醫(yī)學(xué)類實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)精品十四篇。
你學(xué)會(huì)怎么編輯優(yōu)秀的范文了嗎?范文的重要性在各個(gè)領(lǐng)域中逐漸受到人們的重視與關(guān)注。大量閱讀之后學(xué)習(xí)范文的寫作思路和框架,如果您想更全面地認(rèn)識(shí)這個(gè)話題可以考慮閱讀一下“醫(yī)學(xué)類實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)”,請(qǐng)認(rèn)真查看本文中的參考!
20xx年的暑假,這是我進(jìn)入大學(xué)生活的第一個(gè)暑假。為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電,豐富自己的人生閱歷,為明年的實(shí)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),我來到了自己社區(qū)所在的衛(wèi)生院學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)。
對(duì)于我這個(gè)只有短短一年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說,應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的工作開始。因?yàn)樾l(wèi)生院的規(guī)模較小,所以,我選擇了給醫(yī)生打下手。
雖然,已不是第一次穿白大褂,但這次穿上后,心中更多了份自豪與緊張,甚至還有一些些的害怕。想想自己第一次穿著白大褂的那份激動(dòng),心底的那份堅(jiān)定自信猶然而生!
看起來很簡單的工作,讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向醫(yī)生學(xué)習(xí),緊緊地跟著醫(yī)生,寸步不離,這是一位近60歲的老醫(yī)生,看到我剛上手時(shí)的緊張,就耐心地給我講解。慢慢地,我漸漸了解到一些小病的癥狀以及一些專業(yè)術(shù)語。
我協(xié)助醫(yī)生接診病員,做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重),熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法。剛開始時(shí),因?yàn)槿鄙倥R床實(shí)踐機(jī)會(huì),又有些緊張,時(shí)常擔(dān)心自己會(huì)出錯(cuò),為一個(gè)病人測血壓,往往測了四、五次還是不敢說出血壓值,怕測錯(cuò)了。這時(shí)候,老醫(yī)生就會(huì)勸我不要那么緊張,有她在邊上把關(guān),不會(huì)有什么大問題的,放心上報(bào)數(shù)據(jù)好了。
過了幾天,醫(yī)生讓我試著給病人打針,但我拒絕了。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,在學(xué)校,我第一次給兔子麻藥,扎了六針,扎通了兩邊的靜脈,扎到飆血,卻把麻藥打到了組織的經(jīng)歷。只能說,我實(shí)在是太膽小了。這時(shí)候,我就慶幸自己不是護(hù)理也不是臨床的學(xué)生了,扎針這一塊,對(duì)我的要求沒那么嚴(yán)格了。
短短的15天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束,終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌,再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的醫(yī)生、護(hù)士們,才知道醫(yī)療衛(wèi)生工作的不易。
我覺得醫(yī)療衛(wèi)生工作不僅需要熟練的技巧,而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì):
1、思想素質(zhì):要教育和培養(yǎng)每一個(gè)醫(yī)療生人員熱愛醫(yī)療工作,獻(xiàn)身醫(yī)療事業(yè),樹立牢固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德提供修養(yǎng),以白求恩為榜樣,發(fā)揚(yáng)救死扶傷,實(shí)行革命的人道主義精神:真誠坦率,精神飽滿,謙虛謹(jǐn)慎,認(rèn)真負(fù)責(zé);要高度的組織性、紀(jì)律性和集體主義精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作,愛護(hù)集體,愛護(hù)公物。
2、專業(yè)素質(zhì):要對(duì)病人極端負(fù)責(zé),態(tài)度誠懇,和藹熱情,關(guān)心體貼病人,掌握病人的心理特點(diǎn),給予細(xì)致的身心護(hù)理;嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,堅(jiān)守崗位,按章辦事,操作正規(guī),有條不紊,執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中,技術(shù)熟練,做到準(zhǔn)確、安全、及時(shí),精益求精。
要有敏銳的觀察力,善于發(fā)現(xiàn)病情變化,遇有病情突變,既要沉著冷靜,機(jī)智靈活,又要在搶救中敏捷、準(zhǔn)確、果斷;做好心理護(hù)理,要求語言親切,解釋耐心,要有針對(duì)性地做了病人的思想工作,增強(qiáng)其向疾病做斗爭的勇氣和信心;保持衣著整齊,儀表端莊,舉止穩(wěn)重,禮貌待人,樸素大方;作風(fēng)正派,對(duì)病人一視同仁,對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真。
3、科學(xué)素質(zhì):要具有實(shí)事求是、勇于控索的精神,要認(rèn)真掌握本學(xué)科基本理論,每項(xiàng)技術(shù)操作都要知其然并知其所以然;必須注意在實(shí)踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),要掌握熟練的技術(shù)和過硬的本領(lǐng)。
要刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)的技術(shù);要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷控索,開展研究,勇于創(chuàng)新,努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平,要積極努力學(xué)習(xí)和了解社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等知識(shí),拓寬自己的知識(shí)面,更好地為病人的身心健康服務(wù)。
同樣,作為醫(yī)學(xué)生的我們也應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到:
1、醫(yī)生是一個(gè)很平凡的職業(yè),他的責(zé)任就是救死扶傷,挽救病人的生命。
2、醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì),要有一定的責(zé)任心,把病人的生命看作是自己的生命。
3、醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力,積極為醫(yī)學(xué)的未來作出貢獻(xiàn)。
短期的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。不但讓我鞏固書本里的知識(shí),更讓我得到書本以外的人生經(jīng)驗(yàn)。
社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長了才干,進(jìn)一步明確了我們大學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。
社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
新的學(xué)期開始了,新一輪對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的吸收和總結(jié)也拉開序幕,我會(huì)投入百分之百的努力:加油對(duì)所有的人說!
今年寒假是我第一次參加了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。不同于中學(xué)時(shí)代的社會(huì)實(shí)踐,我們到了大學(xué),學(xué)習(xí)的知識(shí)具有了專業(yè)性,所以此次的實(shí)踐活動(dòng)也更具實(shí)踐針對(duì)性和專業(yè)可行性。
這一次,我把實(shí)踐地點(diǎn)選定在湖北省荊門市石化醫(yī)院,我秉持著接觸臨床,增長見識(shí);提供服務(wù),奉獻(xiàn)愛心;培養(yǎng)能力,鍛煉自我;宣揚(yáng)醫(yī)學(xué),服務(wù)百姓的宗旨,充分利用了實(shí)踐的一周時(shí)間,走進(jìn)醫(yī)院,為病人提供了具有本校專業(yè)特色的相關(guān)幫助及服務(wù),讓病人及家屬更好的親身感受護(hù)理人員的魅力,身宣傳單來與醫(yī)了解醫(yī)護(hù)人員的生活和工作特點(diǎn)及病人的生活和想法。
我這一次的實(shí)踐內(nèi)容一共分為五大部分。
一、熟悉醫(yī)院環(huán)境,了解工作流程。
我第一天獨(dú)自一個(gè)人熟悉了整個(gè)醫(yī)院的環(huán)境,以便于以后幾天實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)我認(rèn)真聽取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹,熟悉了醫(yī)院各部門的職責(zé)和分部間的工作聯(lián)系,了解其之間的相關(guān)配合及工作流程。在熟悉醫(yī)院基本情況的基礎(chǔ)上,我便按計(jì)劃開始了我的工作。在熟悉醫(yī)院的過程中,我發(fā)現(xiàn)雖然每個(gè)部門的工作性質(zhì)都有一些差別,但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫(yī)院正常運(yùn)轉(zhuǎn)為患者服務(wù),一旦哪個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)都會(huì)影響工作的效率和質(zhì)量。所以,以后我到了工作中就必須認(rèn)真對(duì)待本職工作并學(xué)會(huì)和其他人密切配合。
二、與患者溝通,了解其心理狀況并作相應(yīng)的心理疏導(dǎo)。
我們每日都和患者進(jìn)行談心,感受他們患病后的心理狀態(tài)和對(duì)醫(yī)療工作的感想,運(yùn)用我們掌握的心理疏導(dǎo)的知識(shí)及技巧為他們做簡單的心理疏導(dǎo)。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁,院方也表示了對(duì)我們工作的肯定和贊賞。通過溝通,我們了解到大部分醫(yī)患問題根結(jié)都在于雙方不能互相理解和體諒?;颊呒凹覍賹?duì)醫(yī)生的工作生活不了解,所以容易產(chǎn)生對(duì)醫(yī)務(wù)工作者的各種誤會(huì)。同時(shí),醫(yī)務(wù)工作者也沒能很好的及時(shí)與患者溝通,沒能去設(shè)身處地的為患者考慮,所以使矛盾產(chǎn)生。
三、積極與醫(yī)護(hù)人員溝通,悉心聽取學(xué)習(xí)。
我們不僅向身邊的醫(yī)護(hù)人員請(qǐng)教專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對(duì)他們現(xiàn)在工作的看法以及關(guān)于醫(yī)學(xué)實(shí)踐生的不足之處和對(duì)我們的期望。我們了解到醫(yī)學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦,我們的工作關(guān)乎生命,所以我們要一絲不茍,也正因?yàn)檫@一特性,我們的工作就格外辛苦和勞累??杉词谷绱耍覀円琅f會(huì)學(xué)好練好,不畏辛苦,為患者服務(wù)。
四、運(yùn)用掌握的知識(shí)技能,協(xié)助治療工作。
我們?cè)诶蠋煹脑试S下,定期對(duì)患者進(jìn)行測血壓量體溫等檢查,并聽取老師對(duì)病人病情的分析。不僅增強(qiáng)了我們的知識(shí),更鍛煉了我們的實(shí)際操作技能,彌補(bǔ)了在校學(xué)生只可“紙上談兵”的不足之處。
五、宣揚(yáng)醫(yī)學(xué)養(yǎng)生之道。
在現(xiàn)代社會(huì),盡管國家開始逐步重視我們的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身,可百姓對(duì)此并沒有一個(gè)很好的熟悉度。所以我們通過發(fā)放前期準(zhǔn)備好的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身宣傳單來介紹一些簡單的醫(yī)學(xué)知識(shí)和有關(guān)冬季易患病的注意事項(xiàng)和防治方法。這一宣傳活動(dòng)得到了大家的熱烈反響,很多病人及家屬都會(huì)認(rèn)真閱讀傳單并向我們提出各種相關(guān)的疑問,在老師的幫助和隊(duì)員的努力下,他們得到了滿意的解答。
臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)后,感想諸多,實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束好長時(shí)間了,但是直到今天,實(shí)習(xí)留給我的思考還在腦子里面回想。我不知道那些感覺、那些思路要在我心里停留多長時(shí)間,也不知道這些思路留在心里面是好還是壞。自打有了那樣一些經(jīng)歷之后,整個(gè)人都有所變化,現(xiàn)在仿佛還在變化著。對(duì)我來說這次實(shí)習(xí)心得作業(yè)仿佛比以往任何一次作業(yè)都要困難,猶豫了很長時(shí)間不能下筆。腦子里面的東西從來沒有像現(xiàn)在這樣多,但是難以將它們定位。如果下面說得太亂,還希望大家見諒。給我印象最深的是王教授講的”結(jié)合臨床量表治療強(qiáng)迫癥患者”。
在那次課中,我第一次全面接觸到了如何謄寫患者病歷。病歷的謄寫要體現(xiàn)以下幾個(gè)部分:
1、患者的一般情況。姓名,年齡,職業(yè),籍貫,住所等等。
2、主訴情況。即患者家屬提供的有關(guān)患者的情況。
3、患者的現(xiàn)病史?;颊咛峁┑挠嘘P(guān)自己的現(xiàn)在患病情況。
4、患者的既往史?;颊呋蚣覍偬峁┑挠嘘P(guān)患者以前患病的情況。特別注意要確定,患者是否有器質(zhì)性腦外傷,還要特別考慮患者是否有酒精依賴。
5、患者個(gè)人史。包含有順產(chǎn)與否,父母性格,生活環(huán)境,工作情況,學(xué)習(xí)情況,煙酒史,婚姻戀愛史,家族史等等。
6、精神科檢查。意識(shí)障礙檢查,感知覺障礙檢查,思維活動(dòng)障礙檢查,注意力障礙檢查,記憶力障礙檢查,智力活動(dòng)障礙檢查,有無自制力檢查,情緒情感活動(dòng)障礙檢查,意志行為活動(dòng)障礙檢查等等。
7、量表測評(píng),b超檢驗(yàn)報(bào)告,x光檢驗(yàn)報(bào)告等等。據(jù)王健老師介紹,全部報(bào)告要在72小時(shí)內(nèi)全部寫完,其中任何一項(xiàng)沒有完成,都要打回去從做,不能給患者確診。這部分的病歷謄寫要求介紹,只占全部實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容的一小部分,大概只用了不到三十分鐘的時(shí)間,但是我感覺它對(duì)我們醫(yī)師來講格外重要。它是醫(yī)師確診的主體思路,換句話說就是你醫(yī)師的思路落實(shí)到哪一步,才能給眼前的個(gè)案定性的問題。病歷的嚴(yán)謹(jǐn)與否能體現(xiàn)一個(gè)醫(yī)院,一個(gè)醫(yī)師醫(yī)術(shù)水平的高低。也嚴(yán)重關(guān)系到確診的準(zhǔn)確性,直接涉及患者的就診與治療,干系重大。在以往的教科書上,只是簡單談到要了解求助者的一般情況,軀體癥狀,心理癥狀,家庭支持系統(tǒng)結(jié)構(gòu),要輔助量表測評(píng)。但是。書本上的介紹沒有王教授的介紹全面。
王教授在課堂上明確強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)。
1、要凸現(xiàn)既往史。特別要注意排除器質(zhì)性腦病對(duì)神經(jīng)癥的影響。比如肺性腦病,肝性腦病還有腮腺炎。另外不要忘記考慮酒藥依賴。
2、在個(gè)人史部分。(首先老師的層次劃分就十分細(xì)致,比書本上的周到。另外老師特別強(qiáng)調(diào))從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)習(xí)生活部分問得要細(xì),幾乎是只要患者有挫折就要問為什么。在家族史里,要問父母兩系三代內(nèi)成員近親婚配情況。
3、精神檢查部分要充分重視檢查患者自制力有無。還有就是病歷報(bào)告上面有b超檢驗(yàn)報(bào)告,x光檢驗(yàn)報(bào)告。以上幾點(diǎn)是教科書上沒有的部分或者沒有強(qiáng)調(diào)的部分,而那些部分在臨床實(shí)踐中非常重要。按照老師介紹的病歷謄寫思路,給人以嚴(yán)肅,認(rèn)真,科學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X。體現(xiàn)了人本的科學(xué)精神,值得患者信任的負(fù)責(zé)任態(tài)度。在王教授結(jié)合病歷請(qǐng)來患者進(jìn)行臨床教學(xué)時(shí),病歷中所記述的各點(diǎn)基本全面覆蓋了患者的情況,甚至比患者知道的還要多(因?yàn)橛谢颊吒改傅难a(bǔ)充在病歷里)這一點(diǎn)明顯讓患者感到吃驚。
據(jù)患者陳述,“在入院的時(shí)間內(nèi),感到病情有所控制,是……吃對(duì)了藥了……”這就是讓我感觸頗深的小小的”病歷報(bào)告”。自己對(duì)能夠體現(xiàn)”責(zé)任”的亮點(diǎn)格外關(guān)注?!辈v報(bào)告”有感,就是這么體驗(yàn)出來的,如果沒有那種情緒的鋪墊,我很可能就寫第一堂實(shí)習(xí)課上那個(gè)患者給我的印象了,那個(gè)印象絕對(duì)鮮活。兩個(gè)月后的今天我還能想象得出五十多歲的他向我們敬少先隊(duì)禮的樣子??墒悄莻€(gè)教學(xué)例子不能充分體現(xiàn)那種不愿意漏一滴水的嚴(yán)謹(jǐn)。我總覺得,只有這種嚴(yán)謹(jǐn),才能暗暗的滲透出科學(xué)對(duì)人的負(fù)責(zé)。這種負(fù)責(zé),有一種難以名狀的魅力。
通過實(shí)習(xí),我感覺作為一名醫(yī)務(wù)工在日常工作中要注重以下幾點(diǎn)
第一,要注意個(gè)人形象。這個(gè)問題似乎從來都沒有在入科教育中提到過,不過,相信很多局外人,包括醫(yī)學(xué)生印象中的醫(yī)生都應(yīng)該是如江口洋介般玉樹臨風(fēng)的雖然,實(shí)際情況可能讓你大跌眼鏡。跨進(jìn)病房那一天起,你就成了一個(gè)準(zhǔn)醫(yī)生了。盡管醫(yī)生在中國的地位并不高,盡管整個(gè)病房誰都想支使你,但是,咱不能自己把自己給看扁了,更何況,沒有病人會(huì)一開始就充分信任一個(gè)胡子拉碴、白大衣皺巴巴的醫(yī)生,也沒有mm會(huì)在第一眼就傾心于你這“批著白大衣的狼”的。所以,請(qǐng)注意你的形象,從頭到腳,從外到里,干凈整齊,清爽精神。最最關(guān)鍵的,就是那一襲白衣。俺當(dāng)年極其羨慕醫(yī)生的衣服又挺刮又夠白,每星期還能換兩次??墒俏覠o論是拿奧妙、汰漬還是白貓,洗出來的始終都差強(qiáng)人意。因?yàn)?,醫(yī)院里是統(tǒng)一送出去洗過漿過的。那么,怎樣才能讓自己的白大褂混入其中呢?我們?cè)囘^自己拿筆在白大衣上寫個(gè)號(hào)碼,(記住要用不褪色的筆)成功過幾次,不過后來也懶了。男生們更是常常數(shù)星期也不洗一次。
第二,請(qǐng)不要遲到。這是個(gè)通病,有很多人都是踩著點(diǎn)沖進(jìn)病房的,不論是實(shí)習(xí)的,本院的,還是進(jìn)修的。在心內(nèi)科實(shí)習(xí)的時(shí)候,施教授曾經(jīng)要求實(shí)習(xí)同學(xué)7點(diǎn)進(jìn)病房,住院醫(yī)生7點(diǎn)半到,主治8點(diǎn)到,(至于教授嗎隨便你愛幾點(diǎn)到)不過幾天之后也就不了了之了?,F(xiàn)在雖不要求早到,但底線是不要遲到。當(dāng)然,現(xiàn)在根本也沒有帶教會(huì)管你,有很多帶教也是遲到的楷模。但是,提倡向外科醫(yī)生學(xué)習(xí),養(yǎng)成早起的好習(xí)慣,把該量的血壓量好,向床位上的病人都問候一下“昨晚睡得好嗎?早飯吃的什么?”,有時(shí)還可以幫帶教把早飯買好。這樣,帶教會(huì)很欣賞很感激你決定中午請(qǐng)你喝珍珠奶茶,病人也都會(huì)把你當(dāng)成床位醫(yī)生而把你的帶教晾在一邊的(這種喧賓奪主的現(xiàn)象在實(shí)習(xí)中發(fā)生的概率是很大的)。
第三,口袋里的東西。白大衣口袋里首先要放個(gè)小本子。那上面密密麻麻寫滿了東西,有希奇古怪的醫(yī)囑、綜合癥、藥名和用法,有今天要請(qǐng)的會(huì)診要開的化驗(yàn)單要寫的階段小結(jié),還有各種各樣的電話、qq號(hào)碼、電郵和msn。這是你實(shí)習(xí)的見證,那上面寫滿了你的快樂、傷心、欽佩和懷疑。(我至今都舍不得扔)記得不要拿醫(yī)院里的紙張記東西,不好看,容易丟,更重要的是,被一些老教授看到了要狠狠k一頓的,比如外科的老張教授。其次有聽診器和鋼筆。再次多半有手機(jī),建議查房的時(shí)候放到震動(dòng)或者關(guān)機(jī)。否則教授查房查得正起勁的時(shí)候被你的鈴聲打斷了思路,那還了得!輕則瞪你一眼重則叫高年給你打不及格重實(shí)習(xí)!口袋里最好再裝一只固體膠水,這樣可以避免popo在骨科的不幸遭遇。病房里確實(shí)是經(jīng)常找不到膠水的。
xx醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文精選:
xx年是忙碌的一年,同樣也是充實(shí)、成熟的一年,對(duì)我們05級(jí)同學(xué)而言更是非常重要的一年,因?yàn)榫驮谶@一年里,我們完成了臨床學(xué)科的實(shí)習(xí),并向自己交出了一份滿意的答卷。
如果說一年前的我還只是個(gè)懵懵懂懂的醫(yī)學(xué)生,埋頭于書本知識(shí),對(duì)臨床應(yīng)用卻知之甚少,那么經(jīng)過這一年的臨床實(shí)習(xí),真切得感受到自己的變化?;仡欉@段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然說不上***澎湃,但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血,心里難免有著激動(dòng)。現(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們,心中的確有萬分的不舍,但天下無不散之筵席,此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生。在此,我就我們小組的四位組員對(duì)這一年來的工作和學(xué)習(xí)做一個(gè)小小的總結(jié),希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)。
具體而言,這一年,自己的主要收獲如下:
1.將理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)醫(yī)已經(jīng)四年了,可是前面三年我們學(xué)的純粹就是書本上的理論知識(shí),紛繁復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語,著實(shí)令我們迷惑。通過實(shí)習(xí),在科室的親身經(jīng)歷,看到了很多疾病的具體臨床表現(xiàn),進(jìn)一步得到了感性認(rèn)識(shí),再結(jié)合書本,有了更深入的理解。
2.提高醫(yī)學(xué)技能。在臨床科室,通過每日的查房、開醫(yī)囑等,靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案,明白了疾病的個(gè)體性、特異性、可變性差異,不再拘泥于書本上的理論大綱。
3.增強(qiáng)動(dòng)手能力。臨床實(shí)習(xí)的一大特點(diǎn)就是有許多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),如婦產(chǎn)科的婦科檢查,內(nèi)科的骨穿、胸穿,兒科的腰穿,外科的清創(chuàng)縫合及換藥等,都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,積極爭取以獲得親身體驗(yàn)。
4.學(xué)會(huì)愛護(hù)患者。當(dāng)我剛步入醫(yī)學(xué)院的時(shí)候,就曾學(xué)習(xí)過《醫(yī)學(xué)生誓言》,相信那也將是我今后一生所信奉的誓言。在臨床上,看到那么多的病患痛苦的表情,以及病愈后的歡欣愉悅,相信你必會(huì)覺得自己再苦再累也值得。在醫(yī)院里,醫(yī)生是病患可以完全信賴的人,你的一舉一動(dòng)都得到極大關(guān)注,所以,請(qǐng)不要吝惜你的一顰一笑,甚至有時(shí)一句簡單的問候都有助于患者的康復(fù),至于平時(shí)的保護(hù)患者隱私更是通過實(shí)習(xí)所學(xué)到的。
5.學(xué)會(huì)尊重帶教。我們每個(gè)同學(xué)到一個(gè)新的科室實(shí)習(xí)時(shí)都會(huì)有一個(gè)帶教老師,在各科室實(shí)習(xí)期間是帶教老師認(rèn)真細(xì)心的教會(huì)了我們?nèi)绾翁幚砀鞣N各樣的病,不管老師是怎樣的嚴(yán)格。但無論如何,他們都是你的老師,都是他們?cè)诮o與你幫助與指導(dǎo),所以請(qǐng)尊重他們。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺,對(duì)于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,我們有老師為我們介紹各科室的情況,介紹一些規(guī)章制度、各級(jí)醫(yī)師的職責(zé)等,帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。
作為醫(yī)學(xué)生的第一個(gè)暑假學(xué)校便布置了社會(huì)實(shí)踐,由于我學(xué)的是臨床,所以就近找了一個(gè)熟人開的診所去實(shí)習(xí)。雖然學(xué)什么不一定非要實(shí)踐于那一行,即使少了些豐富多彩的經(jīng)歷,可這樣可以學(xué)以致用也值了。大二學(xué)得粗淺,專業(yè)課雖學(xué)了幾門呢,但還只是略懂皮毛,而這次實(shí)習(xí)卻讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。
診所里工作人員只有一個(gè)女醫(yī)生。醫(yī)生就是媽媽的朋友,按輩分稱呼她李嬸。她開了十幾年的診所,最擅長的是給小孩打針。雖然我也很想學(xué)到她的這門“手藝”,但是難度系數(shù)也太大了,實(shí)在不敢恭維呀。聽診器應(yīng)放在肘動(dòng)脈處,再放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為收縮壓(高壓),繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時(shí)為舒張壓(低壓)。
靜脈注射,進(jìn)針后見回血即松開止血帶,緩慢注入藥液。在注射過程中,要試抽回血,以檢查針頭是否仍在靜脈內(nèi)。要注意注射藥液速度應(yīng)按藥性分別處理。而且需長期反復(fù)作靜脈注射的患者,應(yīng)注意保護(hù)靜脈,不要總在一處。靜脈注射方法是:病人垂腕,由于重力血管容易充盈,只要左手稍用力握住病人手掌下二分之一的五指關(guān)節(jié),既可以順著血管走行方向繃緊皮膚,血管這樣顯得更直,更明顯,充盈度更好,穿刺成功率增高。
雖然我寫的頭頭是道,但是也只給幾個(gè)病人注射過,他們的血管都是很直的,難度系數(shù)最低,難度系數(shù)高了我可不敢上。
我還學(xué)了一下發(fā)熱處理。最常用的方法是服用解熱鎮(zhèn)痛藥。如阿司匹林0.3-0.6克l次,一天3次,飯后半小時(shí)服。除了藥物降溫外,還可用物理方法降溫,常用的方法有:
①酒精擦浴,以30%-50%酒精,輕擦患者頸項(xiàng),胸、腋下、上肢、手心手背,腹股溝處、下肢、腳心腳背。每次15-30分鐘。酒精擦浴的優(yōu)點(diǎn)是溫和,不像藥物降溫那樣難控制、有副作用,而且可以隨時(shí)進(jìn)行;
②冷敷:常用冷毛巾或冰帽置于患者頭部,也可將冰袋置于腋窩或腹股溝處。
雖然在診所實(shí)習(xí)很辛苦,但是我還是非常喜歡那些實(shí)習(xí)的日子。
通過這次實(shí)習(xí),我充分體會(huì)到了醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述:“凡大醫(yī)治病,必當(dāng)安神定志,無欲無求,先發(fā)大慈惻隱之心,誓愿普救寒靈之苦?!币虼?,醫(yī)學(xué)生掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)的同時(shí),還要具有愛崗敬業(yè),廉潔奉獻(xiàn),全心全意為人民服務(wù)的品格,發(fā)揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神,才能更好的為國家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作貢獻(xiàn)。
在完成臨床實(shí)習(xí)的任務(wù)之后,接下來進(jìn)入了我的專業(yè)——醫(yī)學(xué)影像學(xué)的實(shí)習(xí)階段,我立志成為一名優(yōu)秀的超聲診斷醫(yī)師,實(shí)習(xí)將我向這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)了一步,雖然還有一段很長的距離,但只要努力加用心我相信這個(gè)距離會(huì)一步一步地縮小的。
進(jìn)入實(shí)習(xí)后才發(fā)現(xiàn),超聲遠(yuǎn)沒有想象中的容易,在學(xué)校里學(xué)的理論知識(shí)主要是診斷,然而臨床上所見的并非都是標(biāo)準(zhǔn)的聲像圖表現(xiàn),不同的患者即時(shí)是正常結(jié)構(gòu)形態(tài)也是各有千秋,開始的時(shí)候真的很困難,圖像很多不認(rèn)識(shí),我的帶教老師要求我先認(rèn)識(shí)正常圖像,正常圖像認(rèn)清之后,再記異常聲像圖表現(xiàn),只有這樣看到了異常圖像才能準(zhǔn)確的診斷出來,這就需要長期大量的接觸病患,多看、多記,才能提高自己的診斷水平。
超聲還有一個(gè)關(guān)鍵就是手法,深入的手法必須靠在臨床上的實(shí)習(xí)才能不斷進(jìn)步,手法的重要性在于有時(shí)即使你能診斷,若手法不到位打不到關(guān)鍵的理想的切面,病變未能清晰顯示,診斷就無從談起了,這就在于超聲的實(shí)時(shí)顯像的特點(diǎn),尤其是心臟超聲,嬰幼兒的導(dǎo)管未閉,常常是很細(xì)微的,需要輕微的轉(zhuǎn)動(dòng)探頭,仔細(xì)觀察,手法稍一不到位,就會(huì)導(dǎo)致漏診。手法確實(shí)是一個(gè)艱難的學(xué)習(xí)過程,手力、臂力,都要用的,特別遇到脂肪層較厚的患者,有時(shí)需要雙手加壓才能獲得比較理想的圖像,不然根本診斷不了,剛開始操作時(shí)只壓個(gè)幾分鐘,手就開始使不上勁發(fā)起抖來,我想我也許應(yīng)該像針灸推拿醫(yī)師一樣,練手力、指力等等的肢體力量練習(xí),我以后一定加強(qiáng)手法練習(xí)。
超聲科主任趙老師說過:“手法這個(gè)東西要活,不能硬搬書本,比如說觀察胎兒唇部,書上肯能會(huì)說,先找到胎兒的頦下,往上打唇部,其實(shí)當(dāng)你頦下不好打而眼睛鼻子好打的時(shí)候可以選擇往下找打唇部,反而更容易一些。”由此看出手法需要一定的領(lǐng)悟能力,多做,不斷總結(jié),才能提高手法技能。剛開始實(shí)習(xí)確實(shí)心比較急,理論在實(shí)習(xí)的過程中,因?yàn)椴罹喽粩嘤龅秸系K,但是只要堅(jiān)持,這樣一段過程總會(huì)成為過去,漸漸的熟悉明了:看到腎盂積液下一步開始找結(jié)石;膽囊內(nèi)的高回聲,讓患者翻身,動(dòng)則為結(jié)石,不移動(dòng)則為息肉;看到肝臟的聲像圖出現(xiàn)聲暈征即為肝占位性病變,看到腸管明顯擴(kuò)張考慮腸梗阻等理論和實(shí)習(xí)漸漸聯(lián)系起來了,我也逐漸進(jìn)步了。
我記得趙老師給我講過一個(gè)xx幾歲的腸套疊患者,由于很久才下診斷,因?yàn)閺奈匆娺^除小孩之外的腸套疊患者,但是超聲就是這樣。既然看到了腸套疊的聲像圖就沒什么好懷疑的了,要敢于診斷。醫(yī)學(xué)上的無限可能,我們要敢于相信自己的所見:先天性的個(gè)別動(dòng)脈的狹窄,先天性的單葉腎患者等。那次就遇到一個(gè)患者,始終沒能看到膽囊回聲,如果萎縮的話也會(huì)看到膽囊窩回聲,趙老師堅(jiān)定的診斷先天性無膽囊,外科手術(shù)果然證實(shí)了這一點(diǎn)。趙老師說診斷的依據(jù)就是膽囊、膽總管與毗鄰結(jié)構(gòu)的解剖關(guān)系。在老師們的身上我深刻的體會(huì)到了自信而不能自負(fù)的精神,也由此可知解剖學(xué)對(duì)超聲的重要性。超聲診斷醫(yī)師也需要有豐富的臨床知識(shí),我們也需要看、問病人的病史,這樣心里有譜,一定的臨床經(jīng)驗(yàn)反過來有助于自己超聲診斷。平時(shí)要注意多與臨床溝通來逐漸提高診斷水平。醫(yī)院定期安排中國醫(yī)科大學(xué)教授講課,記得那次附屬一院的王教授講膽囊,小小的一個(gè)膽囊學(xué)問可真不少,我印象最深的就是慢性膽囊炎脂餐試驗(yàn)后膽囊充盈,而膽囊腺肌癥脂餐后膽囊強(qiáng)烈收縮;還有膽囊頸部的脂肪組織并非局限性增厚;膽囊疾病并非局限膽囊壓痛等等,讓我受益匪淺。
我喜歡在三維彩超實(shí)習(xí),因?yàn)槟抢锖芏嘣袐D做產(chǎn)前診斷,我喜歡體會(huì)那些準(zhǔn)媽媽的喜悅,看到她們開心的表情,我也會(huì)跟著高興。但是也會(huì)遇到傷心的媽媽,比如胎兒有畸形,有時(shí)看到她們傷心的眼淚,也會(huì)跟著難過,特別是有的孕產(chǎn)婦差不多到了預(yù)產(chǎn)期才來做三維彩超,發(fā)現(xiàn)畸形是比較殘忍的,所以產(chǎn)前診斷的宣傳力度還有待加強(qiáng),而我們肩上的責(zé)任越來越重。
良好的醫(yī)患關(guān)系也是醫(yī)生生活中一個(gè)重要的組成部分,患者本來就是弱勢群體,作為義務(wù)工作者,我們不僅要醫(yī)治他們身體的疾病,也要關(guān)注他們精神的痛苦。我們應(yīng)該關(guān)愛他們,尊重他們,比如說我們?cè)谑諉螘r(shí)要跟患者說清楚,做腎輸尿管膀胱需要使膀胱充盈,而做肝膽脾胰之前不宜進(jìn)餐,對(duì)于患者的問題我們要耐心解答并語氣輕柔。
作為醫(yī)學(xué)生的第一個(gè)暑假學(xué)校便布置了社會(huì)實(shí)踐,由于我學(xué)的是臨床,然后所以就近找了一個(gè)熟人開的診所去實(shí)習(xí)。雖然學(xué)什么不一定非要實(shí)踐于那一行,即使少了些豐富多彩的經(jīng)歷,可這樣可以學(xué)以致用也值了。大二學(xué)得粗淺,專業(yè)課雖學(xué)了幾門呢,然后但還只是略懂皮毛,而這次實(shí)習(xí)卻讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。
診所里工作人員只有一個(gè)女醫(yī)生。醫(yī)生就是媽媽的朋友,按輩分稱呼她李嬸。她開了十幾年的診所,最擅長的是給小孩打針。雖然我也很想學(xué)到她的這門“手藝”,但是難度系數(shù)也太大了,實(shí)在不敢恭維呀。 聽診器應(yīng)放在肘動(dòng)脈處,再放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為收縮壓(高壓),繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時(shí)為舒張壓(低壓)。 靜脈注射,進(jìn)針后見回血即松開止血帶,緩慢注入藥液。在注射過程中,要試抽回血,以檢查針頭是否仍在靜脈內(nèi)。要注意注射藥液速度應(yīng)按藥性分別處理。而且需長期反復(fù)作靜脈注射的患者,應(yīng)注意保護(hù)靜脈,不要總在一處。 靜脈注射方法是:病人垂腕,由于重力血管容易充盈,只要左手稍用力握住病人手掌下二分之一的五指關(guān)節(jié),既可以順著血管走行方向繃緊皮膚,血管這樣顯得更直,更明顯,充盈度更好,穿刺成功率增高。
雖然我寫的頭頭是道,但是也只給幾個(gè)病人注射過,然后他們的血管都是很直的,難度系數(shù)最低,難度系數(shù)高了我可不敢上……
我還學(xué)了一下發(fā)熱處理。 最常用的方法是服用解熱鎮(zhèn)痛藥。如阿司匹林0.3-0.6克l次,一天3次,飯后半小時(shí)服。除了藥物降溫外,還可用物理方法降溫,常用的方法有:①酒精擦浴,以30%-50%酒精,輕擦患者頸項(xiàng),胸、腋下、上肢、手心手背,腹股溝處、下肢、腳心腳背。每次15-30 分鐘。酒精擦浴的優(yōu)點(diǎn)是溫和,不像藥物降溫那樣難控制、有副作用,然后而且可以隨時(shí)進(jìn)行;②冷敷:常用冷毛巾或冰帽置于患者頭部,也可將冰袋置于腋窩或腹股溝處。
雖然在診所實(shí)習(xí)很辛苦,然后但是我還是非常喜歡那些實(shí)習(xí)的日子。
通過這次實(shí)習(xí),我充分體會(huì)到了醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述:“凡大醫(yī)治病,必當(dāng)安神定志,無欲無求,先發(fā)大慈惻隱之心,誓愿普救寒靈之苦?!币虼?,然后醫(yī)學(xué)生掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)的同時(shí),還要具有愛崗敬業(yè),廉潔奉獻(xiàn),全心全意為人民服務(wù)的品格,發(fā)揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神,才能更好的為國家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作貢獻(xiàn)。
醫(yī)學(xué)生涯三年,塑造了一個(gè)健康,充滿自信的我,自信來自實(shí)力,但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到眼下社會(huì)變革迅速,對(duì)人才的要求也越來越高,社會(huì)是不斷變化,發(fā)展的,要用發(fā)展的眼光看問題,自己還有很多的缺點(diǎn)和不足,要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展得不斷提高思想認(rèn)識(shí),完善自己,改正缺點(diǎn).作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重,要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)新,學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求.就如檢驗(yàn)在線那樣,只有專業(yè)才能更好的服務(wù)于他人。
時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼,我在四川省第四人民醫(yī)院檢驗(yàn)科一年的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,回顧自己在實(shí)習(xí)階段所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心里面百感交集。原本迷茫與無知,現(xiàn)如今滿載而歸,第一次被人喚作醫(yī)生時(shí)的欣喜,第一次學(xué)會(huì)操作儀器以及獨(dú)立進(jìn)行各種檢驗(yàn)工作時(shí)的快樂,還有實(shí)習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)老師們無私的關(guān)心及教導(dǎo)仍歷歷在目,至今仍讓我為之感動(dòng)?,F(xiàn)在,我即將要離開這個(gè)第一次工作的地方,心里有許許多多的不舍,但是,離開是為了能夠在更多的地方更好的發(fā)揮自己的社會(huì)價(jià)值,我相信這第一次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)讓我銘記一生。
實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情,在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識(shí),增加社會(huì)實(shí)踐能力,我們必須在實(shí)踐中來檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí),盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為,書本上的知識(shí)根本用不上,但是,具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力,所以,我想實(shí)習(xí)的目的不是為了畢業(yè)證,而是為了獲取知識(shí),獲取工作技能,換句話說,在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要,通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作,為社會(huì)作出貢獻(xiàn),然而走出大學(xué)這個(gè)象牙塔步入社會(huì),必然會(huì)有很大的落差,特別是醫(yī)學(xué)這一相對(duì)而言特殊的行業(yè),理論與實(shí)踐的差距實(shí)在是太大。因此,能夠以以這一年的實(shí)習(xí)來作為緩沖,對(duì)我而言是一件幸事,通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要,使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,得到的效果也必然更好。
實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對(duì)檢驗(yàn)技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時(shí)也是就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間不是很長,但對(duì)每個(gè)人都很重要。剛進(jìn)入檢驗(yàn)科,總有一種茫然的感覺,對(duì)于檢驗(yàn)工作處于比較陌生的狀態(tài),也對(duì)如何適應(yīng)這樣的新環(huán)境感到迷茫。慶幸的是,檢驗(yàn)科的帶教老師們耐心的講解,讓我很快地熟悉了工作流程,老師們傳授的經(jīng)驗(yàn),也讓我對(duì)于檢驗(yàn)這一專業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí),我了解到許許多多在學(xué)校無法學(xué)到的更加具體的檢驗(yàn)知識(shí)。
Yjs21.coM更多工作總結(jié)延伸讀
經(jīng)過反復(fù)確認(rèn)幼兒教師教育網(wǎng)編輯決定推薦一篇題目為“個(gè)人實(shí)習(xí)醫(yī)生總結(jié)”的文章,你或許正為寫范文而煩惱?文檔處理是工作中必不可少的一部分,我們不妨花一些精力和時(shí)間搜尋一下范文。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間、得到科室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及同事們的幫助下,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),使自己較快地熟悉了新的工作,在工作態(tài)度、專業(yè)技術(shù)水平等方面均取得較大的進(jìn)步,現(xiàn)將實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下:
作為醫(yī)生,為患者服務(wù),既是責(zé)任,也是義務(wù)。我們醫(yī)院對(duì)于居民來說還是新生事物,要想在最短的時(shí)間內(nèi)做強(qiáng)做大,我首先要提高服務(wù)質(zhì)量,讓每一個(gè)就診的患者滿意,并以此來擴(kuò)大我院的知名度。參加工作以后,我努力提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,擺正主人翁的心態(tài)。竭盡全能地為患者服務(wù);耐心對(duì)待每一位患者,不管自己多累,都不厭其煩地做好解釋和溝通,爭取將兩好一滿意工作落實(shí)到實(shí)處。
參加工作后我仍然每天學(xué)習(xí),每天掌握一種疾病;同時(shí)不忘學(xué)習(xí)本專業(yè)研究的新,不斷汲取新的營養(yǎng),鍛煉科研思維;“精益求精,一絲不茍”的原則,工作過程中嚴(yán)格按照醫(yī)療操作常規(guī)進(jìn)行,避免醫(yī)療事故及差錯(cuò)的發(fā)生;在工作中不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗(yàn),時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎,遇到不懂的問題勇于向上級(jí)醫(yī)師請(qǐng)教,努力提高自己綜合分析問題和解決問題能力;嚴(yán)密觀察病情,及時(shí)準(zhǔn)確記錄病情,對(duì)患者的處理得當(dāng)。
在做好本職工作的基礎(chǔ)上,積極為科室的發(fā)展出謀劃策,希望明年的工作量能夠再上新高。在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我的各項(xiàng)工作完成地較為,但是我不能有絲毫的松懈,因?yàn)橐院蟮墓ぷ鬟€會(huì)面臨更大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。同時(shí)與其它先進(jìn)同事相比還有差距,在今后工作中,我要繼續(xù)努力,克服不足,創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。
以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié),在過去的半年里,要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、長的教育、指導(dǎo)、和幫助,感謝同事們給予的關(guān)心和支持。過去,有許多進(jìn)步和提高,同時(shí)也存在一些不足;展望未來,應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與長處,克服不足。
實(shí)習(xí)醫(yī)生是醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,在完成醫(yī)學(xué)課程后進(jìn)入實(shí)習(xí)階段。實(shí)習(xí)醫(yī)生在醫(yī)院的各個(gè)科室、診所、病房及手術(shù)室等工作,承擔(dān)醫(yī)療服務(wù)、病人管理、助手、醫(yī)學(xué)知識(shí)宣傳等多項(xiàng)工作,是醫(yī)學(xué)教學(xué)、臨床研究和醫(yī)院管理的重要組成部分。在實(shí)習(xí)過程中,實(shí)習(xí)醫(yī)生需要承擔(dān)責(zé)任、學(xué)習(xí)并提高實(shí)踐能力,同時(shí)也需要注意自身安全并遵守醫(yī)院的規(guī)章制度。
實(shí)習(xí)醫(yī)生的工作主要是診療和護(hù)理病人,承擔(dān)一些日常工作,如會(huì)診、查房、病例討論等。在醫(yī)學(xué)教學(xué)和臨床研究方面,實(shí)習(xí)醫(yī)生的任務(wù)是接受教育并研究新的醫(yī)療技術(shù)、藥品和治療方法。在醫(yī)院管理方面,實(shí)習(xí)醫(yī)生要負(fù)責(zé)確定并維護(hù)醫(yī)院規(guī)定,確保醫(yī)院工作順利進(jìn)行。
在實(shí)習(xí)醫(yī)生的工作中,需要承擔(dān)很多責(zé)任,特別是對(duì)病人的診療質(zhì)量和安全,因?yàn)椴∪说纳徒】抵苯优c實(shí)習(xí)醫(yī)生的工作相關(guān)。這就意味著實(shí)習(xí)醫(yī)生必須具備一定的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能,熟悉各種常見病、多發(fā)病和少見病的癥狀、治療方法以及診斷結(jié)論。同時(shí),在診斷病情和制定治療方案時(shí),實(shí)習(xí)醫(yī)生必須思考和咨詢多個(gè)方面,包括病人的狀況、藥物的作用、治療時(shí)間、病情復(fù)發(fā)等。
除了專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能,實(shí)習(xí)醫(yī)生還需要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在診療過程中,實(shí)習(xí)醫(yī)生要與病人及其家屬進(jìn)行有效的溝通,在聽取病人的病情、訴求和意見時(shí)保持耐心和敏感度。此外,在與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)合作時(shí),實(shí)習(xí)醫(yī)生要遵循醫(yī)院的規(guī)章制度,并與其他醫(yī)療工作者共同制定診療方案和實(shí)施治療。
在實(shí)習(xí)醫(yī)生的工作中,也存在一些風(fēng)險(xiǎn)和問題。例如,在處理感染性疾病時(shí),實(shí)習(xí)醫(yī)生可能會(huì)暴露在病原體的危險(xiǎn)之中,因此必須注意個(gè)人衛(wèi)生和使用個(gè)人防護(hù)裝備。在醫(yī)療事故或不良反應(yīng)發(fā)生時(shí),實(shí)習(xí)醫(yī)生應(yīng)積極處理,及時(shí)采取必要的補(bǔ)救措施,并在醫(yī)學(xué)師的指導(dǎo)下評(píng)估和報(bào)告事件。
總之,實(shí)習(xí)醫(yī)生的工作是醫(yī)學(xué)教學(xué)、臨床研究和醫(yī)院管理中不可或缺的重要部分。在生動(dòng)的實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高專業(yè)技能,增加溝通和合作能力,向著醫(yī)學(xué)教育和所需的醫(yī)學(xué)人才發(fā)展的目標(biāo)邁進(jìn)。通過傳播醫(yī)學(xué)知識(shí)、提高臨床診療質(zhì)量,實(shí)習(xí)醫(yī)生有望在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)生積極的影響。
經(jīng)過大內(nèi)科4—5年嚴(yán)格的輪轉(zhuǎn)和培訓(xùn),經(jīng)過本人申請(qǐng),主治醫(yī)師投票和主任討論等一道道程序,我們終于被選為內(nèi)科總住院醫(yī)師,開始新的工作??傋≡横t(yī)師意味著什么呢?有人說,意味著從此不用每天早上給患者抽血,不用寫住院病歷,不用坐在電腦前開醫(yī)囑,不用在主治醫(yī)師查房時(shí)心驚膽戰(zhàn)地害怕挨批。說得不錯(cuò),總住院醫(yī)師確實(shí)和住院醫(yī)師有很大的不同,他們的工作內(nèi)容主要是:
1、每隔3天要拿著310的呼機(jī)24小時(shí)oncall,不論是內(nèi)科病房,急診室還是其他科室;不論是下午4點(diǎn),還是凌晨2點(diǎn);不論是緊急情況,還是一般會(huì)診,都隨時(shí)可能被呼。拿著310呼機(jī)的總住院醫(yī)師既是一本內(nèi)科學(xué)參考書,又是一臺(tái)隨時(shí)待命的搶救車,哪里需要哪里去,哪里有重病人,就出現(xiàn)在哪里。
常需要在信息很不充分的情況下迅速做出事關(guān)生死的重大決策(criticaldecisions):是急性心梗嗎?需要緊急pci嗎?需要?dú)夤懿骞軉?有休克嗎?休克原因是什么?需要中心靜脈導(dǎo)管和液體復(fù)蘇嗎?他們不僅要理論扎實(shí),操作熟練,面對(duì)危重患者成竹在胸;還要頭腦冷靜,善于溝通,能夠把握復(fù)雜局面,及時(shí)洞察和化解矛盾與糾紛。
3、為整個(gè)大內(nèi)科排班也是總住院醫(yī)師的重要工作之一,負(fù)責(zé)排班的總住院醫(yī)師必須對(duì)所有內(nèi)科住院醫(yī)師、研究生、本院其他科室醫(yī)師和外院培訓(xùn)醫(yī)師都有所了解,掌握他們的工作能力和性格特點(diǎn),熟悉過去的輪轉(zhuǎn)情況,同時(shí)照顧崗位要求,休假申請(qǐng)和各種突發(fā)事件。不僅如此,還要滿足醫(yī)院其他崗位對(duì)內(nèi)科人員的需求。內(nèi)科家大業(yè)大,工作繁雜,為了排好每個(gè)月的班,他們必須反復(fù)思忖,深思熟慮。面對(duì)各種要求,明明不以為然,還必須面帶微笑地說不,因此這通常是總住院醫(yī)師中最痛苦的一項(xiàng)工作。
4、總住院醫(yī)師還要安排每周一次的內(nèi)科大查房,他們要負(fù)責(zé)挑選既涉及多科情況,又具有教學(xué)價(jià)值的病例,落實(shí)科內(nèi)和科外會(huì)診醫(yī)師的發(fā)言,邀請(qǐng)資深教授參加,并主持現(xiàn)場討論。會(huì)后還要督促住院醫(yī)師完成查房記錄,并編撰成文,為《協(xié)和內(nèi)科臨床》供稿。內(nèi)科大查房是內(nèi)科的特色,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持,但是時(shí)過境遷,既往的大查房形式是否仍然合適如今的環(huán)境值得商榷。《易經(jīng)》有云:變則通,通則久。希望傳統(tǒng)的大查房制度能夠在不斷揚(yáng)棄中發(fā)展,適應(yīng)時(shí)代的同時(shí)又超越時(shí)代。
5、總住院醫(yī)師還要代表內(nèi)科為兄弟科室會(huì)診,篩選急診住院收益較大的內(nèi)科患者住院,要通知病房患者入院,要安排內(nèi)科講課,還要負(fù)責(zé)住院醫(yī)師巡診、進(jìn)修醫(yī)師講課和見實(shí)習(xí)醫(yī)師教學(xué)。
第一條 實(shí)習(xí)醫(yī)生必須服從實(shí)習(xí)醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)。遵守實(shí)習(xí)醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度。在業(yè)務(wù)上直接對(duì)上級(jí)醫(yī)師負(fù)責(zé)。
第二條 實(shí)習(xí)醫(yī)生在門診實(shí)習(xí)時(shí),應(yīng)做好開診前的準(zhǔn)備工作,門診結(jié)束后,做好診室清潔工作。在病房實(shí)習(xí)時(shí),應(yīng)提前半小時(shí)進(jìn)入病房。在班時(shí)不得擅自離開職守,如因需要離開時(shí),須經(jīng)上級(jí)醫(yī)師批準(zhǔn),并向值班護(hù)士告知去向。
第三條 實(shí)習(xí)醫(yī)生在病房實(shí)習(xí)期間,值夜班的一般應(yīng)于第二天查房處理完畢后方可離去休息。星期天或假日不值班者,也應(yīng)于上午查房完畢后方可離去休息。
第四條 參加節(jié)假日值班時(shí),原則上可按所在醫(yī)院住院醫(yī)生休息規(guī)定處理。但補(bǔ)休天數(shù)不得超過三天。
第五條 實(shí)習(xí)醫(yī)生所寫的各項(xiàng)記錄、醫(yī)囑、處方、檢查單、病假單等都必須經(jīng)過上級(jí)醫(yī)師簽名后,才能生效執(zhí)行。
第六條 實(shí)習(xí)醫(yī)生在醫(yī)療上如有疑問時(shí),應(yīng)隨時(shí)報(bào)告上級(jí)醫(yī)師,不能粗枝大葉,擅自處理。在醫(yī)療上如有意見與上級(jí)醫(yī)師不一致時(shí),應(yīng)服從上級(jí)醫(yī)師的處理意見。
第七條 實(shí)習(xí)醫(yī)師必須遵守下列考勤制度:
(二)實(shí)習(xí)醫(yī)生因病請(qǐng)假者,應(yīng)持有規(guī)定的醫(yī)療單位的疾病證明單,并及時(shí)報(bào)告實(shí)習(xí)所在科室。
(三)實(shí)習(xí)醫(yī)生在實(shí)習(xí)期間一般不準(zhǔn)請(qǐng)事假,特殊情況的須說明理由,或附必要的證明,經(jīng)批準(zhǔn)后方可離院。事假一天的由帶教醫(yī)師批準(zhǔn);一天以上三天以內(nèi)的由班級(jí)輔導(dǎo)員與帶教醫(yī)師及時(shí)聯(lián)系共同批準(zhǔn),有一方不同意的就不準(zhǔn)離院;三天以上的`應(yīng)報(bào)學(xué)校有關(guān)部門批準(zhǔn)。凡事假一天以上的(不包括一天),都須持有書面請(qǐng)假單。而利用其它方式請(qǐng)假的一律無效,作曠課論。
(四)一學(xué)年中曠課累計(jì)3天或3天以上者,視情節(jié)輕重給予紀(jì)律處分。如在同一實(shí)習(xí)科目內(nèi),曠課達(dá)3天或3天以上者,除給予必要的紀(jì)律處分外,該科室實(shí)習(xí)成績按不及格論,并在畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后,視其表現(xiàn)決定是否給予補(bǔ)實(shí)習(xí)。
(五)一學(xué)年中曠課累計(jì)達(dá)10天或10天以上者,令其退學(xué)。
(六)實(shí)習(xí)生因病、事假累計(jì)達(dá)該實(shí)習(xí)科目時(shí)間的1/4者,不給予成績,待畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后補(bǔ)實(shí)習(xí)。
(七)實(shí)習(xí)生未經(jīng)帶教醫(yī)師同意而遲到、早退的,應(yīng)進(jìn)行批評(píng)教育、并按遲到、早退的實(shí)際次數(shù),每次扣1分(從平時(shí)實(shí)習(xí)成績中扣除)。
第八條 實(shí)習(xí)醫(yī)生除規(guī)定或臨時(shí)通知返校外,應(yīng)參加實(shí)習(xí)科室的學(xué)習(xí)、病例討論會(huì)和必要的活動(dòng)。
第九條 實(shí)習(xí)醫(yī)生應(yīng)十分愛護(hù)醫(yī)院的一切設(shè)備,如損壞醫(yī)療器械、藥物及其他財(cái)物時(shí),應(yīng)按實(shí)習(xí)醫(yī)院有關(guān)規(guī)定賠償。
第十條 實(shí)習(xí)醫(yī)生應(yīng)有高度的人道主義精神,愛護(hù)病人,嚴(yán)格遵守保護(hù)性醫(yī)療制度,嚴(yán)禁為了個(gè)人實(shí)習(xí)而有損害病人健康的言行。
神經(jīng)內(nèi)科是我們?cè)诓》康牡谝徽荆瑒傔M(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺,但是老師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境,使我們以最快的速度投入到病房實(shí)習(xí)中來。雖然內(nèi)四科是個(gè)很忙的科室,但每次我們做護(hù)理操作時(shí),老師都會(huì)陪在一旁,為我們的成功高興,我們失敗了會(huì)鼓勵(lì)我們。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé),像朋友般的和我們交流,讓我們?cè)跍剀暗沫h(huán)境中度過了這段時(shí)光。同時(shí)老師還會(huì)經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課,讓我們形象深刻的記住所學(xué)的東西。有時(shí)老師怕我們記不住,還利用下班時(shí)間給我們開小灶。
從手術(shù)室到病房,要求我們更多地與病人及其家屬交流,這很大程度決定了病人對(duì)于我們實(shí)習(xí)生的態(tài)度。有時(shí)病人會(huì)因我們是實(shí)習(xí)生而有些意見,老師總會(huì)教我們換位思考,理解同情病人,消除我們的負(fù)面情緒,讓我們更加細(xì)心耐心的對(duì)待病人,更加平和的去和病人交流。
在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),關(guān)心病人,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,護(hù)理工作有措施,有記錄。實(shí)習(xí)期間,始終以“愛心,細(xì)心,耐心”為基本,努力做到“眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我們的收獲很多很多,如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語蒼白無力,至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。
總之,謝謝老師對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng),常說“護(hù)士要有一顆同情的心,要有一雙愿意工作的手。”我們將會(huì)以更積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,來面對(duì)接下來的實(shí)習(xí),努力扎實(shí)我們的操作技能,學(xué)習(xí)豐富深厚的理論知識(shí),提高臨床護(hù)理工作能力。
2016畢業(yè)生實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)
##第1篇:畢業(yè)生實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)
一、指導(dǎo)思想
2016年,我系以黨的十八大精神為指針,以《常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)工作的意見》的文件精神為指導(dǎo),徹底轉(zhuǎn)變畢業(yè)實(shí)習(xí)工作模式,建立了全新的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作管理框架,摸索新形勢下、新要求下畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)工作的新路子,力求大多數(shù)學(xué)生優(yōu)質(zhì)頂崗實(shí)習(xí)、優(yōu)質(zhì)就業(yè)。
二、工作任務(wù)
2016年上學(xué)期我系需要安排實(shí)習(xí)學(xué)生有人,涉及到的專業(yè)有工商企業(yè)管理3 4 人,電子商務(wù)專業(yè) 60 人。2016年 下 學(xué)期 會(huì)計(jì)專業(yè)進(jìn)入畢業(yè)實(shí)習(xí)的有 60人。
2016年我系就業(yè)工作的工作任務(wù),按學(xué)籍算有 99 名學(xué)生畢業(yè)。涉及到的專業(yè)有工商企業(yè)管理 2 5 人,會(huì)計(jì) 專業(yè) 74 人。
三、完成的主要工作
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)搞好畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)工作的使命感。
根據(jù)學(xué)院4月15日就業(yè)工作會(huì)議精神,我系于4月17日在系行政例會(huì)上進(jìn)行了學(xué)習(xí),并聯(lián)系我系實(shí)際進(jìn)行了熱烈討論。5月8日,在全系教師大會(huì)上,我們組織了對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作職責(zé)、畢業(yè)實(shí)習(xí)班級(jí)班主任工作職責(zé)的學(xué)習(xí)。今年我系召開畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和畢業(yè)實(shí)習(xí)班級(jí)班主任工作會(huì)議達(dá)5次。進(jìn)行了為期一周的畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)教育。
(二)健全機(jī)制,明確責(zé)任,用規(guī)范的管理為搞好畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)工作作保障。
1、構(gòu)建合理的實(shí)習(xí)與就業(yè)管理框架,為實(shí)習(xí)與就業(yè)工作提供堅(jiān)實(shí)地組織保障。
(1)成立2016年畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我系今年各教研室主任進(jìn)入畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組之中,實(shí)質(zhì)性地參與畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)管理工作。
(2)嘗試畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)工作四級(jí)管理與服務(wù)機(jī)制。第一級(jí):系部的管理與服務(wù)。主要負(fù)責(zé)廣泛聯(lián)系實(shí)習(xí)基地,安置學(xué)生實(shí)習(xí),對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)情況和教研室、班主任工作督促檢查。第二級(jí):專業(yè)教研室的管理與服務(wù)。主要是在學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)前做好實(shí)習(xí)動(dòng)員,規(guī)定實(shí)習(xí)任務(wù),指定固定的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,進(jìn)行現(xiàn)場的或非現(xiàn)場的專業(yè)指導(dǎo)。第三級(jí):實(shí)習(xí)單位委派的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的管理與服務(wù)。主要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生業(yè)務(wù)上和日常生活上進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)、管理和服務(wù)。第四級(jí):班主任的管理工作與服務(wù)。主要負(fù)責(zé)在實(shí)習(xí)中與學(xué)生保持密切聯(lián)系,隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),有的放矢地做好學(xué)生的思想工作。四級(jí)管理與服務(wù)機(jī)制目前運(yùn)行狀態(tài)良好。
2、加強(qiáng)實(shí)績考核,完善考核情況與個(gè)人利益的掛鉤,為實(shí)習(xí)與就業(yè)工作提供完備地制度保障。
(1)系部層面:我系成立了畢業(yè)實(shí)習(xí)工作督導(dǎo)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組,督導(dǎo)檢查實(shí)習(xí)干事、教研室、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)班級(jí)班主任的工作情況,并給予工作指導(dǎo)。督導(dǎo)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組還根據(jù)需要,深入到實(shí)習(xí)基地對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場督導(dǎo)檢查,今年已經(jīng)現(xiàn)場督導(dǎo)檢查了方園企業(yè)管理咨詢公司、中國戴斯集團(tuán)、明門有限公司等5個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)的實(shí)習(xí)情況。
(2)教師層面:我系2016年制訂有《經(jīng)濟(jì)與管理系2016年畢業(yè)實(shí)習(xí)工作考核制度》,嚴(yán)格按照考核制度進(jìn)行督促檢查,及時(shí)糾正工作中的失誤,杜絕工作不到位的情況發(fā)生。本項(xiàng)工作的考核結(jié)果與年終的綜合考核掛鉤,進(jìn)入年終的綜合考核獎(jiǎng)罰。我系還將實(shí)習(xí)與就業(yè)工作情況與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。根據(jù)學(xué)院的文件精神,我系2016年新制定了《經(jīng)濟(jì)與管理系2016—2016學(xué)年畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師課時(shí)津貼管理辦法》。
(3)學(xué)生層面:我系制定了《學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)紀(jì)律要求與注意事項(xiàng)(通用)》、《經(jīng)濟(jì)與管理系學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績一票否決制度》等規(guī)章制度,明確規(guī)定學(xué)生在實(shí)習(xí)中必須維護(hù)學(xué)生形象,履行學(xué)生義務(wù),嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)、遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度,按實(shí)習(xí)單位員工的要求來要求自己。對(duì)于 無特殊理由擅自離崗,或者實(shí)習(xí)期間因違規(guī)被實(shí)習(xí)單位辭退的,我們對(duì)其實(shí)習(xí)成績實(shí)行一票否決。
(三)突出重點(diǎn),應(yīng)對(duì)難點(diǎn),用扎實(shí)的工作提升 畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)工作的服務(wù)水平。
1、加強(qiáng)與校外的聯(lián)系,盡可能多地為實(shí)習(xí)學(xué)生找來優(yōu)質(zhì)實(shí)習(xí)崗位。
(1)2016年4月,我系派出分管副主任到長沙參加了 “湖南省第二屆旅游企業(yè)大型人才招聘會(huì)”。會(huì)上,我系與長沙神農(nóng)大酒店、中國戴斯集團(tuán)等單位再次作了深度交流。
(2)2016年4—5月,我系主動(dòng)上門與用人單位聯(lián)系,實(shí)地考察、聯(lián)絡(luò)了湖南金健米業(yè)股份有限公司、蘇寧電器股份有限公司常德經(jīng)銷公司、步步高商業(yè)連鎖股份有限公司、中國交通銀行常德支行等10多家大中小企業(yè),并達(dá)成了初步的合作意向。
2、引鳳入巢,雙向選擇,辦好校園招聘會(huì)。
2016年6月,我系經(jīng)過精心準(zhǔn)備,在第二教學(xué)樓舉辦了一場小型畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)生就業(yè)供需見面會(huì)。交通銀行、上海廣達(dá)集團(tuán)、湖南湘投金天新材料有限公司,江蘇省揚(yáng)州市輝耀燈業(yè)有限公司、湖南衡陽鑫聯(lián)服飾廣場等7家用人單位到校進(jìn)行了現(xiàn)場招聘。用人單位提供管理、營銷等崗位38個(gè),25名學(xué)生與用人單位達(dá)成了實(shí)習(xí)或工作協(xié)議。本次招聘會(huì)是經(jīng)濟(jì)與管理系成立以來組織的一次最大規(guī)模招聘會(huì),會(huì)議取得了圓滿成功。
3、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的教育與演練,提升學(xué)生就業(yè)技能。
(1)、2016年上學(xué)期我系11級(jí)班級(jí)全部開了就業(yè)指導(dǎo)課,各班的上課時(shí)數(shù)均在30節(jié)之上。
(2)、組織了一場職業(yè)生涯規(guī)劃大型講座。2016年4月,我系在多媒體教室舉辦 “會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃講座”,主講講師是我系校外實(shí)習(xí)基地——常德市正信會(huì)計(jì)服務(wù)公司總經(jīng)理助理、國家職業(yè)指導(dǎo)師朱學(xué)堯先生。
4、加強(qiáng)實(shí)習(xí)過程管理,促進(jìn)學(xué)生業(yè)務(wù)能力和水平的提高。
(1)、系部積極督導(dǎo),通過實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)班級(jí)班主任對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)過程進(jìn)行嚴(yán)格管理。2016年4月,我系修編了 《經(jīng)濟(jì)與管理系畢業(yè)實(shí)習(xí)督導(dǎo)檢查小組工作手冊(cè)》、《經(jīng)濟(jì)與管理系畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作手冊(cè)》《經(jīng)濟(jì)與管理系畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)班主任工作手冊(cè)》,手冊(cè)涵蓋了規(guī)章制度、工作方案、檢查記錄、工作考核等四大方面多項(xiàng)內(nèi)容,是畢業(yè)實(shí)習(xí)督導(dǎo)檢查小組、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)班級(jí)班主任的工作實(shí)用手冊(cè)。今年我系已經(jīng)召開實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)班級(jí)班主任7次,進(jìn)行了2016年上學(xué)期畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作期中大檢查,也是經(jīng)管系有史以來的第一次畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作期中大檢查。
(2)、是系部直接檢查,派出檢查人員下到實(shí)習(xí)單位,實(shí)地檢查學(xué)生實(shí)習(xí),既督導(dǎo)學(xué)生,又從另一個(gè)方面檢查老師的工作。從2016年7月開始,我們對(duì)10級(jí)畢業(yè)實(shí)習(xí)生,走訪實(shí)習(xí)單位13個(gè),檢查了38名學(xué)生的實(shí)習(xí)。系部還與每一名實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行了電話溝通,直接拔打?qū)W生電話400多人次。
(3)、加強(qiáng)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)空間建設(shè)。首先成立系部學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)空間建設(shè)管理小組,由主系主任擔(dān)任組長,主管實(shí)習(xí)就業(yè)工作的主任為副組長,各教研室主任、實(shí)習(xí)班主任擔(dān)任成員。管理小組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)空間建設(shè)情況進(jìn)行全面管理。其次積極鼓勵(lì)學(xué)生開展空間建設(shè),對(duì)空間建設(shè)情況好的班級(jí)和學(xué)生個(gè)人予以表彰,對(duì)空間建設(shè)情況差班級(jí)和學(xué)生個(gè)人予以批評(píng)。(6.9-6.10系部組織了已成檢查并向各班級(jí)通報(bào)了有關(guān)檢查情況。工大1010班5人次沒有上傳任何資料、3人無賬號(hào)。電商1101班 2人無賬號(hào)。電商1102班情況最好 班級(jí)建立了鏈接表。)最后充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、實(shí)習(xí)班主任力量,督促輔導(dǎo)員、班主任積極指導(dǎo)學(xué)生開展空間建設(shè),并將指導(dǎo)情況納入輔導(dǎo)員、班主任考核中。系部還將設(shè)立優(yōu)秀實(shí)習(xí)班級(jí)空間獎(jiǎng)、優(yōu)秀學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)空間獎(jiǎng)。每年11月份進(jìn)行評(píng)選。
(4)、搞好畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作,2016屆畢業(yè)生共 99 人,已落實(shí)就業(yè)單位的有 92人,有湖南國建招標(biāo)咨詢有限公司、湖南恒基有限責(zé)任會(huì)計(jì)事務(wù)所、常德市審計(jì)局投資審計(jì)專業(yè)局、津市市節(jié)能工作辦公室、桑植縣信用社、常德市環(huán)衛(wèi)處、湖南省永順縣萬坪鎮(zhèn)財(cái)政所、等 10 家優(yōu)秀企業(yè),就業(yè)比較集中的有東莞明門嬰幼童有限公司、湖南國建招標(biāo)咨詢有限公司、中國城戴斯酒店、四川雨昕投資有限公司等4家企業(yè),初次就業(yè)率為92.2%。##第2篇:畢業(yè)生實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)
找對(duì)平臺(tái),跟對(duì)人,剛出校門的大學(xué)生大都是浮躁而著急的。工資低的自己都沒法養(yǎng)活。人在不做事的時(shí)候總是會(huì)找很多借口和理由。心理的憋屈是因?yàn)閺膩矶际琼橈L(fēng)順?biāo)娜兆?,突然之間的約束,就會(huì)很不適應(yīng)。曾經(jīng),我們?cè)詾椋髮W(xué)是人生的象牙塔,事實(shí)如此。
精通一行需要時(shí)間的沉淀,卻從來就沒有靜下心好好的堅(jiān)持。因?yàn)榭偸窃谂Φ臅r(shí)候懷疑,自己的付出會(huì)不會(huì)得到回報(bào)。功利性的成長只會(huì)成就小肚雞腸。
不愿意承擔(dān),就不會(huì)去努力。做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)哪泻ⅲK將是會(huì)成為有擔(dān)當(dāng)?shù)哪腥?。只有遇到問題,解決問題,不斷成長,才不會(huì)把自己局限在手掌大的地盤。男人的眼光要遠(yuǎn),做事要會(huì)動(dòng)手。君子動(dòng)手少動(dòng)口,學(xué)會(huì)讓實(shí)際的行動(dòng)解說自己。
工作,前提是必須熟悉自己的業(yè)務(wù),專業(yè)才能贏得信任。就像廣告語不在多長,而在于是否深入人心。“大家好,才是真的好??透心涼,心飛揚(yáng)??”還沒說完上句,人家就能背出下句,你的品牌。自己對(duì)自己的產(chǎn)品都不熟悉,好比自己都不相信自己,誰還會(huì)相信呢?所以專業(yè)的前提是自信,而自信來自自己對(duì)業(yè)務(wù)的熟悉,對(duì)業(yè)務(wù)越熟悉,就會(huì)越充滿自信。很喜歡閉環(huán)原則,萬事萬物都是在不斷的循環(huán)。篇二:2016年師范生實(shí)習(xí)工作總結(jié) 2016年師范生實(shí)習(xí)工作總結(jié) 2016年師范生實(shí)習(xí)工作總結(jié)
一、教學(xué)工作
實(shí)習(xí)學(xué)校給我安排的教學(xué)科目是《初中信息技術(shù)》。由于每一個(gè)班級(jí)一星期只有一節(jié)課,所以我教授了三個(gè)班級(jí)的課。分別是:202、207和107班。共上了6節(jié)課。這是門操作性較強(qiáng)的課,要注意動(dòng)手能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。在第一周見習(xí)的聽課過程中,我基本上了解了課程進(jìn)度和科組教師的教學(xué)方法。他們都是按一份份練習(xí)進(jìn)行講解。應(yīng)試教育成分較多。在上課過程中課堂氣氛比較悶,與學(xué)生互動(dòng)少。在召開小組會(huì)議時(shí),我們組員中有人提出了個(gè)方法。就是把題目改頭換面。這就就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在后來的教學(xué)活動(dòng)中證明了這個(gè)方法是可行的。在最后的總結(jié)交流會(huì)上。科組老師也對(duì)我們這一改動(dòng)加以表揚(yáng)。如在教學(xué)生字體設(shè)置與插入藝術(shù)字時(shí),原題目是給出一段文字,讓學(xué)生進(jìn)行設(shè)置。這樣比較枯燥。而我們就把題目改為一份自我介紹。先讓學(xué)生看一份自己做好的。吸引學(xué)生注意力,之后要他們照著做。把名字、性別等進(jìn)行設(shè)置。而標(biāo)題自我介紹則作為藝術(shù)字插入。這樣,在學(xué)到知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活躍了課堂氣氛??偟脕碚f,在整個(gè)教學(xué)過程中,很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。
二、班主任工作實(shí)習(xí)
在班主任工作實(shí)習(xí)這一塊,我?guī)У氖?07班。是個(gè)剛由小學(xué)升上初中的班級(jí)。班上有55位學(xué)生。由于人數(shù)較多,第一次面介紹完。我就盡量地把全班同學(xué)的名字記下來,這樣能給學(xué)生親切感。我的工作勉強(qiáng)做到了這一點(diǎn)。一些學(xué)生感到很驚訝。也拉近了與學(xué)生的距離。接下來的時(shí)間。我常下到班級(jí)、下到宿舍跟同學(xué)進(jìn)行交流。了解學(xué)生情況。下午放學(xué)后還跟學(xué)生一起活動(dòng)。很快根據(jù)情況制定了工作計(jì)劃。交由原班主任李老師審批。接下來,我就按計(jì)劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面,每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀、搞衛(wèi)生。2016年師范生實(shí)習(xí)工作總結(jié)2016年師范生實(shí)習(xí)工作總結(jié)。晚上下到班里跟班晚自修。進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。對(duì)于在晚自修等違紀(jì)現(xiàn)象較為嚴(yán)重的學(xué)生。對(duì)其進(jìn)行思想、紀(jì)律教育。除了常規(guī)工作外。我還組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動(dòng),并在9月份墻報(bào)評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)。在上班會(huì)課時(shí),對(duì)班上的好人好事進(jìn)行表揚(yáng),批評(píng)不良現(xiàn)象。在實(shí)習(xí)中,我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會(huì)不良風(fēng)氣、不把老師當(dāng)回事的學(xué)生。在這所學(xué)校,體罰現(xiàn)象很嚴(yán)重。原班主任也跟我說過。對(duì)那些學(xué)生不能仁慈。因?yàn)樗麄兏揪筒粫?huì)聽你的話。凡是不聽話的就狠狠的罰。罰到他們怕為止!但我不同意這個(gè)觀點(diǎn)。因?yàn)樗麄冞@個(gè)年紀(jì)是最叛逆的階段,不能以惡制惡。我們要多去關(guān)心他們的成長。所以,在平時(shí)我就特別留意那些學(xué)生。多去找他們談心,了解他們的基本情況。當(dāng)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候。我就在班上表揚(yáng)他們。激發(fā)他們的自信心。一個(gè)半月下了。也取得了一定的成效。
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去探索。這一個(gè)多月的里有我的很多第一次:第一次真正站在講臺(tái)上、第一次面對(duì)學(xué)生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師......。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富。在此,對(duì)帶隊(duì)老
師周老師、指導(dǎo)老師吳老師、原班主任李老師及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!謝謝你們!
2016年師范生實(shí)習(xí)工作總結(jié)
教師是人類靈魂的工程師
帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,我開始了我的教師實(shí)習(xí)之旅,近50天的時(shí)間,教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中,讓我的實(shí)習(xí)生化充滿未知、驚喜、快樂當(dāng)然也少不了有挫折和困難。
十年樹木,百年樹人。三年來,我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己,不斷追求進(jìn)步,不斷完善自己,不斷超越自己。
三個(gè)月的實(shí)習(xí),使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣,同時(shí),它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。三個(gè)月的實(shí)習(xí),現(xiàn)在回想起來,短短的實(shí)習(xí)生活,感覺可以說不錯(cuò),真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里,那出自學(xué)生的一聲聲老師好。老師好的感覺真好,我有時(shí)覺得自己真的被叫上癮了。
三個(gè)月的實(shí)習(xí),令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是四年級(jí),一大群十來歲的小孩子,又可愛,又活潑,又好動(dòng),又調(diào)皮。記得我剛到教室的第一天,下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我,我非常感動(dòng)。
聽了一周的課后,我終于走上講臺(tái),開始了自己的第一篇處女作。當(dāng)然,剛開始時(shí)心情特別緊張,由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力欠缺,課堂上出現(xiàn)了講課重點(diǎn)不突出,順序不清,師生配合不夠默契等問題。2016年師范生實(shí)習(xí)工作總結(jié)
教育實(shí)習(xí)是師范教育課程的重要組成部分,是師范生走上講臺(tái)的必經(jīng)階段,是師范生接觸和學(xué)習(xí)教育教學(xué)實(shí)踐知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的寶貴機(jī)會(huì)。在聽取xx三中高一年級(jí)組的兩位英語老師xxx老師和xx老師的示范課下,收到了良好的效果。2016年師范生實(shí)習(xí)工作總結(jié)工作總結(jié)。現(xiàn)將本次教育實(shí)習(xí)工作情況總結(jié)如下:
星期五的實(shí)習(xí)課已經(jīng)結(jié)束了,雖然只有短短的兩節(jié)課,但感觸真是蠻深的,之前作為一名學(xué)生在課室聽課,以及在微格教堂中的試講和現(xiàn)在坐在教室中聽課是兩種截然不同的感受,真正體會(huì)到了一些在平時(shí)課堂上學(xué)不到的東西。
一、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段:
為了確保教育實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行,盛老師在實(shí)習(xí)前一個(gè)星期就相關(guān)問題給予了我們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),在課堂上討論了實(shí)習(xí)的目的和要求,明確了我們?cè)趯?shí)習(xí)中應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)。
由于之前一直進(jìn)行的都是微格教學(xué),因此,借著這個(gè)機(jī)會(huì),自己著重關(guān)注以下幾點(diǎn):
1、微格課堂與實(shí)際課堂有哪些具體差別;
2、在實(shí)際教學(xué)當(dāng)中,該如何以學(xué)生為中心,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí);
3、板書對(duì)筆記的重要性。
二、實(shí)習(xí)實(shí)踐過程:
聽課。聽課是教育實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容。我們?cè)诮y(tǒng)一的安排下,聽取了高一課堂完整的一課,并積極主動(dòng)的完成了聽課任務(wù),收到良好的效果。第一節(jié)課是xxx老師給高一(1)班上的課,不過同學(xué)們似乎不是很配合。在聽課期間,大多數(shù)學(xué)生只是低頭看課本,甚至有幾個(gè)學(xué)生在偷偷的講話。不過還是有部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情比較高,積極舉手發(fā)言,積極參與課堂活動(dòng)。后來想到這件事,覺得一個(gè)班里不可能所有的學(xué)生都能全神貫注地聽完一節(jié)課,所以作為一名教師,應(yīng)該想辦法吸引學(xué)生的注意力,調(diào)動(dòng)的積極性,比如像x老師采取的措施,把學(xué)生以小組為單位,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,這樣課堂氣氛就會(huì)活躍起來了。
同時(shí),在課堂當(dāng)中,要讓學(xué)生知道他們自己才是課堂的主體,而不是老師。例如,在汪老師完成課堂聽力以后,她并沒有一味地報(bào)出自己的答案,而是讓學(xué)生學(xué)生說出自己的答案,并和全班同學(xué)一起討論改正,覺得這樣不僅可以集中學(xué)生的注意力,還可以加深對(duì)知識(shí)的記憶。當(dāng)然,老師還要時(shí)不時(shí)給予學(xué)生一定的肯定,經(jīng)常使用thankyou!、verygood!等來激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
第二節(jié)課高一(4)班課上的氛圍就感覺截然不同了。似乎是xx老師的個(gè)人魅力十足,明顯感覺同學(xué)們非常積極,甚至和老師開了點(diǎn)小小的玩笑??傮w感覺課堂氛圍十分活躍、融洽。老師在課程各個(gè)部分串聯(lián)銜接的也十分嫻熟,口令指示十分到位,感覺學(xué)生是在明確的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)的,課堂效率很高。
總的來說,兩位老師講課都是十分精彩的。在講課的方式上,都是通過使用ppt,使用大量的圖片引導(dǎo)學(xué)生盡快(2016最新綜合實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié))融入課堂,又通過
listening、reading等方式教授同學(xué)新的知識(shí),和用適當(dāng)、新穎的圖標(biāo)練習(xí)等及時(shí)鞏固加強(qiáng)同學(xué)們所學(xué)的的知識(shí),覺得十分有效,同時(shí)也獲益匪淺。
就在實(shí)習(xí)之前所考慮的三個(gè)問題對(duì)此次活動(dòng)做下總結(jié):
1、微格課堂與實(shí)際課堂的區(qū)別:
在實(shí)際聽課當(dāng)中,大部分同微格課堂是相同的,包括設(shè)計(jì)的ppt,教學(xué)思路等等,都與微格當(dāng)中相似,只不過在實(shí)際課堂當(dāng)中,是要將學(xué)生作為主題,老師從中引導(dǎo)教學(xué),這點(diǎn)是在微格當(dāng)中體現(xiàn)不出來的。而且,在實(shí)際課堂當(dāng)中,老師要會(huì)處理各種的突發(fā)狀況,如:x老師在放聽力時(shí)突然發(fā)現(xiàn)錄音機(jī)壞了,這時(shí),她就改為了自己朗讀,讓學(xué)生聽等等問題,覺得這就是中經(jīng)驗(yàn)的累計(jì),從容對(duì)待任何突發(fā)的狀況。
2、如何引導(dǎo)學(xué)生:
這點(diǎn)在實(shí)習(xí)課程中xx老師把握的比較到位,主要是在課堂中適時(shí)、正確的給出指令以及提出探討的問題供學(xué)生思考,盡可能的調(diào)動(dòng)學(xué)生,使之積極參與,達(dá)到教學(xué)目的。還有,所謂的萬事開頭難,如何在課堂開始的時(shí)候盡量的吸引同學(xué)們盡快進(jìn)入角色,融入課堂,精彩的導(dǎo)入是不可或缺的。兩位老師采用大量漂亮、彩色的圖片以及適當(dāng)?shù)膯栴}引導(dǎo),使得課堂更為有效率。
3、板書對(duì)筆記的影響:
實(shí)際課堂當(dāng)中,學(xué)生一定會(huì)記筆記以鞏固自己所學(xué)的知識(shí),因而,老師的板書就顯得尤為重要。可惜的是在此次實(shí)習(xí)當(dāng)中,因?yàn)樵诙嗝襟w課堂教學(xué)的緣故,沒能看到老師們所設(shè)計(jì)的板書,可謂是一大遺憾吧!總之,在這次教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中,自己真的學(xué)到了很多東西。自己會(huì)消化所學(xué)得的的東西,不斷反思,進(jìn)而用于改進(jìn)自己的微格教學(xué),使之更加完善!篇三:2016年實(shí)習(xí)生工作報(bào)告
實(shí)習(xí)生工作報(bào)告
經(jīng)歷了一個(gè)季度的工作,從先前的不適應(yīng),走到了現(xiàn)在,相比最初的實(shí)習(xí)生活,少了新鮮,多了一些習(xí)慣;似乎對(duì)工作有了一些感覺。但工作的效率還是不盡如人意!自己沒為機(jī)構(gòu)帶來什么效益,很多時(shí)間是自己心理的成長。心理成長是一個(gè)漫長的過程,對(duì)于我來說是一個(gè)受煎熬的過程?,F(xiàn)在,我來說說過去三個(gè)月的工作情況吧??偟膩碚f,三個(gè)月來,工作不算很忙,即使是忙,也可能是自己還沒有找到合適的工作方法、而導(dǎo)致自己很忙。一、二月,主要工作是在辦公室協(xié)助機(jī)構(gòu)助學(xué)功能組收助學(xué)款、接收募集春季敬老物品和整理相關(guān)的資料。在這些工作中,同時(shí)給了我機(jī)會(huì),如何去向別人介紹機(jī)構(gòu),可是自我感覺我的講解還是不夠深入,作為機(jī)構(gòu)的一名實(shí)習(xí)生我更應(yīng)該全面的了解機(jī)構(gòu),還有待提高自己的表達(dá)能力。這個(gè)工作中還讓我學(xué)會(huì)了如何給捐贈(zèng)人開發(fā)票,和應(yīng)該注意的事項(xiàng),雖然還不是很熟成,但是操作起來卻日益熟練了。
三月,主要是忙于助學(xué)下鄉(xiāng),這是機(jī)構(gòu)一年兩季的最為主要大型的送助學(xué)款活動(dòng)。包括機(jī)構(gòu)的相關(guān)會(huì)議(活動(dòng))的通知,記錄整理,志愿者的招募、分配,設(shè)計(jì)活動(dòng)的方案(由各線路的聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé))等籌備工作!在這一學(xué)期的活動(dòng)中,我也擔(dān)任了其中的一條線路的聯(lián)絡(luò)員,這是我第一次做這樣的工作,心里很緊張,做的事情也比較瑣碎。我是作為協(xié)助,給社團(tuán)提供相關(guān)學(xué)生資料,招募志愿者,購買學(xué)生的禮品,準(zhǔn)備活動(dòng)的物資等!包括和社團(tuán)相關(guān)人員的協(xié)調(diào),主要的溝通還是由機(jī)構(gòu)助學(xué)組人員去協(xié)調(diào)。經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備,到了活動(dòng)現(xiàn)場還是發(fā)現(xiàn)了自己的前期準(zhǔn)備工作不足,包括和志愿者的溝通不夠。從這一次的活動(dòng)中,讓我懂得了前期工作準(zhǔn)備的重要性。
接下來是參加中期交流會(huì)讓我有些收獲,對(duì)我的啟發(fā)比較大,最主要的是使我知道,那些天的互訪讓我能很積極、認(rèn)真輕松的去思考問題?;氐綑C(jī)構(gòu)后,在督導(dǎo)的合作下完成了與機(jī)構(gòu)人員分享了我在培訓(xùn)中的所感。相比之下,個(gè)人感覺在和稻.香團(tuán)隊(duì)的相處能讓我輕松的去學(xué)習(xí),而在機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)期間心里會(huì)出現(xiàn)一種負(fù)擔(dān),很不自然去接受一些事情,如此的困惑,是我一直存在的,只是通過了這次的交流會(huì)后讓我明顯意識(shí)到了!也許,向我督導(dǎo)說的那樣,我還是不明白該怎么調(diào)好自己的心態(tài)去做事,我應(yīng)該明白自己不管是什么身份,我還是需要適當(dāng)拒絕一些不在于我能力范圍工作,也許會(huì)對(duì)我的工作來說會(huì)好一些吧!這也是我目前遇到的一大困難。
想想,實(shí)習(xí)生的生活已經(jīng)半年了,這半年來,我作為實(shí)習(xí)生,沒有在機(jī)構(gòu)團(tuán)隊(duì)內(nèi)形成主動(dòng)地去向別人學(xué)習(xí)的氛圍。
幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過精心篩選,為大家找到了一篇內(nèi)容豐富且深入的文章,相信您能從中受益良多。在信息化時(shí)代,文檔寫作和傳遞已成為日常工作的必需,閱讀大量的范文對(duì)于我們來說非常有價(jià)值。范文可以激發(fā)出我們的創(chuàng)意,讓我們?cè)趯懽鲿r(shí)可以更加多樣化。希望這篇文章能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
醫(yī)院實(shí)習(xí)護(hù)士月總結(jié)
作為一名剛剛步入醫(yī)院實(shí)習(xí)的護(hù)士,這一個(gè)月的時(shí)間對(duì)我來說是十分珍貴的。在這里,我學(xué)習(xí)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),也提高了自己的技能和素質(zhì)?,F(xiàn)在,我想利用這篇文章,向大家詳細(xì)地介紹一下我這一個(gè)月的經(jīng)歷和感悟。
首先,我要感謝我的導(dǎo)師和同事們。他們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的照顧和關(guān)愛,對(duì)我的工作指導(dǎo)和幫助都讓我受益匪淺。他們的言傳身教讓我深刻地認(rèn)識(shí)到做護(hù)士的職責(zé)和重要性,也讓我對(duì)這個(gè)職業(yè)更加熱愛和堅(jiān)定。在這里,我也想對(duì)他們表示最誠摯的感謝和敬意。
在這一個(gè)月的時(shí)間里,我的工作任務(wù)主要是協(xié)助醫(yī)生和護(hù)士們完成各種護(hù)理工作。我主要負(fù)責(zé)患者的測量體溫、血壓、脈搏、呼吸等生命體征的監(jiān)測,還有患者的個(gè)人護(hù)理,如洗臉、擦身等。雖然這些任務(wù)看似簡單,但它們都是十分重要的,也是患者得到治療和照顧的基礎(chǔ)。在這個(gè)過程中,我時(shí)刻注意著自己的言行舉止,努力保持良好的溝通和處理技巧。我仔細(xì)傾聽患者的意見和建議,尊重和關(guān)注他們的要求和需求,也盡可能給予他們更多的心理支持和關(guān)懷。有時(shí)候,當(dāng)我看到患者因?yàn)槲业墓ぷ鞫械绞孢m和滿意,甚至能感受到他們的笑容和謝意時(shí),我就覺得這一切都是值得的。
另外,這一個(gè)月的實(shí)習(xí)還讓我更加深入地了解了醫(yī)院的管理和運(yùn)作機(jī)制。我參加了部門例會(huì)和教育培訓(xùn),了解了醫(yī)院的規(guī)章制度和工作安排,學(xué)習(xí)了防疫和護(hù)理技巧等實(shí)用知識(shí)。我也會(huì)經(jīng)常與同事們交流和探討自己的工作體會(huì)和問題,互相學(xué)習(xí)和提高。通過這個(gè)過程,我更好地認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性和職業(yè)素養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn),也為將來的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在整個(gè)實(shí)習(xí)期間,我遇到了很多困難和挑戰(zhàn),但我也學(xué)會(huì)了面對(duì)它們和克服它們。例如,有些患者性格暴躁,不好溝通,我會(huì)盡可能多地了解他們的病情和心理需求,以及采取更加溫和的態(tài)度和口吻去與他們溝通。還有就是要保持旺盛的工作熱情和耐心,尤其是在工作量大、環(huán)境嘈雜、疲勞交加的情況下,我會(huì)不斷告訴自己:為了患者的健康和幸福,我必須堅(jiān)定前行,不言放棄。
最后,我想說出這一個(gè)月對(duì)我的影響和幫助,是巨大的。通過這次實(shí)習(xí),我更深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的重要性和意義,也更加體驗(yàn)到與患者和同事共同奮斗的艱辛和樂趣。我在這里獲得了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也積累了沉甸甸的責(zé)任和使命。在今后的日子里,我將會(huì)更加努力地工作和學(xué)習(xí),為患者的健康和歡笑貢獻(xiàn)我的力量。
醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)
作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,我有幸能夠在醫(yī)院進(jìn)行護(hù)士實(shí)習(xí),這是我成長和實(shí)踐的重要階段。在實(shí)習(xí)期間,我收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),這次實(shí)習(xí)是對(duì)我的一次深刻檢驗(yàn)和錘煉,下文是我的總結(jié)。
一、工作內(nèi)容
在醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)期間,我們主要承擔(dān)觀察護(hù)理、輸液、藥品管理、協(xié)助醫(yī)生護(hù)士處理相關(guān)事宜等工作。觀察患者是我們重要的任務(wù)之一,必須認(rèn)真觀察每一位患者的生命體征,包括呼吸、心跳等指標(biāo),這些數(shù)據(jù)是醫(yī)生制定治療方案的基礎(chǔ)。除此之外,我們還需要為患者進(jìn)行各種檢查、抽血等操作,給患者進(jìn)行藥物療法,并及時(shí)記錄病情變化、予以反饋。
二、收獲與經(jīng)驗(yàn)
1.角色意識(shí)成熟
在這次實(shí)習(xí)中,我意識(shí)到自己的角色不再是一名學(xué)生,而是一名醫(yī)護(hù)人員,需要以責(zé)任心、權(quán)利意識(shí)以及服務(wù)意識(shí)為精神支撐,保障就診者的權(quán)益,維護(hù)職業(yè)榮譽(yù),尊重和配合醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)的理念和操作。
2.專業(yè)知識(shí)得到提升
經(jīng)過實(shí)習(xí),我的專業(yè)知識(shí)得到了極大提升。不僅學(xué)習(xí)到了很多理論知識(shí),還有與實(shí)踐緊密結(jié)合的豐富技能和經(jīng)驗(yàn)。大量的臨床實(shí)踐,讓我學(xué)會(huì)了如何與患者溝通,在照顧病人的同時(shí),要考慮到病人的身心健康,不斷改善和提升自己的專業(yè)水平。
3. 學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作
醫(yī)護(hù)人員要成功,取決于他們之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。當(dāng)護(hù)士成為協(xié)作小組的一部分時(shí),與醫(yī)生、技師和其他護(hù)士的良好協(xié)作將成為一個(gè)強(qiáng)大的關(guān)鍵。在實(shí)習(xí)中,我對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性有了更深刻的理解,我們要時(shí)刻保持良好的溝通與協(xié)作,同心協(xié)力為患者提供更好、更安全、更有效的醫(yī)療服務(wù)。
三、不足與改進(jìn)
1.責(zé)任心能力有待提升
在實(shí)習(xí)期間,我遇到了諸如大量病人、復(fù)雜檢查和治療等實(shí)踐難題。雖然在實(shí)踐中取得了一定的進(jìn)步,但是我認(rèn)為我的責(zé)任心和應(yīng)急能力還有待提高。在繁忙的工作中,我有時(shí)會(huì)忽略細(xì)節(jié),影響到護(hù)理效果。因此,未來我需要更加專注于責(zé)任心,關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié),更好地為患者提供服務(wù)。
2.學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)
在實(shí)習(xí)中我也發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)儲(chǔ)備不足,工作中總會(huì)遇到一些比較棘手的情況,雖然我盡力處理,但往往是不靈光,或者是處理結(jié)果是追溯過程而來的。因此我意識(shí)到時(shí)刻更新知識(shí)極為重要,要學(xué)習(xí)并掌握更多的理論知識(shí)和實(shí)踐技能,從而提高自己的工作效率和處理突發(fā)情況的能力。
綜上所述,我的護(hù)士實(shí)習(xí)是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn),讓我從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)醫(yī)護(hù)人員逐漸成長。同時(shí),我也學(xué)到重要的教訓(xùn),已經(jīng)明確了自己需要在哪些方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。相信在不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)中,我一定能夠更好地為病患和社會(huì)服務(wù)。
作為一名醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)生,在醫(yī)院里的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷對(duì)我來說是非常寶貴和難忘的。在這里,我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)和技能,也鍛煉了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)配合能力,更是深刻體會(huì)到了醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任和使命。
作為一名護(hù)士實(shí)習(xí)生,第一天的工作就讓我對(duì)工作有了一定的了解。我承擔(dān)著基本的工作任務(wù),例如觀察患者的病情變化、給患者檢查身體狀況等等。我很快意識(shí)到,這些工作雖然簡單,但必須完成得非常準(zhǔn)確和負(fù)責(zé),因?yàn)樗鼈冎苯雨P(guān)系到患者的健康和治療效果。因此,在實(shí)踐中,我總是認(rèn)真細(xì)致地完成每一項(xiàng)任務(wù),以保證患者能夠得到最好的護(hù)理和照顧。
在醫(yī)院里,一個(gè)團(tuán)隊(duì)的配合無疑是非常重要的,因此我也學(xué)會(huì)了與別人溝通和協(xié)作,以最好地完成任務(wù)。護(hù)士同事們經(jīng)常會(huì)給我一些建議和支持,幫助我克服困難和提高工作能力。即使遇到護(hù)理工作上的挑戰(zhàn),我也會(huì)用最積極的態(tài)度面對(duì),盡力完成任務(wù),以盡最大的努力為病人解決問題。
隨著實(shí)習(xí)的深入,我漸漸發(fā)現(xiàn),在醫(yī)療事業(yè)中需要具備更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能。因此,我保持著對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,學(xué)習(xí)科研和醫(yī)學(xué)知識(shí),不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。同時(shí),我也體會(huì)到了作為醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任和重要性。在治療過程中,護(hù)士不僅是治療工作的一部分,更是作為患者和家屬的心理支持和安慰。因此,我在每一個(gè)患者中,會(huì)用最專業(yè)的態(tài)度和服務(wù),幫助他們渡過難關(guān)和恢復(fù)健康。
總的來說,醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)豐富、寶貴而難忘,在工作中我不僅獲得了專業(yè)技能,也學(xué)會(huì)了與別人協(xié)作溝通的技巧。更重要的是,我體會(huì)到了醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任和使命感,在這里,我堅(jiān)信只有用心和責(zé)任才能給患者帶來最好的治療和護(hù)理。
開學(xué)伊始,回想暑假的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,最充實(shí)的時(shí)候就是在同濟(jì)醫(yī)院病案科見習(xí)那段時(shí)間。每天都很有規(guī)律,早上七點(diǎn)左右起床,八點(diǎn)就要到病案科,中午午休半個(gè)小時(shí),下午五點(diǎn)多才能下班。
病案科的任務(wù)很多也很繁瑣,似乎每天都有做不完的活,那些老師阿姨們有時(shí)星期天也要加班。但是她們從來都不讓我們加班,對(duì)于不懂的地方我們虛心向她們請(qǐng)教,她們都能耐心的賜教,她們對(duì)我們關(guān)愛有加,累了的時(shí)候就讓我們休息,每次下班的時(shí)候都提醒我們把手用肥皂洗干凈。
這段時(shí)間里,我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí),包括病歷檔案的存檔流程,還有同濟(jì)醫(yī)院的管理文化及員工間的交流氛圍。閑暇之余,翻翻病歷,看看住院記錄、一些檢察診斷之類,也學(xué)到了很多醫(yī)學(xué)知識(shí)。
在我去之前,我們班里已經(jīng)有幾位同學(xué)在那里見習(xí),我向他們了解了見習(xí)內(nèi)容及如何聯(lián)系有關(guān)負(fù)責(zé)人等情況。我去的時(shí)候,就直接去找病案科主任,向她介紹我的情況,她很歡迎我們的到來,并為我們分配了任務(wù)。
剛開始,由于對(duì)整個(gè)工作流程不太明白,我就從基層做起,做那些很簡單的工作如對(duì)剛送過來的病歷進(jìn)行去訂書針,重新整理,排序,再裝訂,并書寫病案號(hào)及封面的內(nèi)容。科室的阿姨們對(duì)我們要求很嚴(yán),在這里一丁點(diǎn)的差錯(cuò)都能造成天大的麻煩。每天都要整理幾百份甚至上千份病歷,稍不注意把一份小病歷夾雜在另一份病歷中,就要全科的人員全部出動(dòng),從這些病歷中一份一份的查看,甚是麻煩。我在見習(xí)期間,就經(jīng)歷了好幾起這樣的事情。
病歷裝訂之后,還要進(jìn)行復(fù)查,以確定經(jīng)整理的病歷和送到病案科的病歷數(shù)量一樣,并且病案號(hào)和姓名,科室,日期都一致。對(duì)于曾經(jīng)住過院的病人病歷,還要把老病歷查找出來,并和新病歷裝訂在一起,以便病歷的復(fù)印和醫(yī)學(xué)研究。
整理好并確定無誤之后,還要把病歷的首頁部分基本內(nèi)容輸入查詢系統(tǒng),以便復(fù)印或其他情況下需要病歷基本情況時(shí)進(jìn)行查詢。這是個(gè)很細(xì)致很繁瑣的工作,病案科的老師阿姨們不讓我們?nèi)プ?。我注意了一下輸入界面,很多需要填寫的?xiàng)目,幾乎把整個(gè)首頁的內(nèi)容都涵蓋了,老師阿姨們的輸入速度很快,可見她們對(duì)工作的熟練程度。雖然很繁瑣,很枯燥,但她們都能認(rèn)真的完成每份病歷的輸入,沒有任何抱怨,從中我學(xué)習(xí)到要認(rèn)真對(duì)待我們的學(xué)習(xí)生活中的每一件事情,做好自己應(yīng)該做的。
輸入查詢系統(tǒng)之后,就要檢查并上架。檢查病歷的書寫是否合格,是否漏寫了很重要的內(nèi)容或缺少必須的如手術(shù)知情書等病歷,對(duì)于不合格的要提醒并通知相應(yīng)的科室,讓他們補(bǔ)齊。最近一兩個(gè)月的病歷,是按科室分別上架的。這樣更方便尋找,因?yàn)樾枰獜?fù)印近期的病歷的很多。也方便醫(yī)生教授及學(xué)生做病歷研究,寫科研論文之類。
對(duì)于在庫房中上架,確實(shí)是件挺麻煩的事情。我和其他的一個(gè)同學(xué),在老師的指導(dǎo)下,花了近三天的時(shí)間才把五月份的上千甚至上萬份病歷全部上架。庫房里是按病案號(hào)順序進(jìn)行排序,同濟(jì)醫(yī)院的病人很多,病案號(hào)也很長,有七位,先把前四位相同的放在一起,然后再在前四位相同的病歷中第五位數(shù)相同的分成幾類,依次類推,直致把百位數(shù)以前的病歷全部按病案號(hào)分好類,再在每一百份中進(jìn)行排序,按次序上架。
最后幾天,在復(fù)印室待了幾天,由于每天都有很多人要求復(fù)印病歷,作醫(yī)療保險(xiǎn),工傷保險(xiǎn),公司報(bào)銷,法醫(yī)鑒定及看病復(fù)查之類時(shí)使用。最近兩年的病歷都在庫房中,又是按病案號(hào)排序,很容易查找,最難查找的是正在整理中的病歷,又是翻看了一壘又一壘到最后才找到,有時(shí)候真是“踏破鐵鞋無覓處”,最后才知道是被有些醫(yī)生做科研借走了,或看錯(cuò)了年份,白費(fèi)了很多時(shí)間把幾百份病歷查找了好幾遍。這也教會(huì)了我們要細(xì)心做好工作,不然麻煩不說,白白耽擱了很多時(shí)間,影響了工作。
由于國家要求要保存病歷20年,空間有限,只能把時(shí)間很久的病歷掃描并輸入系統(tǒng),以便需要的時(shí)候打印出來。這也是很復(fù)雜的一項(xiàng)工作。
見習(xí)這段時(shí)間,我感觸很多,更多的是對(duì)紙質(zhì)病歷弊端的思考。我在見習(xí)過后,花了一段時(shí)間對(duì)電子病歷做了一下了解,瀏覽了有關(guān)網(wǎng)頁,并結(jié)合以前在聽講座報(bào)告中作的筆記,對(duì)電子病歷的有關(guān)現(xiàn)狀做了一個(gè)總結(jié)。
在同濟(jì)醫(yī)院病案科見習(xí)期間,目睹了倉庫中近兩年十幾萬病歷的海量容量,及科室上下十幾號(hào)人員每天忙碌于病歷的整理,繁瑣又麻煩,稍不小心都會(huì)造成巨大的麻煩。有時(shí)候,就想如果電子病歷得到實(shí)施并普及,那該是一件多么痛快人心的事啊!雖然對(duì)電子病歷一知半解,只是從講座和老師那里稍有了解。
像同濟(jì)醫(yī)院這樣的全國知名的三級(jí)甲等醫(yī)院,都沒有推行電子病歷,可想而知電子病歷在中國的難以推行。電子病歷(EPR)這個(gè)概念已經(jīng)提出幾十年了,但至今未得到真正實(shí)施普及。其過程可謂歷經(jīng)風(fēng)雨,艱難重重。
概念
如果對(duì)電子病歷的定義只是簡單的病歷電子化文本化數(shù)據(jù)化,那就沒有多少意義。它不僅包含所有醫(yī)事人員執(zhí)行業(yè)務(wù)的記錄,各項(xiàng)檢查,報(bào)告結(jié)果,影像材料及特殊檢查,醫(yī)囑,護(hù)理記錄等等,更應(yīng)該是醫(yī)療過程的全面信息化,是動(dòng)態(tài)的智能的信息源。更有利于醫(yī)院間及醫(yī)院和社區(qū)的病歷共享和交流,以實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)信息標(biāo)準(zhǔn)化,提高醫(yī)院診療的效率。
意義
20xx年美國布什總統(tǒng)提出十年之內(nèi)在美國全面推行電子病歷,一直沒有多大進(jìn)展。***上臺(tái)之后,專門撥出巨款用于電子病歷的開發(fā)實(shí)施普及。包括IBM,微軟,因特爾等國際軟件開發(fā)巨頭不惜一切代價(jià)開發(fā)健康檔案及電子病歷系統(tǒng),更不用說那些醫(yī)院管理者,醫(yī)院軟件開發(fā)者及院校科研機(jī)構(gòu)了。
其意義簡單歸結(jié)一下幾點(diǎn):
1.計(jì)算機(jī)應(yīng)用面向臨床的發(fā)展,提高醫(yī)療效率和質(zhì)量。利于循證醫(yī)學(xué)的發(fā)展,幫醫(yī)生出主意,做研究。
2.為醫(yī)院管理服務(wù)。
3.病人信息的異地共享,用于遠(yuǎn)程醫(yī)療及遠(yuǎn)程教育。
4.為客觀醫(yī)療管理服務(wù)??梢蕴峁┐髽颖静v,為科研服務(wù)。想一下,如果使用一個(gè)好的統(tǒng)計(jì)軟件,一天也許就可以寫出一篇高水平的論文,而不用到病案科一本本查找病歷,從臨床醫(yī)生龍飛鳳舞的記錄辨認(rèn)總結(jié)。
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):
我是XXXX的實(shí)習(xí)生XXX,來貴院實(shí)習(xí)已經(jīng)8個(gè)月了,回顧過去實(shí)習(xí)的8個(gè)月,是我從學(xué)校踏入社會(huì)的第一步,即將從醫(yī)學(xué)生蛻變?yōu)獒t(yī)生,感慨良多。
實(shí)習(xí)時(shí)我沒有選擇學(xué)校分配的醫(yī)院,經(jīng)人推薦,慕名來到貴院實(shí)習(xí)。在貴院的8個(gè)月,去了三個(gè)科室:軟傷科,放射科和內(nèi)一科。
貴院給我的第一感覺是溫馨,每個(gè)科室的人都親如一家。對(duì)同事友愛、關(guān)懷,對(duì)患者的耐心、平和?!耙圆∪藶橹行摹暗姆?wù)理念深入人心,也能贏得患者的傾心。
第二點(diǎn)感觸是關(guān)于貴院的管理模式?!鞍l(fā)展醫(yī)院,富余職工,患者滿意,社會(huì)認(rèn)同”,當(dāng)從院報(bào)上看到這樸實(shí)的十六字辦院方針時(shí),我瞬間知道了貴院職工對(duì)貴院認(rèn)同感,責(zé)任感的來源,“以職工為中心”的管理理念使每個(gè)職工都有了主人翁意識(shí),當(dāng)“干活領(lǐng)工資的醫(yī)院”變成“我們的醫(yī)院”時(shí),就有了強(qiáng)大的向心力。同時(shí)醫(yī)院也重視對(duì)醫(yī)護(hù)人員繼續(xù)教育,每周均組織全院職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及不定期的進(jìn)修深造,為職工提供了很好的進(jìn)步空間,也使貴院的發(fā)展有了后勁。
第三點(diǎn)感觸是貴院的文化氛圍,在校期間,我去過幾個(gè)中醫(yī)院見習(xí),所見多是名為中醫(yī)西化,中醫(yī)師被排擠或者同化,變得只會(huì)辨病而不會(huì)辯證,醫(yī)院片面追求利潤,對(duì)此置若罔聞。貴院“中醫(yī)很優(yōu)秀,西醫(yī)也一流”的質(zhì)量方針對(duì)中醫(yī)藥的發(fā)展起到良好的促進(jìn)作用,大廳、走廊等所見處均有中醫(yī)文化的宣傳,軟傷科的中藥蒸氣浴、小針刀等中醫(yī)特色療法、肛腸科的中藥外洗、貴院開展的“學(xué)經(jīng)典”活動(dòng)、元
宵燈展貴院燈籠上的中醫(yī)四季養(yǎng)生等等,這一切都深化了貴院的中醫(yī)藥文化底蘊(yùn),彰顯出的中醫(yī)藥文化氛圍讓我這個(gè)學(xué)中醫(yī)的人很有歸屬感。
實(shí)習(xí)期間,我發(fā)現(xiàn)一些我認(rèn)為可能需要貴院改善的地方。
一是醫(yī)院發(fā)給住院患者的對(duì)賬單不夠明了,不少患者反應(yīng)不如人民醫(yī)院的易懂,建議改進(jìn)以增強(qiáng)患者的信賴感。
二是門診一樓的衛(wèi)生間臟,它處于院內(nèi)重要通道上,往來人員眾多,有穢氣事小,卻可能影響社會(huì)特別是患者對(duì)醫(yī)院的認(rèn)同感,建議加大清潔的頻率。
以上所言均是單純所見所感,只為我已經(jīng)當(dāng)做家的醫(yī)院更加好。請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)斧正。
在醫(yī)院8個(gè)月,一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,讓我逐漸從醫(yī)學(xué)生向醫(yī)生轉(zhuǎn)變,第一次主任查房被責(zé)問的尷尬,第一次被患者喊劉大夫的激動(dòng),第一次獨(dú)立問診的忐忑,第一次寫病程的束手無策·····正是這一個(gè)個(gè)的第一次讓我進(jìn)步,也讓我喜歡上了這里, 懇請(qǐng)貴院領(lǐng)導(dǎo)能給我提供這里發(fā)展的機(jī)會(huì),同時(shí)也圓我回家鄉(xiāng)工作的夢(mèng)想,如果能為醫(yī)院的發(fā)展增加一點(diǎn)力量將是我無尚的榮幸。
最后,恭祝醫(yī)院原來越好!
此致
敬禮
剛到醫(yī)院被分配到院辦實(shí)習(xí),雖然時(shí)間很短,還是感觸良多。畢竟是三級(jí)醫(yī)院的院長辦公室,忙碌是肯定的,但一切看起來都很有序。忙碌:院辦負(fù)責(zé)的事情很多很雜,它是處理內(nèi)外部關(guān)系,協(xié)調(diào)各方的主要職能部門。院長辦公室是院長隊(duì)的秘書團(tuán),需要上傳下達(dá)醫(yī)院各項(xiàng)任務(wù)和文件;而且醫(yī)院許多章都在院辦,許多事情都需要到這里蓋章。電話在上班期間也是不停歇的打進(jìn)來,各種會(huì)議的安排也緊跟其后,醫(yī)院的許多小問題也是由院辦解決的,由于社會(huì)人士對(duì)醫(yī)院職責(zé)分工的模糊,許多病人及其家屬的投訴也會(huì)直接到院辦來,所以,在工作的高峰期,一個(gè)老師可能同時(shí)負(fù)責(zé)幾件事情的處理,院辦的確是一個(gè)繁忙,但是讓人感覺很有活力的地方。
帶教老師對(duì)我也很負(fù)責(zé)和熱心,在簡單告知之后,便進(jìn)入了正式的工作,老師會(huì)非常認(rèn)真的告訴我工作的做法,以及矯正我工作中犯下的錯(cuò)誤。剛到醫(yī)院就學(xué)習(xí)了復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)等設(shè)備的基本用法;每天都能接到許多內(nèi)外部的咨詢電話,因而,我每天也必須處理其中能處理的情況,接電話是我在辦公室里最最主要的一項(xiàng)工作,很平常的工作,卻有很多細(xì)節(jié)需要注意。在這個(gè)過程中,也學(xué)到了不少知識(shí);老師也教我如何收發(fā)處理文件以及常用文書的寫作,讓我受益匪淺;院辦的許多信息是需要保密的,如果含有機(jī)密資料的文件是打開的,旁邊有人的情況下,應(yīng)馬上停止手上的工作,并且將文件關(guān)閉或者最小化,防止對(duì)方看到機(jī)密資料。辦公室內(nèi)部及醫(yī)院內(nèi)部的一些信息是不可以告訴外人的,包括同學(xué)。雖然在辦公室需要我每天打水燒水,整理辦公室,但是仍舊能在這些過程中學(xué)到許多東西。
XX年年7月18日,我和我的同學(xué)們離開了母校,來到了我將在此度過1年(也就是大學(xué)生涯中的最后一年,且最重要的一年)的實(shí)習(xí)醫(yī)院----北京航天中心醫(yī)院,因?yàn)槭窃诠枢l(xiāng)北京,所以感覺既熟悉又親切,
懷著激動(dòng)又憧憬的心情,我們駕車一大早就到了醫(yī)院,學(xué)校的老師和護(hù)理部的幾位老師站在醫(yī)院門口代表全院在迎接我們,從他們親切的問候和熱切的舉動(dòng)中,我們感覺回到家了。像是投入了母親的懷抱,由于行李很多,又拾掇了好長時(shí)間,勞累了一天的我們也感覺又餓又疲憊,但因?yàn)楹教熘行尼t(yī)院給我們的第一印象是親切的,讓遠(yuǎn)離母校的我們心里有了安慰。我們也暗下決心,一定要在這好好的實(shí)習(xí),與醫(yī)院融為一體,不辜負(fù)老師們對(duì)我們的期望。
來我家,愛我家,在航天中心醫(yī)院這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我一定好好實(shí)習(xí),充實(shí)自己的知識(shí),為自己將來的工作打好基礎(chǔ),也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切。
內(nèi)一科是以呼吸、消化、內(nèi)分泌系統(tǒng)為主的科室,常見的病種有糖尿病、慢支、上消化道出血等。初入此科,有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦的感覺,但在代教老師地指導(dǎo)下,了解了每天工作日程:晨間護(hù)理、消毒時(shí)間等。學(xué)會(huì)了靜脈輸液、抽藥、配藥、排氣等,要求嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作原則及三查七對(duì)制度。液體輸上后,要詳細(xì)觀察病人情況,換藥時(shí)再次核對(duì)床號(hào)、姓名、液體,若有誤應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師并更換。拔針要迅速,操作要熟練。三天不練手生!“practice?makes?perfect!”肌肉注射時(shí)見無回血,
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí),回顧這些日子,是苦是樂,是酸是甜,相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道,在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多,即將要出科了,卻有好多的不舍,對(duì)于我們的實(shí)習(xí),科里的老師們都很重視,每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序,從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長。
要理解家屬,正確處理好護(hù)患關(guān)系,能做好解釋與安慰工作,多說“對(duì)不起”,是家屬也理解兒科護(hù)士的工作,減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下,我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù),在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),能勤于、善于觀察患兒病情,從而及時(shí)地掌握病情變化,作出準(zhǔn)確判斷。總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里,我學(xué)到了很多,雖然我還只是學(xué)生,也許我的能力有限,但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能,希望能用我的微笑送走病人健康的離去,渴望在學(xué)習(xí)中成長,真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會(huì),酸甜苦辣,無論是什么滋味,都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西,也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)不錯(cuò)的朋友,或許這比書本更有價(jià)值吧
在老師的辛勤指導(dǎo)下,經(jīng)過不斷的努力,在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)很快結(jié)束,取得了很大成績。首先,在基礎(chǔ)理論方面,溫故而知加強(qiáng)了鞏固和提高;其次,在臨床放面學(xué)到了新的知識(shí)和處理方法??傊=?jīng)過在心內(nèi)實(shí)習(xí),是我對(duì)常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識(shí)和提高,在突發(fā)病方面,學(xué)到了應(yīng)對(duì)的知識(shí)和技巧。我一定把學(xué)到得知識(shí)應(yīng)用到今后的工作中去,并不忘記老師的教誨,不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。實(shí)習(xí)報(bào)告
本次實(shí)習(xí)檢查的主要任務(wù)是:進(jìn)一步了解學(xué)生的工作和生活情況,及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài),同時(shí)加強(qiáng)與與各實(shí)習(xí)醫(yī)院的溝通聯(lián)系,了解醫(yī)院人才需求情況,以便我們能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的、更符合社會(huì)需要的人才,另一方面也為明年的實(shí)習(xí)工作打下基礎(chǔ)。
檢查過程中,分別安排了與醫(yī)院相關(guān)負(fù)責(zé)人、帶教老師及實(shí)習(xí)生的座談,同時(shí)也深入到學(xué)生工作的科室了解學(xué)生實(shí)習(xí)期間的工作、生活環(huán)境和存在的問題。
大部分實(shí)習(xí)醫(yī)院對(duì)實(shí)習(xí)工作比較重視,普遍對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生持歡迎的態(tài)度,各醫(yī)院都有專人負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的管理工作,根據(jù)醫(yī)院情況制定有相應(yīng)的實(shí)習(xí)計(jì)劃,并安排了專門的帶教老師,對(duì)學(xué)生的管理和要求也很嚴(yán)格。部分醫(yī)院定期組織的專業(yè)知識(shí)講座也很受學(xué)生們的歡迎。另一方面,院方包括帶教老師對(duì)學(xué)生的生活也都比較關(guān)心。
從實(shí)習(xí)醫(yī)院的走訪與檢查結(jié)果看,總體情況良好。檢查中除滄州市口腔醫(yī)院1名學(xué)生臨時(shí)請(qǐng)假外,其余學(xué)生全部在崗。我校絕大多數(shù)學(xué)生均能嚴(yán)格按照畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃、大綱與管理制度要求,認(rèn)真進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí),自覺遵守醫(yī)院的規(guī)章制度,組織紀(jì)律性較強(qiáng),工作積極肯干,求知欲強(qiáng),服務(wù)意識(shí)較強(qiáng),基本技術(shù)操作較規(guī)范,醫(yī)德醫(yī)風(fēng)良好,得到了所在醫(yī)院有關(guān)管理部門與帶教老師的充分肯定,為學(xué)校樹立了良好的形象。
三、存在的問題
經(jīng)過座談與檢查發(fā)現(xiàn),問題主要集中在兩個(gè)方面:
1、大部分實(shí)習(xí)醫(yī)院的學(xué)生反映,由于成本控制、患者本人意愿、擔(dān)心產(chǎn)生醫(yī)患糾紛等諸多因素影響,實(shí)習(xí)醫(yī)院提供給學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)很少,學(xué)生的操作技能不能得到充分的鍛煉。
2、??茖W(xué)生普遍關(guān)心口腔專業(yè)專接本問題,由于大部分本科院校不招收口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)專接本學(xué)生,從一定程度上影響了本專業(yè)學(xué)生的學(xué)歷提高,對(duì)就業(yè)率的提高也產(chǎn)生了不利影響,有少部分學(xué)生正考慮改接其他專業(yè)。
針對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)檢查中發(fā)現(xiàn)的第一個(gè)問題,我系已與醫(yī)院有關(guān)方面溝通,在不影響醫(yī)院整體安排的情況下,依據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃、大綱,盡可能多為學(xué)生提供動(dòng)手機(jī)會(huì)。
第二個(gè)問題,在省內(nèi)專接本招生整體情況不變的情況下,近期難以解決,注意隨時(shí)關(guān)注各院校招生政策,及時(shí)向各實(shí)習(xí)隊(duì)傳達(dá)。
護(hù)士醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)
作為一名正在學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的大學(xué)生,本人很幸運(yùn)地在過去的幾個(gè)月中有機(jī)會(huì)在一家醫(yī)院完成了實(shí)習(xí)。在這段時(shí)間里,我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí),更重要的是鍛煉了自己的護(hù)理技能和為人處世能力。在這里,我想分享一下我的實(shí)習(xí)總結(jié)。
首先,我想說的是醫(yī)院實(shí)習(xí)的第一步是要有一個(gè)好的準(zhǔn)備。在進(jìn)入醫(yī)院之前,我們需要了解醫(yī)院的一些基本情況,例如醫(yī)院的科室和醫(yī)護(hù)人員的角色,以及一些基本的醫(yī)療器械和藥品等。這樣可以為我們開展日常實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)提供特別有幫助的基礎(chǔ)。
其次,我們需要盡快適應(yīng)醫(yī)院的社交環(huán)境。作為一名實(shí)習(xí)生,我們需要積極與醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員溝通,以此了解他們的工作方式和日常生活。我們需要了解各個(gè)科室的工作情況,以及如何更好地處理患者和醫(yī)生之間的關(guān)系。這樣可以使我們更快地了解醫(yī)院的工作流程和與不同性質(zhì)人員溝通的方式。
第三,實(shí)習(xí)生需要具備強(qiáng)大的責(zé)任感。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,我們需要清楚地了解自己的工作職責(zé)和任務(wù)。尤其是在患者護(hù)理方面,我們必須始終遵循醫(yī)生的指示,并確保我們的工作已完全完成。在醫(yī)院,我們已經(jīng)遠(yuǎn)離安全和穩(wěn)定的環(huán)境,需要面對(duì)更多的挑戰(zhàn)。然而,責(zé)任感可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。
最后,團(tuán)隊(duì)精神也是一個(gè)重要的方面。在醫(yī)院,我們需要與其他醫(yī)院工作人員緊密合作,以確?;颊叩玫阶罴训淖o(hù)理服務(wù)。這需要我們非常注重與其他人進(jìn)行合作,并確保我們的態(tài)度、溝通技巧等方面都能和團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行很好的配合。
總之,通過這次實(shí)習(xí),我學(xué)到了許多關(guān)于醫(yī)院和護(hù)理的專業(yè)知識(shí)和技能。通過與醫(yī)生和患者的交流,更加了解和關(guān)注他們的需求,更好地了解了如何幫助他們接受治療和照顧他們的身體健康。我希望這次經(jīng)歷可以大大提升我的專業(yè)值,使我為未來的職業(yè)生涯做好充分準(zhǔn)備。
以下是本站為您收集的一些“實(shí)習(xí)醫(yī)生實(shí)習(xí)總結(jié)”方面的資料,本資訊資料僅供參考請(qǐng)自行考慮實(shí)際情況。學(xué)習(xí)和工作中良好的文檔寫作能力能夠提高人們的溝通技巧,范文是一個(gè)不可或缺的幫手,通過模仿范文我們可以讓寫作變得更加精細(xì)和細(xì)膩。
實(shí)習(xí)的日子對(duì)于每一個(gè)醫(yī)學(xué)生都會(huì)是難以忘懷的,因?yàn)樵谶@差不多360多個(gè)日子里,我們盡力去學(xué)習(xí),去發(fā)現(xiàn),去探索,去感悟作為一個(gè)合格醫(yī)生的責(zé)任與義務(wù),誠然我們會(huì)遇到許許多多的困難,但這在我們坎坷的人生當(dāng)中又算得了什么呢?嫣然一笑后我們還將走下去。
回想去年x月的某個(gè)時(shí)候,我離開了自己的母校xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院,踏上了一條回家的路,也是一條更加艱辛的路,從進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)的那一刻起,我就感到了前所未有的壓力,壓力不僅來自一起實(shí)習(xí)的醫(yī)生,更多的卻是來自自己,作為一個(gè)大專生的我和那些一起實(shí)習(xí)的xx醫(yī)學(xué)院、xx大學(xué)的同學(xué)比起來沒有優(yōu)勢,那么,只要通過自己的努力來使我不落后。20xx年x月、x月,20xx年x、x、x月,我從普外科、心血管消化內(nèi)科、骨外科、腦外科、兒科、婦科…一路走過,看到了許許多多,也學(xué)到了許多許多。
在這x個(gè)月里,我也慢慢地進(jìn)行著從一個(gè)醫(yī)學(xué)生到實(shí)習(xí)醫(yī)師的蛻變,x月的修行,x月的磨練,已經(jīng)沒有了初出校門走上工作崗位的新奇,也沒有了剛剛開始實(shí)習(xí)工作時(shí)的沖動(dòng),留下的只有平靜。有時(shí)候想象是多么美好,可惜現(xiàn)實(shí)卻是那樣的現(xiàn)實(shí)。我努力去做一個(gè)好醫(yī)生,我努力每天微笑著去面對(duì)我的病人,努力做到耐心細(xì)致而不急躁,努力做到工作扎實(shí)而不出錯(cuò)。在各位“同事”面前,我是一個(gè)勤快認(rèn)真的晚輩;在病人面前,我是一個(gè)溫柔、和善的年輕醫(yī)生。實(shí)習(xí)的一年,我懂得了如何去贏得別人的尊重,面對(duì)誤解我不去爭辯,面對(duì)批評(píng)學(xué)會(huì)了擺正心態(tài)。因?yàn)槟贻p,我就要比別人做得更多;因?yàn)槟贻p,我就應(yīng)該勇于接受挑戰(zhàn);因?yàn)槟贻p,就要學(xué)會(huì)面對(duì)別人的挑剔。
下面我就談?wù)?,可以詮釋為我的一些感悟?/p>
一、病史采集要的重要性
作為一名合格的實(shí)習(xí)醫(yī)師,應(yīng)該采集病史以獲得第一手的資料,來作為疾病診斷的重要依據(jù),而系統(tǒng)完整的病史采集是建立正確診斷的基礎(chǔ),在接診過程中,實(shí)習(xí)醫(yī)師對(duì)病史一般詢問得仔細(xì),但由于缺乏臨床經(jīng)驗(yàn),容易忽視其他病史的詢問,這樣在考慮診斷時(shí),往往僅限于病人所主訴的幾種癥狀,先入為主,只見樹木而不見森林。所以我認(rèn)為啊,完整而系統(tǒng)的病史采集是很重要的,有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師能夠跳出病史的圈子,想到其他病史,善于抓住重點(diǎn),并對(duì)有價(jià)值的線索主動(dòng)追問,全面辨證的分析問題。所以在我實(shí)習(xí)的后期,我在接診過程中不怕麻煩,按照問診內(nèi)容(一般項(xiàng)目、主訴、現(xiàn)病史、過去史、個(gè)人史、月經(jīng)生育史、婚姻史、家族史)一一問到,聯(lián)系病人主訴的各種細(xì)微情況,細(xì)致地分析患者目前的病情的聯(lián)系,從而做出比較正確的判斷。
二、經(jīng)常性的體格檢查及分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
在長期的實(shí)習(xí)過程中,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)十分有趣的現(xiàn)象,某些病人抱怨醫(yī)生每次查房時(shí)不碰自己(主要指不進(jìn)行體格檢查)。我也承認(rèn),病人在住院的第一天詢問病史時(shí),醫(yī)師會(huì)對(duì)患者進(jìn)行一整套的體格檢查,但是之后體格檢查就不那么積極了(大多數(shù)病人在住院期間只進(jìn)行一次體格檢查),這樣做其實(shí)有3大壞處:
(1)、病人會(huì)認(rèn)為醫(yī)生不負(fù)責(zé);
(2)、容易對(duì)經(jīng)管病人的病情造成耽誤;
(3)、容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣,不利于醫(yī)生業(yè)務(wù)上的提高。
綜上所述,不難推敲出在實(shí)習(xí)期間我們要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的工作作風(fēng),從小事做起,至少要做到,每天早晨上班之前對(duì)所經(jīng)管病人進(jìn)行詢問和查體,并將實(shí)驗(yàn)室送來的檢查結(jié)果貼到病歷夾里,為8點(diǎn)之后的上級(jí)醫(yī)師查房做好必要的準(zhǔn)備,如果發(fā)現(xiàn)異常變化,分析后向上級(jí)醫(yī)師匯報(bào),并請(qǐng)上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo);然后下午下班之前再次對(duì)所經(jīng)管病人查房,了解病人治療后的病情變化,向病人交代注意事項(xiàng)。
三、完成每日的病程記錄,保證至少4此/日的病房走訪,危重病人更要經(jīng)常去探視。
人們都說付出了必有回報(bào),但是我們付出了是不求回報(bào)的。相反,可能會(huì)招來病人的不理解。但既然選擇了這個(gè)職業(yè),就要為其盡我所能,因?yàn)閺尼t(yī)是我無悔的選擇。當(dāng)“xxxx”、“xxxx”困擾著我們的時(shí)候;當(dāng)世人xxx”之一的xx形容我們的時(shí)候;我們神圣的使命感告訴我們:除人類之病痛,助健康之完美。是的,當(dāng)sars、禽流感,豬流感突然襲來之時(shí),我們的同仁們沖在了最前線,在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上,用生命捍衛(wèi)著天使的尊嚴(yán),用熱血揮灑著壯烈的篇章。我的前輩們,請(qǐng)相信我們吧,如果真的有那么一天,我們也會(huì)“挽狂瀾于既倒,扶大廈之將傾”,讓這生命的火種,絢爛精彩,生生不息!
2016畢業(yè)生實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)
##第1篇:畢業(yè)生實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)
一、指導(dǎo)思想
2016年,我系以黨的十八大精神為指針,以《常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)工作的意見》的文件精神為指導(dǎo),徹底轉(zhuǎn)變畢業(yè)實(shí)習(xí)工作模式,建立了全新的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作管理框架,摸索新形勢下、新要求下畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)工作的新路子,力求大多數(shù)學(xué)生優(yōu)質(zhì)頂崗實(shí)習(xí)、優(yōu)質(zhì)就業(yè)。
二、工作任務(wù)
2016年上學(xué)期我系需要安排實(shí)習(xí)學(xué)生有人,涉及到的專業(yè)有工商企業(yè)管理3 4 人,電子商務(wù)專業(yè) 60 人。2016年 下 學(xué)期 會(huì)計(jì)專業(yè)進(jìn)入畢業(yè)實(shí)習(xí)的有 60人。
2016年我系就業(yè)工作的工作任務(wù),按學(xué)籍算有 99 名學(xué)生畢業(yè)。涉及到的專業(yè)有工商企業(yè)管理 2 5 人,會(huì)計(jì) 專業(yè) 74 人。
三、完成的主要工作
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)搞好畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)工作的使命感。
根據(jù)學(xué)院4月15日就業(yè)工作會(huì)議精神,我系于4月17日在系行政例會(huì)上進(jìn)行了學(xué)習(xí),并聯(lián)系我系實(shí)際進(jìn)行了熱烈討論。5月8日,在全系教師大會(huì)上,我們組織了對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作職責(zé)、畢業(yè)實(shí)習(xí)班級(jí)班主任工作職責(zé)的學(xué)習(xí)。今年我系召開畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和畢業(yè)實(shí)習(xí)班級(jí)班主任工作會(huì)議達(dá)5次。進(jìn)行了為期一周的畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)教育。
(二)健全機(jī)制,明確責(zé)任,用規(guī)范的管理為搞好畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)工作作保障。
1、構(gòu)建合理的實(shí)習(xí)與就業(yè)管理框架,為實(shí)習(xí)與就業(yè)工作提供堅(jiān)實(shí)地組織保障。
(1)成立2016年畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我系今年各教研室主任進(jìn)入畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組之中,實(shí)質(zhì)性地參與畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)管理工作。
(2)嘗試畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)工作四級(jí)管理與服務(wù)機(jī)制。第一級(jí):系部的管理與服務(wù)。主要負(fù)責(zé)廣泛聯(lián)系實(shí)習(xí)基地,安置學(xué)生實(shí)習(xí),對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)情況和教研室、班主任工作督促檢查。第二級(jí):專業(yè)教研室的管理與服務(wù)。主要是在學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)前做好實(shí)習(xí)動(dòng)員,規(guī)定實(shí)習(xí)任務(wù),指定固定的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,進(jìn)行現(xiàn)場的或非現(xiàn)場的專業(yè)指導(dǎo)。第三級(jí):實(shí)習(xí)單位委派的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的管理與服務(wù)。主要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生業(yè)務(wù)上和日常生活上進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)、管理和服務(wù)。第四級(jí):班主任的管理工作與服務(wù)。主要負(fù)責(zé)在實(shí)習(xí)中與學(xué)生保持密切聯(lián)系,隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),有的放矢地做好學(xué)生的思想工作。四級(jí)管理與服務(wù)機(jī)制目前運(yùn)行狀態(tài)良好。
2、加強(qiáng)實(shí)績考核,完善考核情況與個(gè)人利益的掛鉤,為實(shí)習(xí)與就業(yè)工作提供完備地制度保障。
(1)系部層面:我系成立了畢業(yè)實(shí)習(xí)工作督導(dǎo)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組,督導(dǎo)檢查實(shí)習(xí)干事、教研室、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)班級(jí)班主任的工作情況,并給予工作指導(dǎo)。督導(dǎo)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組還根據(jù)需要,深入到實(shí)習(xí)基地對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場督導(dǎo)檢查,今年已經(jīng)現(xiàn)場督導(dǎo)檢查了方園企業(yè)管理咨詢公司、中國戴斯集團(tuán)、明門有限公司等5個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)的實(shí)習(xí)情況。
(2)教師層面:我系2016年制訂有《經(jīng)濟(jì)與管理系2016年畢業(yè)實(shí)習(xí)工作考核制度》,嚴(yán)格按照考核制度進(jìn)行督促檢查,及時(shí)糾正工作中的失誤,杜絕工作不到位的情況發(fā)生。本項(xiàng)工作的考核結(jié)果與年終的綜合考核掛鉤,進(jìn)入年終的綜合考核獎(jiǎng)罰。我系還將實(shí)習(xí)與就業(yè)工作情況與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。根據(jù)學(xué)院的文件精神,我系2016年新制定了《經(jīng)濟(jì)與管理系2016—2016學(xué)年畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師課時(shí)津貼管理辦法》。
(3)學(xué)生層面:我系制定了《學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)紀(jì)律要求與注意事項(xiàng)(通用)》、《經(jīng)濟(jì)與管理系學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績一票否決制度》等規(guī)章制度,明確規(guī)定學(xué)生在實(shí)習(xí)中必須維護(hù)學(xué)生形象,履行學(xué)生義務(wù),嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)、遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度,按實(shí)習(xí)單位員工的要求來要求自己。對(duì)于 無特殊理由擅自離崗,或者實(shí)習(xí)期間因違規(guī)被實(shí)習(xí)單位辭退的,我們對(duì)其實(shí)習(xí)成績實(shí)行一票否決。
(三)突出重點(diǎn),應(yīng)對(duì)難點(diǎn),用扎實(shí)的工作提升 畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)工作的服務(wù)水平。
1、加強(qiáng)與校外的聯(lián)系,盡可能多地為實(shí)習(xí)學(xué)生找來優(yōu)質(zhì)實(shí)習(xí)崗位。
(1)2016年4月,我系派出分管副主任到長沙參加了 “湖南省第二屆旅游企業(yè)大型人才招聘會(huì)”。會(huì)上,我系與長沙神農(nóng)大酒店、中國戴斯集團(tuán)等單位再次作了深度交流。
(2)2016年4—5月,我系主動(dòng)上門與用人單位聯(lián)系,實(shí)地考察、聯(lián)絡(luò)了湖南金健米業(yè)股份有限公司、蘇寧電器股份有限公司常德經(jīng)銷公司、步步高商業(yè)連鎖股份有限公司、中國交通銀行常德支行等10多家大中小企業(yè),并達(dá)成了初步的合作意向。
2、引鳳入巢,雙向選擇,辦好校園招聘會(huì)。
2016年6月,我系經(jīng)過精心準(zhǔn)備,在第二教學(xué)樓舉辦了一場小型畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)生就業(yè)供需見面會(huì)。交通銀行、上海廣達(dá)集團(tuán)、湖南湘投金天新材料有限公司,江蘇省揚(yáng)州市輝耀燈業(yè)有限公司、湖南衡陽鑫聯(lián)服飾廣場等7家用人單位到校進(jìn)行了現(xiàn)場招聘。用人單位提供管理、營銷等崗位38個(gè),25名學(xué)生與用人單位達(dá)成了實(shí)習(xí)或工作協(xié)議。本次招聘會(huì)是經(jīng)濟(jì)與管理系成立以來組織的一次最大規(guī)模招聘會(huì),會(huì)議取得了圓滿成功。
3、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的教育與演練,提升學(xué)生就業(yè)技能。
(1)、2016年上學(xué)期我系11級(jí)班級(jí)全部開了就業(yè)指導(dǎo)課,各班的上課時(shí)數(shù)均在30節(jié)之上。
(2)、組織了一場職業(yè)生涯規(guī)劃大型講座。2016年4月,我系在多媒體教室舉辦 “會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃講座”,主講講師是我系校外實(shí)習(xí)基地——常德市正信會(huì)計(jì)服務(wù)公司總經(jīng)理助理、國家職業(yè)指導(dǎo)師朱學(xué)堯先生。
4、加強(qiáng)實(shí)習(xí)過程管理,促進(jìn)學(xué)生業(yè)務(wù)能力和水平的提高。
(1)、系部積極督導(dǎo),通過實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)班級(jí)班主任對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)過程進(jìn)行嚴(yán)格管理。2016年4月,我系修編了 《經(jīng)濟(jì)與管理系畢業(yè)實(shí)習(xí)督導(dǎo)檢查小組工作手冊(cè)》、《經(jīng)濟(jì)與管理系畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作手冊(cè)》《經(jīng)濟(jì)與管理系畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)班主任工作手冊(cè)》,手冊(cè)涵蓋了規(guī)章制度、工作方案、檢查記錄、工作考核等四大方面多項(xiàng)內(nèi)容,是畢業(yè)實(shí)習(xí)督導(dǎo)檢查小組、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)班級(jí)班主任的工作實(shí)用手冊(cè)。今年我系已經(jīng)召開實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)班級(jí)班主任7次,進(jìn)行了2016年上學(xué)期畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作期中大檢查,也是經(jīng)管系有史以來的第一次畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作期中大檢查。
(2)、是系部直接檢查,派出檢查人員下到實(shí)習(xí)單位,實(shí)地檢查學(xué)生實(shí)習(xí),既督導(dǎo)學(xué)生,又從另一個(gè)方面檢查老師的工作。從2016年7月開始,我們對(duì)10級(jí)畢業(yè)實(shí)習(xí)生,走訪實(shí)習(xí)單位13個(gè),檢查了38名學(xué)生的實(shí)習(xí)。系部還與每一名實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行了電話溝通,直接拔打?qū)W生電話400多人次。
(3)、加強(qiáng)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)空間建設(shè)。首先成立系部學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)空間建設(shè)管理小組,由主系主任擔(dān)任組長,主管實(shí)習(xí)就業(yè)工作的主任為副組長,各教研室主任、實(shí)習(xí)班主任擔(dān)任成員。管理小組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)空間建設(shè)情況進(jìn)行全面管理。其次積極鼓勵(lì)學(xué)生開展空間建設(shè),對(duì)空間建設(shè)情況好的班級(jí)和學(xué)生個(gè)人予以表彰,對(duì)空間建設(shè)情況差班級(jí)和學(xué)生個(gè)人予以批評(píng)。(6.9-6.10系部組織了已成檢查并向各班級(jí)通報(bào)了有關(guān)檢查情況。工大1010班5人次沒有上傳任何資料、3人無賬號(hào)。電商1101班 2人無賬號(hào)。電商1102班情況最好 班級(jí)建立了鏈接表。)最后充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、實(shí)習(xí)班主任力量,督促輔導(dǎo)員、班主任積極指導(dǎo)學(xué)生開展空間建設(shè),并將指導(dǎo)情況納入輔導(dǎo)員、班主任考核中。系部還將設(shè)立優(yōu)秀實(shí)習(xí)班級(jí)空間獎(jiǎng)、優(yōu)秀學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)空間獎(jiǎng)。每年11月份進(jìn)行評(píng)選。
(4)、搞好畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作,2016屆畢業(yè)生共 99 人,已落實(shí)就業(yè)單位的有 92人,有湖南國建招標(biāo)咨詢有限公司、湖南恒基有限責(zé)任會(huì)計(jì)事務(wù)所、常德市審計(jì)局投資審計(jì)專業(yè)局、津市市節(jié)能工作辦公室、桑植縣信用社、常德市環(huán)衛(wèi)處、湖南省永順縣萬坪鎮(zhèn)財(cái)政所、等 10 家優(yōu)秀企業(yè),就業(yè)比較集中的有東莞明門嬰幼童有限公司、湖南國建招標(biāo)咨詢有限公司、中國城戴斯酒店、四川雨昕投資有限公司等4家企業(yè),初次就業(yè)率為92.2%。##第2篇:畢業(yè)生實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)
找對(duì)平臺(tái),跟對(duì)人,剛出校門的大學(xué)生大都是浮躁而著急的。工資低的自己都沒法養(yǎng)活。人在不做事的時(shí)候總是會(huì)找很多借口和理由。心理的憋屈是因?yàn)閺膩矶际琼橈L(fēng)順?biāo)娜兆?,突然之間的約束,就會(huì)很不適應(yīng)。曾經(jīng),我們?cè)詾?,大學(xué)是人生的象牙塔,事實(shí)如此。
精通一行需要時(shí)間的沉淀,卻從來就沒有靜下心好好的堅(jiān)持。因?yàn)榭偸窃谂Φ臅r(shí)候懷疑,自己的付出會(huì)不會(huì)得到回報(bào)。功利性的成長只會(huì)成就小肚雞腸。
不愿意承擔(dān),就不會(huì)去努力。做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)哪泻?,終將是會(huì)成為有擔(dān)當(dāng)?shù)哪腥?。只有遇到問題,解決問題,不斷成長,才不會(huì)把自己局限在手掌大的地盤。男人的眼光要遠(yuǎn),做事要會(huì)動(dòng)手。君子動(dòng)手少動(dòng)口,學(xué)會(huì)讓實(shí)際的行動(dòng)解說自己。
工作,前提是必須熟悉自己的業(yè)務(wù),專業(yè)才能贏得信任。就像廣告語不在多長,而在于是否深入人心?!按蠹液茫攀钦娴暮??透心涼,心飛揚(yáng)??”還沒說完上句,人家就能背出下句,你的品牌。自己對(duì)自己的產(chǎn)品都不熟悉,好比自己都不相信自己,誰還會(huì)相信呢?所以專業(yè)的前提是自信,而自信來自自己對(duì)業(yè)務(wù)的熟悉,對(duì)業(yè)務(wù)越熟悉,就會(huì)越充滿自信。很喜歡閉環(huán)原則,萬事萬物都是在不斷的循環(huán)。篇二:2016年師范生實(shí)習(xí)工作總結(jié) 2016年師范生實(shí)習(xí)工作總結(jié) 2016年師范生實(shí)習(xí)工作總結(jié)
一、教學(xué)工作
實(shí)習(xí)學(xué)校給我安排的教學(xué)科目是《初中信息技術(shù)》。由于每一個(gè)班級(jí)一星期只有一節(jié)課,所以我教授了三個(gè)班級(jí)的課。分別是:202、207和107班。共上了6節(jié)課。這是門操作性較強(qiáng)的課,要注意動(dòng)手能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。在第一周見習(xí)的聽課過程中,我基本上了解了課程進(jìn)度和科組教師的教學(xué)方法。他們都是按一份份練習(xí)進(jìn)行講解。應(yīng)試教育成分較多。在上課過程中課堂氣氛比較悶,與學(xué)生互動(dòng)少。在召開小組會(huì)議時(shí),我們組員中有人提出了個(gè)方法。就是把題目改頭換面。這就就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在后來的教學(xué)活動(dòng)中證明了這個(gè)方法是可行的。在最后的總結(jié)交流會(huì)上。科組老師也對(duì)我們這一改動(dòng)加以表揚(yáng)。如在教學(xué)生字體設(shè)置與插入藝術(shù)字時(shí),原題目是給出一段文字,讓學(xué)生進(jìn)行設(shè)置。這樣比較枯燥。而我們就把題目改為一份自我介紹。先讓學(xué)生看一份自己做好的。吸引學(xué)生注意力,之后要他們照著做。把名字、性別等進(jìn)行設(shè)置。而標(biāo)題自我介紹則作為藝術(shù)字插入。這樣,在學(xué)到知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活躍了課堂氣氛??偟脕碚f,在整個(gè)教學(xué)過程中,很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。
二、班主任工作實(shí)習(xí)
在班主任工作實(shí)習(xí)這一塊,我?guī)У氖?07班。是個(gè)剛由小學(xué)升上初中的班級(jí)。班上有55位學(xué)生。由于人數(shù)較多,第一次面介紹完。我就盡量地把全班同學(xué)的名字記下來,這樣能給學(xué)生親切感。我的工作勉強(qiáng)做到了這一點(diǎn)。一些學(xué)生感到很驚訝。也拉近了與學(xué)生的距離。接下來的時(shí)間。我常下到班級(jí)、下到宿舍跟同學(xué)進(jìn)行交流。了解學(xué)生情況。下午放學(xué)后還跟學(xué)生一起活動(dòng)。很快根據(jù)情況制定了工作計(jì)劃。交由原班主任李老師審批。接下來,我就按計(jì)劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面,每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀、搞衛(wèi)生。2016年師范生實(shí)習(xí)工作總結(jié)2016年師范生實(shí)習(xí)工作總結(jié)。晚上下到班里跟班晚自修。進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。對(duì)于在晚自修等違紀(jì)現(xiàn)象較為嚴(yán)重的學(xué)生。對(duì)其進(jìn)行思想、紀(jì)律教育。除了常規(guī)工作外。我還組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動(dòng),并在9月份墻報(bào)評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)。在上班會(huì)課時(shí),對(duì)班上的好人好事進(jìn)行表揚(yáng),批評(píng)不良現(xiàn)象。在實(shí)習(xí)中,我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會(huì)不良風(fēng)氣、不把老師當(dāng)回事的學(xué)生。在這所學(xué)校,體罰現(xiàn)象很嚴(yán)重。原班主任也跟我說過。對(duì)那些學(xué)生不能仁慈。因?yàn)樗麄兏揪筒粫?huì)聽你的話。凡是不聽話的就狠狠的罰。罰到他們怕為止!但我不同意這個(gè)觀點(diǎn)。因?yàn)樗麄冞@個(gè)年紀(jì)是最叛逆的階段,不能以惡制惡。我們要多去關(guān)心他們的成長。所以,在平時(shí)我就特別留意那些學(xué)生。多去找他們談心,了解他們的基本情況。當(dāng)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候。我就在班上表揚(yáng)他們。激發(fā)他們的自信心。一個(gè)半月下了。也取得了一定的成效。
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去探索。這一個(gè)多月的里有我的很多第一次:第一次真正站在講臺(tái)上、第一次面對(duì)學(xué)生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師......。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富。在此,對(duì)帶隊(duì)老
師周老師、指導(dǎo)老師吳老師、原班主任李老師及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!謝謝你們!
2016年師范生實(shí)習(xí)工作總結(jié)
教師是人類靈魂的工程師
帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,我開始了我的教師實(shí)習(xí)之旅,近50天的時(shí)間,教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中,讓我的實(shí)習(xí)生化充滿未知、驚喜、快樂當(dāng)然也少不了有挫折和困難。
十年樹木,百年樹人。三年來,我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己,不斷追求進(jìn)步,不斷完善自己,不斷超越自己。
三個(gè)月的實(shí)習(xí),使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣,同時(shí),它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。三個(gè)月的實(shí)習(xí),現(xiàn)在回想起來,短短的實(shí)習(xí)生活,感覺可以說不錯(cuò),真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里,那出自學(xué)生的一聲聲老師好。老師好的感覺真好,我有時(shí)覺得自己真的被叫上癮了。
三個(gè)月的實(shí)習(xí),令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是四年級(jí),一大群十來歲的小孩子,又可愛,又活潑,又好動(dòng),又調(diào)皮。記得我剛到教室的第一天,下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我,我非常感動(dòng)。
聽了一周的課后,我終于走上講臺(tái),開始了自己的第一篇處女作。當(dāng)然,剛開始時(shí)心情特別緊張,由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力欠缺,課堂上出現(xiàn)了講課重點(diǎn)不突出,順序不清,師生配合不夠默契等問題。2016年師范生實(shí)習(xí)工作總結(jié)
教育實(shí)習(xí)是師范教育課程的重要組成部分,是師范生走上講臺(tái)的必經(jīng)階段,是師范生接觸和學(xué)習(xí)教育教學(xué)實(shí)踐知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的寶貴機(jī)會(huì)。在聽取xx三中高一年級(jí)組的兩位英語老師xxx老師和xx老師的示范課下,收到了良好的效果。2016年師范生實(shí)習(xí)工作總結(jié)工作總結(jié)?,F(xiàn)將本次教育實(shí)習(xí)工作情況總結(jié)如下:
星期五的實(shí)習(xí)課已經(jīng)結(jié)束了,雖然只有短短的兩節(jié)課,但感觸真是蠻深的,之前作為一名學(xué)生在課室聽課,以及在微格教堂中的試講和現(xiàn)在坐在教室中聽課是兩種截然不同的感受,真正體會(huì)到了一些在平時(shí)課堂上學(xué)不到的東西。
一、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段:
為了確保教育實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行,盛老師在實(shí)習(xí)前一個(gè)星期就相關(guān)問題給予了我們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),在課堂上討論了實(shí)習(xí)的目的和要求,明確了我們?cè)趯?shí)習(xí)中應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)。
由于之前一直進(jìn)行的都是微格教學(xué),因此,借著這個(gè)機(jī)會(huì),自己著重關(guān)注以下幾點(diǎn):
1、微格課堂與實(shí)際課堂有哪些具體差別;
2、在實(shí)際教學(xué)當(dāng)中,該如何以學(xué)生為中心,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí);
3、板書對(duì)筆記的重要性。
二、實(shí)習(xí)實(shí)踐過程:
聽課。聽課是教育實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容。我們?cè)诮y(tǒng)一的安排下,聽取了高一課堂完整的一課,并積極主動(dòng)的完成了聽課任務(wù),收到良好的效果。第一節(jié)課是xxx老師給高一(1)班上的課,不過同學(xué)們似乎不是很配合。在聽課期間,大多數(shù)學(xué)生只是低頭看課本,甚至有幾個(gè)學(xué)生在偷偷的講話。不過還是有部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情比較高,積極舉手發(fā)言,積極參與課堂活動(dòng)。后來想到這件事,覺得一個(gè)班里不可能所有的學(xué)生都能全神貫注地聽完一節(jié)課,所以作為一名教師,應(yīng)該想辦法吸引學(xué)生的注意力,調(diào)動(dòng)的積極性,比如像x老師采取的措施,把學(xué)生以小組為單位,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,這樣課堂氣氛就會(huì)活躍起來了。
同時(shí),在課堂當(dāng)中,要讓學(xué)生知道他們自己才是課堂的主體,而不是老師。例如,在汪老師完成課堂聽力以后,她并沒有一味地報(bào)出自己的答案,而是讓學(xué)生學(xué)生說出自己的答案,并和全班同學(xué)一起討論改正,覺得這樣不僅可以集中學(xué)生的注意力,還可以加深對(duì)知識(shí)的記憶。當(dāng)然,老師還要時(shí)不時(shí)給予學(xué)生一定的肯定,經(jīng)常使用thankyou!、verygood!等來激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
第二節(jié)課高一(4)班課上的氛圍就感覺截然不同了。似乎是xx老師的個(gè)人魅力十足,明顯感覺同學(xué)們非常積極,甚至和老師開了點(diǎn)小小的玩笑??傮w感覺課堂氛圍十分活躍、融洽。老師在課程各個(gè)部分串聯(lián)銜接的也十分嫻熟,口令指示十分到位,感覺學(xué)生是在明確的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)的,課堂效率很高。
總的來說,兩位老師講課都是十分精彩的。在講課的方式上,都是通過使用ppt,使用大量的圖片引導(dǎo)學(xué)生盡快(2016最新綜合實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié))融入課堂,又通過
listening、reading等方式教授同學(xué)新的知識(shí),和用適當(dāng)、新穎的圖標(biāo)練習(xí)等及時(shí)鞏固加強(qiáng)同學(xué)們所學(xué)的的知識(shí),覺得十分有效,同時(shí)也獲益匪淺。
就在實(shí)習(xí)之前所考慮的三個(gè)問題對(duì)此次活動(dòng)做下總結(jié):
1、微格課堂與實(shí)際課堂的區(qū)別:
在實(shí)際聽課當(dāng)中,大部分同微格課堂是相同的,包括設(shè)計(jì)的ppt,教學(xué)思路等等,都與微格當(dāng)中相似,只不過在實(shí)際課堂當(dāng)中,是要將學(xué)生作為主題,老師從中引導(dǎo)教學(xué),這點(diǎn)是在微格當(dāng)中體現(xiàn)不出來的。而且,在實(shí)際課堂當(dāng)中,老師要會(huì)處理各種的突發(fā)狀況,如:x老師在放聽力時(shí)突然發(fā)現(xiàn)錄音機(jī)壞了,這時(shí),她就改為了自己朗讀,讓學(xué)生聽等等問題,覺得這就是中經(jīng)驗(yàn)的累計(jì),從容對(duì)待任何突發(fā)的狀況。
2、如何引導(dǎo)學(xué)生:
這點(diǎn)在實(shí)習(xí)課程中xx老師把握的比較到位,主要是在課堂中適時(shí)、正確的給出指令以及提出探討的問題供學(xué)生思考,盡可能的調(diào)動(dòng)學(xué)生,使之積極參與,達(dá)到教學(xué)目的。還有,所謂的萬事開頭難,如何在課堂開始的時(shí)候盡量的吸引同學(xué)們盡快進(jìn)入角色,融入課堂,精彩的導(dǎo)入是不可或缺的。兩位老師采用大量漂亮、彩色的圖片以及適當(dāng)?shù)膯栴}引導(dǎo),使得課堂更為有效率。
3、板書對(duì)筆記的影響:
實(shí)際課堂當(dāng)中,學(xué)生一定會(huì)記筆記以鞏固自己所學(xué)的知識(shí),因而,老師的板書就顯得尤為重要??上У氖窃诖舜螌?shí)習(xí)當(dāng)中,因?yàn)樵诙嗝襟w課堂教學(xué)的緣故,沒能看到老師們所設(shè)計(jì)的板書,可謂是一大遺憾吧!總之,在這次教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中,自己真的學(xué)到了很多東西。自己會(huì)消化所學(xué)得的的東西,不斷反思,進(jìn)而用于改進(jìn)自己的微格教學(xué),使之更加完善!篇三:2016年實(shí)習(xí)生工作報(bào)告
實(shí)習(xí)生工作報(bào)告
經(jīng)歷了一個(gè)季度的工作,從先前的不適應(yīng),走到了現(xiàn)在,相比最初的實(shí)習(xí)生活,少了新鮮,多了一些習(xí)慣;似乎對(duì)工作有了一些感覺。但工作的效率還是不盡如人意!自己沒為機(jī)構(gòu)帶來什么效益,很多時(shí)間是自己心理的成長。心理成長是一個(gè)漫長的過程,對(duì)于我來說是一個(gè)受煎熬的過程?,F(xiàn)在,我來說說過去三個(gè)月的工作情況吧??偟膩碚f,三個(gè)月來,工作不算很忙,即使是忙,也可能是自己還沒有找到合適的工作方法、而導(dǎo)致自己很忙。一、二月,主要工作是在辦公室協(xié)助機(jī)構(gòu)助學(xué)功能組收助學(xué)款、接收募集春季敬老物品和整理相關(guān)的資料。在這些工作中,同時(shí)給了我機(jī)會(huì),如何去向別人介紹機(jī)構(gòu),可是自我感覺我的講解還是不夠深入,作為機(jī)構(gòu)的一名實(shí)習(xí)生我更應(yīng)該全面的了解機(jī)構(gòu),還有待提高自己的表達(dá)能力。這個(gè)工作中還讓我學(xué)會(huì)了如何給捐贈(zèng)人開發(fā)票,和應(yīng)該注意的事項(xiàng),雖然還不是很熟成,但是操作起來卻日益熟練了。
三月,主要是忙于助學(xué)下鄉(xiāng),這是機(jī)構(gòu)一年兩季的最為主要大型的送助學(xué)款活動(dòng)。包括機(jī)構(gòu)的相關(guān)會(huì)議(活動(dòng))的通知,記錄整理,志愿者的招募、分配,設(shè)計(jì)活動(dòng)的方案(由各線路的聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé))等籌備工作!在這一學(xué)期的活動(dòng)中,我也擔(dān)任了其中的一條線路的聯(lián)絡(luò)員,這是我第一次做這樣的工作,心里很緊張,做的事情也比較瑣碎。我是作為協(xié)助,給社團(tuán)提供相關(guān)學(xué)生資料,招募志愿者,購買學(xué)生的禮品,準(zhǔn)備活動(dòng)的物資等!包括和社團(tuán)相關(guān)人員的協(xié)調(diào),主要的溝通還是由機(jī)構(gòu)助學(xué)組人員去協(xié)調(diào)。經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備,到了活動(dòng)現(xiàn)場還是發(fā)現(xiàn)了自己的前期準(zhǔn)備工作不足,包括和志愿者的溝通不夠。從這一次的活動(dòng)中,讓我懂得了前期工作準(zhǔn)備的重要性。
接下來是參加中期交流會(huì)讓我有些收獲,對(duì)我的啟發(fā)比較大,最主要的是使我知道,那些天的互訪讓我能很積極、認(rèn)真輕松的去思考問題?;氐綑C(jī)構(gòu)后,在督導(dǎo)的合作下完成了與機(jī)構(gòu)人員分享了我在培訓(xùn)中的所感。相比之下,個(gè)人感覺在和稻.香團(tuán)隊(duì)的相處能讓我輕松的去學(xué)習(xí),而在機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)期間心里會(huì)出現(xiàn)一種負(fù)擔(dān),很不自然去接受一些事情,如此的困惑,是我一直存在的,只是通過了這次的交流會(huì)后讓我明顯意識(shí)到了!也許,向我督導(dǎo)說的那樣,我還是不明白該怎么調(diào)好自己的心態(tài)去做事,我應(yīng)該明白自己不管是什么身份,我還是需要適當(dāng)拒絕一些不在于我能力范圍工作,也許會(huì)對(duì)我的工作來說會(huì)好一些吧!這也是我目前遇到的一大困難。
想想,實(shí)習(xí)生的生活已經(jīng)半年了,這半年來,我作為實(shí)習(xí)生,沒有在機(jī)構(gòu)團(tuán)隊(duì)內(nèi)形成主動(dòng)地去向別人學(xué)習(xí)的氛圍。
轉(zhuǎn)眼間,在婦幼保健院半個(gè)月的試用期就要結(jié)束了,試用期以來,在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及各位醫(yī)生的關(guān)心和幫助下,我很好的完成了各項(xiàng)任務(wù),使較快地熟悉了新的工作環(huán)境,在工作態(tài)度、專業(yè)技術(shù)水平等方面均取得了較大的進(jìn)步?,F(xiàn)將如下:
一、端正工作態(tài)度,熱情為患者服務(wù)
作為一名醫(yī)務(wù)工作者,未患者服務(wù),及時(shí)責(zé)任,也是義務(wù)。所以在工作中,我努力提高自己的思想道德水平,竭盡所能為患者服務(wù);耐心對(duì)待每一位患者。不管自己多累,都不厭其煩的做好病情及治療的解釋和溝通工作,切實(shí)將“兩好一滿意”作為自己工作的標(biāo)準(zhǔn),讓每一位就診的患者滿意,同時(shí)不斷積累,保持良好的醫(yī)患關(guān)系,為以后的工作做好鋪墊。
二、認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好醫(yī)療工作,提高專業(yè)技術(shù)水平。
在工作中我堅(jiān)持“精益求精,一絲不茍”的原則,工作中嚴(yán)格按照醫(yī)療操作規(guī)程進(jìn)行,避免醫(yī)療事故及差錯(cuò)的發(fā)生;在工作中不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗(yàn),時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎,遇到問題虛心向其他醫(yī)生請(qǐng)教,努力提高自己綜合分析問題和解決問題的能力,嚴(yán)密觀察病情,及時(shí)準(zhǔn)確記錄病情發(fā)展,努力做到對(duì)患者負(fù)責(zé),讓患者滿意。
三、嚴(yán)格要求自己
在思想上,我積極參加政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,自覺遵守各項(xiàng)法規(guī)。作為一名預(yù)備黨員,我時(shí)刻以一名真正的黨員嚴(yán)格要求自己,爭取早日加入中國共產(chǎn)黨,成為一名真正的黨員。
在工作中,我嚴(yán)格遵守醫(yī)院,認(rèn)真履行職責(zé),尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、關(guān)心病人、不遲到、不曠工、踏實(shí)工作,全心全意為患者提供服務(wù),樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
現(xiàn)已熟練掌握經(jīng)口,經(jīng)鼻氣管內(nèi)插管全麻,喉罩置入全麻,面罩全麻,頸叢、臂叢神經(jīng)組織麻醉,硬膜外麻醉,腰硬聯(lián)合穿刺麻醉等各種麻醉操作及術(shù)中管理;對(duì)老年人麻醉、小兒麻醉、無痛分娩等有獨(dú)特見解;對(duì)危重病人的搶救有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn);有良好的團(tuán)體協(xié)作精神。
當(dāng)然,我還存在著經(jīng)驗(yàn)不足,考慮問題不夠全面等缺點(diǎn),我將會(huì)在今后的工作中,嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),克服不足;我將努力找準(zhǔn)自己的定位,盡自己的所能為醫(yī)院作出貢獻(xiàn)。
在結(jié)束的這一個(gè)月的臨床放射科實(shí)習(xí)中,在帶教老師的悉心指導(dǎo)下,我認(rèn)真學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)各院校實(shí)習(xí)同學(xué);不遲到,不早退,勤奮學(xué)習(xí),以身作則,積極進(jìn)齲通過這一個(gè)月的認(rèn)真工作,我學(xué)到了許多在其他科室不曾懂得的東西。在實(shí)習(xí)的日子中,我學(xué)會(huì)了應(yīng)如何拍片。同時(shí),也掌握了閱片的全過程。在每日的閱片中,同帶教老師一起去詢問病人的病況,同時(shí)觀察病人的病容,認(rèn)真做好記錄,配合老師的知道。通過此次實(shí)習(xí),我明白了作為一名醫(yī)生身上應(yīng)有得職責(zé),無論何時(shí),應(yīng)把病人放在第一,用最好的態(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動(dòng)去關(guān)心病人的疾苦。在以后的實(shí)習(xí)中,我一定會(huì)努力更多知識(shí)。
一、情況介紹
醫(yī)學(xué)影像學(xué)是將現(xiàn)代放射學(xué)、微電子學(xué)、電子計(jì)算機(jī)、圖像處理等最新科技成果用于診斷、治療疾病的一門新興學(xué)科?,F(xiàn)代醫(yī)學(xué)成像技術(shù)飛速發(fā)展,無論是普通X線、核素、超聲還是X線計(jì)算機(jī)體層攝影、磁共振成像等技術(shù),影像的密度分辨率與空間分辨率大大提高,使各種影像相互配合、相互補(bǔ)充、相互印證,可以更清晰地展示人體的器官結(jié)構(gòu),結(jié)合病史、體檢、化驗(yàn)等臨床資料,進(jìn)行綜合分析,明顯地提高了臨床診治水平。
目前學(xué)生已經(jīng)通過了兩年的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)等系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),進(jìn)入到最后一年的理論和實(shí)踐相結(jié)合的階段——畢業(yè)實(shí)習(xí)階段。
在32周的畢業(yè)實(shí)習(xí)中,使學(xué)生對(duì)醫(yī)學(xué)影像學(xué)各方面的基本理論知識(shí)、基本操作及常見并多發(fā)病的診斷能較全面較系統(tǒng)地掌握,更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù),為他們今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基矗
二、實(shí)習(xí)目標(biāo)
通過畢業(yè)實(shí)習(xí),明確做為醫(yī)學(xué)院影像專業(yè)醫(yī)務(wù)工作者的責(zé)任,樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),掌握醫(yī)學(xué)影像專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能,具有一定的自學(xué)和運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決問題的能力,畢業(yè)后能在地區(qū)級(jí)及以下醫(yī)院衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)院影像技術(shù)及診斷工作。具體要求是:
(一)影像技術(shù)
1、熟悉各種檢查方法,正確引導(dǎo)病人就診。
2、獨(dú)立完成暗室技術(shù)與管理的各項(xiàng)工作。
3、能熟練地掌握X線機(jī)的操作方法并進(jìn)行常規(guī)檢查部位的普通X線攝影及造影,拍攝出符合診斷要求的X線片。
4、熟悉X線特殊檢查技術(shù),包括高仟伏攝影、軟X線攝影、數(shù)字X線檢查及超聲檢查。
5、知道CT、MRI、介入放射檢查的操作規(guī)程要領(lǐng)及基本步驟。
(二)影像診斷
1、能說出影像學(xué)科的常規(guī)工作制度;
2、規(guī)范地進(jìn)行X線透視操作;
3、能準(zhǔn)確識(shí)別呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、骨骼系統(tǒng)、泌尿生殖系統(tǒng)、顱腦五官;
4、系統(tǒng)的正常X線表現(xiàn)和常見病的典型X線征象;并對(duì)其中常見病出現(xiàn)典型征象者作出診斷及鑒別診斷;
5、具有正規(guī)書寫X線透視、攝片、造影檢查診斷報(bào)告的能力;
6、能說出CT、MRI、DSA、介入放射檢查的適應(yīng)證、禁忌證和診斷原則;
7、具有初步的CT和超聲診斷能力;
8、對(duì)常見病能合理選用各種影像檢查方法;
9、能對(duì)各種醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)與限度進(jìn)行初步的評(píng)價(jià)。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求
(一)職責(zé)和醫(yī)德方面
1、進(jìn)一步明確醫(yī)學(xué)影像學(xué)科的性質(zhì)及其在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的重要地位,從而更加熱愛專業(yè)。學(xué)習(xí)醫(yī)院科室工作人員的好思想、好作風(fēng),全心全意為人民服務(wù)。
2、熟悉放射科的組織機(jī)構(gòu)及醫(yī)技人員構(gòu)成、工作范圍劃分及基本診療制度。
3、熟悉放射科各級(jí)醫(yī)務(wù)人員,各個(gè)工作崗位的職責(zé)及其正常工作程序。
(二)影像技術(shù)
1、接診
(1)診室的分布及工作范圍
(2)膠片規(guī)格及價(jià)格
(3)報(bào)告的登統(tǒng)及分發(fā)
(4)照片的存儲(chǔ)和保管
2、X線照片沖洗技術(shù)
(1)暗室布局及常用器材設(shè)備
(2)膠片的開啟、裝片、卸片、沖洗及保管
(3)藥液的配制和/或更換
(4)顯影、中間處理、定影、水洗及干燥的過程與注意事項(xiàng)
(5)自動(dòng)洗片機(jī)的使用與維護(hù),自動(dòng)沖洗技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)。
3、普通X線攝影
(1)投照原則、步驟和注意事項(xiàng)。
(2)四肢、胸部、腹部、頭顱、面顱、脊柱和骨盆常用位置投照。
4、體層攝影:胸、腹部常用位置。
5、軟X線攝影:乳腺攝影。
通過將近一年的實(shí)習(xí)工作生活,在實(shí)踐、學(xué)習(xí)中,我感覺收獲很多:像從一個(gè)臺(tái)階跨上了另一個(gè)臺(tái)階,從教室踏入醫(yī)院,從住院部到門診,從病房到手術(shù)室,從一個(gè)醫(yī)學(xué)生蛻變?yōu)橐幻麥?zhǔn)醫(yī)生,這其中有過驚慌,有過膽怯;有過懷疑,也有過自信;有過表揚(yáng),當(dāng)然也少不了批評(píng)。無論酸甜苦辣,都是人生的美味。
我覺得一名好的醫(yī)生一定要切實(shí)踐行“博學(xué)至精、明德至善”:
一、做好醫(yī)患溝通,真誠關(guān)懷病患
每一位病人來到醫(yī)院都有著一個(gè)共同的目標(biāo),就是找回健康,但是不同的病人,不同的病種,期望值有所不同,預(yù)后也有好有差。這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題,作為醫(yī)生,應(yīng)該給予患者一個(gè)合理的期望值,讓病人認(rèn)清病情的嚴(yán)重度。但是具體情況具體對(duì)待,善意的謊言絕對(duì)是人性的最高關(guān)懷,也是每一位醫(yī)務(wù)工作者的必修課。
二、認(rèn)真負(fù)責(zé)做好醫(yī)療工作,提高專業(yè)技術(shù)水平
我在工作過程中嚴(yán)格按照醫(yī)療操作常規(guī)進(jìn)行,一切操作經(jīng)過帶教老師的指導(dǎo),允許后,才得以進(jìn)行,避免醫(yī)療事故及差錯(cuò)的發(fā)生??佳衅陂g,我每天不僅認(rèn)真實(shí)習(xí),而且每晚堅(jiān)持學(xué)習(xí)到深夜。在工作中不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗(yàn),時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎,遇到不懂的問題積極向上級(jí)醫(yī)師請(qǐng)教,努力提高自己綜合分析問題和解決問題能力;嚴(yán)密觀察病情,及時(shí)準(zhǔn)確記錄病情,及時(shí)向帶教老師匯報(bào)異常的化驗(yàn)檢查結(jié)果。
三、兒科實(shí)習(xí)小結(jié):
作為兒科專業(yè),兒科的實(shí)習(xí)顯得尤為重要,指導(dǎo)老師很盡職,除了一般科室的工作外,兒科給了我管床的經(jīng)歷,讓我真正徹底地接觸了臨床,從病人收治的過程中,我逐步學(xué)會(huì)并熟練掌握了:病史詢問、體格檢查、化驗(yàn)檢查項(xiàng)目的選擇、取樣,特殊檢查,臨床用藥的選擇、劑量、療程,病情評(píng)估等等,兒科的病種雖然不多,但是由于小兒抵抗力差,發(fā)育不全等多種因素,兒科疾病變化快,往往一個(gè)疏忽就會(huì)要了患兒的性命,所以兒科醫(yī)生要更具責(zé)任感。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,我看到每一位護(hù)士和醫(yī)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,不管是上班還是休息,只要有事,保證隨叫隨到,沒有人會(huì)因?yàn)樾菹⒍⒄`工作,他們利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵(lì)患者,耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心,默默地祈禱他們?cè)缛湛祻?fù)。真正體現(xiàn)了良好的醫(yī)風(fēng)和醫(yī)德。使每一位來實(shí)習(xí)的醫(yī)生和護(hù)士都感同深受,具有很好的教育意義和榜樣作用。
在醫(yī)院的一年學(xué)習(xí)生活以來,我學(xué)會(huì)了很多也懂得了很多從生活中沒發(fā)獲得到的知識(shí)和道理,回顧一年以來,從那天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗,到現(xiàn)在穩(wěn)重和冷靜的我,使我明白了一個(gè)道理,人生不可能存在一帆風(fēng)順的事,只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)挫折和失敗,才能通往自己的羅馬大道。在這一年里,我有失落過,煩惱過,悲傷過。
有時(shí)覺得自己放手讓時(shí)間在自己的手里流走,可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn),但在每次失落的時(shí)候我都會(huì)反省過來,告訴自己清楚自己應(yīng)該做的是什么,在挫折面前我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長避短的方法來促進(jìn)自己,提高自己的綜合水平能力。在學(xué)習(xí)方面雖然自己普通平凡,但是我會(huì)努力提高,做到最好,不管遇到什么困擾我都不會(huì)跌倒,我會(huì)不懈努力。從以前學(xué)習(xí)情況中,我覺得自己更應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)。
我知道,在這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)。角色的轉(zhuǎn)換,這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外,更重要的是得益一年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。以前我曾經(jīng)懊悔過,但是很快我選擇了坦然面對(duì),因?yàn)槲疑钚?,是金子在任何地方都?huì)發(fā)光,但是我也知道要金子發(fā)光也要看適合的環(huán)境,在這里我知道我的將來會(huì)有光輝燦爛的一天。
在醫(yī)院一年的鍛煉里,給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累。對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以在學(xué)習(xí)生活除外,在假日我會(huì)積極參加社會(huì)各種實(shí)踐活動(dòng),獲取更多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐能力,在假日的孤兒院里,我獲得了不少的經(jīng)驗(yàn)和懂得了很多知識(shí)道理,我相信在以后的社會(huì)道路上,我會(huì)得心應(yīng)手,用自己的強(qiáng)項(xiàng)來拼搏。醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理我的未來不是夢(mèng),只要自己努力過,成功是不會(huì)拒絕你的。
因此,面對(duì)過去,我無怨無悔,面對(duì)現(xiàn)在,我努力拼搏,面對(duì)將來,我期待更多的挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝困難,抓住每一個(gè)機(jī)遇,相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。
在今后的學(xué)習(xí)生活里,我會(huì)繼續(xù)努力,做好社會(huì)主義的接班人。在生活上自覺從嚴(yán)要求自己,艱苦樸素,遵紀(jì)守法,作風(fēng)正派,各方面表現(xiàn)良好。為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),貢獻(xiàn)自己的力量。認(rèn)真努力學(xué)好醫(yī)學(xué)知識(shí),做一個(gè)好醫(yī)生,為醫(yī)院奉獻(xiàn)自己的力量!
時(shí)間很快,已在xx麻醉科三個(gè)月,期間自己努力了,也進(jìn)步了很多,學(xué)到了很多之前沒有的`東西,我想這不但是工作,更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)?,F(xiàn)在的工作已漸漸變得順其自然了,這或許應(yīng)當(dāng)是一種慶幸,是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷。
xx醫(yī)院始終堅(jiān)持“博瀚東海,愛心奉獻(xiàn)”的宗旨和“一切以病人為中心”的理念,努力建設(shè)一家技術(shù)精品化、服務(wù)個(gè)性化、工作程序化、環(huán)境溫馨化、醫(yī)院品牌化的現(xiàn)代化醫(yī)院,能在這樣的一家醫(yī)院學(xué)習(xí)進(jìn)步,我感到很榮幸。
實(shí)習(xí)期間我就特喜歡手術(shù)室的那種氛圍,如今能夠在麻醉科學(xué)習(xí)工作我很興奮,激動(dòng)。由于我是臨床專業(yè)的,所以剛進(jìn)麻醉科室對(duì)麻醉專業(yè)知識(shí)惡補(bǔ)了一陣子,如今也養(yǎng)成了每晚花上一兩小時(shí)補(bǔ)補(bǔ)理論知識(shí)??剖依锩總€(gè)先輩老師都能夠諄諄教導(dǎo)我們,手把手的教會(huì)我們他們自己對(duì)麻醉領(lǐng)域的獨(dú)特見解與體會(huì),經(jīng)驗(yàn)究竟是有些書本上所欠缺的,這讓我們倍感彌足珍惜。在這里我真的很感激蔣優(yōu)君老師,她不但能當(dāng)面指正我們的缺點(diǎn)與不足,而且對(duì)麻醉專業(yè)知識(shí)她能夠不厭其煩的給我們講授,讓我們知道很多,學(xué)會(huì)很多,而且也避免了很多。徐元紅、余云蘭、戶長龍還有張義幾位老師,對(duì)生活的態(tài)度,和對(duì)工作的那份責(zé)任,我在他們身上也學(xué)到了很多。王新主任的一句話令我記憶深進(jìn)“麻醉這一行業(yè)要么不失事,一出就是大事,所以做事要慎而重之”,這句話讓我時(shí)刻謹(jǐn)記,我想這能讓我在今后從事這已行業(yè)的路走的更遠(yuǎn)更長。碰到解決不了的我們會(huì)及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)先輩,不逞強(qiáng)逞能,這不但是對(duì)自己負(fù)責(zé)也是對(duì)病人,同事負(fù)責(zé)。我覺得做人最少要有一份責(zé)任心,更何況是在從事醫(yī)務(wù)這一行業(yè)。
麻醉醫(yī)生又被稱作手術(shù)室里的內(nèi)科醫(yī)生,不但要熟練各種麻醉操縱技術(shù),確保病人手術(shù)無痛、手術(shù)順利進(jìn)行,而且還要利用先進(jìn)的儀器隨時(shí)監(jiān)測病人的生命功能,如發(fā)現(xiàn)由于手術(shù)、麻醉或病人的原有疾病產(chǎn)生要挾病人生命的題目,就采取各種治療措施,維持病人生命功能的穩(wěn)定,保證病人的安全。所以在這個(gè)崗位我們馬虎不得,膽大心細(xì),這才是干麻醉的必要條件,眼勤手快這正是我們做事的基本準(zhǔn)繩。
面對(duì)熟悉的老師們,無論是嚴(yán)厲的批評(píng),還是親切的鼓勵(lì),同學(xué)們都能虛心地接受,認(rèn)真地學(xué)習(xí)。試用期考核了半年,我們都受益頗多,但又有些不盡人意的地方,特總結(jié)一下,以利于以后的學(xué)習(xí)。
一、理論與臨床的橋梁
通過臨床的見習(xí),我們才真正懂得了什么是“、聞、問、切”,知道了如何“理、法、方、藥”。盡管只是膚淺的,但是門了?,F(xiàn)在,一個(gè)不太復(fù)雜病情的病人來到我們,我們不再手足無措,懂得從哪里著手,診斷處方。
首先,中醫(yī)被人們最神奇也最考驗(yàn)醫(yī)生技術(shù)的就是把脈了。通過臨床的見習(xí),我們跟隨老師了幾種常見的脈象,把抽象的理論現(xiàn)實(shí)化。并且我們還懂得了要把我們得出的脈象與病證相結(jié)合,分析各種脈象出現(xiàn)的原因,考慮藥物的應(yīng)用。當(dāng)然,我們都只是粗劣的這些基本的幾種。很多脈象根本就無法感受出來,比如濡脈,今后我們一定要加強(qiáng)這發(fā)面的體驗(yàn)。
藥量的運(yùn)用是一大學(xué)問,我們挨了不少批評(píng),主要就在于不善于從病情分析,考慮整個(gè)藥方的藥量,病有多重,得用多大的量;熱虛實(shí),方該便溫還是清,或補(bǔ)或消。還有我們甚至不知道很多藥物的性狀,把質(zhì)輕的藥開得很大量,把質(zhì)重的藥量開得很小量,惹了很多笑話。通過見習(xí),我們了不少藥量的運(yùn)用,也懂得了要深了解藥物還要進(jìn)藥方,真正的到藥物的性質(zhì)。
而且試用期期間,同學(xué)們大都捧著方劑和中藥書在開方,實(shí)際上這是一個(gè)的過程。我們鞏固了方藥知識(shí),加深了對(duì)其的理解,這是很一大收獲。所以我覺得以后的見習(xí)中,更應(yīng)該及時(shí)運(yùn)用到的知識(shí),真正的吃透這些知識(shí)。
二、了解幾套不同的中醫(yī)思維體系
我們?cè)缇椭懒送徊∪瞬煌尼t(yī)生可以開出不同卻同樣有效的方,但通過考核,我們才真正體會(huì)到這句話的精湛。
三、應(yīng)該做到或避免的東西
現(xiàn)在想來,實(shí)際上我們沒有把握很多學(xué)習(xí)的時(shí)刻,比如起針,我們都做到厭煩了,就像拔草似的把針給一根根的拔起來,沒想到這是位的很好時(shí)機(jī),我們可以認(rèn)真辨認(rèn)位的取法,進(jìn)針的方向。
以上是我的一些體會(huì)和見解。我很感謝老師們不厭其煩的指導(dǎo)我們,陪伴我們成長。也更加深刻的覺悟到自己需要更多的付出,才能的知識(shí),將來做個(gè)好醫(yī)生。朝著自己的目標(biāo)努力吧!
我從20--年-月-日至20--年-月-日,作為--市人民醫(yī)院的一名臨床實(shí)習(xí)生,我積極參加醫(yī)院舉辦的科室講座和實(shí)際操作等活動(dòng),認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)臨床知識(shí)和學(xué)習(xí)作為一名合格醫(yī)生的職責(zé)和任務(wù)。
經(jīng)過了十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,內(nèi)心真是百感交集,回想實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,我從一開始懷著緊張恐懼的心情到醫(yī)院實(shí)習(xí),一直到參加院內(nèi)活動(dòng),熟悉溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場文化,并調(diào)適自己主動(dòng)去接觸人群,不僅是病人,也同院內(nèi)工作人員建立了良好的關(guān)系,這都是在課本中學(xué)習(xí)不到的寶貴知識(shí),但卻是初入社會(huì)的我們不可缺的經(jīng)驗(yàn)與成長。十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,使我成熟、進(jìn)步了許多,現(xiàn)將我在--市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)成果的總結(jié)如下:
1、通過了醫(yī)院對(duì)我們實(shí)習(xí)生第一次的考試,20--年-月1日邁進(jìn)了實(shí)習(xí)生涯中的第一個(gè)科室——呼吸內(nèi)科。初到科室,什么都不懂,后來漸漸的從第一次給病人肺部聽診、第一次開化驗(yàn)單、第一次開藥,漸漸的熟悉了這個(gè)環(huán)境,熟悉了工作情況,開始看書掌握一般常用的藥品、藥量,重點(diǎn)針對(duì)現(xiàn)有的病人所得疾病認(rèn)真作好實(shí)習(xí)筆記。由于天氣季節(jié)的原因,現(xiàn)在住院的病人很多,使我有機(jī)會(huì)詳細(xì)地觀察病人病情變化。每收住一個(gè)新病人,我都和其他實(shí)習(xí)的同學(xué)主動(dòng)的量血壓,做心電圖,輔助老師做體格檢查,認(rèn)真地聽老師分析。在此期間我主要熟悉了呼吸內(nèi)科常見病的診斷和處理方法,熟悉了常用藥物,剛剛?cè)ズ粑鼉?nèi)科時(shí)我還不適應(yīng),但我服從領(lǐng)導(dǎo)安排,不怕麻煩,向老師請(qǐng)教、自己摸索實(shí)踐,在短時(shí)間內(nèi)就比較熟悉了呼吸內(nèi)科的工作,明確了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路,能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
2、實(shí)習(xí)了一個(gè)月之后,想到老師對(duì)我工作的認(rèn)可,讓我?guī)е┰S自信到了第二個(gè)實(shí)習(xí)科室——神經(jīng)內(nèi)科。對(duì)于開化驗(yàn)單熟練和看頭顱CT和頭顱核磁的困難,讓我深知自己還要保持謙虛的心態(tài),接觸新的知識(shí),開始的時(shí)候什么也看不懂,在神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)將近兩周的時(shí)候,通過老師對(duì)我耐心的教導(dǎo)和自己的努力,能看出簡單的腦出血、腦梗塞等成像圖片。通過長時(shí)間的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)在神經(jīng)內(nèi)科要注意監(jiān)測血壓,注意病人意識(shí)、瞳孔變化,區(qū)分腦出血與腦梗塞,從CT或MRI可以加以鑒別。每天查房后,開處方、開化驗(yàn)單成了我的主要工作,完成老師交予我的工作,我一邊看書一邊拿片子對(duì)照著看,進(jìn)而達(dá)到課本與實(shí)踐相結(jié)合的效果,對(duì)我的學(xué)習(xí)更加的有幫助!
3、由于是初冬的原因,天氣變化比較大,小孩子生病的特別多,我們成了老師的得力助手。由于來應(yīng)診的患兒很多,使我有機(jī)會(huì)接觸各個(gè)病種,除小兒常見的上感、肺炎、腹瀉等外,還見到了個(gè)別不常見的病種,如腎病綜合癥、佝僂病、21三體綜合征等。除此外,小兒之間易傳染的如腮腺炎、皰疹病毒感染、麻疹等疾病也接觸了不少。在此期間,我主要負(fù)責(zé)登記來訪的患兒,記錄他們的病情以及處理方式和用藥。待到后來我逐漸熟悉了用藥特點(diǎn)和用藥劑量時(shí),也主動(dòng)給復(fù)診的患兒開處方,然后經(jīng)老師審核無誤簽字后交給患兒家屬。遇到很典型的病例,老師先叫我認(rèn)真看、聽、觸仔細(xì)觀察病情,然后指出這是什么病,并詳細(xì)的講解它的診斷標(biāo)準(zhǔn)和處理措施。在此期間我反復(fù)遇到了諸多相同的病情特征,所以掌握這些疾病相對(duì)迅速和牢固。
4、接下來的三個(gè)月我在內(nèi)分泌、消化內(nèi)科、心臟內(nèi)科進(jìn)行我的實(shí)習(xí)生涯。在內(nèi)分泌時(shí),我看到很多糖尿病的病人,因?yàn)槭堑谝淮紊罱佑|糖尿病,還有很多不懂的地方,每天為所有糖尿病的病人測空腹、餐后兩小時(shí)的血糖,通過血糖的情況為病人們調(diào)解胰島素的劑量,每次主任大查房,總是很認(rèn)真的為我們講解知識(shí),還有一些其他疾病的處理,在內(nèi)分泌科的一個(gè)月使我明白了,糖尿病并不可怕,可怕的是他的并發(fā)癥,所以我常和病人聊天,讓他們多注意自己的飲食、運(yùn)動(dòng),減少糖尿病的并發(fā)癥。
到了消化內(nèi)科,我看到了很多典型的病例,例如,上消化道出血、肝硬化、消化道潰瘍、潰瘍性結(jié)腸炎等。也學(xué)會(huì)了根據(jù)病情都應(yīng)用什么藥。老師還交我一些常見病應(yīng)用簡單的藥就能治愈。
5、心內(nèi)科使我實(shí)習(xí)大內(nèi)科的最后一個(gè)科室,回想在心內(nèi)的一個(gè)月,最讓我開心的事,是能夠理論聯(lián)系實(shí)際,用聽診器聽了很多奇奇怪怪的心音,如房顫和早搏,看了正常和異常的心電圖,也參加很多次重病號(hào)的搶救,親身體會(huì)到那種在生與死邊緣的選擇和搶救時(shí)緊張的氣氛。在心內(nèi)科應(yīng)注意病人體位,心電圖、心肌酶學(xué)檢查,患者多因肺部感染而引起胸悶氣促。學(xué)會(huì)了冠心病和心肌梗塞的用藥,以及心肌梗塞的溶栓和溶栓成功的指征。
20xx年x月x號(hào),本人參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生招考,榮幸的被錄取為一名正式在職醫(yī)生。在一年的試用期內(nèi),在市衛(wèi)生局和醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)性工作及事務(wù)性工作,全面貫徹執(zhí)行各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排和布置的各項(xiàng)工作和任務(wù),全面履行了一名基層衛(wèi)生院醫(yī)師的崗位職責(zé)要求。
在政治思想方面,始終堅(jiān)持黨的路線、方針、政策,始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想,堅(jiān)持改革、發(fā)展和進(jìn)步,不斷提高自己的政治理論水平。維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志,具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
本人一貫?zāi)軌蛘J(rèn)真并負(fù)責(zé)地做好本職工作,現(xiàn)將本人在20xx年x月x號(hào)20xx年x月x號(hào)的一年試用期里所做的工作總結(jié)如下:
一、衛(wèi)生防疫
疾病預(yù)防是醫(yī)院的最基礎(chǔ)性的工作,也是保護(hù)每個(gè)公民的健康的第一道防線,通過衛(wèi)生防疫,把好多疾病,特別是對(duì)人體會(huì)造成嚴(yán)重傷害的許多慢性疾病的危害減低到最校這項(xiàng)基礎(chǔ)性工作不僅僅關(guān)系到千家萬戶的生活幸福和整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步、安康,而且也是關(guān)系祖國的繁榮昌盛和社會(huì)穩(wěn)定的一件基礎(chǔ)性的工作。我在這個(gè)崗位上已經(jīng)默默地兢兢業(yè)業(yè)的工作了x年之久,對(duì)這個(gè)崗位充滿了感情。每年,在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我們都在防疫的關(guān)鍵季節(jié),通過衛(wèi)生趕集,宣講和散發(fā)宣傳材料,向廣大人民群眾講解防疫的重要性,提醒各位新生兒家長按時(shí)帶孩子到衛(wèi)生院進(jìn)行疫苗接種。特別是20xx年國家實(shí)施的防疫重大民生工程,在市局和醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精心安排和布置下,我們通過和鄉(xiāng)鎮(zhèn)府聯(lián)系,及時(shí)召開了全鄉(xiāng)的防疫接種工作動(dòng)員大會(huì),把黨和政府的關(guān)懷及時(shí)宣傳到全鄉(xiāng)各個(gè)角落。圓滿的完成了黨和政府交給的任務(wù)。雖然我不是工作在醫(yī)院救死扶傷的第一線,但是看到我所接種過疫苗的孩子一天天的在健康成長,我不為自己的崗位平淡而落寞,我為自己工作的崗位而驕傲!和x年來,不管是不是在職的正式醫(yī)生,我一如既往的工作著,把黨的關(guān)愛,政府的關(guān)愛,市局領(lǐng)導(dǎo)的和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛送進(jìn)千家萬戶,鑄就整個(gè)社會(huì)的安康。
二、護(hù)理
在通過統(tǒng)招考試后,經(jīng)過醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的安排,我走上了護(hù)理工作崗位。護(hù)理工作不是任何人不經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)就可以勝任的工作,而是一項(xiàng)具有科學(xué)性、連續(xù)性、繼承性、時(shí)間性、獨(dú)立性較強(qiáng)的專業(yè)。當(dāng)今護(hù)理學(xué)是一門專門研究社會(huì)條件、環(huán)境變化、情緒影響與疾病發(fā)生、發(fā)展的關(guān)系,對(duì)每個(gè)病人要求正確的護(hù)理方式,消除各種不利的社會(huì)、家庭、環(huán)境、心理等因素,以促進(jìn)病人恢復(fù)健康的科學(xué)。走進(jìn)一個(gè)全新的工作領(lǐng)域,開始有點(diǎn)不習(xí)慣,在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我很快就融入了新的知識(shí)汲取環(huán)境。通過不斷地學(xué)習(xí),和向經(jīng)驗(yàn)豐富的老同事請(qǐng)教幫助,我已成長為獨(dú)擋一面的護(hù)理醫(yī)生。護(hù)理工作講究的耐心,愛心,恒心。良好的治療后期的護(hù)理,可以有效的消除各種不利的社會(huì)、家庭、環(huán)境、心理等因素,以促進(jìn)病人更快的康復(fù)起來。在這個(gè)崗位上,我為每一個(gè)我護(hù)理過的患者建立詳細(xì)的護(hù)理記錄,仔細(xì)觀察患者護(hù)理過程中的各種生理表現(xiàn),及時(shí)和當(dāng)班醫(yī)生交流溝通患者的康復(fù)情況,使醫(yī)生可以對(duì)患者病情有充分了解,做到用藥心中有數(shù),更好的更快的讓患者恢復(fù)健康??粗粋€(gè)個(gè)患者經(jīng)過我的精心護(hù)理,恢復(fù)了健康,和家人幸福的走出我們的衛(wèi)生院,我覺得我,累著并快樂著!
三、臨床
一個(gè)合格的基層衛(wèi)生院醫(yī)生應(yīng)具備和掌握應(yīng)對(duì)各種各樣的突發(fā)事件快速處置能力,這就要求我必須全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)各個(gè)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的醫(yī)學(xué)知識(shí)。臨床醫(yī)學(xué)就是一個(gè)合格的基層衛(wèi)生院醫(yī)生應(yīng)具備最基本的素質(zhì),它同時(shí)也是醫(yī)生的最基本素質(zhì)的試金石。通過第一線的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,了解各種疾病發(fā)病機(jī)制和臨床表現(xiàn),我寫下了大量的工作病志,在老專家的講解傳授中,我的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能進(jìn)步很快,熟悉并掌握基層衛(wèi)生院經(jīng)常遇見的一些疾病,醫(yī)學(xué)教,能準(zhǔn)確的界別出個(gè)體所患的疾病,可以對(duì)癥用藥,現(xiàn)在已在一線值班工作。
1、六個(gè)月的內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯已告一段落,回顧這些日子,是苦是樂,是酸是甜,每一個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道。聽以前的實(shí)習(xí)同學(xué)說外科是特別的累,帶著好奇我來到了普外,剛來到普外對(duì)什么都特別的新鮮,我又從零開始了新的學(xué)習(xí),對(duì)于普外一些規(guī)矩我還不是很懂,經(jīng)過了一周的的非常適應(yīng),我逐漸從了解到熟練。每天查房后,就要開始開化驗(yàn)單,換藥、每天的生活在這樣重復(fù)的忙碌中度過。說實(shí)話,很累,但是想到家人對(duì)我從事這方面的支持,老師對(duì)我的用心,身體的累,微不足到,對(duì)于進(jìn)手術(shù)室我還是第一次,因?yàn)獒t(yī)院管理的特別嚴(yán)格,所以能進(jìn)手術(shù)室是我的愿望,我也會(huì)抓住機(jī)會(huì)跟老師學(xué)知識(shí),如果不能上手術(shù)看看還是很長見識(shí)的,例如,闌尾切除術(shù),甲狀腺切除術(shù),膽囊切除術(shù),脾切除術(shù)等等。對(duì)腹腔鏡技術(shù)的了解還有介入治療都是讓我感到新鮮,更加用心的記。
2、在骨科實(shí)習(xí)一個(gè)月里,大大小小手術(shù)經(jīng)歷了很多,值過多次夜班??梢哉f,通過這些手術(shù)以及術(shù)后處理,使我學(xué)到了很多。在骨科住院的人都很雜,這時(shí)候不僅要有技術(shù)上,更要有超強(qiáng)的人際交往。在這短短30天里,痛苦與快樂并存。而痛苦,莫過于身體上勞累,在創(chuàng)傷骨科手術(shù)中,有很多是四肢骨折,而在四肢骨折中,下肢骨折尤其多見。在骨科的老師是所有帶我的老師中病號(hào)最多的一位,也是位特別出色、很有名氣的外科醫(yī)生,所以找他看病的特別的多,自然做手術(shù)的機(jī)會(huì)也特別的多。對(duì)于簡單的骨折打夾板和打石膏我已經(jīng)掌握,在骨科看片子是不能少的,對(duì)于看片子基本已經(jīng)掌握。
每天除了換藥和拆線,還進(jìn)行一些簡單的縫合,對(duì)于縫合做的不是特別的好,我還需就一步努力,爭取把縫合練的更好。
3、婦產(chǎn)科是我最想去的科室,終于在最后的實(shí)習(xí)日子我來到了婦產(chǎn)科實(shí)習(xí),在這里我能感受到新生命降臨時(shí)的那種喜悅的心情。對(duì)于新入院的病號(hào)我都要去詢問產(chǎn)科記錄的內(nèi)容,進(jìn)行宣教,每次和老師去手術(shù)室,我都特別的興奮,看到孩子和母親順利的出手術(shù)室,雖然不是我做手術(shù),但就是有一種莫名的自豪感,在婦科實(shí)習(xí)的日子,更明白母親的偉大!
實(shí)習(xí)的最后一個(gè)科室是腫瘤科,在這里大多病人都是需要化療的,看看他們那渴望求生的眼神讓人覺得心里真是酸酸的,但作為醫(yī)生我們只能盡自己的能力去幫助他們。也許是因?yàn)榭煲Y(jié)束實(shí)習(xí)的原因,對(duì)科室有特特別親切的感覺,老師總是在百忙之中給我講知識(shí),問問題。在病房,我看到了許多生老病死,也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗,很多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動(dòng)容。他們那種精神讓我動(dòng)容,想想以后還有什么困難讓我們灰心,放棄!
一年的時(shí)間過去了,實(shí)習(xí)帶給我的一切還是那樣的讓我覺得真實(shí),最真實(shí)的是人際關(guān)系,科室里面,醫(yī)生和護(hù)士的關(guān)系,醫(yī)生和醫(yī)生之間的關(guān)系,醫(yī)生和病人及家屬的關(guān)系,下級(jí)醫(yī)生和上級(jí)醫(yī)生的關(guān)系??偠灾诶碚搶W(xué)習(xí)后的臨床實(shí)踐我才剛剛起步,臨床經(jīng)驗(yàn)還需要很大程度的積累,臨床技能還需要很大程度的加強(qiáng)。這些就是我第一次臨床實(shí)習(xí)過程中對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的總結(jié),對(duì)學(xué)做一名合格醫(yī)生的體會(huì),也含有一些對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的瞻望。我想,這樣充實(shí)的生活,將會(huì)是我人生中最難忘的時(shí)光。
十個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了,在這實(shí)習(xí)生活中我學(xué)會(huì)了很多,但還有很多的不足,總結(jié)如下:
1、對(duì)所學(xué)的知識(shí)不夠扎實(shí),不能運(yùn)用到臨床。
2、自信心差,對(duì)自己學(xué)的知識(shí)不敢確認(rèn)。
1、多組織同學(xué)們?nèi)メt(yī)院參觀,從中體會(huì)醫(yī)院的氣氛。
2、組織活動(dòng)是同學(xué)們有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。
通過將近一年的實(shí)習(xí)工作生活,在實(shí)踐、學(xué)習(xí)中,我感覺收獲很多:像從一個(gè)臺(tái)階跨上了另一個(gè)臺(tái)階,從教室踏入醫(yī)院,從住院部到門診,從病房到手術(shù)室,從一個(gè)醫(yī)學(xué)生蛻變?yōu)橐幻麥?zhǔn)醫(yī)生,這其中有過驚慌,有過膽怯;有過懷疑,也有過自信;有過表揚(yáng),當(dāng)然也少不了批評(píng)。無論酸甜苦辣,都是人生的美味。
一、做好醫(yī)患溝通,真誠關(guān)懷病患
每一位病人來到醫(yī)院都有著一個(gè)共同的目標(biāo),就是找回健康,但是不同的病人,不同的病種,期望值有所不同,預(yù)后也有好有差。這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題,作為醫(yī)生,應(yīng)該給予患者一個(gè)合理的期望值,讓病人認(rèn)清病情的嚴(yán)重度。但是具體情況具體對(duì)待,善意的謊言絕對(duì)是人性的最高關(guān)懷,也是每一位醫(yī)務(wù)工作者的必修課。
二、認(rèn)真負(fù)責(zé)做好醫(yī)療工作,提高專業(yè)技術(shù)水平
我在工作過程中嚴(yán)格按照醫(yī)療操作常規(guī)進(jìn)行,一切操作經(jīng)過帶教老師的指導(dǎo),允許后,才得以進(jìn)行,避免醫(yī)療事故及差錯(cuò)的發(fā)生??佳衅陂g,我每天不僅認(rèn)真實(shí)習(xí),而且每晚堅(jiān)持學(xué)習(xí)到深夜。在工作中不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗(yàn),時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎,遇到不懂的問題積極向上級(jí)醫(yī)師請(qǐng)教,努力提高自己綜合分析問題和解決問題能力;嚴(yán)密觀察病情,及時(shí)準(zhǔn)確記錄病情,及時(shí)向帶教老師匯報(bào)異常的化驗(yàn)檢查結(jié)果。
我在微博上看到一篇關(guān)于“實(shí)習(xí)醫(yī)生個(gè)人總結(jié)”的文章覺得寫得很好,你知道一篇優(yōu)秀的范文是怎么書寫的嗎?學(xué)會(huì)文檔處理不僅對(duì)于工作有提升作用也有助于提升個(gè)人素養(yǎng),動(dòng)手搜索一下相關(guān)的范文怎么寫。
六月初,在同學(xué)的建議下參加了一個(gè)名為AIESEC的全球性大學(xué)生組織的面試。其實(shí)自認(rèn)為在面試過程中表現(xiàn)得并不好,思維清晰度不如同組面試者,英文口語也不夠流利,卻出乎意料地通過了兩次面試。后來我才知道,組織者面試想找的不一定是能力多強(qiáng)的人,需要的是一個(gè)性格溫和,不會(huì)在團(tuán)隊(duì)中與他人鬧矛盾的人。就這樣,作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的潤滑劑一般的角色,我加入了這次的支教活動(dòng)——xx。
與之同行的有十二人,其中包括組織者兩名,當(dāng)?shù)刂驹刚吡?,海外志愿者四名。這次也特別榮幸的成為一名寶島志愿者的寄宿家庭,對(duì)海峽那邊的小島了解了許多,也與這名寶島女生結(jié)下了深刻的友誼之情。
因整個(gè)團(tuán)隊(duì)中只有我一人是醫(yī)學(xué)生,所以組織者自然而然地把與身心健康以及醫(yī)療衛(wèi)生方面的課程交給了我,同時(shí)我還得負(fù)責(zé)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的基本醫(yī)藥準(zhǔn)備。此外,我們所去的小學(xué)醫(yī)療條件很差,于是我又另外采購了三百多元的生活必備藥品如感冒藥,消炎藥,絡(luò)合碘,棉簽紗布等。
在進(jìn)行兩個(gè)多星期的備課和與其他志愿者的磨合之后,卻有一個(gè)壞消息出現(xiàn)了。我們所去的學(xué)校位于xx兩林縣,而xx卻在七月下旬下起了大雨,沱江也出現(xiàn)了幾十年難得一遇的`漲水。整個(gè)xx古城都被沱江水淹沒,我們?nèi)x的路也全部被封鎖。在收到這一消息的時(shí)候,整個(gè)人處于一種瀕臨崩潰的狀態(tài)。一是辛苦備好的課用不上了,二是浪費(fèi)了很多時(shí)間。但最后結(jié)果還是好的,也許是被我們一群人的辛苦與誠心所感動(dòng),在經(jīng)歷了種種困難之后,x月x日,一行xx人踏上了前往xx兩林縣xx小學(xué)的支教之旅。
出發(fā)前也曾多次想象過支教小學(xué)的情況,但最后還是被現(xiàn)實(shí)所驚愕到了。凹凸不平的水泥操場,上面還堆放著幾堆砂石和煤炭。教學(xué)樓只有矮矮的三層樓高,總共不過四個(gè)教室,而真正有著課桌椅和黑板的卻只有二樓的兩間。整個(gè)學(xué)校只有一個(gè)老師,就是小學(xué)的龍校長。樸實(shí)的龍校長在我們來的時(shí)候放起了鞭炮和煙花,殺豬宰鴨來招待我們。不知道的是,這也許是他們過年才有的陣勢來招待我們這一群大學(xué)生志愿者。這種情景也許只有在小說或電視劇里面才看得到,但我們的確就是這樣經(jīng)歷了。就這樣,我們開始了為期兩星期的生活。
關(guān)于教學(xué)方面,因?qū)I(yè)原因,我所教的大多都與醫(yī)學(xué)有關(guān),大致為心理健康,日常用藥,意外情況急救三大方面。原本的課程構(gòu)思是在課堂上給學(xué)生們盡量多的自行思考總結(jié)的機(jī)會(huì)。根據(jù)學(xué)齡期兒童的特點(diǎn),7~10歲的小學(xué)生已經(jīng)有一定的獨(dú)立思維能力,而作為一個(gè)老師要做的就是引導(dǎo)他們多方面思考問題并且培養(yǎng)有一定邏輯性的思考方式。我的第一節(jié)大班課是按照原本的課程設(shè)計(jì)來備課的,結(jié)果在真正上課的時(shí)候,讓他們自我介紹就已花了十多分鐘。在放準(zhǔn)備好的影片時(shí),前排能夠看到的學(xué)生大多都安靜仔細(xì)地觀看,而后排的學(xué)生逐漸按捺不住離開教室,從而帶動(dòng)前排的學(xué)生也離開,最后剩下的學(xué)生也只有五六個(gè)了。這種現(xiàn)象可能與上課時(shí)間有關(guān)(下午最后一節(jié)臨近放學(xué)),也可能與我的教學(xué)方式與時(shí)間安排有關(guān)。于是在第二天的小班課上,我對(duì)上課的方式有所改變。第二節(jié)預(yù)備內(nèi)容為認(rèn)識(shí)人體的內(nèi)部結(jié)構(gòu),根據(jù)小朋友的特點(diǎn),對(duì)圖像的敏感性和對(duì)自身體驗(yàn)過的東西的深刻性,首先帶他們感受自己的心跳(脈搏),然后感受呼吸時(shí)胸口的起伏。然后再展示內(nèi)部器官的圖片,這樣的確是吸引到同學(xué)們注意而且大多數(shù)在認(rèn)真地聽課。經(jīng)過多次上課,我感受到在課上不斷重復(fù)所講的內(nèi)容非常重要。因此在后期的上課期間我將原本的課程設(shè)計(jì)內(nèi)容精簡,并且在課上請(qǐng)同學(xué)自行重復(fù)我所講的內(nèi)容,加強(qiáng)印象。
關(guān)于生活方面,電不通,路不便,水需提的狀況在第一天就讓我們?yōu)l臨崩潰。首先是缺水,因無自來水我們的用水都必須到幾米外的井口去挑水。可誰知這幾米的路程卻像山路般難行,最后連女生也加入了擔(dān)水的行列。其次是吃飯,瓜果蔬菜肉食調(diào)料全部都要在趕集的時(shí)候才能買到,因此一次趕集就需要買好幾天的食材。我們過起了“有了上頓沒下頓”的日子,不吃辣的寶島女生也不得不用辣醬拌飯。再者是洗澡,我們只得在天臺(tái)上用盡各種方法搭了個(gè)小雨棚作為“浴室”,每逢下雨刮風(fēng)就被摧毀。
也許難以想象,我們十三個(gè)人睡在平時(shí)上課的兩個(gè)教室里面的地上,鋪上防潮墊,躲在睡袋里面度過了半個(gè)多月的夜晚。每晚入睡前都要點(diǎn)好蚊香,噴好驅(qū)蟲液,才不會(huì)被蚊子,毛蟲等其他一些奇怪的蟲子咬到。做飯的地方是樓下廢棄的乒乓球室,借了一個(gè)煤氣爐和兩個(gè)鍋?zhàn)?,支撐了我們十三個(gè)人每日的三餐。去一趟廁所要踩過一路及膝的雜草,進(jìn)去之前還得深吸一口氣。后來我們也得知,這個(gè)支教學(xué)校的環(huán)境差不多是全國支教地點(diǎn)中最差的幾個(gè),沒有自來水,沒有床,沒有接通的電。但人的潛力的確是無限大的,一群養(yǎng)尊處優(yōu)慣的學(xué)生們也苦中作樂,度過了這難忘的半個(gè)多月。
在離開xx小學(xué)的那天,我收到了很多學(xué)生給我畫的畫,寫的信,那稚嫩的語言和圖畫卻表達(dá)著他們幼小而真誠的情感。于是我也給大部分的學(xué)生回了一封信,告訴他們要好好學(xué)習(xí),鼓勵(lì)他們要用自己的力量走出這小小的天地,創(chuàng)造屬于自己的天空。也許這種情節(jié)太過老套,但真正處于其中時(shí)卻是無限的感動(dòng)。
從這次的支教之行中感受到了許多。在這艱苦的環(huán)境下仍有很多孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),懷抱著走出去的夢(mèng)想。也有很多孩子以打工為目標(biāo),覺得這樣能快點(diǎn)賺錢。我們一行人能夠帶來的,只有通過各種方式告訴他們外面世界的精彩,鼓勵(lì)他們走出大山。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)有許多孩子內(nèi)心已經(jīng)有了貧富差距,覺得自己就應(yīng)該被施舍。而我認(rèn)為,當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己不夠自信時(shí),認(rèn)為全世界都是不公平的。因此我專門花了一節(jié)課的時(shí)間教他們?nèi)绾巫孕抛粤ⅲ谛睦砩细@種錯(cuò)誤的觀念才能讓他們健康成長。
除此之外,的驚喜則是結(jié)交了許多朋友。我們有著共同的理想,共同的任務(wù),一起在鄉(xiāng)間生活了半個(gè)多月。這種交情比幾年同窗更加深刻,因?yàn)槲覀兪钦嬲亟?jīng)歷過有福同享有難同當(dāng)?shù)娜兆印R惨驗(yàn)槠渌闹驹刚邆?,讓這次旅程更加難忘。
我們有一個(gè)不太順利的開始,也有一個(gè)不按原計(jì)劃的結(jié)束。因離開xx小學(xué)前往xx市的時(shí)候恰逢七夕節(jié),本定好四號(hào)回長沙的車卻被一對(duì)對(duì)前往xx過節(jié)的情侶訂滿,于是我們只能推遲一天乘五號(hào)的車回家。但真正面臨離別的時(shí)候卻是太多不舍,未來幾乎再?zèng)]有機(jī)會(huì)這樣聚在一起了。但天下沒有不散的宴席,學(xué)會(huì)離別才能成長。
總而言之,這次xx的支教之行讓我感受到仍有許多人在靠自己的努力走出大山,也擴(kuò)大我的胸懷以一顆更加仁愛之心擁抱世界。
經(jīng)過近一個(gè)月時(shí)間的全科醫(yī)生的理論培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),本人對(duì)全科醫(yī)學(xué)知識(shí)有了一定的認(rèn)知和了解,悉知全科醫(yī)學(xué)的含義,將原有的各科相關(guān)知識(shí)有機(jī)的融合。
做為全科醫(yī)生將在全科醫(yī)療中充當(dāng)重要角色,全科醫(yī)生是對(duì)個(gè)人、家庭和社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)、方便、經(jīng)濟(jì)有效的一體化的基層醫(yī)療保健服務(wù),進(jìn)行生命、健康與疾病的全過程、全方位負(fù)責(zé)式的管理的醫(yī)生。
在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間里 ,老師給我們傳授了全科醫(yī)學(xué)基儲(chǔ)社區(qū)保健與康復(fù)、人際溝通學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、社區(qū)預(yù)防醫(yī)學(xué)五門課程,使我從中了解了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn),熟悉了全科醫(yī)學(xué)的特點(diǎn)和全科醫(yī)學(xué)基本知識(shí)理論。雖然課程多、時(shí)間緊,與同學(xué)之間面對(duì)面的交流、研討的機(jī)會(huì)也不多,但是通過這有限時(shí)間的學(xué)習(xí)與交流,拓寬了知識(shí)面,提高了認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到自身的不足,需要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)。通過學(xué)習(xí),讓我深刻的認(rèn)識(shí)到全科醫(yī)療與專科醫(yī)療的區(qū)別和聯(lián)系,充分顯示出全科醫(yī)療在現(xiàn)今社會(huì)中社區(qū)居民的需求中所處的重要地位。更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到做全科醫(yī)生,社區(qū)醫(yī)生在社區(qū)職責(zé)的重要性。
總之,通過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)深刻的體會(huì)到全科醫(yī)生在社區(qū)衛(wèi)生工作中的重要性——全科醫(yī)生肩負(fù)著在新的歷史時(shí)期中社區(qū)廣大居民身體健康的重要責(zé)任。這就要求我在今后學(xué)習(xí)和工作和工作中端正態(tài)度,更加努力的學(xué)習(xí),提高專業(yè)技術(shù)水平,從而全面提高自己在新的全科醫(yī)師崗位上的工作能力。
由于從事社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療工作時(shí)間不長,工作還不深入,對(duì)全科醫(yī)學(xué)和社區(qū)醫(yī)學(xué)認(rèn)識(shí)還不夠全面,很多理念還停留在專科醫(yī)療的模式之中,在應(yīng)對(duì)患者的過程中還存留著以醫(yī)療為主、以疾病為中心、以醫(yī)生為中心的就診模式,對(duì)社區(qū)常見的健康問題、康復(fù)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)藥照顧等全科醫(yī)學(xué)知識(shí)還缺乏全面的了解和掌握,所以在今后的實(shí)踐學(xué)習(xí)中要充分利用現(xiàn)階段的有利條件更新觀念,繼續(xù)學(xué)習(xí),為今后的全科醫(yī)療工作打下良好的理論基矗爭取圓滿、合格的完成此次轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。
感謝領(lǐng)導(dǎo)在一年多來對(duì)我一如既往的關(guān)懷備至,以事業(yè)凝聚我,以責(zé)任激勵(lì)我,以奉獻(xiàn)感召我,積極引導(dǎo)理論與實(shí)踐的相結(jié)合,使我在艱苦的環(huán)境中豐富了閱歷,磨練了意志,增長了才干。
在省委、省政府的領(lǐng)導(dǎo)下,我按照“下得去、留得注干得好”的工作目標(biāo),盡自己的能力和職責(zé),熱情地投入到支醫(yī)工作中,順利地實(shí)現(xiàn)了從畢業(yè)到就業(yè)的過渡,并使工作由“磨合期”進(jìn)入到了“成熟期”。現(xiàn)就本人的思想工作等方面總結(jié)如下:
(一)思想的成熟。
在服務(wù)期間,我并沒有放棄對(duì)黨的知識(shí)的學(xué)習(xí),在工作之余自覺學(xué)習(xí)馬列主義、“”重要思想和。在支醫(yī)工作中,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽省人事網(wǎng)“三支一扶”專欄,從“三支一扶”大學(xué)生代表的典型事跡中,激發(fā)了我在基層成才的動(dòng)力和決心,并不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),用主動(dòng)熱情的方式把所學(xué)理論轉(zhuǎn)化到實(shí)踐當(dāng)中,把社會(huì)主義和諧理念積極運(yùn)用到和諧醫(yī)患關(guān)系的建設(shè)當(dāng)中。
(二)行為的穩(wěn)重。
工作以后,學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校根本不可能學(xué)到的東西。漸漸的發(fā)現(xiàn),現(xiàn)實(shí)與理論的差距是這樣的大。在同事的幫助下,開始慢慢學(xué)會(huì)了理性的看待問題。以前的膚淺被現(xiàn)在的深刻所取代。在穩(wěn)重的同時(shí),謙虛使我戰(zhàn)勝了驕傲的淺薄,勇敢戰(zhàn)勝了黑夜的恐懼,細(xì)致戰(zhàn)勝了遺漏的馬虎,適應(yīng)新的環(huán)境,使我不斷的進(jìn)步。
(三)工作的進(jìn)步。
1、搞好傳幫帶。
單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我高度重視,選擇本單位經(jīng)驗(yàn)豐富、能力突出的同事進(jìn)行傳幫帶,使我把書本所學(xué)知識(shí)逐漸轉(zhuǎn)變成服務(wù)基層的技能,盡快完成從學(xué)生到服務(wù)者的轉(zhuǎn)變,縮短了自己摸索成長的時(shí)間,發(fā)揮了自己較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、知識(shí)更新較快的優(yōu)勢。
2、工作逐漸適應(yīng)。
回想年初剛進(jìn)住院部,正是“小媳婦剛進(jìn)門”什么都不懂。還好有醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事關(guān)心,慢慢的也就適應(yīng)了環(huán)境。在住院部第一天上班時(shí),看到院長熟練地處理一個(gè)個(gè)的病人,心里有一點(diǎn)羨慕和緊迫感。雖然在實(shí)習(xí)時(shí),老師很放手,但畢竟是有帶教老師在旁邊,而當(dāng)只有你一個(gè)人的時(shí)候怎么辦呢?我開始注意有年資的同事的處方習(xí)慣,來了解這里病人的一些情況和學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)?;鶎俞t(yī)院不像大醫(yī)院,什么藥物都有,有時(shí)候只能有什么藥就用什么藥,為了能知道醫(yī)院的常用藥物,我就利用下班時(shí)間到藥房把藥物羅列了一個(gè)名單,并用藥物說明書制作了一個(gè)簡單的藥典,有空的時(shí)候就看一看。門診醫(yī)生到住院醫(yī)生的過程其實(shí)就是一個(gè)心理鍛煉過程,當(dāng)你接了一個(gè)病人后能不慌不忙的問診,做檢查,開處方時(shí),你就能獨(dú)立了;這種心理是建立在知識(shí)積累到一定程度之上的。那你就只有靠時(shí)間去磨練了,因?yàn)槌蔀橐幻细竦尼t(yī)生不是一兩天的事情,你必須逐漸積累臨床知識(shí)。當(dāng)醫(yī)生最重要的是學(xué)會(huì)和病人進(jìn)行溝通,你要想知道他的病情就要和他交談。還好,經(jīng)過半年的門診工作摸打,能夠勉強(qiáng)應(yīng)付得來。如果要能夠得心應(yīng)手的話,還需勤加修煉語言這門藝術(shù)。
(四)成績的共睹。
1、我協(xié)助了單位的各項(xiàng)工作順利完成,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,自己也在工作當(dāng)中得到了鍛煉,專業(yè)水平得到了鞏固和提高,真正使自己從一個(gè)“同學(xué)”變成一個(gè)“同志”。
2、通過自己的努力和單位定期組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),終于順利考過了執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試,是對(duì)自己自信心的很大鼓舞,這更奠定了自己努力成才的決心。
工作是一種美麗,也是一種快樂。當(dāng)我為客人呈上熱情的微笑,聽到客人的道謝;當(dāng)我為客人拿上針線包釘上掉落的紐扣,客人露出滿意的微笑;當(dāng)我們的服務(wù)獲得客人對(duì)酒店的贊許和稱道......我的內(nèi)心仿佛吹過春天的和風(fēng),溫暖愜意。我們的工作是一項(xiàng)美麗的事業(yè),在工作中收獲快樂,在微笑中贏得尊重,在實(shí)習(xí)中體驗(yàn)生活。
1、服務(wù)意識(shí)的提高
對(duì)于酒店等服務(wù)行業(yè)來講,服務(wù)質(zhì)量無疑是企業(yè)的核心競爭力之一,是企業(yè)的生命線.高水平的服務(wù)質(zhì)量不僅能夠?yàn)轭櫩土粝律羁痰挠∠?為其再次光臨打下基礎(chǔ).而且能夠使顧客倍感尊榮,為企業(yè)樹立良好的品牌和形象。 通過酒店組織的培訓(xùn)和平時(shí)部門的強(qiáng)化練習(xí),鍛煉了我的服務(wù)意識(shí),養(yǎng)成了面對(duì)客人泛出微笑的好習(xí)慣;學(xué)會(huì)了用標(biāo)準(zhǔn)的禮儀禮貌待客;明白了學(xué)好外語的重要性。
2、服務(wù)水平的提高
經(jīng)過了五個(gè)多月的酒店實(shí)習(xí),使我們對(duì)酒店的基本業(yè)務(wù)和操作有了一定的了解,禮貌是一個(gè)人綜合素質(zhì)的集中反映,酒店更加如此,要敢于開口向人問好,在向人問好的過程中還要做到三到:口到,眼到,神到,一項(xiàng)都不能少。對(duì)于客人的要求,要盡全力去滿足,盡管有些不是我們職責(zé)范圍的事情,也要盡力幫其轉(zhuǎn)達(dá);盡管有些要求不合理的不能辦到,都要用委婉的語氣拒絕,幫他尋求其他解決方法
3、心得體會(huì)
短短一年時(shí)間眨眼間過去,很快就結(jié)束了我們的實(shí)習(xí)歷程,回首竟有些留戀,粱經(jīng)理的教誨指導(dǎo),領(lǐng)班們溫和的微笑,那些和我們一起服務(wù)過的服務(wù)員,都讓我牽掛難忘。實(shí)習(xí)為我以后步入社會(huì)奠定基礎(chǔ),它是我從學(xué)校向社會(huì)跨越的一個(gè)平臺(tái),因?yàn)橛兴麄兊闹笇?dǎo),才使得我順利完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。經(jīng)歷此次實(shí)習(xí),我學(xué)會(huì)了細(xì)心認(rèn)真地去生活學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了如何待人接物,在生活的道路上,不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹,今后我將珍惜每一次機(jī)會(huì),勇敢地挑戰(zhàn)自我,完善自我,讓自己成熟起來。
我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè),并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里,我第一次真正的融入了社會(huì),在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能,并且在次期間,我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往,怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì),也打開了視野,增長了見識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)期間,我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué). 謙虛謹(jǐn)慎,認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo),對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析,并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中,盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài),培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮,與同事友好相處,尊重領(lǐng)導(dǎo),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng),能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則:要么不做,要做就要做最好。
感覺學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的關(guān)懷,感謝酒店領(lǐng)導(dǎo)在工作期間和生活中對(duì)我的照顧和指導(dǎo),感謝同事們的幫助讓我更好的入手工作。謝謝大家,因?yàn)槟銈兊呐ψ屛铱吹搅饲巴镜墓饷鳎磥淼娜兆永镂視?huì)更加努力。
通過將近一年的實(shí)習(xí)工作生活,在實(shí)踐、學(xué)習(xí)中,我感覺收獲很多:像從一個(gè)臺(tái)階跨上了另一個(gè)臺(tái)階,從教室踏入醫(yī)院,從住院部到門診,從病房到手術(shù)室,從一個(gè)醫(yī)學(xué)生蛻變?yōu)橐幻麥?zhǔn)醫(yī)生,這其中有過驚慌,有過膽怯;有過懷疑,也有過自信;有過表揚(yáng),當(dāng)然也少不了批評(píng)。無論酸甜苦辣,都是人生的美味。
一、做好醫(yī)患溝通,真誠關(guān)懷病患
每一位病人來到醫(yī)院都有著一個(gè)共同的目標(biāo),就是找回健康,但是不同的病人,不同的病種,期望值有所不同,預(yù)后也有好有差。這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題,作為醫(yī)生,應(yīng)該給予患者一個(gè)合理的期望值,讓病人認(rèn)清病情的嚴(yán)重度。但是具體情況具體對(duì)待,善意的謊言絕對(duì)是人性的最高關(guān)懷,也是每一位醫(yī)務(wù)工作者的必修課。
二、認(rèn)真負(fù)責(zé)做好醫(yī)療工作,提高專業(yè)技術(shù)水平
我在工作過程中嚴(yán)格按照醫(yī)療操作常規(guī)進(jìn)行,一切操作經(jīng)過帶教老師的指導(dǎo),允許后,才得以進(jìn)行,避免醫(yī)療事故及差錯(cuò)的發(fā)生。考研期間,我每天不僅認(rèn)真實(shí)習(xí),而且每晚堅(jiān)持學(xué)習(xí)到深夜。在工作中不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗(yàn),時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎,遇到不懂的問題積極向上級(jí)醫(yī)師請(qǐng)教,努力提高自己綜合分析問題和解決問題能力;嚴(yán)密觀察病情,及時(shí)準(zhǔn)確記錄病情,及時(shí)向帶教老師匯報(bào)異常的化驗(yàn)檢查結(jié)果。
喜歡《醫(yī)學(xué)類實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)精品十四篇》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒工作總結(jié),同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
經(jīng)過反復(fù)確認(rèn)幼兒教師教育網(wǎng)編輯決定推薦一篇題目為“個(gè)人實(shí)習(xí)醫(yī)生總結(jié)”的文章,你或許正為寫范文而煩惱?文檔處理是工作中必不可少的一部分,我們不妨花一些精力和時(shí)間搜尋一下范文。...
幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過精心篩選,為大家找到了一篇內(nèi)容豐富且深入的文章,相信您能從中受益良多。在信息化時(shí)代,文檔寫作和傳遞已成為日常工作的必需,閱讀大量的范文對(duì)于我們來說非常有價(jià)值。范文可以激發(fā)出我們的創(chuàng)意,讓我們?cè)趯懽鲿r(shí)可以更加多樣化。希望這篇文章能夠?qū)δ兴鶐椭?..
以下是本站為您收集的一些“實(shí)習(xí)醫(yī)生實(shí)習(xí)總結(jié)”方面的資料,本資訊資料僅供參考請(qǐng)自行考慮實(shí)際情況。學(xué)習(xí)和工作中良好的文檔寫作能力能夠提高人們的溝通技巧,范文是一個(gè)不可或缺的幫手,通過模仿范文我們可以讓寫作變得更加精細(xì)和細(xì)膩。...
我在微博上看到一篇關(guān)于“實(shí)習(xí)醫(yī)生個(gè)人總結(jié)”的文章覺得寫得很好,你知道一篇優(yōu)秀的范文是怎么書寫的嗎?學(xué)會(huì)文檔處理不僅對(duì)于工作有提升作用也有助于提升個(gè)人素養(yǎng),動(dòng)手搜索一下相關(guān)的范文怎么寫。...
時(shí)間不會(huì)重復(fù)來過,忙忙碌碌的工作也要結(jié)束了,現(xiàn)在我們要對(duì)這段時(shí)間的工作進(jìn)行總結(jié),總結(jié)能夠讓我們持續(xù)性地提高自己,那么你寫總結(jié)都會(huì)寫一些什么內(nèi)容呢?相信你應(yīng)該喜歡小編整理的實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)階段總結(jié)精品8篇,更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。一轉(zhuǎn)眼,我們到安新實(shí)驗(yàn)中學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了。回想到這的第一天,剛剛收拾好東西...
最新更新
熱門欄目