我的戀書(shū)情結(jié)作文

戀書(shū)情結(jié)作文。

欄目小編做了大量的努力為您帶來(lái)這篇精心編輯的“我的戀書(shū)情結(jié)作文”，感謝您花時(shí)間閱讀希望你受益。作文可以激發(fā)學(xué)生的自我認(rèn)知和自我反思能力，作文，是我們內(nèi)心深處的情感發(fā)掘。作文的脈絡(luò)清晰與否，取決于作者自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

我的戀書(shū)情結(jié)作文 篇1

自從上幼兒園起，我便開(kāi)始對(duì)那一本本充滿美麗圖畫的書(shū)感興趣，可能是因?yàn)閳D畫吧，記得那時(shí)，我每天都會(huì)讓媽媽給我講故事，我也咿咿呀呀的用充滿孩子氣的音調(diào)跟著。

上了小學(xué)以后，我便開(kāi)始獨(dú)立閱讀，看見(jiàn)好玩的文字我會(huì)哈哈大笑，但有時(shí)看到壞蛋在欺負(fù)好人時(shí)，我也會(huì)很生氣，仿佛那個(gè)壞蛋打的人是我。時(shí)間飛一般的流走了。從幼兒園看的《逃家小兔》《繪本故事》到今天的閱讀的《城南舊事》《青銅葵花》。轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)從一個(gè)稚嫩而什么都不懂的小女孩，慢慢變成聰明，充滿智慧的大姑娘了。我已閱讀了許多書(shū)籍，那一本本書(shū)整齊的擺在我的書(shū)架上，就像我的老師們，教會(huì)了我許多知識(shí)。我閱讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，為賈寶玉與林黛玉之間的故事結(jié)局感到惋惜；閱讀《草房子》這本書(shū)時(shí)，我能感受到作品的高雅和語(yǔ)句的美感；閱讀《我的媽媽是精靈》時(shí)，我的臉上總是掛著晶瑩的淚珠；閱讀《妖精的小孩》時(shí)，我便是會(huì)憤怒不平。

我印象最深的是《拯救天才》這本書(shū)。它主要講述了天才少年麥可擁有一個(gè)智商驚人的大腦，卻解不開(kāi)如何與人相處的難題，當(dāng)他因此憤怒灰心時(shí)，一架來(lái)自末來(lái)的飛船飛來(lái)將喬喬和麥可接走了…接下來(lái)發(fā)生的事情都非常有趣，木乙、造父丶周穆王接連登場(chǎng)，牛頓、阿基米德也有鏡頭，真讓人哈哈大笑。但是到后來(lái)木乙和偃師卻被抓走了，喬喬和麥可被迫離開(kāi)西周時(shí)期，看到這里我的眼睛漸漸濕潤(rùn)了，一滴滴晶瑩的淚珠滴在紙上，但我還是懷著好奇心繼續(xù)往下看，令人欣慰的是最后的結(jié)局皆大歡喜。

書(shū)，有時(shí)候像我的心靈鑰匙，讓我的心房打開(kāi)。書(shū)，有時(shí)又像我的老師，讓我懂得許多人生的哲理。如果說(shuō)書(shū)是一條道路，那我現(xiàn)在，就走在書(shū)上，欣賞著書(shū)中那絢麗多彩的風(fēng)景。

我的戀書(shū)情結(jié)作文 篇2

我戀書(shū)，愛(ài)書(shū)，讀書(shū)。

若是枯燥生活，自百忙中脫身，如此閑暇時(shí)間，難能可貴，必要“松其筋骨”“充盈其身”。于我而言，此乃閱讀小說(shuō)之時(shí)！不必在乎內(nèi)容是否能使人獲得深邃思考，不必刻苦鉆研那天方夜譚般的名人名著，在此時(shí)此刻，選擇能使你全身心放松的書(shū)籍，才是絕妙之道。尤其是在課間——十分鐘，何其短暫！但只有在這樣一秒作三秒流去的環(huán)境里，捧起小說(shuō)，一目十行，才能感受到讀書(shū)之樂(lè)，亦是最好的放松之道。

若是寧?kù)o午后，窗明幾凈，一杯香茗，芳香四溢，必要好好享受散文的樂(lè)趣。于我而言，在此刻，林清玄先生的文章最適合細(xì)細(xì)品讀。不再是一目十行，不再不經(jīng)過(guò)思考，抿一口清茶，一字一字地細(xì)讀，盡情讓時(shí)間放慢吧，這樣才能真正明白作者所寫為何物，又有何意。我常常沉醉于他的文字所營(yíng)造出的環(huán)境中。如此文章，仿佛只要人的目光所觸及之處，盡是清凈，安靜和美好，散文的文字，是一個(gè)大不同的，又似乎就在我身邊的一個(gè)世界，令人無(wú)以自拔。閱讀短短幾行文字，便能讓我的心靜下來(lái)，窗外喧囂車?guó)Q，隔絕與我，世間瑣碎之事，皆在我之外。

若是夜深人靜，歷經(jīng)整日的瑣事，身心俱疲。躺于床，稍側(cè)目，便見(jiàn)窗外明凈月光。此情此景，是容易傷春悲秋，多愁善感的環(huán)境。身體已疲憊，大腦卻存留著睡前最后一絲清醒，可又往往是最清醒之時(shí)。古時(shí)文人，也多是在夜深人靜之時(shí)觸景生情，詩(shī)興大發(fā)，望著月光，大筆一揮便寫下流傳千古的詩(shī)詞。我常在夜深閉上雙眼，卻無(wú)法入眠。于是微坐起，摸到床邊幾本厚實(shí)的書(shū)，皆是詩(shī)詞。隨意抽出一本，古今中外的、家喻戶曉的、無(wú)人問(wèn)津的，都讀。翻開(kāi)一頁(yè)，趁著窗外姣好月光，感懷詩(shī)人們的各種情懷，在深夜，在萬(wàn)籟俱寂的時(shí)間，思緒飄然，更容易感同身受，更容易與詩(shī)人一同喜悲。讀到感觸頗深的詩(shī)句，便淺淺讀出聲，一遍遍回味，思緒翻涌，內(nèi)心舒暢且安然。

若是被挫折所暫時(shí)擊倒，不要愁苦萬(wàn)千，不要放棄自己，內(nèi)心空洞，無(wú)動(dòng)于衷。此時(shí)必是閱讀名人傳記的最好時(shí)機(jī)?？纯锤鹘绲木奕藗儯l(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折？他們?cè)谕阋话阍庥龃煺邸蠖啾饶阍馐艿拇煺圻€嚴(yán)重得多的時(shí)候，這樣煎熬又灰暗的日子，是如何度過(guò)的。有前人經(jīng)驗(yàn)，就不應(yīng)該如無(wú)頭蒼蠅一樣自己亂撞，而要讀書(shū)，讀書(shū)，多讀書(shū)。模板在前，無(wú)論失敗或是成功的，都應(yīng)當(dāng)成為自己的參考。若有失敗的道路，就盡量避免去走；若是成功的道路，思考是否自己也能走？多讀多看，就能將自己從深淵中拖出來(lái)，越讀，越是激昂；越讀，越有力量。這時(shí)候，書(shū)籍也是一劑很好的良藥啊。

我戀書(shū)，愛(ài)書(shū)，讀書(shū)。

我的戀書(shū)情結(jié)作文 篇3

書(shū)是開(kāi)啟智慧之門的密碼，開(kāi)啟情感枷鎖的鑰匙。書(shū)是浩瀚無(wú)際的夜空，蘊(yùn)藏著這世上最閃亮的星星。書(shū)是我心中最深邃的光明，讓我的人生之路永不迷茫。

題記

我曾欣賞過(guò)瓊瑤、嚴(yán)沁的言情裝，曾穿越過(guò)金庸、古龍的武俠風(fēng)，曾暢游過(guò)巴金、老舍的夢(mèng)幻天堂

我喜愛(ài)詩(shī)歌，身無(wú)彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通，花影弄月，讓人見(jiàn)凋花而傷春，見(jiàn)落葉而悲秋。生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，這才有巾幗不讓須眉，誰(shuí)言女子非英雄的氣概。

我鐘愛(ài)小說(shuō)，為小說(shuō)曲折離奇的故事情節(jié)而驚嘆，為人物的悲慘身世而悲傷，為相愛(ài)者歷盡艱辛終于花好月圓而高興。人情冷暖、事態(tài)炎涼雖令我感慨萬(wàn)千，但畢竟小說(shuō)的世界里有著博大的胸懷和美好的心靈，撥動(dòng)著我善感的心弦。

快樂(lè)的日子，聽(tīng)著《陽(yáng)春白雪》，低低吟唱春風(fēng)得意馬蹄疾勝日尋芳泗水濱。哀傷的日子，把李清照花自飄零水自流的詞句記于日記中，留下無(wú)淚的印痕。下雨的日子，倚窗而坐，捧讀朱自清的《槳聲燈影里的秦淮河》，讓艷美的文字敲擊我的心扉。夜晚則孤燈獨(dú)影，心隨三毛《穿越撒哈拉沙漠》，拜讀席慕容得《寫給幸?！?，與羅蘭交流《寂寞的感受》，和冰心一起品味《人生的感悟》

我暫時(shí)擺脫了世俗的煩擾，把靈魂浸入書(shū)中，讀到了種種神奇，讀出了無(wú)數(shù)坎坷，讀明了世間哲理，讀懂了萬(wàn)種奧秘在書(shū)中，我知道了，人要存鷹之志于高遠(yuǎn)，取鷹之志于凌云。我知道了，石在，火種是不會(huì)滅的。我還知道了，星星之火，就足以燎原。書(shū)是美景，讀書(shū)是飽覽美景，足不出戶，你就可以游遍千山萬(wàn)水，徜徉于長(zhǎng)江黃河之間。

花季的我，漫步于書(shū)花之苗圃，徜徉于書(shū)香之殿閣，我愛(ài)讀書(shū)！

編輯推薦

寫思戀的作文

在下面的文章中，您將會(huì)了解到有關(guān)“寫思戀的作文”的知識(shí)點(diǎn)。如果想了解更多相關(guān)內(nèi)容，一定要繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。寫作是表現(xiàn)個(gè)性和思想的有效方式之一，作文不僅僅是表達(dá)思想，還是記錄記憶的寶庫(kù)。成功的作家都會(huì)形成自己獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格，只有敢于創(chuàng)新才能獲得真正的寫作技巧。

寫思戀的作文 篇1

——題記

你的離開(kāi)，帶走了屬于我們之間的秘密，帶走了每天讓我開(kāi)心的話語(yǔ)，帶走了那種熟悉的味道，只留下了唯一的僅屬于我們的回憶。

你，我的曾祖母，活到了九十六歲，比我整整大了八十四歲，可我們之間沒(méi)有代溝，卻有著永恒不變的友情。從小到大，你是最疼我的，每一次爸媽要打我時(shí)，你總用那看似柔弱的肩膀來(lái)將我擁入懷中，撐起一把大傘，不讓我受到任何傷害。第一次，我聞到了你身上的那股清幽而不刺鼻的味道，那溫暖的感覺(jué)流遍了我的全身。

長(zhǎng)大了，上小學(xué)的時(shí)候，我不要爸媽睡，就要和你睡，喜歡在你的懷里，嗅著那熟悉的味道，聽(tīng)著那熟悉的歌曲，感受著輕輕的拍打，慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，每一天都是如此。有的時(shí)候，我會(huì)和你說(shuō)很多悄悄話，比如班上發(fā)生的事，我覺(jué)得哪個(gè)男生比較帥，今天誰(shuí)又和誰(shuí)吵架了之類雜碎的小事，你也會(huì)告訴我怎樣處理這些小事，怎樣處理人際關(guān)系，我可以從你那里學(xué)到許多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。我知道，我和你之間，沒(méi)有那些“代溝”，有的是那種親密無(wú)間的友情，分不開(kāi)、割不斷，有時(shí)，爸媽都會(huì)吃你的醋。

上中學(xué)的時(shí)候，中午我一放學(xué)，回到家的第一件事就是吃水果和喝咖啡，之后才開(kāi)始寫作業(yè)。因?yàn)榘謰屵@時(shí)還在上班，你便會(huì)為我做的好好的，根本不用我說(shuō)什么或做什么。每天回到家，就可以聞到濃郁的咖啡香，吃到現(xiàn)成的水果。你把這一切準(zhǔn)備就緒后，都會(huì)坐在門口，微笑著等爸媽下班。

我坐下來(lái)，靜靜的品嘗著咖啡，你依舊是按照我的習(xí)慣：三勺咖啡粉，半勺糖，定量的水，依舊是用我專屬的杯子。當(dāng)那種咖啡在口腔中彌漫開(kāi)來(lái)時(shí)，我還是能從濃郁的味道中感覺(jué)到你身上那股特有的香味，無(wú)論這杯咖啡有多不一樣，唯一不變的就是你的味道。說(shuō)奇怪也奇怪，有的時(shí)候，是爸媽幫我泡的咖啡，我只要喝一口，就可以判斷的出這杯咖啡不是你親手泡的。他們都很奇怪，以為你在咖啡里放了什么香料，可事實(shí)并非如此。其他人也喝過(guò)你的咖啡，認(rèn)為和爸媽泡得幾乎差不多，可為什么我就能這么敢認(rèn)定哪杯是你泡的？他們并不知道，你的味道是任何人都模仿不來(lái)的，這種味道，也只有我這個(gè)曾孫女才分辨得出。

可是好景不長(zhǎng)，老天爺一定是太嫉妒你的好，硬把你從我們所有人的身邊拉開(kāi)，帶到了天堂。當(dāng)家人把你從冰冷的醫(yī)院里抬回來(lái)時(shí)，一直強(qiáng)忍不哭、故作堅(jiān)強(qiáng)的我還是經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)的沉重一擊，眼淚如泉水一般涌出了眼眶，撲在了你那冰冷的身體上，還是那股味道，那股沁人心脾的香味，可流過(guò)我全身的不再是溫暖，而是透徹心扉的涼，刺得我心痛?；鸹臅r(shí)候，我的手中抓著那個(gè)還裝著咖啡的茶杯，想體會(huì)到你的溫暖，可再也沒(méi)有了，你的味道也消失了，和你一起去了遙遠(yuǎn)的天國(guó)。

桌上，每天還是會(huì)放著一杯咖啡，熟悉的杯子，熟悉的品牌，唯獨(dú)沒(méi)有了熟悉的味道，讓我感覺(jué)這一切的一切好陌生，沒(méi)有了以前的親切與開(kāi)心。你帶走了一切，只剩下回憶。

寫思戀的作文 篇2

翻開(kāi)陳舊的本，看著里面一行行自己點(diǎn)綴的墨點(diǎn)，心里升起無(wú)限的情緒，舊時(shí)光里的記憶隨即涌現(xiàn)在我的腦海中。

在風(fēng)中漂浮的記憶……

散落的記憶在天涯，任思戀如潮。

天涯海角之外，在心城之內(nèi)。

今夜的天氣微風(fēng)習(xí)習(xí)，月朗風(fēng)清，月光明朗，微風(fēng)清爽。

夏天的夜晚是幽靜的、靜謐的、深沉的、靜默的也是安靜的。

每次當(dāng)自己加班完回寢室時(shí)，獨(dú)自一人走在生活區(qū)的羊腸小道上，聽(tīng)著悠然入心的旋律，涼涼的晚風(fēng)迎面吹來(lái)，拂過(guò)臉頰。抬頭總是能看到在前面微暗的燈光下，快樂(lè)的小精靈兒飛舞著，遠(yuǎn)處依稀能聽(tīng)到蟋蟀連綿起伏的叫聲，貓頭鷹警惕的在欄桿上注視著一切，看有沒(méi)有獵物可食。

不覺(jué)間，在這靜謐的夏夜，思緒飄向遠(yuǎn)方，想到遠(yuǎn)方的你，今夜你在干什么？是不是和你的兄弟們又出去嗨，還是獨(dú)自在孔雀公園孔雀河畔一人散步，和我一樣靜靜的在夜空下賞月。

不知不覺(jué)間，一年的時(shí)間恍惚間過(guò)去了，七夕佳節(jié)來(lái)臨，我們認(rèn)識(shí)已有一年之余。今夜本是佳人之間訴說(shuō)情話，給對(duì)方驚喜浪漫的日子，而我們卻相隔三百多公里，即使有心而力不足。

今天是我們第一次相見(jiàn)的日子，記得我們第一次見(jiàn)面的時(shí)候，在火車上我就靜靜的看著你的照片，在想你的相貌，想著自己出了車站能不能認(rèn)出你，想著見(jiàn)面之后怎么說(shuō)，想我們見(jiàn)面時(shí)的情節(jié)，想了一大堆的問(wèn)題，但我剛從車站出來(lái)，卻找不到你的身影，即使你的身影在我的腦海中浮現(xiàn)。

我也都不知道在茫茫人海中能否尋找的到你的身影。車站外一眼望去，全是人影，唯一你的身影尋覓不到，心里感到有些慌亂，在車站前面總是給你打電話，問(wèn)你在哪，總是眺望，你說(shuō)你在車站前面拐角處的商店門前，最后還是你找到了我。

初間你時(shí)，瘦高的身材，穿著一件白色的T恤，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，發(fā)型很酷，長(zhǎng)得蠻陽(yáng)光帥氣的，說(shuō)話的時(shí)候，給人一種很冷漠、傲氣的感覺(jué)，有種怦然心動(dòng)的感覺(jué)。第一次見(jiàn)面，我不知道給說(shuō)些什么，就跟在你的后邊慢慢走著，你說(shuō)坐了兩天的.火車?yán)哿?，回家休息一下，等早上了帶我出去玩，放松一下自己?/p>

坐在車?yán)铮业男目偸呛懿环弦?guī)律的亂跳，自己的面頰些許微紅，本來(lái)打算有很多話給你說(shuō)，但又不知道給你說(shuō)什么，氣氛有些尷尬，望著車窗外久違的城市，熟悉的風(fēng)景，我卻有些不自然。

到家之后，你的朋友也都在家，我不喜歡和陌生人打交道，你和他們說(shuō)話，我在房間里收拾了一下，就安歇了。

和你在一起的那一段時(shí)間真的很開(kāi)心，很幸福，記得你的朋友說(shuō)，他的女友比我漂亮，你當(dāng)時(shí)就回了一句，我的媳婦又不是你們媳婦，漂亮能當(dāng)飯吃嗎？只要心好就可以了。為了我你和你的兄弟鬧翻了，當(dāng)時(shí)我的心里不好受，有些自責(zé)自己，悶悶不樂(lè)，你說(shuō)，小娟，你不要想太多，你快要上學(xué)了，我們這幾天就好好玩幾天。那幾天真的是我人生中最開(kāi)心是時(shí)光。

正當(dāng)自己回味在和你一起鬧的情節(jié)的時(shí)候，忽然覺(jué)得有些冷，忍禁不俊的打了一寒顫，夏天的夜晚，總是給人一種煩躁有愉悅的感覺(jué)，遠(yuǎn)方的你，祝你開(kāi)心度過(guò)每一天，在我不在的時(shí)光里，你要好好照顧好自己，等我回來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的諾言。

寫思戀的作文 篇3

詩(shī)歌思戀家鄉(xiāng)

我深愛(ài)著我的家鄉(xiāng)，這個(gè)曾經(jīng)有著我的歡笑、淚水、思念和牽掛的地方。它位于中國(guó)的南方，是一個(gè)充滿溫暖和愛(ài)的地方，每當(dāng)我回到這里，我就會(huì)感受到家鄉(xiāng)的熟悉感和溫馨。

我的家鄉(xiāng)被漫山遍野的翠綠植物所覆蓋，那些起伏的山峰向世人展開(kāi)了它高峻的姿態(tài)，延綿不絕。在山間，流淌著荷塘水，仿佛在低語(yǔ)著那正是明鏡，清澈明亮。湖水周圍圍繞著高山和綠樹(shù)，這間那間的房子都坐落在山峰旁邊。每次漫步在山間，我都可以清楚的從枝頭傳來(lái)的蟋蟀聲，山間流淌的溪水聲和其他各種動(dòng)物的聲音中感受到大自然的力量，這一切讓我感到無(wú)限美好。

除此以外，我的家鄉(xiāng)還有眾多的歷史遺跡和文化景點(diǎn)。其中最出名的當(dāng)屬我家鄉(xiāng)的古城墻了，它被譽(yù)為中國(guó)石墻的代表之一。漫步在那古色古香的石墻上，仿佛回到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。墻上展示著壯麗的建筑和更具歷史感的關(guān)隘。其次，我家鄉(xiāng)還有眾多的民居建筑與廟宇，這些建筑無(wú)不保存著我家鄉(xiāng)獨(dú)特的民族文化和傳統(tǒng)習(xí)俗，對(duì)于了解祖國(guó)歷史文化具有重要意義。

除了這些，當(dāng)然還有我家鄉(xiāng)的風(fēng)俗人情了。每天早晨，我都能看到鄰居們?cè)诼愤叴蛘泻簦屵@條小街顯得格外親切。晚上，我家附近的樹(shù)林里紛紛點(diǎn)燃著篝火，一家人聚在一起烤火唱歌，留下了最美的時(shí)光。

我的家鄉(xiāng)濃郁的文化底蘊(yùn)和人文氛圍，讓我的思念之情油然而生。無(wú)論我的腳步在哪里，心中總是牽掛著這曾經(jīng)育我成長(zhǎng)的地方。每一次回憶我的家鄉(xiāng)，心中總有無(wú)盡的感慨和思念，那是我生命中最重要的一部分。

在這片獨(dú)特的土地上，我的心靈得到了不斷的滋潤(rùn)，每一處都充滿著無(wú)窮的情感。日漸成熟的我，仍然無(wú)法將對(duì)家鄉(xiāng)的思念與祖國(guó)大地相分離。對(duì)我而言，我的家鄉(xiāng)是祖國(guó)的縮影。近年來(lái)，我雖然身在異鄉(xiāng)，卻總是想像將來(lái)能回到這里，見(jiàn)證家鄉(xiāng)發(fā)展繁榮的一天！

總的來(lái)說(shuō)，我家鄉(xiāng)是一座獨(dú)特的城市，它完全不像任何其他的城市。它又是一片充滿愛(ài)的土地，塑造了一個(gè)熱情、樂(lè)于助人、勤勞務(wù)實(shí)的民族精神，也讓我們生活得更加美好和充實(shí)。我永遠(yuǎn)懷念這樣的家鄉(xiāng)，它是我美好的回憶、思戀與情感的根源！

寫思戀的作文 篇4

我的家鄉(xiāng)在江西，那里風(fēng)景優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭。每戶人家都中等的房屋，但是喜歡在房前種一些樹(shù)，夏天時(shí)邊聊天邊乘涼。樹(shù)木有桑樹(shù)、松樹(shù)、愧樹(shù)構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比公園門前的一對(duì)石獅子或者是上百萬(wàn)的小轎車，可愛(ài)多了！

在哪里，許多人家都會(huì)在屋前或屋后種幾株花如：油菜花、月季、菊花他們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，神氣十足，傲然挺立，好像在等人們?nèi)ビ^賞他們這群花中之王呢！

豬，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從豬圈走過(guò)，會(huì)見(jiàn)到小豬們?cè)俪阅肛i媽媽的奶。同時(shí)也聞到股臭味但是不好聞的確是，但是卻散發(fā)著一種鄉(xiāng)村氣息的味道。

如果屋前有一條小河，那么，一定會(huì)看見(jiàn)一群小鴨子在游戲水中的。小孩子也提著游泳圈下河了呢！

大人忙完農(nóng)活后，就拿把木椅子坐著，談?wù)勆磉叺氖?，吃晚飯了！老家差不?：00就吃晚飯了，人們有的在外面吹風(fēng)，天高地闊的吃起飯菜。吃玩飯，小孩們放放煙火，或者是大人們打打麻將就睡了。

家鄉(xiāng)真美??！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！希望你有機(jī)會(huì)去看一看那一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景！

寫思戀的作文 篇5

南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。-----題記

雨，輕輕地，來(lái)臨了。大地被籠罩在陰霾中。只有淅淅瀝瀝的雨中打破了大地的沉靜。我向窗外伸出手，雨水滑落至指尖，細(xì)細(xì)的，柔柔的，似乎把我?guī)Щ亓四硞€(gè)回憶。雨，是記憶的使者。

是你喚醒了我，讓我想起了過(guò)往的日子。在毛毛細(xì)雨中漫步，談笑，多么熟悉的畫面。卻隨著雨水流失在小巷里，再怎么努力，也找不回從前的感覺(jué)，是這場(chǎng)雨下得不同了，還是你們，都說(shuō)不清楚。

雨斷續(xù)地下，拾回了零碎的記憶，拼來(lái)拼去，總是缺了一塊，遺失在雨中的小巷里。也許，雨停了，我會(huì)去努力尋找剩下的一塊，可是，在下一次與來(lái)臨之際時(shí)，它會(huì)不會(huì)隨雨已經(jīng)遠(yuǎn)去了。

我想，雨后留給人的是酸楚，而在來(lái)臨之時(shí)，給人以新奇，這之間就是回憶了，如果雨不要停，一直下到永遠(yuǎn)，我將在回憶中沉睡下去，該有多好。

“流星雨又來(lái)臨，偷聽(tīng)我的秘密，把你藏進(jìn)我的回憶，就算冥冥注定，我也會(huì)珍惜地守護(hù)一生約定?！边@句歌詞將思戀寫得如此細(xì)膩，原來(lái)，雨，是有感情的。

雨下個(gè)不停，很密集。我又想起了雨中的巷子，只是現(xiàn)在，多了些惋惜與不舍，只是現(xiàn)在，不知道是我對(duì)雨的思戀，還是雨帶給我的思戀。

如果可以，我希望雨下個(gè)不停。-------后記

寫思戀的作文 篇6

我的朋友，也許在你發(fā)現(xiàn)我還把你當(dāng)朋友的那個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)離你好遠(yuǎn)了。

其實(shí)在你和我說(shuō)心里話的時(shí)候，我的心和你一樣的痛著，那都不敢說(shuō)出口的看法一直堵在了我的桑字眼里。

說(shuō)好的——

無(wú)論怎樣，我們都是朋友，是一輩子的好朋友。也許有一天我們離開(kāi)了這個(gè)相識(shí)的地點(diǎn)，飛翔在了自己的那片藍(lán)天

每當(dāng)我想起我們一起度過(guò)的那些時(shí)光，突然發(fā)現(xiàn)那些好遙遠(yuǎn)，耳邊還回蕩著你我的誓言”拉鉤上吊，一百年不許變“那幼稚的臉上洋溢著的是我多久不見(jiàn)的笑臉。多么希望回到從前，你我那形影不離的歲月，其實(shí)我真的不想離開(kāi)，離開(kāi)你那熟悉的容顏。。。。。

蒲公英滿天飛的季節(jié)，你我永不變的諾言，一步一個(gè)腳丫走過(guò)的泥土路，現(xiàn)在依然還留有那些歡聲笑語(yǔ)。你現(xiàn)在是否過(guò)的開(kāi)心快樂(lè)，我恨不得立馬奔過(guò)去瞧瞧你的生活，可那只能在夢(mèng)中出現(xiàn)的畫面，卻時(shí)不時(shí)的展顯在我眼前，淚水蒙蔽了我的雙眼，刺傷了我的心眼，為了能和你見(jiàn)面，我想盡辦法去實(shí)現(xiàn)。但夢(mèng)終將只是夢(mèng)，醒來(lái)后一切依舊。

沃土清風(fēng)帶走我的思戀，寄給遠(yuǎn)方的你，你不知道你有沒(méi)有收到。再回到我們生活的地點(diǎn)，突然發(fā)現(xiàn)一切多沒(méi)有變，只是時(shí)光催殘了你我的容顏。愿有一天，時(shí)光可以到這流，讓我再去看看我們的曾經(jīng)。

帶我白了頭發(fā)，彎了腰，再和你嬉鬧在這個(gè)我們分別的地點(diǎn)

寫思戀的作文 篇7

五月，狂風(fēng)呼嘯，雨聲不停，哭聲不斷，思戀不盡……

五月，是多么美好的季節(jié)，。但在這季節(jié)里卻彌漫了濃重的悲傷——因?yàn)槟碾x開(kāi)，奶奶。無(wú)情的老天奪走了您是生命，我應(yīng)該說(shuō)他是無(wú)情的嗎？如果說(shuō)不無(wú)情，又怎么會(huì)讓你被病痛折磨著，最后搶走您的生命。如果說(shuō)無(wú)情，又怎么會(huì)在這天下起連綿不斷的雨，結(jié)束您這讓病魔折磨的不堪的生命呢？真的不知道老天是在幫您呢，還在…。也許是在為我們感到心酸吧。

在這綿延的雨里，心緒不由得被拉回了以前。我從小就非常的喜歡雨，喜歡雨落在地上濺起的水花，喜歡雨點(diǎn)打在身上的感覺(jué)，就像您輕輕的撫慰。但我卻特別害怕打雷，震耳欲聾的雷聲會(huì)嚇得我大哭，不知所措。在這個(gè)時(shí)候，你就會(huì)把我抱在您的懷里，溫柔的撫摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“不要怕，奶奶會(huì)陪著你的，我們的寶寶是最乖的，不會(huì)哭的，寶寶會(huì)做一個(gè)勇敢的孩子?！甭奈蚁嘈帕四棠痰脑挘乙鲆粋€(gè)奶奶眼里勇敢的乖寶寶。我不會(huì)在害怕，會(huì)安靜的躺在奶奶的懷抱里享受這份獨(dú)有的幸福。

我深深得記得，您離開(kāi)的那晚也是一個(gè)雷雨交加的天氣，我含著淚站在您的身旁，您緊緊的拉住我的手，可您的手上卻沒(méi)有了以前的溫度。您為我拭去臉上的淚珠，把我攬進(jìn)您的懷抱，讓我可以感覺(jué)到您的溫度，不會(huì)如此的害怕。雖然您那時(shí)已經(jīng)不能說(shuō)話了，但是我從您的眼神里感到了您給我的鼓勵(lì)，聽(tīng)到了您要對(duì)我說(shuō)的話：“乖，不要哭，不要害怕，記住奶奶說(shuō)的話，要做個(gè)勇敢的寶寶，這樣奶奶才會(huì)喜歡哦！”我看到您的眼神漸漸黯淡，您的手從我的臉上滑落了下來(lái)。我的淚水在也止不住了，順著你撫摸過(guò)的臉頰流了下來(lái)……

如今，我還是喜歡下雨天，還是喜歡雨落在地上濺起的水花，喜歡雨點(diǎn)打在身上的感覺(jué)，只是沒(méi)有了您的溫柔。依舊害怕打雷，只是我記住了您的話，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了勇敢。

日子，有時(shí)是甜，有時(shí)是苦，有時(shí)是幸福，有時(shí)是酸楚……。。變的是感受，不變的是真實(shí)。世間萬(wàn)物都在變，但唯有我對(duì)您的愛(ài)不變。不管是陽(yáng)光明媚的晴天，還是雷雨交加的雨天，不管是開(kāi)心快樂(lè)的時(shí)光，還是傷心痛苦的時(shí)光，不管是有人陪伴的日子，還是孤單獨(dú)處的日子………我對(duì)您的感謝，對(duì)您的思戀不變。就像天晴天陰，天上總會(huì)有云，就像春去春來(lái)，總會(huì)有花綻放一樣。

奶奶，對(duì)您唯一不會(huì)變的是我那顆對(duì)您思戀的心?。?/p>

寫思戀的作文 篇8

“搖啊搖，搖到外婆橋……”“咯咯……”一陣銀鈴般的清脆的笑聲，我調(diào)皮地跳離外婆的懷抱?！巴馄牛叶歼@么大了，你還唱兒歌啊？”外婆一笑：“是么？到底還是我老了啊。來(lái)外婆給你講你媽媽小時(shí)候的故事?！闭f(shuō)完，她便開(kāi)始滔滔不絕地講起來(lái)。她抬頭仰望著星空，開(kāi)始了她漫長(zhǎng)的回憶。這便是我懵懂時(shí)的記憶。

記憶中的她，很矮，總是佝僂著身子，一副弱不禁風(fēng)的樣子，有一種讓人不由自主去保護(hù)的沖動(dòng)。單薄的身體，干燥的皮膚，手上早已布滿了大小不一的口子，是不是還會(huì)滲出血絲。我總會(huì)想，是什么樣的生活讓年紀(jì)不算大的她成為了一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。外婆一直對(duì)我很好，可現(xiàn)實(shí)的殘酷切掉這份和諧與寧?kù)o。

那次回家，聽(tīng)說(shuō)外婆病了，去了好幾家醫(yī)院都沒(méi)結(jié)果。我隱隱感覺(jué)到不安，好像總會(huì)有什么事發(fā)生。剛進(jìn)門，只見(jiàn)她無(wú)力地靠在床邊。見(jiàn)我來(lái)了，眼中閃過(guò)一絲欣喜，既而又恢復(fù)了暗淡。嘴角似乎蠕動(dòng)了幾下，但許久也未出聲。我看著她，她被病魔折磨得更瘦弱了，臉上沒(méi)有一絲的血色，慘白慘白的，嘴唇十分的干裂。我心疼的望向她，她似乎看出我的難過(guò)，干笑了幾聲，虛弱的說(shuō)道：“沒(méi)事的?！蔽遗浜系狞c(diǎn)點(diǎn)頭。

再后來(lái)，只是聽(tīng)親戚不小心說(shuō)漏了嘴我才得知：外婆得了肺癌，而且到了晚期。輕輕的一句話猶如晴天霹靂，淚，在眼眶中打轉(zhuǎn)卻未落一滴。猶記得，剛上初中，臨別時(shí)，她拉著我的手，哭得跟個(gè)淚人似的，說(shuō)道：“你一定要好好學(xué)??！”猶記得，她站在小賣部焦急的守望著我，為我送東西。猶記得，我給她打電話，她總是問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短的。猶記得，她愛(ài)跟我講那些老的掉牙的故事……可如今呢？物是人非……一切將成為我記憶長(zhǎng)河里的一粒沙，淡出了我的視野。

現(xiàn)在，我很少回去，也不敢回去，怕見(jiàn)她那虛弱的樣子，可心里依舊為她擔(dān)憂。仿佛無(wú)形中一根線牽絆著我。

夜，依舊那么深邃，仿佛一望無(wú)際，就像我的思念，淡淡的卻無(wú)窮無(wú)盡，也似咖啡那般苦澀卻香醇。

寫思戀的作文 篇9

在那思戀的季節(jié)

對(duì)于父親的記憶，我是在八歲那年停止。父親狠心地拋下了我和母親，他那臨走時(shí)的背影，是那么地堅(jiān)決!是那么地?zé)o情!也是那么地堅(jiān)定從那以后，我卻開(kāi)始了思念,我開(kāi)始思念父親，思念父親的一切。以前總是在想，為什么我要去想那個(gè)絕情的父親。但在馬路上，在超市里，在小道中，到處都可以看到父親呵護(hù)女兒的舉動(dòng)。每當(dāng)看見(jiàn)這些時(shí)，我就會(huì)偷偷地抽泣。幾何時(shí)，我的父親也曾這般細(xì)心的呵護(hù)我，可如今

雨淅淅瀝瀝，我抬頭，對(duì)上那片陰沉沉的天空，迷茫了。父親走的那一天，天空也是陰沉沉的，他的背影在雨中迅速的穿梭著，然后不見(jiàn)蹤影

不知不覺(jué)中，淚水再一次模糊了我的雙眼，是我的臉上不滿了也不知是淚水還是雨水，我的心在痛，為什么呢?為什么當(dāng)初父親如此狠心的拋下我們。

記憶中，父親不是這樣的，那時(shí)的父親不是這樣的，那時(shí)的父親和藹可親，對(duì)我和母親是如此的關(guān)懷，無(wú)微不至，可為什么他突然如此狠心的拋棄了我們，為什么呢？

我不禁黯然淚下，難道我和母親有什么做錯(cuò)的地方嗎？可是，即使是我和母親有什么做錯(cuò)的地方，父親也不應(yīng)該如此狠心的拋下我們呀！

終究還是想開(kāi)了，人總是要學(xué)會(huì)放棄，不能總是糾纏在一個(gè)問(wèn)題上。否則自己的一生將會(huì)被這個(gè)問(wèn)題困住，不能自拔。我坐在窗頭靜靜的思考著。

留戀我的小學(xué)生活作文5篇

我們經(jīng)常會(huì)被老師要求寫作文，寫作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來(lái)。寫作文時(shí)一定要專注，不能分心，那我們?cè)趺床拍軐懞米魑哪?？下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心整理的"留戀我的小學(xué)生活作文",歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

留戀我的小學(xué)生活作文(篇1)

六年級(jí)上學(xué)期已圓滿落幕，再有幾個(gè)月就要結(jié)束我的小學(xué)糊口，想到將踏入中學(xué)的大門了，我既對(duì)未知的初中糊口布滿了好奇和向往，也對(duì)小學(xué)糊口將要謝幕而感到失蹤，不禁思緒萬(wàn)千……

六年前，我?guī)е鴮?duì)小學(xué)的期待踏入了這個(gè)校園——路南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)?？粗绺缃憬銈?，淚花閃閃，只是認(rèn)為他們很難過(guò)，沒(méi)什么大不了的，并不能體會(huì)他們那份沉重的心情；如今，我也要面臨畢業(yè)，望著母校，望著陪我走過(guò)了小學(xué)生活生計(jì)的雪松和銀杏，也嘗到了那種戀戀不舍的心情。當(dāng)我仍是毛頭娃娃的時(shí)候，是這般期待自己六年級(jí)的糊口，可現(xiàn)在……我現(xiàn)在不期待了，六年級(jí)，要面對(duì)的遠(yuǎn)比小時(shí)候想象的壓力大得多，學(xué)業(yè)緊張，競(jìng)爭(zhēng)激烈，還有——畢業(yè)。

我不想畢業(yè)，我想讓時(shí)光倒流，我想讓時(shí)間休止，我想……可是想這么多，到頭來(lái)也是無(wú)用功，由于時(shí)間不會(huì)由于某個(gè)人、某些事而改變。還有五六個(gè)月就要畢業(yè)了，又一次坐在校園里那條再認(rèn)識(shí)不外的長(zhǎng)椅上，想起了這六年當(dāng)中一連串兒的場(chǎng)景和趣事……

一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)沒(méi)多久，立秋要到了。校園里的銀杏樹(shù)葉，一片一片落下來(lái)。我專門在樹(shù)下?lián)毂容^漂亮的銀杏葉，可開(kāi)心了，像找到了一件好玩的玩具。我和幾個(gè)同學(xué)商定，把這些葉子用紙包好，埋在大雪松下，即將畢業(yè)之時(shí)再把這些銀杏葉挖出來(lái)。上課鈴響了，我拿著樹(shù)葉就往教室里跑。上課時(shí)，因?yàn)檫€小，就把銀杏葉拿出來(lái)玩。不巧，被老師看到了，把我嚴(yán)肅地訓(xùn)斥了一通。

二年級(jí)下學(xué)期，在柳絮紛飛的三月，我追著隨風(fēng)飄蕩的柳絮，抓得手里，然后小心翼翼地把手分開(kāi)，柳絮還在！再小心翼翼地把柳絮吹走。

三年級(jí)我初學(xué)英語(yǔ)，感覺(jué)很好玩。下課了，和幾個(gè)同學(xué)聚在一起，說(shuō)英語(yǔ)單詞，誰(shuí)說(shuō)錯(cuò)了，就要原地轉(zhuǎn)五圈，還要把這個(gè)單詞寫四英一漢。甚至有時(shí)大課間結(jié)束后，都是暈乎乎，手寫得酸酸的。但那一年，我和那幾個(gè)同學(xué)的英語(yǔ)卷子考到了滿分。

四年級(jí)，大家都喜歡上了看書(shū)和閱讀，最為顯著的就是名著和溝通類的書(shū)。大家一起抄好詞佳句，互換書(shū)籍。當(dāng)年，我們班的語(yǔ)文成績(jī)都還不錯(cuò)，語(yǔ)言組織能力也進(jìn)步了不少。

而且，我在當(dāng)年還參加了學(xué)校的技擊社團(tuán)。至今，我的照片還在校園的板報(bào)上。望著我那布滿稚氣的小臉，心里甜滋滋的。

五年級(jí)，我清晰地記得有一節(jié)綜實(shí)課。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，進(jìn)了學(xué)校的小鋤園。鏟土、播種、澆水，親手把一顆顆絲瓜菜籽放進(jìn)坑里，等待它們成熟。

六年級(jí)，在12月30號(hào)，考試倒計(jì)時(shí)6天的緊張時(shí)刻，我們開(kāi)了聯(lián)歡會(huì)。歡慶元旦，想想時(shí)間過(guò)得還真快，一轉(zhuǎn)眼，這就是我在小學(xué)過(guò)的最后一個(gè)元旦了。我們一邊表演節(jié)目，一邊錄像，當(dāng)然，還有——自拍。

每一年都有酸甜苦辣，但是，六年級(jí)是我感觸感染最深，最受磨練的一年。

笑聲老是回蕩在我們的耳邊。不久前下了一場(chǎng)大雪，小師弟小師妹在團(tuán)雪球，他們想堆一個(gè)雪人。我們也在團(tuán)雪球，可我們想到的是一連串的惡作劇。好比：把雪塞進(jìn)別人的帽子里、拿雪球砸人……還有，今年銀杏葉落的出奇的多，我把葉子堆在一塊兒，一不留意，你很可能臉上就會(huì)有葉子的浸禮。男生鬧騰的就更歡了，直接把樹(shù)葉塞進(jìn)別人的衣服里，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑了。有些小心眼的男生，直接找那個(gè)男生去打架。最后又讓班主任費(fèi)心解決。

這一年，我參加了田徑社團(tuán)。天天要圍著操場(chǎng)跑圈。固然累，但是我獲得了更大的機(jī)會(huì)——參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽資格。我的項(xiàng)目是1500米和800米。聽(tīng)到這個(gè)動(dòng)靜，在欣喜若狂之余，我也有點(diǎn)小壓力，究竟兩場(chǎng)比賽，在一天連續(xù)比完不是一件收留易的事。天天的練習(xí)，讓我自以為第一非我莫屬，可到了賽場(chǎng)，我才知道，人外有人，天外有天。結(jié)果我為自己的驕傲付出了代價(jià)——名次不理想。

經(jīng)由區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的歷練，我對(duì)校運(yùn)動(dòng)會(huì)更加當(dāng)真。由于我深知，二班和我們班關(guān)系不錯(cuò)，但同時(shí)也是我們班最強(qiáng)勁的敵手。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們?nèi)σ愿?，接力第一的好成?jī)告訴我們：我們的汗水沒(méi)有白費(fèi)！學(xué)校舉行的400、800、1500米的比賽，我踴躍報(bào)名參加，也加緊了訓(xùn)練，涓滴不敢掉以輕心。終極，我取得了年級(jí)第三的好成績(jī)。

要畢業(yè)了，但我不想把銀杏葉挖出來(lái)，我要在我真正畢業(yè)的那一天，再挖出來(lái)；要畢業(yè)了，我真想把五年級(jí)種的已經(jīng)成熟甚至長(zhǎng)老的絲瓜，摘下幾顆好好品嘗品嘗?，F(xiàn)在回想起來(lái)，小時(shí)候玩的游戲，還儲(chǔ)藏著不變的道理：一年級(jí)，被老師訓(xùn)斥，晶瑩的淚水教會(huì)我，人是在不中斷的磨練中成長(zhǎng)的；二年級(jí)，吹走緊握的柳絮，讓它回歸大天然，隨風(fēng)飄揚(yáng)的美景教會(huì)我，有舍才有得；三年級(jí)，利用游戲溫習(xí)單詞，好的成績(jī)教會(huì)我，有付出就會(huì)有回報(bào)；四年級(jí)，成績(jī)和語(yǔ)言能力進(jìn)步換來(lái)的贊美教會(huì)我，‘書(shū)籍是人類提高的門路’的真諦；五年級(jí)，一次種絲瓜的實(shí)踐教會(huì)我，勞動(dòng)會(huì)使你的糊口添上絢麗的一筆；六年級(jí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)教導(dǎo)的話語(yǔ)教會(huì)我，驕傲自大的結(jié)果往往是不好的。

時(shí)光荏苒，幾個(gè)月后，我就要離開(kāi)這所我呆了六年的學(xué)校了；我就要離開(kāi)這所布滿我歡樂(lè)回憶的學(xué)校了，看著那棵大雪松，也像是很傷心的樣子，大概是由于它送走了太多的畢業(yè)生，見(jiàn)過(guò)太多的分別，也承受不住了吧……

留戀我的小學(xué)生活作文(篇2)

謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給曾經(jīng)的六年五班，獻(xiàn)給，每一朵燦爛的微笑……

那一年，有一群老師叫奉獻(xiàn)，有一群孩子叫純摯，有一片陽(yáng)光叫暖和，有一個(gè)班級(jí)，叫永恒。

那一年，我們天天沉醉在卷海中，聽(tīng)窗外知了不倦的叫著。那年的數(shù)學(xué)課老是令人難忘，您詼諧的話語(yǔ)，老是能讓我們?cè)诰o張的溫習(xí)之中抽出一絲捧腹大笑的機(jī)會(huì);那一年，還有活潑爽朗的英語(yǔ)老師，您的課堂，總能吸引住我們，總能讓我們感觸感染到別樣的歡樂(lè);那一年，還有語(yǔ)文老師的大嗓門，有科學(xué)老師的嘮叨，有……，有你們所有的愛(ài)。那一年，你們嘔心瀝血，傾吐了自己所有的芳香。

那一年，操場(chǎng)上，校園里，六五班的開(kāi)朗笑聲響徹云霄。那年，班里個(gè)子最小、學(xué)習(xí)最差的你們倆，被班主任視為“廢料”，差遣你們天天去倒垃圾，結(jié)果后來(lái)，全年校的老師都找你倆倒垃圾，你倆成了名副實(shí)在的“襤褸王”;那年，體育場(chǎng)上的你，想在女生眼前顯擺顯擺，你飛身一躍，凌空來(lái)個(gè)“大灌籃”，不料一個(gè)大跟頭，摔了個(gè)滿臉花，差點(diǎn)破了相;那年，語(yǔ)文課上，你正津津有味的偷吃東西，卻被老師逮了個(gè)正著，罰你站了一節(jié)課;那年，六班學(xué)習(xí)從來(lái)都是第一，快樂(lè)也永遠(yuǎn)是第一……，那年，太多，值得記憶。

那一年，奢望著時(shí)間的延續(xù)，卻仍是抵抗不住分離的手。時(shí)間，如梭穿線，如箭穿光。那年的少男奼女們，那年辛勞的老師們，那年多多少少的喜憂，都被永遠(yuǎn)定格在那張畢業(yè)照里。那一年，我們因一張考卷而聚，又因一張考卷而披發(fā)。冥冥中，回顧回頭一望，淡淡的記憶里，如又回到了那認(rèn)識(shí)的課堂，看到了那親切的笑容，聽(tīng)到那曾經(jīng)的教誨，還有那，久違的永恒……

留戀我的小學(xué)生活作文(篇3)

時(shí)光在不知不覺(jué)中流逝，轉(zhuǎn)眼間我已從一個(gè)幼稚的小孩變成了一個(gè)懂事的六年級(jí)生。望著一張嶄新的日歷，我思緒萬(wàn)分。六年了！馬上我就要告別小學(xué)，踏入另一個(gè)階段。在期待初中生活的同時(shí)，我心中也涌現(xiàn)出了對(duì)小學(xué)生活的留念與回味------

忘不了，為我們費(fèi)盡心血的老師。自從我進(jìn)入這所學(xué)校后，您就像慈母一樣關(guān)懷著我們。課堂上，您像一位神仙，無(wú)所不知，無(wú)所不曉，把知識(shí)毫無(wú)保留地澆灌在我們身上；課外，您又像我們的大朋友，教我們做游戲，跟我們討論學(xué)習(xí)上的難題。我小時(shí)候特別怕老師，一次不小心考差了，你

把我叫到辦公室。我怕的

直發(fā)抖，老師

似乎看出了我的心思，沒(méi)批評(píng)我，反而和藹地說(shuō)：“這次你考得很不理想，回去看看問(wèn)題出在哪，以后改正就行?！倍潭痰膸讉€(gè)字

，改變了我害怕老師的毛病，也改變了我的一生，使我受益匪淺，至今都無(wú)法忘記

?，F(xiàn)在，老師

已經(jīng)多了幾絲銀發(fā)。老師，您為我們付出了這么多，我怎么會(huì)忘記您呢？

忘不了，曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)。大家從一年級(jí)便生活在了一起，像一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭。大家互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，相互幫助。

有困難一起解決，有好處一起分享。

我還記得在四年級(jí)時(shí)的一節(jié)課，老師不在，我卻突然頭昏眼花，只好趴在桌子上。同桌關(guān)切的

問(wèn)：“你怎么了？”我無(wú)力地?fù)u搖頭，同桌急忙叫起來(lái)：“班長(zhǎng)，竇媛病了！”同學(xué)們紛紛向我投來(lái)關(guān)心的目光，班長(zhǎng)走來(lái)問(wèn)了情況，讓我的好朋友帶我去校衛(wèi)室打電話。可是偏偏我家里父母都不在，只有體弱多病的奶奶在家，我急得快哭了。同學(xué)們一邊安慰我，一邊討論。這時(shí)一位同學(xué)說(shuō)：“我媽媽也是這個(gè)學(xué)校的老師，讓她送竇媛回去吧！”大家同意了，最后那位老師開(kāi)車送我回了家。當(dāng)時(shí)，我流淚了。多好的同學(xué)?。《嗝凑滟F的友誼??！這樣的待遇，沒(méi)幾個(gè)人經(jīng)歷過(guò)吧？同學(xué)們讓我懂得了什么是友誼。

他們給予我的深厚情誼，我怎么會(huì)忘懷？

忘不了，哺育了我六年的母校。校園的的每個(gè)角落，都記錄著我經(jīng)歷的每一個(gè)片段。運(yùn)動(dòng)會(huì)上大家?jiàn)^力拼搏的情景，歌詠比賽時(shí)的悅耳歌聲，祝賀同學(xué)獲獎(jiǎng)的陣陣掌聲-------一件件往事歷歷在目。如今，在離別之際，我要將這些璀璨的星星珍藏在心的最深處。

再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)！母校，謝謝你六年的陪伴，您

我生命

道路上的一盞燈，為我照亮未來(lái)的道路，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你給予我的一切！

留戀我的小學(xué)生活作文(篇4)

小學(xué)糊口轉(zhuǎn)瞬即逝，今天，畢業(yè)了呢，不禁回憶起了以前的種種……

還記得那一次去景象形象站參觀。我們了解了許多知識(shí)，知道了天色預(yù)告怎么來(lái)的，知道了長(zhǎng)長(zhǎng)的溫度表為什么放在一塊濕軟的土地里，知道了為什么像鐵塔一樣高的柱子上那個(gè)小球球咋呼啦呼啦轉(zhuǎn)個(gè)不?！髞?lái)我們分了小組一起圍著吃東西、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)、共分享，回學(xué)校的路上我們夸張的唱起了流行歌曲。忘不掉，那些人，那些事。那是快樂(lè)的。

還記得最后一個(gè)遺憾的體育節(jié)。在這次流動(dòng)里我們有十足的掌握，為什么呢？由于我們有“體育強(qiáng)班”的稱號(hào)，假如不爭(zhēng)第一豈不是沒(méi)面子？可是結(jié)果超出了我們的意料之中，我們敗了，就像焉了球。因六年級(jí)學(xué)業(yè)比較重我們就只有兩項(xiàng)集體項(xiàng)目。跳長(zhǎng)繩時(shí)我們明明是第一的，那個(gè)裁判卻少數(shù)了十幾個(gè)，經(jīng)由我們的了解原來(lái)那個(gè)老師是一班的呀。我們心中不平，背地里還偷偷罵過(guò)她呢，本來(lái)打算起議的，最后只是言而不行。迎面接力時(shí)的那一棒落下，就像一塊石頭扔在平靜的水面上，蕩起片片漣漪。轉(zhuǎn)眼間眼睛里蒙上了一片霧，有液體落了下來(lái)，心情從山谷上跌了下來(lái)，回到班上教室里一片沉寂，只有老師在上邊安慰著我們。忘不掉，那些人，那些事。那是悲傷的。

六年的'日子大家一起渡過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了許許多多，馬上就要分離了，何忍別？我說(shuō)就讓大家彼此銘記，永不相忘吧！

天底下沒(méi)有不披發(fā)的宴席。我們終究會(huì)分離，但是我們都不會(huì)忘，忘了那夸姣的六年，由于我們商定過(guò)。對(duì)吧！

在我的記憶長(zhǎng)河中，像流星那樣瞬間劃過(guò)天際，卻永遠(yuǎn)也不會(huì)逝去的記憶，就是我的小學(xué)糊口了。

忘不了，忘不了最初的玩伴，忘不了使我改變的玩伴…

記得那時(shí)懵懵懂懂的我，剛到學(xué)校，一切都是那么目生，目生的老師，目生的同學(xué)，一個(gè)人也不熟悉的我顯得那么的孤單，是朋友給予我快樂(lè)，陪我玩耍，帶我認(rèn)識(shí)了這個(gè)目生的大家庭。

忘不了，忘不了耳提面命我的老師，忘不了使我不中斷提高的老師…

記得那時(shí)無(wú)知的我，剛到學(xué)校，什么也不懂，什么也不會(huì)，只知道叫媽媽，是和藹可親老師給予我豐碩的知識(shí)，教會(huì)我做人的道理，使我在班里更加的出眾。

忘不了，忘不了朝夕相處的同學(xué)，忘不了陪伴我六年的同學(xué)…

記得那時(shí)我悶悶不樂(lè)時(shí)，老是同學(xué)們?cè)诎参课?，鼓?lì)我，給我無(wú)限的氣力，使我擁有了自信。

忘不了，忘不了承載我喜怒哀樂(lè)的校園，忘不了記實(shí)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的校園…

記得那時(shí)糊涂的我，帶著滿心的好奇來(lái)到這個(gè)學(xué)校，整天悶在教室不出門，是學(xué)校的美景把我吸引出來(lái)，呼吸新鮮無(wú)比的空氣，和朋友們盡情的在這個(gè)無(wú)所拘束的場(chǎng)所里，一起哭，一起笑。

俗話說(shuō)“天下沒(méi)有不披發(fā)的筵席”，已經(jīng)相處了六年的我們，還有最后的幾個(gè)月，就要分離了，我真誠(chéng)的但愿：我們?cè)谶@最后的日子里，一起玩，一起學(xué)，一起加油，一起面臨升學(xué)的考試。

我的小學(xué)糊口，馬上就要和你說(shuō)“拜拜”了，心里不知道有些什么樣的感觸感染，不是對(duì)未來(lái)學(xué)校的憧憬，不是對(duì)新同學(xué)的但愿，而是對(duì)小學(xué)糊口無(wú)窮的留戀。

留戀我的小學(xué)生活作文(篇5)

六年前，帶著一絲憧憬，和一聲哭鬧走進(jìn)校園。如今，又帶著一絲淡淡的失意與留戀走出校園。

留戀同學(xué)之間為成功而歡呼，為失敗而嘆氣；留戀老師們?cè)谡n堂上的講課聲，在耳邊回蕩；留戀校園生活的一草一木；留戀校園的每一個(gè)角落；留戀小學(xué)生活的一切……

當(dāng)初無(wú)知的我，六年的生活曾以為多么漫長(zhǎng)，現(xiàn)在回想，過(guò)得可真快?。×辏讵?dú)山小學(xué)度過(guò)。我學(xué)會(huì)了太多。那次，我為了考試中的一次馬虎而潸然淚下，同學(xué)們讓我懂得了珍貴的友誼，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；那次，我第一次當(dāng)上課代表，我為了它興奮地徹夜未眠；那次，我為了一道題，再次落淚，是老師教會(huì)了我那道題，也同時(shí)教會(huì)了我要堅(jiān)持，總會(huì)成功；那次，同學(xué)鬧別扭，倆人遇見(jiàn)，是同學(xué)向我道歉，同學(xué)讓我知道，凡事都要有一顆寬容大度的心；那次，開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們出自內(nèi)心的問(wèn)候……六年來(lái)，我懂得太多，而這些都是生活中的一點(diǎn)一滴。

六年來(lái)，教過(guò)的老師，好老師，壞老師都是給予我們知識(shí)的。不論好壞，都是我們最敬愛(ài)的老師。六年來(lái)，我長(zhǎng)大了，現(xiàn)在我要獨(dú)自去歷練，踏進(jìn)初中的校門，可是，獨(dú)山小學(xué)帶給了我們的太多：歡樂(lè)。悲傷。后悔。難忘，離開(kāi)了獨(dú)山小學(xué)，可這些回憶仍舊印在腦海。看著以往五年的合影，突然想起，快照畢業(yè)照了，不由得，眼前模糊了…

寫懷戀的作文

在學(xué)習(xí)和工作中，大家都經(jīng)歷過(guò)寫作，作文的內(nèi)涵，源自生活的啟發(fā)，語(yǔ)言訓(xùn)練和詞匯積累對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。擔(dān)心自己作文不好怎么辦？下面是小編幫大家整理的寫懷戀的作文,歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

寫懷戀的作文(篇1)

一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去；而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。

——題記

學(xué)習(xí)之余，我坐在窗邊遐想，想我那遙遠(yuǎn)的未來(lái)、我那充實(shí)的現(xiàn)實(shí)和那往日的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴?；貞浻楷F(xiàn)出的都是那親切的懷戀。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，姥姥教我騎自行車。笨拙的我卻駕馭不了這高傲的自行車。我一次次地從自行車上摔落，姥姥一次次將我扶起。她不厭其煩地教我騎自行車的方法，又一次次的給我示范。終于，皇天不負(fù)有心人。我學(xué)會(huì)了。當(dāng)我能夠自己獨(dú)自駕馭這自行車時(shí)，姥姥看著我那滿身的塵土慈祥地笑了。那笑容至今留在我的腦海中，多么慈祥，多么親切。

那是一個(gè)烈日當(dāng)空的晌午，姥姥給我洗衣服。我坐在姥姥身旁，看著她用那滿是皺紋的手費(fèi)力地給我洗衣服時(shí)，我的心里很酸、很痛。我不會(huì)用華麗的語(yǔ)言感謝姥姥，也不會(huì)用一個(gè)甜甜的吻感謝姥姥，我只會(huì)撲進(jìn)姥姥的懷抱，在她那迷惘的眼神中大哭一場(chǎng)，表達(dá)我對(duì)她的愛(ài)。那個(gè)情形令我多么懷戀。

寫懷戀的作文(篇2)

雨淅瀝的下著朦朦朧朧覆蓋著大地。

我忘了，窗外的一切房屋，樹(shù)木花草水泥地都幸福地享受著雨水的洗禮。也是最圣潔的他能滋潤(rùn)萬(wàn)物。凸顯人間至美的親情往事再次清晰的浮現(xiàn)眼前。

那是一個(gè)下雨滂沱的星期天，一如往常，到了中午，媽媽就會(huì)帶著我去姥姥家吃飯，雨很大。我們只好穿著雨衣來(lái)到停車場(chǎng)，我在門口等待著吧車騎出來(lái)。忽然聽(tīng)到里面的啊的一聲慘叫。是媽媽，我立刻沖了進(jìn)去，媽媽的大拇指正在流血！我沒(méi)事，只是不小心被鐵片劃了。上車?yán)?，姥姥還在等著我們啊。媽媽把傷口包扎一下。就讓我上車，我只好順手的爬上車，在路上，我一直低頭盯媽媽的傷口。放佛自己的心被劃了一下。痛極了，為什么路這么漫長(zhǎng)，為什么雨下個(gè)不停？我第一次這么討厭下雨，或者受傷的是我，反而不會(huì)這么痛。

終于來(lái)到了姥姥家里，我的心里只要喘了口氣。姥姥看見(jiàn)了媽媽的傷口，二話不說(shuō)，急急忙忙的找來(lái)了醫(yī)藥箱，一邊熟練地幫媽媽撒藥，包扎，一邊嘴里不停的叨嘮，我一大早就起來(lái)了，看這天雨怎么下個(gè)不停。本想打個(gè)電話叫你們別來(lái)了?？墒恰牙堰t疑一下又說(shuō)你看你。多大的人了還這么不小心。瞧血流了那么多，一定很痛吧，這個(gè)藥你自己回去要按時(shí)換。還有……聽(tīng)著往日的緊箍咒我不知為何，心里的傷痕竟然化作今天的蜜汁。品嘗起來(lái)的，才發(fā)現(xiàn)親情是如此，瑣碎而甜蜜。還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)一場(chǎng)嘮叨就撲面而來(lái)，你個(gè)小不點(diǎn)，怎么沒(méi)穿好雨衣，你看，全身都濕了，一會(huì)兒感冒了怎么辦，走給我去換衣服去。姥姥準(zhǔn)備了許多你愛(ài)吃的菜。多吃一點(diǎn)，才有力氣學(xué)習(xí)，說(shuō)著一把把我抓到房間里。

我愛(ài)媽媽和姥姥

媽媽愛(ài)我和姥姥

姥姥愛(ài)我和媽媽

這份至美的親情，一直在延續(xù)……

親切的懷戀珍藏在我心里那個(gè)叫愛(ài)的地方，珍藏實(shí)效：“永久”！

寫懷戀的作文(篇3)

今天，就是清明節(jié)，按照習(xí)俗今天我們這些晚輩要去拜祭祖先，我一直都不喜歡清明節(jié)，因?yàn)槲液芘鹿?。我一直都?duì)墳?zāi)惯@些東西很有成見(jiàn)，今天我?guī)缀跏潜话职钟滞嫌掷那笾サ模业男闹杏兄f(shuō)不出的懷戀和感動(dòng)。

在路上，我問(wèn)爸爸我們今天去拜祭誰(shuí)？爸爸說(shuō)他幾乎全都想去，但他的姥姥他不想去。我十分的疑惑，問(wèn)爸爸為什么不去拜祭爸爸的姥姥呢？爸爸說(shuō)在它小時(shí)候，爸爸的姥姥經(jīng)常打他，還趕他出去，不過(guò)爸爸成才他姥姥也有一份功勞吧！此時(shí)，我的心思緒萬(wàn)千：世間的是也許就是如此吧，古代的不打不成才應(yīng)在了爸爸身上。這時(shí)風(fēng)猛猛的吹，好像它們也被著帶著淡淡憂傷的節(jié)日感染了。我們首先來(lái)到我爸爸的爺爺?shù)淖鎵?，風(fēng)吹著樹(shù)葉的颯颯聲，像是一場(chǎng)懷戀親人的音樂(lè)會(huì)，小鳥(niǎo)的伴奏聲也成了獨(dú)特的聲線。大人們?cè)诼某荩壑胁紳M了對(duì)死去的親人的懷戀之情。草慢慢的除著，但我知道他們是用一種簡(jiǎn)單的方式來(lái)表達(dá)對(duì)親人的思戀，開(kāi)始上香了?？諝庵忻月环N混濁的氣息，氣息中還有一種難聞的酸酸的味道。我又在思索：這味道是香的味道還是思戀的味道？開(kāi)始燒紙錢、倒白酒了。表面上看上去是一種儀式，但我認(rèn)為這是一種特別的尊敬，這是一種對(duì)靈魂的特殊紀(jì)念儀式?？磥?lái)，思戀的情緒是會(huì)傳染人的，連我那不是怎么會(huì)動(dòng)手的爸爸也動(dòng)腦動(dòng)手做了幾個(gè)花圈和幾個(gè)花束。

瀟瀟灑灑清明風(fēng)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)親人情。

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，

借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。

我們拜祭是還時(shí)不時(shí)有一家人來(lái)到旁邊，跪下。紙錢在燒著，只見(jiàn)得有一個(gè)人在磕頭，嘴里念叨著：爸，給您送些錢，在那邊多買些好吃的。在這邊吃了一輩子苦，現(xiàn)在可以享享福了風(fēng)兒在吹著，那些人帶著憂傷，在風(fēng)中離去。

風(fēng)還在猛猛的吹著，風(fēng)中依然帶著一絲絲憂傷，不知我是否是被著憂傷的氣息感染了，感覺(jué)鼻子酸酸的，又一種想哭的沖動(dòng)。我想對(duì)那些已經(jīng)死去的祖先說(shuō)：祖先們，你們走好，我們一家人很好，你們呢？一定在天堂過(guò)著幸福簡(jiǎn)單的生活吧！我一定會(huì)努力，盡量是賴著個(gè)姓式名揚(yáng)全天下。你們也在九泉之下安心了。

這次的清明拜祭結(jié)束了，但我的心卻久久不能平靜下來(lái)，心中還不時(shí)涌起千層浪，我保證，這千層浪一定在我的記憶海中留下美麗的浪花。我們靜靜的輕輕的離開(kāi)了，似乎怕擾亂祖先的清夢(mèng)。明年我還要來(lái)，我下次要用自己的成績(jī)來(lái)給祖先拜祭。清明的懷戀，把大家都感染了，清明的懷戀，是一副無(wú)聲，無(wú)色的美麗相片。清明進(jìn)行時(shí)，你又在懷戀誰(shuí)？誰(shuí)又在懷戀你呢？憂傷的氣息再次彌漫起來(lái)！

點(diǎn)評(píng)：這篇作文很詳細(xì)地介紹了作者家清明節(jié)祭拜祖先的過(guò)程，其中祭拜看上去是一種儀式，但卻是一種的尊敬，是對(duì)靈魂的特殊紀(jì)念儀式。寫得特別好。每個(gè)長(zhǎng)輩都應(yīng)該是我們尊敬和緬懷的。

寫懷戀的作文(篇4)

在時(shí)間的長(zhǎng)河里，生活中那些困難的時(shí)刻，都會(huì)終將隨著時(shí)間的流逝而過(guò)去，這一生曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的一切時(shí)，所有曾經(jīng)的，快樂(lè)的，痛苦的，都將成為你的美好記憶。

題記

過(guò)去就像吹在空中的泡泡，在陽(yáng)光的照耀下散發(fā)著五顏六色的光彩，充滿了幻想。那是人生中最絕美的風(fēng)景，那是人世間不可再得的絕代時(shí)光。

懷念，猶如一部懷舊的電影，輕輕的淋濕我們的心靈；懷念，猶如無(wú)邊的夢(mèng)境，載滿了錯(cuò)綜復(fù)雜的心情。

媽媽告訴我，小時(shí)候我最大的夢(mèng)想就是像那些大姐姐一樣帶上三條紅杠杠。后來(lái)，我才知道那是大隊(duì)長(zhǎng)的標(biāo)志。

最初我成功的跟著班里的大部隊(duì)入了少先隊(duì)，戴上了紅領(lǐng)巾，成為了少先隊(duì)員。后來(lái)我一直在努力的向那個(gè)方向所努力，終于在二年級(jí)的時(shí)候邁進(jìn)了標(biāo)志性的一步，我在老師的幫助下和班里其他幾位優(yōu)秀的同學(xué)戴上了一條紅杠杠，成為了小隊(duì)長(zhǎng)。而我的好朋友便直接戴上了兩條紅杠杠當(dāng)上了中隊(duì)長(zhǎng)，那可是我的直屬上級(jí)啊！教人佩服。五年級(jí)的時(shí)候大隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選，我自然不能缺席。老師按照之前的競(jìng)選考試為我報(bào)的是學(xué)習(xí)部。演講在即，可是在關(guān)鍵時(shí)刻我竟然沒(méi)有帶演講稿，于是情急之下，我借了在我之后上臺(tái)同學(xué)的文件夾，裝作有演講稿似的說(shuō)了一通。懷著忐忑的心情下了臺(tái)，但是在才藝表演的時(shí)候我力挽狂瀾，彈了一曲鋼琴曲，雖然其中也出了些小紕漏，畢竟我不是專門練鋼琴的。之后就一直忐忑的等待著最后的結(jié)果

也許是我走運(yùn)，也許是我超常發(fā)揮，我的票數(shù)竟多出了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手近40票，我如愿成為了學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)，獲得了小時(shí)候夢(mèng)寐以求的三條紅杠杠，但是卻并沒(méi)有當(dāng)初想象的那么歡喜。因?yàn)槁溥x的正是我相伴多年的好友。這件事不由得使我們的關(guān)系有些尷尬。有得到，就有失去，那是我最深的體驗(yàn)。

遙望著遠(yuǎn)方，看到了地平線的光影，不知道是否真的存在。歲月極美，在于它的必然消逝。用淡淡的文字抒寫著青春在我的青春里有一份渴望，走過(guò)了青春的時(shí)間，安靜下來(lái)了，默默的細(xì)數(shù)這些年里的所有。

寫懷戀的作文(篇5)

“記憶如此美好，靈魂為之粉身碎骨”，我一直喜歡這句話，能嵌入人靈魂的記憶只分兩種，一種是噩夢(mèng)般的，另一種便是那親切的懷戀，是永遠(yuǎn)埋藏于靈魂深處的寶藏，透過(guò)生命的空隙散發(fā)如同分子做著無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的那種馨香，整個(gè)人因記憶而充滿了力量。

最深刻的記憶自然是童年，那是一個(gè)想在何時(shí)何地何人面前哭就在何時(shí)何地何人面前哭的時(shí)代，不用擔(dān)心什么，對(duì)于任何人不必披上偽裝，沒(méi)有帶刺的語(yǔ)言，靈魂純凈得像水晶一般的時(shí)代，

童年幾乎在濱海度過(guò)，屋前有汩汩流動(dòng)的河水，河邊也有童年的伙伴，我和伙伴是鄰居，整個(gè)暑假，有空便跑去伙伴家撈幾塊糖，吃幾片西瓜，接著坐在河邊與伙伴發(fā)呆，看著河里的水因魚(yú)苗的騰躍而蕩起漣漪，太陽(yáng)斜斜地躲在半空，沿著河水遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，盡頭有幾個(gè)黑點(diǎn)在移動(dòng)，那是辛苦的農(nóng)民，手中握著鋤頭，腳踏綠意漸長(zhǎng)的沃土，望著這片空曠的沃土，以及遠(yuǎn)處的莊稼，心頭總是會(huì)潛起點(diǎn)點(diǎn)喜悅。對(duì)于農(nóng)活，我和伙伴知道不多，但除個(gè)草，種個(gè)菜籽還行。只不過(guò)與伙伴一起去田間，干得最多的還是從這片地上跑到那片，再?gòu)哪瞧乩锱芑貋?lái)，罷了，就坐在這條貫穿整個(gè)村莊的河邊看漫畫。只是那時(shí)候太小，看得懂的也只有漫畫了，沉醉在漫畫里，那緞面一般金燦燦的河面被太陽(yáng)照得愈發(fā)溫暖，夕陽(yáng)西下，周圍都成了暖融融的一片，這樣暖色調(diào)的畫面很容易催眠，于是不止一次被爺爺奶奶抱著回了家……

有時(shí)候，只顧玩，忘記回家，炊煙過(guò)后，總有同一個(gè)方向飄來(lái)的奶奶大嗓門的呼喊，仿佛可以穿越靈魂，因?yàn)槲規(guī)缀跏怯谀棠痰暮艉巴瑫r(shí)迸發(fā)回家的念頭的，于是踩著一路的花香和不平的泥地，狂奔回家，否則奶奶的聲音一直要灌入你的耳膜，親切卻驚魂！

這樣的記憶片段太多太多，童年的趣味也太濃，隨著年齡增長(zhǎng)與這些陳舊的東西漸行漸遠(yuǎn)，我甚至很難相信這個(gè)承載了我童年幾乎所有快樂(lè)時(shí)光的地方，從此隔著一條條路，隔著一道道河，更是隔著一年年的歲月，從此我?guī)缀醪辉倩厝ィ衔萋滏i塵封，我也甚至已忘卻了童年伙伴的樣貌，他們已然成了我記憶深入永恒的懷戀！

時(shí)光易逝，什么都不能挽留，一切皆被時(shí)間的步履匆匆蓋過(guò)，來(lái)不及回顧我眷戀的濱海，來(lái)不及說(shuō)明白，來(lái)不及解釋，便飛似的從人生的極點(diǎn)向另一個(gè)極點(diǎn)奔去，我希望最終有一天還能回到這一切初見(jiàn)的時(shí)刻，再用心欣賞這里的一切……

寫懷戀的作文(篇6)

外婆家的門前，有一片小池塘，不大，只兩三畝，幼時(shí)的我，總愛(ài)在這片池塘邊，感受家鄉(xiāng)的美好。

清晨·露珠·書(shū)聲

當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光，投射到水面上，我總會(huì)早早起床，一手捧著書(shū)，一手拿上根玉米，漫步到花叢邊，池塘前，尋一方空地坐下，吃著早飯，讀著書(shū)。身邊一束束初醒的鮮花伸了個(gè)懶腰，許是因昨日的小雨吧，花瓣上還沾著一顆顆小露珠，清澈，剔透，慢慢滑落到葉片，再滴落到我的手背。這清涼的感覺(jué)，迅速?gòu)氖种星呷肓诵撵椤?/p>

“池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。”讀到這首詞，心中也是欣喜，望著眼前，頓時(shí)產(chǎn)生了身在詞中的錯(cuò)覺(jué)。

此時(shí)的池塘，像一位溫柔的母親，靜靜地看著我，不時(shí)讓我的心湖也泛起一層漣漪。

中午烈日嬉水

中午烈日當(dāng)空，田里早已沒(méi)了耕種的人，大家全都跑到屋檐下乘涼去了。陽(yáng)光炙烤大地，我似乎看見(jiàn)池塘上空也有許許多多的水蒸汽，飄向空中。

此時(shí)的孩子，卻總耐不住寂寞，也不懼酷暑，成群結(jié)隊(duì)地跑到池塘邊，脫得只剩一條小褲衩，二話不說(shuō)便跳入水中?！皳渫ā币宦暎鏋R起層層浪花。一群孩子在水中用力撲騰著，嬉戲著。他們有時(shí)將水潑到好友的身上；有時(shí)潛入水底，進(jìn)行偷襲，隨后便倉(cāng)皇逃跑；偶爾還會(huì)有幾個(gè)玩得厲害的淘氣孩子，借著上顧所為由，把其他人的衣服拿走，溜之大吉，只留下水里那些受害者叫苦連天。

此時(shí)的池塘，像一位調(diào)皮的孩子，不時(shí)地興起幾朵浪花，也鬧著要加入稚童們的游戲。

傍晚佳肴聚餐

傍晚，我們家就該支起灶爐，讓外婆來(lái)大顯身手了。她用自己種的蔬菜，自己養(yǎng)的豬，烹飪出一道道色香味俱全的佳肴，令人垂涎三尺，忍不住一下一下地咽口水。

外婆做飯時(shí)，我們總會(huì)把餐桌搬到池塘邊，待到美食出爐，就能一邊吹著池邊的涼風(fēng)，一邊大快朵頤了?！鞍Γ銈兗夷莻€(gè)，最近成績(jī)?cè)趺礃影?？”“馬馬虎虎過(guò)得去……”大人們酒飽飯足開(kāi)始閑話了，我們幾個(gè)孩子也悄悄溜下桌，在池畔追逐玩鬧，好是開(kāi)心。

此時(shí)的池塘，像一位含飴弄孫的老人，滿足地看著我們，露出欣慰的笑容。

現(xiàn)在，我已很少再回老家了。那一片池塘，聽(tīng)說(shuō)也被填埋成了田地。那段美好時(shí)光，永遠(yuǎn)成為了記憶，封存在我的腦海，成為親切的懷戀。

抒情作文和書(shū)的情感

作文是我們語(yǔ)文考試中必不可少的一部分，通過(guò)寫作文可以培養(yǎng)我們的書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力，要想寫出一篇好的作文，需要我們多看多聽(tīng)，作文到底怎么寫才好？為此，小編特意呈上“抒情作文和書(shū)的情感”，僅供參考，歡迎閱讀。

抒情作文和書(shū)的情感【篇1】

親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你應(yīng)走的人生；親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈。

我的母親是一位平凡的婦女，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。

記得小學(xué)一年級(jí)是，我與班級(jí)同學(xué)一起在操場(chǎng)上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一塊石頭上。班級(jí)同學(xué)把我送到醫(yī)務(wù)室，老師說(shuō)要去醫(yī)院縫針。

母親得知這個(gè)消息后，放下手中的家務(wù)，以“超光速”沖到醫(yī)院。

在病床上，我十分害怕。我看到醫(yī)生正在擺弄一根針，頓時(shí)，害怕化作了無(wú)數(shù)淚水涌出眼眶。

此時(shí)，母親跑進(jìn)病房，拉住我的手，不停地安慰我說(shuō)：“別怕，不會(huì)有事的！我的媽媽在你的身邊，我會(huì)永遠(yuǎn)陪你！”我停止了哭聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭望著母親的眼睛。我第一次發(fā)現(xiàn)，母親的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。漸漸地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

我只依稀記得，我躺在一個(gè)溫暖的，結(jié)實(shí)的背上。它在輕輕地?fù)u動(dòng)著，就像一個(gè)搖籃，卻沒(méi)有把我吵醒。

醒來(lái)是，我已經(jīng)躺在家里柔軟的床上。此時(shí)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，是誰(shuí)將一小勺甘露放進(jìn)我的口中，是誰(shuí)用關(guān)懷的眼神化解我傷口的痛。是她———我最敬愛(ài)的母親。

雖然她問(wèn)了我很多問(wèn)題，我卻沒(méi)有回答。我不想讓自己的說(shuō)話聲打破這時(shí)的寧?kù)o。我在想，如果時(shí)間能停留，就請(qǐng)讓它停留在這一刻。

抒情作文和書(shū)的情感【篇2】

在暑假的一天，我和平時(shí)一樣多睡了幾個(gè)小時(shí)。因?yàn)樘鞖夂軣?，我選擇了屋里有空調(diào)的房間睡覺(jué)。

早上媽媽、爸爸去上班了，而爺爺起來(lái)了，奶奶沒(méi)在家，去市場(chǎng)買菜了。我的爺爺有糖尿病，在半年前得了糖尿病的并發(fā)癥，眼睛看不見(jiàn)了，而且毛細(xì)血管還有時(shí)滲血。我正睡的挺香，（因?yàn)榍皫滋煳野l(fā)燒，現(xiàn)在還有傷風(fēng)感冒癥狀，大夫讓多休息。）可我爺爺不知道，當(dāng)時(shí)差不多十點(diǎn)左右，他拄著拐杖摸索著到了我睡覺(jué)的門口，想把我叫起來(lái)。我在睡夢(mèng)中隱隱約約地聽(tīng)到有人喊我的小名，我就：嗯！嗯！了兩聲，表示再睡一會(huì)或者馬上起的意思?？蔂敔斔麤](méi)有聽(tīng)到，就一直喊了好幾聲，而我也不耐煩的回答。

過(guò)了一段時(shí)間，我聽(tīng)到有人在哭的聲音，就干脆睡不著了，起來(lái)一看，原來(lái)是爺爺正坐在沙發(fā)上哭呢？我不管三七二十一就穿上了衣服，然后把爺爺扶到他的座位上，詢問(wèn)他為什么哭？他邊哭邊說(shuō)：“我以為你又難受了呢！我這眼睛看不見(jiàn)，叫你你也不答應(yīng)，我也送不了你去醫(yī)院！”我回答爺爺說(shuō)：“爺爺，剛才我想再睡一會(huì)，就說(shuō)‘嗯’…說(shuō)著說(shuō)著我也想哭了，就和爺爺一起哭了起來(lái)，一直到奶奶回來(lái)。奶奶一看認(rèn)為是我把爺爺氣哭了呢？就說(shuō)了我一頓，我哭的更厲害了。后來(lái)是爺爺把事情的經(jīng)過(guò)告訴了奶奶，我和爺爺這才慢慢止住了哭聲。后來(lái)每天早上爺爺只要一叫我，我就會(huì)立馬應(yīng)聲起床，害怕再誤會(huì)了。

那時(shí)候不懂事，不知道爺爺為什么哭？人們都說(shuō)‘男兒有淚不輕彈’，我從那以前沒(méi)見(jiàn)爺爺哭過(guò)（包括做手術(shù)時(shí)），后來(lái)我知道了，這就是親情的力量，親情無(wú)價(jià)，誰(shuí)都一樣，你、我、他。

抒情作文和書(shū)的情感【篇3】

隨著清晨的陽(yáng)光，伴著傍晚的暮靄，我的家鄉(xiāng)天津，正發(fā)生著日新月異的變化。作為它的孩子，我了解它興衰、變遷的歷史。翻閱天津這部書(shū)的近代章節(jié)，很容易發(fā)現(xiàn)它的不同凡響。

天津舉人楊一蓖在他著名的《天津論》中，開(kāi)篇即贊:天津衛(wèi)，好地方，繁榮熱鬧勝兩遼。是的，正所謂河水一響，黃金萬(wàn)兩。經(jīng)海河流貫的天津曾哺育出了千萬(wàn)優(yōu)秀的津門兒女:

打起手鼓唱起歌，關(guān)牧村的歌聲傳遍大江南北;

為中華之崛起而讀書(shū)，周恩來(lái)將愛(ài)國(guó)精神貫注于讀書(shū)生活;

為教育而奮斗，張伯芬把教育當(dāng)做療救中國(guó)的希望。

他們便是海河哺育出的好兒女!

古人不見(jiàn)今時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。李叔同、曹禺、梁?jiǎn)⒊彩秋嬛：铀呦蛄巳松褪聵I(yè)的輝煌。

難怪，我經(jīng)?？吹礁赣H凝望海河的眼神中流露出別樣的感動(dòng)。感動(dòng)，我在河堤上思索著。

一代代仁人志士為天津這塊土地的繁榮、進(jìn)步和發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn):義和團(tuán)的刀光劍影，望海樓的熊熊烈火，金湯橋的勝利歡呼

天津的每一次驕傲都被海河印證。

難怪，在不久前為慶祝天津600歲生日活動(dòng)中，那么多的文人墨客寫得最多的竟是海河母親!

啊，我為自己身為一名海河人而驕傲，為自己身為津門優(yōu)秀兒女的后輩而自豪。啊，海河，你便是我最博愛(ài)的母親，情系著津門千萬(wàn)兒女的根啊!

縱有李白杜甫的文思也難寫出我對(duì)您的愛(ài)戀之情;縱有齊白石的丹青妙筆也描不出您的風(fēng)姿綽約的神韻;縱有貝多芬的音樂(lè)造詣也奏不出您在我心里激起的美妙旋律。

雖然我寫不出動(dòng)人的詩(shī)篇，描不出瑰麗的畫卷，也彈不出優(yōu)美的音樂(lè)。但我會(huì)用自己最熾熱的心愛(ài)著家鄉(xiāng)天津，愛(ài)著家鄉(xiāng)的海河。

津門，我情感的根。

抒情作文和書(shū)的情感【篇4】

感悟親情父母，他們永遠(yuǎn)是你最親的人，無(wú)論他們是誰(shuí)。我們都要永遠(yuǎn)愛(ài)他們。

從古至今，親人都是我們最好的依靠。古有孟母三遷，孟子的母親為了給孟子一個(gè)良好的環(huán)境，不惜財(cái)力，不惜精神，最終確定了住處，為孟子將來(lái)的成就打下了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在又有田世國(guó)悄悄為母捐腎，持續(xù)了他母親的生命。未來(lái)呢？也許會(huì)有無(wú)數(shù)的人為他們的親人做出貢獻(xiàn)。為了他們的親人，他們也許有如孟母一般，不顧財(cái)力和精神壓力，也會(huì)有如田世國(guó)一樣，用自己的生命去換生他養(yǎng)他的母親的生命。而這一切，都是那顆赤誠(chéng)的心。

令人吃驚的是，據(jù)統(tǒng)計(jì)，父母為一個(gè)孩子出生到有自理能力，至少要用去40萬(wàn)！這僅僅包括一些主要費(fèi)用。如果按更多計(jì)算，你的父母為了你的成長(zhǎng)花去了近50萬(wàn)。這對(duì)一個(gè)普通家庭來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)天文數(shù)字。而我們呢？從為重視過(guò)他們的感受，任性，調(diào)皮，僅僅用自己的目光看待這個(gè)世界，不知道我們父母內(nèi)心深處的痛苦與失落。

每當(dāng)你身體稍有不適，父母就日夜守護(hù)在你的身邊，直到你恢復(fù)健康。可在你父母在病床上呻吟的時(shí)刻，我們卻在窗外玩耍，父母的眼淚滴在了被子上我們也不知道。

興許在我們孩子眼中，世界沒(méi)有悲傷和傷痛，只是那無(wú)憂無(wú)慮的生活，父母口中那大千世界的憂慮只是過(guò)眼云煙。我們從未用心問(wèn)過(guò)自己：我們今天在父母眼中怎么樣？是好是差？

光說(shuō)不練也是沒(méi)用的，只有我們的表現(xiàn)才能證明一切。過(guò)去，只是過(guò)去，只有把以后的每一秒做好，才是最好的。

抒情作文和書(shū)的情感【篇5】

“嶺外音書(shū)斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人?！泵看螝w鄉(xiāng)都是這般心情，在久遠(yuǎn)唐朝的宋之問(wèn)確是我的知音了。年少背井離鄉(xiāng)、常年累月求學(xué)，年青少不更事、東奔西跑虛度，如今已近而立之年卻幾無(wú)作為、歸家情切卻怕見(jiàn)故人。抬眼望著前方的道路、環(huán)繞著起起伏伏的山巒愈來(lái)愈蜿蜒崎嶇;路面也愈發(fā)坑洼坎坷，坐在車上也有些顛簸了、上下跳動(dòng)像極了我的心：快到了。沿著狹窄馬路穿過(guò)成片翠綠的果樹(shù)林，見(jiàn)得數(shù)家錯(cuò)落的紅色樓房。

走在阡陌小道上，眼見(jiàn)果樹(shù)大多已經(jīng)開(kāi)始結(jié)果，只有零星的白色花骨朵，靠近一聞、親切熟悉的香味撲鼻而來(lái)。用地道的鄉(xiāng)音、熱情地打招呼，整個(gè)人都輕松自在了許多;只是有時(shí)也會(huì)“兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)?！?/p>

“郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅。同居長(zhǎng)干里，兩小無(wú)嫌猜”，都只是追憶了。四河堰，那是小時(shí)候炎炎夏日里的樂(lè)園。一群不安分的小伙伴、大大小小吹著口哨、呼朋引伴去四河堰水中解暑?！皳渫?、撲通”下了水，或賽泳、看誰(shuí)游得更快更遠(yuǎn)，或跳水、從幾米的堤上一躍而下享受與水碰撞的快感;或是嬉戲、兩三人把膽小的帶入河中央，當(dāng)然只是為了讓他們更快地學(xué)會(huì)游泳;餓了的話，就到地里順手牽羊，花生、柑橘都是極好吃的。松樹(shù)山，小時(shí)候樹(shù)木林立、雀鳥(niǎo)也很多，幾個(gè)瘋孩子滿山亂跑。

有時(shí)拿著彈弓打鳥(niǎo)，一時(shí)興起就上樹(shù)掏鳥(niǎo)窩，當(dāng)然多是看看幼鳥(niǎo)、不會(huì)拿下來(lái)，都知道養(yǎng)不活。春日有風(fēng)時(shí)，自己動(dòng)手用米飯、硬度高一點(diǎn)的紙、竹片就可以做成風(fēng)箏、拿到山頂去放，坐在草堆上、背著清風(fēng)徐徐，眼看著風(fēng)箏越遠(yuǎn)越高就像思緒飄向了遠(yuǎn)方，帶給人遐思與愜意。到晚上，若是天氣太熱就到樓頂望星星月亮。坦白說(shuō)，找了那么多年我依然不知道北極星是哪顆;不過(guò)，幾個(gè)人搖著蒲扇、話些家常倒也樂(lè)呵呵或是躺在樓頂、聽(tīng)取蛙聲享受此起彼伏的天籟。

兒時(shí)的“青梅竹馬”不是長(zhǎng)大遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)、歸信難寄，便是為了生計(jì)奔走四方、南北東西;這些年，或者是瀟瀟灑灑打馬江南再或者汲汲營(yíng)營(yíng)君子于役又或者是放浪形骸竹杖芒鞋，總是作客他鄉(xiāng)，最怕雁字回時(shí)、只得望月以解惆悵。

如今體會(huì)到“月是故鄉(xiāng)明”，也許是淚眼婆娑吧。

抒情作文和書(shū)的情感【篇6】

唯美文藝的情感散文隨筆(一)

文字人生感謝有你

“丹青素筆染輕箋，古樹(shù)斜陽(yáng)意向閑，無(wú)意間看到這樣一闕意境悠遠(yuǎn)的詩(shī)篇，超脫靜默釋然于造化萬(wàn)物，流情渲墨抒懷于攢動(dòng)的筆尖。于時(shí)光匆匆的穴罅，我鐘情于繾綣文字寫意的生活，下班后獨(dú)倚窗棱，手執(zhí)一杯淡去青澀的茶，品鑒夕陽(yáng)無(wú)限，坐面日暮黃昏，縈懷異鄉(xiāng)輾轉(zhuǎn)五年的片段憶苦思甜!

五年的時(shí)光彈指一揮間，便悄然消逝了，褪去了青澀的臉在情不情愿間，都將自己簇?fù)碇炼⒅?初來(lái)時(shí)的新奇在流光清淺中漸漸成為了一種自然。青春的懵懂，天真的笑靨亦在日夜面對(duì)的數(shù)據(jù)里逐漸淡卻，若一洗盡鉛華的伊人，心底再無(wú)波瀾。范仲淹說(shuō)“不以物喜，不以己悲，寵辱偕忘”，或許是這種境界太過(guò)高遠(yuǎn)，淺薄的修為始終無(wú)法讓自己逾越這壟萌生心底的鴻溝。睹物思懷，一葉紛飛，一花凋零，一樹(shù)枯槁，一斷瓦殘?jiān)路饸埲钡拿揽倳?huì)慣性似的，漾起心中漸漸平息的繁漪，每每至此，都忍不住輕捻素箋，捻墨成塵，悵惋時(shí)光流水留下的殤。

“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，這種感覺(jué)真的就像上班的我們，生活因?yàn)樾燎诟哦兊贸鋵?shí)、變得精彩。我們就像大大小小的水滴匯聚成海，波濤洶涌中披荊斬棘、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航：企業(yè)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，但風(fēng)雨中不曾退縮;亦面臨過(guò)市場(chǎng)蕭條，但慘淡中也不曾放棄，而是毅然決然的為我們支撐起了一片廣袤的天空，我們應(yīng)該慶幸在這樣一個(gè)快節(jié)奏的新時(shí)代，能夠有一份穩(wěn)定的工作，企業(yè)為我們支撐起了一片天，才會(huì)有我們每個(gè)小家的蔚藍(lán)。不論你身居何職，不論你收入多少，都應(yīng)珍惜機(jī)會(huì)各司其職，最大限度的釋放出你所擁有的能力和熱情，我們應(yīng)邴懷一顆感恩的心，對(duì)企業(yè)深情地道一聲感謝。

“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”，五年的陪伴，若說(shuō)不舍，應(yīng)該是在流金歲月里，伴我成長(zhǎng)的同事。雖說(shuō)是異鄉(xiāng)的客，卻總能感受到他們對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和呵護(hù)。我是一個(gè)極易傷感的人，我不知道這種共事的相守還能維系多久，但是我想我會(huì)珍惜此后共事的每一分鐘，就像那片詩(shī)歌所說(shuō)，在花開(kāi)正濃之時(shí)，采擷一束留給明天，待到歲暮回首，我想你們也便定將成為我記憶中一份彌足珍貴的禮物!

一首詩(shī)，一段情，一闋歌，一片意。凝眸處，感激，不舍，我已難以按捺心緒，涕淚漣漣。

唯美文藝的情感散文隨筆(二)

因那一份沉淪

美好的日子，風(fēng)輕輕刮，刮得葉子沙沙，似乎，像是訴說(shuō)，美好的時(shí)光還遇到了如此美好的你。

烈陽(yáng)似火，而你在我身邊，換來(lái)了一份清涼。你會(huì)笑，用你的酒窩撫平了我心中的不安，又，拉起了屬于少女的心弦。曾經(jīng)害怕失去，所以不敢得到，習(xí)慣性逃離你目光中的那一份柔情，卻打破了心中曾有的寧?kù)o，帶來(lái)一絲我所琢磨不透的欣喜。

后，我被那跳躍的心折服，愛(ài)上你，生命中，大概是有了滿足，不像先前空空蕩蕩。知道我不喜歡太陽(yáng)，你會(huì)拉著我一同曬月亮，望一輪明月，看身旁那個(gè)微笑的你。陌上人如玉，公子世無(wú)雙，我總是喜歡用“如玉”來(lái)形容你，干凈純粹的你。習(xí)慣了身邊有你的問(wèn)候，你的伴隨，你的笑，你的美。有了心動(dòng)，自然來(lái)了牽掛。傻傻的，以為擁有了你便擁有了整個(gè)世界，沉淪在你的光芒中，忘卻了自己。不害怕失去，以為能一直擁有你。

終，世界還是是我一人的世界，笑，也是對(duì)著自己。你的溫度早已不知去了何處，感受不到，心中的甜意也漸漸的消退。失去了，有過(guò)悵然，生活繼續(xù)。總認(rèn)為我的心中會(huì)更加空蕩，沒(méi)想到心卻被回憶占得滿滿。失去你，提醒著我曾經(jīng)擁有，擁有你安然的笑。年少遇見(jiàn)你，驚艷了我的時(shí)光，沉淪的那段華年，依舊寫著美好。

幸好，人生初見(jiàn)，初見(jiàn)你的美，在我心底，從未失掉。

唯美文藝的情感散文隨筆(三)

你若安好，便是晴天

簡(jiǎn)單之美是透著一種禪意，如天上輕盈的白云，隨緣自在;如花中純白，清新淡雅;如冬雪初落，純潔通透;如畫中留白，給人以想象。簡(jiǎn)單，純粹而通透，天然而不加雕琢。

用簡(jiǎn)單的心看世界，世界是澄澈的，明朗而美好;用簡(jiǎn)單的心去生活，生活是的詩(shī)意的;用簡(jiǎn)單的心，看待人生，人生是向上的。簡(jiǎn)單的人，不悲不喜，在清淺的歲月中，擁有一段平凡的人生，將旅途中的經(jīng)歷，安放在心中，用清淡的筆墨抒寫自己的流年，看著走遠(yuǎn)的繁花似錦，不言執(zhí)著，坐擁一季純白，在歲月的素箋上輕輕描摹，微笑著收藏，簡(jiǎn)單且快樂(lè)著。

人生的畫卷鋪開(kāi)，簡(jiǎn)單便是生命的本色，自然更能貼近生活。世間路有千萬(wàn)條，每個(gè)人都有不同的活法，你有清風(fēng)，我有俗世，我在凡塵中看煙火，你在塵世外養(yǎng)靜心，或濃或淡，冷暖薄涼，能夠活出自我便是燦爛，孤獨(dú)是靈魂的盛放，喧囂也是生命的累積。

將世間繁華，安放在安靜處，寫上平安與喜樂(lè)，慈悲與智慧，與光陰對(duì)話，尋找生活真意，心懷明亮和溫暖，一個(gè)人是詩(shī)，兩個(gè)人是畫，經(jīng)歷的所有都會(huì)成為沿途的風(fēng)景，生命中的一切都無(wú)需拒絕，微笑著面對(duì)。

一個(gè)簡(jiǎn)單的人，一定是心地純凈的，如冬雪，如春花，他們不奢望不強(qiáng)求，用最疏朗的線條，刻畫自己的.人生軌跡，懂得心安，便是活著最美好的狀態(tài)，讀懂了生命，也就是讀懂了自己的本心，接近心中那個(gè)最好的自己。

因?yàn)楹?jiǎn)單，去除了許多塵煙煩憂，回歸樸實(shí)天然，不飾雕琢，日子，心安身暖便可，賞心也只需三兩枝，擁有太多的東西便會(huì)負(fù)累。塵世繁華，有多少人，能將日子過(guò)到恬淡清寧?簡(jiǎn)單，是嘗過(guò)百味過(guò)后的淡然，和年齡無(wú)關(guān)，與心境有關(guān)。

做一個(gè)簡(jiǎn)單的人，把一顆凡俗的心安放在最合適的地方，不懼怕光陰，春來(lái)看花，夏來(lái)賞荷，秋來(lái)觀月，冬來(lái)聽(tīng)雪，無(wú)論何時(shí)，都要擁抱著陽(yáng)光，踏實(shí)地走好每一步，努力的適應(yīng)身邊的環(huán)境，認(rèn)真細(xì)致的過(guò)好每一天。

冷暖交織的歲月，總是讓我們無(wú)從適應(yīng)，如若，你總是在追逐季節(jié)的腳步，就會(huì)因一直在奔跑而負(fù)累，不如換個(gè)活法，偶爾慢下來(lái)，等一等靈魂，倘若簡(jiǎn)單了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)季節(jié)里都有美好，每一個(gè)日子也都藏有詩(shī)意。

簡(jiǎn)單的人能靜處于日月，也能熱鬧于市井，因?yàn)橛幸环莅矊幍男木?，最好的世界不在別人那里，心在清幽處，再大的喧囂不過(guò)是沿途的風(fēng)景?；ㄩ_(kāi)花落間，最美不過(guò)秋月，最暖不過(guò)人心，來(lái)去皆是真，不沉陷過(guò)去，不幻想于未來(lái)，修得淡泊平靜，就不會(huì)有糾纏與煩憂，不苛求生活的人，生活也不會(huì)為難你。

一個(gè)簡(jiǎn)單的人，不會(huì)因?yàn)樵?jīng)的挫折坎坷而憤憤不平，也不會(huì)因?yàn)槲磥?lái)道路上的起起伏伏而畏首畏腳，更不會(huì)因?yàn)榕紶柮\(yùn)的不公而頹廢低迷，他會(huì)把這一切當(dāng)成一種考驗(yàn)，用最溫柔的力量，戰(zhàn)勝一切不可跨越的困難，懂得用一顆感恩的心，來(lái)對(duì)待生活的給予，生命的路上也許偶爾會(huì)遇到陰云霧霾，但你要學(xué)會(huì)依著風(fēng)雨前行，只要中有陽(yáng)光，定會(huì)綻放最美的花朵。

喜歡這樣一種生活態(tài)度，不爭(zhēng)辯，不解釋，與時(shí)光相安，于歲月中與人溫暖，淡淡的微笑生活，淡然中，有原諒，也有寬容，有安然，也會(huì)有期待，因而便會(huì)有美。喜歡一種簡(jiǎn)單，只淺淺的喜歡，淡淡的愛(ài)，依著陽(yáng)光而行，如山谷里開(kāi)著的花朵，無(wú)人知曉，卻自帶芬芳，對(duì)與錯(cuò)，榮與枯都做自然，珍惜會(huì)意的美，安住人間，看花開(kāi)花落，春來(lái)秋往。

簡(jiǎn)單，就是用一杯水的純凈，來(lái)面對(duì)一輩子的繁雜，其實(shí)人生最重要的是，讓自己幸福，很多時(shí)候，我們違背了初衷，在年月深長(zhǎng)的路上，走的行色匆匆，被生活的荊棘磨礪著，靠不了岸。倘若一個(gè)人，能讀懂簡(jiǎn)單的真正含義，他一定是經(jīng)歷了一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，才懂得刪繁就簡(jiǎn)，一切從容。

因?yàn)楹?jiǎn)單，去除了許多塵煙煩憂，回歸樸實(shí)天然，不飾雕琢，日子，心安身暖便可，賞心也只需三兩枝，擁有太多的東西便會(huì)負(fù)累。塵世繁華，有多少人，能將日子過(guò)到恬淡清寧?簡(jiǎn)單，是百味過(guò)后的放下和懂得，這份淡然，和年齡無(wú)關(guān)，與心境有關(guān)。

簡(jiǎn)單的人，一杯茶也會(huì)品出云淡風(fēng)輕，一朵花也能寫意一處風(fēng)景，不取悅，不疏離，心甘情愿的接受眼前的一切，懂得欣賞，于塵煙中見(jiàn)月朗，在百花中尋芬芳，活得清澈，走的寬闊疏朗，它們不會(huì)把太多的人請(qǐng)進(jìn)生命里，也不會(huì)負(fù)累前行，在內(nèi)心修籬種菊，知足而平和，于簡(jiǎn)單中書(shū)寫生命的最美!

抒情作文讀書(shū)情

作文是提高語(yǔ)言能力和思維能力的有效手段，通過(guò)寫作可以啟迪自身的靈感和創(chuàng)造力。在寫作文時(shí)需要注意哪些？經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌幼兒教師教育網(wǎng)為您呈現(xiàn)了“抒情作文讀書(shū)情”，如果我的回答對(duì)你有幫助請(qǐng)記得收藏以便下次查看！

抒情作文讀書(shū)情(篇1)

書(shū)，伴隨我走過(guò)了十個(gè)春夏秋冬，悠悠的成長(zhǎng)歲月里始終彌漫著書(shū)的芬芳，我是一條不起眼的小魚(yú)，暢游在永無(wú)止境的書(shū)海……

早晨，伴隨著旭日，我伸了個(gè)懶腰，便一頭扎進(jìn)書(shū)海，一日之計(jì)在于晨，這是看書(shū)的好時(shí)機(jī)。拿起一本《普希金詩(shī)歌作品》，一邊享受早晨的陽(yáng)光沐浴，一邊細(xì)細(xì)品味。每一篇詩(shī)作，都包含著一顆顆真誠(chéng)的愛(ài)心，蘊(yùn)育著一個(gè)個(gè)意味深長(zhǎng)的道理。如此美文，在這安靜、美好的氛圍中，實(shí)在是一種享受。

午休鈴響起，我便習(xí)慣地從書(shū)架上抽出一本自己喜歡的《探密故事》，舊書(shū)重拾，備感親切。遨游在書(shū)海中，上至天文，下至地理，好似呷龍井一樣，待我慢慢“品”來(lái)。讀書(shū)，讓我的午休時(shí)間充實(shí)而豐滿，讓一份份快樂(lè)充溢我的心靈，讓一個(gè)個(gè)鮮為人知的故事刻錄在我的腦海。書(shū)海之趣，其樂(lè)無(wú)窮。

入夜，萬(wàn)籟俱寂，人皆入夢(mèng)時(shí)，獨(dú)自一人守一方安謐的小天地，伴一縷昏暗但足以辨別文字的燈光，然后備上一本好書(shū)，心情頓時(shí)與清風(fēng)共舞，思想像放飛的信鴿，與書(shū)完全融為一體。讀到國(guó)外名著，就想和JK。羅琳一起去慢慢回味每一篇小說(shuō)的真情實(shí)感，讀至中國(guó)文學(xué)，就想和李白一同去體會(huì)《將進(jìn)酒》中的磅礴氣勢(shì)。最后，還想隨余秋雨一起跋涉文化苦旅。

夜已深深，望著外面皎潔的月光，不知不覺(jué)沉醉于墨香。進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但腦海中依然充溢書(shū)中自有黃金屋，只愿有一日，佳文積滿斗室，別無(wú)他求。

抒情作文讀書(shū)情(篇2)

最近兩年拉拉雜雜地看了些閑書(shū)，就是被致力于功業(yè)的人斥之為無(wú)用的書(shū)，傳記小說(shuō)一大堆，最多的是散文。

散文適合在一天的任何一個(gè)時(shí)間拿起來(lái)讀，饑餓時(shí)可以當(dāng)干糧，口渴時(shí)可以是茶，最閑散時(shí)它可以是零食。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，散文多數(shù)是茶。

繁瑣的世事中積聚了很多塵埃，時(shí)間久了積成了丘，無(wú)以翻曬，無(wú)奈時(shí)就拿本散文 ，找房間里最舒適的角落，向著陽(yáng)光，面對(duì)庭樹(shù)，就像身體饑渴時(shí)，需要一杯香茶作伴。

伴著絲絲縷縷的茶香，任時(shí)間在指尖流淌，一頁(yè)頁(yè)地細(xì)嗅文字里可溶堅(jiān)冰的春風(fēng)，看他人如何涉水過(guò)河，斷崖求生，如何鮮花著錦，烈火烹油，吮吸他人的人生智慧。

有時(shí)也不一定有智慧，只是一些個(gè)人趣味透過(guò)紙背，在空間里徜徉，或者偶爾看到了人家屏風(fēng)后的故事，也未可知。

喝茶不象吃補(bǔ)藥或者喝保健品，目的性那么強(qiáng)，它隨性隨意隨時(shí)，只是為生活增加一點(diǎn)趣味。

讀散文也是這樣，不準(zhǔn)備用它寫學(xué)術(shù)文章評(píng)職稱，也不準(zhǔn)備用它搏名位，完全自主，全為自我，這樣在趣味上就自由。

只自由一樣，其實(shí)已經(jīng)給它添了無(wú)窮趣味。

散文本身就和“我”距離最近。

五四時(shí)期提倡白話文時(shí)的口號(hào)是“我手寫我口”，意思是怎么想就怎么說(shuō)，怎么說(shuō)就怎么寫，它的主語(yǔ)是“我”，所以散文是個(gè)以“我”為主的寫作，到處是“我”的影子，“我”的所思所感所受所行，不假虛飾，這個(gè)大大的我，最接近我的本真。

不象小說(shuō)，說(shuō)來(lái)說(shuō)去都是那個(gè)人“他”。

因?yàn)槭悄莻€(gè)人，中間就留著許多想象的空間，可以讓那個(gè)人生也可以讓那個(gè)人死，赴湯蹈火也罷，花前月下也罷，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，都是他人的酒杯里盛著他人的酒。

不可太認(rèn)真，誰(shuí)認(rèn)真誰(shuí)完蛋。

如果因?yàn)轺煊穹俑迥憔腿ゴ篝[賈寶玉和薛寶釵的洞房，甚至要滅了賈寶玉，人們會(huì)說(shuō)你是精神病。

一個(gè)是本真的我，一個(gè)是虛構(gòu)的他。

有時(shí)在虛構(gòu)的他里惹了許多閑愁，只好到散文里去找解藥。

在這個(gè)意義上，散文是生活的郎中。

1、散文讀讀多了，會(huì)讀出許多不同的“我”。

散文讀多了，會(huì)讀出許多不同的“我”。

前些日子去了趟孔子的故里曲阜，心中存了幾多困惑，于是想找本書(shū)看看，希望從他人那里找到把鑰匙。

因?yàn)樵?jīng)讀過(guò)梁衡的散文《把欄桿拍遍 》，覺(jué)得他的文化散文寫的好，有見(jiàn)識(shí)，于是就找來(lái)讀。

但他沒(méi)有對(duì)孔子的解讀，倒是有大量山水和別處人文景觀的解讀。

按他的說(shuō)法，散文要有事有情有理才是好文章，而且以寫大事大情大理為追求，所以我們看到了他寫的《覓渡，覓渡，渡何處?》《大無(wú)大有周恩來(lái)》《假如毛澤東去騎馬》等名篇，看到了作者對(duì)政治人物的文化思索。

讀梁衡的散文，你面對(duì)的是一個(gè)沉思的“我”，對(duì)美麗的山水，他善感有取舍，對(duì)人文，他龐博有只眼，那些歷經(jīng)風(fēng)雨的山水，和千秋功過(guò)的人物，都經(jīng)過(guò)了他的眼他的心靈。

他能在一個(gè)靜止的石塑前帶我們走進(jìn)闊大的歷史風(fēng)云，也能為錯(cuò)綜復(fù)雜的歷史尋到一條通往當(dāng)今的小徑，所以喜歡讀他的文章，連著讀了兩本《覓渡》和《千秋人物》。

大概是.長(zhǎng)期在黨報(bào)工作的經(jīng)歷，熔煉出他沉穩(wěn)理性善思明辨的品格。

我喜歡看文人們是怎么進(jìn)入歷史，和歷史對(duì)話的，看他們是徑直地從大門登堂入室，還是頂風(fēng)冒雪獨(dú)辟蹊徑小扣柴扉。

重新翻閱《文化苦旅》時(shí)，好像閱讀心態(tài)發(fā)生了改變。

記得當(dāng)年讀這本書(shū)時(shí)，被余秋雨解讀文化的激情所吸引，對(duì)他佩服的很。

現(xiàn)在復(fù)讀，對(duì)于那個(gè)血脈噴張聲嘶力竭，在文字里鉆進(jìn)鉆出的姿態(tài)不怎么認(rèn)同了。

看他的文章，看出了他的精明。

作為一個(gè)文化史的研究者，對(duì)各個(gè)歷史文化集聚地的史料無(wú)疑掌握的比一般人多，這也成就了他的文章中最出彩的部分，用情景再現(xiàn)的方式把史料重構(gòu)再情節(jié)化，外加作者充沛的文化激情，的確在初讀的時(shí)候很感染人，但是仔細(xì)讀來(lái)，竟然有注水的感覺(jué)，因?yàn)槟悴恢蠢盏膱?chǎng)景所從何來(lái)，文中沒(méi)有交代，或者來(lái)自歷史或者隨意想象，也未可知，對(duì)文化的品評(píng)深思都被他的感性情緒籠照著。

如寫《沙原隱泉》的鳴沙山，“還是轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看看自己已經(jīng)走過(guò)的路罷。

我竟然走了那么長(zhǎng)，爬了那么高。

腳印已像一條長(zhǎng)不可及的綢帶，平靜而飄逸地劃下了一條波動(dòng)的曲線，曲線一端，緊系腳下。

完全是大手筆，不禁欽佩起自己來(lái)了。

不為那山頂，只為這已經(jīng)劃下的曲線，爬。

不管能抵達(dá)哪兒，只為已耗下的生命，爬。

無(wú)論怎么說(shuō)，我始終站在已走過(guò)的路的頂端。

永久的頂端，不斷浮動(dòng)的頂端，自我的頂端，未曾后退的頂端。

沙山的頂端是次要的。

爬，只管爬?！?/p>

讀他的文章，你得接受他不停地賣關(guān)子抖包袱的寫法，否則，你會(huì)有這人怎么這么不老實(shí)的感覺(jué)。

如《風(fēng)雨天一閣》，寫作者怎樣去參觀天一閣，及天一閣藏書(shū)樓傳承的艱辛和榮耀，文章的起始是說(shuō)作者怎么冒雨前往，接著要寫天一閣了，先來(lái)一句“不錯(cuò)，它只是一個(gè)藏書(shū)樓，但它實(shí)際上已成為一種極端艱難，有極端悲愴的文化奇跡。”這樣感悟和解讀本沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，因?yàn)樘煲婚w藏書(shū)樓的確幾經(jīng)風(fēng)雨和浩劫才傳承至今，是個(gè)文化奇跡，但作者接著又發(fā)議論“中華民族作為世界上最早進(jìn)入文明的人種之一，讓人驚嘆地創(chuàng)造了獨(dú)特而美麗的象形文字，創(chuàng)造簡(jiǎn)帛，然后又順理成章地創(chuàng)造了紙和印刷術(shù)。

這一切，本該迅速地催發(fā)出一個(gè)書(shū)籍海洋，把壯闊的華夏文明播揚(yáng)翻騰。

但是，野蠻的戰(zhàn)火幾乎不間斷地在焚燒著脆薄的紙頁(yè)，無(wú)邊的愚昧更是在時(shí)時(shí)吞食著易碎的智慧。

一個(gè)為寫書(shū)、印書(shū)創(chuàng)造好了一切條件的民族竟不能堂而皇之地?fù)碛泻捅４婧芏鄷?shū)，書(shū)籍在這塊土地上始終是一種珍罕而又陌生的怪物，于是，這個(gè)民族的精神天地長(zhǎng)期處于散亂狀態(tài)和自發(fā)狀態(tài)，它常常不知自己從哪里來(lái)，到哪里去，自己究竟是誰(shuí)，要干什么。

“他的這一番議論，讓人不知所自何來(lái)，”野蠻的戰(zhàn)火幾乎不間斷地在焚燒著脆薄的紙頁(yè)，無(wú)邊的愚昧更是在時(shí)時(shí)吞食著易碎的智慧“讓人很難想象這是一個(gè)歷史文化研究者發(fā)出的喟嘆，論斷何其狹隘?！边@個(gè)民族的精神天地長(zhǎng)期處于散亂狀態(tài)和自發(fā)狀態(tài)，它常常不知自己從哪里來(lái)，到哪里去，自己究竟是誰(shuí)，要干什么?！边@樣議論就更顯得隨意，一個(gè)有著五千年文明的民族，那樣厚重的歷史，竟然結(jié)論是不知道自己究竟是誰(shuí)，要干什么，這看起來(lái)有點(diǎn)像老子訓(xùn)兒子時(shí)的激憤之語(yǔ)，可這是一個(gè)著名的文化學(xué)者的感慨，不知這樣的感慨有否意義，感覺(jué)像是風(fēng)中的一聲噴嚏。

像這樣的抒發(fā)在書(shū)中很多，大概也正是這樣的不負(fù)責(zé)的輕斷惹起了人們的非議吧，至今仍有關(guān)于作者的各種評(píng)說(shuō)。

3、看張愛(ài)玲的《流言》是在當(dāng)年大學(xué)讀書(shū)的時(shí)候，在八十年代末。

看張愛(ài)玲的《流言》是在當(dāng)年大學(xué)讀書(shū)的時(shí)候，在八十年代末。

當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)正流行重寫文學(xué)史，研究者夏志清重新發(fā)現(xiàn)了張愛(ài)玲，于是她的作品從禁閉中流行起來(lái)，大家都以讀張愛(ài)玲的書(shū)為品位。

讀了她的小說(shuō)《第一爐香》《金鎖記》《傾城之戀》后，感覺(jué)她的文字在影像之后總帶有厚厚的煙塵，濃濃的陰影，重重復(fù)重重，說(shuō)不盡，描不盡，欲語(yǔ)還休，攜帶著民國(guó)時(shí)代與眾不同的意味。

她總能在陰郁潮暗的角落里開(kāi)出花來(lái)，而且文字里那種尖銳陰冷和漠然確是尊崇溫良敦厚沖淡平和的中國(guó)美學(xué)傳統(tǒng)里少有的。

當(dāng)她的散文集出版時(shí)我自然也成了她的追隨者。

看她的散文，才確切地知道了天才的出處，就好像尋到了孵出小雞的蛋殼，切實(shí)了很多。

她的散文比小說(shuō)有人氣，她寫她的家庭，母親父親姑姑弟弟，終于看到了一個(gè)孤傲的天才的養(yǎng)成。

她在散文里常常自我解嘲，細(xì)碎地呈現(xiàn)自己的愚笨。

如《天才夢(mèng)》中她說(shuō)“我發(fā)現(xiàn)我不會(huì)削蘋果。

經(jīng)過(guò)艱苦的努力我才學(xué)會(huì)補(bǔ)襪子。

我怕上理發(fā)店，怕見(jiàn)客，怕給裁縫試衣裳。

許多人嘗試教我織絨線，可是沒(méi)有一個(gè)成功。

在一間房里住了兩年，問(wèn)我電鈴在那兒我還茫然。

我天天乘黃包車上醫(yī)院去打針，接連三個(gè)月，仍然不認(rèn)識(shí)那條路。

總而言之，在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，我等于一個(gè)廢物。

”可是她越這樣自薄，我們?cè)侥荏w會(huì)她的孤高，就像癩子頭怕說(shuō)點(diǎn)燈一樣，滿頭秀發(fā)的人是不在意指給人看發(fā)上的幾點(diǎn)頭屑的，她有足夠的資本自嘲，越是指給人們看那些坑洼之處，人們?cè)街浪驹诟咛帲?踮著腳說(shuō)話的都是矮子。

果不其然，文章的結(jié)尾一句“生命是一襲華美的袍，爬滿了蚤子。

”就流傳至今，成為體味人生涼薄的名言。

她的聰明是在那綿密的脈絡(luò)里處處裝糊涂，然后一個(gè)亮相，驚著了你，轉(zhuǎn)身就走。

4、讀董橋的散文是最隨心的了。

讀董橋的散文是最隨心的了。

常想起第一次讀他的《四時(shí)月色》，做家務(wù)的`間隙里，一手拿著家什，一手拿著董橋，蓋上鍋蓋等開(kāi)鍋的時(shí)刻，什么也干不了，就倚著灶臺(tái)看董橋。

或者看著看著書(shū)想起來(lái)某件衣服沒(méi)洗，就攜書(shū)進(jìn)了洗衣間，把書(shū)往洗衣機(jī)上一扣，開(kāi)始洗衣。

洗完衣服，又被其他的事情奪了時(shí)間。

等再閑下來(lái)想起董橋，就滿屋子里找，終于瞥見(jiàn)了在洗衣機(jī)身上靜靜的董橋，就又看。

一直在煙火日子里讀的董橋，其實(shí)一點(diǎn)沒(méi)有煙火氣，他就像一個(gè)避居深山的隱士，你能感受到來(lái)自他那里的陣陣微風(fēng)，微醺欲醉，看得到蜂擁而上去膜拜他的人群，可是，在人間，你看不到他。

他住在諸位大師的墨寶字畫里，歲月沉沉的玉器珍玩里，或者民國(guó)舊人的文章里。

在他的文字里，隨著董橋一起去拜讀于右任的家書(shū)，了解大師的書(shū)法之境及家國(guó)情懷，或者一起沉迷“張秀那一手閨秀小楷”，陪張中行先生追尋小楷里的明清閨秀韻味。

有時(shí)也隨著董橋一起觀賞大師書(shū)畫，“黑影森森，白光茫茫，灰意蒼蒼，在淡淡碎色的點(diǎn)灑之下，漫漫漶漶地浮起無(wú)盡的水氣“這是在寫吳冠中的風(fēng)景畫，說(shuō)他筆到意到，迢迢萬(wàn)里外的感應(yīng)都在眼前，悠悠千年里的體悟一招即來(lái)。

隨著董橋還認(rèn)識(shí)許多民國(guó)的舊人，如”忽然又懷念徐吁先生“”草莓香氣里的孟小冬“”蘇雪林是誰(shuí)“”永遠(yuǎn)的林海音先生“等等，許多名士都在他的筆下絡(luò)繹而出，用董橋先生那種洗卻塵埃，歷經(jīng)歲月的筆娓娓道來(lái)，活脫脫又是一個(gè)文氣縱橫的民國(guó)。

所以，我讀董橋，幾乎把他所有的作品都找來(lái)讀，《絕色》《白描》《橄欖香》《這一代的事》《今朝風(fēng)日好》《一紙平安》《記憶的注腳》等等，我把他當(dāng)寫意畫來(lái)讀，時(shí)時(shí)處處，都可能有會(huì)心會(huì)意的一得。

讀書(shū)讀多了，慢慢地陶冶出了自己的趣味，也就慢慢地找到了一個(gè)清晰的我。

抒情作文讀書(shū)情(篇3)

村后，有一棵棗樹(shù)，可惜結(jié)的棗兒都是酸澀的，于是沒(méi)有人再去管它。

這樣反而成就了這顆樹(shù)，它枝干盤虬，肆意地生長(zhǎng)，無(wú)拘無(wú)束。

一個(gè)十四歲的少年發(fā)現(xiàn)了這棵樹(shù)，上面有幾個(gè)丫杈，特別像大人坐的躺椅，他想，如果我能躺在上面該是一種多么愜意的事啊!于是他就爬到了樹(shù)上，真的坐在了上面，果然有趣兒。

只是不太舒服，倘若要是弄得再舒服些就更好了。

于是他回家取來(lái)了木棍兒、繩子、墊子，布置了起來(lái)，很快就完工了。

這次半躺在上面很是舒服，簡(jiǎn)直美極了。

這是個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，他覺(jué)這樣的地方如果能看點(diǎn)書(shū)，實(shí)在是美事。

于是他又回家取來(lái)了父親剛剛看過(guò)的《紅樓夢(mèng)》，翻看了起來(lái)。

這真是一種奇妙的感覺(jué)!這個(gè)少年半躺在樹(shù)上，看到上面如綠色傘蓋般的樹(shù)冠，聽(tīng)到的是樹(shù)葉沙沙的響聲，聞到的是鄉(xiāng)村特有的氣息，混著綠葉的甜香和手中的書(shū)香。

初夏時(shí)節(jié)，天氣還沒(méi)有那么熱，絲絲的涼風(fēng)拂在身上，不知名的小蟲(chóng)在樹(shù)葉間時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，遠(yuǎn)處的雞啼狗吠隱隱約約，讓人迷醉。

少年正看到《紅樓夢(mèng)》中“櫳翠庵妙玉品茶”這一節(jié)，對(duì)書(shū)中所寫的品茶雅事極為神往。

盡管似懂非懂，但是妙玉的高冷還是讓他印象深刻。

特別是品茶所用的茶具和水，讓少年心生感慨，喝個(gè)茶居然還如此講究。

看著看著，他突然有了一種錯(cuò)覺(jué)，仿佛自己來(lái)到了曹雪芹所寫的`那個(gè)櫳翠庵中，成為書(shū)中的人物，坐在錦墩上和他們一起品茶、賞梅。

“下來(lái)，小心摔著!”樹(shù)下響起了母親的聲音，一下子把他從書(shū)中拉回了現(xiàn)實(shí)。

他乖乖地從樹(shù)上下來(lái)，跟著母親回家了，他回頭看了眼那棵樹(shù)，心里有一種特別的感覺(jué)。

后來(lái)，那個(gè)少年經(jīng)常來(lái)這里讀書(shū)，聽(tīng)著大自然的天籟之聲，感受著書(shū)本的魅力。

這個(gè)少年就是我。

多年以后，我再回故鄉(xiāng)，她早就變了模樣。

那棵樹(shù)已不見(jiàn)蹤跡，我的心空蕩蕩的。

如今，我有更愜意的地方可以舒舒服服地讀書(shū)，也有更加精美的書(shū)來(lái)讀。

可是，少年時(shí)那種讀書(shū)的心境卻再也找不回來(lái)!

不過(guò)，我經(jīng)常還會(huì)夢(mèng)到，在夏日里涼風(fēng)習(xí)習(xí)的午后，一個(gè)少年光著腳丫，搖晃著雙腿，依靠在樹(shù)杈上，用手捧著一本泛黃的書(shū)在讀。

他的頭上是茂密的樹(shù)葉，猶如一把大傘。

幾只不知名的鳥(niǎo)兒唱著并不好聽(tīng)的歌兒，時(shí)不時(shí)地在樹(shù)杈上跳來(lái)跳去，遠(yuǎn)處隱隱約約的是雞啼狗吠的聲音。

那個(gè)少年的面容模糊，依稀是我……

每個(gè)女人都希望自己擁有魅力，魅力是女人的載體，是美的及至。

如果一個(gè)女人缺少魅力就如同花兒失去水分，即使漂亮也有點(diǎn)假，像塑料花一樣沒(méi)有質(zhì)感。

女人的美麗源于自然，這種美麗是有時(shí)效性的。

季節(jié)的變換，歲月的流逝，美麗如昨日黃花終會(huì)凋零，但魅力不受青春年華的限制，沒(méi)有年輕與年老之分，任憑時(shí)光荏苒卻永不褪色。

漢代博學(xué)多才精通音律的蔡文姬，宋朝一代婉約詞宗李清照，時(shí)過(guò)千年她們的名字依舊閃耀在歷史的冊(cè)頁(yè)中。

還有當(dāng)代女作家畢淑敏，《半邊天》節(jié)目主持人張xx，她們沒(méi)有驚人的容貌，沒(méi)有窈窕的身材，但她們是美麗的。

這種美麗緣于她們豐富的內(nèi)涵，絕妙的口才。

緣于她們淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)雅的氣質(zhì)。

氣質(zhì)可以體現(xiàn)女人的內(nèi)涵，氣質(zhì)可以增添女人的魅力。

一個(gè)人要想擁有優(yōu)雅的氣質(zhì)和不俗的內(nèi)涵，唯有借助文化知識(shí)來(lái)滋養(yǎng)自己。

人稱“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)使人去蠻橫，得平和，去邪念，得潔然;讀書(shū)可以提高人的修養(yǎng)，陶冶人的情操;讀書(shū)可以升華人的品味。

一個(gè)滿身散發(fā)著墨香的女人如同桂花一樣裊裊娜娜，蘊(yùn)涵著成熟婉約的氣質(zhì)與魅力。

愛(ài)讀書(shū)的女人，她不管走到那里都是一道美麗的風(fēng)景，她可能貌不驚人，卻有一種內(nèi)在的氣質(zhì)。

幽雅的談吐超凡脫俗，清麗的儀態(tài)無(wú)需修飾，那是幽靜的凝重，萌動(dòng)的優(yōu)雅;那是坐態(tài)的端莊，行走的灑脫;那是天然的質(zhì)樸與含蓄混合在一起，像水一樣的柔軟，像風(fēng)一樣的迷人，像花一樣的絢麗……。

有些女人長(zhǎng)得并不漂亮，但她走在花團(tuán)錦簇、濃妝艷抹的女人中間，格外引人注目，是氣質(zhì)，是修養(yǎng)，是渾身流溢的書(shū)卷味使她顯得與眾不同。

跟她說(shuō)話總能使人神清氣爽，俗氣全無(wú);跟她交往常使人了無(wú)城府，陽(yáng)光燦爛。

的確，一個(gè)女人，在讀過(guò)足夠的好書(shū)之后，她會(huì)變得很優(yōu)秀，因?yàn)闀?shū)給了她底氣，熏陶了她至真、至美、至純的情感，使她變得溫文嫻雅，善解人意，充滿書(shū)卷氣息

“人無(wú)百日好，花無(wú)百日紅”。

女人就是一朵花，花開(kāi)就有花謝，隨時(shí)光的變遷，女人的容貌也隨之變化。

美國(guó)摩根銀行投資顧問(wèn)羅波.坎貝爾先生在他的博客里這樣表述;“與只有美貌的美女交往屬于交易倉(cāng)位，一旦價(jià)值下跌就立即拋售不宜長(zhǎng)期持有，因?yàn)槊琅鶕碛械拿烂彩琴H值資產(chǎn)，而且是加速貶值”。

他奉勸那些想用美貌獲取人心或財(cái)富的美女們：“我勸你們不要苦苦尋找嫁給有錢人的秘方，而是多想想如何使自己不斷增值”。

這個(gè)論段雖然有些偏激，也恰恰說(shuō)明美貌是一時(shí)的，魅力、氣質(zhì)才是女人永遠(yuǎn)美麗的秘訣。

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，女人是需要美麗的，如果美麗是女人的外延，那么魅力則是女人的內(nèi)涵。

豐富的內(nèi)涵要靠文化知識(shí)的滋養(yǎng)，要靠后天不斷的學(xué)習(xí)與修煉。

為了美麗，為了魅力，讓我們多讀書(shū)，用知識(shí)滋潤(rùn)自己，豐富無(wú)限大的內(nèi)涵彌補(bǔ)日漸萎縮的外延。

書(shū)女必淑女。

書(shū)讓女人變得聰慧，變得堅(jiān)韌，變得成熟。

使女人懂得包裝外表固然重要，而更重要的是心靈的滋潤(rùn)。

和書(shū)籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆息。

羅曼羅蘭如是勸導(dǎo)女人多讀些書(shū)吧，讀些好書(shū)，知識(shí)是惟一的美容佳品，書(shū)是女人氣質(zhì)的時(shí)裝。

書(shū)會(huì)讓女人保持永恒的美麗讓我們?cè)诂F(xiàn)今的社會(huì)里用自信、用魅力繪出一道亮麗的風(fēng)景吧!

抒情作文讀書(shū)情(篇4)

優(yōu)美在字典里的意思是美好。

在一個(gè)美好的世界里生活，我相信是絕大多數(shù)人的心愿。當(dāng)然，誰(shuí)不希望處處美好。

我們的語(yǔ)文老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要想像唐三藏一樣長(zhǎng)生不老，要有三好：心靈純潔，思想美好，外表也就美好了；但大腦也要好。”我便會(huì)思考“大腦要好，要好什么呢？”

對(duì)了！讀書(shū)。

愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的的靈感。不是每個(gè)人都是天才，但每個(gè)人都有成為天才的權(quán)利。

記得小時(shí)候，媽媽是連隊(duì)的小知識(shí)青年，上過(guò)幾年大學(xué)，家中書(shū)本當(dāng)然多。什么《鋼鐵是怎樣煉成的》，《水滸傳》，《名人傳》等等。我也愛(ài)看書(shū)。媽媽總會(huì)說(shuō)：“讀書(shū)是最簡(jiǎn)單的'美容之法。相比那些刀兵相見(jiàn)的整容，涂胭脂粉……為了這份容顏萬(wàn)千手段，哎，”我打心底討厭這些人。

讀書(shū)的時(shí)候，人是專注的。因?yàn)槟阍趦A聽(tīng)一些高貴的靈魂自言自語(yǔ)。傾聽(tīng)，是讓人醉于其中的享受；閱讀，是讓人身心愉悅的快樂(lè)。

愛(ài)上讀書(shū)吧！如果你問(wèn)我為什么？我會(huì)說(shuō)：“讀書(shū)使人優(yōu)美?！?/p>

讀書(shū)讓我們知道天間許多奧秘，哦！不對(duì)更多奧秘！

你想美好嗎？你就讀書(shū)吧！不需要金錢，但需要時(shí)間，珍貴的時(shí)間。堅(jiān)持，就是勝利。

抒情作文讀書(shū)情(篇5)

幾十年已過(guò)，但人們對(duì)雷鋒的熱情仍絲毫未改。大家表彰著、贊美著，這黨的駱駝，人民的公仆，了不起的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

雷鋒的一生是戰(zhàn)斗的一生,是光輝的一生，更是抒情的一生，他是一位杰出的抒情家。

他抒發(fā)對(duì)毛主席感激之情：英明的毛主席！有了您,才有了我的新生命。我在九死一生的火坑中掙扎和盼望光明的時(shí)刻，您把我拯救出來(lái)，給我吃的，穿的，還送我上學(xué)念書(shū)。

他在生活中也揮灑了不少這樣的抒情詩(shī)。認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東的書(shū)籍、思想，他說(shuō)學(xué)習(xí)毛主席的著作，應(yīng)分析文章對(duì)當(dāng)時(shí)革命運(yùn)動(dòng)起了什么作用，了解為什么分析這個(gè)問(wèn)題,他更會(huì)聯(lián)系個(gè)人寫心得體會(huì)。這是實(shí)話。在《學(xué)習(xí)〈論聯(lián)合政府〉第五節(jié)》他整整寫了一頁(yè)，激勵(lì)自己學(xué)習(xí)毛主席的高尚品質(zhì)，學(xué)習(xí)他的思想觀點(diǎn)和方法，希望自己做毛主席的好戰(zhàn)士,這難道不是句至美的抒情詩(shī)？他也抒發(fā)著對(duì)黨的贊美，歌頌之情，黨的聲音就是人民的聲音!入黨的一天，他更是按捺不住滿心的喜悅之情,赤裸裸地袓露胸襟，暢詠著對(duì)黨的無(wú)比熱愛(ài)之情.?偉大的黨啊，您是我慈祥的母親！我所有的一切都屬于您的，我要永遠(yuǎn)聽(tīng)您的話永做您的忠實(shí)兒子。他信誓旦旦我是一個(gè)共產(chǎn)黨員，人民的勤務(wù)員。為了人類的自由、解放、幸福，哪怕髙山、大海、巨川，為了黨和人民的事業(yè)，就是人火海、進(jìn)刀山，我甘心情愿，頭斷骨粉，身紅心赤，永遠(yuǎn)不變。

這樣抒情,生活的詩(shī)也這樣寫著，不是嗎？寒冷的夜晚，手抓著冰冷的手榴彈，一次次舉起、拋出直至自己的投彈測(cè)試取得好成績(jī)。還曾記得在殉職那天,身后的桿子倒下的那一刻？這些是什么？是一句句蓄意深刻的詩(shī)，寫給黨的抒情詩(shī)呀！

他更是抒發(fā)對(duì)人民的關(guān)愛(ài)之情，他不停地告誡自己：我是人民的子弟兵，我一定要握緊槍桿，保衛(wèi)我們的社會(huì)主義建設(shè)，保衛(wèi)世界和平。我要永遠(yuǎn)忠于黨，永遠(yuǎn)做好人民的勤務(wù)員。他也說(shuō):凡是腦子里只有人民,沒(méi)有自己的人，就一定能得到崇高的榮譽(yù)和威信。

這樣的抒情詩(shī)他更寫得多，募捐箱旁，堅(jiān)定地放下省吃儉用節(jié)余的200元錢的傻子的身影;抗洪前線、搬土運(yùn)泥，奮戰(zhàn)了七晝夜的英雄身影;車站路上脫下雨衣讓給淋雨的婦女,幫助背小孩的大好人這哪一句不是感人肺腑？這怎能說(shuō)不是絕妙的抒情詩(shī)？

多偉大的一位抒情家呀！人民需要這樣的抒情家;黨需要這樣的抒情家;世界文明的發(fā)展更需要這樣的抒情家！

抒情作文讀書(shū)情(篇6)

優(yōu)美在字典上的意思是美好。

做一個(gè)美好的人，我相信是絕大多數(shù)人的心愿。誰(shuí)不愿意美好啊？除了心靈的美好，外表也需美好。為了這份美好，人們使出了萬(wàn)千手段。比如刀兵相見(jiàn)的整容，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射，讓面部微小神經(jīng)麻痹，換來(lái)皮膚的暫時(shí)平滑……讓我這個(gè)曾經(jīng)當(dāng)過(guò)醫(yī)生的人，膽戰(zhàn)心驚。其實(shí)，有一個(gè)最簡(jiǎn)單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書(shū)啊！

讀書(shū)的時(shí)候，人是專注的。因?yàn)槟阍隈雎?tīng)一些高貴的靈魂自言自語(yǔ)，不由自主地謙遜和聚精會(huì)神。即使是讀閑書(shū)，看到妙處，也會(huì)忍不住拍案叫絕……長(zhǎng)久的讀書(shū)可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了，在生活中也會(huì)沿襲洗耳傾聽(tīng)的姿態(tài)。而傾聽(tīng)，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個(gè)生命也都不應(yīng)被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你雙眸。

讀書(shū)的時(shí)候，常常會(huì)會(huì)心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們?cè)隗@嘆的同時(shí)拈頁(yè)展顏。微笑是最好的敷粉和裝點(diǎn)，微笑可以傳達(dá)比所有語(yǔ)言更豐富的善意與溫暖。有人覺(jué)得微笑很困難，以為是一個(gè)如何掌控面容的技術(shù)性問(wèn)題，其實(shí)不然。不會(huì)笑的人，我總疑心是因?yàn)樽x書(shū)的不夠廣博和投入。書(shū)是一座快樂(lè)的富礦，儲(chǔ)存了大量濃縮的歡愉因子，當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候（當(dāng)然也包括網(wǎng)上閱讀），那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來(lái)，獨(dú)享其樂(lè)。也許有人說(shuō)，我讀書(shū)的時(shí)候，時(shí)有哭泣呢！

哭，其實(shí)也是一種廣義的微笑，因?yàn)殪`魂在這一個(gè)瞬間舒展，盡情宣泄。告訴你一個(gè)小秘密：我大半生所有的快樂(lè)累加一處，都抵不過(guò)我在書(shū)中得到的歡愉多。而這種欣悅，是多么地簡(jiǎn)便和利于儲(chǔ)存啊，物美價(jià)廉重復(fù)使用，且永不磨損。

讀書(shū)讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道還有更多的`奧秘，不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。讀書(shū)其實(shí)很多時(shí)候是和死人打交道，圖書(shū)館堆積的基本上都是思索者的木乃伊，新華書(shū)店里出售的大部分也是亡靈的墓志銘。你在書(shū)籍里看到了無(wú)休無(wú)止的時(shí)間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。當(dāng)你把他人的聰慧加上你自己的理解，恰如其分地輕輕說(shuō)出的時(shí)候，你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。

你想美好嗎？你就讀書(shū)吧。不需要花費(fèi)很多的金錢，但要花費(fèi)很多的時(shí)間。堅(jiān)持下去，持之以恒，優(yōu)美就像五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇?fù)砟泐i間。

抒情作文讀書(shū)情(篇7)

后來(lái)有機(jī)會(huì)來(lái)到鄭州，發(fā)現(xiàn)書(shū)店特別多，面對(duì)琳瑯滿目的各色圖書(shū)，讓我眼花繚亂。跑書(shū)城、逛書(shū)店成了我的一大嗜好，隔三岔五總要買上一兩本書(shū)來(lái)。有教育孩子的，有提高自己專業(yè)成長(zhǎng)的書(shū)，也有兒童讀的經(jīng)典兒童文學(xué)作品。不但自己讀書(shū)，而且和兒子一起讀，和我?guī)О嗟暮⒆觽円黄鹱x。閱讀不僅溫暖孩子們的心靈，也溫暖了我自己。在不斷閱讀的過(guò)程中，我體會(huì)到書(shū)的博大精深，感受到知識(shí)的力量，領(lǐng)略到讀書(shū)帶給我的欣喜和心靈上的滿足。

讀書(shū)的影響是潛移默化的，隨著閱讀的`積累和不斷的總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我多了一方思索的空間，遇到問(wèn)題能以辯證的思維去考慮，對(duì)待學(xué)生能以發(fā)展變化的眼光評(píng)判，知道孩子們的內(nèi)心需求而去調(diào)整自己的教育方法。在和家長(zhǎng)溝通時(shí)，能將心比心，明白了家校溝通的必要性和有效方法。讀書(shū)多了，方法多了，底氣足了，工作起來(lái)也比較得心應(yīng)手，工作中的困擾相應(yīng)少了，這樣可以調(diào)整好心態(tài)，讓自己沉靜下來(lái)。

現(xiàn)在，我不會(huì)再因?yàn)楣ぷ髅Χf(shuō)沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，我有自己的讀書(shū)時(shí)間和方法。辦公室一本書(shū)，可以忙里偷閑小看一會(huì)兒，調(diào)節(jié)一下緊張的工作節(jié)奏；周末陪兒子去上課，包里裝上一本書(shū)，可以集中時(shí)間讀；床頭一本書(shū)，晚上睡前可以隨機(jī)翻閱翻閱。把讀書(shū)看得像呼吸一樣自然，讓書(shū)的瓊漿玉液浸潤(rùn)心靈。興致所至，可以寫一寫讀書(shū)感悟和做一些讀書(shū)筆記。

一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，我讀書(shū)，我快樂(lè)；我讀書(shū)，我收獲。

抒情作文讀書(shū)情(篇8)

1、高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?？梢?jiàn)書(shū)中的知識(shí)對(duì)我們的生活的重要性。月日是世界讀書(shū)日愿大家重拾學(xué)生時(shí)代的記憶常常讀書(shū)豐富知識(shí)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)讀書(shū)會(huì)友快樂(lè)常在!

2、世界讀書(shū)日到了愿你能夠“讀”辟蹊徑做到“讀”樹(shù)一幟堅(jiān)持“讀”來(lái)“讀”往爭(zhēng)取“讀”占鰲頭將來(lái)“讀”當(dāng)一面!

3、朋友不要嘆息生活挫折多多好書(shū)會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè);不要嘆息人生坎坎坷坷好書(shū)會(huì)指引你尋找歡樂(lè);不要嘆息愛(ài)情的不如意好書(shū)會(huì)把你帶到幸福的目的地世界讀書(shū)日朋友一起來(lái)吧讀書(shū)復(fù)讀書(shū)。

4、花兒需要陽(yáng)光的陪伴才顯美嬌艷;魚(yú)兒需要流水的陪伴才有戲水歡;人生需要閱讀的習(xí)慣才能輝煌現(xiàn);時(shí)間讀書(shū)日愿你掌握讀書(shū)的意愿祝你豐富生命內(nèi)涵魅力現(xiàn)快樂(lè)美好順心愿!

5、買書(shū)的時(shí)候要精心讀書(shū)的時(shí)候要專心品味的時(shí)候要用心回味的時(shí)候要開(kāi)心存放的時(shí)候要細(xì)心轉(zhuǎn)借的時(shí)候要留心。世界讀書(shū)日愿讀書(shū)讓你萬(wàn)事順心望讀書(shū)讓你大展雄心。

6、走進(jìn)書(shū)籍就是走進(jìn)思想的閃光圣殿當(dāng)你靜靜地融入書(shū)中時(shí)就會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)你的思想已不再是別人的跑馬場(chǎng)而是思維積存下的精神百花園那里繁花似錦那里五彩繽紛。世界讀書(shū)日到了一起走進(jìn)書(shū)的世界吧在春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)為自己建一座精神的百花園。

7、人生路漫漫讀書(shū)不能倦。多讀知識(shí)全生活不困難。讀書(shū)破萬(wàn)卷事業(yè)登峰巔生意能賺錢愛(ài)情比蜜甜。愿你多讀書(shū)萬(wàn)事順心愿。世界讀書(shū)日多讀快樂(lè)添多讀好運(yùn)纏!

8、與書(shū)為伴清凈恬淡;以書(shū)為友不見(jiàn)憂愁;跟書(shū)相牽美名相傳。書(shū)乃圣潔之品神秘之物世界讀書(shū)日到望你好書(shū)把握在手書(shū)寫壯美人生!

9、書(shū)山有路勤為徑勇攀書(shū)山登高樓;學(xué)海無(wú)涯苦作舟遨游四海搏激流。世界讀書(shū)日祝你才氣遍布漫山遍野才識(shí)如山高不可攀才情似海深不見(jiàn)底才華橫溢五湖四海!

10、書(shū)讀多一點(diǎn)見(jiàn)識(shí)長(zhǎng)一點(diǎn);書(shū)讀多一點(diǎn)能力強(qiáng)一點(diǎn);書(shū)讀多一點(diǎn)樂(lè)趣添一點(diǎn);書(shū)讀多一點(diǎn)智慧加一點(diǎn);書(shū)讀多一點(diǎn)財(cái)富漲一點(diǎn)。世界讀書(shū)日祝你讀書(shū)多多財(cái)富漲漲幸福滿滿。

11、走進(jìn)書(shū)籍是走進(jìn)思想的閃光圣殿當(dāng)你靜靜地融入書(shū)中時(shí)會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)你的思想已不再是別人的跑馬場(chǎng)而是思維積存下的精神百花園這里繁花似錦這里五彩繽紛。世界讀書(shū)日到了一起走進(jìn)書(shū)的世界吧在春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)為自己建一座精神的百花園。

12、背一篇離騷丘壑蒼茫。誦一本詩(shī)經(jīng)唇齒留香。讀一本雜志周游世界?？匆槐練v史穿越古今。書(shū)籍豐富了我們的閱歷讓我們不再貧乏。書(shū)籍凈化了我們的煩惱讓我們不再無(wú)聊。世界讀書(shū)日有書(shū)讀的日子真好!

13、山林中白鳥(niǎo)啁啾笑林里歡聲不斷竹林里情韻悠長(zhǎng)書(shū)林里智慧閃光世界讀書(shū)日一起攀登廣闊無(wú)邊的書(shū)林欣賞獨(dú)一無(wú)二的絕美風(fēng)光。

14、有一種財(cái)富叫“書(shū)中自有黃金屋”有一種精通含“琴棋書(shū)畫”有一種魄力稱“博覽群書(shū)”有一種氣質(zhì)為“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”世界讀書(shū)日多讀幾本好書(shū)吧氣質(zhì)會(huì)提升哦。

15、寵辱不驚閑看書(shū)卷奧秘去留無(wú)意漫隨書(shū)卷人生。閱書(shū)讀己追隨心靈的凈土!世界讀書(shū)日我們一起翻開(kāi)手中的書(shū)……

16、世界讀書(shū)日送你“黃金屋”請(qǐng)你到書(shū)里找;送你“顏如玉”請(qǐng)你天天把書(shū)屋“泡”祝你開(kāi)心讀書(shū)發(fā)財(cái)致富抱得美人歸!

17、你輕輕地讀我的“書(shū)信”我偷偷的讀你的“舒心”。你讀懂了我的“真心情書(shū)”我讀懂了的“幸書(shū)(福)期待”。世界讀書(shū)日閱讀越快樂(lè)閱讀越幸福!

18、與書(shū)為伴清凈恬淡;以書(shū)為友不見(jiàn)憂愁;和書(shū)相牽美名相傳。書(shū)乃圣潔之品神秘之物世界讀書(shū)日到望你好書(shū)把握在手書(shū)寫壯美人生!

19、讀一本好書(shū)勝過(guò)萬(wàn)兩黃金;賞一本好書(shū)宛如鴻運(yùn)纏身;品一本好書(shū)恰似幸福重溫。世界讀書(shū)日愿你多讀書(shū)!

20、泡一杯清茶讀一本好書(shū)看一次人生百態(tài)品一次酸甜苦辣讀書(shū)似讀人長(zhǎng)知識(shí)磨性情長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)明是非世界讀書(shū)日去靜靜感悟一本書(shū)方知人在路途不孤獨(dú)。

21、多讀書(shū)讓書(shū)成為你的智慧之源;讀好書(shū)讓你的智慧永遠(yuǎn)站在潮流的前沿。世界讀書(shū)日讓我們共駕探索之舟暢游書(shū)海獲取知識(shí)寶藏!

22、古人說(shuō)書(shū)中自有黃金屋書(shū)中自有顏如玉?，F(xiàn)在我跟你說(shuō)書(shū)中自有心情好書(shū)中自有樂(lè)逍遙。讀一本書(shū)品一杯茶在世界讀書(shū)日這天讓你的身心好好放松一下吧!

23、書(shū)是良師淳淳善誘引導(dǎo)你走向光明;書(shū)是益友相扶相助患難共度不離棄;書(shū)是情人一生守護(hù)幸?？鞓?lè)無(wú)極限。世界讀書(shū)日與書(shū)共舞足矣樂(lè)也。

24、讀透生活的道理領(lǐng)悟精髓;讀懂人生的意義積極進(jìn)取;讀出生命的喜悅釋放精彩;讀亮未來(lái)的天空一路向前。世界讀書(shū)日愿你手捧快樂(lè)之書(shū)讀出美好安享幸福!

25、讀讀書(shū)拋棄淺薄知識(shí)多幸福生活多;多學(xué)習(xí)找到快樂(lè)朋友多路寬事業(yè)多;世界讀書(shū)日愿你多讀書(shū)幸福安康事業(yè)大展笑容甜蜜今天讀書(shū)喲。

26、有一座高山叫“書(shū)山”有一條捷徑叫“勤奮”愿你走著捷徑勇攀山頂。有一片大海叫“學(xué)海”有一條輪船叫“刻苦”愿你坐著輪船遨游大海。世界讀書(shū)日祝你讀出成功讀出輝煌!

抒情作文讀書(shū)情(篇9)

說(shuō)起我愛(ài)讀書(shū)，那可不是一般的愛(ài)，那時(shí)相當(dāng)?shù)膼?ài)。

就說(shuō)那次，爸爸要上班，他讓我把桌子上的包子吃了。我走到桌邊，發(fā)現(xiàn)一本《兒童文學(xué)》，我立馬跑到桌邊，捧起書(shū)，如饑似渴地看起來(lái)，把吃包子的事忘到九霄云外去了，爸爸走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“包子怎么不吃？”可我卻把一篇文章一字不差地讀了一遍，把爸爸搞得哭笑不得。

聽(tīng)了我上面的話，你是否認(rèn)為我愛(ài)讀書(shū)？你怎樣認(rèn)為不關(guān)我的事，可我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有些同學(xué)卻以讀書(shū)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)之類的話來(lái)拒絕讀書(shū)。

其實(shí)讀書(shū)是與學(xué)習(xí)有關(guān)的，這點(diǎn)我深有體會(huì)，可以說(shuō)是讀書(shū)讓我的學(xué)習(xí)上了一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不是學(xué)好課本上的東西就足夠了，很多方面都涉及到課外，而看書(shū)就像吃五谷雜糧，吃得五谷雜糧越多，營(yíng)養(yǎng)就越均衡，身體就越好。同樣，看得書(shū)越多，知識(shí)就越豐富，知識(shí)面就越寬，成績(jī)自然就越來(lái)越好。

現(xiàn)在出現(xiàn)一種現(xiàn)象：作文選被搶購(gòu)一空，而卡通畫、漫畫被看作空氣。其實(shí)現(xiàn)在寫作文，并不是看得作文選越多，作文就寫得越好?？ㄍó?、漫畫能使人看后捧腹大笑，是人緊張的神經(jīng)輕松下來(lái)，而且卡通畫、漫畫里有著作文選里所沒(méi)有的趣味性知識(shí)，同時(shí)還可以培養(yǎng)人的構(gòu)思、想象的能力。當(dāng)然，看卡通畫、漫畫要有個(gè)限度，不能無(wú)節(jié)制的看。

我愛(ài)讀書(shū)。

抒情作文讀書(shū)情(篇10)

每個(gè)女人都希望自己擁有魅力，魅力是女人的載體，是美的及至。

如果一個(gè)女人缺少魅力就如同花兒失去水分，即使漂亮也有點(diǎn)假，像塑料花一樣沒(méi)有質(zhì)感。

女人的美麗源于自然，這種美麗是有時(shí)效性的。

季節(jié)的變換，歲月的流逝，美麗如昨日黃花終會(huì)凋零，但魅力不受青春年華的限制，沒(méi)有年輕與年老之分，任憑時(shí)光荏苒卻永不褪色。

漢代博學(xué)多才精通音律的蔡文姬，宋朝一代婉約詞宗李清照，時(shí)過(guò)千年她們的名字依舊閃耀在歷史的冊(cè)頁(yè)中。

還有當(dāng)代女作家畢淑敏，《半邊天》節(jié)目主持人張xx，她們沒(méi)有驚人的容貌，沒(méi)有窈窕的身材，但她們是美麗的。

這種美麗緣于她們豐富的內(nèi)涵，絕妙的口才。

緣于她們淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)雅的氣質(zhì)。

氣質(zhì)可以體現(xiàn)女人的內(nèi)涵，氣質(zhì)可以增添女人的魅力。

一個(gè)人要想擁有優(yōu)雅的氣質(zhì)和不俗的內(nèi)涵，唯有借助文化知識(shí)來(lái)滋養(yǎng)自己。

人稱“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)使人去蠻橫，得平和，去邪念，得潔然；讀書(shū)可以提高人的修養(yǎng)，陶冶人的情操；讀書(shū)可以升華人的品味。

一個(gè)滿身散發(fā)著墨香的女人如同桂花一樣裊裊娜娜，蘊(yùn)涵著成熟婉約的氣質(zhì)與魅力。

愛(ài)讀書(shū)的女人，她不管走到那里都是一道美麗的風(fēng)景，她可能貌不驚人，卻有一種內(nèi)在的氣質(zhì)。

幽雅的談吐超凡脫俗，清麗的儀態(tài)無(wú)需修飾，那是幽靜的凝重，萌動(dòng)的優(yōu)雅；那是坐態(tài)的端莊，行走的灑脫；那是天然的質(zhì)樸與含蓄混合在一起，像水一樣的柔軟，像風(fēng)一樣的迷人，像花一樣的絢麗……。

有些女人長(zhǎng)得并不漂亮，但她走在花團(tuán)錦簇、濃妝艷抹的女人中間，格外引人注目，是氣質(zhì)，是修養(yǎng)，是渾身流溢的書(shū)卷味使她顯得與眾不同。

跟她說(shuō)話總能使人神清氣爽，俗氣全無(wú)；跟她交往常使人了無(wú)城府，陽(yáng)光燦爛。

的確，一個(gè)女人，在讀過(guò)足夠的好書(shū)之后，她會(huì)變得很優(yōu)秀，因?yàn)闀?shū)給了她底氣，熏陶了她至真、至美、至純的情感，使她變得溫文嫻雅，善解人意，充滿書(shū)卷氣息

“人無(wú)百日好，花無(wú)百日紅”。

女人就是一朵花，花開(kāi)就有花謝，隨時(shí)光的變遷，女人的容貌也隨之變化。

美國(guó)摩根銀行投資顧問(wèn)羅波。坎貝爾先生在他的博客里這樣表述；“與只有美貌的美女交往屬于交易倉(cāng)位，一旦價(jià)值下跌就立即拋售不宜長(zhǎng)期持有，因?yàn)槊琅鶕碛械拿烂彩琴H值資產(chǎn)，而且是加速貶值”。

他奉勸那些想用美貌獲取人心或財(cái)富的美女們：“我勸你們不要苦苦尋找嫁給有錢人的秘方，而是多想想如何使自己不斷增值”。

這個(gè)論段雖然有些偏激，也恰恰說(shuō)明美貌是一時(shí)的，魅力、氣質(zhì)才是女人永遠(yuǎn)美麗的秘訣。

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，女人是需要美麗的，如果美麗是女人的外延，那么魅力則是女人的內(nèi)涵。

豐富的內(nèi)涵要靠文化知識(shí)的滋養(yǎng)，要靠后天不斷的學(xué)習(xí)與修煉。

為了美麗，為了魅力，讓我們多讀書(shū)，用知識(shí)滋潤(rùn)自己，豐富無(wú)限大的內(nèi)涵彌補(bǔ)日漸萎縮的外延。

書(shū)女必淑女。

書(shū)讓女人變得聰慧，變得堅(jiān)韌，變得成熟。

使女人懂得包裝外表固然重要，而更重要的是心靈的滋潤(rùn)。

和書(shū)籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆息。

羅曼羅蘭如是勸導(dǎo)女人多讀些書(shū)吧，讀些好書(shū)，知識(shí)是惟一的美容佳品，書(shū)是女人氣質(zhì)的時(shí)裝。

書(shū)會(huì)讓女人保持永恒的美麗讓我們?cè)诂F(xiàn)今的社會(huì)里用自信、用魅力繪出一道亮麗的風(fēng)景吧！

2023戀情的終結(jié)讀后感(實(shí)用4篇)

筆者經(jīng)過(guò)周密挑選，為大家整理了一篇全新的“戀情的終結(jié)讀后感”，相信讀者在閱讀作者的作品后會(huì)產(chǎn)生許多深刻的感悟和思考。如果讀書(shū)能讓我們產(chǎn)生感性的認(rèn)識(shí)，那么我們應(yīng)該及時(shí)記錄在讀后感中，并歡迎您在本頁(yè)面上查閱！

戀情的終結(jié)讀后感 篇1

最近因?yàn)榭荚嚫鞣N事情看書(shū)只能抽斷斷續(xù)續(xù)的時(shí)間來(lái)看格林這本書(shū)我是斷斷續(xù)續(xù)走馬觀花看完的但這不妨礙我去感受作者書(shū)中描述的種種感覺(jué)

這是一本關(guān)於作者作為情人的三角戀的書(shū)，描述了作者自己與薩拉之間的愛(ài)情，書(shū)中圍繞“我”對(duì)薩拉以及薩拉身邊的人的種種感覺(jué)展開(kāi)，講了愛(ài)的自卑，嫉妒，欲望，犧牲，恨，懷疑以及愛(ài)。這本書(shū)讓我想到了最近同時(shí)在看的《了不起的蓋茨比》，兩本書(shū)有許多相似點(diǎn)，都是描述三角戀（我不確定這個(gè)詞是否用對(duì)，都是一個(gè)男人與有夫之婦的故事，他們的丈夫都知道，但反應(yīng)不同），書(shū)中的愛(ài)都包含了自卑，嫉妒，欲望，結(jié)局也都是可以算都是戀情的終結(jié)。作者一開(kāi)始就反復(fù)說(shuō)這是一本關(guān)於恨的書(shū)，這是一本因恨而生的書(shū)，但我覺(jué)得這更像是一本因愛(ài)而生的書(shū)，恨說(shuō)到底也是愛(ài)的產(chǎn)物，恨只是記住這份感情的形式。

閱讀給人最大的享受就是去體會(huì)其中的感情，或多或少，總能引起共鳴。

自卑，這是這段愛(ài)情初始的感覺(jué)，因?yàn)橄矚g總是不可避免的美化，喜歡的總是認(rèn)為是好的，按作者書(shū)中的話說(shuō)“這個(gè)女人似乎把所有的時(shí)間都給了我，但我依然不放心：在愛(ài)的行動(dòng)中，我可以傲慢自大，但一人獨(dú)處時(shí)，我只要照照鏡子，就會(huì)在自己面帶皺紋，一瘸一拐的形象中看到懷疑——為什麼是我”薩拉總是能牽動(dòng)著本得裏克斯的心，因?yàn)檫@份感情，他開(kāi)始放大自己身上那些可變不可變的缺陷，這就像我們自己，還有在身邊一些人身上總能聽(tīng)到的看到的，與喜歡的人在一起時(shí)，總會(huì)時(shí)不時(shí)的對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，覺(jué)得不配，不過(guò)從另外一方面講，這也就是為什麼也那麼多人在在一起後會(huì)更加有變得優(yōu)秀的欲望。

關(guān)於嫉妒，“我拒絕相信愛(ài)情可以用我自己所用的方式以外的任何方式加以表現(xiàn)，我用自己的嫉妒來(lái)測(cè)量愛(ài)情的深淺”本得裏克斯用嫉妒去衡量自己的愛(ài)，也用嫉妒去衡量薩拉對(duì)他的愛(ài)。他因?yàn)樗_拉的過(guò)去而嫉妒甚至憤怒，他也因?yàn)樗_拉對(duì)他過(guò)去的不嫉妒而曾經(jīng)覺(jué)得薩拉不愛(ài)他。嫉妒是我們最常有的感情之一，我們常因?yàn)槿擞形覠o(wú)嫉妒，所以說(shuō)嫉妒的原因之一就是沒(méi)有，或者換個(gè)角度，想去佔(zhàn)有。我不僅想?yún)⑴c你的現(xiàn)在和未來(lái)，我甚至想去在你的過(guò)去留下點(diǎn)痕跡。

什麼是欲望，它某些方面跟嫉妒有關(guān)，我狹義的理解大概是人最原始的欲望，去暫時(shí)的忘卻享受現(xiàn)在。本得裏克斯無(wú)論對(duì)薩拉包含有多少負(fù)面的懷疑的嫉妒的情感，也無(wú)論外面的環(huán)境多麼戰(zhàn)火紛亂，在房間裏歡愉那片刻，一切都不再，眼裏只有彼此?！拔乙狡匠３＃瑝櫬涞?，凡人的愛(ài)”。

在這本書(shū)中，有一句話去我印象深刻，是理查德（那位廣場(chǎng)上宣傳純粹自我的人）說(shuō)的，我不是個(gè)有錢人，放棄自己的信仰，這是我能夠提供的唯一的的賄賂了。我把這種行為描述為犧牲，這是建立在人都是自私的基礎(chǔ)上的。一個(gè)人為了另一個(gè)人而做出改變自己根深蒂固的一些習(xí)慣或堅(jiān)持是困難的，但同時(shí)，也是最有力量的痛苦，以愛(ài)的幸福為目的?？赡苡腥四軙?huì)覺(jué)得這樣我就不是我，但換一個(gè)角度，選擇的放棄一些東西，不是讓我更加鮮明立體了嗎？

戀情的終結(jié)，其實(shí)有沒(méi)有終結(jié)呢？既然本書(shū)存在，那應(yīng)該是沒(méi)有的。

戀情的終結(jié)讀后感 篇2

久聞大名。因?yàn)檎诮?jīng)營(yíng)一段戀情，就找出來(lái)讀了讀。譯者的行文流暢性讓我沉迷其中，即使后半部分大篇幅討論宗教與愛(ài)的關(guān)系，我也還是不覺(jué)枯燥的讀完了。

原先以為薩拉是個(gè)不在乎戀情是否終結(jié)的人，只是在戀情發(fā)展的時(shí)候，順應(yīng)的說(shuō)幾句漂亮話罷

我記得有一回，正當(dāng)我為她平靜地表示“有一天，我們的關(guān)系會(huì)結(jié)束”感到難過(guò)時(shí)，就聽(tīng)到她說(shuō)：“以前我從沒(méi)像愛(ài)你一樣地愛(ài)過(guò)一個(gè)男人，以后也再不會(huì)了?！甭?tīng)到這句話以后，我又感到難以置信的幸福。唉，我想，她自己不知道，其實(shí)她也一樣在玩著過(guò)家家的游戲。

以為薩拉不愛(ài)他，因?yàn)樗刀实陌l(fā)狂的同時(shí)，薩拉總是不以為意

她不肯嫉妒我的過(guò)去或者我可能會(huì)有的將來(lái)，這一點(diǎn)也同樣令我憤怒。我拒絕相信愛(ài)情可以用我自己所用方式以外的任何其他方式加以表現(xiàn)：我用自己嫉妒的程度來(lái)測(cè)量愛(ài)情的深淺。用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去看，當(dāng)然她就根本不可能愛(ài)我了。

一次次的看到莫里斯表達(dá)著愛(ài)與恨，直到那場(chǎng)爆炸預(yù)示了戀情的終結(jié)

我便開(kāi)始明白，我們的愛(ài)情注定要完了：愛(ài)情已經(jīng)變成了一樁有開(kāi)始也有結(jié)束的風(fēng)流韻事。我說(shuō)得出它開(kāi)始的那個(gè)時(shí)刻，后來(lái)，終于有那么一天，我知道自己也說(shuō)得出那最后的時(shí)刻。

然而正像這本書(shū)最初觸動(dòng)我的那段話一樣。莫里斯因愛(ài)而滿是嫉妒和恨時(shí)，薩拉也深深得愛(ài)著他。戀情的延續(xù)不是互相懷疑，當(dāng)我們都在尋找同一處泉眼時(shí)，請(qǐng)找到我，同我站在一起。

我們失去了聯(lián)系。我們?cè)谕黄衬?，在尋找的也許是同一眼泉水，但相互看不見(jiàn)，總是孤零零的一個(gè)人。我之所以這么說(shuō)，是因?yàn)橐俏覀冊(cè)谝黄鸬脑?，沙漠就不再?huì)是沙漠了。

信任瓦解，安全感的消逝，就是將自己推入沙漠的過(guò)程，幸運(yùn)的是莫里斯找到了薩拉的日記，讀懂了那些年來(lái)的心。不幸的是太晚了

出了糟糕的事情，應(yīng)該讓你知道。薩拉死了 ps：這本書(shū)的比喻和一個(gè)叫歐維的男人決定去死一樣有趣我像一塊滾進(jìn)池塘里的石頭一樣從他們的視野里消失得無(wú)影無(wú)蹤。他像被人推了一把似的一屁股坐進(jìn)安樂(lè)椅里他幾乎是在縱容妻子的不忠，就像把零鈔丟在飯店客房里的人是在縱容偷竊一樣。我對(duì)他說(shuō)沒(méi)關(guān)系，但馬上就覺(jué)得好像是在把什么傳染病放進(jìn)自己的房間她總是能夠很快讀出一個(gè)吻后面的含義以及你腦袋里的竊竊私語(yǔ)。我的大腦成了一張白紙，有人正要在上面寫上快樂(lè)的消息。我覺(jué)得等到自己的記憶恢復(fù)以后，那消息肯定還會(huì)接著寫下去，那時(shí)候我就會(huì)快樂(lè)了。它太不近人情，活像一條傳送帶。

戀情的終結(jié)讀后感 篇3

這本書(shū)評(píng)我不能給滿5，倒不是因?yàn)閷懙牟缓?，甚至可以說(shuō)內(nèi)心世界寫的很豐滿，而是因?yàn)?/p>.

作者用了很長(zhǎng)的篇幅來(lái)進(jìn)行內(nèi)心世界的獨(dú)白，而真正故事的結(jié)束，戀情的終結(jié)，可能在Sarah死的那一刻已經(jīng)都劃上句號(hào)了

所以最后小半本書(shū)都在寫自己的那些內(nèi)心感受時(shí)，看的我有些失去了耐心，覺(jué)得不過(guò)是徒勞的糾結(jié)罷了..

整本書(shū)，更像是在講述一種內(nèi)心的信仰，如果沒(méi)有這種信仰，或許他們都可以很自私很開(kāi)心，可正是因?yàn)橛辛诉@種信仰，才會(huì)讓男主和女主內(nèi)心受著如此的煎熬和矛盾

所以人活著，并不能隨心所欲的只想著自己的歡愉，還要受到內(nèi)心深處信仰，以及道德倫理的制約，或許這樣才可以使這個(gè)世界有所張合力吧！

可是細(xì)細(xì)想來(lái)，這信仰也不過(guò)只是一個(gè)信仰，看不見(jiàn)摸不著，卻在牽引著人的一舉一動(dòng)，天主是一個(gè)偽圣人嗎？信仰有什么用？最終還是讓Sarah受著痛苦和煎熬而死去，也讓男主的后半輩子都在回憶和思念中度過(guò)！

男主說(shuō)恨Sarah，恨天主，恨一切，甚至恨他自己，其實(shí)不過(guò)是因?yàn)楹捱@世界的現(xiàn)實(shí)無(wú)奈罷了

他真的不信天主嗎？他真的沒(méi)有信仰嗎？才不是！他就是因?yàn)閻?ài)這一切，相信這一切，而這一切最終也并沒(méi)有讓Sarah，讓想過(guò)的日子來(lái)到他身邊，只帶來(lái)了無(wú)盡的孤寂……

不可否認(rèn)，作者對(duì)事情感受的內(nèi)心描述是細(xì)膩和到位的，寫的很多處地方都讓我這個(gè)讀者感同身受，可是這本書(shū)，這個(gè)故事，到底要給我們帶來(lái)怎樣一種啟示？

難道他只是為了講述這個(gè)故事？講述這個(gè)故事背后讓人糾結(jié)痛苦的信仰和愛(ài)情觀？

其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，我只看到這個(gè)故事信仰背后人們所受的內(nèi)心的煎熬痛苦，可能沒(méi)有這些信仰和善心，Sarah和男主會(huì)過(guò)得比現(xiàn)在開(kāi)心一些吧，可以少一些人受傷吧……但是信仰卻扎根在人的內(nèi)心，動(dòng)彈不得，如若違法，他們會(huì)相信可能會(huì)遭到報(bào)應(yīng)。

這或許就是人類矛盾對(duì)立的活著吧，寫的是一種活生生的現(xiàn)實(shí)狀況

..我反思不到什么，我只是也只能承認(rèn)這個(gè)事實(shí)！

那我們到底該不該有這種信仰呢？無(wú)論是宗教信仰，佛教信仰，還是云云？一直認(rèn)為信仰是人的指明燈，可是有時(shí)，信仰確實(shí)限制了人潛意識(shí)里想做的很多事情

你們說(shuō)呢？

戀情的終結(jié)讀后感 篇4

對(duì)于這本書(shū)我很喜歡，作者一開(kāi)始就說(shuō)明這個(gè)故事是寫恨的，但恨和愛(ài)從來(lái)都是分不開(kāi)的。沒(méi)有愛(ài)又何來(lái)恨。小說(shuō)中的我是一個(gè)作家，在一次寫作的過(guò)程中為了了解公務(wù)員的生活而去接觸了薩拉，卻愛(ài)上了她。我成了一個(gè)公務(wù)員太太的情人。故事的背景在二戰(zhàn)時(shí)期，英國(guó)不斷遭受德國(guó)的轟炸，而他們的生活卻并未因此有受到什么影響。難道愛(ài)情真的是生活的一切，而又能使得對(duì)于死亡毫無(wú)畏懼嗎？我愛(ài)薩拉，卻又對(duì)她猜疑，懷疑她又有其他男人，這讓我感到不安全。面對(duì)我的質(zhì)問(wèn)，她卻并不想解釋什么，因?yàn)樗鴮?duì)我說(shuō)過(guò)：“我從來(lái)沒(méi)有像愛(ài)你一樣地愛(ài)過(guò)任何人或者任何東西”。但這似乎并不能讓我的猜疑有絲毫的動(dòng)搖。這或許就是戀情終結(jié)的前兆吧。莫里斯、薩拉包括亨利，他們幾個(gè)的感情沒(méi)有像歌詞中那像的紳士——沒(méi)有“給你最后的愛(ài)是手放開(kāi)”這樣的大度場(chǎng)景，他們都緊緊攥著自己的愛(ài)情。他們的愛(ài)情并不符合大多數(shù)人的價(jià)值觀念，婚內(nèi)出軌這一條就可以讓很多丈夫怒發(fā)沖冠，然而我們看到的卻是亨利為了不失去薩拉而一味地忍讓，最后甚至懇求薩拉不要離開(kāi)他的身邊。薩拉作為婚姻的背叛者，并沒(méi)有很多的負(fù)罪感，她的恨和憤怒更多的來(lái)自對(duì)于莫里斯的態(tài)度，她恨自己離開(kāi)莫里斯身邊，去了上帝那里。對(duì)于自己的丈夫亨利她選擇了隱瞞，即使知道了自己的真愛(ài)另有其人時(shí)，她還是顧及了婚姻，在我看來(lái)這也算是另一種殘忍，薩拉的死看似是為愛(ài)而死，其實(shí)死于自己親手掘的墳?zāi)怪小Ｄ锼故堑谌卟遄?，可是他瘋狂的?ài)，瘋狂的嫉妒讓人們感受到了愛(ài)情的另一種刻骨銘心。

我的書(shū)城作文

編輯為您精選了一份關(guān)于“我的書(shū)城作文”專題研究的綜述資料，寫好作文是學(xué)生成為一名優(yōu)秀學(xué)子必需具備的技能，寫作是一種沉淀將我們的思維變成文字以后回顧時(shí)更能找到所求。一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境，怎么樣的作文才算寫得好？

我的書(shū)城作文 篇1

今天下午，我和爸爸去書(shū)城看書(shū)，媽媽要和弟弟去排練節(jié)目。

我和爸爸先出發(fā)，我們走在人行路上，陽(yáng)光柔和的照在身上，真暖和。我們慢慢走到玉泉路上，來(lái)到公交車站等37路車，沒(méi)過(guò)多久37路公交車來(lái)了，“嘩！要上車的人可真多！”我在心里暗叫。這時(shí)我想起了我們中華民族的傳統(tǒng)美德：“尊老愛(ài)幼，長(zhǎng)者先，幼者后”，我們不能擁擠，自覺(jué)排好隊(duì)，所以我和爸爸是最后一個(gè)上車的。

上車的時(shí)候，爸爸買車票，我先找座位。這時(shí)我看見(jiàn)了一個(gè)空位，我拉著爸爸的手過(guò)去坐。突然，爸爸說(shuō)：“不要坐這里?！蔽乙宦?tīng)，覺(jué)得很奇怪問(wèn)：“為什么不能坐這里呀？”爸爸沒(méi)有回答我的問(wèn)題，只牽著我的手到別一個(gè)座位上坐。我覺(jué)得更奇怪了，我仔細(xì)回頭一看：“啊！座位不干凈！”

到了書(shū)城，“哇！人真多！”我和爸爸兵分兩路，爸爸在2樓看書(shū)，我在5樓找我喜歡看的書(shū)，5樓的小朋友可真多啊！有的小朋友趴著看，有的坐著看，有的大人陪著看，有的自己坐在窗戶邊看。

我找到了一個(gè)卡通漫畫區(qū)拿了幾本我最愛(ài)看的《紅貓仗劍走天涯》的漫畫書(shū)坐在地上看。

正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，爸爸來(lái)找我了，他說(shuō)：“拿幾本到2樓和我一起看吧?！蔽叶挷徽f(shuō)，拿起我的幾本書(shū)就跟著下樓。

2樓可真安靜了，我和爸爸找到一個(gè)角落，我挨著爸爸坐下，我看得更起勁更入迷了。

“唉！時(shí)間過(guò)得快呀！眨眼的工夫，回家吃飯的時(shí)間到了，我把書(shū)擺放回原處，依依不舍地離開(kāi)了書(shū)城！

我的書(shū)城作文 篇2

我愛(ài)看書(shū)。尤其愛(ài)看文學(xué)類的書(shū)。

記得去年暑假的時(shí)候，我和一個(gè)朋友一起去書(shū)城。

我先看了《西游記》這本書(shū)。里面講了唐僧唐三藏與白馬去西天取經(jīng)，路遇孫悟空、豬八戒、沙悟凈。之后，他們又經(jīng)過(guò)了許多國(guó)家，差一點(diǎn)兒被捉住。終于，他們經(jīng)歷了九九八十一難，順利取到了真經(jīng)?？赐曛?，我不禁思緒萬(wàn)千：上次，我寫作業(yè)遇到了一點(diǎn)困難，網(wǎng)上查也查不出什么。我一氣之下，決定不寫了，結(jié)果第二天被老師罵了。《西游記》中的師徒四人，經(jīng)歷了這么多的磨難，都不放棄，而我呢？從那以后，我決心要學(xué)好每一門學(xué)科，使自己活得更加光彩有力。

接下來(lái)，我看了《魯賓遜漂流記》。這本書(shū)講了少年魯濱遜因?yàn)闊釔?ài)航海，而他的爸媽又不讓。一氣之下參加了朋友的一個(gè)航?；顒?dòng)，連說(shuō)都不跟父母說(shuō)，就走了。然后，他又經(jīng)幾次反轉(zhuǎn)，漂到了一個(gè)孤島上。隨后，他在島上安家，又拿一個(gè)野人“星期五”做伙伴。之后有一艘船因風(fēng)暴飄到了這里。魯濱遜與他們共同修理破船。終于，魯濱遜又回到了英國(guó)。

最后是《孩子，你慢慢來(lái)》。作者龍應(yīng)臺(tái)以散文的方式，簡(jiǎn)潔的說(shuō)明了她當(dāng)母親的故事。《親愛(ài)的安德烈》我也看了一部分，看完之后，我覺(jué)得這真可怕，人長(zhǎng)大以后，真的不認(rèn)自己的母親了嗎？

這次書(shū)城一日游使我印象深刻，盡管現(xiàn)在我一直去書(shū)城。

我的書(shū)城作文 篇3

一跨進(jìn)書(shū)城的大門，首先映入眼簾的是擺放在墻角邊的綠樹(shù)與紅花，一股股新書(shū)的清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。

隨著優(yōu)雅的琴聲，放眼望去，似乎望不到邊的重重疊疊的書(shū)架上規(guī)規(guī)矩矩地站滿了琳瑯滿目、五花八門的書(shū)，書(shū)架有高有低，有立柜和平臺(tái)。每列書(shū)架旁都掛著一個(gè)牌子，上面對(duì)書(shū)進(jìn)行了分類，其中的內(nèi)容有:現(xiàn)代文學(xué)、社會(huì)科學(xué)、生活百科、計(jì)算機(jī)……

從一個(gè)個(gè)古雅的書(shū)架旁走過(guò)，我看到每個(gè)書(shū)架旁都有人在看書(shū)，看書(shū)的人比往常多了許多，看書(shū)的人有男有女，有老有少，他們或站著、或蹲著、或坐著、或……一個(gè)圓形的平臺(tái)書(shū)架下，有一個(gè)身穿粉紅衣服扎著小辮子的小女孩背靠棕色書(shū)柜，雙腿彎曲，整個(gè)身體呈了“N”字，坐在木制的地板上，旁若無(wú)人目不轉(zhuǎn)睛地看著一本小說(shuō)，從她的眼神中，我陸續(xù)看到了高興、疑惑、憤怒和悲傷。一個(gè)身穿黃衣服滿臉稚氣的小男孩雙手捧滿著書(shū)又蹦又跳地向我迎面而來(lái)，他臉上笑開(kāi)了花，像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛過(guò)我的身旁，飛向收銀臺(tái)。一位戴著老花鏡、滿頭銀發(fā)的老奶奶站在書(shū)架旁，雙手伸得筆直，舉著一本書(shū)，腦袋往后靠，瞇著眼睛，艱難地一字一句地讀著?！吧賰禾斓亍遍営[區(qū)里，一群身著五顏六色衣服的小朋友在津津有味地看著書(shū)，他們有的坐在地上，有的雙膝跪著，有的趴在地上，有的干脆把書(shū)攤開(kāi)放在書(shū)架上，臉湊進(jìn)書(shū)架看書(shū)。原本十分好動(dòng)的他們竟然十分安靜地看著書(shū)，不時(shí)還發(fā)出歡快的笑聲。書(shū)城的休閑區(qū)里，坐滿了看書(shū)的人們。一位姐姐坐在椅子上，時(shí)而全神貫注字跡工整地做著讀書(shū)筆記，時(shí)而閉上雙眼背誦著什么。忽然，一陣話音飄入我的耳簾，“明天我再帶你來(lái)看書(shū)，今天太晚了，要回家吃飯了!”“不嘛，再看會(huì)!”我回頭一看，一個(gè)三四歲左右的小孩，正拉著一位老奶奶的衣袖不停地撒嬌。原來(lái)是看書(shū)看得連吃飯都不顧了，真是廢寢忘食?。?/p>

……

許多人放棄在假期里游玩的機(jī)會(huì)，來(lái)書(shū)城看書(shū)求知，這種勤學(xué)好讀的精神是我們中華民族的驕傲與傳統(tǒng)。國(guó)慶，象征著中華民族的繁榮，我希望每個(gè)人能從書(shū)中吸收更多知識(shí)，為祖國(guó)的富強(qiáng)出一份力，讓每年的這一天變得越來(lái)越輝煌!

二○○五年十月一日晚

我的書(shū)城作文 篇4

今天，由爸爸媽媽帶我去新華書(shū)店買書(shū)。

一大清早，媽媽早早的把我叫起床，由于今天是星期天，我氣得火冒三丈，就問(wèn)：“還讓不讓人睡覺(jué)了，好不容易等來(lái)的星期天，又被泡湯了!”媽媽看著我一臉沮喪的神情，笑瞇瞇的說(shuō)：“傻孩子，你忘了嗎，今天我們要去書(shū)店買書(shū)!”頓時(shí)，我恍然大悟。連忙起床刷牙洗臉吃早飯。早飯吃完，我們興高采烈的上了路，很快就到了書(shū)店。

書(shū)店里的認(rèn)可真多耶!有的坐在凳子上看著自己喜歡的書(shū)，有的索性坐在了地上。最為忙碌的要算是書(shū)店的工作人員，他們一邊整理書(shū)柜上的書(shū)，一邊向讀者介紹書(shū)更離譜的還挑著自己喜歡的書(shū)。我們也沒(méi)閑著，我和爸爸媽媽分成兩路行動(dòng)，我去天小說(shuō)類的和作文類的，而他們跳著生活需要的書(shū)，比如：菜譜，生活小常識(shí)等等。我迫不及待的跑向兒童天地，左看看右看看上看看下看看。

我太失望了，沒(méi)有一本我喜歡的書(shū)。突然，我的目光停留在一本楊紅櫻寫的非常爸爸上面。我粗略地看了看書(shū)上寫的內(nèi)容，這正是我想要的書(shū)。里面清晰的介紹了每種不同人物的特點(diǎn)，充滿風(fēng)趣。其中我最感興趣的是馬小跳的貪玩爸爸，馬小跳的爸爸還是個(gè)馬大哈，他幫馬小跳檢查錯(cuò)別字，馬小跳把我今天吃了三頓飯寫成了我今天吃了三噸飯，這使我捧腹大笑，可馬小跳的爸爸沒(méi)檢查出來(lái)。而且自己還寫錯(cuò)別字。

挑了我們各自喜歡的書(shū)滿載而歸，這是我無(wú)比開(kāi)心!

我的書(shū)城作文 篇5

讀懂魔術(shù)師以前我總是過(guò)度崇拜別人寫出的文字，他們的文章中的字字句句甚至?xí)屛遗陌附薪^。我開(kāi)始成為一個(gè)模仿者，嘗試說(shuō)別人說(shuō)過(guò)的話，寫別人寫過(guò)的字，盡管是兩個(gè)不同的使用者，但表達(dá)出的依舊是同一種意思。于是我想擺脫這個(gè)陰影似得存在，我開(kāi)始著魔了般的看書(shū)、品文。使勁的將那些所謂的名言填補(bǔ)在腦袋的縫隙中。有一天，我拿起我的文字豆腐塊，驚奇的的是，原來(lái)我那簡(jiǎn)單平凡的字字句句又開(kāi)始充斥著我想要表達(dá)出的極平凡而又微妙存在的道理。對(duì)啊，在這本書(shū)中，我仿佛找到了革命的隊(duì)伍——“其實(shí)原先那些讓我過(guò)度崇拜的文字，以及創(chuàng)造出那些文字的人并不只是魔術(shù)師。他們雖無(wú)法變出汪洋大海，變出世外桃源，變出人們向往的東西，但是，他們能變出的東西卻總是美好的。同時(shí)，他們始終獨(dú)有自己的人生觀。他們能使紙張，使文字變得微妙，因?yàn)樗麄兯鶆?chuàng)造出的文字處處充沛著情感?！彪m是一種表面上的，看不見(jiàn)也摸不著的東西，但至少也是一種文學(xué)美?，F(xiàn)在我不再把他們的文字當(dāng)作我崇拜的對(duì)象，而是讓那些文字成為我至始至終的朋友——不厭倦它們，不拋棄它們，這樣，我以后就不會(huì)為此感到內(nèi)疚與遺憾。我守一座城我的人生觀并沒(méi)有什么獨(dú)到之處。我并不想生活得有多么出色，只希望能在自我喜好上去成為一個(gè)勇敢的攀登者，我也希望站在巨人的肩膀上去領(lǐng)略“一覽眾山小”的豪云壯志。在我眼中，淡淡的鉛墨字顏色是單一的，但文字中的可閉上眼睛用心去品讀，蘊(yùn)含的內(nèi)容確是豐富多彩的。只是偶爾我會(huì)有一絲念頭：我就像一臺(tái)復(fù)印機(jī)。我循規(guī)蹈矩地寫作，把心里的想法轉(zhuǎn)化為文字表達(dá)出來(lái)，偶爾在糾結(jié)造詞時(shí)回想起自己當(dāng)初生活中的無(wú)憂無(wú)慮，而如今卻守著一座文學(xué)城。把自己籠罩在文字中，或許一步步變得麻木，或許有時(shí)感覺(jué)到被紙的邊緣割傷，然后流血，又慢慢痊愈，再等待下一次割傷。雖我的路上總在重演這些過(guò)程，但這也是一種成長(zhǎng)?！拔覀冸m然再努力也成長(zhǎng)不了劉翔，但我們?nèi)阅芟硎鼙寂堋？赡軙?huì)有人防礙你的成功，但沒(méi)有人能阻止你的成長(zhǎng)。這一輩子我可以不成功，但是不能不成長(zhǎng)?！边@句話一直是我的朋友，乃至知己，因?yàn)槲业拇_未成功，而一直處于成長(zhǎng)中。我會(huì)因?qū)懽髯兊茂偪?，變得怪癖，變得麻木，變得時(shí)常有不同的表情，盡管有時(shí)會(huì)忘記拿起自己手中的筆去記錄那些我想要留下的片段，不然現(xiàn)在我將有大把的文章容許我慢慢回憶。我的成長(zhǎng)大半都是在自己所寫的文章中經(jīng)歷的。我思想變得單一，所以，我的成長(zhǎng)路上也只會(huì)有我一人。雖我這種獨(dú)守文學(xué)城的熱情過(guò)硬、過(guò)火，但比起那些拿著筆卻不知要怎樣表達(dá)情感的人來(lái)說(shuō)，我要強(qiáng)得多。一方面，我的獨(dú)守；而另一方面，我在獨(dú)守中成長(zhǎng)，而又不斷地成長(zhǎng)。其實(shí)這兩個(gè)方面是相互補(bǔ)充的。在低谷期看清別人，在巔峰期認(rèn)清自己世界上一沒(méi)有精彩故事，只是由于人類的情緒乃至情感越來(lái)越豐富，精神需求也越來(lái)越多，才有了生活中大范圍的精彩故事。好似魯迅說(shuō)的：世上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路。我們每個(gè)人至少擁有一段精彩故事，而首遇的就是我們的青春時(shí)光。我曾提筆，在看完這本書(shū)后記下一句話——“我最初的孤獨(dú)，因在當(dāng)初抓不到游向彼岸的枝丫。我是個(gè)發(fā)光體散發(fā)著孤獨(dú)的光。”精彩故事總發(fā)生在人的低谷期，往往在這種狀態(tài)下我們易分辨出周圍的顏色以及和他人之間情感的輕重。于是，在我的孤獨(dú)背后，一些精彩故事一步步硬塞給我十六個(gè)我不得不接受的字——在低谷期看清別人，在巔峰期認(rèn)清自己。真相總躲在細(xì)節(jié)中，要站得到時(shí)候高，看得才更遠(yuǎn)。不留退路才有出路“成長(zhǎng)是要遠(yuǎn)離陰影的”，我也在照著去做。寫作是我對(duì)生活的向往與寄托，而這些正是我豐富的內(nèi)心世界。我無(wú)法用文字全然把我為自己構(gòu)造的，也正在進(jìn)一步完善的世界表達(dá)出，所以，我不會(huì)斷了自己的文學(xué)路。我在寫作中成長(zhǎng)。有什么樣的目標(biāo)就有什么樣的人生，有什么樣的勇氣就有什么樣的態(tài)度。我對(duì)自己的文學(xué)路滿懷希望，因?yàn)槲乙獱?zhēng)取自我新的人生高度。開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，確定了目標(biāo)，只有一往向前了。斷掉后路來(lái)逼著自己成長(zhǎng)——不留退路才有出路，這是我的選擇。我的文學(xué)路。

我的新書(shū)作文

你要如何開(kāi)始動(dòng)筆寫一篇作文呢？作文是必要的手段，讓學(xué)生解決問(wèn)題并展現(xiàn)個(gè)人思想，寫作能讓我們體驗(yàn)?zāi)切┍缓雎缘拿篮盟查g。一篇出色的作文可引起大家的共鳴，關(guān)于“我的新書(shū)作文”的討論是本文的重點(diǎn)，希望文章內(nèi)容能為您提供幫助！

我的新書(shū)作文(篇1)

一本嶄新的書(shū)，一種特殊的感覺(jué)。它的四周散發(fā)著淡淡的墨香，閃耀著迷人的光芒。不知為什么，有一種莫名的力量驅(qū)使著我，使我迫不及待地去接近它——那本嶄新的書(shū)。

我伸出手指，輕輕地?fù)崦姆饷?，心中不免猜疑：這本書(shū)中又要訴說(shuō)怎樣的故事呢？是梁山伯與祝英臺(tái)的狹蝶飛，還是牛郎織女的鵲橋相會(huì)？是梁山好漢的刀光劍影，還是林黛玉、賈寶玉的悲慘愛(ài)情？是賣火柴的小女孩的可憐遭遇，還是尼爾斯的騎鵝旅行記？是蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！保€是李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”？是王安石的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)?！保€是鄭燮的“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！保靠傊?，我的心中充滿了疑惑。

不管是什么，既然它是一本嶄新的書(shū)，那么，它就擁有著嶄新的胎骨，擁有著嶄新的面貌，擁有著嶄新的內(nèi)容。帶給讀者的，更是全新的感受。

再次用手拂過(guò)封面上的文字，凹凸不平。仿佛一瞬間經(jīng)歷了無(wú)數(shù)歲月的滄桑與時(shí)代的變遷；也仿佛揭示了坎坷的人生才會(huì)精彩的深刻道理；更仿佛生活的變化無(wú)常。

書(shū)，仿佛一個(gè)美好的世界。展望古今，有多少人為之癡迷，為之陶醉。無(wú)論是腰纏萬(wàn)貫的成功人士，還是在不確定中流浪的窮人，都希望讀到一本可以影響自己一生的好書(shū)，更何況我們呢？我們?yōu)楹尾欢嘧x書(shū)，讀好書(shū)來(lái)影響自已的品行呢？撫摸書(shū)，好像與書(shū)心心相印，捧起書(shū)，好像走進(jìn)虛幻縹緲的仙境，閱讀書(shū)，好像在與一個(gè)品德高尚的人談話。

我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)閱讀新的書(shū)。

點(diǎn)評(píng)：文章敘述了自己閱讀新書(shū)的經(jīng)歷，塑造了一位愛(ài)書(shū)并且愛(ài)讀書(shū)的孩子形象。文章雖然沒(méi)有點(diǎn)出閱讀的是哪一本書(shū)籍，卻讓人感受了閱讀新書(shū)的魅力，單單書(shū)籍的封面就讓人心潮湃，而“伸出”“撫摸”“猜疑”“拂過(guò)”等動(dòng)詞，細(xì)膩的筆觸將作者閱讀新書(shū)的心理刻畫的栩栩如生。更加值得贊揚(yáng)的是，文章中的多處引用，切合文章的內(nèi)容，體現(xiàn)了作者豐富的積累。

我的新書(shū)作文(篇2)

房間里滿滿的，塞滿了數(shù)也數(shù)不清的書(shū)。小海因里希。博爾才知道是做了一個(gè)好夢(mèng)。她想；總有一天，我有夢(mèng)里那么多書(shū)。

上學(xué)的路上他又經(jīng)過(guò)了那個(gè)面包房。一陣陣的奶油面包撲面而來(lái)，是他就地咽著口水。

面包房的老板看見(jiàn)了親切地召喚她小博兒，今天想吃什么面包？我這里有奶油面包，火腿面包。還有這里新來(lái)的葡萄夾心面包。

小博真想吃一個(gè)香噴噴的面包，但但他喜歡的新書(shū)在向他招手呢。他連忙發(fā)了一個(gè)黃謝謝你我已經(jīng)吃過(guò)了，說(shuō)完他扒腿就跑他想趕快離開(kāi)這里逃離那陣陣的香味。

老師在講臺(tái)上講數(shù)學(xué)題，可小波的肚子在唱空城計(jì)，早上沒(méi)吃面包現(xiàn)在肚子空。肚子啊你別叫了我要買一本新書(shū)呢等我把新書(shū)買回來(lái)了一定把你喂的飽飽飽的，

就這樣他。堅(jiān)持了三天終于存夠了買一本新書(shū)的錢，足夠買一本新書(shū)了他自言自語(yǔ)的逗他把錢又放回來(lái)鐵罐抱著小鐵罐陶。他來(lái)來(lái)到書(shū)店大聲的對(duì)服務(wù)員說(shuō)一聲阿姨我要買一本新書(shū)，你哪來(lái)那么多錢吶服務(wù)員像不相信似的問(wèn)他，

是我省下來(lái)的面包錢吶。服務(wù)員長(zhǎng)咳了一聲可憐的孩子說(shuō)著便器書(shū)架拿下小寶最喜歡的格林童話。恒大以后愛(ài)出的小布爾終于寫成了人生的第一本書(shū)還獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

我的新書(shū)作文(篇3)

新學(xué)期開(kāi)學(xué)，爸爸給我買了一個(gè)新書(shū)包。

這個(gè)新書(shū)包的面料是pu型布料，里料是puc型布料，所以它外面和里面的感覺(jué)才會(huì)不一樣的。

它外面的顏色是藍(lán)色和灰色交叉的，上面有一個(gè)圖標(biāo)。這個(gè)圖標(biāo)是藍(lán)色、灰色、澄色、白色、淡灰色和透明色在一起的，上面有個(gè)英文商標(biāo)。它的商標(biāo)的名字叫智爾娜，我想這個(gè)英文商標(biāo)可能是它的英文名。前面有兩個(gè)形狀跟火苗一樣的白色圖畫。商標(biāo)上還有個(gè)半個(gè)太陽(yáng)的白色形狀。它的里面也都是灰色的。它的帶子是用五金和塑料做成的。

它里面一共有5層。最大的一層在最后面。第二大的在靠后一點(diǎn)的中間。第三大的在靠前一點(diǎn)的中間。其次的在前上方。最小的在最大的里面的上面。

新書(shū)包的用處有許多。有裝書(shū)、裝本子、裝水、裝文具盒、裝衛(wèi)生紙、水杯，還有防止別人偷看考試卷等等

我的新書(shū)作文(篇4)

開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，涌進(jìn)校門，走進(jìn)教室。發(fā)新書(shū)時(shí)，一件發(fā)人深思的事在這充滿歡樂(lè)氣氛的教室里發(fā)生了。

發(fā)語(yǔ)文書(shū)時(shí)，同學(xué)們都被嶄新的書(shū)本吸引了。拿到書(shū)的同學(xué)急切地聞著油墨的芳香，摸著光滑的紙張，沒(méi)領(lǐng)到書(shū)的同學(xué)像坐了一屁股釘子似的急切等待著。再看看負(fù)責(zé)發(fā)書(shū)的班長(zhǎng)陳艷玲同學(xué)滿面春風(fēng)，腳步輕盈，手中的書(shū)一本一本地遞出去，領(lǐng)到書(shū)的同學(xué)甭提心中有多高興。突然陳艷玲滿面春風(fēng)的臉皺起了眉頭，發(fā)書(shū)的手在空中停留了兩秒鐘。心急的趙珂瑩嚷道：“快發(fā)呀！怎么不發(fā)啦？”全班的同學(xué)用奇怪的目光看著陳艷玲，陳艷玲充耳不聞，而是迅速地把最上面的一本書(shū)夾在了腋下，繼續(xù)發(fā)書(shū)，這時(shí)同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論開(kāi)了“這本書(shū)的質(zhì)量一定比我們的強(qiáng)，自己留著”“我看有兩個(gè)書(shū)皮……”下課鈴聲一響，同學(xué)們把陳艷玲圍的水泄不通，陳艷玲說(shuō)“你們要干什么？”嘴快手快的趙珂瑩：“想看看你的語(yǔ)文書(shū)”說(shuō)著書(shū)已經(jīng)被趙珂瑩搶到手了。頓時(shí)同學(xué)們被眼前的情況驚呆了，原來(lái)這是一本印刷質(zhì)量有問(wèn)題的書(shū)?！案纱?，你到后勤那兒換一本得了，那兒的書(shū)多著呢！”一個(gè)同學(xué)出了個(gè)主意。“這有什么，又不影響學(xué)習(xí)?！标惼G玲拿起書(shū)說(shuō)，“再說(shuō)，別的同學(xué)拿了，還不是一樣用。”語(yǔ)音剛落，有幾個(gè)同學(xué)要和陳艷玲換書(shū)，“不用了，我們的書(shū)都一樣，還換什么？”陳艷玲婉言謝絕了。

雖然這件事已經(jīng)結(jié)束了，但是在同學(xué)們的心中陳艷玲是最棒的。輔導(dǎo)教師：張德林

我的新書(shū)作文(篇5)

新書(shū)，帶領(lǐng)我走進(jìn)一段新旅程，更讓我催生出一份新的希望。

我在書(shū)店間流連，挑選最近的新書(shū)，心中卻有些苦澀。作文競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)名單公布，而我的名字卻不在其中。說(shuō)服自己死了當(dāng)作家的心，放棄當(dāng)作者的夢(mèng)想。

我拿起一本書(shū)《喬布斯傳》?；丶业臅r(shí)候看見(jiàn)一枝低垂的臘梅，便下意識(shí)的拾起帶回家。

回家后，我刨了些土，把那枝臘梅插入土中，我期望它能吐出綠芽。翻開(kāi)《喬布斯傳》，陽(yáng)光隨翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)流動(dòng)，我也跟著作者一起，去探訪喬布斯的一生，開(kāi)啟我的一段新的讀書(shū)之旅。

在書(shū)中，我了解到，喬布斯在早期就加入蘋果，一直研發(fā)新技術(shù)，追求自己的科技之夢(mèng)。但在一段時(shí)期，蘋果公司前景大好，他卻被辭退。辭退后，他沒(méi)有放棄夢(mèng)想，很快便開(kāi)了一家自己的公司，繼續(xù)追逐夢(mèng)想。

不放棄，哪怕看不到前路也要一直向前奔跑。我喃喃念道，心中被這本新書(shū)牢牢吸引，覺(jué)得仿佛掉入另一個(gè)全新的世界。

另外，我也注意到，喬布斯終能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，還與他的精益求精密不可分。他沒(méi)有好高騖遠(yuǎn)，粗制濫造，而是將產(chǎn)品一次次不斷進(jìn)行細(xì)微修改。打穩(wěn)通往夢(mèng)想的每一步，夯實(shí)自己，也夯實(shí)自己產(chǎn)品的質(zhì)量。

忽的我似乎聞到一抹清香，擺在窗邊的那枝臘梅存活下來(lái)，并且如愿吐出新芽。吐芽開(kāi)花，花團(tuán)錦簇是臘梅的夢(mèng)想，它也恐怕在朝夢(mèng)想前行哩！

想到這，我也釋心的笑了，當(dāng)作家的夢(mèng)想怎可為一次失敗就放棄？《喬布斯傳》這本新書(shū)仿佛僵直的頭腦思維注入了一泓清泉，滋潤(rùn)了我的心田，也催生了我對(duì)作家夢(mèng)想的新的希望。

就這樣，腳踏實(shí)地的一路前行，朝著目標(biāo)夢(mèng)想不斷努力。我望向那枝如今開(kāi)的正盛的臘梅，心中突然想到是否要再去買兩本新書(shū)。

出了門，來(lái)到書(shū)店，身邊似還縈繞著臘梅的幽香。

我的新書(shū)作文(篇6)

內(nèi)容簡(jiǎn)介：xx年6月18日星期二晴媽媽買的新書(shū)今天，媽媽給我買了一本新書(shū)，書(shū)的名字叫《沒(méi)頭腦和不高興》。..

本文《我的新書(shū)》

xx年6月18日?星期二???晴

媽媽買的新書(shū)

今天，媽媽給我買了一本新書(shū)，書(shū)的名字叫《沒(méi)頭腦和不高興》。我看到新書(shū)非常高興，迫不及待地讀了起來(lái)。

這本書(shū)講了兩個(gè)小，一個(gè)叫沒(méi)頭腦，一個(gè)叫不高興。沒(méi)頭腦總是丟三落四，不高興總是自私的先想到。讀完這本書(shū)，我也在他們身上看到了我的不足之處，我要好好改正，爭(zhēng)取做個(gè)好孩子。

：文章切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而又深刻的。讓自己找到了的方向。指導(dǎo)教師：劉欣婷

二（10）班：趙一諾

我的新書(shū)作文(篇7)

高宇琛

打開(kāi)新版的數(shù)學(xué)書(shū)，撲入我眼簾的是圖文并茂的鮮活的內(nèi)容。色彩逼真、清晰，如臨其境。你看一座立交橋橫亙?cè)诖蟮厣?，立體的線條是那么清晰流暢，無(wú)論是直線、平行線還是曲線都是那么和諧、自然，簡(jiǎn)直堪稱是一件藝術(shù)品，讓你感受到數(shù)學(xué)的神奇魅力和充滿活力的高速發(fā)達(dá)的信息社會(huì)，更激發(fā)了我們學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣。

一個(gè)概念一幅畫面，通俗易懂，依改過(guò)去的枯燥乏味的定義敘述，增加了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。親自動(dòng)手制作各種立體圖形，使我們?cè)趯?shí)踐中認(rèn)識(shí)幾何體，增強(qiáng)了我們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

我感覺(jué)比以往學(xué)習(xí)輕松多了，也容易多了！

在學(xué)有理數(shù)的乘方時(shí)我看到了“棋盤上的學(xué)問(wèn)”游戲中的運(yùn)算，當(dāng)我算到64格的米粒應(yīng)為2的次方時(shí)，驚訝的發(fā)現(xiàn)其結(jié)果是

9223372036854775808粒，多么大的1個(gè)數(shù)啊！簡(jiǎn)直就是一個(gè)天文數(shù)字！在玩笑中使我認(rèn)識(shí)到乘方的神奇，怪不得大人說(shuō)原子進(jìn)行核反應(yīng)都是以乘方速率進(jìn)行的，那產(chǎn)生的能量將是多么的大呀！

這本書(shū)大多數(shù)的內(nèi)容都讓我們從實(shí)踐中去學(xué)習(xí)去認(rèn)識(shí)，我們不僅掌握了書(shū)上的內(nèi)容，還讓我們學(xué)會(huì)了動(dòng)腦動(dòng)手。比如在學(xué)習(xí)第一章從不同方向看的內(nèi)容時(shí)，我一開(kāi)始怎么想不出左視圖是什么樣的，我就用小積木擺出這個(gè)圖形，一下子就知道了左視圖的形狀。當(dāng)時(shí)，我的心里比大熱天吃冰西瓜還甜、還爽。

書(shū)上的各種圖案，從不同的角度反映了人類創(chuàng)造的文明結(jié)晶，更直觀的體現(xiàn)在我們面前，使我們更深刻的認(rèn)識(shí)了科學(xué)知識(shí)，啟迪了我們的想象力。通過(guò)這次教改，使我們開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

天上眾多的繁星各有各自的感覺(jué)，我們衷心的希望每一顆閃亮的星星都能在同一片藍(lán)天下分享自己獨(dú)特的感覺(jué)。

總之，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，讓我們共同努力去創(chuàng)造人類美好的明天！