本手妙手俗手作文十三篇

本手妙手俗手作文。

練習(xí)寫(xiě)作可以提高我們的寫(xiě)作效率和質(zhì)量，寫(xiě)作文的時(shí)候要注意結(jié)構(gòu)安排、先后順序，什么樣的作文寫(xiě)法才能讓人眼前一亮呢？在眾多閱讀資料中幼兒教師教育網(wǎng)挑選出了一篇極有用的“本手妙手俗手作文”，希望您能從本文中得到一些實(shí)用的建議！

本手妙手俗手作文 篇1

每當(dāng)我看到電視里的圍棋高手，我就非常羨慕他們，有一天，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我想學(xué)圍棋?！卑职终f(shuō)：“好?！?/p>

今天爸爸帶我去青少年宮學(xué)圍棋。到了青少年宮，爸爸給我介紹了一下，說(shuō)：“給你指導(dǎo)學(xué)習(xí)的是一位李老師?！蔽艺f(shuō)：“李老師好?！崩罾蠋熣f(shuō)：“今天我就帶你學(xué)習(xí)圍棋禮貌用語(yǔ)和圍棋的基本知識(shí)，以后我在跟你講一些高級(jí)的下法?！蔽铱筛吲d了。李老師先給我做了一個(gè)示范，我說(shuō)：“這不是非常簡(jiǎn)單?！崩罾蠋熣f(shuō)：“先要學(xué)習(xí)數(shù)氣，心熱吃不了熱豆腐?！?/p>

我終于學(xué)會(huì)了數(shù)氣，李老師又告訴我怎樣下棋，又告訴我怎樣飛、跳、點(diǎn)三三、掛角……李老師還說(shuō)：“把這些學(xué)會(huì)了，就可以進(jìn)入比賽了?！?/p>

我把這些都學(xué)得非常的好了，李老師說(shuō)：“你可以參加比賽了。”我高興地跳起來(lái)，我比賽后，覺(jué)得我的成績(jī)并不好，準(zhǔn)備放棄時(shí)，這時(shí)候，李老師說(shuō)：“失敗是成功之母。”我聽(tīng)了這話以后，我就沒(méi)有放棄了，后來(lái)我一直堅(jiān)持學(xué)，終于大有進(jìn)步，我真要感謝李老師。

通過(guò)下圍棋，我明白了，做一件事情看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)并不是那么簡(jiǎn)單的。

本手妙手俗手作文 篇2

幼年時(shí)便聽(tīng)過(guò)拔苗助長(zhǎng)的故事，古時(shí)候有一名農(nóng)夫，總覺(jué)得自家的稻苗長(zhǎng)得太慢，發(fā)了好多牢騷，終于有一天，一氣之下將稻苗都拔高了幾寸，幾天后，稻苗便枯萎了。年幼的我們都對(duì)這位急于求成的農(nóng)民付之一笑。時(shí)光荏苒，匆匆流年間我們都已長(zhǎng)大，奔忙于晨夕之間。隨之而去的一個(gè)心浮氣躁的社會(huì)，卻有這樣類似的事情在我們身邊反復(fù)發(fā)生。

物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)一些令人聞之生畏的名詞，染色饅頭，毒雞蛋，轉(zhuǎn)基因大豆，生長(zhǎng)激素……高頻地出現(xiàn)在人們的口中，本該是太平盛世，卻發(fā)生了現(xiàn)代人“自相殘殺”的現(xiàn)象。究其根源，也許并非商家們心腸歹毒，要故意謀害，而是先代潮流的步伐太快，有些人相隨波逐流，卻也被栽了個(gè)大跟頭，因而效仿古人“拔苗助長(zhǎng)”。也讓“肯德基”里打了生長(zhǎng)激素的小雞和田鵬里噴了大把農(nóng)藥的草莓一起送上了餐桌。如此心浮氣躁，急于求成的社會(huì)，真正能端得上臺(tái)面的珍寶，便寥寥無(wú)幾。

與其憂愁焦慮，不如先拂去物欲的灰塵，靜下心來(lái)，回望歷史長(zhǎng)河。無(wú)一英雄將才或受人景仰的豪杰是被偶然的幸運(yùn)所寵幸，他們只是被上帝賦予了卑微的生命，食著人間煙火，穿著粗褐，在經(jīng)歷了別人難以想象的磨難之后，才踏上成功之路!孟子曾曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”正如蚌殼中的一粒沙礪。是蚌母忍耐苦痛后才成就珍珠被世人欣賞的絢麗。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！庇袝r(shí)候放慢腳步，迎接一些必要的挑戰(zhàn)，讓風(fēng)雨打磨過(guò)，才能真正地體味成功的快樂(lè)。卯足了的一口氣，厚積薄發(fā)而出，才是真正有底蘊(yùn)的。

本手妙手俗手作文 篇3

昨晚，我一夜沒(méi)睡著，因?yàn)榈诙煳乙⒓訃灞荣悺?/p>

一大早，我的心情既緊張又興奮，吃完早飯，拿著圍棋，興沖沖地跑到學(xué)校食堂參加比賽。第一輪開(kāi)始了，我和3)班的小朋友比，一開(kāi)始我步步緊逼，根本沒(méi)給對(duì)方喘息的機(jī)會(huì)，小朋友說(shuō)： 姐姐，你讓讓我吧。 不行，對(duì)敵人仁慈就是對(duì)自己殘忍。 不一會(huì)，我就把對(duì)方打得落花流水，我高興得一蹦三尺高。

第二三輪，我和_年級(jí)的同學(xué)比，她們說(shuō)我不堪一擊，比賽時(shí)無(wú)論我使出什么招數(shù)，都被她們識(shí)破了，我記得像熱鍋上的螞蟻一樣，最后自己、只能敗下陣來(lái)，我特別難受。

第四輪，一個(gè)圍棋中的 瘋子 和我下，因?yàn)樗齺y下，沒(méi)幾下就被我秒殺了。早場(chǎng)我二勝二負(fù)。

下午一點(diǎn)我們繼續(xù)比賽。第一二輪我遇到了一個(gè)圍棋中的的高手，我滿臉通紅，奮力應(yīng)戰(zhàn)，只見(jiàn)對(duì)方沉著冷靜，最終我輸?shù)脩K不忍睹。我想： 我的運(yùn)氣怎么這么差啊!剛說(shuō)完，好運(yùn)來(lái)了，最后一輪我的對(duì)手棄權(quán)了，我勝利了。

這次比賽，我雖然沒(méi)能得獎(jiǎng)，但是這是一堂很好的圍棋課，讓我學(xué)到了很多有關(guān)圍棋的知識(shí)，下次有機(jī)會(huì)我還想?yún)⒓印?/p>

本手妙手俗手作文 篇4

《求成不可弄巧》

常言道：“世事如棋局局新?！辈徽撌菄?guó)家、政黨，還是個(gè)人、家庭，乃至其他社會(huì)組織;縱觀歷史和現(xiàn)實(shí)，再結(jié)合圍棋術(shù)語(yǔ)“本手”、“妙手”、“俗手”之論認(rèn)真考慮后可以得出一個(gè)這樣的結(jié)論——求成不可弄巧!

求成之心當(dāng)存，然為求成而不能清醒認(rèn)識(shí)自己所處之主客觀條件，勢(shì)必造成“妙手鮮有，本手不得，俗手俱是”之不良局面。如欲重新收拾之，則定然是難矣哉!

曾幾何時(shí)，說(shuō)“新冠肺炎是大號(hào)流感”的那個(gè)人是多么的自信呀!當(dāng)然了，川建國(guó)同志現(xiàn)在仍然很自信。川建國(guó)同志不幸離開(kāi)了那個(gè)神圣的崗位，另外一個(gè)“壯心不已”的老人榮登太平洋對(duì)面的那個(gè)國(guó)家的元首崗位。美國(guó)的抗疫大棋局一步步演變到今天這個(gè)樣子真是令人嘻噓呀!

再看太平洋西岸的另一個(gè)面積跟那個(gè)國(guó)家差不多的國(guó)家，我個(gè)人認(rèn)為：在抗擊新冠肺炎疫情的考試中，中國(guó)政府的得分是絕對(duì)超過(guò)美國(guó)政府的得分的。

大家可以綜合考量一下：在抗擊新冠肺炎疫情這場(chǎng)圍棋比賽中，這兩國(guó)的政府如果分別是一個(gè)棋手;他們的段位現(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)是一目了然。

“青春有幾年?疫情占三年!”疫情不是只考驗(yàn)了年輕人，它已經(jīng)考驗(yàn)了整個(gè)世界……

“本手，合乎棋理之正規(guī)下法也。”“妙手，出乎意料之精妙下法也?！薄八资?，貌似合理，從全局看通常會(huì)受損之下法也。”棋理之中可見(jiàn)事理，善思得理明。

國(guó)有國(guó)運(yùn)，人有命運(yùn)。生在種花家，何其有幸!

每一個(gè)新時(shí)代的青年，都要“依靠學(xué)習(xí)，走向未來(lái)”!

取巧莫弄巧。要“知己”，還要“知彼?！弊鋈艘埠茫鍪乱埠?根深自然葉茂，源潔方可流清。只有平時(shí)把基礎(chǔ)打得非常牢固，才能在后面不出現(xiàn)地動(dòng)山搖的情況。

我這一輩子都不會(huì)忘記我是怎么樣從數(shù)學(xué)的“三角函數(shù)的沼澤地里”走出來(lái)的事?！昂筒罨e、積化和差等等，特別是三角函數(shù)的等式證明……”有一個(gè)時(shí)期，證明題時(shí)我是自以為出招是“妙手”，做著做著就不是剛開(kāi)始感覺(jué)的了，大大的“俗手”………真想自己狠狠地抽自己兩個(gè)大嘴巴子!痛定思痛;退回去，再走過(guò)來(lái)，終有“妙手常得”之快意。

我會(huì)走進(jìn)大學(xué)，我還會(huì)步入社會(huì)。學(xué)業(yè)要有成，事業(yè)要有成。

看世事如棋，在這中華民族走向偉大復(fù)興的新時(shí)代里，我們每個(gè)人都要牢記并做到“求成不可弄巧”，真正地為“振興中華”貢獻(xiàn)上我們每個(gè)人的一份力量!

本手妙手俗手作文 篇5

愛(ài)好虛名的人認(rèn)定“別人的行為便是他自己的幸?！保瑦?ài)好享樂(lè)的人認(rèn)定“他自己的感覺(jué)便是幸?！保珦碛兄腔鄣娜藙t認(rèn)定“為自己的行為才是他的幸?！薄?/p>

任何夢(mèng)想，都需要腳踏實(shí)地地去實(shí)現(xiàn)。當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到自己的夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)時(shí)，不如轉(zhuǎn)身選擇更切合實(shí)際的目標(biāo)。人生，需要腳踏實(shí)地，不需要空洞的虛無(wú)縹緲的所謂夢(mèng)想。找到適合自己的路，未必不是一種快樂(lè)。我們追求任何夢(mèng)想，最終不過(guò)是追求幸福，不要因?yàn)槟切┨摕o(wú)的夢(mèng)想，丟棄了真實(shí)的幸福。

達(dá)芬奇畫(huà)出的雞蛋不是一次次亂涂鴉，在他很失敗時(shí)，他腳踏實(shí)地認(rèn)認(rèn)真真練習(xí)，耐得寂寞，堅(jiān)持得住，審視自己的不足，苦練基本功，最后才成為赫赫有名的畫(huà)家。越王勾踐在遭到失敗后并沒(méi)有心灰意冷，他明白成功不會(huì)是一蹴而就，需要的是腳踏實(shí)地的作風(fēng)，于是才有了“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽、三千越甲可吞吳” 的神話，吳王闔閭敗就敗在缺少越王勾踐那股腳踏實(shí)地的作風(fēng)上。 古人尚且知道腳踏實(shí)地的重要性，何況我們今人，我們要記住古人用生命寫(xiě)給后人的啟示，發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地的精神，把我們的工作或?qū)W習(xí)上的每一件平凡的事做到極致，讓我們有朝一日在人生中振翅飛翔，且一飛沖天。

如果沒(méi)有李時(shí)珍幾十年如一日的采集整理，怎么會(huì)有《本草綱目》的誕生;如果沒(méi)有曹雪芹十載披閱，增刪數(shù)次的嘔心瀝血，又如何有鴻篇巨制《紅樓夢(mèng)》的問(wèn)世;如果沒(méi)有洪戰(zhàn)輝十?dāng)?shù)年對(duì)不是自己親生妹妹的照顧又何來(lái)感動(dòng)神州赤子熱淚盈眶;如果沒(méi)有606次的研究，梅毒早已奪去數(shù)萬(wàn)人的性命。個(gè)人的飛翔，同樣需要腳踏實(shí)地。 腳踏實(shí)地不是事必躬親，因?yàn)榫永锓蛉藢?duì)她父親說(shuō)過(guò)她沒(méi)有時(shí)間擦椅子;腳踏實(shí)地不是好高騖遠(yuǎn)，孫楠曾經(jīng)干過(guò)一千多個(gè)工種，數(shù)十年后才將他那甜美的歌聲帶給我們;腳踏實(shí)地不是一蹴而就，劉備一生轉(zhuǎn)戰(zhàn)，屢敗屢戰(zhàn)最終才開(kāi)創(chuàng)蜀漢。

舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。在浮躁、焦慮的環(huán)境中，在人人都向往“成功”的時(shí)代，只有保持冷靜、腳踏實(shí)地、認(rèn)清形勢(shì)，發(fā)揮自己現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)，把握時(shí)機(jī)，該出手時(shí)就出手的人才能笑到最后。

本手妙手俗手作文 篇6

《妙手本天成，本手亦可貴》

“文章本天成,妙手偶得之”，放翁先生無(wú)意間道破創(chuàng)作之天機(jī)。詩(shī)文貴在自然，粹然無(wú)疵，無(wú)須人力實(shí)為上者。

千古奇文，“妙手”為之。的確，靈光乍現(xiàn)，文如泉涌，倚馬可待的才情實(shí)則可貴。但深知，“妙手”本天成，“本手”亦可貴。

然而，吟詩(shī)之苦，佳句難得，文學(xué)創(chuàng)作更多是“本手”。盧延讓“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須”;方干“吟成五字句，用破一生心”;賈島“兩句三年得,一吟雙淚流”。咬文嚼字，反復(fù)推敲琢磨，文人的創(chuàng)作可謂殫精竭慮，頗費(fèi)心血。即便如此，縱觀文史，筆墨千載，縱多為文者也不免會(huì)落入窠臼，走向俗套，跌入“俗手”。

文學(xué)創(chuàng)作之法就如圍棋之道?！氨臼帧奔礊槌Ｒ?guī)套數(shù)，中規(guī)中矩，合乎文理，創(chuàng)作時(shí)本色出演，活脫脫如一個(gè)質(zhì)樸的少年。“妙手”則貴在“妙”與“偶”字，可遇難求，創(chuàng)作者才情無(wú)雙，精妙絕倫，出奇制勝?！八资帧奔礊槲拿撾x全局思維，追求一時(shí)之表象，文法貌似合理，實(shí)則僵化受損。

藝術(shù)繪畫(huà)亦是如此，文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作也只有對(duì)“本手”深刻理解、領(lǐng)悟，才有可能出現(xiàn)靈感、創(chuàng)造之“妙手”。

“本手”是基礎(chǔ)、是根基、是底氣?！懊钍帧笔莿?chuàng)造、是靈感、是飛躍。中國(guó)傳統(tǒng)頂尖大師以筆墨為根基，丘壑為輔助，氣象為靈魂，將三者融為一體，超越形式。筆是骨，墨為肉，由于注重“本手”筆墨的基本功力，才讓畫(huà)作渾然天成，氣象萬(wàn)千，從“本手”到“妙手”，產(chǎn)生質(zhì)的飛越。古代文人畫(huà)也因此呈現(xiàn)出一種無(wú)法用語(yǔ)言表現(xiàn)的純粹美，避免落入“俗手”，走入僵局。因此，“本手”功力，不容忽視，不可小覷?！懊钍帧辈趴赡軙?huì)在“本手”基礎(chǔ)之上凝練升華，實(shí)現(xiàn)超越。

藝術(shù)之通透，生命之圓融。人生又何嘗不是如此?我們無(wú)法預(yù)約人生的“妙手”，也不必?zé)嶂匀松摹懊钍帧?。人生須扎?shí)立足“本手”，亦可追求“妙手”，才能避免“俗手”。

所謂“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”?！氨臼帧笨此蒲?guī)蹈矩，實(shí)則扎實(shí)有序?！安偾薄坝^千劍”，其過(guò)程不可謂不乏味，不可謂不艱辛，但卻能涵養(yǎng)“曉聲”“識(shí)器”的從容與底氣。正如習(xí)武之人，一招一式，穩(wěn)打穩(wěn)扎的童子功夫，切不可偏廢?！氨臼帧表毠Φ自鷮?shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，方能目無(wú)全牛，成就人生正道。如果一味放棄“本手”之功夫，一味追求“妙手”之精妙，往往會(huì)落入“俗手”之尷尬。

不可忽視自身常用之“本手”，也不必艷羨、仰望他人之“妙手”。須深知，他人“妙手”本天成，我之“本手”亦可貴。

本手妙手俗手作文 篇7

一擊必中不是運(yùn)氣好，而是熟能生巧!

——題記

一名售樓小姐，銷售的是動(dòng)輒五六百萬(wàn)遠(yuǎn)一套，別墅并不好賣，但這名售樓小姐取得了很不錯(cuò)的成績(jī)。

只因?yàn)樗秊榱四芨玫牧私饪蛻?，她看了無(wú)數(shù)雜志和書(shū)，瀏覽了許多時(shí)尚網(wǎng)站，費(fèi)盡心事記住了幾乎所有奢侈品的樣式和價(jià)格，然后從茫茫人海中，找到經(jīng)濟(jì)實(shí)力最好的那一位……

這很明顯，她靠的并不是運(yùn)氣，平時(shí)的積累讓她熟能生巧，筑就了她的實(shí)力，幫助她成功。

還有一名保安部部長(zhǎng)，他保衛(wèi)的小區(qū)非常大，圍墻也沒(méi)有什么特別的設(shè)施，小區(qū)的別墅動(dòng)輒起來(lái)，也決不少于三四百萬(wàn)，卻從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)盜竊案。

當(dāng)初，他只不過(guò)是最底層的保安人員，但他值勤的那天，重沒(méi)有過(guò)來(lái)訪者不登記便進(jìn)去的事情，因?yàn)樗涀×嗣课粯I(yè)主的樣子，每輛車的型號(hào)與車牌。領(lǐng)導(dǎo)正是看中他的這點(diǎn)，讓他成了部長(zhǎng)。

上述兩個(gè)故事的主人公，都憑熟能生巧而成功。

一秒鐘的時(shí)間，就有可能是機(jī)遇，一秒鐘的.機(jī)遇源于平時(shí)的用心和努力，機(jī)遇只給有準(zhǔn)備的人，財(cái)富也是一樣的。

成功只會(huì)在做足準(zhǔn)備的人身上出現(xiàn)，做足準(zhǔn)備的人終會(huì)在日常生活中等來(lái)機(jī)遇，同時(shí)等來(lái)名和利1

我們不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)，沒(méi)有準(zhǔn)備，就像敵人拿槍沖過(guò)來(lái)，你槍沒(méi)準(zhǔn)備好，便拿刀，這仗能打嗎?然后你壯烈犧牲，戰(zhàn)友為你哀悼3分鐘后，你便沒(méi)有留下活過(guò)的痕跡……

熟悉才能，才能生巧，讓我們?yōu)榻窈蟮纳桑龊脺?zhǔn)備吧!

本手妙手俗手作文 篇8

《深研本手，追求妙手，慎防俗手》

讀罷材料，細(xì)思極恐。

材料所說(shuō)，看上去是圍棋的道理，實(shí)際上卻普遍適用于社會(huì)生活的方方面面：練好本手，才有可能成為妙手，許多大家正是成就于扎實(shí)的基礎(chǔ);熱衷于追求妙手，卻忽視本手，下出俗手而不自知，又正是我們常常陷入的困境啊!

本手，是合乎棋理的正規(guī)下法，指圍棋初學(xué)者應(yīng)當(dāng)掌握的基礎(chǔ)。掌握好基礎(chǔ)，才能切實(shí)提升棋力，以后才有可能下出妙手。這里的提升棋力是可持續(xù)發(fā)展的必要條件，必須從夯實(shí)基礎(chǔ)中來(lái)。

夯實(shí)基礎(chǔ)如何實(shí)現(xiàn)?領(lǐng)悟棋理是其中的關(guān)鍵。

一味的簡(jiǎn)單重復(fù)練習(xí)只是表面上的熟悉，深究為什么才是掌握基礎(chǔ)的核心。據(jù)說(shuō)以前的汽車兵學(xué)開(kāi)車是從模擬方向盤(pán)開(kāi)始的，這一方面是因?yàn)檫^(guò)去生活節(jié)奏慢，另一方面也是練基礎(chǔ)手感的需要吧。孩子們?nèi)ビ?xùn)練班培養(yǎng)各種體育愛(ài)好，會(huì)從訓(xùn)練體能開(kāi)始，也是基于運(yùn)動(dòng)發(fā)展的需要。時(shí)間長(zhǎng)了，專業(yè)選手和業(yè)余選手所代表的普遍含義便是水平高下的區(qū)別了。

反之，如果看不到重復(fù)練習(xí)背后的深意，忽視領(lǐng)悟環(huán)節(jié)，基礎(chǔ)打得不牢，便會(huì)導(dǎo)致本手練的不好，便會(huì)缺乏可持續(xù)發(fā)展的力量，難以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。欲速則不達(dá)，有時(shí)候說(shuō)的也是這個(gè)道理。

運(yùn)用到各個(gè)領(lǐng)域，本手可以是寫(xiě)作中的文字精準(zhǔn)理解與運(yùn)用功夫，羽毛球乒乓球等運(yùn)動(dòng)中的規(guī)范揮拍動(dòng)作和基本步法，還可以是個(gè)人成長(zhǎng)中的勤勞善良正義友好等個(gè)人基本素質(zhì)。只有用心用力練好本手，才能出現(xiàn)妙手，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造。

魯迅作品，文字精準(zhǔn)，筆力強(qiáng)勁，無(wú)疑和他的七年潛心抄古碑的功夫密不可分;達(dá)芬奇畫(huà)作體現(xiàn)出來(lái)的杰出功力，合理推測(cè)與他的用心畫(huà)雞蛋經(jīng)歷關(guān)聯(lián)匪淺;薛譚學(xué)謳，便是告訴我們夯實(shí)基礎(chǔ)的道理。

現(xiàn)實(shí)中的基礎(chǔ)，往往由于看似簡(jiǎn)單而被人忽視，學(xué)習(xí)者也往往因?yàn)檫@樣的忽視而下出俗手。俗話講的步子還沒(méi)走穩(wěn)就開(kāi)始跑，說(shuō)的是小孩子學(xué)習(xí)走路初期的情況。這里的走路在孩子眼里看著簡(jiǎn)單，孩子心性，便不當(dāng)回事，往往會(huì)走路不穩(wěn)，進(jìn)而摔倒，惹來(lái)麻煩。

各行各業(yè)各有門道，夯實(shí)基礎(chǔ)比走路的道理復(fù)雜得多，很多學(xué)習(xí)者急于求成，難免下出俗手。譬如閱讀，還沒(méi)有理解基本的文字意思，便急著解讀文章主旨，鑒賞文章技法，閱讀能力從無(wú)從提升，解讀鑒賞亂說(shuō)一氣。譬如寫(xiě)作，還沒(méi)有具備基本的概念認(rèn)知能力、思維能力，便按照所謂的寫(xiě)作套路書(shū)寫(xiě)夢(mèng)想與人生，文如亂麻，空洞無(wú)物。

本手妙手俗手作文 篇9

固本，然后妙手生

在圍棋的對(duì)決中，為人們津津樂(lè)道的總是那些扭轉(zhuǎn)全局的妙手。人們觀察著，學(xué)習(xí)著，想象著能以一招妙手克敵制勝。然而在實(shí)戰(zhàn)中人們卻發(fā)現(xiàn)：自以為的妙手最終往往是引向敗局的俗手，真正決定戰(zhàn)局的卻是那些看似毫不起眼的循規(guī)蹈矩的本手。

圍棋如此，人生亦如此。我們身邊的許多人也苦苦尋覓著那一招“妙手”。且看那雨后春筍般的“速成班”，承載著多收學(xué)生和家長(zhǎng)“一步登天”的想象;再看那些手握彩票緊張地坐在電視機(jī)前的彩民，他們手中的是怎樣一夜暴富的夢(mèng)想。每一個(gè)執(zhí)著于妙手的人都有一個(gè)以“抄近路”取勝的夢(mèng)想，但無(wú)形間他們也繞了人生的“遠(yuǎn)路”，使成功更加遙遙無(wú)期。

實(shí)際上這些對(duì)“妙手”狂熱的追尋恰恰反映了人們急功近利的短視心態(tài)，反映了人們投機(jī)取巧的賭徒心理。他們對(duì)于“萬(wàn)能公式”的追尋正是對(duì)腳踏實(shí)地的逃避，他們“一步登天”的夢(mèng)想更是對(duì)天道酬勤的挑戰(zhàn)。“妙手”于他們而言反而成了逃避“本手”，逃避積累的借口，這些投機(jī)取巧的小聰明又怎能成就功業(yè)，成就永恒呢?

反觀過(guò)往，那些歷史上的巨人又有多少人完全是以憑空的“妙手”出奇制勝的呢?你也許羨慕牛頓靈光一閃的發(fā)現(xiàn)，但在此之前是多少個(gè)日夜的苦苦探尋;你也許看到了拿破侖非凡的軍事才能，但你是否知道他兒時(shí)在貴族學(xué)校的忍辱負(fù)重，勤奮苦讀呢?曾國(guó)藩一生“用呆兵，打呆仗”，卻成就了不朽功名，這“呆”又何嘗不是一種踏踏實(shí)實(shí)，厚積薄發(fā)的“本手之智”?而這樣的“呆”多了，自然就成就了他人眼里的“妙手之神”。再看他人口中的那些“聰明人”，投機(jī)取巧，還引以為豪，這種“智”又何嘗不會(huì)演化成最終因小失大，弄巧成拙的“俗手之呆”呢?

因此在人生的棋局中，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)將目光聚焦于“本手”之上，以一顆沉穩(wěn)的匠心雕琢手中的技藝，以一顆平常心來(lái)迎接眼下每一次考驗(yàn)，夯基固本，從嚴(yán)求實(shí)。于“本手”的日積月累中，“妙手”的創(chuàng)新突破自會(huì)降臨;在“本手”的腳踏實(shí)地中，“俗手”的功利平庸自然會(huì)淡去。

當(dāng)然人活一世，難免下幾回俗手，我們也無(wú)須焦慮。也許很多時(shí)候，“本手”、“俗手”、“妙手”之間并沒(méi)有清晰的界限，最終區(qū)分他們的是時(shí)間和智慧。時(shí)間長(zhǎng)了，看似笨拙的“本手”會(huì)成為那超越的重要一記“妙手”;而智慧心足了，經(jīng)過(guò)反思的“俗手”或許也會(huì)順勢(shì)化為與時(shí)俱進(jìn)的“妙手”。萬(wàn)物皆有聯(lián)系，一切皆會(huì)轉(zhuǎn)化。

天道酬勤，厚積薄發(fā)，唯此，人生的叢林小道才能化為通向光明的天梯。成功的秘訣本就如此簡(jiǎn)單，何必苦苦尋覓?

本手妙手俗手作文 篇10

尼采說(shuō)過(guò)：“其實(shí)人和樹(shù)一樣，越是向往高處的陽(yáng)光，它的根就要伸向深厚的地底?！笔前?，要想飛得更高，就必須先硬起翅膀;要想不負(fù)此生，就必須時(shí)刻奮斗。打好基礎(chǔ)才能走得更遠(yuǎn)。

時(shí)間回溯幾百年前：曹雪芹兒時(shí)，家境優(yōu)渥，一時(shí)門庭若市，輝煌無(wú)比?？苫o(wú)百日紅，不久曹家因虧空獲罪被抄家，曹雪芹隨家人遷回北京老宅。后又移居北京西郊，靠賣字畫(huà)和朋友救濟(jì)為生。但曹雪芹不甘破落頹敗，發(fā)奮讀書(shū)寫(xiě)作，有時(shí)甚至沒(méi)錢買紙，就將舊黃歷撕下反過(guò)來(lái)用。多少個(gè)日日月月的奮斗，多少個(gè)日日月月的徹夜不眠，他以堅(jiān)韌不拔的毅力，歷經(jīng)多年艱辛，終于創(chuàng)作出極具思想性、藝術(shù)性的偉大作品——《紅樓夢(mèng)》。曹雪芹的努力奮斗，堅(jiān)持不懈，厚積薄發(fā)，有力地詮釋了人生的價(jià)值!

回視今朝：他從小熱愛(ài)音樂(lè)，不顧父母的阻攔，毅然踏上了音樂(lè)之路。起初，他漂泊無(wú)定，流浪街頭，無(wú)人認(rèn)可他的音樂(lè)。他只好在別人開(kāi)的音樂(lè)會(huì)上當(dāng)后勤，干掃地，拖地，搬道具等一系列雜活，可在繁忙之際，他卻自學(xué)了吉他，架子鼓等樂(lè)器。終于，在《我是歌手》中，他以一首《李白》征服全場(chǎng)，榮獲“小天王”的名號(hào)!他就是李榮浩，他以自己的親身經(jīng)歷告訴我們，只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累與沉淀，才能闖出自己的一片天地!李榮浩用自己的勤奮、刻苦與努力向人們展示了他的不屈!

生活就是這樣，你想成為自己想要的樣子，就必須去積累知識(shí)，沉淀經(jīng)驗(yàn)，只有“根”扎得牢固，才能伸手擁抱藍(lán)天!厚積，才能實(shí)現(xiàn)理想;厚積，才能活得精彩;厚積，才能獲得屬于自己的榮耀!厚積才能薄發(fā)!

所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，一步一個(gè)腳印地往前走，去積累，去追逐，去擁抱，找到屬于自己的明天!

本手妙手俗手作文 篇11

創(chuàng)新是一個(gè)嶄新的開(kāi)端。畫(huà)家的失誤并未對(duì)他的創(chuàng)作造成損失，這完全得益于他的冷靜樂(lè)觀，并在失誤的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，最終成就了一幅精美絕倫的畫(huà)作。并不是所有人都能做到畫(huà)家那樣的冷靜與樂(lè)觀，但我們應(yīng)該明白，打破常規(guī)，于失誤之處植創(chuàng)新之花，可能會(huì)起到力挽狂瀾的作用，甚至可以獲得另一種成功。

記得我用毛筆練習(xí)寫(xiě)字。但是由于來(lái)不及或忘了清洗毛筆，過(guò)了不久，毛筆就變得硬邦邦的。幾次下來(lái)，幾十元一支的毛筆就報(bào)廢了，就是這一次的失誤讓我正視了這個(gè)問(wèn)題。為了解決這個(gè)問(wèn)題。我便把毛筆放在墨盤(pán)里，可一不小心毛筆滾落下來(lái)，又把我的書(shū)籍、桌面、地面全弄臟了。既不方便又不衛(wèi)生，該怎么辦?我想到毛筆變硬是因?yàn)槿狈λ?，便靈機(jī)一動(dòng)，把筆桿兒固定在瓶蓋上。再把它插入裝有適量水的瓶子里，讓筆尖接觸到水面，這樣，問(wèn)題就輕松解決。

很難想象，許多發(fā)明都是來(lái)自于不經(jīng)意失誤后的創(chuàng)新。薯片的誕生，是因?yàn)橛袀€(gè)廚師對(duì)顧客嫌他炸的土豆塊不夠薄非常氣憤，甚至可口可樂(lè)，最初是研制某種感冒藥時(shí)所產(chǎn)生的錯(cuò)誤配方……這些有可能造成損失的失誤，在那些聰明人的手中被改變成了另一種發(fā)明。他們打破了常規(guī)并不把這樣失誤當(dāng)作放棄的理由。反而選擇創(chuàng)新，不僅僅開(kāi)創(chuàng)了另一種思路，甚至成就了一方傳奇。

我們不應(yīng)為失誤感到沮喪，而要轉(zhuǎn)變角度，轉(zhuǎn)換思路，打破常規(guī)，要有創(chuàng)新意識(shí)，革故鼎新，才能獲得更大的成功!

本手妙手俗手作文 篇12

因一時(shí)機(jī)遇而成功的人，是否會(huì)成為人生最終的贏家?也許有人的答案是肯定的。殊不知，機(jī)緣終難使人成就大業(yè)。每個(gè)人取得的成就如何，取決于一點(diǎn)一滴的日常積累。薄發(fā)，需要厚積。

非洲草原有一種草，旱季的一百多天的日子里它只有寸許，而雨水到來(lái)時(shí)它迅疾地竄到一兩米高。冰凍三尺，非一日之寒。在雨水到來(lái)前的六個(gè)月里，它一直在扎根，根居然達(dá)28米長(zhǎng)。它就是被稱為“草原之王”的尖毛草。默默努力的它，當(dāng)機(jī)遇到來(lái)的時(shí)候，就綻放了自己奪目的光彩。所以，厚積，才能薄發(fā)。

把握機(jī)遇，需要厚積。姜子牙大半生庸碌無(wú)為，八十歲方出山輔佐周王。然而，他鞏固了周朝的江山，成就了大業(yè)。如果姜子牙沒(méi)有用大半生的時(shí)間來(lái)豐富學(xué)識(shí)，即便得到周王重用，又如何建功立業(yè)?所以，豐富的積淀是把握機(jī)遇的重要保障。

成就霸業(yè)，需要厚積。楚莊王繼位后三年不理朝政，每日飲酒作樂(lè)，醉心聲色犬馬。國(guó)內(nèi)人人嘆息憂慮，但他卻是以此麻痹奸臣，暗中洞察政事?！安圾Q則已，一鳴驚人;不飛則已，一飛沖天?！比攴e累，楚莊王成功地掃清奸邪，辨識(shí)忠良。厚積讓他有能力任賢執(zhí)政，帶領(lǐng)楚國(guó)崛起，最終成為“春秋五霸”之一。鵬鳥(niǎo)能一飛沖天，正是因?yàn)榭嗑毴辍?/p>

揚(yáng)名立身，需要厚積。屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)已年過(guò)八十，在此之前，知道她的寥寥無(wú)幾。這個(gè)普通的科學(xué)工作者多少年和同事一起研究，多少個(gè)日子里在實(shí)驗(yàn)室度過(guò)。不懈的努力，終于讓她有了驚喜的收獲，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。屠呦呦的名字在一夜之間，傳遍千家萬(wàn)戶。當(dāng)根扎得足夠深，便會(huì)有奇跡出現(xiàn)。

巴爾扎克說(shuō)：“不幸，是天才成功的階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵。”無(wú)論遇到怎樣惡劣的環(huán)境，怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，人都應(yīng)該像尖毛草那樣默默扎根，積蓄力量，等待命運(yùn)的轉(zhuǎn)機(jī)。

厚積，是成功的基石。機(jī)遇總是青睞有準(zhǔn)備的人。所以，在機(jī)遇來(lái)敲門之前，我們先要做好充分的準(zhǔn)備。向著既定的目標(biāo)前行，一路披荊斬棘，成功就在不遠(yuǎn)處。

本手妙手俗手作文 篇13

《本手為基，妙手自見(jiàn)》

我們常為圍棋對(duì)弈中的“神之一手”而驚呼，幻想終有一日自己將在棋場(chǎng)上大放異彩。殊不知，這奪目閃耀的一步棋背后是無(wú)數(shù)個(gè)勤學(xué)苦練“本手”的日夜，這意料之外的“妙手”源自對(duì)合乎棋理正規(guī)下法的不斷鉆研。若無(wú)本手為基，何談妙手自見(jiàn)?對(duì)本手一知半解，只會(huì)下出俗手，貽笑大方。

風(fēng)度翩翩的君子，是從灑掃、應(yīng)對(duì)、進(jìn)退之節(jié)學(xué)起的;氣質(zhì)不凡的賢人，也逃不過(guò)禮樂(lè)射御書(shū)數(shù)的教化。無(wú)人可以一步登天，只有對(duì)人生初始階段的禮儀文化這些本手深刻理解，方可孕育出大家之風(fēng)流，生命之妙手。

當(dāng)子貢面對(duì)他人“仲尼焉學(xué)”的疑問(wèn)，他用“夫子焉不學(xué)?而亦何常師之有?”來(lái)回應(yīng)。這句回復(fù)不僅彰顯了圣人孔子“處處皆學(xué)問(wèn)，人人皆老師”的大智，而且暗含了教育家孔子無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)的常態(tài)。離開(kāi)了平日里對(duì)常規(guī)教學(xué)法的思考，怎會(huì)有“不憤不啟，不悱不發(fā)”“有教無(wú)類”等精辟之言?

工欲善其事，必先利其器。工匠的“本手”是日復(fù)一日磨好工具，做好本職工作。以此為基石，巧奪天工的妙手才可能出現(xiàn)。猶如古時(shí)練劍，初學(xué)者若一味心急求勝、劍走偏鋒，忽略了基本功的練習(xí)，輕則走火入魔，重則萬(wàn)劫不復(fù)。

圣賢教育家如此，平凡工匠如此，江湖劍者如此，文壇詩(shī)人亦如此。一首《登高》，天下稱奇。每每讀到“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，不禁拍案叫絕。少年杜甫勤奮好學(xué)，七齡思即壯，開(kāi)口詠鳳凰。正是對(duì)音律、典故等這類“詩(shī)歌本手”的熟稔于心，才成就了天下第一律的美譽(yù)，成就了妙手頻出的詩(shī)圣。

試想初學(xué)詩(shī)者若一心追求佶屈聱牙、文采辭藻的“表面妙手”，認(rèn)為詩(shī)歌基本功不過(guò)爾爾，想必就走上了鋪采摛文、空洞無(wú)物的“俗手”之路。長(zhǎng)此以往，與好句佳作漸行漸遠(yuǎn)，寫(xiě)詩(shī)水平將不進(jìn)反退。

個(gè)人想要擁有“妙手”出世的高光時(shí)刻，需以熟練精通“本手”為基礎(chǔ);國(guó)家想在科技發(fā)展等領(lǐng)域出奇制勝，離不開(kāi)一批優(yōu)秀人才對(duì)常規(guī)科學(xué)邏輯的深入理解?？此骑L(fēng)淡云輕的彎道超車，實(shí)際是以無(wú)數(shù)科研者“十年磨一劍”的探索研究為基石的，否則容易反復(fù)上演“點(diǎn)水成油”等一出出鬧劇。

積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉。切莫只看到風(fēng)雨的興起和蛟龍的出世，令人歆羨的妙手背后，尚有許多常規(guī)甚至無(wú)趣的“土”與“水”。當(dāng)土堆積成山，當(dāng)水匯聚為淵，風(fēng)雨和蛟龍是再自然不過(guò)的結(jié)果。本手為基，妙手自見(jiàn)。