上課日記

上課日記。

作文是伴隨著我們成長并需要的練習(xí)的能力，堅持寫作文可以培養(yǎng)文筆和豐富我們的情感，優(yōu)秀的作文它的標(biāo)題能夠瞬間吸引眼球。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？小編特別為你收集的“上課日記”，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。

上課日記 篇1

早上叫寶寶起床，說再不起來就要遲到了，寶寶竟然說她不去幼兒園。沒理她，抱她起來洗漱喝奶，然后到她奶奶家去吃早飯。

好不容易喂完了飯說要走了，她說她不去上課，我說不上課，去幼兒園玩。結(jié)果今天連書包都不要了，嘴里直停念不去上課。到幼兒園門口寶寶就不走，不進去，奶奶抱她進去，到了小小班門口，她就開始哭了，老師伸手把她接了進去，今天不讓家長進教室了。奶奶還站在門邊看，我直接上班去了。

下午回家媽媽說今天寶寶就是睡醒后哭了一下，其它還好，今天星期五，很早就接她回來了。

上課日記 篇2

上課？給誰上課？上什么課？

你肯定想不到，今天的老師是我！學(xué)生是誰？是我出生還不到一百天的弟弟笨笨。最近，他總是不停地咿咿呀呀“說話”，所以，我打算給他上幾節(jié)“說話課”。好，現(xiàn)在開始上課吧！

先學(xué)“哥”吧！我用手指指我自己，再點點他的下巴，讓他跟我說“哥——”他竟然一本正經(jīng)地說“gé——”真不知道他是在打嗝還是在叫哥！過了一會兒，他連續(xù)叫了好幾聲“gé——”我想，他總不至于打這么多嗝吧？恩，笨笨可不是真笨，哥哥獎你一個大拇指！

接下來，我打算繼續(xù)教他學(xué)“媽”、“婆”（外婆）、“公”（外公）和“姨”（阿姨）。可是，他居然不開口，只是看著我一個勁兒地笑。我說：“別笑，別笑，給我嚴(yán)肅點！”他果然不笑了。可沒過多久，他居然哭了起來。怎么回事？學(xué)習(xí)可不能這么沒耐心哦！只聽見媽媽一聲驚叫，哎呀，原來是弟弟解出小便了！哎，上課只好暫停。

哎呀，跟你們說得忘記時間了。媽媽已經(jīng)把弟弟料理好了，我要繼續(xù)給我的“學(xué)生”上課去了，拜拜！

上課日記 篇3

今天早上，媽媽說作文課放假，讓我跟著弟弟一起去上早教課，我興奮極了。

8：15分我們就到了紅黃藍早教中心，第一節(jié)上思維，8：30分開始，玩了一會兒滑梯就到點該上課了。就弟弟一個人上課（因為時間太早，其他小朋友都沒來），給他上課的老師是煒煒，弟弟先做了自我介紹，接下來的內(nèi)容是：一天，小松鼠過生日，松鼠媽媽給小松鼠搞了一個生日派對，每幅圖都少了幾樣?xùn)|西，讓弟弟仔細(xì)觀察，然后說明少了什么，9：10分這節(jié)課結(jié)束了。

第二節(jié)是音樂課，甜甜老師有事，所以就換成楠楠老師上了，這節(jié)課是4個人（包括弟弟），這次弟弟是第二個做自我介紹的，做完介紹就開始分角色分別扮演大象和蚊子。

我覺得弟弟的課程比我們的課程輕松多了。

上課日記 篇4

在二十一世紀(jì)里，科學(xué)將會成為人類的生命。你不懂科學(xué)，就無法在這個社會里生存。如果你有了科學(xué)的種子，精心培育，隨著時間的推移，這顆種子就會不斷生根、發(fā)芽、結(jié)出累累碩果……

我很喜歡科學(xué)，家里有許多關(guān)于科學(xué)的書，其中我最喜歡的就要數(shù)《我們愛科學(xué)》了。

記得有一期為極地斗鯊，聽著就覺得毛骨悚然，更別說去斗了。文中的選手要挑戰(zhàn)的可是從鯊魚口中拔牙，別說別的，就是醫(yī)生給你拔牙，還得經(jīng)過你同意，更別說不經(jīng)過鯊魚允許就給它拔了。選手面對來自南非的食人鯊，居然臨危不懼，拿著魚叉悄悄地將魚往鯊魚嘴里送，當(dāng)鯊魚咬住了魚叉，趁機手一抖一拽，一顆鯊魚牙終于掉了下來！真是讓人佩服他的機智與勇氣，這點我可是永遠都不到呢。

幾乎每期都有這種“發(fā)了燒”的新鮮事，我們大多數(shù)都害怕打針，喜歡吃藥。近來深知我們心意的科學(xué)家研究出了一種“新型吸入器”，可讓你快速把藥物吸進肺里，效果可不亞于打針哦！“從這里我可以看出現(xiàn)在科技日新月異有多么發(fā)達，科學(xué)領(lǐng)域有多么廣闊，我們要從小培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的好品質(zhì)。

書中還向我們介紹了一些鼎鼎大名的科學(xué)家兒時的趣事。讓我們能更好的向科學(xué)邁進一步。

《我們愛科學(xué)》每期都能給我?guī)須g樂和新知識，能讓我更加了解這科技發(fā)達的時代，在科學(xué)知識的滋潤下，我們一定能成為下一代的科學(xué)家，發(fā)明更多對人類有利的東西。

上課日記 篇5

今天我們上了一節(jié)外教課，這節(jié)外教課非常的瘋狂。為什么我說它瘋狂呢？因為我們在那里做游戲，大家都爭先恐后的'舉手。這個游戲的規(guī)則就是每個小朋友都拿一張卡片，然后呢，讓一個小朋友上講臺當(dāng)小老師。他說哪個單詞，我們誰拿那個單詞誰就把手舉起來說：I have a……我們在那里瘋狂的玩起游戲。有的小朋友被老師叫了好幾次，可是有的小朋友一次也沒被老師叫到。

老師說如果你想讓小朋友叫你，你可以把你的卡片豎在那里讓小朋友看見，然后再去叫你，我就是這樣做的。我看到小朋友看到我的卡片，可就是不叫我，我就很奇怪，難道他不認(rèn)識這個單詞？還是看不清這個單詞？總之它是有原因的。這里還不太瘋狂，最后這塊最瘋狂。因為老師老是叫二組，二組的同學(xué)反應(yīng)力也很快，所以二組加的分最多。我們一組得了126分，二組得了146分，所以他們比我們的得分多。每當(dāng)二組贏得時候，另外三組的小朋友就會在那里齊聲喊：“二組賴皮、二組賴皮……”二組就喊：“二組不賴皮、二組不賴皮……”小朋友們都很瘋狂。

上課日記 篇6

今天，我在家里不知道玩什么，想來想去，還是給玩具娃娃們上課。上的是數(shù)學(xué)課。

我首先把家里的玩具娃娃們召集在一起，把它們按順序擺在椅子上，然后找來一些粉筆，還有媽媽打毛衣用的棒針當(dāng)教鞭。

我拿出一張紙貼在墻上，用筆在紙上寫上3 3 =（）2 4=（）5 1=（）4 2=（）這幾道算式，說：誰會做這道題.？然后我來到一個玩具邊上，舉起手來。我又回到講臺前用教鞭指著玩具說：你上來寫。我就拿著粉筆寫了起來，然后打和。之后我又出了幾道不同類型的題目，和剛才同樣的方法解答。有時候我也會故意答錯，然后學(xué)著老師的樣子打。（工作總結(jié)之家 dg15.com）

上課日記 篇7

今天我的馬老師陪我做作業(yè)，我的馬老師其實就是我老爸。其中有一項就是弟子規(guī)，當(dāng)老爸講到首孝悌，次謹(jǐn)信的時候，老爸講了一個關(guān)于信的故事。

一天，一位母親去買東西，她的孩子非要一起去。母親對孩子說，“你乖乖的呆在家里，媽媽晚上回來殺豬做肉吃?！焙⒆右宦犛腥獬员愦饝?yīng)了。晚上母親回來了，看到父親正在院子磨刀。母親便問“你在干什么？”父親回答，“你答應(yīng)孩子了做肉吃?！蹦赣H說，“我只是給孩子開個玩笑。”父親說，“答應(yīng)孩子的事一定要做到?！蹦赣H說，“我要講信用?！北憬o孩子殺豬，給他們做了一頓大餐。

這就是講信用的故事。

上課日記 篇8

10月25日星期五晴

當(dāng)我汗流浹背的時候，我突然想起來，今天有選修課！我高興地跳了起來。

不過一會兒，我就和蘇喆煒一起來到了奧數(shù)教室。我們兩個比較早，所以我們看了一會兒課外書。

這時，上課了。我們二十幾個同學(xué)齊刷刷地回到了自己的座位上。其實我覺得這個社團課很好玩兒，因為數(shù)學(xué)老師李老師總是給我們出一些難題，非常有挑戰(zhàn)性。

這樣的課總是很短暫，總是才做一兩道題就下課了。雖然戀戀不舍地離開了教室，但是腦子里總是還在想著：“一千五百七十六乘以七等于幾啊？怎么算才更快一點？”三年級肖圣瑜

上課日記 篇9

無規(guī)矩不成方圓。

所以學(xué)校有規(guī)定，上課必須點到，學(xué)生曠課三次就沒有考試資格了！還有許多關(guān)于遲到，病假的處理方法，不過這點到不是每一節(jié)課都必須的。

昨天晚上的選修課上我們就點到了，算是今年以來的第一次。這個老師很奇葩，語速慢，聲音喜歡拉的長一些，所以聽的時候比較好笑。

老師在講臺上點到的時候在九點左右，離下課還有二十分鐘，選修課比較自由可以提早下課，所以底下許多人就在興奮的說：我們可以提早下課了！

但是令我們失望的是這人點到的速度一如既往的慢，我有時候遇見一個熟悉的名字，還會注意一下這個人在哪里坐著，而且最難以接受的是這人喜歡閑扯，就是說一些有的沒的，一切看起來就好像是在拖延時間。

看著老師在講臺上的樣子，我也漸漸的接受這個現(xiàn)實，提前下課是不可能了！還是老老實實的坐一會算了，慢慢等時間算了，三五分鐘內(nèi)解決的事情，結(jié)果就用了二十分！

點到，是一種手段，也是一種特殊的規(guī)則，為的是監(jiān)督管理學(xué)生學(xué)習(xí)。只要上課不曠課，這對于我們也不會有什么影響！

上課日記 篇10

今天下午在上化學(xué)課的時候，我就感到非常的左右為難，化學(xué)這門學(xué)科是在初中的三年級新增的一門科目，就像是班主任說的，化學(xué)就是理科中的文科，因為他不僅要動腦去推理，而且還得去退出來估計那些公式和含義，所以這就證明了化學(xué)就是理科中的文科。

我在今天下午的最后一節(jié)化學(xué)課的上面，為什么會覺得非常難看呢？就是在快下課的時候，化學(xué)老師說是要選拔那個化學(xué)課代表需要三位同學(xué)，兩位男的，一位女生。我現(xiàn)在哪個課代表都不想去當(dāng)，因為這反而給我很大的壓力，還是自己學(xué)習(xí)比較好，為什么一定要當(dāng)一個課代表呢？然后我就跟幾個比較愛玩的那些同學(xué)，他們就馬上推薦我去當(dāng)這個化學(xué)課代表，而且還是當(dāng)著老師的面說在今天早上的英語課那樣子讓我回答問題我就忍了，但是到現(xiàn)在當(dāng)個化學(xué)課代表這么重要的問題還是放在我的身上，我覺得這就不草率了點嗎？如果單的話我就會很大的壓力，覺得很膽小去面對這樣的一個職位，但如果不當(dāng)?shù)脑?，又會給化學(xué)老師留下一個不好的印象，所以我到底是怎么辦?。课腋X得同學(xué)那種做法是一種嘲諷的態(tài)度，這根本就沒有誠心誠意去對待，而是去慫恿。