施工日志必備6篇

施工日志。

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施工日志 篇1

學習工程造價專業(yè)有一年了，今天是我第一次正式接觸工程施工現(xiàn)場，一早便來到項目部報道。初出茅廬，到了項目部真的是一竅不通，不知道該從何下手。這個工程是修建三幢集住宿，辦公，娛樂服務為一體的政府接待樓，建筑面積兩萬平方米。在項目經(jīng)理的帶領下，我參觀了整個施工現(xiàn)場，整齊劃一的布局，施工現(xiàn)場，生活區(qū)井井有條，一切都在有條不紊的狀態(tài)下進行著。

今天項目經(jīng)理和施工員給我上的第一堂課便是施工安全。在整個施工期間，安全是放在第一位的，進場需戴安全帽，無論是管理人員還是施工工人都必須時刻牢記安全施工條例，只有時刻牢記安全，才是保障高效生產(chǎn)的有力條件，花了一天的時間，我了解了整個項目的大概情況。

今天，一到項目部，項目經(jīng)理便給我安排了工作任務，讀懂工程施工圖紙。拿到施工圖，讓我大吃一驚，每張圖紙都有一米多長，整整三十多頁，真不知道該從何下手。于是經(jīng)理拿給我一本101圖集，并告訴我圖紙中一些標識方法的注解101圖集里有解釋，并要求我仔細對照。就這樣我開始讀圖?；藘商斓臅r間對柱配鋼筋圖，面筋圖，梁筋圖中應該的符號做了以下總結：

柱：kz（框架柱）、kzz（框支柱）、xz（芯柱）、lz(梁柱)、qz(剪力墻上柱)

剪力墻：gdz（構造邊緣端柱）、gaz（構造邊緣暗柱）、gyz（構造邊緣翼柱）、az（非邊緣端柱）、fbz（扶壁柱）、q（剪力墻墻身）

梁:ll(連梁-無交叉暗撐、鋼筋)、ll-ja（連梁-有交叉暗撐）、ll-jg(連梁-有交叉暗撐、鋼筋)、al（暗梁）、bkl（邊框梁）

梁：kl（樓層框架梁）、wkl（屋面框架梁）、kzl（框支梁）、l（非框架梁）、xl（懸挑梁）、jzl（井字梁）

今天一到項目部，辦公室里坐滿了人，原來是發(fā)包單位和監(jiān)理單位來檢查工程來了，于是我們項目部便和他們一起到施工現(xiàn)場，剛來沒兩天，對于現(xiàn)場我不是很了解，只好跟在后面聽監(jiān)理師指出工程問題所在，轉了接近一個小時，監(jiān)理師指出了3個主要問題：

1、電梯井的安全防護問題：對于在建房屋工程的電梯井應該做好垂直和水平兩重防護，以免施工人員失足跌落，造成人員傷亡.

2、過梁筋鋪設問題：由于門窗過梁筋是現(xiàn)行預制，在施工過程中需與現(xiàn)行預埋的墻筋進行連接，若連接不當，可能會造成過梁在澆筑完成后垮塌。

3、混凝土澆筑：在混凝土澆筑拆模后，發(fā)現(xiàn)梁柱出現(xiàn)爛腳，跑漿等問題，主要是以下兩個原因―制模密封不嚴實以及施工工人震動時間出現(xiàn)誤差，解決爛腳問題的正規(guī)方法是重新澆筑高標號混凝土，但是在實際施工過程中一般采用抹灰覆蓋的方法處理。

今天a棟綁扎剪力墻鋼筋澆筑梁板的砼b棟進行樓面養(yǎng)護。梁面現(xiàn)澆均使用商砼，用高壓泵將砼送至工作面。

隔墻的砌筑工程采用流水施工，當樓陳建設到第3層的時候，底層的裝飾裝修以及水電安裝各種工作都陸續(xù)進場施工。

我特意觀察了內(nèi)墻的砌筑，發(fā)現(xiàn)工人在實際操作過程中基本遵循了一下幾個原則：橫平豎直、砂漿飽滿、組砌得當、接搓可靠的原則。（特別值得注意的是，有構造柱的門洞以及墻體，連接部分均應在最底層留“馬牙槽”，且均為先退后進，兩側保持一致）。對隔墻、樓梯扶手等的砌筑，工人首先根據(jù)施工員定好的尺寸，利用吊線、墨線對墻體的豎直、平面進行定位、砌筑。

施工日志 篇2

學習工程造價專業(yè)有一年了，今天是我第一次正式接觸工程施工現(xiàn)場，一早便來到項目部報道。初出茅廬，到了項目部真的是一竅不通，不知道該從何下手。這個工程是修建三幢集住宿，辦公，娛樂服務為一體的政府接待樓，建筑面積兩萬平方米。在項目經(jīng)理的帶領下，我參觀了整個施工現(xiàn)場，整齊劃一的布局，施工現(xiàn)場，生活區(qū)井井有條，一切都在有條不紊的狀態(tài)下進行著。

今天項目經(jīng)理和施工員給我上的第一堂課便是施工安全。在整個施工期間，安全是放在第一位的，進場需戴安全帽，無論是管理人員還是施工工人都必須時刻牢記安全施工條例，只有時刻牢記安全，才是保障高效生產(chǎn)的有力條件，花了一天的時間，我了解了整個項目的大概情況。

今天，一到項目部，項目經(jīng)理便給我安排了工作任務，讀懂工程施工圖紙。拿到施工圖，讓我大吃一驚，每張圖紙都有一米多長，整整三十多頁，真不知道該從何下手。于是經(jīng)理拿給我一本101圖集，并告訴我圖紙中一些標識方法的注解101圖集里有解釋，并要求我仔細對照。就這樣我開始讀圖。花了兩天的時間對柱配鋼筋圖，面筋圖，梁筋圖中應該的符號做了總結。

今天一到項目部，辦公室里坐滿了人，原來是發(fā)包單位和監(jiān)理單位來檢查工程來了，于是我們項目部便和他們一起到施工現(xiàn)場，剛來沒兩天，對于現(xiàn)場我不是很了解，只好跟在后面聽監(jiān)理師指出工程問題所在，轉了接近一個小時，監(jiān)理師指出了3個主要問題：

1、電梯井的安全防護問題：對于在建房屋工程的電梯井應該做好垂直和水平兩重防護，以免施工人員失足跌落，造成人員傷亡.

2、過梁筋鋪設問題：由于門窗過梁筋是現(xiàn)行預制，在施工過程中需與現(xiàn)行預埋的墻筋進行連接，若連接不當，可能會造成過梁在澆筑完成后垮塌。

3、混凝土澆筑：在混凝土澆筑拆模后，發(fā)現(xiàn)梁柱出現(xiàn)爛腳，跑漿等問題，主要是以下兩個原因—制模密封不嚴實以及施工工人震動時間出現(xiàn)誤差，解決爛腳問題的正規(guī)方法是重新澆筑高標號混凝土，但是在實際施工過程中一般采用抹灰覆蓋的方法處理。

今天a棟綁扎剪力墻鋼筋澆筑梁板的砼b棟進行樓面養(yǎng)護。梁面現(xiàn)澆均使用商砼，用高壓泵將砼送至工作面。

隔墻的砌筑工程采用流水施工，當樓陳建設到第3層的時候，底層的裝飾裝修以及水電安裝各種工作都陸續(xù)進場施工。

我特意觀察了內(nèi)墻的砌筑，發(fā)現(xiàn)工人在實際操作過程中基本遵循了一下幾個原則：橫平豎直、砂漿飽滿、組砌得當、接搓可靠的原則。(特別值得注意的是，有構造柱的門洞以及墻體，連接部分均應在最底層留“馬牙槽”，且均為先退后進，兩側保持一致)。對隔墻、樓梯扶手等的砌筑，工人首先根據(jù)施工員定好的尺寸，利用吊線、墨線對墻體的豎直、平面進行定位、砌筑。

該工程外墻與隔墻均采用加氣砼和水泥砂漿砌筑。按照施工圖紙要求，外墻使用20*24*60的加氣砼塊，內(nèi)墻使用20*20*60的加氣砼塊。

雖然加氣砼塊具有比紅磚更好的保溫、隔熱、防潮的功能，但是在我發(fā)現(xiàn)在施工過程中，加氣砼塊均為直接與梁、面接觸，而是使用而是使用傾斜放置紅磚填實。原來加氣砼塊本身并不具有很好的承重能力，所以使用紅磚在兩端隔離，防止后期使用過程中梁面形變造成墻體開裂。

今天一早便到施工現(xiàn)場，突然聽到陣陣敲擊聲，令人感到驚奇。于是我便走過去看個究竟，一問，原來工人在用錘敲擊剪力墻以找出預留孔道的位置，。以便修復在砼澆灌過程中堵塞的預埋的管道。(對于預埋管道的質(zhì)量，我一直懷疑它是否能達到預期質(zhì)量，關于這個問題我請教了施工員，他給我的答案是：如果在砼澆灌后，出現(xiàn)質(zhì)量不理想的問題，只能敲開砼從新鋪設，從新澆灌砼。只是對不同管道的處理面積不一樣而已，如果是水管的處理就相對與電線管道的要麻煩!)對于采用敲擊的方法是施工中最常見的方法，不過這次沒什么效果，施工員本想采用沖擊鉆探測的，但是擔心傷害到墻體本身的架構而沒有采用。這次的原因可能是水泥填滿了預埋管道，或者偏離管道位置太遠!如果是后者，我覺得是不是應該直接鑿開預先填埋部分然后外加一根，再進行澆灌，這樣就不會影響整體結構了。

這個問題一直整了一天，具體的問題施工員說第二天會具體給我講解。

抱著昨天沒解決的問題，今天一早便來到單位，希望施工員能給我做一個解釋說明，施工員告訴我墻體破壞主要有以下兩個原因：

1、預埋件沒有綁扎牢固：通常預埋件必須用扎絲將其捆綁牢固到鋼筋網(wǎng)或模板上，可能因為沒有捆綁牢固而造成偏移

2、預埋件本身存在質(zhì)量問題，：也許是因為預埋件本身的質(zhì)量問題，本身強度滿足不了施工需求，在砼澆灌是發(fā)生破壞

3、在現(xiàn)澆砼是沒有做好保護措施：在砼澆灌過程中，工人為使混凝土密實而用力過大導致預埋件偏離預定位置。

聽完施工員的說明我算是明白了，于是我又來到施工現(xiàn)場看看，當我用相機對對混泥土攪拌進行拍攝時，工人急急忙忙跑過來問我是干嘛的，他們還很緊張的到項目部上報此事，搞得我一頭霧水，終于，在項目經(jīng)理的解釋下，他們允許我到施工現(xiàn)場隨意走動，拍照。原來，施工過程中始終會有不符合規(guī)定的操作過程，畢竟是人在操作嘛，如果被記者拍到，就會停工整頓，這對施工方會有很大

的進度影響，所以我覺得實習生以后一定要注意，不要引起不必要的麻煩。

施工日志 篇3

天氣不錯哦，心情也很高興，昨天開會了好久很枯燥辛苦，雖然精心準備領導的檢查，但問題還是不少。今天師父就讓我們對于我們部門出現(xiàn)的問題就行討論，商量該怎么改正以把工作做得更好。對于工作不認真的同時師父也提出來委婉的批評，幸好我沒有挨批，總算沒辜負自己的努力。

我們部門的小會開完了師父又布置了新任務，要求我們好好完成。今天主要的工作又回到了算量上，現(xiàn)在我的工程量已經(jīng)算到了二次構了。以前我一次都沒有算過二次構，甚至沒有聽說過二次構，都不知道二次構是什么，所以我就問了一下師父，最后，師父告訴我二次構就是過梁、磚墻、連梁、抱框柱、構造柱等等，然后跟我說讓我仔細地研究研究圖集，看一下二次構的做法，把二次構的做法看會了，才會知道怎么算。我原來在學校課程設計算砌筑工程時算過過梁，我都是統(tǒng)一的把過梁計算完了以后再去計算墻體，師父看我到這樣算覺得不是特別方便就跟我說了一下他們算圖的一些方法。我自己覺得師父的算量方法很方便，所以我以后算圖也要學師父的，那樣更不容易出錯。今天我開始算六號樓B段地下一層的二次構，雖然說都很好算，但是加在一起算的話，就不是想像的那么簡單了，所以我一定要仔細一點，一定要算準確才行!

施工日志 篇4

XX花園項目共涵蓋了四個施工班組，包括：園林綠化，景觀施工，道路排水與樓梯內(nèi)裝。主要危險源包括，施工臨時用電，基坑開挖，高空贅物等。此工程工程量大，工期緊，現(xiàn)場作業(yè)交叉施工尤為突出，對安全管理的工作是一個考驗。為確保工程總體目標的實現(xiàn)，項目部人員在加強現(xiàn)場質(zhì)量管理，工期控制的同時，始終把安全工作放于第一位。為此，項目部重點從以下幾個方面做好安全控制：

一、建立現(xiàn)場安全管理制度

結合施工現(xiàn)場建立切實可行的安全管理制度，另一方面，加強安全工作的宣傳，對項目管理人員及施工班組組長實行責任制，層層落實，層層把關。

二、加強現(xiàn)場信息的溝通

項目與班組建立安全周例會制度，要求現(xiàn)場施工管理人員及施工人員加強信息溝通，以項目安全員為首，在施工宣傳欄處張貼安全管理聯(lián)系人名單，如現(xiàn)場任何一人發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場存在任何安全方面的隱患，應及時上報，及時處理。

三、加強施工現(xiàn)場文明工地的管理

在工程現(xiàn)場懸掛安全宣傳橫幅，設立宣傳欄。施工現(xiàn)場材料堆放整齊，施工場地清潔。

園林景觀工程工期短，工種交叉較多，人員流動性強，這些特征決定此類工程的安全管理工作的特點。靈活管理，用心管理，始終將安全放在第一位，才能將安全工作做好。

施工日志 篇5

為預防以上問題的出現(xiàn)應合理采取以下措施：

6延緩模板拆除，達到一定強度后再拆除按照規(guī)定砼強度達到設計的75%以上才可拆模

實習感受：

在一個酷熱的夏季，當熾裂地陽光炙烤著大地的時候，我騎著破舊的單車開始了我人生的第一次求職生涯，踏入了無數(shù)的門檻的同時也被委婉的拒絕了無數(shù)次，當那物理的車輪邁進天基~城中心花園的大門時，我的求職生活算是有了一個歸宿，就這樣一個毛頭小伙有了自己所謂的學習園地。

伴隨天基城中心花園5#樓的開工，我為期五個月的實習生活開啟了新的一頁，在楊工、伊工認真的教導下，使自己的實踐能力有了進一步的提方，當我來到這個工地的時候，正在做筏板防水，近幾個月的實踐學習，我對筏板基礎的澆筑帶的施工工藝以及，協(xié)平、放線、驗筋、驗模、后澆帶的施工工藝以及施工過程中問題解決辦法有了更深一步的理解與認識。

在這個工地不僅讓我學到了更多的專業(yè)知識，同時也讓我懂得了如何與領導搞好關系，怎樣去有效合理的管理工人等等許多對我人生道路發(fā)展有著毛頭重要的作用，在這里同事們都很讓我感動，他們對我都很好，當我們下班晚飯的時候，做好飯的阿姨給我盛好飯菜放在桌子上等我去吃，在那個炎熱的天氣里經(jīng)常我從樓上下來的時候，監(jiān)理辦公室的趙工就老遠叫我去他辦公司，然后用他早已為我接好的涼水來消除

我這滿身的熱氣，當我生病的時候，會計劉姐總會不讓我知道就把藥放在了我的桌子上，在這個工地讓我感動的事情太多、太多僅僅用我這曲折的字符是很難敘盡的，總之從我的內(nèi)心深處對他們充滿了無限的感激，僅僅幾個月的時間就用千言萬語也不能譜繪出楊工、伊工等許多同事對他們的感恩之情。

從楊工的工作中，我學到了許多專業(yè)性的的知識，讓我對以后的正式工作有了更深一步的認識，通過幾個月的學習，讓我銘記住了一句話：“工程不允許錯誤，只允許誤差，但誤差必須在規(guī)范許可之內(nèi)”讓我明白了干工程必須謹慎工作，又是一個很小的錯誤與粗心，就很有可能帶來無法估量的損失，從伊工的身上我學到了管理知識，讓我知道在工作中下級必須服從上級，必須聽從領導安排，否則施工我發(fā)正常有序進行。

施工日志 篇6

20xx年7月3日星期四晴

在昨天我們班各組通過在宿舍各自學習以及討論之后，帶著問題開始新一天的實習。今天我們安排在早上8點—10點我為老師答疑的時間，在二教107教師，班長配合尚梅老師點完名之后，同學們開始了與老師、同學之間的討論。隨著實習任務的進一步深入，出現(xiàn)的問題也越來越多。各組之間，各班之間，互相討論，教師里學習的氛圍甚是壯觀。老師也是十分的忙碌，同學們要排隊請教。十點之后，同學們還是沒走，繼續(xù)討論，這個人數(shù)怎么安排、這一塊工程怎么安排施工順序、施工段這樣劃分會不會工、怎樣可以更好地利用工作面、怎么我們組計算的天數(shù)比你們的多

20xx年7月4日星期五晴

在今天，我們在二教107教室，有李文琴老師負責答疑。還是老規(guī)矩，大家在約定的時間即早上十點準時到達點完名之后，開始施工組織設計的完成。相比于昨天大家的問題明顯少了很多，教室里的討論聲也小了很多。今天等多的是，各組的繪制相關圖，或者相關的計算書以及計算過程。但是老師仍然要解答施工組織設計過程中的細小問題，看得出大家的進程差距不是很大，而且進度控制的還是很好地。當然，在做的過程中，大家都覺著并沒有開始的時候困難，大多數(shù)組都已經(jīng)繪制好了了大概的橫道圖，而雙代號時標網(wǎng)絡圖也基本定型了。

20xx年7月7日星期一晴

今天大家通過在周末的數(shù)據(jù)整理、繪制整體草圖，今天帶著自己的成果讓老師指導。今天我們在二教的222教師由尚梅老師負責答疑。在點完名之后，老師看了各組的施工設計的部分成果，提出了一些建議以及相關調(diào)整方法。總的來說，老師還是肯定了大家的成果。讓大家回去之后可以正式繪橫道圖、雙代號時標網(wǎng)絡計劃圖、施工平面布置圖。在接近尾聲的施工組織設計實習中，大家的任務也基本快要完成了。

20xx年7月8日星期二晴

昨天老師審閱和大家部分實習成果之后，決定本周二、周三、周四各組自行在宿舍完成施工組織設計實習報告的所有內(nèi)容的整合以及匯總。今天我們班各組的都繪制正式的施工橫道圖、雙代號時標網(wǎng)絡圖、施工平面布置圖、勞動力、水泥、鋼筋的需求計劃圖。

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