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中班副班個(gè)人工作計(jì)劃合集

發(fā)布時(shí)間:2023-09-07

班工作計(jì)劃。

工作計(jì)劃的質(zhì)量能夠反映一個(gè)人的管理水平,因此,要想充分發(fā)揮工作計(jì)劃的作用,就需要了解如何恰當(dāng)?shù)刈珜?xiě)。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯給大家整理的“中班副班個(gè)人工作計(jì)劃”,希望能夠幫助大家更好地了解相關(guān)知識(shí)。歡迎大家閱讀、點(diǎn)贊和評(píng)論,共同促進(jìn)知識(shí)的分享!

中班副班個(gè)人工作計(jì)劃【篇1】

根據(jù)《中共云南省委高校工委云南省教育廳關(guān)于生命教育、生存教育、生活教育的實(shí)施意見(jiàn)》(云教[20xx]31號(hào)文)和《保山市教育局“三生教育”實(shí)施方案》(保政教發(fā)[20xx]26號(hào)文)等文件要求,我校于20xx年9月開(kāi)始全面實(shí)施“三生教育”,為確?!叭逃惫ぷ黜樌M(jìn)行,并取得成效,特制定此實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神;堅(jiān)持遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生的高尚心智,創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

(一)通過(guò)實(shí)施“三生教育”,讓學(xué)生懂得珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)生存、熱愛(ài)生活。

(二)著眼于學(xué)生的健康成長(zhǎng)、成人、成才,提高健康水平,著力開(kāi)啟學(xué)生心智,培

養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(三)通過(guò)實(shí)踐,創(chuàng)新學(xué)校德育工作新機(jī)制,實(shí)現(xiàn)德育工作途徑新突破,搭建德育工作新平臺(tái),全面快速提升我校德育工作水平。

(四)以“三生教育”為切入點(diǎn),全面貫徹教育方針,全面實(shí)施好素質(zhì)教育。

三、“三生教育”的主要內(nèi)容

(一)生命教育的主要內(nèi)容

生命教育的主要內(nèi)容是認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、珍愛(ài)生命和發(fā)展生命。要通過(guò)生命教育月活動(dòng),感恩月活動(dòng)、禁毒防艾、安全教育等活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人類(lèi)自然生命,精神生命和社會(huì)生命的存在和發(fā)展規(guī)律,認(rèn)識(shí)個(gè)體的自我生命和他人的生命,認(rèn)識(shí)生命的生老病死過(guò)程,認(rèn)識(shí)自然界其他物種的生命存在和發(fā)展規(guī)律,最終樹(shù)立正確的生命觀,領(lǐng)悟生命的價(jià)值和意義。要以個(gè)體的生命為著眼點(diǎn),在與自我、他人、自然建立和諧關(guān)系的過(guò)程中,促進(jìn)生命的和諧發(fā)展。

(二)生存教育的主要內(nèi)容

生存教育的主要內(nèi)容是使學(xué)生認(rèn)識(shí)生存及提高生存能力的意義,把握生存規(guī)律,提升生存適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力,強(qiáng)化生存意志,樹(shù)立人與自然,社會(huì)和諧發(fā)展的正確生存觀。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐月、中國(guó)傳統(tǒng)文化月、環(huán)保月等主題活動(dòng),幫助學(xué)生學(xué)習(xí)生存的有效知識(shí)和技能,建立適合個(gè)體的生存追求,學(xué)會(huì)應(yīng)付生存危機(jī)和擺脫生存困境,善待生存挫折,形成一定的勞動(dòng)能力,能夠合法,高效和較好地解決安身立命的問(wèn)題。

(三)生活教育的主要內(nèi)容

生活教育的主要內(nèi)容是使學(xué)生認(rèn)識(shí)生活的意義,熱愛(ài)生活,奮斗生活,幸福生活,樹(shù)立正確的生活觀。要通過(guò)感恩月、禮儀月、慈善月、誠(chéng)信月等主題活動(dòng),使學(xué)生理解生命的終極意義就是追求幸福生活。要幫助學(xué)生確立為個(gè)人、家庭、國(guó)家和人類(lèi)的幸福生活而努力奮斗的理想。要讓學(xué)生理解生活是由物質(zhì)生活和精神生活、個(gè)人生活和社會(huì)生活、職業(yè)生活和公共生活等組成的復(fù)合體。要讓學(xué)生了解生活常識(shí),學(xué)習(xí)生活技能,提高生活能力。要培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和感恩之心,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。要幫助學(xué)生形成立足現(xiàn)實(shí),著眼未來(lái)的生活追求。要教育學(xué)生學(xué)會(huì)正確的生活比較和生活選擇,理解生活的真諦,能夠處理好收入與消費(fèi)、學(xué)習(xí)與休閑、工作與生活的關(guān)系。

四、成立“三生教育”領(lǐng)導(dǎo)小組

五、相關(guān)要求

(一)要處理好“三生教育”與其他課程的關(guān)系。要整合課程資源,不得削減國(guó)家規(guī)定的必修課和課時(shí),同時(shí)要處理好開(kāi)設(shè)“三生教育”課程與減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的關(guān)系?!叭逃苯滩募{入向?qū)W生免費(fèi)提供教科書(shū)的范圍。除“三生教育”教材以外的相關(guān)學(xué)習(xí)資料,不得要求學(xué)生統(tǒng)一征訂。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

(二)要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法。要以樹(shù)立正確的現(xiàn)代教育理念為先導(dǎo),以理論聯(lián)系實(shí)際的根本,以激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性為基礎(chǔ),以人文精神和科學(xué)的融合為核心,加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié),促進(jìn)知行統(tǒng)一為關(guān)鍵,提倡啟發(fā)式、互補(bǔ)式、因材施教,不斷創(chuàng)新“三生教育”教學(xué)方法。

(三)加強(qiáng)“三生教育”教學(xué)研究。要完善聽(tīng)課、評(píng)課制度,組織教學(xué)競(jìng)賽,結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定科研課題,開(kāi)展形式多樣的教育教學(xué)研究。學(xué)校將嚴(yán)格按照省教育廳關(guān)于“三生教育”課程安排要求,把“三生教育”列入必修或限定選修課。班主任為“三生教育”課的科任教師,利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三生”教育,確保學(xué)時(shí)不少于32學(xué)時(shí)。做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有典型材料、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。

中班副班個(gè)人工作計(jì)劃【篇2】

1。中班幼兒現(xiàn)狀分析

本班共有中班幼兒32名,其中男孩19名,女孩13名,29名老生,3名新生。通過(guò)新生入園登記表我們對(duì)新中班幼兒有了一定的了解。他們?nèi)雸@狀態(tài)良好,哭鬧現(xiàn)象很少,能基本適應(yīng)幼兒園生活。老生入園情況良好,個(gè)別中班幼兒有哭鬧現(xiàn)象,通過(guò)引導(dǎo)已能很好融入集體生活。本班中班幼兒常規(guī)習(xí)慣有待加強(qiáng)。

健康領(lǐng)域:

中班幼兒已基本適應(yīng)幼兒園生活,對(duì)園內(nèi)常規(guī)已有了基本意識(shí),但中班幼兒習(xí)慣還是較松散,常規(guī)有待進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)。在進(jìn)餐、飲水、入廁環(huán)節(jié)能夠獨(dú)立完成,存在玩?,F(xiàn)象,需加強(qiáng)指導(dǎo)。

語(yǔ)言領(lǐng)域:

大部分中班幼兒不能夠主動(dòng)與人交談,不敢于當(dāng)眾講話(huà),清楚的表達(dá)自己的想法。

大部分中班幼兒在禮貌和安靜傾聽(tīng)的問(wèn)題上還需要加強(qiáng)引導(dǎo)。

科學(xué)領(lǐng)域:

中班幼兒能夠?qū)χ車(chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣,有好奇心能夠積極探究自己感興趣的事物和現(xiàn)象。部分中班幼兒能夠?qū)ι詈陀螒蛑泻?jiǎn)單的數(shù)學(xué)現(xiàn)象感。能夠懂得愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,并有初步的環(huán)保意識(shí)和行為。

社會(huì)領(lǐng)域:

中班幼兒能夠主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),樂(lè)意與人交往,能夠做力所能及的事情,不怕困難,有初步的責(zé)任感,大部分中班幼兒懂得尊重長(zhǎng)輩、老師、同伴。

了解基本的社會(huì)常識(shí),并有一定的規(guī)則意識(shí)。

藝術(shù)領(lǐng)域:

中班幼兒能夠積極參加藝術(shù)活動(dòng),能夠用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。喜歡操作美術(shù)工具和材料,能夠掌握它們的用法,進(jìn)行自我表現(xiàn)。大部分中班幼兒能夠用自然的聲音演唱歌曲。

2.教師現(xiàn)狀分析

本班3名教師。教師工作積極性比較高,也具有一定的工作能力。對(duì)中班幼兒有愛(ài)心、生活護(hù)理細(xì)致。

二、工作重點(diǎn)

1。 穩(wěn)定中班幼兒情緒,解決中班幼兒初入園焦慮問(wèn)題,幫助中班幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

2。 加強(qiáng)中班幼兒的安全引導(dǎo),時(shí)刻眼不離中班幼兒,做到防范于未然,確保中班幼兒在園安全。

3。 加強(qiáng)培養(yǎng)中班幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,提高自理能力。

4。 積極利用農(nóng)村自然資源,創(chuàng)設(shè)農(nóng)村特色環(huán)境。

5。 在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透禮儀教育。

6。 充分利用自然資源增加戶(hù)外活動(dòng)的樂(lè)趣。

7。 培養(yǎng)中班幼兒做操的興趣,鞏固三套操的熟練度與標(biāo)準(zhǔn)度。

8。 教育活動(dòng)與校園農(nóng)村特色相整合。

三、工作任務(wù)及具體措施

1.教育內(nèi)容和要求

(1)健康:

1) 進(jìn)一步養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手;

2) 獨(dú)立入廁,學(xué)會(huì)上便槽大小便,逐步養(yǎng)成每日大便的習(xí)慣;

3) 正確使用勺子,安靜就座,愉快進(jìn)餐,繼續(xù)學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐習(xí)慣,細(xì)嚼慢咽,不挑食。餐后能簡(jiǎn)單整理桌面,掌握餐后理洗順序,并養(yǎng)成及時(shí)喝水的習(xí)慣。

4) 進(jìn)一步培養(yǎng)中班幼兒良好的就寢習(xí)慣,能按順序穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋子,初步學(xué)會(huì)疊衣褲、脫寶寶衫,安靜入睡,睡姿正確;

5) 在老師的鼓勵(lì)下,喜歡并較積極地參加各類(lèi)體育游戲活動(dòng),并能克服一定的困難;

6) 學(xué)習(xí)三套體操,能聽(tīng)信號(hào)向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑,雙腳原地向上跳,向遠(yuǎn)跳50厘米以上,在寬25厘米以?xún)?nèi)的平衡木上走,學(xué)拍皮球,互相拋接大皮球,鉆過(guò)70厘米高的障礙物。

7) 不玩、不觸摸危險(xiǎn)品,進(jìn)一步知道解決常見(jiàn)安全問(wèn)題的正確方法;

8) 喜歡與老師交談,與小朋友游戲,在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,并形成安全感、信賴(lài)感。

(2)社會(huì)性和情感:

1) 知道自己及家人的姓名、性別,知道父母工作的辛苦,愛(ài)父母、尊敬父母,不亂發(fā)脾氣;

2) 能高興地參加各種活動(dòng),知道世界有很多種族的兒童,知道中國(guó)的兒童很幸福;

3) 愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興;

4) 能向老師提出自己的要求,在老師的啟發(fā)下,能同情生病的同伴;

5) 喜歡上幼兒園,關(guān)心集體,能和同伴一起友好地游戲,知道幼兒園的玩具是大家的,不爭(zhēng)搶和獨(dú)占玩具,學(xué)會(huì)輪流玩;

6) 初步產(chǎn)生了解幼兒園和家庭以外的環(huán)境的興趣;

7) 能區(qū)分自己的和幼兒園、同伴的東西。拾到東西會(huì)交給老師。愿意嘗試新的活動(dòng);

8) 能遵守一定的集體活動(dòng)規(guī)則,努力做好力所能及的事;

9) 愛(ài)護(hù)玩具和圖書(shū),輕拿輕放,不亂扔、不損壞,節(jié)約使用;

10) 逐步參加一些勞動(dòng),能在老師幫助下給植物澆水,喂養(yǎng)小動(dòng)物,擦桌椅,整理玩具等,初步體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)。學(xué)習(xí)尊重別人的勞動(dòng),感受一些職業(yè)的人們的工作和辛苦,對(duì)他們的精神產(chǎn)生良好的感情。

(3)認(rèn)知:

1) 對(duì)周?chē)缕媸挛锔信d趣并經(jīng)常提出簡(jiǎn)單問(wèn)題,繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物,喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會(huì)、自然現(xiàn)象;

2) 繼續(xù)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)植物,在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)飼養(yǎng)小動(dòng)物,參加簡(jiǎn)單的種植活動(dòng),并愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心勞動(dòng)者;

3) 喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng),能在老師提醒下保持穩(wěn)定注意,會(huì)動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手地?cái)[弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料;

4) 能根據(jù)物體的1—2個(gè)特征分類(lèi)、排序,區(qū)別前后、高矮等空間方位,知道白天、黑夜、早晚、今天,比較兩組物體的多少,一樣多,認(rèn)識(shí)3—4種基本圖形;

5) 學(xué)會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)4以?xún)?nèi)實(shí)物,并說(shuō)出總數(shù)。

(4)藝術(shù)表現(xiàn):

1) 喜歡并較積極地參加音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng),能初步感受喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

2) 能在油畫(huà)棒、水粉等形式的繪畫(huà)活動(dòng)中較大膽地表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn),并進(jìn)行簡(jiǎn)單的聯(lián)想、創(chuàng)造活動(dòng);

3) 能跟隨伴奏唱完整的歌曲,按樂(lè)曲節(jié)拍做動(dòng)作,并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受;

4) 初步學(xué)習(xí)使用剪刀,用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄,正確張合刀口,用畢放下,不拿剪刀沖著別人比劃;

5) 繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動(dòng);

6) 喜歡用自己的作品來(lái)布置環(huán)境,參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

(5)、語(yǔ)言:

1) 進(jìn)一步學(xué)習(xí)在日常生活中運(yùn)用普通話(huà)交談,能逐步按正確語(yǔ)音發(fā)音,喜歡說(shuō)普通話(huà);

2) 樂(lè)意與老師、小朋友交談,能使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ);

3) 能有針對(duì)性地回答別人提出的問(wèn)題,在游戲和活動(dòng)中能較清楚地表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,在集體面前大膽發(fā)言;

4) 喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū),能獨(dú)立念兒歌,獨(dú)立看書(shū),知道故事中的簡(jiǎn)單的情節(jié),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)常用漢字及簡(jiǎn)單的標(biāo)記;

5) 能安靜傾聽(tīng),不隨意打斷別人,不插嘴。

(6)課程安排:

1) 快樂(lè)與發(fā)展:通過(guò)為中班幼兒創(chuàng)造豐富、愉快的一日生活環(huán)境,讓中班幼兒在不同的領(lǐng)域得到發(fā)展,在快樂(lè)的活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)并獲得發(fā)展,根據(jù)教育活動(dòng)需要,開(kāi)展保教工作和實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

2) 陽(yáng)光中班幼兒英語(yǔ):通過(guò)激發(fā)中班幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的單詞,可以和老師一起做律動(dòng),會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的課堂用語(yǔ)。

3) 分享閱讀:通過(guò)培養(yǎng)中班幼兒對(duì)閱讀的興趣,引導(dǎo)中班幼兒會(huì)說(shuō)完整的話(huà),會(huì)簡(jiǎn)單的復(fù)述故事,會(huì)一頁(yè)頁(yè)翻看圖書(shū),愿意與同伴分享交流。

4) 情景數(shù)學(xué):通過(guò)課程的由淺入深,以一個(gè)個(gè)主題或情境的形式,滲透數(shù)、量、高矮、關(guān)系對(duì)應(yīng)、形色對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)知識(shí),引導(dǎo)中班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

5) 禮儀:通過(guò)禮儀與弟子規(guī)相結(jié)合。

2.區(qū)域活動(dòng)

(1) 提供豐富、有趣、可操作性強(qiáng)的區(qū)域材料,引起中班幼兒的好奇心,使中班幼兒在探索中獲得發(fā)展。

(2) 創(chuàng)設(shè)舒適的活動(dòng)環(huán)境,使中班幼兒在一日生活中充滿(mǎn)歡笑。

(3)

l 益智區(qū):引導(dǎo)中班幼兒有目的的拼插,并充分展示中班幼兒成果。

l 建筑區(qū):通過(guò)“小主題”的形式,讓中班幼兒進(jìn)行不同的搭建活動(dòng)。

l 美工區(qū):提供豐富的自然材料,充分讓中班幼兒參與創(chuàng)作并展示自己的作品。

l 音樂(lè)區(qū):引導(dǎo)中班幼兒能夠大膽進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

l 圖書(shū)區(qū):提高中班幼兒自主閱讀的興趣。

3.戶(hù)外活動(dòng)

(1) 在多種游戲中,引導(dǎo)中班幼兒體驗(yàn)體驗(yàn)走、跑、跳、鉆投等不同的運(yùn)動(dòng)方式,能較靈活的控制身體的運(yùn)動(dòng)方式。

(2) 在體育鍛煉中,能做到保護(hù)好自己,不到危險(xiǎn)的地方玩。

(3) 通過(guò)中班幼兒感興趣的方式,引導(dǎo)中班幼兒做簡(jiǎn)單的徒手操、輕器械操,培養(yǎng)中班幼兒做操的興趣。

(4) 保證每天二小時(shí)的戶(hù)外鍛煉時(shí)間。

(5) 充分利用自然資源,為中班幼兒制作豐富、耐用的戶(hù)外玩具,吸引中班幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。

四、其他工作

1.家長(zhǎng)工作

(1) 充分利用各種方式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,及時(shí)交流、反饋中班幼兒情況,如電話(huà)、飛信等。

(2) 在“家園共育”中,經(jīng)??且恍┙逃恼禄蜃龇?,讓家長(zhǎng)了解我們的思想和理念,以便更好的與家長(zhǎng)溝通,共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。

(3) 利用家長(zhǎng)來(lái)接送中班幼兒的時(shí)間,及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn),共同想辦法幫助中班幼兒糾正不好的習(xí)慣。

(4) 請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師收集農(nóng)村自然資源,幫助老師制作戶(hù)外玩具。

(5) 積極參加家長(zhǎng)會(huì),有問(wèn)題及時(shí)與本班教師進(jìn)行溝通。

(6) 在“溫馨提示”中提示家長(zhǎng)天氣變化即使為中班幼兒增減衣服。

2。 安全工作

(1) 嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,防范于未然。

(2) 每天檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,把安全工作放在第一位。

(3) 認(rèn)真觀察中班幼兒的活動(dòng)情況,避免不安全事件,樹(shù)立安全意識(shí)。

(4) 密切結(jié)合中班幼兒的生活進(jìn)行安全教育利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),隨機(jī)進(jìn)行安全教育,每次活動(dòng)前提出要求,比如:吃飯前要求中班幼兒注意不碰撒熱湯等。

(5) 根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。

3。保育工作

(1) 加強(qiáng)對(duì)中班幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,努力做到保教結(jié)合,培養(yǎng)中班幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(2) 配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作。把好晨檢關(guān),在活動(dòng)區(qū)后進(jìn)行評(píng)價(jià)。

(3) 定期組織中班幼兒進(jìn)行體檢,并做好反饋。

(4) 邀請(qǐng)保健老師進(jìn)課堂,教中班幼兒掌握自我防范的方法,在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時(shí)地進(jìn)行預(yù)防。

(5) 繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好中班幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為中班幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì),形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

(6) 定期在《家園共育》上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí),家園共同做好衛(wèi)生保健。

五、班級(jí)管理工作

(1) 教師共同學(xué)習(xí)園內(nèi)、本班計(jì)劃,了解本學(xué)期工作重點(diǎn)。對(duì)于班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)溝通,做到思想統(tǒng)一。

(2) 按時(shí)組織班務(wù)會(huì),明確每一階段的目標(biāo)和要求,較好的完成各項(xiàng)任務(wù)。

(3) 教師充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),為本班發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,促進(jìn)個(gè)人和班級(jí)共同發(fā)展。

六、各月安排

3月

(1)做好中班幼兒入園接待工作,穩(wěn)定中班幼兒情緒。

(2)開(kāi)展“迎國(guó)慶”、“中秋”、“教師節(jié)”等活動(dòng)。

(3)學(xué)習(xí)“快樂(lè)的城堡”快樂(lè)與發(fā)展課程。

4月

(1)利用農(nóng)村自然資源進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

(2)加強(qiáng)中班幼兒的各項(xiàng)常規(guī)。

(3)學(xué)習(xí)“豐收樂(lè)園”快樂(lè)與發(fā)展教材。

5月

(1)學(xué)習(xí)“動(dòng)物世界”快樂(lè)與發(fā)展教材。

6月

(1)學(xué)習(xí)“冰雪天地”快樂(lè)與發(fā)展教材。

(2)進(jìn)行節(jié)假日的安全教育。

中班副班個(gè)人工作計(jì)劃【篇3】

一、班級(jí)情況分析

我們班有34個(gè)孩子,包括16個(gè)男孩和18個(gè)女孩。經(jīng)過(guò)小班第一學(xué)期的幼兒園集體生活,孩子們的能力得到了提高。新學(xué)期開(kāi)始,孩子們?cè)敢怆x開(kāi)父母的懷抱,來(lái)到我們老師這里一起玩耍學(xué)習(xí)??梢?jiàn)全班孩子都能適應(yīng)集體生活。喜歡和老師、孩子一起學(xué)習(xí)技能,大部分孩子都有很好的自理能力。他們學(xué)會(huì)了自己吃飯,也愿意穿上脫下衣服。當(dāng)他們?cè)缟线M(jìn)入公園時(shí),他們會(huì)主動(dòng)問(wèn)老師“早上好”、“你好”、“再見(jiàn)”。

通常大多數(shù)孩子都能用普通話(huà)大膽清晰地表達(dá)自己的愿望和要求。孩子們喜歡參加體育活動(dòng)和玩游戲。他們可以熟練地使用一些運(yùn)動(dòng)器材,玩多種東西。一個(gè)學(xué)期后,由于同齡人年齡和能力的差異,一些孩子的小肌肉不靈活,大肌肉的發(fā)展不協(xié)調(diào)。而且有些孩子習(xí)慣了在家里自由散漫,自制力差,衛(wèi)生習(xí)慣不好,經(jīng)常出現(xiàn)挑食和爭(zhēng)搶東西的情況。孩子上課被打斷也很?chē)?yán)重。

二、指導(dǎo)思想

按照《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的精神,從過(guò)去的權(quán)威組織者、講師,變成了兒童活動(dòng)中的伙伴支持者、合作者、引導(dǎo)者。根據(jù)該班兒童的實(shí)際情況,參考該年齡段兒童身心發(fā)展的特點(diǎn),經(jīng)常進(jìn)行對(duì)比,了解和掌握該班兒童的發(fā)展水平,積極引導(dǎo)和把握教育的時(shí)機(jī),組織生動(dòng)有趣的教案,為兒童營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、本學(xué)期的主要任務(wù)和實(shí)施措施

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)的具體措施

1.制定適合本班兒童年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平的教案和教案

2.創(chuàng)造和諧寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)造這一資源,促進(jìn)兒童認(rèn)知能力的發(fā)展。

3.根據(jù)孩子對(duì)游戲的愛(ài)好,充分利用游戲作為孩子活動(dòng)的基本形式,在讓孩子感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào),幫助孩子認(rèn)識(shí)一些基本圖形,并嘗試搭配。

4.教師應(yīng)在活動(dòng)實(shí)施前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的準(zhǔn)備)。孩子的操作資料是根據(jù)能力準(zhǔn)備的。

(二)鍛煉兒童身體,促進(jìn)其全面健康發(fā)展的具體措施:

1.在組織為期一天的活動(dòng)時(shí),確保兒童每天有兩個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)。

2.教孩子上學(xué)兩周內(nèi)做早操,跟上音樂(lè)。

3.注意平時(shí)的觀察,讓孩子在走路、跑步、跳躍、平衡等方面得到發(fā)展和提高。期末,應(yīng)對(duì)兒童進(jìn)行測(cè)試,以檢測(cè)兒童身體運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,形成良好常規(guī)的具體措施:

1.根據(jù)班級(jí)情況,以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),制定合理科學(xué)的班級(jí)工作計(jì)劃,并保證在日常工作中逐步實(shí)施,幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2.利用標(biāo)記、故事等形式,讓孩子明確自己的日常要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的套路。

3.積極配合幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作。

(四)做好父母工作,信任父母的具體措施:

1.開(kāi)學(xué)后,利用接送孩子的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,了解孩子在家的情況,與家長(zhǎng)交流教育方法,與家長(zhǎng)合作,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

2.每一個(gè)主題都改變了家長(zhǎng)園的內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)了豐富性、實(shí)用性、教育性,讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)給予指導(dǎo)和復(fù)習(xí)

2.每天進(jìn)行手工訓(xùn)練,培養(yǎng)孩子的興趣。

3.在區(qū)域活動(dòng)中放入足夠多的手動(dòng)材料,供孩子選擇。

4.結(jié)合兒童手工作品的主題活動(dòng),裝飾在主題活動(dòng)的墻上。在工作實(shí)施過(guò)程中,我們將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和完善。工作要點(diǎn)如下:

二月和三月:

1.認(rèn)真做好學(xué)校清理和家訪(fǎng)工作。

2.完成班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)建

3.日常訓(xùn)練

4.教孩子早操

5.植樹(shù)節(jié)熱愛(ài)和保護(hù)綠色活動(dòng)。

四月:

1.準(zhǔn)備參加教師課堂教學(xué)競(jìng)賽。

2.父母和孩子有純粹的活動(dòng)。

5月:

1.家庭才藝大賽。

2.半天活動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

3.晨練表現(xiàn)。

4.舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。

六月:

1.慶祝六一兒童畫(huà)展。

2.兒童口語(yǔ)測(cè)試和口語(yǔ)競(jìng)賽。

3.幼兒發(fā)展評(píng)估。

4.收集、整理資料、歸還物品,做好學(xué)期結(jié)束前的檢查評(píng)估工作。

中班副班個(gè)人工作計(jì)劃【篇4】

這是新學(xué)年的開(kāi)始。作為學(xué)生初入高中時(shí)思想和行為的啟發(fā),他們肩負(fù)的責(zé)任和任務(wù)是如此艱巨!經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考,根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),我們學(xué)校的實(shí)際情況和我自己的條件,我初步制定了高一三班的學(xué)期工作計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想:

對(duì)于一年級(jí)三班的學(xué)生,我準(zhǔn)備按照以下原則來(lái)執(zhí)行我的所有計(jì)劃和任務(wù):誠(chéng)實(shí)和團(tuán)結(jié)。

“誠(chéng)”是立人立班的基礎(chǔ)。老實(shí)說(shuō),老師和學(xué)生可以互相信任。為了學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí),學(xué)生可以變得越來(lái)越強(qiáng),越來(lái)越好。所有的班級(jí)工作都可以在平等和諧的氣氛中進(jìn)行。

“團(tuán)結(jié)”是穩(wěn)定之石,進(jìn)步之力。在穩(wěn)定團(tuán)結(jié)的班級(jí)環(huán)境中,學(xué)生可以安心學(xué)習(xí),老師可以舒舒服服地講課,班級(jí)里的一切工作都可以出成績(jī),創(chuàng)造輝煌的成績(jī)。

第二,目標(biāo):

對(duì)于高一三班的目標(biāo),我的想法是達(dá)到高中生的標(biāo)準(zhǔn)形象,達(dá)到“八有”:人格、心智、學(xué)歷、能力;有計(jì)劃,有規(guī)律,高效,成功。前者“四有”教學(xué)生如何做人,后者“四有”教學(xué)生如何學(xué)習(xí)。

1.“有個(gè)性”是做人的最低標(biāo)準(zhǔn);

2.“有頭腦”會(huì)讓我們班變得和諧,同學(xué)們會(huì)像一家人一樣親密無(wú)間;

3.“有教養(yǎng)”,注意“有教養(yǎng)”不是一個(gè)特別貶義的詞。我們經(jīng)常看到人們?cè)诩t燈時(shí)過(guò)馬路。你問(wèn)他為什么,他會(huì)回答:因?yàn)闆](méi)有警察!他似乎遵守警察的交通規(guī)則。我們的學(xué)生也是一樣,經(jīng)常在“考試”里看書(shū):對(duì)不起老師的.教育,對(duì)不起家長(zhǎng)的教養(yǎng)——好像整天都在為老師和家長(zhǎng)學(xué)習(xí),這樣的學(xué)生屬于沒(méi)有“教養(yǎng)”的一類(lèi)!

4.什么是“能力”?有的同學(xué)每次考試都得高分,卻不會(huì)洗衣服,不會(huì)洗襪子,不會(huì)疊被子,不會(huì)唱歌,不會(huì)背詩(shī),不會(huì)書(shū)法,不會(huì)整理,不會(huì)說(shuō)話(huà),不懂幽默。┉ ┉:我認(rèn)為這樣的學(xué)生不稱(chēng)職。難怪很多高考高分的學(xué)生,因?yàn)楦叻值头值哪芰σ谎劬捅┞冻鰜?lái),所以在大學(xué)里如此失落;

5.“有計(jì)劃”:很多同學(xué)混日子。他們整天都很忙,或者什么也不做。這些都是沒(méi)有計(jì)劃的表現(xiàn)。有同學(xué)不服氣,說(shuō)我有計(jì)劃。比如我想上大學(xué),我說(shuō)是理想,是愿望,或者你的計(jì)劃太空洞,可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定每個(gè)月的第一天是全班的計(jì)劃制定日,每個(gè)人都要制定一個(gè)可行的計(jì)劃,由班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員和班主任檢查。另外,每周甚至每天都要制定計(jì)劃;一旦有了計(jì)劃,慢慢就“有規(guī)律”了。

6.“規(guī)律”:生活規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽,學(xué)習(xí)規(guī)律有利于成績(jī)穩(wěn)步提高?!叭齑螋~(yú)兩天掛網(wǎng)”是絕對(duì)不可能的。有那么多不聰明的學(xué)生,因?yàn)樽鍪虏灰?guī)律浪費(fèi)了太多時(shí)間,所以學(xué)習(xí)成績(jī)永遠(yuǎn)上不去;

7.“效率”:經(jīng)??吹接械耐瑢W(xué)整天忙忙碌碌,埋頭苦讀,卻做不出成績(jī)。原因在于沒(méi)有提高“效率”。

三、班級(jí)培訓(xùn):

三大:氛圍大膽三精:細(xì)致入微

三個(gè)自我:自律、自強(qiáng)、三顆心:自信、熱情、毅力

四、具體措施:

(a)思想和行為教育:

1、制定班級(jí)規(guī)章制度、班級(jí)培訓(xùn)和班級(jí)制度,建立崗位責(zé)任制。

全班大概有30個(gè)崗位,包括班干部在內(nèi)大概有65個(gè)學(xué)生需要參加,這樣大家都有事情做,真正把班級(jí)當(dāng)成自己的家庭,讓一些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)有事情做,也可以分散其他方面的注意力。同時(shí),他們也可以逐漸走向自我管理,真正成為自己的主人。

2.實(shí)現(xiàn)類(lèi)例程:

為了約束一部分學(xué)生,給自我管理樹(shù)立一個(gè)良好的后盾,我專(zhuān)門(mén)制定了一天一周一個(gè)月非常詳細(xì)的班級(jí)作息時(shí)間,讓事情變得具體、細(xì)致、易于操作,便于班干部管理,也便于學(xué)生量化,從而為以后的工作打下基礎(chǔ)。

3.發(fā)揮主題班會(huì)的作用:

主題班會(huì)是一個(gè)大熔爐,可以集中全班最好的思想,進(jìn)而感染每一個(gè)學(xué)生,起到催化作用。鑒于此,我計(jì)劃每?jī)芍苷匍_(kāi)一次主題班會(huì),內(nèi)容也與班級(jí)的實(shí)際情況和學(xué)校的動(dòng)態(tài)密切相關(guān)。

4.開(kāi)展一些比賽:

其目的是培養(yǎng)學(xué)生的能力,另一方面,也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義意識(shí)。增強(qiáng)學(xué)生之間的凝聚力。

(2)學(xué)習(xí):

在學(xué)習(xí)方面,我也制定了“四有”:有計(jì)劃、有規(guī)律、高效、成功!具體做法:

1.每月、每周、每天都要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2.每天早上按照班規(guī)看書(shū)。

3.每天花5分鐘練字。

4.許多其他方法參見(jiàn)類(lèi)例程。

5.加強(qiáng)課余時(shí)間的安排和指導(dǎo),尤其是早讀、午休和課余時(shí)間,讓學(xué)生學(xué)會(huì)安排課堂學(xué)習(xí)之外的課余時(shí)間,有計(jì)劃、有秩序地學(xué)習(xí),提高時(shí)間利用率,爭(zhēng)取高效學(xué)習(xí)。

6.班級(jí)內(nèi)設(shè)立學(xué)習(xí)小組和學(xué)科中心小組,定期開(kāi)展學(xué)習(xí)和討論活動(dòng),幫助有困難的學(xué)生共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)小組可以交流活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn),在學(xué)期末選擇優(yōu)秀的學(xué)習(xí)小組。

7、讓每個(gè)學(xué)生都要有疑惑和提問(wèn),不要造成疑惑的積累,讓雪球越滾越大,并加強(qiáng)對(duì)錯(cuò)題和作業(yè)卷的修改監(jiān)督。

8.利用班會(huì)時(shí)間交流學(xué)習(xí)方法,多學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

9.讓學(xué)生定期總結(jié)反思,提高學(xué)習(xí)能力。

(3)集團(tuán)合作體系:

法律部8人,負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律;7人在勞動(dòng)部,負(fù)責(zé)班級(jí)和周工作;有4個(gè)主題班會(huì)小組,每2周負(fù)責(zé)一次主題班會(huì),應(yīng)該很精彩,包括體育委員和文化娛樂(lè)委員;學(xué)習(xí)部9人,負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài);宣傳部6人負(fù)責(zé)每月黑板報(bào)的策劃和實(shí)施;生活部有6人,負(fù)責(zé)班級(jí)收費(fèi)和學(xué)校收費(fèi)的管理;體育部有6人,負(fù)責(zé)組織體育課和鍛煉;1 .共青團(tuán)委員會(huì)委員、共青團(tuán)委員會(huì)書(shū)記;有3個(gè)班級(jí)成員和3個(gè)班長(zhǎng)。

(4)日常反省:

班委建立值班制度,每天記錄值班記錄,每個(gè)學(xué)生每天自省。

(五)加強(qiáng)班級(jí)集體建設(shè),形成良好的班級(jí)氛圍

我們的階級(jí)精神是誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取和創(chuàng)新

1、創(chuàng)建完善的班委管理體系,班委工作對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé),加強(qiáng)對(duì)班委工作的指導(dǎo),發(fā)揮班委核心力量的作用,逐步形成獨(dú)立的管理體系。

2.多與學(xué)生交流,開(kāi)展學(xué)生思想工作,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)交流,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)反思和調(diào)整,讓學(xué)生在選擇學(xué)科后有一個(gè)明確的專(zhuān)業(yè)定位和努力的目標(biāo);并引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)尋求幫助,主動(dòng)解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題。

3.利用班會(huì)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)、社會(huì)和家庭責(zé)任感的培養(yǎng);動(dòng)員班里每一個(gè)學(xué)生積極參與主題班會(huì)的建設(shè)。學(xué)生可以選擇自己感興趣的主題來(lái)策劃和主持。每次班會(huì)每月舉行一次,3-4人一組。

4.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè):有專(zhuān)人負(fù)責(zé)班級(jí)布置專(zhuān)欄,制定計(jì)劃,定期更換;班級(jí)活動(dòng)記錄應(yīng)由專(zhuān)人記錄。營(yíng)造集體氛圍的同時(shí),可以陶冶學(xué)生的思想。

5.結(jié)合體育節(jié)的文化和體育活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

6.結(jié)合團(tuán)支部的社會(huì)活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)和家庭的責(zé)任感、服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神的培養(yǎng);增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。

7.加強(qiáng)和完善對(duì)特殊學(xué)生的指導(dǎo)。

8.加強(qiáng)和糾正課堂上的小問(wèn)題:加強(qiáng)衛(wèi)生、升旗、晚自習(xí)的紀(jì)律意識(shí)。

(6)班主任工作的整體思路

1、以人為本,對(duì)人有禮貌,教育學(xué)生成為正直、善良、聰明、健康的人。

2.營(yíng)造溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在課堂上有賓至如歸的感覺(jué)。

3.教會(huì)學(xué)生生存、與人相處、付出和愛(ài)。學(xué)會(huì)發(fā)展,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

4、獎(jiǎng)懲分明,寬容為本,促進(jìn)健康趨勢(shì)。利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生都以班級(jí)為榮。

5.關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心,成為學(xué)生真正的朋友,為學(xué)生解決問(wèn)題,樹(shù)立信心。

6.搞好每一節(jié)課,注重課堂紀(jì)律,讓課堂永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力,積極向上,永遠(yuǎn)爭(zhēng)第一!

7.平靜的時(shí)候一定要把平時(shí)的工作都做好,增加前瞻性和踏實(shí)性,立足未來(lái),贏得一切工作的最終勝利!

中班副班個(gè)人工作計(jì)劃【篇5】

一、指導(dǎo)思想

幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳起,也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期,對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練,是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,我們特制定此計(jì)劃。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和>的要求,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、情況分析

1、 一部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差。

2、 心中有他人的意識(shí)不足,不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。

3、 不愛(ài)惜勞動(dòng)成果,吃飯掉飯粒,本子隨意撕,自來(lái)水任其流,等不尊重成人的勞動(dòng)。

4、 意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),做事不認(rèn)真,沒(méi)有克服困難的精神。

5、 文明行為習(xí)慣缺乏,沒(méi)禮貌,不謙讓。

三、措施、內(nèi)容:

針對(duì)以上問(wèn)題,我們要進(jìn)行糾正、改善,促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對(duì)此,我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案:

一、常規(guī)教育,常抓不懈。

1、班級(jí)每天進(jìn)行晨談,根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,切實(shí)際地開(kāi)展,充分發(fā)揮晨談的教育作用。

2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開(kāi)、豐富幼兒的知識(shí),指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。

3、開(kāi)展系列活動(dòng),介紹先進(jìn)人物(如:雷鋒),引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子

4、開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),品德、行為也得到同化。

5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

二、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)習(xí)慣。

1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,對(duì)照本班幼兒水平,進(jìn)行有的放矢地教育。

2、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn),用于實(shí)踐。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論,對(duì)照實(shí)踐,尋找差距,不斷做好本職工作,抓好思品工作。

三、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教,它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。

晨間活動(dòng):我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),如早晚跟老師說(shuō)“早上好”“再見(jiàn)”,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),增強(qiáng)文明意識(shí)。

課間活動(dòng):在這時(shí),我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧,幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)猛娴耐婢叽蠹乙黄鹜妗?/p>

進(jìn)餐:進(jìn)餐時(shí),我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐,吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺(jué)地將餐具放好,讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣。

午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。

離園活動(dòng):要求幼兒不追逐、不吵鬧,安安靜靜等父母來(lái)接。

四、教育活動(dòng)中的品德教育

1、培養(yǎng)新生 幼兒適應(yīng)集體生活的能力,讓他們感受到周?chē)扇说年P(guān)心愛(ài)護(hù)。學(xué)期初,為了使新生盡快適應(yīng)集體生活,我們首先組織他們參觀幼兒園。

2、使用禮貌用語(yǔ),進(jìn)行禮貌教育。

五、節(jié)日中的品德教育

九月十日”教師節(jié)”讓幼兒繪畫(huà)送給老師,讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng),教育幼兒熱愛(ài)老師,尊重老師。

十月一日“國(guó)慶節(jié)”讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷,知道我們中國(guó)的歷史,要熱愛(ài)祖國(guó),愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

一月一日“元旦”通過(guò)家園同樂(lè)慶新年聯(lián)歡活動(dòng),讓幼兒感受到新年的快樂(lè),培養(yǎng)愛(ài)父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng),感受新年的樂(lè)趣。

中班副班個(gè)人工作計(jì)劃【篇6】

踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,對(duì)老師來(lái)說(shuō),面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己,總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期初,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我們有幼兒29位,其中女孩10位,男孩19位。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、疊衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):

(1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活動(dòng)、樂(lè)群,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

(2)好奇心強(qiáng),樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

(3)活躍、好動(dòng),喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,喜歡參加戶(hù)外游戲等,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn),控制自己的行為,遵守班級(jí)常規(guī)。

2、不足表現(xiàn):

(1)我班有部分幼兒,他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如,區(qū)角活動(dòng)中,主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。

3、其它個(gè)別情況:

(1)我班有個(gè)別幼兒,交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí),不太愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。具體措施:

進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通,共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,同時(shí),以情感入手,爭(zhēng)取得到他們的信任,幫助他們進(jìn)到集體中來(lái)。

(2)我班有個(gè)別幼兒,生活自理能力發(fā)展尚慢,還不會(huì)自己穿脫衣服,進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長(zhǎng)平時(shí)寵愛(ài),包辦代替過(guò)多有關(guān)。

具體措施:

(1)在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí),在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),促進(jìn)他們生活自理能力的提高。

(2)在班級(jí)中開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng),例如:穿鞋子比賽、穿衣服比賽等活動(dòng),來(lái)提升孩子的自理能力。

(二)家長(zhǎng)情況分析

1、家園溝通順暢,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力,我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流,建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流,了解孩子的在園情況,聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。

2、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高,通過(guò)日常觀察、和家長(zhǎng)溝通,我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作,或是教育意識(shí)不強(qiáng),對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。

二、學(xué)期工作目標(biāo)

1、教育教學(xué)管理目標(biāo)語(yǔ)言 :

(1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往,大膽運(yùn)用詞匯,體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。

(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,積極回答問(wèn)題。

(3)喜歡讀圖書(shū),能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè),愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書(shū),了解事故情節(jié)線(xiàn)索,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。

(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識(shí)、感受快樂(lè)。

健康:

(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),不怕困難。

(2)跑步時(shí)曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的速度和方向,上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。

(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

(4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。

(5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料,主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。

科學(xué):

(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周?chē)R?jiàn)事物,現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,并從中體驗(yàn)到愉快。

(2)有目的、有順序地觀察周?chē)R?jiàn)事物,能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄)(3)感知聲音和顏色的變化。

藝術(shù):

(1)在動(dòng)作過(guò)程中表現(xiàn)內(nèi)容,隨著動(dòng)作有目的地思考,用重復(fù)圖像把畫(huà)面畫(huà)滿(mǎn)。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周?chē)钪械拿篮檬挛?,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。

(3)初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具,逐步會(huì)控制手的動(dòng)作,使手眼一致。

社會(huì) :

(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具,知道遵守交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)周?chē)钪泻?jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

(2)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義,"三八""五一"、"六一"讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的氣氛。

(3)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長(zhǎng)大,能知道自己有很多愛(ài)好和想法,并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

中班副班個(gè)人工作計(jì)劃【篇7】

初三年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年紀(jì),為了創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍,為了使我班學(xué)生學(xué)習(xí)更有積極性,因此我們制定一份班級(jí)工作計(jì)劃,來(lái)規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)生活,使我們的學(xué)習(xí)能井然有序。我們制定工作計(jì)劃的主旨是:配合并做好學(xué)校要求的各項(xiàng)工作,培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)風(fēng),為爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班級(jí)”而奮發(fā)努力。我們的班級(jí)計(jì)劃劃分為以下幾點(diǎn):

一、抓紀(jì)律,樹(shù)班風(fēng)

眾所周知,我班的學(xué)生一向紀(jì)律較差。作為初三的學(xué)生理應(yīng)嚴(yán)格的要求自己。每個(gè)人都應(yīng)該做個(gè)禮儀之士,懂得尊師重道,因此,樹(shù)立起良好的班風(fēng)是我們的當(dāng)務(wù)之急。我們要樹(shù)立起刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)、拼搏的高尚班風(fēng),這不但有利于我們的學(xué)習(xí),更為今后走好人生的漫漫長(zhǎng)路鋪下了基石。

二、開(kāi)創(chuàng)班級(jí)特色文化

子曰:“吾嘗終日不是,終夜不寢,以思為無(wú)益,不如學(xué)也?!痹诎嗉?jí)中要渲染一種學(xué)習(xí)氣氛,讓求知熏陶同學(xué)的思想,使其能樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。以此為目的,我們班級(jí)打算搞一些讀書(shū)交流活動(dòng)。我們可以利用語(yǔ)文課、下午休息時(shí)間,請(qǐng)同學(xué)介紹一些他所閱讀過(guò)的好的書(shū)籍,并談?wù)勊捏w會(huì)。我們也可以組織一個(gè)征文活動(dòng),請(qǐng)同學(xué)們踴躍投稿,將優(yōu)秀之作提供于出板報(bào)的同學(xué),這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的積極性,又可以從中挖掘人才,可謂一舉兩得。

三、培養(yǎng)班干部的自主管理能力

初中階段是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨(dú)立完成,這是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)有效途徑。作為班干部就更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何自主管理?;蛟S在小學(xué)中各項(xiàng)工作都是老師指定好,規(guī)劃好的,干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現(xiàn)在的學(xué)生干部需要根據(jù)班級(jí)情況自主制定班級(jí)管理規(guī)劃,自己完成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的步驟,不能夠凡事都等待老師的處理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作,及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法,是師生之間能夠得到及時(shí)的溝通,這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為班干部,應(yīng)該將自己的集體看成一個(gè)大家庭,每個(gè)同學(xué)都是其中的一員,我們要讓班級(jí)形成一種互相幫助,共同前進(jìn)的風(fēng)氣。我們會(huì)組織同學(xué)更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,使同學(xué)能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)方法進(jìn)行反省和改進(jìn),從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。總之,作為班級(jí)干部凡事要以身作責(zé),時(shí)刻關(guān)心班級(jí),使整個(gè)班級(jí)形成一種良好的自主管理模式。

四、加強(qiáng)養(yǎng)成教育

1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》,強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的Ji勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明人、爭(zhēng)創(chuàng)文明班。

3、加大力度圍繞誠(chéng)信意識(shí)、遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開(kāi)展系列教育活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,形成上海學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。

4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地,上好思想品德課與晨會(huì)課、班會(huì)等,積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會(huì)課的整合,形成新的教育方法和教育模式,對(duì)學(xué)生作分項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo),給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

中班副班個(gè)人工作計(jì)劃【篇8】

新學(xué)期又開(kāi)學(xué)了,因?yàn)楸緦W(xué)期比較特殊,我是插班進(jìn)入中三班的,對(duì)班中的實(shí)際情況并不是很了解。于是,在進(jìn)班前,我與徐老師、阿姨進(jìn)行了初步的了解和溝通,了解幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及家長(zhǎng)的配合情況,為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作,制定計(jì)劃如下:

一、班級(jí)常規(guī)管理

存在的問(wèn)題:

1、中班幼兒通過(guò)一年半的學(xué)習(xí)、生活自我服務(wù)能力有了較大幅度的提高。但是,我與孩子們接觸了一兩個(gè)星期,感覺(jué)幼兒的學(xué)習(xí)傾聽(tīng)習(xí)慣比較差,幼兒之間的交往還不夠,上學(xué)放學(xué)的禮貌都有待于提高。

2、戶(hù)外體鍛、散步幼兒比較自由散漫,做操?zèng)]有力氣。

3、幼兒上學(xué)普遍很晚。

解決的措施:

1、首先,每次活動(dòng)前都要對(duì)幼兒提出相應(yīng)的要求,讓他們知道規(guī)則。如果幼兒表現(xiàn)好的要給予表?yè)P(yáng),其次,沒(méi)有達(dá)到的要求,或故意搗亂的幼兒要適當(dāng)進(jìn)行批評(píng),從而來(lái)形成好的班級(jí)氛圍。組織幼兒參觀同年級(jí)幼兒的活動(dòng),給予幼兒觀察和學(xué)習(xí),.

2、根據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)情況每周評(píng)選一次"進(jìn)步獎(jiǎng)"(好孩子)。

3、做好家長(zhǎng)宣傳工作,通過(guò)家園配合,讓幼兒形成家園一致的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,提醒家長(zhǎng)不要太晚來(lái)學(xué)校。

4、自己編排好適合幼兒的和律動(dòng),自己做操時(shí)注意動(dòng)作的規(guī)范。

二、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

存在的問(wèn)題:

1、由于班級(jí)教室較小,環(huán)境創(chuàng)設(shè)的場(chǎng)地不夠?qū)挸?,?dòng)靜區(qū)域的劃分還不夠合理、明顯。

2、班中的掛飾、主題墻的色彩不夠統(tǒng)一。

3、教師做得游戲成品比較多、半成品比較少;雖然美觀、可持續(xù)利用率低。

4、玩教具不夠豐富。

解決措施:

通過(guò)與徐老師的溝通,在每一個(gè)主題開(kāi)始時(shí),老師、孩子、家長(zhǎng)都會(huì)一起收集資料,我們會(huì)根據(jù)孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上。

1、對(duì)于場(chǎng)地的不合理分配,在這學(xué)期我要經(jīng)常和徐老師探討和學(xué)習(xí),其次再向其他班級(jí)的老師進(jìn)行學(xué)習(xí),參觀、借鑒,怎么樣能夠把動(dòng)靜區(qū)域分開(kāi),讓幼兒安靜的快樂(lè)的游戲。

2、班中設(shè)計(jì)出主色調(diào),不管是主題墻、區(qū)域、吊飾都以綠色為主(春天到了,綠色有生命,生機(jī)盎然)其他色作為配色,形成統(tǒng)一風(fēng)格。

3、在活動(dòng)中,我們也會(huì)把孩子的作品,如剪紙、繪畫(huà)、折紙等布置在主題上。其次,我會(huì)努力和孩子一起制作,爭(zhēng)取從孩子的活動(dòng)中獲取題材。加強(qiáng)幼兒參與的同時(shí),也要考慮的墻飾的美觀,老師對(duì)主題墻版塊的設(shè)計(jì)和適當(dāng)?shù)男揎棥?/p>

4、通過(guò)學(xué)習(xí)制作適當(dāng)?shù)耐娼叹撸谱鲿r(shí)不僅要美觀而且要實(shí)用,數(shù)量也要夠。

三、家園聯(lián)系方面:

存在的問(wèn)題:

1、由于我是本班的新老師,家長(zhǎng)對(duì)于我的了解不多,我對(duì)家長(zhǎng)也不夠。

2、家長(zhǎng)園地上的內(nèi)容不夠新穎。

3、與個(gè)別"特殊幼兒"家長(zhǎng)的溝通的方式方法。

解決措施:

1、主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,來(lái)園放學(xué)要熱情接待,其次,我要及時(shí)反饋幼兒在園情況,并了解孩子在家的情況。

2、多看書(shū)、多學(xué)習(xí)新的東西、能與家長(zhǎng)進(jìn)行多方面的溝通,來(lái)了解家長(zhǎng)感興趣和想要的東西。

3、對(duì)于"特殊幼兒"(包括身體不好的、比較的調(diào)皮的),與家長(zhǎng)溝通時(shí)要注意方式方法,要做到耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)的要求,精心照料的孩子的生活。

四、備課、上課

存在的問(wèn)題:

1、備課的效率以及內(nèi)容質(zhì)量不高。

2、活動(dòng)時(shí)的教學(xué)形式不夠創(chuàng)新,語(yǔ)言不夠精明。

解決的措施:

1、認(rèn)真?zhèn)湔n、提高備課效率和質(zhì)量。(寫(xiě)出重難點(diǎn))對(duì)于自己的語(yǔ)言領(lǐng)域,更要加深探究。到不懂得地方有困難的地方需要虛心的請(qǐng)教。其次,及時(shí)寫(xiě)好課后反思和游戲反思,內(nèi)容要真實(shí),可寫(xiě)如何觀察幼兒、如何指導(dǎo)幼兒、如何評(píng)價(jià)幼兒等。

2、活動(dòng)要敢于有自己的想法和創(chuàng)新,多看優(yōu)秀教案,多聽(tīng)優(yōu)秀老師的課,多看優(yōu)秀的視屏。

3、青年教師隨堂課(準(zhǔn)備好教具);積極上好匯報(bào)課,課前要磨課,并與師傅探討。

五、技能、筆耕方面

1、每天都要堅(jiān)持練習(xí)彈琴,積極參加教師基本功比賽。

2、認(rèn)真整理優(yōu)質(zhì)教案、外出聽(tīng)課的匯報(bào)課或教研課,及時(shí)反思和學(xué)習(xí)。

3、每月認(rèn)真寫(xiě)好教育隨筆以及教育心得,并及時(shí)發(fā)表在自己的教育博客上。

4、積極撰寫(xiě)論文、教案,并踴躍投稿,爭(zhēng)取能獲獎(jiǎng)1-2篇。

最后班級(jí)特色方面,之前是古詩(shī)詞,這學(xué)期我想添加繪本內(nèi)容,豐富孩子的語(yǔ)言,與孩子一起講述故事,每天中午都要講一個(gè)故事。

以上是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),由于上學(xué)期的產(chǎn)假,我感覺(jué)自己不管在教育理念、實(shí)際活動(dòng)中都其她老師有了一段距離,欠缺了好多,希望各位領(lǐng)導(dǎo)及同事加以督導(dǎo)和指正,我一定努力去完成。

中班副班個(gè)人工作計(jì)劃【篇9】

中班保育員工作計(jì)劃春季學(xué)期一:

作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度,堅(jiān)持每天對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒,保持地面干凈,保證班中環(huán)境的整潔。天氣漸漸變熱,在天氣好的時(shí)候要增加開(kāi)窗通風(fēng)的次數(shù)和時(shí)間,保證室內(nèi)空氣的新鮮,為幼兒的學(xué)習(xí)和生活提供一個(gè)干凈舒適的環(huán)境。

天氣漸漸轉(zhuǎn)熱,特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒,多做運(yùn)動(dòng)多喝水,如果帶來(lái)需要服用的藥物,一定要向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)清楚服藥的時(shí)間和劑量,并做好記錄,服藥后的空藥袋要保留三天。在戶(hù)外活動(dòng)前,檢查好活動(dòng)場(chǎng)地,準(zhǔn)備好活動(dòng)器械。在戶(hù)外活動(dòng)的過(guò)程中,細(xì)心的護(hù)理好幼兒,隨時(shí)提醒幼兒注意安全,整理好幼兒的衣服,避免有露肚皮的現(xiàn)象,并系好鞋帶。戶(hù)外活動(dòng)后要整理好活動(dòng)器械,協(xié)助教師整隊(duì)將幼兒帶回,并要提醒幼兒先洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

通過(guò)培養(yǎng),幼兒的各項(xiàng)能力有了提高,班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī),有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,及初步的生活自理能力。只有個(gè)別的幼兒需要老師的提醒,而中班下需要學(xué)習(xí)一些新的常規(guī),做為保育員要耐心細(xì)致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),并長(zhǎng)期堅(jiān)持不斷的加強(qiáng)幼兒的一日生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

在平時(shí)的工作中,我會(huì)和班中的其他教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,除了完成好衛(wèi)生工作外,在教育活動(dòng)中盡可能地參與,在班內(nèi)老師準(zhǔn)備活動(dòng)的過(guò)程中,我一定盡心盡力地看護(hù)好班中的幼兒,使老師能夠順利的進(jìn)行教育活動(dòng),并放心地全力以赴地開(kāi)展好本學(xué)期幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。

在本學(xué)期的工作中,我還會(huì)認(rèn)真參加每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),并且繼續(xù)向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),不斷進(jìn)行知識(shí)的更新與積累,不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),以便不斷地提高自己的工作能力,努力工作,把這學(xué)期的工作完成好。

中班保育員工作計(jì)劃春季學(xué)期范文二:

一、不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好自己的保育工作。

社會(huì)在發(fā)展,對(duì)保育員不斷提出新的要求,這就要求我不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能當(dāng)一名合格的保育員。在工作中,我以幼兒園及本班的教育為中心,努力做到和各位老師相處,學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的水平。

二、關(guān)心孩子,熱心工作”愛(ài)“是無(wú)私的,也是做好一位保育員的前提,

自從我擔(dān)任了中班的保育員以來(lái),我是用心詮釋著”愛(ài)“,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,也會(huì)像母親一樣,對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛(ài)了,才會(huì)去追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

雖然我從事保育員崗位不久,但是我深知勤能補(bǔ)拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍,慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道,那就是要”勤“,比如:勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,”為什么要這樣做",今天這件事我做的對(duì)不對(duì)等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。

這半年來(lái)我雖然取得了一些進(jìn)步,但同時(shí)也存在著這樣那樣的缺點(diǎn),但我想:只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會(huì)不斷進(jìn)步,對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望,對(duì)得起自己的本職崗位五、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)家園共建方面,我們知道要搞好班級(jí)工作,一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí),我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活,并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方法,一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題,建立了信任的家園關(guān)系。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,對(duì)于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方向別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。

一、政治思想方面:

教師是幼兒心中的榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹(shù)立職業(yè)道德,以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此,我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì),搞好班級(jí)的團(tuán)結(jié),相互配合,努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

二、保育工作方面:

認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作,把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。通過(guò)我們的努力,有效的控制疾病的傳播,確保了幼兒的健康。

在日常教學(xué)活動(dòng)中,我能夠配合其他老師工作,為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品,戶(hù)外活動(dòng)時(shí),為了加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?;顒?dòng)時(shí)我先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。

積極協(xié)助老師組織活動(dòng),做到眼疾手快,保證幼兒的安全。能做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,以防病毒感染。能搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊,保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物,以免蚊蟲(chóng)的滋生,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。

在活動(dòng)中能注意幼兒的安全,多關(guān)注體弱幼兒,適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水,活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。

工作中,我服從領(lǐng)導(dǎo)分配,能做到干一行愛(ài)一行,并對(duì)照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查。按要求完成本職工作。不怕臟,不怕累,不怕苦,勤勤懇懇,任勞任怨。

中班副班個(gè)人工作計(jì)劃【篇10】

新的學(xué)期新的知識(shí),我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作,我詳細(xì)做出了幼兒園保育工作計(jì)劃:

一、班況分析:

班里有25名幼兒,其中本學(xué)期新插班生為2名女生,現(xiàn)男生名,女生名。通過(guò)以往的學(xué)習(xí)和生活,幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,學(xué)習(xí)慣例,孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,交往能力等都有了明顯的進(jìn)步,還掌握了一些簡(jiǎn)單的技能技巧,同伴之間能和睦相處,共同學(xué)習(xí)、游戲,早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼,遵守班級(jí)中的慣例秩序,能按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。有一定的生活自理能力和交往能力,遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,能主動(dòng)積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)??吹竭M(jìn)步的同時(shí),也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依然存在局部幼兒動(dòng)手操作能力還有待進(jìn)一步提高,有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善,有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng),新插班生對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)還不熟悉等等。

二、工作目標(biāo)和措施:

(一)保育工作

1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,利用陽(yáng)光、紫外線(xiàn)、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度,把安全放在首位,用心去觀察孩子,把平安落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和能力。

2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。

3、重視體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間?;顒?dòng)中,幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。

4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,利用陽(yáng)光、紫外線(xiàn)、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì),形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

6、定期在家園欄上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí),家園共同做好衛(wèi)生保健工作。

(二)中班每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面:

對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣,有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,大部分幼兒能主動(dòng)做好小助手工作,并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識(shí)與精神,特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步。孩子們開(kāi)始有各自的主見(jiàn),能在生活,學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動(dòng)性,社會(huì)交往的能力大大提高。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);在語(yǔ)言方面,幼兒對(duì)早期閱讀,認(rèn)讀常見(jiàn)漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫(huà),手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求,活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差;其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語(yǔ)言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不夠,尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。

三、家長(zhǎng)工作

開(kāi)展家園聯(lián)系,實(shí)施同步教育。家長(zhǎng)是孩子的第一位老師,在家長(zhǎng)的密切配合下,幼兒園的工作才能更順利地開(kāi)展活動(dòng),因此我們將利用家長(zhǎng)接送、家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄等形式,互相交流,使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況,積極主動(dòng)地與我園配合,真正起到橋梁的作用。

經(jīng)過(guò)一年的幼兒園生活學(xué)習(xí),孩子們懷著興奮而又喜悅的心情升到中班,幼兒園里的他們快樂(lè)而又充實(shí)。在這里,他們的`自然天性得到了充分表現(xiàn),新的學(xué)期我們依舊會(huì)為幼兒提供安全、健康、豐富、快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。尊重幼兒、愛(ài)護(hù)幼兒,關(guān)注個(gè)別差異,讓她們得到全面和諧的發(fā)展,以同理心對(duì)待每一位幼兒,讓他們擁有一個(gè)幸福的童年。

一、班級(jí)整體情況分析:

(一)班級(jí)現(xiàn)狀:本班現(xiàn)有幼兒25名,其中女孩12名,男孩13名。

(二)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)分析:

1、生活方面:通過(guò)保育老師的悉心培養(yǎng),幼兒初步學(xué)習(xí)了謙讓、分享、尊重等良好的品德。喝水的時(shí)候會(huì)讓老師也喝一杯,吃東西的時(shí)候會(huì)先給老師分享,部分幼兒的服務(wù)意識(shí)得到提高,爭(zhēng)當(dāng)值日生,樂(lè)于幫助同伴、服務(wù)同伴。90。%的幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐,喜歡吃健康的食物,養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣。能夠養(yǎng)成正確的洗手、洗臉的方法,做到飯前洗手、飯后擦嘴、漱口等,能獨(dú)立穿脫衣襪,起床后均能自覺(jué)地整理好床鋪和自身儀表,保證情緒穩(wěn)定、較有規(guī)律的生活。

2、社會(huì)性方面:班上大部分幼兒活潑大方,善于與人交往,同伴關(guān)系良好,能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見(jiàn)解,對(duì)各種新鮮事物有濃厚的興趣。在上學(xué)期有小部分內(nèi)向膽小的幼兒,通過(guò)教師的指導(dǎo)幫助,給予這部分孩子當(dāng)值日生的機(jī)會(huì),為其他同伴服務(wù),增多了內(nèi)向幼兒與其他幼兒之間的交往,現(xiàn)在的他們已經(jīng)打開(kāi)心扉,初步學(xué)會(huì)了與同伴的交往方式,學(xué)會(huì)了分享和互助。針對(duì)個(gè)別幼兒有微薄的侵犯意識(shí),教師及時(shí)的指導(dǎo)教育,通過(guò)故事、幼兒暢談等方式讓幼兒學(xué)習(xí)用適宜的行為與同伴交往,能判斷簡(jiǎn)單行為的對(duì)與錯(cuò)。

3、語(yǔ)言方面:大部分幼兒能夠與老師、同伴做簡(jiǎn)單的交談,能夠用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的需要和困難。喜歡聽(tīng)講故事,復(fù)述一部分短小的故事,喜歡集體看圖書(shū),通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)養(yǎng)成正確的握筆方法。

4、學(xué)習(xí)方面:本班幼兒的學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)興趣較強(qiáng),知道不僅要接受學(xué)習(xí),個(gè)別幼兒還能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)。積極參與藝術(shù)活動(dòng),對(duì)音樂(lè)美術(shù)有濃厚興趣,音樂(lè)感受力較強(qiáng),具有美術(shù)的創(chuàng)新力,樂(lè)于參加體育活動(dòng),小部分的注意力不集中的幼兒進(jìn)步很大,現(xiàn)在均養(yǎng)成了認(rèn)真、專(zhuān)注的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)上期的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),孩子們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng),能夠堅(jiān)持完成一件事情,獲得成功,學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛(ài),愿意為集體付出自己的努力。通過(guò)主題教學(xué)活動(dòng),孩子們的行為習(xí)慣,健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng),孩子們之間初步懂得了互愛(ài)謙讓?zhuān)ハ鄮椭?,形成了良好的班?jí)風(fēng)氣。

5、教師方面:本班教師待人和藹,合作性強(qiáng),三位教師是經(jīng)驗(yàn)型及創(chuàng)新性的互補(bǔ)組合。與幼兒關(guān)系融洽,對(duì)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)有較深的了解,對(duì)課程的設(shè)計(jì)和組織鉆研研究,善于對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的教育,

(三)劣勢(shì)表現(xiàn)分析:

1、幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū)的意識(shí)差,損壞圖書(shū)的現(xiàn)象較為嚴(yán)重,個(gè)別幼兒還不懂得珍惜玩具,正確的取放玩具。學(xué)期初還會(huì)對(duì)區(qū)域活動(dòng)常規(guī)進(jìn)行培養(yǎng)。

2、個(gè)別幼兒對(duì)教師還存在很強(qiáng)的依賴(lài)性,表現(xiàn)出自信心不足。本學(xué)期教師會(huì)為這部分幼兒創(chuàng)造機(jī)會(huì),多給與表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓其鍛煉成長(zhǎng)。

3、午睡時(shí)間個(gè)別幼兒難以入睡。

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2022-10-19 閱讀全文

我們特別編輯了“大班副班個(gè)人工作計(jì)劃春季”,還希望您能從本網(wǎng)頁(yè)有所收獲。為了使工作井然有序的執(zhí)行,我們要為新的目標(biāo)和計(jì)劃開(kāi)始做計(jì)劃了。工作計(jì)劃,是自己對(duì)自己在新的某一時(shí)間的工作要求,可以起到推動(dòng)作用。...

2023-02-03 閱讀全文

那么我們就可以開(kāi)始寫(xiě)自己的工作計(jì)劃了。好的工作一般都是有條不紊的。如何才能下筆去寫(xiě)好一份工作計(jì)劃呢?以下“個(gè)人工作計(jì)劃大班副班”由我們?yōu)榇蠹沂占恚瑲g迎閱讀,希望你能閱讀并收藏。...

2023-01-04 閱讀全文

按照單位上級(jí)的一系列工作要求,我們需要制定一份工作計(jì)劃。有一份好的工作計(jì)劃是一個(gè)高效工作的重要體現(xiàn),什么樣的工作計(jì)劃才能稱(chēng)之為優(yōu)秀呢?你也許需要"2023年中班個(gè)人工作計(jì)劃"這樣的內(nèi)容,歡迎收藏本網(wǎng)站,繼續(xù)關(guān)注我們的更新!...

2022-12-18 閱讀全文