學(xué)陶笛作文精選

陶笛作文。

編輯為您精選了一篇頗具借鑒意義的“學(xué)陶笛作文”，相信您在閱讀完這篇文章后定能有所收益。作文能夠幫助我們進(jìn)一步理解和認(rèn)識(shí)社會(huì)及生活，同時(shí)在考試中，寫作也是不可或缺的一部分。如果我們能夠持續(xù)關(guān)注并積累優(yōu)美的句子，那么我們的寫作能力必然能夠迅速提高。

學(xué)陶笛作文(篇1)

音樂，很多人都會(huì)覺得很難，當(dāng)時(shí)我對(duì)音樂也是一知半解，但在我學(xué)了以后，發(fā)現(xiàn)它雖然難卻很有趣。

開始聽別人談音樂，便對(duì)其有了好奇心，讓爸媽給我報(bào)一個(gè)。到了巷巷，我左挑挑、右挑挑，一邊選一邊小聲嘀咕：笛子難學(xué)，鋼琴太貴，架子鼓太麻煩，薩克斯聲音太大，葫蘆絲太丑，蕭我不知道是什么。吉他太土，琵琶女生學(xué)的最后終于在一個(gè)不起眼的樂器下停止了腳步，那就是又小又潮又便宜又好學(xué)的陶笛。

爸媽怕我三分鐘熱度，就先選了個(gè)好一點(diǎn)的老師，然后給我報(bào)最低的45分鐘啟蒙班。

第一次試聽，我本就感興趣，再加上老師的水平確實(shí)高，于是放棄了三分鐘熱度計(jì)劃，正式成為了琴行的一員。起初學(xué)得挺認(rèn)真，但過一陣子又不想干了，就和老師鬧了別扭，最終在爸媽的鼓勵(lì)下堅(jiān)持了下來。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，每天回家，我就先吹一遍音階，再將鋪?zhàn)铀烙浻脖?，最后吹個(gè)十遍八遍，就這樣，每天飯都沒時(shí)間吃，覺也睡不好，連手都出了個(gè)泡。

漸漸地，我的技術(shù)越來越高，這飛躍的速度，即使我從啟蒙班升到了大師班，總計(jì)會(huì)吹60多首曲子，參加過了10多場(chǎng)比賽，20多次表演，江北一個(gè)，獎(jiǎng)牌3枚，獎(jiǎng)狀8張。

可見，不同的東西就有不同的樂趣，但有一點(diǎn)可以肯定，你學(xué)的時(shí)候會(huì)先嘗到痛苦的滋味，再體會(huì)到成功的喜悅，俗話說：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。總之，一份耕耘一份收獲！

學(xué)陶笛作文(篇2)

“我要去環(huán)游世界嘍！”我高興地整理行李。到了小船上，我才發(fā)現(xiàn)旁邊有一塊牌子，上面寫道：你只能帶一樣?xùn)|西上船。我該帶什么呢？這時(shí)，我醒了，原來做了一個(gè)夢(mèng)。“我該帶什么去呢？”我醒來的時(shí)候想著。

我想？其實(shí)我根本就沒有想。我肯定要帶上我的貼心小寶貝—陶笛。

你可能會(huì)奇怪了：“陶笛到底是什么？就算是世界上最可愛的小樂器，也沒有電腦好玩?。吭僬f了，你總不能整天都演奏著它呀！”如果你這樣問，我就告訴你：我還真十分愿意把它一直吹下去，這又有什么關(guān)系呢？我從簡(jiǎn)單的（哆）（嘞）（咪）開始，吹到優(yōu)雅的《心連心》，這整個(gè)過程是多么的高興呀！就算我沒有24小時(shí)整日夜地吹，我不吹的時(shí)候我也會(huì)想：“怎樣才能吹奏出抒情的樂曲？怎樣才能吹奏出優(yōu)美的旋律呢？”總之，我只要一想著陶笛，心情就會(huì)頓時(shí)開朗起來。

哪怕是在平時(shí)，我也經(jīng)常吹陶笛?？蓜e以為我隨便吹吹就過去了，吹陶笛可是有技巧的。比如花舌。要練好花舌可不容易。想要吹出花舌，關(guān)鍵在于舌頭，其實(shí)是要讓舌頭發(fā)出一種顫音，再加上用嘴吹奏，那種聲音就變得十分奇妙的，像一闋跳動(dòng)的音符。想要這種奇妙的音樂，要從簡(jiǎn)單的音開始，那就是練念字母。比如念（ddg），你可能會(huì)感嘆了，（ddg）那么簡(jiǎn)單有什么好練的？你錯(cuò)了，是要極快地念，技巧就不是那么容易掌握了。我想：在旅途當(dāng)中，坐在船頭，練它半小時(shí)或一個(gè)小時(shí)的（ddg），陶笛就更能吹出藝術(shù)味來了。

學(xué)陶笛作文(篇3)

國慶七天假，我去了杭州宋城，買回了一個(gè)陶笛。我只是從沒見過，看著新奇才買的。這個(gè)陶笛全身都是綠的。兩頭尖一些，一個(gè)頭是吹氣口，另一個(gè)頭有一個(gè)小孔，是穿繩子的。陶笛的正面有4個(gè)小孔，2個(gè)小的，2個(gè)大的，在吹口的地方有些凹進(jìn)去，剛好與嘴唇吻合。

在凹口的正下方，有一個(gè)小孔，小孔周圍也是凹進(jìn)去的。吹口就是一條不算窄的小縫。樣子看起來像一個(gè)青色的檸檬。我仔細(xì)端詳著它，慢慢地把嘴唇靠了上去，深吸一口氣，吹了出去。陶笛發(fā)出一陣刺耳的叫聲，很尖，就像海豚音一樣。我很失望，這樣的聲音，吹出來的曲子也沒多少好聽吧。但失望歸失望，不去試試怎么知道？我把手?jǐn)[正，拿出一張練習(xí)樂譜，挑了一首最簡(jiǎn)單的《小蜜蜂》開始吹了起來。這張樂譜真是體貼入微，我的手指十分省力。一曲終了，聽起來還不錯(cuò)，之前的失望煙消云散，替補(bǔ)失望位置的是滿滿的信心！

我覺得陶笛真是簡(jiǎn)單，便挑了一曲最長(zhǎng)的，根本跟不上，只能慢慢吹，可一慢下去，就不好聽了。我嘆了一口氣，嗯，再簡(jiǎn)單的東西還是得一步一步來??！我挑了一首比較簡(jiǎn)單的，吹得還不錯(cuò)。這一下子給了我極大的信心，再吹一次！專注地盯著譜子，手指飛快地在孔上變換。幾次下來，我對(duì)這兩首曲子已經(jīng)熟能生巧了。吹得又流暢又不會(huì)錯(cuò)誤。好！向下一首進(jìn)攻！曲子一首一首被我攻克。老媽笑著對(duì)我說：“你對(duì)這東西還真較真??！”

我吹得越來越好，我現(xiàn)在每天都練習(xí)一會(huì)兒，我已經(jīng)吹得很不錯(cuò)了!

學(xué)陶笛作文(篇4)

我是一名初三學(xué)生，這一陣子我在努力學(xué)習(xí)陶笛。

說句真話，剛剛碰到陶笛的那一刻心里有一種莫名的興奮感，可等我一吹，卻發(fā)現(xiàn)聲音和人家吹的不一樣，比鬼哭狼嚎還難聽，把自己嚇了一跳。由于我是比較晚加入陶笛社團(tuán)的，之前的“功課”全不會(huì)，吹法、指法一竅不通。于是我就一個(gè)勁地亂按，結(jié)果有幾次還吹不出聲音，此時(shí)的我想放棄陶笛不想再吹了。

可是我回頭想想她們四個(gè)人在朱村“農(nóng)民文藝匯演”上吹得很好，他們都可以，憑什么我不可以？只是起步比人家晚而已，于是我下定決心，一定要學(xué)會(huì)陶笛！日復(fù)一日，果然我學(xué)會(huì)了最簡(jiǎn)單的一首歌——《小星星》。對(duì)于內(nèi)行的人來說，會(huì)吹《小星星》沒有什么值得開心的，但是對(duì)我來說就不同了，我從沒碰過樂器，這是第一次吹奏一首樂曲！對(duì)于成績(jī)不夠好的我來說，這證明了我的價(jià)值，我也很能干！

就在我沾沾自喜的時(shí)候，學(xué)校通知要選三位同學(xué)參加縣“器樂獨(dú)奏比賽”，學(xué)了幾天“吐音”吹法的我，信心滿滿，想著其中會(huì)有我的名額。挑選的時(shí)候，老師讓我們吹《天龍八部》里凄婉的主題曲——《癡情冢》的副歌部分，我坐在位置上吹得挺好，節(jié)奏準(zhǔn)確，聲音悠揚(yáng)。但老師讓我上臺(tái)吹一下，我就害怕了，那么多人在臺(tái)下看著我，我一個(gè)人在臺(tái)上吹，我心里非常緊張，雞皮疙瘩都起來了，結(jié)果可想而知……

就這樣我失去了一個(gè)很好的自我展示的機(jī)會(huì)，這回我輸?shù)梅?，因?yàn)楦齻儽龋业拇_吹得不好。從那以后我加倍練習(xí)，周末的時(shí)間也在吹，有時(shí)吹得自己都喘不過氣來了也不停歇，我心里就一個(gè)目標(biāo)，超越前面的人！老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張《森林狂想曲》的樂譜，第一個(gè)星期老師讓我們自由練習(xí)，周末我學(xué)會(huì)了前兩段，自以為學(xué)得很快了，可到學(xué)校一看，很多人都會(huì)吹整首曲子了，這時(shí)我醒悟，得付出更多努力了！

怎么辦？想來想去，我去跟班主任商量，每個(gè)晚上留下來吹陶笛。起先老師說不行，經(jīng)不住我再三請(qǐng)求，老師終于同意了。為了這事張老師還被別的老師詰問過，我想如果我再不學(xué)會(huì)就太沒面子了，因?yàn)槲以趯W(xué)校有比其他人更長(zhǎng)的時(shí)間來吹陶笛，我一定要比他們熟練，就算不為自己也要為班主任爭(zhēng)口氣，此后我便全心全意地吹著這個(gè)小小的陶笛。

在我不斷努力的同時(shí)，又來機(jī)會(huì)——電視臺(tái)要選出幾個(gè)人參加“溫暖牽手，愛心同行”公益晚會(huì)直播。這次我一定得行！一個(gè)星期只有一節(jié)陶笛課，我便在家慢慢地鉆研，有時(shí)我自己也在想，為什么大師可以吹出這么動(dòng)聽的聲音而我不行呢？多練習(xí)，一定行的！“世上無難事，只要肯攀登”，經(jīng)過一段時(shí)間的指法練習(xí)，這首《森林狂想曲》我吹得不僅不難聽，還能吹出悅耳的聲音，輕快的節(jié)奏！終于我如愿地被選上了！總共六個(gè)人就我一個(gè)男的，我覺得很有成就感，因?yàn)槲遗^，付出過，成功了……

人定下來后，我們先去電視臺(tái)彩排了兩次，這兩次我們都不緊張，因?yàn)榕_(tái)下沒觀眾。彩排間隙，我們很認(rèn)真地練習(xí)，生怕關(guān)鍵時(shí)候出錯(cuò)。到了真正直播的時(shí)候，我們卻都很緊張，自己砰砰砰的心跳聲，聽得特別清晰，因?yàn)檫@次觀眾不但有臺(tái)下的領(lǐng)導(dǎo)、老師還有電視機(jī)前的家人、老鄉(xiāng)。我們努力讓自己心靜下來，沉浸到清亮的陶笛聲中，一曲奏罷，心里頓時(shí)一松，一種自豪感卻慢慢茲長(zhǎng)！

從鬼哭狼嚎的噪聲，到美妙動(dòng)聽的樂音，中間付出了許多汗水，證明了我的優(yōu)秀，也證明了一句話——世上無難事，只要肯攀登。

學(xué)陶笛作文(篇5)

五月的一天，晴空萬里，我和媽媽到頤和園游玩。

中午的時(shí)候，太陽很溫和的照著我們，微風(fēng)拂面，很舒服，我們吃了自己帶的北京涼面后就慢慢逛到了頤和園的蘇州街，這里有很多的傳統(tǒng)工藝品店，琳瑯滿目。

忽然，傳來了一陣很悅耳的笛聲，深深地吸引了我，我到處張望，順著聲音，終于在一個(gè)不起眼的角落發(fā)現(xiàn)了一個(gè)穿著古代長(zhǎng)衫的人，他雙手捧著一個(gè)黑乎乎的東西在吹，他的前面有一張鋪了紅布的臺(tái)子，上面擺了很多樂器，有長(zhǎng)笛，有葫蘆絲，還有就是這種黑乎乎被挖了很多小洞的東西。只見他對(duì)著這個(gè)東西上面的一個(gè)大約6毫米的小洞吹氣，兩個(gè)大拇指按住下面的小孔，其他手指則按住上面別的小孔，不停的動(dòng)，一會(huì)兒這個(gè)指頭按，一會(huì)兒那個(gè)手指松，美妙的聲音就從這些小洞里面發(fā)出來了。

“這是什么呀？我怎么從來沒見過？”我滿是好奇的問媽媽，媽媽說：“這是塤，是陶瓷的，也叫陶笛，一種傳統(tǒng)樂器，它很小，攜帶很方便，所以古時(shí)候的一些文人很喜歡吹這個(gè)，可以和古琴一起和的，非常好聽。你要不要買一個(gè)?。俊惫?，正合我意也，于是我便要媽媽給我買了一個(gè)最簡(jiǎn)單的六孔陶笛。付了錢之后，那個(gè)吹塤的人給了一張樂譜，又教了我一些基本的指法，我們就離開了。

回到家，我就迫不及待地拿出我的陶笛，打開樂譜，按照賣塤人教我的方法吹了起來。張口一吹，就聽到一聲尖叫，難聽得把自己都嚇了一大跳。不過我也沒有氣餒，還是慢慢的琢磨，不停的試，一會(huì)兒吹出來的聲音就好聽多了，雖然還是像一個(gè)結(jié)結(jié)巴巴的小孩在說話，上氣不接下氣，但起碼不刺耳了。接下來，我大概吹了一個(gè)多小時(shí)，竟然照著樂譜吹出了一曲《小星星》，我可高興了，馬上要媽媽給我拍了視頻發(fā)給爸爸。這讓我充滿了信心，后來每周放學(xué)回家，我就不停的練習(xí)，現(xiàn)在的我已經(jīng)會(huì)吹五首簡(jiǎn)單的曲子了，雖然沒有賣塤人吹得好聽，但我相信一定會(huì)越來越好的，到時(shí)媽媽就要給我買十二孔的嘍！

學(xué)陶笛作文(篇6)

風(fēng)馳盡嘯亂吹雪，冰雕窮劍淚封鐵。佩劍男子。浴血于戰(zhàn)場(chǎng)，廝殺。不、不。應(yīng)該不是這樣的。重光（李煜）應(yīng)該是怎樣失去了他的國家？

輕撫書頁。指腹掠過那行詞：小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。潸然淚下。

重光啊，或許是深谷之幽蘭吧。人閑桂花落，夜靜春山空。步入深林，桃花流水突然去，別有天地非人間，這世外仙境，存在著一個(gè)不幸落入凡塵的李煜。耳邊捕捉到一律淡淡的憂傷，待到綠煙滅盡清輝發(fā)，我似乎可以看到他斜靠在樹枝上，月光籠罩著他那生性溫柔的面龐，他啟唇，吹奏著竹笛，對(duì)故國的懷念與心中的悲傷慢慢地隨著音符流露出來。春色滿園關(guān)不住之景，入不了他的心。他嘆：春花秋月何時(shí)了，往事知多少？

李煜啊，或許更是如同菊一般存在的男子吧。陶淵明采菊東籬下，隱居的他，悠然見南山，被縛于王座不可避世的李煜，又看見了什么？他看見雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改?；ūM已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。被囚禁于宋的殿宇，縱使身軀一點(diǎn)一點(diǎn)如同花瓣一般凋零，但他卻揮就一首首漂染著憂傷的好詞，為后世留下飄零滿地金。李煜，被稱為千古詞帝，比起這個(gè)稱呼，我認(rèn)為他更像一朵擁有錚錚傲骨的菊。生于七夕逝于七夕的他，是一朵卓然獨(dú)立的菊，帶著淡淡的愁。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。和趙匡胤比起來，他確實(shí)不該做一個(gè)帝王，但他有著自己獨(dú)有的芳香。他是梅，凌寒獨(dú)自開；他是蘭，常綠斗嚴(yán)寒，含笑度盛夏；他是竹，千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)；他是菊，問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

那一首首詞，字里行間，流轉(zhuǎn)著千年風(fēng)雅。

成都七中初中學(xué)校初二:王可

學(xué)陶笛作文(篇7)

為了豐富我們的課余生活，學(xué)校準(zhǔn)備組織陶笛興趣小組，我非常喜歡音樂，就積極地報(bào)了名。過了一段時(shí)間，老師就告訴了我們一個(gè)好消息：“學(xué)校為我們訂購的陶笛來了?！?/p>

期盼已久的陶笛終于發(fā)下來了。我看著那光滑晶瑩而又小巧玲瓏的陶笛，真的有些愛不釋手。

一開始，還沒有老師教我們吹陶笛，可是我認(rèn)為吹陶笛很簡(jiǎn)單，只要對(duì)著口吹響它就可以了，這也太容易了，誰不會(huì)？可是，我吹來吹去，就只能吹出“嗚嗚”的聲音來，根本吹不出美妙的樂曲。更可氣的是爸爸，他每次聽到我吹陶笛的聲音就笑我，我知道他是在笑我不會(huì)吹陶笛，吹出來的聲音刺耳，我感到很傷心。

媽媽很支持我學(xué)陶笛，鼓勵(lì)我說：“要做好一件事情并不難，只要你肯付出，就一定會(huì)成功的。既然你不會(huì)吹陶笛，為什么不去向老師學(xué)習(xí)呢？”

于是，我就跑去向音樂老師請(qǐng)教。老師聽了我的敘述后，笑了。他對(duì)我說：“只要掌握了方法，吹陶笛其實(shí)并不難。但是，吹陶笛雖然并不難，可也不像你認(rèn)為的那么簡(jiǎn)單，它講究‘指法’和吹氣的大小，只要你用心去練習(xí)，就一定能學(xué)會(huì)的。記住，世上無難事，只怕有心人。”老師仔細(xì)地給我講了如何用雙手拿陶笛，手指應(yīng)該怎樣按在陶笛的小孔上，應(yīng)該如何去抬起、按下，以及吹氣時(shí)的技巧，然后就讓我回去練習(xí)。

我按照老師教的方法開始練習(xí)。一開始，手指似乎總是不聽指揮，配合得不好，不是按錯(cuò)了笛孔，音符不對(duì)，就是按住了笛孔，手指又忘記抬起來，或者抬錯(cuò)了手指，總之錯(cuò)誤很多。這個(gè)時(shí)候，我心里確實(shí)有放棄的打算，可是，耳邊卻及時(shí)傳來老師殷切的話語：“世上無難事，只怕有心人！”是啊，我不能放棄，我要成功！于是我就靜下心來繼續(xù)練習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的苦練，我終于能吹出來動(dòng)聽的樂曲了。讓我感到驕傲的是，現(xiàn)在每當(dāng)我吹響陶笛時(shí)，爸爸總會(huì)瞇起眼睛，一邊用手打著節(jié)拍，一邊隨著音樂輕聲哼著，仿佛是陶醉了一般?？矗医K于學(xué)會(huì)吹陶笛了！我感到非常開心。

我愛吹陶笛，不僅是因?yàn)樗o我?guī)砹藰啡?，更重要的還是讓我在學(xué)習(xí)吹陶笛的過程中明白了一個(gè)道理：世上無難事，只怕有心人！

學(xué)陶笛作文(篇8)

陶笛，是我的興趣愛好之一。它屬于世界性樂器。各國各地域都或長(zhǎng)或短有過陶器時(shí)代，都曾各自有過，或相互借鑒改革研發(fā)陶制笛子的記錄。

起初，我走進(jìn)教室，看著那些琳瑯滿目的陶笛，很是讓我心動(dòng)，我當(dāng)時(shí)就下定決心：一定要學(xué)好陶笛。

剛開始，我拿著六孔的陶笛，認(rèn)真的聽老師指導(dǎo)，有的時(shí)候吹不好，我就急的滿頭大汗，老師則會(huì)耐心地指導(dǎo)我說：“你不要著急，慢慢來，記住氣息一定要平穩(wěn)?！蔽夷脑谛睦镉涀±蠋煹慕陶d，每天在家要練習(xí)半個(gè)小時(shí)。慢慢地，我可以很熟練的吹出很多首曲子。

之后，老師建議讓我用十二孔的陶笛了，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，選好了一個(gè)，媽媽付了錢，我心里十分高興，并想著一定要更加努力練習(xí)。

經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我已經(jīng)可以吹《風(fēng)動(dòng)草》、《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》、《森林狂想曲》和《天空之城》。

老師說我已經(jīng)可以去考級(jí)去了，讓我考四級(jí)，四級(jí)要考的曲子是《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》。所以我每周去上課，老師都在反復(fù)訓(xùn)練我吹這首曲子，還特別告訴我一些細(xì)節(jié)，他一遍一遍的聽我吹這首曲子，不斷地完善我的技巧。最后，在考級(jí)的前一堂課，老師對(duì)我說：“加油！我相信你一定可以！”這句話燃燒起了我的信心，當(dāng)天晚上，我反復(fù)地練習(xí)這首曲子，還不忘老師對(duì)我的教誨。

到了考級(jí)當(dāng)天，我十分緊張，媽媽對(duì)我說：“不要緊張！你可以的！”這時(shí)，考官點(diǎn)到了我的名字，我走進(jìn)去，開始我的表演。我吹得時(shí)候很放松，和剛才在門外的緊張一點(diǎn)兒也不同。我吹完了，考官示意我可以出去了。

我一出去，媽媽就一個(gè)勁兒地問我：“怎么樣？順不順利??？”我答道：“不知道，但覺得還可以”。

就這樣，到了下次在去上陶笛課時(shí)，老師拿著證書，欣慰地向我走來，并對(duì)我說：“恭喜你，考級(jí)過關(guān)了！”我興高采烈地接過證書，心里有一種說不出的喜悅。

我很喜歡陶笛，所以也會(huì)繼續(xù)努力練習(xí)的。

學(xué)陶笛作文(篇9)

你為魂而歌，我為你而頌。我愛你，陶笛！

那時(shí)，年僅八歲的我剛認(rèn)識(shí)你。你是那樣的小巧玲瓏，身穿一件繪有詼諧小兔的白色外套，那些少許的、近乎純凈的白，就好像細(xì)微的光芒一般，將你閃耀。

你就那樣久久地靜臥在我的書桌上，帶著少許的俏皮，不斷有音符瀉出，它們輕悠悠地鉆進(jìn)我的耳膜里，敲打在我的心靈深處，不動(dòng)聲色，卻在我的心湖里炸開了響，震撼著我的靈魂，我像是著了迷一般。

從此以后我邁開稚嫩的雙腿開始奔跑，開始追尋你的步伐。初學(xué)陶笛，那日子過得可真是一個(gè)字——苦！每每看到那如蝌蚪般的五線譜，我就頭犯沉，眼發(fā)昏。好在你為這些黑色的“小蝌蚪們”披上了華麗的外衣，讓我不由自主地愛上了它們，不至于半途而廢，而且越學(xué)越帶勁，終在你的眾多崇拜者中脫穎而出。

“吃得苦中苦，方為人上人”古人說得沒錯(cuò)，在歷經(jīng)學(xué)藝的艱難困苦后，我終于聞到苦寒來的梅香。每當(dāng)夜幕降臨，笛聲悠揚(yáng)，無數(shù)流暢的音符緩緩從我唇間指尖瀉出，如清澈的溪水般潺潺，如皎潔的月光般凄婉。

我就這樣靜靜地看著你，然后蘸著日光，將你身上的七個(gè)小孔逐一撫摸，直到它們足以照亮我心中每一寸柔軟的地方。在那里，微白的天空中有寂寞的飛鳥，下面的蘆葦蕩上空，是那凄涼至美的音調(diào)，它們?cè)谀抢锶諒?fù)一日地訴說我們細(xì)碎的悲傷，那些明明滅滅的憂傷。

笛聲悠揚(yáng)，跳躍的音符，激越的鏗鏘，像是陽光穿透過重重樹冠在草地上投下斑駁的剪影；像是浮云飛快地翻滾著。夜晚空氣中有夜來香的幽香，像是忽然有了光。

你，我摯愛的陶笛，靈魂的歌者，安恬地靜臥在柔和的燈光下，淺吟低唱為靈魂謳歌，為生命舞蹈，無怨無悔，陪我走過每一個(gè)日日夜夜……

開篇點(diǎn)明主旨，層次分明，重點(diǎn)突出，對(duì)陶笛的外形進(jìn)行了細(xì)致的描寫，使其栩栩如生，并展開了豐富的聯(lián)想，十分傳神。采用擬人等多種修辭手法，增強(qiáng)了語言的表現(xiàn)能力。布局合理，夾敘夾議，對(duì)素材的處理采用想象與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的方法，對(duì)陶笛的濃濃的愛迎面撲來。

學(xué)陶笛作文(篇10)

我學(xué)會(huì)了吹陶笛作文400字：暑假，媽媽問我：“美術(shù)和陶笛，你想上哪個(gè)？”我心想：“我是勇于挑戰(zhàn)自我的人，美術(shù)很簡(jiǎn)單，陶笛倒可以試一試?！北愎麛嗟剡x了陶笛。

一開始，我不識(shí)譜，看簡(jiǎn)譜就像鴨子聽雷——聽了也不懂。經(jīng)過學(xué)習(xí)后慢慢就懂了，還可以吹幾首簡(jiǎn)單的曲子，比如《打地鼠》，《瑪麗小羊》等等。

在平時(shí)我也毫不放松，每到下午6點(diǎn)半，我們家都會(huì)響起優(yōu)美的音樂聲，把寧靜的傍晚打破。按照爸爸的要求，我每天認(rèn)真地把學(xué)的樂曲吹三遍。如果學(xué)的曲子比較短，那還好說，如果曲子很長(zhǎng)，那真是夠你受的。

沒過多久，我便遇到了一個(gè)困難——波音老是吹不好。我是完美主義者，一遍不好就重吹。一遍遍，一次次，可把我折磨得筋疲力盡。每當(dāng)累的時(shí)候，我就想：“可不能栽在這個(gè)坑里?！苯K于，我在老師的幫助下克服了這個(gè)難關(guān)。

經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)，我不僅認(rèn)識(shí)C調(diào)、G調(diào)、F調(diào)，還會(huì)吹《天空之城》、《歡樂頌》、《森林狂想曲》，我的心里充滿著激動(dòng)和自豪。

學(xué)陶笛作文(篇11)

我喜歡音樂，喜歡樂器，我在學(xué)樂器的路上，有一次次的失敗，一次次的失望，但后來，我還是找到了與我密不可分的樂器。

它就是我的好朋友，和我結(jié)下不解之緣的——陶笛。

想知道我是如何愛上陶笛的嗎？那就跟我來吧！

我第一次碰到陶笛是在一次旅行中。

那天，我一眼就看中了它，就把它買了下來。好朋友林卉也買了一個(gè)，于是，我們一起練起了我們的兩人型“噪音合奏曲”。

說也怪，我在吹著玩兒時(shí)，只用了一天時(shí)間，就背下了一首《小星星》，把媽媽驚得目瞪口呆。

旅行結(jié)束后，我因?yàn)闊釔厶盏?，找了很多新曲子來練。但是，我在練?xí)時(shí)，受到了打擊。在這些歌曲中，我特別喜歡《隱形的翅膀》就天天在家里飛快做完作業(yè)，去練習(xí)。因?yàn)槲覄傞_始練這曲子，吹得不是很好，斷斷續(xù)續(xù)，聽不出吹的是什么。有一天，媽媽對(duì)我說：“你別練了吧，天天聽你房間里的聲音，我心煩！”

我聽了媽媽的話，“晴空高照”的臉立馬“晴轉(zhuǎn)多云”，我摔門而入，在房間中哭泣。有幾次，我還想著放棄，但是，過了幾天，我的信心又重新堅(jiān)定起來，媽媽說不好聽，只是現(xiàn)在，我好好練，有朝一日，她也會(huì)對(duì)我的音樂贊不絕口的！

終于，我成功了，我背下了這首曲子，媽媽聽后，敢高聲叫好，

我慶幸我堅(jiān)持了下來，如果當(dāng)時(shí)我因?yàn)閶寢屵@句話就放棄了，就可能沒有媽媽今天的贊美了吧！

雖然，陶笛只是我的一個(gè)愛好，但是，我一定會(huì)用它，吹出更多更好聽的音樂！