是我們的得意法寶之一，不錯(cuò)吧，我也是這么覺(jué)得滴！

我想聰明的你也知道我靠什么來(lái)維生的吧，沒(méi)錯(cuò)，就是那些新鮮的 、可口的-- 血．無(wú)論動(dòng)物血 、人血，還是什么血，我們都照吸不誤．因此，我們蚊子家族又＂榮獲＂一個(gè)＂美稱---＂吸血鬼＂．知道我們是用什么來(lái)吸你們的血的嗎？對(duì)了，就是我嘴中那根長(zhǎng)長(zhǎng)的 、尖尖的 、細(xì)細(xì)的東西，我不知道它在我們這里稱為什么，但我知道它在人類眼里叫什么什么＂微行針管＂？！不錯(cuò)，形容得還蠻貼切的．

為了避免人類無(wú)止休的追捧，我們都是在晚上行動(dòng)的'．你可不要以為我們會(huì)有一雙又大又圓又亮的眼睛哦，透?jìng)€(gè)秘密給你吧，在黑暗中．我們什么都看不見(jiàn)，對(duì)，就是傳說(shuō)中的＂睜眼瞎＂．那么，知道我是怎么知道你在那里，從而吸你的血的嗎？我呀，是靠觸須和三對(duì)角上的傳感器，在你呼吸時(shí)，我就貼近你的身體飛，嗅到傳出的二氧化碳，從而用我的那微行針管＂刺破皮膚，直達(dá)密密的毛血管網(wǎng)，在我享受血時(shí)，我會(huì)將唾液注入到你的體內(nèi)，與血液混合， 唾液有抗凝你那新鮮的 、美味的血的作用，因此血液而流動(dòng)不息然后我便會(huì)瘋狂地享用你的血，直到我打起飽嗝，才會(huì)離開(kāi)．其實(shí)說(shuō)起來(lái)挺慚愧的，因?yàn)槲椅昴愕难?，你被我叮咬過(guò)的地方會(huì)產(chǎn)生癢得不得了的腫塊，而且，而且我還把各種不知名的細(xì)菌留在你的體內(nèi)，具體是什么細(xì)菌，我還得去檢查以下身體才知，因?yàn)槲野菰L過(guò)許多＂名地＂，有廁所啦，垃圾堆啦，臭水渠啦等等，反正能和我們喜歡的＂臟＂字拉上半點(diǎn)親戚關(guān)系的，我都基本去過(guò)，所以啊我的體內(nèi)蘊(yùn)含有白分之一百的細(xì)菌，其中可以致命的有白分之九十，仔細(xì)想想．我都后怕，真對(duì)不起你們哪，你們?yōu)槲覀兺９ち素S富的血資源，可我們還恩將仇報(bào)，但沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我們的命運(yùn)如此，注定要一吸血維生呢？注定要害人類呢？

怎么樣？聽(tīng)了我的自述，是不是對(duì)我＂佩服＂的五體投地了？！過(guò)獎(jiǎng)了，雕蟲(chóng)小技，不足掛齒也

今早，我餓得實(shí)在是受不了了，誰(shuí)叫我昨晚吃飽了撐著了，跟著一大幫親戚朋友去跳迪斯科，結(jié)果，由于運(yùn)動(dòng)消耗過(guò)大，到現(xiàn)在，肚子里的食物已經(jīng)消耗得無(wú)影無(wú)蹤了，我只好冒險(xiǎn)出去找目標(biāo)了．我小心翼翼的向前飛如果哪個(gè)人發(fā)現(xiàn)我，一巴掌拍過(guò)來(lái)，我就會(huì)一命嗚呼了，可也許我是餓得頭昏腦漲了，在一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，我一不小心，撞進(jìn)了一個(gè)迎面騎車的女孩的眼睛里，當(dāng)我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，可能我弄疼了她的眼睛了，她在使勁地揉眼，我害怕極了，左避右閃的，最后沒(méi)辦法，我只好逢孔便鉆，飛進(jìn)了眼內(nèi)更深處，于是，我在她的眼里看到了了許多從未見(jiàn)過(guò)的東西，有角膜，瞳孔，晶狀體等眼內(nèi)結(jié)構(gòu)，過(guò)了很久，那女孩不再揉眼了，于是，我便飛回原來(lái)的地方．在那里我看見(jiàn)了許多東西，忽然，她來(lái)到一個(gè)地方，這個(gè) 地方有很多人，高 、矮 、肥 、瘦什么樣的人都有。初步估計(jì)，這里大概是他的學(xué)校．哈哈，這下我可有口福了，我慶幸著，并試圖飛出外面世界享受一番，可怎么回事？我怎么也飛不出去，看來(lái)，得先等一等看情況了，我繼續(xù)坐在他的眼睛里，隨著她的眼睛轉(zhuǎn)，突然我看見(jiàn)我的老鄰居西蒙正停在一個(gè)窗縫的角落里。嘿，它掩蔽得真好，我跟它打招呼，可它卻毫無(wú)察覺(jué)，我連續(xù)叫了她好幾聲，它都不理我，為什么？要知道，我們可是一對(duì)人人羨慕的好朋友納！我納悶了，這時(shí)，女孩經(jīng)過(guò)一塊玻璃鏡，我不經(jīng)意地向玻璃望去，想看看自己的美資，可哪有我的影子，我怎會(huì)不見(jiàn)了，我明明就是趴在他的眼里呀？?。‰y道我已經(jīng)化成她眼里的一部分了？怎么會(huì)這樣，嗚嗚~~我的遺書(shū)還沒(méi)寫(xiě)還沒(méi)與父母道別，還有很多事情沒(méi)有做完呢！看來(lái)我真的是以適應(yīng)名毀于一時(shí)之差呀！

唉，什么世道阿？老天真殘忍，每天我都可以有血吸卻無(wú)能為力，真是懷念過(guò)去那種悠閑自在的生活，有血喝的年頭呀?。?！不過(guò)，我還是挺欣慰的，因?yàn)槲胰砩舷露际羌?xì)菌，而

我又殘留在他的眼睛里，細(xì)菌也在他的眼里安居了。因此我的駕到，污染了眼球內(nèi)環(huán)境，使他的眼睛視力下降了0.3不等。沒(méi)想到，我死以后還可以害人。

真是不佩服自己都不行了.!!

作文 篇5

航天服探秘(說(shuō)明文材料)

①2008年9月27日，翟志剛身著“飛天”艙外航天服在太空邁出第一步，不僅實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人的首次出艙，也讓中國(guó)成為了世界上第三個(gè)掌握艙外航天服關(guān)鍵技術(shù)的國(guó)家。據(jù)介紹，“飛天”艙外航天服的面料采用高級(jí)混合纖維制造而成，經(jīng)權(quán)威機(jī)構(gòu)檢測(cè)，該面料具有高強(qiáng)度、耐高溫、抗撞擊、防輻射等特性，可滿足航天員出艙要求。

②航天員所穿的航天服按照功能可分為艙內(nèi)航天服和艙外航天服。艙內(nèi)航天服也稱應(yīng)急航天服，當(dāng)載人航天器座艙發(fā)生泄漏，壓力突然降低時(shí)，航天員及時(shí)穿上它，接通艙內(nèi)與之配套的供氧、供氣系統(tǒng)，服裝內(nèi)就會(huì)立即充壓供氣，并能提供一定的溫度保障和通信功能。艙外航天服是保證航天員安全、有效完成出艙活動(dòng)的重要物品。其基本功能是保護(hù)航天員不受宇宙空間惡劣環(huán)境的影響，并為航天員個(gè)體提供賴以生存的微環(huán)境。

③隨著載人航天科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，航天員出艙活動(dòng)越來(lái)越頻繁，出艙活動(dòng)的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)，這就對(duì)艙外航天服的設(shè)計(jì)提出了更高的要求。艙內(nèi)航天服只保證壓力，但艙外航天服什么都要管，因?yàn)轱w船里的大多數(shù)功能，都要在艙外航天服里實(shí)現(xiàn)?？梢哉f(shuō)，艙外航天服就是一個(gè)“穿在身上的飛船”。

④艙外航天服是世界上技術(shù)最先進(jìn)的服裝，用于保證航天員出艙的生命安全，它應(yīng)具備艙內(nèi)航天服所不具備的防輻射、防紫外線、抗驟冷驟熱變化等功能。以“飛天”艙外航天服為例，它能使宇航員免受太空微流星體撞傷，過(guò)濾一定程度的輻射，并能保證在零下100多度的溫度下不結(jié)霧，在零上80多度的高溫下紫外線不會(huì)把航天員灼傷。

作文 篇6

⑴地球上有生命的范圍，通常叫做生物圈。如果把地球比作蘋(píng)果，那么地球上所有的生物，只生活在像果皮那樣薄的地球表面層里，因?yàn)橹挥羞@個(gè)表面層有空氣、水、土壤，能夠維持生物的生命。人們把這個(gè)生物生存的地球表面層，叫生物圈。

⑵①在生物圈中，同生命密切相關(guān)的物質(zhì)----碳、氮、氧、水都在不斷地循環(huán)。②人和動(dòng)物吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳；綠色植物通過(guò)光合作用，吸進(jìn)二氧化碳，呼出氧氣。③生物死后。尸體被空氣、水和土壤中的微生物分解。④這樣的循環(huán)，從宏觀到微觀，到處都有。從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。⑤在這樣的循環(huán)中，大氣得到氧的補(bǔ)充，不清潔的水通過(guò)陽(yáng)光的蒸發(fā)作用形成了雨，有害的物質(zhì)被微生物分解，或者被大量的水和空氣稀釋成為無(wú)害的物質(zhì)。⑥這些過(guò)程都叫做天然自凈作用。⑦天然自凈的循環(huán)一旦受到破壞，就會(huì)造成環(huán)境污染。

⑶破壞天然自凈循環(huán)的原因，可分為兩大類。一類是自然界自身的因素造成的，叫做第一環(huán)境問(wèn)題或者原生環(huán)境問(wèn)題?；鹕降谋l(fā)會(huì)使大氣增加二氧化碳。病蟲(chóng)害和各種流行疾病，也都屬于這一類。

⑷另一類是人類自身的活動(dòng)造成的，叫做第二環(huán)境問(wèn)題，或者叫做次生環(huán)境問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題隨著工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，越來(lái)越突出，其中最為嚴(yán)重的是工業(yè)生產(chǎn)中排出來(lái)的廢水、廢氣、廢渣（簡(jiǎn)稱三廢）對(duì)環(huán)境造成的危害。水俁病、赤潮、倫敦?zé)熿F都是由于三廢破壞了天然自凈循環(huán)而造成的。此外，城市的煙塵、噪聲、垃圾、放射性物質(zhì)等等，也都危害著人們的健康。

9.什么叫生物圈？（用自己的話概括，不超出20 個(gè)字）

10.請(qǐng)根據(jù)文意解釋原生環(huán)境問(wèn)題中的原生和次生環(huán)境問(wèn)題中的次生的意思。

原生：

次生：

11.給本文加個(gè)標(biāo)題，下面最恰當(dāng)?shù)氖牵?）

Ａ．生物圈 Ｂ．生物與環(huán)境 Ｃ．環(huán)境污染 Ｄ．保護(hù)環(huán)境

參考答案：

9．地球上有空氣、水、土壤，有生物生存的表面層。（3分）

10.原生：自然界自身因素造成的；次生：人類自身活動(dòng)造成的。（4分）

11.Ｂ。（3分）

作文 篇7

人類生活在地球上，地球在太陽(yáng)系，太陽(yáng)系在宇宙中有占據(jù)多少位置呢?

在宇宙中，地球頂多是一粒小小的灰塵，但它卻是人類唯一生存的地方。人類正在研究宇宙中還有沒(méi)有適合人類生存的地方，至少現(xiàn)在看來(lái)還沒(méi)有。在太陽(yáng)系里，只有地球適合人類生存，地球溫度適宜、空氣清新、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、五谷豐登，是最適合人類居住的了。

在地球，太陽(yáng)能給我們帶來(lái)溫暖，但在別的星球，溫度高時(shí)上百度，低時(shí)有零下幾百度。這顯示出了宇宙的神奇，只有宇宙才能創(chuàng)造出如此奇特的現(xiàn)象。

宇宙，無(wú)邊無(wú)際，誰(shuí)也不知道宇宙有多大，誰(shuí)也不知道它的盡頭在哪。誰(shuí)也不知道宇宙的實(shí)力，誰(shuí)也不知道它是如何創(chuàng)造出隕石;如何創(chuàng)造出星球;如何創(chuàng)造出黑洞;如何創(chuàng)造出大氣層。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，，宇宙全身都是謎，它就是個(gè)無(wú)底洞，它身上有無(wú)窮的秘密。

我相信有一天，人類一定會(huì)找到宇宙的奧秘，征服宇宙，讓人類站在最高點(diǎn)。

我相信宇宙定會(huì)被我們征服。

作文 篇8

在我的書(shū)房世界——書(shū)桌里，有一盞簡(jiǎn)單卻實(shí)用的小臺(tái)燈。這個(gè)小臺(tái)燈是上學(xué)期五年級(jí)的時(shí)候爸爸給我的。

這個(gè)小臺(tái)燈的顏色是紫色的，全身都是塑料的。它的燈座上有一個(gè)白色的小開(kāi)關(guān)。一按，臺(tái)燈就亮了。而小臺(tái)燈的底座其實(shí)就是一個(gè)夾子，你可以把小臺(tái)燈夾在任何你想夾的地方。燈座上還有一個(gè)約20厘米長(zhǎng)的調(diào)節(jié)臂，由幾十個(gè)小鐵環(huán)和小液珠組成，讓我們可以360度隨意調(diào)節(jié)它的方向和角度，讓它以最佳角度照亮我，保護(hù)我的視力，讓我在明亮的空間里認(rèn)真愉快地做作業(yè)。

每天晚上，夜幕悄然降臨，我打開(kāi)心愛(ài)的小臺(tái)燈，輕輕按下開(kāi)關(guān)。小臺(tái)燈把它柔和、潔白、純凈的光線溫柔地灑在書(shū)桌上，讓我心曠神怡。夏天，我覺(jué)得涼爽清新；冬天，我覺(jué)得溫暖和諧。并且能在最好的狀態(tài)下認(rèn)真對(duì)待當(dāng)天的作業(yè)。

有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候，突然看到燈在閃，越來(lái)越暗，然后小臺(tái)燈發(fā)出“滋滋”的短路聲。我抬頭一看，??！小臺(tái)燈一個(gè)燈泡壞了！我心如刀割，就讓爸爸給我的小臺(tái)燈換個(gè)燈泡。燈泡換了，小臺(tái)燈又亮了。從此我更喜歡我的小臺(tái)燈了，想盡一切辦法照顧它。

親愛(ài)的小臺(tái)燈，每一個(gè)夜晚，你都靜靜地散發(fā)著純凈的光芒，陪我走過(guò)許多平淡的夜晚。我喜歡你——小臺(tái)燈！

作文 篇9

1、說(shuō)明文的特點(diǎn)：準(zhǔn)確是說(shuō)明語(yǔ)言的特點(diǎn)。分析說(shuō)明文語(yǔ)言就是看遣詞造句是怎樣準(zhǔn)確說(shuō)明被說(shuō)明事物的特征的。

2、說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)：連貫式、總分式、并列式、遞進(jìn)式、對(duì)照式（結(jié)構(gòu)包括段落）。

3、說(shuō)明的順序:（1）、空間順序（也可稱事實(shí)順序）（2）、時(shí)間順序（包括發(fā)展順序）、事理順序（也可稱邏輯順序）。說(shuō)明文中也會(huì)出現(xiàn)以一種順序?yàn)橹骷嬗闷渌樞虻默F(xiàn)象。

4、說(shuō)明的方法：（1）.舉例子: 使文章更加具體,更有說(shuō)服力,更客觀的說(shuō)明了事物。（2）作比較:說(shuō)明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。（3）.下定義: 用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說(shuō)明叫下定義。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，是科技說(shuō)明文常用的方法。（4）.畫(huà)圖表。為了把復(fù)雜的事物說(shuō)清楚，還可以采用圖表法，來(lái)彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠，對(duì)有些事物解說(shuō)更直接、更具體。（5）作詮釋。從一個(gè)側(cè)面，就事物的某一個(gè)特點(diǎn)做些解釋，這種方法叫詮釋法。

（6）.打比方。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性的說(shuō)明方法叫做打比方說(shuō)明文中的打比方的說(shuō)明方法，同修辭格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借

喻，而說(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。（7）摹狀貌。為了使被說(shuō)明對(duì)象更形象、具體，可以進(jìn)行狀貌摹寫(xiě)，這種說(shuō)明方法叫摹狀貌。（和描寫(xiě)要區(qū)分開(kāi)兩者雖一樣不過(guò)是在不同的文體中的。（8）.引資料。為了使說(shuō)明的內(nèi)容更充實(shí)具體，可以引資料說(shuō)明。引資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故諺語(yǔ)等。（9）分類別。將被說(shuō)明的對(duì)象，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類別，一類一類地加

以說(shuō)明。

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桃花作文匯編

我相信每個(gè)人或多或少都寫(xiě)過(guò)作文，經(jīng)常寫(xiě)作文能提高我們對(duì)文字使用。多留心觀察生活能為寫(xiě)作文積累素材。我們應(yīng)該在優(yōu)秀的作文之中學(xué)到些什么？以下由小編為大家精心整理的“桃花作文匯編”，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

桃花作文【篇1】

假如你發(fā)現(xiàn)旁邊的樹(shù)上鉆出了一個(gè)小綠芽，那么，她來(lái)了。

假如你發(fā)現(xiàn)一陣清涼而暖軟的風(fēng)吹來(lái)，那么她來(lái)了。

假如你發(fā)現(xiàn)腳下有只小蟲(chóng)子走來(lái)走去，那么，她來(lái)了。

她是誰(shuí)呢？

她就是春姑娘，春姑娘一來(lái)，孩子們便拿出風(fēng)箏，在外面與她一起玩。跑著，跳著，鬧著，盡情的嬉笑著。他們脫去棉襖，脫去棉鞋，在只有一絲綠意的草地上嬉耍著。在孩子們的嬉笑中，春姑娘也愈來(lái)愈近。

3月21日是春姑娘的生日，每當(dāng)這天，人們都會(huì)開(kāi)心的呼著：春天來(lái)了！小蟲(chóng)們?cè)诙焐盍艘徽麄€(gè)冬天之后，也拖著懶懶的身體，從洞口探出頭來(lái)。小草的種子在地下埋藏了一整冬后，開(kāi)始爭(zhēng)先恐后的往外鉆，露出一個(gè)個(gè)嫩芽，風(fēng)兒也不像寒冬那樣的迅猛，學(xué)著春姑娘一樣變得溫和起來(lái)，變得柔軟而清涼。

在公園里，柳樹(shù)發(fā)芽了，丁香開(kāi)花了，野菊出頭了，春天是人們一年的起點(diǎn)，是萬(wàn)物的開(kāi)始，她生機(jī)勃勃，她色彩繽紛，她養(yǎng)活了一代又一代在寒冬中即將被凍死的植物。

但人無(wú)完人，春姑娘也是如此。

她的脾氣時(shí)好時(shí)壞，人們?cè)诩依镆呀?jīng)收拾出夏季的衣服了，她卻突然給人們一個(gè)噴嚏氣溫驟降。或許前一天還有二十幾度，后一天就會(huì)突然降到十幾度。忽高忽低的溫度讓人們難以適應(yīng)，不過(guò)，她時(shí)常是溫柔的，脾氣是偶爾的，但如果你發(fā)現(xiàn)她不怎么發(fā)脾氣的時(shí)：

春姑娘或許已經(jīng)在夏姐姐的關(guān)懷下慢慢離開(kāi)了。

桃花作文【篇2】

預(yù)計(jì)，該是桃花開(kāi)的季節(jié)，姍姍來(lái)遲的周末，早已經(jīng)厭倦了的四書(shū)五經(jīng)，暫時(shí)擱下，是誰(shuí)告訴我“太白山上，桃花已燦爛”，我本不相信，校園里行走的時(shí)候，從未聽(tīng)到過(guò)花開(kāi)的聲音，但是我還是經(jīng)受不住春氣息的誘惑，再次習(xí)慣性的坐上了8路公交的尾坐，向著桃花最美麗的方向，這次我不想要桃花的世界，我還是遲到。

山下，我會(huì)先望望上山的路，只是，我的心卻是空蕩蕩的，山上荒草未青，抹不掉的枯黃滿山遍野。

我準(zhǔn)備就這樣爬上山頂，山頂也許是世外桃源，腦海卻閃現(xiàn)雪兒姐姐的一句話“太白巖的階梯有多少級(jí)?從來(lái)沒(méi)有細(xì)數(shù)過(guò)?！?摘自：[雪祭]碎。語(yǔ))

我扶著圍欄一、二、三，我會(huì)用心去數(shù)，不會(huì)理會(huì)上上下下的人群，一百、兩百、片刻不停息。

上山的道路仍是曲折，在轉(zhuǎn)角的階梯平臺(tái)，我總會(huì)逐步，回頭看看遠(yuǎn)離的鋼筋混泥土高樓，泊油馬路漸遠(yuǎn)，空氣鄉(xiāng)村泥土氣息漸清。

也許我是第一個(gè)去細(xì)數(shù)太白山有多少級(jí)階梯的人，671是個(gè)沒(méi)有錯(cuò)誤的定格數(shù)字，從踏上的第一步，一直到不知名的盡頭，記得某年有個(gè)耕雕老人，是他看著來(lái)來(lái)往往的游人，山山下下這671級(jí)的上山道。

我真的很失望，原來(lái)在春還未到的，桃樹(shù)依然凋零。

伸出手，還是觸及不到桃花香，一棵棵桃樹(shù)好是凄涼，原來(lái)桃花的世界這次我來(lái)得太早。

可是，可是昨晚我是看到桃花，是夢(mèng)?原來(lái)那是夢(mèng)，因?yàn)槲覜](méi)有看清楚桃花的形狀，但是就堅(jiān)定那是桃花，一蔟蔟的開(kāi)的枝條上，香滿四周，眼光所到之處，桃花開(kāi)得好燦爛。

我想要離開(kāi)，我以為在心情疲倦之時(shí)，看桃花能修復(fù)與往返，結(jié)果并不是，一切的一切都因我來(lái)的太早，愛(ài)未成熟的季節(jié)，就連桃花也凋零，一切的一切，都在桃花開(kāi)花落中變換舊時(shí)的容顏。

有一葉桃花一自壓抑著那些風(fēng)景，那葉飄蕩在我身體以外遙遠(yuǎn)的地方，卻又莫名其妙的時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，無(wú)法消失的東西，正漸漸要消失個(gè)痛快的時(shí)候又要到來(lái)。

但是我知道我的生命沒(méi)有任何一個(gè)人都不會(huì)消失，若是真的消失了，我不會(huì)還在不停被傷害著，不停被疼愛(ài)著。

我失望的心無(wú)從著陸，在山間飄啊漂的漂下了山，我那么努力的伸出手去，感覺(jué)到的卻是一葉我夢(mèng)中燦爛過(guò)的桃花，還好以為自己如果來(lái)得太早就不再是別人的風(fēng)景，遠(yuǎn)來(lái)春還未到，只怪我來(lái)得太早。

這風(fēng)景甚至還有瘋了的跡象，讓一些人很苦惱。

比如，我。

桃花作文【篇3】

“人間四月芳菲盡，上寺桃花始盛開(kāi)”。

有人欣賞香氣撲鼻的郁金香，有人欣賞出污泥而不染的荷花，但我卻對(duì)樸素的桃花情有獨(dú)鐘。

清晨，一陣淡淡的清香把我從睡夢(mèng)中拉了出來(lái)，我顧不上穿鞋子，光著腳丫跑到樓下，桃花真香真美?。〔还苁钦l(shuí)，都會(huì)停下急匆匆地腳步，湊到桃花前使勁吸氣，像怎么也聞不夠似的，它的香氣沒(méi)有桂花那么濃烈，沒(méi)有百合那樣淡雅，它的香氣樸素而清淡，純潔而美麗，讓人留戀。我站在樹(shù)枝之間，仔細(xì)觀察，大約每一根樹(shù)枝都有五六朵桃花，它們從不同方向探出頭來(lái)，仿佛也在觀看這美麗的春季，有的向東，有的向西，有的向北，有的向南……你看，那一朵桃花漲紅了臉，羞澀地望著我們；另一朵好像穿上春季的盛裝，仿佛在跟我們比美呢！仔細(xì)一聽(tīng)：它們都在說(shuō)自己是最美的桃花，一朵說(shuō)：“我穿著紅色的舞裙，我最美！”一朵又說(shuō)：“我穿著粉色的外衣，我最美！”另一朵也說(shuō)：“我婀娜多姿，我最美！”聽(tīng)到這些花語(yǔ)，我閉上眼睛，站在桃樹(shù)之間，感覺(jué)不是我自己，而是一朵片翩翩起舞的桃花呢！

我愛(ài)春季的桃花！

桃花作文【篇4】

早晨，我發(fā)現(xiàn)家門前的一小片桃花開(kāi)啦！

桃花的枝條，有的是一枝都綠色的；有的一半是綠色，一半是灰色；有的一整枝都是灰色。

桃花的花瓣好像一只海星，有的花瓣是有五片，有的多一些的是六片；花蕊是粉紅色的，上面是金黃色的。像一枚粉紅色的針，上面有一個(gè)金黃色的小黃點(diǎn)。桃花的顏色從外到里看越來(lái)越深一點(diǎn)。

聞了一下，桃花發(fā)出了淡淡的清香，撲鼻而來(lái)。我輕輕的忍不住摸一摸，很光滑，又細(xì)膩。

有的桃花才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，露出了粉紅色的花蕊；有的火紅火紅的，像一堆熊熊燃燒的烈火；還有的還是花骨朵兒，像起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的。

桃花遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，像仙女們的裙子似的。一大片桃林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真是“紅云萬(wàn)里橫天舞，占斷春光惟此花?！蹦且徽麡?shù)桃花，看上去就像有許許多多蝴蝶在翩翩起舞。桃樹(shù)真是花的盛宴，把蝴蝶邀請(qǐng)來(lái)，讓小蜜蜂當(dāng)服務(wù)生，一邊一刻不停地忙碌，一邊哼著好聽(tīng)的歌曲！真是熱鬧的場(chǎng)面??！桃花真是會(huì)吸引動(dòng)物客人呢！

我喜歡桃樹(shù)，真希望它成為我春天的好伙伴，夜晚和我一起入睡，早上和我一起起床，一直陪到老。

桃花作文【篇5】

星期天的早晨，春光明媚，微風(fēng)和煦。我和爸爸、媽媽慕名來(lái)到萬(wàn)畝桃林賞桃花。

一進(jìn)桃園，我就被眼前的美景深深地吸引了：滿眼望去，一棵棵桃樹(shù)整齊地排列，滿樹(shù)的桃花恣意地綻放，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)繁若群星，把桃樹(shù)裝扮成了一把把撐開(kāi)的大花傘。

我迫不及待地跑到了桃樹(shù)跟前，近距離地仔細(xì)欣賞桃花。只見(jiàn)朵朵桃花姿態(tài)各異：有的害羞地打著花骨朵兒，像一位羞怯的少女把自己緊緊地包裹；有的悄悄地綻開(kāi)兩三片花瓣，也許是她對(duì)外面的世界既好奇又緊張，所以“猶抱琵琶半遮面”；還有的完全綻放，自信大方地向人們展示她的美麗。在花朵中心有一簇細(xì)細(xì)的花蕊，像一叢海葵的小觸手，白色的花絲頂著黃色的花藥，把艷麗的桃花點(diǎn)綴的分外妖嬈。

盛開(kāi)的桃花有的獨(dú)自立在枝頭，顯得卓爾不群；有的兩朵背靠背，像是一對(duì)親密無(wú)間的好姐妹；還有的一團(tuán)團(tuán)擠在一起，一朵挨著一朵，你擠著我，我壓著你，大家爭(zhēng)先恐后地跳上枝頭比美，熱鬧無(wú)比，真是“桃花”枝頭春意鬧！

桃花的顏色也絢麗多彩，有粉紅色的，有淡粉色的，還有殷紅色的。你看：粉紅色的花朵像小女孩漂亮的臉龐，是春姑娘給她涂一層淡淡的胭脂；殷紅色的花朵就像一件件層層疊疊的紅舞裙，在春風(fēng)的吹拂下盡情搖曳，跳著熱情奔放的踢踏舞。

還有那從桃樹(shù)枝杈上發(fā)出的新葉，四五片聚成一簇，還沒(méi)有完全舒展開(kāi)來(lái)，嫩綠嫩綠的，形狀像一把把小巧的匕首。在滿樹(shù)繁花似錦桃花的映襯下，真是萬(wàn)紅叢中一點(diǎn)綠。

看著如此可愛(ài)的桃花，我情不自禁地湊上前去深深吸了一口氣，嗯，淡淡的清香縈繞在鼻端?？纯催@一群一群的蜜蜂和蝴蝶，它們一定也是被這花香所吸引，來(lái)成群結(jié)隊(duì)地“賞桃花”了！

桃花作文【篇6】

我最喜歡的地方有很多如：桃花山。南山。四面山……但我更喜歡桃花山。桃花山有桃樹(shù)。橘子樹(shù)。梨樹(shù)。臘梅……

春暖花開(kāi)的桃花山是花的海洋。那些花兒競(jìng)相開(kāi)放，有粉紅色的桃花，雪白的梨花，爭(zhēng)奇斗艷，真是美不勝收啊！勤勞的小蜜蜂和美麗可愛(ài)的花蝴蝶在這些散發(fā)香味的花邊翩翩起舞，高興地采花蜜。

炎熱的夏天，桃花山是綠色的王國(guó)，密密層層的成遍的果林擋住了炎熱夏天的火熱太陽(yáng)。人們相約來(lái)到這里乘涼，還可以品嘗農(nóng)家風(fēng)味小吃。

秋高氣爽的秋天，桃花山是水果的天地，桃樹(shù)上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)粉紅色的桃子，橘子樹(shù)結(jié)出了一個(gè)個(gè)紅色的小燈籠，有的兩個(gè)一排，有的三個(gè)一束，有的四五個(gè)抱成團(tuán)，沉甸甸的把枝條越壓越彎。梨樹(shù)上也結(jié)滿了豐碩的果實(shí)，誘人極了！

寒風(fēng)刺骨的冬天，桃花山上花兒沒(méi)有了，樹(shù)葉也落光了，但臘梅還傲立枝頭在跟寒冷的冬天為伴。臘梅花這種堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神值得我們學(xué)習(xí)。這整個(gè)山都被臘梅的香味包圍了。

我愛(ài)桃花山的美麗，愛(ài)桃花山的四季！

桃花作文【篇7】

早上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)到花園去看桃花，一進(jìn)去就看見(jiàn)一棵桃樹(shù)。我們趕緊向桃花樹(shù)趕去。

桃花已經(jīng)開(kāi)了不少了，一個(gè)個(gè)桃花挨挨擠擠的，像一串串粉色的珍珠。桃花在這些珍珠里冒出來(lái)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)還是那樣的美麗。

忽然掉下了幾片花瓣兒，好像一個(gè)仙女在桃樹(shù)上散花！

這么多的桃花一多有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一串很美；看看那一串，也很美。有的好像在曬太陽(yáng)，有的在跳舞，還有的聚在一起，好像在討論問(wèn)題。

看到了桃樹(shù)，讓我想起一句詩(shī)“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！笨吹搅诉@么細(xì)的細(xì)葉也讓我想起了一句詩(shī)“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。

我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵桃花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就偏偏起舞。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜的站在那兒。蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我清早勤勞的快樂(lè)。蝴蝶飛過(guò)來(lái)，告訴我清早打扮的美麗……

過(guò)了一會(huì)兒，我才記起，我不是桃花，我是在看桃花呢！

桃花作文【篇8】

今天晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，母親決定帶我去吼山看桃花。

上路了，一路上，我們歡歌笑語(yǔ)，有說(shuō)有笑。終終于到了吼山，我們剛一踏入吼山風(fēng)景區(qū)就有一陣淡淡的清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，香味指引著我們來(lái)到一片桃樹(shù)林下，一朵朵粉色、白色的桃花立刻映入眼簾密密麻麻的，太陽(yáng)照射下來(lái)，粉色白色的桃花給原本土黃色的大地鋪上了一層粉紅色的紗，仿佛給正在午睡的大地蓋上了紗布。有的桃花含苞待放，好像這一刻或下一刻都會(huì)欣然怒放；有的桃花綻放出甜蜜的笑容，猶如一個(gè)個(gè)穿著粉色或白色的高高在上的女王；有的桃花正在努力綻放，這時(shí)，它展開(kāi)了一片花瓣，那時(shí)，就展開(kāi)了兩片花瓣，為城市綻放自己的美。鳥(niǎo)兒在枝頭歡樂(lè)地歌唱，像在贊美桃花，蝴蝶在桃花胖翩翩起舞，像在邀請(qǐng)雍容華貴的桃花跳舞。在這么好的天氣里觀賞桃花，是一件多么愜意的事??！

?。√一ㄔ瓉?lái)是那么美，真是百聞不如一見(jiàn)??！

桃花作文【篇9】

周六的早晨，我走到陽(yáng)臺(tái)上，準(zhǔn)備鍛煉一下身體。在我打開(kāi)窗戶的一瞬間，我聞到了一陣淡淡的清香，我想：這時(shí)小區(qū)里的桃花應(yīng)該開(kāi)放了吧！于是我趕緊下樓，準(zhǔn)備去樓前的花園里看一看。

來(lái)到桃樹(shù)下，我發(fā)現(xiàn)有些桃花正在準(zhǔn)備開(kāi)放，這些桃花周身粉白，精致的好像玉石一樣。而有些粉紅色的花苞已經(jīng)開(kāi)了，非常嬌嫩。這些已經(jīng)開(kāi)放的小花苞擠在一起，好像一張張小孩的臉，充滿著喜氣，讓人憐愛(ài)。其它粉紅色的花骨朵，則立在枝頭上，好像美麗的仙子含苞待放。

一陣微風(fēng)吹過(guò)，枝椏搖曳，這些粉紅色的花朵也隨風(fēng)飄動(dòng)起來(lái)，好像極了一群仙子在空中翩翩起舞，非常醒目，也非常艷麗。而飄落下來(lái)的大量的花瓣，則將地面裝扮的五彩繽紛。

我喜歡美麗的桃花，它不僅帶來(lái)春天的氣息，還給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。此時(shí)，正巧有一些小朋友來(lái)到桃樹(shù)下，玩起了捉迷藏的游戲，在嬉戲中，有個(gè)小朋友不小心碰到了樹(shù)枝，掉落下的花瓣灑滿了他的全身，仿佛把他“變成”了一棵亭亭玉立的桃樹(shù)，當(dāng)其它的小朋友發(fā)現(xiàn)他后，都呵呵呵的大笑起來(lái)。

桃花不僅給我們帶來(lái)了美麗的景色，還給我們帶來(lái)了歡笑。希望每個(gè)小女孩都好像桃花一樣美麗、漂亮，希望我們的家園美麗常在，我愛(ài)美麗的桃花。

桃花作文【篇10】

陽(yáng)春三月，正是桃花盛開(kāi)的季節(jié)。此時(shí)，除鵝黃纖嫩的小草，星星點(diǎn)點(diǎn)，偶爾出現(xiàn)在路邊坎下外，就是綴滿院落、笑遍山岡的桃花。這桃花在我的家鄉(xiāng)堪稱報(bào)春第一花。

桃花是爭(zhēng)春的花朵。每到春天，桃花連葉子都沒(méi)來(lái)得及長(zhǎng)，花兒便從枝干里擠了出來(lái)，似乎生怕春天不熱鬧。瞧，它們一朵一朵地探著頭，探著腦袋，似乎互相鼓勵(lì)著：“春天需要我們，大家出來(lái)吧！不要怕冷，我們是勇敢的花朵！”于是，便一朵接一朵地次第開(kāi)放，開(kāi)成了萬(wàn)里春光的第一枝。詩(shī)人蘇軾看見(jiàn)了，便有“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的佳句流傳千古了。

桃花是團(tuán)結(jié)的花朵?？矗一ㄔ谥︻^成串成串地開(kāi)放，一朵挨著一朵，一朵緊靠著一朵。向上開(kāi)著，向下開(kāi)著，向左開(kāi)著，向右開(kāi)著，它們開(kāi)成了一柱，它們開(kāi)成了一樹(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像山上開(kāi)滿了粉紅色的火炬。它們手拉著手，互相鼓勵(lì)著：“我們要盡快地下樹(shù)去，讓果實(shí)結(jié)得大大的，甜甜的，香香香的，紅艷艷的！”

我喜歡桃花，喜歡它的爭(zhēng)春，喜歡它的團(tuán)結(jié)。我想：做人也應(yīng)該像這樣。

桃花作文【篇11】

我家門前有一棵桃樹(shù)，它很漂亮，是我最喜歡的一棵樹(shù)。桃樹(shù)開(kāi)出的花很漂亮，果實(shí)也很香甜。

春天，桃樹(shù)開(kāi)出了粉紅的桃花。桃樹(shù)下的小草長(zhǎng)得又綠又高，我坐在桃樹(shù)下，聞著花香，摸摸小草，別提有多愜意了。

我和媽媽在桃樹(shù)旁拍了一張照。這時(shí)，桃花掉了下來(lái)，我撿起一朵，插在姐姐的頭上。“姐姐，你好美啊！”我夸獎(jiǎng)道，姐姐害羞地低下了頭。

夏天，桃子長(zhǎng)得又大又紅，我和姐姐拿著籃子，走到桃樹(shù)下，我們挑了幾個(gè)又大又紅的桃子。我們咬了一口，桃子跟蜂蜜一樣甜。

冬天，我們給桃樹(shù)涂上了白色的顏料。我們還在桃樹(shù)邊堆了個(gè)雪人。

我希望春天快點(diǎn)到來(lái)，因?yàn)樘覙?shù)會(huì)開(kāi)出美麗的桃花，長(zhǎng)出又大又紅的桃子。

桃花作文【篇12】

我喜歡，我喜歡姹紫嫣紅的春天，因?yàn)榇禾炜梢苑棚w理想的風(fēng)箏，春天給我們送來(lái)溫暖的陽(yáng)光，同時(shí)，也給我們帶來(lái)了美麗的桃花！于是，我和媽媽決定去看看萬(wàn)畝桃園里的“春天舞會(huì)”。

我們來(lái)到萬(wàn)畝桃園，一棵棵梨樹(shù)穿著雪白的衣裳，筆直地立在那兒。一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)舞動(dòng)，一搖一擺的，好似在迎接我們的到來(lái)。

我們往前跑去，就看到一個(gè)長(zhǎng)方形的大池塘，水碧綠碧綠的。一只白鷺飛來(lái)，停在水面上。“哇”！我們失言了。白鷺聽(tīng)到了我們的尖叫聲，被嚇跑了。這時(shí)只有微風(fēng)在吹拂，水波在蕩漾。

我們又向上走去，一級(jí)級(jí)筆陡的石級(jí)，石級(jí)上長(zhǎng)著一層層綠得沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色的青苔。

一路上，一棵棵桃樹(shù)在路旁伴隨著我們?？?，那些桃花是那樣小巧玲瓏，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出了幾根細(xì)長(zhǎng)的小花蕊。一陣微風(fēng)掠過(guò)，許多花瓣被吹落，像一只只粉紅的蝴蝶，一只只蝴蝶飄落在土地上，給土地鋪上了一層厚厚的桃花毯子。

到了山頂，我們向山對(duì)面遠(yuǎn)眺，對(duì)面的山一片朦朧，一層層云霧妖嬈，仿佛仙境。

這次春天舞會(huì)真有趣！

擔(dān)當(dāng)作文匯編

本編輯花費(fèi)了大量時(shí)間和精力，精心打造了這篇名為“擔(dān)當(dāng)作文”的文章，希望您喜歡并且收藏，下次再讀。寫(xiě)作是提高個(gè)人語(yǔ)言素養(yǎng)和表達(dá)能力的好途徑，也能夠培養(yǎng)我們的觀察力和思考力，使我們更好地理解周遭的事物。在寫(xiě)作時(shí)，我們可以突破傳統(tǒng)模式，大膽挑戰(zhàn)創(chuàng)意，展示自己的獨(dú)特思想和風(fēng)采。

擔(dān)當(dāng)作文【篇1】

生活在充滿愛(ài)與和諧的社會(huì)主義社會(huì)，我們享受著政府提供的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，我們也需要勇于擔(dān)當(dāng)，這不僅是自我的完善更是這個(gè)不斷進(jìn)步的社會(huì)，時(shí)代對(duì)我們的要求。為此我們需要承擔(dān)責(zé)任。

顧炎武曾提出“天下興旺，匹夫有責(zé)”，當(dāng)時(shí)滿清少數(shù)民族滅亡明朝，百姓處于水深火熱之中，他的話彰顯了中華民族的精神，表明了一個(gè)中華兒女在國(guó)家危難時(shí)所應(yīng)有的責(zé)任與承擔(dān)，現(xiàn)在我們處于和平社會(huì)，但我們更是處于中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)刻，我們更需要勇于擔(dān)當(dāng)，面對(duì)責(zé)任去盡一個(gè)公民應(yīng)有的責(zé)任，這份責(zé)任不用質(zhì)疑，只有盡這份力，中國(guó)近代以來(lái)所存在的國(guó)家富強(qiáng)，民族振興的中國(guó)之夢(mèng)才有可能實(shí)現(xiàn)。我們只有承擔(dān)責(zé)任，才能真正提高我們的思想道德素質(zhì)，才能建設(shè)社會(huì)主義法制社會(huì)。

古有能人志士為國(guó)奔襲四方，近有愛(ài)國(guó)人士變法自強(qiáng)，現(xiàn)有科學(xué)家舍小家為大家。文天保漢人天下奔走抗元，寧死不屈?？盗褐臼繛閲?guó)興起變法，戊戌六君子血撒天下。像錢學(xué)森，于敏等科學(xué)家隱居戈壁灘三十年有家不回，只為國(guó)家!他們用行為充當(dāng)了我們的前輩，是我們的模范，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，勇于使用我們的權(quán)利，為建設(shè)社會(huì)主義政治文明貢獻(xiàn)我們的一份責(zé)任。

承擔(dān)責(zé)任不僅是對(duì)國(guó)家還有對(duì)社會(huì)對(duì)學(xué)校對(duì)家庭，我們是促進(jìn)社會(huì)公平的主要力量也是決定力量，法能治標(biāo)也就是皮毛，唯有自身素質(zhì)提高，承擔(dān)責(zé)任才能從根本上促進(jìn)社會(huì)公平，只有樹(shù)立為中華崛起而讀書(shū)的志向才能真正的成為人才，才能為學(xué)校爭(zhēng)光，才是明天學(xué)校的驕傲!我們承載著父母的期待，是他們未來(lái)的依靠，我們是他們夢(mèng)想的延續(xù)，我們只有承擔(dān)贍養(yǎng)父母的責(zé)任才不枉為人子。這是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們必須繼承和發(fā)揚(yáng)的，勇于承擔(dān)，擔(dān)當(dāng)責(zé)任!

敢于擔(dān)當(dāng)，你將不懼困難，縱使刀山火海在前，你依舊心平如鏡，走出人生大道!承擔(dān)責(zé)任，你的心終將成熟，前面森林古道，雜草叢生，你將會(huì)披荊斬棘，所向披靡。顯示天地浩然正氣!擔(dān)當(dāng)與責(zé)任當(dāng)你將兩者結(jié)合之時(shí)，便是你成功之日!

擔(dān)當(dāng)作文【篇2】

在成長(zhǎng)的道路上、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任是密不可分的?！柏?zé)任如山”四個(gè)字雖簡(jiǎn)潔，卻能理至易明的說(shuō)出人生的重中之重是什么。若是一個(gè)人連最起碼的“負(fù)責(zé)”都拋卻，還有什么事業(yè)可言呢？人一生都在不斷地長(zhǎng)大，要逐漸擔(dān)當(dāng)?shù)牟糠忠苍絹?lái)越多。簡(jiǎn)潔地說(shuō)，成長(zhǎng)意味著擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)意味著責(zé)任。

責(zé)任無(wú)處不在，做好自己應(yīng)做的，就是責(zé)任。責(zé)任不僅是我們做人應(yīng)該具有的品質(zhì)，責(zé)任也能提升人的境界，讓社會(huì)變得更加和諧。

雖然我們處于國(guó)家轉(zhuǎn)型時(shí)期，中國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育，由此誕生“獨(dú)生子女”這個(gè)特有名詞。這就意味著家里人的希望全部寄托在你身上，你雖然是在溫室中長(zhǎng)大的花朵，但也注定在長(zhǎng)大以后你將擔(dān)當(dāng)所有的家庭負(fù)擔(dān)。很多獨(dú)生子女也這樣抱怨：“我的學(xué)習(xí)好苦，家里人的希望全部寄托在我身上，我肩上的擔(dān)子壓的我喘不過(guò)氣?！钡俏覀円猜?tīng)到過(guò)這樣一句話：“你得到的與你付出的是同等的?！彼?，不要認(rèn)為這是不公平的。從現(xiàn)在開(kāi)始，從自身做起，努力學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取，長(zhǎng)大后，做一個(gè)對(duì)社會(huì)的有用之才。

責(zé)任的重要正是因?yàn)樗募?xì)致入微，在我們生活的每個(gè)角落。針對(duì)我們這個(gè)年齡段的孩子來(lái)講，正是是人生中重要的成長(zhǎng)過(guò)程。那么責(zé)任對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是什么呢？今天不僅僅是你在作為學(xué)生時(shí)，要求你好好學(xué)習(xí)，盡到一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的義務(wù)。在家庭中，我們也要充當(dāng)好兒女的角色，替父母分憂。對(duì)于社會(huì)我們也是一個(gè)文明的公民，有著為我們所處的環(huán)境盡一份義務(wù)的職責(zé)，哪怕?lián)炱鸬叵乱黄〖埿迹岳险邽樽?，給他們讓座等等這些不足一提的小事，也是我們應(yīng)盡的一份道德禮遇的責(zé)任。

身為21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的棟梁，我們的成長(zhǎng)，不僅僅是一個(gè)普通的名詞，它意味著心靈，道德的成熟。同樣它還意味著我們要勇于擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，在其位，謀其職。請(qǐng)同學(xué)們能夠真正下定決心，說(shuō)出：“我成長(zhǎng)，我擔(dān)當(dāng)！”

擔(dān)當(dāng)作文【篇3】

在這個(gè)社會(huì)中，我們都有各自所應(yīng)完成的任務(wù)，這是我們義不容辭的責(zé)任。所以，我們都需要一種東西——“擔(dān)當(dāng)”。

在這個(gè)社會(huì)中，我們都有各自所應(yīng)完成的任務(wù)，這是我們義不容辭的責(zé)任。所以，我們都需要一種東西——“擔(dān)當(dāng)”。

但也許很多人都會(huì)疑惑：“擔(dān)當(dāng)”到底是什么呢？

擔(dān)當(dāng)可以說(shuō)是一種氣量與胸懷，它彰顯了一個(gè)人身上的勇氣。膽怯與懦弱不會(huì)在有擔(dān)當(dāng)?shù)娜松砩铣霈F(xiàn)，因?yàn)檫@是小人才會(huì)有的表現(xiàn)。擔(dān)當(dāng)，就是敢于承擔(dān)。敢于承擔(dān)生活中的風(fēng)浪，敢于承擔(dān)事業(yè)路上的風(fēng)險(xiǎn)，敢于實(shí)現(xiàn)自己的那份承諾，敢說(shuō)敢做，敢做敢當(dāng)。

擔(dān)當(dāng)是我們立足的基本。一個(gè)人如果沒(méi)有了擔(dān)當(dāng)，那么他將無(wú)法面對(duì)挑戰(zhàn)，因?yàn)樗蛔孕?，他想得太多，他覺(jué)得他不應(yīng)該承受某種后果，于是便選擇了逃避。那么，恭喜，他也就與成功無(wú)緣了。同樣，長(zhǎng)年累月這樣下來(lái)，也就沒(méi)有人愿意讓他做事，他會(huì)失去朋友和同伴的信任，孤獨(dú)一生。

不僅人需要擔(dān)當(dāng)，國(guó)家也同樣需要擔(dān)當(dāng)。

翻開(kāi)學(xué)校新發(fā)的那本《我為祖國(guó)點(diǎn)贊》，第十章便是《擔(dān)當(dāng)中國(guó)》。和平崛起的中國(guó)，已經(jīng)站在新的歷史起點(diǎn)上，從國(guó)際維和到遠(yuǎn)海護(hù)航，從“中非合作”到“埃博拉”援助，從“亞投行”開(kāi)業(yè)到“亞歐班列”開(kāi)通，哪兒沒(méi)有體現(xiàn)中國(guó)的擔(dān)當(dāng)？我們的國(guó)家已經(jīng)站在了世界人民面前，可以自豪的說(shuō)：“我們敢承擔(dān)，我們承擔(dān)的起！”

一個(gè)國(guó)家的擔(dān)當(dāng)，可以使其突破重重障礙，攻克一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，實(shí)現(xiàn)偉大進(jìn)步；就如抗戰(zhàn)時(shí)期的中國(guó)共產(chǎn)黨，正因?yàn)橛辛藞?jiān)定的必勝信念，要完成對(duì)百姓承諾的理想，背負(fù)著復(fù)興中華民族的使命，才成功地戰(zhàn)勝了敵人，解放了人民。

回望古今，多少名人創(chuàng)就了輝煌的榮譽(yù)。那些古代高官們，在高堂之上也須擔(dān)當(dāng)，稍有差錯(cuò)，便有可能誅連九族；偉大的發(fā)明家們，也要承起百姓濃濃的期望，為文明進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。我們由此可見(jiàn)，成功是離不開(kāi)學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)?。為了使?guó)家更繁興，生活更和諧幸福，擔(dān)當(dāng)才一代又一代的傳承了下來(lái)，而為了邁向更美好的明天，我們也需將這振興了中華的品格傳承下去！

擔(dān)當(dāng)作文【篇4】

古往今來(lái)，面對(duì)人生的大風(fēng)大浪，眾人態(tài)度各異，心境亦有所不同?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，李白的人生是灑脫的；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，杜甫的人生是憂國(guó)憂民的；“一蓑煙雨任平生”，蘇軾的人生是豁達(dá)的……我們這些后來(lái)者，汲取先哲的精華，應(yīng)該樹(shù)立一種什么樣的人生態(tài)度呢？一句話：敢于擔(dān)當(dāng)。

敢于擔(dān)當(dāng)是高尚人格的體現(xiàn)。早在一千多年前，就有人望著洞庭湖水吟出了“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的千古佳句。從此，這種豁達(dá)的態(tài)度和悲天憫人的情懷就深深地根植于炎黃子孫的內(nèi)心深處了，使他們?cè)谧鎳?guó)危難時(shí)毅然決然地挺身而出，使他們?cè)谠馐艽煺蹠r(shí)依然能昂首向前。

敢于擔(dān)當(dāng)是一個(gè)民族勇氣的體現(xiàn)。戰(zhàn)火紛飛、硝煙滾滾的第二次世界大戰(zhàn)中，德國(guó)給世界造成了傷痛。然而戰(zhàn)后，這個(gè)國(guó)家沒(méi)有逃避責(zé)任，而是勇于擔(dān)當(dāng)。滿目瘡痍的德國(guó)大地上，一個(gè)民族不顧戰(zhàn)后衰退的國(guó)力，毅然擔(dān)當(dāng)起向受害民族賠償?shù)呢?zé)任。半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，這個(gè)民族無(wú)時(shí)無(wú)刻不承擔(dān)著這一責(zé)任。波蘭墓碑前德國(guó)總理的一跪，展現(xiàn)了這個(gè)民族敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠橇?，也讓這個(gè)國(guó)家在世人心中重新站了起來(lái)。

敢于擔(dān)當(dāng)是人生智慧的體現(xiàn)。自古為了名利赴湯蹈火的人不勝枚舉，而最終能夠擔(dān)當(dāng)重任的卻屈指可數(shù)。那些空有一腔熱血而無(wú)智慧者，終將一無(wú)所獲，也就擔(dān)當(dāng)不起家國(guó)重任。不禁遙想墨子，那個(gè)堅(jiān)持為民請(qǐng)命的男子，奔波四十余天，面對(duì)已在趕制武器的敵國(guó)，赤手空拳的他該怎樣應(yīng)對(duì)才能擔(dān)當(dāng)起國(guó)家賦予他的使命？墨子自不是莽撞之人，他用智慧與公輸盤(pán)設(shè)戰(zhàn)，九守而無(wú)一敗，又用智慧與君王談判，終于打消了敵人攻宋的企圖。智慧使墨子成就了一世美名，而墨子也正是用智慧擔(dān)負(fù)起了救國(guó)救民的重任。所以，擔(dān)當(dāng)決不是在危難之時(shí)貿(mào)然逞匹夫之勇，而是運(yùn)用智慧去擔(dān)當(dāng)壓在自己身上的使命。

回首2008年，是子弟兵的勇于擔(dān)當(dāng)，撫慰了四川地震災(zāi)區(qū)人民惶恐不安的心；是高瞻遠(yuǎn)矚的領(lǐng)導(dǎo)人勇于擔(dān)當(dāng)，圓了中國(guó)百年的奧運(yùn)夢(mèng)想。因?yàn)橛掠趽?dān)當(dāng)，這個(gè)古老的民族再次傲然屹立于世界的東方。

誰(shuí)謂前途苦難多，橫刀誓把荊棘斬。

是他們，在擔(dān)當(dāng)中成就了自己！

是他們，在擔(dān)當(dāng)中將生命升華！

是他們，在擔(dān)當(dāng)中挺起一個(gè)民族的脊梁！

朋友，敢于擔(dān)當(dāng)，會(huì)給你一雙飛翔的翅膀，助你飛向人生的巔峰。

擔(dān)當(dāng)作文【篇5】

“好的教育，應(yīng)該是培養(yǎng)終生運(yùn)動(dòng)者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問(wèn)題解決者和優(yōu)雅生活者，給孩子們健全而優(yōu)秀的人格，贏得未來(lái)的幸福，造福國(guó)家社會(huì)?！比珖?guó)政協(xié)委員、江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)唐江澎最近在政協(xié)會(huì)議上的發(fā)言引發(fā)熱議。請(qǐng)?jiān)凇敖K生運(yùn)動(dòng)”“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”“問(wèn)題解決”“優(yōu)雅生活”中，任選一個(gè)讓你感觸最深的短語(yǔ)進(jìn)行思考，寫(xiě)一篇文章來(lái)表達(dá)你的看法。

建筑工人對(duì)房屋質(zhì)量的保證，醫(yī)生對(duì)病人病情的密切關(guān)心，父母對(duì)孩子適時(shí)的引導(dǎo)教育……這些行為的背后，其實(shí)都有不同的人對(duì)各自責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。近日，“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”一詞又被全國(guó)政協(xié)委員、江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)唐江澎提出，進(jìn)而引發(fā)熱議。

對(duì)此，我們首先須明白：每個(gè)人都有每個(gè)人的責(zé)任，而承擔(dān)責(zé)任便是每個(gè)人的義務(wù)所在。

馬克思說(shuō)：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)。”確實(shí)，置身這個(gè)社會(huì)之中，我們免不了與周圍人產(chǎn)生各種聯(lián)系，而這種人與人之間的關(guān)系賦予了我們不同的角色。這些角色有的來(lái)自于工作，有的來(lái)自于家庭。從“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的角度來(lái)看，我們應(yīng)當(dāng)履行不同身份所應(yīng)盡的義務(wù)，完成這些身份帶給我們的使命——比如認(rèn)真工作、勤奮學(xué)習(xí)、孝順父母等。

也許有人要說(shuō)：若我偏偏有義務(wù)而不履行，應(yīng)擔(dān)責(zé)而不擔(dān)，又能怎么樣呢？

答案其實(shí)很簡(jiǎn)單。正如列夫·托爾斯泰所言：“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心?！睋Q言之，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人是不會(huì)成就大事業(yè)的，他終將被發(fā)展的潮流拋棄，成為社會(huì)里的蛀蟲(chóng)。

再者，由于每個(gè)人的能力、身份地位有差異，他們所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任也是不同的。曾經(jīng)有一句風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的話——“顏值越高，責(zé)任越大”，我們把“顏值”換成“能力”或“地位”一類的詞，也同樣適用。就好比舞臺(tái)上的演員分為主、配角，主角被光環(huán)環(huán)繞，卻也需要承擔(dān)比常人多得多的責(zé)任。

也許有人又會(huì)這樣理解：作為再普通不過(guò)的我們，所要擔(dān)的責(zé)任相對(duì)不多，所以只要把家庭照顧好，把工作完成好，便足夠了。

但我要說(shuō)，此言差矣！“天下興亡，匹夫有責(zé)”，我們每個(gè)人作為十四億分之一的護(hù)旗手，作為七十多億分之一的人類公民，怎能找理由推脫這份為了國(guó)家、為了世界、為了全人類而應(yīng)負(fù)的責(zé)任呢？或許我們做不到像在邊境沖突中阻止印方騷擾的戍邊戰(zhàn)士那樣勇敢，但至少我們可以以一顆愛(ài)國(guó)心發(fā)表自己的觀點(diǎn);或許我們無(wú)法成為作全球演講的環(huán)保斗士，但我們可以從拾起一只易拉罐之類的生活點(diǎn)滴做起，貢獻(xiàn)出自己的力量。

李大釗說(shuō)：“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章?！蔽蚁?，這里所說(shuō)的“道義”遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了“小我”所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。它強(qiáng)調(diào)我們要通過(guò)對(duì)“大我”責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，來(lái)追求精神王國(guó)的高尚與豐盈。

我認(rèn)為，在當(dāng)今這個(gè)多元化發(fā)展的時(shí)代，我們不但要有深刻的思想，更要有實(shí)際行動(dòng)，要以責(zé)任擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

“我思故我在”，笛卡爾如是說(shuō)。我要說(shuō)：我擔(dān)我責(zé)，故我在！

擔(dān)當(dāng)作文【篇6】

星辰不畏夜的包裹，用勇氣擔(dān)當(dāng)起指路的重任，閃爍于夜幕之下，指引行路之人。太陽(yáng)不懼夜的阻撓，憑信念擔(dān)當(dāng)起普照大地之任，周而復(fù)始，送來(lái)光明與溫暖。中華自古便有眾多為民請(qǐng)命、為國(guó)捐軀之人，他們用毅力與智慧撐起中華的晴空。而我們，只有擁有勇氣、信念和智慧，方能擔(dān)當(dāng)起家國(guó)重任。擔(dān)當(dāng)，需要勇氣。是誰(shuí)在國(guó)家尷尬之時(shí)挺身而出？是誰(shuí)絲毫不怕“獨(dú)留青冢向黃昏”的寂寞？是誰(shuí)帶著車馬糧奴告別綠柳夾河而列，長(zhǎng)風(fēng)攜云朵翩躚而來(lái)的長(zhǎng)安，甘赴寒風(fēng)與沙石吹打的大漠？是她，那個(gè)名喚昭君的絕美女子。正是她用勇氣擊敗對(duì)西域的畏懼，用勇氣擔(dān)當(dāng)起為國(guó)家減免戰(zhàn)火的重任，替大漢朝撐起一片安定平和的天空！擔(dān)當(dāng)，需要信念。那個(gè)風(fēng)雨如晦的年代，有多少人迷失了自己的方向，終得碌碌無(wú)為的一生。而魯迅佇立于風(fēng)雨之中，化為時(shí)代永恒的坐標(biāo)！他深知作為中華兒女，理應(yīng)擔(dān)當(dāng)喚醒民眾之任，為了擔(dān)當(dāng)，他堅(jiān)定信念，棄醫(yī)從文，以筆為槍，廝殺出一條通往希望的血路。他的信念，感染了千萬(wàn)迷惘的青年，終于，這堅(jiān)定不移的信念為他贏得了千古英名；也正是因這信念，那個(gè)剛毅的男子為中國(guó)擔(dān)起了一條指向希望的通途。擔(dān)當(dāng)，亦需要智慧。自古為國(guó)為利赴湯蹈火的人不勝枚舉，而最終能夠擔(dān)當(dāng)重任的卻屈指可數(shù)，空有一腔熱血而無(wú)智慧為羽，終一無(wú)所獲，自然擔(dān)當(dāng)不起家國(guó)重任。不禁遙想墨子，那個(gè)堅(jiān)持為民請(qǐng)命的男子，奔波四十余天，面對(duì)已在趕制武器的敵國(guó)，赤手空拳的他該怎樣應(yīng)對(duì)才能擔(dān)當(dāng)百姓付與他的希望？墨子自不是莽撞之人，他用智慧與公輸盤(pán)設(shè)戰(zhàn)，九守而無(wú)一?。挥弥腔叟c君王相談，終打消了攻宋的企圖，是智慧使墨子成就了一世美名，更是智慧使墨子擔(dān)負(fù)起救國(guó)救民的重任。為擔(dān)當(dāng)，她鼓足勇氣，終撐起一片安定的晴空。為擔(dān)當(dāng)，他信念不移，救國(guó)家于水火之中。為擔(dān)當(dāng)，他以智慧為兵，拼出一方百姓的安寧。當(dāng)我們也擁有勇氣、信念和智慧時(shí)，我相信，我們定能為國(guó)擔(dān)當(dāng)，使中華于今世閃耀無(wú)盡的光芒！

創(chuàng)新作文匯編

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)會(huì)寫(xiě)作是人們必備的素養(yǎng)，寫(xiě)作是是為滿足人們學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)的需要而產(chǎn)生的。寫(xiě)好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。你一般寫(xiě)作文都是從什么地方寫(xiě)起的呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“創(chuàng)新作文匯編”，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

創(chuàng)新作文(篇1)

“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”——題記

創(chuàng)新是重要的但是學(xué)習(xí)同樣是重要的。我們要想獲得成功，學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是必不可少的.。

很多人都熟悉“曹沖稱象”的故事：曹操有一頭大象，他想知道這頭大象的重量，就向他的大臣們?cè)儐?wèn)這件事，可大臣們都不能想出稱大象的辦法。曹沖說(shuō)：“把大象放到大船上，在水沒(méi)過(guò)船痕跡的地方刻上記號(hào)，再把石頭裝上船，裝到水沒(méi)過(guò)記號(hào)處，最后再稱這些石頭的重量，那么比較之下就能知道結(jié)果了。”曹操聽(tīng)了很高興，立刻按照這個(gè)辦法實(shí)施行動(dòng)。

實(shí)際上，聰明的曹沖所用的方法是“等量替換法”。用許多石頭代替大象，在船舷上刻畫(huà)記號(hào)，讓大象與石頭產(chǎn)生等量的效果，再一次一次稱出石頭的重量，使“大”轉(zhuǎn)化為“小”，分而治之，這一難題就得到圓滿的解決。正如歌德說(shuō)的：“要成長(zhǎng)，你必須獨(dú)創(chuàng)才行?！?/p>

但是創(chuàng)新，并不是所謂的閉門造車，不是靠自己憑空想象，而是要注意學(xué)習(xí)前輩優(yōu)秀的成果。在長(zhǎng)輩們正確的理論指導(dǎo)下，創(chuàng)新才會(huì)顯得更有意義。我們中華民族上下文明五千年，值得學(xué)習(xí)的東西很多很多：要向前輩學(xué)習(xí)文學(xué)修養(yǎng)，學(xué)習(xí)他們的分析問(wèn)題的能力，學(xué)習(xí)他們由豐富的經(jīng)驗(yàn)的所積累成的知識(shí)，這些知識(shí)是豐富的寶藏。當(dāng)然還要學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)來(lái)培養(yǎng)我們的觀察、認(rèn)知能力，只有這樣我們才能站得更高，我們的路才能走得更寬，才能走得更遠(yuǎn)。

李可染老師說(shuō)過(guò)，踩著前人的腳印前進(jìn)，最佳結(jié)果也只能是“亞軍”。所以，在生活中，要想獲得成功，創(chuàng)新是必不可少的，但是，缺少了學(xué)習(xí)，創(chuàng)新便會(huì)成為無(wú)源之水，這樣便難以成功。只有既發(fā)揚(yáng)自己的閃光點(diǎn)，勇于創(chuàng)新，又善于學(xué)習(xí)文化知識(shí)，才會(huì)更易成功。

學(xué)習(xí)和創(chuàng)新就像是魚(yú)與水的關(guān)系，沒(méi)有了學(xué)習(xí)的能力如同只有魚(yú)沒(méi)有水，再好的創(chuàng)新也會(huì)成為空中樓閣，不會(huì)實(shí)現(xiàn)的；而只有水沒(méi)有魚(yú)似乎更表現(xiàn)出只知道學(xué)習(xí)沒(méi)有創(chuàng)新的“書(shū)呆子”現(xiàn)象。只有魚(yú)和水統(tǒng)一在一起，才會(huì)變得美不勝收。也只有將所學(xué)的知識(shí)和創(chuàng)新完美地結(jié)合在一起，才會(huì)結(jié)出成功的果實(shí)。

最后，用莎士比亞的一句話來(lái)共同激勵(lì)我們：推陳出新，是我的無(wú)上訣竅。

創(chuàng)新作文(篇2)

在糊口中，我們經(jīng)?？梢钥吹奖诨⒃趬ι吓溃墒怯袔讉€(gè)人會(huì)思索：弱小的壁虎為什么能在垂直的墻上爬行而不會(huì)掉下來(lái)呢？我慶幸愛(ài)思索的自己，又多了一項(xiàng)收成——原來(lái)，壁虎的腳上是有吸盤(pán)的，輕輕一吸墻壁，壁虎就能在墻上任意行走、來(lái)去自如了。

有一回，家里進(jìn)行大翦滅，擦窗戶可算是最費(fèi)勁的活兒，搞不好還會(huì)摔跤，后果真是不堪設(shè)想！忽然，我想到了壁虎，我們是不是可以根據(jù)壁虎腳上的吸盤(pán)給鞋底裝上一個(gè)呢？假如可以發(fā)明“吸盤(pán)鞋”，我們可就能像壁虎一樣飛檐走壁了。于是，我的大腦快速草稿著“吸盤(pán)鞋”的樣子……

有人問(wèn)，假如吸盤(pán)粘不上去，抬不起腳怎么辦？不用擔(dān)心，當(dāng)你的腳抬起來(lái)時(shí)，就會(huì)拉動(dòng)鞋套的纖維層，把氣給放了，一踩下去，就會(huì)感應(yīng)到穴位小點(diǎn)的感應(yīng)器，從而使得吸盤(pán)開(kāi)始抽氣。而且，完成上列動(dòng)作，根本用不了十秒鐘，就算在90度的高樓樓面上也能如履平地。

有了這種“吸盤(pán)鞋”，擦窗戶的時(shí)候，就不用再怕摔了，可以安安心心地把窗戶擦得干干凈凈。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，救火員可以穿上這種鞋，輕而易舉地將救火工具送上樓了。進(jìn)行攀巖比賽時(shí)，選手們還可以戴上“吸盤(pán)手套”，緊緊扒住巖石防止打滑，這樣既降低了難度，又保證了安全，可真是兩全其美。粉刷墻壁時(shí)，粉刷匠只要一穿上“吸盤(pán)鞋”，可就省事多了……

看來(lái)，大天然真是人類的老師，總能在不經(jīng)意間給我們啟發(fā)，等待著智慧的我們細(xì)心發(fā)現(xiàn)，斗膽勇敢立異！

創(chuàng)新作文(篇3)

人類的提高分分秒秒離不開(kāi)立異。良久以前人沒(méi)有交通工具都是用雙腳走路或跑步來(lái)探索未知世界的，但時(shí)間長(zhǎng)了就感到太累，于是就有人立異開(kāi)始起馬，但是馬背太光了不利便騎行，一不小心就會(huì)翻下馬，所以又有人立異發(fā)明了馬鞍，但是時(shí)間一長(zhǎng)問(wèn)題又來(lái)了—馬的四個(gè)蹄子會(huì)磨損，于是又有人立異發(fā)明了馬蹄鐵，就這樣人就可以走得很遠(yuǎn)，探索世界的范圍越來(lái)越大。

馬是有生命的，還要喂養(yǎng)也會(huì)死掉，所以經(jīng)由人們立異發(fā)明，現(xiàn)代泛起了自行車、電動(dòng)車、摩托車、汽車、火車、飛機(jī)、火箭、航天飛機(jī)……。就這樣不中斷立異，才有了今天的夸姣的糊口，探索未知世界的范圍也擴(kuò)大到外太空。

要立異需要有豐碩的知識(shí)和敢于堅(jiān)持的勇氣。立異不是異想天開(kāi)，假如不把握各種知識(shí)，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，就會(huì)像在沙漠中建的大樓，經(jīng)不起風(fēng)雨。立異還需要有敢于堅(jiān)持的勇氣。有聽(tīng)力障礙小愛(ài)迪生善于思索，常常提問(wèn)，被老師以為是傻瓜；哥白尼為了堅(jiān)持“日心學(xué)說(shuō)”被活活燒死……。

因此我想要對(duì)大家說(shuō)，在立異的過(guò)程中，不僅要純熟把握許多知識(shí)、技能，還要有凡人不具有的毅力和勇氣，從現(xiàn)在開(kāi)始我會(huì)腳踏實(shí)地、認(rèn)當(dāng)真真的學(xué)習(xí)，為能將來(lái)成為世界立異舞臺(tái)上的一份子而努力。

創(chuàng)新作文(篇4)

葉圣陶先生曾經(jīng)提出："作文教授教養(yǎng)要著重培養(yǎng)學(xué)生自己改的能力，教師該如何人引導(dǎo)指點(diǎn)學(xué)生，使他們養(yǎng)成這種能力是很值得共同研究的項(xiàng)目。"事實(shí)上作文過(guò)程的本身就是學(xué)生自覺(jué)與不自覺(jué)地使用著自改的手段，讓學(xué)生介入作文的評(píng)析，能使他們"體驗(yàn)到一種自己親自介入和把握知識(shí)的情感，喚起少年特有的對(duì)知識(shí)的愛(ài)好的重要前提。"。只有學(xué)生介入了作文的評(píng)析，親自去體驗(yàn)，去感觸感染，才能激起強(qiáng)烈的作文愛(ài)好與作文欲望。因此，在習(xí)作過(guò)程中，學(xué)生不僅是一個(gè)被評(píng)的客體，更應(yīng)是評(píng)價(jià)的積極介入者。學(xué)生通過(guò)自評(píng)與互評(píng)，不僅可以了解自己的提高，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，及時(shí)糾正失誤，養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣，更能形成自我檢查、自我評(píng)定的良好學(xué)習(xí)策略，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)和獨(dú)立人格。我主要是從以下幾種方式來(lái)試行。

創(chuàng)新作文(篇5)

對(duì)于一個(gè)普通人而言，斗膽勇敢突破，在平凡的糊口中作出不平凡的努力，真的不收留易。然而，當(dāng)年明月做到了。一位非科班出身的寫(xiě)史高手，以《明朝那些事兒》將明朝300多年的歷史清楚深刻、豐潤(rùn)圓滿地還原在大家眼前。當(dāng)年明月，以其生動(dòng)犀利、幽默詼諧的文字，使人道之善透過(guò)歷史灰霾放射出最耀眼的毫光。他斗膽勇敢突破經(jīng)典史書(shū)的呆板生硬，寫(xiě)出了令許多人津津樂(lè)道的著作，也正因如斯，他僅用1年時(shí)間便成功躋身“中國(guó)作家富豪榜”，創(chuàng)造了輝煌的事業(yè)。

當(dāng)年明月曾說(shuō)過(guò)：“我實(shí)在是個(gè)特別平凡的人，我只想做個(gè)有勇氣的人。人生只有在不中斷的突破與迎接挑戰(zhàn)中，才能凸現(xiàn)人生的意義?！?/p>

合用方向：勇氣;立異精神;敢于突破;成功的典范;走自己的路

創(chuàng)新作文(篇6)

在每一個(gè)動(dòng)物家庭中，都有一種博大而抹不去的力量——愛(ài)，這是父母親對(duì)自己親身骨肉R具備的本能表現(xiàn)。

細(xì)讀完《牧羊神豹》這本書(shū)，我的目光又停留在書(shū)的第一個(gè)故事《火豺》，在一次領(lǐng)略一群豺父母對(duì)孩子的濃厚情感，我的心情此起彼伏，完全融入于感人的故事情節(jié)，它在我的腦海中留下了揮之不去的深刻印象。

倦鳥(niǎo)歸巢，暮靄沉沉，作者和朋友波農(nóng)丁在回寨的路上，巧然碰見(jiàn)一群由三家豺組合的群體，它們?cè)诙蠢餃?zhǔn)備享用晚餐。波農(nóng)丁在洞口安了道火門，吩咐作者別讓火熄滅，自己則去寨子叫人捕捉這群豺。這時(shí)，一件永遠(yuǎn)難以忘懷的事發(fā)生了：一只成年母豹走完五米長(zhǎng)的火帶，最終訇然倒下。接著，其余五只大豺重蹈覆轍，相繼將火熄滅了。小豺們魚(yú)貫而出，消失在灌木叢中。

六只豺父母用自己的身軀將熊熊大火一一撲滅，用自己的身軀為年輕的小生命開(kāi)辟了一條活路。飛蛾撲火，犧牲自己，拯救后代，六只大豺被無(wú)情的大火燒成了火豺。母豺和公豺們?cè)诨鹬惺チ送盏膵善G、容顏，紅白相間的漂亮豺臉霎時(shí)變得一片黑。大豺們不惜一切代價(jià)為的是什么？不就是想讓孩子們逃離險(xiǎn)境，逃離危險(xiǎn)，過(guò)上安寧幸福的生活嗎？我沉思：豺爸爸和豺媽媽們?cè)谧詈箨P(guān)頭一定太想對(duì)自己的孩子說(shuō)：“孩子，快逃！別留戀我們。爸媽不在，你們一定要團(tuán)結(jié)齊心，和睦相處，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地生活下去！爸爸媽媽會(huì)在天堂祝福你們的……”可囂張的火苗塞住了豺們的嘴。此時(shí)此刻，大豺們的心里只有一個(gè)念想：一定要讓孩子逃出去！這個(gè)用生命鋪成的生路，深深震撼了我的心。多么偉大的愛(ài)！()多么強(qiáng)悍的愛(ài)！大豺?qū)π〔騻兩詈竦膼?ài)真可謂是“赴湯蹈火，在所不辭”！

我們?nèi)祟惒灰策@樣：每一個(gè)家庭里，都有熾熱的愛(ài)。每天，我都沐浴在愛(ài)的海洋，在其間享受愛(ài)的撫摸。早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光抹紅云霞，當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光灑向蔚藍(lán)色的天空時(shí)，媽媽便抖擻抖擻精神，起床為我們做豐盛的早餐。當(dāng)我一口一口品嘗著母親親手做的早餐，滿嘴流瀉的是香香濃濃的母愛(ài)的乳汁。傍晚，剛吃完晚飯的我，便迫不及待地跨出家門，享受晚風(fēng)拂過(guò)臉膛的美妙。而在旁陪伴我的是可親的爸爸，我們一起散步，一起談笑風(fēng)生，那一刻，我感受到的，是無(wú)窮無(wú)盡的父愛(ài)似水的甜美。當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，總愛(ài)撲在母親暖暖的懷抱里訴說(shuō)，接受母親輕輕的撫摸，聽(tīng)著母親柔柔的安慰；當(dāng)我想出門游玩時(shí)，爸爸馬上會(huì)豪爽地答應(yīng)我并陪同我去瞧瞧外面的世界，免費(fèi)導(dǎo)游老爸知識(shí)淵博見(jiàn)識(shí)廣闊令我傾倒……世界上無(wú)論哪一種動(dòng)物，哪一位父母，都擁有對(duì)孩子的愛(ài)，這是身為父母的秉性。豺爸爸、豺媽媽為了孩子的安危，索性付出自己風(fēng)華正茂的生命，這就是爐火純青的父愛(ài)與母愛(ài)！

創(chuàng)新作文(篇7)

1.齊白石老人五易畫(huà)風(fēng)

我國(guó)著名畫(huà)家齊白石，曾榮獲世界和平獎(jiǎng)。然而，面對(duì)已經(jīng)取得的成功，他并不滿足，而是不斷汲取歷代畫(huà)家的長(zhǎng)處，不斷改進(jìn)自己作品的風(fēng)格。他60歲以后的畫(huà)，明顯不同于60歲以前。70歲以后，他的畫(huà)風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫(huà)風(fēng)再度變化。齊白石一生，曾五易畫(huà)風(fēng)。正因?yàn)榘资先嗽诔晒?，能仍然馬不停蹄地改變、創(chuàng)新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己獨(dú)特的流派與風(fēng)格。

他告誡弟子“學(xué)我者生，似我者死”。他認(rèn)為畫(huà)家要“我行我道，我有我法”。就是說(shuō)，在學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處時(shí)，不能照搬照抄，而要?jiǎng)?chuàng)造性地運(yùn)用，不斷發(fā)展，這樣才會(huì)賦予藝術(shù)以鮮活的生命力。

2.創(chuàng)新讓人們不斷靠近真理(揭開(kāi)天體的層層面紗)

長(zhǎng)期以來(lái)，古希臘天文學(xué)家托勒密的“地心體系”的理論統(tǒng)治著人們的頭腦。

托勒密認(rèn)為地球居于中央不動(dòng)，日、月、行星和恒星都環(huán)繞地球運(yùn)行。哥白尼在《天體運(yùn)行論》中推翻了托勒密的理論，闡明了日心說(shuō)：太陽(yáng)是宇宙的中心，地球圍繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)。而后，布魯諾接受并發(fā)展了哥白尼的日心說(shuō)，認(rèn)為宇宙是無(wú)限的，太陽(yáng)系只是無(wú)限宇宙中的一個(gè)天體系統(tǒng)。伽利略通過(guò)望遠(yuǎn)鏡觀察天體發(fā)現(xiàn)：月球表面凹凸不平，木星有四個(gè)衛(wèi)星，太陽(yáng)有黑子，銀河由無(wú)數(shù)恒星組成，金星、水星都有盈虧現(xiàn)象等。不久，開(kāi)普勒分析第谷。布拉赫的觀察資料，發(fā)現(xiàn)行星沿橢圓軌道運(yùn)行，并提出行星三大運(yùn)動(dòng)定律，為牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律打下了基礎(chǔ)……因此可以這樣說(shuō)：科學(xué)是不斷發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，真理是不斷創(chuàng)新的過(guò)程。

創(chuàng)新作文(篇8)

清代詩(shī)人、畫(huà)家鄭板橋有一幅對(duì)聯(lián)：刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)，領(lǐng)異標(biāo)新仲春花。十九世紀(jì)英國(guó)詩(shī)人王爾德說(shuō)：第一個(gè)把麗人比成鮮花的人是個(gè)天才，第二個(gè)把麗人比成鮮花的人是個(gè)庸才，第三個(gè)把麗人比成鮮花的人則是個(gè)蠢才。要激活自己的立異意識(shí)，做到人無(wú)我有，人有我深。常中求變，變中求新。黑格爾也說(shuō)過(guò)：內(nèi)收留之所以成為內(nèi)收留，即因?yàn)樗ǔ墒斓男问皆趦?nèi)。高考作文在發(fā)展等級(jí)中設(shè)立有立異的條目，目的恰是想通過(guò)一個(gè)側(cè)面鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)造性思維?；蚴且?jiàn)解新奇，或是材料新鮮，或是構(gòu)思精巧，或是推理想象有獨(dú)到之處，或是有個(gè)性特征。這些方面都是可能蘊(yùn)涵立異因素的地方，在高考作文中凡是有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和思路解析的地方，我們就必需給予正視和鼓勵(lì)。

古代戲曲理論家李漁在《閑情偶寄》中這樣說(shuō)過(guò)：變則新，不變則腐；變則活，不變則板。高中階段的作文練習(xí)也是如斯。只有時(shí)時(shí)處處將立異意識(shí)貫徹到寫(xiě)作中，才有可能寫(xiě)出內(nèi)收留和形式俱佳的作文。

怎樣才能做到立異呢？重要的就是你比一般人思索得深，琢磨得透，才能從普通的事物中洞見(jiàn)其本質(zhì)意義。古人說(shuō)得好：凡作文發(fā)意，第一番來(lái)者，陳言也，掃去不用；第二番來(lái)者，正語(yǔ)也，休止不可用；第三番來(lái)者，精語(yǔ)也，方可用之。這三番意思代表了熟悉逐步深化、文章漸次深刻的一個(gè)過(guò)程。詳細(xì)可從以下幾方面下工夫：

1.精心打造首尾。你精心設(shè)計(jì)的有個(gè)性的亮點(diǎn)，你的出色之筆，要盡量在文章的前頭展示出來(lái)，不可遮諱飾掩，直到文章的末尾才露出姿收留。要一亮相便獲滿堂彩，不能搞圖窮匕現(xiàn)。河南一考生的《一把生銹的鎖》，文章層層遞進(jìn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，終于找到了問(wèn)題的根源：自信隨歲月逝去。文章標(biāo)題問(wèn)題一語(yǔ)雙關(guān)，一方面指實(shí)其實(shí)在的鎖，另一方面指心靈上的鎖，生動(dòng)形象。重慶一考生的《菊花飄香的時(shí)節(jié)》文章一開(kāi)始就展示了一幅曠遠(yuǎn)的畫(huà)面，想象豐碩，文情并茂，令人著迷。結(jié)尾兩段升華主題，前后照應(yīng)，行文天然流暢。

2.緊跟時(shí)代步伐。北京高職一考生的《時(shí)尚流行我心定》作者首先用時(shí)尚作為文章的開(kāi)篇之語(yǔ)，繼而用現(xiàn)實(shí)糊口中的五花八門，形形色色的時(shí)尚來(lái)闡述所謂的時(shí)尚。然后，旁征博引，列舉古今中外各行各業(yè)的時(shí)尚糊口。與現(xiàn)代糊口緊密相連，有時(shí)代特色。江西一考生的《把意見(jiàn)刻錄成光盤(pán)》，好就好在不落窠臼，采取網(wǎng)絡(luò)搜索的形式，從而好像泛起了一個(gè)個(gè)畫(huà)面感，歷史和現(xiàn)實(shí)的例子就自天然然地展示在讀者眼前，搜索結(jié)果就成了作者簡(jiǎn)短的點(diǎn)評(píng)，最后的結(jié)論也就水到渠成。本文的內(nèi)收留沒(méi)有過(guò)人之處，出彩的就是它的形式。

3.敢于逆向思維。北京一考生的《包收留》中，大對(duì)小，厚對(duì)薄的包收留收留易理解，但微小對(duì)廣博的包收留，靜止對(duì)活動(dòng)的包收留，緘默沉靜對(duì)喧囂的包收留，此種創(chuàng)意其實(shí)是獨(dú)辟蹊徑，非統(tǒng)一般。江蘇一考生的《項(xiàng)王項(xiàng)王若奈何》，作者進(jìn)行豐碩而斗膽勇敢的想象，將思維的觸角延伸到了歷史之中，以一種全新的眼光對(duì)歷史人物項(xiàng)王進(jìn)行了鞭辟入里的刻畫(huà)與詮釋，也更深刻地揭示了一個(gè)主題：靈動(dòng)的水可保持一片蔚藍(lán)，靈動(dòng)的聰明，可以造就一個(gè)英雄。

創(chuàng)新作文(篇9)

為什么服裝設(shè)計(jì)師總要千方百計(jì)地設(shè)計(jì)一套又一套的時(shí)裝?為什么我們的祖國(guó)在前進(jìn)的號(hào)角中總夾雜著這樣一句話提倡科技立異?為什么一座座拔地高起的高樓不沿用20世紀(jì)五六十年代建筑的風(fēng)格?一切的一切，只由于時(shí)代在變化，人的思惟也在變化。時(shí)裝要迎合時(shí)代潮流，發(fā)展要與時(shí)俱進(jìn)，糊口賦予了我們立異的動(dòng)力。

跳出圓圈的枷鎖，創(chuàng)造新奇的風(fēng)格，這是一個(gè)布滿聰明的選擇。

今天接過(guò)試卷，我不由的在心中驚嘆這是語(yǔ)文考試的一大革新!沒(méi)有了平日里框架式的出題方式。取而代之的是更能體現(xiàn)水平的試題結(jié)構(gòu)，我不敢說(shuō)規(guī)范化的試題有何弊端，但我可以說(shuō)，立異需要勇氣，它不僅是在選拔人才，更是在引領(lǐng)中國(guó)文學(xué)走向風(fēng)格化，這是一個(gè)成功的'前奏!

我們?cè)谶m應(yīng)別人的立異，而為何我們不嘗試著跳出枷鎖呢?

當(dāng)你看到身邊的交通警示牌上寫(xiě)著小心慢行，而美國(guó)的交通警示牌上卻寫(xiě)著假如想讓你的車子游泳，請(qǐng)照直開(kāi)的時(shí)候，你是否感觸感染到了風(fēng)格的魅力。小心慢行一句極其規(guī)范化的話，或許只會(huì)讓人不屑一顧;而立異的產(chǎn)物卻不一樣，它在給人幽默感的同時(shí)，深深地印在了每一位駕駛員的心中。一成不變的事物，有時(shí)并不能達(dá)到理想的目的，而帶優(yōu)勢(shì)格的立異，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，也許會(huì)讓人擁有喜出望外的收成。這就是新生事物旺盛生命力的寫(xiě)照。

也許你要說(shuō)，被圓圈套住的事物有章可循，它更不亂;可是別忘了，跳出枷鎖，創(chuàng)造風(fēng)格，永遠(yuǎn)領(lǐng)先于被規(guī)范化的條條框框，由于它被注入了一種鮮活的思惟立異。

貝多芬說(shuō)過(guò)，一個(gè)卓越的人的一大長(zhǎng)處，就是在陳舊與新奇之間果敢地選擇了新奇。

面對(duì)同樣一顆石頭，許多雕塑家都說(shuō)它是一個(gè)不屬于藝術(shù)的頑石，可是羅丹以他特有的眼光識(shí)慧于這顆石頭，并把它雕成聞名的大衛(wèi)像。正像其他雕塑家所言：這顆石頭上的紋路與藝術(shù)相悖離，可是為何羅丹卻不這么以為呢?由于他走了一條不常規(guī)的路。他用自己的技藝，避開(kāi)石頭固有的紋路，創(chuàng)造了雕塑界的一大異景。

是什么東西如斯出類拔萃，是什么東西敢于走出枷鎖，實(shí)現(xiàn)完美?是立異，是一種不同凡響的風(fēng)格，是它們?cè)谙蛞?guī)范挑戰(zhàn)，是它們?yōu)楦矣诹惖娜诵罘e了勝利的吶喊。

規(guī)范化的城市、街道，規(guī)范化的工作、學(xué)習(xí)，規(guī)范化的糊口、娛樂(lè)，是否已經(jīng)讓你厭倦了?不要緊，只要你帶上在規(guī)范的圈子里所學(xué)的知識(shí)，用勇氣武裝自己，帶上一顆年青朝氣的心，堅(jiān)定地跳出這一束縛思維的條框，你就會(huì)看到立異在向你招手，它會(huì)帶領(lǐng)你走向生命的另一個(gè)極致!

自信一點(diǎn)，跳出枷鎖，創(chuàng)造風(fēng)格吧!看吧，前方的鮮花在為你歌唱，由于你是明智的!

創(chuàng)新作文(篇10)

咦？這是哪？

睜開(kāi)那朦朧的雙眼，是夢(mèng)中的畫(huà)卷，微笑的弦月與群星，悄悄地包抄著一座富麗堂皇的宮殿，夜風(fēng)悄悄的輕輕吹著。抬頭仰望，前面是耀目的光輝，現(xiàn)在，那些星星好像也唾手可得，為什么會(huì)有如斯感覺(jué)？最明亮的星星，喃喃小聲說(shuō)話“來(lái)玩吧！邀請(qǐng)我！”。就像常常露出的笑容不停的閃爍。我在夜空中漫游·····

終于，我鼓起勇氣，走向那座華麗的宮殿，卻被高高的臺(tái)階擋住了，經(jīng)由我無(wú)數(shù)的努力后，事實(shí)告訴我這是白費(fèi)力氣。正在我氣得火冒三丈時(shí)，雙眼牢牢的盯著最上面的那一層臺(tái)階，一個(gè)躍身，沒(méi)等我的大腦反應(yīng)過(guò)來(lái)，雙腳早已闊別地面，向著那層臺(tái)階。羽毛般的輕巧······

不久，我已穩(wěn)穩(wěn)的站在宮殿門口，大腦泛起暫時(shí)的短路。無(wú)意的目光投向?qū)訉优_(tái)階。羽毛？怎么會(huì)有羽毛呢？不會(huì)是從我身上掉下來(lái)的吧！豈非我變成鳥(niǎo)了？也不合錯(cuò)誤??！天上怎么會(huì)有鳥(niǎo)呢？看看手上、腳上也沒(méi)長(zhǎng)毛??！那是怎么回事？

天使！

我脫口而出。做好心理預(yù)備，頭緩緩的轉(zhuǎn)向身后······耀眼的米白色雙翼映入眼簾······好美······

知道身份后，問(wèn)題終于解決了一半。是排闥進(jìn)入宮殿呢？仍是一個(gè)人在夜空中漫游？可是在好奇心的引導(dǎo)下我走進(jìn)了宮殿。

走在過(guò)道中，我感到極度的不安閑，過(guò)道兩旁的擁人整潔的站成一排，剛進(jìn)門，就有幾個(gè)侍女跟在我身后，一個(gè)為我?guī)贰Ｓ谑?，我?lái)到了一件寬敞的房間，粉紅色的床上，用淡粉色和淺紫色的羽毛裝扮，華麗的吊燈等，都證實(shí)了一點(diǎn)，我的身份不一般?！肮?，有什么需要吩咐的嗎？”公主？難不成我是天使之國(guó)的公主？“沒(méi)···沒(méi)有”?！澳俏覀兿认氯チ恕?。“恩···恩”。

關(guān)上燈，透過(guò)窗子，照進(jìn)來(lái)微弱的光，輝映出我的影子。鏡子里，我有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的金發(fā)垂到腰間，一雙紫色的眼眸好似夜晚的星星，高貴的晚禮服·····可是卻感到無(wú)邊的寂寞，沒(méi)有一個(gè)我所認(rèn)得的人，好孤傲······兩滴眼淚滴落在地上，變成了兩顆水晶，月光照在上面，反射出一種孤傲、寂寞的光······

原來(lái)天使也會(huì)流淚，“是啊”?！罢l(shuí)？”

劉卓，起床了。

一陣急促的敲門聲，把我從夢(mèng)中驚醒······

創(chuàng)新作文(篇11)

[思路提示]

創(chuàng)新需要打破定勢(shì)，突破傳統(tǒng)。

創(chuàng)新能推動(dòng)歷史的前進(jìn)。

只有求新求異，事物才會(huì)有生命力。

創(chuàng)新需要勇氣和智慧。

新事物也許并不完美，但它畢竟要替代舊事物。

[名言]

踩著前人的腳印前進(jìn)，結(jié)果也只能是“亞軍”?！羁扇?/p>

茍日新，日日新，又日新?！抖Y記》

為人性癖耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休。——[唐]杜甫

要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行?！猍德]歌德

推陳出新是我的無(wú)上訣竅?！猍英]莎士比亞

[經(jīng)典素材]

創(chuàng)新要勇于否定(普朗克和愛(ài)因斯坦)

1900年，教授普朗克和兒子在自己的花園里散步。他神情沮喪，很遺憾地對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，十分遺憾，今天有個(gè)發(fā)現(xiàn)。它和牛頓的發(fā)現(xiàn)同樣重要。”他提出了量子力學(xué)假設(shè)及普朗克公式。他沮喪這一發(fā)現(xiàn)破壞了他一直崇拜并虔誠(chéng)地信奉為的牛頓的完美理論。他終于宣布取消自己的假設(shè)。人類本應(yīng)因而受益，卻不料竟因而受害，由此使物理學(xué)理論停滯了幾十年。

25歲的愛(ài)因斯坦敢于沖破圣圈，大膽突進(jìn)，贊賞普朗克假設(shè)并向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)。隨后又銳意破壞了牛頓的絕對(duì)時(shí)間和空間的理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論，一舉成名，成了一個(gè)更偉大的新。

齊白石老人五易畫(huà)風(fēng)

我國(guó)畫(huà)家齊白石，曾榮獲世界和平獎(jiǎng)。然而，面對(duì)已經(jīng)取得的成功，他并不滿足，而是不斷汲取歷代畫(huà)家的長(zhǎng)處，不斷改進(jìn)自己作品的風(fēng)格。他60歲以后的畫(huà)，明顯不同于60歲以前。70歲以后，他的畫(huà)風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫(huà)風(fēng)再度變化。齊白石一生，曾五易畫(huà)風(fēng)。正因?yàn)榘资先嗽诔晒?，能仍然馬不停蹄地改變、創(chuàng)新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己獨(dú)特的流派與風(fēng)格。

他告誡弟子“學(xué)我者生，似我者死”。他認(rèn)為畫(huà)家要“我行我道，我有我法”。就是說(shuō)，在學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處時(shí)，不能照搬照抄，而要?jiǎng)?chuàng)造性地運(yùn)用，不斷發(fā)展，這樣才會(huì)賦予藝術(shù)以鮮活的生命力。

創(chuàng)新讓人們不斷靠近真理(揭開(kāi)天體的層層面紗)

長(zhǎng)期以來(lái)，古希臘天文學(xué)家托勒密的“地心體系”的理論統(tǒng)治著人們的頭腦。托勒密認(rèn)為地球居于中央不動(dòng)，日、月、行星和恒星都環(huán)繞地球運(yùn)行。哥白尼在《天體運(yùn)行論》中*了托勒密的理論，闡明了日心說(shuō)：太陽(yáng)是宇宙的中心，地球圍繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)。而后，布魯諾接受并發(fā)展了哥白尼的日心說(shuō)，認(rèn)為宇宙是無(wú)限的，太陽(yáng)系只是無(wú)限宇宙中的一個(gè)天體系統(tǒng)。伽利略通過(guò)望遠(yuǎn)鏡觀察天體發(fā)現(xiàn)：月球表面凹凸不平，木星有四個(gè)衛(wèi)星，太陽(yáng)有黑子，銀河由無(wú)數(shù)恒星組成，金星、水星都有盈虧現(xiàn)象等。不久，開(kāi)普勒分析第谷。布拉赫的觀察資料，發(fā)現(xiàn)行星沿橢圓軌道運(yùn)行，并提出行星三大運(yùn)動(dòng)定律，為牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律打下了基礎(chǔ)……因此可以這樣說(shuō)：科學(xué)是不斷發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，真理是不斷創(chuàng)新的過(guò)程。

保守是創(chuàng)新的障礙(牛頓晚年趨于保守)

牛頓是世界上最偉大的科學(xué)家之一，他對(duì)科學(xué)的貢獻(xiàn)是史無(wú)前例的。他的一生有許多重大的發(fā)現(xiàn)：力學(xué)三定律、萬(wàn)有引力、冷卻定律以及微積分等。然而到了晚年，他的研究陷入了亞里士多德和柏拉圖學(xué)說(shuō)的范疇而不能自拔。他花了十年的時(shí)間研究上帝的存在，結(jié)果自然毫無(wú)所得。由此看來(lái)，即使一個(gè)偉大的學(xué)者，一旦落入陳舊的范疇，也談不上有絲毫的成就。

創(chuàng)新即是表現(xiàn)個(gè)性(鄭板橋獨(dú)創(chuàng)一體)

鄭板橋是清代書(shū)畫(huà)家、文學(xué)家，“揚(yáng)州八怪”之一。他自幼愛(ài)好書(shū)法，立志掌握古今書(shū)法大家的要旨。他勤學(xué)苦練，然開(kāi)始時(shí)只是反復(fù)臨摹名家字帖，進(jìn)步不大，深感苦惱。據(jù)說(shuō)，有次練書(shū)法入了神，竟在妻子的背上畫(huà)來(lái)畫(huà)去。妻子問(wèn)他這是干什么，他說(shuō)是在練字。他妻子嗔怪道：“人各有一體，你體是你體;人體是人體，你老在別人的體上纏什么?”鄭板橋聽(tīng)后，猛然醒悟到：書(shū)法貴在獨(dú)創(chuàng)，自成一體，老是臨摹別人的碑帖，怎么行呢!從此以后，他力求創(chuàng)新，摸索著把畫(huà)竹的技巧滲在書(shū)法藝術(shù)中，終于形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格——板橋體。

創(chuàng)新推動(dòng)歷史前步(商鞅變法)

商鞅變法是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期政治家商鞅為維護(hù)秦國(guó)統(tǒng)治者的利益而推行的一系列變革措施。

公元前361年，秦孝公即位。年輕的國(guó)君決心改變秦國(guó)的落后面貌，于是下了一變法圖強(qiáng)的求賢詔令。商鞅就是在這個(gè)時(shí)候自魏國(guó)來(lái)到秦國(guó)的。

商鞅到秦國(guó)后，宣傳“強(qiáng)國(guó)之術(shù)”，決心協(xié)助秦孝公進(jìn)行社會(huì)改革，因此得到秦孝公的信任，任命他為左庶長(zhǎng)。

公元前359年和公元前350年，在商鞅主持下秦國(guó)兩次公布了新法。秦國(guó)經(jīng)過(guò)商鞅變法，面貌煥然一新。

創(chuàng)新作文(篇12)

立異，一直是人類傳承文化的重要過(guò)程，而環(huán)保是關(guān)系到這個(gè)地球上所有生命的行為，所以我們學(xué)校組織了“爭(zhēng)做小小發(fā)明家”，讓我們自己制作一個(gè)廢品利用玩具。

我做了一個(gè)外星人，我利用了火柴，牙簽，小藥瓶，吸管。我先用剪刀在藥盒上插好吸管，再用吸管把小藥瓶和藥盒連起來(lái)，做成四肢舉動(dòng)和感應(yīng)器，再把牙簽插上去，變成它的鼻子，然后把吸管折成嘴巴的外形插好，最后把兩根火柴插進(jìn)去，變成兩顆眸子子，一個(gè)希奇的外星人就做好了。我做好外星人后，覺(jué)得這不只是一個(gè)廢品利用玩具，而是萬(wàn)千小朋友的愛(ài)家園之心，環(huán)保之心。

從這個(gè)外星人中我看到了我們傳承昆裔必有的立異精神，豐碩的想象力加上我們插上奇特的翅膀，在茫茫宇宙中尋找不一樣的事物，無(wú)論是蜘蛛穿鞋子仍是馬穿舞蹈裙，都可以在我們心中萌發(fā)。立異，這一令我們地球更充實(shí)的事物，的確是一代代人們傳承文化的重要渠道。想著想著，我想起了電腦不就是因人們的立異創(chuàng)造的嗎？如今它已經(jīng)成為國(guó)家更加繁榮不可缺少的東西了，它固然比不上人腦，但是它的見(jiàn)多識(shí)廣是每個(gè)地球人不得不夸贊的。它就是人們天馬行空的想象而創(chuàng)造的，所以這立異是每一代人們都不可缺少的。

立異，環(huán)保這一直是我們心中不可缺少的，通過(guò)這一次寒假流動(dòng)，我衷心覺(jué)的自己知道了不少知識(shí)。

回味作文匯編

作文是提高學(xué)生綜合素質(zhì)和語(yǔ)文興趣的有效途徑，作文，是內(nèi)心情感和外界的橋梁。多閱讀優(yōu)秀作文可以快速掌握寫(xiě)作技巧和方法，哪些優(yōu)秀范文是我們值得參考的呢？這是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家精選的一份關(guān)于“回味作文”的資料集合，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏！

回味作文 篇1

人生就像一罐調(diào)味瓶，有著酸、甜、苦、辣、咸五種味道，每一種都讓人流連忘返，懷念不已和回味無(wú)窮。

回味母親對(duì)我的愛(ài)。我知道母親一直都很愛(ài)我，她的愛(ài)體現(xiàn)在小處，但卻讓我倍感安全。那年夏天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)露含著微笑，慈祥的看著每一個(gè)被它照射到的人。由于英語(yǔ)成績(jī)還不錯(cuò)，我被班主任選為代表去市中心參加市級(jí)英語(yǔ)競(jìng)賽，每個(gè)班都會(huì)選出幾個(gè)人，然后通過(guò)培訓(xùn)和考試淘汰掉末尾的一些人，而我一分之差險(xiǎn)勝了別的班的選手，得到了參加英語(yǔ)競(jìng)賽的機(jī)會(huì)。因?yàn)檫@次機(jī)會(huì)來(lái)之不易，所以我也很珍惜這次機(jī)會(huì)，每天都在不停地刷題，復(fù)習(xí)單詞和短語(yǔ)，并與老師交流了很多。終于時(shí)間來(lái)到了考試那天，我和培訓(xùn)老師乘坐免費(fèi)的公交車前往考試地點(diǎn)。前一天晚上，媽媽來(lái)到了我的房間，并沒(méi)有說(shuō)太多的話，只是鼓勵(lì)我要加油，盡全力就好了。我覺(jué)得媽媽已經(jīng)把愛(ài)和勉勵(lì)都放在了極其簡(jiǎn)短的話語(yǔ)了。

一路上老師都在和我聊天，大概是為了緩解我的緊張吧。到了考試教室，我便入座了。拿到試卷后我先檢查了一遍，確認(rèn)無(wú)誤后就開(kāi)始做了。我覺(jué)得這次題目未免過(guò)于簡(jiǎn)單，于是早早寫(xiě)完上交了。對(duì)于老師和同學(xué)們的問(wèn)話，我一律回答應(yīng)該可以考好的。可現(xiàn)實(shí)卻給了我當(dāng)頭一棒，考試成績(jī)出來(lái)當(dāng)天，我打開(kāi)電腦進(jìn)行分?jǐn)?shù)查詢，輸入準(zhǔn)考證號(hào)，接著便是漫長(zhǎng)的等待時(shí)間。哎，出來(lái)了！媽媽對(duì)著我喊。七十分！150分為滿分的試卷我只考了70分，連及格線都不到。我以為可以接近滿分的，可終究只是我以為。我原本以為母親會(huì)訓(xùn)話的，結(jié)果她只是給了我一個(gè)擁抱，并說(shuō)：女兒，你已經(jīng)很棒了，以后還有機(jī)會(huì)的，下次再準(zhǔn)備充分一點(diǎn)，不驕不躁，努力了就是最棒的！媽媽說(shuō)的話點(diǎn)醒了我，而且我怎么還有機(jī)會(huì)后悔呢？正如韓國(guó)的當(dāng)紅歌手金碩珍說(shuō)的：我很少為我的人生后悔。雖然母親的話普普通通，但也一直影響著我，而且我知道媽媽是深深的愛(ài)著我的，即使我做錯(cuò)了事，她也不會(huì)一味的指責(zé)我，更多的是鼓勵(lì)我和包容我，這也足以表達(dá)母親對(duì)我的愛(ài)了。

回味父親對(duì)我的愛(ài)。父親一直以來(lái)對(duì)我都很嚴(yán)厲，只要我們做錯(cuò)了事，他就會(huì)適當(dāng)?shù)嘏u(píng)和懲罰我們，所以從小到大我都很怕他。記得有一次數(shù)學(xué)考試，我的成績(jī)是全班第一，我覺(jué)得自己考得挺不錯(cuò)的，便想拿回家給父親瞧一瞧。一到家，我飛速地從書(shū)包里拿出試卷，走到書(shū)房并敲開(kāi)門走了進(jìn)去。爸爸，你看！這次我數(shù)學(xué)考了全班第一誒！我興高采烈的拿著試卷給父親看，可是爸爸卻瞟了一眼，義正言辭地對(duì)我說(shuō)：考全班第一就很厲害了嗎？你的成績(jī)要是放在全級(jí)里就排到后面去了！聽(tīng)了父親的話，我失望極了，于是扭頭就走了。到了半夜我醒來(lái)要上廁所的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)父親的書(shū)房還亮著燈，我趴在門口往里看，發(fā)現(xiàn)父親正在望著我的試卷喃喃自語(yǔ)道：女兒可真爭(zhēng)氣！竟然考了全班第一，不愧是爸爸的好女兒！那一刻，眼淚在我的眼睛里打轉(zhuǎn)，我深深的知道，父親是非常愛(ài)我的，只是愛(ài)的方式不同罷了，只是他希望他的女兒能變得更優(yōu)秀、更好罷了，這樣他也不用太操心我。

父母總是愛(ài)自己的孩子的，我們要相信，這個(gè)世界總是充滿愛(ài)的，除了父母，在世界上的某個(gè)角落，也會(huì)有人一直愛(ài)著你?；匚哆^(guò)往，放眼未來(lái)，我們能收獲到很多東西，也會(huì)帶著滿滿的愛(ài)和感動(dòng)一直前進(jìn)下去。

回味作文 篇2

我渴望找到它留給我的東西，而我找到的只是回憶。我瀏覽這些記憶，過(guò)去的情況漂浮在我面前。我仿佛又看見(jiàn)了我的童年，聽(tīng)見(jiàn)了我的童年，又回到了我的童年。

我很小的時(shí)候，大約兩三歲。我想我說(shuō)的是對(duì)的。世界上的一切，我說(shuō)的是什么，就是什么。所以我敢說(shuō)敢做。似乎這個(gè)世界是為我而造的，只是所謂的“新生牛犢不怕虎”。

在四、五歲的時(shí)候，我逐漸認(rèn)識(shí)到我犯了很多錯(cuò)誤。世界不是我想的那樣，它屬于每一個(gè)人。我開(kāi)始有些約束。也許，我的童年從此開(kāi)始逃離！

當(dāng)我六歲的時(shí)候，我去學(xué)校，得到了很多新知識(shí)。我越來(lái)越了解這個(gè)世界。我的生活有規(guī)則。我不去思索我所不理解的東西。然而，孩子們的幼稚游戲仍然是我的最愛(ài)。

在七八歲的時(shí)候，我已經(jīng)基本了解了我的生活環(huán)境和事物之間的關(guān)系。我只是控制了孩子們的脾氣，這種脾氣是變化無(wú)常的。

十歲過(guò)去了，此時(shí)此刻，我的童年，它逃不過(guò)好奇，我怕最后的童年也逃不掉了，努力挽留它，但我仍然覺(jué)得，當(dāng)我看到一些奇怪的現(xiàn)象，我對(duì)我的童年不那么感興趣，它真的會(huì)離開(kāi)。

然而，我相信，只要我一直想著我的童年，保持一顆童心，那么，我的童年，就永遠(yuǎn)不會(huì)走遠(yuǎn)！

回味作文 篇3

舊事已去，往事如云。翻開(kāi)以往的相冊(cè)，泛黃的相片述說(shuō)著往事。

想起那年和奶奶一同制作茶葉的往事。

那年的春天來(lái)得特別遲，可一旦春來(lái)，門外的楊柳在一夜之間都染上了新綠，明朗極了，一時(shí)間，好像周圍都染上了這輕快的顏色。采茶隊(duì)伍一早就來(lái)了，在門外喊奶奶的名字，于是我們也跟上了這支隊(duì)伍準(zhǔn)備采茶去。

迎著彎曲的山路一直向上走直，頭頂?shù)陌自葡癜咨慕z綢，為天空抹上了別樣的色彩。小溪的水很清澈，游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。山路兩旁野花開(kāi)放，各色交相輝映，讓人應(yīng)接不暇。

終于到了目的地，漫山的茶林撲入眼簾，翠色欲流。采茶的姑娘們一個(gè)個(gè)開(kāi)始釆摘起來(lái)。奶奶叮囑我坐在一旁不要亂走動(dòng)。我就坐在一旁，看著她們一撥一按一掐就摘下了一片片嫩芽?jī)貉b入背簍。她們嫻熟又輕盈的姿態(tài)讓我也躍躍欲試，于是依葫蘆畫(huà)瓢采摘起來(lái)?？墒撬齻冋氖悄垩?jī)?，而以我的身高充其量也就摘到幾片老葉，葉面還有些微微泛黃?？赡晟巽露?，摘了幾片就到處?kù)乓么蠹铱扌Σ坏谩?/p>

我將自己采到的茶葉遞給奶奶，她只是點(diǎn)點(diǎn)頭對(duì)我笑了一笑，并沒(méi)有嘲笑我。

轉(zhuǎn)眼間，烈日當(dāng)空，在大太陽(yáng)的暴曬下，我沒(méi)了摘茶葉的興趣，旁邊的蛐蛐也耐不住炎熱跳進(jìn)了草叢。奶奶和采茶隊(duì)依舊還在頂著烈日采摘茶葉。

我坐在一棵槐樹(shù)下。一陣陣涼風(fēng)襲來(lái)，槐花一朵朵落下，落到我的頭上、襟上。晌午時(shí)分，采茶隊(duì)終于打道回府了!奶奶拉著我小心翼翼的走著。很快，我們就回到家了。

回到家旁的小河邊，我抓了一把茶葉在水里撫弄著，慢慢清洗，把它們洗的干干凈凈。這時(shí)，奶奶告訴我，傻孩子，茶葉是烘培干的，不需要洗。于是乎我就坐在一旁觀看。只見(jiàn)奶奶把鍋洗干凈，然后就把茶葉倒到上面烘，之后用手輕輕的揉捏著，慢慢的來(lái)回揉捏著茶葉。鍋里的茶葉慢慢卷起來(lái)，空氣中開(kāi)始彌漫著茶葉的清香。心中不禁對(duì)整個(gè)的制作過(guò)程表示贊嘆。

奶奶專注的烘焙著茶葉，有時(shí)皺起眉頭，有時(shí)眉開(kāi)眼笑。院子里都是茶的清香，村落似乎也在這茶香中烘焙著。

少年錦時(shí)，歲月靜好。而奶奶在這茶山下把后輩烘焙大了，把自己烘焙老了。

悠悠茶香中蕩漾著讓我回味無(wú)窮的往事。

回味作文 篇4

武夷巖茶歷史悠久，據(jù)史料記載，唐代已栽制茶葉，民間就已將其作為饋贈(zèng)佳品。宋代列為皇家貢品，元代還在武夷山設(shè)立了“焙局”、“御茶園”,專門采制貢茶，明末清初創(chuàng)制了烏龍茶武夷山栽種的茶樹(shù)，品種繁多，有大紅袍、鐵羅漢、白雞冠、水金龜“四大名樅”，此外還有以茶樹(shù)生長(zhǎng)環(huán)境命名的，如不見(jiàn)天、金鎖匙等;以茶樹(shù)形狀命名的，如醉海棠、醉洞賓、釣金龜、鳳尾草、玉麒麟、一枝香等;以茶樹(shù)葉形命名的，如瓜子金、金錢、竹絲、金柳條、倒葉柳等;以茶樹(shù)發(fā)芽早遲命名的，如迎春柳、不知春等;以成茶香型命名的，如肉桂、石乳香、白麝香等。清康熙年間，開(kāi)始遠(yuǎn)銷西歐、 北美和南洋諸國(guó)。當(dāng)時(shí)，歐洲人曾把它叫作武夷茶,作為中國(guó)茶葉的總稱。

武夷巖茶馳名中外，與優(yōu)異的自然環(huán)境是分不開(kāi)的。武夷山位于北緯27°35′-27°43′，東經(jīng)117°55′-118°01′。方圓120華里，平均海拔650余米。四周皆溪壑，與外山不相連接，由三十六峰、九十九巖及九曲溪所組成，自成一體。巖峰聳立，秀拔奇?zhèn)?，群峰連綿，翹首向東，勢(shì)如萬(wàn)馬奔騰，堪為奇觀。澄碧清澈的九曲溪，縈繞其間，折為九曲十八灣。山回溪折，真有”曲曲山回轉(zhuǎn)，峰峰水抱流“之貌。而沿溪兩岸，群峰倒影，盡收碧波之中，山光水色，交相輝映，實(shí)為”碧水丹山“人間仙境。前人題”武夷山水天下奇，三十六峰連逶迤，溪流九曲瀉云液，山光倒浸清漣漪“，概括了武夷山的輪廓。名山勝境，陶冶出巖茶的'天然靈氣。

武夷巖茶區(qū)，氣候溫和，冬暖夏涼，年平均溫度在18～18.5度之間;雨量充沛，年雨量毫米左右。山峰巖壑之間，有幽澗流泉，山間常年云霧彌漫，年平均相對(duì)濕度在80%左右。正如沈涵《謝王適庵惠武夷茶詩(shī)》云：”香含玉女峰頭露，潤(rùn)滯珠簾洞口云“。茶園大部分在巖壑幽澗之中，四周皆有山巒為屏障，日照較短，更無(wú)風(fēng)害。優(yōu)越的自然條件孕育出巖茶獨(dú)特的韻味。

武夷山之地質(zhì)，屬白堊紀(jì)武夷層，下部為石英班巖，中部為礫巖、紅沙巖、頁(yè)巖、凝灰?guī)r及火山礫巖五者相間成層。茶園土壤之成土母巖，絕大部分為火山礫巖、紅沙巖及頁(yè)巖組成?！恫杞?jīng)》稱茶山之土”上者生爛石，中者生礫壤，下者生黃土“。武夷茶園土壤系爛石或礫壤。明代徐火勃《茶考》所述”武夷山中土氣宜茶“。適宜的土壤，造就出巖茶的優(yōu)良內(nèi)質(zhì)。碧水丹山，峭峰深壑，高山幽泉，爛石礫壤，迷霧沛雨，早陽(yáng)多陰，”臻山川精英秀氣所鐘“，武夷巖茶獨(dú)享大自然之惠澤，它奉獻(xiàn)給人們以獨(dú)特的”花香巖骨“，使同屬自嘆不如。

武夷巖茶可分為巖茶與洲茶。在山者為巖茶，是上品;在麓者為洲茶，次之。從品種上分，它包括呂仙茶、洞賓茶、水仙、大紅袍、武夷奇種、肉桂、白雞冠、烏龍等，多隨茶樹(shù)產(chǎn)地、生態(tài)、形狀或色香味特征取名。

其中以“大紅袍”最為名貴。關(guān)于大紅袍名稱的來(lái)歷，有幾種不同的說(shuō)法，一是傳說(shuō)明代有一上京赴考的舉人路過(guò)武夷山時(shí)突然得病，腹痛難忍，巧遇一和尚取所藏名茶泡與他喝，病痛即止。他考中狀元之后，前來(lái)致謝和尚，問(wèn)及茶葉出處，得知后脫下大紅袍繞茶叢三圈，將其披在茶樹(shù)上，故得‘大紅袍“之名。還有另一說(shuō)法，傳說(shuō)每年朝廷派來(lái)的官吏身穿大紅袍，解袍掛在貢茶的樹(shù)上，因此被稱為大紅袍。流傳更廣的是每當(dāng)采茶之時(shí)，要焚香祭天，然后讓猴子穿上紅色的坎肩，爬到絕壁的茶樹(shù)之上采摘茶葉。所以廣東話把這種猴采茶稱為”馬騮茶"(廣東人管猴子叫馬騮)。正由于數(shù)量稀少，采摘困難，這種茶在市場(chǎng)上是價(jià)格昂貴的珍品。

武夷水仙是另一個(gè)巖茶品種，它由于葉片本身帶有一股清香，可以被制成富有香味，極為珍貴的茶葉，因此叫水仙，是在日本銷量最大的烏龍茶品種之一。

除此之外，廣東省潮州市東面的鳳凰山盛產(chǎn)一種名為“鳳凰單叢”烏龍茶。由于茶樹(shù)高達(dá)一丈由于，有鶴立雞群之感，故稱單叢。采摘時(shí)，條件十分嚴(yán)格，有“不采”說(shuō)，即太陽(yáng)升不采，天氣熱不采，早期見(jiàn)其芽不壯不采，陰天不采，雨天不采。它的特征是條索粗壯，輕勻挺直，粗中有細(xì)，質(zhì)地柔軟，有一股幽雅宜人的獨(dú)特清香。

武夷巖茶屬“葉紅鑲邊”半發(fā)酵茶，它的特點(diǎn)以清人梁章鋸概括得最為簡(jiǎn)練，即“、甘、清、香”字(見(jiàn)《歸田瑣記》)。其條形壯結(jié)、勻整，色澤綠褐鮮潤(rùn)，沖泡后茶湯呈深橙黃色，清澈艷麗;葉底軟亮，葉緣朱紅，葉心淡綠帶黃;兼有紅茶的甘醇、綠茶的清香;茶性和而不寒，久藏不壞，香久益清，味久益醇。泡飲時(shí)常用小壺小杯，因其香味濃郁，沖泡五六次后余韻猶存。這種茶最適宜泡工夫茶，因而十分走俏，其品質(zhì)獨(dú)特，18世紀(jì)傳入歐洲后，倍受當(dāng)?shù)厝簭牡南矏?ài)，還曾有“病之藥”譽(yù)。

回味作文 篇5

青春韶華，似水流年。不知不覺(jué)，八年級(jí)的生活已接近尾聲。驀然回首，體味到我的生活竟是如此多姿多彩——緊張而又特別，溫暖而又自豪！

緊張的回味

一個(gè)月前，我經(jīng)歷了一場(chǎng)緊張的考試，是我初中生活中的重要考試——微機(jī)考試?？荚嚠?dāng)天，老師下發(fā)準(zhǔn)考證，我雙手緊握準(zhǔn)考證，不由得微微顫抖。進(jìn)入考場(chǎng)，輸入考號(hào)、驗(yàn)證碼，開(kāi)始答題！“咦？這不都是老師講過(guò)的題型嗎？”我心中暗喜?，F(xiàn)在回想起考試前手拿例題、努力背誦的樣子，深深體會(huì)到：努力從來(lái)不會(huì)白費(fèi)，昨日撒下的種子，正在你看不見(jiàn)、想不到的某處，悄悄地生根發(fā)芽，總有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)！

特別的回味

疫情好轉(zhuǎn)返校后，況老師的母親突然生病住院，她在醫(yī)院陪床不得外出。但她“身在曹營(yíng)心在漢”，通過(guò)微信事無(wú)巨細(xì)地詢問(wèn)各項(xiàng)工作情況，牽掛著她大美十四的每一個(gè)孩子。于是，我們?nèi)噤浟艘粋€(gè)視頻，想讓況老師放心，也為我們的期末考試加油。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都沒(méi)有了往日的調(diào)皮，個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅。我們端坐在桌前，向著鏡頭，齊聲高喊：“況媽媽，一切都會(huì)好起來(lái)的！”這聲音響徹學(xué)校上空，將我們的祝福，傳遞到了況媽媽身邊?，F(xiàn)在回味起來(lái)，仍能感受到大家庭的溫暖與關(guān)切。

成功的回味

那是校音樂(lè)節(jié)，老師派我演奏鋼琴曲，身負(fù)重任的我立即投入練習(xí)中。殊不知，幾天沒(méi)練生疏了不少，一會(huì)兒一個(gè)和弦彈錯(cuò)了，一會(huì)兒又忘記踩踏板，我自責(zé)起來(lái)。“不行，你代表的是班級(jí)，不能給班級(jí)丟臉！”于是，我調(diào)整戰(zhàn)略，把曲子分成好幾段，每天練習(xí)一小段，我鼓足了勁兒，帶著對(duì)鋼琴的熱愛(ài)，對(duì)成功的期盼，在鋼琴的世界中馳騁飛翔。到比賽那天，我懷著激動(dòng)的心情走向鋼琴，緩緩坐下，開(kāi)始了演奏。那琴聲如流水般通順，如珠落玉盤(pán)般清脆，讓人陶醉其中，演罷，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我期盼已久的成功終于到來(lái)！我深深體會(huì)到：“成功沒(méi)有捷徑，最好的方法就是用每天努力一點(diǎn)，積蓄成一鳴驚人的力量。如果覺(jué)得夢(mèng)想難以實(shí)現(xiàn)，可以把它拆解成一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)，每天努力一點(diǎn)點(diǎn)，總有一天會(huì)成功！”

回想我的生活，真的是回味無(wú)窮?？荚嚨木o張、師生的關(guān)懷、成功的自豪，匯成七色彩虹，將我的人生之穹裝點(diǎn)得多姿多彩！

回味作文 篇6

小時(shí)候我在鄉(xiāng)村長(zhǎng)大，那時(shí)候家里不是很富裕，沒(méi)什么吃的，奶奶只好炸些豆子給我們吃，我時(shí)常抓起一把豆子嚷嚷著奶奶炸給我吃。如若把豆子包在煎蛋里吃，那可真是美味又奢侈。豆子也自然便是我兒時(shí)經(jīng)常吃的零食了。

一次回老家，路上堵車，水泄不通，車子止步不動(dòng)，就連車旁邊的蝸牛都比我們要快，我在車上餓的大喊大叫，吵著鬧著要吃東西。媽媽只好給奶奶打電話讓她給我炸些豆子，來(lái)讓我稍微安聲會(huì)兒。一會(huì)兒，又下起了大雨。我看著大雨心里想：這種天氣，奶奶應(yīng)該是不會(huì)出來(lái)接我們了，估計(jì)炸豆子也就沒(méi)了。

車開(kāi)的越來(lái)越近，一個(gè)身影出現(xiàn)在我的視野中，她穿的很少很單薄，她好像在左顧右盼，盼望著什么人的到來(lái)。那個(gè)影子在大風(fēng)大雨中顯得十分弱小，像微弱的小草被吹得左右搖擺。我定心一看，那不是我的奶奶嘛！只見(jiàn)她手里還端著一個(gè)盤(pán)子，盤(pán)子里面是我最愛(ài)吃的炸豆。爸媽趕緊下車把奶奶扶了上來(lái)，只見(jiàn)奶奶的衣服都有點(diǎn)濕了。剛上車，奶奶就捏起一顆豆子塞進(jìn)我嘴里，又抓起滿滿一把穩(wěn)穩(wěn)地放在我手心，見(jiàn)我嘴在咀嚼了，這才開(kāi)口說(shuō)話：堵了這么久，餓壞我的乖孫子嘍！快點(diǎn)吃。說(shuō)著又在盤(pán)子里挑來(lái)?yè)烊?，又拈起顆粒飽滿的豆子倒在我手里。我一邊吃著一邊和奶奶說(shuō)路上的事，問(wèn)奶奶為什么要在大風(fēng)大雨里等我們。她扒拉著盤(pán)子撿著豆子說(shuō)：可不能餓著我寶貝兒孫子。我聽(tīng)了哈哈大笑：奶奶真傻，這么近又不會(huì)餓死。奶奶笑了笑，依然低著頭在盤(pán)子里挑撿著。

小時(shí)候不懂事，把奶奶給我炸豆子當(dāng)天經(jīng)地義的事。又把奶奶冒著大風(fēng)大雨給我送炸豆認(rèn)為是傻。現(xiàn)在回憶起來(lái)，真為之前的想法感到懺愧。

現(xiàn)在我很少再像以前一樣饞豆子了，也很少去吃豆子了，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住炸豆子的味道，不僅僅因?yàn)槎棺哟_實(shí)味兒美，更因?yàn)槔锩嬗心棠虗?ài)的味道。

回味作文 篇7

在這世界上令人回味的東西很多,比如:那美麗的風(fēng)景,那可口的美味佳肴……等等都令人回味無(wú)窮。

可我每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，回味起兒時(shí)與姥姥姥爺一起種地、收獲的情景、當(dāng)年那些有趣的事情，心里就感到無(wú)比地快樂(lè)，也真實(shí)感受到我已經(jīng)長(zhǎng)大了。

記得曾經(jīng)在我６歲時(shí)，因媽媽工作忙，我來(lái)到了姥爺家。那時(shí)姥爺在近郊的村莊里買了一塊地。他和姥姥就在那耕地、撒種、澆水、鏟地、收獲。我去時(shí)是秋天，蔬菜都成熟了，他們要收獲了。我也參入到了其中。秋高氣爽，那一片片農(nóng)田里，各種蔬菜散發(fā)著一股股清香，那一望無(wú)際的田野另人看了心曠神怡。我手里捧著一個(gè)筐，走進(jìn)田里準(zhǔn)備開(kāi)始干活?？墒?，那蔬菜長(zhǎng)得實(shí)在是太高了，進(jìn)到里面連我的影子都看不８９２２７見(jiàn)。沒(méi)辦法，姥爺包我?guī)У絺€(gè)矮的茄子地里摘茄子。我開(kāi)始摘。不顧大小和形狀，看到什么就摘什么。結(jié)果在我的筐里都是未成熟或干枯的茄子。姥姥看見(jiàn)了，嘆了嘆氣，又笑著說(shuō)：“哎呀，怎么都摘了些這樣的？哈哈，真是拿你沒(méi)辦法?！痹谂缘睦褷斠泊舐曅ζ饋?lái)。我用呆呆的目光看著他們，又看了看筐里的茄子，也笑了起來(lái)。

接著，我又來(lái)到一塊地，姥爺告訴我那是胡蘿卜地，讓我拔一個(gè)看看。我靈機(jī)一動(dòng)，雙手抓住胡蘿卜葉，用力往上拔。可怎么拔不出來(lái)呢？這個(gè)肯定是一個(gè)特大的！我心里嘀咕著，又開(kāi)始拔。我使出九牛二虎之力“砰”一下終于拔了出來(lái)，我摔倒在地。我高興得拿起手里的胡蘿卜向姥姥姥爺揮手，說(shuō)：“你們看！多么大！”他們瞅了瞅，說(shuō)：“怎么那么小??？哈哈，你又拔錯(cuò)了?！蔽叶ňσ豢矗?，怎么會(huì)……那根胡蘿卜只有食指那么大……

那時(shí)的我是多么無(wú)憂無(wú)慮??！多么的天真！至今已過(guò)了這么多年，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了。每當(dāng)回想起這件事我就會(huì)想起我已逝世的姥爺，與他共度的那一天、那一年，真是另我回味無(wú)窮??！

回味作文 篇8

又是這個(gè)街頭，我們擦肩而過(guò)。

你的眼里沒(méi)有我的影子，我的眼里卻彌漫著那一片水霧。

我不知道：“曾經(jīng)”對(duì)于你來(lái)說(shuō)是怎樣的定義，但是我知道：把那段有你的記憶鑲嵌進(jìn)我的生命，于是，注定是一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)局的悲劇。為何你能輕易忘記一切承諾，我卻要苦苦死守。

月下折枝，花前憐玉，這曾經(jīng)的幻影隨著你的離去破碎，我久久不愿相信。

或許，一切都是自己太過(guò)執(zhí)著，這世界上本就沒(méi)有王子與灰姑娘的童話，不要忘了：當(dāng)王子喜歡上灰姑娘時(shí)，灰姑娘是穿著水晶鞋的傲世公主。

我們之間的結(jié)局是早已注定的，沒(méi)有結(jié)局。

我不后悔自己當(dāng)初選擇放棄，只是無(wú)法忘記，那些屬于我們的甜蜜。

也是在這個(gè)街頭，我們分開(kāi)走。

你背對(duì)著我，我背對(duì)著你。

斜陽(yáng)把我們的影子拉得老長(zhǎng)，最終，成為兩條平行線，不再有任何交集。

回味作文 篇9

數(shù)幾年往事，注到心頭，喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣，可謂受益良多，回首一往事，勝讀十年書(shū)，往事，真的回味無(wú)窮……

在百花之中，我獨(dú)鐘情與茉莉，不為其他，只以為那潔白無(wú)瑕，純潔高雅，花香四溢，沁人心脾的花香，使我久久無(wú)法忘懷。于是，我決定再去探望一下，重溫一下兒時(shí)時(shí)光。

一路上，我充滿了期待，事隔幾十年過(guò)去了，茉莉花想必一定枝繁葉茂了吧？走到老房子前的小路上，一陣陣的臭氣傳來(lái)，十分難聞，我不由的捂住了鼻子，我想：這么污濁的空氣，茉莉花能堅(jiān)持下來(lái)嗎？心里不免引起一陣陣的擔(dān)憂與不安?？墒窃搧?lái)的還是要來(lái)，由于長(zhǎng)年生活在這里，又無(wú)人照料，再加上每日被臭氣所熏染，早已枝枯葉落，一個(gè)個(gè)垂著腰，似乎軟弱無(wú)力，更顯風(fēng)燭殘年，我的耳邊似乎響起了茉莉花對(duì)它這些年的風(fēng)吹雨淋，艱辛生活的訴說(shuō)。對(duì)此，我愈加感傷，回首夕陽(yáng)，唯有長(zhǎng)吁短嘆爾。

回來(lái)后，只見(jiàn)爺爺拿著幾包茉莉花種子，我索性要了幾顆，看著這一個(gè)個(gè)新生的小生命，我的心中涌起一股無(wú)法推卸的責(zé)任感，于是就去拿了一個(gè)花瓶，挖了幾把土，將種子小心翼翼地埋進(jìn)去。

我又去裝了一碗水，不知是我大意，還是我太高興了，一搖三晃，到了花盆邊時(shí)，早就有一半的水“光榮”了。唉，沒(méi)辦法，只好將另外半碗水倒下，心中懊惱不已。就向爸爸求救，誰(shuí)知卻爸爸卻一動(dòng)不動(dòng)地坐在那兒。這時(shí)，爸爸開(kāi)口了，說(shuō)：“沒(méi)有困難的成功是不可能的，也是沒(méi)有意義的?！边@一句話猶如一架警鐘，敲響了我，一個(gè)夢(mèng)中人。

不一會(huì)兒，我又裝了滿滿一碗水，這次，我改變了上次的行為，小心翼翼，一小步一小步地走著，生怕脆弱的“水寶寶”們會(huì)一不小心“蹦出”碗外。我用兩只手緊緊地按住碗，盡量保持平衡，，兩只眼睛死死地盯住碗里的水，半餉，我離花盆仍有距離，由于我過(guò)于小心的緣故，被奶奶譏為“蘭花子”。唉……，他們?cè)鯐?huì)明白這碗水對(duì)茉莉花有多重要呢？

經(jīng)過(guò)了一番“斗爭(zhēng)”后，水總算還是一滴不少地捧過(guò)去了，均勻地撒在花盆里，長(zhǎng)吁了一口氣，這對(duì)于做事一向風(fēng)風(fēng)火火的我可是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，看著漸漸濕潤(rùn)的土壤，我默默地在心里盼望它們快點(diǎn)長(zhǎng)大，開(kāi)花結(jié)果……

正在遐想之際，一些調(diào)皮的風(fēng)兒以不速之客的身份，闖了進(jìn)來(lái)，打亂了我的思緒，猛然醒悟，一些竟是過(guò)去。我仍在回味，一件往事，即使是小事，卻也有著深刻的道理，也許是世上無(wú)難事，只怕有心人吧。

如今，我面對(duì)著這一花盆，注視著茉莉花，美麗的茉莉啊，已經(jīng)枝繁葉茂，不付出汗水的辛勞與苦楚，就沒(méi)有豐收的喜悅和幸福，看著一朵朵潔白的茉莉花，我會(huì)心地笑了。

人生一世，草木一秋，一切成功與失敗取決于付出汗水的'多寡，有付出必有收獲，讓我們一起分享茉莉盛開(kāi)的美麗，一起分享成功背后的喜悅。往事，真的回味無(wú)窮。

回味作文 篇10

盼望已久的校運(yùn)動(dòng)會(huì)終于舉行了，這天是同學(xué)們最沸騰的時(shí)刻，也是令我最興奮的一天，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都不少不了酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我。因?yàn)槲以诖蠹已劾锟墒莻€(gè)飛毛腿。這次我參加的是男子800米長(zhǎng)跑項(xiàng)目。

只見(jiàn)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上到處都充滿了緊張、激烈的比賽氣氛。預(yù)備聲連綿不斷，加油！加油！這喊聲此起彼伏，這激動(dòng)的場(chǎng)面讓每個(gè)運(yùn)動(dòng)員熱血沸騰。在操場(chǎng)的東邊，激動(dòng)人心的四年級(jí)男子800米跑步終于拉開(kāi)了序幕。只見(jiàn)跑道上同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，躍躍欲試，跟奧運(yùn)健兒參加比賽沒(méi)什么兩樣的。

一聲槍響，隊(duì)員們像脫韁的野馬、離弦的弓箭紛紛向終點(diǎn)沖出去。剛開(kāi)始的時(shí)候，我還一直處于第三名左右的位置。這時(shí)，我班啦啦隊(duì)的同學(xué)看我沒(méi)有爭(zhēng)先的樣子，都使勁地?fù)]動(dòng)著手，拼命地喊著：馮金涵斌，加油！馮金涵斌，加油！我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)的喊聲，不由加快了步伐。哈哈！我一路領(lǐng)先了！我心里開(kāi)始樂(lè)開(kāi)了花。正當(dāng)我沾沾自喜起來(lái)時(shí)，只見(jiàn)后面的隊(duì)員一個(gè)又一個(gè)地追了上來(lái)，離終點(diǎn)還有五十米，二十米，十米到了最后的時(shí)刻，好幾個(gè)同學(xué)從我身旁擦過(guò)。我拼力再?zèng)_，最終也只得了第五名，同學(xué)們依然為我歡呼著，可我為沒(méi)有為班級(jí)爭(zhēng)第一，眼淚禁不住奪眶而出。

比賽結(jié)束了，讓我懂得競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，在學(xué)習(xí)上更是如此啊！

遐想作文匯編

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遐想作文(篇1)

夏雨遐想文章精選

春雨綿綿，秋雨瀟瀟，冬雨凄凄。這春秋冬季的雨聲聽(tīng)來(lái)總覺(jué)得陰郁沉悶，容易讓人涌起滿腔愁情，如愛(ài)情挫折者、他鄉(xiāng)的游子、彌久的病人、官場(chǎng)失意人、商場(chǎng)受挫者、更是不堪聽(tīng)聞。惟有烈烈夏雨，來(lái)得熱烈奔放，慷慨激昂，仿佛一曲讓人激動(dòng)心魄、奮發(fā)向上的交響樂(lè)，聽(tīng)來(lái)別有一番韻味。夏天最動(dòng)人心魄的是夏雨。夏雨，它氣勢(shì)磅礴，果敢豪邁，清清白白，雷厲風(fēng)行，她像堅(jiān)如磐石的男子漢，總會(huì)給人增添堅(jiān)忍不拔的勇氣和無(wú)窮無(wú)盡的力量。

夏雨，具有熱烈奔放、氣勢(shì)磅礴的氣概。夏雨往往突發(fā)疾至。“轟隆隆……”眼前如有一道美麗的泛著藍(lán)光的閃電一瞬間閃過(guò)，緊接著就會(huì)傳來(lái)震耳欲聾的卻能給人極大震撼的聲音。這是夏雨演奏之前的前奏樂(lè)?！稗Z隆隆……、嘩啦啦……”，電閃雷鳴，飛沙走石，夏雨從天上傾盆而瀉。好大一幅壯烈的圖景！生命激揚(yáng)的人是會(huì)為之傾倒。此時(shí)，你屏氣凝神打開(kāi)你青睞自然的心窗，傾聽(tīng)一曲神妙的天樂(lè)。不消片刻，你會(huì)通體沸騰，思緒凌空飄飛，漸入佳境。整個(gè)世界轟鳴著天籟的交響，龐大的樂(lè)陣演奏起的神曲，任何一位天才的指揮都不能駕馭它的雄渾與壯美，任何一只巨匠之手都無(wú)能記下一個(gè)神奇的音符。然而你可以隨意遨游，成為萬(wàn)籟的主宰，你的精魂漫天狂舞。烈雨為之洗塵，霹靂為之助興，風(fēng)暴為之伴舞。你身臨其境，隨之起舞，融入天地合一、人與自然合一的境地。世俗的'卑瑣與渺小，苦悶與彷徨，榮辱與得失，早已銷聲匿跡，唯有一身凜然正氣，清清白白，心中注滿生命不竭的動(dòng)力，因澎湃的沖撞，心靈中冉冉升起浩然正氣……

夏雨，具有果敢豪邁、雷厲風(fēng)行的風(fēng)格。夏雨，像一曲澎湃激昂的交響曲來(lái)的猛烈，去的急促。說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走便走，永遠(yuǎn)是那么的干脆和直爽，來(lái)得熱情奔放、轟轟烈烈，永遠(yuǎn)會(huì)酣暢淋漓地表達(dá)，沒(méi)有高高在上的姿態(tài)，來(lái)瞬間改變天地的污濁、干涸。一會(huì)兒，雨過(guò)天晴，云開(kāi)霧散，麗日藍(lán)天，空氣清新了，涼風(fēng)爽快，泥土芬芳了，花朵鮮活了，小草散發(fā)著誘人的芳香，大地也將存在內(nèi)心的激情釋放出來(lái)，田野上的莊稼在清新的空氣里，抖擻了精神，越發(fā)顯得挺拔，急急地又向上長(zhǎng)了一大截，一切是那樣的令人興奮。這，就是果敢豪邁、雷厲風(fēng)行驟雨的魅力，只有夏雨才擁有這樣的魅力。

夏雨，具有動(dòng)人心弦、令人陶醉的美妙。夏雨，有一種酣暢淋漓的感覺(jué)。它隨不像春雨的溫柔多情，秋雨的悱惻纏綿，冬雨的玉骨冰心。夏雨來(lái)的時(shí)候，仿佛是一曲優(yōu)美的樂(lè)曲，而那些間或著從夜空中滾來(lái)的沉悶的雷聲或者在夜空中炸響的驚雷，又象是這優(yōu)美的樂(lè)曲中西洋打擊樂(lè)的和諧伴奏。聽(tīng)啊，多么美妙的樂(lè)曲，讓人動(dòng)人心弦、令人陶醉的美妙！我喜歡當(dāng)夏雨來(lái)臨時(shí)，敞開(kāi)胸襟走入她用細(xì)密交織的帷幕里，任無(wú)數(shù)的雨線透過(guò)衣衫，滲入肌膚，隨著雨線延伸，周身的污濁也被沖刷殆盡，血管里的液體伴隨著奔流。有時(shí)又像舒緩悱惻的小夜曲，溫婉嬌柔，剛剛還是躁熱難耐，驕陽(yáng)似火的艷陽(yáng)天，不一會(huì)兒，昏天黑地，驟雨淋漓，狂風(fēng)肆虐，可又在邂逅片刻，風(fēng)清云淡。有的只是與生俱來(lái)的那種痛快的，盡情的發(fā)泄和放縱那激昂的雨聲，暢快激越，雄壯豪爽，不愧是天地之間合奏的一支恢宏大氣的交響樂(lè)。那雨，越過(guò)平原山崗，越過(guò)叢林溪澗，越過(guò)鄉(xiāng)村城市，越過(guò)大街小巷，在人們發(fā)熱的心靈上盡情揮灑。

夏天中的風(fēng)、雨、雷、閃電、配合得又是那樣的默契，分明就是一支訓(xùn)練有素的交響樂(lè)隊(duì)。我醉了！醉在這雨、這風(fēng)、這雷、這閃所演奏的樂(lè)曲里！我又多了一個(gè)夢(mèng)，我想變成這雨，或者這雷、這閃－－成為這優(yōu)美樂(lè)章的又一個(gè)演奏者，為這樂(lè)章再奏一組美妙的音符。

夏雨，具有妙不可言、美麗多姿的景象。不知不覺(jué)地過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，夏雨他們唱累了，演奏完了，當(dāng)然他們謝幕時(shí)不會(huì)讓我們失望——雨停了，讓太陽(yáng)悄悄拔開(kāi)沉沉的云，露出那燦爛幸福的笑容，照射到還未退去的夏雨——一瞬間藍(lán)藍(lán)的清澈的天空中出現(xiàn)了一道七色彩虹橋，“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩當(dāng)空舞？”你看啊，彩虹是多么的神奇，多么的美麗，多么的的醉人！彩虹最外層是紅色、橘黃色、黃色、綠色、青色……最里層是紫色，七彩之間銜接和諧，濃淡變化相宜，宛如仙女從空中拋下的彩帶一樣絢麗色彩?！帮L(fēng)雨過(guò)去了，才會(huì)有一道美麗的彩虹”！此時(shí)，我才真正領(lǐng)悟到“往往生活中未經(jīng)風(fēng)雨，那里能夠看得見(jiàn)彩虹呢”？猶如花園內(nèi)景色，雨中即景，雨后晴景都讓人神往和期盼！

這醉人的夏雨！我愛(ài)你那熱情奔放氣勢(shì)、果敢豪邁的風(fēng)格、動(dòng)人心弦的美妙、美麗多姿的景象，暢想你那靈性、正直、神奇，你那有音樂(lè)的美感，你那有敲擊樂(lè)器的技巧。聽(tīng)，在寧?kù)o的雨夜，有滴檐細(xì)雨，有雨打芭蕉，仿佛在演奏一場(chǎng)美妙動(dòng)聽(tīng)、浩然正氣的交響樂(lè)……

遐想作文(篇2)

輕柔的風(fēng)兒悄悄地探頭于春之門檻

靦腆靜柔嘗試著季節(jié)的變換

像一位小心翼翼迎接客人的姑娘

羞怯而好奇

雖帶有未盡的寒意

卻已具有催醒大地的威力

枯干的草莖下嫩芽已蠢蠢欲動(dòng)

光禿禿的枝頭孕育著勃發(fā)的活力

冰層覆蓋的水面已現(xiàn)波紋

嬌艷的.迎春花狂喜的張望這清新的大地

飛鳥(niǎo)在空中翻翔而舞

湛藍(lán)的天空白云悠閑游弋

我貪迷地投進(jìn)你的懷抱

像偎依在情人溫暖的臂膀下

深深吸吮著你芬芳的氣息

我愿化為深山中一棵桂樹(shù)

屹立在無(wú)人涉及的山巔之上

沉醉于山嵐輕裊的靜謐里

仰望深邃夜空無(wú)數(shù)璀璨的眼睛

聆聽(tīng)萬(wàn)物之音鳥(niǎo)兒歡唱

吸吮大地精華露酒瓊釀

靜聞風(fēng)兒絮語(yǔ)與反復(fù)無(wú)常的激情狂唳

沐浴在素影清輝中與孤寂的明月為伴

沉浸在金色陽(yáng)光下安享晴日的溫暖

不再有紅塵的魅惑

遠(yuǎn)離人間的喧囂愁煩

沒(méi)有隱秘的愿望苦惱的情殤

沒(méi)有心靈的掙扎茫然的徘徊悲愴

盡管葉落枝凈又有什么關(guān)系

枯敗的葉子卻能促成新的生命

散發(fā)出沁人肺腑的花香

春天啊

你能使萬(wàn)物復(fù)蘇百花齊放

可否拯救我迷失的靈魂

遠(yuǎn)離愁苦的海洋

我那脆弱的心弦已扯拉到極限

風(fēng)兒啊

你能吹綠大地喚醒河水

可否能吹落我枯死的思想

讓它像這滿地新生的生命一樣健康

遐想作文(篇3)

中秋節(jié)到了!你看街上張燈結(jié)彩，人來(lái)人往，真是熱鬧!賣月餅的商場(chǎng)門前圍滿了人，我們小孩子們可就逮著時(shí)候嘻戲打鬧了……而最讓我喜歡的、難忘的還是中秋的夜晚了。

夜幕徐徐拉下，滾圓滾圓的月亮升起來(lái)了，把大街照得亮堂堂的，今晚廣場(chǎng)上的人怎么這么多啊?是不是被這美麗的月色吸引了?看，有一盞孔明燈，正慢慢上升，它的光亮和夜空相間，好美啊!“看啊!看啊!”我被一邊的叫聲吸引了，走到那里一看，哦!原來(lái)是一只可愛(ài)的小狗在月兒下面被小主人逗得歡呢;一身我又看到了一個(gè)小孩，手上拿著一個(gè)氣球，因?yàn)闅馇驔](méi)有拿住，讓它飛走了，真好玩!整個(gè)廣場(chǎng)籠罩著一層銀白色，像夢(mèng)境、仙境，美極了。

也不知走了多久，“回家吃月餅吧!”爸爸拉著我往家走。我實(shí)在忍不住不欣賞這美麗的夜色。我走上陽(yáng)臺(tái)一邊吃著月餅，一邊望著那掛在天上的月亮。今晚的天那么高，那么藍(lán)，月亮坐在這夜晚的天空，與許許多多的星兒寶貝相依在一起，就像一位母親，把星星們養(yǎng)得又白又胖，住在你那兒的嫦娥姐姐和玉兔一定也非常開(kāi)心吧!今天的你為什么和平時(shí)不一樣呢?你今天好像變大了，而且是不是還畫(huà)了妝，你今天臉怎么紅了?是不是害羞了呀!看著，看著，我有了種種遐想：天上的玉皇大帝，讓嫦娥獨(dú)自在廣寒宮中，是不是怕嫦娥嫌廣寒宮里不美麗，于是大帝把月亮變得這么美麗!

中秋月色讓我流連忘返，月姐姐，我想對(duì)你說(shuō)：你那皎潔的月光讓中秋節(jié)添加了幾多色彩!我喜愛(ài)這迷人的月色!我喜愛(ài)你中秋節(jié)!

遐想作文(篇4)

趁月亮在西邊的天際還有一角，啟明星還使勁的眨著朦朧睡眼。東方泛白，漸而呈橘黃，太陽(yáng)憋著紅紅的大臉拱出地面。

我看了下時(shí)間剛剛4：38，起床吧！好多年沒(méi)有這樣閑來(lái)漫步自己鄉(xiāng)村的田野了，漫步田間小路上，這夏天的早晨比別的季節(jié)更有情趣，玉米的禾苗一尺多高了，果園里果樹(shù)上掛著青澀的果實(shí)，它們?cè)诘却锾斓某墒旒竟?jié)?？绰愤厓煽么沽?，那柔弱絲絳隨晨風(fēng)微擺，我順嘴吟出：初如細(xì)雨斜千縷，復(fù)若飛瀑落萬(wàn)仞。潺緩?fù)疝D(zhuǎn)同流水，忽似浮云。我使勁品位這兩話的意境，還真有味道。雖然我的家鄉(xiāng)沒(méi)有山川、江河與湖海，可她據(jù)有的那種情調(diào)更不是大山、大河能相比的，這是一種迷人的寧?kù)o美，這是一中純凈美，這也是一種天然之美。

早起的小鳥(niǎo)立在枝頭：唧唧咋咋地唱著！給這鄉(xiāng)村增添生機(jī)活力，它們展翅飛翔于空中，輕盈跳躍于枝頭。我好羨慕它們，活的是那樣的輕松、瀟灑、自由自在。它們屬于大自然，這清雅的早晨屬于它們。我曾夢(mèng)想自己變成一只小麻雀，飛上枝頭歡歌，脫離紛雜的世事，沒(méi)有人與人的瓜葛。因?yàn)槲沂且粋€(gè)人，所以身邊必須有這樣或是那樣的事物關(guān)系。

樹(shù)上枝條上有了蟬鳴，各種樹(shù)葉子綠的象墨，想自己過(guò)去的三十多年，真不相信自己這么大了，自己還以為自己沒(méi)有成年，起碼自己認(rèn)為自己的心智還沒(méi)成熟，但是眼前這夏天的景色將是快要到了的秋天的鋪墊、、、

太陽(yáng)升出地平線，露出半邊臉，僅僅是這半個(gè)太陽(yáng)就驅(qū)散了黑暗換來(lái)了黎明，足已使這個(gè)世界燦爛。 這是新的一天的開(kāi)始。這時(shí)月亮不見(jiàn)了，星星也走了，只見(jiàn)太陽(yáng)，夏天的太陽(yáng)一冒頭就給大地帶來(lái)猛烈的熱力。

小時(shí)候傍晚放學(xué)后趕一群養(yǎng)去村邊放，羊群吃草的時(shí)候，我就傻愣愣地看日落，觀天邊的火燒云，可總喜歡日初，因?yàn)槿章浜髸?huì)有黑暗。

我很想找回兒時(shí)的我，可太陽(yáng)已經(jīng)升起，他會(huì)漸而升的更高。做個(gè)追逐太陽(yáng)的人吧，不然太陽(yáng)會(huì)跑回來(lái)追你的。

路邊不知是誰(shuí)家的小菜地，整治的好漂亮，有豆角，如少女長(zhǎng)辮子般垂下的`，有短白的，茄子長(zhǎng)了有白色的、青色的、紫色的。西紅柿有大的，有如櫻桃小的，有青澀沒(méi)成熟的，有紅透的，有青紅摻半的，紅的辣椒躲在秧棵下面，上面是紅的，還有東瓜，北瓜，苦瓜，搭起架的絲瓜，這小菜園子好精致，一棵雜草都不見(jiàn)，看著就叫人舒服，心情爽朗。

如果我能如這菜園兒主人般，把自己的生活和工作打理的如此景景有條該多好，但是凡塵俗子的我做不到人家高人的境地，讀書(shū)學(xué)文真還不如一老農(nóng)活的自在。

人絕不能看輕自己，但也別太看重自己。偶爾自我陶醉一下，是洗滌心靈的好習(xí)慣。太陽(yáng)高照了，熱了，回家吧！

遐想作文(篇5)

放學(xué)了，我像往常一樣站在公交車站里等公車，而公車卻遲遲不來(lái)，我不禁著急了起來(lái)公交車一直沒(méi)有來(lái)，只有其他路的公交陸續(xù)開(kāi)過(guò)，而在站臺(tái)上等公交的人越來(lái)越少，直至站臺(tái)上只剩下一個(gè)孤零零的我。我在站臺(tái)上等到了夜晚，仍然沒(méi)有公交開(kāi)過(guò)，就這樣，我在這兒待了一夜，直到有愛(ài)心的路人發(fā)現(xiàn)我這個(gè)孤兒，將我送回了家

我覺(jué)得可笑，車不會(huì)一直不來(lái)吧。我又想了起來(lái)十分鐘后，我還是沒(méi)有坐上公交車，只好沿著人行道慢慢走回了家，可到了家門口，媽媽卻不在家，我只得又慢吞吞地走回了公交站，又穿過(guò)公交站，去了奶奶家，而媽媽回家后，發(fā)現(xiàn)我不在，四處瘋狂地找我。

我還打起來(lái)了最好的算盤(pán)：爸爸下班了，正巧開(kāi)著車經(jīng)過(guò)了這個(gè)車站，發(fā)現(xiàn)了在車站等得心急如焚的我，停下車來(lái)向我招手。我打開(kāi)車門，拉風(fēng)地坐了進(jìn)去，車子留下一大團(tuán)煙，瀟灑地開(kāi)走了，而在車站等公交車的人都投來(lái)羨慕的眼光

這種想象未免太美好了。我低下頭，又開(kāi)始另一種遐想一個(gè)剛值完日的同學(xué)走過(guò)，發(fā)現(xiàn)了我，把我請(qǐng)到了他家玩兒，還請(qǐng)我吃小點(diǎn)心，請(qǐng)我喝牛奶。

可是，實(shí)際上我在這條街上審視一圈，連一個(gè)熟人也沒(méi)有，哪兒來(lái)的同學(xué)？同學(xué)都有家長(zhǎng)來(lái)接走了，我沒(méi)有過(guò)夜，沒(méi)有不在家，也沒(méi)有車來(lái)接我，只有一輛突突突突的公交車搖搖擺擺的向我緩慢開(kāi)來(lái)