2023兒科實(shí)習(xí)心得(精華六篇)

兒科實(shí)習(xí)心得。

當(dāng)我們對所掌握的內(nèi)容有了進(jìn)一步的理解時(shí)，我們需要將自己產(chǎn)生的感悟?qū)懗梢黄牡皿w會。只有貼近現(xiàn)實(shí)生活，心得體會才能具有針對性和時(shí)代感，才能鮮活和有分量。這篇文章將從多個方面來透徹理解“兒科實(shí)習(xí)心得”，期望這些知識能夠?yàn)槟愕娜粘Ｉ顜肀憷?/p>

兒科實(shí)習(xí)心得【篇1】

兒科是一個獨(dú)特的科室，面對的是個個脆弱的小生命。這更讓我意識到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高，更要懂得如何和他們溝通。對待患兒和藹可親，態(tài)度良好，雖然有些時(shí)候會遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們醫(yī)護(hù)人員能做的就是寬容。我們可以體會他們的心情，孩子生病，誰的心里都會著急萬分的，說一些傷人的話我們是可以理解的。我們能做的就是繼續(xù)為患者服務(wù)，力爭做到最好。每天接觸很多患兒和他們親人的時(shí)候，我明白了人生最大的財(cái)富不是金錢而是生命和健康，而我們的職責(zé)正是捍衛(wèi)健康的生命。

在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過1個月的實(shí)踐我基本掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床兒科的特點(diǎn)及兒科常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。

今后，我會繼續(xù)以“熱情、求實(shí)、盡職”的作風(fēng)，持著主動求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極各科室的老師學(xué)習(xí)，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識為日后的學(xué) 時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個大科室的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝!

參與女生教育工作。參加了?？悼h職業(yè)高中女生教育活動，并在對高二所有女生進(jìn)行調(diào)查分析的基礎(chǔ)上主講了《真實(shí)面對生活——?？悼h職業(yè)高中高二年級女生普遍心理困惑及干預(yù)措施》，影響較好，文章擬錄入學(xué)?！缎Ｅd科研——德育論文集》。

創(chuàng)辦校園主持人隊(duì)。作為拓展職業(yè)高中第二課堂教育平臺，培養(yǎng)多樣性的人才，同時(shí)也有助于改善校園活動主持人短缺或主持人素質(zhì)較低的現(xiàn)狀。所選拔的學(xué)生通過培訓(xùn)與鍛煉，取得了很大的進(jìn)步，彰顯了90后新一代的風(fēng)采與活力，給學(xué)生自己以及給老師帶來很多驚喜、信心與希望。

兒科實(shí)習(xí)心得【篇2】

忙碌的外科實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)結(jié)束后，就去了兒科。兒科分為兒內(nèi)，兒外，一共4周時(shí)間。首先去的是兒內(nèi)。第一次進(jìn)入病房，覺得很干凈，病床突然小了一號，看到的都是些小朋友。整個病區(qū)分為2個部分，前面的是常見疾病，比如支氣管肺炎，腹瀉，內(nèi)分泌疾病等，還有個搶救室，里面則收治了早產(chǎn)兒。曾經(jīng)有個2個床位房間，但收治了1個孩子居然患阿米巴痢疾(經(jīng)口傳播，主要表現(xiàn)為腹痛，腹瀉，排出果醬樣糞便，有腥臭味，主要流行于熱帶與亞熱帶，上海少見)。而后面的則是急淋，再障等的孩子，一般情況下，醫(yī)護(hù)人員也盡量避免出現(xiàn)病區(qū)后部分。因?yàn)檫@些孩子都是化療病人，自身免疫力低下，如果人員流通過度的話，容易引起這些孩子的感染。在大量的化療藥物作用下，他們都是光頭，面色蒼白。并且由于長期化療藥物的刺激，使的他們的靜脈脆性增加。一天的補(bǔ)液，常會打上好幾次頭皮針。我看到最大的孩子，也就12歲，最小出生才幾個月。后來聽其她同學(xué)說，那個12歲的女孩，最終還是死于并發(fā)癥—感染，不過那是后來的我出科的事情了。內(nèi)科的早上是最熱鬧的，鬧到耳朵也要聾了。整個病區(qū)集體大合哭，哭的撕心裂肺的。

比起內(nèi)科，外科就要清凈多了。兒外主要收治的是開包皮的孩子。我就看見1個孩子是車禍住院的。在兒外的時(shí)候，碰到這么兩個孩子，都是開包皮的。當(dāng)我一走進(jìn)病房，就看見這兩個孩子光熘熘的躺在床上，醫(yī)生開出醫(yī)囑照光bid，早上的時(shí)候，靠窗的孩子曬著太陽，而旁邊的小朋友曬不到，他的爸爸變把窗往一邊挪了一下，看見就一個小雞曬在太陽底下。到了下午，靠窗的孩子拿著枕頭遮掩著繼續(xù)曬太陽，我對他說：讓你爸爸給你撐把傘，傘上面挖個洞，這樣其他地方都曬不到，就曬個小雞就可以了。而另外個孩子是曬不到了，他爸爸邊跑到護(hù)士臺說：護(hù)士小姐，什么時(shí)候來烤小雞啊。給我印象深的是一個僅3歲還裹著尿片的小男孩。男孩很可愛，頭發(fā)卷卷的，眼睛大大的，笑起來露出兩顆老虎牙。后來我一翻他的病例，患有未分化腎母細(xì)胞瘤(腹部惡性腫瘤，常見于小兒，該類型預(yù)后差)。有次我去他的床位，叫他小寶貝，他甜甜的笑了。我問他，喜歡我這么叫嗎他笑著點(diǎn)頭說，喜歡。有次看到他爸爸，抱著他去兒內(nèi)做腎穿刺，回來的時(shí)候，眼淚汪汪的。現(xiàn)在，也不知道他的情況怎么樣立刻。整個外科床位周轉(zhuǎn)率并不高，就算我出科的時(shí)候，這里面人員也沒怎么改變。

其實(shí)我并不喜歡孩子，但當(dāng)看到這些孩子，還是會從心底的可憐他們?，F(xiàn)在想想，人活著就是一種幸福，因?yàn)樵僖矝]有比生命的存在更具有意義的事情了。好好的活著吧!

一個月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然熘走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個實(shí)習(xí)階段的開始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個接力。

進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。

了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的進(jìn)步之上的。"冰凍三尺，非一日之寒。"

經(jīng)過一個月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在"陣地"上，我學(xué)會的不止是一個護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識。

要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出"護(hù)士"這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒唿吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識，如病因，主要表現(xiàn)等。教會家長正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教，這就需要將所學(xué)知識靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識，并能融會貫通，對醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。

作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識了"護(hù)士"這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會退縮，而是勇敢地面對挑戰(zhàn)!"工作"這座大山等待我無畏地攀爬!"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。"我將前進(jìn)!我在前進(jìn)!

兒科實(shí)習(xí)心得【篇3】

兒科護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會

作為一名新手兒科護(hù)士，在實(shí)習(xí)的過程中，我深深地感受到了做一名兒科護(hù)士的辛苦與快樂，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會。

在實(shí)習(xí)的第一天，我就充分了解到了一個兒科護(hù)士所需要具備的素質(zhì)與能力。首先，在處理兒童疾病時(shí)，需要具備專業(yè)醫(yī)學(xué)知識，了解兒童疾病的病因和癥狀，了解各種疾病的治療方案和謹(jǐn)慎使用藥品，確?；純旱陌踩院陀行?。其次，在處理和溝通患兒家長乃至醫(yī)生、同事時(shí)，需要有良好的溝通能力和心理素質(zhì)，以確保家長和患兒安心、安全，并能對患兒給予正確的教育和指導(dǎo)。從實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)來看，這些素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，不僅僅是通過學(xué)習(xí)和理論知識掌握，更是需要實(shí)踐和提升。

在實(shí)習(xí)的過程中，我還學(xué)到了很多日常護(hù)理常識。比如，對于不喜歡吃藥且偏食的兒童，可以采用口服液或其他適合的藥劑形式，或利用零食等物品誘導(dǎo)兒童服藥；可通過送玩具、游戲等方式，讓兒童接受檢查、采集血樣等常規(guī)操作；還可以根據(jù)兒童的年齡、性格和習(xí)慣，設(shè)計(jì)專門的活動內(nèi)容和方式，促進(jìn)其身心健康的發(fā)展等等。

另外，在一些特殊情況下，我們也會遇到挑戰(zhàn)和難題。舉例來說，對于一些拒絕配合治療或護(hù)理的兒童，我們難免會感到擾亂和困惑。但根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和前輩的指導(dǎo)，可以將兒童的護(hù)理交給家長，通過家長的幫助和引導(dǎo)，使兒童接受治療、護(hù)理。同時(shí)，我們也不要將這種情況看做一個失敗，相反，可以挑戰(zhàn)自己，不斷尋找更好的方法。

綜上所述，兒科護(hù)士實(shí)習(xí)是一次難得的機(jī)會，它不僅讓我學(xué)到了專業(yè)的知識和技能，更讓我感悟到了護(hù)理的意義和價(jià)值。通過實(shí)習(xí)，我認(rèn)識到，護(hù)理并不僅僅是一種技能，更是一種關(guān)愛和關(guān)注，是在需求的人群中帶來溫暖和幫助的工作。因此，我將以更加專業(yè)和關(guān)注的態(tài)度，努力工作，為更多的患者和家庭帶來健康與幸福。

兒科實(shí)習(xí)心得【篇4】

作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我有幸能夠在醫(yī)院進(jìn)行實(shí)習(xí)。在此期間，我主要負(fù)責(zé)婦科和兒科的護(hù)理工作，尤其是在護(hù)理實(shí)踐上所學(xué)習(xí)到的技能的應(yīng)用。通過實(shí)習(xí)，我深入了解了婦科和兒科的患者特點(diǎn)與需要，掌握了相關(guān)護(hù)理技能，同時(shí)也深刻體驗(yàn)到了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)。

在婦科護(hù)理實(shí)習(xí)中，我主要參與了術(shù)后產(chǎn)婦護(hù)理工作。產(chǎn)婦的身體狀況較為脆弱，需要特別的關(guān)注和照顧。首先，我需要為她們檢查傷口的情況，觀察排泄情況，檢查是否有產(chǎn)后出血等等。在完成這些工作之后，我們開始為產(chǎn)婦更換衛(wèi)生巾、清洗私處等基本護(hù)理，確保她們的個人衛(wèi)生。在此過程中，我們必須嚴(yán)格遵守消毒操作，防止感染的發(fā)生。此外，我們還需要安排產(chǎn)婦的營養(yǎng)，確保她們攝入足夠的水分與蛋白質(zhì)，促進(jìn)身體恢復(fù)。

在兒科護(hù)理實(shí)習(xí)中，我們主要參與了新生兒護(hù)理工作。新生兒的身體十分柔弱，我們需要注意保暖和防止跌倒等危險(xiǎn)。在對新生兒進(jìn)行護(hù)理時(shí)，我們首先要做的是給他們擦洗身體，保持身體清潔，并對嬰兒尿布的更換等工作進(jìn)行處理。此外，尤其是對早產(chǎn)兒，在護(hù)理過程中我們要時(shí)刻觀察其呼吸、體溫、心跳等生命體征的變化，若有必要也要及時(shí)進(jìn)行密切觀察并聽從醫(yī)生的建議進(jìn)行相應(yīng)的處理。

在實(shí)習(xí)過程中，我也深刻認(rèn)識到了護(hù)理工作的意義和特殊性。護(hù)理職業(yè)需要具備強(qiáng)大的責(zé)任心、耐心和同時(shí)還需要具備高度的職業(yè)敬業(yè)精神。我們在護(hù)理工作中，不僅要掌握相關(guān)的護(hù)理技能，更要關(guān)注患者的生理和心理特點(diǎn)，保護(hù)他們的尊嚴(yán)和權(quán)利，讓他們感受到醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的關(guān)愛和溫暖。

總之，婦科兒科護(hù)士實(shí)習(xí)是護(hù)理專業(yè)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理技能訓(xùn)練的重要階段，也是提高醫(yī)療護(hù)理水平的重要途徑。在實(shí)習(xí)過程中，我方才體味到了我作為一名醫(yī)護(hù)工作者在未來工作中所應(yīng)具備的素質(zhì)和責(zé)任。期望今后還能不斷提升自己的技能和實(shí)踐護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

兒科實(shí)習(xí)心得【篇5】

兒科是一個獨(dú)特的科室，面對的是個個脆弱的小生命。這更讓我意識到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高，更要懂得如何和他們溝通。對待患兒和藹可親，態(tài)度良好，雖然有些時(shí)候會遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們醫(yī)護(hù)人員能做的就是寬容。我們可以體會他們的心情，孩子生病，誰的心里都會著急萬分的，說一些傷人的話我們是可以理解的。

我們能做的就是繼續(xù)為患者服務(wù)，力爭做到最好。每天接觸很多患兒和他們親人的時(shí)候，我明白了人生最大的財(cái)富不是金錢而是生命和健康，而我們的職責(zé)正是捍衛(wèi)健康的生命。

在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過1個月的實(shí)踐我基本掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫；掌握了臨床兒科的特點(diǎn)及兒科常見、多發(fā)病人的診治；掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。

今后，我會繼續(xù)以熱情、求實(shí)、盡職的作風(fēng)，持著主動求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極各科室的老師學(xué)習(xí)，秉著健康所系性命相托的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基矗不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。兒科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定：熟悉疾病的病因及臨床特點(diǎn)，了解其診療常規(guī)，常見急癥的處理方法。

兒科實(shí)習(xí)心得【篇6】

作為一名兒科護(hù)士實(shí)習(xí)生，這段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。接下來，我將從三個方面分享我在實(shí)習(xí)中的心得體會。

一、專業(yè)能力的提升

在兒科實(shí)習(xí)過程中，我第一次接觸到了各種各樣的疾病和癥狀，也學(xué)會了如何進(jìn)行有效的護(hù)理技巧，更具備了相應(yīng)的專業(yè)能力。實(shí)習(xí)初期，我會跟著老師一起對患兒進(jìn)行拍背、吸痰、打裹肢等操作，在真正實(shí)踐操作后，我逐漸掌握了各項(xiàng)護(hù)理技能，能夠獨(dú)立完成嬰兒的大小便、入睡、喂奶等基本操作，也會根據(jù)不同的病情去進(jìn)行相應(yīng)護(hù)理措施，為患兒提供更貼心、專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。

二、情感管理的培養(yǎng)

與不同病情的患兒溝通，能夠幫助我學(xué)會了如何進(jìn)行情感管理。做一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，不僅需要擁有豐富的專業(yè)知識，更需要擁有善于傾聽、細(xì)心、耐心、有同情心、同理心等優(yōu)秀品質(zhì)。在這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我會認(rèn)真傾聽患兒家長的話，關(guān)注患兒的情感變化和身體狀況，把握患兒的心理狀態(tài)，設(shè)法對其進(jìn)行安撫及疏解。

三、團(tuán)隊(duì)合作的意義及體驗(yàn)

兒科護(hù)理需要合作和配合，團(tuán)隊(duì)合作意識更是不可或缺的。在團(tuán)隊(duì)中，我認(rèn)識到了不同崗位的重要性，護(hù)士、醫(yī)生、社工等互相協(xié)作，我們更能做到有條不紊、高效地進(jìn)行患兒的護(hù)理工作，能夠在相互合作中建立起更緊密的協(xié)作關(guān)系。

回想實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷，我認(rèn)識到兒科護(hù)理是一種需要細(xì)致、專業(yè)且充滿溫情的工作。在實(shí)踐中，我不斷學(xué)習(xí)，不斷成長，而這個過程卻也讓我看到了家屬們內(nèi)心對患兒的無助和期盼，更讓我認(rèn)識到了一個兒科醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)需要具備的心理素質(zhì)和能力。 在以后的日子里，我會時(shí)刻牢記自己的崗位使命，勇于承擔(dān)起對患兒的責(zé)任，竭盡全力為每位患兒和家長提供更加貼心專業(yè)的服務(wù)。

兒科實(shí)習(xí)心得【篇7】

在大學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)中，實(shí)習(xí)一直是不可或缺的一部分。作為專業(yè)的兒科護(hù)士，我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益良多，讓我更深入地了解了護(hù)理工作的重要性。

在我的實(shí)習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)兒科病房的護(hù)理工作。每天早上，我都會和其他護(hù)士一起，參與醫(yī)生們的查房和診斷，了解每個孩子的病情和治療方案。接下來，我會為每個孩子建立自己的護(hù)理記錄，詳細(xì)記錄每天的體溫、血壓、心率、呼吸、體重等指標(biāo)，并根據(jù)病情為其制定相應(yīng)的護(hù)理方案。

在護(hù)理的過程中，我學(xué)到了許多專業(yè)知識，例如洗澡、更換衣服、喂食、喂藥等護(hù)理技能。我還學(xué)習(xí)了如何評估孩子的疼痛程度和情感狀態(tài)，以及如何與孩子及其家人進(jìn)行有效溝通，安撫他們的情緒，為他們提供心理支持。

此外，我還了解到在兒科病房中，因?yàn)椴∏榈牟煌?，孩子們和他們的家人常常處于一個壓力巨大的環(huán)境中，這就要求我需要懂得如何關(guān)注孩子和家人的需求，幫助他們減輕壓力，并為他們提供一些方便和舒適的環(huán)境。

這次實(shí)習(xí)讓我明白，作為一名兒科護(hù)士，我不僅需要掌握專業(yè)的護(hù)理技能和知識，還需要具備高度的責(zé)任感和愛心。每個孩子都是熱愛生命的天使，他們需要我們的全力保護(hù)。我覺得，這是作為一名護(hù)士的最大信仰和追求。

通過這次實(shí)習(xí)，我還認(rèn)識到了護(hù)理工作是一項(xiàng)細(xì)致而辛苦的工作，需要我們始終保持專業(yè)素養(yǎng)和良好的心態(tài)。在實(shí)習(xí)中，我也遇到了不少困難，例如營養(yǎng)不良、疾病惡化、家庭環(huán)境不適合等問題。但我始終為每個孩子和家庭付出我的全部，保證每個人能夠得到最好的護(hù)理。

總之，我的兒科護(hù)士實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我成長了不少，讓我更加堅(jiān)定了從事醫(yī)療護(hù)理工作的信念。我相信，通過我的不斷努力和學(xué)習(xí)，我一定能成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，為每個孩子和家庭帶去更多的溫暖和關(guān)愛。

兒科實(shí)習(xí)心得【篇8】

新生兒科實(shí)習(xí)鑒定

神經(jīng)外科實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)結(jié)束后,就來到了新生兒科。現(xiàn)在在新生兒科的三周實(shí)習(xí)時(shí)間差不多結(jié)束，有點(diǎn)不舍，不舍得這里的小病人和老師們。

在這段時(shí)間里，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，工作積極，態(tài)度誠懇、虛心求教。嚴(yán)格要求自己，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。三周的時(shí)間雖然很短暫，但在帶教老師的細(xì)心、耐心指導(dǎo)下，我掌握了新生兒藍(lán)光治療、淋浴、盆浴、鼻飼、喂奶、動脈采血和靜脈留置針等護(hù)理操作技術(shù)；掌握了心電監(jiān)護(hù)儀和輸液微量泵的使用；熟悉了新生兒窒息的搶救流程；了解了新生兒科常見疾病護(hù)理常規(guī)（如新生兒窒息、新生兒缺氧缺血性腦病、新生兒黃疸、新生兒敗血癥、新生兒肺炎、早產(chǎn)兒的護(hù)理）

時(shí)間一分一秒的過去，我的知識也不斷地積累。在此過程中我不斷總結(jié)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力。在此非常感謝護(hù)士長和科室老師們的指導(dǎo)，特別要謝謝我的帶教老師的細(xì)心、耐心的教導(dǎo)。記得第一次進(jìn)入病房,給我的第一印象就是病房很干凈,病床突然小了一號,看到的都是些小朋友。當(dāng)看到這些孩子時(shí),我會從心底的可憐他們。剛來到這個世界就要面臨死亡的考驗(yàn)?，F(xiàn)在想想,不由得感嘆：人活著就是一種幸福,因?yàn)樵僖矝]有比生命的存在更具有意義的事情了!篇二：新生兒科實(shí)習(xí)心得

新生兒科

1、新生兒基本體格檢查方法:檢查前囟是否平軟、是否有鼻翼煽動、是否頸項(xiàng)強(qiáng)

直、是否有三凹征、四肢肌張力、原始反射（吮吸放射、擁抱放射、握持放射）。

2、呻吟（間斷不連續(xù)的哭叫）是新生兒窒息的一項(xiàng)表現(xiàn)。

3、新生兒開奶前應(yīng)該先飲用一些糖水以避免不耐受。

4、新生兒的安全用藥抗生素是哌拉西林舒巴坦、當(dāng)有格蘭仕陽性桿菌感染時(shí)可

以使用五水頭孢唑啉。

5、新生兒的血糖值

6、足月兒的前七天的補(bǔ)給體液體液量為第一天、第二天、第三天、第四天、第五天、40ml、60ml、80ml、100ml、120ml。

7、新生兒貧血的標(biāo)注：新生兒

8、新生兒血象：白細(xì)胞總數(shù)：初出生時(shí)15~20e09/l,出生后6~12小時(shí)： 21~28e09/l、1周時(shí)：平均12e09/l。血小板數(shù)與成人相似：150~300e09/l,中性粒細(xì)胞率：65%、淋巴細(xì)胞率：35%。出生后4~6天兩者比列相等。出生時(shí)的紅細(xì)胞數(shù)：5.0~7.0e12/l。

9、桿狀核：全稱中性桿狀粒細(xì)胞，其比例增多時(shí)代表核左移。>6%時(shí)提示有輕度的核左移、>10%有中度的核左移、>25%重度核左移提示有造血系統(tǒng)疾病。

10、新生兒黃疸：

注意事項(xiàng)：

一、年齡越小的小孩未滿一周的越是要今早進(jìn)行換血因?yàn)樵叫〉男律鷥旱难X屏障發(fā)育的越不完善，對腦細(xì)胞的損傷的可能性就是越大。

二、觀察新生兒的黃疸情況可以輕壓患兒皮膚觀察發(fā)黃情況。

（1）首先診斷是否屬于生理性或病理性黃疸：病理性黃疸的診斷：a、生后二十四小時(shí)內(nèi)出現(xiàn) b、血清膽紅素足月兒>12.9mg/l、早產(chǎn)兒>15mg/l c、每日上升的幅度>5mg/l d、黃疸持續(xù)的時(shí)間長足月兒大于2周，早產(chǎn)兒大于4周 e、黃疸退而復(fù)現(xiàn) f、血清結(jié)合膽紅素大于2mg/l。

（2）光療和換血的指征：

足月兒黃疸推薦干預(yù)方案

時(shí)齡 血清膽紅素水平（mg/l）h 考慮光療 光療 光療失敗換血 換血加光療 小于24 6 9 12 15 24—48 9 12 17 20 48—72 12 15 20 25 大于72 15 17 22 25 增加的速度大于5mg/l 早產(chǎn)兒黃疸治療的推薦方案 24小時(shí) 48小時(shí) 大于等于 72小時(shí)

光療 換血 光療 換血 光療

換血

2.5kg 8 14 13 18 15 20

11、正常新生兒剛出生的血常規(guī)：白細(xì)胞總數(shù)可以達(dá)到：15—20 10e9/l。

12、新生兒敗血癥的特點(diǎn)：不吃、不哭、不動、體重不增、反應(yīng)差、嗜睡。

13、nrds:常常發(fā)生在生后的6小時(shí)內(nèi)、早產(chǎn)、雙胎為高危因素、生后有進(jìn)行性的呼吸困難、胸廓塌陷、氣促、呻吟、三凹征。nrds:最好的預(yù)防方法是在宮內(nèi)使用糖皮質(zhì)激素（推薦方法是在產(chǎn)前48小時(shí)連續(xù)使用3天），（在瀘醫(yī)附院曾經(jīng)一29周早產(chǎn)兒、其母親在孕期使用了十天的地塞米松。該小孩在新生兒科治療時(shí)未使用表面活性物質(zhì)、未吸氧都成功順利存活）。ps和cpap是預(yù)防nrds的不是治療，因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)了肺泡的塌陷將難以扭轉(zhuǎn)。cpap的原理是在呼氣末給以正壓以便充溢肺泡，防止塌陷。

14、早產(chǎn)兒的肌肉發(fā)育不完全時(shí)可以表現(xiàn)為：屈肌不良，四肢為伸直狀態(tài)。

15、新生兒高膽紅素血癥時(shí)使用白蛋白是與間接膽紅素相結(jié)合、使用丙種球蛋白是為了保護(hù)紅細(xì)胞不被免疫損傷而進(jìn)行的抗體封閉。

16、新生兒黃疸：當(dāng)溶血作為主要原因時(shí)可能性有 a、abo b、rh-d（就是指常規(guī)的rh）b、rh亞性（d、d、e、d）

17、暖圓孔未閉合的新生兒一般是要在生后的半年再一次復(fù)查心臟彩超。

18、新生兒窒息的診斷：國內(nèi)主要是阿普加評分（小于等于7分）、國外主要是臍帶血的血?dú)夥治觯?/p>

19、新生兒出生后的平均血紅蛋白含量是170—180g/l。20、新生兒窒息的三支持、二對癥：氧氣支持、循環(huán)支持（多巴胺等）、血糖（最好是控制在5以上），降低顱內(nèi)壓、鎮(zhèn)靜。（亞低溫治療是治療hie最先進(jìn)的方法）。篇三：兒科出科小結(jié)個人總結(jié)

兒科出科小結(jié)個人總結(jié) 在兒科一個多月的實(shí)習(xí)中，除了做好日常的臨床工作外，還有各項(xiàng)體檢工作等等，有些工作我以前沒做過，做起來有一定的困難，如新生兒工作，我以前就沒做過，但為了搞好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，我不怕麻煩，向老師請教、學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在老師的耐心指導(dǎo)下，在護(hù)士長的教育下，在很短的時(shí)間內(nèi)便比較熟悉了新生兒科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力。

在兒科開展整體護(hù)理，就是以滿足患兒的各種需要為目的開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理。在兒科，護(hù)理對象是0-14歲的兒童。以馬斯洛的需要層次理論來看，這五種需要在兒童身上均有不同程度的體現(xiàn)；為滿足這些需要，心理護(hù)理是非常重要的手段和方法。但是在兒童，由于語言表達(dá)能力及理解能力有限，進(jìn)行心理護(hù)理非常困難，很難達(dá)到預(yù)計(jì)的效果和目的，甚至還會達(dá)到相反的結(jié)果。當(dāng)前現(xiàn)實(shí)生活中的兒童大都是獨(dú)生子女，一旦發(fā)病，父母格外緊張、焦慮，他們大都過分照顧，夸大病情，對醫(yī)護(hù)人員提出過高要求。大家本著“把工作做的更好”這樣一個目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成各項(xiàng)工作：（1）認(rèn)真接 待每一們病人，把每一位病人都 當(dāng)成自己的親人，曾經(jīng)有一個15歲的女病人由于腹脹且腹部觸之較硬，曾到條件較好的醫(yī)院（三甲醫(yī)院）做過檢查，錢也花了不少，就是沒診斷明白是什么病，病人及家屬都很著急，通過老師們和醫(yī)生仔細(xì)的詢問病史及過細(xì)的體檢，病人原來就是常見腸結(jié)核，診斷清楚了病人及家屬都很滿意。（2）認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作，以帶教老師為模板認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。

為了科室的各項(xiàng)工作能順利進(jìn)行，我看到每一位護(hù)士和醫(yī)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，不管是上班還是休息，只要有事，保證了隨叫隨到?jīng)]有因是休息而耽誤工作。利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵患兒，耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，默默地祈禱他們早日康復(fù)。真正體現(xiàn)了良好的醫(yī)風(fēng)和醫(yī)德。使每一位來實(shí)習(xí)的醫(yī)生和護(hù)士都感同深受，具有很好的教育意義。我在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了很大的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，也受到老師的表揚(yáng)。篇四：兒科實(shí)習(xí)出科小結(jié)

兒科實(shí)習(xí)出科小結(jié)

1、兒科實(shí)習(xí)出科小結(jié)

短短的1個月兒科實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回想這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎在嘗試無味瓶里的味道一樣。臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

兒科是一個獨(dú)特的科室，面對的是個個脆弱的小生命。這更讓我意識到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高，更要懂得如何和他們溝通。對待患兒和藹可親，態(tài)度良好，雖然有些時(shí)候會遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們醫(yī)護(hù)人員能做的就是寬容。我們可以體會他們的心情，孩子生病，誰的心里都會著急萬分的，說一些傷人的話我們是可以理解的。我們能做的就是繼續(xù)為患者服務(wù)，力爭做到最好。每天接觸很多患兒和他們親人的時(shí)候，我明白了人生最大的財(cái)富不是金錢而是生命和健康，而我們的職責(zé)正是捍衛(wèi)健康的生命。

在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過1個月的實(shí)踐我基本掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床兒科的特點(diǎn)及兒科常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。

今后，我會繼續(xù)以“熱情、求實(shí)、盡職”的作風(fēng)，持著主動求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極各科室的老師學(xué)習(xí)，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基矗不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。兒科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定：熟悉疾病的病因及臨床特點(diǎn)，了解其診療常規(guī)，常見急癥的處理方法。

個人自我鑒定：本人在兒科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到早退。在帶教老師的悉心指導(dǎo)下能完成生命體征的測量，新生兒的各項(xiàng)生活護(hù)理，以及新生兒培養(yǎng)箱，藍(lán)光箱，心電監(jiān)護(hù)儀的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。

2、兒科實(shí)習(xí)出科小結(jié)

時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束兒科的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實(shí)習(xí)科里的老師們都蠻重視，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。

在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。如，靜脈穿刺，吸痰，霧化，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。

我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)

投入實(shí)習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。

3、兒科實(shí)習(xí)出科小結(jié)

在兒科一個多月的實(shí)習(xí)中，除了做好日常的臨床工作外，還有各項(xiàng)體檢工作等等，有些工作我以前沒做過，做起來有一定的困難，如新生兒工作，我以前就沒做過，但為了搞好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，我不怕麻煩，向老師請教、學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在老師的耐心指導(dǎo)下，在護(hù)士長的教育下，醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理在很短的時(shí)間內(nèi)便比較熟悉了新生兒科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力。

在兒科開展整體護(hù)理，就是以滿足患兒的各種需要為目的開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理。在兒科，護(hù)理對象是0-14歲的兒童。以馬斯洛的需要層次理論來看，這五種需要在兒童身上均有不同程度的體現(xiàn)；為滿足這些需要，心理護(hù)理是非常重要的手段和方法。但是在兒童，由于語言表達(dá)能力及理解能力有限，進(jìn)行心理護(hù)理非常困難，很難達(dá)到預(yù)計(jì)的效果和目的，甚至還會達(dá)到相反的結(jié)果。當(dāng)前現(xiàn)實(shí)生活中的兒童大都是獨(dú)生子女，一旦發(fā)病，父母格外緊張、焦慮，他們大都過分照顧，夸大病情，對醫(yī)護(hù)人員提出過高要求。大家本著“把工作做的更好”這樣一個目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成各項(xiàng)工作：

（1）認(rèn)真接待每一們病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的親人，曾經(jīng)有一個15歲的女病人由于腹脹且腹部觸之較硬，曾到條件較好的醫(yī)院（三甲醫(yī)院）做過檢查，錢也花了不少，就是沒診斷明白是什么病，病人及家屬都很著急，通過老師們和醫(yī)生仔細(xì)的詢問病史及過細(xì)的體檢，病人原來就是常見腸結(jié)核，診斷清楚了病人及家屬都很滿意。

（2）認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作，以帶教老師為模板認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。

為了科室的各項(xiàng)工作能順利進(jìn)行，我看到每一位護(hù)士和醫(yī)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，不管是上班

還是休息，只要有事，保證了隨叫隨到?jīng)]有因是休息而耽誤工作。利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵患兒，耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，默默地祈禱他們早日康復(fù)。真正體現(xiàn)了良好的醫(yī)風(fēng)和醫(yī)德。使每一位來實(shí)習(xí)的醫(yī)生和護(hù)士都感同深受，具有很好的教育意義。我在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了很大的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，也受到老師的表揚(yáng)。

4、兒科實(shí)習(xí)出科小結(jié)

時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼我行將終了兒科的實(shí)習(xí)，回首回頭回憶這些日子，是苦是樂，是酸是甜，自負(fù)每小我心中都有一種屬于自己的滋味，在兒科近一個月的實(shí)習(xí)生活中我受害頗多，相比看廣安門中醫(yī)院掛號，兒科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)。行將要出科了，卻有好多的不舍，對待我們的實(shí)習(xí)科里的師長們都蠻著重，從而讓我們按部就班的練習(xí)與生長，在此，對各位師長表示衷心的感激。

在實(shí)習(xí)經(jīng)過中，自己肅靜嚴(yán)厲恪守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)實(shí)在踐護(hù)士職責(zé)，看看解放軍總醫(yī)院血液科。肅靜嚴(yán)厲請求自己，尊敬師長，互助同硯，結(jié)實(shí)職業(yè)，瞻仰兒童事業(yè)，真心實(shí)意為患兒著想。同時(shí)要會意家族，切確執(zhí)掌好護(hù)患關(guān)聯(lián)，能做好闡明與問候職業(yè)，多說對不起，是家族也會意兒科護(hù)士的職業(yè)，裁汰不用要的誤解或過激行為的發(fā)生。西安西京醫(yī)院皮膚科。

在師長的指導(dǎo)下，我根基掌握了兒科一些罕見病的護(hù)理以及一些根基操作。如，靜脈穿刺，吸痰，霧化，在任業(yè)的同時(shí)我也不休的認(rèn)真練習(xí)和總結(jié)閱歷履歷，總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，固然我還只是學(xué)生，也許我的能力無限，但是我用我的發(fā)憤充斥我的學(xué)問與技能，希望能用我的含笑送走病人強(qiáng)健的離去，西京醫(yī)院官方網(wǎng)。盼望在練習(xí)中生長，真做一名默默歌唱、發(fā)憤飛行的白衣天使。

我在本科室實(shí)習(xí)時(shí)候，恪守勞動紀(jì)律，職業(yè)認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)學(xué)問用于實(shí)際。在師長的指導(dǎo)下，我根基掌握了兒科一些罕見病的護(hù)理以及一些根基操作，是我從一個實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床職業(yè)的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是實(shí)際上的，現(xiàn)在接觸臨床才呈實(shí)際際職業(yè)所見并非設(shè)想那么單純，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平素在任業(yè)中的閱歷履歷蘊(yùn)蓄堆積，西京醫(yī)院眼科。所以唯有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會才能緩緩蘊(yùn)蓄堆積閱歷履歷。

5、兒科實(shí)習(xí)出科小結(jié) 還是只有一個星期的小科。按理說我只是個打醬油的，雖說實(shí)際上亦如此。但在打醬油的路途中，我也有一些或小或大的收獲和感觸。[迷你日記網(wǎng) www.w286.coM]

一個星期，周一至周五是四天的a班+一天a/白班，周六周日休息。這么棒的排班時(shí)間，讓我著實(shí)高興了一把。這般高興并非是自己完全不在乎自己的實(shí)習(xí)想偷懶，而是前段時(shí)間的排班真的有些讓人吃不消。高興歸高興，該認(rèn)真的還是要認(rèn)真。

是日聽說最好的帶教老師已被挑走的時(shí)候，還有些小小地傷心。還好，我的帶教老師也是個很不錯的老師。我的帶教老師不僅具備兒科護(hù)士極強(qiáng)的親和力和極高的耐心，而且老師哄小孩和給小孩打留置針等技術(shù)好得更是令人乍舌。跟在老師后面學(xué)東西，雖要不停地穿梭于病房里，不停要換瓶，要接針，要發(fā)體溫計(jì)收體溫計(jì)，要配液要沖管，但是，老師和小孩子還有那些爸爸媽媽爺爺奶奶叔叔阿姨們溝通地真的很好。由第一天始，我便像老師那般親切地和家屬們溝通，把自己當(dāng)做一名真正的合格的兒科護(hù)士般進(jìn)行學(xué)習(xí)。一邊學(xué)習(xí)操作，一邊向老師請教一些自己沒搞懂的問題。再次想要感謝老師。感謝老師主動給我講解很多問題；感謝老師很耐心很仔細(xì)地給我指出我的不是；很感謝老師給予的交班機(jī)會；很感謝老師在我出科前給我的小總結(jié)；很感謝老師對我的細(xì)心觀察；很感謝老師很真心的贊揚(yáng)和鼓勵。

這些感謝，都是我在兒科實(shí)習(xí)的收獲，讓我受益匪淺的收獲。

說到交班。

兒科實(shí)習(xí)心得【篇9】

作為一名兒科護(hù)士實(shí)習(xí)生，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅令我收獲到了醫(yī)療技能和專業(yè)知識，更深刻地領(lǐng)悟到了關(guān)愛弱小生命的使命。

在實(shí)習(xí)期間，我負(fù)責(zé)的病房里有著各種各樣的小患者。有些孩子因?yàn)樯∽兊冒胪净杳?，有些因?yàn)樘弁礋o法入睡。但不管怎樣，每個孩子都需要我們用微笑、耐心和熱情去疼愛，幫助他們緩解痛苦和恢復(fù)健康。我們作為護(hù)士，不僅是治病，更是治人。

這次實(shí)習(xí)讓我真正地體會到醫(yī)療工作需要團(tuán)隊(duì)合作。在病房中，我們同樣也是一個團(tuán)隊(duì)，有醫(yī)生、護(hù)士、營養(yǎng)師、康復(fù)師等等。每個人的工作都有著自己的份量，但我們卻構(gòu)成了一個完整的醫(yī)療系統(tǒng)，用共同的目標(biāo)來協(xié)助每一個小患者。

同時(shí)，在實(shí)習(xí)中，我也遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。比如孩子們有時(shí)會因?yàn)楹ε轮委煻榫w失控，有時(shí)又會因?yàn)檎`服藥物而出現(xiàn)意外狀況。但在這些挑戰(zhàn)中，我得到了教練們的指導(dǎo)和支持，也鍛煉了自己的應(yīng)變能力和責(zé)任心。

最難忘的一次讓我感動的經(jīng)歷，是在病房里的一名小女孩。她患有重癥肺炎，病情危急。在治療過程中，她一度情緒低落、不愿意配合治療。在我這個護(hù)士的帶領(lǐng)下，我們采用了緊密的觀察和心理關(guān)懷，為她打氧講故事、唱歌、玩游戲，幫助她迅速放松情緒，開始配合治療。后來終于經(jīng)過一段時(shí)間的治療，小女孩脫離生命危險(xiǎn)，迎來病情穩(wěn)定。在這個過程中，我也因?yàn)楹⒆雍图覍俚男湃魏驼J(rèn)可而感到滿足和驕傲。

總之，這次實(shí)習(xí)讓我經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多。我意識到，一個兒科護(hù)士并不是簡單地提供治療，更要幫助小患者和家屬走過生病的難關(guān)，成為堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的人。能夠有機(jī)會成為這樣的護(hù)士，我感到無比幸運(yùn)，并將時(shí)刻牢記我所學(xué)習(xí)的知識和技能。

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