幽默老師作文11篇

幽默老師作文。

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，通過寫作，我們更明確我們的想法，平時(shí)多注意觀察自己身邊的人和事能幫助我們寫作文，你知道一篇優(yōu)秀的作文是怎么書寫的嗎？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幽默老師作文11篇，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

幽默老師作文 篇1

暑假中，我不只進(jìn)行了英語培訓(xùn)，還參加了奧數(shù)課堂，我們的授課老師是余老師，我們一看就知道他一定是個(gè)幽默細(xì)胞特別發(fā)達(dá)的老師。沒錯(cuò)。我們班的同學(xué)最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。他長得高高的，一頭烏黑的短發(fā)使他顯得更加精神，那挺挺的鼻梁上架著一副又扁又寬的白色眼鏡，格外專注，別看他長得嚴(yán)肅，其實(shí)是個(gè)“幽默大王”。

他會(huì)在講課的時(shí)候說點(diǎn)笑話，提高點(diǎn)兒氣氛，使大家頓時(shí)哄堂大笑，瞧，他這會(huì)兒又說上了“今天學(xué)的是‘奇術(shù)與偶數(shù)’，不過可別把偶數(shù)的‘偶’寫成了嘔吐的‘嘔’，要是寫成嘔吐的‘嘔’，那連‘偶數(shù)’都要‘嘔吐’了！”“呃，這種題我做一半就夠了，否則浪費(fèi)我智商！”……

幽默風(fēng)趣的他，總用風(fēng)趣幽默的話語在我們上課之余給我們解解疲勞，讓我們開心開心。

老師和我們相處就像朋友一樣，但他對(duì)我們的學(xué)習(xí)可是一點(diǎn)也不馬虎。只要一個(gè)例題解釋完，他就問誰沒有聽懂，只要有同學(xué)沒有聽懂，他總是耐心地教導(dǎo)他，幫助他更快地進(jìn)步。老師經(jīng)常說：“我講了，你不會(huì)不要緊，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)問問題。你不懂，我講了一兩遍沒關(guān)系，是我講得不好，可講了三四遍你還不懂，那就是你自己們有認(rèn)真聽了?！甭犃死蠋煹脑?，我就更加專心聽講了。

幽默老師作文 篇2

我從來不知道，趙老師也有調(diào)皮的一面。

星期四下午，趙老師讓我們寫作文，并說：寫完的有獎(jiǎng)品哦！有跳跳和棒棒（糖）。同學(xué)們于是摩拳擦掌、埋頭苦干起來。

我剛寫了20分鐘，就聽到旁邊的小碩子一聲驚叫：哇！這么快！原來是佘矜陶寫完了。佘矜陶領(lǐng)了一個(gè)棒棒糖，立馬就津津有味地吃起來。小碩子一邊咽口水一邊繼續(xù)努力。

我也繼續(xù)埋頭苦干，寫呀寫呀，也有更多的人寫完了，拿到了自己的棒棒糖。這時(shí)小碩子憋不住了，大喊一聲：求你們啦！不要再上去啦！也不要在我面前吃！可是沒有人理他，在吃的繼續(xù)吃，寫完了的上去拿?？蓱z的小碩子仰天長嘯：??！

這時(shí)，沉默千年的趙老師悠悠地開腔了：陳秋碩，你快點(diǎn)寫不就行了嗎？叫啥？小碩子抬起頭剛想發(fā)言，卻發(fā)現(xiàn)：趙老師一面看著他，一面剝開一根棒棒糖！而且好像故意要讓他看！??！不是吧？小碩子被氣得吐血身亡。而親愛的小趙趙呢？只是含笑不語、意味深長地靜靜望著小碩子。

小碩子真是沒辦法了，只好擺出一幅事不關(guān)己，高高掛起的樣子，認(rèn)真寫作文去了。

小趙趙pk小碩子，小趙趙完勝！

幽默老師作文 篇3

花開花落，日升月沉，轉(zhuǎn)眼我們已告別青澀的七年級(jí)，又向人生中第一次大考——中考邁進(jìn)了一步，當(dāng)然分了班，老師也會(huì)換掉，而在所有的新老師中，令我印象最深的，便是歷史老師了吧。

我從未發(fā)現(xiàn)，一個(gè)老師原來可以這么逗逼，動(dòng)不動(dòng)就爆出一兩句讓全班哄堂大笑的話來，聽我前桌說，原來在她班上歷史課的統(tǒng)一語言就是方言，上他的課不需要非要講普通話，但是這說明這個(gè)老師挺好相處的啊。再者，歷史老師身上有一種反差萌，別看他給我們上課時(shí)常板著一張臉，語氣也很強(qiáng)硬，但其實(shí)是個(gè)隱藏的段子手，上他的課總會(huì)有笑點(diǎn)出現(xiàn)，這從我前桌口中也得到證實(shí)。

說到課堂上的笑點(diǎn)，莫過于他與周宇杰的恩怨了。從上第一節(jié)課開始，我就發(fā)現(xiàn)老師老是盯著他，如果說老師上一節(jié)課點(diǎn)了十次同學(xué)發(fā)言的話，那么其中有八次是點(diǎn)的周宇杰。這不禁令我疑惑了，難道他的歷史成績很優(yōu)秀嗎？使得老師如此器重他。經(jīng)過一問，我才知道，老師的確很“器重”他，在歷史老師之前帶的那個(gè)班，上課時(shí)周宇杰老是和其他同學(xué)搗蛋，這才惹得老師對(duì)他“特別照料”，沒想到老師竟還有“記仇”這樣一個(gè)可愛的缺點(diǎn)，有一次還在全班對(duì)周宇杰說：“我做鬼都不會(huì)放過你！”那時(shí)我真的笑的肚子痛，這到底是有多大的仇恨啊，不過能讓一個(gè)老師對(duì)自己“印象如此之深刻”，也是夠厲害！

除了歷史老師以外，其他的老師也十分優(yōu)秀，有的或許嚴(yán)厲，有的或許和藹，但是青春本來就是各種滋味，各種色彩的啊，相信在接下來的日子里，我的歲月畫本上會(huì)增添更多美好的回憶！

幽默老師作文 篇4

有一次，我和同學(xué)談話的時(shí)候，聽他們議論：“哎~我們這個(gè)學(xué)期是黃校長教語文?。　蔽荫R上呆住了。心里想：從一年級(jí)到五年級(jí)，我的老師都只能用一個(gè)字來形容——兇。

現(xiàn)在六年級(jí)還來了個(gè)更兇的校長。Oh my god！我真不知道又要被罵多少次了。這時(shí)候，黃校長來了。他的眼睛很平常，身材不算高，有著兩片超厚的嘴唇。黃校長笑瞇瞇地走進(jìn)教室，一點(diǎn)都不像我想象中的那樣。黃校長不但不“兇”，而且講課還非常生動(dòng)。每節(jié)課都有一個(gè)笑話聽，逗得全班哈哈大笑。

有一次，我們學(xué)《竹石》這首詩。意思就是：一棵竹子十分堅(jiān)強(qiáng)，它為了生存必須捉緊石頭，只要一松手，竹子就可能沒命。于是黃校長就問我們：“同學(xué)們，如果你們是竹子，你會(huì)說什么呢？”我們都沒舉手。黃校長說：“好，那我先說，如果我是竹子我會(huì)對(duì)石頭說：‘你以為你真的很帥嗎？你以為我真的會(huì)喜歡你嗎？我只是為了生存才抱著你的！’”還沒說完，大家就笑得直不起腰了。黃校長，你真行，這都被你想到，真是佩服，佩服。

現(xiàn)在，我不再怕黃校長了，因?yàn)樗且粋€(gè)幽默的，與眾不同的好老師。

幽默老師作文 篇5

我上網(wǎng)課的英語老師名叫潘Sirl，因?yàn)樗偙粚W(xué)生逼著穿女裝，所以大家給他起了個(gè)潘嬸的外號(hào)。他的身材微胖，那張栗子臉看上去肉嘟嘟的，嘴巴一抿，那副可愛的樣子，活像一張小馬臉，他的那雙眼睛，雖小但炯炯有神，他上課時(shí)經(jīng)常說他自己英俊瀟灑，在我們眼里，他卻是個(gè)憨厚可愛，風(fēng)趣幽默的老師。

盼了很久的圣誕節(jié)終于到了，我迫不急待地進(jìn)入了網(wǎng)課，哇，這里的一切煥然一新，濃郁的圣誕氣氛讓我無比歡樂。今天潘Sirl的直播課也馬上就要開始了，我心想：今天的潘Sirl會(huì)不會(huì)給我們帶來驚喜呢？轉(zhuǎn)瞬一看，他那張大臉就呈現(xiàn)在了屏幕上。嗯？圣誕老人？我們的潘Sirl竟然成了個(gè)老人。我擦了擦眼睛，他這身裝扮又逼真，又有點(diǎn)讓人感覺奇怪，潘Sirl眨了眨他那看上去不像是老人的眼睛，開口了：嗯、哈、嗯……哈哈哈！我今天是圣誕老人，來給表現(xiàn)好的同學(xué)發(fā)禮物。這聲音很沉悶，或許是戴了胡子的原故，這使他也有老人范兒了，現(xiàn)在讓我來說說眼前這位圣誕老師的穿著吧，一套紅中帶綠的羊毛大衣，讓并不是很胖的他顯得更加滑稽，一頂尖端帶毛球的毛絨帽很是別致，還有那個(gè)歪的胡子逗得同學(xué)們一陣又一陣地笑場(chǎng)。這弄得潘Sirl經(jīng)不住有一點(diǎn)小小的尷尬，眼里流露出了滿滿的無奈。嗯這、嗯那地嘟囔著，見沒有人理，他干脆大手一揮，脫掉了圣誕老人裝，對(duì)著屏幕大喊上課了！這才挽回了失控的局面。等到了口訣時(shí)刻時(shí)，潘Sirl拿出了他快板來助陣，卻沒想到有些假的胡子毛粘到了他的嘴上，被同學(xué)吐槽是快板老人，結(jié)果，熱血沸騰的笑場(chǎng)又來了。剛才穿衣服悶得潘Sirl就已經(jīng)滿頭大汗了，再處理笑場(chǎng)必定是雪上加霜，手足無措的潘Sirl只能被迫課間休息了。

潘Sirl實(shí)在是我們的開心果，難怪讓我印象如此深刻，現(xiàn)在憑空想想也忍不住會(huì)笑，我不說了，去上潘Sirl的直播課去了。

幽默老師作文 篇6

我們班有一位數(shù)學(xué)老師，名字叫程來魁。

他的臉瘦長瘦長的，紅潤的臉露出健康的本色。他濃濃的眉毛、小小的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。

程老師非常風(fēng)趣幽默。有一次，個(gè)別同學(xué)沒交作業(yè)。程老師說：誰沒交作業(yè)，快快報(bào)上名來!這幾句話逗得我們哈哈大笑，教室里來了一群麻雀?程老師問。教室里哄堂大笑。

他去審問幾個(gè)罪犯你們?yōu)槭裁床唤蛔鳂I(yè)?不想做!如果你們今天不交，就要抄十遍!啊?!我不做。你，你氣死我了!我們?cè)诘紫赂`竊私語：他們要倒大霉了!嘻嘻，有好戲看了!

程老師敲了敲桌子，說：鮮花開在校園里，小蜜蜂怎么盡往教室里飛呀?我們不吱聲了。

老師發(fā)了一些本子，讓他們重抄。這就是風(fēng)趣幽默的程老師。

幽默老師作文 篇7

我才從永川轉(zhuǎn)學(xué)到璧山來讀書時(shí)，因換了數(shù)學(xué)老師而有些不習(xí)慣。所以開學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)老師的課就沒怎么聽進(jìn)去。那是一個(gè)下雨天，窗外下著細(xì)細(xì)密密的雨。整個(gè)天空像披上了一件薄薄的紗衣，使人感到十分郁悶。老師在講臺(tái)上講得津津有味，有些同學(xué)卻在下面竊竊私語。突然，老師用洪亮地聲音說：“楊文燦，你來說，六年級(jí)一班的男生的總數(shù)是多少？”楊文燦慢吞吞地站起來，支支吾吾地說：“嗯…。嗯…。。”數(shù)學(xué)老師露出了勝利的微笑，邊搖晃著腦袋邊幽默地說：”我看你是在數(shù)窗外雨點(diǎn)的總數(shù)吧！”話音剛落，全班哄堂大笑。原來?xiàng)钗臓N沒有認(rèn)真聽講，而是望子被趕跑了。對(duì)這個(gè)初識(shí)的數(shù)學(xué)老師有了一點(diǎn)好印象了。

這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。

幽默老師作文 篇8

在我們班里，有一位和藹又滑稽的老師，他姓周。

周老師四十多歲了，大概有一米六七的個(gè)子，身材微胖。他最明顯的特征就是頭發(fā)稀少，為此我們都叫他“小老頭”。別看他年紀(jì)不小，但他能跳舞，能跳高，還能唱《江南Ｓtyle》呢！

每天早上我去上課，一進(jìn)門就會(huì)看見周老師在畫畫、練書法。班辦公室的墻上，貼滿了周老師的畫。有葫蘆，有蘭草，還有荷花，周老師畫的最多的就是荷花了。其中一幅荷花圖上面的荷桿上，還站了一只綠色的翠鳥呢！周老師為了練習(xí)書畫，買了很多的畫冊(cè)、光盤，可見周老師是多么的酷愛畫畫。

在周老師的耳濡目染下，我也喜歡拿起毛筆寫寫畫畫了。上次我們班放學(xué)了，班里的同學(xué)走光后，就剩下我自己了。于是，我就拿起來了毛筆，和周老師一起練書法。唉！我的毛筆字可是沒法和周老師比呀！

要說周老師滑稽的事情呀，那可多了！一次下課，我們?cè)谕嫣唠ψ?，周老師一下子從屋里冒了出來，嘴里唱著《江南Ｓtyle》，還跳著舞。周老師跳舞的樣子可搞笑了，像一只剛學(xué)走路的小鴨子，東倒西歪的！同學(xué)們連毽子都不要了，都涌到周老師身邊對(duì)他說：“周老師，你看你呀，哪像個(gè)老師的樣子，簡(jiǎn)直就是一個(gè)老頑童呀！”

周老師聽了我們的話，不僅沒有停下來，反而跳的更帶勁了，動(dòng)作也更加的滑稽了?！肮蔽堇飩鱽砹宋覀儦g快的笑聲．

瞧！這就是我們滑稽又和藹的周老師，你喜歡他嗎？

幽默老師作文 篇9

我們的游老師很風(fēng)趣。

有一回，游老師給我們上課，講著講著，忽然停了下來，他注視著坐在我前面的小娟同學(xué)，故作驚奇地說。哎呀，小娟同學(xué)今天怎么沒來上課呢?。我們都很納悶，小娟不是來上課了嗎?他好看透了我們的心思，接著不動(dòng)聲色地說沒有啊，我的課她明明沒來聽嘛!。哦，我們明白了，大家發(fā)出會(huì)心的笑，小娟也立刻藏起了她的課外書。

我的同桌斌斌是個(gè)出了名的罵王。，誰一惹他，他便張口大罵。有一天上午，正當(dāng)他發(fā)威時(shí)，游老師走到他旁邊，在他的本子上寫下了一行字。斌斌，就是彬彬，彬彬的后面是什么呢?請(qǐng)你査一查字典。大家都知道，跟在彬彬。后面的是有禮。，哦，游老師是在勸斌斌做講文明、有禮貌的孩子。果然，在這之后，斌斌再也不罵人了。后來，游老師索性管斌斌叫有禮。。

你們說我們的游老師是不是很有趣呀!

幽默老師作文 篇10

我們的羅老師，已經(jīng)沒有人比他更幽默了。

在課間的時(shí)候，羅老師用自己編的謎語，常常把我們逗得哈哈大笑。有一次，他說：“大象的左耳像什么？”這個(gè)問題把我們帶入了沉重的思考。大家臉上都是愁眉苦臉的，只有羅老師靠著墻在偷笑。過了一會(huì)兒，羅老師問：“還沒人想出來嗎？”那我就來公布答案吧！“呵呵！”“大象的左耳像右耳?！彼查g，我們的愁眉苦臉消失了，整個(gè)教室蕩漾著歡樂的笑聲：“嘻嘻哈哈”。我看到了一個(gè)在門外偷聽的一年級(jí)的小朋友，也在哈哈大笑，一轉(zhuǎn)身，跑回自己班級(jí)去散播了。

羅老師的幽默不光體現(xiàn)在課間，還體現(xiàn)在我們的奧數(shù)課堂上。

記得有一次，羅老師出了一道題目--“27040、200、49090、198700、230407、980702這些數(shù)字中，哪些數(shù)要讀兩個(gè)零？哪些數(shù)不讀零？”說完，老師請(qǐng)了兩個(gè)人寫出答案。羅老師看了看答案，哈哈大笑，便說：“這個(gè)同學(xué)的答案中，有兩個(gè)是幫另一個(gè)同學(xué)找的；而另一個(gè)同學(xué)，又有兩個(gè)答案是幫這個(gè)同學(xué)找的；看來他們是一對(duì)不離不棄的好朋友，處處為朋友著想。”全班聽了，臉上嚴(yán)肅的表情，又變成了一張張笑臉。不過老師讓我們笑得小聲一點(diǎn)，別班還在上課呢！我們也就繼續(xù)認(rèn)真地上課了。

這就是我們幽默的羅老師，他是不是很幽默呀！

幽默老師作文 篇11

是誰，讓我們的課堂豐碩多彩？

是誰，讓我們的課堂布滿笑聲？

是她——我們的老師：陳老師！

她性格幽默，有著一米六的個(gè)子，身材十分苗條，每到春天，她就穿戴米黃色的風(fēng)衣，里面穿戴黑白相間的裙子，高高的鼻梁上架著一副紅色的眼鏡，臉蛋中間長著一張櫻桃小嘴，黝黑發(fā)亮的頭發(fā)上扣著一個(gè)花型的發(fā)夾。一陣風(fēng)吹過，她的風(fēng)衣就翩翩起舞，錦繡極了。

平日，她可是同學(xué)們的“開心果”。有一次，同學(xué)們一上課就開始叫苦連天，說上奧數(shù)課太累了，聽到同學(xué)們的苦訴，她馬上和同學(xué)們玩了一個(gè)又好玩又可笑的游戲——三七二十一，而輸者則要接受“真心話大冒險(xiǎn)”的懲罰，玩完后，教室里的氣氛立即歡快起來。

還有一次，教室里的氣氛特別煩悶，為了把氣氛變得歡樂，老師利用一個(gè)成語講了一個(gè)搞笑的笑話，這個(gè)成語是“剛正不阿”，可故事中的村民卻聽成了“光吃不屙”。使教室中的同學(xué)們都哄堂大笑，快樂的氣氛像浪花一樣涌向四方。Yjs21.COM

這就是我們的陳老師，她不僅知識(shí)賅博，同時(shí)，也是我們的開心果，和她在一起，糊口就會(huì)其樂融融。我真為自己有這樣的老師而自豪！