聽講座作文

聽講座作文。

學生時代你肯定接觸過作文吧，當寫作成為一種習慣我們會越來越優(yōu)秀。對生活的體悟與感受，是寫作文的必備要素。你平常有沒有收藏一些優(yōu)秀的作文呢？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上聽講座作文，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

聽講座作文 篇1

今天下午我們不用上學，因為一位叫湯素蘭的寫作教授會在二中開一次講座。我因為下午遲到很有可能連湯教授講的許多重點都沒裝進頭腦里，不過還好我沒有遲到很久，不然這次講座一些有趣的事我也不會知道了。

我剛到那時湯教授就說了一個小故事，也就是每一只蝸牛都整天背著小房子走，后來有一天下起了傾盆大雨，這時一只螞蟻見到了蝸牛便請求蝸牛讓它進去躲躲雨，蝸牛只是說：“我房子很小，如果你能擠進來就進來吧！”不久螞蟻就進去了，沒幾分鐘兔子因為不想把雪白的外衣搞濕，便也請求蝸牛讓它進去躲躲雨，可蝸牛的回答和先說的一樣，不久兔子也進去了，沒過多久一個小男孩穿著新衣服在四周躲雨，手里還拿著足球，走著走著他也見到了這只蝸牛，也請求蝸牛讓他躲軀雨，沒想到蝸牛和前面說的還是一樣，不久小男孩也擠進了進去，可就只有耳朵留在外面聽完故事后，我們所有同學都感到太不可思議了，這么小的殼怎么能容得下一個人呢？還好湯教授解釋了說這是一篇童話故事，才使這議論紛紛的場面終于平靜了下來，后來湯教授還講了寫童話做到要讓讀者感到令人快樂，我們就必需要有想象力，也要有一定道理。

聽了這次講座后我學到了不少珍貴的知識。

聽講座作文 篇2

以前的時候我每次聽那些名師的講座我都感覺有一種聽不下去的心，我覺得有這樣的時間，我還不如去操場上跑兩圈，去圖書館里看幾本閑書，有意義。

我也不知道為什么，從一開始我就對于這樣的事情這樣抵觸，也許聽講座本身就不是一個壞事，也許有很多有名的人來講座，分享自己的經(jīng)驗，這些都是別人求之不得的事情。

我想我真正討厭的也許是那些偽名師。

并非是有什么真正的經(jīng)驗可以去傳授給別人，也并非是在這樣的世界當中去表達自己的觀點和看法，只是以這樣的名氣來到各個學校，以傳授經(jīng)驗的幌子來宣傳。

如果真的要說去宣傳什么，那就是各有各的目的了，有的是為了商業(yè)宣傳，有的是為了名利或者是其他的東西，反正我也不是很了解我，也不是很清楚，因為我不是愛聽講座的人。

在這樣的過程當中，我們可能去學習更多的東西，總是覺得有一些局限性，就好像當你坐在那里圖書館講座，報告廳里面，你會覺得很多東西，很多目光都涌現(xiàn)出來。

如果要你用三言兩語去概括的話，你又不一定能夠說得清楚，因為這些東西都是長時間的磨練和知識的儲備機嘞。

以前的時候我總感覺自己非常謙卑，可是現(xiàn)在我卻覺得自己有些驕傲，根本就沒有做到真正的謙卑。

聽講座作文 篇3

在我們班，許多學生都在浪費著時間。在一個安靜的教室里，老師在講臺上講課，下面有的學生而不是認真聽講，他們注意的是手上的那塊表，他們心里默默的倒數(shù)著，5、4、3、2、1、叮鈴鈴......下課了，他們迅速沖出教室。如果他們在課堂上一直只在盼望下課，那么他們在這堂課就一無所獲，什么都沒有學到。等到小測驗的時候，他們只能呆呆的看著卷子?？墒?，這能怪誰呢？考完之后他們卻說時間過得太快，還沒答完呢。難道這是時間的錯嗎？

記得有一次上課時，我和同桌為了爭一支筆吵了起來，姚老師向我射來嚴厲的目光，好像在說：別吵了，認真聽課！我立刻停下爭吵，坐好了認真聽講。

作文點評：吐槽老師的作文在考場很難得到高分，也就在我這，允許你真實地表達自己的心聲。作文如果不能暢快地說出自己的心里話，那還有什么意義？

緊張而有趣的學習生活不知不覺已經(jīng)從9月1號開學到今天的10月12號了。離期末考試只有一天的時間了，在這段時間里，我們每個人都應該做到學好。休息好。天氣一天比一天冷，如果每天不能保證足夠的睡眠時間，我們很難把精力集中投入到學習中去，學習效率也低。同時我們每個學生要有自己良好的的飲食習慣，做到少生病，因為身體是學習的本錢。這一天，是我們最關鍵的一天。我們都要跟隨老師投入緊張的復習和準備當中去。在復習時，我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)自己前面學的知識還沒有掌握牢固，就利用這個機會把知識完全弄懂，再利用課外時間進行系統(tǒng)的掌握。這就需要我們每個人緊密的配合老師，課堂認真聽講，專心做題，并對知識進行靈活多變的思考。做到反應敏捷，頭腦清醒，爭取靠出理想的成績，呈現(xiàn)給老師和家長。

聽講座作文 篇4

昨天下午，媽媽帶我和姐姐到廈門外國語學校湖里分校參加寫作教學公益培訓課，現(xiàn)場有好多學校的語文老師和四、五年級的一些學生。

13:30-14:20給我們上課的是小學生叢書副主編的林威老師給大家執(zhí)教示范課（五上習作《縮寫故事》）。首先他向在場的20幾名五年級的學生提問：如果把中國四大名著分別濃縮成一個字，要用什么字來概括？經(jīng)過林老師的引導，哥哥姐姐們積極發(fā)言，他們相互補充，相互反駁。給我印象最深刻的是我校一名男生，雖然我不知道他的名字，但是在學校我經(jīng)常碰到他，他回答最頻繁，也是最完整的。接著，林老師詳細講解了如何縮寫故事的方法，主要要用到刪、改、連這三種，缺一不可。最后，林老師讓現(xiàn)場五年級的學生按照他說的方法縮寫《獵人海力布》第八到第十一自然段。

14:20-15:40由福建省語文學會小學專委會秘書長，叢書主編何捷老師執(zhí)教示范課并做作文教學指導報告（四下習作《我的自畫像》）。何老師上課不僅風趣、幽默，還講得通俗易懂，具有較好的親和力，我們都被他的講課方式所吸引。這次讓我印象最深刻的是五年級的學霸小桐，她把自畫像寫得很真實、突出自己的外貌、性格特點，使別人能夠一下子記住她，得到何老師的吱吱稱贊。

下午的寫作教學公益培訓課真是讓我愛益良多，我希望下次還能聽到這么優(yōu)秀的講座。

聽講座作文 篇5

星期五的班隊課，402班的葉裕凱他爸爸給我們上了一節(jié)課。他是一位畫家，他這一次給我們講的內(nèi)容是：神奇的大腦和怎樣畫好畫。

到了班隊課，我們班排著隊伍來到了階梯教室，我們按照座位坐下來后，過了一會兒，葉裕凱的爸爸就開始講課了。

首先，他給我們介紹了神奇的大腦，他說:人的大腦分為左腦和右腦，一般左腦發(fā)達的人都很聰明，一般有右腦發(fā)達的人都有藝術(shù)天賦，左腦和右腦都發(fā)達的人一般都是科學家.接zqmbj.cn

著，他又給我們舉了一個例子，內(nèi)容是倫敦有同一個人，他的智商只有普通人的三分之一，但是他右腦很發(fā)達，他只要瞟一眼某一個事物，就能把那個事物給畫下來，而且畫得和照相機機拍

出來的簡直是一模一樣，因此，人們就把他稱為人體照相機。

最后，葉裕凱他爸爸又給我們講了怎樣畫好畫......

班隊課結(jié)束了，我們就排著隊伍回教室了。

聽講座作文 篇6

9月23日星期三天氣晴

今天我們?nèi)熒家犞v座，我非常的煩惱，因為平常聽講座都是要講個半天，現(xiàn)在又是夏天，不被曬成“黑串”才怪。

可是今天卻跟平常不一樣。

下午，廣播里通知各班出來集合。我們迅速來到操場排好了隊。不只是班主任，所有老師都出來了。

講座開始了，我看見一位非常年輕的叔叔站在講臺上。

學校負責安全的張老師說了幾個注意事項，就把話筒遞給了那位叔叔。從張老師說的幾句話中，我才知道這位年輕的叔叔是武警吳警官，專門趕到我們學校舉行消防安全知識講座。

吳警官接過話筒，只聽他“哇啦哇啦”地講了一陣。我一點也沒有聽懂他說的是什么，可能是他說的太快了吧。

可是，張老師接過話筒，又說了幾句話，聲音是那么清晰和動聽。

大約20分鐘，同學們就回教室了。張老師說，吳警官講的如何逃離火災現(xiàn)場，可我一點都沒聽懂。我全神貫注地聽，也只聽得模模糊糊，我總覺得吳警官像個外星人似的，說起話來真讓人難懂。

今天，我非常開心!因為聽講座只聽了不到20分鐘，最讓我開心的是我并沒有被曬成“黒串”。

我第一次覺得聽講座這么難。而老師講話就簡單明了，一聽就懂?？磥?，我們說話也得講究藝術(shù)。

聽講座作文 篇7

今天，我們小新星英語的小朋友們來到了丹城體育館。去干什么呢？當然是去聽講座啦！什么講座？是由北京下來的專家給我們小新星英語的同學講課！講什么內(nèi)容？講的是如何寫好作文和怎樣讀好作文！

早晨7:30，媽媽把我送到了體育館，便走了。我隨著同學來到了場內(nèi)，可怎么也找不到座位。經(jīng)過一番地詢問、找后，我們終于找到了座位。可是剛剛坐下，管理員又讓我們從西區(qū)轉(zhuǎn)移到北區(qū)。好不容易找到了空著的位置，才放下心來。

講座終于開始啦！主持人是MISS鄭和MISS沈。首先，開始講話的是劍橋外國語的王校長。王校長講了一些劍橋外國語學校的一些歷史后，便開始了第一次抽獎的活動?？上]有我，我感到十分傷心。但是，我認為接下來的三組抽獎的活動中，還有希望。

接著，請出來的是PIUS的編者之一的徐老師。我現(xiàn)在正在讀PIUS，見到她我真是三生有幸啊!從徐老師的講話中，我知道了PIUS是從08年開始創(chuàng)建的，還知道了英語是需要有興趣才能學好的。

最后，作家還給我們講了一些關于寫作文的好方法：

1、寫作文要有思考力、觀察力、想象力和創(chuàng)新力；2、作文和做人和諧統(tǒng)一；3、閱讀是寫作的基礎。

講座結(jié)束后，我滿載而歸地回到了家里!

聽講座作文 篇8

星期五下午，老師叫我們?nèi)パ葜v廳。聽了這些，我們非常興奮。所以，我們帶著好奇心去了演講廳。

進入報告廳，映入眼簾的有八個大字：弘揚孝道，立志成才，于是來了一位和藹的老爺爺，他是平湖市教育局關工委許宗熙，來給我們講座。他講了許多關于孝道的故事，激勵我們要孝順。

讓我記得最清楚的是：古代平湖有一顆孝星。他就是陸績。他媽媽非常喜歡吃桔子。于是，年幼的他就想方設法的弄到橘子給他媽媽吃。

聽了這件事例，我有些慚愧，對于比我小的孩子都懂得孝，那我們這些大姐姐、大哥哥還有什么臉面活在這世上。他還講了很多讓我們現(xiàn)在做孝子的要求，說我們要好好學習，這就是報答父母，還有一些報答父母的要求，我就不講了。

經(jīng)過這次講座，我學會了如何做一個孝順的兒子，而不是像以前那樣淘氣。所以在星期六的那天，我拿了抹布把房間里的物品都擦了一遍，把不用的東西丟進了垃圾桶，把地上的垃圾都清理掉了。這下，我心想：

父母把我一把屎一把尿地拉扯大，我可不能做白眼狼啊。所以，現(xiàn)在我想更加努力學習，以報答父母的養(yǎng)育之恩。

做一個人，要學會孝，只有當你學會了孝順長輩，才能算得上是一個人，而且是好人，如果連孝子都不會做，那你能算是人么？

聽講座作文 篇9

二年級日記大全題目：成績。二年級關于成績的日記大全作文怎么寫？這篇二年級日記大全作文200字的成績的日記大全作文希望能夠幫到你。

小姨，三年級老師布置的第一篇作文題目是《給的一封信》我馬上想到給您寫信，如果寫得不好請您多指教。

感動母愛作文500字篇4血在滴答，滴答的滴落在地面上，一陣風吹來，幾片櫻花花辮隨風飄來，我拉起一片，雖然有幾分美麗，但卻被我的血染成了一片紅色

清明節(jié)作文700字錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。今年又逢了清明，我和爸爸去了爺爺家，準備為我們祖先掃墓，我們一起登上山上，首先去拜訪我逝去的奶奶，看著那墳墓，我心中有一絲說不出的滋味，這是最疼愛我的奶奶啊，怎么能離開我呢，去那個遙遠的地方，想著想著竟想到死亡的恐怖，我死后會到哪里去呢，難道真的去那傳說中的地方，看著自己的子子孫孫，死亡到底是什么，就是沒了呼吸沒了心跳，沒了大腦嗎？我慢慢對死亡有了恐懼，人生就是一條路，有許多十字路口，走著走著就走進死亡的深淵，罷了罷了，人生自古誰無死，只要快樂過一生。接下來就是百年不變的習俗，我拿著香對奶奶墳前進行了鞠躬，在心里默默地為他們祈禱，對祖先的思時之敬。放完了鞭炮，就告別了奶奶。第二個地方則是我的太奶奶，我不了解的一個靈魂，因此我常常在想這破舊的祖墳藏著一個怎樣一個靈魂，她以前是個什么樣的人，她有著什么歷史，他應該是是像奶奶一樣的人像奶奶一樣在她的放置一束鮮花，燒上一些紙錢，進行了拜，就離開她的墳向我們老樊家的祖出發(fā)了看著我這個家族祖看著墓碑上我的名字，我想起了很小的時候，爺爺給我說過我們的太爺爺，日本侵略時，從麗水逃到臨安的，因此我們這個祖只是太爺爺罷了，我們的祖宗在麗水，麗水才是我們的根啊，聽完之后，心里只有一個信念，去麗水找回自己的根，找到自己的祖先，這個信念已經(jīng)在心中埋了5年了，看著墳

聽講座作文 篇10

今天，曹老師帶領我們小記者到戚實小去聽一個作文講座。

看看時間還真早，曹老師決定讓我們大家在戚實小走一走。我突然想起的一個好朋友就在戚實小上學，于是我決定去找她。我該往哪邊走呢?我怎樣才能找到她呢?一個個大大的問號浮現(xiàn)在我的腦海。要不就不去找了?我自言自語道，不行!好不容易才來到這個學校，不能就這么算了，還是先問問這個學校里的同學吧。這還真是說曹操，曹操到，一個大約三四年級的小男孩從那邊走了過來，我連忙走上前去，十分禮貌地行了一個很標準的隊禮，說：您好，這位同學，請問到五年級怎么走?小男孩仔細地打量了我一番，問道：你好像不是這個學校的。是的。我禮貌的回答。你向前左拐后再往前走，看到樓梯走上去就到了。小男孩邊指著方向邊微笑著對我說。說完，小男孩一蹦一跳地走開了，望著小男孩的背影，我自言自語道：這個小男孩真熱情啊

嗨，沈子，想什么啦，快走吧，講座要開始了!原來是黃恬在喊我。我還沒有找到我的好朋友。我著急地說。走吧，

沒有時間了，你再不走我走啦。哎，來了。

可等到聽完講座，我沒有時間找我的好朋友了。在回學校的路上，我的腦海久久不能平靜，小男孩的笑臉時時浮現(xiàn)在我眼前，我通過這次實驗小學之行，感悟到我們每個人都需要別人的幫助，學校是社會的縮影，只有我們每個同學從自己做起，從身邊的小事做起，那么我們的生活將更加和諧幸福，希望同學們加入到幫助別人的行列，讓世界充滿愛!

聽講座作文 篇11

我愛蕭山那百花爭艷的春天，我愛蕭山那碩果累累的金秋，我愛蕭山那銀妝素裹的寒冬，但我最愛的卻是蕭山那濃陰如蓋的盛夏。

蕭山的盛夏烈日炎炎，但美麗而富有生機，天特別藍、云特別白，花草樹木特別茂盛。湘湖是蕭山的明珠，那里水清澈見底，魚成群結(jié)隊，如果把魚食扔到水面，它們搶得不亦樂乎。那里的橋也有很多，它們材質(zhì)不同，形態(tài)各異。有木質(zhì)的、有石板的、有拱形的、還有廊形的。晚飯后，如果可以出來喂喂魚、散散步，迎來陣陣涼風，享受著若有若無的荷香，覺得格外愜意。另外蕭山納涼的好去處有：浪浪浪水公園的游樂設施、極地海洋公園的冰雪天地、人民廣場的噴水池、南江公園的景觀橋蕭山的盛夏有開不完的鮮花和賞不完的美景，真是太美麗了！

盛夏給我們帶來了無憂無慮的暑假，就像剛出籠的小鳥，生活多姿多彩。可以盡情地睡懶覺，不必擔心遲到后老師嚴厲地批評和同學們嘲笑的目光。可以盡情地吃水果、冷飲，各種各樣，應有盡有。也可以盡情地玩，看不完的電視，玩不盡的游戲，開著空調(diào)，吃著美味的零食，簡直是神仙過的日子。

我愛蕭山美麗的盛夏，我愛蕭山歡樂、自由的盛夏！

聽講座作文 篇12

今天的天空格外藍，陽光格外明媚，海小娃的笑臉也格外燦爛，校園里到處都貼滿了許友彬作家的海報，今天到底是什么日子呢？原來，馬來西亞的著名兒童文學作家許友彬來我們學校做講座啦！

我們懷著激動的心情，邁著歡快的步伐，排著整齊的隊伍前往三樓階梯教室。來到階梯教室，只見里面座位無虛席。許友彬作家在我們的掌聲中走上了臺，只見他背著一個小背包，賣著矯健的步伐，看起來精神抖擻。

一開始，許老師用幽默的語言向我們講述了他的童年趣事。許爺爺神秘地問：“在馬來西亞缺少三樣東西，大家猜缺的會是什么呢？”我們絞盡腦汁也沒有猜出這三樣東西是居然是春天、秋天、冬天，這可真有趣。許爺爺又講了他是怎么愛上寫作的，當他的周記被老師稱贊后，才發(fā)現(xiàn)了自己的寫作天分。許爺爺還教我們用馬來西亞語說謝謝呢，我們一遍遍地重復著有趣的語言，開心極了。感覺許友彬爺爺就像鄰家老爺爺一樣和藹可親。

許友彬爺爺不僅幽默，還很會講故事呢！他聲情并茂地給我們講了一個故事：從前有個醫(yī)生,他心腸不好，一直想要一個會飛的孩子，于是把天鵝的翅膀細胞放入嬰兒的體內(nèi)。而那個長著翅膀的孩子卻只能將翅膀裝在背包里……聽到許爺爺娓娓動聽的講述，我仿佛看到了那個長著天鵝翅膀的孩子，他的翅膀在背包里一顫一顫地，拼命想要飛翔。

這次的名作家進校園活動，與其說是報告會，倒不如說是一堂別開生面的故事會。它為海小娃帶來了一場閱讀的盛宴，激發(fā)了我們的閱讀熱情，為海小書香校園建設添上了濃墨重彩的一筆。