小班小船教案必備

小班小船教案。

教案課件是老師工作中的一部分，老師還沒有寫的話現(xiàn)在也來的及。老師在上課時要以教案課件為依據(jù)。如果您對“小班小船教案”感興趣那么這篇文章一定適合您閱讀，接下來的資料僅供參考歡迎大家查看！

小班小船教案(篇1)

幼兒園小班音樂課教案《小船搖》

【活動目標】喜歡朗誦兒歌，并根據(jù)兒歌創(chuàng)編動作。

【活動準備】

1、幼兒制作的小船。

2、一盆水。

3、兒歌《小船搖》（《神奇的輪子》幼兒用書或電子書第24頁）。

【活動過程】

一、出示《神奇的輪子》幼兒用書或電子書，與幼兒一起朗誦兒歌《小船搖》。

小動物，坐小船，

小船水上搖呀搖，

大風吹，呼呼呼，

小船快到彩虹橋。

二、與幼兒討論兒歌并嘗試根據(jù)兒歌內容創(chuàng)編動作。

三、準備一大盆水，請幼兒把自己的小船放在水盆里，觀察自己的小船前進的情況。

四、提議幼兒兩人一組，進行賽船比賽，請他們用嘴巴吹，看誰的船最快到終點。

五、請幼兒用扇子扇動小船進行賽（屈老師）船比賽。

六、完成后，請幼兒說說用嘴巴吹和扇扇子產生的風力有什么不同，哪種風力能讓船走得更快。

【活動評價】

1、能朗誦兒歌《小船搖》。

2、能用不同的方法讓小船向前進。

3、能分享發(fā)現(xiàn)及表達自己的想法，知道哪種風力讓小船走得更快。

【活動建議】

活動適合在比較暖和的時間和地方進行。

小班小船教案(篇2)

【學習目標】

通過探究活動知道有些物體會沉，有些物體會浮，初步感知沉浮現(xiàn)象。

制作簡單的能夠漂浮的小船，交流制作的體會。

【活動準備】

大水盆、水。

大大小小的玩具船、玩具車、塑料杯、沒有蓋的盒、石頭、筆等。

硬紙盒、泡沫板、三角形彩色紙、牙簽，以及不同的美工材料。

【活動過程】

學習領域：

形式：集體/小組

1.出示玩具車，請幼兒放在水中，觀察玩具車在水中的情況。(下沉)

2.出示玩具船，請幼兒放在水中，觀察玩具船在水中的情況。(飄浮)

3.向幼兒提問：

·把玩具車和玩具船放在水中，你觀察到了什么?

·車和船的外形有什么不一樣?

·船像什么?

4.出示塑料杯、沒有蓋的盒、石頭、筆等，請幼兒放在水中，看看哪些東西像船一樣浮在水面。

5.老師示范利用紙盒等材料做玩具船：

·在紙盒中央貼一小塊泡沫板;

·用牙簽穿過彩色紙;

·把牙簽插在泡沫板上。

6.請幼兒嘗試自己做小船。

7.請幼兒嘗試放小船，看看小船能否浮起來。

小班小船教案(篇3)

作為一名人民教師，課堂教學是重要的任務之一，借助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，快來參考教學反思是怎么寫的吧！下面是小編為大家整理的小班語言優(yōu)質課教案及教學反思《開小船》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標：

1、引導幼兒理解作品，知道故事中的主要人物和情節(jié)。

2、用語言表達故事，引導和啟發(fā)幼兒想象，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。

活動準備：

1、熟悉故事。

2、桌面教具：小側面畫"三節(jié)藕船"，船頭處畫上青蛙;紫茄子船，船頭上畫上老鼠;彎彎的香蕉船，船頭處畫上小雞(畫背面用物塊粘牢并能立放在桌面上)，情景物等;相應的單幅畫。

3、豐富幼兒有關的生活經驗和知識，拓展幼兒思維。

4、接觸學習疊詞：光光滑滑、搖搖晃晃、快快樂樂。

活動過程：

一、引導談話，感知童話。

1、教師邊操作桌面教具邊有表情地講述童話故事《開小船》。

2、提問：故事的名字叫什么?故事里有誰?它們開的什么船?它們來到河對岸草地上干什么?玩了一會兒，大家肚子餓了，最后大家想出了什么辦法?(在提問的過程中學習疊詞：光光滑滑、搖搖晃晃、快快樂樂)

二、歸納故事主題和結構。

1、教師用問答的形式和幼兒共同講述第二遍故事，以便加深對故事的印象，從而理解和歸納主題及結構。

2、提問加深：故事的名字叫什么?青蛙開著什么船?老鼠開著什么船?小雞開著什么船?并組織幼兒討論：青蛙、老鼠、小雞過河為什么要乘船?故事里哪些動物不用乘船?假如你是小動物，你會怎樣過河?請幼兒想一個和故事內容不一樣的辦法。

三、表演游戲，提升內涵。

1、引導幼兒將這個故事來表演，激發(fā)幼兒的表演欲望。

2、選幼兒分別扮演角色，其他幼兒說故事里的旁白。可以再次更換角色表演數(shù)次。

3、啟發(fā)式提問：你們扮演小動物后覺得它們團結嗎?有沒有吵架呀?它們玩得開心嗎?(鼓勵幼兒在平時游戲和玩耍時要團結友愛，有事要商量，不和別人爭搶或吵鬧。)

活動延伸：繪畫"我?guī)蛣游飦磉^河"。

附：童話《開小船》

動物們要到河對岸去玩。青蛙開來一節(jié)一節(jié)的甜藕船，圓圓的荷葉做了風帆。

老鼠開來的是紫紫的茄子船，這只小船光光滑滑。

小雞開來了什么船呢?噢!原來是彎彎的香蕉船，彎彎的香蕉船搖搖晃晃。

白鵝和黃鵝在前面領路，大家劃呀劃，終于劃到了岸上。

大家在草地上唱歌跳舞玩得真高興。啊呀，大家都覺得肚子餓了，這可怎么辦呢?

青蛙推來了大甜藕，老鼠拉來了紫茄子，小雞拖來黃香蕉，快快樂樂吃起來。

活動反思:

在本次活動中，我把表達和表現(xiàn)有機的結合，為孩子們創(chuàng)設了想說、敢說、愿意說、的環(huán)境，樹立以“兒童發(fā)展為主體”的.理念，尊重孩子。且愛動是孩子的天性，我根據(jù)幼兒思維的特點，組織了角色游戲活動，通過角色分配，增強了幼兒之間的合作意識，力爭讓每個孩子都能做到開口、開心、開竅。盡管在游戲過程中，幼兒有的只是在玩，但是他同樣也感受著語言的氛圍，活動時場面是活潑的、愉快的，氣氛非常濃厚。只是在幼兒表演和延伸時收的有些快，抑制了孩子的活動興趣，還可以讓幼兒繼續(xù)表演和講說。這有點遺憾，我想只要自己不斷地學習，不斷地請教，不斷的反思，自己一定能更快地進步，更快的成長。加油吧!

小班小船教案(篇4)

通過探究活動知道有些物體會沉，有些物體會浮，初步感知沉浮現(xiàn)象。

制作簡單的能夠漂浮的小船，交流制作的體會。

大水盆、水。

大大小小的玩具船、玩具車、塑料杯、沒有蓋的盒、石頭、筆等。

硬紙盒、泡沫板、三角形彩色紙、牙簽，以及不同的美工材料。

學習領域：

形式：集體/小組

1.出示玩具車，請幼兒放在水中，觀察玩具車在水中的情況。(下沉)

2.出示玩具船，請幼兒放在水中，觀察玩具船在水中的情況。(飄浮)

3.向幼兒提問：

把玩具車和玩具船放在水中，你觀察到了什么?

車和船的外形有什么不一樣?

船像什么?

4.出示塑料杯、沒有蓋的盒、石頭、筆等，請幼兒放在水中，看看哪些東西像船一樣浮在水面。

5.老師示范利用紙盒等材料做玩具船：【WWw.f215.cOM 中學范文網】

在紙盒中央貼一小塊泡沫板;

用牙簽穿過彩色紙;

把牙簽插在泡沫板上。

6.請幼兒嘗試自己做小船。

7.請幼兒嘗試放小船，看看小船能否浮起來。

活動評價：

能初步判斷哪些物體可以浮上來或沉下去。

能制作簡單的能夠漂浮的玩具船。

活動建議：

教師在組織本活動時盡量更多地給孩子自由探索的空間，(教案出自：教案網)隨時捕捉孩子的新信息，以便生成新的活動。

將此活動延伸到家庭中，開展親子游戲，鼓勵幼兒探索家中各種物品的沉浮情況，并把新發(fā)現(xiàn)帶到幼兒園，和同伴、老師分享。

活動適合在暖和的時間或地方進行。

小班小船教案(篇5)

小班語言活動：開小船

活動目標：

1、引導幼兒理解作品，知道故事中的主要人物和情節(jié)。

2、用語言表達故事，引導和啟發(fā)幼兒想象，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。

3、教育幼兒團結友愛，培養(yǎng)幼兒良好的品質。

活動準備：

1、熟悉故事。

2、桌面教具：小側面畫"三節(jié)藕船"，船頭處畫上青蛙；紫茄子船，船頭上畫上老鼠；彎彎的香蕉船，船頭處畫上小雞（畫背面用物塊粘牢并能立放在桌面上），情景物等；相應的單幅畫。

3、豐富幼兒有關的生活經驗和知識，拓展幼兒思維。

4、接觸學習疊詞：光光滑滑、搖搖晃晃、快快樂樂。

活動過程：

一、引導談話，感知童話。

1、教師邊操作桌面教具邊有表情地講述童話故事《開小船》。

2、提問：故事的名字叫什么？故事里有誰？它們開的什么船？它們來到河對岸草地上干什么？玩了一會兒，大家肚子餓了，最后大家想出了什么辦法？（在提問的過程中學習疊詞：光光滑滑、搖搖晃晃、快快樂樂）

二、歸納故事主題和結構。

1、教師用問答的形式和幼兒共同講述第二遍故事，以便加深對故事的印象，從而理解和歸納主題及結構。

2、提問加深：故事的名字叫什么？青蛙開著什么船？老鼠開著什么船？小雞開著什么船？并組織幼兒討論：青蛙、老鼠、小雞過河為什么要乘船？故事里哪些動物不用乘船？假如你是小動物，你會怎樣過河？請幼兒想一個和故事內容不一樣的辦法。

三、表演游戲，提升內涵。

1、引導幼兒將這個故事來表演，激發(fā)幼兒的表演欲望。

2、選幼兒分別扮演角色，其他幼兒說故事里的旁白?？梢栽俅胃鼡Q角色表演數(shù)次。

3、啟發(fā)式提問：你們扮演小動物后覺得它們團結嗎？有沒有吵架呀？它們玩得開心嗎？（鼓勵幼兒在平時游戲和玩耍時要團結友愛，有事要商量，不和別人爭搶或吵鬧。）活動延伸：繪畫"我?guī)蛣游飦磉^河"。

附：童話《開小船》

動物們要到河對岸去玩。青蛙開來一節(jié)一節(jié)的甜藕船，圓圓的荷葉做了風帆。

老鼠開來的是紫紫的茄子船，這只小船光光滑滑。

小雞開來了什么船呢？噢！原來是彎彎的香蕉船，彎彎的香蕉船搖搖晃晃。

白鵝和黃鵝在前面領路，大家劃呀劃，終于劃到了岸上。

大家在草地上唱歌跳舞玩得真高興。啊呀，大家都覺得肚子餓了，這可怎么辦呢？

青蛙推來了大甜藕，老鼠拉來了紫茄子，小雞拖來黃香蕉，快快樂樂吃起來。

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