初三作文900字10篇

初三作文。

關(guān)于寫作文，說(shuō)時(shí)容易寫時(shí)難，多閱讀一些高質(zhì)量?jī)?yōu)秀作品可以提高我們的寫作水平。在寫作文時(shí)，我們應(yīng)該如何把握好情感的表達(dá)呢？經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)的編輯的反思和調(diào)整，我們最終完成了最新的“初三作文”。歡迎您來(lái)訪問(wèn)我們的網(wǎng)頁(yè)，閱讀我們的內(nèi)容，一起共同成長(zhǎng)！

初三作文【篇1】

初中——爛漫輕狂的三年，轉(zhuǎn)眼間即將結(jié)束。

忽然間醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)在一起的時(shí)間已經(jīng)不多。初三，似乎突然間成長(zhǎng)了，懂得了珍惜，不會(huì)再那么任性。真的不想離開(kāi)這個(gè)班級(jí)。我們?cè)且蝗焊易龈耶?dāng)，年少輕狂的少年，一起放蕩不羈地大笑，一起肆無(wú)忌憚的落淚，一起唱歌，一起瘋狂。可面對(duì)離別，我們卻只有無(wú)力。

面對(duì)繁重的初三，我們想到的卻是分別的不舍。只留幾個(gè)月的時(shí)間，我們想珍惜在一起的時(shí)候，來(lái)得及嗎？

回想起你在大街上“抽瘋”的樣子，讓我無(wú)比的懷念，不知這樣的畫面，還能否重現(xiàn)！

風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結(jié)，相信總有一天我們會(huì)再度重逢！相知是天意，相識(shí)是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因?yàn)樾挠徐`犀。

我們擁有三個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。

時(shí)間，請(qǐng)為我們——這群害怕離別的孩子駐足吧。哪怕只是一會(huì)兒。

讓我再看一眼，看一眼周圍一張張熟悉的臉。

不會(huì)忘記了。

也許在離別那天，我們會(huì)忘了抹去臉上的淚痕，扯出一個(gè)淡淡的微笑，輕輕說(shuō)聲：

再見(jiàn)。

無(wú)言

我們就這樣，各自奔天涯……

我們?cè)?jīng)共飲一井水我們?cè)黄疒s在天天讀前背誦一篇千字小文我們?cè)l(fā)誓要將日子過(guò)成特別我們?cè)兄Z彼此不再揮霍帶著泥土花香的青春我們?cè)坏臒o(wú)辜哭鬧我們?cè)姥宰屇切橙舜鞌∽蛲頋L燙的是誰(shuí)的淚？過(guò)眼的云煙分裂祖國(guó)立于物理老師陰郁的眼語(yǔ)文老師越來(lái)越凌厲怕是掩蓋吧分明看到他顫抖的字跡點(diǎn)綴一種離別的姿勢(shì)。

注視著，注視著，注視著那熟悉而又越看越模糊的臉，我的心好疼，我的思緒好亂——我最好的朋友將要離我而去，隨著她的家遷往它方，同時(shí)她將帶走我往日的欣慰，此時(shí)此刻，我就像插在花瓶的鮮花，依舊存活，但少了生氣。

朋友，請(qǐng)你不要吝惜時(shí)間，匆忙離去，讓我再看你一眼，再緊握一下你的雙手因?yàn)樗悄敲词煜ざ鵁霟?；你曾?jīng)將它伸出，伸向我這個(gè)即將被老師淘汰的學(xué)生，把我從那冰冷的歲月里拉了出來(lái)，擺脫了籠罩在我內(nèi)心深處的黑暗，讓我看到了光明。如今，你要離我而去，我依然緊握你的雙手，彼此望著對(duì)方。天色漸暗，徐徐的微風(fēng)吹來(lái)，繚亂了我的頭發(fā)，同時(shí)也繚出了我的不舍與無(wú)奈。

朋友，你不要匆匆離去，讓我再多看你一眼，再靠一下你的肩膀，因?yàn)樗悄敲磮?jiān)固而溫暖；我曾經(jīng)像一個(gè)小孩子似的，依靠著你的肩膀，嚎啕大哭，用我的淚水與抽泣傾訴著我內(nèi)心的感傷與痛苦。真的，在那時(shí)，我好難過(guò)，好難過(guò)，但是，我又好欣慰，因?yàn)楫吘褂幸粋€(gè)可以讓我傾訴的港灣，如今，你要離去，我依然依著你的肩膀，似乎回到了從前，想當(dāng)初那個(gè)毛丫頭那樣，只不過(guò)這次是用淚水向你傾訴和告白我的不舍與無(wú)奈。

我多么希望你能留下去，那份千言萬(wàn)語(yǔ)化成的不舍，盡在這不言之中，但那已經(jīng)不可能了。

在這離別的車站，風(fēng)打著卷地吹著，夾雜著幾片樹葉，無(wú)力的吹著。我含著淚水，獨(dú)自一人站在那里，真心地對(duì)你說(shuō)‘再見(jiàn)’但我相信，你不會(huì)離我太遠(yuǎn)。即使天各一方，我們也會(huì)‘心有靈犀’我相信‘‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰’’哪怕我們相隔千里，彼此的情誼也會(huì)近在咫尺。我想，在不久的將來(lái)，我們還會(huì)見(jiàn)面，生化這份友誼。

朋友，相互惦念，我們不會(huì)相隔太遠(yuǎn)。

這一天終于到來(lái)了，我的心情就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一應(yīng)俱全。今天，我們珍惜著每一節(jié)課甚至是每一分鐘。就連喜歡搗亂的“海瑞”都變得認(rèn)真起來(lái)。

時(shí)間走的真快啊，不知不覺(jué)就到了下午。在歷史課上，老師在我們的邀請(qǐng)下唱了一首韓紅的《來(lái)吧》，我們的眼眶變得濕潤(rùn)了。接下來(lái)輪到我們了，“氣球”是我們的代表?！拔页四銈?cè)摽蘖恕！薄俺桑覀兿肼?tīng)。”接著教室里想起了一片掌聲。“第一次你陪我坐著我的手心是空空的——”

我想起我剛進(jìn)入這個(gè)班級(jí)大家都還不熟悉，但很快大家就成為好朋友了。還有老師，盡心盡力的教我們，讓我學(xué)到了很多，最重要的是我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)?！拔疑岵坏每墒菚r(shí)間回不去了——”我哭了，大家也陸續(xù)流下眼淚。

轉(zhuǎn)眼間第三節(jié)課已經(jīng)上課了，老師把考試事項(xiàng)說(shuō)完之后。數(shù)學(xué)老師來(lái)了?！叭炅耍矣止ぷ髁巳?，你們是我教的最后一屆學(xué)生?！崩蠋煹难劭魸窳恕?/p>

班任并沒(méi)有多說(shuō)什么，她讓我們最后唱一遍《鄂倫春小唱》，無(wú)疑指揮還是“氣球”誰(shuí)讓她是才女呢？這首歌我們唱了三年，也是憑借著這首歌我們班在合唱比賽中年年奪冠。“高高的興安嶺一片大森林呦，森里里面住著勇敢的鄂倫春——”我們都哭了，哭的泣不成聲，我們?nèi)詧?jiān)持唱著，畢竟這是最后一次了。老師走下來(lái)和我們握手、擁抱，老師的眼睛紅紅的，淚水從眼眶中流落下來(lái)。數(shù)學(xué)老師的淚水也像流水一樣不停落下。

初三作文【篇2】

每個(gè)人生來(lái)就是一名出色的旅行家，我們負(fù)著母親給予的七彩行囊，朝著夢(mèng)想一路前進(jìn)?！}記

十四個(gè)春秋……

依稀記得幼時(shí)的我蠻橫、任性，性格外向，極愛(ài)與男孩子打鬧，最后哭哭啼啼奔回家找母親訴苦，自然也少不了母親的一頓訓(xùn)斥。當(dāng)時(shí)我倒是噙著眼淚，慌亂地點(diǎn)著頭顱堅(jiān)定地向母親發(fā)誓再也不干這樣的事之類的話，避開(kāi)母親銳利的目光，可心里還整搗算著下一步的計(jì)劃。而后來(lái)的結(jié)果也是可想而知。于是，周而復(fù)始。

終于，家人含痛將我寄養(yǎng)到鄉(xiāng)下一位普通農(nóng)民的家庭中去，他們自然也是不舍的，我分明看見(jiàn)母親眼里的淚珠與不舍的目光，可那像一把銳利的劍刺進(jìn)我的胸膛。我知道：母親她不愛(ài)我。

于是便在鄉(xiāng)下渾渾噩噩地度過(guò)了三年時(shí)光，對(duì)于母親的形象早已模糊。一日，正在家中與小貓玩耍，一陣叩門聲不自然地想了起來(lái)。大門打開(kāi)，眼前站著的，不久是三年前那個(gè)拋棄我的狠心的女人嗎？于是，我便像被釋放的籠中鳥一樣帶著積攢多年的憤懣與失望沖了出去。最后她還是將我?guī)Щ?。這一路程中，我感到了與我當(dāng)時(shí)年齡極不相稱的感情。那是失望、怨恨還是不平呢？我只記得那時(shí)我的夢(mèng)想便是能得到母親的寵愛(ài)，僅此而已。可是母親，她是否能幫我實(shí)現(xiàn)呢？

再又煎熬似的過(guò)渡到了今年，繁重的學(xué)業(yè)與升學(xué)的壓力接踵而至，母親卻與往日截然不同。我能感受到母親對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷與貼切的照顧。她的關(guān)心溫暖了我冰封地多年的心，我終于被母親所感動(dòng)，也脫去了稚嫩的外衣，愜意地享受這家人帶給我的每一絲感動(dòng)，而且學(xué)業(yè)也是蒸蒸日上，還報(bào)了舞蹈興趣班。在母愛(ài)的溫暖與啟迪下。我的心一點(diǎn)點(diǎn)走向成熟。而那時(shí)我的夢(mèng)想便是將來(lái)能成為一名出色的人民教師。那時(shí)的我已不再是一個(gè)稚嫩的孩童，而是一個(gè)理解母愛(ài)的花季少年。

我會(huì)朝著我的夢(mèng)想漸行漸近，無(wú)論旅程多么艱難與困苦，我那朝著夢(mèng)想前進(jìn)的心，永遠(yuǎn)不會(huì)改變。我會(huì)讓我的旅程以一個(gè)完美的句號(hào)收尾。

初三作文【篇3】

“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。”古往今來(lái)，多少青春年華，似這滔滔江水，飛奔而去，終不顧。

人生似水，東逝而去，終難覓。人生似水，九曲十八彎，布滿漩渦與暗礁。人生似水，有著無(wú)數(shù)的分支，充滿著不同的選擇與機(jī)遇。

水是多樣的，人生也是。

賈誼的人生就如同位于美國(guó)本土的蘇畢利河一般。蘇畢利河有著寬闊的河道，蓄水量極大。正如賈誼滿腹的經(jīng)綸，有著極高的才華。但蘇畢利河的氣候卻不盡人意，干旱使其的流量極小，只有河道的三分之一!最終只能停步在大陸內(nèi)，形成一小片湖水。也正和賈誼的一聲不得重用，最終抑郁而終的人生有著異曲同工之妙。

賈誼的人生如同哀怨婉轉(zhuǎn)的蘇畢利河，兒秦始皇有著奔騰洶涌的長(zhǎng)江黃河版的人生。

“執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海?！闭撸乔厥蓟?。秦始皇剛一即位，便開(kāi)始了他野心勃勃的一生，如同那激昂澎湃的長(zhǎng)江黃河一般，他很快的橫掃了神州大地，統(tǒng)一了六合。他用他的一生演繹了“亂石穿空，驚濤拍案”的長(zhǎng)江般的壯闊。他活出了屬于自己的一生，走出了一條屬于自己的路。

由此看來(lái)，每一種人生都有自己的特點(diǎn)，每一種人生也都是獨(dú)一無(wú)二的。

怒江平穩(wěn)雄厚，給人一種傲視群雄的感覺(jué)，這條河流沉穩(wěn)厚重。正如我國(guó)偉大的毛主席一般，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不急功近利，我曾眺望過(guò)怒江寬闊的湖面，平靜的不起一點(diǎn)波瀾。如同毛主席的人生一般，沒(méi)有任何瑕疵。

世上的河流數(shù)不勝數(shù)，正如人生的中類一般，難以計(jì)數(shù)。

一閃而現(xiàn)又迅速消失的巴倫支河，如同項(xiàng)羽一閃即逝的人生，而充滿暗礁與漩渦的巴拉那河，也像蘇武的人生一般，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻。

人生是多種多樣的，如同這世界上的水。有千種風(fēng)情，萬(wàn)般姿態(tài)。我們每個(gè)人都應(yīng)走出屬于自己的人生!

初三作文【篇4】

小時(shí)候，總認(rèn)為有世界上最好的爸爸。他總喜歡和我開(kāi)玩笑和我鬧，在忙都不忘給我講故事。

漸漸地我長(zhǎng)大了，14歲女孩的心特別敏感。

我意識(shí)到我與父親之間隔一道無(wú)形的屏障，再也不像小時(shí)候那樣親密無(wú)間。平時(shí)，我們是偶爾在飯桌上講幾句話，稍不投機(jī)就會(huì)吵起來(lái)，吵得越多，屏障就越厚。

最近父親下崗了，他想回爺爺奶奶得家住一段時(shí)間，我原以為，父親回去是為了找份工作，可父親輕描淡寫地說(shuō)：“回去，可以節(jié)省家里的開(kāi)支。”

我很難過(guò)，從小父親就教育我，長(zhǎng)大要有出息，現(xiàn)在面對(duì)困難，他卻說(shuō)出這樣沒(méi)出息的話！爺爺奶奶的收入本來(lái)就不多，每逢假日叔叔，姑媽他們就回來(lái)混飯吃。父親如果回去，只吃不做，對(duì)爺爺奶奶來(lái)說(shuō)豈不是雪上加霜。

我覺(jué)得，父親作為男人，面對(duì)困難，應(yīng)義不容辭地用寬厚的肩膀撐起我們的家，父親是聰明的，是強(qiáng)力的，只要他意志不垮，精神不老，就能用雙手去開(kāi)墾一片新的天地。

昨天在飯桌上，我試著給爸爸鼓勵(lì)。爸爸安徽省有很多人市場(chǎng)潛力無(wú)窮，就業(yè)機(jī)會(huì)多的很，像你這樣能干的人，應(yīng)該去試試。不料，父親面無(wú)表情的說(shuō)：“你到說(shuō)的輕巧，現(xiàn)在，手捧大學(xué)-愁工作地人多著呢，你爸沒(méi)有-，哪能找到工作?！?/p>

你又沒(méi)有去試試，怎么就肯定找不到呢？工作要人干，又不要-干。

好聽(tīng)的誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，可你知道做起來(lái)有多難嗎？你爸我現(xiàn)在就怕難，只想輕松一些，哪怕窩囊一輩子。

我放下筷子，強(qiáng)忍著淚水回到自己的房間，我到底還是忍不住，痛痛快快地大哭一場(chǎng)

初三作文【篇5】

歲月流逝，時(shí)光穿梭。在不知不覺(jué)中我又踏入了一個(gè)新階段—初三。初三是忙碌的大家都為了中考而沖刺。在這關(guān)鍵的時(shí)候我卻被各種各樣的煩惱圍繞著。無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活，這些煩惱都令我不知所措。

進(jìn)入初三面臨的考試也多了。一個(gè)月一次的月考、兩個(gè)月一次的期中、到最后的期末、三次模擬還有就是最后的中考。當(dāng)然還有許許多多的小測(cè)試。每次考完試都會(huì)為成績(jī)擔(dān)心。如過(guò)成績(jī)提高了，會(huì)感到高興也會(huì)擔(dān)心，擔(dān)心下次考不好。如果考得不好老師家長(zhǎng)就會(huì)覺(jué)得我不努力，或者懷疑是不是早戀等等。知識(shí)的深度也不同了，一些知識(shí)點(diǎn)總是弄不明白但也只是糊里糊涂的過(guò)去了，然后又進(jìn)入新的知識(shí)點(diǎn)。最后沒(méi)辦法只好補(bǔ)習(xí)。導(dǎo)致雙休日也沒(méi)法休息。但是到最后成績(jī)還是不理想。

進(jìn)入初三以后原來(lái)在海外打工的媽媽也回來(lái)了。本以為這是一件好事卻沒(méi)想到有一個(gè)新的煩惱也接踵而來(lái)了?？赡苁且?yàn)樽约荷顟T了所以突然有個(gè)人來(lái)管你有點(diǎn)不習(xí)慣。每次要出去玩她也管花錢她也管，有事出去和朋友玩她總會(huì)沒(méi)完沒(méi)了的打電話。還一時(shí)無(wú)法習(xí)慣這種生活的我經(jīng)常與媽媽吵架，一吵就是幾天的冷戰(zhàn)。媽媽跟我說(shuō)話我也是愛(ài)答不理的。有幾次甚至想過(guò)離家出走，不過(guò)最后理智還是勝過(guò)了沖動(dòng)。因?yàn)橐淮挝业某煽?jī)下降了許多，媽媽就開(kāi)始天天盯著我學(xué)習(xí)。每天只會(huì)跟我說(shuō)學(xué)習(xí)。我真的好累?。?/p>

進(jìn)入初三以后煩惱遠(yuǎn)不止這些，不過(guò)還是要為中考而奮斗，我不會(huì)讓這些煩惱阻擋我前進(jìn)的腳步的。加油！

初三作文【篇6】

多少年來(lái)，人們一直把老師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)的精神，老師也一直以蠟燭精神來(lái)鞭策自己。

“老師”雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實(shí)中，老師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來(lái)?yè)Q得學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，他們情系學(xué)生，情傾講壇。講臺(tái)催人老，粉筆染白頭，但老師們卻無(wú)怨無(wú)悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來(lái)照亮別人，用自己的付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(zhǎng)。

然而，在今天社會(huì)里，紅燭對(duì)老師來(lái)說(shuō)實(shí)際上是一個(gè)傷感悲壯的比喻。

我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放”是新時(shí)期的基本路線。社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)浪潮在全國(guó)激蕩，同樣，它也沖擊著教育園地。面對(duì)繽紛的經(jīng)濟(jì)世界，面對(duì)開(kāi)放城市、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。誠(chéng)然，有極少數(shù)老師去試了幾筆，但絕大多數(shù)老師能立足三尺講臺(tái)，在辛勤地耕耘著。廣大老師，用自己的崇高品德，去塑造千百萬(wàn)青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學(xué)崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學(xué)知識(shí)的高峰。

葉圣陶先生早就說(shuō)過(guò)：“老師就是捧著一顆心來(lái)，不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把老師比作紅燭的內(nèi)涵。是啊，老師如果沒(méi)有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，我們的教育事業(yè)怎么會(huì)蒸蒸日上？四化建設(shè)的棟梁之才從何而來(lái)？國(guó)家的繁榮富強(qiáng)誰(shuí)來(lái)創(chuàng)造？

人們對(duì)老師的贊美枚不勝舉，然而，我要說(shuō)這一切贊美老師都難以涵蓋你奉獻(xiàn)的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛(ài)的人，渴望幸福的現(xiàn)代文明。只是為教育的振興，你才舍棄私利，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，默默無(wú)聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。

初三作文【篇7】

請(qǐng)你聆聽(tīng)我，請(qǐng)你聆聽(tīng)我。

我第一次用“父親”這個(gè)詞語(yǔ)，是因?yàn)槟阏娴氖且粋€(gè)偉大的人，擔(dān)得起這個(gè)鄭重的詞語(yǔ)。

不如從小時(shí)候說(shuō)起吧。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，你在我小時(shí)候可是做了不少糊涂事呢。我猜，你那時(shí)一定是滿懷著對(duì)我的愛(ài)與欣喜卻又無(wú)從下手才會(huì)顯得那么糊涂吧！你特意在冬天存了雪水，珍藏了小半年想在夏天為我解暑，擦洗了身子好不生痱子，我卻因?yàn)槟潜涞难┧藳觯荒銥槲屹I了最好用的強(qiáng)生寶寶用品，我卻過(guò)敏起了滿頭滿臉的紅色點(diǎn)點(diǎn)......你笨拙的愛(ài)伴我走過(guò)了最初的時(shí)光。

后來(lái)我長(zhǎng)到了兩歲，卻還不會(huì)說(shuō)話，只是用手指指著東西“啊啊”個(gè)不停。別人都來(lái)勸你送我去醫(yī)院看看，怕我有什么先天障礙。聽(tīng)媽媽說(shuō)平時(shí)總是樂(lè)呵呵的你是動(dòng)了真怒，要把人家趕走。但最終你還是沒(méi)有將我送去醫(yī)院。你近乎固執(zhí)地否決了所有類似的提議，只是每天一下班就回家陪著我。你是那么的有耐心，總是揣摩我“啊啊”背后的深意，我的喜怒哀樂(lè)你全部都懂得。你是從來(lái)不對(duì)相比于同齡孩子顯得有些愚鈍的我發(fā)火的，看我有事任性地鬧脾氣也只是笑瞇了眼。

后來(lái)我終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話，卻說(shuō)了一口地道的方言。那時(shí)你應(yīng)當(dāng)是哭笑不得的吧！你還是笑瞇瞇的樣子，卻開(kāi)始一字一字地矯正我的口音。你從不對(duì)我說(shuō)話含糊不清的樣子感到煩心，只是耐心地聽(tīng)我語(yǔ)焉不詳?shù)谋磉_(dá)。別人聽(tīng)到的只是含糊不清的語(yǔ)句，你卻總是聽(tīng)得懂，并且鼓勵(lì)我多開(kāi)口說(shuō)話。在那段時(shí)間里，你是我唯一的聽(tīng)眾。

你那時(shí)是多么年輕?。s對(duì)那個(gè)任性年幼的我傾注了所有耐心與精力，那么多時(shí)候你可以選擇放棄，但你卻堅(jiān)持著陪我走過(guò)那一段艱難的時(shí)光。你永遠(yuǎn)是那個(gè)可以聽(tīng)懂我的人，我想，也許是因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都是那個(gè)樂(lè)意彎下腰來(lái)傾聽(tīng)我的心聲的人吧。

對(duì)了，我從小就沒(méi)對(duì)你說(shuō)過(guò)“我愛(ài)你，爸爸”，但我相信你一定懂得我內(nèi)心的一切，包括這句從未說(shuō)出口的話，來(lái)自內(nèi)心的聲音。

因?yàn)槟闶俏以诼L(zhǎng)的時(shí)光里唯一的聆聽(tīng)著啊。

因?yàn)橹挥心懵?tīng)得懂我的心聲。

因?yàn)槲覀兊男呐K是那么的默契。

初三作文【篇8】

清晨，幾只小鳥兒在我窗邊清脆地鳴叫著，那叫聲喚醒了我。我輕輕地推開(kāi)了窗戶，一股新鮮而又芳香的空氣撲面而來(lái)。深深地吸了一口氣。啊！這就是雨后的味道，這就是生命的味道。

我悄悄地走出家門，生怕吵醒了那沉睡的萬(wàn)物。慢慢地走到一叢杜鵑花旁，我發(fā)現(xiàn)杜鵑花有的迫不及待地露出了美麗的笑臉，有的很羞澀只是半開(kāi)著，還有的只有半個(gè)小拇指大小的花苞。它們襯著碧綠的葉、晶瑩的雨水，顯得格外艷麗，就仿佛是一個(gè)展開(kāi)翅膀的粉衣天使在雨后翩翩起舞。嫩綠色的小草好奇地把頭探出來(lái)，看看這，看看那。調(diào)皮的小雨珠們爭(zhēng)先恐后地從小草身上滑下來(lái)，快樂(lè)地?fù)湎虼蟮貗寢尅Ｄ遣菁馍系挠曛?，把小草纖細(xì)的腰都要壓彎了。雨后的清晨是美麗的。

我發(fā)現(xiàn)許多草尖上都有晶瑩的雨珠，我找了一棵草尖上雨珠搖搖欲墜的小草，伸出手指，那顆晶瑩的雨珠輕輕地滑到了我的指肚上，用舌頭品嘗了一下雨珠的味道。哇！那股清涼甘甜的味道從舌尖蔓延開(kāi)來(lái)，直沁肺腑。這是最純正的味道，這是最自然的味道。

雨后的清晨就像是一曲交響曲。唧唧喳喳，鳥兒們?cè)谔炜罩?、樹枝間唱著那美妙的主旋律；嘩啦啦，小河一邊奔跑一邊唱著優(yōu)美的副旋律；啪啪啪啪，昆蟲們拍打翅膀的聲音正在給交響樂(lè)打節(jié)拍；呼呼呼，蝴蝶飛行的路線剛好是交響樂(lè)的旋律線；滴答滴答，樹葉上雨珠落在小石頭上，仿佛是石頭在唱著滴答歌為交響樂(lè)伴奏呢！

哇，雨后的清晨真的好神奇?。?/p>

初三作文【篇9】

曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話：朋友，在你年輕的時(shí)候，你愛(ài)過(guò)嗎?縈繞在你心頭的或許只是那份朦朧的感覺(jué)而已。但幾年后當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己再也找不那種感覺(jué)時(shí)，你已不再年輕。這一小段談心式的隨筆，我很喜歡。在我看來(lái)，在初三，這個(gè)年輕的時(shí)刻，我們每天都在傳遞著一個(gè)個(gè)年輕的微笑。那充滿了愛(ài)。

難忘那次撥河比賽。哨聲一響，操場(chǎng)上響起了久違了的喝彩聲，助威聲，那一聲聲似乎欲把喉嚨喊破的吶喊，響徹校園半空，久囀不絕，參賽的同學(xué)奮袖出臂，望著站在他們兩旁那一雙雙充滿希望與鼓舞的眸子，他們會(huì)心地笑了。對(duì)著敵人，也對(duì)著自己。這是一場(chǎng)友誼的賽事。且把那比賽第一都拋腦后吧!

這是愛(ài)的力量。是呀，每日奮戰(zhàn)在那一本本上百頁(yè)厚的工具書，和那一場(chǎng)場(chǎng)你死我活、競(jìng)爭(zhēng)激烈的考試中，我感覺(jué)大家似乎已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地偏離了愛(ài)的軌道，只可依稀遙望那遠(yuǎn)去的背影罷了。感謝它，那一場(chǎng)扣人心弦的撥河比賽，又把我們從那膚淺幼稚的理解上拉了回來(lái)

初三的生活依舊充滿愛(ài)，我們還年輕!

初三作文【篇10】

在我剛?cè)プ魑陌嗟臅r(shí)候，JOJO一看我就沖過(guò)來(lái)，那個(gè)時(shí)候我很怕狗，我就一直躲開(kāi)它，可是它仍是一直跟過(guò)來(lái)，我真的很想哭，可是到了最后我也玩的很開(kāi)心，再也不用怕它了，有的時(shí)候還會(huì)一直叫它過(guò)來(lái)，讓我玩一下它。

有一天，有一個(gè)要來(lái)彈琴的小弟弟，可是老師在房間，我要去叫老師的時(shí)候，JOJO吐了，結(jié)果我踩到了，我本來(lái)認(rèn)為是它的尿，我馬上把鞋子脫下來(lái)，用跳的去老師的房間跟老師說(shuō)，我也去拿衛(wèi)生紙把鞋子擦干凈，爸爸也來(lái)接我了。

在有一次，我在跟JOJO玩，我要叫它跟我握手，它不理我，我繼承跟它說(shuō)：它就是不要理我，結(jié)果老師出來(lái)問(wèn)：“你們?cè)谧鍪裁础！保揖驼f(shuō)：“我在叫它跟我握手。”，老師聽(tīng)到就把JOJO叫過(guò)來(lái)，說(shuō)：“握手。”結(jié)果JOJO很聽(tīng)話耶，老師又用了幾招給我們看，看來(lái)JOJO只聽(tīng)老師的話。

我也覺(jué)得JOJO很可笑，也多才多藝，老師說(shuō)的每一個(gè)可笑的事情，良多都有它，有時(shí)想到我還會(huì)一直笑呢，有的時(shí)候它也會(huì)唱歌，還真好聽(tīng)，不管聽(tīng)了幾回，我都覺(jué)得很好聽(tīng)也很可笑。

我真的很開(kāi)心可以碰到，也謝謝老師精心地養(yǎng)它，不然我也沒(méi)有辦法看到它，真但愿我們家也可以養(yǎng)小狗，真但愿我可以永遠(yuǎn)和小狗在一起啊，但是老師說(shuō)：“它已經(jīng)老年了?！钡肝乙院竽芤恢笨匆?jiàn)。