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關(guān)于讀書難作文精華12篇

發(fā)布時(shí)間:2023-10-20

讀書作文。

今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了關(guān)于“關(guān)于讀書難作文”的內(nèi)容,撰寫文章是提升語文成績的重要途徑之一,寫作能夠促進(jìn)我們思考,幫助我們更好地認(rèn)識自己。要寫一篇優(yōu)秀的作文,就需要突出它的核心要點(diǎn),你是否正在尋找作文的樣板呢?

關(guān)于讀書難作文(篇1)

前蘇聯(lián)著名作家高爾基曾經(jīng)說過:“書,是人類進(jìn)步的'階梯?!睍?,的確是人類進(jìn)步的階梯。書可以使粗俗的人變得高雅,使愚笨的人變得聰明,使粗陋寡聞的人變得見多識廣。書能使人視野開闊,陶冶情操。

我也是一個(gè)喜愛讀書的人。在家里,我有著一個(gè)圖書角,在那擺放著一個(gè)大書柜,里面藏著各種各樣的書籍:工具書,參考書,童話書,詩歌,小說,散文集等等。我給它們分門別類,整齊地排放著。我還從圖書館借出了一本又一本書籍。我非常喜歡讀書,因?yàn)樽x書的作用很多,我總結(jié)了以下四點(diǎn):

讀書是有樂趣的。這種樂趣是發(fā)自內(nèi)心、無可替代的,五柳先生說:每有會意,欣然忘食,這種樂趣是吸引人的,不為外物所滯,而求于內(nèi)心的樂趣。有時(shí)讀書的樂趣可以用放浪來形容,有些書讀過了以后,也許我們會手舞足蹈呢。

善讀書可以陶冶性情。腹有詩書氣自華,黃庭堅(jiān)說三日不讀書,便覺語言無味,面目可憎,我相信讀書能改變?nèi)说臍赓|(zhì),林語堂的解釋是讀書使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。善讀書,如入芝蘭之室,久而不聞其香,而香卻在骨里。

讀書是為了安身立命,是為了不斷的精神追求。桃園雖好,不是久戀之地,唯有用思想建立起來的精神家園才是自己心靈的永久歸宿?,F(xiàn)代競爭的社會人們越來越失去自我而成為空心人,我曾體驗(yàn)到冰涼徹骨的虛無感,飄飄何所似,天地一沙鷗,正是這種虛無感的真實(shí)寫照。帶著這種強(qiáng)烈的困惑,我開始讀圣賢書,從他們那兒體會到了人生的智慧。我正在修建自己的精神后花園,這個(gè)花園的主題只有一個(gè),那就是人,天地間最偉大的事業(yè)在于做一個(gè)人。

讀書可以不斷的啟蒙自己,更新自己。有一本書曾經(jīng)講過這樣一個(gè)道理,即“久假不歸論”,與三人成虎的道理差不多。我們雖然處在信息時(shí)代,但我們卻經(jīng)常被蒙蔽。這種蒙蔽有時(shí)來自于外界,我們因?yàn)殚L期生活在這樣的環(huán)境中而不自覺的就相信了。但更多的是自己蒙蔽了自己,因?yàn)閼卸瓒幌胪黄疲桓滤枷刖蜁苊杀?,而廣泛的閱讀顯然有助于擺脫受蒙蔽的狀態(tài)。

以上四點(diǎn),第一點(diǎn)是總論,后三點(diǎn)可以歸之于美善真,陶冶性情是求美,精神追求是求善,啟蒙自己是求真。一言以蔽之,讀書就是在樂趣之中求真善美!

除了要讀書,還要認(rèn)真地做好讀書筆記!每讀完一本書,多多少少有一些感悟與思考。那就仔細(xì)地記錄下來,寫成讀后感吧!(友情提醒,不要讀不健康的書籍)

讀書好!好讀書!讀好書!讓我們在書的海洋中盡情遨游吧!

關(guān)于讀書難作文(篇2)

高爾基說過,書籍是人類進(jìn)步的階梯。由此可見,讀書之重要。而且,只要肯讀書,就一定可以讀好書。

讀書是不為年齡所限制的。也許你會說,我年齡這么大了,讀書有什么意義呢?但是,你知道我國著名的翻譯家草嬰的故事嗎?他是翻譯界的泰斗,翻譯過許多名著,培養(yǎng)出一代又一代優(yōu)秀的翻譯家。他90歲高齡時(shí)仍一絲不茍地讀書,翻譯,仍堅(jiān)持用自己的“六步法”——先直譯、再意譯的方法翻譯作品。使一部部俄國巨著走進(jìn)我們的生活。再如楊絳先生,遭遇喪女,喪偶后。仍然不改讀書與寫作的習(xí)慣。讀書讓她更堅(jiān)毅,寫作為她解難,化悲痛為力量,讓《我們仨》進(jìn)入大眾的視線。讓我們更了解楊絳、錢鐘書和錢媛的溫馨日常。所以,讀書就要活到老,讀到老。

讀書是不為貧困所限制的。你也許會說,我這么窮讀書有什么意義呢?但是你一定知道范仲淹“斷齏畫粥”吧,范仲淹從小家境貧寒,他在長白山禪房里讀書時(shí),食物極其簡單,只是煮一鍋粥,過了一晚上,稀飯就凝結(jié)起來了。范仲淹用刀把粥割成四塊,早晚各吃兩塊,再切幾十根咸菜做小菜,但堅(jiān)持讀書,最終成就許多佳作,被世人傳誦。也許你會說他是古代人,事情的真假無法辨清,但巴西“勵志姐”埃爾西利亞的故事你一定知道吧。她命運(yùn)多舛,10歲時(shí)就在父親的干涉下輟學(xué)了。接下來的20年時(shí)間,無家可歸的她以撿垃圾勉強(qiáng)為生。41歲時(shí),這位有兩個(gè)孩子的母親通過自學(xué)垃圾堆里撿到的廢棄書本,考上了巴西最具聲望的學(xué)府之一——巴西圣埃斯皮里托聯(lián)邦大學(xué),完成了從貧民窟拾荒者到名牌大學(xué)生的蛻變。所以,讀書只要努力,不怕貧窮。

讀書是不為職業(yè)所限制的,你也許會說每天2點(diǎn)一線的生活。哪里有時(shí)間讀書?但是雷海為你一定知道吧?!巴赓u小哥打敗北大研究生成為詩詞大會的冠軍”的新聞在當(dāng)年刷爆朋友圈。雷海為在每天忙碌的工作中仍不忘學(xué)習(xí)古詩詞,不忘讀書,在每天的堅(jiān)持下成就了自我。所以,哪怕工作再忙,也可以讀書。

讀書是不會被年齡、貧窮、職業(yè)所限制的,只要我們肯讀書,愛讀書,終會有所收獲。

關(guān)于讀書難作文(篇3)

三毛說:“我的所得,衣食住行上可以清淡,可書本是不能談節(jié)儉的。我的分分秒秒吝于分給他人,卻樂于花費(fèi)在閱讀,這是我的自私和浪費(fèi),而且沒有解釋,不但沒有解釋,甚至更心安理得”。我喜歡這句話,是因?yàn)檫@樣一位作家,道出了她讀書的真諦,而年青的我們,就應(yīng)該是這樣。

古人早就說過,書籍之多,浩如煙海,人生不過百年之間,又有幾年太幼稚,還有幾年或幾十年太糊涂,讀書的好時(shí)光沒有多少,其中最好的時(shí)光——十歲,二十歲左右,再荒廢掉,因此,讀書太少,也就不奇了。我們年青,正處在一個(gè)迷茫彷徨的階段,雖對生活充滿了好奇心和希望,卻不知該如何走進(jìn)她,不知道該怎樣踏入社會。而生活在這個(gè)時(shí)代,正需要我們有足夠的能力和充實(shí)的知識儲備。畢竟歷史在發(fā)展,人類在進(jìn)步,如今國家和民族之間的閉塞狀態(tài)已被打開,新需要的是全才,是建多識廣、博覽群書的人才。

竹外一青燈,殘書伴古廳。清風(fēng)明月夜下的燈下閑讀,素來為文人的一大雅趣,既讀之,必有所思所感,于是便有閑適中的書話。盡管讀書人面對“危急存亡之秋”,然每有聞雞起舞者,但“悠然見南山式”的人亦復(fù)不少。我們可以從書中感受到空靈、清幽、雅致、精妙,沒有些許戰(zhàn)斗的號角,所以才有了那句“讀書本是一種心靈活動,向來算為清高”之說。

讀盡天下書,乃是人生一件極大的賞心樂事,那些優(yōu)秀的書籍,給與我們的東西,不是單純的知識,也不是瞬間即逝的刺激,而是生存的自信和合做人必備的才能和勇氣,并喚醒我們的心靈,使人對成功堅(jiān)定信念。書籍并不是把外在的東西移交給我們,而是促使我們內(nèi)在的東西噴涌出來,也就使我們青春更有活力、更有魅力。因而高爾基形象地將讀書這個(gè)我們習(xí)以為常的過程,稱為是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。《論語》中也說,“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,言外之意也告訴我們,先讀書不思考也許能使平庸之輩知識豐富,但不能使他們頭腦清醒。

讀書,別說自己度過了,要說讀懂了。有些人能夠汲取到書中的精華,而有些人生來只會吸收書中的毒素。所以,讀書之余,也應(yīng)掌握一種方法。培根說,有些書可供一嘗;有些書可以吞下;有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化。這就是說,有些書只要讀了他們的一部分就夠了;有些書可以全讀,但是不必過于類心的讀;還有不多的幾部分書則應(yīng)全讀,勤讀,而且用心的讀。

“書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難”,讀書多了,容顏?zhàn)匀桓淖?,許多時(shí)候,自己可能以為許多看過的.書籍都成為過眼煙云,不復(fù)記憶,其實(shí)它們?nèi)匀皇菨撛诘?,在氣質(zhì)里,在談吐上,在胸襟的無涯,當(dāng)然也能顯露在生活和文字中,而這些正是我們需要通航四又缺少的,常聽人隨口說,拓荒的白話寫得順口,丁亞民只是才情,卻沒有心平靜氣的想一想,這一群群文字工作者,私底下年了多少書,天下萬事的成就,都不是偶然。當(dāng)然,讀書之外,那份生來的敏銳和直覺卻是天生的,強(qiáng)求不得,苦讀亦不得。

書是昨天的記載,今天的鏡子,明天的見證。行萬里路,究不若讀萬卷書之需要,知識無涯,而生命有限,用功讀書開始要早,現(xiàn)在不努力,更待何時(shí)?

關(guān)于讀書的議論文例文

經(jīng)典古詩是我們中華民族的精髓,它不僅給我美的享受,還給予我心智的啟迪,情操的陶冶。在我的成長之路上,古詩總是伴隨著我。

記得我四歲的時(shí)候,爸爸給我買了一本帶圖畫的《唐詩五十首》。每天吃完晚飯,我都會迫不及待地坐在陽臺的護(hù)欄上,津津有味地聽媽媽給我讀詩、講詩,那時(shí)的情景至今還歷歷在目……

六歲上小學(xué)了,從此每個(gè)學(xué)期我們都會學(xué)四首以上的古詩,在老師的傳授下,我不僅能將《春曉》、《村居》等古詩倒背如流,還能準(zhǔn)確無誤地解釋其中的含義。經(jīng)過這樣幾年的鍛煉,培養(yǎng)了我對古詩濃厚的興趣。我更喜歡古詩了,吟頌古詩的同時(shí)仿佛回到了歷史悠久的古代,見到了古代著名的文學(xué)家李白、賀知章、白居易、杜牧……《望天門山》、《絕句》、《題西林壁》,這一首首膾炙人口的古詩,不僅使我領(lǐng)略了李白的浪漫、杜甫的深刻、蘇軾的豪放,我還在那一讀、一誦、一寫之間,體會到了中華文字的奇妙和古詩的博大精深、包蘊(yùn)萬千,從中領(lǐng)悟了許多做人的道理。

飯桌上,看著堂妹將飯粒撒了一桌,我的腦海立即浮現(xiàn)出農(nóng)民在烈日下?lián)]汗如雨,辛勤耕作的情況,不禁脫口而出:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的詩句;夜深人靜,看著月亮安詳?shù)赝聻⒅那鍟?,我深深地陶醉其中,情不自禁吟誦起“床前明月光,疑似地上霜”的佳句;每次春游前,看著媽媽早早起床,為我精心泡制三明治的背影,“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”會縈繞在我的心頭,低吟淺唱,像一股涓涓細(xì)流在心里靜靜地流淌。

假日,我漫步在田間的小道上,流連于迷人的風(fēng)景區(qū),攀行在巍峨的高山上,無時(shí)不讓我感受到詩的腳步!不是嗎?身處大自然,哪一處的情,哪一處的景,沒有詩的韻味?哪一處的山,哪一處的水,沒有詩的哲理?當(dāng)我泛舟河源萬綠湖,欣賞美如畫卷的湖景時(shí),會情不自禁地想起劉禹錫“湖光秋月兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨”的詩句;當(dāng)我置身清遠(yuǎn)天子山瀑布前,感受著水霧撲面而來時(shí),李白“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的絕句會躍然眼前;當(dāng)我面對亞龍灣波瀾壯闊的大海,觀賞日出日落的美景時(shí),“明日復(fù)明日,明日何其多”、“少壯不努力,老大徒傷悲”的詩名會震撼著我的心靈,催我奮勇前進(jìn)……

這就是古詩的魅力,這就是古詩的內(nèi)涵,它意存高遠(yuǎn),能夠感化人,啟發(fā)人,教育人,有利于我們陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),豐富思想。古詩是我永恒的益友,我會緊緊地握著它的手,謹(jǐn)記它的教誨,默誦著“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,在成長的道路上勇敢向前。

關(guān)于讀書難作文(篇4)

談到讀書,大部分青年學(xué)生一定會抱怨:“都讀了這么長時(shí)間的書了,還談讀書,有什么可談的?”的確,我們當(dāng)中的許多人都已經(jīng)讀了十多年甚至二十多年的書了,但為什么沒有一點(diǎn)成績或效果呢?我認(rèn)為這態(tài)度的問題恰恰是原因之一。

我們大部分人都抱著老師提出的問題懂了就行了,至于其中的道理不必多加思考和揣摩的態(tài)度。元朝的關(guān)漢卿有一句話說得好“花有重開日,人無再少年。”我們現(xiàn)在正處在人生的春季,要端正讀書態(tài)度,才能讀好書,才能把知識學(xué)到手,否則長大后就會“老大等待徒傷悲”的。

只有“讀書破萬卷”才能“下筆如有神”。也就是說書讀多了,讀透了,寫文章的時(shí)候,才能順筆成章。

毛主席一生中讀過的書有很多很多,所以毛主席知識淵博,才能寫出那么那么美的文章和那么有代表性的詞,使得我們后人讀了至今受益匪淺。

記得毛主席曾經(jīng)向他的朋友借過一本書,讀的時(shí)候竟然忘記了這是朋友的書,誤認(rèn)為這是自己的書,往上面做了自己的讀書筆記以及自己的感悟與體會,等到要還書的時(shí)候,才想這是朋友的書,朋友看到毛主席的讀書筆記深受啟發(fā)并更加尊敬毛主席了。

毛主席讀書時(shí)就習(xí)慣做讀書筆記,以及對書中作者的思想或道理加以認(rèn)真的思考和揣摩。這種認(rèn)真讀書態(tài)度是我們所缺乏的,也是我們要學(xué)習(xí)的,要借鑒的。

我們?nèi)绻芟衩飨粯佑卸苏淖x書態(tài)度,那么再難的知識和學(xué)問也變得容易了。

關(guān)于讀書難作文(篇5)

書籍是人類進(jìn)步的階梯,一本好書,能夠相伴終生,多讀好書,是能夠受益終生的。

書,有好有壞,有利有弊,老師主張同學(xué)們讀好書,好讀書,多讀書。

讀好書,是指要把一本書讀好,讀后要細(xì)細(xì)品味,多加思考,更要勤摘抄好句好段。這樣才能把一本書讀好。另外,老師還讓我們“讀好書”,是想讓我們多讀名著,名家名作,從中吸取其精髓,從而做到“學(xué)以致用”。暑假里,我讀了著名作家楊紅纓寫的一本《楊紅纓童話系列》,里面有3個(gè)故事,第一個(gè)故事《親愛的笨笨豬》中的笨笨豬雖然笨,但是它誠實(shí)、善良,因此小動物們都愿意和它交朋友,愿意幫忙它;《流浪狗和流浪貓》中的流浪狗、流浪貓雖然在流浪,沒有固定的住所,也沒有穩(wěn)定的三餐,但是它們沒有被這種生活環(huán)境所嚇倒,依然勇敢、樂觀地生活著;第三個(gè)故事《沒有尾巴的狼》中的狼被一個(gè)小孩陶陶所感化,由一只人見人怕,人人憎恨的狼變成了一只見義勇為、深受大家喜愛的狼。這些故事教育我從小就要做一個(gè)誠實(shí)、善良、勇敢、樂觀的人,使我懂得了許多做人的道理。

讀好書,能夠明智,能夠慧心;好讀書,則是指:讀書,是要有興趣的,讀一本好書,更是要有平和的心態(tài),一個(gè)人讀書時(shí),如果靜不下心來,那肯定讀得不知其所然,這本書也就算白讀了,但,喜歡書,愛讀書的人就不一樣了,只要一捧起書,便會完全沉盡其中,被作家的優(yōu)美文筆所陶醉,被作家筆下的動人故事所感動,會為其悲,同其樂。興趣是最好的老師,所以,想要讀好書,更要愛讀書。只有愛讀書,才能真正從書中汲取精華和營養(yǎng),從而使自我精神不斷升華,文學(xué)素養(yǎng)不斷提高。

書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。在我還不識字時(shí),媽媽就常常給我講《格林童話》和《安徒生童話》中的小故事,從那時(shí)起我就被書中的故事所吸引,對書充滿了向往;當(dāng)我背起書包上學(xué)時(shí),我就開始看自我喜歡的書了;隨著年齡的增長,老師推薦我們看更多的好書。這讓我能時(shí)常融入書中,體會書香的獨(dú)到之處,更重要的是讓書成為了我成長中不可缺少的必需品,讓書香時(shí)刻點(diǎn)綴著我的生活,使我的生活變得豐富多彩,充滿了濃濃的書香味!

我愛讀書,更愛讀好書!書會是我永遠(yuǎn)的朋友,它會伴隨我度過快樂而幸福的一生!

有關(guān)讀書議論文3

書籍是人類進(jìn)步的階梯。

讀書破萬卷,下筆如有神。

書讀百遍,其義自見。

讀書,是為了讓我們增加知識量,是為了讓我們學(xué)到課本之外學(xué)不到的東西,擴(kuò)充我們對其他知識的補(bǔ)充,而讀書,也是有技巧的,在此刻的書店里,琳瑯滿目,讓你看的眼花繚亂。各種各樣的書,各式各樣,讓你不明白到底去看那一種書了,其實(shí)也不難,你去選取圖書時(shí),先明白,你想讀那一類的書,如歷史,文學(xué),童話……多看幾本這種類型的書,覺得哪本書的資料更好,字體更適宜,就去選取哪本。當(dāng)然了,這只是我的個(gè)人觀點(diǎn)。

下方,我們要關(guān)注另一個(gè)在讀書時(shí)要意注的問題,那就是,保護(hù)好自我的眼睛。為什么在學(xué)校,往往都是學(xué)習(xí)好的'戴眼鏡,學(xué)習(xí)不好的反而不帶了呢,不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好的就不看書了,因?yàn)樗麄兊目磿鴷r(shí)間短。那有人就該說了,“雖然我近視了,但我的知識量比他多,還是我好。”但往往這種人反而是錯(cuò)的,知識量不夠,能夠慢慢補(bǔ)充,畢竟時(shí)間還很長。但眼睛近視了,那但是永久也挽救不回了呀。而且如果你的眼睛不好,你的一些理想就會灰飛煙滅。在看書時(shí),在注意時(shí)間的把握,這本書就算再吸引你,你也要把握時(shí)間,雖然多多看書有好處,但沒有個(gè)度也是不行的。還有就是看書時(shí)的姿勢了,此刻大多數(shù)人,都喜歡躺在床上看書,(也包括我)但大家明白嗎,躺在床上看書是很毀眼睛的。所以為了自我好,必須要把握好呀。

在讀書中,我們肯定會為書中搞笑的情節(jié)而哈哈大笑,也會為了一些凄涼,悲慘的情節(jié),而默默流淚。在讀書時(shí),我們的表情是千變?nèi)f化的。隨著社會的加速發(fā)展,人們對書的要求也是越來越高。而我對書卻沒有什么要求,只要適合我的年齡段,只要我喜歡,還有就是只要書中的字體不要太小就行。書都是一樣,不管是哪一類書,都能夠?yàn)槲覀儙碇R。文學(xué)類的,帶領(lǐng)你走進(jìn)詩歌、散文的王國。歷史類,讓你感受到歷史的精彩。就連漫畫,也可讓我們充滿幽默細(xì)胞……書,都是好的,記住吧,讀書只會讓自我更上一層樓,讓我們一齊翱翔在書的海洋中!

有關(guān)讀書議論文4

近來不時(shí)地聽到人們議論讀書的價(jià)值,主要有兩個(gè)聲音:一是讀書能夠提高人的素養(yǎng);另一種自然就是讀書無用論了。

對于讀書無用論,我是相當(dāng)?shù)牟灰詾槿?。我不否認(rèn)有些人不讀書也能靠自我的潛力混得很好,但請注意,這樣的人只占極少數(shù)。我看到某些論壇上有人說本科生不如??粕赞o之激實(shí)在令人嘆服,文筆也不錯(cuò)。但是,這樣的觀點(diǎn)顯然是很容易駁斥的。類似的,也有人在議論研究生不如本科生、大學(xué)生不如中專生云云,都是些站不住腳的謬論。就拿那篇說本科生不如??粕奶觼碚f吧,作者只看到了少部分優(yōu)秀的??粕蜕俨糠衷诖髮W(xué)里混日子的本科生,犯了以偏蓋全的錯(cuò)誤,直接導(dǎo)致他總結(jié)出“讀書多沒有用”的謬論。如果從總體上來說,畢業(yè)后誰更能在社會上站得住腳?誰能更有成就?答案就很明顯了,必然是本科生。為什么?整個(gè)理論修養(yǎng)和人文修養(yǎng)都比你高一籌,你能不服嗎?如果按照“讀書無用論”的邏輯,那么最優(yōu)秀的人非連斗大的“一”字也不認(rèn)得的文盲莫屬!

無獨(dú)有偶,某些人只看了就業(yè)率,就說研究生不如本科生,這也是有失偏頗的。書讀得越多,學(xué)習(xí)得就越深入,就業(yè)面也就相對變狹窄了。因此,研究生一時(shí)找不到適宜的工作也是正常的。但是,無論從洞察問題的眼光還是解決問題的潛力上看,研究生總體來說都要比本科生強(qiáng),尤其是技術(shù)含量比較高的項(xiàng)目上,這是毋庸置疑的。

綜上所述,讀書自有它的價(jià)值所在,而且它的價(jià)值是不容任何人否認(rèn)的。

但是這并不是說讀書讀的級別越高越好,更不是鼓勵每個(gè)人都去考研究生博士生博士后。什么樣的工作都得有人去做,因此,根據(jù)自我的潛力興趣確定了自我的職業(yè)方向之后,根據(jù)需要去學(xué)習(xí),夠用就好。

“讀書無用論”者都有一個(gè)通病,就是過分強(qiáng)調(diào)潛力的重要性。有些人是很聰明,什么事情都是看一下就能上手。但是,如果他們讀書多點(diǎn)書,提高理論素養(yǎng),那么他們的潛力肯定會有一個(gè)質(zhì)的飛躍。同樣智力水平的人,讀過大學(xué)的跟沒讀過大學(xué)的人一比,差距立刻就出來了——整個(gè)人的氣質(zhì)都不一樣。我們學(xué)的課本上的知識,受到很多人的指責(zé),說學(xué)了之后出來工作用不上。我承認(rèn)有些科目確實(shí)是很垃圾,但是,我們沒有辦法否認(rèn),我們在學(xué)習(xí)大部分某些人認(rèn)為是無用的東西的時(shí)候,就算以后用不上,我們的思維方法和思維潛力都在不知不覺中被這些“無用的科目”潛移默化。舉個(gè)很簡單的例子,你看一下,同樣都是學(xué)那些“無用的科目”,文科生的思維跟理科生在同一個(gè)問題上的反應(yīng)能夠相差十萬八千里!學(xué)過數(shù)學(xué)的人跟沒學(xué)過數(shù)學(xué)的人一比較,思考的邏輯的嚴(yán)密也有很大的差距。

否認(rèn)讀書的重要性,是浮躁的表現(xiàn),是嚴(yán)重的錯(cuò)誤。期望那些讀書無用論者能早日醒悟吧。

有關(guān)讀書議論文5

書是人類的老師,也是一位你想見就見的朋友。如果說讀書是一種享受,那么會讀書便是一種樂趣。享受這種樂趣是幸福。

莎士比亞以前說過:書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。這顯然說明了讀書的重要性;當(dāng)生活失去陽光,當(dāng)鳥兒失去翅膀,那宇宙將會黯然失色,世界將不再精彩……高爾基也曾說過:“書是人類進(jìn)步的階梯”。我愛讀書,甚至對書愛不釋手,我這么愛讀書,為什么卻沒有進(jìn)步呢?這個(gè)問題一向困擾著我。媽媽替我找到了原因:囫圇吞棗。讀書就好比爬山,要一步一個(gè)腳印,邁著堅(jiān)實(shí)的步伐攀登高峰。書,必須要從中獲取自我不明白的新知識才能算是讀了一本新書。讀書并不是輕描淡寫地看看書中的文字,而是深刻的體會到這本書中每個(gè)字的好處和它所代表的生命,讓自我也融入故事情節(jié)中,就好像透過文字,身臨其境看到了故事。讀書不但要思考、體會和想象,還要把作者的精髓融入自已的腦海中,在寫文章時(shí)能夠隨時(shí)應(yīng)用;要一遍一遍毫不厭倦地讀一本書,只有每讀一遍才會發(fā)現(xiàn)新的資料,才會不斷的獲取新的知識,才能提高自我的寫作水平。有效地讀書才能讓你增長知識,感到快樂。于是我改掉了囫圇呑棗的壞習(xí)慣。

我很喜歡朱自清的《背影》。之所以對這一篇文章情有獨(dú)鐘,是因?yàn)槲恼轮袀ゴ蟮母笎圩屛疑钌畹馗袆?,懷著百感交集的情緒把文章讀完。文章中父親的背影一次又一次的在我腦海中浮現(xiàn),雖然他是矮小的、肥胖的,但他在我心中卻是高大的。父親對兒子的愛是那么的無微不至,他把一切都付出給了兒子;雖然自我體態(tài)肥胖,但在人口密集的車站爬上月臺替兒子買橘子……我不覺沉浸在真摯的親情中……這篇文章雖然沒有華麗的詞匯,但文章中作者對他父親背影的深刻描述卻使我記憶猶新。

讀書讓我明白了什么是酸,什么是甜,什么是苦,什么是辣,讀書讓我明白了如何為人處事。讀書給我的最大體會是——知識?!白x好書、好讀書、讀書好”知識是無窮無盡的,它不僅僅豐富了我的大腦,還增長了我的見識。

如果讀書是一條快樂的河,那么我愿做一葉舟,飄向未知的遠(yuǎn)方……

有關(guān)讀書議論文6

書籍是人類數(shù)百年來無數(shù)聰明才智的載體,它記錄著人類記幾十年的知識教訓(xùn)。隨著社會發(fā)展,社會上形形色色的書卷也日益繁多。當(dāng)我應(yīng)對如排山倒海般襲來的“書山書?!?,不禁會想,我們?yōu)槭裁醋x書。

高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!比藶樯妫瑸榱丝紝W(xué),拼命的讀書,有人甚至說書籍是生計(jì)的敲門磚,有了事業(yè)即可不要書。對于這一觀點(diǎn),我不敢茍同,正如培根所說,“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,物理使人深刻,倫理使人莊重,邏輯使人善辯。”在我看來,讀書的目的并不在于為考試,而在讀書,若只為考試而讀,那變是讀死書。我認(rèn)為,讀書的真正目的應(yīng)是以下四點(diǎn):

第一,讀書讓人獲得知識。這是最淺顯的作用。

我們從小到大所讀的教科書目的也大于此。它讓獲得豐富的知識,獲得淵博的學(xué)識,也讓人們得到學(xué)位和工作,這些無足輕重的“副產(chǎn)品”。這一層的讀書只是為了生活和學(xué)識。不可否認(rèn),知識的獲得也是十分重要,畢竟“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會謅”嗎?

第二,讀書讓人提高修養(yǎng)。

閱讀一本好書,正如同一位知識淵博的學(xué)者談話,“他”的語言中無不閃爍智慧的火花,無不傳答著高尚的修養(yǎng),從一本書中學(xué)到的修養(yǎng),提高的品格,遠(yuǎn)比在生活磨礪中體會的深刻,體會的徹底。正如林語堂所說的如果讀者獲得書中的“味”,他便會在談吐中把這種風(fēng)味表現(xiàn)出來,如果他的談吐中有了風(fēng)味,他在寫作中免不了會表現(xiàn)出風(fēng)味來。著此間淺移默化的“味”,不正是在讀書中體味的素養(yǎng)嗎?

第三,讀書讓人開闊視野。

人生活的范圍有限,限制于空間與時(shí)間的連鎖中,當(dāng)他只能同身邊的交談,他的認(rèn)識是膚淺的,他的學(xué)識是簡陋的。但當(dāng)他打開一本書,時(shí)間,空間便再不能限制于他,他能夠坐在家中看到世界各地,品味古今中外,他能夠體會古戰(zhàn)場上“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚”的宏大,能夠體會大草原上“風(fēng)吹草地牛羊”的生機(jī);能夠體會黃昏下“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”的憂;能夠體會“白日放歌需縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)”的歡喜。在書中人能夠翱翔于智慧的天空,他的視野也不會只存在于一省,一市,一縣,一國而是整個(gè)宇宙整個(gè)空間。著也許讀書所換來的樂趣吧。

第四,讀書讓人明白事理。

韓愈曾說“人非生而知之者,孰能無或?”我想最大的疑慮也莫過于不明事理吧,

讀書里的名人,也許剛好能夠找到答案,看世界名人的作人處事,從中能夠?qū)W到許多方法,對于明白事理,應(yīng)是十分重要的吧。

在書籍中品味知識的博大精神。在書籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體,在書籍中開拓視野看大千世界,在書籍中學(xué)做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧。

有關(guān)讀書議論文7

別人時(shí)常問起我的愛好,但其實(shí)我的愛好聽起來容易,卻是一門藝術(shù)。讀書是我最樂意做的事情,讀書能使我的內(nèi)心變得平靜、踏實(shí)。如果讓我說出讀書的好處,我會告訴你:讀書能夠滋潤心田。

記得從進(jìn)入學(xué)校的第一天開始,我聽過最多的話就是“多讀書,讀好書”。不管時(shí)間怎樣流逝,這句話永遠(yuǎn)是真理。從小學(xué)看還標(biāo)有漢語拼音的圖書開始,讀書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。到了初中,老師們要求大家做讀書筆記。此刻高中生的我更是每月至少讀一本書,并完成一篇讀書報(bào)告。我想,透過十幾年來老師們不約而同的要求,足以看出讀書對我們的重要性。讀書滋潤我們每個(gè)人的心田。

讀書能夠增長知識,讓我們有更豐厚的知識儲備。從古至今,哪一位偉人不是愛讀書的呢?孫中山喜愛讀書,以書籍豐富自我的認(rèn)知。喜愛讀書,老年時(shí)眼睛不好,還要堅(jiān)持看大字版的書。他們的生活中都有書籍陪伴著。讀書滋潤著他們的心田。

讀書是一門學(xué)問,閱讀時(shí)不可一目十行一掃而過,你需要做的是靜下心來,耐心地捧著一本書去領(lǐng)會其中的含義。有些書,隨著時(shí)間、地點(diǎn)、心境的不一樣,你所理解的道理也是不一樣的。有些時(shí)候,你在生活中所碰到的問題,或許透過讀書就能夠解決。每當(dāng)我情緒低落時(shí)、無助時(shí),通常都會選取讀書這種方式。書籍讓我不再迷茫,我在閱讀時(shí),找到了字里行間所蘊(yùn)藏的力量。正是那股力量告訴我要堅(jiān)定信念,要勇敢地走下去。讀書滋潤了我的心田。

有一句名言你肯定聽說過——書籍是人類進(jìn)步的階梯。沒錯(cuò),人生的高度是由書累積起來的。當(dāng)你讀的書多了,你的個(gè)人修養(yǎng)在不知不覺中也就提升了。你能夠在老舍的作品中品味“京話”,學(xué)到老北京的文化;你能夠在曹禺的《雷雨》中感受到命運(yùn)的捉弄;你能夠在名著里暢游世界……這樣的讀書是真正有價(jià)值的閱讀。

一個(gè)人能夠沒有物質(zhì)上的財(cái)富,但絕不能沒有精神上的財(cái)富。而精神上的財(cái)富正是讀書能夠帶來的。就讓讀書滋潤心田吧!

“讀書能夠滋潤心田”這一題目將讀書與心靈的關(guān)系揭示出來,全文圍繞這一觀點(diǎn)層層鋪開。作文中沒有“我”,就沒有真生活,沒有真感情。作文要張揚(yáng)個(gè)性,就要理直氣壯地表現(xiàn)“自我”。此文的作者充分表達(dá)出“我”對于讀書的個(gè)性理解。作者梳理十幾年來讀書的不一樣方式,對讀書作用的認(rèn)識以及讀書的方法寫得真實(shí)具體。

關(guān)于讀書難作文(篇6)

如果說糧食是人物質(zhì)的補(bǔ)充,那書籍就是人類精神的糧食。

自古以來,讀書都是人一生的重要?dú)v程,古時(shí)便就有讀書而考學(xué)的制度,可見讀書的重要性。而看到現(xiàn)代,依舊地如此,從從小學(xué)到初中再到高中,最后到大學(xué),無疑是人的一生中幾乎一半都在讀書中度過。

讀書可以改變命運(yùn),“為中華之崛起而讀書”,這是周恩來總理曾經(jīng)說過的話。我們一生的讀書,便是為了掌控自己人生的命運(yùn)。讀書勝過家境,如果你的家境良好,卻不好好讀書,再好的家境也早晚會因不學(xué)無術(shù)而敗壞。假如你的家境平凡,只要你好好讀書,便一定可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),寒門也能出貴子。讀書更能補(bǔ)充自己的不足。正所謂讀書補(bǔ)天然之不足,讀書可以補(bǔ)充自己的文化蘊(yùn)含,只有讀書可以學(xué)習(xí)到更多的知識,才能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。就如清朝的曾國藩,就因天資平平連背書都背不過,連小偷聽了幾遍都背過了。可他和賊的區(qū)別便是他讀書,而賊不讀書,而就是因?yàn)樵鴩ヅψx書,最后補(bǔ)其不足學(xué)習(xí)成才,成為官員,而那個(gè)賊卻還是賊。

放到現(xiàn)代來說,隨著科技的不斷發(fā)展,一些重體力活逐漸被機(jī)器所代替。而社會上幾乎是學(xué)歷好的一抓一大把,所以假如你不讀書,可能在未來連搬磚的工作都沒有。所以讀書,也是我們成才,實(shí)現(xiàn)夢想的唯一途徑。

讀書可以怡情養(yǎng)性,書可以讓人靜心,也正是在靜心之中,我們才能讀精,讀好。讀書不可以囫圇吞棗,這就猶如吃飯不加咀嚼消化,只是淺讀內(nèi)容大概,并無取之精華。多讀書可以提高自己的注意力,專注于一件事情,更可以培養(yǎng)內(nèi)心的品質(zhì)。

讀書可以積累知識,提高品質(zhì),更可以以此實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。

關(guān)于讀書難作文(篇7)

記得阿根廷作家博爾赫斯曾言:“如果天堂存在的話那該是圖書館的模樣?!睍侨诉M(jìn)步的階梯,在物質(zhì)豐富的今天,我們更需要讀書,更需要人文的沉淀。

“人立于世,世界本就是本大書”。讀書不是僅讓千萬個(gè)字符走過我們眼前,更要走進(jìn)我們心里。我們要讀好三大人生之書,即“有字之書”“無字之書”“心靈之書”。唯有讀好人生此三大書,我們才能詩意前行。

“有字之書”,是文化的積累的傳承。古人讀書有“懸梁刺骨”“囊螢映雪”,我們也可以勤學(xué)刻苦,讀好“有字之書”。培根曾說過,讀書使人充實(shí),讀史使人明智,正所謂開卷皆有益?!叭鼰艋鹞甯u,正是男兒讀書時(shí)”,唐代顏真卿勉勵后人,勤奮好學(xué),每日苦讀。大文豪歐陽修執(zhí)迷于讀書,數(shù)十年如一日的積累,成為他寫作思如泉涌的不竭源頭。讀好“有字之書”,與古今中外文人隔空對話,為自己建造一處詩意執(zhí)著的精神家園,藏滿自己對未來的期待。

“無字之書”,是文化的拓展領(lǐng)悟。領(lǐng)略“無字之書”,也是一種深層次的讀。徐霞客的名著《徐霞客游記》便是一部行走之書。他游覽整個(gè)長江黃河流域,每一步、每景都有如實(shí)的記錄。他的一生嘔心瀝血,躬身實(shí)踐,一部《徐霞客游記》最終成為地理與文學(xué)界一顆璀璨的珍珠。

“心靈之書”凌駕于有字與無字之上,它讓我們的心不偏不倚。這也應(yīng)是我們讀書的追求。不融入“心靈”的讀書,有時(shí)可能會誤入歧途。孔子曾言“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。圣人孔子教導(dǎo)我們一種極好的讀書方法,讀書需要思考,需要反思,保持一顆純凈之心,時(shí)刻銘記自己的目標(biāo),想心中所想,為心中想為。

人生道路,道阻且長,我們“何妨吟嘯且徐行”,暢游在“有字之書”中看遍人生百態(tài);放飛于“無字之書”中砥礪前行,笑待挫折困苦;在“心靈之書”中探索,不斷反思沉淀,終將會開出人生燦爛的花朵。

關(guān)于讀書難作文(篇8)

我記得有一位名人曾經(jīng)說過“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”。意思是說:書中有許多“寶貝”,只要我們認(rèn)真讀,仔細(xì)讀,自然就會發(fā)現(xiàn)它們。在現(xiàn)在的社會上,如果不讀書,那想要找到一份工作就太不容易了。

李白小時(shí)候上學(xué)時(shí),老師在上面認(rèn)真地講課,李白卻在下面的桌子下做小動作,有時(shí),他甚至還會逃課,跑到野外的草地上玩耍。一次,李白又逃課跑出來了。他在河邊看到一個(gè)老婆婆,只見他正在一塊大石頭上磨鐵杵。李白連忙跑過去問道:“老婆婆,您在磨什么呀?“”我正要把這個(gè)鐵杵磨成一個(gè)繡花針哩!“老婆婆微笑著回答道。李白十分驚訝:”你得磨到什么時(shí)候呀?”她說:“只要功夫深,鐵杵磨成針!”說完,又低頭認(rèn)真地干了起來。李白聽后,又羞又愧,連忙跑到了學(xué)堂,認(rèn)真地讀書。后來,李白成了一個(gè)家喻戶曉的`大詩人,他寫過的詩篇不計(jì)其數(shù)。這正是他通過勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。由此可見,書能為人們打開智慧的大門,使之飛向詩歌的王國?,F(xiàn)在,國家發(fā)達(dá)了,可仍然有些貧困地區(qū)的孩子連飯都沒有吃,更談不上上學(xué)了。但他們多么渴望能成為一名學(xué)生啊!有一個(gè)記者曾經(jīng)去采訪過一個(gè)貧困人家的孩子,那孩子說:“如果能讓我去上學(xué),即使是翻過千山萬水也愿意!”當(dāng)時(shí),在場的人都哭了。我們還是比較幸運(yùn)的在,能夠天天前著書包去上學(xué),那我們?yōu)槭裁床缓煤谜湎?”

讀書,是人一生的追求。我們是祖國的花朵,是中華民族的未來。李白曾經(jīng)說過這樣一句話:“少壯不努力,老大徒傷悲。”如果我們不好好學(xué)習(xí),怎么能使祖國更加強(qiáng)大呢?怎么能夠挑起“四化”的重?fù)?dān)呢?

關(guān)于讀書難作文(篇9)

曾讀過這樣一個(gè)故事:魯迅先生在一次寫作中獲得獎項(xiàng),得到的獎杯很是漂亮,而他卻拿它去街上換得了幾本書和一串紅椒。魯迅先生熱愛讀書的境界著實(shí)讓我欣賞敬佩,他之所以成為一代文豪,讀書的確給了他莫大的影響。

就像莎士比亞說的那樣:“生活里沒有了書籍,就像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍,就像鳥兒折斷了翅膀。”讀書的重要不言而喻,我覺得,讀書要廣泛,莫拘泥于幾類。同時(shí),讀書還要勤奮專注。

讀書能夠讓自己感知世界,提升修養(yǎng),更加優(yōu)秀。穿越了千百年的歷史長卷,“故鄉(xiāng)今夜思千里,霜鬢明朝又一年”讓我感受到思鄉(xiāng)之情;“零落成泥碾作塵,只有香如故”讓領(lǐng)略梅的高風(fēng)亮節(jié);“盛年不重來,一日難再晨”提醒我們要珍惜時(shí)間,不要虛度光陰?!都t樓夢》中寶釵這個(gè)人物讓我我感悟到:只學(xué)會學(xué)習(xí)是不夠的,還要學(xué)會生活,滿腹才華的,同時(shí)也要學(xué)會為人處世,處理好良好的人際關(guān)系才是重要的,做人也要豁達(dá),把什么事都看清反而不好,留一半清醒,留一半糊涂,簡單一點(diǎn),才會更幸福!在書的墨香里我不斷成長。

讀書讓我們受益良多,平日里,不要拘泥某一類書,廣泛閱讀,開闊我們的眼界,感受百味人生。

讀一讀古詩詞,發(fā)現(xiàn)古詩的美。感受“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”的生機(jī);讀書就如徘徊夏日,欣賞“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的瑰麗;讀書就如回味秋天,領(lǐng)略“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的美景。讀讀國學(xué)經(jīng)典《論語》,“學(xué)而時(shí)習(xí)之”讓我幡然醒悟:學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷補(bǔ)充能量的過程,而溫習(xí)一遍就是充一次電。讀讀小說《駱駝祥子》,北京底層勞動人民的生活情形展現(xiàn)于眼前,祥子的悲劇讓我體味到舊中國社會的黑暗,世態(tài)炎涼。讀一讀《半月談》,了解時(shí)政新聞,感受生活的變化……

我認(rèn)為,讀書還勤奮專注。孔子讀書,曾是“韋編三絕”,他勤奮讀書而成為我們的“圣人”;匡衡讀書,曾是“鑿壁偷光”,他勤奮讀書而成為西漢著名經(jīng)學(xué)家;高爾基童年時(shí)讀書曾如饑似渴,忘記了周圍的一切,我想高爾基之所以能成為世界文豪,與他那從小求知若渴、專心致志的讀書精神是分不開的。所以,讀書切忌走馬觀花,囫圇吞棗。

讀書是一幸福,是釋放,是無限的寧靜,是澎湃的激情。閑捧詩書與墨歡,字字馨香皆墨緣種享受,享受景色美麗,享受歷練深邃。在書中行走,我感到的是智慧,是幸福。開卷有益,讓我們在讀書中努力使自己變得更加優(yōu)秀!

關(guān)于讀書難作文(篇10)

在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代,有些人的心也隨著快速發(fā)展的科技越來越浮躁,有些人認(rèn)為讀書無用。若讀書無用,古今中外怎么會有那么多人熱愛讀書?

我個(gè)人認(rèn)為,讀書有益。

讀書可以陶冶情操。歌德說:“讀一本好書,就如同和一個(gè)高尚的人在交談。”人的生活范圍是有限的,受限于空間和時(shí)間,但當(dāng)你拿起書的時(shí)候,就超越了時(shí)間空間的限制。讀《論語》,你可以和孔子討論教育之道;讀《本草綱目》,你可以和李時(shí)珍探討救人之術(shù);讀《水滸傳》,你可以同各路英雄豪杰交談碰面。書有著不同尋常的魅力,總能讓人為它著迷,就如陶淵明,他“閑靜少言,不慕榮利。好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食?!?/p>

讀書可以增長才干。杜甫說:“讀書破萬卷,下筆如有神?!眳蚊墒侨龂鴷r(shí)吳國的大將,曾多次立下大功,卻不愛讀書。后來在孫權(quán)的勸導(dǎo)下愛上了讀書。使自己的軍事才能大有長進(jìn)。還有“士別三日,當(dāng)刮目相看”的美談傳世。一個(gè)愛讀書的人和不愛讀書的人是有本質(zhì)區(qū)別的。培根說:“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭使人善辯?!?/p>

讀書可以明白道理。韓愈曾說“人非生而知之者?!奔热蝗瞬皇巧鷣砭褪裁炊济靼?,那么這些道理是怎么來的呢?自然是從書中來的。雨果說:“書籍是造就靈魂的工具。”劉向說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!笨梢姡瑫谷嗣靼诪槿颂幨碌牡览?。人就像是樹木,通過讀書就可以剪去自己身上多余的枝椏,讓自己健康茁壯的成長。就如我們偉大的總理周恩來在十二三歲時(shí)明白了要“為中華之崛起而讀書”的道理,從而認(rèn)真刻苦,最終成為偉人。

都德說:“書籍是最好的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候,你都可以向它求助,它永遠(yuǎn)不會背棄你。”毛主席說:“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。”身為祖國的未來,青少年的我們,難道不應(yīng)該好讀書,讀好書嗎?真正聰慧的人,一定熱愛讀書。因?yàn)樗溃x書,百利而無一害。

關(guān)于讀書難作文(篇11)

周末在家刷了一會兒手機(jī),看了一會兒電視,忽然覺得百無聊賴。躺在沙發(fā)上無所事事,不知道從什么時(shí)候開始周末變得這樣索然無味了。朋友們一個(gè)個(gè)不是前一晚玩的太晚了第二天要補(bǔ)瞌睡,就是在到處旅行。就算聚到一塊兒也是抱著手機(jī)沉浸在自己的一方天地之中,什么聊天談心,什么吃飯聚會都不如玩手機(jī),實(shí)在沒意思的很!

我隨手翻出一本書架上的'書看了一會兒,本來只是想打發(fā)無聊的時(shí)間,卻不自覺的被里面的故事吸引住了。原來在我們懶在沙發(fā)上抱著手機(jī)說無聊的時(shí)候,有人正為了一日溫飽四處奔波;在我們抱怨父母給的零花錢太少的時(shí)候,有人已經(jīng)早早承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān),照顧著病弱的父母和幼小的弟妹們;在我們嫌棄父母做的飯菜不可口的時(shí)候,有人正開心的將要來的飯菜一口一口喂進(jìn)妹妹的嘴里,自己卻一口也舍不得吃;在我們玩著短視頻,看著娛樂新聞的時(shí)候,有人正在為了自己的夢想或埋頭苦讀,或勤工儉學(xué),努力拼搏著。原來,生活對我們是如此的仁慈和善良。

一整個(gè)下午,沒有拿起手機(jī),沒有按動電視遙控器,就這么靜靜的捧著書看了一下午。內(nèi)心是從未有過的寧靜,也是從未有過的波濤洶涌。我為自己的“百無聊賴”、“無所事事”感到羞愧,睡覺前將布滿了灰塵的書架重新整理了一番,給自己定下來了每天的閱讀任務(wù)。睡覺的時(shí)候忽然覺得特別的滿足,內(nèi)心是滿的,與之前刷完手機(jī)睡覺的狀態(tài)完全不一樣。

書本的力量是強(qiáng)大的。

雖然很多時(shí)候我們看書看的是別人的故事,是別人的生活體驗(yàn)。但若是里面有一兩句話能夠打動到我們、能夠感染和激勵到我們,那么這本書對于我們而言就是有意義的?,F(xiàn)在的生活節(jié)奏太快,在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代能夠靜下來捧書細(xì)讀,一定會有一番別樣的感受。

所以無聊的時(shí)候就去讀書吧!在靜謐的時(shí)光中去體會百味人生,去游覽大江南北,去感悟生活,去尋找精神世界的圣地吧!

關(guān)于讀書難作文(篇12)

書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾,味同嚼蠟,其間的中心意思就是盲目認(rèn)同別人的觀點(diǎn),沒有自己的心得。

讀書就要吸取書中的精華,經(jīng)過咀嚼消化,轉(zhuǎn)化成自己的東西,變成了自己的一部分,而聽取別人的觀點(diǎn),就是將別人已經(jīng)消化的東西再來咀嚼,難免味同嚼蠟。

冰心曾說過:“讀書恨與古人同。”讀書要有自己的觀點(diǎn),根據(jù)自己的理解所提出的觀點(diǎn)才是自己真正的觀點(diǎn),才會真正使人進(jìn)步,領(lǐng)略書中的內(nèi)涵要義。

青年時(shí)期求學(xué),從同學(xué)那里借到一本書,幾天以后,他歸還時(shí)抱歉的對同學(xué)說:“對不起,我把你的書弄臟了。”原來,看書時(shí),在書邊的空白處都寫上自己的心得,書上也是紅圈,橫道子,那是他認(rèn)為的重點(diǎn)句子,同學(xué)并沒責(zé)怪他,反而為他這種好學(xué)不失自己的精神感動。讀書不僅僅是讀,而且還是想,想什么呢?自己的感觸,把自己的感觸用適當(dāng)?shù)奈淖直憩F(xiàn)出來,便大大提升了自己的作文能力。

相反,如果只讀書,而不深入,沒有觸發(fā)自己的心靈,那就沒有什么意義了。英國有個(gè)叫亞克敦的人,嗜書如命,他的書房里存有7萬卷書,他因沒有深入研究,什么東西也沒留下。就像戈壁沙漠,吸收了將流河水卻不能將一泓清泉噴上來。

讀書再多,不深入研究,不如專攻一本,讀出自己的特色,讀出自己的心得。

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    2023-04-22 閱讀全文
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    2023-07-17 閱讀全文

有請你讀一下以下的“有關(guān)讀書作文”,上學(xué)時(shí)我們經(jīng)常會有寫作文的任務(wù)吧,經(jīng)常寫作也是對自身語言組織和表達(dá)的鍛煉。我們要解決作文“沒東西寫”的難題,首先要學(xué)會觀察生活,作文應(yīng)該怎么進(jìn)行寫作呢?...

2023-04-13 閱讀全文

在校園生活中大家應(yīng)該都有過寫作文的經(jīng)歷吧,寫作可以把生活、觀點(diǎn)展示出來。好文章都是改正的。寫完作文后,要經(jīng)過多次修改才能更加完善。寫作對于初學(xué)者來說怎么提升文筆呢?以下是小編為大家整理的“讀書作文 ”,僅供參考,大家一起來看看吧。一個(gè)不經(jīng)意的動作,使我愛上了《傳說有個(gè)鹿回頭》。為了多看一點(diǎn),可以說是...

2023-10-18 閱讀全文

在作者寫的作品中,人物的情感描寫細(xì)膩。?閱讀后的總結(jié)是對自己思考與理解能力的檢驗(yàn),本文的主旨是探討與“五猖會讀書筆記”相關(guān)的話題,為了方便使用還請您收藏本網(wǎng)頁的鏈接!...

2023-07-24 閱讀全文

作文是文字記錄生活的方式,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡。而寫好一篇優(yōu)秀作文往往會讓人過目不忘,你是否正在收集一些優(yōu)秀的作文?小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下關(guān)于書的初中作文12篇,僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。未來,我會過怎樣的生活呢?如果可以,我想過充實(shí)而有意義的生活。我想找一份適合自己的工作。上午,我會早...

2023-04-22 閱讀全文

通過作文可以不斷提升自己的語言藝術(shù)能力,有的文章讓人看了產(chǎn)生共鳴,怎么樣才能寫出抒情的作文呢?小編篩選出這篇精品“難忘的事作文”給讀者提供了深度思考,感謝您使用我們的網(wǎng)站并花費(fèi)時(shí)間閱讀我們的內(nèi)容!...

2023-07-17 閱讀全文