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英語教師述職報告15篇

發(fā)布時間:2023-08-12

英語教師述職報告。

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英語教師述職報告 篇1

本人結(jié)合教學(xué)實踐,探索適合自己實際的教學(xué)方法,總結(jié)出有自己特色的教學(xué)模式,就是“少講、多練”,經(jīng)過不斷實踐,效果顯著。在實踐的基礎(chǔ)上,把自己的做法和經(jīng)驗上升為理性認(rèn)識,積極撰寫教學(xué)論文,xxxx年的《淺談英語習(xí)語的漢譯》獲高要市三等獎。

任現(xiàn)職以來,班主任工作能遵循教育規(guī)律,面向全體學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,教書育人。在培育學(xué)生健全人格、培養(yǎng)學(xué)生能力、培優(yōu)轉(zhuǎn)差等方面成效顯著。現(xiàn)將工作述職如下:

1、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,培育健全的人格,使學(xué)生學(xué)會做人。為此堅持常規(guī)教育與專題教育相結(jié)合,建立完善的班級管理體制,構(gòu)建完善的教育網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)與科任老師、學(xué)校政教處和家長的聯(lián)系。由于加強(qiáng)了各方面的聯(lián)系,提高了教育的針對性,能夠防患于未然,提高了育人的實效。

2、培養(yǎng)學(xué)生的能力,使學(xué)生學(xué)會做事。在班主任工作中,注重學(xué)生自律能力、創(chuàng)新能力、實踐能力的培養(yǎng)。在班級管理中,通過民主選班干,民主選先進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生的民主意識,選出的班干部不實行“終身制”,實行輪值制度,每半學(xué)期輪換一次,使每一位學(xué)生在兩個學(xué)期內(nèi)都能有機(jī)會當(dāng)一次班干部。由于有意識地讓學(xué)生參與到管理中來,學(xué)生在自我管理中接受教育,也培養(yǎng)了各方面的能力,參加校運會、文藝晚會等活動都是由學(xué)生自己組織完成。也培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部,如xxxx年高一(3)班的陳婷同學(xué)被評為肇慶市“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

3、關(guān)心學(xué)生,注重培養(yǎng)尖子,使其成為學(xué)生的榜樣,促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。還注重行為有偏差和學(xué)有困難的學(xué)生的轉(zhuǎn)化。深入學(xué)生中了解學(xué)生,用愛心去感化學(xué)生,激勵學(xué)生,對待行為有偏差的學(xué)生做到曉之以理,動之以情。例如xxxx年高二(5)班的黃潤同學(xué),家庭背景較為復(fù)雜,父親病逝,母親改嫁,姐弟兩人靠伯父撫養(yǎng),不幸的家庭并沒有激發(fā)他的上進(jìn)心,上課遲到、曠課是常事,經(jīng)常曠課到游戲機(jī)室玩,學(xué)習(xí)成績差。接手當(dāng)他的班主任后,經(jīng)過深入了解分析,他是由于自卑而不思進(jìn)取。雖然學(xué)習(xí)成績差,但體育成績好,比較好動,決定讓其當(dāng)體育委員,組建班的籃球隊。并經(jīng)常對其進(jìn)行理想前途教育,經(jīng)過一年的努力,轉(zhuǎn)變明顯,高二期末考試時名列全級前50名。調(diào)入大灣鎮(zhèn)高級中學(xué)任教后,本人繼續(xù)擔(dān)任班主任工作,做好學(xué)有困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化。xxxx年高二(4)班的區(qū)燦榮同學(xué),人較聰明,但個性好動,經(jīng)常上學(xué)遲到,上課講話擾亂紀(jì)律,接受幫扶任務(wù)后,我因勢利導(dǎo),每一周向其提一個經(jīng)過努力可以達(dá)到的目標(biāo),使其重拾自信,漸漸地壞習(xí)慣改變了,成績也提高了,期末考試名列全級前30名。

由于本人參加工作的時間還較短,經(jīng)驗未夠豐富,今后我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和工作,加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和研究,積極進(jìn)取,以更高更嚴(yán)格的.標(biāo)準(zhǔn)要求自己,以取得更大的成績,為教育事業(yè)再立新功。

最新評論向馥嬋發(fā)表于xxxx-12-29時光流逝,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,作為一個特崗教師我的三年服務(wù)期已滿。在這三年的教學(xué)工作中,我努力提高自己的思想覺悟,提升自己的教育教學(xué)水平,在教育教學(xué)的各個方面都取得了一定的成績,但也存在不足之處,現(xiàn)將這三年的工作做以總結(jié)。

自參加工作以來,我一直擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會主義國家,忠誠黨的教育事業(yè)。我熱愛學(xué)校,有良好的師德,遵紀(jì)守法,自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,嚴(yán)格要求自己并認(rèn)真學(xué)習(xí)“十八大精神”以及有關(guān)教育教學(xué)理論,積極踐行黨的群眾路線教育實踐活動。我不但注重平時的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),及時更新教育理念,積極參加校本培訓(xùn)和新課程培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者,更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人,但不能只做一個“教書匠”,更要做個“教育者”。為了成為一個合格的教育者,我課前認(rèn)真鉆研教材,備深備透每一節(jié)課。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,課堂上說練結(jié)合,課外作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。利用課余時間做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,多做思想工作,從生活上關(guān)心他。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

熱愛學(xué)生,平等地對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中,我努力提高自己對學(xué)生的親和力,與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師,方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,跟學(xué)生做朋友,心心相通,學(xué)生才會愿意接近你、親近你,才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時的教學(xué)工作中,我總是努力去做到這一點。

我熱愛自己的本職工作。,從不因為個人的私事耽誤自己的工作。平時我積極參加教研組組織的各項教研活動、學(xué)校組織的例會,升旗儀式、課間操。在這三年中,我沒有缺席、遲到、早退和病事假現(xiàn)象的發(fā)生,嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。

在這三年的工作中,我取得了一定的成績,xxxx年我所帶領(lǐng)的學(xué)生在縣教體局組織的英語競賽中有兩人獲得了二等獎,三人獲得了三等獎,一人獲得了優(yōu)秀獎。xxxx年因為教育教學(xué)成績突出獲得了“王根泰成樸博士教育獎”,平時的考試,所教班級無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅。當(dāng)然金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如,對部分學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作還不夠成功,;班級管理經(jīng)驗還不夠成熟等,而這些問題,希望在以后的教育教學(xué)工作中不斷地解決。

我的述職報告完畢,如有不妥,請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正!

英語教師述職報告 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

本學(xué)年,我在擔(dān)任五、六年級的英語教學(xué)在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。

一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,針對各年級教學(xué)目標(biāo)的不同:在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,還讓學(xué)生模仿教材說英語,培養(yǎng)學(xué)生的語音語調(diào);五年級是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識,加大聽寫單詞的力度。認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真搜集每課的知識要點,歸納成集。

二、提高課堂教學(xué)技能

增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,以舊引新,活動的設(shè)計體現(xiàn)梯度和層次讓每一位學(xué)生在感知、實踐、參與、合作中實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),體驗到成功的喜悅,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短

在教學(xué)上,有疑必問。通過參加校、區(qū)市組織的各種互評聽評活動,取長補(bǔ)短,不斷充實自己的教育教學(xué)理論水平,提高教學(xué)能力。

四、認(rèn)真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

五、堅持用英語組織課堂教學(xué)

目前,由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場所,教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識和信息的形式,為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。我在運用英語進(jìn)行教學(xué)時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實用性。具體做法是:

1、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語,逐步擴(kuò)大用語量,使學(xué)生保持興趣,經(jīng)歷挑戰(zhàn),從而日積月累,在不知不覺中得到提高。

2、用英語授課。不管上對話課還是課文課,我都堅持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯,但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,如在用英語介紹課文背景知識時,這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等,或者借助板書形式加以說明??傊?,注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。

3、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確,并根據(jù)不同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。

4、努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運用能力的場所,鼓勵學(xué)生多講英語,在英語課上,除組織六年級學(xué)生開展課文表演、課文復(fù)述等活動外,還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容,呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語。并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級學(xué)生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題,既活躍了課堂氣氛,提高了他們的聽說能力,又深化了教材內(nèi)容。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗,我明白重要的是在下個學(xué)期如何自我提高,如何共同提高所教年級的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問、多想、多學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。

述職人:xxx

20XX年x月x日

英語教師述職報告 篇3

尊敬的x老師、x老師以及各位同事們:

大家好!

時間過的飛快,不知道怎么回事感覺今年過的比往年格外的要快,就像小沈陽的小品中說的那樣“眼睛一閉一睜,這一天就過去了哈”。在寫述職報告的那一刻,我才猛然間意識到自己已經(jīng)來到望岳這個溫馨、團(tuán)結(jié)、積極的大家庭有3年半的時間了,在這近四年的時間里,在x老師和x老師的諄諄教導(dǎo)下,我每一年、每一天都在成長、都在進(jìn)步、都在成熟,今年無論是在心智還是在想法上是尤其成熟的一年。我也深刻的明了,這一切一切脫胎換骨的改變與x老師和x老師是密切相關(guān)的:是他們不求回報的付出,是他們舍棄了自己寶貴的時間,是他們對我犯的所有過錯一再的忍讓、原諒并真心的開導(dǎo)才使我變成了現(xiàn)在的自己、不一樣的自己。在我們望岳,與其說是校長與員工的關(guān)系,不如說是大家長與孩子們的關(guān)系更貼切,x老師和x老師就像我們的大家長無時無刻不在關(guān)心著我們的衣食住行,更關(guān)心著我們思想層次和個人修養(yǎng)的提高,我們學(xué)校也在一步一步腳踏實地的飛速發(fā)展著。

x老師和x老師辦學(xué)的畢生目標(biāo)之一就是讓我們跟著他們的每一位員工都過上幸福美好的生活,尤其是讓跟著他們的每一位女員工都活的不一樣,活的更有價值、活的更像一位職業(yè)女性,徹底的改變自己,活出不一樣的自己,他們也一直在為此努力并奮斗著。從踏入這個大家庭的第一天我就深刻的感受著這一切的一切,我相信大家也能像我一樣在深刻的感受并體會著。

為了提高我們的個人修養(yǎng)和理論知識,為了使我們站在更高層次的概念上去教學(xué),x老師和x老師還花重金聘請專業(yè)人士每周對我們進(jìn)行培訓(xùn),從培訓(xùn)中我們每個人都受益匪淺,從中看到了自己的不足,找到了自己差距,同時也提高了自己的專業(yè)技能。這一切的一切都是我們自己先前欠缺的,是我們自己欠缺學(xué)校和學(xué)生的,而x老師和x老師為了使我們在教學(xué)中減少壓力、提升自己、提高自己,把這個責(zé)任攬到了自己的身上,又站在我們的角度為我們聘請老師培訓(xùn),每當(dāng)想到這心中就再一次感覺到了自己對學(xué)校的虧欠以及x老師和x老師對我們的關(guān)愛。試問一下有哪個單位的領(lǐng)導(dǎo)會如此的細(xì)心?有哪個單位的領(lǐng)導(dǎo)會如此設(shè)身處地的為自己的員工著想?又有哪個單位的領(lǐng)導(dǎo)會這么費心思的幫助我們自己、幫助我們個人去提升和提高?

近期一直在做著培訓(xùn)新老師的工作,以前也能了解和知道x老師當(dāng)年手把手的培訓(xùn)我的時候是多么的費勁和不容易,因為我本身就屬于那種不聽話、不成熟、惹事的員工,但沒有那么那么發(fā)自內(nèi)心的深的感受和體會,只是了解和知道?,F(xiàn)在通過自己親自的去培訓(xùn)我才真正的、切身的感受到這一點。當(dāng)我遇到困難時x老師不辭辛苦的拿出自己的休息時間開導(dǎo)和指引我;當(dāng)我上來那個執(zhí)拗勁想不明白時,x老師和藹可親的、耐心的講解和疏通我;當(dāng)我出現(xiàn)浮動徘徊不前時,x老師積極的引導(dǎo)并指引我……這一切的一切看起來很簡單、很容易,但是事實做起來是那么的不簡單、不容易,尤其是溝通、開導(dǎo)這一塊兒,當(dāng)我真正的去做培訓(xùn)時才真正的體會到當(dāng)年直至現(xiàn)在x老師跟我們談話、溝通是讓她多么的費腦筋、費腦細(xì)胞啊!真的要在這深鞠一躬,深深地說一句:“x老師,為了我們,您辛苦了!”

x老師和x老師一直為了我們每個人能過上不一樣的更好的生活,又完全相信我們的實行校區(qū)獨立經(jīng)營制。這真是把我們當(dāng)成了家人??!試想有哪個單位的領(lǐng)導(dǎo)會拿著自己的錢讓員工去鍛煉?拿著自己的錢讓員工去試營?拿著自己花費心血建立起來的學(xué)校讓員工去管理?(前提是員工對此幾乎沒有什么經(jīng)驗、沒有什么思路)

當(dāng)然,以上只是x老師和x老師為我們付出眾多里面的小小的一點點事情和例子,有這么好的領(lǐng)導(dǎo)、這么好的家人、這么好的團(tuán)隊,你還想什么呢?我們還猶豫什么呢?除了拼命工作、除了集中精力、除了改變自己、除了努力努力再努力我們還有第二個選擇嗎?兄弟姐妹們,加油!??!我們實現(xiàn)望岳外語集團(tuán)指日可待?。。榱宋覀児餐哪繕?biāo),讓我們攜手一起努力、加油吧?。?/p>

最后,再次祝x老師、x老師以及所有的同事們合家歡樂、心想事成、龍年大吉、龍年飛翔!!謝謝?。?/p>

英語教師述職報告 篇4

時間過的真快,轉(zhuǎn)眼有一學(xué)年過去了。驀然回首,往事歷歷在目?;仡欉@個學(xué)期,感覺自己已然成熟了許多。為今后更好的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下:

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案,每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能

提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,

四、真批改作業(yè):

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。

五、做好課后輔導(dǎo)工作

注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

英語教師述職報告 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

20xx年夏天,我成為xx特崗隊伍中的一員來到了xx中學(xué),時間過得真快,我來咱們xx中學(xué)工作已經(jīng)三年了,在一千多個日子里,讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助,我也在xx中學(xué)這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長,古語說:滴水之恩,涌泉相報,我先借此機(jī)會向同仁們表示最衷心的感謝:謝謝大家!為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人從德能勤績四方面作工作述職如下:

一、思想品德方面

三年來,本人踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等,思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極參加各種會議,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,順利完成了各項任務(wù)??鬃诱f:三人行必有我?guī)?,特別是對我這個剛從事教學(xué)工作來說,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行都給了我非常大的幫助,我也在聽課評課中提高自己,反思自己的教學(xué)方式方法。

二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面

從xx年秋季到現(xiàn)在,我主要擔(dān)任了四個班級的體育教學(xué)工作,前兩年一直擔(dān)任九年級的體育教學(xué)工作,由于我們xx使用的是新課標(biāo)版本的教材,上,采用多中獎教學(xué)手段,把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問題和解決問題能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,積極開展各種體育活動,開闊大家的視野,幫助學(xué)生拓展思路,對基礎(chǔ)知識能靈活運用,從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。

三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面

三年時間里從未無故缺席,第一學(xué)期我除了帶四個班的體育還兼任一個班的地理教學(xué)工作,每周分別為xx課時和xx課時,第二學(xué)期一直到現(xiàn)在每周xx課時,準(zhǔn)時到校上班,上課時精神飽滿,積極參加各種會議,認(rèn)真聽課。

四、工作業(yè)績方面

剛開始踏上工作崗位的時候沒有這方面的教學(xué)經(jīng)驗,我?guī)У陌嗉壋煽儾皇呛芾硐?,后來在各位同事的幫助下,我努力提高自己的教學(xué)水平,積極聽優(yōu)秀老師的課,找到自己的差距和不足,不斷學(xué)習(xí)改正,后來我?guī)У陌嗉壍某煽円灿辛孙@著提高。

此致

敬禮!

述職人:xxxx

20xx年xx月xx日

英語教師述職報告 篇6

本學(xué)期我擔(dān)任初一3班的英語教學(xué)。由于剛剛調(diào)進(jìn)初中,對新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少,加上多年未教初一,教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此,本人虛心請教同行、潛心研究教法、在實踐中摸索前進(jìn)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗,也取得了應(yīng)有的成績。以下是對本學(xué)期教學(xué)情況的簡要報告。

一、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣

英語作為一門外語,對大多數(shù)學(xué)生而言,既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此,我采取了一些方法,如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué);開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化,生活故事;幫助班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語,從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。目前,我們班學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,改進(jìn)教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法

在集體備課的基礎(chǔ)上,我能自覺鉆研教材、研究學(xué)生,進(jìn)行二次備課。雖然辛苦,但事實證明是值得的。教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部,課堂就能夠吸引住學(xué)生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài),讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求,努力加大課堂訓(xùn)練量,加快課堂節(jié)奏,切實提高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外,還需要讓學(xué)生課外多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持到班輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后堅持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,以打好他們的初一基礎(chǔ)。

三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”

按以往經(jīng)驗,學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,尤其是7A教材開始啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此,我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計劃和目標(biāo),對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個組。

第一組是有一定基礎(chǔ),但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導(dǎo),多加鼓勵,慢慢提高他們的成績;第三組是紀(jì)律松散、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。對這部分人進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。由于實施了分類輔導(dǎo),針對性強(qiáng),效果比較明顯。

一個學(xué)期的努力效果如何,期末考試就是一種考驗了。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是這學(xué)期本人確實學(xué)到很多,重要的是如何總結(jié)得失,以期在下學(xué)期后做得更好。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問、多想、多向書本、專家、同行學(xué)習(xí),爭取更大的進(jìn)步。

這篇初一英語教師個人述職報告范文是我們精心挑選的,但愿對你有參考作用。

本學(xué)年,我擔(dān)任七年級兩個班的英語教學(xué)工作。在工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向老教師和其他同事學(xué)習(xí)。結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗,學(xué)到了實用的教學(xué)方法。以下是我在本學(xué)期的工作述職。

一、要針對不同的班級進(jìn)行課堂教學(xué)

每一個班級就像每一個人,性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對我教的兩個班級進(jìn)行教學(xué)設(shè)計:210班的同學(xué)思維比較活躍,回答問題積極,但中等生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,上課時我弱化難點,強(qiáng)化重點,照顧到了大部分同學(xué);而211班的同學(xué)偏向沉穩(wěn),積極性有些欠缺。雖然有尖子生,但由于后進(jìn)生比例較大,不足于帶動整個班級。所以,對于尖子生我鼓勵他們要有“超前”意識,人家沒看到的,沒做到的我已經(jīng)完成了,而對于差生則鼓勵他們把最基本的,最常用的單詞,句子弄懂。經(jīng)過一段時間的實踐,證明教學(xué)效果比上個學(xué)期有了進(jìn)步。

了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

二、備課充分,事半功倍

古人說過,“不打無準(zhǔn)備之仗”,上課也是一樣,不上無準(zhǔn)備之課。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,并且針對七年級教學(xué)目標(biāo):“旨在培養(yǎng)學(xué)生興趣”的基礎(chǔ)上訓(xùn)練認(rèn)讀單詞的能力,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

三、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。

上課時使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

四、貫徹教學(xué)大綱的聽、說、讀、寫進(jìn)行教學(xué)。

在教學(xué)過程中,將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進(jìn)行教學(xué)。

聽:平時放錄音,讓學(xué)生跟錄音讀,訓(xùn)練學(xué)生的聽力,并且利用撐握英語進(jìn)行訓(xùn)練,還找一些專題訓(xùn)練,提高學(xué)生的聽力。

說:充分利用早讀,鼓勵學(xué)生大膽讀書,平時讓學(xué)生在日常生活中,多說英語,課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行work in pairs訓(xùn)練,提高學(xué)生的口語能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

讀:讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力,先教識學(xué)生怎樣做這些題目,平時讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文,專門訓(xùn)練,提高學(xué)生的閱讀能力。

寫:貫徹新題型和新課標(biāo)的要求,作文教學(xué)主要傳授寫作方法,進(jìn)行一些針對性的短文寫作,強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件的東西,平時提倡學(xué)生利用時間用英語寫一些簡短的文章,從中提高學(xué)生的寫作能力。

五、認(rèn)真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精練。有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的`放矢。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

六、加強(qiáng)自學(xué),不斷積累知識。

由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足,自己的知識又有限,在教學(xué)的同時,時時虛心向資歷深的教師請教,和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)實例,不斷領(lǐng)悟新課標(biāo)精神的實質(zhì),力爭為成為一名優(yōu)秀的英語教師做出不懈的努力。

總之,這一學(xué)期經(jīng)過自己的努力,取得了一定的成績。我會在以后努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積極開發(fā)和有效利用課程資源。多問,多想,多向老教師和同事學(xué)習(xí),更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。

英語教師述職報告 篇7

尊敬的楊校,陳校,親愛的各位同事,你們好!

我叫冉爍琳,目前任職于對外交流中心,擔(dān)任英語教師,我任課的課程名稱是英語視聽說。具體地說,包括實境聽口,美國學(xué)生藝術(shù)史,XX托福的聽力和口語兩個單項。

坦白地說,相對于在座的各位老師,在教學(xué)方面我是沒有優(yōu)勢的。本科學(xué)的是日語,研究生讀的是管理,也不是師范類院校畢業(yè)。因此,在教學(xué)經(jīng)驗,方式,氣場等等方面我還很稚嫩,想向各位學(xué)習(xí)。然而,對英語的執(zhí)著、熱愛、堅持,和兩年的留美經(jīng)歷,讓我積累了很多的知識,雅思聽力7.5,口語7分的成績更使我相信自己是具備一定實力的。

去年9月15號那天,我人生第一次走上講臺,雖然面對的才8個學(xué)生,依然足以讓我汗流浹背緊張到不行。漸漸地,從最開始的時常放空、語無倫次到后來能夠掌控課堂完成每一個40分鐘,再到現(xiàn)在第一個學(xué)期接近尾聲,我已完整地完成了以下內(nèi)容的教學(xué):實境聽口上冊16個單元,美國學(xué)生藝術(shù)史前10章節(jié),初級托福聽力的基礎(chǔ)理解和語用理解兩大部分。在彭XX校長的指導(dǎo)下,圍繞“以活動促聽說”的方式,我給我的學(xué)生安排了個人或小組的topic presentation,即英語話題演講,并對每一位學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行了攝像。,總共進(jìn)行了6次這樣的視頻演講,學(xué)生們都積極參與,效果還不錯。另外,每周我給學(xué)生布置藝術(shù)史一個章節(jié)的個人朗讀錄音,現(xiàn)在我也存檔了11次的錄音文件。在備課的過程中,我意外地發(fā)現(xiàn)藝術(shù)史第3章的內(nèi)容竟然是托福TPO第2套題目第1部分第2個學(xué)術(shù)講座的原文,這個發(fā)現(xiàn)讓我更加堅定了托福聽力的考點不僅僅在于語言聽力,還在于學(xué)科見識。因此,泛讀泛聽是我對學(xué)生在托福聽力訓(xùn)練上的要求之一。

在班級管理方面,因為國際班目前沒有班主任,實行的是導(dǎo)師制管理模式,所以在彭校的帶領(lǐng)下,我自覺擔(dān)任起了一部分的班主任工作。安排值日表,制作黑板報卡片,練歌,打掃教室,查寢,一切都在摸索中進(jìn)行。本學(xué)期我?guī)е覀儼嗟?個學(xué)生參加了大大小小的'社會活動,9月30號去了貴陽市殘聯(lián)康復(fù)中心參加志愿者活動,10月24號到XX外國語學(xué)校進(jìn)行小托??荚嚕?2月3號參加了貴陽市“國際助殘日”活動匯演等。在每一次的外出活動中,我跟我的學(xué)生都收獲很多,跟他們8個孩子的接觸相處,也增進(jìn)了我們彼此的師生情誼。這一次的國際班教師考核結(jié)果,我的成績還不錯,也很謝謝他們對我的工作的肯定。

確確實實,不論是教學(xué)還是班級管理方面,我都是在認(rèn)真地,用心地做著每一件事,我想成為一名合格的、優(yōu)秀的、對我的學(xué)生有幫助的、受人尊敬的好老師。就像楊校對我說的那樣,“只要腳踏實地認(rèn)認(rèn)真真地做一件事,想要做不好都難”。我記住了!

最后,我想說,雖然我跟英語組的老師們不在一個部門,但是本質(zhì)上我們教給學(xué)生的東西都是相通的,我很愿意向你們學(xué)習(xí)請教。所以,很想下學(xué)期能夠每周有一天的時間加入你們組一起備課,希望能得到允許。

這就是我的總結(jié),謝謝!

英語教師述職報告 篇8

從我參加英語教學(xué)工作以來到現(xiàn)在,回顧過去的工作,在我校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全校教職工的關(guān)心和支持下,我能高舉中國特色社會主義的偉大旗幟,積極投身新課程改革,深入實施素質(zhì)教育,推行生本教育,圓滿完成了各學(xué)年工作目標(biāo)和任務(wù)。不遲到,不早退,不賭博,不參加非法組織。嚴(yán)以律己,克己奉公,在教師中能夠率先垂范,在學(xué)生中能夠為人師表。業(yè)務(wù)水平上臺階。隨著課程改革的不斷深入,對教師業(yè)務(wù)能力的要求也提出了新的內(nèi)容。

為了適應(yīng)新形勢,我努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,工作中勤勤懇懇,一絲不茍。能根據(jù)不同的文體及不同的內(nèi)容采用靈活的教學(xué)方法。結(jié)合自己的教學(xué)實踐,我創(chuàng)立“整體閱讀——重點點撥——練習(xí)遷移”的課堂結(jié)構(gòu)模式,課堂上,能注意激發(fā)學(xué)生的積極性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識及能力。發(fā)揚個人的特色教學(xué),使學(xué)生在英語課堂的氣氛更活躍,興趣更濃。平時,能不斷向一些名人名家學(xué)習(xí),不斷修正自己的教學(xué)方法,取得較為滿意的效果。我所任教班級的英語成績效果顯著。初三中考成績列校同年級第一!科學(xué)管理出質(zhì)量。在分管的教學(xué)工作中依綱開足開全教程,堅持科學(xué)安排,科學(xué)管理。一是提升教師個人的教學(xué)理念,努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),樹立新的教育理念。安排好自己的業(yè)余學(xué)習(xí),請教一些年長老師的教學(xué)方法。

幾學(xué)年來,我主要搞好了如下個方面關(guān)系:

(1)與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。堅持尊重領(lǐng)導(dǎo)意見,采納領(lǐng)導(dǎo)建議,掌握領(lǐng)導(dǎo)意圖。堅持矛盾自己化解,困難自己解決。

(2)與教師之間的關(guān)系。首先認(rèn)識到自己是教師中一員,與教師平等相處,其次“尊重、協(xié)商、調(diào)節(jié)、變通”是我處理這一關(guān)系的原則,事實上收到較好效果。本人又注意從生活上改變自己,從工作上提醒自己,感化其它教師,做教師的知心人。

(3)與學(xué)生家長之間的關(guān)系。我主動關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的朋友,真心為學(xué)生解決實際困難。平時注意與家長聯(lián)系,共同協(xié)商幫助孩子解決實際問題,家長現(xiàn)在普遍感到“孩子在學(xué)校,放心;自己到學(xué)校,愿心?!?/p>

回顧一學(xué)期來的工作,雖然取得了一定的成績,但也還存在一些問題,一是在新課標(biāo)的實施上,由于還處于摸索階段,自己缺少個性的課堂思路!二是我覺得青年教師培養(yǎng)力度不夠,安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取還大有人在;三是自己學(xué)習(xí)還不夠,創(chuàng)新能力比較弱,還不能站在很高的角度指導(dǎo)教育教學(xué)工作。在新的學(xué)年里,我將不斷學(xué)習(xí),不斷接受新的信息,研究教改動態(tài),提高理論水平,以適應(yīng)新形勢,再創(chuàng)造新的業(yè)績。

英語教師述職報告 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

大家好!

我叫xxx,19XX年10月出生。20XX年6月畢業(yè)于鹽城師范學(xué)院英語教育專業(yè),大專學(xué)歷。20XX年取得南京師范大學(xué)自學(xué)考試英語本科學(xué)歷,文學(xué)學(xué)士。20XX年9月走上工作崗位,一直任教于原裕華鎮(zhèn)初級中學(xué),現(xiàn)市第八中學(xué),從事英語教學(xué)和班主任工作。從教十年來,我始終奮戰(zhàn)在教育工作的第一線,教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),成績突出。20XX年被評為中學(xué)二級教師,至今已有5年。自任現(xiàn)職以來,曾擔(dān)任英語教研組組長4年兼班主任4年。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況匯報如下:

一、傾心教育,為人師表

身為教師,我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,我始終具有明確的政治目標(biāo),崇高的品德修養(yǎng),積極實踐“三個代表”。同時全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),遵紀(jì)守法,教書育人,認(rèn)真履行崗位職責(zé),有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,旗幟鮮明,立場堅定。任現(xiàn)職以來,一直堅持出全勤。工作積極主動,始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,做到了教書育人,為人師表。20XX年度被大中鎮(zhèn)人民政府表彰為先進(jìn)個人。

二、勤勉教學(xué),成績突出

作為一名教師,我始終把“教書育人、為人師表”作為已任,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇。教學(xué)中,我堅決貫徹因材施教的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,盡管有的班級學(xué)生基礎(chǔ)差,但我相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上,不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,而是正視事實,追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計上,我注重激發(fā)學(xué)生的主體意識和求知*。我每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題,來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求,近幾年來,我積極投身教學(xué)改革,并取得較好的成績。20XX年被大豐市教育局授予“初中英語教學(xué)能手”。20XX——20XX年度,我所教的初三(4)班,在中考綜合指數(shù)和英語學(xué)科上都獲得了全校英語同年級第一名。在近五年年度崗位考核中,我4次被評為優(yōu)秀,1次被評為合格。

三、深入鉆研,提高自身業(yè)務(wù)水平

自任現(xiàn)職以來,我始終把教研放在重要的位置,把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,把握英語學(xué)科最新的改革趨勢,理解普通初中英語課程改革的發(fā)展方向。20XX年至20XX年期間,我撰寫的多篇教育教學(xué)論文在省、市獲得一、二等獎。20XX年,由本人主持的《小班英語教學(xué)的形成性評價研究》獲得大豐市優(yōu)秀課題。20XX年,我在大豐市初中英語教學(xué)基本功比賽中獲得一等獎。

四、盡心盡職,任勞任怨

作為教師,我深深意識到,教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),又極富挑戰(zhàn)性的,只懂教書不會育人,不是一個合格的教師,我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:“捧著一顆心來,不帶半根草去?!蔽胰硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中,對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,使學(xué)生“敬而親之”。我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,管理水平不斷提高,取得了較好的成績。我的管理方法贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長的理解和支持。班級工作也取得了一定成績,所帶班級師生關(guān)系融洽,班級管理井然有序,班級凝聚力強(qiáng)并曾多次在校常規(guī)考核中獲得優(yōu)秀班集體稱號。

五、精心施教,形成特色

首先,作為一名普通的教學(xué)工作者,我能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié);備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補(bǔ)漏。教學(xué)過程中,我能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),改進(jìn)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個性差異,因材施教,使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。其次,在切實抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時,我堅持奮斗在教學(xué)一線,與其他教師共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法,提高教學(xué)管理水平。再次,我堅持有目的、有計劃地聽課、評課,以事實為依據(jù),以客觀的態(tài)度,從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評價,促進(jìn)其他青年教師教學(xué)水平的提高。

六、堅持學(xué)習(xí),完善自我

任現(xiàn)職以來,我能積極參加各級各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),截止到20XX年12月已達(dá)400學(xué)時。20XX年8月又順利通過了職稱計算機(jī)考試。同時,我還積極參加了學(xué)校工會和教育系統(tǒng)組織的各種活動。

當(dāng)然,成績只能代表過去,前面的路還很遠(yuǎn)。今年我申報中學(xué)一級教師,不論成功與否,我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自己,爭取把工作做得更好,爭當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。最后,愿得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的誠懇支持!

謝謝大家!

英語教師述職報告 篇10

一、政治思想方面:

我熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,教書育人,努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,虛心請教,努力進(jìn)取,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

二、教育教學(xué)方面:

本學(xué)年我擔(dān)任初一、初四兩個年級的英語課,每周11節(jié)課,11個教案。一學(xué)年總共上課400多節(jié),書寫教案400多個。工作強(qiáng)度大,任務(wù)重,壓力大。我認(rèn)真鉆研教材,把握住知識點,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。采用小組合作學(xué)習(xí)模式,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,課堂上講練結(jié)合,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。我熱愛學(xué)生,平等地對待每一個學(xué)生。努力提高自己對學(xué)生的親和力,我信奉“親其師,方能信其道?!敝挥姓嬲仃P(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,學(xué)生才會愿意接近你,才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時的教學(xué)工作中,我總是努力去做到這一點。初四畢業(yè)班工作非比尋常。教初四,就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,教初四,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任。但是,我沒有一絲一毫的怨言,而是兢兢業(yè)業(yè),全力以赴.。盡心盡力地教育每一位學(xué)生,以期能在中考中取得令人滿意的成績。

三、班主任工作方面:

本學(xué)年,我擔(dān)任初一一班的班主任。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上。結(jié)合著學(xué)校的精神,創(chuàng)建“勵志工作特色班級”,使孩子們能夠健康地成長。

1、開好主題班會。充分利用班會這塊陣地,開設(shè)各種主題班會,讓學(xué)生有發(fā)言討論的空間,發(fā)揮了學(xué)生的主體地位,并能及時了解到學(xué)生的思想動向,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,又增強(qiáng)了班級凝聚力,同時也拉近師生間的距離,促進(jìn)師生間的交流,融洽了師生感情。在XX年張店區(qū)中小學(xué)主題班會評選活動中,本次班會榮獲二等獎

2、抓好晨讀的勵志工作

每天晨讀,學(xué)生齊聲誦讀《弟子規(guī)》。誦讀完《弟子規(guī)》之后,每天有一位同學(xué)登上講臺,進(jìn)行以勵志為主題的“五分鐘演講”,進(jìn)行自我教育。每天有勵志格言,寫在黑板的一側(cè)。之后,就是學(xué)生們大聲朗讀英語的時間。在大家朗讀的同時,我始終陪伴在他們的身邊。隨時糾正他們的發(fā)音,解答他們的問題。關(guān)注到每一個孩子。希望每一個孩子都不要掉隊!

3、營造濃郁的書香氛圍

班里開辟了圖書角 。我要求學(xué)生閑暇時間大量閱讀。“讀名人書,看名人傳。”每位同學(xué)從家里帶來書籍,充實我們的書櫥。班里制定了嚴(yán)格的借閱制度,有專人負(fù)責(zé)圖書借閱,資源共享,并定期更換。不定期地開展讀書交流會,讓學(xué)生把他們讀書過程中的感悟及時地與同學(xué)交流,分享,使每位同學(xué)在這濃郁的書香氛圍中激勵著自己,提升著自己,完善著自己。

4.抓好班委的建設(shè)工作,抓好班干部的培訓(xùn)工作,使他們真正起到“領(lǐng)頭羊”的作用。

作為班主任,我以身作則,率先垂范。要求學(xué)生做到的,我首先做到;要求學(xué)生不做的,我堅決不做。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生。注重平日里與學(xué)生的溝通和交流,經(jīng)常與學(xué)生談心,出現(xiàn)問題及時解決。我還利用中午和晚上的時間去學(xué)生家家訪,使學(xué)校教育和家庭教育形成一股合力。鼓勵學(xué)生立大志,勤學(xué)習(xí),愛班級,守紀(jì)律,做一個正直、向上、努力、勤勉的人!

四、個人學(xué)習(xí)方面:

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,不斷的充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅持課余時間多讀書,堅持做好讀書筆記,并將一些比較好的教學(xué)理念,應(yīng)用到自己的教學(xué)和班級管理之中。撰寫的教學(xué)論文《羅森塔爾效應(yīng)的啟示》,發(fā)表在省級刊物上。

總之,我在本學(xué)年中忙忙碌碌,勤勤懇懇,做了一些我應(yīng)該做的工作。今后,我將更加努力把工作做得更好。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家晚上好!

我于XX年7月畢業(yè)于徐州師范大學(xué)外國語學(xué)院,同年8月到南京市臨江高級中學(xué)報到,正式走上了工作崗位,成為一名中學(xué)英語教師。做一名光榮的人民教師是我從小的夢想,然而教書育人是一個神圣而又艱巨的任務(wù),所以在這半年的時間里我常向老教師學(xué)習(xí)請教,學(xué)到了許多書本上學(xué)不來的知識。下面我就從教學(xué)和班級管理兩個方面簡要地向大家匯報一下我執(zhí)教半年來的感受。

教學(xué)單元:

平時,我們高一備課組經(jīng)常在一起探討教學(xué)上的問題,期末復(fù)習(xí)迎考,大家精誠合作,采取了統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一教案的方法。除了要感謝我們備課組的同事之外,我還要感謝我的師傅— 季榮霞老師的幫助,季老師為人謙虛、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、平易近人,給我的教學(xué)工作提出了許多寶貴的意見和建議,從她那里,我學(xué)到了許多的東西,從做人、為師到教學(xué),都讓我獲益匪淺。此外,我們教研組長徐寧老師也給予了我很多指導(dǎo)與幫助。

大概是因為很想對自己刻苦的學(xué)生時代有個交待,我把教學(xué)看得很重,如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲,任何時候,都不肯懈怠。一堂課上下來,感覺好的話,整整一天,我都會歡欣鼓舞,反之,則萌生羞見江東父老的沮喪。細(xì)細(xì)想來,我最在意的是課堂上學(xué)生對我的呼應(yīng)程度,為此,我竭力回避那種自說自話的講課方式,喚醒學(xué)生積極參與的意識,啟發(fā)他們獨立思考的自覺,從而點燃他們對英語的興趣。

管理話題

我今年擔(dān)任高一(10)班的見習(xí)班主任,由于是剛剛走上工作崗位,對于班級管理我沒有任何的管理經(jīng)驗。在過去的半年時間里,我一直和本班班主任李娜老師共同探討怎樣把班級管理的更好,在此期間,我也從她的身上學(xué)到了很多班級管理的寶貴經(jīng)驗。 也許是由于我們都比較年輕,我們都愿意跟學(xué)生平等共處,在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。尊重學(xué)生的需要,相信他們的能力,不輕易抹煞、扭曲、置換學(xué)生的積極性,也無意于樹立一面唯老師論的大旗。我相信多年以后我們的學(xué)生在回眸高中生活時,一定不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語;我們鼓勵每個學(xué)生都勇于堅持、敢于言說自己合理的意見,同時并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏。總而言之,我覺得對學(xué)生不能一味地壓制,還是應(yīng)從尊重他們出發(fā),講究剛?cè)嵯酀?jì)。

以上是本學(xué)期我的教學(xué)工作大體情況,最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想,希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點及幫助,爭取取得更大的進(jìn)步!

英語教師述職報告 篇11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

本學(xué)期,我擔(dān)任高二年xx班的英語教學(xué)工作。這一學(xué)期來,本人用心地去了解學(xué)生,去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以便更好的“因材施教”。在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,使教學(xué)工作得以有計劃,有組織,有步驟地開展。

立足此刻,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作述職如下:

一、教學(xué)任務(wù)完成狀況

學(xué)期初制定了教學(xué)計劃,資料為本冊書所有單元,但由于開學(xué)初軍訓(xùn)占用了時間,時間打的不緊,以及學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)習(xí)慣差導(dǎo)致授課速度慢,未完成教學(xué)計劃,尚有三個單元,留待下學(xué)期完成,鑒于本學(xué)期的問題,下學(xué)期務(wù)必計劃好時間,嚴(yán)格要求,完成教學(xué)任務(wù)。

二、教學(xué)經(jīng)驗

首先,了解學(xué)情。透過一段時間的教學(xué)接觸,對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有所了解:普遍英語底子差,基礎(chǔ)薄,學(xué)習(xí)惰性大。所以針對這個實際狀況,決定采取堅持“夯實基礎(chǔ),狠抓雙基,改善學(xué)法,激發(fā)興趣,提高潛力”的指導(dǎo)思想。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,不斷提高學(xué)習(xí)成績。單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),

其次,認(rèn)真?zhèn)湔n。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。上好一堂課難,但是要備好一堂課更難。因此,一學(xué)期來,在備課時努力做到如下幾點:

一認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

二了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

三思考教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

授課之后,做到精講精練。針對單詞,搜集一些針對性的單詞題,課前利用時間做一個單詞測試,直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,或是沒有理解語境,無法補(bǔ)充所缺信息;或是明白是哪個詞,不是拼寫有誤,就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強(qiáng)鞏固練習(xí)。在每單元結(jié)束時,會針對該單元教學(xué)重點難點,精簡一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識。習(xí)題或是從調(diào)研題選取,抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選取具有針對性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。

認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)時,堅持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度,都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目,學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè),課上利用時間統(tǒng)一詳細(xì)講評每個錯誤;對于學(xué)生不該出現(xiàn)的'問題,指導(dǎo)學(xué)生及時糾正。

每周進(jìn)行兩次聽寫測試,對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫。認(rèn)真及時地批改聽寫。并針對學(xué)生的聽寫狀況,認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評,根據(jù)其狀況不斷改善教法。從而做到因材施教,教學(xué)相長。

此致

敬禮!

述職人:xxx

20xx年x月x日

英語教師述職報告 篇12

一、發(fā)展的基本情況

本年度工作獲得了長足的進(jìn)步,實現(xiàn)了跨越式發(fā)展,主要表現(xiàn)在:

1、圓滿地完成了學(xué)校交給的評建工作任務(wù),為學(xué)校順利地通過教育部的音樂學(xué)和音樂表演專業(yè)評估,起到了積極推動作用,同時,也為今后的檔案建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

2、兩專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。辦學(xué)的質(zhì)量、特色、效益都實現(xiàn)了長足的進(jìn)步,取得了較好的成績和良好的發(fā)展勢頭。

3、成功地實現(xiàn)了音樂系發(fā)展的轉(zhuǎn)型。面對音樂系的跨越式發(fā)展,我們從本期起及時對音樂系全面的建設(shè)和發(fā)展提出了從數(shù)量、規(guī)模、速度向質(zhì)量、效益、公平的轉(zhuǎn)變,管理由粗放向精細(xì)和個性轉(zhuǎn)型,力爭實現(xiàn)09年的各項指標(biāo)要求,均達(dá)到學(xué)校黨委的要求。

4、音樂系的管理水平和執(zhí)行力進(jìn)一步提升。由于我們始終堅持務(wù)實的管理理念,強(qiáng)化落實力、執(zhí)行力,追求高效、實效的管理目標(biāo),_年度較好地完成了學(xué)校黨委和各主管部門交給的各項工作任務(wù)。

5、教師隊伍、素質(zhì)進(jìn)一步提升,隨著教師建設(shè)三大工程(一是著力提高、改善教師學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu);二是著力提高中青年教師的教學(xué)專業(yè)能力和水平;三是著力抓好校級教學(xué)團(tuán)隊的建設(shè)加大中青年教師傳、幫、帶的工作力度)和班主任專業(yè)化的實施,教職工的敬業(yè)精神、專業(yè)能力、業(yè)務(wù)素質(zhì)、學(xué)生的認(rèn)可度進(jìn)一步提高。

二、個人主要工作情況

按照德、能、勤、績、廉五個方面的考核要素,我認(rèn)為自己在這一年里的表現(xiàn)主要有以下幾個方面的特點:

1、堅持個性品德修養(yǎng)。保持仁愛、忠厚、忠誠的良好品質(zhì),堅持修德修身追求崇高,追求德行、追求一流、追求卓越。努力使自己具有良好的心理素質(zhì),良好的品德修養(yǎng)。

2、堅持敬業(yè)奉獻(xiàn),為了音樂系的發(fā)展,孜孜以求,做到了全身心投入,每天除了吃飯、睡覺外,基本用于工作、學(xué)習(xí)、思考、發(fā)展。

3、堅持求真務(wù)實。做到了深入務(wù)實、講公正、講實際、求實效從不搞花架子。

4、堅持廉潔奉公。繼續(xù)堅持三條基本原則:①進(jìn)人一律唯才是用;②購物從不染指;③處事講公道,講公正絕不利用權(quán)力謀取私利。做到無欲則剛,身正為范。

5、堅持學(xué)習(xí)思考與創(chuàng)新。做到每天讀書、思考,每周反思,達(dá)到月月有進(jìn)步,年年有進(jìn)步。本年度無論是思考力、文化力、管理力、執(zhí)行力都得到了提升。

三、主要問題與對策

1、對音樂系發(fā)展的評價與反思:

音樂系通過近十年的建設(shè),尤其是_年順利通過教育部本科辦學(xué)水平評估后,學(xué)校和音樂系現(xiàn)在的發(fā)展應(yīng)該是良性的,呈上升趨勢的,但也面臨很多困難與挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

①質(zhì)量仍然不是很滿意。盡管我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽兒瓦M(jìn)步,但仍然存在很多問題。一是要全面提高教學(xué)和管理等諸多方面的質(zhì)量和水平,特別是在今后的學(xué)科專業(yè)建設(shè)和加強(qiáng)內(nèi)部管理機(jī)制等方面都是我們急待攻克和解決的難點。二是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力發(fā)展的后勁還有待于提高。三是辦學(xué)的實力和教職員工的整體素質(zhì)以及凝聚力、向心力,都還有待于提高和加強(qiáng)。

②執(zhí)行能力和管理的水平還有待于提高。主要表現(xiàn)在,一是苦教苦學(xué)苦管時間加汗水的傳統(tǒng)質(zhì)量模式情況還相當(dāng)于普遍。如何走出一條為適應(yīng)當(dāng)今社會發(fā)展需要之路還需要我們作艱苦的努力。二是還沒有建立起一整套客觀公正的評價機(jī)制,管理機(jī)制和實施方案。三是管理的精細(xì)化、執(zhí)行力、落實力還有待于提高。四是管理的民主性、科學(xué)性,還有待提高。五是教職工的參與度低。五是還有諸多矛盾和問題需要調(diào)整和處理。

③德育教育質(zhì)量(主要指教師的師德、學(xué)生的品德)還有待于提高。一是德育的實效性不高。二是德育的時間不保證,德育教育缺乏系統(tǒng)性。三是部分學(xué)生的習(xí)慣、心理、品德問題較多。

④教師的整體水平還有待提高,少數(shù)教師觀念落后,修養(yǎng)不足,不學(xué)習(xí),不進(jìn)取,小富即安,不能適應(yīng)當(dāng)今現(xiàn)代教育的發(fā)展和改革的需要。

⑤音樂系的管理服務(wù)水平還有待提高,服務(wù)的主動性、全面性不夠,日常的工作常有脫節(jié)和不到位的現(xiàn)象,為此,師生有不少的意見。

2、對自己工作的評價與反思:

總的來講,個人的工作還是努力的也是富有成效的。但也還存在很多問題和不足,主要表現(xiàn)在:①一是深入仍然不足;二是與老師的交流不夠;三是對外交往仍然不足;四是對工作的督導(dǎo)力、指導(dǎo)力、落實力、執(zhí)行力還存在問題,產(chǎn)生這些問題主以原因是自己修養(yǎng)不足,能力有限,客觀原因一是每天都需要處理來自教師、學(xué)生以及臨時出現(xiàn)的問題和各種矛盾。二是社會活動多、會議多,從而使自己每天都做不完的事,忙不完的活,很少有進(jìn)間到一線聽課,參加教研活動和與老師交流。三是隨著音樂系的建設(shè)與發(fā)展也不允許再用傳統(tǒng)的事必親躬的管理模式。只能選擇戰(zhàn)略管理模式。

針對以上問題,我們將從本期起全面優(yōu)化音樂系的管理,并著力在以下幾個方面努力:

1、穩(wěn)步推進(jìn)教育模式轉(zhuǎn)型,逐步改變苦教苦學(xué)苦管的教學(xué)模式,在提高效益的前提下提高質(zhì)量。通過積極主動地參加校內(nèi)外的各種藝術(shù)實踐活動,增加自主教學(xué)時間,從而優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)生活結(jié)構(gòu),教師的教學(xué)生活結(jié)構(gòu)、努力提高生活質(zhì)量。

2、全面提升教學(xué)質(zhì)量,通過實施質(zhì)量工程,解決專業(yè)小課中存在的突出問題,全面提升教學(xué)質(zhì)量,尤其要在教師的師德、學(xué)生的品德培養(yǎng)方面有大的突破。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)德育和學(xué)生的教育管理工作,要重新設(shè)計德育模式,規(guī)范德育教育的方法內(nèi)容,落實德育工作具體細(xì)則,強(qiáng)化德育管理。使德育教育工作更有效。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)隊伍建設(shè)。抓好團(tuán)隊建設(shè),重點抓中青年教師的傳、幫、帶,落實示課、評課、聽課、研課、賽課全面提升教職工的素質(zhì)。

5、改進(jìn)管理。一是要加強(qiáng)和完善制度建設(shè),二是要建立公平公正開放的教職工的評價和晉升制度,三是要推進(jìn)民主管理,讓教職工參與管理。四是要進(jìn)一步提升執(zhí)行力、落實力。

6、推進(jìn)和諧校園建設(shè)。要通過調(diào)整各方面的矛盾,努力實現(xiàn)四大和諧:一是干部與領(lǐng)導(dǎo)之間的和諧。二是干群之間的和諧。三是師生之間的和諧。四是教師之間的和諧。

以上是本人一年來思想和工作的述職匯報,不足之處請大家批評指正,明年將是音樂系新的發(fā)展階段,在科學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)下,音樂系的全面工作將致力于“三個轉(zhuǎn)型”,一是辦學(xué)型向發(fā)展型轉(zhuǎn)變,比如音樂系的辦學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量的不斷提高帶動綜合發(fā)展的機(jī)制;二是由管制型向促進(jìn)型轉(zhuǎn)變,比如音樂系明年工作目標(biāo)導(dǎo)向的激勵機(jī)制;三是由執(zhí)行型向開拓型轉(zhuǎn)變,比如在學(xué)校黨委確定明年工作方向和目標(biāo)后如何創(chuàng)造性開展工作,只有這樣才能向促進(jìn)音樂系今后在教、管、研全面發(fā)展的最高目標(biāo)不斷邁進(jìn),這將是對我們今后的工作新的挑戰(zhàn)和考驗,也對我們提出了更高的要求,為此,我衷心地希望音樂系全體教職員工繼續(xù)支持我的工作,如果發(fā)現(xiàn)我工作中的問題請公開地批評指正,或者直接向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映,我本人一定不辜負(fù)校黨委和音樂系教職員工對本人的信任。

英語教師述職報告 篇13

光陰荏苒,白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬間,一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就20-學(xué)年的工作總結(jié)如下:

一、政治思想方面:

本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

二、教育教學(xué)能力

在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。

三、出勤方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、工作業(yè)績方面

由于本人的不懈努力,學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進(jìn)步,在教委和本校的組織的歷次考試中,學(xué)生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎。

總之,“捧著一顆心來,不帶半根草去”,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個黨員,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。

英語教師述職報告 篇14

本人作為一個外鄉(xiāng)人,首先衷心感謝各位一直以來對我的關(guān)心!現(xiàn)將一年來的工作做以下總結(jié)。

本人認(rèn)真貫徹黨的教育方針,熱愛教育事業(yè),把教書育人作為自己的天職。自覺遵守各類法律法規(guī)。在教學(xué)工作崗位上,認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)。在教學(xué)工作中,始終站在課改的最前沿,本人所任教的高三1班英語教學(xué)效果在歷次考試中名列前茅,另外還擔(dān)任提前高職班的英語教學(xué)和班主任工作。

在學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)工作中,能認(rèn)真協(xié)助好分管領(lǐng)導(dǎo)的工作,工作兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。目前擔(dān)任XX市搬經(jīng)中學(xué)政教處副主任,分管學(xué)生安全、法制教育、醫(yī)務(wù)衛(wèi)生和高三年級德育和年級管理工作。我校于20xx年被XX市法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組評為“六五”普法(中期)先進(jìn)集體;我校20xx年被評為“XX省健康促進(jìn)學(xué)校(銀牌),本校已申報“XX省健康促進(jìn)學(xué)校(金牌)”。本人定期組織相關(guān)活動對學(xué)生進(jìn)行各方面的教育,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。組織高三學(xué)生參加XX4年高考、組織學(xué)生參加紅十字安全急救知識講座、組織師生參加消防知識安全系列培訓(xùn)、組織教師參加網(wǎng)上法律知識考試、組織學(xué)生參加李陽瘋狂英語講座、負(fù)責(zé)本校運動會學(xué)生跑操比賽、協(xié)助學(xué)校成功通過四星學(xué)校驗收(本人負(fù)責(zé)醫(yī)務(wù)室、跑操等活動)、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》、組織教師參加XX市第7屆中小學(xué)優(yōu)秀班會課比賽、組織學(xué)生參加124全國法制宣傳日主題宣傳活動、安排節(jié)假日行政值班、主持高三百日誓師大會、高考出征儀式等活動、組織第XX個全國中小學(xué)生安全教育日活動、召開XX省三好學(xué)生、發(fā)展學(xué)生黨員座談會、組織高三學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上兵役登記、組織高三學(xué)生進(jìn)行師德考核、組織高三學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作、做好中考廣播組工作。同時積極完成、落實本人所負(fù)責(zé)的安全、消防、衛(wèi)生等上級文件精神,積極配合好上級部門對我校的各項檢查。

雖然作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo),但本人從沒有以權(quán)謀私,從不計較個人得失,從不做違法亂紀(jì)的事,本著“捧著一顆心來,不帶半根草去”的思想,以大局為重,以集體利益為重,全心全意為師生服務(wù)。

英語教師述職報告 篇15

尊敬的xx:

您好!

臨近年末,回首XX,我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實,特別是參加了省里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的.提高,并取得了一些成績。但也存在不足,為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作匯報如下:

一、思想政治方面

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召,積極參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要自己。思想積極向上,要求進(jìn)步,這學(xué)期,我非常光榮地以一名入黨積極分子的身份在他人的入黨宣誓中表達(dá)了自己的感想,這樣的機(jī)會使我對黨的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)有了更深刻的體會。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。

二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,并取得了很好的教學(xué)效果。10月份我積極參加省里組織的農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn),15天的培訓(xùn)時間內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會其精神實質(zhì),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并在回來后積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,同時,把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享,研究,以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。

三、教育教學(xué)工作方面

這學(xué)期我擔(dān)任的是三年級的英語教學(xué)。經(jīng)驗告訴我,對于這個年段的英語教學(xué),如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法,結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況來教學(xué),就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了,英語自然也不會學(xué)好。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于專研,注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,自制教具,自編兒歌等,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言,樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用,并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗,提高自己的科研水平。

四、考勤請假方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,一年里沒有遲到過一次,做到了有事請假,堅持天天上班,一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新的一年里,我應(yīng)更加勤奮,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

五、努力提高方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng);

2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步;

3、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力;

4、在教學(xué)上狠下功夫,努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。

總之,在今后的工作中,我會更加努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),嚴(yán)格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!

此致

敬禮!

述職人:xxx

20xx年xx月xx日

參加工作以來,我一直堅持黨的四項基本原則,并積極向黨組織靠攏在20xx年我鄭重向黨組織遞交了入黨申請書,在教學(xué)中貫徹執(zhí)行黨在新時期關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,既教書又育人。在工作中,不怕困難,勇挑重?fù)?dān),敢于創(chuàng)新,在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。

一、教學(xué)方面

我參加工作的這幾年,可以說是教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,市、區(qū)教育局不斷提倡改革,鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種思想的指引下,我也努力嘗試,大膽嘗試,在各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁特別是我的老師張英老師的幫助下,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體,提高課堂教學(xué)的效益,我在教學(xué)中采取了如下的一些措施和方法:

1、牢牢把握英語音標(biāo)和說的環(huán)節(jié)。

教學(xué)的這幾年來我深深的體會到英語音標(biāo)如同漢語的漢語拼音一樣是識字的必備工具,音標(biāo)的學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)非常重要的一點,這直接影響到學(xué)生記憶單詞的能力乃至以后的學(xué)習(xí)成績。所以學(xué)生初一入學(xué)時我?guī)缀趵?學(xué)期的時間不間斷的教授音標(biāo)和發(fā)音。始終堅持一個原則在會讀的基礎(chǔ)上才去記憶單詞和句子,課文只有在能誦讀的基礎(chǔ)上才教授語法。單詞也是利用語音記憶法記憶,不讓學(xué)生去抄單詞而是讓學(xué)生根據(jù)音標(biāo)去拼讀單詞并記憶,為此我還做了題為英語單詞語音記憶法在初中教學(xué)中的實踐研究課題并順利結(jié)題。這為我以后的語音英語教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)和理論依據(jù)。

2、探索研究新教法,新課型,全面提高學(xué)生的英語素質(zhì)。

英語課的工具性特點決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,它體現(xiàn)的并不完全是你學(xué)了多少單詞,而是一種英語綜合能力的全面提高。在這種教學(xué)理念的促使下我不斷的探索、嘗試新的教法、新的課型著重培養(yǎng)學(xué)生的英語邏輯思維能力。從教的幾年來我不間斷的探索里一些新的教學(xué)思路和方法如30秒活動,對錯猜測活動,講故事,解決實際問題,閱讀理解的做題技巧沈式代入法等。這些生動有趣的課型的開展,不僅是課堂內(nèi)容的有益補(bǔ)充,更是激起了同學(xué)們對英語這門學(xué)科的熱愛。實踐證明,學(xué)生很喜歡上這樣的課,這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。

3、運用多媒體教學(xué),提高英語課堂教學(xué)的效益。

多媒體教學(xué)由于集文字、聲音、圖像、動畫于一體,有很強(qiáng)的可感性和趣味性,所以得到學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學(xué)效果比較好,我利用課余時間加緊鉆研,努力學(xué)習(xí),先后參加敏特英語培訓(xùn)向胡航老師和朱正中老師請教學(xué)習(xí)做FLASH課件、截圖和音頻下載等技術(shù),逐漸掌握了這種新興的授課方式,適當(dāng)?shù)募右岳?,讓英語課取得了更好的效果。

在幾年的英語教學(xué)中我深深的體會到:英語教學(xué)關(guān)鍵是一個活字,死扣書本和靠背單詞是出不了成績的。對活的理解是多種多樣的,有上課時幽默的語言,聯(lián)系實際的機(jī)智,英語組織課堂的運用,有教學(xué)模式的改變,有教學(xué)手法上的更新。我在教學(xué)中能活字當(dāng)先,不拘一格,所以我的英語課受到同學(xué)們的喜愛和歡迎。這幾年的英語教學(xué),也取得了一定的成績。

二、班主任工作

在教好書的同時我從未放棄過育好人。任現(xiàn)職以來,我擔(dān)任了三年班主任,其中2年初三班主任。我在班主任工作中,主要做到兩個字愛和嚴(yán),我始終堅持以下原則:有一顆愛心這是做好工作的前提。細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。嚴(yán)格要求,措施得力這是做好工作的保證。這使我在班主任工作中取得了較好的成績,既改變了一批后進(jìn)生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。由于我工作的成績,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級部門的肯定,20xx年我所帶的初二(4)班被評為集團(tuán)公司優(yōu)秀中隊。20xx年,我所帶的初三(4)班被評為集團(tuán)公司文明班級。

三、教科研工作。

在工作的同時我也不忘提高自己的專業(yè)文化水平和理論水平,參加了南師大外國語學(xué)院英語本科社會自考并于20xx年xx月順利畢業(yè),20xx年暑假參加了江蘇省教育廳舉辦的美國人MR CHALUS任教的引智培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并獲得A+的好成績。積極參加市、區(qū)教育局組織的各項論文競賽和課題。論文整體語言教學(xué)法,提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的興趣嘗試,心育教案在市、區(qū)獲獎。我的市級課題英語單詞語音記憶法的實踐研究也順利結(jié)題,多次參加區(qū)級和校級公開課和評優(yōu)課并取得優(yōu)異的成績。

四、其他方面

1、自從參加工作以來我不怕困難,勇挑重?fù)?dān),一直擔(dān)任兩個班的英語教學(xué),并且20xx年跨年級代課,這幾年我一直在忙忙碌碌和充實中度過,我也一直深深地感到越忙我越愛這個事業(yè)和這所學(xué)校了。

2、參加工作以來我一直能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和學(xué)校的勞動紀(jì)律。不遲到、不早退,多年來礦工數(shù)為零。

3、參加工作以來我一直能和同事們相處融洽,無論是老教師、中年教師、青年教師還是后勤人員都能和睦相處,與人為善,得到同事的一致好評。同時也感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和關(guān)懷使我不斷的成長和進(jìn)步。

捧著一顆心來,不帶半根草去,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我工作才剛剛開始,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。

謝謝!

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