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幼兒園教師節(jié)美篇。

教師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中,起著舉足輕重的作用,他們不僅傳授知識(shí),還扮演著引導(dǎo)、教育和啟迪學(xué)生的重要角色,教師節(jié)的慶?;顒?dòng)不僅是對(duì)教師的肯定和感謝,也是激勵(lì)教師們更加努力工作的動(dòng)力。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園教師節(jié)美篇”,以供參考,歡迎收藏閱讀!

幼兒園教師節(jié)美篇(篇1)

教師是社會(huì)的脊梁,幼兒園教師更是啟蒙教育的奠基人。每年的9月10日是教師節(jié),這一天,幼兒園里彌漫著一股濃濃的教師節(jié)慶祝氛圍。讓我們一起走進(jìn)幼兒園,來(lái)回顧一下幼兒園教師節(jié)的美好時(shí)刻。

清晨的太陽(yáng)剛升起,幼兒園的門(mén)口就聚集了一群可愛(ài)的小朋友,他們手里捧著精美的花束,臉上洋溢著燦爛的笑容。待王老師一到,小朋友們紛紛上前遞上自己的祝福,張口閉口都是:“王老師,教師節(jié)快樂(lè)!”這溫馨的場(chǎng)景讓人感動(dòng)又震撼,也讓人真切地感受到了幼兒對(duì)教師的深深敬意和愛(ài)戴。

教師節(jié)當(dāng)天,幼兒園會(huì)舉行盛大的慶?;顒?dòng)?;顒?dòng)一開(kāi)始,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們就會(huì)發(fā)表感謝致辭,表達(dá)對(duì)幼兒園教師辛勤付出的感激之情。接著,由幼兒園的可愛(ài)小朋友們親手表演節(jié)目,表達(dá)他們對(duì)老師的祝福。他們靈動(dòng)的舞姿、天真爛漫的微笑,都展示出幼兒園教師的辛勤教育成果和良好的教學(xué)效果。

教師節(jié)這天,還有一個(gè)令人期待的環(huán)節(jié),就是幼兒園舉行的教師表彰活動(dòng)。幼兒園會(huì)根據(jù)教師的教學(xué)水平、工作態(tài)度和對(duì)幼兒的付出程度等因素,評(píng)選出先進(jìn)個(gè)人和集體,授予他們榮譽(yù)稱號(hào)。這不僅是對(duì)教師工作的鼓勵(lì)和肯定,也是讓教師們更加努力工作的動(dòng)力。

幼兒園還會(huì)組織教師們參加培訓(xùn)和研討活動(dòng),提高他們的教育教學(xué)能力。這些培訓(xùn)活動(dòng)往往由一些有經(jīng)驗(yàn)的老師或教育專(zhuān)家擔(dān)任講師,他們?cè)诮逃缬兄S富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的學(xué)術(shù)造詣,能夠?yàn)榻處焸兲峁└嗟闹笇?dǎo)和幫助。

教師節(jié)不僅是幼兒園教師收到學(xué)生和家長(zhǎng)們祝福的日子,更是教師們展示自己教育成果的時(shí)刻。雖然日常的辛勤工作和繁重的任務(wù)讓教師們有時(shí)疲憊不堪,但是一想到自己所付出的努力能夠讓孩子們快樂(lè)成長(zhǎng),這一切努力都是值得的。

幼兒園教師節(jié)這一天,不僅僅是孩子們送上祝福和鮮花的日子,更是教師們感受到幸福和成就感的日子。在這一特殊的日子里,教師們能夠收獲來(lái)自學(xué)生和家長(zhǎng)們的愛(ài)戴與贊美,這是一種無(wú)法言喻的幸福。

幼兒園教師是一群默默奉獻(xiàn)、無(wú)私付出的人,他們默默地教育著一代又一代的幼兒,埋下了他們成長(zhǎng)的種子,開(kāi)啟了他們美好的人生。讓我們一起向幼兒園教師們致以崇高的敬意,感謝他們?yōu)橛變簣@教育做出的辛勤付出,祝他們教師節(jié)快樂(lè)!讓幼兒園教育更加美好!

幼兒園教師節(jié)美篇(篇2)

教師是社會(huì)的建設(shè)者,更是孩子們心中的燈塔。每年的9月10日是中國(guó)教師節(jié),這一天我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的慶?;顒?dòng),讓我們的幼兒園教師們感受到他們所做的一切都是值得的。

當(dāng)天早晨,我們幼兒園舉行了一場(chǎng)特殊的升旗儀式。孩子們手持小手旗,整齊地列隊(duì),站在廣場(chǎng)上,等待升旗儀式的開(kāi)始。當(dāng)升旗聲響起的時(shí)候,孩子們目不轉(zhuǎn)睛地注視著國(guó)旗冉冉升起,清晰地唱出了國(guó)歌,表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。這是我們幼兒園特意為教師節(jié)準(zhǔn)備的節(jié)目,以表達(dá)孩子們對(duì)老師們的感激之情。

隨后,我們幼兒園組織了一場(chǎng)主題為“感恩教師,共同成長(zhǎng)”的主題班會(huì)。每個(gè)班級(jí)的孩子們都準(zhǔn)備了自己的節(jié)目,有的唱歌、有的朗誦、有的跳舞,都是為了表達(dá)對(duì)教師們的感激之情。孩子們?cè)谂_(tái)上或是合唱、或是說(shuō)情話,他們的笑臉洋溢著快樂(lè)和幸福。而教室里則布置了很多感謝教師的手工作品,希望用這些小小的心意來(lái)表達(dá)孩子們對(duì)老師們的感謝之情。

最讓教師們感到意外和驚喜的是,每個(gè)孩子都送給老師一份特殊的禮物。雖然這些禮物或是一朵小花、或是一個(gè)小畫(huà)板,但每一個(gè)都代表著孩子們對(duì)老師的真心祝福。老師們看著這些孩子用心準(zhǔn)備的禮物,內(nèi)心充滿感動(dòng),他們真切地感受到孩子們對(duì)自己的眷戀和愛(ài)戴。

在教師節(jié)當(dāng)天,我們還組織了研討會(huì)和座談會(huì),讓教師們共同分享他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和感受。這是一次互相學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì),大家暢所欲言、氣氛熱烈。大家紛紛分享自己在教學(xué)中的感動(dòng)和教育的困惑,通過(guò)交流和反思,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。同時(shí),我們也邀請(qǐng)了專(zhuān)家為我們進(jìn)行教育培訓(xùn),以激發(fā)我們的教學(xué)熱情和創(chuàng)新意識(shí)。

在教師節(jié)的晚上,學(xué)校組織了一場(chǎng)教師節(jié)晚會(huì),邀請(qǐng)了一些專(zhuān)業(yè)演員為教師們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的文藝演出。教師們坐在觀眾席上,享受這場(chǎng)文藝盛宴,笑聲不斷。這種放松的氛圍讓教師們感受到自己是受到尊重和關(guān)愛(ài)的。

教師節(jié)這一天,是我們對(duì)幼兒園教師們的感激之情傾注的日子,是孩子們表達(dá)感謝之情的時(shí)刻。通過(guò)這樣一場(chǎng)慶祝活動(dòng),我們希望讓教師們感受到他們的辛勤付出是被肯定和重視的,更加堅(jiān)定他們追求教育事業(yè)的信念。同時(shí),我們也要引導(dǎo)孩子們從小學(xué)會(huì)感恩,懂得尊重和感謝他人的付出。只有這樣,我們的幼兒園教師們才能更好地為孩子們的成長(zhǎng)和未來(lái)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

幼兒園教師節(jié)美篇(篇3)

教師節(jié)的清晨,太陽(yáng)還沒(méi)有完全升起,但是幼兒園里的小朋友們?cè)缭绲鼐奂诮淌彝?,冉冉升起的教師?jié)氛圍讓人心曠神怡。天空中偶爾飄過(guò)一些淡淡的云朵,仿佛是為這個(gè)特殊的日子而特意準(zhǔn)備的禮物。

待到了早晨的開(kāi)門(mén)時(shí)間,一位位老師帶著微笑和期盼的神情站在教室門(mén)口,等待著小朋友們的到來(lái)。他們的眼神中透露出一絲絲對(duì)小朋友們的喜愛(ài)和關(guān)懷,仿佛是在說(shuō):“小朋友們,你們來(lái)了,真好!”而我們小朋友們也都迫不及待地沖進(jìn)教室,急切地想給老師們送上我們的祝福。

今天是個(gè)特別的日子,我們幼兒園的大廳被布置得美輪美奐,五顏六色的氣球、鮮花、彩帶裝點(diǎn)了整個(gè)大廳,準(zhǔn)備迎接屬于老師們的節(jié)日。我們小朋友們也特別認(rèn)真地準(zhǔn)備了一些驚喜禮物,手工制作的賀卡、小禮物和鮮花,向老師們表達(dá)我們最真摯的祝福和感激之情。

節(jié)目開(kāi)始的鈴聲響起,我們的表演開(kāi)始了。我們從舞臺(tái)上跑下來(lái),整齊地排成一縱隊(duì),手里托著自己認(rèn)真制作的禮物。接著,我們向老師們獻(xiàn)上我們的禮物,口中高聲說(shuō)出那四個(gè)讓老師們倍感溫暖的字:“老師,我愛(ài)您!”。老師們聽(tīng)到我們的祝福,臉上露出幸福的笑容,他們感動(dòng)得眼圈紅了。

節(jié)目真正開(kāi)始后,我們幼兒園的小朋友們載歌載舞,展示著自己的才藝。大家唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲,舞動(dòng)著歡快的舞蹈,不時(shí)還有小朋友們扮演小丑跳出來(lái)逗大家開(kāi)心。在這個(gè)特別的日子里,無(wú)論是老師們還是小朋友們,都投入到了節(jié)目中,這是我們共同的盛會(huì),我們共同的歡樂(lè)。

而到了教室的時(shí)間,我們還為老師們準(zhǔn)備了豐盛的午餐,感謝老師們一年來(lái)的照顧和教導(dǎo)。我們?cè)谝黄鸫蜷_(kāi)罐頭、擺開(kāi)餐具,一起品嘗著美味的食物,老師們笑著說(shuō),這是他們最美好的一餐。

教師節(jié)的時(shí)間過(guò)得特別快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)愉快的節(jié)日就要過(guò)去了。我們拿著老師們親手制作的禮物,牽著老師們的手,一起走出教室。我們向外走去,迎接美好的明天。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō),每一天都是教師節(jié),因?yàn)樵谶@個(gè)溫暖的幼兒園,我們每一天都受到老師們的愛(ài)和關(guān)懷。

教師節(jié)是我們幼兒園最盛大的節(jié)日,也是小朋友們最期待的日子。在這一天,我們小朋友們用我們的真誠(chéng)和愛(ài)意向老師們表達(dá)我們最無(wú)盡的感激和祝福。我們祝愿所有的老師們節(jié)日快樂(lè),生活幸福,早日實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。我們的幼兒園是一個(gè)幸福的家庭,我們敬愛(ài)的老師們是我們的親人。愿每一個(gè)老師都能感受到我們最純真的情感,因?yàn)槟鷤?,我們幼兒園變得更加美麗和幸福!

幼兒園教師節(jié)美篇(篇4)

時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間一年一度的教師節(jié)又來(lái)臨了。在這個(gè)特殊的日子里,我想對(duì)你們致以我最誠(chéng)摯的敬意和感謝之情。

回首這一年,我和您一起見(jiàn)證了孩子們從不懂事到漸漸長(zhǎng)大的過(guò)程。您是他們的引路人,是他們成長(zhǎng)道路上的一盞明燈。無(wú)論是陪伴他們學(xué)習(xí),還是引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,您都盡職盡責(zé)地扮演著教育者的角色。在您的耐心教導(dǎo)下,孩子們不僅學(xué)到了知識(shí),更懂得了如何與人相處,如何尊重他人,如何用愛(ài)來(lái)關(guān)心他人?!緕W5000.cOM 作文5000網(wǎng)】

您是蜚聲國(guó)內(nèi)外的優(yōu)秀教師,您的教育方法獨(dú)具一格,讓孩子們?cè)谳p松快樂(lè)中學(xué)到了很多。您除了日常的教學(xué)工作,還給孩子們帶來(lái)了豐富多彩的活動(dòng),例如戶外拓展、手工制作、體育運(yùn)動(dòng)等。這些活動(dòng)不僅增加了孩子們的知識(shí)面,還培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。您總是盡心盡力地組織這些活動(dòng),給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

您是一位有耐心、有愛(ài)心的教師。每天,您都全身心地投入到工作中,耐心地解答孩子們的問(wèn)題,溫暖地對(duì)待他們的種種需求。您不僅是孩子們的老師,更是他們的朋友、傾訴者和引導(dǎo)者。您的每一次鼓勵(lì)、每一個(gè)微笑,都像陽(yáng)光一樣溫暖著孩子們的心靈。

您是一位嚴(yán)格要求自己的教師。每次教學(xué),您總是備課充分,教學(xué)內(nèi)容豐富,知識(shí)點(diǎn)清晰。您要求孩子們按時(shí)完成作業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí),力求做到最好。您給予他們充足的機(jī)會(huì)去表達(dá)自己,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,積極學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。您的教學(xué)成果也得到了家長(zhǎng)們的廣泛贊譽(yù)和認(rèn)同。

在節(jié)日這個(gè)特殊的日子里,我希望能向您表達(dá)我最誠(chéng)摯的感謝之情。是您用智慧和心血陪伴和教育著我的孩子們,讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。是您用無(wú)私的愛(ài)心,給予他們溫暖和鼓勵(lì)。是您用責(zé)任感和辛勤的工作,讓他們獲得了知識(shí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

愿您的付出得到最美好的回報(bào)。愿您在未來(lái)的日子里,繼續(xù)保持拼搏奉獻(xiàn)的精神,教育并培養(yǎng)更多優(yōu)秀的孩子們。在我心中,您將永遠(yuǎn)是一位令人敬仰的好教師!

最后,再次向您致以最真誠(chéng)的祝福,祝您節(jié)日快樂(lè),事業(yè)順利!

衷心感謝您的辛勤付出!

敬愛(ài)的幼兒園教師,節(jié)日快樂(lè)!

幼兒園教師節(jié)美篇(篇5)

在這個(gè)溫馨的九月,秋風(fēng)吹過(guò)了一年一度的教師節(jié)。幼兒園里洋溢著歡樂(lè)和祥和的氛圍,一切都準(zhǔn)備就緒,等待著給予辛勤付出的幼兒園老師們一份特別的感恩。

清晨,太陽(yáng)的第一縷陽(yáng)光透過(guò)藍(lán)天灑在幼兒園的每個(gè)角落。幼兒們?cè)缭绲貋?lái)到教室,一張張稚嫩的臉龐洋溢著對(duì)老師的期待。他們手里拿著自己精心制作的禮物和賀卡,嘴角上揚(yáng),滿懷喜悅地期待著給老師們送上祝福。

教室門(mén)外,老師們?cè)缫言陂T(mén)口迎接孩子們的到來(lái)。每個(gè)老師的臉上都是笑容滿面,帶著情真意切的關(guān)懷,幫助幼兒們脫外衣、整理服飾。他們耐心地與孩子們交談,詢問(wèn)他們最近的生活和學(xué)習(xí)情況,讓每一個(gè)孩子都感受到溫暖與親切。

教室內(nèi)散發(fā)出陣陣芬芳的鮮花和香氣,桌上整齊地?cái)[滿了孩子們準(zhǔn)備的禮物和賀卡。陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在每一個(gè)小座位上,映照出孩子們眸中的喜悅與興奮。小朋友們有的小心翼翼地將自己制作的手工藝品放到了老師的桌上,有的為老師表演了自己特別準(zhǔn)備的節(jié)目,有的大聲朗誦出感恩老師的詩(shī)歌。每一份禮物或一句問(wèn)候背后,都是對(duì)老師深深的感謝和付出的信任。

操場(chǎng)上,幼兒園組織了一場(chǎng)獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)會(huì)?;顒?dòng)從集體操表演開(kāi)始,整齊劃一的隊(duì)形展現(xiàn)了幼兒們的凝聚力與協(xié)作精神。接著,老師們帶領(lǐng)著孩子們進(jìn)行一系列有趣的游戲,大家歡聲笑語(yǔ),盡情享受著這個(gè)屬于他們的美好時(shí)光。不僅是孩子們,老師們也展示出了自己的運(yùn)動(dòng)才能,在與孩子們的親密互動(dòng)中,感受到了無(wú)盡的快樂(lè)。

午飯時(shí)間,幼兒園準(zhǔn)備了一頓豐盛的節(jié)日午餐。餐桌上擺滿了各種美味的食物,讓人垂涎欲滴。孩子們親手幫助老師們盛菜、倒水,從小點(diǎn)滴中學(xué)會(huì)關(guān)心他人。在用餐的時(shí)候,老師們與孩子們一起分享了自己教育中的趣事和心得,讓孩子們更加深入地了解老師們的辛勤付出。

教師節(jié)的下午,幼兒園里舉行了慶?;顒?dòng)。老師們化身為小演員,為孩子們表演了精彩的節(jié)目。有的老師扮演了童話故事中的角色,給孩子們講述了有趣的故事;有的老師彈唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲,讓孩子們沉浸在音樂(lè)的海洋里。每個(gè)節(jié)目都給孩子們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)與驚喜,他們陶醉在快樂(lè)的氛圍中,對(duì)老師們的感激之情溢于言表。

漸漸地,夜幕降臨,室外點(diǎn)起了燈光。在幼兒園大門(mén)口,老師們手捧著孩子們制作的明燈,雙手環(huán)抱,組成了一個(gè)圓圓的光環(huán)。這一刻,老師們感受到了孩子們無(wú)私的愛(ài)和對(duì)老師的深情厚意,心中充滿了滿滿的幸福。

教師節(jié)的晚上,老師們聚在一起互道謝意。每個(gè)老師都收到了孩子們的心靈手巧之作,其中蘊(yùn)含著孩子們對(duì)老師們深深的思念和感激之情。老師們共同分享了成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴感動(dòng),也分享了教育中的收獲和心得,彼此之間的交流和傾聽(tīng),增進(jìn)了彼此間的感情,大家都倍感幸福與滿足。

這是一個(gè)屬于幼兒園教師的特別的日子,每一份禮物都是孩子們親手制作,每一句祝福都是孩子們真摯的心聲。在這個(gè)美好的日子里,孩子們向教師們表達(dá)了自己深深的愛(ài)和感激之情,而教師們也因?yàn)楹⒆觽兊年P(guān)愛(ài)和支持而感到快樂(lè)與幸福。幼兒園教師節(jié),讓我們感受到了愛(ài)的力量和教育的魅力,更堅(jiān)定了我們肩負(fù)起培養(yǎng)下一代的重任的決心和信心。

幼兒園教師節(jié)美篇(篇6)

教師節(jié),是每年的9月10日,也是我們幼兒園最值得慶祝的日子之一。在這一天,全園的孩子們都會(huì)集中在一起,為我們的教師送上最誠(chéng)摯的祝福和感謝。

清晨的校園里,我和小朋友們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校。幼兒園里已經(jīng)掛上了五彩繽紛的彩帶,處處洋溢著歡樂(lè)的氣氛。我們穿上了漂亮的衣服,臉上洋溢著燦爛的笑容,準(zhǔn)備迎接教師節(jié)的到來(lái)。

正式的慶?;顒?dòng)開(kāi)始之前,我們先為老師們準(zhǔn)備了一場(chǎng)精彩的表演。小朋友們獻(xiàn)上了自己最喜歡的歌曲和舞蹈,展示了他們的才藝和自信。在臺(tái)上,他們盡情地享受著表演的樂(lè)趣,臺(tái)下的老師們則被他們的表現(xiàn)所打動(dòng),不禁紛紛豎起了大拇指并報(bào)以熱烈的掌聲。

接著,我們帶著自己親手制作的賀卡和禮物,走進(jìn)了老師們的辦公室。孩子們一邊有序地排隊(duì),一邊遞上了自己親手制作的賀卡和禮物。老師們開(kāi)心地接過(guò)賀卡,認(rèn)真地讀著孩子們寫(xiě)下的感謝的話語(yǔ)。每一句溫暖的祝福都滲透著孩子們無(wú)盡的愛(ài)和感激之情。接著,我們一起合唱了一首感恩的歌曲,讓老師們感受到了我們的濃濃情意。

慶?;顒?dòng)還沒(méi)有結(jié)束,我們組織了一場(chǎng)有趣的游戲。孩子們分成幾個(gè)小組,相互協(xié)作,積極參與。游戲中我們充滿了歡聲笑語(yǔ),老師們也和我們一起瘋狂地玩耍,分享我們的歡樂(lè)。

最后,我們召開(kāi)了一個(gè)特別的座談會(huì)。大家圍坐在一起,主持人輪流向老師們提問(wèn)。孩子們非常聰明,有的提出了關(guān)于教育的問(wèn)題,有的分享了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。老師們耐心地解答并給予鼓勵(lì)和贊美。這個(gè)座談會(huì)不僅增進(jìn)了我們之間的了解,也讓我們學(xué)到了更多的知識(shí)。

整個(gè)教師節(jié)慶?;顒?dòng)充滿了溫暖和感動(dòng)。每一個(gè)孩子都不約而同地明白到,老師是我們成長(zhǎng)道路上不可或缺的人。是老師們用關(guān)愛(ài)和耐心引導(dǎo)我們,讓我們?cè)谟仔〉男撵`中學(xué)會(huì)了尊敬、友愛(ài)和感恩。所以,我們?cè)诮處煿?jié)這一天要特別感謝我們的老師們。

教師節(jié)這一天,幼兒園里洋溢著歡聲笑語(yǔ),孩子們和老師們一同慶祝這個(gè)特別的日子。老師們的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn),讓每一個(gè)孩子在成長(zhǎng)的道路上都能感受到溫暖和愛(ài)。我們祝福所有的幼兒園教師節(jié)日快樂(lè),愿你們的教育事業(yè)蒸蒸日上,培養(yǎng)更多優(yōu)秀的社會(huì)棟梁之才!

幼兒園教師節(jié)美篇(篇7)

又到了一年一度的教師節(jié),讓我有機(jī)會(huì)向您們表達(dá)我最誠(chéng)摯的祝福和感激之情。在這個(gè)特殊的時(shí)刻,我希望能夠通過(guò)這篇文字,向您們致敬,并向全社會(huì)傳遞出對(duì)您們的無(wú)限敬意。

在孩子們的成長(zhǎng)道路上,您們是他們最親愛(ài)的導(dǎo)師和引路人。無(wú)論是在課堂上還是課外,您們總是如同母親一樣溫暖地關(guān)心著孩子們,用您們的辛勤和付出,指引他們走向正確的道路。幼兒園是孩子們新生活的開(kāi)始,而您們就是他們第一位遇到的老師。您們耐心地教導(dǎo)他們知識(shí),引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀,培養(yǎng)他們的品德。

您們的工作是既辛苦又充滿挑戰(zhàn)的。每天面對(duì)一群天真活潑的幼兒,需要您們對(duì)他們的個(gè)性、情感和需求有深入了解。您們像園丁一樣耐心地呵護(hù)每一棵花朵,在他們的成長(zhǎng)中不斷地澆灌和培育。雖然您們有時(shí)會(huì)因?yàn)樗麄冾B皮、調(diào)皮而感到疲勞,但您們始終保持著愛(ài)心和耐心,不計(jì)較個(gè)人的付出。您們用全身心的關(guān)愛(ài)陪伴孩子們度過(guò)他們?nèi)松凶钪匾臅r(shí)刻。

與此同時(shí),您們也是幼兒園家長(zhǎng)最信賴的人。家長(zhǎng)們將他們最珍貴的孩子托付給您們,相信您們會(huì)給予他們最好的教育。而您們始終保持著真誠(chéng)和細(xì)心,對(duì)每個(gè)孩子都是一視同仁。您不僅是孩子們的老師,更是他們的朋友和家人。您溫柔地關(guān)心和照顧著每一位孩子,給予他們溫暖和安全感,讓他們?cè)谟變簣@度過(guò)美好的時(shí)光。

幼兒園教師是如此偉大和崇高的職業(yè)。您們用愛(ài)和智慧點(diǎn)亮了孩子們的人生之路,給予他們夢(mèng)想和希望。您們無(wú)私地付出,讓孩子們感受到了愛(ài)的力量。您們的教育不僅是知識(shí)的傳授,更是對(duì)人類(lèi)理想的追求。在您的教導(dǎo)下,孩子們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí),更培養(yǎng)了品質(zhì)和素養(yǎng)。他們將一生懷念您們給予的關(guān)懷和教誨。

就像一句名言所說(shuō)的一樣,“教育是光明的事業(yè),教師是種植希望的園丁。”您們用一腔熱血和毫無(wú)保留的奉獻(xiàn),給予孩子們最好的成長(zhǎng)環(huán)境。您們的犧牲和付出,不僅點(diǎn)燃了孩子們的明天,更溫暖了整個(gè)社會(huì)。

在這個(gè)教師節(jié),讓我們?yōu)橛變簣@教師敲響掌聲,為他們送上最真摯的祝福!愿您們的辛勤付出得到社會(huì)的認(rèn)可和尊重。愿您們?cè)诮逃聵I(yè)中不斷前行,教出更多優(yōu)秀的學(xué)生。祝愿您們身體健康,工作順利,幸??鞓?lè)!

再次向幼兒園的教師們表達(dá)我最衷心的敬意和感激之情!

幼兒園教師節(jié)美篇(篇8)

教師節(jié)是每年的9月10日,是為了表彰和感謝辛勤付出的教師們而設(shè)立的節(jié)日。在這個(gè)特殊的日子里,幼兒園的孩子們也準(zhǔn)備了一場(chǎng)特別的節(jié)目,為幼兒園的老師們送上祝福。

這個(gè)節(jié)日的早晨,太陽(yáng)灑下了溫暖的陽(yáng)光,整個(gè)幼兒園洋溢著喜慶的氣氛。孩子們?cè)缭鐏?lái)到了學(xué)校,手中捧著自己親手制作的禮物,臉上洋溢著燦爛的笑容。他們穿上整齊的衣服,一起在教室里安靜地等待著老師的到來(lái)。

終于,鐘聲響起,老師們走進(jìn)了教室。孩子們迅速地起立,齊聲喊出:“老師好!教師節(jié)快樂(lè)!”老師們感到非常溫暖和幸福,他們的臉上充滿了感激的笑容。

接著,孩子們一一上臺(tái),親手將自己制作的禮物送給老師們。有的孩子做了一本精美的手工相冊(cè),里面記錄著他們和老師們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光;有的孩子親手制作了一束鮮花,代表著他們對(duì)老師們的感激之情;還有的孩子寫(xiě)了一封感謝信,表達(dá)了他們的愛(ài)與敬意。

在這個(gè)特別的日子里,孩子們還準(zhǔn)備了一臺(tái)精彩的表演。他們扮演各種角色,唱著快樂(lè)的歌曲,展示著自己的才藝。舞臺(tái)上的他們充滿自信和自豪,吸引了老師們和父母?jìng)兊难矍颉?/p>

除此之外,孩子們還為老師們準(zhǔn)備了一場(chǎng)精美的午餐。他們親手參與到準(zhǔn)備和烹飪的過(guò)程中,為老師們煮上了一道道美味佳肴。孩子們?cè)诓妥郎虾屠蠋焸円黄饡痴?,共度快?lè)的時(shí)光。

教師節(jié)是一個(gè)感恩的日子,是孩子們對(duì)老師們的感激之情的表達(dá)。通過(guò)親手制作禮物、精彩的表演和美味的午餐,孩子們向老師們傳遞了深深的愛(ài)和敬意。老師們收到了孩子們的禮物,心中充滿了幸福和驕傲。

老師們默默奉獻(xiàn),耐心教導(dǎo),他們是孩子們?nèi)松械膶?dǎo)航燈,給予他們無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。在這個(gè)特殊的日子里,我們向幼兒園的老師們致以最真摯的祝福,感謝你們辛勤付出,教育培養(yǎng)了一代又一代的孩子們。愿你們永遠(yuǎn)幸??鞓?lè)!

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幼兒園中班教師美術(shù)教案六篇


教案可以讓小朋友能夠聽(tīng)懂教師所講的內(nèi)容,作為一名敬業(yè)幼兒園的中班老師,我們要做出優(yōu)秀的教案課件,這樣課堂的教學(xué)效率才能有大的提升,培養(yǎng)小朋友們的積極性。怎么寫(xiě)好一份優(yōu)秀的中班美術(shù)教案呢?為滿足您的需求,幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“幼兒園中班教師美術(shù)教案”,但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

幼兒園中班教師美術(shù)教案【篇一】

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用團(tuán)、搓、捏等方法制作水果——香蕉。

2、能用完整的語(yǔ)言講述香蕉的特征。

3、喜歡泥工活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、彩泥。

2、情景布置“水果店”,張貼各種水果圖片,實(shí)物香蕉若干。

活動(dòng)過(guò)程:

一、情景表演:水果店。

師:小朋友看,這是哪里?我們的水果店今天又要開(kāi)張營(yíng)業(yè)了,可是一早老師發(fā)現(xiàn),水果都賣(mài)完了。請(qǐng)你們看,什么水果沒(méi)有了?(香蕉)香蕉都賣(mài)光了,怎么辦呢?(幼兒幫忙想辦法)師:今天,老師要教小朋友用彩泥來(lái)做一些香蕉,你們想來(lái)試一試嗎?

二、欣賞實(shí)物香蕉,觀察香蕉的外形特征,討論制作方法。

師:看,老師這里有一只香蕉,我們來(lái)看看它是什么樣子的?什么顏色的?長(zhǎng)的像什么?

師:香蕉是彎彎的、粗粗的,有的是黃黃的,有的是綠綠的,有的是黑黑的。

三、幼兒嘗試制作香蕉。

1、香蕉怎么做呢?(自由討論)

2、教師示范教師以兒歌的方式示范。

教師邊念兒歌邊做香蕉:小泥團(tuán),手中拿,團(tuán)一團(tuán),變圓球,搓一搓,變小棒,彎一彎,變小橋,捏個(gè)柄,變香蕉。

2、幼兒嘗試制作香蕉,教師觀察幼兒活動(dòng)情況,并適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

3、幼兒交流制作的過(guò)程,請(qǐng)制作成功的幼兒介紹制作方法,鼓勵(lì)幼兒大膽講述制作的方法。

師:你們做成功了嗎?誰(shuí)來(lái)介紹一下。

4、再次觀察實(shí)物香蕉與泥工香蕉進(jìn)行對(duì)比,幼兒修改自己的香蕉。

四、展示作品:送到水果店。

師:我們的香蕉做好了,讓我們一起把香蕉送到水果店吧。

五、游戲:買(mǎi)水果,水果品嘗會(huì),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

師:水果店又可以開(kāi)張營(yíng)業(yè)了,讓我們一起去買(mǎi)水果吧!

幼兒園中班教師美術(shù)教案【篇二】

活動(dòng)背景:

中班幼兒由于接觸美術(shù)時(shí)間不長(zhǎng),他們更多是利用畫(huà)筆來(lái)表現(xiàn)他們的感受。為了讓幼兒了解除了用筆可以表現(xiàn)自已的生活體驗(yàn)以外,還可以借助很多工具來(lái)表現(xiàn),如幼兒最熟悉的身體器官。因此我選擇了幼兒的身體器官---手指來(lái)作為繪畫(huà)工具,設(shè)計(jì)了這節(jié)手指點(diǎn)畫(huà)---《小鴨戲水》的美術(shù)活動(dòng),從而激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。

設(shè)計(jì)意圖:

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力為核心的一種創(chuàng)造教育活動(dòng),每個(gè)幼兒都有創(chuàng)造的潛力,同時(shí)又是一種需要他們手、眼、腦并用,并需把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象。

《綱要》指出:“尊重幼兒在發(fā)展水平,能力經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,因人施教,努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。并要以幼兒為本。我在設(shè)計(jì)中班美術(shù)活動(dòng)《小鴨戲水》時(shí),整個(gè)思路就是以這兩點(diǎn)為依據(jù)。鴨子幼兒生活中常見(jiàn)的一種動(dòng)物,對(duì)于鴨子的外型特征幼兒已相當(dāng)?shù)牧私夂褪煜?,我能從中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和美術(shù)發(fā)展水平出發(fā),以幼兒發(fā)展為本,充分體現(xiàn)以幼兒為主體,發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力,充分調(diào)動(dòng)幼兒的參與美術(shù)活動(dòng)的熱情和興趣,變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”,通過(guò)創(chuàng)設(shè)“小魚(yú)不見(jiàn)了”的問(wèn)題情境勾起幼兒強(qiáng)烈的好奇,激發(fā)幼兒探索及創(chuàng)作的欲望。從而培養(yǎng)幼兒的審美情趣。在教學(xué)方法上利用直觀教學(xué)和幼兒操作法相結(jié)合。本活動(dòng)力圖創(chuàng)設(shè)一個(gè)愉悅、輕松的環(huán)境,讓幼兒在游戲中感受、學(xué)習(xí)不同的美工活動(dòng)形式,激發(fā)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用大拇指和小指按印出小鴨子的外型特征的方法。

2、鍛煉幼兒的手指技能,培養(yǎng)幼兒大膽作畫(huà)技能和口語(yǔ)表達(dá)能力。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣,激發(fā)幼兒的求知欲。

活動(dòng)準(zhǔn)備:黃色顏料,廣告色,作業(yè)紙,抹布,手指畫(huà)范例,水彩筆等

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒的興趣。

1、手指游戲——現(xiàn)在老師和小朋友一起玩一個(gè)手指游戲,請(qǐng)握住小拳頭,手心相對(duì),跟著老師一起做,小拇指妹醒來(lái)了,你早,你早。無(wú)名指醒來(lái)了,你好,你好。中指弟弟醒來(lái)了,洗洗臉。食指姐姐醒來(lái)了,梳梳頭。大拇指哥哥醒來(lái)了,刷刷牙。十個(gè)手指頭,它們是大拇指,食指,中指,無(wú)名指,小拇指。名稱記得牢,什么事都做的好。

2、手語(yǔ)表演《感恩的心》——老師現(xiàn)在問(wèn)小朋友一個(gè)問(wèn)題:有一個(gè)人他不能說(shuō)話(啞巴)他見(jiàn)了人,想把自己說(shuō)的話告訴別人,請(qǐng)小朋友想一想,他是用什么方式告訴別人的?(用打手勢(shì)表達(dá)自己的意思)現(xiàn)在老師來(lái)做動(dòng)作,你們來(lái)猜一猜是什么意思(師作動(dòng)作:請(qǐng),再見(jiàn),不,來(lái),歡迎,等)除了這些呀,老師還教你們手語(yǔ)表演,我們一起來(lái)一遍(感恩的心)我們的小手真能干,今天的這個(gè)活動(dòng)就叫:靈巧的手

二、教師示范講解手指點(diǎn)畫(huà)鴨子的方法。

1、教師出示范畫(huà):這些畫(huà)是用什么畫(huà)出來(lái)的。(手)哦,這是手指印畫(huà),一群小鴨子在水里游。

B教師示范講解:請(qǐng)小朋友看老師是怎樣畫(huà)手印畫(huà)的(教師示范并講解注意事項(xiàng))大拇指哥哥穿著黃色的衣服先出來(lái)了,你們看大拇指哥哥一個(gè)一個(gè)分開(kāi)站好了,小指妹妹穿著黃色的衣服也出來(lái)了,有的站在哥哥的上面,有的站在哥哥的前面,有的站在哥哥的下面,他們離拇指哥哥都不遠(yuǎn),小指妹妹和大拇指哥哥是一對(duì)好朋友,手拉手唱起了歌(用橘紅顏色連接頭和身子)小指妹妹可漂亮了,它頭上帶著一只美麗的蝴蝶結(jié),(畫(huà)上鴨子的嘴)大拇指哥哥身后還背著一個(gè)小包包(畫(huà)上尾巴)他們的嘎嘎歌唱得非常好,將給他們一顆黑豆豆,大拇指哥哥說(shuō),小指妹妹比我小,豆豆給它吃(畫(huà)上眼睛)

2、欣賞范例:小朋友看大拇指哥哥和小指妹妹現(xiàn)在變成什么了?(一群小鴨子)老師用大拇指按印出小鴨子的身體,用小指按印出小鴨子的頭,用筆畫(huà)小鴨子的脖子,嘴和眼睛,這群小鴨子多快樂(lè),他們有的頭抬的高高的,好象在唱歌,有的低頭在找食物。

三、交代要求,幼兒作業(yè),教師指導(dǎo)。

幼兒作畫(huà):教師交代有關(guān)事項(xiàng)(如顏料蘸的不要太多,當(dāng)心不要弄臟衣服或者弄到桌子上,用手指點(diǎn)畫(huà)完用紙把手擦干凈,再拿筆畫(huà)小鴨)

四、活動(dòng)評(píng)價(jià):

1、展出畫(huà)的多,動(dòng)態(tài)不一樣的畫(huà),表?yè)P(yáng)畫(huà)面,桌面干凈,衛(wèi)生常規(guī)好的幼兒。

2、律動(dòng)《數(shù)鴨子》:今天小朋友用手畫(huà)出漂亮的小鴨子,我們來(lái)一起數(shù)鴨子,好不好?

教師反思:這一活動(dòng)主題源于幼兒對(duì)社會(huì)生活中某一事物---小鴨子的關(guān)注,它不同于通常以知識(shí)結(jié)構(gòu)或?qū)W科結(jié)構(gòu)考慮教學(xué)內(nèi)容的做法?;顒?dòng)的展開(kāi)是以幼兒參與,教師的適當(dāng)指導(dǎo)為特征的,符合新綱要中教育內(nèi)容的選擇“應(yīng)體現(xiàn)貼近幼兒的生活選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”的原則。本活動(dòng)以其有趣的情節(jié)和豐富的情感內(nèi)涵激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作積極性。首先活動(dòng)一開(kāi)始,教師就創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美動(dòng)人的情境符合幼兒愛(ài)想象的心理特點(diǎn),接著,教師在組織幼兒觀察討論范例的過(guò)程采用不同的情節(jié)引導(dǎo)幼兒觀察鴨子的外形和姿態(tài)的變化,幼兒自覺(jué)地、持久地傾注于創(chuàng)作之中,最后當(dāng)幼兒把自已畫(huà)的小鴨子都布置在一起的時(shí)候,孩子體驗(yàn)到了成功的愉悅,順利地實(shí)現(xiàn)了教育目標(biāo)。

幼兒園中班教師美術(shù)教案【篇三】

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

《指南》指出:幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn),豐富其想象力和創(chuàng)造力,用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。近段時(shí)間,我們中班正在結(jié)合季節(jié)開(kāi)展主題活動(dòng)《大樹(shù)和小花》。戶外活動(dòng)時(shí)孩子們總是與樹(shù)進(jìn)行親密接觸,他們和樹(shù)成為了好朋友。如何將孩子們感興趣的事物融入到教學(xué)活動(dòng)中去,又有助于發(fā)展幼兒的能力呢?于是,我設(shè)計(jì)生成了美術(shù)活動(dòng)《春天的樹(shù)》,讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、想想、畫(huà)畫(huà)中嘗試并體驗(yàn)紙團(tuán)拓印畫(huà)的獨(dú)特魅力,激發(fā)幼兒熱愛(ài)美術(shù)、熱愛(ài)大自然的美好情感。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、欣賞春天的樹(shù),嘗試用紙團(tuán)拓印的方式大膽畫(huà)出自己喜愛(ài)的樹(shù)。

2、積極參與活動(dòng),能與同伴合作使用繪畫(huà)材料,體驗(yàn)紙團(tuán)拓印畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

能大膽嘗試用紙團(tuán)拓印的方式畫(huà)出自己喜愛(ài)的樹(shù)。

【活動(dòng)難點(diǎn)】

選用適宜的顏色表現(xiàn)出春天樹(shù)木的基本特征。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

多媒體、各色顏料、示范用紙和幼兒繪畫(huà)用紙、廢紙團(tuán)、抹布、背景圖、音樂(lè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、圖片導(dǎo)入,了解樹(shù)木特征

1、引導(dǎo)幼兒欣賞春天的樹(shù),激發(fā)幼兒興趣。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的樹(shù)朋友。

二、模擬演示,明確作畫(huà)方法

1、教師出示紙團(tuán)拓印好的作品,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)繪畫(huà)方式和以前作品的不同。

2、教師以情景化的語(yǔ)言介紹今天的作畫(huà)材料。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)探索用紙團(tuán)拓印作畫(huà),教師提醒作畫(huà)方法。

三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

1、出示背景圖,激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。

2、教師提出操作要求。

3、播放音樂(lè),幼兒自主作畫(huà),教師適時(shí)指導(dǎo)。

四、評(píng)價(jià)展示,分享體驗(yàn)成功

1、以小動(dòng)物評(píng)畫(huà)和幼兒互相介紹作品的方式進(jìn)行交流評(píng)價(jià),感受成功的快樂(lè)。

2、和小樹(shù)林小動(dòng)物拍照留念。

3、幫忙整理活動(dòng)材料離場(chǎng)。

幼兒園中班教師美術(shù)教案【篇四】

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)蘋(píng)果,草莓,梨子,葡萄的顏色和特征。并知道草莓和蘋(píng)果都是紅色的。并在描述水果顏色時(shí),能做到大膽表達(dá)自己的意見(jiàn)。

2、回憶以往作畫(huà)的工具:蠟筆和水彩筆。并引出新的作畫(huà)工具,棉簽畫(huà),讓幼兒知道棉簽生活中的用途,并對(duì)棉簽?zāi)茏鳟?huà)感興趣。

3、認(rèn)識(shí)紅,黃,紫三種顏色,并知道3種顏色分別是哪種水果娃娃的顏色。豐富幼兒的色彩世界。

4、了解棉簽畫(huà)和顏料的操作方法,喜歡棉簽畫(huà),并樂(lè)意為水果娃娃穿上漂亮的衣服。并培養(yǎng)幼兒作畫(huà)中的團(tuán)結(jié)合作精神。

5、培養(yǎng)幼兒的禮貌方面,和送禮老師說(shuō)謝謝。并大方給客人老師送舞蹈。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、音樂(lè)4首(入場(chǎng),舞蹈,作畫(huà)操作時(shí),出場(chǎng))。

2、水果4種(草莓,蘋(píng)果,梨子,葡萄)。

3、蠟筆,水彩筆,各一盒。

4、顏料(紅,黃,紫)若干杯。棉簽若干支。

5、畫(huà)上水果娃娃的大白紙3張。示范畫(huà)兩張。

活動(dòng)過(guò)程:

一、(1)音樂(lè)《棉花糖》入場(chǎng)。

(2)送上音樂(lè)舞蹈《水果拳》給客人老師。

二、有一位老師給中(3)班的孩子送禮物。引起孩子對(duì)活動(dòng)的興趣。

(1)讓個(gè)別孩子把禮物拿出來(lái),并讓拿禮物的孩子說(shuō)出禮物的名字,顏色,為教師把水果禮物放在水果盤(pán)中。

(2)全體幼兒把禮物的名字,顏色描述一次。大膽表達(dá)自己的意見(jiàn)。

三、提問(wèn):假如,今天我們要把這些水果吃掉,可能會(huì)把水果的樣子忘記的,我們用什么的方法把水果的樣子記住呢?(發(fā)揮幼兒的想象力。

四、提問(wèn):我們平時(shí)是用什么來(lái)畫(huà)畫(huà)和涂顏色的?勾起幼兒對(duì)以往作畫(huà)工具的回憶。利用變魔術(shù)的游戲來(lái)引出,新的作畫(huà)工具:棉簽。并討論棉簽在生活中的作用。告訴幼兒棉簽還可以作畫(huà)的。

五、介紹棉簽的作畫(huà)方法:

1、介紹四種顏料,提問(wèn)幼兒每種顏料給哪種水果娃娃涂顏色的?然后出示兩幅示范畫(huà),其中一幅,有一種水果沒(méi)有涂顏色的,讓幼兒說(shuō)出來(lái),教師并為幼兒示范給這個(gè)水果涂顏色。激發(fā)幼兒對(duì)作畫(huà)的興趣。邊示范邊給幼兒說(shuō)說(shuō)操作的方法。

(如何正確使用棉簽等等)。并進(jìn)行操作前的安全教育,注意的問(wèn)題。

六、孩子們找一個(gè)喜歡的位置圍在一起操作。融入合作的氛圍中,教師巡視認(rèn)同幼兒的大膽作畫(huà)。

七、向客人老師展示自己的作畫(huà),體現(xiàn)小畫(huà)家的自豪感。

八、洗手,吃水果,自然結(jié)束活動(dòng),感謝謝客人老師和我們一起參與這次美術(shù)活動(dòng)。

教學(xué)反思:

《水果娃娃》是我根據(jù)《水果屋》改編的中班語(yǔ)言活動(dòng)。在活動(dòng)進(jìn)行中,我發(fā)現(xiàn)孩子們興趣很高,對(duì)于他們喜歡的毛毛蟲(chóng)提出的任務(wù),非常樂(lè)于去完成。雖然這個(gè)活動(dòng)孩子們要掌握的句子“我用……做娃娃的……”對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)兒長(zhǎng),但結(jié)合圖片,大部分孩子掌握比較好。他們敢于開(kāi)口說(shuō),樂(lè)于主動(dòng)說(shuō),課堂氣氛很好。我覺(jué)得這種創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)語(yǔ)言,發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力的方式很適合孩子,在今后的活動(dòng)組織中,我會(huì)更多的嘗試這種模式。

幼兒園中班教師美術(shù)教案【篇五】

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)不同的美工材料,大膽嘗試不同形式的美工制作。

2、在經(jīng)驗(yàn)共享、經(jīng)驗(yàn)再加工的基礎(chǔ)上,綜合用剪、貼、拼等技能,制作自己喜歡的畫(huà)。

3、樂(lè)意在探索過(guò)程中努力地思考、能將自己面前的材料收放整齊。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、一張桌子上有彩色紙,報(bào)紙,皺紋紙等、剪刀、漿糊。

2、一張桌子有橡皮泥、泥工板。

3、一張桌子有蠟筆、水粉等。

4、其它桌子放豆類(lèi)、橡皮泥、瓜子等。

5、每張桌子放一些白紙?;顒?dòng)過(guò)程:

一、提問(wèn)引出主題:你見(jiàn)過(guò)哪些花?它是什么樣子的?

二、認(rèn)識(shí)不同的材料,探索不同的制作技能。

1、今天要用不同的材料做各種不同的花,(讓幼兒到桌子前了解材料),再說(shuō)說(shuō)你看到了什么材料?

2、討論:怎樣使紙、泥、豆、瓜子變成漂亮的花呢?

3、師幼小結(jié):紙可以剪、貼、撕;泥可以搓、壓、團(tuán)、切;瓜子用膠水貼在紙上等。

三、幼兒分組活動(dòng),教師巡回指導(dǎo)。

1、幼兒選自己喜歡的材料,做自己喜歡的花。

2、仔細(xì)觀察幼兒,及時(shí)反饋個(gè)別幼兒的好方法供集體分享。

四、展覽幼兒作品。鼓勵(lì)幼兒拿著自己的作品向其他幼兒大方地介紹自己的制作過(guò)程。

幼兒園中班教師美術(shù)教案【篇六】

設(shè)計(jì)意圖:

沙子是自然界中的產(chǎn)物,然而沙畫(huà)是這幾年新起的一種藝術(shù)形式,對(duì)于先年齡段的孩子很少知道并且了解沙畫(huà)這一藝術(shù)形式。所以我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)讓孩子了解沙畫(huà)這藝術(shù)的美。

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解沙畫(huà)的基本作畫(huà)方法。

2、體驗(yàn)沙畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

先把沙鋪在盒子里,抹布。 視頻,入場(chǎng)音樂(lè),作畫(huà)背景音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程:

一、輕音樂(lè)入場(chǎng)進(jìn)入活動(dòng)室。

師:寶貝們讓我們隨著音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室吧。

師:寶貝們下午好?。ɡ蠋熛挛绾茫?,讓我們用最好聽(tīng)的聲音和后面的爸爸媽媽叔叔阿姨還有客人老師們也打個(gè)招呼吧(爸爸媽媽叔叔阿姨好,客人老師好)觀看沙畫(huà)視頻,引起幼兒興趣。

師:寶貝們你們平時(shí)畫(huà)畫(huà)是用什么工具畫(huà)的?今天有位大師他既不是用水彩筆也不是用油畫(huà)棒,他到底是用什么來(lái)畫(huà)畫(huà)呢?仔細(xì)看看他手上的'動(dòng)作哦。

師:好的,這位大師他是用什么來(lái)作畫(huà)的?他手里抓的是什么?

小結(jié):原來(lái)這位大師是用手在沙子上作畫(huà),我們把這個(gè)叫做沙畫(huà)。了解作畫(huà)基本作畫(huà)方法

師:這位大師都畫(huà)了些什么呢?

師:你看到大師作畫(huà)時(shí)手上的動(dòng)作是怎樣的(如:畫(huà)傘、人、樹(shù))誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)他手上的動(dòng)作。(請(qǐng)幼兒來(lái)學(xué))

(老師根據(jù)孩子們的回答,相應(yīng)地介紹作畫(huà)動(dòng)作:抓、漏、刮、摳) 如:

師:這個(gè)動(dòng)作叫漏,沙子從手心往小指漏出來(lái),小朋友們學(xué)一學(xué)這個(gè)動(dòng)作。

師:你們看到大師畫(huà)傘時(shí)用的什么動(dòng)作嗎?

師:這個(gè)動(dòng)作叫刮,伸出一個(gè)手,刮一刮,小朋友們學(xué)一學(xué)這個(gè)動(dòng)作。

師:老師還發(fā)現(xiàn)一個(gè)動(dòng)作,不知道你們發(fā)現(xiàn)了嗎,這個(gè)動(dòng)作叫摳。

可以用一個(gè)手指摳,你們覺(jué)得還可以用幾個(gè)手指摳……

師:這個(gè)沙畫(huà)太有趣了,我都想來(lái)試一試。

二、教師示范

師:我先用漏的動(dòng)作漏一個(gè)什么呢?(在幼兒的建議下)

師:剛剛用了漏的動(dòng)作,現(xiàn)在我用刮的動(dòng)作,我刮出一條彩虹。注意哦,要重一點(diǎn),要露出盒子的白色部分。

師:咦,我還想用抓的動(dòng)作作畫(huà),現(xiàn)在這里有畫(huà)怎么辦?老師有個(gè)好辦法就是輕輕的晃動(dòng)盒子,剛才的彩虹就清除了。

師:這么好玩的沙畫(huà)請(qǐng)你們也來(lái)試試吧?先去找個(gè)位置坐下來(lái)。

我們手心抓一把沙子,慢慢的漏出來(lái)。如果你漏好了就把手舉起來(lái),我就知道你漏好了。

那輕輕晃動(dòng)盒子,讓沙子平整一點(diǎn)。我們?cè)賮?lái)試試刮的動(dòng)作。問(wèn)問(wèn)個(gè)別的幼兒你們刮的是什么?

清除你刮的畫(huà),請(qǐng)你用抓的動(dòng)作也來(lái)試試吧。

我們?cè)僭囋嚀傅膭?dòng)作,先用一個(gè)手指摳,你能摳出什么?真好玩,現(xiàn)在我們用兩個(gè)手指摳,摳好了告訴你同伴你摳的是什么?

三、幼兒操作,教師指導(dǎo),播放背景音樂(lè)

師: 你們想像大師一樣畫(huà)一整幅的沙畫(huà)嗎?那么現(xiàn)在就請(qǐng)你用你喜歡的動(dòng)作畫(huà)你喜歡的畫(huà),并給你的沙畫(huà)取一個(gè)好聽(tīng)的名字。畫(huà)面豐富的小朋友,老師就把你的沙畫(huà)拍下,寫(xiě)上你的名字,讓大家欣賞。

(運(yùn)用一體機(jī)的拍攝功能拍下瞬意的作品,引導(dǎo)大家欣賞)

師:小朋友們的沙畫(huà)真美,現(xiàn)在邀請(qǐng)你們的爸爸媽媽叔叔阿姨來(lái)欣賞吧。

師:讓我們?nèi)ハ旅嫦锤蓛粜∈郑?qǐng)大班的哥哥姐姐也來(lái)欣賞這么美的沙畫(huà)吧。

活動(dòng)反思:

1、活動(dòng)開(kāi)始,讓幼兒欣賞了一段“玩沙”的情景,激起了幼兒說(shuō)的愿望,緊接著老師的提問(wèn)“你在沙灘上玩些什么?”充分?jǐn)U散了幼兒的思維,使幼兒回顧玩沙經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)激起了幼兒玩沙的熱情。

2、我選擇讓幼兒意愿創(chuàng)作,對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)雖有些難度,但卻滿足了他們的心理需求,活動(dòng)中孩子們隨意涂畫(huà),想象力得到了完全發(fā)揮,著實(shí)讓孩子們感受到了美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),完成了活動(dòng)目標(biāo)。

幼兒園教師節(jié)祝福


秋季開(kāi)學(xué)之后很快就是教師節(jié)了,老師,辛苦了,教師節(jié)到,祝您身體健康,節(jié)日快樂(lè),你有沒(méi)有印象深刻的教師節(jié)祝福語(yǔ)呢?考慮到您的要求小編認(rèn)真整理了“幼兒園教師節(jié)祝福”,相信你能從本文句子中找到需要的內(nèi)容!

幼兒園教師節(jié)祝福(篇1)

1、當(dāng)太陽(yáng)升起和落下時(shí),學(xué)生們走來(lái)走去。年復(fù)一年,人是相似的,年復(fù)一年,人是不同的。老師,您辛苦了!在教師節(jié)來(lái)臨之際,同學(xué)們祝您身體健康,萬(wàn)事如意!

2、教育并不只是一份工作,同時(shí)也是一份責(zé)任,我們感激老師的教誨!

3、感謝您在教育工作中所給予的贊美和肯定。

4、老師就像是慧眼,看透我的內(nèi)心,引導(dǎo)我在正確的方向上前進(jìn)。祝我的幼兒園老師們節(jié)日愉快!

5、三尺的平臺(tái)撐不住你挺拔的身軀,一截粉筆寫(xiě)不完你淵博的知識(shí),一陣風(fēng)吹來(lái)展現(xiàn)你高潔的風(fēng)姿。老師,您辛苦了。

6、我種了一片小小的綠色,美化了您的好心情,祝老師談笑風(fēng)生,傳遞好消息。祝教師節(jié)快樂(lè)!美好生活!

7、老師,您是我成長(zhǎng)路上的導(dǎo)航,是我的榜樣和伯樂(lè)。感謝您的教誨!祝老師節(jié)日快樂(lè)!

8、對(duì)于教師們辛勤工作和教育之路,我們毫不客氣地給予最高敬意!

9、昨天你是我的老師,今天你還是我的老師,明天你還是我的老師!昨天你用真知和智慧塑造了人才,今天我要傾一腔熱血鍍?nèi)遂`魂。飲其流其源,學(xué)其讀吾師!

10、教師是孩子們的天使,感激您們的付出!

11、您戮力以赴的教育貢獻(xiàn)永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中。

12、親愛(ài)的老師,我希望你快樂(lè)九歲,健康生活一世,煩惱永遠(yuǎn)是0歲,今天是9歲,教師節(jié)是10歲,祝你快樂(lè)九歲長(zhǎng),平安百萬(wàn)年,疾病概率是0歲,節(jié)日快樂(lè)!

13、一知二手粉灰三腳講臺(tái)四到五晚七句話終于盼到了9月10日,因?yàn)橘澝赖脑捳Z(yǔ),祝福的話語(yǔ)會(huì)讓您笑口常開(kāi),教師節(jié)快樂(lè),祝所有的老師節(jié)日快樂(lè)!

14、在您的引領(lǐng)下,我們擁有了更多的成長(zhǎng)和收獲。

15、教師節(jié)到了,老師,大家好!祝您節(jié)日快樂(lè)師、健康師、快樂(lè)師、成功師,祝您桃李滿天下!

16、謝謝您為教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn),祝您節(jié)日快樂(lè)。

17、您培養(yǎng)的每一個(gè)小朋友都是一股新的生命力量和希望。

18、你如火,如火焰燒著我;你就像春雨,滋潤(rùn)著我的氣息;你就是這樣,我有什么好說(shuō)的,只有祝福的聲音:教師節(jié)快樂(lè),生活平平安安。

19、祝老師天天開(kāi)心,每天身體棒棒噠,

20、十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。感謝您們?yōu)閲?guó)家,為社會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的人才。祝您們節(jié)日快樂(lè)!

21、祝老師您吉祥高照,鴻運(yùn)當(dāng)頭,幸福圍繞,健康相伴,一生平安,萬(wàn)事順心,笑口常開(kāi)。

22、讓這條短信充滿我的祝福,穿越時(shí)空飛到你的身邊,輕輕的問(wèn)候你:教師節(jié)快樂(lè)!

23、感謝您用心培養(yǎng)每一個(gè)小朋友的品格和人格。

24、感謝您們,讓我們每個(gè)人感覺(jué)到了您們真正的關(guān)愛(ài)!

幼兒園教師節(jié)祝福(篇2)

25、對(duì)老師最真摯的感謝:因?yàn)閹煻魃剑粚?duì)老師最真摯的思念:因?yàn)槔蠋煹膼?ài)纏綿;最真摯的祝福送給老師:因?yàn)槔蠋煹膸煹铝钊穗y忘。教師節(jié)快樂(lè)!

26、幼苗不經(jīng)過(guò)艱苦的勞動(dòng)和細(xì)心的栽培,怎么能開(kāi)出一個(gè)開(kāi)滿鮮花的花園;幼鷹不需在風(fēng)雨中磨利它們的翅膀,又怎能千里迢遙地飛向云端;祝您教師節(jié)快樂(lè)!

27、祝福我們的教師們擁有美好的體驗(yàn)和幸福的人生!

28、借全世界的日升與日落表達(dá)我對(duì)老師的敬意,您們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我心中。祝我的所以老師節(jié)日愉快!

29、獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師:我們追尋那些美好的回憶,祝您永遠(yuǎn)幸福健康!

30、像天空一樣無(wú)邊的是您的胸懷,像大山一樣深重的是您的恩情,一路上伴隨著您的教誨,才不會(huì)迷失方向。教師節(jié)快樂(lè),愿身體健康。

31、感謝您的付出和耐心,讓我們?cè)谟變簣@中得到了真正的關(guān)愛(ài)和關(guān)注。

32、祝你一年中365天快樂(lè),8760小時(shí)時(shí)時(shí)幸福,5256000分鐘精彩,31536000秒幸福。祝您教師節(jié)快樂(lè)!

33、教師不僅僅是把文字背下來(lái)那么簡(jiǎn)單,還要教會(huì)我們做人的道理。祝愿我的幼兒園老師們節(jié)日愉快!

34、在老師常年的耕耘里,我見(jiàn)識(shí)了豐富的知識(shí),汲取了深厚的文化底蘊(yùn)。在這個(gè)特別的日子里,祝愿我的老師們節(jié)日快樂(lè)!

35、有您這樣的好老師,在幼兒園我們感到快樂(lè)與幸福,您的付出和愛(ài)是我們永遠(yuǎn)難以忘懷的,祝您節(jié)日愉快!

36、如果我們比作卑微的鐵,您就是煉鋼的師傅,您用愛(ài)心反復(fù)磨鋼,年復(fù)一年,我們終于變成鋼,閃閃發(fā)光,老師謝謝您,祝您節(jié)日快樂(lè),身體健康!

37、過(guò)去的記憶,我們永遠(yuǎn)記在心里,現(xiàn)在的我們享受著文化,那是充滿了老師的氣息,感恩的心,永遠(yuǎn)記住您的教誨!

38、您像蠶,吐出銀色的絲;有人說(shuō),你像一支蠟燭,照亮了別人,甘愿犧牲。我想說(shuō),您永遠(yuǎn)是我心中最可愛(ài)可敬的人,謝謝您對(duì)我的教誨,祝您教師節(jié)快樂(lè)。

39、在寧?kù)o中聽(tīng)您們的嘆息,在您們的微笑中領(lǐng)略您們的智慧,祝愿我的所有老師們節(jié)日快樂(lè)!

40、內(nèi)心充滿著感激和感恩,因?yàn)橛心鷤兊呐惆楹徒虒?dǎo),我的心中永遠(yuǎn)存有那份美好。祝我的幼兒園老師們節(jié)日愉快!

41、請(qǐng)相信我們一直都在感激那些給予我們教育的老師們!

42、給我們的老師們送上最溫馨的祝福!

43、今年的春節(jié)不像往年那樣,借助科技發(fā)短信;祝老師有兩年的青春,他桃李滿天下,希望老師有時(shí)間把學(xué)生送回家。

44、在教師節(jié)來(lái)臨之際,感謝您們的辛勤耕耘!

45、你是滋潤(rùn)我的小樹(shù)的水。你是照亮我心的火。你是照亮我道路的光。你是熱的,溫暖了我的心。親愛(ài)的老師,謝謝您對(duì)我的教誨,祝您教師節(jié)快樂(lè)!

46、裙子靜止了,光彩也靜止了。您熟悉的板書(shū),熟悉的聲音,將引領(lǐng)我們的思緒回到昔日的學(xué)生時(shí)代。哦,老師想你了,我親愛(ài)的老師!

47、老師,您是我生命中的領(lǐng)路人,感謝您解答我生活中的困惑,祝您們節(jié)日快樂(lè)!

48、愿每位教師們變成家長(zhǎng)們的好朋友,學(xué)生們的志明星!

幼兒園教師節(jié)演講稿3篇


不知道為什么,我最偏愛(ài)綠色,或許是綠色的事物給人清新的感受,又或許綠色代表奉獻(xiàn)頑強(qiáng)和生生不息的生命力,所以我鐘愛(ài)那一片片綠蔭。從19歲那年起,我?guī)е鴿M腔的熱情和兒時(shí)的夢(mèng)來(lái)到了這滿足綠色的凈土上,與孩子們?yōu)槲椋K于,我找到藍(lán)天下的綠蔭,找到了我生命的價(jià)值,于是,我有了一個(gè)新家——幼兒園,一個(gè)綠色事業(yè)的家園。

記得我第一次站在孩子中間,這么大一個(gè)人竟然有點(diǎn)不知所措。當(dāng)孩子們用他們清轍透底的眼睛看著我,拉著我的手稚氣地問(wèn):“老師,你的手怎么這么冷呀?拉著我們的手給你暖和暖和就不會(huì)冷了!”孩子們的話就像一簇簇火苗,把我燒得暖和和的。漸漸地,我和孩子們成了最要好的朋友。我們一起學(xué)習(xí),一起游戲,一起享受拿到文明班的榮譽(yù),孩子和我之間已經(jīng)有了一種特別的默契。就連孩子們的爸爸媽媽也常說(shuō):“還是老師行,說(shuō)什么都聽(tīng),干什么都把老師的話排在第一,說(shuō):“老師說(shuō)的,老師說(shuō)的?!蹦且豢?,我才深深地體會(huì)到我在孩子心目中的角色(地位)現(xiàn)在,我最喜歡孩子們親切地叫我一聲——“老師”,這兩個(gè)就是責(zé)任,是愛(ài)心,是奉獻(xiàn)。這簡(jiǎn)單的兩個(gè)構(gòu)成一個(gè)多么神圣而又繁瑣的事業(yè),就是這兩個(gè)讓多少人在教育戰(zhàn)場(chǎng)上默默奉獻(xiàn)了自己的青春甚至全奉獻(xiàn)一生無(wú)怨無(wú)悔。這塊圣潔而快樂(lè)的天地,在經(jīng)受著風(fēng)雨洗禮之后依然挺立,噍!院子里的樹(shù)葉黃了又綠,我就像綠葉那樣地盈翠。愿我用這綠色的精神去撥動(dòng)孩子們心靈的七弦琴,奏響生活的樂(lè)章,用綠色的心感受孩子們純真的笑容,稚嫩的聲音,我生命的綠啊,帶著我的夢(mèng),我的歌和我所摯愛(ài)的孩子們,帶出明天的太陽(yáng),帶出新的希望!

秋風(fēng)送爽,在這收獲的季節(jié),我們滿座與此。首先,我們滿懷真誠(chéng)向普天之下的教師,道一聲:“節(jié)日快樂(lè)!”

有這樣一首小詩(shī):

當(dāng)你把愛(ài)灑向綠地,

一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你,

一顆顆童心戀著你,

最好聽(tīng)的歌兒獻(xiàn)給你。

當(dāng)你把愛(ài)灑向綠地,

一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里,

大自然變得更加美麗,

祖國(guó)的明天變得更加美麗,

還有你也變得更加美麗!

是啊!就像愛(ài)碧水藍(lán)天的澄澈,就像愛(ài)陽(yáng)光雨露的晃動(dòng),我深深地愛(ài)著我的生命,我的夢(mèng)想——幼兒教育!只因?yàn)楹⒆铀О愕耐?,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。然而,回想,這一年多走過(guò)的路,我發(fā)現(xiàn)自己在用無(wú)限熱情,無(wú)限希望,無(wú)限愛(ài)追逐理想的過(guò)程中,經(jīng)歷了許多,更收獲了很多、很多……

記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí),一位朋友曾經(jīng)告訴我:“你會(huì)在孩子的吵鬧中度過(guò)每一天,最后,你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天厭倦這份工作。”一個(gè)初出茅廬的丫頭,就這樣帶著這份困惑與迷惘開(kāi)始了自己的工作。

的確,幼兒園教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”,還要負(fù)責(zé)他們的“吃、喝、拉、撒”,保教任務(wù)相當(dāng)?shù)姆敝?如果,不是堅(jiān)持的態(tài)度和一顆炙熱的愛(ài)心是不行的:有多少次、不厭其煩的教導(dǎo)指正,循循善誘;有所少次,忍著陣陣上涌的惡心,將嘔吐在身上、大小便在身上的孩子換洗干凈;還有多少次,伴著星星燈親人來(lái)接……

可是,當(dāng)孩子喊我一聲“老師好”時(shí),當(dāng)我擦窗戶,汗流浹背,孩子說(shuō):“老師辛苦了!”

當(dāng)我不小心磕手時(shí),孩子說(shuō):“我給你吹吹!”那原來(lái)的辛苦已經(jīng)不足為道了!記得有次,一個(gè)并非節(jié)日的早晨,我們班的周朋禾小朋友入園時(shí)拿著幾支鮮花,一進(jìn)門(mén)說(shuō):“苗老師,送給你的?!蔽液荏@奇呀!“朋禾,今天不是什么節(jié)日啊,干嘛要送老師鮮花呀?”“老師,你身體不舒服,還要帶我們做游戲,我聽(tīng)媽媽說(shuō),送鮮花能讓人高興,高興了身體就會(huì)好了!”看著孩子那雙真誠(chéng)的眼睛,我還能說(shuō)什么呢?只好任淚水奪眶而出。那支鮮花盡管早已凋謝,但在我心中始終艷麗如初。

當(dāng)然這樣的關(guān)心,這樣的愛(ài)護(hù),不僅如此!當(dāng)所有人把幼兒教師的愛(ài),全部放入孩子身上的時(shí)候,我卻想到了還有一直與我并肩作戰(zhàn)的同事們、朋友們,我們同住一個(gè)屋檐下,既是同事也是朋友,雖然沒(méi)有共同血緣的聯(lián)絡(luò),卻用真情與真愛(ài),走到一起為這份工作努力著!當(dāng)我生病的時(shí)候,有一句句暖人的話語(yǔ)問(wèn)候我。當(dāng)我難過(guò)時(shí),有人拍拍肩膀安慰我。當(dāng)我疲憊時(shí),是同事把被子搭在我身上溫暖我、激勵(lì)我……這樣的關(guān)心,有更多、更多!

有人說(shuō),幼兒園老師很辛苦,可是這份辛苦讓我在青春的年華收獲了許多不一樣的美麗!這份美麗當(dāng)中有溫暖、有感動(dòng)、有鼓勵(lì),那全部源于孩子們與同事對(duì)我的愛(ài),對(duì)于青春年華的丫頭來(lái)說(shuō),這份愛(ài)就是我最完美的收獲。

我將把這份彌足珍貴的收獲,予以保存。更把它當(dāng)成對(duì)我未來(lái)工作的一種鞭策。我不奢求作出驚人的偉業(yè),更不奢求

大家都知道“夸父逐日”的故事吧,夸父為了追趕太陽(yáng),渴得喝干了黃河、渭水之水,最后渴死在半路上,他的手杖化為鄧林。每次想起這個(gè)古老的神話,我都會(huì)有一種想要流淚的感覺(jué),因?yàn)槲蚁氲搅擞變航處?,我們不正是逐日的夸父嗎?從金子般的年華,到日染桑榆,在幼教事業(yè)的高山流水中,留下一串串奮進(jìn)的足跡,我們的理想追求、我們的心血汗水、我們的成功歡樂(lè),都化成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符,譜寫(xiě)著時(shí)代最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。

第一樂(lè)章:愛(ài)的贊歌

馬卡連柯曾說(shuō)過(guò):“愛(ài)是一種偉大的感情,它總在創(chuàng)造奇跡,創(chuàng)造新人。唯有愛(ài),教師才會(huì)用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),才會(huì)把辛苦的教育工作當(dāng)作樂(lè)趣來(lái)從事,它能使教師感受到每個(gè)孩子的喜悅和苦惱都在敲打他的心,引起他的思考、關(guān)懷和擔(dān)心”。正所謂親其師信其道,和老師用愛(ài)和孩子架起了親情般的橋梁。

第二樂(lè)章:無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)崗敬業(yè)

人們把教師比喻成“園丁”。“蠟燭”“綠蔭”“人梯”“鋪路石”,歌頌的就是這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。在我們幼兒園里就有許多愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的感人事跡,

第三樂(lè)章:激情燃燒的歲月

“小朋友早上好”“抱抱”“芭蕾手位,一大大,二大大”“喜歡充滿激情的教師吧,教師就是這樣在日復(fù)一日、年復(fù)一年地辛苦工作著,工作既平淡又忙碌。但是,如果我們充滿激情,用心去感悟每一天,看似平淡枯燥的生活,實(shí)則充滿著歡樂(lè)和幸福。就像老師所說(shuō)的:”充滿激情生活很年輕、很快樂(lè),而且也會(huì)給周?chē)挠H人和好朋友帶去好心情。尤其我們當(dāng)老師的,所體驗(yàn)的是雙倍的幸福:當(dāng)你向幼兒所付出的積極的情感不僅使幼兒體驗(yàn)到快樂(lè),而且幼兒給予你的回報(bào)也讓自己感受著綿延的快樂(lè);二是不僅在教學(xué)活動(dòng)中享受著幼兒進(jìn)步帶給自己的幸福,而且,自己也在職業(yè)活動(dòng)中感受著自我發(fā)展帶來(lái)的幸福。“這些話語(yǔ)時(shí)刻銘記在我的心里,老師們,為了班里每一個(gè)孩子的發(fā)展,讓我們記住蘇霍姆林期基說(shuō)過(guò)的一句話吧:”要想散布陽(yáng)光到別人心里,自己心里首先得有陽(yáng)光“,讓我們做有激情的教師吧。

哪位不是把全身心獻(xiàn)給了幼兒,把遺憾留給了自己,用心血譜寫(xiě)著一曲曲感天動(dòng)地的奉獻(xiàn)之歌。親愛(ài)的老師們:你們是填海的精衛(wèi),你們是涅磐的風(fēng)凰,就讓我來(lái)贊美你吧,可愛(ài)的幼兒園教師!

幼兒園教師節(jié)主持詞11篇


俗話說(shuō),手中無(wú)網(wǎng)看魚(yú)跳。。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí),往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。有了資料才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣!可是,我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢?為滿足你的需求,小編特地編輯了“幼兒園教師節(jié)主持詞11篇”,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園教師節(jié)主持詞 篇1

一、宣布開(kāi)始(音樂(lè):老師)

男:敬愛(ài)的老師,

女:親愛(ài)的同學(xué),

合:大家早上好!

女:金秋,散發(fā)著丹桂的馨香,

男:金秋,彌漫著殷殷的情愫。

女:一個(gè)期待在金秋的枝頭悄然萌芽,

男:一種熱情和著金秋激情的節(jié)拍踏歌而來(lái)。

女:純潔的心,潔白的粉筆,一筆一畫(huà)塑成一個(gè)金色的節(jié)日——合:教師節(jié)。

楓橋湖學(xué)校“鮮花贈(zèng)教師,童心謝師恩”主題升掛國(guó)旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始。(音樂(lè)結(jié)束)

二、出旗,介紹升旗手。

第一項(xiàng):出旗,鼓號(hào)隊(duì)奏樂(lè)。

男:擔(dān)任本次升旗儀式的升旗手是護(hù)旗手是

女:他們都是上學(xué)期的“星級(jí)文明學(xué)生”,他們見(jiàn)到老師都主動(dòng)問(wèn)好,同學(xué)之間能友愛(ài)相處,團(tuán)結(jié)互助。在今天這個(gè)特殊的日子,他們想用自己的方式為全體教師送上祝福。并希望所有同學(xué)都能夠做到尊重老師,尊重老師的勞動(dòng),接受老師的教育,在情感上理解老師,在語(yǔ)言上注意禮貌用語(yǔ)。讓老師們能度過(guò)快樂(lè)的每一天。

三、升旗

第二項(xiàng):全體立正,升國(guó)旗,奏國(guó)歌,行注目禮,少先隊(duì)員行隊(duì)禮。敬禮。禮畢。

四、獻(xiàn)花(音樂(lè):每當(dāng)我走過(guò)老師窗前)

女:九月是收獲的季節(jié),是回報(bào)的季節(jié),教師是這個(gè)季節(jié)永恒的主題。親愛(ài)的老師——

合:您辛苦了!

男:有請(qǐng)柳主席代表全體教師上臺(tái)接受我們少先隊(duì)最珍貴的禮物——紅領(lǐng)巾。(獻(xiàn)紅領(lǐng)巾,柳主席發(fā)言)(音樂(lè)漸輕)

女:謝謝柳主席。接下來(lái),請(qǐng)少先隊(duì)員代表為每個(gè)辦公室獻(xiàn)上一盆米

蘭:請(qǐng)教師代表到隊(duì)伍最前面。(音樂(lè):我愛(ài)米蘭)

男:請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲再次向我們的老師表示祝賀。

五、獻(xiàn)辭

男:敬愛(ài)的老師,今天的掌聲只為您響起,今天的鮮花只為您綻放!

女:老師,您對(duì)我們的愛(ài),藏在眉宇間,從不說(shuō)出來(lái)。我們對(duì)您的愛(ài),也總擱在心里邊。但今天,我們想大聲說(shuō)出來(lái)。

全體同學(xué),請(qǐng)面向教師隊(duì)伍向左向右轉(zhuǎn)。

女:請(qǐng)跟我一齊向老師獻(xiàn)祝福:

老師,我們愛(ài)您!

老師,天天快樂(lè)!

老師,謝謝您?。ㄒ魳?lè):感恩的心)

老師,您辛苦了!敬禮。禮畢。全體同學(xué)面向升旗臺(tái)向左向右轉(zhuǎn)。

(音樂(lè):教師節(jié)詩(shī)朗誦)獻(xiàn)辭:《老師,您辛苦了!》

六、結(jié)束(音樂(lè):在生命中的每一天)

女:輕風(fēng)系不住流云,流云帶走了歲月,您不悔的耕耘,鼓勵(lì)我們交出一份份滿意的人生答卷。

男:老師,我們愛(ài)您,在生命中的—每一天!

女:同學(xué)們,讓我們時(shí)時(shí)刻刻尊敬老師,聽(tīng)從老師的教導(dǎo),用我們的進(jìn)步,去編織世上最絢麗的花環(huán),獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師!男:楓橋湖學(xué)?!磅r花贈(zèng)教師,童心謝師恩”主題升掛國(guó)旗儀式

合:到此結(jié)束。

女:請(qǐng)老師們先退場(chǎng)。(音樂(lè)漸響)

男:請(qǐng)各班有序退場(chǎng)。

幼兒園教師節(jié)主持詞 篇2

各位老師、同志們:

今天,我們?cè)谶@里歡聚一堂,共同慶祝人民教師的盛大節(jié)日——第xx個(gè)教師節(jié)。主要目的回顧總結(jié)我鎮(zhèn)過(guò)去一學(xué)年的教育工作,表彰我鎮(zhèn)教育工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人,切實(shí)營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍,激勵(lì)廣大教職工進(jìn)一步增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感,開(kāi)拓創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流,為XX新區(qū)建設(shè)做出新的更大貢獻(xiàn)。

參加今天會(huì)議的有:鎮(zhèn)副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)直部門(mén)負(fù)責(zé)人、機(jī)關(guān)科室負(fù)責(zé)人、各村支部書(shū)記和教職工代表。市教育局副局長(zhǎng)、市政府督導(dǎo)室主任xx同志,市教育局計(jì)財(cái)科科長(zhǎng)xx同志在百忙之中,蒞臨大會(huì)指導(dǎo),讓我們用熱烈的掌聲對(duì)xx局長(zhǎng)、xx科長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

本次會(huì)議共有六項(xiàng)議程:一是少先隊(duì)員獻(xiàn)詞;二是宣讀表彰決定;三是大會(huì)頒獎(jiǎng);四是先進(jìn)單位和個(gè)人代表發(fā)言;五是市教育局xx局長(zhǎng)講話;六是鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)作重要講話。今天的會(huì)議十分重要,參加的人員也很多,希望大家自覺(jué)關(guān)閉通信工具,不要來(lái)回走動(dòng),共同維護(hù)好會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,確保會(huì)議效果。

下面,大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng):請(qǐng)中心小學(xué)少先隊(duì)員代表獻(xiàn)詞。

下面,大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng):請(qǐng)xx同志宣讀《xx鎮(zhèn)關(guān)于表彰20xx年度教育工作先進(jìn)單位和個(gè)人的決定》。

下面,大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng):大會(huì)頒獎(jiǎng)。

首先,請(qǐng)教書(shū)育人先進(jìn)單位:xx中學(xué)、xx小學(xué)、xx校、xx幼兒園、xx、xx、xx小學(xué)、xx幼兒園負(fù)責(zé)人上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng);

下面,請(qǐng)優(yōu)秀教師代表、優(yōu)秀教育工作者代表:xx、xx、xx、xx上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng);

下面,請(qǐng)師德標(biāo)兵代表、優(yōu)秀青年教師代表、十佳班主任代表:xx、xx、xx、xx上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

下面,請(qǐng)xx中學(xué)校長(zhǎng)xx同志上臺(tái)領(lǐng)取“20xx年中考升學(xué)獎(jiǎng)”。

由于時(shí)間關(guān)系,其他受到表彰的同志的證書(shū)會(huì)后到鎮(zhèn)教委統(tǒng)一領(lǐng)取。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?,向受表彰的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀!

下面,會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng):大會(huì)發(fā)言。

首先,請(qǐng)教書(shū)育人先進(jìn)單位代表、xx中學(xué)校長(zhǎng)xx同志發(fā)言,優(yōu)秀教師代表xx老師做準(zhǔn)備;

下面,請(qǐng)優(yōu)秀教師代表xx老師發(fā)言。

下面,會(huì)議進(jìn)行第五項(xiàng):請(qǐng)市教育局計(jì)財(cái)科科長(zhǎng)xx同志講話,大家歡迎!

下面,會(huì)議進(jìn)行第六項(xiàng):請(qǐng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記xx同志作重要講話,大家歡迎!

同志們,百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。希望今天受到表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人,戒驕戒躁,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī);希望全鎮(zhèn)廣大教育工作者以先進(jìn)為榜樣,解放思想,求真務(wù)實(shí),忠于職守,無(wú)私奉獻(xiàn),為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展和高鐵新區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)力量;同時(shí),也希望全鎮(zhèn)各部門(mén)一如既往地關(guān)心、支持教育,想教育之所想,急教育之所急,幫教育之所需,通力協(xié)作,為教育事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。

老師們、同志們,新的學(xué)年已開(kāi)始,讓我們?cè)谑形?、市政府和上?jí)教育部門(mén)的指導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,扎根基層、無(wú)私奉獻(xiàn)、勤奮工作、再創(chuàng)輝煌!

最后,祝全體教職員工節(jié)日愉快、工作順利、事業(yè)有成、闔家歡樂(lè)!謝謝大家,散會(huì)!

幼兒園教師節(jié)主持詞 篇3

一、開(kāi)場(chǎng)白:

嬌嬌老師:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

小朋友:親愛(ài)的老師

合:大家好!

嬌嬌老師:九月是一個(gè)豐收的季節(jié),春的燦爛,夏的蓬勃,積聚成這秋的碩果。

小朋友:九月也是一個(gè)回報(bào)的季節(jié),春的播種,夏的培育,醞釀著這秋的喜悅。

嬌嬌老師:九月金秋,教師是這個(gè)季節(jié)的主人,空氣中洋溢著感含師恩的濃情。此時(shí)此刻,讓我們用誠(chéng)摯的情感祝愿我們?nèi)w教職員工——

合:節(jié)日快樂(lè)!

嬌嬌老師:下面,我宣布:xx縣幼兒園教師節(jié)特別演出

合:現(xiàn)在開(kāi)始!

二、節(jié)目流程:

1、嬌嬌:

每一個(gè)寶貝都是快樂(lè)的,高興的,孩子都是父母老師的寶貝,希望他們永遠(yuǎn)幸福,快樂(lè)。下面請(qǐng)欣賞大二班的舞蹈《快樂(lè)寶貝》。

2、嬌嬌:

有一種表演形式最貼近生活,它不像歌舞那樣飄渺幻美,幾乎我們所有人都能夠欣賞,下面請(qǐng)欣賞由學(xué)前三班小朋友帶來(lái)的話劇表演《快樂(lè)的農(nóng)撤。

3、小朋友:

看我們中一班的小帥哥們表演的真出色。小朋友們都希望得到父母的擁抱,希望得到小伙伴的擁抱,更希望得到老師的擁抱,下面請(qǐng)欣賞中二班帶來(lái)的舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》。

4、嬌嬌:

唐詩(shī)宋詞往往被人們稱之為經(jīng)典,俗話說(shuō)的好,“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?!爆F(xiàn)在我們的孩子對(duì)唐詩(shī)的學(xué)習(xí)有了新方法,請(qǐng)欣賞學(xué)前一班的節(jié)目《唐詩(shī)新昌》。

5、小朋友:

看看我們小朋友表演的多精彩啊!謝謝學(xué)前一班的精彩表演,接下來(lái)請(qǐng)欣賞大三班帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)的小豬》。

6、小朋友:

獻(xiàn)給老師的歌,歌頌?zāi)灿谄椒驳膫ゴ?,?lè)于奉獻(xiàn)的崇高,獻(xiàn)給老師的歌,歌唱您春蠶般的情思,紅燭似的的胸懷,親愛(ài)的老師 我們知道 任何言語(yǔ) 都不足以表達(dá)一份崇敬,我們懂得 任何財(cái)富 都不能把如此淵博的愛(ài)心擁有,那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個(gè)金秋。敬愛(ài)的老師請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的敬意,請(qǐng)?jiān)试S我們深情的把您頌揚(yáng)。請(qǐng)欣賞由中一班小朋友帶來(lái)的《教師節(jié)頌歌》。

7、嬌嬌:

小朋友們的表演真是讓人賞心悅目啊,他們的精彩表演讓后面的小朋友壓力很大啊,不過(guò)我相信,后面的小朋友會(huì)化壓力為動(dòng)力。接下來(lái),請(qǐng)欣賞大一班小朋友表演的舞蹈《我不上你的當(dāng)》

8、嬌嬌:

今天的表演真是多姿多彩啊,我們學(xué)前三班的小朋友也不示弱,接下來(lái)請(qǐng)欣賞 《三句半》。

9、小朋友

是誰(shuí)為我點(diǎn)燃了指路明燈?是誰(shuí)給我一雙強(qiáng)有力的翅膀?是誰(shuí)幫我描畫(huà)美好的明天?老師是你帶來(lái)文明的種子,是你用自己的生命和心血把我們教育成有用之人!今天我們迎來(lái)了中華人民共和國(guó)第xx個(gè)教師節(jié),今天是你們的生日,請(qǐng)欣賞老師為我們帶來(lái)的舞蹈《今天是你的生日》。

三、結(jié)束語(yǔ):

嬌嬌:“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”。

小朋友:我認(rèn)為,教師們的付出與奉獻(xiàn)是無(wú)法用語(yǔ)言和數(shù)字來(lái)描述和統(tǒng)計(jì)的。

嬌嬌:為此,我們只有深深的祝福,節(jié)目的最后衷心的祝福各位老師節(jié)日快樂(lè)!

合:青春永駐,幸福永遠(yuǎn)!

嬌嬌:xx縣幼兒園xx教師節(jié)特別演出到此結(jié)束!

幼兒園教師節(jié)主持詞 篇4

A:親愛(ài)的的姐妹們,

合:大家晚上好!

A:又是一年秋風(fēng)送爽,

B:又是一年金菊綻放,

A:又是一年丹桂飄香,

B:又是一年豐收在望。

A:教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。是你們用勤勞和智慧,開(kāi)啟著下一代人的心靈。

B:無(wú)論是偉人,還是普通勞動(dòng)者,在成長(zhǎng)歷程中,都離不開(kāi)老師的教誨與啟迪。

A:今天,我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),借此機(jī)會(huì),向在座的姐妹們表示節(jié)日的祝賀!

B:向所有的老師致以崇高的敬意!讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲 合:“老師,您辛苦了!”

A:xx小區(qū)幼兒園20xx年“老師,您辛苦啦!”教師節(jié)主題活動(dòng)。

合:現(xiàn)在開(kāi)始

A:在工作中我們是盡職盡責(zé)的老師,在生活中我們是活力四射的辣媽美女,因?yàn)槲覀冇卸嗖实那啻?,有?qǐng)大班組的美女們帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)舞《多彩青春》。

B:下面就讓我們來(lái)放松一下心情,現(xiàn)在到了游戲環(huán)節(jié),你們準(zhǔn)備好了嗎?《滴水不漏》

A:恭喜x組獲勝,頒獎(jiǎng)稍后舉行。

A:快樂(lè)的時(shí)間總是飛快,

B:我們還沉浸在今晚的歡樂(lè)當(dāng)中。

A:親愛(ài)的姐妹們,游戲玩夠了沒(méi)?

B:那我們把今天的好心情和笑聲延續(xù)到下一個(gè)教師節(jié)。

A:親愛(ài)的姐妹們,記住今晚的歡樂(lè),

B:讓我們?cè)诮處熯@個(gè)偉大的崗位上,快樂(lè)長(zhǎng)存!

A:xx小區(qū)幼兒園20xx年“感恩你我,快樂(lè)長(zhǎng)存”教師節(jié)主題活動(dòng)到此結(jié)束,再見(jiàn)!

幼兒園教師節(jié)主持詞 篇5

開(kāi)場(chǎng)白:

a:親愛(ài)的老師!

b:親愛(ài)的姐妹們!

合:大家上午好!(鞠躬)

a:九月的陽(yáng)光,溫暖燦爛。

b:九月的天空,清新明媚。

a:九月的時(shí)節(jié),秋高氣爽。

b:九月的收獲,碩果累累。

a:在這秋韻盎然的九月,我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。

b:今天,我們?cè)谶@歡聚一堂,讓我們用最貼心的話語(yǔ),道一聲:老師,您辛苦了!

a:有老師一片愛(ài)心的澆灌,才有了桃李的絢麗。

b:有老師一番辛勤的勞作,才會(huì)有稻麥的金黃。

a:把我們的祝?;饕皇准で榈臍g歌,獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師。

b:讓我們用最誠(chéng)摯的情感祝愿全體教師:節(jié)日快樂(lè)!合家歡樂(lè)!

合:xx幼兒園20XX年教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

結(jié)束語(yǔ):

a:老師,平凡而偉大的名字;老師,樸實(shí)而親切的稱謂。

b:老師,光輝無(wú)比的形象;老師,高高聳立的豐碑。

a:讓我們帶著收獲的喜悅,耕耘的幸福,再次祝全體教師身體健康,工作順利,吉祥如意!

b:祝愿各位朋友一切平安,合家歡樂(lè),和諧幸福!

a:xx幼兒園20XX年教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束!

合:朋友們,再見(jiàn)!

幼兒園教師節(jié)主持詞 篇6

a:敬愛(ài)的老師、

b:親愛(ài)的同學(xué)們,

合:大家好!在這,漾著秋韻的日子里,

a:在這,碩果豐收的季節(jié)里

b:我們齊聚在美麗的xx小學(xué)校園內(nèi),舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。

全體同學(xué)稍息----立正!

升旗儀式準(zhǔn)備開(kāi)始:

a:擔(dān)任本周升旗班級(jí)是xx班,請(qǐng)學(xué)生代表進(jìn)行班級(jí)介紹和旗手事跡介紹。

b:讓我們一起祝愿xx班的全體師生,在今后的日子里,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),取得更加優(yōu)異的'成績(jī)。

a:出旗

b:升國(guó)旗奏國(guó)歌,少先隊(duì)員敬禮。(禮畢)

a:全體師生高唱國(guó)歌

b:九月不僅有收獲的幸福,更有耕耘的甜蜜。

a:九月不僅有飽滿的果實(shí),更有學(xué)生最深的祝福。

b:本周我們將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié),請(qǐng)xx班同學(xué)進(jìn)行本周?chē)?guó)旗下的講話。(大家歡迎)(鼓掌)

a:同學(xué)們:老師的付出與奉獻(xiàn)是無(wú)法用語(yǔ)言和數(shù)字來(lái)描述和統(tǒng)計(jì)的,在感恩的九月里,讓我們用實(shí)際行動(dòng)上好每節(jié)課、

b:完成好每一次作業(yè),

a:遵守每一項(xiàng)規(guī)章制度,

b:用優(yōu)異的成績(jī)和良好的行為習(xí)慣回報(bào)老師的恩情,

a:做一名講文明、懂禮貌、學(xué)習(xí)好的xx小學(xué)生。

b:升旗儀式結(jié)束,各班整隊(duì)退場(chǎng),按順序回教室。

各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!今天的鳥(niǎo)鳴格外清脆,今天的陽(yáng)光格外明媚,今天我們xx小學(xué)的老師格外精神,要問(wèn)這是為什么?因?yàn)榻裉焓且粋€(gè)特殊的日子,今天是第xx個(gè)教師節(jié)。今天我們將在這里舉行一次與眾不同的升旗儀式。

讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的升、護(hù)旗手上臺(tái)!我要榮幸地為大家介紹的是:擔(dān)任本周升旗手的是xx年度教師節(jié)被評(píng)為區(qū)師德標(biāo)兵的xx老師,擔(dān)任本周護(hù)旗手的是xx年度教師節(jié)被評(píng)為區(qū)十佳班主任的xx老師和2007年度教師節(jié)被評(píng)為區(qū)及優(yōu)秀教師的代表xx老師。

有請(qǐng)計(jì)校長(zhǎng)介紹升、護(hù)旗手的事跡。

請(qǐng)副校長(zhǎng)為這三位老師佩戴綬帶。

本周的護(hù)旗方隊(duì)是由20xx年度教師節(jié)獲得區(qū)及優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)的四位教師組成,她們是:xx老師、xx老師、xx老師、xx老師。

聽(tīng),明快的出旗節(jié)奏已經(jīng)響起,立正,出旗。

莊嚴(yán)的國(guó)歌,激動(dòng)的心情,讓我們仰望鮮艷的五星紅旗冉冉升起,升國(guó)旗,奏國(guó)歌,敬禮。

教師的職業(yè)平凡而普通,我們用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用愛(ài)心滋潤(rùn),這些看似平凡,卻又何等崇高,這就是我們教師的勞動(dòng)??晌覀儫o(wú)怨無(wú)悔,撒播一路陽(yáng)光,傳遞一路快樂(lè)。請(qǐng)孫書(shū)記做教師節(jié)致詞。(鼓掌)

今天,此時(shí)此刻,作為升旗手的區(qū)師德標(biāo)兵xx老師,更是心潮澎湃,感慨萬(wàn)千,掌聲歡迎xx老師發(fā)言。

一句句擲地有聲的話語(yǔ),一聲聲駟馬難追的諾言,道出了我們xx小學(xué)所有教師的心聲。孩子們,在今天這個(gè)特別的日子里,你最想對(duì)培育我們成長(zhǎng)的可親、可敬、可愛(ài)的老師說(shuō)些什么呢?那就讓我們大聲地說(shuō)出心里話吧,同學(xué)們,我們向后轉(zhuǎn),立正,敬禮!讓我們一起說(shuō):“祝老師”

孩子們,聽(tīng)我口令:“向后轉(zhuǎn)!”

稚嫩的童音訴說(shuō)著最美的語(yǔ)言,這也是我們xx小學(xué)全體教師收到的最真摯的禮物,我要代表所有老師謝謝孩子們。(鞠躬)

xx小學(xué)升旗儀式到此結(jié)束。

幼兒園教師節(jié)主持詞 篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,同學(xué)們:

大家中午好!

金風(fēng)吹過(guò)希望的田野,大地飄蕩碩果的芬芳。

在這丹桂飄香、稻菽豐稔的季節(jié),我們迎來(lái)了我國(guó)的第xx個(gè)教師節(jié)。首先祝愿全體教職工節(jié)日愉快,心情舒暢,身體健康!多年來(lái),黨和國(guó)家把我國(guó)的教育事業(yè)放在重要的戰(zhàn)略地位,“國(guó)家振興,教育為本;教育振興,教師為本”已成為全黨、全國(guó)人民的共識(shí),尊重知識(shí)、尊重人才、尊師重教蔚然成風(fēng)。人民教師的敬業(yè)精神、無(wú)私奉獻(xiàn)精神,人民教師為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步所作出的巨大貢獻(xiàn),更是得到社會(huì)各界和廣大人民群眾的敬仰和感佩。

在教育這片沃土上,我們從事著太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),用自己的勤勞和智慧詮釋著紅燭精神。涌現(xiàn)出一批又一批的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者以及師德先進(jìn)個(gè)人。他們創(chuàng)造性的勞動(dòng)不僅是對(duì)自己的肯定,也為教育事業(yè)的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)。

現(xiàn)在,我宣布:xx中心校第xx個(gè)教師節(jié)慶祝暨表彰大會(huì)開(kāi)始開(kāi)會(huì)。今天的大會(huì)有六項(xiàng)議程:

第一項(xiàng):公布建立xx中心校教師獎(jiǎng)勵(lì)基金的決定;

第二項(xiàng):宣讀xx中心校第xx個(gè)教師節(jié)表彰決定;

第三項(xiàng):為獲得榮譽(yù)的同志頒獎(jiǎng);

第四項(xiàng):校長(zhǎng)致辭:

第五項(xiàng):青年教師激情演講;

第六項(xiàng):午餐。

現(xiàn)在進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng):

由xxx主任宣布“成立xx中心校教師獎(jiǎng)勵(lì)基金的決定;

感謝xx市xxxx有限責(zé)任公司xxx副總經(jīng)理,為我們送來(lái)第一筆捐款。

為了獎(jiǎng)掖先進(jìn),激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),創(chuàng)新管理,提升水平,促進(jìn)缸窯中心校教育事業(yè)的發(fā)展,成立教師獎(jiǎng)勵(lì)基金,這是我們大家的福分,希望大家更加努力工作,勇創(chuàng)佳績(jī)。

進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng):

請(qǐng)副校長(zhǎng)xxx宣讀xx中心校第xx個(gè)教師節(jié)表彰決定;讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示祝賀!一顆赤心、兩袖清風(fēng),矢志不渝,滴滴汗水誠(chéng)滋桃李滿天下;三尺講臺(tái)、四季晴雨,誨人不倦,點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才遍神州。

這就是教師——人類(lèi)文明工程師的寫(xiě)照:

肩負(fù)著傳承人類(lèi)文明的使命,無(wú)怨無(wú)悔;承載著千萬(wàn)家庭厚重的希冀,何欲何求?

進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng):

請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲得優(yōu)異成績(jī)的同志頒獎(jiǎng)。

第一項(xiàng):xx鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員領(lǐng)獎(jiǎng);

第二項(xiàng):xx區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀黨員領(lǐng)獎(jiǎng);

第三項(xiàng):xx鎮(zhèn)中心校優(yōu)秀教師領(lǐng)獎(jiǎng)。

第四項(xiàng):xx區(qū)優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)個(gè)人領(lǐng)獎(jiǎng);讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄颢@得殊榮的同志們表示祝賀!祝愿他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦邪俪吒皖^更進(jìn)一步!

進(jìn)行大會(huì)第四項(xiàng):

請(qǐng)xx中心校校長(zhǎng)xxx致辭。

校長(zhǎng)的講話,帶給我們新的憧憬,為我們描繪了新的前程,同時(shí)也為我們鼓足了前進(jìn)的動(dòng)力!希望我們大家在今后的工作中發(fā)奮圖強(qiáng),力爭(zhēng)上游,腳踏實(shí)地,與時(shí)俱進(jìn),努力實(shí)現(xiàn)缸窯中心??缭绞桨l(fā)展,創(chuàng)造新的輝煌!

進(jìn)行大會(huì)第五項(xiàng):

欣賞青年教師張揚(yáng)青春個(gè)性、抒發(fā)豪邁激情的演講。

進(jìn)行大會(huì)第六項(xiàng):

午宴開(kāi)始。

幼兒園教師節(jié)主持詞 篇8

一、園長(zhǎng)致辭

親愛(ài)的各位老師,大家中午好!(鞠躬)

都說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),沒(méi)錯(cuò),我們從學(xué)校畢業(yè),再到學(xué)校教書(shū),用老師授予我們的知識(shí)孕育出一群又一群可愛(ài)的孩子,這是教育的初心,也是教師的使命。我們揚(yáng)起一片片祖國(guó)未來(lái)的帆,架起一艘艘乘風(fēng)破浪的船,教師們用辛勤的汗水播撒在一望無(wú)際的海洋上,始終不忘忠誠(chéng)教育,獻(xiàn)身教育,砥礪前行。下面,我宣布余姚市姚北新城實(shí)驗(yàn)幼兒園教師節(jié)活動(dòng)現(xiàn)在正式開(kāi)始!首先讓我們以最熱烈的掌聲有請(qǐng)我們的“船長(zhǎng)”——茹園長(zhǎng)上臺(tái)致辭!

謝謝茹園的講話,你的一字一句我們都時(shí)刻記在心里,讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暠硎居芍缘母兄x!

二、師德簽約儀式

瞧!在我們舞臺(tái)的右側(cè)有一塊展板,上面有師德承諾書(shū),現(xiàn)在請(qǐng)我們?nèi)w老師起立,讓我們一起在莊重宣誓:我宣誓:我立志做一名光榮的人民教師,忠于黨的教育事業(yè),全面貫徹教育方針,愛(ài)崗敬業(yè),盡心盡責(zé),廉潔從教,樂(lè)于奉獻(xiàn),尊重個(gè)性,激發(fā)創(chuàng)造,發(fā)展德智體,弘揚(yáng)真善美,為人民的教育事業(yè)努力奮斗!

三、頒獎(jiǎng)儀式

在我們的姚北實(shí)幼大家庭中還有一群力量是我們所有教師風(fēng)向標(biāo),是我們所有教師的陀螺儀,下面讓我們一起見(jiàn)證這一群正能量的光榮時(shí)刻。首先我要頒發(fā)的是余姚市優(yōu)秀教師...有請(qǐng)茹園長(zhǎng)為他們頒獎(jiǎng)。接下來(lái)頒發(fā)的是...讓我們用熱烈的掌聲歡迎這些老師上臺(tái)。

四、新教師發(fā)言

這個(gè)學(xué)期,我們迎來(lái)了“新人”老師的加入,有請(qǐng)她們進(jìn)行新教師發(fā)言。首先有請(qǐng)...相信你們的鮮活一定會(huì)給姚北實(shí)幼這塊沃土帶來(lái)更多的活力與生機(jī);你們深厚的涵養(yǎng)和

豐富的學(xué)識(shí)一定會(huì)給咱們幼兒園帶來(lái)更大的榮譽(yù)與驕傲。

五、表演環(huán)節(jié)

謝謝幾位姚北實(shí)幼的妹妹們,接下里來(lái)讓我們一起歡迎大班段的小朋友帶來(lái)合唱《聽(tīng)我說(shuō),謝謝你》。

接下來(lái)讓我們一起用最熱烈的掌聲歡迎中班段老師帶來(lái)的詩(shī)朗誦《致我們的小詩(shī)》。

各位小姐姐不僅貌美如花、心地善良,還能歌善舞,下面有請(qǐng)小班段老師帶來(lái)歌曲《原來(lái)你也在這里》。

時(shí)間流轉(zhuǎn),一代人接一代人,又一批追夢(mèng)人已經(jīng)準(zhǔn)備就緒,讓我們請(qǐng)出大班段老師帶來(lái)詩(shī)歌朗誦《上善若水》。

六、總結(jié)

一顆赤心、兩袖清風(fēng)、矢志不渝,誨人不倦,點(diǎn)點(diǎn)心血育英才。感謝各位老師中午的相伴,愿我們?cè)谖磥?lái)的道路上都能勇往直前、乘風(fēng)破浪!我們本次活動(dòng)到此就結(jié)束了,最后再次祝老師們教師節(jié)快樂(lè)!

幼兒園教師節(jié)主持詞 篇9

一、開(kāi)場(chǎng)白:

xx老師:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

小朋友:親愛(ài)的老師

合:大家好!

xx老師:九月是一個(gè)豐收的季節(jié),春的燦爛,夏的蓬勃,積聚成這秋的碩果。

小朋友:九月也是一個(gè)回報(bào)的季節(jié),春的播種,夏的培育,醞釀著這秋的喜悅。

xx老師:九月金秋,教師是這個(gè)季節(jié)的主人,空氣中洋溢著感含師恩的濃情。此時(shí)此刻,讓我們用誠(chéng)摯的情感祝愿我們?nèi)w教職員工

合:節(jié)日快樂(lè)!

xx老師:下面,我宣布:xx縣幼兒園教師節(jié)特別演出

合:現(xiàn)在開(kāi)始!

二、節(jié)目流程:

1、xx老師:

每一個(gè)寶貝都是快樂(lè)的,高興的,孩子都是父母老師的寶貝,希望他們永遠(yuǎn)幸福,快樂(lè)。下面請(qǐng)欣賞xx班的舞蹈《xx》。

2、xx老師:

有一種表演形式最貼近生活,它不像歌舞那樣飄渺幻美,幾乎我們所有人都能夠欣賞,下面請(qǐng)欣賞由xx班小朋友帶來(lái)的話劇表演《xx》。

3、小朋友:

看我們xx班的小帥哥們表演的真出色。小朋友們都希望得到父母的擁抱,希望得到小伙伴的擁抱,更希望得到老師的擁抱,下面請(qǐng)欣賞xx班帶來(lái)的舞蹈《xx》。

4、xx老師:

唐詩(shī)宋詞往往被人們稱之為經(jīng)典,俗話說(shuō)的好,熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。現(xiàn)在我們的孩子對(duì)唐詩(shī)的學(xué)習(xí)有了新方法,請(qǐng)欣賞xx班的節(jié)目《xx》。

5、小朋友:

看看我們小朋友表演的多精彩??!謝謝學(xué)前一班的精彩表演,接下來(lái)請(qǐng)欣賞x班帶來(lái)的舞蹈《xx》。

6、小朋友:

獻(xiàn)給老師的歌,歌頌?zāi)灿谄椒驳膫ゴ?,?lè)于奉獻(xiàn)的崇高,獻(xiàn)給老師的歌,歌唱您春蠶般的

情思,紅燭似的的胸懷,親愛(ài)的老師 我們知道 任何言語(yǔ) 都不足以表達(dá)一份崇敬,我們懂得 任何財(cái)富 都不能把如此淵博的愛(ài)心擁有,那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個(gè)金秋。敬愛(ài)的老師請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的敬意,請(qǐng)?jiān)试S我們深情的把您頌揚(yáng)。請(qǐng)欣賞由xx班小朋友帶來(lái)的《xx》。

7、xx老師:

小朋友們的表演真是讓人賞心悅目啊,他們的精彩表演讓后面的小朋友壓力很大啊,不過(guò)我相信,后面的小朋友會(huì)化壓力為動(dòng)力。接下來(lái),請(qǐng)欣賞xx班小朋友表演的舞蹈《xx》

8、xx老師:

今天的表演真是多姿多彩啊,我們xx的小朋友也不示弱,接下來(lái)請(qǐng)欣賞 《xx》。

9、小朋友

是誰(shuí)為我點(diǎn)燃了指路明燈?是誰(shuí)給我一雙強(qiáng)有力的翅膀?是誰(shuí)幫我描畫(huà)美好的明天?老師是你帶來(lái)文明的種子,是你用自己的生命和心血把我們教育成有用之人!今天我們迎來(lái)了中華人民共和國(guó)第xx個(gè)教師節(jié),今天是你們的生日,請(qǐng)欣賞老師為我們帶來(lái)的舞蹈《xx》。

三、結(jié)束語(yǔ):

xx老師:衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。

小朋友:我認(rèn)為,教師們的付出與奉獻(xiàn)是無(wú)法用語(yǔ)言和數(shù)字來(lái)描述和統(tǒng)計(jì)的。

xx老師:為此,我們只有深深的祝福,節(jié)目的最后衷心的祝福各位老師節(jié)日快樂(lè)! 合:青春永駐,幸福永遠(yuǎn)!

xx老師:xx縣幼兒園20xx教師節(jié)特別演出到此結(jié)束!

幼兒園教師節(jié)主持詞 篇10

一、開(kāi)場(chǎng)白

xx老師:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。

小朋友:親愛(ài)的老師。

合:大家好!

xx老師:九月是一個(gè)豐收的季節(jié),春的燦爛,夏的蓬勃,積聚成這秋的碩果。

小朋友:九月也是一個(gè)回報(bào)的季節(jié),春的播種,夏的培育,醞釀著這秋的喜悅。

xx老師:九月金秋,教師是這個(gè)季節(jié)的主人,空氣中洋溢著感含師恩的濃情。此時(shí)此刻,讓我們用誠(chéng)摯的情感祝愿我們?nèi)w教職員工。

合:節(jié)日快樂(lè)!

xx老師:下面,我宣布:xx幼兒園教師節(jié)特別演出。

合:現(xiàn)在開(kāi)始!

二、節(jié)目流程

1、xx。

每一個(gè)寶貝都是快樂(lè)的,高興的,孩子都是父母老師的寶貝,希望他們永遠(yuǎn)幸福,快樂(lè)。下面請(qǐng)欣賞大二班的舞蹈《快樂(lè)寶貝》。

2、xx。

有一種表演形式最貼近生活,它不像歌舞那樣飄渺幻美,幾乎我們所有人都能夠欣賞,下面請(qǐng)欣賞由學(xué)前三班小朋友帶來(lái)的話劇表演《快樂(lè)的農(nóng)場(chǎng)》。

3、小朋友。

看我們中一班的小帥哥們表演的真出色。小朋友們都希望得到父母的擁抱,希望得到小伙伴的擁抱,更希望得到老師的擁抱,下面請(qǐng)欣賞中二班帶來(lái)的舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》。

4、xx。

唐詩(shī)宋詞往往被人們稱之為經(jīng)典,俗話說(shuō)的好,“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?!爆F(xiàn)在我們的孩子對(duì)唐詩(shī)的學(xué)習(xí)有了新方法,請(qǐng)欣賞學(xué)前一班的節(jié)目《唐詩(shī)新昌》。

5、小朋友。

看看我們小朋友表演的多精彩??!謝謝學(xué)前一班的精彩表演,接下來(lái)請(qǐng)欣賞大三班帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)的小豬》。

6、小朋友。

獻(xiàn)給老師的歌,歌頌?zāi)灿谄椒驳膫ゴ?,?lè)于奉獻(xiàn)的崇高,獻(xiàn)給老師的歌,歌唱您春蠶般的情思,紅燭似的的胸懷,親愛(ài)的老師我們知道任何言語(yǔ)都不足以表達(dá)一份崇敬,我們懂得任何財(cái)富都不能把如此淵博的愛(ài)心擁有,那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個(gè)金秋。敬愛(ài)的老師請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的敬意,請(qǐng)?jiān)试S我們深情的把您頌揚(yáng)。請(qǐng)欣賞由中一班小朋友帶來(lái)的《教師節(jié)頌歌》。

7、xx。

小朋友們的表演真是讓人賞心悅目啊,他們的精彩表演讓后面的小朋友壓力很大啊,不過(guò)我相信,后面的小朋友會(huì)化壓力為動(dòng)力。接下來(lái),請(qǐng)欣賞大一班小朋友表演的舞蹈《我不上你的當(dāng)》。

8、xx。

今天的表演真是多姿多彩啊,我們學(xué)前三班的小朋友也不示弱,接下來(lái)請(qǐng)欣賞《三句半》。

9、小朋友。

是誰(shuí)為我點(diǎn)燃了指路明燈?是誰(shuí)給我一雙強(qiáng)有力的翅膀?是誰(shuí)幫我描畫(huà)美好的明天?老師是你帶來(lái)文明的種子,是你用自己的生命和心血把我們教育成有用之人!今天我們迎來(lái)了中華人民共和國(guó)第xx個(gè)教師節(jié),今天是你們的生日,請(qǐng)欣賞老師為我們帶來(lái)的舞蹈《今天是你的生日》。

三、結(jié)束語(yǔ)

xx:“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”。

小朋友:我認(rèn)為,教師們的付出與奉獻(xiàn)是無(wú)法用語(yǔ)言和數(shù)字來(lái)描述和統(tǒng)計(jì)的。

xx:為此,我們只有深深的祝福,節(jié)目的最后衷心的祝福各位老師節(jié)日快樂(lè)!

合:青春永駐,幸福永遠(yuǎn)!

xx:xx縣幼兒園20xx教師節(jié)特別演出到此結(jié)束!

幼兒園教師節(jié)主持詞 篇11

一、開(kāi)場(chǎng)

A:九月,金色的季節(jié)九月,溫馨的季節(jié)。

B:九月,鮮花盛開(kāi)的季節(jié)九月,天真爛漫的季節(jié)。

A:姐妹們,今天我們有緣相聚在這里,慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。

B:請(qǐng)把我們心中的感動(dòng)凝聚成真誠(chéng)的祝福,用我們最喜愛(ài)的方式,獻(xiàn)給我們xx的老師吧!

A:讓我們以最誠(chéng)摯的情感祝愿所有的老師們。

AB:教師節(jié)快樂(lè)!

B:在這碩果累累的豐收時(shí)節(jié),xx不辭辛苦來(lái)到表彰現(xiàn)場(chǎng)與我們共慶佳節(jié)。

A:還有我們最親愛(ài)的xx園長(zhǎng)、以及x園長(zhǎng)與園長(zhǎng)助理們。

B:xx園領(lǐng)導(dǎo)今天也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)帶來(lái)了他們的祝賀。

A:xx的全體員工們向你們致以最熱烈的歡迎、最崇高的敬意和最衷心的感謝。

B:xx是你的家。

A:xx是我的家……。

AB:xx是我們共同的家。

B:下面請(qǐng)全體老師起立,唱起我們心中的歌。

AB:《xx之家》。

二、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

A:在xx里有這樣一個(gè)人,她的愛(ài)像太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜,她把愛(ài)帶給我們xx的每一個(gè)人,你們說(shuō)她是誰(shuí)?有請(qǐng)行政總園長(zhǎng)謝園長(zhǎng)致辭。

B:xx是一個(gè)溫馨的大家庭,xx之家的隊(duì)伍也在不斷地發(fā)展壯大,在本學(xué)期,有一位可敬的人也加入到我們的隊(duì)伍中,那就是我們的xx園長(zhǎng)。有請(qǐng)園長(zhǎng)致辭。

A:讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話。

B:讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話。

A:讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話。

A:讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話。

三、頒獎(jiǎng)

A:在xx里,領(lǐng)導(dǎo)們以園為家,用滿腔的熱情投入到幼兒園事業(yè)中。

B:是的,他們?cè)趚x的領(lǐng)導(dǎo)下,加上自己的卓識(shí)遠(yuǎn)見(jiàn),帶領(lǐng)著一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的、有活力的團(tuán)隊(duì)。

A:他們不僅有優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn),還受到老師、行政們的愛(ài)戴,他們就象家長(zhǎng)呵護(hù)著我們。

B:那么我們今年又是哪些xx領(lǐng)導(dǎo)榮獲優(yōu)秀管理人員的獎(jiǎng)項(xiàng)呢?

A:他們是資歷頗深的,和藹可親的年輕有為的。

B:讓我們用掌聲祝賀他們!有請(qǐng)x董事長(zhǎng)為優(yōu)秀管理人員獲得者頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)金。

B:xx的人才濟(jì)濟(jì),不僅有出色的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班級(jí),還有很多在平時(shí)工作表現(xiàn)出色的老師,他們兢兢業(yè)業(yè),把xx的事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè),他們積極的開(kāi)展招生工作、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作,在自己平凡的工作崗位上努力著。

A:今年,董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為此設(shè)定了工作積極份子的獎(jiǎng)項(xiàng),獲此殊榮的是……

B:有請(qǐng)xx園領(lǐng)導(dǎo)為工作積極分子頒獎(jiǎng)。

A:假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀。

B:假如我是沖浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量。

A:我們感謝,感謝董事長(zhǎng)為我們提供了xx的大舞臺(tái)。

B:我們激動(dòng),激動(dòng)我們?cè)诙麻L(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下取得如此驕傲的成績(jī)。

A:現(xiàn)在讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)我們最敬愛(ài)的董事長(zhǎng)為我們發(fā)言。

A:昨天,回顧xx的一切,我們——AB自豪驕傲。

B:今天,目睹xx的輝煌,我們——AB心潮激蕩!

A:尊敬的老師們,收獲的季節(jié)同樣要播種希望,讓我們團(tuán)結(jié)一致,奮發(fā)向上。

B:親愛(ài)的老師們,新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響,讓我們繼續(xù)

AB:乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

A:今天的表彰會(huì)到此結(jié)束,接著還有更精彩的酒會(huì)等著你們哦,見(jiàn)!

B:BYEBYE!seeyoulater!

A:Byebye!

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園教師節(jié)美篇》一文,希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園教師節(jié)美篇專(zhuān)題,希望您能喜歡!

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2023-07-28 閱讀全文

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2023-07-31 閱讀全文