改進方案分享十篇

改進方案。

做好準備我們就不怕突發(fā)情況，為了按照上司的指示要求。方案需要不斷的磨合，方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析?！案倪M方案”之需求我們已經(jīng)為您準備妥當，感謝您的喜歡和支持希望您能將這篇文章分享給周圍的朋友們！

改進方案 篇1

一、學校情況分析

1隨著素質(zhì)教育的不斷推進，學校發(fā)展規(guī)模不斷擴大，辦學條件不斷改善。中心現(xiàn)有教學班18個，學生920人，教職工62人。教師隊伍合格率100%。目前，學校規(guī)劃科學，設計合理，學習區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)布局明確，功能明確。

學校充分實現(xiàn)了建設，校園內(nèi)綠樹成蔭，美化，綠化，凈化達到了有機的統(tǒng)一，創(chuàng)造了良好的工作學習環(huán)境。學校設有電腦室、語音室、圖書室、儀器室、實驗室、體育室、運動場等“六室一場”，各種教育教學設備設施齊全，

2、存在問題。由于我鎮(zhèn)是陵水縣最邊遠的中心鎮(zhèn)學校之一，在辦學條件、師資隊伍、教育管理等方面與城區(qū)學校還存在較大的差距。由于師生編比嚴重偏低，學校班額較大，造成部分科目教師緊缺，激勵機制沒有健全，難以調(diào)動教師的工作積極性。

學校經(jīng)費屬于國家保障性運行和轉(zhuǎn)型，改革發(fā)展的步伐仍然十分緩慢，教育均衡發(fā)展面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。如今，學校正以“德育教育為突破口，構(gòu)建和諧校園，以人為本，以質(zhì)量求生存謀發(fā)展”的辦學理念，克服困難，迎頭趕上，與時俱進，繼往開來，爭取在新的征程中再創(chuàng)佳績。

二、改進目標：

1三年來，繼續(xù)加強領導班子科學管理水平和管理意識的培養(yǎng)，使年青中層領導干部盡快成長起來。我校將堅持以下四點：

優(yōu)化隊伍，在管理中鑄造班子好的理念；求真務實，在工作中表現(xiàn)出團隊的良好作風；廉潔自律，在實踐中樹立良好的團隊形象；開拓進取，在團隊發(fā)展中表現(xiàn)出良好的業(yè)績。

2繼續(xù)完善規(guī)章制度，大力提高全校教師的業(yè)務水平和團結(jié)協(xié)作精神。

3．重視和加強校風建設，培育良好的教風和學風，形成對教師隊伍具有凝聚作用、對學生具有陶冶作用、對社會具有示范作用的優(yōu)良校風。

4加強校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設，營造富有精神內(nèi)涵的物質(zhì)文化環(huán)境，努力營造良好的育人氛圍。

三、改進重點和措施：

針對學校發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)，學校應以改革求發(fā)展，并制定以下具體改進方案。

1精神重塑：學校最重要的是精神。精神是信仰的支撐，是理想的支點，是力量的源泉。

由于種種原因，我校教師缺乏精神支撐，全校沒有明確的核心價值觀，思想不夠統(tǒng)一，步伐不夠一致。我在認真研究的基礎上提出本校教師首先要有團結(jié)協(xié)作精神，其次是敬業(yè)精神，再次是奉獻精神，第四是拼搏精神。充分把握學校文化建設的內(nèi)涵和外延，在學校文化建設上下功夫，用文化建設展示學校，以文化建設發(fā)展學校，并逐步形成自己特色的教風、學風和校園文化。

2管理改革：加強學校制度建設，切實做到教育教學管理的人性化、精細化。在原有管理制度的基礎上，歸納整合，學習借鑒，形成有利學校管理和發(fā)展的各項規(guī)章制度，以制度加強學校的管理，促進學校的發(fā)展。

（1） 調(diào)整人員激勵機制。我所在的學校，不同程度的存在著干與不干一個樣，干多干少一個樣，干好干壞一個樣的問題。

鑒于這種情況，我們領導班子共同**，在廣泛征求意見的基礎上制定了英州初級中學績效工資分配方案、年終履職考核方案、“三制”改革方案等。由于激勵機制的合理調(diào)整，從而最大限度的調(diào)動了全體教職工教書育人的積極性和主動性，學校的各項工作人人爭著做。學校為全體教師搭臺子、鋪路子，提供自我成長的平臺，以此達到事業(yè)整體發(fā)展的需要。

（2）教學管理：校長工作的核心是務必狠抓教育質(zhì)量，質(zhì)量是學校的生命線，是學校的立足之本，是師生的榮譽。作為一名合格的校長，他應該嚴格執(zhí)行課程計劃，努力取得突破。

在教學管理中結(jié)合實際，與教務主任一起制定出了英州初級中學教學常規(guī)檢查量化表、教學工作計劃，成立了教研組、備課組。為了及時了解教師的教學動態(tài)，制定了領導傾聽制度；為建立學習型教師隊伍，制訂了集體備課、統(tǒng)一辦公地點的措施；為形成“比、學、趕、幫、超”的局面，規(guī)定同組教師必須相互聽課和評課，教師不準上無準備之課。每一個教學過程都不是一種形式，而是一重實際效果。

（3）環(huán)境管理：為讓師生有一個安靜、干凈良好的生活和學習環(huán)境，學校根據(jù)自己的實際制定出相應的管理措施和方案，做到環(huán)境育人。

（4） 安全管理：安全比泰山更重要。這次培訓結(jié)束后，我回到學校修改了本學年的工作計劃，并明確指出，工作重點之一是確保學校的安全穩(wěn)定。

改進方案 篇2

***xx醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進計劃

活動方案

為貫徹實施衛(wèi)生部“醫(yī)療質(zhì)量萬里行”活動和繼續(xù)深化“以病人為中心，以發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢為主題”的中醫(yī)醫(yī)院管理年活動，進一步提高醫(yī)療質(zhì)量，保證醫(yī)療安全，提高服務和管理水平，進一步突出中醫(yī)藥特色，發(fā)揮中醫(yī)藥優(yōu)勢，為人民群眾提供更加優(yōu)質(zhì)的中醫(yī)藥服務，配合浙江省第三輪等級醫(yī)院檢查，結(jié)合本院實際，在總結(jié)2009年中醫(yī)醫(yī)院管理年活動經(jīng)驗的基礎上，根據(jù)2009-2012年中醫(yī)醫(yī)院管理年活動總體安排和部署，繼續(xù)開展“以發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢為主題”的中醫(yī)醫(yī)院管理年活動。為保證活動的順利開展，特制定本方案。

一、指導思想

深入貫徹落實黨的十七屆三中全會和省委十二屆四次全會精神，實踐科學發(fā)展觀，堅持“民生衛(wèi)生、和諧衛(wèi)生”發(fā)展理念，緊緊圍繞深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，深化醫(yī)院管理體制和運行機制改革，強化醫(yī)療機構(gòu)內(nèi)涵建設，不斷提高醫(yī)療服務質(zhì)量，創(chuàng)造和諧執(zhí)業(yè)環(huán)境，創(chuàng)建“衛(wèi)生強區(qū)”，打造“生活品質(zhì)之城”，努力為人民群眾提供安全、有效、快捷、方便、廉價的醫(yī)療服務。

二、活動目標

“醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進計劃”活動以三年為一個周期，以提高醫(yī)療服務質(zhì)量和群眾滿意度為目標。

三、組織管理

醫(yī)院成立“醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進計劃”暨“醫(yī)療質(zhì)量萬里行”和“醫(yī)療管理年”活動領導小組（以下簡稱小組），負責制定“醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進計劃”活動方案并組織實施。領導小組下設辦公室，負責全院醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進管理工作，制定活動計劃，明確工作職責，落實各項措施。

組長：副組長：

成員：辦公室主任：YJs21.COm

成員：四、活動內(nèi)容

持續(xù)質(zhì)量改進，是在全面質(zhì)量管理基礎上發(fā)展起來的更注重過程管理，環(huán)節(jié)質(zhì)量控制的一種質(zhì)量管理理論，“醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進計劃”主要是建立完善質(zhì)量管理組織體系、質(zhì)量評估考核體系、質(zhì)量信息報告檢測預警體系、質(zhì)量管理教育培訓體系和醫(yī)療風險保險體系為主要內(nèi)容。

（1）進一步建立健全質(zhì)量管理組織體系

完善以院長為主任的醫(yī)療質(zhì)量管理委員會，全面負責我院醫(yī)療質(zhì)量管理工作的領導；設置完善的醫(yī)療業(yè)務管理科室，加強醫(yī)務科建設，配齊配備醫(yī)務管理工作人員，充分行使醫(yī)療質(zhì)量綜合協(xié)調(diào)管理智能，強化科室在病區(qū)質(zhì)量管理中的核心作用，進一步突出和強化科主任、**長的質(zhì)量管理職責，發(fā)揮臨床和醫(yī)技科室質(zhì)控員作用，健全醫(yī)院**質(zhì)控網(wǎng)絡，重點實現(xiàn)醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全核心制度，共同推進醫(yī)院質(zhì)量管理水平的提高。

（2） 進一步完善質(zhì)量評價評價體系

積極研究探索健全我院醫(yī)療質(zhì)量評估考核體系，不斷完善醫(yī)院、科室管理評價制度，形**人參與質(zhì)量管理的氛圍，探索多種形式的檢查、結(jié)合和考核方法，完善質(zhì)量評估體系。

（3） 建立質(zhì)量信息報告和信息監(jiān)測預警系統(tǒng)

建立質(zhì)量信息報告、收集、分析和研判制度，及時發(fā)現(xiàn)醫(yī)療質(zhì)量管理上存在的問題，實行質(zhì)量信息的反饋、通報制度，技術(shù)消除影響醫(yī)療質(zhì)量的各種因素，健全質(zhì)量信息監(jiān)測預警體系，繼續(xù)實施抗菌藥物應用情況檢查，細菌耐藥情況監(jiān)測、藥物和器械不良時間檢查，醫(yī)院感染監(jiān)測等，加強不良事件、醫(yī)療事故和高危環(huán)節(jié)醫(yī)療信息的收集、發(fā)現(xiàn)和處理，及時掌握醫(yī)療質(zhì)量動態(tài)，建立有效的醫(yī)療安全預警系統(tǒng)。繼續(xù)推行醫(yī)院醫(yī)療服務信息公開制度。

（4） 建立健全質(zhì)量管理教育培訓體系

充分依托各級各類質(zhì)控中心和相關(guān)醫(yī)療協(xié)會、學會，通過人員培訓、組織檢查等方式，指導規(guī)范診療行為，加強錢質(zhì)量培訓，建立健全質(zhì)量培訓體系。

四個體系相互結(jié)合、相輔相成，在完善自身體系建設的基礎上、同時促進其它體系的完善，同時完善醫(yī)療風險保險體系，實現(xiàn)我院醫(yī)療質(zhì)量的不斷改進覺，確保醫(yī)療安全。

五、重點工作

持續(xù)質(zhì)量改進應抓住重點，圍繞“醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進計劃”活動的主要內(nèi)容，本周期活動期間重點開展以下八方面工作。

（一）、按照《中醫(yī)醫(yī)院臨床科室建設與管理指南（試行）》的相關(guān)要求加強科室建設和管理。

（二）、貫徹實施《醫(yī)療技術(shù)臨床應用管理辦法》

建立健全我院醫(yī)療技術(shù)臨床應用管理的相關(guān)規(guī)章制度。建立醫(yī)技管理檔案，對第一類醫(yī)技進行全面梳理、審核，并嚴格管理；二類醫(yī)療技術(shù)臨床應用前準備并申請第三方技術(shù)審核。建立手術(shù)分級管理制度，制定具體實施細則和管理辦法，對醫(yī)師的專業(yè)技術(shù)能力進行審核并通過后，授予相應的手術(shù)權(quán)限，并實施動態(tài)管理。

（3） 推進單病種質(zhì)量管理和臨床路徑的實施

單病種質(zhì)量控制是規(guī)范臨床診療行為、加強醫(yī)療質(zhì)量管理、提高醫(yī)療服務水平的重要措施。根據(jù)我院的實際情況，逐步推行衛(wèi)生部制定的****等*個單病種質(zhì)量管理和****等*個單病種的臨床路徑。

（4） 加強重點領域質(zhì)量管理

繼續(xù)推進和落實中國醫(yī)院協(xié)會年度“患者安全目標”的實施，加強重點領域的質(zhì)量控制管理，進一步開展“患者安全年”活動，不斷完善質(zhì)量管理與技術(shù)規(guī)范，繼續(xù)加大落實的力度。重點做好以下幾個方面的質(zhì)量管理工作：

1加強醫(yī)院感染防治。重點加強血液透析室、重癥監(jiān)護室、感染性疾病科、血液科、口腔科、內(nèi)鏡室、手術(shù)室、消毒**中心等重點部門的醫(yī)院感染管理工作，梳理重點部門醫(yī)院感染管理工作中存在的困難和問題，及時消除質(zhì)量安全隱患，堅決控制重大醫(yī)院感染事件發(fā)生。

2加強圍手術(shù)期管理，認真落實各級手術(shù)入院制度。建立麻醉操作主治醫(yī)師負責制、規(guī)范麻醉工作流程、做好麻醉術(shù)前充分準備，加強對患者麻醉術(shù)中和術(shù)后的監(jiān)護，實施全程的、規(guī)范的麻醉復蘇監(jiān)護，及時發(fā)現(xiàn)、及時處理各種麻醉意外和并發(fā)癥。

貫徹執(zhí)行《醫(yī)院手術(shù)部（室）管理規(guī)范（試行）》，實施《手術(shù)安全核查表》制度。加強手術(shù)醫(yī)生、麻醉醫(yī)生和手術(shù)**間的有效配合與溝通，嚴格防止手術(shù)患者、部位及術(shù)式錯誤的發(fā)生，確保手術(shù)安全管理制度的落實。

3、貫徹實施《處方管理方法》、《抗菌藥物臨床應用指導原則》。要進一步落實處方審核制度，對處方進行動態(tài)監(jiān)測和異常預警，及時干預不合理用藥。要建立健全抗生素分類管理制度，嚴格控制ⅰ型切口手術(shù)預防性使用抗生素，建立抗生素臨床應用及細菌耐藥性預警機制。

實行臨床藥師制度，逐步實行國家基本藥物制度。進一步健全與落實毒、麻、精、放等特殊藥品的安全管理制度。

4加強臨床用血監(jiān)管，分析重點科室用血情況，促進科學合理用血。

5、進一步完善急救體系建設，貫徹執(zhí)行《急診科建設與管理指南（試行）》，完善急診服務流程，加強急診管理，增強應對急診、重危病人的處置能力，提高急診醫(yī)務人員診療技術(shù)水平。

（五）貫徹實施《浙江省醫(yī)院門診管理暫行辦法》

按照《浙江省醫(yī)院門診管理暫行辦法》要求，堅持以病人為中心，優(yōu)化門診服務流程，改善服務環(huán)境和服務體驗；完善并落實門診管理制度、質(zhì)量管理監(jiān)控和獎懲制度；推行門診實名**制度，尤其是專家門診必須實行實名**并對專家門診服務時間做出規(guī)定。積極探索**預約，網(wǎng)上預約等多種**服務形式，方便群眾就醫(yī)，改善門診服務流程，提高服務質(zhì)量和服務效率。

（六）加強護理安全管理

認真貫徹落實《**條例》，切實維護**合法權(quán)益，保障病人安全。貫穿“以病人為中心”的整體護理理念，重視基礎護理質(zhì)量，為病人提供全方位、高質(zhì)量的護理服務。加強病情觀察，正確實施各種**、護理措施，強化護患溝通，同時為病人提供良好的生活護理服務和**、健康指導。

完善內(nèi)部護理質(zhì)量管理評價機制，及時反饋整改，促進護理質(zhì)量的持續(xù)提高。努力提高醫(yī)院基礎護理合格率等各項護理質(zhì)量管理指標的實現(xiàn)度，切實降低護理并發(fā)癥及以護理為主要原因所致醫(yī)療事故的發(fā)生率。

實施《浙江省?？?*培訓方案（試行）》，通過?？?*培訓，提高護理人員?？茦I(yè)務素質(zhì)，適應診療技術(shù)的發(fā)展，為病人提供專業(yè)化服務，提高對疑難癥、急危重癥患者的護理水平，爭取在三年內(nèi)達到每科室至少有1名?？?*。

（7） 醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量觀察系統(tǒng)的建立

醫(yī)療質(zhì)量觀察員是指經(jīng)過相關(guān)培訓、參與醫(yī)院的日常業(yè)務和管理工作，能對醫(yī)療活動中存在的問題提出改進的建議和意見，推進醫(yī)療質(zhì)量和安全管理水平提高的院內(nèi)普通醫(yī)務人員。在建立健全醫(yī)療質(zhì)量控制組織的基礎上，為切實加強醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量日常監(jiān)管，建立醫(yī)療**觀察員制度，制定醫(yī)療質(zhì)量觀察員的入選、考評和退出機制，對醫(yī)療質(zhì)量觀察員進行培訓，并逐步發(fā)揮其醫(yī)療質(zhì)量監(jiān)督的作用。

（八）繼續(xù)開展各項醫(yī)院評價工作

要加強衛(wèi)生技術(shù)人員準入管理，認真落實醫(yī)生定期考核辦法，加強對執(zhí)業(yè)醫(yī)師的動態(tài)管理。加強醫(yī)療設備準入管理，認真執(zhí)行《大型醫(yī)用設備配置與使用管理辦法》，建立醫(yī)療設備技術(shù)評估準入制度。

六、活動步驟

（1） 動員和部署階段（2009年12月至2010年1月）

完成醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進計劃的制訂、編制、動員和組織工作。

（2） 組織實施階段（2010年1月-2011年12月）

1、貫徹落實。結(jié)合衛(wèi)生部“醫(yī)療質(zhì)量萬里行”和“醫(yī)院管理年”活動，全面實施醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進計劃。

2、督查指導。醫(yī)院定期組織對各科室活動進行監(jiān)督、評價、檢查和指導，確保實施效果。

（3） 總結(jié)交流（2012年1月-2012年12月）

活動周期滿后，組織召開活動經(jīng)驗交流會，認真總結(jié)活動開展所取得的成績、經(jīng)驗和存在的問題，以促進今后的工作能更好地開展，同時研究部署下一周期重點工作，進一步建立健全醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進的長效機制。

七、工作要求

（一）提高認識，加強領導

實施“醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進計劃”是對衛(wèi)生部“醫(yī)療質(zhì)量萬里行”和“醫(yī)院管理年”活動的進一步深化，對于提高醫(yī)療質(zhì)量，強化我院內(nèi)涵建設，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系、促進我院事業(yè)發(fā)展具有重要意義。

（二）廣泛動員，務求實效

以“醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進計劃”為抓手，以質(zhì)促建，動員廣大醫(yī)務人員積極參與質(zhì)量管理，進一步規(guī)范醫(yī)療行為，提高醫(yī)療質(zhì)量，確保醫(yī)療安全，充分調(diào)動廣大醫(yī)務人員的積極性，確?；顒尤〉脤嵭?。

（三）認真總結(jié)，持續(xù)改進

在組織實施活動的基礎上，認真總結(jié)經(jīng)驗，針對存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，及時改進、建立醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進的長效機制，切實提高醫(yī)療質(zhì)量，保證醫(yī)療安全。

改進方案 篇3

醫(yī)院感染質(zhì)量管理與持續(xù)改進工作方案

為了提高我院醫(yī)院感染管理水平，轉(zhuǎn)變醫(yī)院感染預防與控制意識不強，執(zhí)行力不夠，以保障醫(yī)療安全為目的、以規(guī)章制度為依據(jù)、以醫(yī)院感染監(jiān)測為推手、通過形式多樣的培訓，在院感專職人員的推動、帶動下，實現(xiàn)全員參與，多部門同心協(xié)力，將感控落到實處，特制訂2015年醫(yī)院感染質(zhì)量管理與持續(xù)改進工作方案。

一、醫(yī)院感染管理方針

以病人為中心，以質(zhì)量為保證，以安全為落腳點。

二、醫(yī)院感染管理目標

1、保障患者安全和醫(yī)務人員健康。

2、各級各類醫(yī)院感染質(zhì)量管理考核評分大于90分。

三、醫(yī)院感染質(zhì)量管理標準

1、醫(yī)院感染質(zhì)量管理監(jiān)測指標

醫(yī)院感染發(fā)病率≤10%；醫(yī)院感染現(xiàn)患率≤10%；醫(yī)院感染漏報率≤10%；醫(yī)院感染散發(fā)病例報告時間≤24h；醫(yī)院感染病例微生物送檢率≥80%；醫(yī)療器械消毒滅菌合格率100%；住院病人抗菌藥物使用率＜5%；治療性抗菌藥物使用的病原菌送檢率＞30%；傳染病報告率100%；醫(yī)護人員參加院感知識培訓率≥95%；手衛(wèi)生依從性≥95%；病房消毒后空氣≤4cfu/皿.5min, 物體表面≤10cfu/cm2，醫(yī)務人員手≤10cfu/cm2，使用中的消毒劑≤100cfu/ml，皮膚黏膜消毒劑≤10cfu/ml。

2、臨床科室醫(yī)院感染管理質(zhì)量考核表(見附件)。

四、醫(yī)院感染管理與持續(xù)改進考核內(nèi)容

（1）制定并落實醫(yī)院感染管理的各項規(guī)章制度；

（2）布局、設施和工作流程符合醫(yī)院感染預防與控制的要求；

（3）醫(yī)院感染的診斷、監(jiān)測與報告。

（4）重點部門、重點部位、重點環(huán)節(jié)的醫(yī)院感染預防與控制管理。重點部門包括老年科、普通精神科男區(qū)和醫(yī)療救治科男區(qū)，重點部位是呼吸道，重點環(huán)節(jié)是門診病人感染和傳染病篩查、病房探視、MECT治療環(huán)節(jié)。（5）無菌技術(shù)、消毒隔離、多重耐藥菌感染管理；（6）手衛(wèi)生；

（7）消毒藥械及一次性無菌醫(yī)療用品管理；（8）合理使用抗菌藥物；

（9）醫(yī)療廢物分類、交接、登記、暫存等；（10）職業(yè)防護；

（11）醫(yī)院感染知識培訓。

五、醫(yī)院感染預防與控制質(zhì)量管理組織

院長為醫(yī)院感染質(zhì)量管理第一責任人，定期召開醫(yī)院感染管理委員會會議，研究、解決醫(yī)院感染管理相關(guān)問題。

院感辦負責指導、監(jiān)督、檢查、考核和追蹤評價，定期分析、反饋，落實整改，醫(yī)務科、護理部、總務科、質(zhì)控科多部門協(xié)作參與醫(yī)院感染質(zhì)量管理。

臨床科室主任是科室醫(yī)院感染管理責任人，負責本科室醫(yī)院感染質(zhì)量管理與持 續(xù)改進工作。

六、醫(yī)院感染管理與持續(xù)改進考核方法

1、科室自查：臨床科室院感監(jiān)控小組每月自查1次。對存在的問題，及時組織討論分析，落實整改措施，體現(xiàn)持續(xù)質(zhì)量改進。

2、醫(yī)院督查：院感辦每季度組織1次院感管理質(zhì)量檢查，考核結(jié)果與科室績效掛鉤。80分為合格；低于80分，每降低1分扣科室績效系數(shù)1%。對存在的問題及時反饋，及時整改。未及時落實整改的科室，責任個人按有關(guān)獎懲制度執(zhí)行，科主任和護士長負連帶責任。

3、醫(yī)院感染委員會定期對醫(yī)院感染管理與持續(xù)改進工作進行客觀評估，針對存在的問題進行持續(xù)質(zhì)量改進。

七、本方案自2014年5月1日開始實施。

院感辦

二〇一四年五月九日

改進方案 篇4

惠聯(lián)超市問題及業(yè)績提升改進方案

經(jīng)過市場調(diào)查和惠聯(lián)超市經(jīng)營狀況對比，本人將總結(jié)以下操作方法對商場進行整改，以致增加客流量，提高營業(yè)額，毛利額等：

一、商品優(yōu)勝劣汰，引進新品：在保證顧客日常必需商品的情況下，淘汰銷售不好的商品，引進新品，打破常規(guī)商品組合，使顧客第一時間看到新商品上架，滿足顧客購物的新鮮感；

二、完美的超市動線和生動的商品陳列：重新設計規(guī)劃超市布局，良好的超市顧客流動動線可以使超市沒有死角，每個商品都能讓顧客一目了然，而且新的超市布局和舒適溫馨的購物環(huán)境也會給顧客耳目一新的感覺，增加新的陳列道具對商品采用生動化陳列設計，在商品形神兼?zhèn)涞那闆r下，激發(fā)顧客的沖動性商品購買。

三、做好商品促銷，推出自有品牌：促銷是商品營銷的重要手段，要規(guī)劃好商品的促銷檔期，開展主題促銷，選擇符合顧客需求的商品，有的放矢；在超市達到一定規(guī)模后可以推出自有品牌商品，注冊自己的品牌，工廠代加工，在超市低價銷售，為超市帶來客流；

四、市場調(diào)研，調(diào)整商品價格策略：在目標市場進行市場同類產(chǎn)品價格調(diào)研，對部分敏感商品價格調(diào)低，通過顧客敏感的商品低價格，帶動超市其他商品的銷售。有些商品甚至可以低于進價銷售，顧客進超市購物不會只買這一件低價商品的，這樣就可以帶動其他高毛利商品的銷售。對于超市門店業(yè)績的提升的輔助方式還有許多,比如：推出會員卡會員價、定期DM刊的發(fā)放、店慶、節(jié)日慶、買一送

一、第二件商品半價或生鮮區(qū)制定每周店內(nèi)各柜組特價商品，暢銷商品3天更換一次，蔬菜每天計劃3個按進價平價銷售單品，2個負毛利商品

吸引更多顧客購買欲使之提升超市客流量帶動超市業(yè)績；等，合理的組織和運用也會給門店業(yè)績很大提升。豐富的商品是吸引顧客的主題，陳列是銷售商品的烘托，有效促銷是提升銷售、打壓競爭對手的手段，價格策略是贏得顧客口碑的關(guān)鍵，超市經(jīng)營者如何做好商品結(jié)構(gòu)、陳列、促銷、價格四個要素是確保提高門店業(yè)績的關(guān)鍵不管是大型超市還是小型超市，他們都有自己各自的競爭對手，他們的定價都是為了搶占市場和獲得客源。

首先、大型超市受到同行的影響要大一些。他們以競爭導向法為主，他們的目標群體覆蓋范圍很大，市場也很大。一個好的有利的定價可以有效的得到客源，從而贏得消費戰(zhàn)。而小型超市則會運用心理定價法。相對而言競爭力度要小一些，他們的定價沒有那么多的限制。超市的負責人的決策影響力較大。因此心理定價法運用較多。

其次、大型超市的尾數(shù)定價法運用的比較到位。精確到角甚至是精確到分。而小超市就將便利定價法運用的比較多。突出其便利的特色來。

再次、大型超市他們在每一天的營運中都會有打折活動、贈送。節(jié)假日也必定會推出一系列完整的的促銷活動，活動力度一般會大于小型超市。而小型超市的平時促銷都是廠家推出的，他們自身很少推出活動。一般由廠商決定打折的力度和是否送禮物及送什么禮物。在節(jié)假日，小型超市根據(jù)自身的意愿會進行一些促銷活動，一般有時間短有時間短、力度小的特點；

總結(jié)：不管是大型超市還是小型超市，他們都有自己各自的競爭對手，他們的定價都是為了搶占市場和獲得客源；

方案制定：何庭躍

改進方案 篇5

一、小學管理中存在的問題

1.只注重學生的文化成績，不注重其他方面

在很多學校尤其是一些偏遠農(nóng)村，很多學校在管理的過程中一味地要求教師注意學生的考試成績，想辦法提高分數(shù)，把僅有的一些美術(shù)課、體育課都改成了文化課，甚至還有的學校根本沒有體育教師，這種管理的方法使得我們的學生只能在數(shù)學、語文等文化課方面考出一個好的成績，在其他的方面卻很弱，例如，體育，很多學生身體素質(zhì)很差，由于長期沒有進行體育鍛煉，只要有什么流行性的疾病就會有很多學生生病，這與他們長期缺乏體育鍛煉是脫不開干系的;再有就是不注重學生的思想教育，導致現(xiàn)在青少年犯罪的現(xiàn)象越來越多，有很多的小學生早戀、偷東西、搶劫、殺人，這都與學校不重視學生的思想教育是分不開的。

2.安全管理存在隱患

有很多小學，只要跟門衛(wèi)說一聲是哪個年級的誰的家長就可以進入學校，這種管理制度導致一部分犯罪人員長期徘徊在校園門口或者進入校園內(nèi)實施犯罪，造成了學生的安全得不到保障，因此從這一方面來說我們學校的管理上是存在很大的安全隱患的。

3.教師管理不嚴

在學校管理方面，有很多學校對教師的管理并不嚴格，導致有一部分不愛崗敬業(yè)的教師在教學過程中不負責任，在沒有自己課程的時候就不來學校，也不注重學生的思想感情培養(yǎng)。隨著新課程標準的不斷實施，教育相關(guān)部門要求我們的教師具有越來越高的素質(zhì)，而一些老教師并不具備這樣全面的素質(zhì)，而學校也不注重對于這些教師的培訓，導致他們的思想并沒有跟進，也不注重課堂上的課堂氛圍和教學環(huán)境，使得教學效率很低，這也是學校對教師管理不嚴的一種體現(xiàn)。

二、如何針對學校管理中的問題進行改進

1.加強學生各方面的教育

對于學生的培養(yǎng)，應該不僅限制于對學生文化成績的培養(yǎng)，更應該注重學生的身心健康。那么如何針對學校只重視文化教育這一方面進行改進呢?首先，學校要將體育課、音樂課等課程還給學生，讓學生通過體育課去得到身體上的鍛煉，通過音樂課來陶冶情操;其次，學校要經(jīng)常開展各種心理講座，去告訴小學生什么是對的、什么是錯的，糾正他們的一些不好的思想，把學生引向正確的道路;再次，學校要經(jīng)常開展各種各樣的活動，讓學生參與到其中，鍛煉小學生的各方面能力，舉例而言：學?？梢越?jīng)常開展演講比賽，鍛煉我們學生的語言組織能力和表達能力，開展拔河比賽，告訴我們學生團結(jié)的重要性。這只是簡單的幾點，希望學校能夠意識到對學生各方面能力培養(yǎng)的重要性，我們的社會需要的不僅僅是一個能夠考出很高分數(shù)的人，而是一個各方面都有著良好素質(zhì)的人才。

2.加強學校安全管理

在學校管理中如果學校不能保證學生的安全，那么有哪位家長愿意把自己的孩子送到學校中來呢?因此，這就需要我們的學校能夠保障學生安全。首先，從學校的大門做起，每一位進入校園的校外人員都要留下身份證并報出自己是哪個班級誰的父母，由門衛(wèi)與班主任進行核實之后再放行，從而保證不讓壞人進入我們的校園;其次，加強我們的校車安全管理，很多學校都配備有校車，但是經(jīng)常會發(fā)生一些現(xiàn)象：學生被關(guān)在校車內(nèi)出不來，校車在路上出事故等，這就需要學校在雇傭校車司機的'時候進行嚴格的篩選，必須是有著多年駕齡的細心老司機，從而保證我們的學生在上學和放學途中的安全。安全責任大于天，希望我們的學校都能夠重視起安全的管理。

3.加強教師隊伍管理

我們的教育制度隨著時代的發(fā)展發(fā)生著各種各樣的變化，因此這就需要教師有高的教學水平，能夠適應多變的課程標準。首先，我們學校要加強對于教師的教育培訓，在每一項教育要求出臺之后，學校都要組織教師進行認真學習，告訴教師的工作目標應該是什么，在教學過程中應該如何去尊重學生，尤其是一些老教師，他們雖然有著豐富的教學經(jīng)驗，但是有時候并不愿意去改變教學的模式，針對這一部分教師，學校要重點進行教育和培訓，使教師都能有一個良好的發(fā)展;其次，對教師進行招聘時，一定要注重教師多方面能力的培養(yǎng)，招聘一些高素質(zhì)、有責任心的教師。

總之，在我們的學校管理中問題總是層出不窮的，解決方法也是多種多樣的，無論學校管理出現(xiàn)了什么樣的問題，都希望管理者能夠集思廣益，提出好的點子和建議去解決。

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