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幼兒中班英語(yǔ)教案

發(fā)布時(shí)間:2023-10-10

幼兒中班英語(yǔ)教案。

幼兒教師教育網(wǎng)小編為各位精心挑選出了一篇名為“幼兒中班英語(yǔ)教案”的文章,期待大家會(huì)喜歡,并歡迎您在此頁(yè)面分享您對(duì)內(nèi)容的寶貴意見。教案課件的準(zhǔn)備是教師優(yōu)質(zhì)課堂的重要基礎(chǔ),因此在編寫時(shí)不能草率應(yīng)對(duì)。教案則是進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)的強(qiáng)有力工具。

幼兒中班英語(yǔ)教案 篇1

認(rèn)識(shí)五官Teaching Aims

1、正確識(shí)別面部器官:眼、耳、鼻、嘴。

2、能夠區(qū)分單復(fù)數(shù)的器官名稱。

3、單詞:eye(s)、ear(s)、nose、mouth

短語(yǔ):touch my……

句型:This is a/an…… These are……

Teaching Aids:五官圖片

Teaching Ste

一、Warming Up

Chant: Two Little Blackbirds

二、Daily Talk

1、A: Hi, Good morning. B: Morning. A: How are you?

B: Fine, thank you. (And you?) A: Thank you.

2、A: How do you do? B: How do you do? A: What day is it today? B: It’s Friday.

3、A: What’s your name? B: My name is A .

A: I’m John. Nice to see you, A . B: Nice to see you, too.

4、A: How many people are there in your family? B: There’re five.

A: Who are they? B: They are my father……

5、A: How old are you? B: Six. A: Who’s your friend? B: Jim.

6、A: What’s your telephone number? B: 65896246.

7、A: What color is it? B: It’s red. A: What color do you like? B: I like pink and blue.

三、To Review

1、T: Look! What’s this? It’s a face. C: Face.

T: What is on the face? (Point to the parts of the face.)

C: This is an eye/ear/nose/mouth.

2、T: Look at the face! How many eyes are there on the face? Let’s count!

Tam C: One, two.

C: Two eyes.

T: Good. But what’s this? This is an eye/ear. C: This is an eye/ear.

T: What are these? These are eyes/ears. C: These are eyes/ears.

3、Game1

T: What is mi ing? C: An eye/ear. A nose/mouth.

T: What are mi ing? C: Eyes/ears.

T: An ear mi ing. Right?(Cover two ears with a hand.) C: No. Ears.

T: Very good. You’re right./You’re very smart.

4、Game2

T: Let’s draw the eye/ear/nose/mouth. I say and you draw. For example, if I say:“Draw one eye”. Please draw one eye on this face. OK?

5、Game3

T: Now, Let’s play another game. Please do as I ask you to. For example, if I say, “Touch your nose”. Please find and touch your nose with your finger and say, “I touch my nose”. OK?

T: Touch your eye/eyes.

C: I touch my eye/eyes.

……

T: You can do this game with your friend.

四、Song: Eye and Ear

幼兒中班英語(yǔ)教案 篇2

英語(yǔ)活動(dòng): nose cap

歌謠:

帶著cap小娃娃,鼻子nose不見了。

快來(lái)快來(lái)幫幫他,貼上nose好回家。

目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)單詞 nose cap 并初步學(xué)習(xí)歌謠。

2、通過學(xué)習(xí)讓幼兒感到學(xué)英語(yǔ)的樂趣,對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚興趣。

準(zhǔn)備:

1、議長(zhǎng)正方形的紙做帽子

2、圖畫,畫有兩個(gè)可疑活動(dòng)鼻子的娃娃

3、一頂紙做的帽子,兩張鼻子卡片 有大小差別

過程:

一、學(xué)習(xí)單詞

1、出示正方形的紙

師:這是什么?(紙)我的本領(lǐng)可大了,我是一個(gè)魔術(shù)師。我可以把它變成別的東西,仔細(xì)看哦,看我把它變成什么? 變變變……

2、教師制作帽子

師:變成了什么? 帽子

帽子說(shuō):“我的名字叫cap,小朋友們一起來(lái)叫我的名字 cap cap cap

3、游戲

(1)出示帽子戴在小朋友的頭上,戴著帽子的小朋友大聲地念 cap

(2)出示戴著cap的小娃娃,發(fā)現(xiàn)沒有了nose

傳nose卡片,大的卡片就大聲的念,小的就小聲的念

4、出示娃娃

老師:你看到了什么?

幼兒自由說(shuō),這個(gè)娃娃頭上戴著cap。

小娃娃有個(gè)壞習(xí)慣,就是愛說(shuō)謊,有一天他又說(shuō)謊了,看發(fā)生了什么?

小娃娃:“嗚嗚…… 我該怎么辦呢,鼻子nose不見了,回家媽媽就不認(rèn)識(shí)我了。

快來(lái)快來(lái)幫幫它,轉(zhuǎn)動(dòng)你們的小腦袋,想出一個(gè)好辦法。(幼兒自由討論,引出貼上nose)

我們幫他貼上nose,告訴他貼上nose好回家。

娃娃:“我的nose回來(lái)了,我真開心,以后我再也不說(shuō)謊了。

師:那我們小朋友要不要說(shuō)謊呢?

5、復(fù)述剛才發(fā)生的事情

師:我把剛才發(fā)生的事編成了一首兒歌,就是我們今天要學(xué)習(xí)的

老師示范一次

幼兒跟讀

6、小結(jié)

游戲:貼鼻子

畫兩個(gè)沒有鼻子的小娃娃,表情各不相同,請(qǐng)兩個(gè)小朋友比比看,看誰(shuí)最先把小娃娃的鼻子貼上。

幼兒中班英語(yǔ)教案 篇3

一、目的:

1.復(fù)習(xí)單詞: red、yellow、blue、green,學(xué)習(xí)新單詞:cry、laugh,初步理解兒歌《cry and laugh》

2.培養(yǎng)幼兒觀察力、表演能力、想象能力

3.通過活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,給幼兒美的情境,培養(yǎng)幼兒的勇敢的品質(zhì)。

二、準(zhǔn)備:

1.磁帶兩盤;

2.布置一個(gè)花園及四個(gè)小樹倒在地上哭的場(chǎng)景(樹、準(zhǔn)備每棵樹兩張臉譜:笑臉、哭臉);

3.與幼兒老師人數(shù)相等的凳子圍在花園旁邊。

三、過程:

(一)開始部分:

1.師生問好:Nice to see you! Boys and girls.

Nice to see you! Miss Yu.

2.Now, we’ll go to a garden, Are you ready? Let’s go! 伴著音樂《If you are happy》邊走邊做動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)地。

(二)基本部分:幼兒一進(jìn)入場(chǎng)地就有《鳥語(yǔ)花香》的音樂伴著(漸?。?/p>

師:How beautiful garden!聞聞并做出很香感覺的表情。Oh, very

good!邊說(shuō)邊圍著花園坐下來(lái)。引導(dǎo)幼兒伴著老師欣賞花園的動(dòng)作坐下來(lái)。

師:What color are flowers in the garden?

幼:red 、blue 、yellow、 green。

師:Do you like the flowers?

幼:Yes, (I do)

1.磁帶里傳哭聲

師:Listen!什么聲音?(哭聲)

老師邊做笑的樣子,邊念,cry、cry、cry,讓幼兒感覺。

反復(fù)帶讀,幼兒邊學(xué)發(fā)音邊模仿動(dòng)作。

師:who is crying?想一想?找一找?(樹)

師:why!為什么?

(小樹被昨晚的大風(fēng)吹倒了,身上可疼了,所以他們傷心的哭了。)

師:怎么辦?

幼:把他們輕輕扶起來(lái)。(別再弄疼他們)

師:Follow me! Cry, cry. Don’t cry.

邊念邊做動(dòng)作,念一遍,扶起一棵樹。(配班老師馬上偷偷給樹換上笑臉)依次扶起四棵小樹。

2.磁帶中傳來(lái)笑聲

師:Listen!什么聲音?(笑聲)

師:Laugh、laugh、laugh邊念邊做笑的樣子及動(dòng)作。

反復(fù)帶讀,幼兒邊念邊做笑的神態(tài)。

師:誰(shuí)在笑?(樹)

師:Why?為什么?

幼:小樹們被我們扶起來(lái)了,身上不疼了,非常高興,也非常喜歡我們,正對(duì)著我們笑呢?

師:Very good!大家一起鼓掌。

3.現(xiàn)在花園更美了,今后我們應(yīng)怎樣對(duì)待花草、樹、木呢?應(yīng)愛護(hù)他,千萬(wàn)不要損害他們。瞧,他們笑得多漂亮!Laugh、laugh,beautiful laugh!邊表?yè)P(yáng)樹的笑容,邊念。對(duì)著每棵樹念一遍。

4, 說(shuō)說(shuō)是cry,還是laugh好看,(laugh)那么今后要少哭,盡量不哭,多笑,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。Now, Let’s play a game!《Cry and Laugh!》

(三)結(jié)束部分:

多美的花園,有樹、有花、有草……可昨晚一夜的大風(fēng)不知刮倒了多少小樹,我們到別的地方去看看,(伴音樂離開,到戶外延伸,自由活動(dòng))

幼兒中班英語(yǔ)教案 篇4

英語(yǔ)活動(dòng):ISee(中班)

活動(dòng)目的:

通過反復(fù)感受,理解問句Whatdoyousee

通過多種形式的操作、擺弄,激發(fā)幼兒參與英語(yǔ)活動(dòng)的興趣,鼓勵(lì)幼兒開口說(shuō)英語(yǔ)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

捉迷藏背景圖

大轉(zhuǎn)盤,圖片

人手一份操作用具

活動(dòng)過程:

一、復(fù)習(xí)

1、歌曲《Hello!》

2、游戲《快樂郊游》

3、招呼語(yǔ)

二、看圖片,感受并理解對(duì)話:

T:Look!Whatdoyousee

Iseearait/am;#111nkey/aduck/twoelephants.

三、欣賞兒歌、歌曲《WhatDoYouSee

四、游戲《大轉(zhuǎn)盤》:

教師旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后,幼兒根據(jù)指針的指向,嘗試集體輸出Isee.

五、游戲《傳球取寶》:

幼兒聽音樂傳球,音樂停,持球者擊破紙面取出寶物,并集體說(shuō):Isee.

六、分組操作游戲:

(教師提供:轉(zhuǎn)盤、魔方、圖書、彩色眼鏡等)幼兒邊玩邊嘗試個(gè)別輸出Isee.

幼兒中班英語(yǔ)教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo):能聽懂方位詞,并能實(shí)際運(yùn)用。

活動(dòng)設(shè)計(jì):left and right

活動(dòng)準(zhǔn)備:箭頭、貼畫

活動(dòng)過程:

一、GREETING

Hello! everyone!

二、REVIEWING

1、復(fù)習(xí)歌曲,《Walking hop and running》

2、復(fù)習(xí)方位詞Up、Down

三、LEARNING

1、學(xué)習(xí)方位詞left and right

2、看箭頭說(shuō)方位詞

→up ↓down left →right

3、聽指令做動(dòng)作

4、個(gè)別練習(xí)

left right

←○→

5、游戲――螞蟻吃豆豆

T:Let`s play the game “feeding beans”, please show the way to the

ant。

四、ENDING

T:You are great ! now , have a rest!

幼兒中班英語(yǔ)教案 篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、感受圣誕節(jié)的歡樂氣氛

2、展示本學(xué)期教學(xué)成果

3、和家長(zhǎng)共同分享節(jié)日的快樂

活動(dòng)準(zhǔn)備:圣誕禮物、大箱子、乒乓球兩個(gè)、球拍一副、泡沫板若干、本學(xué)期教具、字卡、打擊樂器、教室窗簾拉上。

活動(dòng)過程:

1、英文歌曲《WE WISH YOU 》

開始部分,播放背景音樂,LISA 和LINDA 與幼兒一起唱歌曲,做動(dòng)作。LINDA 站在開關(guān)的旁邊,歌曲將要結(jié)束時(shí)悄悄熄燈。

2、有獎(jiǎng)競(jìng)答

AILEEN 裝扮成圣誕老人抱一箱禮物推門進(jìn)入教室,從箱子的大嘴巴里掏出禮物(本學(xué)期教具或字卡),有獎(jiǎng)競(jìng)答,展示本學(xué)期教學(xué)成果。

3、音樂舞蹈《JINGLE BELL》

教師與家長(zhǎng)、幼兒一起唱歌曲《JINGLE BELL》

4、親子游戲“手足同行”

泡沫板兩排,以家庭為單位,一組兩個(gè)家庭,孩子在前,父母在后,在泡沫板上蛙跳,最先完成者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

5、韻律活動(dòng)“快樂的羅嗦”

鋼琴伴奏,配以彝族舞曲

6、親子游戲“端乒乓球”

以家庭為單位,家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站,家長(zhǎng)用球拍運(yùn)球到孩子面前倒在幼兒的勺子里,兒童再運(yùn)回來(lái),優(yōu)勝者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

7、打擊樂“土耳其進(jìn)行曲”

打擊樂欣賞,教師指揮,兒童伴奏。

8、結(jié)束活動(dòng),歌曲《HAPPY NEW YEAR》

大家互拜新年,互相問候,唱歌曲問候,結(jié)束活動(dòng)。

幼兒中班英語(yǔ)教案 篇7

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)單詞Postman及短語(yǔ)He(I)is(am)a postman.

2、學(xué)會(huì)其讀音及意義。

3、讓孩子們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

活動(dòng)重點(diǎn):

學(xué)習(xí)單詞Postman讀音及意義。

活動(dòng)難點(diǎn):

學(xué)會(huì)短語(yǔ)He(I)is(am)a postman.的讀音及意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、知識(shí)準(zhǔn)備:(1)鼓勵(lì)語(yǔ):very very good, very very cool.(2)律動(dòng);(3)認(rèn)識(shí)書信。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:郵遞員圖片、信、小兔圖片、字卡、兔媽媽頭飾。

活動(dòng)過程:

一、問候

Good afternoon, everyone ! I am your teacher ,Ella. Today is sunny, now follow me to do music and movement . ok? Please stand up and listen to the music,let us go.

二、律動(dòng)

三、過程

(一)導(dǎo)入

1、小朋友今天很開心對(duì)不對(duì),可是,有一個(gè)可愛的小伙伴今天就很傷心,來(lái),我們看看是誰(shuí)呢?

2、出示圖片小兔Amma,his name is Amma ,下面老師要問了,what his name?()小朋友真棒,我們鼓勵(lì)一下她吧!

3、Amma手里拿著一封信,難過的說(shuō):“媽媽去外地出差了,我好想她,我給媽媽寫了一封信,可是誰(shuí)能幫我送信呢?嗚嗚嗚嗚……”

(二)學(xué)習(xí)單詞。

師:Amma不要哭,你看,我們中二班有這么多小朋友幫你想辦法。小朋友們,我們一起幫助Amma,好不好?小朋友們,我們一起想一想,誰(shuí)可以幫助Amma送信呢?

幼:__X __X __X幫你送信。

師:出示郵遞員圖片,He is a postman.Please follow me:"postman".

幼:postman.

師:A postman.

幼:A postman.

師:He is a postman.

幼:He is a postman.

師:Well,“Postman”what is mean?哪個(gè)小朋友可以告訴老師?

幼:郵遞員。

師:小朋友真棒,我們一起鼓勵(lì)一下她吧!

師:我是郵遞員怎么說(shuō)?(I am……)

幼:I am a postman.

師:小朋友真棒,我們一起鼓勵(lì)一下她吧!

師:Ok,Let's ask him(指向郵遞員圖片)“Who are you?”

幼:Who are you?

幼:He is a postman.

師:ok,good.我們中五班的小朋友真棒,我們一起鼓勵(lì)一下自己吧!

四、游戲。

1、ok, let us play a game!現(xiàn)在我們幫郵遞員叔叔一起給小兔Amma送信好不好?

2、幼兒輪流扮演郵遞員,當(dāng)信從手中傳過時(shí),指著圖片說(shuō):He is a postman.現(xiàn)在I am a postman,直到傳遞到兔媽媽手里!

3、小朋友輪流送信,鞏固對(duì)單詞的發(fā)音并理解其意義。

4、兔媽媽致謝并發(fā)放獎(jiǎng)品。

師:兔媽媽給我們中五班的小朋友致謝了,小兔知道媽媽收到了信也高興了起來(lái)!

活動(dòng)延伸:

小朋友們,今天我們學(xué)會(huì)了一個(gè)新的單詞是、、“postman”是郵遞員的意思,請(qǐng)小朋友回家把這個(gè)單詞告訴爸爸媽媽,并告訴他們郵遞員職業(yè)是用來(lái)做什么的。

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