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霧霾班會(huì)主持稿范例五篇

發(fā)布時(shí)間:2023-09-04

班會(huì)主持稿。

一個(gè)人做事,在行動(dòng)之前,當(dāng)然要詳慎考慮,只要是一些重要主持演講類似的節(jié)目。主持詞可以為觀眾帶來更多的思維共振,“霧霾班會(huì)主持稿”這篇文章幼兒教師教育網(wǎng)小編認(rèn)為值得一讀現(xiàn)推薦給您,愿這些參考資料可以為你的工作和學(xué)習(xí)提供啟示和幫助!

霧霾班會(huì)主持稿 篇1

甲:大家好,我是李成誠。

乙:大家好,我是唐倩

合:今天,由我們主持今天的感恩勵(lì)志班會(huì)。

甲:20♂年的日歷已經(jīng)翻過去許多頁了,在我們的腦海中,感動(dòng)中國20xx年度人物頒獎(jiǎng)典禮,依舊記憶猶新,他們帶著20xx年春夏秋冬的陽光和細(xì)雨,更帶著沉淀在心里的那一份感動(dòng),洋溢著一種對(duì)社會(huì)深深的感恩。

乙:同樣的,我們也應(yīng)該心存感恩,對(duì)大自然感恩,因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。

甲:對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我們生命,讓我們健康成長(zhǎng)。

乙:對(duì)老師心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我們教誨,讓我們拋卻愚昧。

甲:對(duì)兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單,和我們血脈相連;

乙:對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我們友愛,讓我們?cè)诠录艧o助時(shí)可以傾訴和依賴。

甲:感謝曾幫助過我們的人,他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;

乙:感謝肯接受我們幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。

甲:感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆?/p>

乙:感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人

甲:然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于

乙:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛,最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露

甲:流年似海,當(dāng)曾經(jīng)的過往被遺忘,當(dāng)曾經(jīng)的允諾被風(fēng)化,當(dāng)生命飽經(jīng)滄桑,母親依然是迷人的夢(mèng)境,父母依然是沉默的汪洋;

乙:流年似水,親情的味道,遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長(zhǎng),星落凡塵,斑白了雙鬢,碧水清漾,蹉跎了青春;溫暖的目光驅(qū)散黑暗,即在嚴(yán)寒,人間的四月;

甲:流水穿石,穿不透母親的雨衣,愚公移山,移不走父愛的高峰,繁華落幕,愛的痕跡依稀可見;珍愛生命,回報(bào)父母,在愛的季節(jié)里,為愛高歌!

合:13——16班以“感恩勵(lì)志”為主題班會(huì)現(xiàn)在開始

甲:下面有請(qǐng)臨床醫(yī)學(xué)系的系干代表發(fā)言

乙:有請(qǐng)女工部代表身心健康部部長(zhǎng)就此主題班會(huì)進(jìn)行主旨講話

甲:無論你身在何地,有兩個(gè)人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們?cè)赣米约旱囊簧勰悖挥幸环N愛,他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報(bào)

乙:那棵樹,就好像我們的爸爸、媽媽,我們就好像那個(gè)小男孩,小時(shí)候,我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周圍玩耍,漸漸地長(zhǎng)大后,會(huì)離開父母的身邊,而且不?;貋怼6?,每次回來,就是不快樂的時(shí)候,不然就是有什么需要的時(shí)候。而父母都會(huì)把他們身上的、最符合我們需要的東西交給我們,這時(shí)我們總是拿了東西,轉(zhuǎn)身就走,留下渴望我們留在他們身旁的父母,凝視著漸小的背影。

甲:雖然如此,他們?cè)谛闹?,卻是不斷地說著「希望他會(huì)快樂,祝福他一路上順利、平安。當(dāng)我們累時(shí),他們就伸出雙手懷抱著我們,讓我們安穩(wěn)地在他們的懷中休息,不受吵鬧。我們對(duì)他們予取予求,不但如此,而且還都「美夢(mèng)成真」。但是他們卻都無怨無悔,而且不求回報(bào)。

霧霾班會(huì)主持稿 篇2

主持人(男):尊敬的老師們!

主持人(女):親愛的同學(xué)們!

主持人(合):大家好!

主持人(男):伴隨著這首《I Believe I can fly 》拉開了我們"I well if I believe"主題班會(huì)的序幕。

主持人(女):自信是個(gè)誘人的字眼。

主持人(男):自信是燈塔,指引人生前進(jìn)的方向,照亮人生前進(jìn)的路程。

主持人(女):一個(gè)沒有自信的人,就像鳥兒沒有翅膀,就像打樁的沒有準(zhǔn)備。

主持人(男):沒有自信,就沒有堅(jiān)定的方向,沒有堅(jiān)定的方向,就沒有生活;

主持人(女):洛克菲勒曾經(jīng)說過:“自信能給你勇氣,使你敢于向任何困難挑戰(zhàn);自信也能使你急中生智,化險(xiǎn)為夷;自信更能使你贏得別人的信任,從而幫助你成功?!?/p>

主持人(男):沒錯(cuò),雨果也說過“我們應(yīng)該相信,自己是生活的戰(zhàn)勝者?!?/p>

主持人(女):那么讓我們回首過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴回顧高一入學(xué)時(shí)的志向,以及這一整年我們?nèi)〉玫某煽?jī)。

主持人(男):細(xì)細(xì)品味過去,你是否想過退縮,是否猶豫過要不要放棄,甚至懷疑過自己的能力?

主持人(女):有沒有哪位同學(xué)愿與大家分享一下你的過去呢?勇敢一點(diǎn),不要害羞。

主持人(男):嗯,這是一次難得的機(jī)會(huì),可以讓大家更了解你,機(jī)會(huì)難得啊。

主持人(女):好,就請(qǐng)我們班一向回答問題積極的XXX同學(xué)來說說。

XXX的發(fā)言

主持人(男):謝謝你的發(fā)言,我知道他說出了我們班好多同學(xué)的心聲。

主持人(女):的確,我也深有所感。那么下面我們來欣賞一個(gè)小品,我相信大家會(huì)感觸更深的。

主持人(男):那還等什么,趕快欣賞吧。

小品[自卑,自負(fù)]

主持人(女):讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x影帝影后們?yōu)槲覀兙实谋硌荩?/p>

主持人(男):我覺得那簡(jiǎn)直就是我們?nèi)粘I钪械目s影啊。

主持人(女):其實(shí)導(dǎo)致這種自卑心理的原因有很多。比如說父母經(jīng)常指責(zé)你“你怎么那么笨?”“你真是沒出息?!薄澳銓碇粫?huì)一事無成”……

主持人(男):這些外部評(píng)價(jià)會(huì)潛入你的頭腦,使你慢慢變得畏縮、膽怯,不敢自我表現(xiàn)。

大家有什么感想嗎?可以暢所欲言。

同學(xué)七嘴八舌。

主持人(男):大家說得都很好,有人認(rèn)為自卑,是一種很好的自我保護(hù)方式,它會(huì)使心平靜下來,也能免去很多的麻煩。

主持人(女):但自卑總有一天會(huì)惹惱你自己。因?yàn)閮?nèi)心深處的尊嚴(yán)從一開始就不與自卑妥協(xié)。當(dāng)自卑與自尊在潛意識(shí)里打的不可開交的時(shí)候,人會(huì)突然變的無所適從,原來由自卑收拾的一小片田地變的十分狼籍。

主持人(男):我們要努力拋棄自卑想法,無所作為的想法,甘居下游的想法,充滿自信地去發(fā)揮自己,推銷自己,實(shí)現(xiàn)自己的成就。但不可驕傲自大,剛愎自用。要對(duì)自身優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)有正確的分析判斷。一旦自信心過了頭,就會(huì)造成一定程度上的自負(fù),認(rèn)為自己無所不能,就像剛才小品中的

主持人(女);自信不是傲慢無禮。在這個(gè)世界上。只有傻瓜才傲慢無禮。在任何富有成就感的事物當(dāng)中,你都看不到傲慢無禮,麥子傲慢嗎?河流與村莊傲慢嗎?不。在一些優(yōu)秀的當(dāng)中,你看不到傲慢,林肯、孔子、愛因斯坦都由于謙遜而可愛。

主持人(男):那么大家對(duì)于這個(gè)角色有什么想說的嗎?我希望那些一直在聆聽的同學(xué)主動(dòng)一點(diǎn),向大家展示另一個(gè)不同的你!

同學(xué)發(fā)言

主持人(女):大家說了這么半天,嘴巴也累了吧~讓我們欣賞一些奧運(yùn)賽場(chǎng)上的感人瞬間吧。

主持人(男):有請(qǐng)XXX來給大家分享一下他們找到的資料

汪,劉。

主持人(女):大家還知道哪些奧運(yùn)感人故事嗎?

主持人(男):或者看完視頻后有什么感想沒?

同學(xué)發(fā)言。

主持人(男):實(shí)際上,當(dāng)你開口說出來了,你就在一定程度上取得了成功。

主持人(女):沒錯(cuò),下面請(qǐng)大家跟我大聲說出這樣一句話,一定要大聲,讓我聽到你們每一個(gè)人的聲音!Don’t be shy,get a try!

Don’t be shy,get a try!Don’t be shy,get a try!Don’t be shy,get a try!

主持人(男):怎么樣,是不是覺得舒服多了?

主持人(女):對(duì)了,XXX,我突然想起一件事,即還記得咱們幾天前做過一份關(guān)于“自信”的調(diào)查問卷嗎?

主持人(男):我怎么會(huì)忘呢,你瞧,這不來了嗎?

張煥上

主持人(女):真么想到這自信和學(xué)習(xí)還有密不可分的關(guān)系。

主持人(男):你不知道的東西還多著呢,說到底,同學(xué)們明白自信的真實(shí)含義了嗎?

同學(xué)發(fā)言

主持人(女):大家說得都不無道理,下面讓我們有請(qǐng)資深學(xué)者XXX老前輩談?wù)剬?duì)自信的認(rèn)識(shí)吧!

主持人(男):掌聲歡迎。

顏康

主持人(女):自信僅僅是相信自己。相信自己是相信人的力量,包括相信自己具備人類應(yīng)有的美德。

主持人(男):自信是預(yù)先在心里塑造一個(gè)新我,然后觀察新我的成長(zhǎng)。而新我的每一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng),又會(huì)返過來生成自信。

主持人(女):全體請(qǐng)起立,面對(duì)你們的同桌,用自信的眼光打量對(duì)方,然后以自信的口吻向?qū)Ψ秸f出一句你最想說的話。

主持人(男):相信你自己是最棒的,你能行!

完畢

主持人(男):好,謝謝大家的配合,全體請(qǐng)坐。

主持人(女):接下來讓我們一掌聲歡迎為我們帶來詩朗誦的XXX同學(xué)。

石珺

主持人(男):與誰知道這是什么活動(dòng)嗎?

主持人(女):你能應(yīng)該問有誰不知道嗎?

主持人(男):多余的話不說了,亮出你們的歌喉,大聲唱出來吧!

主持人(女):管它好不好聽,跑不跑調(diào),反正唱出來是給別人聽的,Music!

唱歌

主持人(男):這節(jié)課累嗎?

主持人(女):這節(jié)課high嗎?

主持人(男):你想擺脫不自信的陰影嗎

主持人(女):你想得到脫胎換骨般的重生嗎?

主持人(合):如果你想,請(qǐng)跟我們大聲喊“我能行”!“我最行”!

“Be my best,I can be”!

主持人(男):下面掌聲有請(qǐng)班主任老師發(fā)言!

班主任發(fā)言

主持人(女):你如果連自己都不相信,還能相信什么呢?然而相信自己很難。

主持人(男):或者說,自信心是一種很大的力量。

主持人(女):最后,我還是要說“信心”這個(gè)詞里面藏有禪機(jī),信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心,一切都會(huì)安穩(wěn)下來。剩下的,是該做的事。如此說,人的一生其實(shí)很簡(jiǎn)單。

主持人(男):請(qǐng)大家銘記今天這個(gè)班會(huì),再次謝謝老師和同學(xué)們的支持。

霧霾班會(huì)主持稿 篇3

齊:敬愛的老師、尊敬的評(píng)委、親愛的同學(xué)們:

大家下午好!

男:每天清晨,熟悉的教室總有瑯瑯的讀書聲傳出,打破校園的寂靜,開始我們新一天的學(xué)習(xí)生活;

女:每一節(jié)的語文課上,總有老師和同學(xué)們飽含深情的朗讀,激發(fā)我們的想象,使我們走進(jìn)文章中所描繪的豐富多彩的世界;

男:每次英語口頭作業(yè)讓我們反復(fù)地聽錄音,反復(fù)地跟著錄音朗讀課文,鍛煉我們正確的發(fā)音和英語語感。

女:今天,就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺(tái)上,用我們充滿感情的朗讀來表達(dá)我們內(nèi)心世界的感恩情懷,讓我們共同敞開心靈窗戶,接受一次“感恩”情懷的洗禮吧。

齊:班“感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

男:首先讓我們傾聽同學(xué)對(duì)母親的感恩表白

女:多么質(zhì)樸和感人啊。父母賜予了我們生命,讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們,是他們一直用溫暖的羽翼保護(hù)著我們。

男:我們要感謝他們,是他們一直賜予我們力量與勇氣,是他們對(duì)我們永不言棄,是他們一次次在十字路口為我們標(biāo)明前進(jìn)的方向——他們更是我們停泊的港灣……

女:下面請(qǐng)傾聽…同學(xué)帶來感恩母親的名言

男:我相信此時(shí)此刻我們的心緒都正在這種情懷中蕩漾,下面請(qǐng)聽第四組的同學(xué)和第七組的組同學(xué)對(duì)這份深情的表述

女:在這世界上,還有把母親般的一腔愛給予了我們的人,她們就是我們敬愛的老師,在我們的心目中,老師您是最嚴(yán)厲的父親,又是最慈祥的媽媽。請(qǐng)聽的同學(xué)和第九組的同學(xué)的詩朗誦

男:感恩是一種處世哲學(xué),是生活中的大智能。人生在世,不可能一帆風(fēng)順,種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對(duì)、曠達(dá)地處理。這時(shí),是一味埋怨生活,從此變得消沉、萎靡不振?還是對(duì)生活滿懷感恩,跌倒了再爬起來?

女:英國作家薩克雷說:“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。”你感恩生活,生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最終可能一無所有!成功時(shí),感恩的理由固然能找到許多;失敗時(shí),不感恩的借口卻只需一個(gè)。殊不知,失敗或不幸時(shí)更應(yīng)該感恩生活。請(qǐng)聽歌曲感恩的心,會(huì)唱的同學(xué)請(qǐng)跟著唱

男:真是感人啊!有人說,師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥?,使人崇敬。我還要說,師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋?,無法估量。加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。

女:天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。我們?cè)诖艘种撇蛔?duì)您的感激之情,讓我們喊一聲:

齊:感謝您,老師!

男:感恩不僅僅是為了報(bào)恩,因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o法回報(bào)的,有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的,唯有用純真的心靈去感動(dòng)去銘記去永記,才能真正對(duì)得起給你恩惠的人!

霧霾班會(huì)主持稿 篇4

主題班會(huì)流程

1、 成績(jī)情況

2、 公布:前十名、單科第一名、進(jìn)步最大

3、 學(xué)習(xí)方法介紹

4、 班干部半期工作總結(jié)

5、 老師總結(jié)

6、 齊唱歌曲《我的未來不是夢(mèng)》

男:敬愛的老師:

女:親愛的同學(xué)

合:大家好!

男:現(xiàn)在我宣布,1015班期中總結(jié)主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

男:我們帶著父母的期待、親人的叮囑,走進(jìn)了初中的大門。

女:我們帶著老師的關(guān)懷、朋友的祝福,邁入了青春的門檻。

男:我們驕傲,曾經(jīng)的努力讓我們進(jìn)入了博才實(shí)驗(yàn)中學(xué),我們攜手共進(jìn),建立了美好的1015班。

女:我們自豪,兩個(gè)月的奮斗讓我們摘取了期中考試的累累碩果,我們團(tuán)結(jié)共進(jìn),樹立了我們1015班的精神風(fēng)貌。

合:在此,我們要感謝各位老師的辛勤付出,我們要感謝老師對(duì)我們的教育,我們要真誠的說一聲:謝謝你,親愛的老師?。ň瞎?/p>

男:誰在書寫榜樣的竹簡(jiǎn)?誰在吹響拼搏的號(hào)角??jī)蓚€(gè)月來日日夜夜的錘煉造就了一批拼搏進(jìn)取的學(xué)子;六十多天的披星戴月,成就了我們1015班。“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里”,永遠(yuǎn)是我們的理想!

女:教室里,留下了我們躬讀的身影;作業(yè)本上,看到我們書寫的青春。我們用拼搏的翅膀,向理想一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近。

男:我們有精衛(wèi)填海的執(zhí)著與決心也有水滴石穿的恒心與耐心。我們始終堅(jiān)持著““天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的信念?!安环e跬步,無以至千里;不積細(xì)流,無以成江?!币殉蔀槲覀兊淖鱼懀?/p>

女:老師辛勤耕耘、忘我工作;同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒、刻苦勤奮。

男:“仰天大笑出門去,我輩豈是篷蒿人”,心中涌動(dòng)著自信不屈的激流!瑯瑯的讀書聲,穿越了漢唐風(fēng)雨經(jīng)歷了宋韻古香;忙碌疲憊的身影,灑下了艱辛與倔強(qiáng)寫滿了堅(jiān)毅與頑強(qiáng)。我們堅(jiān)信:“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?!?/p>

女:在這次期中考試中,我們很多同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)。為激勵(lì)大家努力奮斗,學(xué)習(xí)模范,趕超先進(jìn),特給予前十名同學(xué)以“十杰”稱號(hào),給前十名的同學(xué)以“十俊”的稱號(hào)。班主任老師特別給這前十名同學(xué)寫了頒獎(jiǎng)詞。

男:下面是第一名的頒獎(jiǎng)詞:(夏一鈞)

執(zhí)著、自信地學(xué)習(xí);微笑、樂觀地生活。耕耘著充滿希望的土地,撒播著快樂學(xué)習(xí)的種子,收獲的定是累累碩果。滄海一聲笑,無涯學(xué)海任逍遙,在屬于他的江湖叱咤風(fēng)云,獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。道一聲:好樣的!他就是我們班的“學(xué)習(xí)王子”——夏一鈞。

讓我們以熱烈的掌聲歡迎夏一鈞同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。 女:下面是給第二名的頒獎(jiǎng)詞:(周若沖)

你用默默的敬業(yè)與樂業(yè)的精神和行動(dòng),為自己,為班級(jí)樹立起一塊精神豐碑,在這塊豐碑上,你用行動(dòng)鐫刻著一句名言:付出就有收獲!讓我們把由衷的敬佩獻(xiàn)給你——我們的語文課代表周若沖。 大家歡迎周若沖同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

男:下面是給第三名的頒獎(jiǎng)詞:(彭雅彬)

作文課上,她那敏捷的頭腦往往會(huì)流淌出絕妙的文思,化為妙筆文字。期中考試,她那睿智的才情結(jié)出芳香的果實(shí),她用執(zhí)著演繹人生的精彩、她用追求詮釋考場(chǎng)的燦爛;在人生的大舞臺(tái)上,她——彭雅彬也注定將是主角。

大家歡迎彭雅彬同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

女:下面是給第四名的頒獎(jiǎng)詞:(陽唯佳)

她刻苦努力、勤奮踏實(shí),是學(xué)習(xí)上的巨人;她團(tuán)結(jié)同學(xué)、真誠善良,是生活中的強(qiáng)者。一個(gè)學(xué)生能贏得眾人的欽佩,不僅因?yàn)樗煽?jī)優(yōu)異,更因?yàn)樗裏o私、真誠!她已將自己的純樸,真摯溶于生活中,以公平待人、以誠信服人?,F(xiàn)在,與世無爭(zhēng)、話語柔和、笑容恬淡的她成為我們心中的明燈——陽唯佳。 大家歡迎陽唯佳同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

男:下面是給第五名的頒獎(jiǎng)詞:(何樂薇)

知識(shí)就如一匹千里馬,重要的不是擁有,而是怎樣駕馭。她,就是一名優(yōu)秀的騎手,在知識(shí)的海洋里自由馳騁,運(yùn)用的是智慧,付出的是汗水,收獲的是超越。相信她會(huì)如駿馬一般走得更遠(yuǎn),如雄鷹一樣飛得更高!她就是我們的宿管干部何樂薇。 大家歡迎何樂薇同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

女:下面是給第六名的頒獎(jiǎng)詞:(李曉薇)

秀氣的名字詮釋了她的個(gè)性,熱情而不張揚(yáng)、樸素而不刻板;乖巧中露出一點(diǎn)調(diào)皮、自信中透出一絲羞澀;處事果敢、意志堅(jiān)韌,她的笑容清脆明朗、言行高雅大方,她用不懈的努力向所有人證明:胸有凌云壯志,沒有高不可攀!一個(gè)單純而又堅(jiān)強(qiáng)的女生,她,就是自信十足的李曉薇。

男:下面是給第七名的頒獎(jiǎng)詞:(鄒奇材)

語文課上,他踴躍發(fā)言;數(shù)學(xué)課上,他思維活躍;生活上,他善心博愛,工作上,他兢兢業(yè)業(yè)。耕種“知識(shí)”的田地里,他撒播智慧,收獲滿倉;追逐理想的道路上,他揮灑汗水,收獲希望。一個(gè)自信樂觀的男孩鄒奇材向所有人宣誓:天生奇才,必有用! 大家歡迎鄒奇材同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

女:下面是給第八名的頒獎(jiǎng)詞:(胡美珍)

她,如同山澗里的清泉,滋潤身邊每個(gè)心靈;她,宛如清晨的陽光,帶給我們無限的活力和希望。掙脫了繭的束縛,柔弱的她終于化為一只美麗的蝴蝶,翩翩起舞于自由的天空。當(dāng)人們驚羨于她的艷麗時(shí),別忘了化蝶時(shí)那撕心裂肺的痛。向她致敬——胡美珍同學(xué)。 大家歡迎胡美珍同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

男:下面是給第九名的頒獎(jiǎng)詞:(鄧喆?。?/p>

他用看似孱弱的兩臂擎起理想的風(fēng)帆,略顯單薄的身體馳騁在激烈的賽場(chǎng),初中的生活單調(diào)又精彩,他一路耕耘,一路歌唱,一路芳香,汗水與收獲并存、艱辛與喜悅同在。鄧喆俊一定會(huì)用執(zhí)著和自信為自己畫出最壯美的畫卷。

大家歡迎鄧喆俊同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng) 女:下面是給第十名的頒獎(jiǎng)詞:(肖清玉)

安靜如她,明媚如她,一朵默默綻放,清香飄四野的百合;她如細(xì)長(zhǎng)的藤蔓,其貌柔弱,實(shí)則堅(jiān)韌,嬌小玲瓏的她努力的汲取養(yǎng)分、陽光,慢慢積淀能量。終于,她以平地驚雷般炸響了。她,就是蘊(yùn)藏?zé)o可估量潛力的優(yōu)秀女孩——自信執(zhí)著的肖清玉。 大家歡迎肖清玉同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

男:接下來的頒獎(jiǎng)詞,老師是要送給我們班進(jìn)步最大的同學(xué)!

女:從他身上我們看到一種精神,讓我們知道學(xué)習(xí)不能放棄;從他身上我們看到一種力量,讓我們學(xué)習(xí)信心倍增。他用自己樸實(shí)的行為,為我們樹立榜樣。人生多有不如意,卻也不懼挫折。用辛勤的汗水收獲成功時(shí)幸福的淚水,王荻涵堅(jiān)信:不是猛龍不過江!

男:我們希望以上獲獎(jiǎng)同學(xué)能再接再厲,在下次考試中取得更好成績(jī),我們也希望所有同學(xué)都能進(jìn)步,同學(xué)們,讓我們一起努力吧!奮斗吧!讓我們?cè)俅我詿崃艺坡晫?duì)以上同學(xué)表示熱烈祝賀!

女:接下來讓我們請(qǐng)班級(jí)第一名的學(xué)習(xí)王子夏一鈞給我們介紹他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

男:謝謝夏一鈞的精彩發(fā)言,接下來讓我們歡迎周若沖來跟我們談?wù)剬W(xué)習(xí)方法。

女:周若沖的方法值得我們學(xué)習(xí),我們女中豪杰彭雅彬也來透露一下你的學(xué)習(xí)秘籍吧。

男:謝謝雅彬!接下來,讓我們有請(qǐng)進(jìn)步最大的王荻涵談?wù)勛约旱母惺?。好嗎?/p>

女:剛才幾位同學(xué)的方法很值得我們借鑒和學(xué)習(xí)!王荻涵的感受也說出我們很多人的心聲。讓我們?cè)俅胃兄x!

男:記得老班經(jīng)常說的一句話是“一花獨(dú)放不是春,萬紫千紅春滿園。”是的,只有我們班每個(gè)人都優(yōu)秀了,我們班才真正是最優(yōu)秀的。而一個(gè)班要優(yōu)秀,班風(fēng)班紀(jì)是很重要的。接下里請(qǐng)我們的班干部們對(duì)我們的情況做個(gè)期中總結(jié)和規(guī)劃。

女:同學(xué)們,讓我們以熱烈的掌聲歡迎王老師和肖老師給我們最班會(huì)的總結(jié)。

女:親愛的同學(xué),你認(rèn)為你比別人差些嗎?不是的!只是我們沒有付出自己的全部精力而已!記住吧:天才出于勤奮!付出才有回報(bào)!

男:同學(xué)們,有夢(mèng)想,就要去奮斗;有夢(mèng)想,就一定不要輕言放棄。有首歌唱的好:每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng);每一次,就算很受傷也不閃淚光;我知道,我一直有雙隱形的翅膀帶我飛,飛過絕望!因?yàn)槲覀兌枷嘈盼业奈磥聿皇菈?mèng)。

女:讓我們一起高唱《我的未來不是夢(mèng)》結(jié)束我們今天的班會(huì)吧?。I(lǐng)唱歌曲)

合:同學(xué)們,讓我們?cè)谝黄鸶吆拔覀兊陌嗉?jí)口號(hào): 1015,老班小武。1015,能文能武。

霧霾班會(huì)主持稿 篇5

A/B:敬愛的老師,同學(xué)們大家好!206班“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

A:今天是五一勞動(dòng)節(jié)

B:今天是世界勞動(dòng)者的盛大節(jié)日

A:人類因?yàn)橛辛穗p手,才獲得了豐碩的勞動(dòng)果實(shí)

B:現(xiàn)在我們?cè)谶@里舉行“手的禮贊”主題班會(huì)

A:讓我們?cè)谶@值得紀(jì)念的`一天,留下深刻的記憶

下面請(qǐng)聽(傅顥)的詩朗誦“勞動(dòng)之歌”

A:歷史的車輪每天都用勞動(dòng)去推進(jìn)

B:人類的文明每頁都要用雙手去描繪

A:下面請(qǐng)聽(王琪,金函羽)的詩朗誦“五月頌”

A:一生中,最值得自豪的莫過于用自己的雙手創(chuàng)造了豐收的果實(shí)

B:讓我們從小開始,從一點(diǎn)一滴做起

A:用雙手為自己的童年書寫光輝的一頁

現(xiàn)在舉行猜謎槍答賽:

1:五兄弟,生在一起,有骨有肉,長(zhǎng)短不齊。

2:高高的個(gè)兒一身青,金黃圓臉喜盈盈,天天對(duì)著太陽笑,結(jié)的果實(shí)數(shù)不清。

3:來到屋里,趕也趕不走,時(shí)間一到,不趕就走。

4:奇怪奇怪真奇怪,頭頂長(zhǎng)出胡子來,解開衣服看一看,顆顆珍珠露出來。

B:接下去由(王可瀅,王迎盈)給我們朗誦一首(勞動(dòng)是塊巧克力)大家歡迎

A:勞動(dòng)描繪了美好的前景,勞動(dòng)釀造了甘甜的美酒,歡樂與我們共享,幸福與我們共享,

讓我們一起為祖國干杯,讓我們?nèi)酁閯趧?dòng)者一起唱(勞動(dòng)最光榮由葉沁秋領(lǐng)唱)

A/B:親愛的同學(xué)們,是勞動(dòng)為我們帶來幸福的生活,所以我們要我們的雙手去勞動(dòng),用我們的雙手起釀

造更甜美的生活!206班"勞動(dòng)最光榮"主題班會(huì)到此結(jié)束!謝謝大家!

霧霾班會(huì)主持稿 篇6

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師;

大家下午好!我是今天的主持人,我是主持人。愿我們與您一起度過一個(gè)輕松愉快的下午。

第一環(huán)節(jié)

主持人1:古人云:“腹有詩書氣自華?!睘榱舜龠M(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期,學(xué)校為每位教師配備了“教師書包”。相信在走進(jìn)書本的日子里,你一定收獲連連、感觸多多。

主持人2:每位老師在讀完《第56號(hào)教室的奇跡》后都寫下了自己的心得感受,由于時(shí)間有限,今天我們從每個(gè)年級(jí)組抽取一位代表上臺(tái)交流。名單由張校抽簽產(chǎn)生。接下來請(qǐng)張校為我們抽取一年級(jí)的老師代表。有請(qǐng)第一位

(講完了,主持人總結(jié)一句:請(qǐng) 到 去領(lǐng)取禮物。請(qǐng)張校為我們抽取二年級(jí)教師代表。掌聲有請(qǐng) -------- 依次7人上臺(tái) )

第二環(huán)節(jié)

主持人1:是的,作為一名班主任,雷夫老師用發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷與真愛,創(chuàng)造出潛藏在心底的“奇跡”。在我們的校園里,也有許多像雷夫這樣的班主任,勤勤懇懇地為孩子的成長(zhǎng)付出著。但是,在實(shí)際管理中也會(huì)碰到許多難以解決的問題,我們特地搜集了4個(gè)典型問題情境,希望借大家的智慧一起來想想辦法。兩個(gè)來自書本,兩個(gè)來自老師們提供的案例。先來看這樣兩個(gè)情景:請(qǐng)大家看大屏幕,這里有很

多種處理辦法,你會(huì)選擇哪種?并說說你的理由。請(qǐng)大家暢所欲言。(擊鼓傳花,或者做數(shù)字抽簽)

讓我們看一下心理專家的點(diǎn)評(píng)。

主持人2:接下來是學(xué)校搜集整理的典型問題,相信可以碰撞出智慧的火花。

案例一:

案例二:

主持人1:實(shí)小的老師果然個(gè)個(gè)充滿智慧,在平時(shí)的工作中,若每位教師都能參與到班級(jí)管理中來,一定能創(chuàng)造出屬于我們自己班級(jí)的奇

跡。下面請(qǐng)張校長(zhǎng)發(fā)言總結(jié)并對(duì)學(xué)校下一步工作做一部署。。

主持人2:謝謝張校對(duì)我們的肯定!作為實(shí)小一員,我們很幸福;擁有那么多愛崗敬業(yè)的同事,我們很幸運(yùn)! 在老師們的共同努力下,實(shí)小的明天會(huì)更加美好!

總:本次會(huì)議到此結(jié)束,祝大家馬年快樂,馬上要啥有啥!

霧霾班會(huì)主持稿 篇7

各位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

大家上午好!

在這孕育生命、蓄勢(shì)待發(fā)的日子里,我們齊聚一堂在這里隆重舉行20xx-2011年度化學(xué)學(xué)院推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰大會(huì)暨“我與院長(zhǎng)面對(duì) 面”報(bào)告會(huì)。參加本次大會(huì)的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)有化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院黨委書記倪才培、院長(zhǎng)尹洪宗、副院長(zhǎng)姜林、副院長(zhǎng)梁希臣、副院長(zhǎng)艾仕云。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(掌聲)。

大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng):奏國歌,全體起立……(國歌完畢)請(qǐng)坐下。 ……

大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng):請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)尹洪宗同志宣讀學(xué)院表彰決定。 ……

大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng):為受表彰的集體和個(gè)人頒獎(jiǎng)。請(qǐng)獲得優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)的代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),請(qǐng)……為他們頒獎(jiǎng);請(qǐng)獲得優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍的代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),請(qǐng)……為他們頒獎(jiǎng);請(qǐng)獲得學(xué)習(xí)標(biāo)兵的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng);請(qǐng)……為他們頒獎(jiǎng);請(qǐng)獲得英語學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng), 請(qǐng)……為他們頒獎(jiǎng);請(qǐng)獲得學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng); ……

大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng):請(qǐng)學(xué)生代表張曉燕同學(xué)上臺(tái)發(fā)言。 ……

大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng):請(qǐng)教師代表徐靜上臺(tái)發(fā)言。 ……

大會(huì)進(jìn)行第六項(xiàng):有請(qǐng)黨委書記倪才培講話。 ……

表彰大會(huì)進(jìn)行完畢。

霧霾班會(huì)主持稿 篇8

活動(dòng)目的:

通過這次活動(dòng),讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的,時(shí)間一去不復(fù)返,要珍惜時(shí)間,講究效率,做時(shí)間的主人,勤奮學(xué)習(xí),立志成才;熱愛學(xué)習(xí),熱愛生活。

活動(dòng)理念:

五年級(jí)是小學(xué)的一個(gè)重要過渡階段,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不穩(wěn)定,不會(huì)抓緊時(shí)間,常常讓時(shí)間在不知不覺中溜走,自己卻一無所知。為了讓他們從小懂得時(shí)間是寶貴的,時(shí)間一去不復(fù)返,必須抓住分分秒秒,在三年級(jí)開學(xué)初就舉行這一活動(dòng)。活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn):讓學(xué)生明白為什么要珍惜時(shí)間,如何去珍惜時(shí)間。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、講臺(tái)上擺放一只鐘。

2、每位學(xué)生課前搜集珍惜時(shí)間的句子。

(嘀嗒的聲音;黑板上寫“珍惜時(shí)間”;)

活動(dòng)過程:

甲:大家喜歡猜謎語嗎?我請(qǐng)大家猜個(gè)謎語:最快又最慢,最長(zhǎng)又最短,最平凡又最珍貴,

最易被人忽視又最令人后悔的是什么?(謎底:時(shí)間)

甲:時(shí)間是一切事物的主宰

乙:時(shí)間讓萬事萬物綻放光彩

甲:我們?cè)鯓硬拍馨盐沼邢薜纳?,去做更多有意義的事情呢?

乙:答案只有一個(gè),就是珍惜時(shí)間。

合:五年級(jí)二班《珍惜時(shí)間,做時(shí)間的主人》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

感受一分鐘的價(jià)值

乙:今天我們相聚在這里,一起來參與這個(gè)主題班會(huì),還特地邀請(qǐng)了一個(gè)神秘嘉賓,現(xiàn)在我們就有請(qǐng)他上來。大家掌聲歡迎他好嗎?

時(shí)光老人:同學(xué)們,你們好!我是時(shí)光老人,非常感謝你們的邀請(qǐng)。今天能和大家一起參加這個(gè)活動(dòng),我感到非常開心。接下來我們先來做個(gè)簡(jiǎn)單的游戲,請(qǐng)大家一起來感受一下一分鐘有多長(zhǎng)。(時(shí)光老人喊“開始”同學(xué)們閉眼,單腳站立,靜聽嘀噠聲,一分鐘后喊“?!痹俦犻_眼睛。)

(課件:鐘表滴答)

甲:你們感覺一分鐘怎樣?

生(齊答):好長(zhǎng)啊!

甲:那平時(shí)你們感受到一分鐘有這么長(zhǎng)嗎?

生(齊答):沒有!

乙:不就是一分鐘嗎?過就過去了吧,算什么呀,我有的是時(shí)間。

甲:先不要這樣說,你知道這不起眼的一分鐘能做多少事嗎?

乙:一分鐘能做多少事呀,你也太大驚小怪了吧?!

甲:我可沒夸張,要不下面我們就來做個(gè)小實(shí)驗(yàn),看看一分鐘都能做些什么?請(qǐng)男生做口算題,女生寫字。

準(zhǔn)備—開始。

(課件:鐘表滴答)

時(shí)間到

甲:下面我們來看看:

采訪

甲:剛才我們?cè)囼?yàn)了一下,一分鐘能寫二十多個(gè)字,能算十幾道口算題。乙:看來這一分鐘可不能小看呢。

甲:我們?cè)賮砜纯慈粘I钪械囊环昼娪帜茏鲂┦裁茨兀浚ㄉ卮穑?/p>

a:我一分鐘可以打20幾個(gè)字。

b:我一分鐘可以朗讀近200字的短文。

c:我一分鐘跳繩126次,做仰臥起坐30多個(gè)。

d:我一分鐘可以背三四個(gè)單詞。

乙:看來我們不能因?yàn)橐环昼姴黄鹧?,就隨便浪費(fèi)呀。

甲:是啊,就拿我們小學(xué)生來講,有人曾算過一筆賬:一天平均以六節(jié)課計(jì)算,一節(jié)課有一分鐘沒聽講,

一天就要浪費(fèi)6分鐘,一周(五天)共浪費(fèi)30分鐘。一學(xué)期按二十周計(jì)算,就會(huì)浪費(fèi)30×20=600分鐘。一年就會(huì)浪費(fèi)1200分鐘。

乙:真是不算不知道,一算嚇一跳。這浪費(fèi)的時(shí)間得做多少事情呀!

甲:是啊!時(shí)間一分一秒地過去,可是我們根本就感覺不到,也不知多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走!

甲:你知道嗎,對(duì)于我們學(xué)生來說,時(shí)間就意味著什么?

生:時(shí)間就是知識(shí)。

乙:那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,一分鐘能創(chuàng)造多少財(cái)富,請(qǐng)大家看:

投影:(一分鐘:1臺(tái)先進(jìn)的采摘機(jī)可摘西紅柿69千克。1臺(tái)新型的太陽能水泵可抽水3、8噸。1臺(tái)高速輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)可印報(bào)紙1300多張。1條彩色電視機(jī)生產(chǎn)線可組裝1、5臺(tái)電視機(jī)。)讀給大家聽。

甲:對(duì)于工人來說,時(shí)間就是什么?

生:時(shí)間就是產(chǎn)品。

乙:對(duì)于農(nóng)民來說,時(shí)間就是什么?

生:時(shí)間就是糧食。

甲:對(duì)于軍人來說,時(shí)間就是什么?

生:時(shí)間就是勝利。

乙:對(duì)于企業(yè)家來說,時(shí)間就是什么?

生:時(shí)間就是金錢。

甲:對(duì)于醫(yī)生來說,時(shí)間就是什么?

生:時(shí)間就是生命。

乙:是的,即使只是一分鐘,時(shí)間也是最公平、最無私的,它給予我們每個(gè)人的都是完全平等的。

時(shí)光老人:俗話說:“光陰好比河中水,只能流去不能回。”我只喜歡一個(gè)勁向前走,從不肯停留,更不愿回頭走。珍惜我的人我會(huì)伴他的成績(jī)走,不珍惜我的人我就會(huì)悄悄地溜走,一去不回頭。愿我能伴隨你們的成績(jī)走,成為你們的好朋友。

穿越時(shí)間隧道

甲:時(shí)間老爺爺,你說時(shí)間一去是找不回來的,可是,許多電影、電視里不都是利用儀器找回了時(shí)間嗎?

時(shí)光老人:那是科幻影片,是不真實(shí)的。不過,今天,我們可以做個(gè)時(shí)間隧道的游戲,帶領(lǐng)大家去游歷時(shí)間隧道。大家說,好不好?

主持人:(眾學(xué)生)好!

回顧過去

時(shí)光老人:大家準(zhǔn)備好了嗎?開通"過去隧道"一、二、三走。

(學(xué)生扮演晉朝車胤上臺(tái)表演)

甲:時(shí)間老爺爺,這是哪兒?

時(shí)光老人:這是晉朝。

車胤:我叫車胤,我家里窮,不能上學(xué)讀書。白天干活的時(shí)候擠時(shí)間讀書,晚上點(diǎn)不起燈,可這樣多浪費(fèi)時(shí)間呀!。有了,現(xiàn)在是夏天,外面有許多螢火蟲。(學(xué)生扮演車胤囊螢照讀)

時(shí)光老人:就這樣,車胤用夏布口袋裝了幾十只螢火蟲當(dāng)燈火,夜以繼日的攻讀,后來成為很有學(xué)問的人

乙:一眨眼,我們來到英國物理學(xué)家牛頓的實(shí)驗(yàn)室,看看他在做什么?

時(shí)光老人:小聲點(diǎn),陳毅正在看書。你看他看得多專注?。∥覀冞€是不要打擾他吧!

(學(xué)生扮演陳毅專注看書,而誤將桌上的墨水當(dāng)作糖蘸著吃)

甲:歷史上凡有成就的人都是少年立志,惜時(shí)如金,刻苦求學(xué),請(qǐng)大家來講講這方面的小故事。

隊(duì)員講魯迅與時(shí)間的故事:《珍惜時(shí)間勝于生命》

魯迅從小讀書的興趣就十分廣泛,史、詩、文等,無書不讀,對(duì)于民間藝術(shù),也深切愛好。他一生只活了55歲,可是他給我們留下了640萬字的寶貴遺產(chǎn),平均每年寫作33萬字。

魯迅12歲在紹興城"三味書屋"讀私塾的時(shí)候,父親正患著重病,兩個(gè)弟弟年幼,魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪,跑藥店,還得幫助母親干家務(wù)勞動(dòng)。有一天,魯迅在家里幫助媽媽多做了一點(diǎn)事,結(jié)果上學(xué)遲到了,嚴(yán)厲的壽鏡吾老師狠狠地責(zé)備了魯迅一頓。魯迅挨了訓(xùn)以后,并不因?yàn)槭芰宋裨估蠋熀图彝ィ炊\懇接受批評(píng),決心做好精確的時(shí)間安排,再也不會(huì)因?yàn)樽黾覄?wù)而遲到了。于是,他用小刀在書桌的右下角,正正方方地刻一個(gè)“早”字,用以提醒和鞭策自己珍惜時(shí)間,發(fā)憤讀書。魯迅對(duì)時(shí)間抓得很緊,善于在繁忙中擠出時(shí)間。他說過:"時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。"白天,他往往要接待一批又一批的客人,總要到夜晚客人走了以后,他才開始看書、寫作,一直到深夜兩三點(diǎn)鐘。一年到頭,魯迅很少休息,即使在過年過節(jié)的時(shí),他也和平時(shí)一樣辛勤地工作。他常常在每年的除夕編寫一年中所寫的文章。此外,魯迅還常常利用每年的除夕整理日記或計(jì)劃第二年的工作。魯迅先生說過:"時(shí)間,每天都是24小時(shí),可是,一天的時(shí)間給勤奮的人帶來智慧和力量,給懶散的人只能留下一片悔恨。"魯迅沒有虛度年華,他的一生就是勤奮的一生,是戰(zhàn)斗的一生,他的巨大貢獻(xiàn)就是從"時(shí)間老人"那兒爭(zhēng)取來的。

乙:魯迅先生所以能成為偉大的文學(xué)家,主要是他能充分利用時(shí)間,珍惜時(shí)間。

展望未來

時(shí)光老人:你說得真好!接下來我們進(jìn)入未來隧道,這里要大家憑借智慧去想象。誰能說說未來的社會(huì)將是什么樣子的?

學(xué)生1:未來的社會(huì)將是電腦的世界,人們可以呆在家里用電腦買東西、看病。

學(xué)生2:"未來的社會(huì)將是機(jī)器人的時(shí)代,人們可以利用機(jī)器人做很多事情。

學(xué)生3:未來的社會(huì),人們將去火星、月球上去旅游。

……(讓學(xué)生發(fā)揮想象,自由發(fā)言)

時(shí)光老人:好!現(xiàn)在,我就開通"未來隧道",一起去看看三十年后你們?cè)谧鍪裁??(學(xué)生化好妝后,各自上臺(tái)表演自己三十年后的情景)

甲:這位不是×××嗎?

學(xué)生4:對(duì)!我就是×××,我現(xiàn)在是一名電腦專家,我正在編制一種新的電腦程序。

學(xué)生5:大家好!還認(rèn)識(shí)我嗎?我現(xiàn)在是一名宇航專家,正為中國的宇宙飛船飛向火星作準(zhǔn)備,這已經(jīng)是我第三次作宇宙飛行了。

學(xué)生6:我是×××?,F(xiàn)在是一名科學(xué)家,我研制的人造石油、人造煤炭已經(jīng)快要投入市場(chǎng)了。學(xué)生7:我當(dāng)了醫(yī)生,我正在研制能治療任何一種癌癥的特效藥,已經(jīng)初有成果。

時(shí)光老人:同學(xué)們,你們說得太好了!大家都有一個(gè)光輝燦爛、美好的未來。那么,現(xiàn)在我們?cè)撛谠趺崔k呢?我們立即返回"現(xiàn)在隧道"。

把握現(xiàn)在

時(shí)光老人:立即返回!

乙:此時(shí)此刻,我們身邊的人正在努力學(xué)習(xí)、勤奮工作,為國家貢獻(xiàn)自己的力量。下面,就請(qǐng)我們的隊(duì)員來介紹介紹。

(學(xué)生上臺(tái)介紹、匯報(bào)自己活動(dòng)前收集的資料)

甲:是啊!各行各業(yè)的人們都在爭(zhēng)分奪秒作貢獻(xiàn),在我們的校園里大多數(shù)同學(xué)也能抓緊時(shí)間勤奮學(xué)習(xí),可有同學(xué)卻要浪費(fèi)時(shí)間,養(yǎng)成了做事一拖再拖的壞毛病。

請(qǐng)欣賞小品《小拖拉的一天》,表演者:柏一丹等

課件:小拖拉的一天

媽媽:(一邊做飯,一邊說)小拖拉,快起床,七點(diǎn)半了。

小拖拉:知道了……再睡會(huì)嘛

媽媽:今天不是還要考試嗎?千萬別遲到。

(小拖拉拿出皮球和卡片玩)

媽媽:小拖拉,千萬別磨蹭,稀飯燒在爐子上,千萬別燒糊。聽見沒有,媽媽上班啦!

小拖拉:聽見了……什么味兒,不好,飯燒糊了。(跑下去,拿鍋)

小拖拉:得,早飯沒得吃了。呀!不好,八點(diǎn)了,八點(diǎn)半就要考試了。

[旁白]經(jīng)過這次你們一定會(huì)說,小拖拉不會(huì)再拖拉了吧?那就看看小拖拉是怎么做的。

小拖拉:(在街上)早飯得吃些。面包,不行,太甜吃了會(huì)頭疼;油條對(duì)身體不好;面條,不行,太燙,吃不下;包子,對(duì),就它了。?。堪它c(diǎn)半了,遲到了。

[旁白]小拖拉做事拖拉,希望考試時(shí)能抓緊時(shí)間。

小拖拉:(在學(xué)??荚嚂r(shí),做到一半……)喂,這是美國買來的筆,可棒了!

同學(xué):你快做吧,我都快做完了。

老師:快做考卷。

小拖拉:(低頭玩著文具)你不玩,我自己玩。

丁零零……

小拖拉:呀,得趕快做了。

同學(xué):小拖拉,交考卷了。

小拖拉:不要拿走,我還有一半沒做呢!

[旁白]看來,小拖拉的成績(jī)單又要加上一盞紅燈籠了。

甲:同學(xué)們,你們都看到了,小拖拉遇事都拖拉,學(xué)習(xí)上拖拉,生活上拖拉。這樣的危害可真大!

乙:是的,時(shí)間最公平合理,它老少無欺。像魯迅、陳毅這樣的勤勞者能叫時(shí)間結(jié)出串串的果實(shí)。甲:而像小拖拉這樣的懶惰者,時(shí)間則給予他們一頭白發(fā),兩手空空。

乙:精彩的小品反映了我們的日常生活,同學(xué)們,你們從中找到自己的影子了嗎?

(生回答:我平時(shí)—————————高哲銘、杭琪鋒、王金晶、倪蓉和、張欣宇)

甲:從這幾位同學(xué)的發(fā)言和下面同學(xué)高高舉起的雙手看得出來大家已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的問題。那么珍惜時(shí)

間,我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

乙:有請(qǐng)

課件:經(jīng)驗(yàn)交流

甲:謝謝你們,講得真好。同學(xué)們,你們聽了經(jīng)驗(yàn)介紹,都有哪些收獲呢?(采訪)

課件總結(jié):

學(xué)生A:我想起魯迅先生說過:浪費(fèi)時(shí)間等于慢性自殺,珍惜時(shí)間等于延長(zhǎng)了自己的生命。

學(xué)生B:歐洲有一句諺語是這樣說的:時(shí)間抓起來就是金子,抓不住就像流水。我會(huì)努力去抓住這些金子,讓它們閃閃發(fā)光。(歐洲諺語)

學(xué)生C:我們很早就知道一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰這句話,但我更想說的是:寸金失了有尋處,光陰失了無處尋。

學(xué)生D:很早之前我就把少壯不努力,老大徒悲傷這句話當(dāng)作座右銘,但我一直沒真正做到過。從今天開始,我一定要珍惜時(shí)間,好好努力,不讓將來的自己后悔。

學(xué)生E:時(shí)間就是生命,無端的空耗別人的時(shí)間,其實(shí)是無異于謀財(cái)害命。以后如果同學(xué)還沒做完作業(yè),我一定不再硬拖著他陪我玩耍嬉戲。

同學(xué)F:時(shí)間就像海綿里的水,只要擠,總還是有的。我相信,只要我試著去擠,也一定能擠出很多

……

學(xué)生G:同學(xué)們,我這里有兩首詩,是古人規(guī)勸人們珍惜時(shí)間的《明日歌》、《今日歌》。我讀給大家聽一聽?!?/p>

霧霾班會(huì)主持稿 篇9

新學(xué)期,新計(jì)劃,為理想奮斗

喜慶祥和的新春佳節(jié)已伴隨寒假過去,迎來的是一個(gè)美好的春天.

回首過去,那是一段懵懂的歲月 展望未來,那是一座繽紛的花園 今天,我們將用器樂演奏20xx的節(jié)奏,我們將用歌聲吟唱20xx的甜美 今天,我們將用曲藝演繹20xx的精彩,我們將用舞步旋轉(zhuǎn)20xx的歡欣

今天,讓我們敞開心扉,不受思想的羈絆。今天,讓我們插上翅膀,在快樂的海洋里翱翔! 讓我們手牽著手。 讓我們肩并著肩。 讓我們一同 放聲歡唱! 下面我們宣布:大連育文學(xué)校八年七班 迎新班會(huì)現(xiàn)在開始!

電光一閃,一年已然過去。我們又翻開了新的篇章。昨日的失敗與輝煌已經(jīng)過去,關(guān)鍵是把握今天。我們不需要灰心,因?yàn)樾埴棸肯栌谔炜眨y免會(huì)傷折飛翼,駿馬奔馳于大地難免失蹄折骨。只有站在高處的人,才有資格跌下去,而跌下去時(shí),你我依然有尊嚴(yán),那足以讓站著的人感到汗顏。同學(xué)們,松弛的神經(jīng)又該繃緊了,床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴,久違了的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影,我們很清楚,前方的路不可能平坦,只會(huì)更曲折,更艱險(xiǎn),隨著學(xué)識(shí)的增加,競(jìng)爭(zhēng)的壓力也會(huì)日益增進(jìn),但我們決不會(huì)畏縮,每個(gè)人所受的外部壓力是相等的,輕松與否是心態(tài)的不同而已,以平常心去面對(duì),我們可以變得更強(qiáng)。下面我想請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀阕约盒聦W(xué)期的發(fā)展計(jì)劃

我們有信心、有恒心,我們?yōu)樽约憾湴?/p>

這是一個(gè)新的起點(diǎn),我們的人生將更加繽紛絢爛、光彩奪目

音樂,是一群騰躍的音符,音樂,是一種歡愉的神色

音樂,是一個(gè)胡想的表達(dá),音樂,是一段夸姣的回想

就讓我們懷著歡愉的神色在那騰躍的音符中尋覓彩虹般的淺笑

一疊厚厚的日歷,你翻他翻我也翻,翻過了三百六十五座太陽下的高山峻嶺, 翻過了三六十五條月亮中的江河小溪, 翻過了每一道晨曦,翻過了每一陣風(fēng)雨,翻過了每一縷月光,翻過了每一寸光陰。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,接下來請(qǐng)同學(xué)們談一談你的近期夢(mèng)想以及遠(yuǎn)大目標(biāo)。

讓我們休息一下,玩一個(gè)猜成語小游戲,請(qǐng)看規(guī)則,最后要請(qǐng)同學(xué)解釋這個(gè)成語是什么意思。

我們感慨,感慨在過去的一年里,我們用熱情燃燒了希望,用汗水成就了夢(mèng)想,我們承載了太多的愛與痛,我們揮灑了太多的笑與淚,我們收獲了太多的歡欣與喜悅,我們用微笑和執(zhí)著跨越了一道道關(guān)卡。

一夜高風(fēng)凋碧樹,凋不了青春不滅的火焰;

滿地余寒露凝香,凝不住你絕美的年華。

剛剛邁越的365個(gè)晝夜,彷佛是365個(gè)臺(tái)階,橫亙?cè)谖醇皦m封的歷史上。

挫折,曾讓我們心痛;喜悅,曾讓我們微笑,今天,就讓我們踏著歌聲的翅膀,向著成功——飛翔!

踩著時(shí)代的節(jié)奏,伴著新春的祝福,我們豪情滿懷。

回首20xx,我們感慨萬千;展望20xx,我們重任在肩。

這是不平凡的一年,也是充滿挑戰(zhàn)和艱難的一年。

祝大家:身體健康,學(xué)業(yè)進(jìn)步,兔年頂呱呱!共同邁向輝煌的明天。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《霧霾班會(huì)主持稿范例五篇》一文,希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了班會(huì)主持稿專題,希望您能喜歡!

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