勤學(xué)的演講稿實(shí)用6篇

勤學(xué)演講稿。

不付出勞動(dòng)就不會(huì)有收獲。為了保證我們發(fā)言的流利性，提前準(zhǔn)備好演講稿是很重要的。好的演講讓人感受到情感的觸動(dòng)，如何寫好一篇全面的演講稿呢？為此，小編花時(shí)間整理了勤學(xué)的演講稿實(shí)用6篇，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

勤學(xué)的演講稿 篇1

最近，我得到了一本精彩的故事書叫《與美同行》，它里面的《李時(shí)珍嘗百草》最讓我印象深刻。

李時(shí)珍，是明朝的一位很偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。他從小就跟著父親學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，22歲就開始給人看病，一面行醫(yī)，一面研究藥物，甚至自己親自品嘗體驗(yàn)。有一次，李時(shí)珍在帶他弟子到武當(dāng)山采集藥材時(shí)，發(fā)現(xiàn)了以前聽人說過會(huì)使人手舞足蹈，嚴(yán)重的還會(huì)麻醉的曼陀羅花。他為了掌握曼陀羅花的性能，親自嘗試，甚至導(dǎo)致自己昏迷。當(dāng)他醒來后，連忙記下了曼陀羅的產(chǎn)地、形狀、習(xí)性、生長期，寫下了制作藥后的作用、服法、功效、反應(yīng)過程等。

李時(shí)珍一心為民，他為了改進(jìn)《本草經(jīng)》的不足，走遍了出產(chǎn)藥材的`名山，學(xué)到了許多書本上并沒有記載的知識(shí)，增添了許多藥理學(xué)問。他花了整整27年的時(shí)間，終于編寫成了一部新的藥物書，就是著名的《本草綱目》。

這個(gè)故事告訴我們：要做個(gè)愛學(xué)善思的人，不僅要學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，更要?jiǎng)邮謱?shí)踐。只有這樣，才能夠更全面地發(fā)現(xiàn)事物的真相，才能從生活中領(lǐng)悟科學(xué)的道理。其實(shí)科學(xué)就在你身邊。

讀了這個(gè)故事，我覺得我進(jìn)步了，我學(xué)會(huì)了不懂就要問。學(xué)問學(xué)問，就是多學(xué)多問，邊學(xué)邊問，勤加思考，把學(xué)和思聯(lián)系起來，才能獲得更多的真知。例如，有一次，我在公園散步，發(fā)現(xiàn)了一種好看的橙黃色小花，它有著三個(gè)小小的角。我不知道這種是什么花，所以就問了媽媽、外婆，可她們都說不上來。就在我快要放棄的時(shí)候，不禁想起了北宋科學(xué)家沈括為了解開詩句“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的謎團(tuán)，親自上山實(shí)地考察求證的故事。我想，我也要象李時(shí)珍、沈括那樣，不能輕言放棄，有問題要盡力去解決。于是，我對(duì)照花型特點(diǎn)，自己翻書找資料，希望在《十萬個(gè)為什么》、《我的第一套百科全書》上尋找到答案。但是我的書籍還不夠全面，所以我就請(qǐng)媽媽幫忙上網(wǎng)搜索。終于，我知道了這種花叫三角梅，又叫葉子花。那漂亮的三片“花瓣”其實(shí)是它的苞片，中間那些小小的“花心”才是真正的花。這真是太神奇啦!

《李時(shí)珍嘗百草》這個(gè)故事讓我學(xué)會(huì)嘗試用各種方法尋求答案，讓我有了更強(qiáng)烈的探究精神。知識(shí)就像一個(gè)個(gè)走不完的階梯，取之不盡，用之不竭。只有我們努力地攀登，才能獲得更多的知識(shí)?！吧俣脤W(xué)如日出之陽，壯而好學(xué)如日出之光，老而好學(xué)如秉燭之明”。我們要珍惜時(shí)光，勇于探索，勇于求知。

勤學(xué)的演講稿 篇2

各位老師、同學(xué)們：

大家好!

古人云：“業(yè)精于勤，荒于嬉。”可見，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能取得高深的業(yè)績。

在勤奮學(xué)習(xí)的進(jìn)程中，我們不免會(huì)碰到讓人難以參透的困難，或許是學(xué)習(xí)中的困難;或許是人生旅途中的茫然，這時(shí)候我們是要做雀安與熱巢還是做雄鷹尋求探索?我想，正確的做法應(yīng)當(dāng)是好問，要做到“不恥下問”，不管他人的學(xué)時(shí)深與淺，都不應(yīng)當(dāng)吧向他人請(qǐng)教的事當(dāng)作恥辱，由于每個(gè)人都有自己獨(dú)到的見解，只有好問，才能獲集更多的啟示，從而整理出理想的精華，領(lǐng)悟其深進(jìn)的內(nèi)涵與奧妙，“學(xué)問”學(xué)問重在“問”字，不懂就要問，就要請(qǐng)教他人。年齡時(shí)期魏國大夫孔辛正式由于做到“不恥下問”才被尊稱為“文”。這說明，好問也是我們?nèi)松l(fā)展進(jìn)程中走向成功的重要門路。

孔子自幼勤奮好學(xué)，15歲時(shí)就確定了堅(jiān)定的學(xué)習(xí)志向，走上了自學(xué)的道路。他不但刻苦努力的學(xué)習(xí)，而且虛心好問。

古書上曾記載鍋《子進(jìn)太廟每事問》的故事。一次孔子進(jìn)進(jìn)魯國的太廟，對(duì)自己不明白的事逐一向旁人請(qǐng)教。從廟里擺設(shè)的'件件文物古器到舉行意識(shí)時(shí)伴奏的樂器，他樣樣都要問個(gè)究竟?；顒?dòng)結(jié)束后，他還拉住他人的衣袖，繼續(xù)問自己不明白的題目。他的行為曾一度被一些人瞧不起。有人說：“誰說二個(gè)年輕人知道禮呢?他跑進(jìn)太廟，甚么事都要問?！笨鬃勇犃舜鸬溃骸安欢蛦枺@就是禮啊!”

因此，勤學(xué)與好問是緊密相連的，二者不可缺一。對(duì)每位中學(xué)生來講，要做到勤奮好學(xué)，而當(dāng)中，好問就是勤學(xué)的最大基礎(chǔ)。

新學(xué)期開始了，又開始了一段求職旅程。讓我們養(yǎng)成像孔辛，孔子的，“每事問”，養(yǎng)成“勤思、善問、好學(xué)”的做學(xué)問的好習(xí)慣，在求知路上收集到更多的果實(shí)!

謝謝大家!

勤學(xué)的演講稿 篇3

一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過半，我們面臨的學(xué)習(xí)形勢(shì)緊張而嚴(yán)峻。對(duì)于九年級(jí)的同學(xué)來說，中考的號(hào)角已經(jīng)吹響，只剩短短的二十幾天，真可謂迫在眉睫；對(duì)于八年級(jí)的同學(xué)來說，地理生物也已經(jīng)馬上中考，已經(jīng)到了箭在弦上不得不發(fā)的關(guān)鍵時(shí)刻；而對(duì)于七年級(jí)的同學(xué)來說，功課日益繁重，需要俯下身子刻苦學(xué)習(xí)的時(shí)候了。然而，要想在學(xué)習(xí)上取得好成績絕非一件容易的事，古語說：“天道酬勤，勤能補(bǔ)拙?！蔽覀兡茏龅闹挥星趭^勤奮再勤奮！ 同學(xué)們也許都知道，能夠爬上金字塔的只有兩種動(dòng)物，雄鷹和蝸牛。如果說雄鷹的`成就是天生才華，一蹴而就的壯景，那么蝸牛的成功則是不舍毫末，持之以恒的勤奮。 中國古代有個(gè)叫顏真卿的書法家曾經(jīng)寫過：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。顏真卿是這樣說的，也是這樣做的，正是靠著勤奮，他才成為中國古代一流的大書法家。古今中外無數(shù)例子都告訴我們：要想實(shí)現(xiàn)追求的目標(biāo)，必須把握好人生的機(jī)緣，踏踏實(shí)實(shí)從勤奮做起，最終會(huì)迎來成功的那一天。 晉朝人車胤孫康囊螢映雪，終成飽學(xué)之士；祖狄聞雞起舞，靠勤奮實(shí)現(xiàn)了報(bào)效國家的志向；蘇秦頭懸梁錐刺股，而成為戰(zhàn)國時(shí)代著名的縱橫家。這些勤奮學(xué)習(xí)的千古佳話，值得我們好好學(xué)習(xí)。在當(dāng)前繁重的學(xué)習(xí)生活中，我們往往過分追求結(jié)果，而

忽視了結(jié)果得來之前的艱辛努力，甚至疲于尋找一條捷徑。事實(shí)告訴我們，學(xué)習(xí)是沒有捷徑可循的。古人勤奮刻苦的精神，才是真正的學(xué)習(xí)訣竅。當(dāng)然，做到勤奮也不是輕而易舉的。在某種意義上說，勤奮是一種苦事，要舍得付出，包括舍棄一些自己的愛好，放棄一點(diǎn)休息的時(shí)間，甚至要經(jīng)受一些失敗的痛苦和考驗(yàn)。勤奮雖苦卻有它的樂趣，這就像春天的播種者，雖然可能會(huì)碰上歉收的秋天，但要相信多一分耕耘，就多一份收獲，勤奮的苦澀中孕育著成功的喜悅。 我們必須牢牢記住，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。牢牢地抓住每一分，每一秒，努力學(xué)習(xí)。課堂上專心聽老師講課，課下充分利用點(diǎn)滴時(shí)間，能背一個(gè)單詞就背一個(gè)單詞，能掌握一種解題方法就掌握一種解題方法，能記住一個(gè)成語就記住一個(gè)成語。我們要用我們少年的活力，匯著我們的汗水，加上我們不懈的努力，以旺盛的精力迎接我們?nèi)松奶魬?zhàn)。只有這樣，我們才能問心無愧的說：我已經(jīng)盡力了；只有這樣，我們才不會(huì)在我們的人生中留下永久的遺憾。

勤學(xué)之路，并不總是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)遭遇困境。但是，請(qǐng)記住，勤奮和努力永遠(yuǎn)是我們追求的方向，千萬不要知難而退。當(dāng)我們失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力時(shí)，我們應(yīng)該靜下心來好好想想，想想每天都照顧我們、為我們操勞的父母們，他們是多么期望我們能夠能夠?qū)W有所成；想想每天為我們排憂解難的老師們，他們?cè)谀谂挝覀兂晒?；想想與我們一起學(xué)習(xí)和成長的同學(xué)們，當(dāng)我們離開初中校園的時(shí)候，我們?cè)摫舜肆粝乱粋€(gè)勤奮學(xué)習(xí)的背影。

最后，我想用《周易》里的一句話作為結(jié)語，與同學(xué)共勉：

天行健，君子以自強(qiáng)不息；

地勢(shì)坤，君子以厚德載物。

勤學(xué)的演講稿 篇4

一次,我到坐車到書城去買書,公車上很擠,我好不容易才找到一個(gè)能站的地方.不過一會(huì)兒,一位老奶奶上車了,我觀察著大家,可卻沒有一個(gè)人讓座.我失望了,突然,我聽見一位母親和她的孩子說:

”鵬鵬,我們讓給奶奶坐好不好?”我一聽,看到一位跟我差不多高的男孩用一種嫌棄的語調(diào)跟她媽媽說:”哎呀,人家又不讓座我干嘛要讓給那位奶奶坐.

再說了,那位奶奶有沒有讓我讓給她坐!”我心想,一位好少年,應(yīng)該品德優(yōu)良,不應(yīng)該如此不尊敬長輩.這,是一個(gè)真實(shí)的故事,每想起來,就會(huì)使人心酸.

當(dāng)然,還會(huì)有四好少年出現(xiàn)在某一個(gè)角落.

一天,上體育課時(shí),老師給我們自由活動(dòng),我打算和幾個(gè)女同學(xué)練習(xí)一下跑步.正當(dāng)我們要起跑時(shí),關(guān)愛的一幕出現(xiàn)在我們眼前:一位小學(xué)生正在賣命的跑步,嘴里還說著:

”為班級(jí)爭光,為班級(jí)爭光!”這時(shí),我才想起在3月底4月初時(shí),學(xué)校會(huì)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),那位小學(xué)生在苦苦練習(xí)呢!正當(dāng)我們要轉(zhuǎn)身離開時(shí),從遠(yuǎn)處傳來一陣聲音:

”哎喲!”我們一看,呀,那位小學(xué)生摔倒了,膝蓋還流著血.我正要扶他起來,卻已經(jīng)有人把他扶起來了.

那位小學(xué)生對(duì)他說了一聲謝謝,那位幫助他的小男孩說:”我佩服你熱愛班集體的精神!”簡單一句話,把那位受傷的小男孩感動(dòng)地留下了眼淚.

四個(gè)好青年，四個(gè)好青年！我們看到小學(xué)生能做到四個(gè)好青年那么完美，怎么能說我們做不到呢？

也許如果您看到以上兩個(gè)故事，您可能會(huì)認(rèn)為我正在捏造它們。 然后我會(huì)說：努力成為四個(gè)好少年，這是我們自然應(yīng)該做的！

為什么要做四好少年?因?yàn)槲覀兪俏磥淼幕ǘ?只有在現(xiàn)在,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,才能在將來,為祖國做出貢獻(xiàn)!同學(xué)們,讓我們一起養(yǎng)成勤學(xué)善問，追求上進(jìn)的好習(xí)慣，爭做四好少年吧!

勤學(xué)的演講稿 篇5

第一篇：

勵(lì)志勤學(xué)

勵(lì)志勤學(xué)

（第七周國旗下講話稿）

同學(xué)們、老師們，早上好！今天，國旗下的演講主題是志向和勤奮。

縱觀中國歷史，凡是有成就的杰出人物，不論是善于治國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家；為論是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的科學(xué)家，他們之所以在事業(yè)上取得不同反響的成就，其重要原因是他們能夠珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，有著遠(yuǎn)大的理想，且歷經(jīng)磨難而不改變志向。

由此可見成就總是與勤學(xué)立志形影相隨的。一個(gè)人，不論家庭條件如何，聰明與否，要想成就一番事業(yè)，就必須掌握豐富的知識(shí)，而對(duì)知識(shí)的掌握，只能靠勤奮地學(xué)習(xí)。如何學(xué)習(xí)呢？

除了直接向有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)外，我們還應(yīng)該通過閱讀來學(xué)習(xí)。高爾基說過：

“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”通過讀書，可以使我們跨越時(shí)代和地域的局限，獲得不能直接親歷的知識(shí)。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。只有努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，才能登上知識(shí)的高峰，為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想提供基礎(chǔ)；有遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，能為勤學(xué)苦讀提供強(qiáng)大的動(dòng)力，離開了苦讀，遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)便會(huì)成為難以實(shí)現(xiàn)的泡影，失去了志向抱負(fù)，勤學(xué)苦讀也難以持久。因此，我們不僅要養(yǎng)成從小刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣，還要注意樹立遠(yuǎn)大志向和明確目標(biāo)。

隨著歷史的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代的進(jìn)步，我們進(jìn)入了一個(gè)新的千年。今天，我們有著比前人優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我們不必再像前年人那樣“囊螢照讀”，“鑿壁借光”；也用不著以“蒲草為紙”，“畫灰練字”，但這并不意味著前人那種勤學(xué)立志的優(yōu)秀品德已經(jīng)過時(shí)可以丟棄了。相反，由于今天優(yōu)越的學(xué)習(xí)和生活條件，稍加放松就容易松懈。

因此，我們要更好地繼承和發(fā)揚(yáng)以往勤學(xué)好學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷激勵(lì)自己。

那么在學(xué)習(xí)的過程中，如何戰(zhàn)勝自己，取得優(yōu)異的成績呢？給大家?guī)讞l建議：

1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，盡自己最大的能力先自學(xué)，把課文讀通，熟悉數(shù)學(xué)例題等，把遇到的問題記下來，做好第二天上課的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2。認(rèn)真上好每節(jié)課，認(rèn)真聽講，積極思考，舉手發(fā)言，特別注意預(yù)習(xí)中遇到的問題，敢于向老師提問。

三。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，及時(shí)完成所有作業(yè)，積極復(fù)習(xí)單詞、課文和數(shù)學(xué)概念。

四。養(yǎng)成良好的工作和休息習(xí)慣。早上到學(xué)校時(shí)，要及時(shí)交作業(yè)，盡快閱讀，課間要及時(shí)備課；回家后，不僅要做作業(yè)，還要積極復(fù)習(xí)。

同學(xué)們，讓我們實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)，建設(shè)富強(qiáng)的中國，更加努力地學(xué)習(xí)。謝謝您。

第二篇：

勵(lì)志勤學(xué)

我們都知道，在我國歷史上，每一個(gè)取得偉大成就的杰出人物，無論是善于治國的政治家，還是具有戰(zhàn)略頭腦的戰(zhàn)略家；不論是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的科學(xué)家，他們之所以在事業(yè)上取得不同反響的成就，其重要原因是他們能夠博覽群書，刻苦學(xué)習(xí)。

成就總是與勤學(xué)立志形影相隨的。一個(gè)人，不論出身如何，聰明與否，要想成就一番事業(yè)，就必須掌握豐富的知識(shí)，而對(duì)知識(shí)的掌握，就要靠勤奮地學(xué)習(xí)。大發(fā)明家愛迪生說過：

“天才就是1%的靈感加上99%的辛勤汗水”。沒有這99%的努力，任何天才都無法取得任何成就。

勤學(xué)，不僅包括善于利用時(shí)間去勤閱讀勤練習(xí)，而且包括勤動(dòng)腦，勤思考?？鬃釉f：

“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。努力學(xué)習(xí)而不努力思考，會(huì)使人迷茫而無收獲；只是思考而不學(xué)習(xí)，也會(huì)一無所獲。我們應(yīng)該善于學(xué)習(xí)正確地學(xué)習(xí)和思考，這才是真正的勤奮學(xué)習(xí)。

努力學(xué)習(xí)，有一個(gè)更深的含義，那就是不僅要努力學(xué)習(xí)，而且要快樂學(xué)習(xí)。有人把“書山有路勤為徑，”改為“書山有路趣為徑，”從樂學(xué)的角度看，是有道理的。只有讀書讀到心里去了，產(chǎn)生了興趣，才會(huì)真正體悟到那種樂在其中，苦盡甘來的求知樂趣，才能真正學(xué)到知識(shí)。

隨著歷史的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代的進(jìn)步，我們進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代。今天，我們有著比前人更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我們不必再像前人那樣“囊螢映雪”，“鑿壁借光”；也用不著再 “蒲草為紙”，“畫灰練字”，但這并不意味著前人那種勤學(xué)立志的優(yōu)秀品德已經(jīng)過時(shí)了。相反，我們要更好地繼承和發(fā)揚(yáng)前人勤勉、志向遠(yuǎn)大的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷激勵(lì)自己。

同學(xué)們，我們每個(gè)人都有一把自學(xué)的鑰匙，那就是：

理想、勤奮、毅力、謙虛、科學(xué)的方法。我希望你能好好利用它，讓它幫你打開通往成功的大門！

第三篇：

勤學(xué)演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

我來自四

（2）班，名叫董紫墨，今天我演講的題目是《勤學(xué)苦練、鑄就金牌》，勤學(xué)演講稿。暑假期間，我在家里看了奧運(yùn)會(huì)的直播，常常被奧運(yùn)精神感動(dòng)。當(dāng)舉重冠軍陳爕霞挺起中國首金的時(shí)候;當(dāng)狀態(tài)神勇的仲滿獲得男子佩劍金牌的時(shí)候;當(dāng)中國男子、女子體操隊(duì)齊唱國歌的時(shí)候; 當(dāng)千年老二楊威獲得男子體操全能冠軍的時(shí)候；當(dāng)拼命三郎劉子歌身披國旗的時(shí)候，我的內(nèi)心充滿了自豪。

然而，我深深地明白，他們的感人之處不僅僅是因?yàn)閵Z得了冠軍與金牌，而是他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)奧運(yùn)理想勤學(xué)苦練、奮力拼搏的精神。在奧運(yùn)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員為國家贏得了51枚金牌。在這些沉甸甸的金牌背后，他們積攢了多少汗水！

眾所周之的羽毛球女子單打冠軍張寧，自從被選入國家隊(duì)后，凡是上訓(xùn)練課，她每次都帶兩雙鞋，濕了一雙再換另一雙，腿上常常綁著沙袋，訓(xùn)練任務(wù)不完成她絕不休息。每天，她練習(xí)秋千和步法數(shù)千次，反復(fù)訓(xùn)練一個(gè)動(dòng)作。有時(shí)，她的兩只胳膊腫了，所以她用熱毛巾敷著。無論多累或多苦，她從不放棄。

正因?yàn)槿绱?，我們才能欣賞她在球場上的精彩扣球。是許許多多像張寧這樣勤學(xué)苦練的奧運(yùn)健兒鑄就了輝煌的51枚金牌，這５１枚金牌是用汗水托起來的，是用勤學(xué)換來的、更是用苦練鑄造的。

當(dāng)我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員的出色表現(xiàn)歡呼時(shí)，作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該做些什么？有的學(xué)生抱怨作業(yè)太多，休息太少，老師太嚴(yán)，家長太殘忍，學(xué)習(xí)太累，做學(xué)生太辛苦。然而不經(jīng)一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香 ？

如果你不努力學(xué)習(xí)，不努力實(shí)踐，你怎么能掌握基本知識(shí)？如果沒有報(bào)酬，怎么可能有收獲？獲得金牌的道路上沒有捷徑可走，學(xué)習(xí)的道路上也沒有捷徑可走。

體育金牌是勤學(xué)和苦練鑄就的，學(xué)習(xí)的金牌同樣也需要勤學(xué)和苦練來鑄就。

因此，當(dāng)我們崇拜奧運(yùn)健兒的同時(shí)，更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們勤學(xué)苦練的精神，并把這種精神根植于內(nèi)心深處，化為源源不斷的動(dòng)力。奧運(yùn)健兒可以將一個(gè)個(gè)高難度的動(dòng)作演繹得完美無缺，我們有什么理由說自己不會(huì)寫作文，不會(huì)做數(shù)奧題呢？我們應(yīng)該毫不猶豫地大聲回答：

我們也能做到！讓我們發(fā)揚(yáng)奧林匹克運(yùn)動(dòng)員的艱苦奮斗精神，為我們的美好未來而努力學(xué)習(xí)

各位老師，同學(xué)們：

前兩天，**電視臺(tái)用感動(dòng)拉開了201x年春天的序幕，這份感動(dòng)沉淀在你我的心里，也將銘刻在所有中國人的記憶中；今天，我們將用超越開啟夷陵中學(xué)的春天旋律。這種超越也將烙印著夷陵人每一步奮斗的足跡！

超越讓我們遠(yuǎn)離刀耕火種的流放生活；讓電燈照亮生命的每一個(gè)夜晚；讓人的思想在網(wǎng)絡(luò)上暢游；讓奔月神話成為現(xiàn)實(shí)而不超越，原始人不會(huì)直立行走；飛機(jī)不會(huì)飛上藍(lán)天；地球不會(huì)成為村落；人類也將永遠(yuǎn)茹毛飲血！超越，是成長的催化劑；是騰飛的翅膀；超越，是成功的法寶！

著名教授普朗克提出了量子力學(xué)假設(shè)及普朗克公式，演講稿《勤學(xué)演講稿》。因?yàn)樗桓移茐呐ｎD權(quán)威的經(jīng)典力學(xué)理論，他最終取消了他的假設(shè)。而25歲的愛因斯坦卻敢于沖破這個(gè)權(quán)威的圣圈，提出了光量子理論，并推翻了牛頓的絕對(duì)時(shí)間和空間理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論，一舉成名，成為一個(gè)更偉大的權(quán)威！

普朗克在權(quán)威面前被打敗，不是因?yàn)樗麤]有足夠的知識(shí)，而是因?yàn)樗麤]有超越所需的勇氣和信心！

超越是勇氣的顯露，鷹擊長空，魚翔淺底，需要初生牛犢不怕虎和雛鳳清于老鳳聲的勇氣；超越是自信的增長。只有當(dāng)水吹了三千里，我們才能有兩百年的自信生活。有了自信，就會(huì)有上千人我去的決心；超越是力量的醞釀。上臺(tái)一分鐘，**十年。這力量在日復(fù)一日的冬練三九中，在年復(fù)一年的夏練三伏中，在揮汗如雨的實(shí)驗(yàn)室，在烈日炎炎的田間地頭

同學(xué)們，你有超越的勇氣嗎?你面對(duì)的，也許是一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，也許是一個(gè)更高的目標(biāo)，也許是自己曾經(jīng)夢(mèng)寐以求的希冀。你是沉著冷靜，從容應(yīng)對(duì)，還是自亂方寸，無所作為?

你有超越的自信嗎?當(dāng)新的任務(wù)來召喚你，你有勇挑重?fù)?dān)的自信嗎?當(dāng)新的目標(biāo)來吸引你，你有圓滿完成的自信嗎?當(dāng)新的對(duì)手來挑戰(zhàn)你，你有從容應(yīng)戰(zhàn)的自信嗎?

你有超越的能力嗎？犁，收獲。你通常付出多少，你就會(huì)得到回報(bào)。所以，你要先自問一句：

我的付出夠多嗎?

長江后浪推前浪，新人不改舊人。當(dāng)你臥薪嘗膽，終于戰(zhàn)勝頑強(qiáng)的對(duì)手；當(dāng)你開足馬力，終于抵達(dá)理想的彼岸；當(dāng)您竭盡全力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)，您將為超越而感到高興，快樂和自豪。

去超越你的朋友吧!盡管你們親如兄弟，情同手足，但要記住，真正的朋友需要你來超越，你們的友誼也會(huì)因此而更加醇厚；去超越你的對(duì)手吧!要知道，強(qiáng)弱是相對(duì)的，此消彼長。

只要敢做敢為，敢打敢拼，沒有爬不過的高山，沒有趟不過的長河；去超越你的老師吧!也許他是那樣讓你景仰，讓你尊重，但要懂得， 青出于藍(lán)而勝于藍(lán) ，超越老師，社會(huì)才能發(fā)展，時(shí)代才能進(jìn)步。

然而，我們最難超越的不是別人，而是我們自己！自然界中，有數(shù)不勝數(shù)的龐然大物，渺小的螞蟻卻獲得了大力士的美譽(yù)，因?yàn)樗梢耘e起比它自身重13倍的東西，它所超越的，正是自己！

在家里，你是否超越了你迷人的脾氣；在課堂上，你是否超越了課堂上不舉手的膽怯；冬天的早晨，你會(huì)越過惰性的防線離開溫暖的被子嗎？ 請(qǐng)時(shí)刻提醒自己：

只有敢于超越自己的弱點(diǎn)，才能進(jìn)步得更快！

超越就像生命船上的一雙槳。 它可以幫助您切波浪和切波浪。 超越就像人生道路上的璀璨光芒。 它引導(dǎo)您到最前面。讓我們用超越的鑰匙，開啟春天的美妙旋律，開啟夷陵中學(xué)的輝煌明天！

謝謝大家！

第四篇：

勵(lì)志勤學(xué)倡議書

點(diǎn)燃激情，勵(lì)志勤學(xué)倡議書

青春是我們生命中最燦爛的時(shí)光。她孕育早春的活力，灑下仲夏的汗水，預(yù)示著深秋的果實(shí)；她給我們帶來精彩無限。青春需要激情，人生更需立志！初

三，是責(zé)任，是辛苦，是緊張。面對(duì)初

3、 我們有信心，因?yàn)閯倮钠鞄脮?huì)被我們高舉，因?yàn)槲覀冇袩o敵的勇氣和決心！

勤學(xué)的演講稿 篇6

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競爭的社會(huì)，沒有過硬的本領(lǐng)，沒有豐富的知識(shí)，是無法在社會(huì)上立足的。人能走多遠(yuǎn)，不要問雙腳，要問意志；人能攀多高，不要問雙手，要問志向。有志登山頂，無志站山腳。

縱觀中國歷史，凡是有成就的杰出人物，不論是善于治國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家；為論是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的科學(xué)家，他們之所以在事業(yè)上取得不同反響的成就，其重要原因是他們能夠珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，有著遠(yuǎn)大的理想，且歷經(jīng)磨難而不改變志向。

由此可見成就總是與勤學(xué)立志形影相隨的。一個(gè)人，不論家庭條件如何，聰明與否，要想成就一番事業(yè)，就必須掌握豐富的知識(shí)，而對(duì)知識(shí)的掌握，只能靠勤奮地學(xué)習(xí)。如何學(xué)習(xí)呢？除了直接向有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)以外，還要通過讀書而學(xué)習(xí)。高爾基說過：”書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蓖ㄟ^讀書，可以使我們跨越時(shí)代和地域的局限，獲得不能直接親歷的知識(shí)。

“書上有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。我們只有勤奮刻苦地讀書學(xué)習(xí)，才有可能攀登上知識(shí)的高峰，才能為自己的.遠(yuǎn)大理想提供得以實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)；有遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，能為勤學(xué)苦讀提供強(qiáng)大的動(dòng)力，離開了苦讀，遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)便會(huì)成為難以實(shí)現(xiàn)的泡影，失去了志向抱負(fù)，勤學(xué)苦讀也難以持久。因此，我們不僅要從小養(yǎng)成勤學(xué)苦讀的習(xí)慣，而且要注意樹立遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，明確自己的奮斗目標(biāo)。

今天，我們有著比前人優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我們不必再像前年人那樣”囊螢照讀”，”鑿壁借光”；也用不著以”蒲草為紙”，”畫灰練字”，但這并不意味著前人那種勤學(xué)立志的優(yōu)秀品德已經(jīng)過時(shí)可以丟棄了。

恰恰相反，由于今天學(xué)習(xí)條件優(yōu)越，生活條件優(yōu)越，如果稍微放松自己，很容易懈怠。因而我們應(yīng)該更好地繼承和發(fā)揚(yáng)前人勤學(xué)立志的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷激勵(lì)自己。

學(xué)期臨近結(jié)束，怎樣才能戰(zhàn)勝自己，取得優(yōu)異成績呢？老師給大家?guī)讞l建議：

1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，盡自己最大的能力先自學(xué)，把課文讀通，熟悉數(shù)學(xué)例題，利用復(fù)讀機(jī)拼讀英語單詞，把遇到的問題記下來，做好第二天上課的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如繪畫材料；

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真聽講，積極思考，舉手發(fā)言，特別關(guān)注自己預(yù)習(xí)時(shí)遇到的問題，敢于向老師提問題；

3、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，及時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，主動(dòng)復(fù)習(xí)單詞、課文背誦以及數(shù)學(xué)概念；

4、養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，早晨到學(xué)校后，及時(shí)交作業(yè)，抓緊時(shí)間讀書，課間及時(shí)做好下節(jié)課的準(zhǔn)備；回家后不僅要做書面作業(yè)，更要主動(dòng)讀書。

同學(xué)們，讓我們實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)，更好勤奮地學(xué)習(xí)吧！謝謝大家。