愛是教育讀后感。
很多人讀完作者寫的作品之后,都會有感而發(fā)。寫一篇該作品的讀后感,能夠讓我們對這本書籍的印象更加深刻,歡迎來到幼兒教師教育網編輯為您準備的“愛是教育讀后感”匯總,我相信這些案例可以提高您的情商和智商!
《愛的教育》作者是意大利的亞米契斯。這本書通過一個小學生日記的形式,反映了社會各階層人們的生活狀況以及他們之間的關系。尤其突出了他們對事物不同的情感、態(tài)度和不同的處置方法。
這本書我在小學已讀過,當時似懂非懂?,F在,我重讀了這本書,對它有了更深刻的理解,我的靈魂得到了進一步的升華。
從書中,我感受到了這本書給我們展示的主題——愛的強烈存在。這本書通過一個小學生的日記,對人們的日常生活和心理世界進行了樸素而細致的描寫,讓我深深地感到人類是多么需要相互關心,相互理解,相互幫助?。∪欢?,這種關心,理解與幫助靠的都是什么?那就是——愛!
我們每個人都在愛的氛圍中。家里有父母照顧我們的吃穿起居;學校有老師關心我們的學習進步;還有許多人在關注我們的成長。我們當然會感到開心、幸福。
生活其實就是一個愛的旅程。特別讓我感動的是汶川大地震。在這樣一個自然大災難面前,我們的國家、政府,我們的人民,他們全力以赴,眾志成城;他們傾囊而出,毫無私情。他們用愛父母、愛子女的親情,溫暖了災區(qū)那一顆顆受驚嚇的心……是他們,把愛心鐫刻在人心的最細微處,此生難忘。
還有,北京奧運。除了一系列的組織工作人員外,最讓我感動的是許許多多無名的志愿者。沒有報酬,不計得失,可他們照樣日夜兼程,笑臉相迎。把古老而年輕的中國打扮得熠熠生輝。是他們,把愛心鋪寫到歲月的長空,地老天荒。
圣人孔子曾說過:仁者愛人??梢娨粋€人,如果想要有一顆仁者之心,就必須有一顆美好的愛心。
只要人人獻出一點愛,世界將變成美好的人間。讓我們都捧出自己的愛心吧,那么,人間將會因此而變得溫暖!
愛,無時無刻和你形影不離,可是它像空氣,常常被人忽視。其實,愛從我們出生的那一天就融入了生命。想想往事,在我們煩惱時、開心時、難過時、生病時,陪在我們身邊的,不是別人,是父母,這就是父母為我們付出的愛。在學習上發(fā)生困難時,在前進路上碰到挫折時,陪伴在我們身邊又是誰,是老師,這就是老師為我們付出的愛。但是,在父母生病時,我們去關心過他們嗎?當老師碰到煩惱、困難時,我們去陪伴過他們嗎?讀了《愛的教育》,我走進了恩里科的生活,與他們一起學習、生活,讓學會了如何去愛。
過去的我,想得都自己,很少想到別人。如今的我,每當我走在路上,看到一些乞討的老人、孩子和殘疾人,會把自己的零用錢掏出來送給他們;每當我穿上新衣服,吃上好吃的,就會想到住在邊遠窮困山區(qū)孩子,節(jié)省每天的零用錢,捐給希望工程,獻上一份愛心;每當我看到伊拉克戰(zhàn)爭中那些缺醫(yī)少藥、餓得皮包骨的小孩,我會大聲說不要再打仗了!我希望我們地球上的每一個人都能得到幸福和快樂。
最近,我讀了《愛的原動力》一文,書中闡明了教師與學生的關系,愛在教育中的作用。確實,在我十幾年的教書生涯中,深深體會到了愛在教育中的巨大作用,以情動人,以理服人是我經常運用的教育方式,下面我就淺談下幾年來采用的愛的教育方式。
一.一句話,能給孩子們深深的愛
當學生有困難時,你能給一句鼓勵的話,能給他很大的信心,生病時的一句問候,能讓他更有信面對病痛。學習態(tài)度差時,能美言幾句,對他能起十分重要的作用,我們班的王小云同學,經常性的不交作業(yè),因為他的速度太慢,幾乎什么學習任務都無法完成,當我看到這種情況后,先是責罵,對他一點一效果也沒有,后來,我試著對他說好話,其實你很棒的,如果能按時完成老師布置的學習任務,那你就更棒了這樣的話一出來,我發(fā)現他臉上驚喜的表情,我知道我的話起作用了,他也試著盡快的交作業(yè),我?guī)缀趺刻於冀o他一美言,現在,他以最大的能力完成學習任務。而且讓我很驚奇的是,他努力的背書,每天都在我手里背。我知道他這樣的進步,都與我每天的一句鼓勵的話分不開。
二.一個笑臉,能給孩子們深深的愛
我們班的孩子都說我很溫柔,都很喜歡我,我想這可能與我每天給他們的微笑分不開吧。有的孩子著實很調皮,有時做錯了事,讓我發(fā)現了,很害怕,生怕我去批評他們,相反,有時候,我一笑了之,別看他們是小孩子,他們可知道我對他們的原諒,也知道我對他們的尊重,大多以后不再犯同樣的錯誤。有一次我們班的熊華同學,用粉筆在黑板上亂寫亂畫,我發(fā)現后,沒有批評他,我僅笑了,他知道了,也不好意思呢。后來,他不僅不在黑板上亂畫,還告訴我哪些同學不聽話呢。
三.一個動作,能給孩子深深的愛
我們班的孩子,都希望我夸他,尤其是當我在教室里來回走動時,因為他們知道,老師最喜歡撫摸他們的小腦袋了。有的同學,老是不愿意讀書,有時候還發(fā)呆,在種情況下,我知道強行要他們讀,效果可能會更差,我選擇了用親昵動作感化他們,有會摸摸他們的小腦袋邊說:我知道你好棒的,也知道你會堅持,這樣的話,會對孩子們很大的激勵的作用,他們知道老師很在意他,所以他愿意用功。
四.一個眼神,能給孩子深深的愛
有些同學很調皮,但不是對他每次所犯下的錯誤用指責的方式就能解決的。有時一個眼神,尤其是嚴厲的眼神,會比有聲說教更好。如有時在上課之前,很多孩子老是管不住自己,大聲吵鬧,這時,我一般都會用嚴厲的目光掃遍每個孩子的臉,要看他們自己不好意思,這樣,鬧的,吵的,自然會停下來。有的孩子,會很想爸爸媽媽,會感到很茫然,當我發(fā)現他們的心思后,我會最親切的,最溫柔的目光,讓他們感受到愛。
有首歌叫《愛的奉獻》,只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間壇壇眾生,都需要愛,只有愛,才會讓世間變得更美好,人們才會還到人世間的溫暖。何況我們的學生呢,他們更需要愛,他們需要我們作為教育工作者給的愛。我相信,只有我們對孩子們真心的付出。他們一定會茁長成長。
愛,好比一個環(huán),把一顆顆心連接在一起。最近,我看了一本名著《愛的教育》,感覺這是一本令我終身受益的書。我是用心在讀,在享受這本書中的精華。這本書原名叫“心”,它包涵著濃厚的情感,后來又譯為《愛的教育》。
讀這本書,我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事。這本書采用日記的形式,講述一個叫恩利科的小男孩成長的故事,記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量,文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德,這正是小說極力頌揚的地方,小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,附在日記后面寫了他們嘔心瀝血的教子篇,它用愛塑造人,引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心。
書中,每一個小故事都講述了一種不同的愛,特別是每月故事更是讓人感動,讓我覺得世間處處有真情。其中《尋母記》更使我感動,一個才十一歲的孩子就孤身一人從熱那亞出發(fā)云美洲,這需要多少愛來支持他??!然而到了那里,母親卻又隨著房主到了其他地方。書中還提到了這樣一件感人肺腑的事情:二年級學生洛佩諦為了救一個站在當街的一年級學生,而趕在車子前面救出了他,自己卻被車子軋斷了一條腿,同學、老師、校長都紛紛稱贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人”。還有一件事:一個小男孩因為受另人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學,不想卻丟在了剛走進教室的先生身上,先生并沒有盲目地責怪他,而是把事情的來龍去脈弄得一清二楚,并“請”造事者起立,承認錯誤,從而培養(yǎng)學生有坦白過失、承擔責任的勇氣。
讀完這本書后,我感覺自己沉浸在愛的海洋中,從中我領悟了:再壞,再可怕的人也會被愛融化,遇到可憐的人應伸出救援之手,愛能挽救一切,愛是黑暗中的一束陽光,只要你愿意付出,得到的就是驚人的收獲。
每到星期天,熱愛看書的我經常會去書店看書。這天,我又來到書店看書。在一個不顯眼的角落里,一本書映入了我的眼簾
這是一本用桃紅色書皮包裝的一本書,封面上方寫了幾個醒目的大字愛的教育,它的背景是一副感人的畫:一個生病的母親無力地坐在床上,她的兒子正在喂她吃藥,母親的臉上露出了甜甜地笑容。雖然藥很苦,但母親的心里肯定比吃了蜜糖還要甜。我略讀了一兩篇文章,很感動人,便買下了這本書
這本書是說關于愛的故事。主人公是安利柯,他是一個優(yōu)秀文明的小男孩。我還認識了很多可愛的孩子,卡隆,品學兼優(yōu)的德羅西,勤奮的斯代地,可愛的波列科西他們給了安利柯最深厚的友情。當然,還有疼愛他的父母,令人尊敬的老師,他們給了安利柯最無私的愛。書中有很多感人的小故事,有《窮人》、《小石匠》、《感恩》等等。其中,《窮人》這篇文章深受我的喜愛。父親對安利柯的一段話更是讓我深受啟發(fā),他說:當你受到不幸的時候,別人幫助你,可別人有困難的時候,你應該伸出你的援助之手去幫助別人,你愿意看到和你一樣活潑可愛的小孩為了溫飽努力掙扎嗎?那是一件多么寒心的事呀!是呀,在我遇到困難時,心里有煩腦時,我總能得到來自他人的關愛,或許是父母,或許是老師,或許是同學,或許是素不相識的路人有了他們的幫助,成長的路上,我才能擁有七彩的陽光和金色的夢想??墒牵谙硎苄腋5耐瑫r,我卻很少想到為他人做些什么。從電視上,報紙上,我知道在我國的一些貧困山區(qū),還有很多孩子每天只吃一頓飯,他們上學要走很遠很遠,課外書對他們來說更是一種奢侈品讀了父親的話,我想:我可以為他們做些什么呢?我們班有個同學叫廖開俊,他是個特別調皮的孩子。他的爸爸媽媽到外地打工,很少回家,他很想他們,學習成績退步了,我是不是可以試著走近他,用溫暖的話語去鼓勵他呢?我在心里給自己打下了很多的小問號。
愛,是無私的。人人都可以獻出自己的一份愛心,或許我們的力量是微不足道的,但也許正是這一點點光芒,就能給他人帶來溫暖和信心,甚至可以改變一個人的一生。這是我讀完《愛的教育》這本書所感受到的。
我想把這本書推薦給大家,讓更多的人點亮心靈之燈,把無私的愛照亮世界的每一個角落!
輔導老師:楊莉萍
曾看到過這樣一段話我在四年前始得此書的日譯本,記得曾流了淚三日夜讀畢,就是后來在翻譯或隨便閱讀時,還深深地感到刺激,不覺眼睛潤濕、這不是悲哀的眼淚,乃是慚愧和感激的眼淚、除了人的資格以外,我在家中早已是二子二女的父親,在教育界是執(zhí)過十余年的教鞭的教師、平日為人為父為師的態(tài)度,讀了這書好像丑女見了美人,自己難堪起來,不覺慚愧了流淚、我一直想拜讀這本讓夏丐尊先生如此感動的書《愛的教育》,這個寒假終于如愿以償了、
《愛的教育》采用日記的形式,講述了一個叫安利柯的小男孩成長的故事,記錄了他一年之內在學校,家庭,社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德,這正是小說極力頌揚的地方。這本小說在漫長的歲月里,陪伴一代又一代的孩子成長??梢哉f,這是一本永遠不會過時的書。它用愛塑造人,引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心,愛祖國,愛人民,同情人民的一切不幸與苦難。這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎,可以說超過了任何一種《教育學》或《教育概論》。
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經融入生命。就如父母的愛,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點睡。讀了安利柯的故事,我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。
如果說愛是一次旅游,也許有人會有異議。但愛正是沒有盡頭的,愉快的旅游。就像生活,如果把生活看成一次服刑,人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之,把生活看成旅游,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因對新東西的感悟,學習而充實起來。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛。
是啊,《愛的教育》讓我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛。在感動中,我發(fā)現愛中包含著對于生活的追求。如果愛是奔騰的熱血,是跳躍的心靈,那么,我認為這就是對于國家的崇高的愛。也許它聽起來很口號,但作為一個有良知的人,這種愛應牢牢植入我們的心田。當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動人場面時,我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無上的愛的境界折服。我不需為祖國拋頭顱了,但祖國需要我們的還有很多,我們要刻苦學習,掌握本領,長大才能回報祖國。愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個名族為榮的尊嚴與情懷。
《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣,又不僅僅是這些。我想,愛是什么不會有明確的答案,但我已經完成了對于愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量。是教育中不可缺少的。
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