有趣發(fā)現(xiàn)作文。
作文是我記錄人生歷程的一個(gè)工具,寫作是一個(gè)讓我們自我反思和審視的過(guò)程。一篇好作文是非常吸引人心的,哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢?探討與“有趣的發(fā)現(xiàn)作文”相關(guān)的話題是本文的中心思想,此文一讀相信您會(huì)有新的收獲!
星期五的下午,天氣特別晴朗,我放學(xué)后去了媽媽的單位。到了媽媽的辦公室,看見(jiàn)里面有一塊白色的板子,還有幾塊圓圓的小東西。我拿著其中的一個(gè)去問(wèn)媽媽:“這是什么?”,媽媽說(shuō):“這個(gè)是磁鐵?!蔽矣謫?wèn):“這幾塊磁鐵可以拿下來(lái)看看嗎?”媽媽說(shuō):“可以”。
我把磁鐵拿下來(lái),仔細(xì)地看,里面有一個(gè)黑色的小圓片,像一塊小餅干似的,我把兩塊磁鐵放在一起,突然磁鐵“啪”的一聲吸在了一起,我把它們使勁地分開(kāi),我換了一個(gè)面兒,和上次剛好相反,好像有一股力量,要把它們推開(kāi)似的,怎么也吸不在一起。
我想:這是什么原因呢?我?guī)е@些問(wèn)題去問(wèn)媽媽,媽媽笑著說(shuō):“這是因?yàn)榇盆F有兩個(gè)極,一個(gè)是南極(S極),一個(gè)是北極(N極),同一個(gè)極在一塊兒會(huì)相互排斥,不同的極在一塊兒就會(huì)
相互吸引。還有,磁鐵只能吸鐵制成的物品,不能吸別的東西,你可以好好地驗(yàn)證一下?!蔽衣?tīng)了媽媽的話,立刻去實(shí)驗(yàn)了。我先是正反面試了好幾次,又用磁鐵吸我的鐵文具盒,果然吸了起來(lái),用磁鐵吸紙片,紙片一動(dòng)也不動(dòng),沒(méi)有任何反應(yīng)。結(jié)果和媽媽說(shuō)的一樣,真是有意思極了。
我發(fā)現(xiàn)了,原來(lái)磁鐵的秘密是這樣啊!今天,我又增長(zhǎng)了新的知識(shí),真是太高興了。
“五一”的時(shí)候,爸爸媽媽帶我去了濕地公園玩。
濕地公園的人真多??!有的在騎車,有的在照相。我和爸爸媽媽邊走邊看美麗的風(fēng)景。我看到一個(gè)很大的人工湖,人工湖里面的水非常清澈,水里還有一群自由自在的小魚(yú)。我們沿著這個(gè)人工湖的小路走著。我突然看到湖里面有一個(gè)個(gè)小洞,我不知道這些小洞是怎么來(lái)的。我仔細(xì)觀察了一會(huì)兒,看見(jiàn)從小洞里出來(lái)了幾條小魚(yú),這些小魚(yú)全身都是黑色的,看起來(lái)就跟泥土的顏色差不多。我非常想把它養(yǎng)在魚(yú)缸里??墒俏覜](méi)有撈魚(yú)的網(wǎng)子,根本不可能撈到一條魚(yú),所以爸爸就給我買了一個(gè)網(wǎng)子。
開(kāi)始網(wǎng)魚(yú)了,爸爸說(shuō):“先在網(wǎng)子里放上一些石頭,因?yàn)檫@樣做就可以讓網(wǎng)子沉到水里。然后,把網(wǎng)子放在洞的出口處。”我按照爸爸的方法做了,等了一會(huì),結(jié)果一條魚(yú)也沒(méi)有撈到。我非常著急地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸你能幫幫我嗎?”爸爸接過(guò)魚(yú)網(wǎng)對(duì)我說(shuō):“做什么事都要有耐心?!辈灰粫?huì),爸爸就撈到了好幾條魚(yú)。我知道我為什么沒(méi)有撈到一條魚(yú),那是因?yàn)槲乙粫?huì)把網(wǎng)子拿起來(lái),一會(huì)兒放下去,驚動(dòng)了魚(yú)兒,魚(yú)兒都游走了。
回家后我查閱了資料,終于知道了小魚(yú)為什么要往洞里鉆,那是因?yàn)樾◆~(yú)把小洞作為居住用的,躲避掠食者或方便休息。
在我腦海中有許多事,不少已被流水般的時(shí)光沖得模糊了??墒悄谴斡腥さ陌l(fā)現(xiàn)卻使我怎麼也忘不掉。星期三下午宋老師說(shuō)要帶領(lǐng)大家做一個(gè)實(shí)驗(yàn):測(cè)一測(cè)空氣有沒(méi)有重量。聽(tīng)了老師的話我們都很好奇,我的心里想:空氣怎麼會(huì)有重量呢?同學(xué)們也議論紛紛,有的說(shuō):“宋老師怎麼抓空氣給我們證明呢?”有的說(shuō):“宋老師這是哄小孩的吧!”還有的很肯定地說(shuō):“我相信宋老師一定有辦法……”老師先拿出一根小木棍兒,兩頭分別拴了兩根同樣長(zhǎng)同樣粗的紅毛線繩。老師說(shuō)這是她自制的天平。又拿出兩個(gè)沒(méi)吹起來(lái)的氣球。一個(gè)是紅色的,一個(gè)是黃色的。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,只見(jiàn)她先把沒(méi)有氣的兩個(gè)氣球拴在天平上,天平的橫桿是平衡的,可見(jiàn)兩個(gè)氣球一樣重。然后老師請(qǐng)來(lái)兩位同學(xué)吹氣球,一個(gè)同學(xué)吹的黃氣球大,另一個(gè)吹的紅氣球小。老師又把氣球拴上去。天平橫桿竟然偏向稍大的黃氣球。她又請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)把黃氣球“啪”的一聲捅破了。在同學(xué)們的尖叫聲中,大家看到橫桿又向紅氣球那邊沉去。我們驚奇的發(fā)現(xiàn)空氣真的有重量呀!這次有趣的發(fā)現(xiàn),使我明白了生活中處處有科學(xué)。
有一次,我去同學(xué)家玩那時(shí)我玩的可開(kāi)心了,休息的時(shí)候,我注意到了窗外那些盛開(kāi)的向日葵,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣而奇怪的問(wèn)題為什么那么多向日葵都向著太陽(yáng)的方向?這個(gè)問(wèn)題使我的好奇心沸騰了起來(lái)。
我邊玩邊想,大腦中浮現(xiàn)出許許多多的想法:是不是因?yàn)樗邢蛉湛砸蛑?yáng),還是因?yàn)樗L(zhǎng)得像太陽(yáng)就面向太陽(yáng)呢想得實(shí)在想不下去了就問(wèn)了問(wèn)同學(xué),同學(xué)說(shuō):可能是因?yàn)辄S色代表光芒而向日葵就是黃色的,比較向往陽(yáng)光吧。這個(gè)回答讓我半信半疑。
回到家后,我覺(jué)得同學(xué)的答案也不一定是正確的,決定自己去尋找答案。終于,我在網(wǎng)上查到了關(guān)于向日葵的資料,原來(lái)向日葵的向著太陽(yáng)的原因是因?yàn)樗o部的一種植物生長(zhǎng)素,這種植物生長(zhǎng)素可以讓背部長(zhǎng)得快,長(zhǎng)花芯的地方長(zhǎng)得慢,非常怕陽(yáng)光,所以植物生長(zhǎng)素一遇的強(qiáng)光就會(huì)向背光的一面走去,長(zhǎng)花芯的地方比較重,就會(huì)向太陽(yáng)一方倒去,從而就會(huì)面向太陽(yáng)。
這樣既解決了本來(lái)的問(wèn)題,又解決了另一個(gè)問(wèn)題,簡(jiǎn)直是一石二鳥(niǎo),一箭雙雕。
陽(yáng)光明媚的一天,我和易柯言在公園里的花叢旁邊玩游戲,突然發(fā)現(xiàn)了一只小蜜蜂,只見(jiàn)它身上有黃白相間的條紋,還有一雙透明的翅膀,尾部有根刺,另加一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭。
看見(jiàn)了蜜蜂,我和易柯言產(chǎn)生了濃厚的興趣,細(xì)心地觀察起來(lái)。我們發(fā)現(xiàn)這是一只勤勞的蜜蜂,它正在用它長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭吸收花粉。易柯言問(wèn)我:“蜜蜂為什么是用舌頭采花粉呢?”我說(shuō):“因?yàn)槊鄯涞纳囝^上面有個(gè)小洞,所以可以把花粉吸收到肚子里?!彼f(shuō):“我明白了?!?/p>
蜜蜂尾部的尖刺非常鋒利,而且扎在人身上一樣痛,我以前就被蜜蜂扎過(guò)一次,可疼了。
忽然,我覺(jué)得自己仿佛就是一只小蜜蜂,我和易柯言模仿蜜蜂在花叢里飛舞,還模仿它吐舌頭采蜜,真是太有趣了!
我們繼續(xù)觀察蜜蜂。這時(shí),它又在采蜜,它先吐出舌頭,把舌頭伸到花蕊里,還發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音。
我們還發(fā)現(xiàn)蜜蜂很勤勞。它采完花粉,回到蜂巢,而后又回來(lái),來(lái)來(lái)回回的,反復(fù)了好幾次。
蜜蜂為什么可以把蜂蜜帶回蜂巢呢?帶著疑問(wèn),我們?nèi)?wèn)易柯言的媽媽。她說(shuō):“蜜蜂采蜜時(shí),并沒(méi)有吞進(jìn)肚子里,而是存放在口里面。”我們終于明白了,信服地點(diǎn)點(diǎn)頭。
今天在玩中發(fā)現(xiàn)了蜜蜂這么多的秘密,可真有趣??!
有趣的發(fā)現(xiàn)
馬達(dá),大家都見(jiàn)過(guò)??墒侵T位大部分不知道其中的奧秘吧?呵呵,偶,小蔣,倒是通過(guò)一次偶然的發(fā)現(xiàn),解開(kāi)了這個(gè)秘密……
那天中午,驕陽(yáng)似火,河邊的柳樹(shù)都快曬焉了,樹(shù)上的知了拼命的叫著:“熱啊,熱啊……”我,咸磊,周柏辰和吳忌正為拼裝模型而絞竟盡了腦汁。我一不小心,手上的馬達(dá)摔在地上,五馬分尸。我急忙揀起地上的馬達(dá),呵,這一瞧,真是“不看不知道,一看真奇妙!”馬達(dá)里竟有兩塊小磁鐵!我叫道:“快看,馬達(dá)里竟有磁鐵!”咸磊也十分驚異,而另外兩個(gè)人卻不一為然。后來(lái),我們發(fā)現(xiàn)中間的那個(gè)零件流通電時(shí),回產(chǎn)生磁。大家都知道磁鐵是同性相斥,異性相吸的作用,而馬達(dá)正是利用了這一點(diǎn)。
啊,生活中的奧秘真奇妙。
暑假的一天下午,我正津津有味地讀著法布爾的《昆蟲(chóng)記》,有句話吸引了我:“蟬不懶惰,而懶惰的是螞蟻?!蔽液芎闷妫捓锩娌欢际俏浵伋靶οs夏天一直唱歌,而不儲(chǔ)備糧的嗎?抱著滿腹疑慮,我外出尋找答案。
嘿嘿,天助我也!我看到對(duì)面低矮灌木叢中的一粒小黑點(diǎn),沒(méi)錯(cuò),那正是一只蟬!只見(jiàn)那只蟬爬到一根小樹(shù)枝上,用它幾乎微不足道的小牙齒咬開(kāi)一塊米粒大的樹(shù)皮,然后像一個(gè)剛出生的寶寶吃奶的模樣吸起了樹(shù)汁。一陣徐徐的清風(fēng)輕輕地?fù)崦s的翅膀,蟬愜意地晃了晃翅膀趴在樹(shù)梢上……
忽然,一群螞蟻?zhàn)哌^(guò)來(lái)了,它們有十幾只,每只約有一厘米大。領(lǐng)頭的那只螞蟻停了下來(lái),伸出腦袋四處張望,又使勁聞了聞,好像是在確定一下空氣中有沒(méi)有樹(shù)汁的那股清香味道。忽然,它向樹(shù)上爬去,后面的螞蟻也跟著領(lǐng)頭的螞蟻爬上去——一場(chǎng)蟬蟻大戰(zhàn)爆發(fā)了。蟬剛伸出觸須才碰到螞蟻,螞蟻就在無(wú)形的指揮下井井有條地往蟬身上爬,用牙齒奮力撕咬,用前腳使勁拽,蟬只好“三十六計(jì)走為上計(jì)”——逃之夭夭,勝利的螞蟻?zhàn)砥涑桑雷套痰叵硎苤s咬開(kāi)的汁液,然后拍拍肚皮心滿意足地走了,只留下目瞪口呆的我。
這時(shí),我終于發(fā)現(xiàn):蟬很勤勞,而螞蟻很懶惰。
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