魚與天空作文集合

天空作文。

寫作文是我們生活中必備的技能手段，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織。好的作文更有利于我們提升自我，我們寫作文的時(shí)候要注意什么呢？以下是小編收集整理的“魚與天空作文集合”，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

魚與天空作文【篇1】

大海，澎湃而激昂，江水、浪花濤濤氣勢(shì)不壓于大海;小河清徹見底，一杯水，一杯普通平凡的水，安靜地蕩漾著陽(yáng)光的倒影，它也許會(huì)被人一飲而盡，也許會(huì)被打翻在地，無(wú)從拾起。

一杯水能做什么?用來(lái)洗臉，它太少;用來(lái)飲用，剛剛好。

但是在民勤，一杯水竟真的可以做很多事。記住，是僅僅只有一杯水。一杯水倒進(jìn)盆里，僅僅只夠濕潤(rùn)盆底，但將盆傾斜后，水就會(huì)形成一個(gè)小洼，掬一捧在臉上，水順著臉頰流回盆里，然后這一盆水可以用來(lái)洗菜，洗菜后剩下的污水刷鍋，然后喂牲畜雞鴨。

如果你在民勤，你端起一杯水，會(huì)發(fā)現(xiàn)它是那樣的珍貴、神圣。偶然間，我端起一杯水，會(huì)覺(jué)得它平凡沒(méi)任何意義，但我轉(zhuǎn)而又會(huì)想，要是在民勤，這杯水將會(huì)富有多么重大的意義啊。所以我沒(méi)有喝掉它，只是把它放在桌上，我趴在一旁，看陽(yáng)光從窗外灑進(jìn)來(lái)，金光閃閃地墜落在這杯水里，隨著水面不時(shí)泛起的漣漪顫動(dòng)著、游走著、輪回著。

我想，一塊貧瘠干裂的土地有了這杯水，或許可以種植花草，一片許久沒(méi)有雨水的稻田有了這杯水，或許可以收獲一個(gè)沉甸甸的金秋，一個(gè)鮮活的生命，有了這杯水也許可以變得更加絢爛。

可是一顆心呢?一顆心若是渴了，那一杯水該如何去撫慰它呢?

我聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)中有很多人，他們吃香喝辣，但們的心靈卻依舊是饑渴的。

我想，也許當(dāng)心累時(shí)，我們應(yīng)閑下來(lái)，省出一杯水，與它一起沐浴在陽(yáng)光下，享受一杯水獻(xiàn)給心靈的慰藉。

魚與天空作文【篇2】

晴朗的天空，一碧萬(wàn)頃，蔚藍(lán)的天空點(diǎn)綴著朵朵白云，大自然創(chuàng)造了多么美麗的畫面，可是又有多少人知道天空為什么那么藍(lán)呢？

出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，其實(shí)是地球的大氣在搗鬼。如果你上網(wǎng)搜索“天空為什么是藍(lán)色的”，很可能會(huì)得到下面這個(gè)答案：空氣中有許多微小的顆粒物，當(dāng)陽(yáng)光照射地面時(shí)，波長(zhǎng)較短的藍(lán)色光、紫色光很容易被懸浮在空中的微粒所阻擋，光線由此散射向周圍，把天空染成藍(lán)色。

這是來(lái)自《十萬(wàn)個(gè)為什么》的標(biāo)準(zhǔn)答案，但仔細(xì)一想，這個(gè)答案是經(jīng)不起推敲的。“天藍(lán)理論”的傳統(tǒng)解釋，出自于19世紀(jì)中葉英國(guó)物理學(xué)家丁鐸爾，后來(lái)也稱其為丁鐸爾散射模型，事實(shí)上藍(lán)色光波長(zhǎng)較短并不是構(gòu)成藍(lán)色天空的根本原因，如果空氣中的水滴冰晶對(duì)光的散射起決定作用，那么天空顏色的深淺應(yīng)該隨著空氣濕度的變化而改變，因?yàn)槌睗竦貐^(qū)空氣中的微粒數(shù)量肯定遠(yuǎn)超過(guò)干旱地區(qū)。但是丁鐸爾模型卻無(wú)法解釋“海洋與沙漠的天空為什么一樣藍(lán)”這個(gè)問(wèn)題。

直到十九世紀(jì)末“瑞利散射理論”的提出，才向人們提供了一個(gè)新的思路：即使沒(méi)有那些微粒，天空依然會(huì)是藍(lán)色的。英國(guó)物理學(xué)家瑞利發(fā)現(xiàn)空氣里的氧、氫等分子本身就對(duì)陽(yáng)光有散射作用，而藍(lán)色光確實(shí)比其它光更容易被散射，因此才有了我們所看到的藍(lán)天。

但這個(gè)理論仍然有破綻，那就是必須假定空氣為理想氣體，在極度均勻的環(huán)境中，不同分子的散射會(huì)相互抵消，如果空氣中的分子是極度均勻的，就會(huì)像鏡子一樣不存在散射光線只會(huì)被折射和反射，可惜自然界中的空氣不可能是理想氣體。

到了20世紀(jì)初，愛(ài)因斯坦再次解釋了這個(gè)問(wèn)題，他用熵的統(tǒng)計(jì)熱力學(xué)理論證明，空氣本身的密度漲落也會(huì)造成散射，而密度漲落在空氣中是無(wú)處不在的，這種無(wú)法消除的“雜質(zhì)”，就是聚合物或多組分體系光散射現(xiàn)象的根源。該理論同樣可以用來(lái)解釋純凈的水、玻璃或是某些固體中的“藍(lán)天”現(xiàn)象。

聽完我的介紹，你知道天空為什么那樣藍(lán)了嗎？

魚與天空作文【篇3】

愛(ài)是什么？愛(ài)是親情，是友情，愛(ài)是一顆無(wú)價(jià)之寶。我擁有一片愛(ài)的天空，母愛(ài)就像一滴雨露滋潤(rùn)著我的心靈，使我不再那么的孤獨(dú)。每次看到媽媽那天使般的笑容，許多記憶仿佛就浮現(xiàn)在我的眼前。

那一天的晚上，我爸爸回來(lái)了，為了幫他接風(fēng)洗塵，我們做了一桌子的好菜。有魚，有蝦，還有媽媽包的餃子。我可是一個(gè)吃貨，看到這些吃的，我怎么能不流口水呢？我趁媽媽不注意就拿了一碗來(lái)。魚湯非常鮮美，我喝了還要喝足足喝了三碗。喝完后我又拿一瓶酸奶來(lái)喝。不一會(huì)兒，不良反應(yīng)出現(xiàn)了，我開始咳嗽，開始肚子疼，還有點(diǎn)想吐。不知道自己是不是吃錯(cuò)了什么，仔細(xì)想一想，我知道了，我應(yīng)該是吃了魚湯而不舒服。于是我便對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽我有點(diǎn)不舒服？媽媽擔(dān)心的說(shuō)：什么？不舒服，你哪里不舒服？我說(shuō)：大概是我剛偷吃魚湯喝多了吧，沒(méi)事。媽媽還是有點(diǎn)不放心，又問(wèn)：你確定嗎，要不去打一針吧，以防萬(wàn)一。哎呀，沒(méi)事，不用擔(dān)心。我做做運(yùn)動(dòng)應(yīng)該就沒(méi)事了。嗯，那好吧。

到了半夜，我全身發(fā)熱，而且頭還很暈，只要我一睜眼就感覺(jué)天再轉(zhuǎn)地也再轉(zhuǎn)。因?yàn)槲业目人月暟颜谑焖膵寢岓@醒了。媽媽親切的說(shuō)：沒(méi)事吧？沒(méi)我后面的話已經(jīng)咳到說(shuō)不出來(lái)了。不一會(huì)兒，我一下子從床上翻了起來(lái)，我吐的地下都是。這時(shí)，媽媽也起來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：你先睡，明天還要上學(xué)呢！好吧！

第二天早上，媽媽叫我起床，可是我怎么爬也爬不起來(lái)，我哭了。媽媽便對(duì)我說(shuō)：我?guī)湍阏?qǐng)個(gè)假吧！不，我不要！可是無(wú)論我怎么說(shuō)，也說(shuō)不過(guò)我的媽媽，就只能唯命是從了。我暈了的這幾天，媽媽總是不眠不休的照顧著我。這時(shí)我才體會(huì)到了母愛(ài)，它是多么的偉大。

我擁有一片愛(ài)的天空，每當(dāng)看見媽媽那和藹的目光，就像是看見了冬日最美的斜陽(yáng)；每當(dāng)看到媽媽那忙碌的身影，我總想上去對(duì)她說(shuō)：媽媽，你休息吧，我來(lái)！

魚與天空作文【篇4】

當(dāng)?shù)踢叺拇毫嶂柜?，環(huán)佩叮當(dāng)，一路向前，與周山的杏花相遇，她們明媚的記憶中一定記著去年此夕，與我攜手走進(jìn)文苑這片天空的快樂(lè)。

一年了，整整一年了，守著文苑，守著文字已經(jīng)365天了，周山的山林花木以及田野纖梗都留下了斑斑墨跡，一篇篇散章與詩(shī)稿自叢林山峁處翩翩飛起，在洛水上空氤氳成飽滿的云滴，上升，上升，舒展為云幞，飛翔于文苑。帶點(diǎn)青草味的云朵，像羊群一樣跳躍；享受著溪流前涌的歡樂(lè)，聆聽著高谷回蕩的樂(lè)音。

一頁(yè)頁(yè)文字在云核之上飄逸，或濃或淡，或深或淺，有時(shí)凝著珠滴，有時(shí)散著霞光，呈現(xiàn)出輕盈的飛向了遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)，而那沉重，沒(méi)有淘洗出來(lái)的，則圍著流金的火堆盤回燃燒。我知道綴滿錦繡文字的彩云是熔煉而出的夢(mèng)境，是天空高遠(yuǎn)里飛翔的翼翅，是低處墨云翻騰不息的心愿。稀疏或淡薄，遠(yuǎn)行或別離，天空含笑放之；新來(lái)或乍到，唐突或銳利，天空開懷納之，就是這樣，闊達(dá)和迂遠(yuǎn)的襟胸為我們鋪開了春夏秋冬，為我們展開了一幅幅絢麗的畫卷。

你可以輕吹一朵蒲公英，看一縷縷晶瑩的詩(shī)句帶著閃亮的詩(shī)心飛向天宇；你可以趕呼一群鳥雀，看它們唇邊傾瀉而出的小說(shuō)，講述一段卡夫卡荒誕的情節(jié)；你還可以采擷一幀幀高山流水鑲進(jìn)天空的畫框，在這里夜聽水流，晝看云起，于聲色味香中，對(duì)一縷綠楊煙，看一灣梨花月，臥一枕海棠風(fēng)，陶然自得….

真的，我就在這里舞蹈、漫步、歌吟，輕語(yǔ)。有過(guò)傷心，有過(guò)歡喜，有過(guò)憧憬，也有過(guò)失望，暫別與歸來(lái)，行行復(fù)行行，生出明月般的鄉(xiāng)思，發(fā)出紅豆般的情愫，不論走到哪里，這片天空在窗前，在頭頂，在身邊，在夢(mèng)里，在親切的牽掛里。

哦，我的河洛，我的文苑，我像一朵雪花一樣消融，像一片云一樣飛翔，像一只小鳥一樣歌唱，像長(zhǎng)出牙齒的春柳一樣咿呀對(duì)你說(shuō)---你的天空任我展現(xiàn)！

----xx.03.17

魚與天空作文【篇5】

憤世嫉俗之人

我們把一遇到困難就罵罵咧咧的人定義為憤世嫉俗之人，說(shuō)得再文藝一點(diǎn)就是憤青。

沒(méi)有人在一開始面對(duì)麻煩與困難時(shí)就能處之泰然，但當(dāng)你冷靜下來(lái)重新看待這些問(wèn)題時(shí)，是可以想清楚的。所以那些一而再，再而三在困難面前慷慨陳詞的人就是憤世嫉俗之人。

不知道大家有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，我們依然照常生活，不被困難打破我們生活的規(guī)律，這將會(huì)是一種什么樣的情形？換句話說(shuō)，即使困難來(lái)了，我們對(duì)它進(jìn)行痛罵，最后的結(jié)果會(huì)改變嗎？也許這樣倒是可以逞一時(shí)之快，之后呢？你罵或不罵，困難都在那里，不離不棄。

沒(méi)心沒(méi)肺之人

我們把多次遇到困難后，練就得正視問(wèn)題的人稱作沒(méi)心沒(méi)肺之人。不是說(shuō)他們沒(méi)良心，而是說(shuō)他們對(duì)于那些不如意早已學(xué)會(huì)了淡定。換句話說(shuō)，他們就是打不死的小強(qiáng)。

他們不是沒(méi)憤世過(guò)，只是他們憤世幾次之后就學(xué)會(huì)了怎樣處理那些麻煩。而我們需要學(xué)會(huì)的正是這些。生命如此美好，你我如此憤青，對(duì)這個(gè)世界未免太不公平了。

曾經(jīng)，有一個(gè)年輕人總是埋怨自己總是遭受不幸。一天他去請(qǐng)教智者避開這些不幸的方法，智者將他帶到一塊空闊的空地，讓他抬起頭并問(wèn)他看到了什么，年輕人說(shuō)：天。智者抬起手放在年輕人的眼前，又問(wèn)他看到了什么，年輕人說(shuō)手掌，話音剛落，年輕人頓悟，叩謝智者后離開了。換個(gè)角度看問(wèn)題，生命又是一片艷陽(yáng)天。

生命就像天空，困難就似手掌，你只看到眼前的而放棄了手掌之外的大千世界，是否太不值得了。我們與其埋怨天黑，何不點(diǎn)起蠟燭，營(yíng)造屬于我們自己的光明之屋呢？

時(shí)間就像碎紙機(jī)，將我們的.生命一點(diǎn)一點(diǎn)攪碎，當(dāng)這張紙被徹底剪碎時(shí)，我們的生命也將終結(jié)，我們沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間去繼續(xù)憤青，一兩次足矣，不要讓不必要的事去擾亂和消耗我們的生命。

生活中的不如意就像手掌，是我們不可或缺的一部分，我們沒(méi)必要為了它而去放棄屬于我們的晴空。

魚與天空作文【篇6】

這個(gè)冬天，天氣很暖和，可給我的感覺(jué)，卻是那樣刺骨的冰冷，無(wú)言的痛~~

也許吧，從一開始，我就不應(yīng)該留下來(lái)。這片藍(lán)天，這塊土地，都不曾屬于我，我只知道，我曾經(jīng)擁有過(guò)~~這里，有我十二年的回憶，有我，一生中最絢爛的年華。。。

懷念，曾經(jīng)在這里度過(guò)的十二年的時(shí)光，如今，只留下了，早已褪色的記憶

也許吧，從我作出那個(gè)決定后，就意味著，我便要失去~~`

失去了老師的信任，失去了朋友之間的`友誼，也失去了，自由````

我能怎么樣？

再也無(wú)力去反駁她們，我真的累了，心~`那么痛~~

平平淡淡才是真

而我的純真，又流向了何處？

在我的心里，happy早已失去了意義~~我的天空，也失去了顏色，我的天空，也不再純潔，不再湛藍(lán)，只留下，我的迷霧世界，迷霧森林。。。

懷念，自由女神的天空，一切失去了的陽(yáng)光，只有在夢(mèng)里，尋回憶~~~~~~~~~~

內(nèi)心的傷痛，有誰(shuí)，能理解？我才明白，要學(xué)會(huì)放棄。

魚與天空作文【篇7】

我是一個(gè)剛剛從殼中出來(lái)的小鳥，不會(huì)飛翔不會(huì)覓食，整天在溫暖的鳥窩中。在狂風(fēng)來(lái)臨時(shí)，我依偎在媽媽的懷里，享受這種溫馨而安詳?shù)男腋?，聽著她的心跳，我想：如果永遠(yuǎn)都這樣的話，該多好!

可是有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)：我必須學(xué)會(huì)飛行，不然等待我的只有一個(gè)結(jié)果死。

媽媽把我趕出家門，臨行時(shí)她告訴我：以后的路不能再靠我，而是由你自己來(lái)走。你要記住，所有的磨難都打敗不了你，它只會(huì)讓你變得越來(lái)越強(qiáng)。

起初心中滿是失望，因?yàn)榕c我相伴的只有孤獨(dú)。可我要生存下去，必須學(xué)會(huì)覓食，否則只能被餓死。

于是，我只能反復(fù)的練習(xí)飛行?？蓜傦w起來(lái)，無(wú)情的風(fēng)就向我徑直撞來(lái)，將我打落在地上，猛烈的雨點(diǎn)如石頭一般重重?fù)舸蛟谖业纳砩稀抑缓门R時(shí)落在山上，可一步?jīng)]踏穩(wěn)，便又滾到山底……日復(fù)一日，筋骨漸壯，渾身上下亦是遍體鱗傷。

傍晚，皎潔的月色常常陪伴著我，每到這個(gè)時(shí)刻我總是會(huì)想起我的母親，想起她時(shí)常告誡我的話：成功與天賦沒(méi)有關(guān)系，只要你肯努力，就一定可以得到你想要的一切。如果一倍的努力不行，那就兩倍……在黑暗中，邊思量著媽媽的話，邊等待著隨時(shí)而來(lái)的黎明。思緒漸漸清晰，心里愈發(fā)堅(jiān)定。我要擦干眼淚，因?yàn)闊o(wú)所依靠，只能選擇堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)檫x擇堅(jiān)強(qiáng)，所以無(wú)怨無(wú)悔。不為遙遠(yuǎn)的大陸，只為在天空的征程。

蛻變的過(guò)程是無(wú)比煎熬的，也是十分痛苦的?？晌以谀且黄诎抵锌匆娏艘唤z光明，我要抓住那一絲光明，緊緊的抓住，這一次，我一定不放棄……

在成長(zhǎng)的旅途中，是磨難讓我變成了能在天空中自由翱翔的小鳥。我要給天空畫上彩虹，我要大聲地謝謝你，磨難，在你的幫助下，我才能塑造出如今最好的自己……

魚與天空作文【篇8】

十四歲的天空-記敘文550字

相信許多人都寫過(guò)作文吧，尤其是記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞和作者對(duì)于生活的真切感受。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的十四歲的天空-記敘文550字，歡迎閱讀與收藏。

十四歲的天空，時(shí)而晴朗，時(shí)而陰沉;天空飄著的云，時(shí)而雪白，時(shí)而烏黑一片;天空飛舞著的，時(shí)而白鴿，時(shí)而禿鷹(風(fēng)箏)。

天空不能代表我的`心情，而我的心情卻可以代替我的天空。

那天，我和一個(gè)好朋友吵了一架。叮叮叮，下課后，我和他都沖向講臺(tái)，看科學(xué)老師繼續(xù)做的實(shí)驗(yàn)。他很喜歡開玩笑，一不小心把實(shí)驗(yàn)器材中的水濺到我的身上。我感到有些生氣，就用手沾了水，故意把水濺到他的臉上。他好像惱怒了，用力把我一推，我倒向后面的黑板，差一點(diǎn)撞上了。我更加生氣，追著他“算賬”?？墒撬谧呃壤锱艿蔑w快，我怎么也追不到他。我很憤怒，感覺(jué)天空灰灰的，好像刮起了大風(fēng)。這時(shí)又上課了，我和他都回到了座位(同桌)。我們坐著，靜靜地一動(dòng)也不動(dòng)，一句話也沒(méi)說(shuō)。我感覺(jué)自己的天空飄來(lái)一塊吹不散，趕不走的烏云，讓我沮喪。我思前想后，漸漸地有些內(nèi)疚，他只是不小心濺水到我身上，而我是故意把水濺到他臉上......其實(shí)，這只是一件小事，我沒(méi)必要那么介意的。如果我真的失去這個(gè)朋友，是多么地可悲!我看著黑灰色的天空，似乎要下雨了。想起以前和他在一起，快樂(lè)地聊天，講一些我們自己才能懂的笑話，笑上半天。我真的不必和他鬧別扭了，下節(jié)課就和好吧!一陣大風(fēng)吹過(guò)，窗外的樹枝劇烈地?fù)u晃起來(lái)。

下課了，我們兩幾乎同時(shí)說(shuō)：“沒(méi)事吧?”我和他都微笑起來(lái)......我感覺(jué)自己的天空，象烏云滾滾的云層中射下來(lái)一束陽(yáng)光，陽(yáng)光是那么地燦爛，越來(lái)越多，越來(lái)越亮，把濃密的烏云趕走了。

十四歲的我和我的朋友，有時(shí)候會(huì)鬧些矛盾，但是我們的友誼依然象春日的陽(yáng)光那么絢麗美好!

十四歲的天空，就像心情，是變化莫測(cè)的，但溫暖的陽(yáng)光一定是照耀我們前進(jìn)和成長(zhǎng)的!