中國夢社會實踐報告匯集十一篇

中國夢社會實踐報告。

我們常說，機會是留給有準備的人。幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學習資料。資料對我們的學習工作發(fā)展有著重要的意義！你是否收藏了一些有用的幼師資料內容呢？小編經過搜集和處理，為你提供中國夢社會實踐報告匯集十一篇，歡迎學習和參考，希望對你有幫助。

中國夢社會實踐報告(篇1)

通過暑假期間走進農村，關注農村基礎教育現(xiàn)狀和支教農民工兒女聚集小學同學的實踐，幫助了別人，豐富了自己，我們在用自己的實際行動踐行當代大學生對時代的莊嚴承諾。支教讓我們從中受到很多教育，也贏得了家鄉(xiāng)群眾的目光關注，使我們大學生的形象在群眾心目中熠熠生輝。作為一名參加暑期社會實踐活動的大學生，我參加了“三下鄉(xiāng)”活動——上塘村義教幫扶服務隊。

按照上塘村義教幫扶服務隊暑假三下鄉(xiāng)規(guī)劃，我們進行了為期四天的支教和社區(qū)服務活動?；顒拥玫搅撕芏囝I導的大力支持，得到了許多熱心人的幫助，從而使我們順利地完成了此次實踐活動。在整個活動中，雖然我們教給他們的知識只是非常有限的，但令我們欣慰的是學生反映說他們學到不少他們渴望的東西，而且我們也從中學到了很多!

在整個支教活動中,我緊密聯(lián)系電腦組隊員的,認真實際的調整我們的活動方案,并且針對補課學生的年齡和階段根據學生的需求和實際情況開展課程和增加實操課，增加家庭無電腦的同學接觸計算機的機會等，并且組織幾次有趣的活動。由于同學對我們的支教服務很感興趣，所以漸漸人越來越多，給我們的實踐活動帶來了很大的壓力,同時大家面對這種壓力更是充滿熱情和責任,積極地去抓住這次鍛煉機會,更好的幫助這些求知好學的農村孩子。在為期四天短暫支教活動中,全體隊員發(fā)揮自己所長,相互協(xié)作,運用多種方式相結合,盡可能的提高學生的興趣,還原學生的課堂主體地位,并結合傳統(tǒng)的應試教育和新課改之下的素質教育的現(xiàn)狀,從具體的實際出發(fā),認真的實踐總結,使得我們實踐活動在義務支教方面取得了顯著的成效,全體實踐隊員也獲得了真實深刻的切身感受。

雖說是去貧困農村，但是上塘村的村民接待我們的吃住，條件并不算艱苦。在那多是父母出外打工兒童，可我們在他們臉上看見的是更多的天真無邪的微笑。原本想象中的寂寞，孤僻，內向的孩子們，完全出乎意料，他們遠比我們設想的開朗，也比我們想象的堅強。也許他們沒有得到最好的照顧，但孩子們一個個衣著樸素整潔，看到我們時會熱情的喊：“大哥哥!姐姐好!”

去到孩子們家中，叔叔阿姨對我們都很熱情。我住在一個叫“謝栩晴”的小女孩家里，“栩晴”的爸爸是一名司機常出外工作，而“栩晴”媽媽則是一名樸實的農民，阿姨對我們能到其家里來開展這項活動很是歡迎，在原本條件就不富裕的條件下還每天熱情為我們提供了桌椅、風扇和解暑茶，我們很是感動。

在上塘小學義教過程中，一開始我教孩子們用電腦繪畫，如果有什么不懂的就問我。看著這些孩子們認真的學我打心底里高興。當他們有不會做，或不是很明白的問題時，就會問我們，在那一刻讓徹底我們感受到了，我們便是他們知識的源泉，我們不能出錯，他們會相信我們說的每一句話，相信我們講的每一道習題。

在那里的很大一部分小孩都是五六年級的學生，當我們向他們問及電腦基礎知識時。他們都一臉茫然的搖了搖頭，由于學校的資金力量的薄弱，學校并沒有過多可用計算機。這群如此可愛的小朋友們大部分人沒有機會去學習計算機，但是他們的求知欲讓我們感動。都要求讓我們教他們。我們就只有從最簡單的打字教起，教他們怎么調用輸入法，怎么打字。最后還教了使用windows自帶畫圖工具畫一幅簡單的畫。一個個都學得很認真，“娃，你們真的很棒!”

這群可愛的孩子，最喜歡的其中一件事就是畫畫。一方鄉(xiāng)土，一方人。合川的兒童畫很是特色。活動中看著他們畫的畫,我們心里真的有種成就感,真的!就覺得自己很開心!和他們在一起的每一天都很快樂!

每一個孩子都有自己獨特的地方,看著他們童真的一張張笑臉，讓我們羨慕不已!真懷念和他們在一起的時候!雖然知道并不是通過這一次的活動就可以讓這些孩子們的心理有很大的改變，但是至少可以讓這些平時缺少關愛的孩子多一份快樂。幫助孩子們打開心扉，健康的成長。

做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。并希望以后能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。

社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務于群眾，服務于社會，真的很有意義，我想以后我還會一如既往地支持大學生的暑期社會實踐活動。

要想盡快的成為現(xiàn)代化建設的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定準備。這是我參加"三下鄉(xiāng)"活動的目的之一。

7月4日到7日。4天很快就過去了，在這4天中我學到了許多!盡管三下鄉(xiāng)的時間不是很長，但留給我們的卻是一輩子美好的回憶。大學生"三下鄉(xiāng)"，有利于增長才干。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。

暑期三下鄉(xiāng)雖然不能給我們所有，但卻讓我們在人生的舞臺上得到了一個漂亮的旋轉，為我們能在人生舞臺上舞出更好的舞姿奠定了基礎，我們必將會更有勇氣更有自信的繼續(xù)向前走。

中國夢社會實踐報告(篇2)

無錫商職院2013大學生社會實踐: 筑好大學夢 助力中國夢

作者：裴文月 參加人員：裴文月、張超、陳瑜

高校：無錫商業(yè)職業(yè)技術學院

7月4日,物聯(lián)網技術學院實踐團在隊長裴文月的帶領下開展了對南京理工大學的參觀、訪問和交流活動，取得了圓滿成功。

在南京理工大學，學校老教師親切接見了實踐團一行并在交流會上發(fā)表了熱情洋溢的講話，深情回顧了南理工近年的黨建工作并對物聯(lián)網技術學院實踐團的來訪表示熱烈歡迎，雙方互贈了禮品。

交流會上，隊員們圍繞“筑好大學夢、助力中國夢”與老教師一道暢所欲言，隊員們各自提出了各自的想法，如“我們不應當以考進理想大學就可以高枕無憂了，一切都應當從實際出發(fā)”、“我們應當不斷學習，但不僅僅局限在只是學習”等觀點不斷涌現(xiàn)，還有一部分隊員以事實為依據，從事情出發(fā)，引出了自己的觀點，更具說服力。隊員們的想法受到老教師的肯定，在得知實踐團從異鄉(xiāng)無錫趕來，老教師倍感欣慰，娓娓道來給隊員們講述了自己的親身經歷，從參加革命，到入黨，堅定的信仰黨，跟黨走，從進入高校工作到心系年輕人成長。

交流會最后老教師用自己從事黨建工作的經歷與感受給隊員們樹典型做榜樣，鼓勵同學們凝聚青春力量，實踐中圓夢想。呼吁同學們堅定理想信念、練就過硬本領、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，做實踐“中國夢”的奮進者、開拓者、奉獻者，自覺走與實踐相結合、與人民群眾相結合的成長道路，做黨和人民的堅定跟隨者和擁護者，在實踐“中國夢”中放飛青春。

中國夢社會實踐報告(篇3)

“春暉行·中國夢-我與家鄉(xiāng)同發(fā)展”社會實踐活動總報告

為深入學習貫徹黨的》十八大、省第十一次黨代會、省委十一屆三次全會、團第十七次代表大會和團省十三大精神，圍繞中心，服務大局，引導大學生在社會實踐活動中“受教育、作貢獻、長才干”，點燃大學生的激情與自信，用“中國夢”來激發(fā)個人的“青春夢”，將個人的“青春夢”融入全國同步小康的中國夢，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”奠定堅實基礎。團省委決定今年暑期繼續(xù)開展“春暉行·中國夢--我與家鄉(xiāng)共發(fā)展”主題實踐活動。

我是一個來自貧困山區(qū)的孩子，生活在農村的我，從小的我就有一顆建設家鄉(xiāng)的熱忱之心，但出于還在求學，沒有機會履行自己的愿望。這次響應貴州省團委、威寧團委號召，我積極踴躍參加，并組織策劃，聯(lián)系我村及外地師范類學生，共同通過**和**方式聯(lián)系商討這次支教。按照團委的有關要求，充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長，對》我的家鄉(xiāng)--威寧縣金鐘鎮(zhèn)鎮(zhèn)進行了一次鄉(xiāng)情、民情、中小學生輟學情況以及學習現(xiàn)狀的調查，并在威寧縣金鐘鎮(zhèn)岔溝小學進行了為期15天的義務支教活動，支教的人共計14人。

一、春暉使者徒步走到學校

因為交通很不方便，車輛不能直接去學校。于2013年7月12號，14個春暉使者徒步背著沉重的行李，帶上滿懷的信心和愛心，艱難的走到我們的目標地--岔溝小學。在路上，我們談了如何教學生，如何處理與學生的關系，如何幫助學生進入狀態(tài)等等。

每個人都有自己的看法，說出自己的聲音，因此，我們忘記了疲勞。在這樣一條山路上，我們走了40多分鐘去學校助教，但我們沒有被困難和危險阻攔，而是被感恩的心召喚著前行。

2、 春暉使者部署志愿者教育活動及招生宣傳

于2013年7月12日晚，我組織春暉使者進行開會，目的是讓大家熟悉我們的教學任務、安全事宜、>規(guī)章制度、調研內容、分班情況及確認》班主任等。會議通過共同**得出，有4個班，分別是

二、三、

四、五年級。其中，班主任和助教兩人負責一個班級，便于管理學生，負責學生的學習和心理狀況。教授語文、數學、英語、體育、美術、科學、德育等。

在2013年7月13日早上8點便開始招生，招生過程中對家長進行細心講解家長的疑問，也傳達支教期間的相關學生安全問題，使招生過程有理有序的進行。共招收233名學生。我們對學生進行了分類，包括單親家庭、死亡父母、留守兒童和非留守兒童。在放學的路上，每天課后都要宣傳組長和組長，對班上學生的情況負責。

當然，春暉使者每天下午都會送學生放學回家半路，以防途中嬉戲斗毆。

3、 歡迎來到開幕式，愛散落在岔溝

2013年7月14日，學校舉行了開學典禮，邀請了岔溝村委會和岔溝小學負責人。開學典禮開始升國旗奏國歌，此后主持人請校長致開幕詞，而后是春暉使者代表發(fā)言，發(fā)言內容為在義務支教期間的活動安排，相關安全問題的強調。最后，村委會作了總結，預?；顒訄A滿成功。

開學典禮結束后，學生們依次離開，班主任帶他們回到教室，進行簡單的會議和小班。

4、 春暉徒步下鄉(xiāng)行動隊考察活動

自2013年7月16日起，在岔溝村白草組、口子組、杉木組、偏坡組、馬路組5個組進行了調查。春暉使者帶著自己熾熱的心，把學生們一起送回家，步行一批又一批地走去。在這個鄉(xiāng)村進行一次鄉(xiāng)情、民情、中小學輟學情況以及學習現(xiàn)狀做了深入的調研。

在路上，我們頂著火熱的太陽，走在那條崎嶇的山路上，深深的感到能走下鄉(xiāng)去看看家鄉(xiāng)人民生活的狀況，問問他們缺什么，需要什么問題，讓我們明白以后成材后應該如何讓針對性的去幫助他們脫貧致富，讓好的政策惠及到每一位貧苦老百姓，這就是一種幸福。

我們徒步去了每一個組后，走訪了每家每戶，進行家訪時都會詳細詢問他們生活狀況家庭收入情況、咨詢上學的孩子寒假作業(yè)完成情況、父母是否雙方外出打工等等。調查了到父母雙方打工的家庭占有約30%左右，這30%的留守兒童有的和自己的爺爺奶奶生活在一起，有的在自己的親戚家居住，父母一年回來一次，分別在過年的時候回來，他們都十分想念自己的爸媽。從他們口中了解到：

“父母會按月給他寄200-300元生活費用?！蔽覀兿Ｍ麄兣W習，用優(yōu)異的成績報答父母，鼓勵他們成材后回報自己的家鄉(xiāng)。

五、言傳身教，為人師表

自2013年7月14日在威寧縣金鐘鎮(zhèn)岔溝小學，春暉行動志愿者教學正式啟動。我們的主要教授

二、三、

四、五年級。我負責擔任

4、 五位語文老師和負責人，負責這次活動，以及社會調研活動。主要負責15天的教學內容、生活費、科研內容、相關教學會議總結等。

四、五年級的學生，由于正是他們人生、價值觀及世界觀形成的最關鍵時期，他們需要樹立好的人生觀、價值觀及世界觀，這有利于他們去追求好的目標和擁有好的夢想。因此在上課的途中，不斷給他們灌輸怎么去做人，怎么給自己樹立一個夢想，能順利通過小升初一關，那就是現(xiàn)在他們想得到的成功，人生的一小小轉折點。

在上課過程中，根據不同的基礎學生，有針對性地幫助他們學習，培養(yǎng)他們的學習興趣。上幾節(jié)課后，讓同學們把自己不懂得知識點寫在紙條上，然后我進行匯總給他們講解，攻克自己的弱點，做到不浪費每節(jié)課的上課時間，都有所得。課間休息時，我選擇和同學聊天，了解他們對各學課老師的看法，讓他們學得快，快樂成長。

另外，因為我布置的作文，我給親戚寫了一份洗腳的感覺。在寫作過程中，幾個學生抄襲。我沒有罵他們。相反，我上了一堂課來感謝我的父母和誠實。學生們聽后感動的哭了。我告訴他們：

“一個人如果連自己父母都不愛，那你指望他會愛誰？只有當您感恩父母時，您才能愛別人?！苯酉聛砦乙宰约旱慕洑v告訴他們，不要說你來得及去孝順自己的父母，其實我們要深深的知道：

“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待?！钡牡览?。你這個人活在人世才能真正活得像個人樣，你可以學習不好，但一定要學會做人，學會常有一顆感恩的心，更要有一顆誠信的心。

六、課外學習，素質拓展

在上課的期間，我們會在周四下午展開素質拓展的課外活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生動手和動腦能力，促進同學之間的友誼?；顒觾热萦校簛G手絹、找朋友、你是我的眼睛、奇偶報數、跳繩、拔河、同手同腳等等。

每個班根據不同數量的免費小組，一起玩游戲。在拔河比賽中，我們在五年級和四年級組織拔河比賽，在三年級和二年級組織拔河比賽。由于年齡小，老師們有責任把安全放在第一位。

在游戲中，同學們都很積極，也鍛煉了他們的慷慨、自信、樂觀。學生們的臉上洋溢著甜蜜的笑容，

七、支教時光雖短，卻受益匪淺

于2013年7月28日舉行了散學典禮，在典禮結束之際，校長出席了散學典禮并作了講話，同時該校的老師也出席本次散學典禮，并對春暉使者給與在教學上很高的評價和肯定，在生活上鼓勵學生要能吃苦耐勞，不怕困難，最后感謝春暉使者對學校校對帶來的關心和幫助。并且我們發(fā)了在此次支教期間學習良好的同學，分別設置了三好學生、優(yōu)秀班干部、學習標兵、優(yōu)秀路隊長等獎項。離別的那天，我們很舍不得分開。在我們相處的過程中，我們不斷地增進感情。最后，我們一起拍照紀念。

同時，學校老師向學生頒發(fā)榮譽證書，并宣布志愿者教學圓滿成功。

8，關于春暉行動小組志愿教育結束的思考

暑假的社會實踐已經結束，但是社會實踐對我們的巨大影響還遠遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐很難。

是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

通過這種社會實踐，一方面，我們培養(yǎng)了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I；但在實踐過程中，我們也暴露出一些問題，如經驗不足，處理問題不夠成熟，書本知識與實踐結合不夠緊密等。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”我們每個人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時候，用我們充分的準備，去面對不知的過程，迎接滿意的結果。 《>中國夢社會實踐活動總報告》

中國夢社會實踐報告(篇4)

綠色環(huán)保 共筑中國夢-湖北汽車工業(yè)學院社會實踐報告

小水滴，大夢想，每滴水都有匯入江河，奔流到海的夢想。而在當今水資源短缺和污染等一系列水危機問題正在扼殺這樣一個個的夢?！爸袊鴫簟钡奶岢鱿破鹆艘还蓧舻睦顺?，而重視生態(tài)文明建設，努力建設美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展，描繪的更是一幅令人憧憬的“中國夢”！ 生態(tài)文明建設中的`水環(huán)境建設顯得刻不容緩。關注每滴水，折射大夢想！

7月22日清晨，微風細雨，一陣清新入人心。湖北汽車工業(yè)學院“我的中國夢·生態(tài)環(huán)保”--赴丹江口水環(huán)境調研團隊來到當地團市委進行交接工作。該團隊和相關領導進行了細致的交談，從工業(yè)、農業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、旅游業(yè)等不同層面了解當地情況，并由此展開后續(xù)調研。從中知道，近期將在本地舉辦一些列與水相關的大型活動，從而呼吁大家對水資源的重視和保護。最后，還強調丹江作為南水北調中線核心工程，其水質的好壞直接影響居民飲用水的安全，必須把好每一道關口。

此次交接過后，該團隊將正式開始對丹江口市水環(huán)境展開調研工作。傳遞中國夢，關注水環(huán)境，我們在行動。

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???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 作者：胡啟迪

中國夢社會實踐報告(篇5)

12月28日下午，我校20XX年暑期社會實踐總結表彰大會在學生活動中心二樓多功能廳舉行。校黨委副書記林東偉，黨委宣傳部、黨委統(tǒng)戰(zhàn)部、黨委學生工作部、研究生院、教務處、校友總會秘書處、校團委負責人出席會議。參加會議的還有各學院黨委副書記、團干部、師生代表。會議由校團委副書記葛郝銳主持。

校團委書記陳懷鋒從實施規(guī)模、組織過程和主要成效三個方面總結了今年暑期社會實踐活動的整體情況，學生工作部副部長王潔松宣讀《廈門大學2016年暑期社會實踐表彰決定》。

與會領導為2016年暑期社會實踐積極分子、優(yōu)秀調研報告、優(yōu)秀團隊、十佳團隊，優(yōu)秀指導教師頒發(fā)了獎狀并合影。隨后建筑與土木工程學院助理教授韓潔代表帶隊指導教師發(fā)言，她認為專業(yè)教師的參與可以提高實踐質量、使社會實踐更持續(xù)，倡導專業(yè)教師走出象牙塔，帶領和指導學生參與主題實踐活動，從而更好的服務社會;新聞傳播學院團委書記戴鎣代表學院團委發(fā)言，他從“大數據”、“大方向”和“小目標”三個部分介紹了學院團委的各項實踐工作，展示了工作成果，提出了工作思考;數學科學學院研究生蔡慶淞代表“晉寧雙河”暑期社會實踐隊發(fā)言，他介紹了團隊在組建和實踐過程中的經驗，展示了實踐隊的特色。他們的發(fā)言不僅反映了今年社會實踐的成果，也回答了大家在實踐中遇到的一些問題的思考。

林東偉作總結講話，他從實踐體量擴大、實踐體系構建、專業(yè)教師參與和品牌化建設四個方面對我校今年的社會實踐工作所取得的成績表示肯定。對于如何進一步促進暑期社會實踐活動層次更高、影響更深遠，林東偉提出幾點意見：一是要進一步強化對實踐育人工作重要性的認識;二是進一步完善實踐項目的科學管理;三是進一步推進實踐項目的品牌化建設。

今年我校暑期社會實踐活動在學校黨委的高度重視下，在學校職能部門和各學院的大力支持下，以“青春建功十三五?攜手共筑中國夢”為主題，結合國家十三五規(guī)劃和新福建建設重點工作，設計了六個重點方向和八個項目專項，集中組隊904支，共計9707名學生分赴全國各地，開展紀念中國共產黨成立95周年、紅軍長征勝利80周年、“精準扶貧”、“一帶一路”等主題的社會實踐活動。今年大膽創(chuàng)新實踐形式，加強與戰(zhàn)略合作單位的協(xié)同育人，首次實現(xiàn)了跨校團隊的組建，成果豐碩、成績斐然，除繼續(xù)獲得團中央授予的“2016年全國社會實踐活動優(yōu)秀組織單位”榮譽稱號外，還獲得了中青報評選的10所“2016年全國最佳暑期實踐大學”等諸多榮譽。

中國夢社會實踐報告(篇6)

響應“中國夢”號召的社會實踐報告：愛心之車永不停站

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6月21號，盡管天公不作美，但是淮海工學院暑期社會實踐小隊還是在積極的做著服務工作。為響應國家主席關于“中國夢”的號召，淮海工學院機械工程學院適時提出了“中國夢·青春在行動”的暑期社會實踐活動主題，在隊長陸鵬的帶領下，以淮工機械青協(xié)為主體，在連云港新浦汽車總站即國家雷鋒車服務基地開展暑期社會實踐。

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本次社會實踐除了在為廣大來往乘客服務的基礎上還增加了一些與艾滋病的'預防，急救措施相關知識的宣傳。

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在主要的服務過程中，志愿者積極幫助來往乘客提、拎行李，為一些在車站遇到困難的人們提供及時的幫助。志愿者積極配合并幫助車站乘務人員檢查乘客行李，引導乘客上、下車等等工作。在服務過程中受到了人們的一致好評，并贏得了車站一眾人員的支持與歡迎。

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在宣傳方面，志愿者也紛紛投入其中。毫不因為艾滋病這個敏感的話題而表現(xiàn)的有所退縮。積極與來往乘客交流討論相關話題。宣傳急救知識方面，志愿者也盡力宣傳，并與大家分享自己的經驗與知識，為了更好的給大家普及這方面的知識。

雖說活動過程中也受到了大家的不理解，但是這絲毫不影響志愿者的熱情。志愿者仍然積極投身其中。活動結束后，參與活動的志愿者也都表示收獲很大。

不管是前期的準備工作，還是后期的整理工作，都表示學到了很多以前陌生的知識。在活動中，志愿者也鍛煉了自己各方面的能力。最重要的是，不僅將相關宣傳的知識，而且將志愿者的精神深深的貫徹到人們心中，喚起了人們心中的愛心與奉獻之情。他們的青春再繼續(xù)，他們的愛心在延續(xù)，但這只是整個社會小小的一部分，這更需要大家參與進來，獻出自己的綿薄之力。（來稿：淮海工學院機械工程學院青年志愿者協(xié)會 徐鵬）

中國夢社會實踐報告(篇7)

社會實踐報告：保護母親河，守護環(huán)保夢，中國夢

接力杭金衢 保衛(wèi)錢塘江

------第三站：秀麗衢州 追尋源頭

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為響應浙江省五水共治號召，浙江工商大學統(tǒng)計與數學學院“溯源追夢”暑期社會實踐分隊開展了“接力杭金衢 保衛(wèi)錢塘江”的系列暑期社會實踐，杭州金華衢州三地接力，見證三地共同為五水共治與環(huán)境保護做出的努力。6月26日，隊員們來到了衢州市錢江源國家森林公園，探尋錢塘江的的誕生地的秘密。

經過五個小時的.車程，在淅淅瀝瀝的小雨中，隊員們來到了位于衢州市開化縣齊溪鎮(zhèn)錢江源國家森林公園。在錢江源頭第一村賴村長的帶領下，隊員們首先來到了來到村民家中了解村民對錢江源開發(fā)與保護的意見與建議。在一位位老人的講述下，隊員們聆聽著當地村民和來自錢江源源頭活水之間的故事。并向村民分發(fā)具有浙江工商特色的。

第二天，隊員們循著錢江源的水流，溯流而上，探尋錢塘江的誕生地。沿著時而潺潺時而湍急的小溪，經歷兩個小時的攀爬，隊員們終于來到了錢塘江的誕生地，崇山峻嶺之間，一股清水匯聚，在短暫的流淌在之后，化作一片銀河傾瀉而下。在水源地，隊員們取一瓶源頭活水，清冽而甘甜的泉水，讓每個隊員難忘。

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在剛剛誕生之時，錢塘江就是這一股清泉，一條潺潺的小溪。與當地村民的生活緊緊聯(lián)系在一起，孕育著淳樸的衢州人們。溯源追夢，讓我們保護好我們的母親河，守護好心中這個美好的環(huán)保夢，中國夢。

中國夢社會實踐報告(篇8)

大學生社會實踐報告：點亮中國夢，心系山村青靜美

湖北汽車工業(yè)學院三下鄉(xiāng)茶店行

自創(chuàng)? 作者：李繼成

與農民伯伯深入交流，了解他們的心聲

7月16日一早我們從學校出發(fā)，我們先到同學的家所在的村子考察實情，隨后我們等待著那些下地干活的村民回家之后出發(fā)趕赴他們家。來到農民伯伯的家，感覺跟到了自己家一樣，大部分對我們很親切，很關心我們。了解情況后才知道，農村工作實在是不好做。

他們大部分對待我們的提議都是覺得不好，因為如果要搞垃圾分類處理，那么每個月每家每戶肯定是要交物業(yè)管理費的。這筆費用，說破大天也是很難收上去的；另外那些公共設施的保護盒維修都是問題，還需要漸漸完善。

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在活動現(xiàn)場，隊員們一方面對前來咨詢的市民進行了講解，并指導他們填寫調查問卷，一方面在與家長們的溝通中，我們深刻感受到他們面對垃圾問題日益嚴重的無奈，有一位家長告訴我們，其實他們也做過一定的努力，為了能改善環(huán)境他們在村子里修建過垃圾池，可是垃圾池那里確是無人問津，村干部也很無奈。

農村生活垃圾處理了問卷的綜合分析

從以上針對農村生活垃圾的調查問卷中我們可以看出他們是比較反對為垃圾統(tǒng)一處理來繳費的，如果是自己出錢的.話那么工作是很難開展的。而且村民對環(huán)境并不是很在意，需要當地有關部門好好宣傳環(huán)境保護的重要性。還有些村民提供了一些關于周圍公共設施破壞嚴重的問題，這很嚴重，更應該引起重視。有關監(jiān)督部門需要加大監(jiān)管力度，只有這樣多部門，多方面的配合才能將農村環(huán)境問題改善。

最后，從問卷反饋的情況來看，正如周書記所說，環(huán)境保護很重要，農村環(huán)境保護之路還很長。我們呼吁更多的人能夠真正重視環(huán)境保護的重要性，特別是農村環(huán)境問題。

環(huán)境是我們賴以生存的基本，保護環(huán)境我們義不容辭！

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中國夢社會實踐報告(篇9)

據教育部網站消息，為深入學習宣傳貫徹黨的十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹人根本任務，深入開展中國特色社會主義宣傳教育，引導廣大學生為實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學習、不懈奮斗，經研究決定，在全國各級各類學校組織開展“我的中國夢”主題教育活動。現(xiàn)將有關事項通知如下。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，對廣大學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。通過豐富多彩、生動活潑的形式，教育引導廣大學生深刻領會實現(xiàn)中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想;深刻領會每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連;深刻領會空談誤國，實干興邦，“中國夢”的實現(xiàn)需要廣大學生堅定理想信念，勵志刻苦學習，積極投身實踐，為把我們的國家建設好、發(fā)展好而努力奮斗。

二、活動內容

1.組織開展“我的中國夢”征文大賽。各地和各級各類學校要在廣大學生中組織開展以“我的中國夢”為主題的征文比賽。圍繞近代以來中國人民坎坷追夢歷程的深刻啟示，圍繞新中國建立以來特別是改革開放30年以來的輝煌成就，廣泛發(fā)動廣大學生講述自己親歷親見的“中國夢”，用文章記錄和表達愛國之心、強國之愿、報國之志，強化對自身責任和使命的認識，樹立以實干興邦精神奮力實現(xiàn)中華民族偉大復興的光榮夢想。

2.組織開展“我的中國夢”主題宣講。各地和各級各類學校要邀請黨政領導、專家學者結合本地本校學生關注的思想理論熱點問題，圍繞深入學習貫徹黨的十八大精神，解讀“中國夢”的歷史底蘊和時代內涵，宣講我國革命、建設和改革的歷史進程、輝煌成就、寶貴經驗和前進方向，教育和引導學生全面準確地理解黨的路線、方針和政策。各地中小學要進一步落實好《中宣部教育部關于進一步加強中小學時事教育的意見》，各中等職業(yè)學校要進一步落實好《關于加強中等職業(yè)學校形勢與政策教育的意見》，結合“我的中國夢”主題開展好時事教育。教育部組織舉辦全國中小學時事教育教學比賽，組織評審“中小學德育精品課程”和“育人精彩瞬間”，推動建設中小學德育精品課程資源庫。教育部會同有關部門舉辦神舟十號航天員太空授課活動。

3. 大力推進“我的中國夢”主題校園文化建設。各地和各級各類學校要結合紀念五四運動94周年、新中國成立64周年，舉辦“同鑄復興路共圓中國夢”校園文藝展演，推出一批思想性藝術性觀賞性相統(tǒng)一的“中國夢”主題文藝作品，著力謳歌偉大的祖國、偉大的人民、偉大的中華民族，集中展現(xiàn)廣大學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌;組織開展“放飛夢想勵志青春”青春勵志電影展播、青春勵志書籍推薦、青春勵志歌曲傳唱等活動。教育部聯(lián)合有關部門向全國青少年學生推薦100部愛國主義影視片，100本優(yōu)秀勵志圖書。教育部繼續(xù)組織2013年全國高校校園文化建設優(yōu)秀成果評選，培育凝練并發(fā)布當代大學生核心價值觀，組織開展以“我的中國夢”為主題的第10屆全國中等職業(yè)學?！拔拿黠L采”競賽活動，著力推動用實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”培養(yǎng)學生、凝聚學生、激勵學生，營造良好的校園文化氛圍。

4.扎實開展“我的中國夢”主題社會實踐活動。各地各高校要及時總結宣傳“走基層 看變化學習宣傳黨的十八大精神”主題寒假社會實踐活動的典型案例及工作經驗，精心組織開展暑期大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，部署啟動“夢想中國”大學生志愿者行動計劃，引導廣大學生深入西部、深入農村、深入一線，開展參與式觀察和服務式體驗，感悟由千萬個“中國夢”組成的民族夢、時代夢，采擷征集有代表性的“百姓夢想”。各地和各級各類學校積極推動學雷鋒活動常態(tài)化，大力宣傳新時期學雷鋒典型事跡。各中小學要認真組織開展“新時代、新雷鋒”學雷鋒社會實踐活動，動員廣大中小學生了解雷鋒事跡、感受雷鋒精神、積極開展學雷鋒實踐。要組織中小學生到社會實踐基地和校外活動場所開展中華傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育、安全教育等社會實踐活動。

5.組織開展“最美中國”主題攝影及微電影創(chuàng)作大賽。各地各高校和中等職業(yè)學校要認真組織、精心籌劃，繼續(xù)在廣大學生中開展“最美中國”主題攝影及微電影創(chuàng)作大賽，通過學生的獨特視角和全新創(chuàng)意，對充滿激情、充滿艱辛、充滿希望的“中國夢”進行形式多樣的演繹，進一步豐富“中國夢”的時代內涵，進一步展現(xiàn)“中國夢”的強大凝聚力、感召力，進一步提升學生群體的文化追求，發(fā)展健康向上的網絡文化，唱響網上思想文化的主旋律。

6.組織開展“我的夢中國夢”為主題的網絡文化和書信文化活動。各地和各中小學要充分運用校園網絡、微博、微信等新媒體技術，以“我的夢中國夢”為主題組織開展青少年教育活動。教育部會同有關部門開展“我的夢中國夢”全國青少年書信文化活動，引導青少年學生感受中國特色社會主義道路和制度的'優(yōu)越性，將個人成長與祖國發(fā)展結合起來。

7.大力培育選樹學生先進典型。各地和各級各類學校要高度重視學生先進典型的培育選樹工作，抓好用好典型，傳播放大立德樹人的正能量，用“中國夢”凝聚強大精神能量，激勵廣大學生學習先進、崇尚先進、爭當先進，努力成為可堪大用、能負重任的棟梁之材。繼續(xù)開展“中國大學生年度人物”評選，舉辦高校畢業(yè)生建功立業(yè)先進事跡報告團巡講活動，表彰和宣傳一批熱愛祖國、踐行夢想、事跡突出的高校學生先進典型。

三、工作要求

1. 高度重視，精心組織。在各級各類學校深入開展“我的中國夢”主題教育活動，是貫徹落實黨的十八大精神的重要舉措，是教育部的重點工作。各地和各級各類學校要把這項任務擺上重要位置，加強領導，精心設計方案，認真組織實施，推動“我的中國夢”主題教育活動取得實效。

2. 廣泛宣傳，深化影響。各地和各級各類學校要加大宣傳力度，根據不同時段的活動內容設計相應的宣傳方案，做到日常宣傳不斷線，重點宣傳掀高潮，為“我的中國夢”主題教育活動營造良好的輿論氛圍。

3. 明確責任，有序推進。各地和各級各類學校要處理好主題教育活動與日常教育教學工作的關系，既要擴大活動的覆蓋面、受教育面，又不影響師生正常的教學、科研和學習秩序。要重點做好主題教育活動的各項預案，落實措施和責任，積極維護校園的和諧穩(wěn)定，確保主題教育活動的順利推進。

各地和各級各類學校開展活動的有關情況請及時報教育部。

中國夢社會實踐報告(篇10)

大學生社會實踐：中國夢，蘋果夢

?????? ——專訪陜西白水蘋果試驗示范站果樹學教授梁俊

?? 作者：王蓓? 來源：西農大園藝學院赴白水蘋果試驗示范站調研隊

【核心提示】8月22日是西北農林科技大學園藝學院赴白水蘋果試驗示范站服務隊到達白水蘋果試驗示范站的第五天，在今天我們采訪白水蘋果試驗示范站果樹學研究專家梁俊老師。

8月22日是西北農林科技大學園藝學院赴白水蘋果試驗示范站服務隊到達白水蘋果試驗示范站的第五天，在今天我們采訪白水蘋果試驗示范站果樹學研究專家梁俊老師。帶著幾許緊張，懷揣幾絲憂慮，我們走進了梁老師的辦公室，他還是一如既往地忙碌著，看到那副微笑的面孔，我們所有的顧慮都瞬間化解，當看到我們進來時，他便立即放下手中的工作，熱情的招呼起來。

人和人之間的隔膜就消除在一瞬間，梁老師的的熱情關懷很快拉進我們之間的距離，消除了彼此的生疏感。我仔細端詳著梁老師，他的說話和舉止間流落著一股激情，透射著一份和藹與慈祥，讓人感到異常隨意與親切。他為我們講述自己從事果樹研究20多年來的心得體會，講訴著對工作的熱情，講述著在白水8年來的點滴感受。

研究院最初選址在蘋果之鄉(xiāng)?——洛川，但當得知曾經暢銷全國的白水蘋果產量質量均大幅下滑，農民束手無策時，梁老師毅然接受了白水政府的邀請，于2005年年底率領研究團隊來到了白水縣，在這一干就是8年。白水縣是渭南市唯一的山區(qū)縣，條件艱苦，初來白水縣的梁老師一行面臨著眾多問題，研究院是由以前的農場改造而來，沒有一間房，梁老師一行就住在羊場的窯洞里。當我們問及梁老師為什么要放棄交通便利、設施齊全的洛川而選白水時，梁老師只說了一句話，因為這里更需要我們。

來到白水，梁老師們并不在意所處的環(huán)境有多艱苦，即刻就將注意力放在了當地蘋果樹的現(xiàn)況調查與初步防治中，梁老師一行走訪多個村鎮(zhèn)，發(fā)現(xiàn)白水蘋果的主要問題在于果樹種植過于密集，早期落葉病和腐爛病的長期困擾。發(fā)現(xiàn)問題后，隨即進行了調查取樣，建立試驗園，為徹底改觀這一現(xiàn)狀，梁老師們總結出了以剪伐為主、改進型剪技術的解決方法?？墒菃栴}又出來了，剪伐果樹，降低密度，專家們的方法果農可并不樂意接受，由于擔心產量受到影響，專家們苦口婆心的勸說并沒取到多大效果。無奈之余，梁老師拍著胸脯作出了這樣的承諾，剪伐之后，畝產虧多少，他們賠多少，這樣之后才有部分果農接受了專家的意見。剪伐之后，蘋果產量果真大幅提升，果農這才陸續(xù)完成了剪伐工作。經過三年的努力，狀況就得到了顯著改善。

與此同時，梁老師們又發(fā)現(xiàn)白水新樹掛果時間過長，竟有六年之久，梁老師隨即組織專業(yè)研究團隊進行研究，在他們的努力下，使用新型培育技術的果樹第三年即可結果，為當地農民帶去了福音。

在技術推廣方面，梁老師更是下了功夫，他讓研究院的研究人員每人負責兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，深入基層，選擇重點村莊，住在村上，與果農同吃同住，隨時準備解決果農遇到的問題。并且為每個村培養(yǎng)技術骨干，定期進行疾病防治，修剪技術之類的講座，為群眾解決了不少的問題。

就這樣，在梁老師們的不懈努力下，白水的蘋果在產量和質量上均有了質的提升。梁老師所做的一切也得到了當地群眾的認可，他們每到一地，都會受到群眾敲鑼打鼓的歡迎，說到這，梁老師會心一笑，我看到了這一笑中笑梁老師們八年來夜以繼日的操勞，看到了梁老師對自己工作的摯愛與自豪之情。

談及未來，梁老師說他們前幾年百分之八十的精力是放在白水，在白水蘋果已經步入正軌，有了一定影響了，近幾年他們逐漸將工作范圍擴大到了整個渭南以及鄰省的部分地區(qū)，在未來，他們的'工作范圍將擴大至整個陜西甚至于全國。工作范圍的增大必然意味著工作負擔的加重，面對與日俱增的工作負擔，我竟在梁老師臉上看不出一絲憂慮，相反更多的好像是一種期待，一種自豪，一種對工作的熱忱。

當談到規(guī)模化生產，重塑白水蘋果影響力時，梁老師說重塑影響力不僅要提高蘋果的產量與質量，最重要的還是政府的支持，牽扯到建果庫，改善交通，加大宣傳等一系列問題，規(guī)?；a對擁有50多萬畝果樹的白水縣來說尤為重要，梁老師說希望白水的果農真正走上富裕之路。

采訪漸入尾聲，梁老師說了這樣一番話:每個人在社會上都是一份子，大家的目的都一樣，都是為絕大多數人生活的更好，我的中國夢就是實現(xiàn)果農的富裕，為果農們多做一些實事。我們堅信，在梁老師的帶領下，白水縣將會在蘋果產業(yè)發(fā)展的道路上越走越遠。最后，我們由衷的祝愿常駐在這里的梁老師和他的各位同仁們事業(yè)順利，身體健康，在工作的路上盡現(xiàn)動人之魅力。

聯(lián)系人：王蓓

學校：西北農林科技大學

中國夢社會實踐報告(篇11)

中國夢社會實踐報告:探尋百姓幸福指數

“尋夢 圓夢”團隊暑期社會實踐紀實—分赴五地細致調研 探尋百姓幸福指數

作者：楊璐嘉 黃龍 河南工業(yè)大學國際教育學院

??? “中國夢”的含義是實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福。對于個人，代表了社會和諧進一步提升的“幸福特征”。對于民族，代表了中華文明在復興中進一步演進的“文明特征”。對于國家，代表了綜合國力進一步躍升的“實力特征”。中國夢是民族的夢，是國家的夢，同樣也是人民的夢。在暑假伊始我們“尋夢 圓夢”社會實踐小分隊進行了有關“基層尋找中國夢”和“城市居民幸福度調查”的`暑期社會實踐活動。進一步提升我們的思想覺悟，促使我們從校園里走出來，面對社會走進去，培養(yǎng)我們與群眾接軌扎根基層，學以致用敢于創(chuàng)新，艱苦奮斗不怕磨練。

??? 這次我們進行的是“城市居民幸福度調查”的暑期社會實踐活動我們的隊員分赴“紅色基地”貴州遵義，“魚米之鄉(xiāng)”浙江金華，“九朝古都”河南洛陽，“九州圣跡”河南周口，和“平遙古城”山西晉中等地進行實地調查問卷與調研。

??? 7月10 日到12日，我們分赴各地的隊員通過發(fā)放調查問卷這種直接有效的形式來進行“城市居民幸福度”的調查。通過問卷的總結，結合每一個城市當地不同的情況，在五個城市之間進行對比，來尋找不同城市居民幸福感的差異。

??? 通過這次暑期實踐活動，我們與“基層尋找中國夢”遙相呼應，了解更多人的夢想凝聚更多夢想的力量，為當今社會最流行的“你幸福么”找到答案。中國夢是國家崛起之夢，也是人民幸福之夢。

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