我的鉛筆作文精華

鉛筆作文。

小時(shí)候我們經(jīng)常寫作文，通過(guò)寫作文可以吐露我們內(nèi)心深處最真實(shí)的情緒，如果寫不好作文，可以從自身出發(fā)有意識(shí)的去改變。那些值得借鑒的作文是什么樣的呢？小編經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了我的鉛筆作文精華，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

我的鉛筆作文(篇1)

在我的筆袋里有一支既普通又特殊的鉛筆。說(shuō)它普通是因?yàn)樗墓δ芘c別的鉛筆無(wú)異，說(shuō)它特殊是因?yàn)楣P身上刻著精美的甲骨文，這是參觀位于河南安陽(yáng)的中國(guó)文字博物館時(shí)買來(lái)的。

在中國(guó)文字博物館，我參觀了中國(guó)文字發(fā)展史展覽，近距離感受了中國(guó)文字發(fā)展演變的過(guò)程。特別是那些刻在龜甲、獸骨上的甲骨文字著實(shí)令我著了迷。欣賞完這些展覽，在博物館出口處不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)了這支樸素的鉛筆，毫不猶豫地買了40支。

回到學(xué)校，我把這些鉛筆贈(zèng)送給同學(xué)們。起初，大家不覺(jué)得有什么特殊，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)上邊那些彎曲的線條不是花紋，而是文字。同學(xué)們瞬間沸騰起來(lái)，大家有的用手比劃著文字的形態(tài);有的驚喜地說(shuō)：這不就是簡(jiǎn)筆畫嗎?;還有的在討論這個(gè)字是什么意思。

看到同學(xué)們夸張的表情和動(dòng)作，我也興奮起來(lái)，幾步走到黑板前，拿著鉛筆說(shuō)：既然大家這么感興趣，我就和大家分享一下參觀中國(guó)文字博物館的收獲吧。甲骨文是最古老的文字，我們的祖先造字時(shí)多采用象形或會(huì)意的方法，比如鉛筆上的羊字就是一個(gè)長(zhǎng)著雙角的羊頭的形狀，車字就是有兩個(gè)輪子的車形，明字就是白天的太陽(yáng)和晚上的月亮兩個(gè)發(fā)光體的組合。當(dāng)然，我們現(xiàn)在都知道月亮是不發(fā)光的。聽(tīng)到這里，同學(xué)們的興趣更濃了。原來(lái)這上面竟是甲骨文!韓宇陽(yáng)，這個(gè)圖形是什么字?一個(gè)同學(xué)期待地問(wèn)我。大家都湊過(guò)來(lái)看，七嘴八舌地爭(zhēng)論著。甲骨文很深?yuàn)W，有些字專家們也還在研究呢。我迫不及待地解釋著。

一個(gè)中午就在這嘰嘰喳喳的討論聲中過(guò)去了。留給我們的不僅是對(duì)中國(guó)文化博大精深的贊嘆，更多的是思考和探索。我想，現(xiàn)在的我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后我一定能破解這支鉛筆上的所有圖形。

一支小小的鉛筆引領(lǐng)著我徜徉在古代文明的海洋里，激發(fā)了我研究神奇甲骨文的興趣。它一直珍藏在我的筆袋中舍不得用，它也一定會(huì)帶我走得更遠(yuǎn)

我的鉛筆作文(篇2)

鉛筆、橡皮和卷筆刀住在商場(chǎng)里的一個(gè)舒適美觀的文具專柜里。三個(gè)伙伴親如兄弟，玩得可好了！他們都有一個(gè)共同的愿望：期望有個(gè)小主人能帶他們回家。

一天，一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩蹦蹦跳跳地來(lái)到文具專柜前，一眼看中了鉛筆、橡皮、卷筆刀這三兄弟，吵著媽媽非買不可。這三兄弟可高興了，樂(lè)滋滋地跟著小主人回家了。

一個(gè)月快過(guò)去了，這天晚上三兄弟意外地重逢了，原來(lái)他們都被小主人丟棄在墻角了。他們都快認(rèn)不出彼此了，因?yàn)樗麄冏兓罅?！鉛筆小弟愁眉苦臉地說(shuō)：“大哥、二哥你們還認(rèn)得出我嗎？我的.那件漂亮衣服早就被小主人脫掉不知丟哪去了，紅帽子也早被他割去了，自己也比以前矮了三寸，身上也東一刀西一刀被割成現(xiàn)在的這副模樣，人不象人，鬼不象鬼的，成天被人取笑為丑八怪?！?/p>

橡皮二哥聽(tīng)了鉛筆小弟的訴說(shuō)長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，傷心地說(shuō)：“你們看看我吧，憔悴極了！主人把我那件美麗的衣裳脫去了，漂亮的頭發(fā)也早被他剪掉了，現(xiàn)在別人都喊我‘禿驢’。這還不算慘，更慘的是小主人心情不好就拿刀在我身上胡亂刻畫，你瞧這幾十道傷痕都是他給我留下的，每次我都疼得死去活來(lái)。我去醫(yī)生那看病，醫(yī)生都搖頭。”

卷筆刀大哥也哭喪著臉說(shuō)：“你們也看看我，肚子也漲了起來(lái)，因?yàn)樾≈魅讼髁算U筆，又不把雜物清理掉，害得我滿口都是垃圾，現(xiàn)在說(shuō)話也很難，每次有雜物送來(lái)，只能硬撐，弄得我消化不良。如果再繼續(xù)下去，恐怕會(huì)越弄越多病。”

這三兄弟好久沒(méi)見(jiàn)面了有說(shuō)不完的話，不停地訴說(shuō)著分別后受到的摧殘。他們誰(shuí)也沒(méi)覺(jué)察到小主人站在他們身后有一會(huì)兒了。小主人臉漲得通紅通紅，他在想什么呢？鉛筆、橡皮和卷筆刀這三兄弟將來(lái)的命運(yùn)會(huì)怎樣呢？同學(xué)們你們猜猜看吧？

我的鉛筆作文(篇3)

我有一個(gè)淺藍(lán)色的鉛筆袋，它是在我上學(xué)時(shí)媽媽送給我的，鉛筆袋是用布做的，摸起來(lái)非常柔軟。

它的外形是一個(gè)長(zhǎng)方體，上面畫著一個(gè)可愛(ài)的史努比，正在趴著睡覺(jué)。我想：它整天在那里睡覺(jué)，一定特別悠閑吧？鉛筆袋的上方有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的拉鎖，打開(kāi)以后，里面有一個(gè)很大很大的空間，可以放鉛筆.橡皮.尺子.剪刀等學(xué)習(xí)用具。鉛筆是我的好朋友，上語(yǔ)文課時(shí)，它會(huì)自己跳出來(lái)幫我寫字；上數(shù)學(xué)課時(shí)它可以幫我在本子上計(jì)算；上美術(shù)課時(shí)，它還能幫我畫出一幅幅美麗的圖畫。橡皮是我的得力助手，每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，它會(huì)自動(dòng)跳出來(lái)幫我擦掉錯(cuò)字。尺子是我的工程師，在我需要畫直線時(shí)，它會(huì)從鉛筆袋蹦出來(lái)，我用它畫出的直線不僅整齊而且美觀，真是一舉兩得??！剪刀是我的裁縫，美術(shù)課上我用它剪出的圖案漂亮極了，就連老師都說(shuō)我剪得好，我聽(tīng)了心里高興極了。這就是我的鉛筆袋，早上我把它放進(jìn)書包里，它在書包里還不時(shí)地發(fā)出響聲，上課時(shí)它和我一起聽(tīng)課。放學(xué)了，它和我一起回家，和我一起寫作業(yè)。

巨人學(xué)校西羅園分校

我的鉛筆作文(篇4)

說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是其中的記敘文，更是常見(jiàn)，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編為大家收集的鉛筆橡皮和轉(zhuǎn)筆刀-五年級(jí)-記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小揚(yáng)的文具盒里，住著三兄弟，它們是鉛筆老大、橡皮老二和筆刀老三。它們互相幫助，友好相處。瞧，鉛筆寫錯(cuò)了字，就請(qǐng)橡皮來(lái)幫忙擦掉，筆尖斷了，就請(qǐng)筆刀幫忙削一削，在它們的共同努力下，小揚(yáng)的功課門門都是優(yōu)秀。

后來(lái)，鉛筆覺(jué)得這一切都是自己的'功勞，就開(kāi)始驕傲起來(lái)了。它先給橡皮起了一個(gè)綽號(hào)——“清潔工”，接著，又給筆刀起了一個(gè)綽號(hào)——“鐘點(diǎn)工”，它為自己能起出這樣有創(chuàng)意的綽號(hào)而洋洋得意。于是，寫錯(cuò)字了，它大叫：“清潔工，快快打掃。”筆尖斷了，它大喊：“該你為我服務(wù)了，鐘點(diǎn)工?！便U筆的惡作劇一步一步升級(jí)，故意把字寫錯(cuò)，甚至還在小揚(yáng)原本整潔的本子上亂涂亂畫，有時(shí)還故意弄斷筆尖，以此來(lái)顯示自己的威風(fēng)，折磨橡皮和筆刀。

累了一天的鉛筆躺在筆盒，模模糊糊地聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)聲音在悄悄地說(shuō)“唉，這老大，不知道干什么，想累死我們?！薄岸?，你累得身體消瘦，而我累得牙齒也不再鋒利?！笨墒撬Я?，一會(huì)兒就睡著了。

一天，文具盒又來(lái)了幾支漂亮的新鉛筆。它們一進(jìn)來(lái)就大聲嚷嚷：“哎呀！太擠了，太擠了！小揚(yáng)主人，這根鉛筆這么短，怎么不把它扔了，在這多占地方……”短鉛筆一聽(tīng)，連忙跑到鏡子前，這不照不知道，一照嚇一跳，鏡子里竟然是一根又短又丑的鉛筆頭兒，它不由得嗚嗚地哭了起來(lái)。橡皮和筆刀一起來(lái)安慰它：“鉛筆大哥，別哭了。唉！你在折磨我們的同時(shí)，也縮短了自己的壽命啊?！?/p>

“是呀！都怪我，既害了你們，也害了自己?！便U筆傷心地說(shuō)。

第二天，小揚(yáng)把短得不能寫字的鉛筆頭兒丟進(jìn)了垃圾桶。很多時(shí)候，一旦把事情做糟，后果是不堪設(shè)想的。

我的鉛筆作文(篇5)

晚上，主人寫完作業(yè)，鉛筆伸了個(gè)懶腰，看了看躺在一旁的橡皮，得意洋洋的對(duì)它說(shuō)：

“我說(shuō)橡皮老弟，你干脆到別處找個(gè)工作吧!主人早就不需要你了，你看你身上臟臟的，一看就知道主人不要你了。你先跟尺子它們聊吧，我先睡了。哈欠!”橡皮一聽(tīng)這話不高興了，生氣地說(shuō)：“你別神氣活現(xiàn)的，不就寫了個(gè)作業(yè)嗎!說(shuō)不定主人早晚也不要你了!”“那主人用你了嗎?再說(shuō)了，我不但幫主人做了作業(yè)，還畫了一幅畫呢?！薄澳??!”橡皮被氣的說(shuō)不出話來(lái)。倆人越超越兇，其它文具卻在一邊看熱鬧，再說(shuō)鉛筆和橡皮，他倆吵啊吵啊，一直吵到凌晨一點(diǎn)!這是橡皮實(shí)在忍不住了，大叫一聲：“你行你行，我還不干這行了，哼!刀子看到這里，發(fā)起了“善心”，過(guò)來(lái)勸架，橡皮根本聽(tīng)不進(jìn)去，還嫌它愛(ài)管閑事，刀子無(wú)奈的搖了搖頭，走了。可分開(kāi)沒(méi)幾天，他倆就覺(jué)得不對(duì)頭了。

這天，主人寫錯(cuò)了一道算術(shù)題，打開(kāi)鉛筆盒，沒(méi)橡皮，筆罐子里呢?也沒(méi)有。于是主人開(kāi)始滿天地的尋找橡皮。橡皮在一旁看著，心里也不好受。本來(lái)準(zhǔn)備跟鉛筆道歉，可還是沒(méi)去。結(jié)果第二天，主人就因?qū)戝e(cuò)了題而被老師罰寫作業(yè)。刀子看到這里，又過(guò)去勸架。可橡皮仍然不聽(tīng)。鉛筆這邊呢?也不好受。分開(kāi)前幾天還樂(lè)呵呵的，可是因?yàn)橹魅苏煲驗(yàn)檎也坏较鹌ざ涣P寫作業(yè)而悶悶不樂(lè)，也很難過(guò)。刀子一見(jiàn)，又承擔(dān)起它“管事婆”的職務(wù)來(lái)。跑過(guò)來(lái)勸架，經(jīng)過(guò)刀子漫長(zhǎng)的勸說(shuō)，倆人終于醒悟了。它們終于意識(shí)到以前的錯(cuò)誤，那是自己的驕傲所造成的呀!鉛筆臉紅紅的對(duì)橡皮說(shuō)：“對(duì)不起。”橡皮卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！睂?duì)了。咱們還要多謝那位“管事婆”呢!“對(duì)呀，我怎么忘了?！庇谑怯謱?duì)刀子表示感謝。刀子害羞的說(shuō)：“你們和好就行了，咱們以后共同為主人服務(wù)吧!”“好的。”鉛筆和橡皮異口同聲的說(shuō)到。

從此，它們過(guò)上了幸福的生活。

我的鉛筆作文(篇6)

我的桌子上有一只驕傲的鋼筆和一只謙虛的鉛筆，驕傲的鋼筆看不起謙虛的鉛筆。有一次我看見(jiàn)我的鋼筆說(shuō)：“我寫的字比你鮮艷，你寫的字黑黑的，橡皮先生一擦，你的字就沒(méi)了。”鉛筆奮怒的說(shuō)：“我的字比不上你，不過(guò)等你的沒(méi)墨了，我看你整么辦。哼?！变摴P奮怒的說(shuō)：“等你的筆心完了，我看不整么辦。哼。”

到了第2天，我在數(shù)學(xué)課上用完了鋼筆的墨，剛好也不帶墨。鋼筆對(duì)鉛筆說(shuō)：“烏鴉嘴。”鉛筆不聽(tīng)鋼筆說(shuō)。到了美術(shù)課的時(shí)候，我把鉛筆的筆心用完了，剛好我又不帶筆心。

到了放學(xué)我回到家吃完了飯。我又看了我的鉛筆和鋼筆，我看見(jiàn)我的鋼筆說(shuō)：“對(duì)不起，鉛筆我們和好吧，好嗎？”鉛筆說(shuō)：“我也有不對(duì)的地方，我們好吧。

我看見(jiàn)我的鉛筆和鋼筆和好了，我高興的說(shuō)：“鉛筆和鋼筆和好了！”我是故以不帶筆心和墨水的，因?yàn)槲业你U筆和鋼筆不愛(ài)和好，所以我才用這個(gè)方法的。

我的鉛筆作文(篇7)

今天，小主人寫的作業(yè)非常工整，受到了老師的表?yè)P(yáng)。深夜，小主人已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，鉛筆盒里的文具因?yàn)榻裉煨≈魅耸艿奖頁(yè)P(yáng)的事開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論。

鉛筆拍拍胸脯，趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“今天小主人的書寫得到老師的表?yè)P(yáng)，可多虧了我，如果沒(méi)有我，小主人哪能寫出這么美觀又工整的字呢？所以要數(shù)誰(shuí)的功勞大，那肯定是我了?！薄暗昧税?，就你，哼！”橡皮不屑一顧地上下仔細(xì)地打量著鉛筆，得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“哼，你自己瞧瞧你那身材，我們文具家族個(gè)個(gè)身材高大，而你呢，簡(jiǎn)直瘦得像一根細(xì)竹竿?！薄拔也攀亲畲蟮墓Τ?。你們長(zhǎng)久以來(lái)外表都保持得光潔而美麗，而我卻被主人擦得黑不溜秋的，就像個(gè)?黑泥巴?”。橡皮說(shuō)著說(shuō)著，便流下了委屈的淚水。就這樣，鉛筆和橡皮互不相讓，爭(zhēng)得面紅耳赤。 過(guò)了一會(huì)兒，它們吵的越來(lái)越兇，鉛筆盒聽(tīng)不下去了，就說(shuō)：你們別吵了，我來(lái)給你們?cè)u(píng)評(píng)理吧。你們都又各自的長(zhǎng)處 。但是你們離了誰(shuí)都不行，要是沒(méi)有橡皮把鉛筆寫錯(cuò)的字來(lái) 擦去修改， 鉛筆能寫出漂亮的字 來(lái)嗎？ 我們要看到別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)過(guò)自己的短處，團(tuán)結(jié)友受，才會(huì)成功！”

它們聽(tīng)了鉛筆盒的話后，都慚愧地低下了頭。從此，它們成了最好的朋友，更加互相幫助，很好地為小主人服務(wù)。小主人也越來(lái)越喜歡他們了。

我的鉛筆作文(篇8)

在文具世界里有兩個(gè)好朋友-----鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀。他們平日是形影不離的好朋友，可今日他們?yōu)榱吮日l(shuí)的本領(lǐng)大，竟然吵起來(lái)了！

鉛筆驕傲地說(shuō)：“要是沒(méi)有我，你就永遠(yuǎn)都沒(méi)有活兒可干?。　鞭D(zhuǎn)筆刀神氣十足地說(shuō)：“要是沒(méi)有我，你寫的字回越來(lái)越模糊，而且筆尖會(huì)越來(lái)越粗??！”“才不會(huì)呢！然到，你主人不會(huì)用小刀削我嗎！”鉛筆傲慢地說(shuō)?！爸魅瞬挪欢兀∧銢](méi)看到主人的鉛筆盒里沒(méi)有一根小刀嗎？！”轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)。鉛筆說(shuō)：“反正，反正我的本領(lǐng)比你大！！”“我大！”“我大！”“我大??！”？

轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“你，你，你，氣死我了。要不然咱們?nèi)フ椅木呤澜缋镒罟南鹌ご蟾绨桑　薄昂??！便U筆贊同地說(shuō)。他們找到了正在文具花園里散步的橡皮大哥。

他們一起跑過(guò)去異口同聲地說(shuō)：“橡皮大哥，我們想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)

題?！薄翱梢园。銈冋f(shuō)吧！”橡皮大哥爽快地答應(yīng)了。鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀就把事情一五一十的對(duì)橡皮大哥說(shuō)。說(shuō)完，他們對(duì)橡皮大哥說(shuō)：“橡皮大哥，你說(shuō)，我們倆，誰(shuí)說(shuō)得對(duì)？”橡皮大哥摸著他們的頭說(shuō)：“鉛筆刀小弟、鉛筆小妹，我們生來(lái)就是給人們服務(wù)的.，不是來(lái)吵架的?。。?！”

鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)了橡皮大哥的話，想：橡皮大哥說(shuō)得對(duì)，我們本來(lái)就是為人們服務(wù)的，沒(méi)必要吵架才對(duì)?。。?/p>

我的鉛筆作文(篇9)

一天，我聽(tīng)到鉛筆和橡皮在聊天。

鉛筆：快看快看，橡皮老哥，我們主人開(kāi)始做作業(yè)了。

橡皮：小弟啊，我看我們主人最喜歡我了，總是拿著我擦來(lái)擦去的。

鉛筆：那都是因?yàn)槲覀冎魅颂珢?ài)整潔，你看她每次拿著我寫字寫得多仔細(xì)，多認(rèn)真啊，只要有一點(diǎn)點(diǎn)不滿意，她就拿你來(lái)擦掉。

橡皮：是啊，我這身子也被她磨得越來(lái)越苗條了。

鉛筆：哈，我也不是越來(lái)越矮了嗎。只要鉛尖有點(diǎn)鈍了，她就讓卷筆機(jī)大叔把我卷得尖尖的，這樣主人就可以寫出漂亮的字了。

橡皮：主人的字寫得確實(shí)很干凈、整齊，但是她寫字這么慢，又老是用我擦了，然后再寫，寫了又擦，有時(shí)一個(gè)字要反復(fù)寫好幾遍，這一整天寫下來(lái)，還是那幾行字，你看她的爸爸媽媽看得多心焦啊。

鉛筆：所以說(shuō)了，周末她都沒(méi)時(shí)間玩了，好像作業(yè)總做不完似的。我都擔(dān)心她考試的時(shí)候，時(shí)間來(lái)不及怎么辦呀。

橡皮：是啊，上回語(yǔ)文單元測(cè)試，她就是來(lái)不及做，做到最后一題看圖作文時(shí)，王老師說(shuō)，快要交卷了，她就馬上草草收尾了，本來(lái)還想繼續(xù)發(fā)揮一下的，真可惜。

鉛筆：那下學(xué)期讀三年級(jí)了怎么辦?。课衣?tīng)說(shuō)主人可能要用水筆姐了，我這鉛筆小弟要退休了嘍。要是用水筆姐來(lái)寫字，那你橡皮老哥也幫不上她的忙嘍！

橡皮：有道理，我們要提醒她早點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)，盡量一步到位，少用我。還有，你看咱們的主人握著你的姿勢(shì)多難看啊，我們要提醒她，注意握筆的姿勢(shì)。

鉛筆：對(duì)，對(duì)，我都擔(dān)心她的視力了，你看她整個(gè)人歪著趴在桌上，鼻子都快貼到本子上了，我們也要提醒她注意坐姿了。不然以后，我們又會(huì)多一個(gè)眼鏡兄弟了。

我聽(tīng)了鉛筆和橡皮的對(duì)話，真是羞愧啊，從今天開(kāi)始，我下決心慢慢糾正我的壞習(xí)慣。