游戲周記。
怎樣寫周記才能避免踩雷呢？周記是一種特殊的表達自己情感的方式之一，不知道你有沒有寫周記的好習慣，周記的素材可以是生活中的一則小事也可以是某個社會現(xiàn)象的思考。希望這份“去游戲周記”能夠滿足您的需求，希望這個建議對你有所幫助如果你覺得不錯請分享給你的朋友！
下課鈴響了，我興高采烈地來到了操場上，我一邊跑一邊笑，你知道我為什么這么高興嗎？因為我要上體育課了！
今天在體育課上玩了老鷹捉小雞的游戲，杰杰當老鷹，晴晴當雞媽媽，我們當小雞，我們你追我趕地玩耍嬉戲，我跑的飛快，老鷹不但沒有抓住我們，而且，他自己還摔了一跤，小雞們都哈哈大笑圍了過去，老鷹趴在地上，突然跳起；猛地撲去，伸出它那尖尖的爪子，恨恨地抓住小雞；在一剎那間，我心驚肉跳，這時雞媽媽及時趕到，救回了小雞，把我們保護起來，雞媽媽說：“孩子們不要怕有我在！”
只聽“鈴”一聲，下課了，我們還沒玩夠呢！期待著下次的體育課。
今天，我和王小丫、高欣悅、韓直昆一起玩游戲。高欣悅用手捂住韓直昆的眼睛，讓他猜猜我們在做什么動作。而且不能出聲音，要不然被捂得人就知道了。游戲開始了，王小丫吹著泡泡過來了，我辦成小鴨子過去了?？墒歉咝缾倕s說：“有一個人扭著屁股過來了?！蔽覛獾幕鹈叭桑遗瓍s不敢言。因為怕韓直昆知道。然后，高欣悅又說：“是誰吹著泡泡過來了?”韓直昆說：“王小丫!”高欣悅說：“恭喜你，答對了?！?/p>
然后，高欣悅捂著王小丫的眼睛，我蹦著跳著過去了，韓直昆拿著水槍過去了。高欣悅說：“小兔子過來了是誰呀?”王小丫說：“靳冰融。”我被猜中了，高欣悅悟著我的眼睛。新的一輪游戲又開始了，我們的笑聲在小廣場的上空回蕩、我們玩的熱火朝天。很是有趣!
最近，我們都迷上了一種叫踩腳的課間游戲。規(guī)則是：通過石頭剪刀布或者黑白配定輸贏，贏的人踩任意一個人的腳，被踩者可以躲閃，如果被踩到就沒命了(也有算丟半條命的)。
一下課，我就叫上莫天煬、方高杭一起去玩踩腳。我們三人圍成一個小圈，稍稍活動了一下腳，就開始了。黑白配!贏家方高杭出招。他瞟了我一眼，身體慢慢下蹲，突然，他嗖地伸出腿，再重重地踩下，整個動作干凈利落，快捷迅猛。還好我及時發(fā)現(xiàn)他的企圖，左腳輕輕一閃，哈哈，他踩空了。
第二輪由我踩，為了報仇，我先慢慢地抬起腳假裝要踩莫天煬，然后趁方高杭不注意，以迅雷不及掩耳之勢踩向他，結果，方高杭躲閃不及，被我踩個正著，他死了半條命。第三輪方高杭又幸運地贏了。他大發(fā)雄威，做出一副隨時準備出腳的樣子，我們都緊張地繃緊神經(jīng)，隨時準備躲閃。突然，方高杭對著我啊地大叫一聲，我以為他要踩過來了，連忙后退躲閃，結果他在這個瞬間踩向了莫天煬，這下子戰(zhàn)果輝煌：嚇死了我(嚇后退也算死)，還踩了莫天煬半條命。第四輪莫天煬終于等到了出腳機會，他得意洋洋，摩拳揷掌，正準備一顯身手。這時，突然有人喊上課了。莫天煬趁方高杭分神，迅速把方高杭干掉了，然后就奔回了教室。方高杭氣急敗壞，緊追不舍，大叫偷襲不算，下次再一決高下。
踩腳真有趣，怪不得會成為風靡全校，經(jīng)久不衰的校園游戲。
我愛我的學校，更愛我的校園生活，因為我的校園生活豐富多彩。
我愛有趣的語文數(shù)學課、也愛可以盡情舒展舞姿的形體課、更愛無拘無束的課間游戲。每次下課，我都會和好朋友去天井院或操場跳大繩、編花籃、過家家。
你瞧！游戲開始了，我們玩起了過家家的游戲，我當小孩子，石嘉琪當姐姐，王紫涵當小貓。我很小，只知道無理取鬧哇哇哇的亂哭，只要我一哭，懂事的姐姐就會想辦法哄我睡覺、喂我吃東西，可愛的小貓也會用爪子撓我癢癢，逗得我哈哈大笑，這時姐姐也笑了，連小貓也喵喵喵的笑了。這樣的游戲我們玩得很開心，大家都喜歡。可是一打上課鈴，我們只好戀戀不舍的回到教室。
我的校園生活可豐富、可有趣了，以后慢慢講給你們聽吧！
今天下午，我們在上英語課前和課間玩了“樓梯抓人”游戲。
游戲規(guī)則：1、石頭剪刀布，誰輸了誰當抓的人；2、躲的人可以坐電梯，也可以爬樓梯；3、抓的人數(shù)完150秒才能抓。4、誰被抓到了下一輪誰就抓。
這次是倒霉的朱之楓抓。我和另一個人跑到了第五層，等了一會，發(fā)現(xiàn)朱之楓沒來抓，我們就躡手躡腳地走了下去，可是突然發(fā)現(xiàn)朱之楓正在東張西望，本想一下子沖進教室，可被攔著了，我只好逃到三樓的一個教室，而另一個人跑下樓去了。我在教室里呆了一會兒，沒聽到動靜，我就又冒險沖了下去。奇怪，怎么沒有人，人都跑哪兒去了？于是，我就沖進教室，原來都在教室里呢！這輪游戲我平安過關了！
開心游戲戰(zhàn)
你親身經(jīng)歷過“大戰(zhàn)”嗎?你想知道戰(zhàn)斗的過程嗎?哈哈,告訴你吧,這是我們體育課上的一次開心游戲戰(zhàn)。
叮鈴鈴。。。。。。上課鈴響了,我們飛奔向操場,準備展開一場大戰(zhàn)。我們紅方人數(shù)多,而且個個都能以一當十,毛俊東是“指揮官”,呂常潤物是“副司令”,而我這個“大帥”和五六名“大將軍”以及鄭瑞卿這位“參謀長”。藍方是以鄭博藝和4名“中士”。趁著他們還沒有準備好,我們就主動出擊,雙方打的“不可開交”。打了一陣,他們就開始換武器了,開始用水球攻擊我們。我們只好躲藏起來,此時,他們從四面包圍過來,我們商量一下,就從西面開始突圍。他們好想知道我們的意圖,立即集中力量朝我們打來,一時間,水球向開了花一樣,向我們飛來,我們只好躲閃著。。。。。
叮鈴鈴。。。。。。下課鈴響了,戰(zhàn)斗結束了,雖然打的難解難分,可我們玩得很開心,我想我們的激情大戰(zhàn)不會停止的,讓我們的友誼繼續(xù)吧!
今天下午，我們上了一節(jié)體育課，在課上，我們玩了一個叫傳球的游戲。
游戲的規(guī)則是：兩個人一起傳球，兩人都不能用手和腳碰到球，但兩個人的其它部位可以挨到球，并且必須同時挨到球，這樣一個來回，哪組同學先回到起點，哪組就贏得勝利。
游戲開始了，大家的姿態(tài)不一，千姿百態(tài)。有的同學用后背夾球；有的同學用肚子頂球；有的同學雙手交叉頂球；還有的同學用胳膊夾球我們仔細地研究了用后背夾球，發(fā)現(xiàn)這種辦法很慢，我還發(fā)現(xiàn)如果把這樣方法改一改，把后面的同學的方向改成正面，也就是用后背和肚子夾球。
終于輪到我們隊，我十分緊張，我們隊采用新的辦法，用后背和肚子夾球，我抱著他的胳膊，他用小臂夾住球，我們飛快地跑著。我后面的同學也采用了這個好辦法，最后我們隊贏得了勝利！大家還給這種辦法起了一個非常逗的名字馬拉車。
下課了，大家還意猶未盡，別看吹來一絲冷風，大家卻汗流浹背，臉上還有幾絲微笑，而且大家都還想多玩幾次。
下課后，是我們學習之后放松的時間，是最開心的時刻。這個時候，我最喜歡和我們班同學一起玩了，玩的游戲有很多，但我最喜歡的是和同學追著跑，你追我跑可好玩了。
今天課間，我和同學陳正又玩起了這個游戲，他當“神風旋轉”，我當“土野地神”，我甩著胳膊，張開大口朝他喊著，他假裝害怕趕緊就跑開了，跑到一棵大樹下，在樹下轉圈圈，我就圍著樹轉圈圈追他，追著，追著，他跑著離開了樹，跑到教室前的場地轉開了，我就在他身后追呀，追呀。“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我們都趕緊跑到教室。
好好玩的游戲，卻讓鈴聲打斷了，但是，學習是第一位的，玩只是學習的調味品，是我和同學交流的一個小橋梁。
今天，我們玩了二人三足游戲。對了!你們是不是疑惑：題目上不是說跑、走、跳、爬、L游戲嗎?保密，待會再說。
那是一個陽關明媚的下午。上作文課的時候，老師說:今天，我們來做一個游戲，叫做二人三足。啊!這次作文還可以寫游戲的場景呢!我歡呼雀躍，名字都那么有趣，游戲一定也很好玩吧。呵呵!不出所料，就像想象中的那般好玩。原來是兩位同學用紅領巾把小腿系在一起，兩大組兩大組進行比賽。哪大組獲勝就有獎品(全班只有一個大組可以獲得獎品)。老師分了五大組，有些人要比兩至三場。我因為右腳受傷了，老師只讓我比了一場，真羨慕那些比三場的人。
我班展現(xiàn)的姿勢各式各樣，與其他班相比會有一些與眾不同的地方。有的跑著過去了，有些走著過去了，有些跳著過去了，有的最后幾步還是爬著過去了------最有趣的是雙王組合(王承軒和王宇翔，簡稱雙王組合)。王宇翔是站著的，王承軒則是躺著的，成了L形狀。王宇翔在吃力的拉著，王承軒則痛苦得眉毛都擠到一起了，滑稽透頂!我比賽的時候，姿勢也挺有趣的。因為我還沒有把紅領巾系在我和唐廣萱的小腿上，就已經(jīng)開始比賽了。我趕緊隨便系了一下，但還是松松的，邊系邊對唐廣萱說：咱們一二、一二的數(shù)數(shù)，先出里面的腳，后出外面的腳。好。瞧!對面的戰(zhàn)友已經(jīng)開始向我們走過來了。我等得心急如焚，總覺得他們太慢。啊!他們終于到紅線了!我和唐廣萱就趕緊出發(fā)。我倆緊緊地摟著對方的肩膀，生怕摔跤了。她的腳沒有受傷，走得健步如飛;我的腳受傷了，痛得齜牙咧嘴。所以，她比我走得快。慢慢的，我倆從肩并肩變成了背并肩，身子由一條直線變成了一個直角。走得很慢，像烏龜一樣。我試著加快速度，可是，我踩到了她的鞋，我們只好繼續(xù)用烏龜般的速度前行。
哎!我已經(jīng)盡力了。最后，還是第二大組大獲全勝。zqmbj.cn
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