2023心理作文(優(yōu)選9篇)

心理作文。

語文課上經常需要寫小作文，作文的主要素材來源于我們對生活的觀察和感悟。好的作文一定要日積月累。有沒有哪些優(yōu)秀作文范文可以拿來作參考？以下是小編為大家收集的“2023心理作文(優(yōu)選9篇)”希望能為你提供更多的參考。

心理作文(篇1)

企業(yè)文化作為整個企業(yè)的靈魂，是企業(yè)發(fā)展的軟實力，是推動企業(yè)發(fā)展的巨大無形力量。一個企業(yè)的文化理念如何，標志著企業(yè)是否先進，以及以后的發(fā)展空間和發(fā)展方向。一種好的、先進的企業(yè)文化理念，必將為企業(yè)和員工的共同發(fā)展，實現"雙贏",奠定和諧發(fā)展的思想基礎。

要構建真正適合基層企業(yè)自己的企業(yè)文化，只有堅持以人為本，因地制宜，理論與實踐相結合，才是讓企業(yè)文化最終能夠融入民心、融入工作、融入企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，才能真正確保企業(yè)基業(yè)長青，最終實現人企雙贏的最高發(fā)展目標。

在我們湛江港集團公司，從事港口物流運輸工作各崗位員工間素質的參差不齊性、港口物流運輸基礎管理的歷史薄弱性以及現有基層港口物流運輸企業(yè)人力資源的可優(yōu)化性和可整合性，直接影響著我們公司基層企業(yè)文化建設的主題，直接關系著我們公司的企業(yè)文化能否最終成為適合企業(yè)健康發(fā)展的精神動力，能否成為真正引領市級港口物流運輸企業(yè)穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展的具有實用性的先進的思想文化。

企業(yè)文化是凝聚和激勵職工的重要力量，是每個企業(yè)長盛不衰的動力和源泉。通過積極向上的企業(yè)文化，給員工搭建一個更為廣闊的'發(fā)展平臺 .積極的企業(yè)文化 應對公司員工具有強烈的引導作用，例如在責任心這方面，企業(yè)文化就可以發(fā)揮它的積極作用。 在社會上的每一個人都背負著責任，對自己的責任，對家庭的責任，對企業(yè)的責任，對社會的責任。一份責任在肩頭，生出力量無限。作為湛江港集團公司的員工，應該樹立強烈的事業(yè)心和責任感，在各自的崗位上竭心盡力，踏實工作，為企業(yè)的發(fā)展負起我們應負的責任。"

就責任而言，說大點極其神圣，說小點則是每個人做好自己職責范圍內的每一件小事；是對自己做人做事的一種原則；是發(fā)自內心的一種要求，甚至是苛求；是做不好一件事決不罷休的精神；是一種敢于承擔的氣概。有無責任心，兩者相差萬里。責任心雖然看不見，但結果能證明；責任心雖然無法衡量，但時間可以見證；責任心不分大小，它是一種精神，是一種作風，一種擔當，一種約束，一種動力，也是一種魅力。

責任心對技術含量、安全生產要求高的港口物流系統員工的工作至關重要。責任心強的員工能腳踏實地，細微觀察每一個問題，并善于思考問題，能夠及時發(fā)現工作中存在的事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)，避免事故發(fā)生；責任心不夠強的員工，觀察問題粗心，并不善于思考所觀察到的問題，任其發(fā)展最終導致事故的發(fā)生。如果一名員工的技術水平再高，但是他的責任心不強，也無法及時發(fā)現問題，問題不能及時發(fā)現又如何談起及時解決問題呢？在平時工作中，不嚴格執(zhí)行有關規(guī)程制度，進現場不戴安全帽、巡檢馬馬虎虎、監(jiān)查精力不集中、交接班不履行手續(xù)、工作票制制度執(zhí)行不到位、消缺不及時……雖說這只是一些小事，卻體現出了員工的責任心問題。翻閱每一期《安全簡報》，"由于員工責任心問題，發(fā)生錯誤操作"的字眼屢見不鮮。如果當事人的責任意識強一點，操作認真一點，也許事故就可以避免。常言道"千里之堤，潰于蟻穴",試想，員工責任心這道防火墻出了漏洞，病毒怎能有孔不入？反之，如果員工都有高度責任感，以企業(yè)興衰為己任，無形中就為企業(yè)鑄起了一道堅固的屏障，病毒就難以入侵，換言之，事故發(fā)生的機率就會降低。

工作責任心體現在工作的每一個細節(jié)中，體現在日常小事中。每個人所做的工作，都是由一件件小事構成的，但絕不能因此就敷衍應付，而要養(yǎng)成用心做事的習慣。每一個過程都成就了另一個過程，只有環(huán)環(huán)相扣整體才會和諧完美。一個人有了責任心才能敬業(yè)，自覺把崗位職責份內之事銘記于心，知道該做什么，怎么去做；有了責任心才能盡職，一心撲在工作上；有了責任心才能進取，不因循守舊，墨守陳規(guī)，原地踏步。因此，我們要認真對待每一件事，對每一件事負責任，做每件事都細心一點，認真一點，做好一點。提高員工責任心，文化的力量十分重要。它可以凝聚人心，激發(fā)員工積極性和自我驅動力，明確自己的發(fā)展目標，增強自我管理意識和責任意識。只有員工走得遠，企業(yè)才能走得更遠。要以深入人心的企業(yè)精神、統一的價值觀、先進的企業(yè)文化來引領員工，凝聚員工，激勵員工，形成團隊精神，形成員工與企業(yè)榮辱與共、共同前進的和諧氛圍。湛江港集團公司的企業(yè)文化正是體現了這方面的作用。

通過港口企業(yè)優(yōu)秀的企業(yè)文化充分發(fā)揮知行合一的文化引領作用，讓基層員工通過文化引領，做到思想統一，培養(yǎng)企業(yè)共同價值觀，不斷提高港口企業(yè)基層一線員工的綜合素質，把工作現場、安全檢查、崗位技能培訓有機貫穿到統一的企業(yè)文化理念中，讓員工在實踐中學會無論碰到什么樣的問題，大家都會以同樣的態(tài)度、同樣的方式去對待。無論領導在不在場，現場從業(yè)員工都知道什么該做，什么不該做，要做到什么程度，怎樣用規(guī)范的行為去做，怎樣做才不會給企業(yè)、給自己帶來安全生產、經營管理上的風險。充分統一的企業(yè)文化引領湛江港基層企業(yè)員工形成統一價值理念和工作理念，重在搭建起一個能讓基層員工學習企業(yè)文化的平臺和機制，真正讓湛江港優(yōu)秀的企業(yè)文化走到企業(yè)一線員工面前，融入到基層員工熟悉的工作環(huán)境中和關心的熱點問題上，通過文化機制常態(tài)化，能讓基層一線員工通過對企業(yè)文化的學習和理解，做到"愿意說"、"敢說"、"會說"、"知道怎么說"、"知道說什么""知道說什么才對""知道說什么才更把自己的工作做好",從而讓文化引領員工思想逐步走向統一和規(guī)范，使基層一線員工在服務社會，履行湛港人社會責任時能有效規(guī)避基層優(yōu)質服務不規(guī)范的風險隱患。

搭建企業(yè)文化落地基層的學習和宣傳平臺，讓基層企業(yè)員工擁有了解、知道、學習、講述、宣傳統一企業(yè)文化內容的權利和機會，通過文件、宣講、撰稿、考核、檢查和各傳播宣傳媒體從理論層面使基層員工對湛江港企業(yè)文化進行了內容的理論了解和學習，使員工在港口企業(yè)崗位工作中真正擁有科學的方法，準確、合理地運用文化建設這一工具，來準確的表述自己在崗位中的工作意見和建議，通過規(guī)范的行為方式來有效、理性而直觀地表達自己的思想，為領導在企業(yè)文化建設決策中提供基層最具體的實踐依據和建設建議，使原本優(yōu)秀的湛江港企業(yè)文化內涵真正在優(yōu)質服務、安全生產、港口建設第一線的具體業(yè)務中發(fā)揮積極作用。

另外，還要重視和保證基層企業(yè)員工擁有"文化話語權",首先要從機制上不斷健全完善溝通渠道，在思想認識上，則是要高度重視員工意見的表達與反饋。多走到員工面前，是有效提升領導與員工互動的有效方式，要讓員工暢所欲言，才能確保溝通的成效。否則，長期溝通的信息便得不到重視，最終形成基層工作中的惡性循環(huán)，也會讓基層一線員工越發(fā)變得沉默，越發(fā)覺得統一的湛江港企業(yè)文化離他們很遠，甚至是與其無關。

如果我們能發(fā)揮好湛江港企業(yè)文化的積極作用，每個人都樹立對企業(yè)負責就是對自己負責的思想，以企為家，上下一心，團結一致，認真地投入到各項工作中去，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量，公司就一定能取得很大的發(fā)展。

心理作文(篇2)

青少年學生正處在身心發(fā)展的重要時期，大多又是獨生子女，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展，競爭壓力的增大，特別是當前社會快速發(fā)展，發(fā)展與成長的生態(tài)環(huán)境和社會環(huán)境日趨復雜，身心健康發(fā)展受到的負面影響越來越大，致使青少年學生的心理健康問題較以前更顯著和突出。近年來，大量的研究和調查表明，當前我國青少年學生的心理健康狀況不容樂觀，令人擔擾。需要說明的是，盡管這些調查和統計的數據還不夠客觀和標準，但是青少年學生日益顯露出來的各種心理健康問題，已說明我們對此應有足夠的重視和關注。

???由于人的心理健康是一個具有相對獨立性質的極為復雜的動態(tài)過程，因而制約心理健康、造成心理偏差、心理障礙或心理疾病的因素也是極其復雜多樣的。從各種制約因素的性質不同類型來說，主要有生物遺傳因素、心理環(huán)境因素和社會環(huán)境因素。從各種制約因素的功能不同類型來說，可以分為本體因素與誘發(fā)因素兩大類。

心理作文(篇3)

時針劃過19時，二十多名小學畢業(yè)生正一邊聽輔導老師講課，一邊翻看著教材輔導書，個別學生還趁老師不注意，偷偷說著悄悄話……日前，筆者走訪市區(qū)多家培訓機構時發(fā)現，暑期雖近尾聲，但“小升初”銜接培訓依然熱火朝天。當問及“到底該不該送孩子到銜接班”、“這樣的銜接班有效果嗎”等問題時，現場家長也有不少困惑。

怕孩子玩“瘋”了

據了解，小升初銜接培訓一般從7月初開課到8月底結束，每周上2節(jié)課，每節(jié)課約2個小時，銜接的課程主要有語文、數學、英語和科學四門學科，整個暑期銜接下來，每一門在600元左右。如果是“一對一”方式進行輔導，每小時的市場價為80元。

銜接教育究竟銜接些什么內容？對孩子究竟有沒有幫助？某培訓機構主管鄭老師告訴筆者，對前來輔導的學生，他們一般建議“一對一”的培訓方式，輔導內容可按照學生的水平自主選擇，以“溫故”和“知新”為主，即先幫助復習小學知識，再教會一些初中的入門知識。至于科學，他說，初一的科學內容偏記憶性的，暑期培訓不推薦。

采訪中，很多家長表示，之所以送孩子參加銜接班，原因主要有二：其一，擔心孩子荒廢暑期，孩子在家沒人管，不是對著電腦就是對著電視，與其這樣，倒不如為他選擇一個培訓班；其二，有得學總比沒得學要好，至少不會把小學知識給“玩”忘掉。

銜接教育有必要

面對火熱的`“小升初”銜接培訓，多數初中老師認為，基于教育規(guī)律和學習的提前性，適應性地進行銜接教育是有必要的，關鍵是要選擇師資力量強大、培訓理念先進、社會聲譽良好的培訓機構。

市實驗中學教學主任譚修平說，相比于傳統的大課堂，培訓班里20來個學生的小群體教學可以給學生更多的展示、交流機會。一個好的銜接教育培訓機構，可以以語文、數學、科學、英語為載體，在有限的暑期內通過游戲、心理輔導等方式激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)良好的學習方法和學習心理，從而激勵學生學會自主學習?！澳切┮呀泴W過初一新知識的學生也許會在開學后第一、第二單元測試時成績不錯，但隨著學校教學進度的推進，這種優(yōu)勢不會保持太久。因此，培訓機構應發(fā)揮小班教學的優(yōu)勢，培養(yǎng)學生的學習方法和學習心理，讓他們喜歡上初中的學習，而不是單純地以教會學生一些初一課程知識為目的?！弊T老師如是說。

那么，與小學相比，初中學習究竟有哪些不同呢？市第八中學初中語文老師吳月華說，相比小學，初中學習主要有三大特色：一是課程明顯增加，學習時間、學習精力都面臨重新安排；二是教學內容難度加大；三是學習方法不一樣。小學時期大多是由老師安排學習內容，學生依賴性相對較強，進入初中后，則更多地要求學生自主安排。不過，吳老師也提醒，家長和學生不必對初中學習誠惶誠恐，“小升初”銜接教育最關鍵的是銜接學習方法、學習心理。應該在暑假讓孩子學會科學合理地安排時間，培養(yǎng)自主學習能力。此外，針對新生，初中學校也都會關注銜接教育這個環(huán)節(jié)，在教學過程中制訂一個循序漸進的教學方案，指導學生逐步學會新的學習方法，適應新的學習環(huán)境。

家庭教育不能缺位

“聽說孩子的很多同學都去培訓了，現在報班已來不及，我在家里要如何引導呢？”這是很多家長的困惑。譚老師認為，“小升初”的這個暑假，家庭教育不能缺位。暑期學習應以孩子自己想學為大前提，引導他們變被動學習為主動學習。比如，家長可制定一個孩子樂于接受的學習計劃，并外借一些初中課本，讓孩子自己翻翻書，對感興趣的內容進行學習。每天還可低強度地進行一些小學知識的梳理，此外，也可利用書店、圖書館、電腦等平臺吸收一些新知識，參加知識競答等知識類趣味游戲，從而讓孩子輕松愉快地學習。同時 考試技巧，家長也應轉變角色，要從權威者轉為引導者，多跟孩子溝通，多發(fā)現孩子的優(yōu)點。家長也可多給孩子看一些可讀性較強的課外讀物，讓孩子自己從中發(fā)現有趣的事，以講故事的形式去傾聽孩子的表達，激發(fā)他們發(fā)現問題和表達問題的能力。

吳老師建議，暑假的最后一個星期，家長可規(guī)定孩子早睡早起，要求單位時間內完成多少練習題等方法提高其學科學習效率，為即將開始的初中生活熱身，同時，進入初中后，學生要學會作業(yè)自批自改，家長應該適當地引導提高孩子自主學習、自理家務的能力。

心理作文(篇4)

從前，有一個小偷，潛入了一座寺廟，想偷寺廟的香油錢，以解決自己的溫飽問題，他走進了一個房間，房間里除了一個打坐的老和尚之外沒有任何人。于是，他悄悄地走到老和尚的身邊，把匕首放在老和尚的脖子上說：“別動，錢在哪里？把錢交出來，否則的話我殺了你！”

老和尚面不改色心不跳地說：“錢就在柜子下面第二個抽屜里，你要拿就拿走吧，不過我希望你能給我留點，我也得生活啊?！?/p>

那個小偷走到柜子前，拉開抽屜，開始的時候，他打算把抽屜里所有的銀子全部拿走，但是一看老和尚年事已高，便動了側隱之心，于是他．給老和尚留了點碎銀子。就在他要走的時候，老和尚說：“站住，你還沒有和我說謝謝呢?！?/p>

那個小偷一愣，于是便張口和老和尚說了一聲：“謝謝?！?/p>

后來，那個小偷失手被官府速到了，他招供說他曾經偷過寺廟的香油錢，于是官府把老和尚傳上堂來對質。老和尚的舉動讓堂上所有的人都瞠目結舌，他矢口否認那個小偷曾經偷過他們寺廟的香油錢，他說：“他沒有偷過我們寺里的錢，是我自愿給他的，他還和我說了一聲謝謝呢?！?/p>

最終，那個小偷因為證據不足而被當堂釋放，他對老和尚感激不盡，于是決定拜老和尚為師，終身侍奉老和尚。

正是因為老和尚的.寬宏大量感動了那個小偷，不僅讓小偷洗心革面重新做人，還讓他心甘情愿地拜老和尚為師，遁入佛門。試想，如果老和尚與小偷針鋒相對，恐怕不僅有失大師的風范，還會丟了性命。

雨果曾說過：“人們總認為，海洋最寬闊，可是比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”當我們懷著寬容的心的時候，我們的胸懷既能容納海洋，也能容納天空，又怎么會容不下別人一個小小的錯誤呢。

寬容是一種福氣，是一粒種子，它不僅在我們的心里開花結果，而且還能吸引別人，讓別人因為我們的寬容而來到我們身邊。

有一個中國婦人在一個市場里租了個攤位，她的攤位總是生意興隆，比其他人的生意都好，于是其他攤位的主人都很嫉妒她，他們把垃圾都掃到她的店門口。這個婦人什么也不說，只是寬厚地笑笑，從不計較，默默地把垃圾掃到一個角落里。

這種情況一直持續(xù)了好多天，這天一個墨西哥的商販看不下去了，他問道：“他們把垃圾掃到你的店里來，擺明是欺負你，你為什么不生氣呢？”

中國婦人笑著說：“我為什么要生氣?。吭谖覀儑矣袀€習俗，每當過年的時候，都會把垃圾往自己家里掃，掃的垃圾越多，就意味著來年賺的錢就越多。他們往我這掃垃圾就意味著給我送錢，他們每天都把錢遇到我這里，我怎么舍得拒絕呢？你看我的生意不是越來越好嗎？”從此以后，那些垃圾就再也不出現了。

也許他們對中國婦人的話信以為真，但他們更多的是被中國婦人的寬宏大量所感動。試想，如果中國婦人一看到大家把垃圾掃到她的店門口，就和他們大吵起來，甚至大打出手，那她的生意還怎么做呢？她又怎么會有和諧的環(huán)境呢？

只有心懷寬容之心，才能化解和別人之間的矛盾，才能讓大事化小小事化了，不傷和氣的把事情解決，否則的話不但解決不了問題，反而還會把矛盾激化，既傷害了別人也傷害了自己，損人不利己，這又是何必呢？

寬容是清涼的甘露，它澆灌了人們干涸的心靈。寬容是人類最高尚的美德，凡是能做到寬以待人的人，都會受到人們的歡迎。懂得了寬容別人，你就掌握了解決問題、化解矛盾的最好方式，才能在人際場上游刃有余。

心理作文(篇5)

通常，兒童和成人一樣常有情緒變化，諸如憤怒、失望、害怕等。保持孩子的心理健康必須讓孩子適度宣泄。宣泄就是舒散、吐露心中的.積郁，讓孩子淋漓盡致地吐露自己的委屈、憂愁、牢騷和怨恨等不快，使其達到心理平衡，遠離不良情緒。

適度地讓孩子宣泄，對他們的生理和心理都有益處。如果孩子心中的積郁和不快長期得不到宣泄，就會注意力不集中、行為呆板、神經失常、精神不振、人際關系緊張，嚴重時會給孩子個人和家庭乃至帶來危害。有些孩子鬧事、出走、輕生，就是因為不良情緒無法宣泄造成的。

因此，父母最好每天抽出幾分鐘時間與孩子交流談心，增進感情。只有讓孩子把你既當父母，又當朋友，孩子才會向你吐露真情，吐露不快。交心時，要注意兩點，一是父母要專心，在這時間內父母不許看電視、報紙，只能彼此相對而談。二是父母要經常撫摸孩子、親親孩子，讓孩子能實實在在地感受到愛，感受到溫暖。

心理作文(篇6)

明天，或者后天，我就要離開這片生我養(yǎng)我的土地，為此，我將付出許多：艱辛的汗水，超過常人數倍的努力，還有，對生活的熱愛。

然而，今天的我卻依然停留在，這片了無生機的土地上，正在以微小的力量，艱難地創(chuàng)造著，那個屬于我的明天。

聽說幸福的家庭都是一樣的，而不幸的家庭卻各有各的不幸。我的爸爸媽媽都是典型的莊稼人。爸爸因車禍而癱瘓臥床不起；而媽媽，每天、每月都全心照料著爸爸。全家吃一頓飯都要想辦法，只有放長假了，我們才會趁機會在石磨上磨面吃。那天，我吃著剛磨的新面，心一縮，鼻子一酸，眼淚像斷了線的珠子滾落而下。于是在不知不覺中，我更堅定了自己的夢想：去做一名記者，一名有聲色、有良知的記者，并不是為了掙多少錢，而是去記錄和采訪像我們一樣的家庭，讓社會的力量知道，當絕大多數人過著幸福美滿的生活時候，還有許多人在災難中苦苦掙扎。

就像媽媽，她的病又疼得令她直咧嘴，夜里發(fā)出痛苦的呻吟，可是她舍不得花一個錢給自己取藥，她把角角錢都積攢下來，讓我們姐妹幾人上學。這樣，她圖的又是什么？曾經我不明白，但是今天的我知道了。我時常記得媽媽說過：“你們姐妹多，哪一個不好好學習，就輟學幫我看顧家里。”說著，她會哽咽無語。于是我更加努力了，在我大腦深處的那個夢想越來越輝煌。

看著眼前的這片土地，傾聽著國家的關注民生的好政策，再看眼前的現實，在我們山區(qū)，有許多農民還是刨土挖金，孩子輟學早……

我要走出大山溝，我要放飛我的夢想，努力去追尋自由幸福的生活。有一天我將去各地用真實的鏡頭去記錄下這個世界依然存在著災難與痛苦。

我要用人道主義的筆去喚醒沉睡已久的遺忘和冷漠。我堅信，只要有遠大的理想，只要努力向夢想飛奔，那么，我終會夢想成真。

心理作文(篇7)

一個人活在世上，不是為了一日三餐，更不是為了銅臭，而是為了追尋心中的夢。

一天，上高中的姐姐興高采烈地背著書包回來，一掃她往日的無精打采。我走近一看，只見她手里拿著一本懷化荊坪古村宣傳畫冊，上面印著古色古香的潘家祠堂。

手撫宣傳畫冊，一個夢在我心中悄然滋生，我一定要踏上這片土地，一睹千年古祠的風采，親吻懷化悠遠的古韻。

踏上荊坪古村這片土地的一瞬間，我就被眼前的美景吸引了。我用一顆寧靜的心，細數蔥翠的古樹。它們已相互依偎千年，枝纏葉繞，婆娑多姿。一陣風過，它們在空中向我致意，我聽到了它們對人們的耳語：“祝福懷化兒女愛情美滿。”

陽光透過樹葉，在地上灑下一地碎金，因著微風拂動，就如同水波蕩漾，讓人憑空生出一種飄搖之感。輕撫千年古樹，我感謝它們與懷化這片大地共同分擔寒潮、風雷、霹靂;共享霧靄、流嵐、霞光;對懷化大地不離不棄。

樹的影子倒映在湖水中，湖水澄澈，既像一面鏡子，又像一塊無暇的碧玉。一陣風拂過，在平靜的水面上劃出一道淺綠的波痕，池水微微漾起，輕吻著山石。千年古井依舊清冽甘甜，汩汩不斷訴說著它對懷化兒女永遠不變的情懷。

來到荊坪古村，親吻到的不僅僅是淳樸的田園美景，還有歲月流逝的印痕。這里俯拾即是的不單是一種心境，一襲美景，還有沉甸甸的歷史傳說。荊坪是牂牁古國之都且蘭古城，漢代舞陽縣址，唐宋溆州城址，五萬年前我們的先輩就開始在這里生活繁衍。今天，外表雕刻精美，造型復古典雅的潘家祠堂依然蹲踞在渡口，數百年如一日地守望著遠游的游子;祠堂內整齊的黑色牌位世世代代庇護著荊坪兒女，為這個古老的村莊更添了神秘之感。戲臺依舊，居民自編自演的儺戲正在上演;潕水依舊，龍舟正載著千年的思念在水上疾駛。

荊坪，你是一片經過千年萬代沉淀而成的土地。昨天，你是我心中追尋的夢;今天，你是我心中美麗的花;明天，我會用智慧和汗水守護你悠遠的古韻，讓你在新的起點重新起航!

心理作文(篇8)

七月十四號，懷揣著夢想與希望的我們來到了這個美麗的海濱小城——湛江。這個坐落在我國西南出海口的城市，有著他獨特的魅力，他就像一個每天在海浪里拼搏的漁夫，粗獷而富有力量，睿智而胸懷寬廣。我仿佛能感受到他心中激昂的情感，漸漸的，初臨異地的那絲忐忑與膽怯悄然消逝。心中的熱情與激情卻更加洋溢，因為我清楚的知道，我們，就是一群雛鷹，正準備張開翅膀，向著我們的夢想，向著那蒼穹，翱翔！

七月二十一號，我們來到了二分公司，開始了崗前培訓。經過一系列全面的培訓，我們開始真正了解到未來的工作環(huán)境是樣的。理想與現實的殘酷差距，給我們這群剛走出象牙塔，踏入社會的年輕人當頭棒喝。我們都能感受到彼此的那份失落與沮喪，然而，黃書記的一句話，讓我幡然醒悟："當你沒有更好的機會去展現自己的才能的時候，收起你的野心，沉下來，在這里好好鍛煉自己，充實自己。一步一個腳印的走好職業(yè)人生的第一段路，為以后不管是留在公司繼續(xù)發(fā)展，還是向外尋求機遇打好堅實的基礎。"這句話在提醒我們，現在最重要的是沉淀自己，充實自己，而不是自怨自艾，抱怨艱苦的工作環(huán)境，抱怨自己的才能得不到施展。我們更需要明白的一點是，我們的知識是需要和工作實際相結合才能真正起到作用的，而工作經驗，恰恰是我們最缺少的。如果當別人在為自己的將來努力奮斗的時候，你還在自怨自艾，那么你終將被淘汰，不管在任何地方，做任何事都是如此，不進則退！當你的才華還撐不起你的野心時，就應該靜下心來學習； 當你的能力還駕馭不了你的目標時，就應該沉下心來歷練。夢想不是浮躁，而是沉淀和積累。只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。機會永遠是留給最渴望的那個人，學會與內心深處的你對話，問問自己想要的人生。

七月二十八號，依照公司的安排，我們來到了輪崗的第一站——流機隊。負責帶我們的是這里的技術員孫仲榮孫師傅，在來之前，我們被告知，好好向孫師傅學習，相信在離開流機隊的時候，一定會有所收獲。那天，我們第一次看到了孫師傅，黝黑的皮膚，臉上掛著笑容，眼神帶著幾分堅毅和幾分疲倦。"歡迎歡迎，終于把你們盼來了",孫師傅一邊笑著，一邊起身蹣跚的向我們走來。"孫師傅，你的腳傷了？怎么不休息呀？"我不禁好奇的問道。"沒事的，我不能休息啊，這里還有一堆的事要做呢，你們過來了，我就輕松多了".頓時，我心里有種莫名的情緒在醞釀。不久后，孫師傅親身給我們上了一課，課程內容就是洗鉤機。不要小看洗鉤機這件事，機身和油管，關節(jié)處殘留的油泥混合物會對鉤機造成損壞，為作業(yè)帶來隱患，同時還影響碼頭的簡潔形象。因為太臟，所以需要用到水槍先沖洗，這是個力氣活，高壓水槍有很強的后坐力，而孫師傅身先士卒，直接抱起水槍，前后站立，把重心放在沒有受傷的腳上，穩(wěn)穩(wěn)的控制好水流的方向，說實話，那一刻我內心的震撼是難以言喻的，尤其是后來當我抱著水槍，發(fā)現后坐力是如此之強的時候，我更是由衷的敬佩孫師傅。

是什么讓他不顧腳傷，繼續(xù)工作？又是什么讓他身先士卒，事必躬親？許久，我得到了答案：是對工作的那份熱與責任，是內心的那份職業(yè)操守，是蘊藏在身上專屬于我們湛江港人的"纜樁"精神！正是那份責任與"纜樁"精神，讓孫師傅一如既往的堅持在工作崗位，同樣也正是因為有著如孫師傅一樣的老湛江港人，我們的湛江港才一步一步的，堅實的邁上發(fā)展之路！

老湛江港人，見證了湛江港從輝煌走向困境，從困境走向復興，他們是真正的做到和湛江港休戚與共。而現在，他們也將期待看到湛江港從復興走上再次輝煌甚至超越的景象！而這個景象，就是我們，新一代的湛江港人，畢生努力的目標，我們，將和湛江港一起成長，一起走向輝煌！我們，要像雛鷹一樣，哪怕一次次從懸崖上摔下，折斷翅膀，也絕不放棄，絕不氣餒，因為我們知道，每摔斷一次翅膀，我們離天空就越近一分，當有一天，我們撐著強有力的翅膀，漂浮在空中，那一刻，就是我們翱翔九天的時候！現在，讓我們站起來，拋掉一切的雜念和顧慮，像雛鷹一樣，向著我們夢想的天空，翱翔吧！

心理作文(篇9)

叮鈴鈴，真倒霉，第一節(jié)課就是語文課!

昨天放學，老師留了篇需要背誦的課文?？墒?，我竟然忘記背誦了?？粗v臺上滿臉春光的老師，我坐在椅子上，雙手緊張地搓了搓，哭喪著臉心想：“老師不要叫我，一定不要叫我，我沒背課文啊?！?/p>

“你——”語文老師突然指向我，我一哆嗦，雙手緊緊地抓住椅子背，嚇得都快要哭出來了，兩腳發(fā)麻?！安粫@么倒霉吧!”我雙手撐住桌子，緩緩地剛要站起來，就聽老師說：“李明，你來背?！痹瓉?，老師叫的是我后邊的同學，我心里一下就放松了下來，原本僵硬的臉，瞬間松弛了許多，“嚇死我了，原來不是我啊!”

正當我暗自慶幸的時候，老師眼睛再次看向了我，我眼睛快速地和老師對視了一秒鐘，我立刻低下了頭，心里又開始緊張了起來?！靶香迦?，你來背?！蔽覒岩衫蠋熞欢ㄊ前l(fā)現我做賊心虛了。我下意識的站了起來，支支吾吾的半天也沒說出一句完整的話。

“是不是沒背課文?”我看了一眼老師，臉一紅，點點頭，“既然你作業(yè)沒完成，那就罰抄課文5遍，明天再背。坐下吧?！?/p>

“好的，”我沮喪的坐了下來，心想：“哎!早知道這樣，我就不玩了，好好背課文就不會挨罰了。不但沒躲過去，還被罰寫這么多，還是老老實實的完成作業(yè)再玩吧。”