寫校園周記

校園周記。

周記是幫助記錄我們想法和感情的特殊形式，許多學生在學校都會被要求寫周記。如何讓自己的周記在眾多人中亮點紛呈呢？我們?yōu)槟鷾蕚淞硕嗥婕啊皩懶@周記”的內(nèi)容，想獲取更多信息嗎請查看我們的官方網(wǎng)站！

寫校園周記(篇1)

多彩的小學生活像一個調(diào)味盒，里面有著酸、甜、苦、辣，挖一勺美味的甜，我想起了這件事。

那是一個夏天，我們學校舉行夏季運動會，我報了女子八百米長跑。運動會開始了，我既緊張又興奮，等待著我參加的項目的開始。突然，聽到了廣播里說：參加女子八百米的同學請到小操場集合。我一躍而起，和同學一起來到小操場。

老師把我們帶到賽道上，我的心砰砰直跳，像在打鼓一樣。預備，跑！一聲槍聲響徹天空，我們像離弦的箭一樣飛了出去。一開始跑，我就落在了后面第一名離我很遠，我想：我一定要快一點，一定要跑到前面。我開始加速，一連超過了好幾個同學，來到了前五名。

還剩下最后三圈，我漸漸體力不支，又慢了下來。這時，我聽見老師在喊：加油！加油！快一點！我使出了吃奶的勁奔跑，又超過了兩名同學。要沖刺了，我默默地想：我一定要成功，堅持下來！我超到了第二，但是已經(jīng)累的氣喘吁吁了。第一名跑完了，我也馬上到終點了，在這千鈞一發(fā)的時刻，我步子一慢，被超了過去，我成了第三。

這次運動會我跑了第三，這是我沒有想到的好成績。我嘗到了成功的喜悅，我永遠不會忘記這美好的時刻。

寫校園周記(篇2)

我是利津縣實驗二校的學生，我的學校一年四季風景優(yōu)美，是個可愛的校園。

春天，小草從土壤里探出了頭，花兒綻開了笑臉。晴空萬里，空氣清鮮。即使下雨時，烏云密布也是一道景觀。特別是雨過天晴時，天上有五彩繽紛的彩虹，像一架彩色的橋梁，真是太美麗了！

夏天，那一排排樹木都長滿了茂盛的枝葉。同學們自由自在的在操場的樹蔭下玩耍，有的跳皮筋；有的丟沙包；有的踢足球。玩得可開心了！

秋天，校園里的景色可是最美了。我發(fā)現(xiàn)了一個小秘密，那就是校園里的每一片樹葉，都在發(fā)生變化，有的變成了黃色，有的變成了紅色?；▔锏木栈ㄈ际㈤_了，有紅的、白的、黃的……五彩繽紛，漂亮極了！

冬天，一下課同學們就奔向操場，正好下鵝毛大雪，同學們可就跟往常不一樣了，有的堆雪人，有的大雪仗。可有意思了！

我的學校一年四季可真美呀！我愛我的學校。

寫校園周記(篇3)

我們的校園里有兩棵梧桐樹，你瞧，它們在得意洋洋的曬著太陽呢！

從遠處看，它們就像兩個衛(wèi)兵，保護著我們呢！春天，如果你感到郁悶的話，就可以來這兒和它玩耍，不一會兒，你一定會快快樂樂的。到了夏天，你在草坪上玩的滿頭大汗就可以來這兩臺“空調(diào)”下吹風。秋天，微風吹起，他們就會和你玩捉迷藏。到了冬天，你可以在他下面玩，如果下雪了，他們就會拿學來砸你，你就可以和他玩了！

走近一點，他們就像會向你揮手，仿佛再說：“小朋友，歡迎你來我校。”看，它是多么生機勃勃呀??！

有一次，我和朋友閑著沒事，就來探索它的奧秘，經(jīng)過幾天的調(diào)察，我們終于知道了他的一些奧秘。如：主干往上就是四個比較中等的杈，這些杈上又分出無數(shù)小杈。所有的杈撐起了一樹的樹葉，就像一把撐開的綠色大傘，為人們遮陽。

梧桐樹的樹葉就像爸爸的大手，十分厚實。秋天，連續(xù)刮幾天風，校園里的草坪上就鋪滿了樹葉，走上去感覺脆脆的，還會發(fā)出“嚓嚓”的聲音。美妙極了！

但是，梧桐樹也有一個缺點：初春，樹上的毛果就像傘兵一樣“攻擊”我們，黏在我們的頭發(fā)上、衣服上，很難弄掉。我就“領教”過我希望梧桐樹能改掉這個毛病

從我上學起它就陪伴著我，現(xiàn)在我上五年級了，它也陪伴著我五年了。

我愛校園里的那兩棵梧桐樹！

寫校園周記(篇4)

剛?cè)氤踔校鎸δ吧囊磺?，一位和藹可親的老師把我領進了初1)班的大門，她告訴我們這就是我們的集體。于是，我就成了初·一班的一名同學。

烈日炎炎下，嚴格的哨聲，翻開了我初一生活的第一頁。作文三天的軍訓把我和同學之間的感情融合了，而這位可愛的教官在我的印象中，也添上了美好的一筆。這三天中有笑有淚，有苦有甜，一陣陣的歡笑，讓我感覺這真是一個可愛的集體，一個可親的班級，我從心底里喜歡它。

軍訓過后，我步入了緊張的學習生活中，一位位可親可愛的老師把一股股學習的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛學習的樹。初一的學習很苦，也很累，但在這個溫暖的大集體中，卻充滿了歡笑與歡樂，學習雖苦，但我心中卻甜，精神卻好，所以學習也就變?yōu)橐患肥铝?。我從心底里感覺這是在許多老師的帶領下的一個可愛的集體，我的學習也就不覺得苦了。

最是我難忘的是那次開運動會，我出了一次意外，也就是在那次我更感到了老師的關愛，集體的溫暖。同學們一聲聲的關懷，老師們一句句的安慰，使我不再感到傷口的疼痛，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處，我感覺我與這個集體靠得更近了，與同學靠得更近了。不過這次我也為這個集體帶來了一份很小的榮譽，我的解說獲得一等獎，我知道這只是為集體帶來的一點點回報。

這些只是美好的初一生活的一點插曲，這個集體給我?guī)砹藷o比的歡樂，是我的生活更加充實，動人，愉快。

我的初一生活真是豐富多彩：軍訓、運動會、老師、同學……都在我的記憶中留下了最美好的回憶，令我永生難忘。

寫校園周記(篇5)

清新的空氣中，伴有淡淡的花香，伴有響亮的讀書聲，這就是我美麗的校園環(huán)境。

剛進校門，只見一個大時鐘裝刻在墻壁上，仿佛是一位鐘點老師，在告訴學生們幾時上課。時鐘下面掛著一塊寬大的電子屏，每天匯報著學校里的新聞，就像一位新聞播導員。

進入校園，首先看到的是一個小花園，這里芳香撲鼻，樹苗已經(jīng)長成棵棵小樹。其中，還雕刻著十幾座動物塑像，簡直就是一個動物園。站在這個“動物園”中，看著動物們歡樂地跑來跑去，聞著淡淡的花香，傾聽著同學們的讀書聲，心情舒暢極了！

“動物園”兩旁是教學樓，同學們每一天都在這里讀書，這里已經(jīng)成為我們的家了。

沿著北邊教學樓直走，就到了我們喜歡的大操場了。操場四周種滿了松樹、楓樹、桃樹……每年春天，桃花就會競相開放，同學們也會把鼻子湊到花瓣上聞一聞。

操場西面是一個圓形池塘，柳樹們像一個個將士似的看守著它。

在這個美麗的花園中，祖國的花朵正在競相開放、爭奇斗艷。

寫校園周記(篇6)

我的校園位于湖北省武漢市武昌區(qū)的水果湖的第一小學。大大的橢圓形操場上有四個籃球架，操場的旁邊有一顆梧桐樹。

春天，梧桐樹開始發(fā)芽了，嫩綠的新芽像一朵朵小花。她的枝干那么粗，那么直，樹頂那么高。樹干好像脫了一層皮，被太陽照著，閃爍著銀白色的光點，偶爾下了一場蒙蒙細雨，她就勇敢地“站”在雨中，讓人們在樹下躲雨，自己則吸收著大自然給她的力量。

夏天，烈日照在梧桐樹上，漏下斑斑點點的細碎的日影，有的像一朵云，有的像蜘蛛，還有的象星星。當我們滿頭大汗地跑向梧桐樹下時，炎熱早已“遠走高飛”了。

秋天，梧桐樹的葉子漸漸變成了黃色后，一片片掉了下來，從遠處看就像跑道上鋪了一層用金線織成的地毯。她的“身上”結(jié)了許多大大小小的梧桐果，像一個個桂圓。我們從地上撿起梧桐果，用她們來打“果實戰(zhàn)”，梧桐樹就是我們的“后勤部”，她高興了，就下“果子雨”；她若是不高興了，就只掉下一兩顆梧桐果。

冬天，梧桐樹只剩下光禿禿的枝干，可還是昂首挺胸地“站”在雪中，而我們卻把頭縮進了厚厚的衣服里。北風呼呼地刮著，梧桐樹穿著“雪婆婆”送給的“衣服”沉睡到明年春天。

雖然梧桐樹并不怎么美麗，但是她不需要人們?yōu)樗凉菜?，施肥，無怨無悔地造福人們，這種精神勝過所有美麗的花朵，值得我們?nèi)W習。

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