三借芭蕉扇讀后感

三借芭蕉扇讀后感。

怎樣讓自己寫出一篇優(yōu)秀的讀后感呢？看完作者的作品后，很多人的一定會(huì)因其哲思而有所觸動(dòng)。?每一次閱讀，都是一次思考的過程，經(jīng)過小編反復(fù)的打磨和修改我們呈現(xiàn)了最新的“三借芭蕉扇讀后感”。

三借芭蕉扇讀后感 篇1

讀一本好書或一篇好文章，里面的人或事往往會(huì)讓你心動(dòng)神移，情不自禁地產(chǎn)生很多感想，我印象最深刻的是《三借芭蕉扇》中的孫悟空。

《三借芭蕉扇》這個(gè)故事太精彩了。唐僧師徒西天取經(jīng)，火焰山是必經(jīng)之路，火焰山火大且不是一般的火，唯獨(dú)芭蕉扇可以扇滅。芭蕉扇是鐵扇公主的寶物。孫悟空第一次向鐵扇公主借扇，鐵扇公主一扇子扇飛了孫悟空。第二次，孫悟空變成小蟲進(jìn)入鐵扇公主的肚子折騰，鐵扇公主給了一把假扇。第三次，孫悟空變成牛魔王騙走真扇，牛魔王變成豬八戒騙回真扇，孫悟空大戰(zhàn)牛魔王，牛魔王不敵孫悟空后，鐵扇公主借出芭蕉扇，孫悟空扇滅火焰山，唐僧師徒繼續(xù)向西趕路。

我看到孫悟空一會(huì)兒變成蒼蠅，一會(huì)兒變成牛魔王，覺得奇怪極了，孫悟空變來變?nèi)ジ陕锬?？難道是在顯示他的神通廣大？接著往下看，我才明白，原來紅孩兒是鐵扇公主和牛魔王的孩子，紅孩兒曾經(jīng)想吃唐僧的肉，被孫悟空請(qǐng)來的觀音收服做了善財(cái)童子，因此鐵扇公主和牛魔王怨恨孫悟空不愿意借扇子，孫悟空沒有辦法才變來變?nèi)ビ妹钣?jì)借芭蕉扇，他真是智勇雙全！孫悟空不僅武藝高強(qiáng)，還會(huì)七十二變，還會(huì)一個(gè)跟頭翻十萬八千里。一只石猴為什么會(huì)有這么多法術(shù)，如此的神通廣大？原來他的一切功夫都是從師傅那里勤學(xué)苦練得來的，學(xué)藝時(shí)，孫悟空不怕苦，不怕累，冬練三伏夏練三九，從來沒有放棄過。俗話說“天才出于勤奮”，應(yīng)該就是孫悟空的這種勤學(xué)苦練的精神吧。

從古至今，這種勤學(xué)苦練的人數(shù)不勝數(shù)，如古代用芭蕉葉練字的懷素、鑿壁借光的匡衡、囊螢夜讀的車胤等，他們都是勤學(xué)苦練的人，只有勤學(xué)苦練才能有所成功。

愛迪生說：“天才，是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！鄙钪形覀円惨趯W(xué)苦練，不斷鍛煉、完善自己。

三借芭蕉扇讀后感 篇2

今天我讀了《西游記》中的《三借芭蕉扇》，故事主要講了孫悟空師徒四人，來到火焰山，孫悟空三次才借得芭蕉扇，師徒四人才平安度過難關(guān)。（可以具體些）

我覺得文中悟空是個(gè)有毅力的人，一借芭蕉扇被扇子扇飛，第二次便用了定風(fēng)丸，結(jié)果讓鐵扇公主逃跑，便變作牛魔王騙扇子，騙了扇子卻又被牛魔王變成的豬八戒又騙了回去，悟空無奈，也只有叫托塔李天王和哪吒來幫忙，最后鐵扇公主為救牛魔王只有借出扇子，熄滅大伙，助唐僧西天取經(jīng)。

在生活中，毅力是很重要的，而做到一次不成功來第二次，二次不成功再來第三次的又有幾個(gè)呢？從孫悟空的毅力，我想到我們從前學(xué)過的課文《滴水穿石的啟示》，課文中李時(shí)珍翻山越嶺，經(jīng)過種種實(shí)驗(yàn)，才月下了《本草綱目》，愛迪生為了發(fā)明耐用的電燈，經(jīng)過100多次試驗(yàn)才成功！成功之路不是一次就能走好的，但是只要你堅(jiān)持下去，就一定成功！雖然在成功之路有許多坎坷，但是如果任何坎坷都沒有，這路走了還有什么意義呢？你只有戰(zhàn)神坎坷，下一次遇到坎坷的時(shí)候才會(huì)更快的解決這個(gè)坎坷呀！就像跌跟頭一樣，你必須站起來，才會(huì)走得更遠(yuǎn)，更久。

三借芭蕉扇讀后感 篇3

《三借芭蕉扇》是清代文學(xué)家蘭陵笑笑生所著的一部長篇小說，被譽(yù)為中國古典小說的瑰寶。該小說的主要人物有鄭光祖、孔雀東南飛、張貴妃等。其中，孔雀東南飛是本書的主人公。他得到了“三借芭蕉扇”的神器，從而展開了一段奇妙的旅程。

在本書中，孔雀東南飛通過穿越時(shí)空的方式，邂逅了許多人物，其中最為著名的便是張貴妃。張貴妃是唐朝楊貴妃的姐姐，她美麗的容貌和高貴的身份使得許多男人為她傾倒。然而，張貴妃內(nèi)心深處卻有著無法割舍的痛楚，她渴望得到真正的愛情，而非肆意的欲望。

通過對(duì)于張貴妃的描寫，蘭陵笑笑生不僅展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性，而且也對(duì)于愛情的追求進(jìn)行了深刻的探討。張貴妃的痛苦源于她無法得到真正的愛情，這也代表了許多人對(duì)于真愛的訴求。此外，本書還通過孔雀東南飛的角色來探討權(quán)力的本質(zhì)?？兹笘|南飛具有求知的精神，他通過三借芭蕉扇的力量，進(jìn)一步觀察了人類社會(huì)中的權(quán)力現(xiàn)象，表達(dá)了對(duì)于權(quán)力的重視和對(duì)于解決社會(huì)問題的職責(zé)感。

總體來說，本書思想深刻，情節(jié)跌宕起伏，同時(shí)還兼?zhèn)渲溨C幽默的風(fēng)格。該小說的創(chuàng)作成功展現(xiàn)了中國古典小說的獨(dú)特魅力，也為中國文學(xué)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

三借芭蕉扇讀后感 篇4

話說唐僧師徒四人途徑火焰山附近，發(fā)現(xiàn)這里熱得不得了，問了住在火焰山附近的鄉(xiāng)親們才得知是因?yàn)槟腔鹧嫔缴系拇蠡鸪Ｄ瓴粶缭斐傻?。要怎么才能讓這兒不熱呢？大圣到處打聽，了解到要用翠云山芭蕉洞羅剎女的芭蕉扇才能熄滅火焰山的火焰。羅剎女可是紅孩兒的母親，她一直以為大圣殺了她孩兒，無論如何不肯相借，于是有了后來的“三調(diào)芭蕉扇”。

讀完故事，合上書本，我的內(nèi)心久久無法平復(fù)，仍然沉浸在大圣智取芭蕉扇的情節(jié)中。這個(gè)故事出自《西游記》。《西游記》是我國明代小說家吳承恩所寫的。這本書講述了一個(gè)個(gè)極具傳奇色彩的歷險(xiǎn)故事，跌宕起伏的故事情節(jié)讓人回味無窮！

讀了故事想起了一件發(fā)生在我身邊的事情，記憶中的一次爬山。當(dāng)時(shí)春暖花開，爸爸媽媽帶我去爬花果山。我們出發(fā)前準(zhǔn)備了各種水果、飲料，興沖沖的來到山腳下。看著蜿蜒崎嶇的十八盤山路我的心里開始打鼓。爸爸看出了我的想法，笑著問我是不是退縮了。我立刻否認(rèn)，轉(zhuǎn)身就開始爬山。寬大的臺(tái)階，一節(jié)又一節(jié)，蜿蜒的山路望不到盡頭。剛剛攀爬二十分鐘我就開始覺得累了，怎么也不肯爬山，并且耍賴讓爸爸背著我。可是爸爸并沒有像以往一樣答應(yīng)，而是嚴(yán)肅的讓我自己爬山。沒有辦法我只好慢慢往上挪步行走。不知爬了多久終于到了山頂，爸爸這才用溫和的語氣告訴我：只有自己克服困難，永攀高峰，才能體會(huì)其中的快樂！

大圣的身影仿佛出現(xiàn)在我的眼前，似乎在告訴我：生活中遇到困難并不可怕，可怕的是沒有面對(duì)困難的勇氣。只有克服困難，不斷攀登，才能到達(dá)理想的巔峰！

三借芭蕉扇讀后感 篇5

五一期間，我重溫了一遍家喻戶曉的《西游記》，其中《三借芭蕉扇》一段讓我尤為喜愛。

《三借芭蕉扇》主要寫了唐僧師徒四人走到了火焰山附近，這里燃燒著熊熊大火，村民民不聊生。孫悟空聽村民說，附近有一個(gè)鐵扇公主，有一把芭蕉扇，能扇萬物。孫悟空和鐵扇公主斗智斗勇，三借芭蕉扇，第三次終于把芭蕉扇來了，兩三下扇滅了大火，村民們的生活變得好了起來。

其中，第三次借扇的經(jīng)歷最為精彩。經(jīng)過前兩次的失敗后，孫悟空的警惕性變高了，他搖身一變，變成鐵扇公主的夫君“牛魔王”。假牛魔王對(duì)鐵扇公主說了好多好話，終于把扇子騙了過來，不料他正背著扇子往回走，就碰到了真的牛魔王，于是孫悟空和牛魔王展開了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗。在八戒和沙僧的幫助下，孫悟空打敗了牛魔王，用芭蕉扇扇滅了火焰山上的大火。村民的生活變好了，孫悟空一行人也還回芭蕉扇繼續(xù)向西走。

孫悟空?qǐng)?jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。他前兩次借扇子都失敗了，可他并沒有因此而放棄。再看我，我答應(yīng)爸爸每天和他去跑步，可剛跑了兩天，我就覺得太累放棄了。以后我要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，做事情要堅(jiān)持不懈。

孫悟空善于思考的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)，面對(duì)困難，他總能想出各種辦法來應(yīng)對(duì)。我平時(shí)一遇到難題就放在那里不寫，等著老師講答案，不肯動(dòng)腦子思考。我要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中勤于思考。

同時(shí)，我也要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)他為人著想的精神，他本來可以繞過火焰山，可他為了幫助當(dāng)?shù)氐拇迕?，讓他們過得更好，才去三借芭蕉扇。我十分敬佩他這種精神。

讀了《三借芭蕉扇》，我學(xué)到了很多知識(shí)，明白了很多道理，真是受益匪淺。

三借芭蕉扇讀后感 篇6

今天我看了電視劇《西游記》里的《三借芭蕉扇》，下面是它的主要內(nèi)容。

唐僧師徒西天取經(jīng)，火焰山是必經(jīng)之路。孫悟空第一次向鐵扇公主借扇，鐵扇公主一扇子扇飛了孫悟空；第二次孫悟空變成小蟲進(jìn)入鐵扇公主的肚子折騰，鐵扇公主給了一把假扇；第三次，孫悟空變成牛魔王，騙走了真扇，牛魔王便變成豬八戒，又騙回真扇。孫悟空發(fā)現(xiàn)后，便去大戰(zhàn)牛魔王，牛魔王鐵扇公主最后終于借出了芭蕉扇，孫悟空扇滅火焰山，唐僧師徒便又向西方趕路。

我覺得故事中的孫悟空多才多智、勇猛好斗，他利用變身術(shù)騙了鐵扇公主。但他卻又得意忘形，芭蕉扇被牛魔王用同樣的方法騙去了。在現(xiàn)實(shí)生活中，如果我是孫悟空，為了正義的事業(yè)，我一定會(huì)想方設(shè)法讓仇人借給我。

我覺得故事中的鐵扇公主陰險(xiǎn)狡猾，但同時(shí)又很愛自己的丈夫和孩子，是一位好妻子、好媽媽。她的丈夫牛魔王在外喜歡上了別人，還整天不回家，她都選擇了原諒她的丈夫。紅孩兒因做錯(cuò)了事，被菩薩收為善財(cái)童子，永遠(yuǎn)都見不到它，這讓她也很傷心。如果我是鐵扇公主，仇人找我借寶貝，我不一定會(huì)借給仇人；但如果仇人是為了公益事業(yè)，我覺得我會(huì)寬容仇人，把寶物會(huì)借給仇人完成公益事業(yè)。

看了電視劇《三借芭蕉扇》，從孫悟空借扇子的過程中，我明白了一個(gè)道理：辦法總比困難多。以后無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中，我一定要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，想方設(shè)法克服困難，這樣就能取回真經(jīng)

三借芭蕉扇讀后感 篇7

上學(xué)期的名著導(dǎo)讀有《西游記》，在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)僅僅憑借很久遠(yuǎn)的印記和電視上的熒屏形象很難真正的品析小說的真正滋味。于是，假期又重新拿起書本，再次對(duì)這部書進(jìn)行重讀。

《西游記》是我國四大古典名著之一，是神魔小說的代表作。它的故事是在我國婦孺皆知的，影響力波及海外。在世界上有著自己獨(dú)特的魅力和地位。尤其是電視劇《西游記》的播出和無數(shù)次的復(fù)播，更是使這部書比之其他三部書有著更廣泛的人民群眾基礎(chǔ)。書中的主要人物形象更是深入人心?？梢哉f，《西游記》是和人們最為貼近的一部名著。

再次讀起《西游記》，剛開始時(shí)感覺不是在讀一部非常熟悉的書。總感覺和自己有隔閡。后來想想，自己的頭腦中總是在用電視中的形象、畫面、情節(jié)，甚至是服飾、環(huán)境與小說進(jìn)行比較。這種比較，讓我有兩種感觸。

一是，現(xiàn)代的視覺形象真的是對(duì)文字想象力的一種毀滅。在讀其他書時(shí)，書中說不應(yīng)讓孩子沉迷于視覺的形象太早，這樣會(huì)影響孩子的想象力 的形成。通過自己的這次重讀，我有了深深地體會(huì)。我都會(huì)被腦海中的形象干擾，何況是孩子們。所以，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的文字想象能力，確實(shí)是一個(gè)不小的問題。因?yàn)樵谡Z文中，學(xué)生必須把無生命力的文字，利用自己想象轉(zhuǎn)化成為自己腦海中區(qū)別于他人的獨(dú)一無二的形象。只有完成這樣的轉(zhuǎn)換，學(xué)生（讀者）才是完成了閱讀，再結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)體悟作品中的`思想。這樣才能動(dòng)過閱讀提升自己的思想意識(shí)。

二是，書籍文字和影視作品是不一樣的，我們要怎樣傳承祖國的優(yōu)秀文化。雖然，影視作品是改編于書籍原著，但是受制于諸多因素，他們所呈現(xiàn)出來的和原著還是有很大的不同的。僅就故事的情節(jié)上就有很多的不同之處。影視劇刪改添加了很多情節(jié)，只為迎合現(xiàn)代人的一種喜好，甚至知識(shí)出于營銷或者僅僅是改編者個(gè)人的喜好（尤其是最近重拍的兩個(gè)版本）。這樣，就更凸顯出閱讀原著的必要性和重要性。學(xué)生無論在學(xué)習(xí)或者作為傳承祖國優(yōu)秀文化時(shí)，他們不是把原有的傳承下去，而是把別人改了樣子的所謂名著傳承了下去。他們就認(rèn)為《西游記》的內(nèi)容樣子就是那樣的。這樣我們民族的優(yōu)秀文化，還怎樣往下傳呢？所以要讓學(xué)生重視閱讀書籍原著，讓學(xué)生先要知道最早的樣子面貌，然后再去做出他們這一代人的取舍。

閱讀過程中的另一個(gè)感觸是所謂名著用現(xiàn)在的審美去評(píng)判，它還是有自己的不足的。任何一部作品都不能說只有優(yōu)點(diǎn)沒有缺點(diǎn)或者不足?！段饔斡洝芬彩侨绱?。在我看來，它的文字水平不是一樣的，有的章節(jié)寫的十分精彩，有的地方就略遜一些。在孫悟空保唐僧取經(jīng)之前是文字水平最高的地方。在取經(jīng)的過程中，也有精彩的地方，像是“三調(diào)芭蕉扇”、“大戰(zhàn)紅孩兒”、“車遲國斗法”等。有些地方，書中的文字反而不如后來人們精加工的故事，比如最著名的“三打白骨精”，我就覺得它不如后來人們的改變精彩。當(dāng)然我們不能用現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)去完全衡量苛求《西游記》。在五六百年前，吳承恩完成這樣一部文學(xué)作品是具有開拓意義的。

重讀《西游記》，讓我又一次回味了作品內(nèi)容給我?guī)淼臒o窮快樂和享受。同時(shí)也讓我在閱讀中又重新認(rèn)識(shí)思考了關(guān)于名著導(dǎo)讀的重要意義。接下來，我應(yīng)該在名著導(dǎo)讀的教學(xué)探索上在進(jìn)行實(shí)踐，讓名著導(dǎo)讀，讀書真正成為學(xué)生的一種習(xí)慣。讓學(xué)生在文字閱讀中提升讀書的能力，在文字的閱讀中提升對(duì)于中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和傳承。

三借芭蕉扇讀后感 篇8

《西游記》中的“三借芭蕉扇”這一回，主要講述了唐僧師徒四人到火焰山，而要想過火焰山，又必須到鐵扇公主那里借到芭蕉扇，方可滅火，于是悟空就去借芭蕉扇，借不出來，只好智取，他向靈吉菩薩借了“定風(fēng)丹”，這樣就不怕鐵扇公主用扇子扇他了，這是防御的措施，后來，他又變作小蟲子鉆進(jìn)鐵扇公主的肚子里面，讓她交出芭蕉扇這是很巧妙的進(jìn)攻，后來有了“二調(diào)芭蕉扇”以至“三調(diào)芭蕉扇”，終于拿到了扇子滅火，過了火焰山，告訴我們，要有勇有謀，隨機(jī)應(yīng)變，要充滿斗爭精神。

在我們的實(shí)際生活中，也有這樣的事例。

一個(gè)初一的學(xué)生，被一位青少年搶劫，他與這位青少年周旋著，結(jié)果這位青少年自投羅網(wǎng)，這個(gè)初一的學(xué)生當(dāng)眾愛到了警察的表揚(yáng)，因?yàn)樗錆M了斗爭精神。

下面的一個(gè)故事，也許你們聽過，一位小學(xué)教師讓同學(xué)們算一下1+2+3+4+……+100等于多少，不算好就不許吃午飯，，當(dāng)他來到老師面前，老師不屑一顧，然而當(dāng)老師看到他的答案時(shí)，又聽他講了計(jì)算方法時(shí)，老師真的是佩服那位同學(xué)的聰明與機(jī)智。

人生的道路上是有許許多多的磨難的，如果你是一味地躲避，那你始終不知道有勇有謀和隨，雖然有機(jī)應(yīng)變的真正含義，你的思維就會(huì)遲鈍起來，也就不知道什么叫斗爭。

但如果你勇于向它們挑戰(zhàn)，雖然有許多磨難用硬攻的方法是不行的，但是我保持著清靜的大腦，冷靜地判斷發(fā)生的情況毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)，處事果斷可以幫助你在身邊逆境時(shí)打開一扇人生之窗。

只有我們充分發(fā)揮大腦的作用，讓大腦不遲鈍，勇敢地面對(duì)挫折和困難，這樣才能做到有勇有謀、隨機(jī)應(yīng)變，處事果斷，打開一扇逆境中的大門，打敗惡勢(shì)力走向成功。

三借芭蕉扇讀后感 篇9

《三借芭蕉扇》寫了唐僧師徒四人來到了火焰山，可火焰山里都是火，環(huán)境及其卑劣，要翻過這座火焰老虎必必要用鐵扇公主的芭蕉扇才能扇滅，因而，孫悟空就去向鐵扇公主要扇子，卻拿了一把假的第二次又去了，此次他變成了牛魔王，成功地拿到了真的芭蕉扇，但被牛魔王變的豬八戒騙走了，最后，孫悟空以他高超的武藝拿到了芭蕉扇，扇滅了火焰山的火，師徒四人繼續(xù)向西邊走去。

孫悟空的英勇是可見的，英勇是人人都應(yīng)弄有的，我們都要英勇的去面對(duì)任何一件事情，英勇地去挑戰(zhàn)自我灰或人?；咎m是古代的一名女英雄，在那個(gè)期間北方常常發(fā)生戰(zhàn)爭，有一次朝廷下達(dá)了征兵的文書，花木蘭看到上面有父親的名字，因?yàn)楦赣H大哥多病，弟弟又小沒有男的去當(dāng)兵，這時(shí)候，花木蘭想到自己理應(yīng)為國家分憂，她說服了家人，女扮男裝，要替父參軍，她披上了戰(zhàn)袍，跨上駿馬，渡黃河，過燕山，來到火線，她在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇善戰(zhàn)，并且交戰(zhàn)多年，為國家立下了赫赫軍功?；咎m本是一名文靜俊美的姑娘，但她還是英勇地上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵。

我本來長短常怯懦，只要天一黑，我就很害怕，還記得那時(shí)候我害怕時(shí)的景象，夏夜的風(fēng)輕輕地刮著，窗簾被刮了起來，睡在床害怕得趕緊起來叫爸爸媽媽，說又妖怪，現(xiàn)在的我已變英勇了，不再像之前一樣怯懦如鼠，那些奇特的幻覺也就沒有了。

英勇是每個(gè)人必備的本質(zhì)，只有英勇才能讓我們英勇地向前走。不管多困難，多艱辛，也會(huì)挺過去的。英勇令人堅(jiān)強(qiáng)，令人強(qiáng)大，令人幸福…任何人都不能不英勇，因?yàn)橛職馐菓?zhàn)勝所有困難的唯一體式格局。

三借芭蕉扇讀后感 篇10

寒假我讀了《西游記》,其中我印象最深的是孫悟空三借芭蕉扇。

《三借芭蕉扇》主要寫了師徒四人來到了火焰山,可火焰山里都是火,環(huán)境及其惡劣,要翻過這座火焰山據(jù)必須要用鐵扇公主的芭蕉扇才能扇滅。于是孫悟空向鐵扇公主要了一把扇子，但他拿了一把假扇子；第二次，他又去了。這一次，他成了牛魔王，成功得到了真正的香蕉扇，卻被牛魔王換的豬八戒騙了；最后，孫悟空以高超的武功得到了香蕉扇。扇子撲滅了火焰山上的火。四位師徒繼續(xù)向西走去。

魯迅曾經(jīng)說過：“困難對(duì)于弱者而言是一座山，對(duì)于堅(jiān)強(qiáng)的人而言，那不過是一只外強(qiáng)中干的紙老虎，你越怕他，它越兇?！蔽矣X得孫悟空就是一個(gè)強(qiáng)者，他在遇到借不到芭蕉扇的時(shí)候，沒有退縮，反而知難而上。

孫悟空這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

我以前很膽小。如果我自己上樓，我會(huì)非常害怕，而且總有一些幻覺?，F(xiàn)在我變得勇敢了，不再像以前那樣膽小了，那些奇怪的幻覺也消失了。

勇敢是每個(gè)人必備的品質(zhì)。只有勇敢才能使我們前進(jìn)。不管多困難,多艱苦,也會(huì)挺過去的。每個(gè)人都必須勇敢，因?yàn)橛職馐强朔欣щy的唯一途徑。我也要變得更加勇敢些。

做任何事都要有耐心——讀《西游記之三借芭蕉扇》有感

暑假里，我認(rèn)真閱讀了四大名著之一—《西游記》。其中，令我深有感觸的一個(gè)故事是“孫悟空三借芭蕉扇”。

這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：唐僧師徒在路過火焰山時(shí)，看見火焰山上的熊熊烈火如同一只兇猛的巨獸噴吐著火焰，周圍一片熾熱，土地被烤的焦黑，村民們痛苦地呻吟著，一顆顆豆大的汗珠從臉上滴到地上；莊稼們一個(gè)個(gè)面無生機(jī)，臉是黑色的，個(gè)個(gè)都耷拉著腦袋……孫悟空看到這，下定決心，一定要幫村民解決這些問題。然后他聽說只有牛魔王的香蕉扇才能撲滅火焰山上的熊熊烈火。

于是，孫悟空靠著他的聰明才智，冒著生命危險(xiǎn)與牛魔王斗智斗勇，終于在第三次才將芭蕉扇借了回來，解除了火焰山上的熊熊烈火，讓老百姓過上了太平的日子。

讀了這個(gè)故事，我深深地感受到了孫悟空的耐心。孫悟空每次借香蕉扇，都會(huì)遇到各種困難，但他不放棄，堅(jiān)持不懈。憑借非凡的耐心，他終于第三次借了香蕉扇。

我們學(xué)習(xí)的時(shí)候也要有耐心。遇到困難時(shí)，我們不應(yīng)該急躁。我們應(yīng)該多考慮一下，結(jié)果會(huì)出來的。

孫悟空的聰明才智也值得我們學(xué)習(xí)，正是他第三次運(yùn)用了自己的聰明才智，與牛魔王機(jī)智地斗爭，才讓牛魔王借給他芭蕉扇。在我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，也要運(yùn)用聰明才智，遇到不會(huì)的地方，換一種方法，一條路走不通時(shí)，往往會(huì)有更多通向成功的道路。我們不妨試一試其它的道路。

孫悟空那為民著想的精神更值得我們學(xué)習(xí)。他為了老百姓不再受到火焰山上的高溫，冒著生命危險(xiǎn)去借芭蕉扇，借到芭蕉扇后，他又二話不說就到了火焰山，用芭蕉扇滅火，同時(shí)還承受著高溫。最后終于艱難地滅掉火，使老百姓過上了太平的日子。

所以我想，如果大家都為人民著想，那一天會(huì)是多么的安寧！

“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，我們是祖國的**人?，F(xiàn)在，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，一天天進(jìn)步。當(dāng)我們長大了，我們會(huì)回到祖國，用我們所有的才智為祖國做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。