2023不一樣讀后感14篇

不一樣讀后感。

相信大家都被要求寫過作文吧，通過寫作文可以培養(yǎng)我們正確的價值觀，寫作文時一定要專注，不能分心，有哪些事情值得我們寫進作文呢？于是，小編為你收集整理了2023不一樣讀后感14篇。希望能幫助到你，請收藏。

不一樣讀后感(篇1)

在這個寒假中，我讀了一本書，名叫《不一樣的數(shù)學(xué)故事》。這是一本有趣的書，本書的作者是夢小得。

這本書主要講數(shù)學(xué)的樂趣。書中的人物是那個陌生的老師和他的一群學(xué)生。

書中的故事講，怪怪老師是一個特別有趣的數(shù)學(xué)老師，他講的數(shù)學(xué)課總是很好玩。他總是聲稱自己是外星人。他在數(shù)學(xué)課上總是變魔術(shù)。例如，他帶學(xué)生去旅行，這樣他們就可以從中學(xué)到數(shù)學(xué)。他也讓學(xué)生們嘗到了當老師的滋味，也讓學(xué)生們嘗試著改變一些魔術(shù)。

與此同時，學(xué)生們在學(xué)數(shù)學(xué)時學(xué)得十分快，也十分好

我讀完了這本書，我感受到了，數(shù)學(xué)特別好玩。我特別喜歡書中的怪怪老師，因為，我覺得他講的數(shù)學(xué)課非常好玩，所以，在我讀了《不一樣的數(shù)學(xué)故事》我就發(fā)現(xiàn)，學(xué)***樂的，是簡單的，只要你找對方法。最后，我建議同學(xué)們讀一讀這本書。

我愛數(shù)學(xué)！

不一樣的數(shù)學(xué)故事讀后感（二）

寒假里，我讀了《不一樣的數(shù)學(xué)故事》這本書，這本書是張秀麗的著名作品。里面的主要人物有：怪怪老師、皮豆、蜜蜜、女王、十

1、 博多，烏魯魯（一只流浪狗，由一個陌生的老師從外星帶來）。這本書由一小章和一小章組成。每章后面都有一點知識，這是本章的主要數(shù)學(xué)知識。相信大家已經(jīng)對這本書感興趣了吧！

接下來，讓我告訴你這本書的主要內(nèi)容！

這本書主要講了：暑假里，怪怪老師回阿瓦星球充點了，皮豆他們依然樂此不疲地暢游在數(shù)學(xué)世界。一天，豌豆在吃薯條的時候，在包裝袋里發(fā)現(xiàn)了一張小卡片，上面寫著：（djz525.com 勵志的句子）

你可以通過收集10000張卡片得到一張宇宙飛船的票。他們立即向烏魯魯索要4萬張卡片。你知道他們?yōu)槭裁匆?萬張卡嗎？因為他們是四個人呀！

那天晚上，豌豆還在夢見他登上了宇宙飛船！第二天，豌豆、蜂蜜、皇后、博多和烏魯魯一起去了薯片廠。他們真的看到了宇宙飛船，孩子們欣喜若狂。而機靈的烏魯魯卻對小伙伴們說：

“這不是真的，這是最新技術(shù)：3d電影?！彼运麄凂R上就下了“宇宙飛船”。

到家后，他們給報紙打**，告訴他們薯片廠的伎倆，還打**給消費者協(xié)會，說自己被騙了。第二天，薯片工廠的“偉大事跡”就上了頭條新聞。雖然被騙了，他們還是學(xué)會了計數(shù)單位和乘法公式。

開學(xué)后，他們有和怪怪老師意外地在小鳥森林學(xué)會了四則運算；柔弱女生蜜蜜居然奪得了仙女村騎烏龜大賽的冠軍，獲得了魔法棒和魔法書。對了，皮豆還一不小心變成了屎殼郎國王呢！

我認為他們的童年比我的快樂得多。我在想：如果我是豌豆，那該多好啊！

不一樣的數(shù)學(xué)故事讀后感（三）

假期我讀了一本《不一樣的數(shù)學(xué)故事》這本書很有意思。講座的內(nèi)容是我們班有一位奇怪的老師，他是全世界最聰明、最英俊的老師。他有神奇的力量，可以把教室變成任何神奇的場景，如時空轉(zhuǎn)換、與動物交流、隱身等。

他能讓同學(xué)們坐在摩天輪上學(xué)數(shù)的分解加法，通過呼啦圈里的世界讓我們認識各種圖形在魔法城堡里和女巫斗志斗勇找規(guī)律學(xué)***，、時間的認識、根據(jù)條件和問題列算式解答比較容易的加減法？？

這樣的數(shù)學(xué)課連**皮普都被它迷住了。他帶領(lǐng)學(xué)生們告別枯燥的課堂，在數(shù)學(xué)世界展開一場神奇的冒險。

通過閱讀這本書，我覺得數(shù)學(xué)很有趣。我喜歡數(shù)學(xué)課。

不一樣的數(shù)學(xué)故事讀后感（四）

寒假里媽媽送給我了三本書，其中有《不一樣的數(shù)學(xué)故事》這本書，我發(fā)現(xiàn)這本書的時候就被這書名給吸引了。我很喜歡這本書。

這本書的作者是張秀麗，書里寫了這幾個主要的人物，它們是：怪怪老師，皮豆，蜜蜜，女王，十一，和烏魯魯（它是怪怪老師從外星球帶來的一只狗狗）。這本書每章都有數(shù)學(xué)知識。

我來給大家說說這本書的主要內(nèi)容吧！

這本書講了怪怪老師回到阿瓦星球充電，皮豆他們還是在數(shù)學(xué)的世界了遨游，又一次，皮豆是東西是在零食包里發(fā)現(xiàn)了一張卡片。上面說可以收集10000張卡來買太空船的票，所以皮杜和他們向烏魯魯索要40000張票，因為他們有4個人。所以要了40000張，。

第二天他們和烏魯魯一起出發(fā)去宇宙飛船。當他們看到太空船時，都很興奮。就在這時烏魯魯卻在一邊大聲地叫著說：“這不是真的，這是3d電影“。

大家一下子就沒有了興奮勁，感覺上當受騙了。

他們一起回家去了報社。他們把工廠的欺騙行為告訴了報紙上的人。之后關(guān)于工廠騙人的新聞就上了頭條。他們被騙了，但他們從數(shù)單位中學(xué)到了東西。

他們也和怪怪老師學(xué)到了四則運算。他們在打假的同時也學(xué)到了很多的知識。

我突然很想很想能成為皮豆他們這樣子。這樣真好啊！

不一樣讀后感(篇2)

王維審老師的教育敘事小集子，同時也是可看做是一部教寫教育敘事的作品。看完這本書，我的幾點收獲。

我發(fā)現(xiàn)書里的很多故事都平凡而瑣碎，甚至很多事例我也經(jīng)歷過。所不同的是王老師把這些小故事都記錄了下來。王老師如春風(fēng)化雨潤物無聲的處理方法讓人佩服。比如遭遇問題學(xué)生的文章《白色的花最想》主要是寫一個愛美的女孩兒在自己的引導(dǎo)下由描眉畫眼變得清新純凈的教育過程；《剪發(fā)風(fēng)波》《發(fā)現(xiàn)學(xué)生偷盜之后》等等。最難能可貴的是每一個小故事都寫出了自己的思考和教育理念。反觀我的教育簡單粗暴、過于武斷，從而導(dǎo)致的是學(xué)生的恨，而不是學(xué)生的敬。

王老師是一個有教育情懷的老師。每個故事都滿含王老師的細膩柔軟，甚至每一個故事都可能改變一個學(xué)生。日常教學(xué)中，我還是有點兒急功近利。常常咆哮，常常河?xùn)|獅吼，暫時的作用還是有的！但是并沒有從根本上解決問題。如同最近一段時間，我連課間操也選擇坐在教室里面，目的是約束學(xué)生們聊天，目的是想讓他們小憩的小憩，問問題的問問題.

王老師說:只要你堅持寫教育故事，一個月的時間，你會有作品達到發(fā)表的水平；一個學(xué)期的時間，你的心態(tài)會變得平和；一年的時間，你的教育行為會有所改變。其實我寫了很長時間了。王老師是從20xx年開始寫博客的，而我開通博客時間是20xx年。大部分時間我是在記錄流水賬，缺乏思考，所以寫作水平上根本沒有提高。以后需要做的就是改變方式方法，記錄故事加上反思很重要！有故事有思考，才是教育敘事的正確打開方式。寫故事可以邊敘邊議也可以敘完再議，但不可沒有議論，或者也可以反思自己的做法。

這本書的文字如同一個不施粉黛的少女，干凈美好。往往在文章的最后又發(fā)人深思，給人啟迪!甚至有很多的文章讓人感動。作文如《和孩子站得一樣高》最簡練的筆墨，不加烘托，描繪出鮮明生動的形象。讀了油然而生的是對孩子的心疼。王老師的話更是振聾發(fā)聵：“對我們來說一目了然的問題，在孩子世界里，或許不亞于科德巴赫猜想。”用孩子的眼光觀察孩子，那么教育也就是一件很輕松的事情了。

忽然想到了將近二十年的教育我是傷害了多少懵懂的心？！或者現(xiàn)在不晚。寫故事、講故事……寫學(xué)生的故事、給學(xué)生講故事！蘇東坡的故事、蝴蝶的故事……王老師信手拈來，引經(jīng)據(jù)典自然而然，不僅感嘆老師該是讀了多少書?。∥掖竽X貧瘠如同鹽堿地，開墾出來需要付出很多！但是我不會放棄。一切都還不晚，如同今天，本來困得都睜不開眼了，但是一想到自己還有夢想，于是就起床坐在了電腦前面，趁著還算年輕，做一點想做的事情吧。雖然偶爾還會有一個聲音冒出來：都多大歲數(shù)了，現(xiàn)在再學(xué)習(xí)就太晚了！可是剛剛跟隨敘事者讀完《終身成長》。這本書的觀點馬上站出來打壓了這個固定的思維。瞧瞧最近讀的書真是使內(nèi)心更堅定更有目標了！

不一樣讀后感(篇3)

暑假，我讀了一本非常有趣的書，名叫《不一樣的數(shù)學(xué)故事》。數(shù)學(xué)不都是“加、減、乘、除”這些枯燥無味的練***？還能變成我們喜歡的故事嗎？讓我?guī)阋黄痤I(lǐng)略一下這本書的奇妙吧。

這本書主要講述了一個叫奇異老師的數(shù)學(xué)老師的故事，他正在和他的同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，如豌豆，蜂蜜，皇后和博多。怪怪老師是一個來外星球的神奇老師，當然，大家知道，外星人都有神奇的本領(lǐng)。奇怪的老師還帶了一只叫烏魯魯?shù)墓?，一只像機器貓一樣神奇的外星狗。

怪怪老師喜歡施展外星人魔法一樣的本領(lǐng)，把疑難枯燥的數(shù)學(xué)問題變成好玩的故事和旅行。有一次，老師帶我們?nèi)チ艘粋€神秘的圓形過濾門：大于5的可以進去，小于5的不能進去。

怪怪老師讓大家想辦法把全班2個同學(xué)全帶進過濾門，誰被丟下也且很難過的不是。班長皇后想了一個辦法，把烏魯魯變成兩個，加上老師，一共一個，這樣按照四舍五入，他們班可以進60人！大家高高興興的排隊進門，但在門口還要回答一個問題才能進。

第一個是蜂蜜。問題是：將693舍入到最接近的整數(shù)。蜜蜜想了想，報出答案：

“69”。她順利通過了，蹦蹦跳跳地進去了。下一個是皮豆，他的問題和蜜蜜的差不多：

把698四舍五入成整數(shù)。但是粗心的豌豆拿了8后的小數(shù)點作為3，以為這和蜂蜜的問題一樣，答案是：69。

結(jié)果，大門“嘭”地關(guān)上了。幸運的是，豌豆及時發(fā)現(xiàn)了問題，把答案改成了70，最后進了過濾門。這么學(xué)數(shù)學(xué)很有趣吧，也一定不會忘記吧？

皮豆他們會帶我們暢游在奇妙的數(shù)學(xué)世界，看他們的各種奇遇：他們?yōu)榱说巧嫌钪骘w船，讓烏魯魯為他們每人變出10000張薯片獎券，雖然上當受騙，卻因此認識了“計數(shù)單位”和“乘法口訣”。開學(xué)后，他們又和怪怪老師意外地在小鳥森林學(xué)會了“四則運算”；柔弱女生蜜蜜居然奪得了仙女村騎烏龜大賽的冠軍。

對了，皮豆還一不小心變成了屎殼郎國王，這是怎么回事呢？想知道嗎？快去讀讀這本書吧。

讀完這本書，你會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是如此有趣和容易學(xué)習(xí)。偉大的科學(xué)家愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師。

”我們雖然沒有怪怪老師和烏魯魯那樣神奇的本領(lǐng)，但只要用心，我們一定能在學(xué)***現(xiàn)各種有趣的事情，讓學(xué)***變得豐富多彩，我們的生活也會變得開心而有趣。

不一樣讀后感(篇4)

殷健靈阿姨筆下的《不一樣的暑假》中的主人公就過著一個讓我無比羨慕的暑假。

這本書講述了居住在上海的小軒，在暑假時來到了南京郊外的親戚家，與容容結(jié)為了好朋友。在這里，小軒感覺到了這里與大城市里有著不一樣的田園風(fēng)光、農(nóng)舍牛羊，還有一群小朋友們。他們在田野中盡情奔跑，一起釣蝦，一起領(lǐng)棒冰。在這里，小軒身處一個完全不一樣的世界，快樂無比。暑假結(jié)束了，小軒也即將離開，回到上海。他期待著明年還能回到這里

在冰淇淋和橘子汽水中，在和小伙伴們地玩鬧爭吵和好中，在日頭曬出的一滴滴汗珠中，夏天有了不一樣的顏色。這個夏天，催生了容容和軒軒的很多故事。我多么想要小軒的那種快樂無比的暑假啊!而我的暑假，是多么的可悲啊!我每一天的時間都擠得滿滿的，連空余的時間都沒有，都別說玩了，都是偶爾才能玩幾分鐘而已。我每天的日程安排是這樣的：每天一早，我就要去補習(xí)了，回到家之后，還要做家庭作業(yè)，中午要彈3小時鋼琴，晚上還要做學(xué)校的暑假作業(yè)。每天一早，我要去補習(xí)，回到家后，還要做家庭作業(yè)，那都是因為我還有短短的一年時間，就要小學(xué)升中考，所以我要爭分奪秒，努力學(xué)習(xí)，用盡我平生的力氣，考上我心目中的理想學(xué)校。每天我要彈3小時鋼琴，那都是因為我即將要面對的是鋼琴七級的考試。

在孩子們的世界里，每一次的相遇、每一段的經(jīng)歷、每一回的道別都讓他們覺得：真的，真的不一樣了大概這就是成長吧!

不一樣讀后感(篇5)

[不一樣的快樂，不一樣的童年--《淘氣包日記》讀后感]不一樣的快樂，不一樣的童年--《淘氣包日記》讀后感

睢寧縣實驗小學(xué)四(1)班崔染晨

一天，媽媽給我講了幾個十分有趣的故事，我聽了不由得哈哈大笑，就問媽媽這故事是從哪兒來的?媽媽神秘地告訴我，是從一本書上看來的，不一樣的快樂，不一樣的童年--《淘氣包日記》讀后感。我等不及要讀這本書了。在我軟硬兼施的情況下，媽媽把這本書拿出來給我讀。

我一拿到書，就趕緊躲在房間里看。讀著讀著我就被書中的故事吸引進去，書中9歲頑童加尼諾在近一年的時間里所惹的"禍端"簡直是無法計數(shù):在表演魔術(shù)時，他差點將姐夫的眼睛射瞎了;他把鞭炮藏在爐子里，把壁爐炸得慘不忍睹，還差點引起一場火災(zāi);抄姐姐的日記，把姐姐的秘密傳了出去，害得姐姐舞會開得很失敗;去姐姐家的火車上把墨水灌進皮球中，擠壓皮球噴出的墨水噴得在站臺上等車的旅客滿頭、滿臉、滿身，又讓他們只能對他無可奈何;在姑媽家，把鄰居家的豬、孩子、姑媽家的狗用油漆漆成動物園的各種動物，惹來人家家人的討厭，讀后感《不一樣的快樂，不一樣的童年--《淘氣包日記》讀后感》。

…而且在他惹下這些禍端之后都會都被爸爸狠揍一頓。

這本書中最令人印象深刻的一段是，加尼諾的父親認為加尼諾太不聽話，把他送進了寄宿學(xué)校。加尼諾加入了學(xué)校的一個“秘密組織”。他在壁櫥里鑿了一個洞，觀察校長和妻子，但他不小心發(fā)出一聲巨響，校長和妻子認為是他們叔叔的畫像說了些什么，嚇得他們要死。

“秘密組織”成員發(fā)現(xiàn)了瘦肉湯的秘密，他們精心策劃和設(shè)計了一個策略，最終揭開了**的陰謀。他們氣得暴跳如雷，從此對加尼諾更不好了。終于，他被爸爸接回了家。

但他的惡作劇還一直在上演著…

發(fā)生在加尼諾身上的故事有時讓我發(fā)笑，有時讓我緊張，有時讓我感到沉重。雖然我不太贊同他的惡作劇但是書中有一句話卻讓我深有感觸"大人教育小孩子除了打罵就沒有別的方法了嗎?"我經(jīng)?？匆姶笕藙硬粍泳痛蚝⒆樱乙步?jīng)常被爸爸、媽媽打，其實淘氣是孩子們的天性，書中的小淘氣包--加尼諾是多么的天真可愛呀!

如果我是加尼諾的朋友，我想我會喜歡他的。雖然他很調(diào)皮，但他愿意用腦子，敢于探索，不怕危險，敢于追求的性格會是他成長成才。

不一樣讀后感(篇6)

暑假《愛的教育》讀后感

愛，一個熟悉的詞，在每個人的心中都有一份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書，我才真正知道愛是無私的，愛是偉大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。書中人與人之間的真摯感情深深打動了我！

這本書主要講了一個四年級男孩兒安利柯以日記的方式，從四年級10月份開學(xué)的第一天一直寫到第二年的7月份，記錄了他身邊各式各樣感人的小故事，記錄了他在生活中一點一滴所累計的愛，他一天感受一點，一天反思一點，每天都在愛的世界里成長。

書中的每一篇都感人肺腑，其中使我印象最深的是一個清掃煙筒的小孩，把清掃煙筒賺來的三十個銅幣丟了，他無法回家，于是路過的同學(xué)都用自己的錢幣來幫助他，沒有帶錢的同學(xué)就把自己的鮮花贈送給他，我覺得這一段是最感人的，這讓我感到了一個人要是有了一顆無私愛心，就會是一個擁有一切高尚品質(zhì)的人。在《愛的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。

讀了這本書，我終于深刻體會到同學(xué)之間、朋友之間應(yīng)該互相幫助，應(yīng)該學(xué)會寬容，學(xué)會理解別人，我們自己遇到困難時總想獲得別人的幫助，而我們平時遇到有困難的人時也應(yīng)該盡力而為地去幫助他，人與人之間的關(guān)愛有時雖然是微小的，但它是無私的、珍貴的、非凡的。

我相信只要我們都付出一點愛，我們的世界就會永遠充滿愛！

暑假讀《假如給我三天光明》有感

美國文學(xué)家馬克·吐溫曾說：“十九世紀出現(xiàn)了兩位偉大的人物，一位是拿破侖，一位是海倫·凱勒?！睕]錯，當讀完《假如給我三天光明》這本書以后，我深深地被海倫·凱勒那偉大的精神打動了。

小時侯，海倫·凱勒很快樂，但這樣美好的一天并沒有持續(xù)多久。海倫·凱勒19個月大的時候，因為重病失取了視力和聽力，然后陷入了一個寂靜而黑暗的世界。但是，她并沒有向命運屈服，更沒有因此放棄，而是堅強地走了過來。

最后，在蘇莉文女師的幫助下，她以頑強的毅力克服了重重困難，逐漸學(xué)會了說話，逐漸獲得了知識，進入了世界著名的哈佛大學(xué)。進入社會后，她走遍美國、歐洲和亞洲，一生致力于盲人的福利和教育，成為著名的女作家、社會活動家、慈善家和教育家。

當海倫凱勒遇到麻煩時，她會認真思考并找到解決辦法。在她的生活中，陪伴著她的是一個寂靜而無色的世界。她沒有抱怨，而是以積極樂觀的態(tài)度勇敢地面對。一個又聾又啞的人，都能不屈不撓，獲得巨大的成功，那么，對于四肢健全的我們，怎么能夠輕言放棄呢?

所以，每當我們遇到困難和挫折，每當我們抱怨不公平，想想海倫凱勒的毅力，學(xué)習(xí)更多。她不怕困難，有勇氣面對困難，克服困難！

回頭看我自己，我真的很慚愧！有時，當我遇到一點麻煩或挫折時，我就開始抱怨，發(fā)脾氣，甚至想輕易放棄。我記得有一次我在彈鋼琴，我只是彈了一會兒，網(wǎng)，覺得樂譜太難了，所以我很不耐煩，不耐煩地把鋼琴書放在一邊。

一旁的媽媽看見了，連忙把書撿起來，走到我身旁，和顏悅色地對我說：“好孩子，不要怕困難，慢慢彈，媽媽相信你一定能彈好的，加油!”聽完了這句話，我重新打起了精神，開始有感情地彈了起來。

海倫·凱勒的事跡極大地鼓舞了我，讓我知道：只要我們不怕困難，有堅強的毅力，任何困難都不會把我們打倒。我非常敬佩她，并在今后的生活和學(xué)習(xí)中以她為榜樣。

不一樣讀后感(篇7)

《什么是最好的教育》讀后感 何莊小學(xué)? 李潤霞 ? 江蘇人民教育出版社出版的《什么是最好的教育――教師最需要關(guān)注的66個教育細節(jié)》一書從做人、學(xué)習(xí)、做事和交往四個部分，圍繞著什么是最好的教育這樣一個主題問題給出了66個小的教育主題。 通觀全書這是一本有關(guān)教師自我修養(yǎng)、教育常識重新確認的好書，感覺很樸實、全面。全書對教育這件事做了實實在在的'再認識再反思，引人深思。作者指出：好的教育是指教育者遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，隱蔽教育意圖，以教育情境的熏陶、教育技能的感染，教師自身的示范等為間接教育手段，潛移默化，摒棄單調(diào)、枯燥的說教，充分信任學(xué)生、因勢利導(dǎo)，使學(xué)生在沒有直接沖突式的說教中自覺接受教育，在獲得的親身體驗中領(lǐng)悟道理，在自身為主體的自我教育中達到精神的升華和認識的飛躍的教育。 在學(xué)習(xí)的過程中深深感覺到這本書應(yīng)該常讀常新，在今后的教學(xué)工作中，與自己的教育教學(xué)實踐和自我修養(yǎng)的提高結(jié)合起來，并反過來指導(dǎo)、內(nèi)化為自己的自覺教育行為。

不一樣讀后感(篇8)

《不一樣的冬天》是互聯(lián)網(wǎng)作家六月飛雪的一部小說，主要講述了少女顧涵的成長經(jīng)歷。這部小說具有很大的啟示意義，讓讀者深深地感受到了生活和親情的真諦。

小說的主人公顧涵是一個十四歲的少女，父母離異，她和母親相依為生。生活貧困，她的生活必須要靠勤工儉學(xué)來維持。在小說中，顧涵經(jīng)歷了許多的挫折和磨難。但是，她沒有被這些困難打倒，反而在這個過程中變得更加堅強和成熟。

整個小說的情節(jié)在冬季的時候展開，人物的形象也都比較鮮明。小說的主要故事情節(jié)包括了兩個方面，一個是涵媽媽為了幫涵完成課業(yè)，放棄出門賺錢的機會，另一個則是涵在做家教的時候，遇見了同學(xué)小女孩，兩人一見如故，成為了好朋友。這兩件事情似乎并沒有什么相關(guān)性，但是，這恰恰表明了小說的深刻內(nèi)涵。

小說的主題是生活和親情。在顧涵那個貧困的家庭里，母親和女兒的感情非常深厚。當她需要母親的時候，母親總是能夠排除萬難，來保護自己的女兒。在涵需要幫助的時候，母親可以利用自己全部的時間和精力為她排憂解難。這種只有親情才有的情感，讓人打動和感性。

親情是小說的主題，但是，作者并沒有只進行單純的敘述。相反，他在小說的地圖上安排了很多的情節(jié)和細節(jié)，在情感深刻層面上表現(xiàn)得非常到位。這個小女孩在家教的時候與另一個小女孩結(jié)為好友，成為了無話不談的朋友。這體現(xiàn)出了主題的擴展和深化，讓讀者看到了生活的無限可能性和美好。

通過《不一樣的冬天》這個小說的閱讀，人們可以深深地感受到生活和親情的真諦。在小說中，人世間的困境也是很多的，但是我們始終要保持一顆堅定的信念，相信未來會更好，在最困難的時候，我們自己一定要學(xué)會勇敢和堅持，這樣，才能真正地走出生活的陰霾，走向美好的未來。

不一樣讀后感(篇9)

暑假期間認真拜讀了書，是件很好的享受，給炎炎夏日帶來一抹清涼，書中娓娓道來的敘述感，樸實無華的話語，都給人一種清涼的感覺。

當我讀完這本書時，我感到有一種錯覺。這不像是老師寫的。我狹義的理解是，老師和作家是兩個來自不同世界的人。讀完這本書之后才明白，那些但凡在某個領(lǐng)域有所建樹的人，必然是有和常人所不同的地方。這個不同的地方并不是在于你有想法，這只是前提，如果有想法卻表達不出來，是不會出彩的。

這也是書中王維審老師的想法。我們都致力于教育的第一線。我們每天都有很多艱苦的工作要做。其實，教師的工作并不累，最重要的是累。我們每天都是在用心和孩子交流，每天都用心上課背課，每天都用心去處理孩子家長眼中的“大事”。

正因為如此，我們每天身心俱疲，下班之后再有自己的生活已無暇去整理了，其實教育故事每天都在上演，每天都有不同的素材，只是我們之所以成不了名師，主要有兩方面的原因，一是我們每天喊著累的幌子不去記錄，二是因為我們不經(jīng)常寫東西，以至于不會寫，或者不知道該如何去寫。我想這就是為什么有些人不能走得更遠的原因。

人活在這個世上，遇到的困難和坎坷固然很多，但所有的困難就怕一個“鉆”字。只有用心鉆研，用心去做，才能得到自己想要的，才能更好地發(fā)展，才能走得更遠。這也是為什么這本書的作者能寫出這么多精彩多彩的教育故事。扎實的寫作是基礎(chǔ)，更重要的是訓(xùn)練。我認為我們的年輕教師值得學(xué)習(xí)。

別傷害學(xué)生的尊嚴，這篇教育故事給我觸動很大。在我還沒讀這本書之前，作為新進的年輕教師讓我談自己的教育風(fēng)格有點大言不慚，但是我的切身經(jīng)驗在我都書期間就已樹立，那就是我不能保證我教的孩子考上什么名牌大學(xué)，出國留學(xué)，考高分，或者有什么重大的成就，我就只給自己提了一個最基本的底線原則，那就是無論發(fā)生什么都不能傷害學(xué)生的尊嚴！由于所教年級屬于小學(xué)低學(xué)段，孩子們正處于調(diào)皮搗蛋的年齡層面，無論課堂還是課下會有各種各樣的讓我們教師頭疼的突發(fā)情況，有的時候說不生氣都是假的，特別生氣的時候都會轉(zhuǎn)過身，讓自己做兩個深呼吸再轉(zhuǎn)身微笑面對學(xué)生，詢問為什么發(fā)生這樣的事情。

所以有的時候?qū)W生也會納悶的問我，老師你怎么轉(zhuǎn)過頭再轉(zhuǎn)過來就感覺不一樣了呢？我認為孩子們的感情也是極其敏感的。在教育孩子的過程中，保護他們的尊嚴和自信也許是最重要的。因為成長的傷痛大多都和尊嚴的受傷有著千絲萬縷的聯(lián)系，我們保護好孩子的尊嚴和自信，就是保護好孩子以后成長前行的勇氣和動力，這是至關(guān)重要的，我想任何一個教師都不想教過的孩子過了很多年回想起自己的老師的時候不是諄諄教導(dǎo)而是一些猙獰丑陋的嘴臉。

不一樣讀后感(篇10)

《不一樣的杯子》是一本非常溫馨的繪本，它講述了一個小杯子和它身邊的其他不同形態(tài)的容器之間的故事。即使它的形狀并不比其他容器更好，但小杯子在表現(xiàn)中仍然比其他容器出色。他利用自己獨特的形狀，幫助人們實現(xiàn)他們的需求，讓讀者了解到不同的事物都有他們的價值和獨特之處。這個故事也告訴我們，要善于發(fā)掘自己的優(yōu)點，讓我們的優(yōu)點能夠被識別和認可。

在這個繪本中，小杯子遇到了各種各樣形狀的容器，這些容器基本上都比小杯子更好，但小杯子憑借著自己獨特的形狀和耐用性，成功地幫助了人們。例如在茶樹上，其他容器都無法完成顏色深淺的分層作用，而小杯子卻能夠信守自己的本領(lǐng)，順利完成了這項任務(wù)，為其他容器樹立了良好的榜樣。

通過這個故事，我們可以了解到我們每個人都擁有自己的獨特和價值，我們需要找到自己的優(yōu)點，盡可能利用他們?yōu)槲覀冏约汉蜕鐣韮r值。對于那些認為自己沒有什么優(yōu)點的人，我們應(yīng)該告訴他們，每個人都有自己的獨特性，只是尚未被發(fā)現(xiàn)和查詢，我們要注重各種經(jīng)驗和學(xué)習(xí)，發(fā)掘自己的價值，才能實現(xiàn)自己的夢想和目標。

此外，這本書還可以啟發(fā)我們的情感領(lǐng)域。有時我們會發(fā)現(xiàn)自己與身邊的人溝通起來很困難，他們來自不同的文化背景或他們的想法不同，然而我們必須相互尊重，接受和欣賞對方的獨特之處。類似小杯子一樣，我們每個人都是獨一無二的，我們需要學(xué)會接受自己獨特的性格和個性，也應(yīng)該尊重別人的性格和個性。這樣，我們就可以與別人更好地交流，建立更加穩(wěn)固而持久的關(guān)系。

總之，這本故事是一個非常積極的、啟示性的繪本，從不同角度和方面為我們展現(xiàn)了人性善良和正義的一面，引導(dǎo)我們發(fā)掘自己的潛能，善于發(fā)掘獨特之處，讓我們走向自己的成功道路，在實現(xiàn)生活目標的道路上學(xué)會克服困難，鍛煉意志力和毅力，滿懷希望繼續(xù)迎接挑戰(zhàn)。這本書不僅對兒童有啟示意義，對于成年人也值得一讀。

不一樣讀后感(篇11)

假期前，學(xué)校征訂一些書刊，我用自己的零花錢訂了一本《閱讀年選》，里面有許多有趣的故事，讓我感悟最深的是一篇故事《不一樣的愛》。

這篇故事主要講了一群年輕人，在野生動物園內(nèi)參觀。干草地上有兩匹馬。講解員問人們能分辨出哪匹是媽媽，哪匹是孩子？年輕人看到大小差不多，毛色差不多，胖瘦差不多，年齡似乎也差不多，年輕人紛紛搖頭。講解員拿了一把青草，兩匹馬飛跑過去，一匹馬迫不及待地低頭吃草，另一匹馬則站在一邊看著自己的同伴，并不急于吃草。講解員指著兩匹馬說：“先吃草的那匹馬的是孩子，站在一邊的是媽媽。”參觀隊伍繼續(xù)向前。這時，跑來兩只雄獅，這是一對父子，講解員又問：“你們能分辨出那只是爸爸，那只是兒子嗎？”年輕人盯著兩只雄獅是看，一樣健壯，一樣威風(fēng)凜凜，無法分辨。講解員拿了一塊牛肉，扔了過去。兩只雄獅同時爭奪牛肉，一只雄獅還沒享用，另一只又搶了過去。這回，年輕人爭先恐后地指認：后面搶到的是兒子，而爸爸是不會和兒子搶食物的。講解員搖頭：“你們說錯了，后面那只是爸爸?！敝v解員又說道：“為了兒子能夠單獨生存，爸爸對兒子會十分兇狠。”

這篇故事讓我想起了許多事。小時候考試考了一百分，媽媽買了一雙旱冰鞋作為鼓勵，爸爸陪我出去玩。穿好旱冰鞋，小心翼翼的出門，在滑的'過程中，我無數(shù)次的摔倒，每次熱淚盈眶的看著爸爸，爸爸都讓我自己起來。時間久了我漸漸的學(xué)會了，一想起當時爸爸的手勢，我都有點恨他。回想起來，爸爸還不是讓我能自己獨立起來。有時候，對你好并不叫好；反過頭來，表面上對你壞并不叫壞?？匆粋€人要看心，世界上對你最好的是你的父母。

不一樣讀后感(篇12)

這本書描述了沈祖堯博士2003年在非典期間與感染者接觸的經(jīng)歷。勇往直前地工作的前線人員如果就算染病都堅持不放棄的經(jīng)歷。

2003年非典爆發(fā)的時候，如果你被感染了，你會感到絕望嗎？你應(yīng)該會感到絕望吧。但書中經(jīng)歷的人卻打消了這個念頭。

一位平凡學(xué)歷，只有中五程度的醫(yī)療輔助隊人員—鄭書棋。她無視家人的反對，加入了隔離的威脅生命的行動。數(shù)日后，她證實染病，她還因染病要放棄原本準備參加的中學(xué)會考。

當沈祖堯問她有沒有后悔當義務(wù)工作？她表示仍然會義無反顧地投入服務(wù)。我很敬佩她。

如果是我，我會害怕死亡，拒絕參與。但她寧愿犧牲自己為公眾服務(wù)，這是一種偉大的精神！另一篇記述一位男生，他一日內(nèi)失去雙親。

他是一名「？？“爛小子”，他不太關(guān)心自己的父母，但當他知道他們生病時，他低聲請求沈祖堯醫(yī)生救他的父母。最后，他從以前的「爛仔」脫胎換骨了。

他這一次經(jīng)歷可說是可喜可悲的。在書的最后一段，“在家里，我不必做家務(wù)。每個人都很愛我。我只想我的父母回來讓我孝順。」這一句令我感動了。

回想起二零零三年，那時候我還小，如果我媽媽在那時染病了，豈不是也沒有母親了？那位男生很樂觀地面對了他父母的事。也開始了新的生活，回到正確的道路上，讓死去的父母安心。

我非常感謝在沙士期間一直在工作的醫(yī)務(wù)人員。「當擁有時沒有好好珍惜，失去時就是最大遺憾?！澳泻⒌墓适录钗乙湎а矍暗娜耍灰ザ谜湎У娜?。

初三:bonedragon

不一樣讀后感(篇13)

2018-07-09媽媽給我買了許多書，但是我最愛看的是一個法國人寫的系列叢書《不一樣的卡梅拉》，雖然每本書不厚，我都看了很多遍，每一次都覺得趣味無窮，一開始小雞們的理想讓人覺得是那么不可實現(xiàn)，但最后在他們的執(zhí)著努力下都一個一個實現(xiàn)了，真過癮。

有時我想成為書中的卡梅倫。

《不一樣的卡梅拉》系列叢書中我主要看了《我想去看?！贰ⅰ段蚁胗袀€小弟弟》、《我想有只小黑貓》、《我想去摘星星》等書，每一本我都愛不釋手，書中有漂亮插圖還有文字說明，認字不多的孩子也可以看。

書中大大小小的卡梅倫厭倦了雞籠里的平凡生活，每天都在幻想著外面的世界，堅信生活中一定有比睡覺更有趣的東西！。

他執(zhí)著地追求那些別的小雞們認為不可完成的事情。

去看海，去摘星星，去尋找失趣的太陽，希望有一個弟弟卻有一個妹妹，更有趣的是知道小黑貓怕老鼠的真相。

卡梅拉們?yōu)閷崿F(xiàn)理想，一路上處處坎坷、但總能逢兇化吉、化險為夷。

最后還能收獲超乎想象的回報和異乎尋常的果實呢！小朋友們，讀不一樣的卡梅拉吧，它會成就與眾不同的你！并讓你的理想隨著卡梅拉們一起去放飛吧！

不一樣讀后感(篇14)

童年的故事五彩繽紛，童年的故事精彩紛呈。如茶，醇香濃厚；如水，清澈純潔；如畫，惟妙惟肖……翻開《童年》這本膾炙人口的名著，我的思緒也隨著一頁又一頁的翻動而忽起忽落。

人們常說，許多名人的背后都擁有一段深刻的故事，馬克西姆亦是如此?！锻辍分邪⒘紊车耐暌舱撬耐甑恼鎸崒懻铡?/p>

3歲喪父的阿廖沙跟隨著母親來到了一個瀕臨破產(chǎn)的小作坊。在這小作坊里生活著一個勾心斗角、專橫自私的家庭。性情暴躁、本性貪婪的外祖父；舉止粗野、自私貪婪的兩個舅舅，讓幼小的阿廖沙失去所謂童年的快樂。外祖父的毒打，人與人之間的敵意，更讓他無法找回失去的快樂。但慶幸的是，他有一個善良慈祥的外祖母。她有著圣徒般寬大胸懷，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心。而外祖母所講的歌頌正義和追求光明的故事也陶冶了幼小的阿廖沙，讓他充滿堅強的力量，提高生活的信心與勇氣。但不幸的是，他的母親在他十一歲那年去世，外祖父也破產(chǎn)了。為了不再過寄人籬下的生活，他走上了社會，選擇獨立生活。

可以想象，在這樣一個年齡，有哪一個兒童不是被父母百般呵護著的？也可以想象，在這樣一個極度黑暗的沙皇統(tǒng)治時期，有多少兒童居無定所、四處流浪，生活無比艱辛。有人說：“環(huán)境可以造就一個人，也可以毀滅一個人?！币簿褪窃谶@樣一個充滿腐朽制度的黑暗社會中，煉就了這些貧苦的兒童的不一樣的童年，讓他們擁有追求光明，在黑暗中尋找真理的堅強意志。路，就在腳下，只要有信心并篤定地去追求理想你就會擁有不一樣的人生。

相比之下，我們的童年是那樣幸福。假如說他們是獨立自主、汲水成長的野花，那么現(xiàn)在的我們便是被人灌養(yǎng)的“寵兒”。父母把我們視為掌上明珠，“捧在手心怕飛了，含在嘴里怕化了。”遇到一點兒障礙都會一一為我們掃平，讓我們擁有一個快樂的童年?？墒牵械暮⒆訁s不珍惜眼前的幸福和快樂，整天怨天尤人，甚至在困難面前畏縮不前，喪失戰(zhàn)斗力，缺乏自強自主的信心和勇氣。成了溫室中的花朵，濃蔭下的小樹苗。試想，這樣的童年會精彩充實嗎?在這樣的童年里培養(yǎng)出來的孩子將來該怎樣去搏擊風(fēng)雨？該怎樣在社會中立足，成為社會的棟梁？

正如屠格涅夫說的：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會吃得起苦。”不要讓童年這個美麗的字眼失去容顏，它需要苦難和挫折這些伙伴。讓我們挺起堅強的脊梁，張開奮斗的雙翼，去披荊斬棘，去傲擊長空做童年的主人、做時代的弄潮兒。