讀后感作文(集錦十四篇)

讀后感作文。

作文是探索中文語(yǔ)言細(xì)節(jié)并發(fā)掘自我優(yōu)點(diǎn)和潛力的有效方式。通過(guò)堅(jiān)持寫作，我們可以積累經(jīng)驗(yàn)和提升能力。今天小編精心為您推薦一篇與“讀后感作文”相關(guān)的文章，希望能夠?qū)δ兴鶈l(fā)！

讀后感作文 篇1

暑假里我還讀了一本書叫《長(zhǎng)襪子皮皮》，你們想知道穿戴長(zhǎng)襪子的小姑娘——皮皮嗎?下面聽我來(lái)講一講吧!

她頭發(fā)的顏色像紅蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的辮子直挺挺地豎著。她的鼻子長(zhǎng)得就像一個(gè)小土豆，上邊充滿了斑點(diǎn)。鼻子下面長(zhǎng)著一張大嘴巴，牙齒整潔雪白。她的連衣裙也相稱怪，那是她自己縫的。原來(lái)想做成藍(lán)的，可是藍(lán)布不夠，她不得不這兒縫一塊紅布，那兒縫一塊紅布。她的又細(xì)又長(zhǎng)的腿上穿戴一雙長(zhǎng)襪子，一只是棕色的，另一只是玄色的。她穿一雙玄色的鞋，正比如她的腳大一倍……她還力大超人。

皮皮還有良多朋友，好比：阿妮卡、杜米等。他們一起上學(xué)一起去野游、看馬戲、過(guò)生日、去商店買東西等。做一些有趣的事情，可以說(shuō)他們每天的都是快樂的。最讓我印象深刻的就是：皮皮去遠(yuǎn)足的時(shí)候，一只鯊魚向杜米游去，杜米嚇得拼命大叫，讀到這里時(shí)，我真害怕杜米被鯊魚吃掉，有一塊石頭在心口老是下不來(lái)?？墒沁@時(shí)，只聽“撲通”一聲皮皮向鯊魚游去，把它高高舉起。這時(shí)我心里的那塊石頭才落下。沒想到，皮皮居然還奉勸鯊魚：假如你保證以后再也不做壞事我就放了你。皮皮使出全身力氣把鯊魚扔到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的海里去。鯊魚趕快從那里游走，打定主意盡快游到大西洋去。

想想我平時(shí)朋友有難題時(shí)，我怎么就沒有去匡助他呢?有一句詩(shī)句是：“歲寒知松柏，患難見真情。”我怎么就沒有照這句詩(shī)句去做呢?為什么?為什么?今后我一定會(huì)像皮皮學(xué)習(xí)的!

這個(gè)小故事告訴我們：皮皮在朋友有難題時(shí)，會(huì)奮不顧身匡助朋友。她的精神打動(dòng)了我，我要向她學(xué)習(xí)!

讀后感作文 篇2

這是埃隆·馬斯克的母親的自傳，在朋友圈看到別人在推薦。出于好奇、出于對(duì)女性自我的關(guān)注，就去微信讀書搜了看。

本來(lái)是以為是和以前看過(guò)的傳記類似，高舉女性主義的旗幟，強(qiáng)調(diào)女強(qiáng)人多么強(qiáng)悍，但實(shí)際并沒有。作者還是很真實(shí)的暴露了自己的脆弱和堅(jiān)強(qiáng)，而這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，不過(guò)分，只是一種自強(qiáng)自立的精神，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的感染你，而不是煽動(dòng)性的。

父母的榜樣對(duì)孩子真的很重要。

作者之所以能從失敗的婚姻走出來(lái)，一方面是因?yàn)樯钏?，必須要想辦法掙錢，另一方面，是她的父母，在她成長(zhǎng)過(guò)程中，塑造的堅(jiān)韌、勇敢、好奇、積極的形象，給了她莫大的精神支持。就好像小孩子模仿大人那樣，學(xué)習(xí)他們的行為和處事風(fēng)格。

而這也很好的印證了我對(duì)小孩子教育的一些觀點(diǎn)，因?yàn)橥蕹錾院螅恢痹谒伎?，要給她什么樣的教育，在看過(guò)思考過(guò)以后，得出的結(jié)論就是：父母成為最好的自己，就是給孩子最好的教育。

因?yàn)楹⒆?，是模仿的天才?/p>

困難是暫時(shí)的，持續(xù)的改進(jìn)，才是永恒的。

再光鮮的人，都有背后不為人知的苦悶，更何況普羅大眾，有不如意之事是非常正常的，但是，健康的身體，是最基本的，這個(gè)是人生一切的基石。在此基礎(chǔ)之上，不斷的提升自己，完善自己，任何困難的時(shí)光，都是會(huì)過(guò)去的。

重要的是要有行動(dòng)，去改變，抱怨只會(huì)讓時(shí)間流逝，局面是不會(huì)改變的。

讀后感作文 篇3

讀著《一線教師》，他所寫的不就是發(fā)生在自己身邊的是嗎不就是自己經(jīng)常也在嘗試的一些類似的事嗎?這樣的事再普通但是了。讀著讀著我就有一股沖動(dòng)，也想把發(fā)生的、嘗試的事情寫一寫，但是在還未動(dòng)筆之前就打住了念頭。

一想起經(jīng)常寫，我就自問能堅(jiān)持嗎?不能。能把自己想的用鍵盤一個(gè)一個(gè)敲出來(lái)嗎不能。

寫得普普通通，有用嗎?沒用。做得事情能把它整理成一篇完整的稿子嗎?

作為**、案例的資料能夠嗎?不行、不行

想起自己也以前嘗試著寫數(shù)學(xué)日記，堅(jiān)持了兩年，但是回頭翻翻，寫**案例時(shí)，總感覺這些例子都用不著。或者有的想用，都是手寫的，不想打字，打字太麻煩?？纯醋约核龅模偸呛笠患品耙患?，嘗試的事情總是達(dá)不到自認(rèn)為最好的。

無(wú)法寫出讓自己滿意的，更別說(shuō)與別人比了，看看小學(xué)數(shù)學(xué)教師上的文章，那是有條有理，字斟句酌，頭頭是道，總有它的道理，有前因有后果，這樣寫得文章才能獲獎(jiǎng)發(fā)表。我能寫這樣一篇文章嗎？但我可以嗎？

一切都是否定的。也許是懶惰，也許是能力低，讀得少，寫得少，想得少，不知道如何寫得更好。因此在還未動(dòng)筆之前就停筆了。

為什么那么多得否定?真的就不行嗎

回顧那時(shí)寫日記的時(shí)間，自己不以前是寫過(guò)幾篇**案例，也曾獲過(guò)縣級(jí)市級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)?？磥?lái)我還是能做到的。最后，我有了一個(gè)自我肯定的地方。贊美一個(gè)。獲獎(jiǎng)讓我對(duì)自己寫**案例有了一種自信。

最近幾年也許是對(duì)自己有過(guò)高的要求，看來(lái)寫文章不能與小學(xué)數(shù)學(xué)教師書上地比，我們是拿到縣里比。我以前可以做。如果我堅(jiān)持花必要的時(shí)間和精力，我可能會(huì)得獎(jiǎng)。你不經(jīng)常對(duì)你的教學(xué)或教育感到舒適和滿意嗎？

經(jīng)常想想這些事情：如果我想堅(jiān)持下去，堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持寫作，努力做好工作，這不是我最大的收獲。但是此刻回頭一想自己所走過(guò)的，什么都沒留下，確實(shí)是一種遺憾。

在今后的教育教學(xué)中如何避免遺憾

讀了《一線教師》讓我更相信自己，首先寫文章不要想太多的修飾，普通就是美，平淡就是真;另外就是學(xué)會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持看書，不要求多看多想多寫，只要求堅(jiān)持看，堅(jiān)持想堅(jiān)持寫。

讀后感作文 篇4

星光燦爛，我深夜不能入睡。心里總想著剛剛讀過(guò)的作文--《一袋白粉的旅途》……………………………………………………………………。.

這本書的內(nèi)容是寫一袋白粉（毒品），人們開始爭(zhēng)先恐后的吸食者它，回來(lái)遇到了不幸，被他弄得家破人亡時(shí)又在怪它，其實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)從反面想想，如果我們不吸食它，會(huì)有這種結(jié)果嗎？如果我們吸食它，會(huì)有這種下場(chǎng)嗎？我們一旦知道了就把責(zé)任全部推到別人身上，這樣好嗎？由此我想到了那件事………………………………………………………。.

記得那一次，我的心情特別的煩。一不小心，被一塊石頭給班絆了一跤。一氣之下我把石頭給踢的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的現(xiàn)在回想起來(lái)我又和吸白粉的沒什么兩樣。自己犯的錯(cuò)誤一心責(zé)怪他人，這………………………………………………。.

想到這，我羞愧不已。不過(guò)，我一下決心，改正了這個(gè)不好的毛病。請(qǐng)你們也改正過(guò)來(lái)好嗎？沒聽過(guò)孔子說(shuō)過(guò)的一句話嗎：“己所不欲，勿施于人?！蔽覀冏约悍赶碌腻e(cuò)誤造成得不愉快因該壓在他人身上，更不因該推卸責(zé)任！?。。。。。。?！

自己的錯(cuò)誤自己承擔(dān)。

讀后感作文 篇5

《論語(yǔ)》中有一句“學(xué)而時(shí)習(xí)之。不亦說(shuō)乎?”告訴我們，學(xué)***并不僅僅是學(xué)***，更重要的是要經(jīng)常溫習(xí)，鞏固知識(shí)。

作文讀后感在黑暗的人群中脫穎而出，在孤獨(dú)的世界中不屈不撓，強(qiáng)忍著一切痛苦，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡的或許只有他們了，《名人傳》中的英雄。

《名人傳》的作者羅曼·羅蘭是20世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的人道主義作家。他痛感19世紀(jì)與20世紀(jì)的歐洲是一個(gè)騷動(dòng)不安，彌漫著腐敗風(fēng)氣的社會(huì)，是一個(gè)需要偉人的社會(huì)，所以他寫下了《名人傳》，以此來(lái)敘述德國(guó)**家貝多芬，意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅，**作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的一生。他們的事業(yè)，貢獻(xiàn)，所處的時(shí)代國(guó)家都不同，卻以他們高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神使我印象深刻。

當(dāng)然這其中少不了他們的杰作。

在《名入傳》中，讓我印象最深的是貝多芬。在我看來(lái)貝多芬是最偉大的人。作為一個(gè)聾人家庭，他創(chuàng)造了許多不朽的家庭。從書中可以看出，貝多芬的耳聾不僅影響了他的工作，而且使他過(guò)著孤獨(dú)而悲慘的生活。

但是他的**是為受苦的人們寫的。他忍受著自己的痛苦，卻用從痛苦中得到的快樂來(lái)安慰人們，給人們勇氣和力量。他的精神使我震驚。在當(dāng)時(shí)貧窮自私的世界里，貝多芬把**看作是一種寄托。在我看書的過(guò)程中，看到了最氣憤的事:

貝多芬死前得了重病。他每天都遭受著痛苦。他終于投降了。他讓侄子去看醫(yī)生，但那個(gè)麻木不仁的侄子兩天后去了。醫(yī)生來(lái)的是候，貝多芬治不好他。可悲的是，貝多芬去世時(shí)，他的侄子并不在他身邊，而是一個(gè)陌生人替他閉上了眼睛。貝多芬明明付出那么多的愛，卻沒有回報(bào)。

他仍然如此偉大，這比他所遭受的一切痛苦都更痛苦?？蓱z的人哪，在孤獨(dú)和痛苦中死去，在死前不屈地戰(zhàn)斗。

或許死亡對(duì)于貝多芬來(lái)說(shuō)是一種解脫。

面對(duì)這三位名人的生活經(jīng)歷，思考自己的生活，我們真的很開心！雖然我們不是名人，但名人其實(shí)和普通人一樣，他們和我們一樣痛苦、掙扎和矛盾。但他們以極大的意志戰(zhàn)勝苦難，而我們卻抱怨。

表面我們說(shuō)是打敗敵人的人是英雄，事實(shí)上呢不是，《名人傳》作者羅曼·羅蘭認(rèn)為英雄的偉大不在于他的體魄，而在于他的心靈和品格，唯有真實(shí)的苦難，才能使人不抱幻想，直面人生;唯有與苦難的搏斗，才能使人經(jīng)受殘酷的命運(yùn)。是啊，人生不可能一帆風(fēng)順，終要走上這條崎嶇的道路，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)面對(duì)人生大道上的種種困難應(yīng)勇往直前，當(dāng)然硬拼是不行的，所以讓我們堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)面對(duì)現(xiàn)在的生活。

《名人傳》是值得我們閱讀學(xué)***書，希望我們成為有堅(jiān)強(qiáng)意志的人。

作文讀后感中華文化博大精深，身為中國(guó)人，不但要關(guān)注當(dāng)代文化，更應(yīng)該回顧由我們的祖先從生活中感悟到的心得。由于我還是有點(diǎn)知識(shí)淵博，我只能讀一些簡(jiǎn)短易懂的古文，但我也受益匪淺。

讀后感作文 篇6

今天，我們剛學(xué)完了《晏子使楚》這篇文章。文章是講齊國(guó)派晏子出使楚國(guó)。楚王總是想乘機(jī)侮辱晏子，但是次次都被晏子有力地反駁回去。第一次是讓晏子從狗洞鉆進(jìn)去，但晏子以“從狗洞進(jìn)去等于訪問狗國(guó)”的這句話使楚王只好吩咐大開城門；第二次是說(shuō)齊國(guó)沒人才，但晏子先講自己國(guó)家的規(guī)矩，再貶低自己，達(dá)到貶低楚國(guó)的目的；第三次是楚王說(shuō)齊國(guó)沒出息出盜竊，又被晏子以“因?yàn)樗敛煌倍瘩g了回去。晏子的反駁從不出口傷人，而是很尊重對(duì)方。晏子既維護(hù)了齊國(guó)和自己的尊嚴(yán)，又表現(xiàn)出他高度的愛國(guó)主義精神和高超的語(yǔ)言藝術(shù)。

從這文章可以看出晏子很看重尊嚴(yán)。但在現(xiàn)實(shí)中，我們的同學(xué)就不像晏子那樣說(shuō)話尊重人了。前幾天我在學(xué)校小店門口看見這樣一件事：有一個(gè)同學(xué)不小心撞到了另一個(gè)同學(xué)，于是開始了激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，說(shuō)的每一句都是粗口，還罵個(gè)不停，我上前阻止，他們竟然連我一塊兒罵。

同學(xué)們，做一個(gè)像晏子一樣文明說(shuō)話的人吧！讓我們成為有禮貌有文明的少先隊(duì)員吧！

讀后感作文 篇7

媽媽給我買了一本書，書名叫《大象的主人》。一看名字，我心中就有疑問：大象的主人是誰(shuí)？我很想知道答案，便迫不及待地看了起來(lái)。

我喜歡讓·呂克，他是文中的主人公，故事主要是由他來(lái)敘述。讓。呂克從小生活在舅舅家，在他14歲的時(shí)候，爸爸寫了封信給他。信中說(shuō)到：你已經(jīng)長(zhǎng)大了，需要有更多時(shí)間親近大自然，磨煉自己的意志，提高自己的素質(zhì)。于是，讓·呂克開始了自己的非洲之旅。書中就是描繪他在非洲期間與同齡小伙伴相處的幾件趣事。我覺得讓·呂克非常樂觀，也非常善良，捉住獵物也不忍心殺，常常把它們放了。

讀了這本書，讓我懂得了很多道理，且受益匪淺。首先我認(rèn)識(shí)到大自然是人類與動(dòng)物、植物共同的家園，人類不能因?yàn)樽约旱挠拓澞?，去破壞大自然，去殺害?dòng)物，去損害植物。另外我還明白了在生活中要真心地對(duì)待朋友和同學(xué)，朋友和同學(xué)有了困難一定要真誠(chéng)地施以援手，一起去面對(duì)困難，解決困難。還有就是做任何事情都要向弗法納一樣有意志力，有恒心，有責(zé)任心，只要堅(jiān)持下去，就能收獲成功。

讀后感作文 篇8

周末我從村少年宮的圖書館借到一本書，書的作者是老糊涂，一位即將畢業(yè)的優(yōu)秀小學(xué)生，書的名字是《球愛天空慈善打球作文》，我深深地被其中奇妙的故事情節(jié)所吸引。

文中的老糊涂，有一顆燦爛的童心，活潑天真，喜歡幻想，愛動(dòng)腦筋，充滿好奇心，綜觀全文，他身上無(wú)不散發(fā)著一種美好的童真，正是這種童真，才他的作文如此充滿趣味，精彩萬(wàn)分。

一個(gè)包子，他巧妙地運(yùn)用了包子這個(gè)具體的形象工具，刻畫出書中人物面對(duì)競(jìng)賽，那種復(fù)雜的心理活動(dòng)。

兩個(gè)差生，他耐心地幫助他們做作業(yè)，在學(xué)期小測(cè)驗(yàn)中，共同提高了學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)增光。

三個(gè)心愿，他因?yàn)槌鰞r(jià)過(guò)高，沒有拍到紅寶書，他因?yàn)闆]有微博，所以沒能買到R11，但他用獎(jiǎng)學(xué)金買了一顆紅果樹，為國(guó)家奉獻(xiàn)了大量的氧氣，從而終于完成了他的三個(gè)心愿。

中國(guó)有個(gè)導(dǎo)演叫張一毛，張叔叔知道了這件事，用老糊涂的事跡拍了一部電影《紅果樹》，感動(dòng)了全世界。

對(duì)于作者老糊涂，那個(gè)測(cè)驗(yàn)已經(jīng)告一段落，但是對(duì)于我們，今天的小學(xué)生，我們的夢(mèng)想才剛剛啟航，當(dāng)我合上書的最后一頁(yè)，深深地體會(huì)到球愛天空的偉大意義，體會(huì)到作者的用心良苦，現(xiàn)在我快上三年級(jí)了，我要努力學(xué)習(xí)，做老糊涂那樣的好學(xué)生！

讀后感作文 篇9

今天，我看了一本書，看完了，我仿佛走進(jìn)了作文的海洋，體驗(yàn)著心中從未有過(guò)的樂趣，不知不覺中，我與作文又融合在了一起。

這本書主要講了艾卓文，吳波和他的一群小伙伴們因?yàn)閷?duì)作文的熱愛和愛好，一起向溪老師拜師學(xué)藝，從剛剛開始的對(duì)作文煩惱到后面的對(duì)作文的不可割舍。在糊口中，在書本中，不中斷積累，不中斷發(fā)現(xiàn)，不中斷體會(huì)，不中斷探索，領(lǐng)悟出幾十個(gè)作文破解之謎，還利用平時(shí)寫出的作文，破解了一件又一件的奇案。

這讓我腦海里思潮澎湃，回憶起以往的一些零零碎碎的記憶：在我很小的時(shí)候，就對(duì)作文很苦惱，老是沒有靈感。每次考試掉了大分，我非常不解，就跑去問老師，誰(shuí)知道老師卻說(shuō)：“作文是一件很有趣的事，想要學(xué)好它，實(shí)在并不難，只要專心去體驗(yàn)，專心去感觸感染，專心去發(fā)現(xiàn)，把糊口中的色彩融入到其中，作文實(shí)在很簡(jiǎn)樸。”對(duì)此，我深信不疑。我按老師的方法去做了，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)了許多寫作文的方法，靈感也涌現(xiàn)出來(lái)了。老師的方法真靈。

看完了這本書，使我感慨很深?？梢园炎魑倪@個(gè)詞展現(xiàn)得十分生動(dòng)?；詈谏卣宫F(xiàn)在我的面前，我相信，這本書會(huì)讓那些為作文苦惱的學(xué)生們恍然大悟。一招又一招的作文破解之法，讓我們?cè)谧魑姆矫嬗辛烁畹氖煜?。作文，好有趣！一個(gè)又一個(gè)的奇案，讓我們這些學(xué)生的愛好一下子晉升了不少。比起其他的書，這本書讓我們有更大的樂趣。

這本書貼近我們的糊口，讓我們對(duì)作文的了解更深。糊口中，處處有作文，作文中，處處有糊口。同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)：作文并不枯燥，反而布滿了樂趣與奇妙，讓我們向艾卓文他們一樣，去體會(huì)作文，去享受作文，去探索作文，去想象作文，去立異作文，去總結(jié)作文。讓我們更熱愛作文。有了這本書，我的青春與糊口將多么有趣。讓我們與五師徒們一起走向作文之旅吧！

讀后感作文 篇10

今年暑假準(zhǔn)備多讀幾本書，在朋友處借到一本《當(dāng)下的力量》，興奮不已，因?yàn)槲以谌A僑大學(xué)聆聽過(guò)趙冰潔教授講授的完形**，就是強(qiáng)調(diào)要活在當(dāng)下，理解現(xiàn)實(shí)的一切，珍惜眼下?lián)碛械囊磺?，之后又學(xué)***式塔**，覺得當(dāng)下的力量的強(qiáng)大與重要性。

這本書的作者埃克哈特·托利是一位精神導(dǎo)師。他不僅對(duì)西方心理學(xué)有著深刻的認(rèn)識(shí)，而且對(duì)東方道也有著相當(dāng)?shù)脑煸劇?/p>

書中以這樣一個(gè)故事開篇的：

以前，有一位乞丐在路邊坐了三十多年。

一天，一位陌生人經(jīng)過(guò)。

乞丐機(jī)械地舉起他的舊棒球帽，喃喃地說(shuō)：“給我一些。”。

陌生人說(shuō)：我沒有任何東西能夠給你。

然后他問：你坐著的是什么?

乞丐回答說(shuō)：“沒什么。只是個(gè)舊盒子。從我記事起我就一直坐在上面。陌生人問：你以前打開過(guò)箱子嗎?

沒有。乞丐說(shuō)：有什么用?里面什么都沒有。

陌生人堅(jiān)持：打開箱子看一看。

乞丐這才試著打開箱子。然后意外的事情發(fā)生了。乞丐充滿了驚喜和狂喜：盒子里裝滿了金子。

?？斯亍ね欣胗眠@本書來(lái)引導(dǎo)我們走向啟蒙，先覺醒，然后超越，最后屈服。這是一次自我發(fā)現(xiàn)的旅程，因?yàn)槲覀兂３１淮竽X的思維所控制，對(duì)時(shí)間感到焦慮，對(duì)過(guò)去感到遺憾，對(duì)未來(lái)感到擔(dān)憂。

我們不能忘記過(guò)去，我們要從過(guò)去的經(jīng)歷中找到認(rèn)同感，我們更擔(dān)心未來(lái)，我們要從對(duì)未來(lái)的幻想中找到滿足感。事實(shí)上，很多過(guò)去是痛苦的，而未來(lái)是不現(xiàn)實(shí)的，這只能增加我們的痛苦和不快樂。

生活中有很多沒有找到真正財(cái)富------存在的歡樂以及與它緊密聯(lián)系在一齊的深深的不可動(dòng)搖的寧?kù)o-----的人，就是故事中的那個(gè)乞丐，即便已經(jīng)擁有很多財(cái)富，但是他們依然在四處找尋。他們不明白，自我不僅擁有這一切，還有更珍貴的東西，那就是當(dāng)下的力量。

實(shí)際上，我們只能活在當(dāng)下，我們也只擁有當(dāng)下，接納自我的一切，百分百的活好每一個(gè)當(dāng)下，我們的力量就會(huì)變得十分強(qiáng)大，也就會(huì)體驗(yàn)到作者所描述的存在(活在當(dāng)下)的狀態(tài)，找到通往心靈平和寧?kù)o的入口。

讀后感作文 篇11

《瘸蟬》出自于凡夫的《動(dòng)物探奇》，讀完這篇課文后，我的體會(huì)頗深。

這篇文章講述的是一群蛻變的蟬在經(jīng)歷一場(chǎng)痛苦，激烈的過(guò)程，出于愛心的蘇格拉底幫助了其中的一只蟬，然而，這只受過(guò)幫助的蟬卻卷曲在籠子角里，怎么也飛不起來(lái)的故事。同是經(jīng)由蛻變的蟬的幼蟲，最后的結(jié)局卻不同：那些憑自己氣力的蟬，終極都展開了錦繡的翅膀，變成了真正的蝶，而經(jīng)蘇格拉底幫助的蟬，終極成了一只瘸蟬。

在現(xiàn)實(shí)糊口中，有好多出于好心幫助卻釀造成了悲劇的事情。從這里我就想經(jīng)世界上的每一位呵護(hù)者說(shuō)：“你們老是呵護(hù)，溺愛我們，想要什么都買，豈非我們就得糊口在父母的“襁褓”之中嗎，假如人們一直溺愛我們，不但你們的這種望子成龍，望女成鳳的但愿幻滅了，而且還會(huì)讓我們走上不歸路。”

凡夫的這篇《瘸蟬》讓我體會(huì)到：好心未必能辦成好事，善意卻有可能帶來(lái)悲劇。我們不要違反了事情發(fā)展的客觀規(guī)律，蟬蛻變的過(guò)程確實(shí)劇烈，痛苦，讓我們于心不忍，但是這個(gè)過(guò)程必需要自己獨(dú)自去忍受，去完成。只有經(jīng)歷這么一個(gè)殘酷的過(guò)程，才能長(zhǎng)出矯健的翅膀，飛向廣闊無(wú)際的天空，我們的成長(zhǎng)就猶如蟬蛻變過(guò)程一樣漫長(zhǎng)，一樣痛苦。每一次成長(zhǎng)都要經(jīng)由挫折，付出汗水，想要有出色的人生就必需靠自己不懈的努力。

燃燒吧！我們的小宇宙！

讀后感作文 篇12

在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我來(lái)到書店，看到了這本《女生日記》。我一時(shí)好奇故事內(nèi)容是什么，于是買下了它。

在我看完一遍后覺得故事內(nèi)容真實(shí)，很充分的展示了當(dāng)代少女兒童成長(zhǎng)的快樂和煩惱。又發(fā)現(xiàn)了這本書令我百看不厭呢！

《女生日記》這本書以日記的形式真實(shí)且生動(dòng)的描繪了六年級(jí)女生再東陽(yáng)從小女生成長(zhǎng)為少女的生理、心理微妙的變化。作者楊紅英描繪了女孩渴望長(zhǎng)大、害怕長(zhǎng)大的矛盾心理。這本書里的每一個(gè)字都寫在我的心上，這使我愛上了它！

本書以幽默的筆調(diào)，展現(xiàn)了豐富多彩的學(xué)校生活和家庭生活，揭示了女孩心中許多小秘密、痛苦和快樂，引人入勝，發(fā)人深思。

我覺得《女生日記》這本書，內(nèi)容精彩、有趣，語(yǔ)句優(yōu)美，書內(nèi)還有精美的圖畫，令我愛不釋手?。?/p>

我真喜歡這本書！

讀后感作文 篇13

今天是星期六，沒事干，閑著也是閑著，于是我便拿起從圖書館借來(lái)的書，心不在焉地讀了起來(lái)，可我越讀越有勁，便認(rèn)真地看起來(lái)。貝絲是一個(gè)勇敢頑強(qiáng)的女孩。幫助她的父親捕獲了偷她火雞的人，故事是這樣的：

有少了七、八只火雞，怎么了呀?難到是山怪來(lái)了不成!”貝絲爸爸很是生氣，于是貝絲下定決心一定要把小偷抓起來(lái)，她約來(lái)菲利普，一起爬到樹上觀察，過(guò)了好久，有一個(gè)人躡手躡腳走進(jìn)了雞棚，貝絲趕緊打開手電筒，照著那個(gè)人說(shuō)：“不許動(dòng)!”于是她趕緊叫道：“爸爸!快出來(lái)，小偷抓到了!”他把貝絲和菲利普從樹上拉下來(lái)，又送小偷去了警局，所以我說(shuō)貝絲是個(gè)勇敢的小女孩。

這本書超好看，有空讀一讀。

讀后感作文 篇14

讀《青海高原一株柳》有感

讀完《青海高原一株柳》,我的心被這株柳深深**撼了.這是怎樣的一棵柳樹呀!它,生在廣袤無(wú)垠,只有小草覆蓋的青海高原上,它的身后,沒有一棵樹!

這里四季寒風(fēng)像刀子一般,這里的空氣稀薄得讓人大口大口地喘氣,這里的雨水少得讓土地開裂……多么惡劣的自然條件,而它,卻生長(zhǎng)得那般粗壯,那般蒼郁,那般生機(jī)勃勃.

與青海高原的那棵柳樹相比，我的生活環(huán)境要幸運(yùn)得多。我從小生活在一個(gè)舒適的環(huán)境里，有人關(guān)心，有人珍惜；有人鼓勵(lì),有人扶助；有甜蜜,還有快樂.可當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難,生活中出現(xiàn)一些小麻煩的時(shí)候,我卻有些畏怯,會(huì)向別人抱怨“為什么我的命那么苦?

”比起那株柳,我有著一個(gè)好的起點(diǎn),為什么我不更努力,不爭(zhēng)取做得更出色?面對(duì)這株柳,我汗顏.

我想到那些因?yàn)樯钪械拇煺酆褪胱詺⒌娜?/p>

他們也是人,然而,他們也還不如這株柳樹.他們不曉得珍惜生命,不懂得人不光要為自己珍惜生命,也要為別人珍惜生命的道理.當(dāng)他們遇到困難和挫折的時(shí)候,沒有選擇堅(jiān)強(qiáng),不能依靠自己的不懈努力來(lái)擺脫困境,他們只是退縮、畏怯,采取最消極的方法來(lái)面對(duì)問題,因此,他們永遠(yuǎn)看不到希望,永遠(yuǎn)體會(huì)不到風(fēng)雨之后見彩虹的欣喜.

他們真的應(yīng)該向這棵柳樹學(xué)習(xí)。也許當(dāng)他們?cè)诟咴峡吹竭@棵柳樹時(shí)，他們就會(huì)明白，人們應(yīng)該為自己和他人負(fù)責(zé)！

回首過(guò)去,展望明天,我要向那株柳樹學(xué)習(xí).在這大好年華,積極鍛煉自己的思維,鍛煉自己的身體,心懷感恩,不懈追求自己的理想,用智慧和勤奮創(chuàng)造更加美好的明天!