成長作文。
作文是思考的超級燃料加速我們思維的發(fā)展和進(jìn)步,寫作文從而打開我們的想象世界之門。一篇好作文是非常吸引人心的。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您搜集整理了關(guān)于“在煮書中成長作文”的相關(guān)內(nèi)容,如需更多產(chǎn)品介紹請繼續(xù)瀏覽我們的網(wǎng)站!
今年我十三歲,已經(jīng)上六年級了,老爸老媽對我的成績也很重視,稍有下滑,就會(huì)剝奪看課外書的時(shí)間和電視的時(shí)間來學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期的期中考試,我數(shù)學(xué)只考了73分,老爸老媽知道后打了我一頓,并且剝奪了我1星期看課外書和電視的時(shí)間。那一星期,我覺得很漫長。
我想:成績?yōu)槭裁茨敲粗匾@只不過是一個(gè)測試而已,考不好還可以再來?,F(xiàn)在我如同是一只籠中的小鳥,我多么希望能飛上藍(lán)天而不是被困資者冷酷的籠子里學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在,我的煩惱吐出來了,心里也舒服多了。我希望爸爸媽媽能理解我,給我一個(gè)自由的空間,哪怕是1分鐘也行。我們并不是無憂無慮的,有時(shí),我們的煩惱比你們大人還多,只是沒說出來而已,我希望大人們能給我們一個(gè)自由的空間,讓我們做些想做的事!
有人說,成長就是從牙牙學(xué)語的小可愛長成翩翩少年;有人說,成長就是把哭聲調(diào)成靜音;也有人說,成長就是去實(shí)踐被人們時(shí)常掛在嘴邊的哲理總而言之,“成長”就是被文人墨客寫成“大眾”的話題。
對于我來說,我無法將成長概括或具象化,我只知道,它是我正經(jīng)歷和感受的。就像《圣經(jīng)》中雅各的天梯一樣,上一步絕不能升到天堂。而成長的過程,也是要一步一步爬著梯子的。而每爬上一格都帶著一個(gè)14歲女孩兒敏感又自卑的心。即使表面波瀾不興,也可能內(nèi)心暗濤洶涌。
在文具店,我一排一排地慢慢挑著筆,都這么難看,去另一排貨架看看吧。正當(dāng)我起身時(shí),店主尖酸而略帶鄙夷的聲音在耳邊炸開,“你到底買不買呀?!”我旋即燒紅了臉頰,低著頭,裝著看筆的樣子,企圖用角度遮擋我通紅的面孔和無意間流露的自卑。
旁觀者“輕”,“輕”松的“輕”。是的,在別人看來,這似乎什么也不算,所以,在此之前,我沒有跟任何人說起,我只知道“感同身受”這四個(gè)字的難得,因?yàn)槊舾凶员暗男那榇_實(shí)不好理解。
走出商店的路上,我一言不發(fā),就像被擊中要害后原形露出,又急忙去掩飾,結(jié)果,愈掩飾愈有破綻。最終,將那顆脆弱的自尊心,暴露在光天化日之下。
我為什么要臉紅呢?真沒出息,我又不是買不起,我應(yīng)該不卑不亢,迎著他的視線說“我是在慢慢挑”或霸氣地說“不買,你這筆太丑了”,然后昂首挺胸地走出去。失敗后的人確實(shí)會(huì)把自己幻想得英勇神武,事實(shí)上,我只是在店主話音剛畢時(shí),就胡亂買了8支筆,然后,灰溜溜地逃走了,維護(hù)脆弱的自尊。
我掐著自己的指尖說:“沒關(guān)系,沒關(guān)系,好好學(xué)習(xí),讓自己遠(yuǎn)離市井。以后的路還長,這不算什么?!豹?dú)木舟的故事給我的啟示就是如此,人生中悲慘的事情太多了,你所經(jīng)歷的不算什么。只是滋養(yǎng)生命的養(yǎng)分,練就日漸強(qiáng)大的內(nèi)心。
此刻,當(dāng)我提筆寫起我的故事時(shí),早就沒了那番滋味,當(dāng)時(shí)被我狠掐的是哪根手指,現(xiàn)在也已經(jīng)分不清了。
生活中,曾經(jīng)那些讓你以為沒有什么比這更慘的,讓你失聲痛哭的硌人的沙子,都在歲月和肉體的磨礪下變得璀璨,而肉體所承受的那份感受,叫成長。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功,把握生命里每一次感動(dòng)......."就是這首歌伴隨我度過了生活中的風(fēng)雨,讓我在挫折中成長。
本來,我以為生活只有一帆風(fēng)順才是有意義的人生,但每當(dāng)經(jīng)歷了這些挫折,獲取了人生道理后。更讓我體會(huì)到人生的意義。那一次,也是難忘的一次:上幼兒園的那時(shí),也意味著我開始成長,成長中的第一個(gè)“六一兒童節(jié)”也漸漸來臨了,對于我們女孩子來說,可是有著重大意義的。老師邁著穩(wěn)重而喜悅地腳步走到教室里,帶著無比激動(dòng)地心情,說:“小朋友們,“六一節(jié)”快到了,我們班里要在班里挑選幾位女生參加“六一節(jié)”的文藝演出!”老師話音剛落,班里立即成了沸騰的海洋,老師也馬上把這些舉手的女生叫出來要進(jìn)行一個(gè)舞蹈選拔賽,當(dāng)然也少不了我!老師舒展開她的身體,輕快地喊著:“一噠噠,二噠噠......”
跳了一段既優(yōu)美又簡單的舞蹈,大家個(gè)個(gè)都學(xué)得像模像樣,老師點(diǎn)點(diǎn)頭公布出獲選的名字,本來信心十足的我,失敗了,沒有我的名字!沒有......我哭了,哭得那么響亮。老師走過來撫摸著我的頭:“其實(shí)你跳得很棒!只是這個(gè)舞蹈的動(dòng)作不適合你。以后還有更多的機(jī)會(huì),讓你更好展現(xiàn)出你的優(yōu)姿!”我聽后似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這次挫折成了我以后再舞蹈表演的鋪墊!雖然挫折讓我的心靈受到了打擊,但是我卻獲得了成功!
生活中的挫折不止這些,讓我記憶猶新的還有那一次。升上三年級時(shí),成績較好的我,也參加了英語課代表的競選。我準(zhǔn)備了很久,終于站上了講臺(tái)發(fā)表我的“演講”,開始投票了:一票、兩票、三票......十五票,本來勢在必得的我竟然輸了!終于熬到家里了,一回家我就傷心地哭了。爸媽都進(jìn)來勸,可我還是哭。忽然,在我的耳邊回響著一句話:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹!”
人生并不能追求一帆風(fēng)順,也許只有挫折才會(huì)讓你的人生更加光彩。我也許就享受了這個(gè)過程——在挫折中成長。就像那首歌如此:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹......”
我是一個(gè)偏愛回憶的孩子,我以為忘本的人永遠(yuǎn)不會(huì)幸福。我現(xiàn)在的腦海中有許多零星的碎片,不知多年以后,我還能否用它拼出一幅完整的回憶。
忘記憂傷堅(jiān)強(qiáng)
好像昨天我還坐在那個(gè)熟悉的教室里,聽著老師一遍一遍地說:再拼搏幾天,中考后想怎麼玩,怎麼玩。
我凝視著那日益減少的倒計(jì)時(shí),感受著那漸漸流逝的歲月。
如果不是親身體會(huì),我永遠(yuǎn)不會(huì)知道經(jīng)歷初三就像經(jīng)歷一次生死輪回,我也不知道我會(huì)那麼堅(jiān)強(qiáng)。
體重一天比一天輕,分?jǐn)?shù)一天比一天少,奇怪的是我竟然不再流淚。
不,我并不是麻木,我只是要告訴自己要堅(jiān)持下去,因?yàn)槟銢]有時(shí)間惆悵,你所要做的就是忘記憂傷。
于是,我每天都笑,笑得很甜很甜。原來你只要學(xué)會(huì)對自己微笑,即使遇到再大的困難,也可以變得快樂輕松。
可能因?yàn)槲业膱?jiān)強(qiáng),可能因?yàn)槲彝浟藨n傷,上帝給了我一個(gè)機(jī)會(huì),我今天才會(huì)在這里吟唱。
那些花兒。他們
沒有她們,我親愛的朋友,我今天不會(huì)是幸福的。
那片笑聲讓我想起了那些花兒,在我生命的每一個(gè)角落靜靜為我開放,我以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在她身旁,如今我們已經(jīng)離去在人海茫茫。
每當(dāng)我安靜下來,就會(huì)想到和她們在一起的日子
是她們陪我度過了那段艱難的歲月。
我病了,課桌上會(huì)有準(zhǔn)備的藥;
我冷了,身上會(huì)忽然多了一件衣服;
我傷心時(shí),有人徹夜不眠安慰我一夜;
我高興時(shí),有人陪我一起瘋,一起笑;
我所有所有的感動(dòng),所有所有的幸福都是她們我的朋友給予我的。
我固執(zhí)地以為我們注定要作一輩子的親密戰(zhàn)友。
可是中考把我們吹得七零八落,或不同校或不同班,總之,我們無法再親密無間了。
有些故事還沒有講完,有些心情在歲月中已經(jīng)難辯真假,如今荒草叢生沒有了鮮花,好在曾經(jīng)擁有的春夏秋冬。
算了,算了,不與上天斤斤計(jì)較,雖然它很吝嗇于這點(diǎn)緣分。
我們只是不在一起了,但我們還是朋友。
我遇到了新的朋友,也許有一天她們也會(huì)很重要,也許有一天我也會(huì)懷念她們。
朋友,永遠(yuǎn)留在我的心里。
重頭開始。新生
來到衡中,是我的驕傲。
現(xiàn)在的我信心百倍,一切重頭開始。
我是新生,我要新生。
我已經(jīng)長大,雖然有些寂寞,雖然有些普通,可我依然快樂,為了我的成長,為了我的朋友。(迷你日記網(wǎng) W286.coM)
自小學(xué)畢業(yè),踏入一個(gè)更高的學(xué)府后,生活就多了思考這一環(huán)節(jié)。
在初中,我過著與小學(xué)截然不同的學(xué)習(xí)生活。絕對的自覺和信任,沒有老師的酷刑,也沒有學(xué)生的叫板,少之又少的小風(fēng)小雨,讓我們波瀾不驚的平靜泛出圈圈漣漪。人的一生或許就是在煩惱中走過的,隨著年齡的增長,不同的煩惱的出現(xiàn)也在情理之中。有人說:我們就是一塊璞玉,成長的過程就是烈火煅燒和巨錘撞擊的過程,像鳳凰重生需要涅槃一樣,我們也必須經(jīng)過磨難才能成為寶玉。煩惱也許會(huì)使我們像小草一樣匍匐于地,我想:只要撐起飽經(jīng)風(fēng)霜的身心,抬起無視一切困難的頭,就能傲視蒼穹吧!
上初中以來,我本身有著很大的變化,總愛思索人與人的關(guān)系,包括自己與別人的關(guān)系處理,但總也想不透,道不明,似乎有著一張千絲萬縷的關(guān)系網(wǎng)把每個(gè)人都聯(lián)系起來了。佛經(jīng)上說:上輩子五百次的回眸,才換來今生的擦身而過。這輩子生我養(yǎng)我的父母,為我無私奉獻(xiàn)的老師,與我志同道合的朋友,我該多么感謝上帝把他們賜給了我,他們是多么的來之不易,上輩子多少次的擦身而過,才換來今生的無私關(guān)愛?,F(xiàn)在,他們?yōu)槲腋冻鲋抑皇窍胫米约旱牧α縼砘貓?bào)他們,這是我內(nèi)心最真實(shí)的想法,也是惟一的愿望,僅此而已。也許還未到要我思考其它東西的時(shí)候吧。
現(xiàn)在的我,似乎帶點(diǎn)落寞的惆悵,愛讀一些傷感的詩詞,倚門回首,卻把青梅嗅簾倦西風(fēng),人比黃花瘦更是常記心頭。那些壯志豪情也曾有涉獵,儒士為之興起,圣天子一見三嘆息壯歲旌旗擁萬夫,錦襜突騎渡江初讓我感觸不淺。這些古典讓我進(jìn)入更深入的思考階段。我的腦海中已不再是只有叛逆了,我學(xué)會(huì)了思考。
步入初中以來,我最大的收獲不是得到父母的認(rèn)可,不是得到老師的信任,不是得到友誼的滋潤,而是學(xué)會(huì)了思考,思考人生的真諦,思考心中的信念,思考無形的束縛中所包含的愛!
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