科技心得體會(huì)(模板13篇)

科技心得體會(huì)。

如有需要遵循特定要求的“科技心得體會(huì)”建議，請(qǐng)將本文收藏以備日后閱讀。在我們散步的時(shí)候突然領(lǐng)悟到某種感悟時(shí)，記錄下來的文字將充滿情感。心得體會(huì)是指在觀看或?qū)W習(xí)某些領(lǐng)域知識(shí)之后，從內(nèi)心深處發(fā)出的感想。

科技心得體會(huì) 篇1

一、實(shí)踐項(xiàng)目背景

(一)實(shí)踐背景

學(xué)校對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的大力支持和老師的鼓勵(lì)，實(shí)踐隊(duì)員們對(duì)科學(xué)技術(shù)的好奇和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，以及當(dāng)今時(shí)代對(duì)科學(xué)技術(shù)的倡導(dǎo)，同時(shí)聯(lián)系到4個(gè)可以參觀大型企業(yè)的機(jī)會(huì)。

(二)實(shí)踐目的

為了更好的了解與學(xué)習(xí)“心系國計(jì)民生，勇?lián)嗄曦?zé)任”真正意義與作用，同時(shí)了解科學(xué)技術(shù)對(duì)生活和社會(huì)生產(chǎn)帶來的影響，我們利于這個(gè)暑假進(jìn)行了一次以參觀學(xué)習(xí)為主的實(shí)踐活動(dòng)。

二、實(shí)踐方案

(一) 調(diào)研方案

通過參觀的方式，開拓視野，了解先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，科技

的發(fā)展和科技對(duì)生活和社會(huì)生產(chǎn)帶來的促進(jìn)作用。

(二) 日程計(jì)劃

6月28日：天津科技館參觀

7月4日：康師傅飲品有限公司

7月5日：泰達(dá)青年人創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)公司

7月6日：福聚興機(jī)器廠舊址

7月7日：天津伊利乳業(yè)有限公司

三、行程記錄

6月28日：天津科技館參觀

7月4日：康師傅飲品有限公司

7月5日：泰達(dá)青年人創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)公司

7月6日：福聚興機(jī)器廠舊址

7月7日：天津伊利乳業(yè)有限公司

四、實(shí)踐總結(jié)、思考與感悟

總體來說這次實(shí)踐活動(dòng)非常的成功，通過參觀康師傅飲品、泰達(dá)青年創(chuàng)業(yè)中心、三條石紀(jì)念館、伊利奶粉工廠，使我們了解和懂得了很多，創(chuàng)業(yè)的艱辛、高科技在生產(chǎn)中的重要性、舊時(shí)生產(chǎn)的的艱苦條件以及誠信在商業(yè)活動(dòng)中的重要性，這些對(duì)我們將來的求職，工作，創(chuàng)業(yè)都具有十分重要的作用。

我們的第一站到達(dá)了天津的康師傅飲品生產(chǎn)工廠，漂亮的解說員熱情的帶我們參觀了第二圣餐車間并且詳細(xì)的給我們介紹了康師傅的各個(gè)飲品的特點(diǎn)及原料的產(chǎn)地等等。首先，解說員帶我們參觀了產(chǎn)品展示廳，這里有所有的康師傅已經(jīng)上市和即將上市的產(chǎn)品，包括我們常見的礦物質(zhì)水、茶飲料，冰紅茶，綠茶，冰綠茶，勁涼紅茶，勁涼綠茶，烏龍茶，鐵觀音茶，茉莉清茶，茉莉蜜茶等等，以及一些明星代言時(shí)使用的服裝。這些飲品讓我們感到了十分的熟悉，也在不知不覺中加強(qiáng)了我們對(duì)于這個(gè)陌生公司的好感。緊接著我們進(jìn)入了號(hào)稱亞洲唯一一個(gè)360度電影院，不得不說，在里面看電影真的很爽，雖說只是看的康師傅的宣傳片，但片中所講的效益與環(huán)境保護(hù)相結(jié)合給我們留下的印象真的很深刻。

科技心得體會(huì) 篇2

xxxx年8月26日至27日，我榮幸參加了中改院舉辦的海南省粵版教材《信息技術(shù)》培訓(xùn)。聆聽劉良欣、王國洪兩位老師對(duì)新教材的講解剖析，在這短短的一天半的時(shí)間里，讓我對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的理解。

26號(hào)及27號(hào)下午，由佛山市順德區(qū)教育發(fā)展中心劉良欣老師《新世紀(jì)版信息技術(shù)教材培訓(xùn)》講述了信息技術(shù)課程的發(fā)展歷程、新版教材簡介和教材特點(diǎn)。劉老師先介紹小學(xué)從三年級(jí)到九年級(jí)教材的編排、結(jié)構(gòu)、目的等，，接著緊扣小學(xué)和初中兩個(gè)階段的課程目標(biāo)對(duì)粵版教材作了詳盡的分析和講解，通過培訓(xùn)不僅對(duì)教材我有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)教學(xué)方法也有了很大的提高，最后劉老師播放了一段信息技術(shù)示范課，展示了教材的融會(huì)貫通和活學(xué)活用，并為我們推薦了一本好書《不插電的信息科學(xué)》，為我們提高信息技術(shù)教學(xué)的活躍性和興趣性提供了很大的幫助。

27號(hào)上午，信息技術(shù)正高級(jí)教師、特級(jí)教師、碩士生導(dǎo)師黃國洪為我們作《互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代信息技術(shù)學(xué)科課程與教學(xué)創(chuàng)新》的演講。黃老師介紹幾種思維：粉絲思維、焦點(diǎn)思維、快一步思維等。黃老師還暢談了信息技術(shù)教學(xué)的核心素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、信息技術(shù)課程及設(shè)計(jì)、信息技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)等四大板塊。最有收獲的是黃老師談到的信息技術(shù)學(xué)科的核心素養(yǎng)總結(jié)出來有四個(gè)內(nèi)容：信息意識(shí)、計(jì)算思維、信息社會(huì)責(zé)任、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。黃老師對(duì)于AssURE模式內(nèi)容的講解，更值得我去反復(fù)研習(xí)加以消化運(yùn)用，對(duì)以后信息技術(shù)的教學(xué)會(huì)有更大的幫助。

這次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實(shí)用，我要認(rèn)真研讀教材，做好新學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃，我要把培訓(xùn)中獲得的知識(shí)運(yùn)用于今后教育教學(xué)工作實(shí)踐中。

科技心得體會(huì) 篇3

《白雪公主》中白雪王國的王后，擁有一面神奇的魔鏡，它使王后成為了一個(gè)善妒狠毒的后母。而此時(shí)，我眼前的“魔鏡”卻通過轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)引起圖像的變化，來使我們明白人腦習(xí)慣性處理圖象的方法。或許你會(huì)好奇，為什么我的眼前會(huì)出現(xiàn)“魔鏡”呢？我在做什么呢？原來前不久，中國科技館的流動(dòng)科技展覽在我校開展，今天下午便輪到了我們班進(jìn)行參觀，而“魔鏡”正是其中的一件展品。

懷著期待的心情，我們進(jìn)入了展廳，首先映入眼簾的，是一個(gè)大的液晶電視。許多同學(xué)和老師都圍著它，每個(gè)人的臉上都顯露出仿佛受驚似的表情。甚至還聽到了班主任大喊了一聲：“哎呦，嚇?biāo)牢伊?，它怎么向我沖過來了啊！”班主任的大叫，成功地引起了我對(duì)它的興趣?？戳丝磁赃叺恼故九?，原來是關(guān)于裸眼3D技術(shù)的展示。顯示在計(jì)算機(jī)屏幕上的二維圖象，利用其自身彩色度的不同以及人眼近大遠(yuǎn)小的特點(diǎn)，使人眼產(chǎn)生視覺上的錯(cuò)覺，形成立體感，人眼就可以真如實(shí)物般的立體三維圖象。

從昔日單調(diào)的黑白兩色，到今日的色彩斑斕，再到如今令人身臨其境的3D裸眼技術(shù)。它讓我第一次感受到了科技的魅力，心中對(duì)科技的概念第一次從抽象到具體。它一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，讓我感受到祖國科技的迅猛發(fā)展，使我意識(shí)到作為一名中學(xué)生的我們，肩上所承擔(dān)著的重任。

還未從裸眼3D這一高新技術(shù)帶給我的震撼中走出來，興奮的好友便將我一把拉在了另一個(gè)展品前。它看起來就像是一個(gè)投影儀，誒，我就納悶了：究竟是什么東西，讓我們素來處變不驚的小D同學(xué)都如此興奮呢？按捺不住的好奇讓我沖向了它的展示牌，可是誰又能抵擋住興奮的“小火苗”呢？一雙魔爪伸了過來，我的手下一秒便出現(xiàn)在了儀器下方，我的手上一瞬間出現(xiàn)了一些奇怪的脈絡(luò)。?。≈宦犖掖蠼幸宦?，將手拿開，一瞬間幾乎所有人的目光都朝向了我，小D連忙捂住了我的嘴，不好意思地向大家笑了一下?！拔抑滥闩拢刹恢滥銜?huì)這么怕，至于嗎？”她一臉壞笑地說道。哼，不理你了，先讓我看一看這到底是個(gè)什么東西，既然丟了臉，東西可得弄明白。

原來，這是一個(gè)關(guān)于紅外血管成像原理的展示。紅外血管成像儀是利用血管中血紅蛋白對(duì)近紅外光的吸收率與周圍組織不同的特性設(shè)計(jì)的，通過采集散射的紅外光經(jīng)過圖像處理，微型投影技術(shù)，原位投影在皮膚表面，從而顯示皮下淺表血管的'圖像。它廣泛應(yīng)用于靜脈注射時(shí)嬰幼兒、肥胖者等血管不易觀察的患者，達(dá)到靜脈注射時(shí)一針見血，減少患者的痛苦。

看到這里，不由得想起，醫(yī)院里那些由于找不到血管而必須在頭部或腳步進(jìn)行輸液的孩子們。如今有了紅外血管成像儀，這些孩子就可以不必經(jīng)歷那樣的痛苦了，同時(shí)它也為護(hù)士減輕了負(fù)擔(dān)。相比裸眼3D技術(shù)的展示，我更喜歡這一技術(shù)。因?yàn)樗鼛椭颊邷p輕了痛苦，也為護(hù)士減少了負(fù)擔(dān)，它的實(shí)際意義更高，作用更大。

還有一些有趣的產(chǎn)品，也使我懂得了許多知識(shí)。例如，音樂特斯拉、跳舞的回形針、雅各布天梯、聲駐波、飛鳥入籠、小丑獨(dú)輪車和燈語的秘密等許多科技展品，它們分別涉及了聲學(xué)、光學(xué)、電學(xué)、數(shù)學(xué)和機(jī)械學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，包羅萬象?？萍嫉耐伙w猛進(jìn)，不僅促進(jìn)了高新技術(shù)的發(fā)展，在居民的日常生活中，也起到了巨大作用。

什么是科技？這就是科技。

其實(shí)科技并沒有那么遙不可及，科技它就來源于生活，發(fā)展于生活，成就于生活，最終熔鑄于生活。生活中的許多事情都是許多科技發(fā)明的應(yīng)用。牛頓從蘋果落下，發(fā)現(xiàn)了萬有引力；阿基米德從水的溢出發(fā)現(xiàn)了浮力。我們一直向往的認(rèn)為遙不可及的科技世界就在我們身邊，我們應(yīng)該從平凡出發(fā)，從實(shí)際行動(dòng)成就自己心中的那片海，為祖國的復(fù)興大業(yè)增磚添瓦。

通過這次參觀，不僅讓我明白了許多知識(shí)，激起了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，為我今后的學(xué)習(xí)注入了一股新的活力，更讓我見識(shí)了國家近幾十年來的迅猛發(fā)展，科技的飛快進(jìn)步。作為一個(gè)中學(xué)生，只有努力學(xué)習(xí)，才會(huì)在將來成為國之棟梁，為祖國的建設(shè)與發(fā)展添一份力，努力實(shí)現(xiàn)中國夢。

邂逅科技，筑夢未來。從此刻起航。

科技心得體會(huì) 篇4

來到香港的第四天，我來到了香港科學(xué)館，科學(xué)館共分4層，18個(gè)展區(qū)，約有件500件展品，館中展品分布在五個(gè)主要展覽廳，展覽簡介、科學(xué)、生命科學(xué)、科技和兒童天地，現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)這一片快樂的天地吧!其中80%的展品可讓觀眾觸摸及操作，因此，參觀者可一家大小，親身體驗(yàn)科技對(duì)社會(huì)所產(chǎn)生的作用。其間大型展品包括：一架懸于天花板的國泰航空退役DC3飛機(jī);一個(gè)高22米的能量穿梭機(jī)(以磙球展現(xiàn)勢能-動(dòng)能轉(zhuǎn)化的機(jī)器)。

一進(jìn)一樓展館，我三步并兩步走到了磁電廊，“有什么物質(zhì)可以導(dǎo)電”的電路，在這個(gè)電路上，我放上了磁鐵、木頭、鐵粉，真奇怪燈泡還是亮了，這是怎么一回事呢?原來另外有一條線是迷惑你的，我磁鐵和木頭的位置換了一下，沒亮，這個(gè)電路告訴我們：磁鐵和鐵粉是可以導(dǎo)電的，木頭是不可以導(dǎo)電的。磁電廊中還有我們學(xué)過的串并連電路等，真是學(xué)問處處都在啊!

二樓展廳介紹了交通運(yùn)輸?shù)募夹g(shù)以及它們的科學(xué)原理。最觸目的展品當(dāng)然是吊在天花板上的“DC-3型客機(jī)”，它是香港的第一部客機(jī)。你可以在下面的“飛行模擬器”上學(xué)習(xí)架駛飛機(jī)，在香港上空翱翔?！敖煌ㄊ痉丁边€會(huì)向你解釋帆船如何能夠在逆風(fēng)和順風(fēng)環(huán)境下航行，記住要遵守規(guī)則哦!

在二樓的電訊廊，我看到了“莫爾斯電碼”，它是莫爾斯于1838年發(fā)明了由點(diǎn)、劃組成的代表字母和數(shù)字的電碼，如：英文字母A的莫爾斯電碼用“。-”表示，B的莫爾斯電碼用“-?！北硎?，數(shù)字0的莫爾斯電碼用“——”表示，數(shù)字1的莫爾斯電碼用“。——”表示，我親自去體驗(yàn)了一下，發(fā)一個(gè)“上”字，用“0006”莫爾斯電碼在電碼機(jī)上操作，看似簡單，我操作了下，發(fā)現(xiàn)還是挺難的。

在二樓，我還看到了“漂移的瀑布”，我簡直不敢相信自己的眼睛，我眼前的水珠竟然一上一下漂移，好像一顆顆有翅膀的小精靈，頻率低的水珠漸漸往下降，頻率高的則漸漸往上升，原來是用兩部不同頻率照射水柱形成方向相反的水珠。

還有不痛微針，它由三千多個(gè)“小針”組成，一共只有一平方厘米，“小針”會(huì)在皮層中融化，成為藥物殺滅病菌，這樣我們以后打針都不用怕疼了。

這一次去香港科學(xué)館讓我長了不少科學(xué)知識(shí)，真不愧是學(xué)問處處都在，讓我們一起去挖掘身邊的學(xué)問，來豐富自己吧!

科技心得體會(huì) 篇5

江雷院士現(xiàn)任中國科學(xué)院化學(xué)研究所研究員，分子科學(xué)中心學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任，現(xiàn)兼任北京航空航天大學(xué)化學(xué)與環(huán)境學(xué)院院長。通過了解，江雷教授主要有以下幾個(gè)方面的研究：

(1)通過向自然學(xué)習(xí)，研究多種生物體表面特殊浸潤性，揭示了生物體表面超疏水性的形成機(jī)理，為相關(guān)仿生界面及智能材料的設(shè)計(jì)制備提供依據(jù);

(2)仿生制備超疏水界面材料，并實(shí)現(xiàn)多功能化組合的超疏水表面，又同時(shí)將不同種類的特殊浸潤性如：超疏油/超疏水(超雙疏)、超親油/超親水(超雙親)、超疏油/超親水、超疏水/超親油組合，建立仿生超疏水界面材料體系;

(3)通過系統(tǒng)研究界面材料結(jié)構(gòu)和特性規(guī)律，提出了“納米界面材料的二元協(xié)同效應(yīng)”，創(chuàng)造性地將仿生微納米復(fù)合結(jié)構(gòu)與外場響應(yīng)性分子設(shè)計(jì)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了在單一或多重外場控制下材料表面浸潤性的可逆變化;

(4)通過將單一物性(浸潤)的二元(親/疏)設(shè)計(jì)理念推廣到其它物性體系，提出了仿生智能多尺度界面材料的設(shè)計(jì)方案，為仿生界面材料體系的發(fā)展提供了新方法。

科學(xué)創(chuàng)新并不是什么新鮮的話題，尤其進(jìn)入21世紀(jì)以來，各種有關(guān)科技創(chuàng)新的討論已成為街談巷議，但我們真的明白什么是創(chuàng)新嗎?向江雷院士與我們分享了他自己在科學(xué)研究工作中的切身經(jīng)歷和體會(huì)，使我們意識(shí)到創(chuàng)新離我們其實(shí)并于不遙遠(yuǎn)，諾貝爾獎(jiǎng)也并不是什么可望而不可及的星辰，有的時(shí)候它甚至可能直接來源于某次實(shí)驗(yàn)過程中的一個(gè)意外。換言之，他認(rèn)為創(chuàng)新并不源于對(duì)創(chuàng)新的刻意追求，對(duì)比一下，就不難發(fā)現(xiàn)我們國家以體制求創(chuàng)新的做法，恰恰實(shí)在扼殺創(chuàng)新精神，刻意追求創(chuàng)新終將不可避免地走上了模仿甚至抄襲之路。從江雷院士報(bào)告的字里行間，我體會(huì)到他與美國同行的合作更多體現(xiàn)的是鼓勵(lì)大膽想象和敢于犯錯(cuò)，我想一個(gè)寬松而包容的社會(huì)環(huán)境可能會(huì)好于一個(gè)刻意強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的制度。教授深入淺出、幽默風(fēng)趣，令在座的同學(xué)們時(shí)而發(fā)笑，時(shí)而思考，不但在思路上開拓的大家的眼界，也鼓勵(lì)了大家在科研道路上的信心。

科技心得體會(huì) 篇6

”在面對(duì)艱巨任務(wù)和復(fù)雜形勢下，不論是國家、企業(yè)還是個(gè)人要得到長效發(fā)展，獲得長足進(jìn)步，都需要?jiǎng)?chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，堅(jiān)持自立自強(qiáng)?！按蜩F還需自身硬”，作為新時(shí)代年輕干部，更要自持自守，走好“自力更生”之路。

思想上自立，走好“初心”之路。“力行以待取，其自立有如此者?！彼^思想上自立，就是要堅(jiān)守理想信念，堅(jiān)定政治初心，時(shí)刻秉持“懷忠信以待舉”的精神，保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的積極狀態(tài)，發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)決杜絕“朝中有人好做官”“背靠大樹好乘涼”的依附心態(tài)，摒棄“多一事不如少一事”的“佛系”心態(tài)。年輕干部的可塑性很強(qiáng)，同時(shí)也容易受到不良思想的影響而誤入歧途，因此，年輕干部要走好“自立更生”之路，就需要在保持“自我”的同時(shí)不失去應(yīng)有的行為規(guī)范，既不要隨波逐流，也不要趨炎附勢;既不要畏首畏尾、唯“領(lǐng)導(dǎo)”是從，也不要喪失獨(dú)立思考的能力和堅(jiān)守初心的激情。

學(xué)習(xí)上自主，踏實(shí)“蛻變”之路。“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義?！蹦贻p干部要永葆“入山問樵，入水問漁”的求知精神，勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)，保持學(xué)習(xí)的自主性、積極性。勤于學(xué)習(xí)，就是要勤于研究，沉下心來思考，真正做到學(xué)深悟透。切忌一味地“拿來主義”，杜絕用自己一知半解的知識(shí)來高談闊論，用別人零星的`經(jīng)驗(yàn)大談體會(huì)和感受，要在深入鉆研的過程中豐富自己的理論儲(chǔ)備，收獲屬于自己的工作感悟及經(jīng)驗(yàn)。善于學(xué)習(xí)，就是要做一個(gè)“有心人”，擺脫固有的“學(xué)什么就是什么”思維，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟更多、積累更多，用深厚的知識(shí)儲(chǔ)備，讓自己變得有涵養(yǎng)。樂于學(xué)習(xí)，就是要將學(xué)習(xí)變成一種習(xí)慣。既要熟悉本職工作，又要主動(dòng)學(xué)習(xí)了解其他部門的業(yè)務(wù)，找準(zhǔn)工作方法，找到工作狀態(tài)，不斷提升、完善自我，實(shí)現(xiàn)自我“蛻變”。

行動(dòng)上自強(qiáng)，勇闖“磨煉”之路。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：社會(huì)主義是干出來的。年輕干部最為缺乏的就是實(shí)踐鍛煉。因此，年輕干部要積極主動(dòng)地投身到一線，以年輕人的朝氣和沖勁，在一線磨煉踏實(shí)的工作意志、錘煉過硬的工作作風(fēng)、歷練豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，用困難與挫折來提升實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)。敢于迎接風(fēng)雨的挑戰(zhàn)，以一種“明知山有虎，偏向虎山行”的精神與魄力，勇挑重?fù)?dān)、攻堅(jiān)克難，鍛造獨(dú)當(dāng)一面的本領(lǐng)和能力。要勇于跳出“舒適圈”，提升獨(dú)立行動(dòng)力，扎扎實(shí)實(shí)做好每一件小事，不好高騖遠(yuǎn)，也不機(jī)械執(zhí)行上級(jí)命令，而要不斷激發(fā)工作積極性，以就真務(wù)實(shí)的精神，腳踏實(shí)地開展工作，謀求實(shí)實(shí)在在的工作成效，在工作磨煉中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

科技心得體會(huì) 篇7

踩著科技的步伐，邁著歡快的腳步走進(jìn)我們的校園。今天的校園很熱鬧，科技展板、“護(hù)蛋人”、紙飛機(jī)等精彩活動(dòng)組成了一個(gè)詩意而精彩的“科技節(jié)”！

天橋上，很多同學(xué)手里拿著五顏六色的'東西，準(zhǔn)備往下扔。你可能想知道他們?cè)谧鍪裁?。?dāng)然不用說，我們是在準(zhǔn)備“護(hù)蛋人”的比賽。我們班有幾個(gè)選手在臺(tái)上！看到戴凱成笑嘻嘻的樣子，一點(diǎn)也不緊張。欒賢看起來很緊張，害怕她的蛋會(huì)碎。晶晶，臉上沒什么表情，好像在想什么。“準(zhǔn)備——”裁判叫道。三個(gè)學(xué)生迅速做好準(zhǔn)備。“杜——”的哨聲響起。三個(gè)學(xué)生放棄了，放棄了。幾秒鐘后，三個(gè)護(hù)蛋器著陸了。助手們帶著三個(gè)雞蛋保護(hù)裝置來到檢察官面前。公訴人拿起戴凱成的護(hù)體，三下五除二后，取下“外罩”。結(jié)果——，蛋液出來了。戴凱成——失?。∪缓缶褪遣鸾饩ЬУ谋Ｗo(hù)者。開了一樓，然后拆了。結(jié)果拆了四五層，還是沒看到雞蛋。這讓我們發(fā)笑。我問晶晶：“拜托，我說你不累？”晶晶羞澀地笑了。終于看到彩蛋了。我以為是百分百的成功，沒想到，竟然破了！包了這么多層，怎么還破？終于到了拆仙仙的時(shí)候了。我們給了欒賢100%的成功希望，但還是失敗了。我很不解：“前幾天的實(shí)驗(yàn)，不是還不錯(cuò)嗎？為什么現(xiàn)在……”我去問欒賢。顏先道：“一定是里面的蛋碎了！”這個(gè)——真倒霉！我們把最后的希望寄托在溫曼和高祥身上。幾分鐘后，該檢查了。懷著緊張的心情，看著檢察官打開保護(hù)器——！雞蛋沒問題！看看林的三三三五四破！我們班4破1好，文曼，你太厲害了！

除了“護(hù)蛋人”，科學(xué)知識(shí)競賽、紙飛機(jī)、科技展板也很精彩！尤其是在科學(xué)知識(shí)競賽中，我們班獲得了一等獎(jiǎng)！

這次“科技節(jié)”帶給我們久違的笑容！“科技節(jié)”——讓我眼前一亮！

一個(gè)農(nóng)民為了發(fā)財(cái)，重新種了一大片棗林，每天精心護(hù)理。全家人都期待這棵棗樹能給他們帶來財(cái)富，終于盼到了收獲的季節(jié)。然而令人困惑的是，棗樹的花沒有結(jié)果，而是變成了光禿禿的枯枝，這讓農(nóng)民很難過?？粗黄萑~，全家人都忍不住抹眼淚，無奈。

當(dāng)時(shí)科技下鄉(xiāng)，很多專家來幫農(nóng)民，教科技，用科技發(fā)財(cái)。這位農(nóng)民抱著試一試的態(tài)度，請(qǐng)專家去他家的棗園看看棗樹的問題。到了棗園，看見那農(nóng)戶家在棗樹上噴農(nóng)藥，就上前問為什么。他說棗樹上的飛蟲要用農(nóng)藥殺死。專家們看著棗樹，立刻停止說：現(xiàn)在是棗樹開花期，不能噴農(nóng)藥，會(huì)燒花頭，當(dāng)然不會(huì)結(jié)果。農(nóng)民還是半信半疑，但寧愿相信自己有的，也不愿相信自己沒有的。他持懷疑態(tài)度，根據(jù)專家的說法又培養(yǎng)了一年。出乎農(nóng)民意料的是，棗樹當(dāng)年收獲頗豐，總產(chǎn)量從僅1000斤躍升至25萬斤，讓農(nóng)民既驚又羨：農(nóng)藥是科技發(fā)明的，農(nóng)藥的使用也需要科技。

科技真的有那么神奇嗎？答案當(dāng)然是肯定的。過去，農(nóng)民依靠天氣吃飯，種植莊稼和樹木都是靠自己的經(jīng)驗(yàn)，但病蟲害往往使他們?cè)馐苤卮髶p失。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們發(fā)明了殺蟲劑來消除病蟲害。農(nóng)民有保護(hù)莊稼的寶藏，所以他們可以更快地致富。但是，農(nóng)藥的使用也需要科技的幫助。從這個(gè)角度來說，科技確實(shí)是致富的金鑰匙。無數(shù)事實(shí)證明，只有相信科學(xué)，掌握技術(shù)，致富，才有保障。

科技真的很重要。

科技心得體會(huì) 篇8

我很榮幸能在這里參加xx年第二屆中國科技館的開幕式，感到非常榮幸和榮幸!

這一次的開幕式，讓我受益匪淺，不僅使我在科技館的學(xué)習(xí)和生活，還使我在科學(xué)知識(shí)和科研能力等方面，都有所增強(qiáng)和提高。

我們這次參觀的第一站是科技樓，這座建筑有一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，我們參觀的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真的學(xué)習(xí)和聽講，并做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記。

首先是老師介紹了我們的科技館的布局，以及它的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，這里的布局非常合理，在布局方面，主要是在室內(nèi)裝飾的過程中，要注意的地方就是要在室內(nèi)布置中要注意的地方。

第四是科技樓的展板布置，它是在展板中展示我們科研的成果，可以為我們帶來很多科研成果。

第五是我們的科技樓的展板展覽，它是在展板中展示我們科研的成果，可以為我們帶來很多科研成果?？梢詾槲覀儙砗芏嗫蒲匈Y料。

最后是科技樓的樓體布置，它有一些科學(xué)方面的東西，比如說科學(xué)的分類和人體分類。

第六是科技樓的墻體布置，它是在科研樓中展現(xiàn)出來的一個(gè)科研成果，是我們科研工作的一個(gè)展板。

在科技樓里的展板展覽，它的布局非常合理，在它的室外門窗布置中，可以看到科技樓的展板布置。

通過這次參觀的科技樓，讓我明白科技樓的魅力，科學(xué)樓的建設(shè)是需要全員的智慧和力量的!

科技心得體會(huì) 篇9

科技活動(dòng)最突出的特點(diǎn)是以實(shí)踐活動(dòng)為主要的教育方式，提倡學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦，通過各種實(shí)際活動(dòng)，讓他們接觸大自然和當(dāng)代較新的科學(xué)知識(shí)，使學(xué)生將學(xué)習(xí)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能。我們要充分利用科技活動(dòng)時(shí)間，讓他們結(jié)合自己所喜愛的科技活動(dòng)項(xiàng)目，制作各種科技模型，鼓勵(lì)他們大膽想象，讓他們根據(jù)自己身邊的事物，搞發(fā)明創(chuàng)造，制造出各種符合科學(xué)原理、有創(chuàng)新特點(diǎn)、并有使用價(jià)值的作品。

科技活動(dòng)不僅僅是憑興趣就能取勝的，還要持之以恒、不斷探索，要有不達(dá)目的不罷休的堅(jiān)毅品質(zhì)。在探索過程中，一定會(huì)遇到這樣或那樣的困難，要想方設(shè)法克服困難，要有心理承受力。要隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)付各種挫折和失敗，人正是由失敗和教訓(xùn)使自己不斷聰明的，對(duì)于失敗，我們應(yīng)當(dāng)理智地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把挫折磨難看作是磨練意志、鍛煉能力的好機(jī)會(huì)，在困難與阻力面前要有一股敢拼敢斗的勇氣，從而戰(zhàn)勝自己的畏難情緒。讓他們懂得，歷史上任何科學(xué)成果都是經(jīng)過若干次、甚至上百次的試驗(yàn)才獲得成功的。去年的“未來工程師“大賽中，徐姚操作失誤，比賽失利了。心情非常不好。為此我組織了一次總結(jié)，認(rèn)每位同學(xué)談一談自己的成功與失敗之處。而失利以后怎么辦。通過總結(jié)交流學(xué)生們端正心態(tài)。終于在今年的機(jī)械奧運(yùn)中獲得了水球項(xiàng)目的第一名。

通過科技活動(dòng)，轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生。一般來說，平時(shí)調(diào)皮，學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，往往對(duì)科技創(chuàng)作特別感興趣。對(duì)這樣的學(xué)生我們要教育他們，知識(shí)是創(chuàng)作的源泉，是創(chuàng)作的基礎(chǔ)，沒有知識(shí)，創(chuàng)作猶如一潭死水，用光了潭里的水就沒有了。而只有不斷地充實(shí)自己的知識(shí)。才有可能使這潭水變成一汪活水，使之取之不盡，用之不竭。同時(shí)我們還要善于發(fā)現(xiàn)并利用他們愛好發(fā)明這一閃光點(diǎn)，將他們的作品介紹給同學(xué)，號(hào)召同學(xué)們學(xué)習(xí)他這種敢于創(chuàng)新的精神，讓他們?nèi)ジ惺艹晒Φ臉啡?，并鼓?lì)他們：“你的科技作品做得這么棒！老師相信你，只要你把這種刻苦鉆研的精神用到學(xué)習(xí)上，你的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)提高的，下次老師就看你的成績！”

總之，通過科技活動(dòng)，學(xué)生在學(xué)習(xí)上更能嚴(yán)格要求自己，他們敢于大膽提問，大膽實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，并戰(zhàn)勝自我。特別是通過科技活動(dòng)，學(xué)生的語言表達(dá)能力增強(qiáng)了，他們對(duì)身邊的萬事萬物都有較濃的興趣，從而激發(fā)了他們強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知欲。

科技心得體會(huì) 篇10

人類社會(huì)的發(fā)展無疑是科技發(fā)展的歷史，而現(xiàn)代文明社會(huì)的發(fā)展更是與科學(xué)技術(shù)息息相關(guān)?？茖W(xué)技術(shù)發(fā)展為我們的衣食住行，通訊咨詢帶來便利與快捷。

但往往這樣，就會(huì)出現(xiàn)利與弊。甚至有些不法分子運(yùn)用科技去做一些對(duì)人民不利、對(duì)社會(huì)不利、對(duì)國家不利的事情。科技先進(jìn)的利與弊給人們帶來幸與不幸。

我們從好處來講：正是由于這些先進(jìn)的科技，我們從原來的落伍時(shí)代走向科技時(shí)代。正是這發(fā)達(dá)的科技，將病人從生死線上拉了回來;讓坐在輪椅上的人體會(huì)到走路的感覺;讓家庭主婦減輕了家務(wù)負(fù)擔(dān);讓航天事業(yè)發(fā)展的更廣;讓我們國家每個(gè)地方變得更加發(fā)達(dá)，包括非洲、山區(qū)、貧困地區(qū)使它們的條件好起來。不僅提高了人們對(duì)科技的認(rèn)知，還讓交通變的便利、快捷、讓我們從發(fā)展中國家成為發(fā)達(dá)國家。

但是美好的背后卻暗藏著許多隱憂。由于醫(yī)療科技飛速發(fā)展，加快了病毒變種速度，以至于人類對(duì)藥物的依賴性越來越重。手機(jī)的發(fā)明是20世紀(jì)最重要的發(fā)明之一，但不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)，如今人們都成了網(wǎng)上所說的“低頭族”。無論做什么都用手機(jī)，很少有人是可以一天不看手機(jī)的。正是手機(jī)拉開了人與人之間的關(guān)系，而且長時(shí)間看手機(jī)也會(huì)影響視力，并且也給人們帶來了很大的安全隱患。雖然“代步機(jī)器人”給人們帶來很大的方便，但如果人們不管去什么地方都用代步機(jī)，那么，也會(huì)因長時(shí)間不運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致肌肉萎縮，身體也會(huì)不自如。又如網(wǎng)上一位同學(xué)為了趕假期作業(yè)，用壓歲錢買了一個(gè)“寫字機(jī)器人”，雖說把作業(yè)趕完了，可自己卻沒動(dòng)腦子寫，也有可能導(dǎo)致智商下降，畢竟，腦子越用越靈光嘛!

科技發(fā)展過快，人們的人身安全更加設(shè)有保障，可能會(huì)有不法分子進(jìn)行綁架，勒索等事情，可會(huì)讓我們變得更懶惰，身體更差勁，所以我們應(yīng)該正確使用科技，運(yùn)用科技，把科技用到正確的地方。

要抓住這份希望，共同努力、拼搏，勇往直前吧!

科技心得體會(huì) 篇11

組織師生參加科技創(chuàng)新大賽。我校為配合每年的全國創(chuàng)新大賽，每年先組織全校性的創(chuàng)新大賽，從中選拔優(yōu)秀作品參加參加區(qū)級(jí)科技創(chuàng)新大賽，最后經(jīng)過層層選拔，參加市級(jí)、省級(jí)創(chuàng)新大賽。由于自身實(shí)力不夠，未能有作品入選全國創(chuàng)新大賽，但我校每年組織老師觀摩，提升科技輔導(dǎo)老師的自身功力。

開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。每年的校園文化藝術(shù)節(jié)，有一個(gè)主題不變，那就是創(chuàng)新活動(dòng)?；?qū)W生創(chuàng)新作品展示，或老師作品展示；有時(shí)我們圍繞當(dāng)年九月份的全國科技創(chuàng)新周活動(dòng)主題開展活動(dòng)；有時(shí)我們圍繞三月份的全國氣象日開展活動(dòng)；有時(shí)圍繞著如何預(yù)防地震開展活動(dòng)；有時(shí)我們圍繞著每年的世界環(huán)境日開展活動(dòng)；有時(shí)開展“百名科普專家進(jìn)校園講科普活動(dòng)”如科大教授孫立廣教授的《兩極歸來看兩極》講座；豐富的科技活動(dòng)，極大地拓展了學(xué)生的知識(shí)視野，讓我校學(xué)生享受美妙的精神大餐。

為更好灌輸創(chuàng)新意識(shí)，校長積極動(dòng)腦，布置了一道特殊的寒暑假作業(yè)。即每年的寒暑假創(chuàng)新“金點(diǎn)子”活動(dòng)，至今已經(jīng)舉行兩年，為創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)起了一個(gè)很好的厚積薄發(fā)的作用。學(xué)校將學(xué)生的“創(chuàng)新金點(diǎn)子”的部分作品裝訂成冊(cè)，成了我校一道獨(dú)特的創(chuàng)新之景。

營造創(chuàng)新教育氛圍。為更好將創(chuàng)新意識(shí)根植學(xué)生心中，根植老師心中，還是校長運(yùn)用其智慧想到將校園環(huán)境盡量布置成創(chuàng)新氛圍，為此，將教室走廊上的偉人畫換成了學(xué)生每年獲獎(jiǎng)的創(chuàng)新作品，行走在走廊上，印入眼簾的是創(chuàng)新作品，行走在走廊上，印入眼簾的是學(xué)生自己的作品，讓學(xué)生產(chǎn)生沖動(dòng)，讓學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)新意識(shí)，我也要?jiǎng)?chuàng)新。這幾年我校的創(chuàng)新作品雖然獲獎(jiǎng)層次不是很高，但參加人數(shù)卻不斷增加，這與我校不斷營造創(chuàng)新氛圍有著不可分割的關(guān)系。

科技心得體會(huì) 篇12

科技的變化是迅速的，關(guān)系著我們的生活;科技的進(jìn)步是美好的，使人類文明蒸蒸日上。

下面，請(qǐng)看這樣一組漫畫：第一幅圖是爺爺那一輩人趕集時(shí)，用的是扁擔(dān);爸爸那一代人趕集時(shí)用的是卡車;兒子這一代人則用電腦，只需登錄到“農(nóng)產(chǎn)品交易網(wǎng)”就可以趕集了。

看完這組漫畫，我不禁感慨中國發(fā)展這么迅速，短短幾十年間就有這么輝煌的成績。爺爺那一輩是解放初期，人們從偏遠(yuǎn)地區(qū)連夜走到城市或鄉(xiāng)鎮(zhèn)來賣農(nóng)產(chǎn)品，耗時(shí)長、速度慢、效率低。爸爸則是七八十年代的人，即改革開放時(shí)期，汽車剛剛普及，人們大力投入資金建路，打通了閉塞的山區(qū)，所以才有“要想富，先修路”這句話。汽車比人走路的速度快得多，運(yùn)輸量自然大得多!孩子是九十年代的人，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)才是最快的?；ヂ?lián)網(wǎng)輕松、快捷、省事，什么都可以在網(wǎng)上辦，在網(wǎng)上做。如今，互聯(lián)網(wǎng)成為了人們的首選。

但是，我還是想感慨“大國崛起”。在一部紀(jì)錄片《厲害了，我的國》里，講了祖國日新月異的巨變。支付寶作為中國一張“金名片”，它迅速、便捷的特點(diǎn)讓國人喜愛，也讓外國人贊嘆不已;共享單車，那隨借隨還的便利，是其它方式能達(dá)到的效果嗎?外賣盒網(wǎng)購，它使我們足不出戶就能買到各種東西，享受舌尖上的美味;還有網(wǎng)上購票，GPS導(dǎo)航……只要用心去觀察生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)科技無處不在。

科技的發(fā)達(dá)是我們想象不到的?？萍嫉娘w速發(fā)展，給我們的生活以快捷、便利，使我們的生活變得更加美好!

科技心得體會(huì) 篇13

今年8月26日至27日，我有幸參加了xxxx年海南省粵教版《信息技術(shù)》教材培訓(xùn)會(huì)。在培訓(xùn)會(huì)上增強(qiáng)了信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用意識(shí)，學(xué)到了不少的應(yīng)用技術(shù)。在本次信息技術(shù)培訓(xùn)中，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，高度重視、認(rèn)真負(fù)責(zé)的按照要求去學(xué)習(xí)、完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，覺得收獲頗多：

一、轉(zhuǎn)變的觀念，素養(yǎng)的提高

認(rèn)識(shí)的偏差及學(xué)校條件的限制，我一直認(rèn)為信息技術(shù)如同勞動(dòng)技術(shù)、美術(shù)、思品等課程一樣可有可無。信息技術(shù)就是單純的電腦操作，教師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)操作電腦，特別是對(duì)于中小學(xué)生來說，學(xué)會(huì)正確開機(jī)、關(guān)機(jī)就算是完成了教學(xué)任務(wù)。之間的很多信息技術(shù)課時(shí)就用來給學(xué)生觀看視頻，學(xué)生不用呆在教室里學(xué)習(xí)就覺得非常高興。從學(xué)期開始到學(xué)期結(jié)束，沒有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)聽過一堂信息技術(shù)課，沒有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)的開展提過合理化建議。作為信息技術(shù)教師，即使沒有按照大綱完成教學(xué)任務(wù)，還是很受到學(xué)生的歡迎的。

自從參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)照培訓(xùn)知識(shí)，發(fā)覺自己以前的想發(fā)異常幼稚。針對(duì)我校的實(shí)際，我認(rèn)為在中小學(xué)中，要把信息技術(shù)應(yīng)用于各科教學(xué)中并不是一件容易的事情。在此次培訓(xùn)中，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，堅(jiān)持每天都上網(wǎng)學(xué)習(xí)。并且注重學(xué)思結(jié)合，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，在不斷反思中促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。讓我在學(xué)習(xí)中感覺到教師如何成長，如何應(yīng)對(duì)等都是一個(gè)新問題。只有轉(zhuǎn)變教育觀念，通過各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)，更加努力地工作，才能實(shí)現(xiàn)一名信息技術(shù)教師應(yīng)有的價(jià)值。

二、提高理論水平

雖然是這樣，但是聽著老師的講解，讓我懂得了很多以前所不了解的知識(shí)，讓我感覺到真是學(xué)無止盡，自己的專業(yè)知識(shí)水平還有待于提高，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí)，充電。在培訓(xùn)中，我了解信息技術(shù)基本工具的作用，認(rèn)識(shí)了多媒體，了解計(jì)算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)方法，能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)方案。掌握有效課堂教學(xué)方式方法，準(zhǔn)確診斷和切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)問題，提高課堂教學(xué)實(shí)施和評(píng)價(jià)能力。了解學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢，能夠在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中選擇運(yùn)用，改進(jìn)課堂教學(xué)及其研究行為。明確課程改革與發(fā)展對(duì)教師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)測評(píng)中不斷提高自身素質(zhì)。掌握教學(xué)

三、提高課件制作水平

掌握多媒體技術(shù)，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，而制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。制作課件是一個(gè)艱苦的創(chuàng)作過程，優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能，強(qiáng)化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、理論知識(shí)系統(tǒng)化

這次培訓(xùn)使我們對(duì)信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不但提高了我對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)，還使自己的信息技術(shù)教學(xué)能力與技術(shù)得到了提高，為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展，我將會(huì)把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常教學(xué)工作中，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。同時(shí)，學(xué)無止境，我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，為教育信息化建設(shè)做出自己的努力！

學(xué)以致用，才是根本。本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實(shí)用，培訓(xùn)結(jié)束后，我要把培訓(xùn)中獲得的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)工作實(shí)踐中。今后，我將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提高個(gè)人專業(yè)能力。

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