描寫集體作文模板

描寫集體作文。

作文可以幫助我們思考并找到解決問題的方法，寫作是讓我們展現(xiàn)自己對一件事物深度思考的方式之一。我們寫作文時可以在短句中使用富有感染力的動詞，會更吸引讀者，精彩的作文通常都是怎樣創(chuàng)制出來的？以下列舉了一些可供參考的建議和想法。

描寫集體作文 篇1

倘若問我在這一年里最難忘的一件事情是什么，我會回答說是集體的溫暖。

記得剛開學的那一天，學校里運來了好多的書，有許許多多的科目，如：語文、數(shù)學、英語……大的、小的、薄的、厚的，多的足足可以讓你數(shù)上一整天。

我們分好了班級，老師剛要找一些身強力壯的學生去搬書，還不等老師說完，全班男生除了兩位行動不便的同學，其余的無論個子高還是個子矮，力氣大還是力氣小，一個個都沖出了教室，跑的無影無蹤了。我們女生只好下樓去搬書，我們剛出了教室，就聽見我們班男生在樓下說話，老師剛要下樓去批評他們呢，我們中間一位女生說：“你們快看，原來男生們?nèi)グ釙チ恕！蔽覀兺乱磺疲嫒绱?，只見他們個子高的就抱一大摞書，個子矮的就抱一小摞書，很吃力的上樓，我們連忙幫他們分擔一下。書被我們一摞一摞地放在講桌上，書就擠擠壓壓地在那里一動不動，很聽話地等著它的小主人去領它。書不到一會就發(fā)完了，每個人都高興地合不攏嘴，因為老師夸了我們。

看著同學們高興的樣子，一股幸福的味道在我心頭彌漫。

描寫集體作文 篇2

在我們班這個大集體里，有五十位同學，每個同學就像一顆小星星，各有各的特點，各有各的光亮：有最高的，最聰明的，進步最快的，寫文章最好的……下面我就給大家介紹幾位“閃耀之星”吧！

首先讓我介紹我們班最暴力的人——陳雨菲，她有一雙炯炯有神的眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，我一碰到她，她就對我用她的絕招“麻花十八捏”，我都不敢靠近她了。

再讓我介紹我們班的“飛毛腿”梅嘉明。有一次，學校要進行五百米跑步比賽。比賽時，他遙遙領先?？斓浇K點了，他飛快地往終點奔去，最后，贏得了比賽，同學們開心極了！

最后向大家介紹的是我們班最樂于助人的人——余厚金，她有一雙炯炯有神的眼睛，眉毛就像月牙一樣，彎彎的。

有一次，我沒帶橡皮，對她說：“你可以借我一塊橡皮嗎？”她爽快地答應了。我感激萬分，心想：余厚金真是樂于助人??！

這就是我們班的“閃耀之星”，你們愿意和他們做朋友嗎？

描寫集體作文 篇3

我們班有45個同學，一位同學像可愛的大白，一位像聰明的喜羊羊，一位像可愛的小黃人，接下來我就向你們介紹一下他們吧！

我們班最聰明的是吳俊杰，他有一雙小小的眼睛，塌塌的鼻子和一張櫻桃小嘴，可別看它小，平時可是能說會道的。有一次期末考試，他三門都考了100分，是不是很厲害？

我們班最樂于助人的是周可，有一次，高爾見語文書和英語書都沒有帶，周可就和高爾見一起看。

周可還得過樂于助人獎呢！有一次，她一個人回家的時候，撿到一個錢包，里面有身份證、銀行卡等物品，她拿著錢包，去找錢包的主人，找了很長時間都沒有找到。突然，她看到一位阿姨好像在找著什么東西，她上前去詢問：“阿姨，這個錢包是你的嗎？”阿姨激動得連連點頭說：“對對！這就是我的錢包！”阿姨還夸獎周可說她是個好孩子呢！

在我們班，我最喜愛的是夏梓秋，她溫柔體貼、活潑開朗，成績很好，體育也很好，真是文武雙全。

這就是我們班，一個充滿著歡聲笑語的大家族！

描寫集體作文 篇4

我敬佩的人不是白衣天使，不是警察叔叔，而是一個普普通通的同學。

他不高不矮的身材，長長的腿，說話結(jié)結(jié)巴巴的，還算可以。他每天一放學，就和另一個同學打掃教室，都能把地掃的干干凈凈，一塵不染，甚至家庭作業(yè)很多，也要把教室打掃干凈，日復一日，年復一年，想想該多辛苦呀！需要堅持不懈的毅力，很難做到的，可是，他卻不同了，他做到了。每天到校時，總能看見他親自寫的名單，歪歪扭扭的，使人看了很不順眼，就連我也是。因為他寫的字很不好看。但是，這包含了他的心血，因該珍惜，是他為班級出了一份力。

我是語文課代表，要收作業(yè)，并且也要把作業(yè)拿下去，忙得不可開交。有時候甚至被數(shù)學老師批評。他見了，急忙來幫我，我想都沒想，不假思索地答應了。他說：我?guī)湍闶胀桨?？！好呀！我邊收作業(yè)邊說。過了15分鐘左右，我差不多已經(jīng)收好了，于是，我問他：同步呢？放在你你桌上了。他說。我連忙回到座位上，他連名單都寫好了，不用我忙活了。真好！

這就是他，一個勤勞的他，他就是-----陶xx。

描寫集體作文 篇5

加油!加油!操場上傳來了一陣陣熱烈的加油聲。這是為什么呢?原來是我們學校在舉行一年一度的秋季運動會呢。這次運動會，那可真叫人看得熱血沸騰。

星期五上午，我們進行了運動會的個人項目，什么跳遠啦、跳高啦、50米跑啦都屬于個人項目。操場上，每個運動員都奮力拼搏：參加跳高的同學，躍躍欲試，像羚羊一樣跳過橫桿;參加50米跑的同學，蓄勢待發(fā)，準備如同飛箭一般沖過終點;參加跳繩的同學，用輕盈的身體和飛快的速度跳過每一次甩繩。啦啦隊也為這些運動員不斷喝彩。

不過，給我留下最深刻印象，也是我參與其中的，當屬下午的團體比賽拔河和跳長繩了。

下午，在其他同學的加油助威聲中，我們班的男子跳長繩代表隊上場了。槍聲一響，我們在老師的數(shù)數(shù)聲和繩子一下一下甩到地上的聲音中，接連不斷地跳著。我的任務是甩繩，我一下一下沉穩(wěn)的甩著，并試著讓每個同學都能跳過繩子。團體比賽，講究的是團隊精神，即使有人絆倒了繩子，我們也不會責怪他。就這樣，在一下下的跳躍中，我們班取得了男子第一、總分第二的好成績。

接著，就是最有看點、最考驗力量和團隊精神的比賽拔河了。

一次次的拔河勝利過后，我們的最后一場比賽，將要面對的是強勁的二班。二班的選手個個都人高馬大、身強體壯，但我們并沒有氣餒而是咬緊牙關(guān)放手一搏。哨聲一響，我們就拼命往后拉，可是，二班突然一發(fā)力，直接拉走繩子，無論我們怎樣拉都拉不回來。第一輪，開始得快，結(jié)束也快。第二輪，我們搶先發(fā)力，并一直保持著優(yōu)勢，拿下了一分。到了決勝局，我們不相上下，周圍的尖叫聲、吶喊聲不絕于耳，這使我們熱血沸騰，終于，在一次次的堅持下，我們奮力一拉，拿下了拔河比賽的第一。

這次運動會，不僅讓我們揮灑汗水，創(chuàng)造奇跡和輝煌，更讓我們見識了集體的力量!

描寫集體作文 篇6

家，是一個溫馨的字眼?？晌蚁氲搅宋业摹凹摇眳s不寒而栗。為什么?因為老師們都各有各的特色。

我本是五(5)班的同學。老師都還不錯。直到這年的秋天，我的噩夢才剛剛開始。

分班了，我分到了六(4)班，開始，我還有點新奇：新班級，新老師，新同學?？傻搅撕髞恚以絹碓较肽钗迥昙?。因為這個班的`老師真是太“恐怖”了!

數(shù)學老師：這位老師在我的班級里還是算是目前最溫柔的老師。因為老師講課的時候我們都很安靜。所以這個老師的真面目到底是“好”還是“壞”暫時不知道。

英語老師：有點奇葩。先從作業(yè)說起吧：作業(yè)本要統(tǒng)一，不一樣的要重寫，寫的亂也要重新寫。每節(jié)上英語課之前必須先聽寫單詞。聽寫之后錯的一般只是罰寫10遍，這位呢?20遍!而且英語作業(yè)還要多寫。

語文老師：這們老師是最恐怖了!性別：女。年齡：看起來比其它科目的老師要老。性格：絕對不會溫柔。并且作業(yè)還不是一般的多：一張卷子加上一篇日記，說是日記，其實是一篇大作文!恐怖還不止這些。就拿上次語文課說吧：因為上節(jié)課講了需要會背的東西。下節(jié)課是閱讀課。語文老師走進來了。這個我們不稀奇，因為我們的閱讀課是在教室里由語文老師看著上的?？衫蠋焻s說要先把上節(jié)課講的知識會背后找她檢查后才能看書。并且還要站著背，背會才能坐下。沒辦法誰讓她是我們老師呢?只好聽她的啦!

這些老師雖然“恐怖”，可就是因為老師們的“恐怖”，我們的學習才可以天天向上!

描寫集體作文 篇7

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我有一個小家，生活著我和爸爸媽媽；1.85傳奇私服我還有一個大家，兩個大家長帶著75個成員。

這個大家庭的成員是互相幫助的，是相親相愛的，特別是我們有兩個關(guān)愛我們的大家長。

在炎熱的夏天里，這個大家長會說：同學們，我知道你們很熱，我們從現(xiàn)在開始少說點話，心平靜平靜，會涼快一些的?？粗@個大家長站在吹不到電風扇的地方，費勁的給我們講課，汗流浹背的，我下定決心一定要好好學習。

在寒冷的冬天里，大家長會提醒我們衣服要多穿一點，要不然會受涼，大家長在班級里把所有門，窗都關(guān)好，但為了讓同學們呼吸到新鮮的空氣，大家長寧愿把靠在自己的窗子開下來，自己吹冷風，也不愿意讓同學們受涼。

在這個家里，每一個小成員之間也互相幫助。

當有一個同學生病請假時，大家會迫不及待地詢問他怎么沒來，有些同學還會把他的作業(yè)帶著，然后去他家看他，給他講今天上的新課，還會把自己的筆記抄一份給他參考。

當同學有不懂的題目時，同學們會立馬給這個同學講解，絕對要讓同學這道題目會了，才會放心。

無論哪個同學家里有困難，大家會一起哭，然后在一起商量辦法，再去和大家長討論，直到有一個非常好的方法出現(xiàn)，大家才會露出欣慰的笑容

我們這個大家庭充滿了溫馨，充滿了愛，我愛我的這個大家！

描寫集體作文 篇8

你們想知道我們班有幾位“閃耀之星”嗎？不知道吧，下面我來給你們介紹介紹。

我先給大家介紹一下我們班的大高個兒，他叫張哲浩，是個小畫家。他胖胖的，很幽默。他在班上名聲很大，據(jù)說，他還去南京參加過繪畫比賽，得了第一名呢，真了不起！

再給大家介紹一下我們班的小主持人——過佳怡。她身材小巧玲瓏，最大的特點是樂于助人。有一次，低年級的同學在操場上摔倒了，她跑過去，扶起小同學說：“你沒事兒吧？”真熱心呀！

最后來認識一下我們班的“鋼琴家”張文欣，她在班上很受人歡迎。她的皮膚白凈柔嫩，性格活潑可愛，我們班上的同學還給她取了一個綽號叫“細心者”。考試的時候，她總是埋下頭，認真細致地寫個不停，而有些同學呢？寫一個字，抬下頭?？荚嚳己昧耍蠋焷韴蠓謹?shù)了，我問她緊不緊張，她說：“不緊張。”她還考了100分，真細心呀！

你們想認識這三顆閃亮的星嗎？