幼兒教師學期計劃集錦

幼兒教師學期計劃。

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料是時代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實踐活動。參考相關(guān)資料會讓我們的學習工作效率更高。可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？你也許需要"幼兒教師學期計劃集錦"這樣的內(nèi)容，不妨參考一下。希望你喜歡！

幼兒教師學期計劃(篇1)

一、思想目標

作為教師，師德師風是我們需要不斷鞏固和自省的思想和要求。在本學期里，我同樣不能放松對自己的要求，要在思想上嚴格的要求自己，遵守園規(guī)，嚴格要求自身做好幼兒榜樣。在生活中以身作則，在幼兒和家長面前樹立良好的教師形象，引導幼兒積極向上的發(fā)展進步。

二、教育方面

努力提高個人教學質(zhì)量，根據(jù)幼兒的情況和本學期的目標制定詳細的教學計劃和課程備案，全面發(fā)展幼兒，并努力擴展幼兒的可能性。

積極創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，給幼兒們設計更多輕松愉悅的教育方式，用玩的方式去引導學習，使幼兒們能適應學習，愛上學習，并發(fā)展樂觀開朗的積極性格。

此外，也要提高幼兒的自理和常識學習，讓幼兒了解生活中的事物和自然規(guī)律，并能認識并養(yǎng)成良好的個人習慣。

三、保健方面

本學期開始后要加強關(guān)注天氣的變化，提醒幼兒家長增添幼兒衣物，加強教室和幼兒活動環(huán)境的整理，并在教育中提高幼兒的衛(wèi)生意識，學會勤洗手，保持良好的衛(wèi)生習慣。

此外，在開學后，我們也要時時注重幼兒健康的檢查，收集幼兒的體溫和健康情況，保證園內(nèi)幼兒的健康。并且在日常里也要加強幼兒的身體鍛煉，加強幼兒的抵抗力。

四、家長方面

本學期里，我要更多的增加與家長的溝通交流，在將幼兒在園表現(xiàn)傳遞給家長的同時，也要了解幼兒在家的情況，并根據(jù)情況和家長溝通關(guān)于幼兒的管理和教育問題，加強幼兒園和家園的同步，讓幼兒能在家也同樣保持良好的生活習慣，能從生活中加深文明禮儀的印象。

此外也要多聽取幼兒家長的意見與建議，認真反思自我和幼兒園的問題，加強各方面的完善，并反饋問題的改進，與家長們共同改善幼兒的教育情況，解決學習上的問題，共同創(chuàng)建一個積極向上的學習環(huán)境，讓幼兒能在幼兒園中成長的更加出色，學習到更多優(yōu)良的習慣。

幼兒教師學期計劃(篇2)

一、班況分析

我班幼兒通過在園一學期的學習、生活以及各位家長的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯等。

二、教學目標:

1、以積極愉快的心情參加集體活動和游戲，能在活動中體驗快樂，萌發(fā)愛集體的情感。

2、了解自己的興趣、愿望，體驗和感激他人對自己的愛，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。

3、愿意為他人和集體做事，初步養(yǎng)成愛清潔、愛勞動的習慣，有初步的自我服務能力。能遵守一日生活中的基本規(guī)則，能簡單評價自己和同伴的行為，學習同伴的優(yōu)點。

4、了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡，熱愛自己的家鄉(xiāng)。保護家鄉(xiāng)的優(yōu)美環(huán)境，樂意與人交往，學習謙讓和分享，具有初步的社會公德意識。

5、了解與自己生活關(guān)系密切的周圍成人的勞動，尊重勞動者，懂得愛惜勞動成果。

三、具體措施:

1、引導幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動的樂趣。

2、在日常活動中，引導幼兒體驗感受他人的愛，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關(guān)愛。

3、積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動，引導幼兒學會關(guān)心理解同伴的心情，并愿意給予幫助。

4、引導幼兒在日?；顒又叙B(yǎng)成耐心聽取別人意見的習慣，學習與同伴相互協(xié)商交流，積累有計劃、有條理做事的經(jīng)驗。

5、引導幼兒了解紙與人類的密切關(guān)系，知道節(jié)約用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣。

6、在日常活動和游戲中，引導幼兒學習幫助他人，愿意為班集體做事，感受集體生活的愉快。

7、引導幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品，愛護公共設施。

8、引導幼兒認識家鄉(xiāng)的風光和物產(chǎn)，了解家鄉(xiāng)著名的風景名勝，熱愛自己的家鄉(xiāng)。

9、在集體和自由交往活動中，引導幼兒學習和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。

10、在日常生活中引導幼兒學習用商量的辦法解決問題，知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?/p>

四、具體進度安排表:

第二周:長大一歲祝賀會(社會)

第三周:夸媽媽(社會)

第四周:微笑(社會)"開心帽"和"生氣包"(社會)

第五周:我的開心法寶(社會)

第六周:警察叔叔你真棒(社會)

第七周:春天的田野(社會)

第八周:我們的家鄉(xiāng)(社會)

第九周:家鄉(xiāng)的橋(社會)

第十周:家庭小記者(社會)

第十一周:我居住的村莊(社會)

第十二周:美麗的公園(綜合)

第十三周:鳥類大罷工(社會)

第十四周:我們居住的地方(社會)

第十五周:家鄉(xiāng)的特產(chǎn)(社會)

第十六周:過節(jié)嘍(社會)

第十七周:有趣的符號(社會)

第十八周:逛商場，找特產(chǎn)(社會)

第十九周:你喜歡夏天嗎(綜合)

1、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

2、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

3、學習觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

6、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力。

二、教學進度安排周次教學內(nèi)容課時周次教學內(nèi)容課時

第一周各種各樣的花燈，第十二周牛，第二周神奇的房子(想象畫)，吃飽了草的牛，意愿畫，第十三周長頸鹿，第三周鳥寶寶的一家，長頸鹿的一家，小鳥音樂會，第十四周階段復習第四周猴子爬山(折紙)，第十五周各種各樣的畫(繪畫)，第五周媽媽的禮物2魚類王國(剪貼)，第六周我的媽媽1第十六周瓜果動物(小制作)2我和媽媽……，第十七周裙子(裝飾畫)，第七周各種各樣的樹，穿漂亮裙子的娃娃，給樹穿上花衣服，第十八周軍艦(泥工)，第八周花兒朵朵，第十九周各種各樣的傘，神奇的花仙子，神奇的傘，第九周蝸牛(泥工)，第二十周借圓想象畫2烏龜(泥工)，第二十一周快樂動物園，第十周長鼻子大象，第二十二周總復習大象本領大(想象畫)，第十一周頑皮的熊貓1美麗的孔雀。

幼兒教師學期計劃(篇3)

在這個新學期的教學工作中遇著不少任務等待著自己去完成，我也結(jié)合了上學期的表現(xiàn)對對自身教學工作的展開進行了部署，希望隨著教學工作中的努力能夠讓班上的孩子們?nèi)〉酶噙M步，但我也明白想要做到這點既要孩子們的積極配合也要自身做好教學工作，為此我制定以下計劃并希望成為優(yōu)秀的幼兒教師。

其中教學工作的展開是自己需要面對的難點，雖然作為幼兒教師的自己不會擔心教學任務得不到完成，但完成教學任務以及將其做好完全是兩碼事，這也意味著自己需要改善教學水平并在工作中有著很好的發(fā)揮，所以我需要多和其他教師溝通并借鑒他們在教學工作中的做法，認真做好公開課的講解并為學生的教導進行思考，而且我也需要積極做好備課工作并標注好相應的知識點，通過豐富多彩的教學方式來提升孩子們的學習興趣，這既是教學工作中不可缺少的環(huán)節(jié)也是我需要在新學期做到的。

紀律管理則需要先懂得如何與班上的幼兒相處，不要以成年人的思維來揣摩他們的想法，要了解他們對學習的看法并處理好與幼兒之間的關(guān)系，得到他們的認同從而讓自己的教學工作能夠更好地完成，在這之中需要重視的便是教導過程中需要做到言傳身教，即通過示范來讓孩子們明白學習知識與養(yǎng)成良好習慣的重要性，相信孩子們能夠通過模仿來做好這方面的工作，只不過身為教師的我還需要積極引導從而糾正他們學習過程中的錯誤才行，而我也要時常反思自身在教學過程中是否存在不足之處，積極改進并爭取在教學工作中做到更好是我的奮斗目標。

定期寫好教師工作日志以便于改進自身的教學方式，回顧教學工作中的表現(xiàn)總能發(fā)現(xiàn)自身存在些許不足之處，這些都需要自身予以反思并爭取做得更好，不要因小失大以至于在工作中沒能履行好職責，因此注重細節(jié)并在教學工作中積極表現(xiàn)自己才是我需要做到的，而且我也會認真做好備課工作從而教導重要的知識點，相信通過新學期的努力能夠讓孩子們學到不少實用的知識，只不過我也要積極配合班主任展開班級管理工作從而更好地幫助孩子們。

希望能夠在新學期教學工作中有所建樹，總之我會執(zhí)行好計劃并爭取在新學期取得理想的教學成果，希望通過這份負責的態(tài)度能夠讓自己在教學工作中有所收獲。

幼兒教師學期計劃(篇4)

從事幼兒教師行業(yè)以來，我的知識面、實踐經(jīng)驗發(fā)生了變化，我從一名在校學生逐變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐經(jīng)驗的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗的教師，但更多的教學經(jīng)驗還是不夠的，幸虧園領導及老師們還有可愛的家長在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來。作為教師，尤其是幼兒教師我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

一、新學期，新氣象

（1）和班級的孩子在一起兩年了，從陌生到熟悉，從剛開始弄錯他們名字，到現(xiàn)在聽到他們的聲音就知道是誰在說話。從剛開始不知道和家長說些什么，到現(xiàn)在能輕松地交談，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。在新學期要繼續(xù)有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。

（2）繼續(xù)積累經(jīng)驗，在遇到一些事情的時候，能圓滿解決。

二、個人發(fā)展總目標：

（1）盡快提高自己對大班班幼兒的管理和教學能力。尤其是面臨孩子上學前班，把知識做到很好的銜接。

（2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習、鉆研業(yè)務，能更熟悉幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

（3）繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

幼兒教師學期計劃(篇5)

幼兒教師新學期工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“xx”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領幼兒園的各項工作，以《幼兒園教育指導綱要》為指針，按照教育局的工作精神，團結(jié)與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞區(qū)“規(guī)范管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內(nèi)涵建設為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

二、工作思路

xx年幼兒園工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》，以“發(fā)展孩子、服務家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出金蒙早教及英語特色教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區(qū)工作三項建設，規(guī)范管理，突出特色，促進均衡，優(yōu)質(zhì)服務。努力“營造一個家的氛圍,,讓每一個孩子健康快樂地成長”。

三、主要工作目標

(一)規(guī)范管理。增強教職工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機制，繼續(xù)實行人性化管理。

(二)強化隊伍。完善教師培訓機制，加強對骨干教師和新教師的管理和培訓，所有教師都要參與課程實踐評價，加強教學研究。加強保育員業(yè)務培訓。并進行年度考核

(三)突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容，強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，在珠心算教學、德育教育及美術(shù)教育等特色教學上有所突破。

(四)優(yōu)質(zhì)服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任和措施。

(五)家園共育。開家長會，繼續(xù)開展家訪和家長開放日活動。

四、主要工作及措施

一。規(guī)范管理，注重有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼兒園各項規(guī)章制度。確保幼兒園工作順利開展和有效實施。

2、以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個細節(jié)，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

3、 營造良好的人文環(huán)境。

(1)強化隊伍。加強骨干教師和新教師的管理和培訓。提高教師的教學、科研、基本技能培訓和現(xiàn)代教育信息技術(shù)應用能力。

以幼兒園為基礎的培訓計劃是每月培訓一次教師的教學能力。

(3)加強教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

(4)加強師資隊伍基本功的培訓，

(5)加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業(yè)務素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動。

(6)教師一周一例會制度。

四。組織各類人員外出業(yè)務培訓

突出特色，配合幼兒園的特色課程“珠心算”，本學期各個班級重點抓常規(guī)管理。強化教師管理意識，以良好的團隊形象、優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度、全新的工作理念，完成突出的工作任務。

五、明確幼兒園辦園理念，突出幼兒園辦園特色。

一。加強教學科研，促進教師專業(yè)發(fā)展。

2。加強珠心算課程的推廣，培養(yǎng)幼兒能力。

三。加強以幼兒園為基礎的教學研究，半個月開一次課，與教師進行談話、評議和反思。半月寫一次教學筆記。

六、保教工作

一。加強園區(qū)教育教學的日常管理，培養(yǎng)幼兒生活、學習、戶外活動的良好習慣。根據(jù)常規(guī)訓練目標，**了常規(guī)訓練的措施和方法。班級開展定期競賽評比和每周流動紅旗評比。

2。構(gòu)建珠心算與道德教育的特色。立足幼兒園實際，開展幼兒園教研活動，不斷探索和開發(fā)具有幼兒園特色的課程。探索珠心算教學、德育如何融合課改背景下教育課程的新模式;針對教師在特色教學實踐中的問題，邀請專家來園進行指導、引領，不斷提升教師教育水平。

3、開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發(fā)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。

4、在教師中開展以下活動：上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;通過評價，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

5個。努力做好教學業(yè)務檔案管理工作，注重各類教材的積累。

七、后勤工作

1、更新觀念，增強服務意識。調(diào)動全體后勤人員的積積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關(guān)系，以滿足師生、家長的合理要求為出發(fā)點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。

2、抓好幼兒保健管理。

(1)保證幼兒膳食質(zhì)量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。

(2)加強生活護理和消毒制度的執(zhí)行，加強檢查、督促。

(3)繼續(xù)加強對衛(wèi)生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費。嚴格控制食品衛(wèi)生和損耗。

xx幼兒園。

幼兒教師演講稿

尊敬的各位領導、老師:今天我演講的題目是：我驕傲我是一名幼兒教師有這樣一個地方，它是一座美麗的花園，充滿著陽光，每一花，每一草顯得那樣生機盎然；有這樣一個地方，它是一座藝術(shù)殿堂，充滿了歡聲笑語、歌聲和鋼琴聲，如此絢麗多彩；有這樣一個地方，它是成長的搖籃，充滿希望、夢想和渴望，顯得那么美麗動人。

現(xiàn)在，我很榮幸成為這里的一員，并將在這里書寫我人生的新篇章?！褪莤x市實驗幼兒園。在這里，每個老師都是那么平易近人、和藹可親。她們對幼兒教育事業(yè)的奉獻和熱愛令人感動和震驚。

來到這里后，我聽了很多老師跟我講了她們和孩子之間有趣的、印象深刻的故事，看到她們講述時幸福、投入的樣子，我真的感動了，我要向她們學習，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。一輩子默默無聞、將自己的青春和智慧奉獻給孩子的幼兒老師。記得剛進園時就聽到老師們說起這樣一個故事。

那是1992年的冬天，有一天帶班老師組織小朋友去衛(wèi)生間,由于天很冷,衛(wèi)生間的地面上結(jié)了一層薄薄的冰,盡管帶班的老師提醒孩子們要慢慢的,但是有一個小朋友還是滑倒了,不巧的是他的嘴角碰到了磚面上,嘴角內(nèi)側(cè)劃了一個約1厘米的口子,帶班老師看到這樣的情況急忙送他去醫(yī)院，那時不像現(xiàn)在這么方便有出租車，這位老師就抱著孩子坐在食堂一位叔叔的三輪車后面，向醫(yī)院奔去，寒風凜冽直往脖子里鉆，老師就用她的大圍巾把孩子包裹得嚴嚴實實地抱在懷里，即便這樣孩子還用他破了的嘴巴說個不停，一路的顛簸到了xx醫(yī)院，下了車抱著孩子就去找醫(yī)生。我很快就去看醫(yī)生了。醫(yī)生說要縫針。當帶著彎鉤的針扎進孩子嬌嫩的肌膚時，老師的心一下收得好緊，想要努力控制住自己的情緒，可是眼淚還是流了出來，孩子一點也沒犟，看著老師竟歪著嘴說起話來“老師你別哭，我一點也不疼。

”他的嘴角已被醫(yī)生用黑色的線拉得老長，為了說這句話，迫使醫(yī)生停下了手，老師急忙說：“快別說話，老師不哭?！本瓦@樣看著孩子縫完了3針，醫(yī)生結(jié)束了最后一個動作時，說了一句“這孩子真厲害！

”后來老師為了照顧這個孩子還自己買了特別小的勺子，吃飯的時候仔細的喂孩子，直到傷口愈合。聽到這個，我哽咽了。我知道這樣一個真實而平凡的故事每天都在發(fā)生；我知道像這樣負責、樸實的老師千千萬；同時我也更加清楚地知道了，孩子所帶給我們的不僅僅是成長、是感動，還有那顆幼小心靈給予我們的觸動和震撼，讓我們無時無刻、無怨無悔的為他們付出愛和青春。陶行知老先生曾經(jīng)說過：

“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！泵棵柯牭胶⒆觽冋f黃老師你休息一下吧，黃老師你多吃點的時候時，我覺得自己再累，再辛苦也值得。教師不是雕塑家，但他們塑造了世界上最珍貴的藝術(shù)作品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著孩子滾燙的目光。

教師的職業(yè)是高尚而無價的。而如今我已成為一名幼兒教師，我要用我的愛去呵護，去關(guān)愛，去幫助這些可愛的孩子，為他們編織一個美麗的、如童話般的成長路程，以此來美麗我的人生。年幼的植物未必長成參天大樹，花兒未必永遠凋謝，但生命的光輝是無限的。

我要用我有限的生命，在幼兒教育事業(yè)，這個平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情，因為我驕傲我是一名幼兒教師！

幼兒教師學期計劃(篇6)

在幼兒園的第一年很快地過去了，在各級領導、同事和家長的支持下，幼兒教育的各方面都取得了一定的成績。作為一名年輕教師，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應教育發(fā)展的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

為了增強自己的工作能力，提高工作的質(zhì)量，現(xiàn)制定新一年的發(fā)展計劃 一，個人現(xiàn)狀分析：

本人今年23歲，踏上工作崗位一年多的時間，由于在校是學小教專業(yè)，所以對幼兒教育有些生疏，但在過去一年多的時間，園領導細悉心的教導，各位同事不吝的指導幫助，再加上自己的不斷努力、逐步創(chuàng)新，使得我在工作理念，工作方法和為人處世等各方面都得到了一定的進步，也逐步認識到了自己的優(yōu)點和不足，歸納如下：

1) 性格隨和，對人親善，喜歡與孩子相處，易于幼兒交流。

2) 一定的工作經(jīng)驗。積累了一些與幼兒相處和與家長溝通交流的經(jīng)驗。

3) 有好學精神，能吃苦耐勞，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，并不安于現(xiàn)狀。

1) 理論基礎比較薄弱，往往是想到哪做到哪，缺乏理論指導。

2) 教學技巧比較欠缺。在小教專業(yè)中，對于一些樂器、舞蹈、手工制作等，雖會不精，耐于動手能力不足，顧不能自己開發(fā)相應的教學技巧。而從幾次區(qū)教研組學習的結(jié)論來看，教師的教學方法和技巧直接影響到幼兒對知識的吸收，甚至是影響到幼兒的個性。鑒于此，我必須加強基本功的訓練，尤其是怎樣提高教學技能技巧。

第一學期發(fā)展目標：

1) 新學期將接受新的班級和新的孩子們，所以我的首要任務就是盡快掌握孩子的性格，建立自己在孩子中的形象，提高自己的管理和教學能力。

2) 加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

3) 努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習理論知識、以提高自己的業(yè)務水平。 措施：

1) 在剛開始一個月是比較重要的，要向孩子推薦自己這個新老師。多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習，多借鑒別人的成功案例，在各方面都以身作則，給幼兒留下好的印象。

2) 教學中盡量用生動的方法，易于接受的語言，多練習語言表達能力。做好每一堂課的備課工作，在書本的基礎上要爭取加上自己的創(chuàng)新，認真上好每一堂課，并努力創(chuàng)建自己的精品課。

3)增強與家長的聯(lián)系，經(jīng)常向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，定期有針對性的做家訪，從家長口中了解孩子的情況，全面掌握孩子的信息。努力使自己讓孩子喜歡，讓家長滿意。

4) 關(guān)注國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能，提高自己的理論水平。

具體完成步驟：

1)9月：認識新生，了解新生，多聯(lián)系家長，全面掌握新生的性格，形成自己的教學管理方法，樹立自己在孩子心中的形象，建立于家長的良好關(guān)系。

2)10月：做好常規(guī)教育，重點培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的習慣，為以后的教育做好鋪墊。

3)11月：主抓主題環(huán)境，并在之前的兩月中為其做好充分準備。

4)12月：認真開展親子活動，循序漸進的推動親子教育。

5)1月：做好學期結(jié)束工作，為每位幼兒作出一份教師總結(jié)發(fā)，并向家長反饋。

這一學期不僅要完成以上制定計劃，在每周末和節(jié)假日還要抽時間接受本科函授教育。

第二學期發(fā)展目標：

1) 在第一學期學習的基礎上，全面提高自身綜合文化素養(yǎng)，不僅要學習專業(yè)理論，還要經(jīng)常關(guān)心時政。利用空閑時間，研究一門或幾門技藝，多看書，提升自身涵養(yǎng)。

3)將幼兒教育做細致。觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，爭取做到為每個孩子建立一個成長檔案，跟蹤引導幼兒的發(fā)展。

第二學期計劃的具體實施時間以及相應措施將視第一學期的計劃實施的結(jié)果和第二學期的時間安排而定，這里暫不做詳細分析。

以上是我的年度計劃，如有不足之處，請領導及同事們指出糾正，希望在園領導的指導、同事的幫助以及自己的努力下，收獲一個成功的學年。

幼兒教師學期計劃(篇7)

幼兒對數(shù)學概念的建立，需要引導幼兒從日常生活環(huán)境中直接學到，而非只是通過教師的教學簡接的學到。教師要培養(yǎng)幼兒的數(shù)學習慣，就應該打破傳統(tǒng)觀念停止反復練習、強迫記憶、不斷運算這些無趣與制約性的教學方法，以富有趣味性的生活故事和游戲為出發(fā)點激起幼兒強烈的的學習動力。中班本學期依據(jù)《綱要》的目標與要求，讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣，引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，構(gòu)建初步的數(shù)學概念，并學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。本學期盡最大努力讓中班的孩子在數(shù)學方面有較大提高。

通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。大班數(shù)學教育的主要有分類，排序和對應等數(shù)學基礎知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識。

由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。

1. 教幼兒學習1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

2. 正確的方法書寫1～10的數(shù)字。

3. 教幼兒學習20以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。

4. 幼兒學習分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮、遠近5. 教幼兒認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區(qū)分。

6. 引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左、向右移動。

7. 培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果。

8. 在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學體驗，學習從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

1、1~10的順唱與逆唱練習。

2、空間上、中、下的認識與空間對應大、中、小三項式的比較。

3、結(jié)合形狀和顏色特性，做對應計數(shù)的練習。

2、形狀與顏色的空間位置對應。

3、限制范圍內(nèi)的數(shù)量點數(shù)，空間的區(qū)域定位概念。

4、形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征的判斷。

5、點、線、面的構(gòu)成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。

2、對應關(guān)系與計數(shù)的綜合練習。

3、觀察路徑顏色的組合順序，了解兩處之間行進的方向不同，路徑上的顏色順序也會不同。

4、不同的空間對應方式，對應計數(shù)的表達。

5、觀察左右畫面上的差異性，空間對應與圖形推理的綜合運用。

學習重點：

1、認識“一雙”、“一對”的概念與單位量詞。

2、認識集合的特性，集合量的對應計數(shù)。

3、能依同類別物品的特性分類，認識物品的關(guān)聯(lián)性。

4、練習數(shù)的分合概念。

5、培養(yǎng)注意力與觀察力，用數(shù)字語言說出形狀與顏色。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒教師學期計劃集錦》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒教師學期計劃專題，希望您能喜歡！