青年競聘演講稿范例十三篇

青年競聘演講稿。

當恰逢其時，一切懷柔，不逢其時，萬事靜止。若是臨時有人需求你在眾人面前發(fā)表演講的話。演講稿可以幫助你將思路整理清晰，使得表達更為清楚，讓聽眾更便捷地理解，演講稿需采用淺顯易懂的言辭去刻畫復雜的問題。筆者為您呈現(xiàn)了“青年競聘演講稿”相關的具體內容，敬請將此頁收入你的收藏夾以便查閱！

青年競聘演講稿【篇1】

能夠站在這里參加市青年崗位能手競選，心中除了激動，更有一絲不安。我很喜歡《烈火青春》里面的一段話——“讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間...

能夠站在這里參加市青年崗位能手競選，心中除了激動，更有一絲不安。我很喜歡《烈火青春》里面的一段話——“讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點！”多少次挑燈夜讀，圓了自己醫(yī)學研究生的夢想；不懈地精益求精，獲得了市優(yōu)秀中青年專業(yè)技術骨干、市青年崗位能手

市優(yōu)秀青年科技工作者等殊榮；忘我地埋頭苦干，帶領肛腸科全體醫(yī)護人員開展三基三嚴訓練，完成了一項項課題研究，奠定了在全市同行中的地位；全面地接受鍛煉，除擔任市中醫(yī)院肛腸科主任外，我還擔任了省中西醫(yī)結合大腸肛門疾病專業(yè)委員會委員、區(qū)政協(xié)委員等社會職務。在從醫(yī)十多年的職業(yè)生涯里，我用充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，渲染著時尚浪漫而又平實豐滿的青春。

“杰出”在字典中的解釋為——有出眾的才能、成就。最初我用“杰出”這個詞衡量自己的時候，確實又生出一絲不安。我雖心存高遠，但還談不上才能出眾、成就非凡，我只是用勤奮的腳步，努力追求著卓越與完美。我以精湛的技術親自主刀，解除了71歲高齡老人的痛苦，為家屬的感激而欣慰著；我拖著疲憊的身軀回到幾日沒歸的家，為家人的理解而幸福著；我拿苛刻的條件、嚴格的標準要求科室人員，卻得到了他們的支持和配合，為這個被團市委命名為“青年文明號”的集體而感動著……我一次又一次沉醉在這溫馨的旋律里。對于生活，我充滿熱情去感受；對于工作，我充滿激情去參與；對于朋友，我充滿愛心去關注；對于患者，我充滿柔情去照顧……且不論自己是平凡還是非凡，我只希望讓別人因我的存在而感到幸福。大仲馬曾說：“人生是一串由無數(shù)小煩惱組成的念珠，達觀的人是笑著數(shù)完這串念珠的?！蔽也桓覕喽ㄗ约菏欠襁_觀，但已經把先前的那絲不安化作了坦然。

此時，我心中涌動的唯有感激，能擁有這樣一次讓青春眩目的美好機遇，能收藏在座的各位領導和朋友給予我的微笑和鼓勵，幸莫大焉！就算“杰出”這個詞暫時還不能寫在我的名字前面，又有何憾！我會懷揣著大家的關切與期盼，繼續(xù)用勤奮的腳步向我深愛的醫(yī)學高峰攀登，揮灑一路汗水，落滿一地笑聲。

青年競聘演講稿【篇2】

青年教師競聘演講稿材料

各位領導,各位老師,各位同學：

大家下午好。我今天演講的題目是《盡心盡責，青春無悔》。

在這里，首先，我要感謝你給我一個表達我觀點的機會，這樣我就可以在不迷茫的時候抓住青春的美麗尾巴。（鞠躬致謝）。

20年前，當我的大學生進入**機構、大型企業(yè)或其他機構時，我選擇了當一名教師。因為，這對我來說可能是一個很容易得工作機會，而當一名教師也是我在閱讀時代最向往的職業(yè)。

從小學到大學，教過我的老師有很多，在他們身上，我看到了教師生活的清貧，艱辛，他們既要教書又要種地，扛上鋤頭便是農民，拿起粉筆便是人類靈魂的工程師。他們有白發(fā)蒼蒼的老人贍養(yǎng)，有饑餓的孩子贍養(yǎng)。他們的收入甚至比不上農民家庭。

但在書中，我讀到了更多關于作為一名教師的崇高和偉大。他們日復一日地奔波忙碌，說披星戴月一點也不為過，可他們很少抱怨，相反地，只要學生有了點成績，老師總是覺得特別高興，就像自己的孩子有出息一樣。多少農家子弟是在老師的精心呵護和嚴格指導下，從雞籠里飛出來的金鳳凰！

至今都忘不了當初老師們的諄諄教誨和鼓勵，忘不了當我考了年級第一時蔣月平老師眼里興奮的笑意，忘不了課堂上申寶余老師精要的講解，忘不了高中語文課上肖廣才校長和申寶富老師的旁征博引……老師啊，是您將我引進知識的殿堂，是您讓我認識到世界的博大多彩，是您指引我人生的航向。那就是長大了也做一名光榮的人民教師這一美好夢想在我的心靈中深深扎下了根，并且悄悄地發(fā)芽，生根、開花……

上世紀90年代初，我終于成為一所農村中學的語文教師。當我第一次站在講臺上，我看到了一雙雙渴求的眼睛，這一雙雙眼睛讓我仿佛置身于燦爛的星空之中，在他們身上我看到了澄澈如鏡的真，善，美。我開始明白教師這個職業(yè)的重要性和艱巨性：

站上講臺就擔當著人類靈魂工程師的角色，它需要我無怨無悔，矢志不改，需要我情系學生，耕耘不輟！

二十年的風雨歷程，除去青春的棱角，洗去青春的鉛，一圈又一圈。不是沒有過**，不是沒有過困惑，不是沒有過不滿，也不是沒有過灰心喪氣……但一想起我的那些老師們，我就感到了滿足和寬慰。如今，我雖沒能成為教育行業(yè)的精英，但我忠實地履行了一個教師的職責，我曾用心地傳授過文化知識，耐心地做過學生的思想工作，幫助過有缺點的學生改正，在他們需要幫助的時候伸出過溫暖的援助之手。

也許是我的麻木不仁，也許我需要更多的努力，我只能是一個普通人，我只是教學團隊中一個默默無聞的成員。但我不后悔。因為，我曾經把我的熱情奉獻給我的青春。

我不能做蠟燭，因為我的光不足以驅走黑暗；我也不能做春蠶，因為我不能生產出這么好的產品；那我就做一塊磚吧，**需要就往**搬。或做大廈的地基，或鋪平坦的大道，哪怕就是填補一個土坑，盡心盡責站好自己的崗位。我認為這是一種奉獻。

我的演講完了。

謝謝各位。

青年競聘演講稿【篇3】

下午好!我叫xxxx。1990年畢業(yè)到學校工作，20xx年獲碩士學位。多年來一直得到領導老師們的關心和幫助，在此深表謝意!

下面我分兩個階段匯報工作：

第一階段：20xx年之前，主要從事語文教學、班主任和秘書技能培訓。先后榮獲省一輕廳先進工作者、省一輕系統(tǒng)優(yōu)秀班主任、青島市青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才等。

第二階段：20xx年至今，在做好教學和班主任工作的同時，積極參與了學校宣傳工作。20xx年教育集團成立后，擔任了集團雜志和網站執(zhí)行編輯;20xx年1月，校報《xxxx》創(chuàng)刊后，作為責任編輯，在學校領導、主編、副主編等領導下，承擔了撰稿、編輯、排版等工作;20xx年11月起，作為新組建的學校網站辦公室成員，負責網站撰稿和編輯工作。平時還參與了學校和實訓基地匯報材料的寫作、整理;在校慶活動中，完成了學校交給的校慶材料的寫作、整理工作;最近又參與了實訓基地文化建設等工作。

幾年來，在領導關心指導下，在各處室大力支持下，我和編輯部的老師們、和各位記者通力合作，較好地發(fā)揮了報紙和網站服務宣傳學校的作用。雖然經常加班加點，但自己也得到很大鍛煉。寫作水平有了新的進步，溝通協(xié)調能力也得到相應提高。是領導老師的指導幫助，是學校大發(fā)展，促使我不斷進步，也給了我今天登臺競選的機會。

學?？焖侔l(fā)展、實訓基地啟用運行，對宣傳和文化建設提出了更高要求。如何更好地宣傳學校改革創(chuàng)新的成就、宣傳廣大師生員工團結奮進的事跡和精神，如何配合做好“加強師德建設、提高德育工作實效性”，營造良好的文化育人環(huán)境，我想在這些方面盡綿薄之力。所以，我競選學校辦公室副主任一職。我的優(yōu)勢如下：

1.從事報紙網站等宣傳工作多年，寫作、統(tǒng)稿能力和溝通協(xié)調能力有較大提高，積累了豐富的實踐經驗，有做好這項工作的基礎。

2.在“情鑄金藍領”教育品牌指導下，形成了“做精品、創(chuàng)一流”的工作理念。有做好工作的堅強決心和明確計劃。

3.多年來保持著跑步鍛煉習慣，身體倍棒，精力充沛，可以高負荷運轉。

請領導老師一如既往地支持我、幫助我。

謝謝!

青年競聘演講稿【篇4】

尊敬的各位領導，評委老師們：

大家好！很榮幸參加優(yōu)秀青年教師的評選，彈指間，參加工作已有十年了，我很驕傲能把人生中最美好的時光獻給自己鐘愛的教育事業(yè)。借此機會，我向各位領導老師匯報自己的心得體會，請大家指正。

一我收獲了勤勉上進，樂于奉獻的精神。

為了成為一名優(yōu)秀的語文教師，練就過硬的教學本領，我養(yǎng)成了虛心學習的習慣，平日苦練教學基本功，潛心鉆研新課標理論，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，構建自主合作的課堂教學模式，并榮獲東港區(qū)青年教師大比武優(yōu)質課二等獎，先后四次被選派參加市級語文教研培訓學習活動。

因為年輕，所以敢挑重擔，責無旁貸，一直擔任班主任，從事語文教學，年年被評為優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師，其中先后五次任畢業(yè)班班主任，不惜犧牲節(jié)假日和課余時間，一心撲在工作上，所帶班級共計50余人升入重點高中，并被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任。

二我收獲了求真務實，坦誠待人的品質。

任職以來，我腳踏實地的工作，兢兢業(yè)業(yè)教學，不斷增強個人對教育事業(yè)的使命感，內化自己的責任意識，始終保持高漲的工作熱情，不怕挫折，不畏困難，聽點聽調，尤其在班級管理工作上，凡事往積極方面考慮，對缺點和過失不隱瞞，不推諉，對成績從不虛夸，不貪功，不出風頭，不計較個人得失。

與同事相處謙虛謹慎，友好熱情，樂于助人，虛心聽取大家的意見。對待學生公平公正，耐心細致，有求必應，關心每一個學生的學習和生活。良好的道德品質讓我多次在師德考核中被評為優(yōu)秀等級。

三我收獲了善于教研，熱衷讀書的習慣。

近幾年，我校新課標引領下的課題研究成績斐然，校本教研成果豐富，在全市具有相當?shù)闹?，借此?yōu)勢條件，我更加努力鉆研課堂教學，堅持對“五環(huán)節(jié)課堂教學模式”的探究，積極參與“龍山文化探秘”“經典誦讀”等校本教研的開發(fā)和利用，被評為鎮(zhèn)校本教研先進個人。20xx年，在全區(qū)以“讀書伴我成長”為課題的讀書活動現(xiàn)場會上，我作為教師代表在會上做了經驗介紹。

與此同時，我堅持作文教學的研究與實踐，開創(chuàng)“激發(fā)激活積累”為課題作文輔導模式，注重引導學生捕捉靈感，感受人生，發(fā)現(xiàn)生活之美，科學實施寫作訓練，創(chuàng)立班級文學刊物《心海帆影》，部分作文被作文網，語文教學網選登。上學期，我參與并責任編輯了龍山文學社社刊《兩城風》，得到領導的信任和師生的支持。

四我收獲了以生為本，素質為先的理念。

在教學中，始終明確學生的主體地位，確立為學而教的思想，課堂上保護學生的創(chuàng)新思維，采取多種措施進行引導、啟發(fā)或設計活動來創(chuàng)設學習情境，構建自主－合作－探究的教學模式。

在班級管理中，確立“一切為了每一個學生的發(fā)展”的理念，充分尊重學生的感情需要、人格獨立和個性自由，把學生作為班級管理活動的主體，增強學生自主、自律及民主參與意識，以情感人，使學生因感到溫暖而把班級當作自己的“家”，從而創(chuàng)造一種良好的和諧的`積極向上的班級氛圍。在此理念的指導下，我班連續(xù)兩個學期被評為“優(yōu)秀班級”。

五我收獲了揮灑熱血，激蕩青春的記憶。

青年教師應該朝氣蓬勃，激情四射，才能為學生展現(xiàn)最陽光的一面。幾年來，我積極投身到教育團委組織的各項文體活動中，參與籌備并主持各類文藝匯演，并在“講師德，樹新風”演講比賽中獲獎，代表兩城鎮(zhèn)參加全區(qū)“五四青年節(jié)”登山比賽，和全區(qū)“園林杯”環(huán)城長跑比賽，在我校組織的乒乓球比賽中，榮獲團體第一和個人第二的好成績。今年，個人還被評為“東港區(qū)優(yōu)秀團干部”。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，青春點燃的激情，付出的無論是成功抑或失敗，都將激發(fā)我們不斷向前的勇氣和斗志，在兩城這片土地上，我愿繼續(xù)揮灑青春，我對自己充滿信心。

謝謝大家！

青年競聘演講稿【篇5】

三一文庫（演講稿范文/競聘演講稿

青年志愿者協(xié)會主席致辭

大家晚上好。我來自x x大學。我很榮幸今晚能站在這里競選**一職。我渴望加入這個校青協(xié)這個大家庭中，因為這里的每個成員都有一個共同的宗旨“立足同學，服務同學”。

貴協(xié)會通過組織學生志愿服務活動，力所能及的為社會提供志愿服務，推動學校精神文明建設，而理事長的職責更是重中之重。綜合自身素質考慮，我認為自己有能力勝任理事長的職務。

一、我和貴協(xié)會成員們有共同的價值觀“贈人玫瑰，手留余香”。價值觀不僅影響個體行為，也影響群體行為和組織行為。理事長就像掌舵者，價值觀不同就如同槳沒有向同一方向劃。

“付出是一種快樂”，我們共同的價值觀讓我們今晚在這里相識。

二、我的專業(yè)適合這個職位。首先，社工“助人自助”的理念將帶給貴協(xié)會全新的空氣。未來，我們的服務要講究“長久性”。

兩年多的志愿服務經歷讓我深刻了解到志愿者的熱情服務，不一定總能得到服務對象的認可，我們需要的是正確的服務，更具專業(yè)水平的服務。例如，我們要幫助社區(qū)低保家庭，不是一味捐獻錢財，換種方式，可以提高低保家庭成員的生活技能，使他們自己能擺脫貧困；

其次，我學到的專業(yè)技能將是我最大的資本?；A學院的同學比我更懂醫(yī)學知識，心理專業(yè)的同學比我更了解人的內心世界，但是我更懂得合理利用各種社會資源，在活動中充當“橋梁”的作用。例如，在一個活動中，我可以向心理學專業(yè)的學生或基礎學院的學生尋求幫助。

三、我有豐富的志愿者服務經驗，從大一到現(xiàn)在熱情不減，參加過各種各樣的志愿者服務隊，對青少年、老年和殘疾人等都有一定的了解。同時，我還是臺江區(qū)鯤鵬青年事務服務中心的社工助理，參加和組織了很多活動。志愿者服務的經驗培養(yǎng)了我的溝通能力和努力工作。

四、自身的其他能力讓我有自信能勝任理事長的職務。大學以來，一直擔任班干部，尤其是上學期擔任團支書，在我們班級同學的共同努力下，我們獲得了省級先進班集體，學校五四紅旗團支部等榮譽。這期間，我不僅鍛煉了自己的組織協(xié)調能力，同時也提高了我的策劃和決策能力，我認為這兩種能力是擔任理事長的重要能力；我有廣泛的興趣，多才多藝，舞蹈和其他表演。

“臺上一分鐘，臺下十年功”，絢麗的燈光背后是艱辛，可是每一步走來都在自我成長，團隊之間的溝通協(xié)調好，才能在臺上展現(xiàn)我們最美好的一面；理事長和四個部門的部長之間的及時溝通在工作中是極其重要的，而性格外向的我擅于和別人溝通，我相信如果我能勝任，我會協(xié)調好理事長和各部門之間的溝通以及各部門間的溝通協(xié)作。

青年競聘演講稿【篇6】

敬的各位領導、各位評委老師：

大家好!

你們辛苦了!

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。我只明白，作為一個老師，一個班主任是幸福的，因為：我能夠自信地說，本身曾對許多人的一生發(fā)揮了好的作用;我能夠自豪的想，本身對得起教育的職責和使命;我能夠滿足的認為，所有的付出無愧于國家的囑托、人民的希冀。

在xxxx個春秋的流里，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，刻苦鉆研教材，深入了解學生，虛心向老教師學習，不斷在工作中總結提高。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成績也是眾所周知的。XX年7月，我和xxxx老師輝煌的送走了xxxx(2)班，這個班是我從一年級一步一個腳印帶上來的。xxxx年里，我始終以“先樹人，后樹學問”作為教育宗旨，我堅定的相信思想引領人生的航向，我不喜歡膚淺的把成績高分掛在嘴邊，不喜歡因為成績和高分讓學生失去快樂，我倡導潤物無聲，教育無痕的教育思想。還記得XX年的時候，為了記錄每個學生在校的學習生活狀況，為了讓每個學生都有用心健康向上的思想，為了讓學生從平時的點滴中悟出學習的方法和生活的道理，我精心縫制成長袋掛在教室的后墻，用膠布寫上每個學生的名字貼在袋口，往袋子里放進對應名字的一個小本，這就是每個學生的成長日記。以后的日子里，無論是哪一個學生，做了好事還是不好的事，得到表揚還是受到批評，我都會清清楚楚往成長日記里記錄，然后，每周的班會課讓學生各自拿回來本身反思，此時，學生的心靈就會受到觸動，從內心深處有一種要求進步的愿望，周末再讓學生帶回家給家長了解、留言，這樣，家長既能及時明白孩子在學校比較細節(jié)的表現(xiàn)，又能及時與

老師交換教育的方法。雖然只是小小的日記本，卻加強了家校的聯(lián)系，促進了學生的成長。只要學生有要求進步的欲望，就必須有學習的興趣，興趣又是最好的老師，正是沿著我的這個教育理念，我所帶的xxxx(2)班班風正，學風濃，在XX年小考中綻放異彩，全班54名學生有22名考入了南丹縣前100名。

XX屆的xxxx(1)班，由于狀況特殊，一到五年級期間共換了4個語文老師，學生才熟悉這個老師，又要重新適應新的老師，多次這樣，學生漸漸對語文老師和語文科產生逆反心理，有一種本能的抵觸，厭學情緒在班里蔓延生長。而我剛剛成功送走了xxxx(2)，自信能帶好令老師們頭疼的xxxx(1)班，于是我主動向領導要求承擔重任。我明白“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”的道理，所以向原班主任調查了解狀況后，我制訂了一個激勵方案，那就是每個月各組組長統(tǒng)計好操行分，班長負責排列出前十名和后十名，前十名的同學光榮登上紅色表揚卡，后十名的同學被登上黃色警示卡，每個月末，我?guī)еǖ情T家訪，前十名紅色卡的登門表揚，后十名黃卡的登門與家長交流教育辦法。當我拿著卡在家長面前的時候，家長那么感動，看得那么認真，學生也對我這個班主任肅然起敬。從此，淘氣的學生也認真對待學習了，全班同學學習語文的用心性大大提高，在XX年的小考中，我班獲得了市級雙科合格率超標獎，前100名中就有13名是我班的學生。

青年競聘演講稿【篇7】

同學們，你們知道奉節(jié)縣的青少年宮嗎？不知道的話，那今天就讓我來做個小導游，給你們介紹介紹吧！

來到青少年宮門前，七個醒目的紅色大字展現(xiàn)在眼前――“奉節(jié)縣青少年宮”。兩張清晰透明的玻璃門巍然矗立在門口，好像兩個士兵，時刻守衛(wèi)著青少年宮。

跨進大門，有晶瑩剔透的玻璃鏡；有金碧輝煌的吊燈；也有夢幻般的墻壁……踩著這里的地板磚，似乎踩上了正在漂浮的一朵朵白云，感到十分輕松自在。在墻壁周圍有一排座位，專供一些來接學生家長、或一些來早的學生坐的，是不是很貼心了！來到這里，仿佛來到了幻想的世界里，美麗極了！

沿著階梯，扶著滑滑的，沒有一點污跡的扶手，往上走。就來到了二樓，只見每個教室的門外都寫著是上的什么課，哪節(jié)課在什么時間上，是哪個指導老師教，這樣把安排寫在門口每個人就知道自己在哪個班了，是不是很方便了。在每一樓的大廳分別放了一個飲水機，二樓也當然不例外。每個教室的窗戶還建造的十分別致，是根據(jù)一個圓圈的特點來建造的。漫游在這里，有如漫步在“世外桃源”；流連其間，仿佛置身在在公主的城堡里，令人不敢相信自己的眼睛。

再往上走，就來到了三樓。三樓的教室的建造，大廳的建造……都是和二樓一樣的。我們來參觀一下303教室吧!來到303教室，教室里分成了三個大組，每大組分成三個小組，每小組有5個人。講臺上，有一塊又長又寬的黑板，還有一個電腦和一個顯示頻。老師就會通過電腦來教我們學習。每當在走廊上來回走動就會聽到同學們的朗朗讀書聲、和一陣陣主持聲，那聲音真好聽，似乎在集體大合唱呢！

好了，我介紹完了，你是不是心動了呢？心動不如行動，有機會就快參觀參觀吧!千萬別忘了這是奉節(jié)縣的青少年宮啊!

青年競聘演講稿【篇8】

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!我今天演講的題目是《建文明校園，樹文明新風》 。

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人。

但是，在我們這個美麗的家園里，在我們的身邊還有一些跟文明不和諧的音符，不文明的現(xiàn)象：有的同學在值日生打掃完衛(wèi)生后仍隨手亂扔垃圾;有的同學不及時將垃圾倒入垃圾坑，任其堆積多天，影響環(huán)境美觀;有的同學將垃圾丟在垃圾箱的旁邊，或是將垃圾由高樓扔下;有的同學出口臟話，給同學取外號……這些不文明的行為應該要引起全校師生的高度重視，要靠我們大家一齊行動起來，共同努力，建文明校園，樹文明新風。

我們又該如何去做一個文明的學生呢?文明的學生，一定是遵守紀律，懂得感恩并有著良好衛(wèi)生習慣的學生;文明的學生，會堅決摒棄身上種.種不文明的行為，做一個真誠友愛，禮貌待人，品德高尚的好學生，做一個勤奮學習、積極向上的好學生。

文明之花開在誠信中，誠信是為人之本，是文明之果。不對父母說謊，不欺瞞老師，不欺騙自己。文明之美在于平凡的生活，主動拾起掉落在地上的一塊紙片，停止亂刻亂畫的筆，縮回隨意采摘花朵的手，關上還在滴水的水龍頭......文明，其實就是生活細節(jié);文明就是一舉手、一投足。

中國自古以來就以文明禮儀之邦著稱，文明社會，靠的是大家的堅持不懈;文明校園，需要你我共同參與。讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從自我做起，用文明的舉止映襯我們每一個人美好的心靈，讓文明的笑容傳遞我們之間最真摯的感情，用文明的行為裝點我們美麗的校園吧!

青年競聘演講稿【篇9】

你好，我是夏志德。我想?yún)⒓訉η嗄甑滦械脑u價。

我愛家鄉(xiāng)，敬老愛親，團結同學，忠于職守。

我愛我的家鄉(xiāng)青島和我居住的社區(qū)。過年時，會主動把樓道打掃得干干凈凈；能夠主動和媽媽一起爬上爬下，為樓里的鄰居送去可循環(huán)塑料桶和滅火毯，我也因此成了社區(qū)的"小名人".我尊老愛幼，見到鄰居爺爺奶奶主動問好；坐公交車時，我會主動為老人和懷抱嬰兒的乘客讓座，遇有路人問路，會熱心的予以幫助；我熱心公益事業(yè)，積極參加各種社會公益活動。

曾多次參加半島共產黨組織的報刊義賣活動，為福利院孤寡老人獻愛心；同時，我和父母同意每年三分之一的壓歲錢用于慈善事業(yè)，幫助那些需要幫助的人；當我走在路上看到老人乞討時，我會毫不猶豫地給他們我的零花錢；外出游玩時不僅自己不亂扔垃圾，還會有意識地撿拾垃圾，還大山、海濱以美麗容顏。

在校期間，身為班長，我關心集體，愛護公物，有高度的責任感和服務意識，班級值周時，我能有意識地到處查看，撿起地上的紙花，主動系緊已經松開的國旗；我積極肯干，能主動承擔起午飯?zhí)э埶惋埖闹厝?，保證同學有序就餐；還幫助同學整理位洞，上學多帶一根跳繩，方便忘帶的同學；放學回家后，我會做一些學習以外的家務：吸塵、掃地、上盤子、做饅頭、搟皮、包餃子；媽媽有段時間因為翻譯累得生病，我能夠給媽媽不斷地制造驚喜，送去祝福，鼓勵媽媽走出那段難熬的日子，至今想來，媽媽還是感嘆不已呢。順便說一句，去年我家的福字都是我自己貼的！

我們有幸生在最美好的時代，當不待揚鞭自奮蹄，在充分發(fā)展弘揚我國傳統(tǒng)美德的同時，能夠積極進取，為實現(xiàn)中國夢，實現(xiàn)我們偉大的民族復興盡自己綿薄之力！請大家投我一票吧！

小學美德少年評比演講稿（二）：《讓快樂根植于心》

大家好！我很高興參加“美德青年”活動的演講！

進入小學以來，在老師的幫助和父母的關心下，我一直在快樂地學習和生活。我努力在家做一個懂事的好孩子，在學校做一個尊敬師長、勤奮學習、樂于助人的好學生，同時，還積極融入社會，參加各種有益的社會活動。

在家里，我并不是一個衣來伸手飯來張口的"小皇帝",我從幼兒園開始，就獨自洗澡、穿衣，自己疊被子，洗襪子，還幫媽媽做力所能及的家務，比如清洗浴缸、拖地、擇菜等，最近還學會了洗碗。在學校里，我認真學習，積極完成各項作業(yè)，作為值日干部，我努力爭取在各方面做好同學們的榜樣，我很早就學會了照顧別的小朋友，有一次，班里有同學不小心摔了一跤受了傷，我?guī)退逑吹膫?，還包扎了呢。爸爸媽媽還帶我參加了很多社交活動，學武術，去吧，我真的可以和其他孩子相處。

爸爸媽媽從小教導我，要做一個快樂的孩子，快樂是來自美好的品德，來自樂善助人的心，我要努力做一個快樂的美德少年！

小學美德少年評比演講稿（三）

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好。我叫崔顥，六年級一班的優(yōu)勝者。今天我為大家演講的是《弘揚民族文化，爭當美德少年》。

在這個充滿活力和萬物復蘇的季節(jié)。全國正在開展爭做“美麗青年”活動。這是爺爺給少先隊員的信中提到的對四個好少年的要求。

胡爺爺?shù)奶栒偈菍θ珖倌陜和年P心關愛。他要求全體少先隊員爭創(chuàng)最好的“美德青年”

少年興則國興，少年強則國強。青年學生是國家的未來，是民族的希望。這一次，我們學校開展了爭做“美德青年”活動，全校學生都要積極參與。

爭當"美德少年"從我做起，從身邊的點點滴滴小事做起。

我們努力成為優(yōu)秀的“美德青年”。我們要熱愛祖國，樹立遠大理想，努力振興中華民族。我們努力做一個優(yōu)秀的“美德青年”，要優(yōu)良好的道德品質，尊老愛幼，懷著感恩的心，用中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應該學習雷鋒的精神，記住“幫助別人，對自己快樂”的永恒真理。

同學之間互相幫助，共同挽起友誼的雙手，向著未來，勇敢攀登。我們爭當優(yōu)秀的"美德少年",要勤奮學習，上課認真聽講，課后好好復習，按時完成作業(yè)，要知道豐富的知識才是我們翱翔的翅膀。我們張，作為優(yōu)秀的“德行青年”，應該孝敬父母，幫助母親在家做家務，做力所能及的事。

我們爭當優(yōu)秀的"美德少年",要遵守小學生守則，時時刻刻記住，我是一名少先隊隊員，是祖國的未來和希望。我們爭當優(yōu)秀的"美德少年",要體魄強健，活潑開朗，用充沛的經歷把建設祖國的重任扛在雙肩。

同學們，要真正能做到美德少年是很難的，可有時很簡單的，只要我們從小做起認真做好每件事、就一定能成為優(yōu)秀的"美德少年",同學們，行為成就美德，從現(xiàn)在起為自己訂下一個目標，在學校、在家庭、在社會，說文明話，行文明事，做文明人。在爭做“德性青年”的活動中，要更加全面地發(fā)展。

今天，我們是一個年輕的植物，在學校的肥沃土地上長大。明天，我們將是根根棟梁，撐起祖國的大廈，讓它更加繁榮富強。

我的演講完畢，謝謝大家

青年競聘演講稿【篇10】

尊敬的各位領導和全體教師：

我是一名教師，一說教師，有人就會在心里隱隱約約地說：“教師，太平凡了?！笔堑?，教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪！當我登上那講臺，不，應當是舞臺，我似乎覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學生們！這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：X X班的戲劇開始了！

我想，我還應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結，緊張，嚴肅，活潑是它的主調；理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應當是它的主要內容；愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導演我將要精心設計出生動的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務、效勞。

不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍；沒有水手，誰也當不了船長；沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我們既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。

時代在前進，社會在發(fā)展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書叫教好！如果我的學生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵；如果我的學生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉；如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園??；如果我的學生是衛(wèi)星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭；如果我的學生是火箭呢？我一定當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。

別為了讓家長認識你，別為了讓老師認識你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。同學們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧！

青年競聘演講稿【篇11】

三一文庫（演講稿范文/競聘演講稿

陽光好少年競選演講稿

尊敬的老師,親愛的同學們：

大家好！

我是來自七年級(十二)班的龍xx，我盼今天能有更好的表現(xiàn)，用以報答教誨我的恩師與支持我的同學。

從一年級起，我就一直擔任學習委員會委員。我嚴格要求自己的行為，做一個好榜樣。受到老師的信任和學生的好評。因此，我鍛煉了我的溝通協(xié)調能力。

在課堂上，我可以團結同學，處理他們之間的關系，引導他們變得積極進取，并架起他們與老師之間的溝通橋梁。

我的興趣愛好比較廣泛，班級、學校的各項活動我都會踴躍參加。我曾代表學校參加了三屆書信大賽，分獲區(qū)級一等獎以及市級二等獎，我還在很多作文比賽中拿到了一二等獎的優(yōu)異成績，曾在省級、國家級的雜志上發(fā)表過*。我還在其他方面有名次，例如我被評為西安市文明公民，中國青少年英語大賽獲國個人全能二等獎，繪畫、科技等都有好的成績。

“勝不驕，敗不餒”是我的座右銘。過去的成就已經成為歷史，我不會靠榮譽入睡。如果我競選成功了，我不會驕傲，我會繼續(xù)努力，為同學們做一個好榜樣。

如果落選，我也不會氣餒，會改正自己的缺點，努力做到更好。

謝謝大家！

青年競聘演講稿【篇12】

大家好！

很榮幸參加優(yōu)秀青年教師的評選，彈指間，參加工作已有十年了，我很驕傲能把人生中最美好的時光獻給自己鐘愛的教育事業(yè)。借此機會，我向各位領導老師匯報自己的心得體會，請大家指正。

一、我收獲了勤勉上進，樂于奉獻的精神。

為了成為一名優(yōu)秀的語文教師，練就過硬的教學本領，我養(yǎng)成了虛心學習的習慣，平日苦練教學基本功，潛心鉆研新課標理論，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，構建自主合作的課堂教學模式，并榮獲東港區(qū)青年教師大比武優(yōu)質課二等獎，先后四次被選派參加市級語文教研培訓學習活動。

因為年輕，所以敢挑重擔，責無旁貸，一直擔任班主任，從事語文教學，年年被評為優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師，其中先后五次任畢業(yè)班班主任，不惜犧牲節(jié)假日和課余時間，一心撲在工作上，所帶班級共計50余人升入重點高中，并被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任。

二、我收獲了求真務實，坦誠待人的品質。

任職以來，我腳踏實地的工作，兢兢業(yè)業(yè)教學，不斷增強個人對教育事業(yè)的使命感，內化自己的責任意識，始終保持高漲的工作熱情，不怕挫折，不畏困難，聽點聽調，尤其在班級管理工作上，凡事往積極方面考慮，對缺點和過失不隱瞞，不推諉，對成績從不虛夸，不貪功，不出風頭，不計較個人得失。與同事相處謙虛謹慎，友好熱情，樂于助人，虛心聽取大家的意見。對待學生公平公正，耐心細致，

有求必應，關心每一個學生的學習和生活。良好的道德品質讓我多次在師德考核中被評為優(yōu)秀等級。

三、我收獲了善于教研，熱衷讀書的習慣。

近幾年，我校新課標引領下的課題研究成績斐然，校本教研成果豐富，在全市具有相當?shù)闹龋璐藘?yōu)勢條件，我更加努力鉆研課堂教學，堅持對“五環(huán)節(jié)課堂教學模式”的探究，積極參與“龍山文化探秘”“經典誦讀”等校本教研的開發(fā)和利用，被評為鎮(zhèn)校本教研先進個人。XX年，在全區(qū)以“讀書伴我成長”為課題的讀書活動現(xiàn)場會上，我作為教師代表在會上做了經驗介紹。

與此同時，我堅持作文教學的研究與實踐，開創(chuàng)“激發(fā)激活積累”為課題作文輔導模式，注重引導學生捕捉靈感，感受人生，發(fā)現(xiàn)生活之美，科學實施寫作訓練，創(chuàng)立班級文學刊物《心海帆影》，部分作文被作文網，語文教學網選登。上學期，我參與并責任編輯了龍山文學社社刊《兩城風》，得到領導的信任和師生的支持。

四、我收獲了以生為本，素質為先的理念。

在教學中，始終明確學生的主體地位，確立為學而教的思想，課堂上保護學生的創(chuàng)新思維，采取多種措施進行引導、啟發(fā)或設計活動來創(chuàng)設學習情境，構建自主－合作－探究的教學模式。在班級管理中，確立“一切為了每一個學生的發(fā)展”的理念，充分尊重學生的感情需要、人格獨立和個性自由，把學生作為班級管理活動的主體，增強學生自主、自律及民主參與意識，以情感人，使學生因感到溫暖而把班級當作自己的“家”，從而創(chuàng)造一種良好的和諧的

積極向上的班級氛圍。在此理念的指導下，我班連續(xù)兩個學期被評為“優(yōu)秀班級”。

五、我收獲了揮灑熱血，激蕩青春的記憶。

青年教師應該朝氣蓬勃，激情四射，才能為學生展現(xiàn)最陽光的一面。幾年來，我積極投身到教育團委組織的各項文體活動中，參與籌備并主持各類文藝匯演，并在“講師德，樹新風”演講比賽中獲獎，代表兩城鎮(zhèn)參加全區(qū)“五四青年節(jié)”登山比賽，和全區(qū)“園林杯”環(huán)城長跑比賽，在我校組織的乒乓球比

青年競聘演講稿【篇13】

三一文庫（演講稿范文/競聘演講稿

山區(qū)優(yōu)秀少年評選演講稿

我叫隋秉林。我于1999年8月3日出生于山東煙臺?，F(xiàn)就讀于山東省煙臺大學附屬初中二年級三班。

我從2005年春幼兒園大班時開始接觸鋼琴，當時我就被這龐然大物發(fā)出的天籟之音迷住了，回家跟爸爸媽媽說我想學鋼琴，爸爸媽媽很爽快的答應了。我的第一位老師是孫靜靜，他剛從魯東大學畢業(yè)。學鋼琴的孩子多，每天是大堂，每個孩子大約有10分鐘左右的練琴時間，我不滿足這點練琴時間，但是家里沒買鋼琴，只能每天傍晚媽媽去接我時再去幼兒園琴房練琴半個小時左右。

2005年8月，我成為煙臺大學附屬中學的一名小學生，但是我的學琴生涯并沒有結束，每天放學后我都在小飯桌眼巴巴的等媽媽來接我，我們再去幼兒園的琴房去練琴，那年的雪下的特別大，天特別冷，我一天沒落的去琴房練琴，幼兒園的老師們很佩服我的毅力，爸爸媽媽也深受感染，決定傾其所有為我買琴。于是，20xx年的元旦，我擁有了我們家最昂貴的玩具---一架原裝的雅馬哈進口鋼琴，也從此拉開了我學琴生涯的新篇章。

20xx年夏天，隨著我技術水平的提高，我在煙臺少年宮黃河鋼琴室向王鎮(zhèn)軍老師學習。在王老師這里我的進步很大，但是因為幼兒園時期的基礎太差，我付出了雙倍的努力來糾正那些不良習慣卻收效甚微，只是樂感和旋律有了新飛躍。

20xx年夏，師從德國慕尼黑**學院回國的煙臺大學鋼琴教授廖少斌老師，從基礎開始抓起，這才真正開始了我的鋼琴之旅。

20xx年4月，我參加了招商銀行舉辦的“金葵花杯全國少兒鋼琴大賽”，信心滿滿的我卻彈砸了，名落孫山，給了我很大的打擊，廖老師說我的上臺經驗太少，應該多參加比賽給自己積累豐富的舞臺經驗。

學海無涯，我現(xiàn)在每周一節(jié)鋼琴課，每周一節(jié)**素養(yǎng)課，讓我學到了很多的知識，樂理知識和鋼琴知識都已經算的上專業(yè)級的了。雖然鋼琴占用了我大部分的業(yè)余時間，我比同齡人少了太多玩耍的時間，但是我的文化課依然在班級里占前十名，體育、美術也是很優(yōu)秀的，我的籃球、乒乓球都很好。我將自己的生活安排的充實并且豐富多彩，在以后的路上，我會更加努力，不久的將來，會有更大的成績！