荷花淀的心得感悟

荷花淀心得感悟。

俗話說，磨刀不誤砍柴工。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的“荷花淀的心得感悟 ”,大家不妨來參考。希望你能喜歡！

荷花淀的心得感悟 篇1

第一次讀《荷花淀》是在語文書上。那時(shí)，我是由一位我非常喜歡的語文老師教的。我喜歡那個(gè)時(shí)候的文學(xué)作品。譬如現(xiàn)在講的《荷花淀》。

從小到大，我們看到很多關(guān)于那個(gè)紅色時(shí)代的作品！從小學(xué)時(shí)候的短篇革命文到大了的長篇，從小時(shí)候的《誰是我們最可愛的人》到大了的《太陽照在桑干河上》，那么多紅色的革命經(jīng)典陪伴著我們的成長。

我們不能再回到那個(gè)戰(zhàn)火彌漫，硝煙四起的時(shí)代，不能再親眼瞧瞧那些可愛的人民怎樣在艱苦中奮起，在困境中尋找出路。而這些經(jīng)典的紅色文學(xué)作品則引領(lǐng)我們?nèi)ンw驗(yàn)。明白我們今天的生活來之不易。

不得不說，我們讀到的革命作品大多充滿了熱情。而《荷花淀》卻不同。雖然作品反映了殘酷的戰(zhàn)爭生活，但從描寫背景上看不到硝煙的炮火、斷壁殘?jiān)脱獪I。

讀罷《荷花淀》，就仿佛有一股清新的泥土氣息樸鼻而來，一幅幅淡雅、幽靜的畫面展現(xiàn)在眼前，使人感到“詩體**”的詩意：用詩一樣的語言，創(chuàng)造了詩一樣的意境。雖然是關(guān)于戰(zhàn)爭時(shí)期，但沒有戰(zhàn)爭時(shí)期的煙火味。

作者通過寫白洋淀地區(qū)人民的抗日斗爭生活和婦女的成長歷程，塑造了一群勤勞淳樸，真摯多情而又勇敢機(jī)智、顧全大局、深明大義的農(nóng)村青年婦女形象。

以水生sister子為例。 她溫柔，賢惠，害羞，善良，體貼她的丈夫。當(dāng)丈夫因工作晚歸時(shí)，她不埋怨，而是首先“站起來要去端飯”當(dāng)聽說丈夫要到大部隊(duì)去了。她的手指震顫了一下，叫葦眉劃破了，表現(xiàn)了她的溫柔善良以及對自己丈夫的關(guān)心體貼。

同時(shí)，水生嫂又是一個(gè)深明大義的人，丈夫參軍，她低著頭說：“你總是很積極的?！闭Z氣中雖略帶一絲埋怨，但更多的是她為丈夫感到自豪。

雖然她不想讓丈夫走。但她并沒有拖他的厲腿，這些都說明水生嫂不只是一個(gè)好妻子，更是一個(gè)深明大義、識(shí)大體、顧大局的中華兒女！

**雖然描寫的是抗日戰(zhàn)爭的事情，但是并沒有直接寫戰(zhàn)爭的激烈、殘酷，而是把筆墨集中在普通百姓的夫妻之情、家國之愛上。這些善良、淳樸、純潔的人，在戰(zhàn)爭環(huán)境中閃耀著人性的光輝，體現(xiàn)了人們無所畏懼、保衛(wèi)家園的精神。侵略戰(zhàn)爭是***的。反抗侵略者的人民，用純潔的人性和高尚的人格，在精神上戰(zhàn)勝了侵略者。

這是抗戰(zhàn)勝利的精神源泉。

**中，水生等參軍的人對家庭的眷顧，他們委托水生來做家屬的工作，正表現(xiàn)了他們對親人真摯的感情；水生嫂等婦女們雖然委婉地流露出對丈夫們難舍之情，但還是義無反顧地為自己的丈夫打點(diǎn)行裝，送他們上戰(zhàn)場打擊侵略者。至于以后婦女們感情依依探望征人，又為丈夫分擔(dān)任務(wù)，參加戰(zhàn)斗，更是由夫妻之情上升至家國之愛。

沒有國家，沒有家，沒有家，沒有你和我。國家之大愛正是從我們平實(shí)的生活中所升華而來。

荷花淀的心得感悟 篇2

第一次讀《荷花淀》便陶醉在了皎潔的月光下那撲鼻而來的清新的泥土氣息中，干凈的庭院、潔白的雪地、潔白的云彩、銀白的世界、透明的薄霧、清爽的涼風(fēng)、新鮮的荷葉香……一幅幅淡雅、幽靜的畫面浮現(xiàn)在眼前，像詩一樣的語言，像畫一樣的景色……

再深入了解，才知道這是一篇以抗戰(zhàn)為題材的**，它寫的是戰(zhàn)爭，這再次吸引了我，為什么寫戰(zhàn)爭沒有看到炮火紛飛、硝煙彌漫、尸橫遍野、血流成河呢，而看到的如此美如此安靜的一切呢，到底是不是寫的戰(zhàn)爭呢，帶著好奇，最后答案讓我的舊識(shí)不再。

現(xiàn)在的我們不可能在親自穿越到抗戰(zhàn)時(shí)期去目睹當(dāng)時(shí)的硝煙四起，只是從電視上或者是長者的口中以及課本中去了解、去體會(huì)，然而我們以前不管是在電視上看到的還是書本上閱讀的或是長者口中的戰(zhàn)爭都是有著硝煙的味道，有著恐慌的感覺。

本文寫的是戰(zhàn)爭，可是一反常態(tài)，從另一個(gè)方面寫出了戰(zhàn)爭，通過白洋淀地區(qū)人民抗戰(zhàn)生活及婦女的成長歷程，塑造了一群勤勞淳樸、顧全大局、深明大義、勇敢機(jī)智的農(nóng)村婦女形象。

文中水生嫂勤勞善良，她織席子又快又好，丈夫是游擊隊(duì)隊(duì)長，黨的負(fù)責(zé)人，大部分家務(wù)勞動(dòng)都得由她承擔(dān)，她上要奉養(yǎng)公公，下要育護(hù)孩子，是典型的賢妻良母；水生嫂又溫柔體貼丈夫，丈夫工作晚歸，她沒有埋怨，而是首先“站起來去端飯”，丈夫說要參軍，她“手指震動(dòng)了一下，想是叫葦眉子劃破了手”，表現(xiàn)是她對丈夫的依戀，丈夫參軍沒幾天，她心里想念丈夫，又偷偷和眾伙伴們?nèi)ヌ酵煞?，對丈夫一往情深；同時(shí)她又深明大義，丈夫參軍，她并沒有托丈夫的后退，雖然她不想讓丈夫走，丈夫去別人家里做動(dòng)員工作，“她一直呆呆的坐在院子里等他”要聽聽丈夫的囑咐。一個(gè)深明大義、溫順堅(jiān)強(qiáng)、顧全大局、關(guān)心體貼丈夫的水生嫂被刻畫的栩栩如生。

水生等人要去參軍，水生嫂等婦女們都委婉的流露出了對丈夫的依戀之情，但她們還是義無反顧的支持丈夫上戰(zhàn)場保家衛(wèi)國、與日寇作斗爭，表現(xiàn)出了她們是一些中華好兒女，在夫妻之情和家國之愛之間，她們知道孰輕孰重，她們知道只有有國才有家。

是啊，沒有國哪來的家？沒有家哪來的你和我。我們應(yīng)該始終高度重視國家利益，在國家利益與個(gè)人利益沖突時(shí)，也要高度重視國家利益。

荷花淀的心得感悟 篇3

讀孫犁的《荷花淀》，感觸最深的，首先一定要是中國人。是中國人才能明白當(dāng)年被蒙羞的恥辱;是中國人才會(huì)了解當(dāng)年的英勇;是中國人才會(huì)懂得今日的來自不易。

《荷花淀》生動(dòng)形象的再現(xiàn)了中國樸實(shí)的農(nóng)民與日本侵略者之間的生死殊搏。從一個(gè)個(gè)字中展現(xiàn)出中國農(nóng)民的樸實(shí)和英勇，同時(shí)也從側(cè)面烘托出日本鬼子的兇狠和殘暴。

講述這一個(gè)平凡的小村莊里，生活著一群樸實(shí)，純樸的農(nóng)民，他們過著無憂無慮的生活。但因?yàn)閲业穆浜螅琙F的腐敗無能使這一切的平靜將被一群殘忍，兇狠的魔鬼給打破。這就好似一個(gè)平靜的水面，伸出頭來往水里探，可以清晰的在水里看見自己的身影，如同一面鏡子，沒有任何的波動(dòng)。可是有塊巨大的石頭從天而降，掉入水中，濺起巨大的漣漪，使原本清晰的身影變得模糊不清，原本清澈見底的湖水變得渾濁了，當(dāng)時(shí)的情況，就如同這個(gè)比喻一般，這一點(diǎn)也不夸張，一點(diǎn)也不過分。

然而也正是因?yàn)檫@個(gè)巨大的波動(dòng)，使中國立刻團(tuán)結(jié)成一個(gè)大家族。而在這個(gè)叫白洋淀的小村莊里，樸實(shí)的農(nóng)民因?yàn)檫@個(gè)巨大的變化，而更加團(tuán)結(jié)起來，齊心打倒敵人，還自己一個(gè)原本屬于自己安樂的家。在這里，每個(gè)人每天都在提心吊膽的過日子，每天都準(zhǔn)備著為了鄉(xiāng)人，為了家人而奉獻(xiàn)出自己的生命。聽過與敵人的一次次交手，他們變得更無所畏懼，更勇敢。敵人有的戰(zhàn)斗武器，我們也有;他們可以做到的事，我們也可以做到;他們可以欺負(fù)我們，我們也同樣可以欺負(fù)他們。同樣都是人又何來的差距。他們變得更有信心，就連整天呆在家里的婦女也來參與，而且都沒辦砸事情，這還真應(yīng)了句古話誰說女子不如男。

也只是因?yàn)樗麄兊倪@種堅(jiān)持，勇敢，和大無畏的精神，使得在那樣小的地方，讓敵人都不敢去攻擊，就是攻擊也都是被嚇得落魄而歸。每天早晨，公雞叫的時(shí)候，家家戶戶都起床來，各干各的活。沒有再怕鬼子的話，更沒有說不敢去捕魚的，一切都是那么的平靜。女人呢則是坐在自家的小院子里手指上纏繞著柔滑修長的葦眉子，葦眉子又薄又細(xì)，在她的懷里跳躍著。

《荷花淀》在激烈殘酷的抗日戰(zhàn)爭這樣一個(gè)關(guān)系著民族存亡的大背景下，選取與小小的白洋淀。表現(xiàn)出農(nóng)村婦女那種既溫柔又堅(jiān)貞勇敢的性格特征。在戰(zhàn)火硝煙中，夫妻之情，愛國之愛，純美的人生，崇高的品格，就像白洋淀盛開的荷花一樣，美麗燦爛。

荷花淀的心得感悟 篇4

今天，我上網(wǎng)去讀了孫犁的《荷花淀》，讀完后，一幅幅淡雅、幽靜的荷花畫面展現(xiàn)在眼前，使人感到“詩體小說”的詩意：用詩一樣的語言，使人身臨其境。

作品第三節(jié)，寫水生嫂深夜編席?！八谝黄瑵嵃椎难┑厣?，也象坐在一片潔白的云彩上”。兩個(gè)比喻，既寫出了夜的深遠(yuǎn)，又表現(xiàn)了水生嫂勤勞、樸實(shí)的品質(zhì)。作者讓畫面隨人物的視線推移：“她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香”。寫出了淀中的美好景物，使畫面淡雅，突出了水生嫂像雪白的淀一樣善良，而荷葉荷花香更使這寧靜優(yōu)美的意境增添了色彩和質(zhì)感，讓人看上去更加真實(shí)，更加樸素。不僅如此，作者還用畫來襯托出人物的感情，景色是平靜優(yōu)美的，而水生嫂的心情卻不平靜。她在這么晚的時(shí)候編竹席其實(shí)是為了等他的丈夫回來?？梢娝驄D是多么的恩愛，這與后面描寫夫妻話別場面相照應(yīng)，突出了人物性格的形成和發(fā)展，表現(xiàn)了水生嫂對和平生活的向往?？墒牵湛艿那致云茐牧诉@美好的生活，這就襯托了了水生嫂最后決定參加抗日斗爭的堅(jiān)決果斷。這一段的景物描寫把寫景、抒情、心理刻畫融合在一起，象一幅美麗的山水畫，又象一首用輕音樂奏出的完整的樂曲，以景襯情，情景交織在一起，還很和諧。

這夜景的描寫作者抓住了“靜”，文中對中午的描寫卻抓住了“動(dòng)”?！斑@風(fēng)從南面吹來，從稻秧上葦尖上吹過來，水面沒有一只船，水象無邊跳蕩的水銀?！绷瘟螏坠P勾勒出了中午的荷花淀動(dòng)態(tài)中的靜美，襯托出荷花淀的美麗。景物描寫的明快節(jié)奏使我們從中看到了這群年輕婦女裝了一肚子的不快，那躍騰的浪花正暗暗反映出這群婦女樂觀的精神。

淀上風(fēng)光的描寫，詞淺意深，意境優(yōu)美。可以想象：一群婦女坐在小船上，身后是一望無際的荷花淀，近景遠(yuǎn)景層次井然，線條分明。讓這群婦女處在這種特定環(huán)境中，從她們身上，我們可以看到根據(jù)地人民群眾的精神風(fēng)貌；同時(shí)從稻秧、蘆葦、浪花的起伏跳躍，我們仿佛聽到這幅畫面外的風(fēng)聲、水聲，那就是當(dāng)時(shí)風(fēng)起云涌的抗日的時(shí)代潮流。一處景物的描寫，竟然能反映如此深刻的內(nèi)容，可見作家筆底的功力的深厚。

如果我們對文中的幾段景物描寫再細(xì)細(xì)對比一下，會(huì)從中獲得無限美好的享受。它們的構(gòu)圖不同、意境不同，那詩一樣生動(dòng)而凝煉的語言，創(chuàng)造了畫一般美的充滿詩情的意境。孫犁“詩體小說”的風(fēng)格，我們從中可見一般。

荷花淀的心得感悟 篇5

《荷花淀》寫出了人們多么希望抗戰(zhàn)早日結(jié)束，因?yàn)?，生命只有一次，要是因?yàn)閼?zhàn)爭而犧牲，那未來的美好年華豈不如被海嘯噬沒一般。我們只需要精致的生活，而不是骯臟的長期戰(zhàn)爭。我們只愿意趕走侵略者，永遠(yuǎn)保持和平。

下面橙子為大家介紹讀荷花淀有感作文，一起來看看吧!

讀荷花淀有感作文篇1

《荷花淀》是孫犁的短篇**代表作，描寫抗日戰(zhàn)爭時(shí)期發(fā)生在白洋淀地區(qū)的一個(gè)令人喜悅的故事。作品充分體現(xiàn)了孫犁鮮明的三大創(chuàng)作特色：描寫的是冀中一帶尤其是白洋淀地區(qū)人民的生活和斗爭;善于用精練的筆墨，寫出人物的豐富的內(nèi)心世界;**帶有濃郁的抒情味道，用散文詩的語言來寫**。

作品選取白洋淀一隅，在抗日戰(zhàn)火硝煙彌漫的大背景下，主人公的夫妻之情、家國之愛、純美的人性、崇高的品格就像白洋淀盛開的荷花一樣，美麗燦爛。

《荷花淀》不只是一篇**，由此發(fā)端，形成了現(xiàn)代文學(xué)史上的一個(gè)重要的創(chuàng)作流派。它的不事雕琢和語言的簡潔清麗，恰如湖面上亭亭玉立的一株荷花;《荷花淀》也不只是一篇課文，由此發(fā)端，給學(xué)生以清新的生活氣息、濃郁的語感和美感，讓語文課屬于學(xué)生，使他們有機(jī)會(huì)發(fā)表、有時(shí)間思考、有空間參與，在新課程標(biāo)準(zhǔn)下更注重培養(yǎng)學(xué)生對語言的感悟能力、辨析能力、表現(xiàn)能力。因此，我把本文確定為“文學(xué)鑒賞課”，采用“引疑——-議疑——-釋疑”的基本方式進(jìn)行師生雙向交流。

但因教學(xué)時(shí)間限制，僅就“夫妻話別”前的景物描寫和“夫妻話別”、“商量探夫”兩段對話描寫進(jìn)行鑒賞討論，達(dá)到讓學(xué)生掌握學(xué)***一般方法(即根據(jù)**的特點(diǎn)，從環(huán)境描寫、故事情節(jié)和典型人物三要素入手，進(jìn)而理解**的主題)的目的。

了解作家孫犁及“荷花淀”派的藝術(shù)風(fēng)格;理解充滿詩情畫意的景物描寫和傳神的對話對刻畫人物性格和推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用，掌握學(xué)***一般方法。

這就是我對《荷花淀》這篇課文的看法!

讀荷花淀有感作文篇2

人們永遠(yuǎn)充斥著戰(zhàn)爭，因?yàn)樗麕淼闹挥斜磁c淚水，憤怒與哀鳴。但當(dāng)我們趕走侵略者時(shí)，這種喜悅撫慰了戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷。

故事講了一位叫水生的漢子，因?yàn)闀?huì)上成立了一個(gè)地區(qū)隊(duì)，要各位踴躍參加，而水生又很積極，就第一個(gè)舉手報(bào)了名，回去與老婆一說，就匆匆走了。丈夫在外打仗，哪有媳婦不擔(dān)心?水生的老婆與其他戰(zhàn)士的老婆一商議，決定去看看水生他們。

她們嘩嘩搖著船去了淀的對岸，才知道水生他們剛走。她們不得不失望的往回走。這時(shí)，一艘日本**，緊隨其后。

幸虧她們在白洋淀長大，不船搖得飛快，她們打算把鬼子引進(jìn)荷花淀，因?yàn)槟抢锼疁\，大船開不進(jìn)，當(dāng)她們駛進(jìn)荷花堆中時(shí)，槍聲響起了，她們想，陷在敵人埋伏里了，準(zhǔn)要死了，就一齊翻身跳入水中，當(dāng)她們不得不上來換氣時(shí)，看到開槍的并不是鬼子，而是水生他們，最后，鬼子被逼無奈逃的逃，死的死，而水生老婆卻如愿與水生見面了。

和平如大海，深邃如藍(lán)天，向往如草原，而戰(zhàn)爭只能永遠(yuǎn)生活在人們的唾沫下?！逗苫ǖ怼穼懗隽巳藗兌嗝聪Ｍ箲?zhàn)早日結(jié)束，因?yàn)?，生命只有一次，要是因?yàn)閼?zhàn)爭而犧牲，那未來的美好年華豈不如被海嘯噬沒一般。我們只需要精致的生活，而不是骯臟的長期戰(zhàn)爭。

我們只愿意趕走侵略者，永遠(yuǎn)保持和平。

讀荷花淀有感作文篇3

人們常說詩中有畫，畫中有詩，在《荷花淀》這篇**來說，卻是文中有畫，又文中有詩，這實(shí)在是一幅被作者充分詩化了的如同人間仙境般的有著無限開闊境界的荷花圖。這正是作品的真正的魅力所在。不能清晰地從作品的描寫中還原出幾個(gè)面目真切的水鄉(xiāng)人物，更不會(huì)對其中的戰(zhàn)斗場面有什么深刻印象，甚至作品所講述的一部故事都顯得那么朦朦朧朧，似有若無;但你卻絕不會(huì)忘記那無邊無際的生長著茂密蘆葦?shù)陌籽蟮?，尤其是那飄著新鮮的荷葉荷花香的荷花淀。

她就像坐在潔白的雪地和潔白的云朵上。她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面上覆蓋著一層薄薄的透明薄霧，風(fēng)吹過水面，帶著清新的荷葉香。

那一望無邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來這所有的文字中，**有一點(diǎn)點(diǎn)戰(zhàn)爭的味道?又**有一點(diǎn)點(diǎn)塵世的紛擾?

正是通過這幅美麗的圖畫，作者把讀者帶入了一種純潔美麗的境界。

湖上風(fēng)景的描寫淺淺而含意深厚，意境美?？梢韵胂?，一群婦女坐在船上，身后是一望無際的荷花湖。特寫鏡頭組織得很好，線條清晰。

讓這群婦女處在這種特定環(huán)境中，從她們身上，我們可以看到根據(jù)地人民群眾的精神風(fēng)貌;同時(shí)從稻秧、蘆葦、浪花的起伏跳躍，我們仿佛聽到這幅畫面外的風(fēng)聲、水聲，那就是當(dāng)時(shí)風(fēng)起云涌的抗日的時(shí)代潮流。對一個(gè)場景的描寫能反映出如此深刻的內(nèi)容，顯示出作者的深邃技巧。

《荷花淀》不是為寫景而寫景，不只描繪出了一副副美麗的風(fēng)景畫，而是通過寫景來烘托人物，做到了情景相生，或寓意深刻，或暗示象征?！逗苫ǖ怼肪褪沁@樣一篇景明、人美、情真、意切的**，有人評(píng)價(jià)它是詩中的**，**中的詩。語言富有特色：

質(zhì)樸、清新、柔美，宛如藍(lán)天上的明月，宛如山澗中的泉水。所以，閱讀《荷花淀》之后，感覺就像三伏天喝了一瓶冰鎮(zhèn)杏仁露，又像躺在芳草地上聽了一首輕**。

荷花淀的心得感悟 篇6

讀罷孫犁的《荷花淀》，就仿佛有一股清新的泥土氣息樸鼻而來，一幅幅淡雅、幽靜的畫面展此刻眼前，使人感到詩體小說的詩意：用詩一樣的語言，創(chuàng)造了詩一樣的意境。

作品第三節(jié)，寫水生嫂深夜編席。她坐在一片潔白的雪地上，也象坐在一片潔白的云彩上。兩個(gè)比喻，既寫出了夜的深遠(yuǎn)，又表現(xiàn)了水生嫂勤勞、樸實(shí)的品質(zhì)。作者讓畫面隨人物的視線推移：她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香。寫銀白的淀，使畫面淡雅，寫輕紗般的霧，又使畫面靜中有動(dòng)，而荷葉荷花香更使這寧靜優(yōu)美的意境增添了色彩和質(zhì)感，這是作者經(jīng)過周圍的景物抒寫了自我完美的感情、愿望和夢想。不僅僅如此，這幅畫還隱寓著作品中人物的心理。景色是平靜優(yōu)美的，而水生嫂的心境卻不平靜。夜這么深了，丈夫還沒回來，她正在焦急地在等他呢?？梢娝驄D的篤深情意和恩愛，這與后面描述夫妻話別場面相照應(yīng)，突出了人物性格的構(gòu)成和發(fā)展，表現(xiàn)了水生嫂對和平生活的向往?？墒?，日寇的侵略破壞了這完美的生活，這就奠定了水生嫂最終決定參加抗日斗爭的思想基礎(chǔ)。這一段的景物描述把寫景、抒情、心理刻畫融合在一齊，象一曲隨風(fēng)飄來的樂曲，又象涓涓流水奏出的完整的樂曲，有情有景，情景交融，言盡而意無窮。

這夜景的描述作者抓住了靜，文中對中午的描述卻抓住了動(dòng)。這風(fēng)從南面吹來，從稻秧上葦尖上吹過來，水面沒有一只船，水象無邊跳蕩的水銀。廖廖幾筆勾勒出了中午的荷花淀動(dòng)態(tài)中的靜美，襯托出荷花淀的明朗。景物描述的明快節(jié)奏使我們從中看到了這群年輕婦女裝了一肚子的不快，那躍騰的浪花正暗暗反映出這群婦女樂觀的精神。

淀上風(fēng)光的描述，詞淺意深，意境優(yōu)美。能夠想象：一群婦女坐在小船上，身后是一望無際的荷花淀，近景遠(yuǎn)景層次井然，線條分明。讓這群婦女處在這種特定環(huán)境中，從她們身上，我們能夠看到根據(jù)地人民群眾的精神風(fēng)貌；同時(shí)從稻秧、蘆葦、浪花的起伏跳躍，我們仿佛聽到這幅畫面外的風(fēng)聲、水聲，那就是當(dāng)時(shí)風(fēng)起云涌的抗日的時(shí)代潮流。一處景物的描述，竟然能反映如此深刻的資料，可見作家筆底的功力的深厚。

倘若我們對文中的幾段景物描述比較嘴嚼一番，會(huì)從中獲得無限完美的享受。它們的構(gòu)圖不一樣、意境不一樣，那詩一樣生動(dòng)而凝煉的語言，創(chuàng)造了畫一般美的充滿詩情的意境。孫犁詩體小說的風(fēng)格，我們從中可見一斑。

荷花淀的心得感悟 篇7

作者： 王麗萍

**：《文學(xué)教育·中旬版》2010年第08期

[摘要]《荷花淀》一文中“藕斷絲連”用得十分貼切,它十分準(zhǔn)確地表現(xiàn)出作者所要表現(xiàn)的難分難舍的夫妻之情,如詩如畫的水鄉(xiāng)風(fēng)情,充分體現(xiàn)了作者刻意追求的清新、明朗、如詩如畫的創(chuàng)作風(fēng)格,它恰到好處地描繪出婦女們對丈夫那去不下、拋不開的思念之情。

[關(guān)鍵詞]《荷花淀》;藕斷絲連;功不可沒

筆者曾在一雜志上看過一篇文章,文章的作者認(rèn)為現(xiàn)代著名作家,**家,著名的文學(xué)流派“荷花淀派”的創(chuàng)立者孫犁所寫的**《荷花淀》一文中有一個(gè)詞用得很不恰當(dāng)。她認(rèn)為《荷花淀》一文的第三十二小節(jié):“女人們到底有些藕斷絲連,過了兩天,四個(gè)青年婦女,聚在水生家里,大家商量。

”這一節(jié)中“藕斷絲連”這一詞用得不好,理由是:“藕斷絲連”這一詞語在詞典中是這樣解釋的:藕斷絲連比喻表面上好像已斷了關(guān)系,實(shí)際上仍然牽掛著(多指愛情上的)。

這就是說藕斷絲連多指男女之間感情受到種種阻撓表面不能在一起,但他們?nèi)匀话抵邢嗷ヂ?lián)系,相互牽掛,這樣,這一詞用在這里就欠妥。我認(rèn)為這種理解過于有限和僵化?？梢哉f，他沒有正確把握全文的基調(diào)，也沒有充分理解作者的良苦用心。

反復(fù)細(xì)讀《荷花淀》全文,我感到通篇充滿了一個(gè)“情”字。相親相愛、難分難舍的夫妻深情,美麗富饒、如詩如畫的水鄉(xiāng)風(fēng)情,大義凜然、可歌可泣的愛國熱情,正是這濃濃的親情、鄉(xiāng)情和愛國之情,激發(fā)出人們的勇氣,膽量和一種可貴的精神,筑起了一道堅(jiān)不可摧,牢不可破的鋼鐵長城,她們捍衛(wèi)著祖國的領(lǐng)土,捍衛(wèi)著自己的美好家園。也正是這濃濃的親情、鄉(xiāng)情、愛國之情深深地打動(dòng)了我們讀者的心,使得《荷花淀》成為有口皆碑的經(jīng)典之作。

同時(shí),作者在創(chuàng)作中刻意地追求一種清新、明朗、秀雅、雋永的風(fēng)格,這種風(fēng)格轟動(dòng)了當(dāng)時(shí)的文壇,當(dāng)時(shí),許多河北籍的作家紛紛學(xué)習(xí),他們形成了一個(gè)新的文學(xué)流派,被稱為“荷花淀派”,孫犁也被認(rèn)為是“荷花淀派”的創(chuàng)立者。作者在描寫荷花淀中那一場伏擊戰(zhàn)最能體現(xiàn)**的這種風(fēng)格。一般**中描寫的戰(zhàn)斗大多是硝煙彌漫、槍聲震耳、緊張激烈、生死攸關(guān),到處是鮮血,死亡,戰(zhàn)士們大義凜然,不顧個(gè)人生死,捍衛(wèi)著祖國和家園。

而我們在這場伏擊戰(zhàn)中沒有看到鮮血,沒有看到**,只看到“那些隱蔽在大荷葉下面的戰(zhàn)士們,正在聚精神會(huì)神瞄著敵人射擊。槍聲清脆,三五排槍過后,他們投出了手榴彈,沖出了荷花淀?！薄笆至駨棸褦橙四侵淮蟠瑩舫?一切都沉下去了,水面上只剩下一團(tuán)煙硝水藥氣味。

士兵們放聲大笑，打撈戰(zhàn)利品。”一場緊張的戰(zhàn)斗就這樣結(jié)束了。更為有趣的是,那一群一齊跳到水里,決心不讓敵人捉活的青年婦女們此時(shí)卻躲在荷花叢中,躲在那肥大的荷葉下面,在東張西望,找尋自己的丈夫,“不久,各人就找到了各人丈夫的臉。

”把一場戰(zhàn)爭完全詩化了,作者把激烈的戰(zhàn)斗寫得如此輕松,愉快,并帶上田園牧歌的色彩,我們不能不說,這是作者的一種刻意追求,因此“藕斷絲連”一詞的運(yùn)用,應(yīng)該是增添了文章的藝術(shù)性,增強(qiáng)了文章的感梁力,這也是作者刻意追求的又一成功之處。

荷花淀的心得感悟 篇8

筆者曾在一雜志上看過一篇文章，文章的作者認(rèn)為現(xiàn)代著名作家，**家，著名的文學(xué)流派“荷花淀派”的創(chuàng)立者孫犁所寫

的**《荷花淀》一文中有一個(gè)詞用得很不恰當(dāng)。她認(rèn)為《荷花淀》一文的第三十二小節(jié):“女人們到底有些藕斷絲連，過了兩天，四個(gè)青年婦女，聚在水生家里，大家商量。

”這一節(jié)中“藕斷絲連”這一詞用得不好，理由是:“藕斷絲連”這一詞語在詞典中

是這樣解釋的：藕斷絲連比喻表面上好像已斷了關(guān)系，實(shí)際上仍

然牽掛著(多指愛情上的)。也就是說，斷絕聯(lián)系往往意味著男女感情被阻隔時(shí)不能在一起，但他們?nèi)匀幻孛艿叵嗷ヂ?lián)系

牽掛，這樣，這一詞用在這里就欠妥。我認(rèn)為這種理解過于有限和僵化?？梢哉f，他沒有正確把握全文的基調(diào)，也沒有充分理解作者的良苦用心。

反復(fù)細(xì)讀《荷花淀》全文，我感到通篇充滿了一個(gè)“情”字。相親相愛、難分難舍的夫妻深情，美麗富饒、如詩如畫的水鄉(xiāng)風(fēng)情，大義凜然、可歌可泣的愛國熱情，正是這濃濃的親情、鄉(xiāng)情和愛國之情，激發(fā)出人們的勇氣，膽量和一種可貴的精神，筑起了一道堅(jiān)不可摧，牢不可破的鋼鐵長城，她們捍衛(wèi)著祖國的領(lǐng)土，捍衛(wèi)著自己的美好家園。也正是這濃濃的親情、鄉(xiāng)情、愛國之情深深地打動(dòng)了我們讀者的心，使得《荷花淀》成為有口皆碑的經(jīng)典之作。

同時(shí),作者在創(chuàng)作中刻意地追求一種清新、明朗、秀雅、雋永的風(fēng)格,這種風(fēng)格轟動(dòng)了當(dāng)時(shí)的文壇,當(dāng)時(shí),許多河北籍的作家紛紛學(xué)習(xí),他們形成了一個(gè)新的文學(xué)流派,被稱為“荷花淀派”,孫犁也被認(rèn)為是“荷花淀派”的創(chuàng)立者。作者在描寫荷花淀中那一場伏擊戰(zhàn)最能體現(xiàn)**的這種風(fēng)格。一般**中描寫的戰(zhàn)斗大多是硝煙彌漫、槍聲震耳、緊張激烈、生死攸關(guān),到處是鮮血,死亡,戰(zhàn)士們大義凜然,不顧個(gè)人生死,捍衛(wèi)著祖國和家園。

而我們在這場伏擊戰(zhàn)中沒有看到鮮血,沒有看到**,只看到“那些隱蔽在大荷葉下面的戰(zhàn)士們,正在聚精神會(huì)神瞄著敵人射擊。槍聲清晰。 經(jīng)過三，五輪射擊后，他們投擲手榴彈，沖出蓮花

淀。”“手榴彈把敵人那只大船擊沉,一切都沉下去了,水面上只剩下一團(tuán)煙硝水藥氣味。士兵們放聲大笑，打撈戰(zhàn)利品。

”一場緊張的戰(zhàn)斗就這樣結(jié)束了。更為有趣的是,那一群一齊跳到水里,決心不讓敵人捉活的青年婦女們此時(shí)卻躲在荷花叢中,躲在那肥大的荷葉下面,在東張西望,找尋自己的丈夫,“不久,各人就找到了各人丈夫的臉?！卑岩粓鰬?zhàn)爭完全詩化了,作者把激烈的戰(zhàn)斗寫得如此輕松,愉快,并帶上田園牧歌的色彩,我們不能不說,這是作者的一種刻意追求,因此“藕斷絲連”一詞的運(yùn)用,應(yīng)該是增添了文章的藝術(shù)性,增強(qiáng)了文章的感梁力,這也是作者刻意追求的又一成功之處。

水生嫂為首的一群青年婦女,盡管她們戀著自己的小家,深愛著自己的丈夫,但大敵當(dāng)前,她們明大義,識(shí)大體,積極支持丈

夫參加抗日,盡管她們說不出什么大道理來,但她們懂得“不拖

尾巴”她們暫時(shí)把個(gè)人之愛,夫妻之情深深地藏在心底,因?yàn)樗?/p>

我們明白一個(gè)很簡單的道理，就是只有有了國家才能有家庭，只有有了國家才能保護(hù)我們的家庭。為了讓丈夫安心去部隊(duì),她們平靜的為丈夫準(zhǔn)備衣物用品,“一身新單衣”,一條新毛巾”,“一雙新鞋子?！奔耐辛怂齻兊臒o限深情,她們愛得深沉,愛的樸實(shí),愛得真誠。

然而,她們對丈夫的思念,

牽掛,擔(dān)憂之情卻是時(shí)時(shí)刻刻,分分秒秒。丈夫離家才兩天時(shí)間,她們惦念得不行了,她們在一起,就念叨著丈夫,想去看望丈夫,

但是她們都是在革命根據(jù)地的環(huán)境中成長起來有上進(jìn)心,有自尊心的青年婦女,男人剛走兩天,就如此想念,她們不好意思直接說出就想法給自己找借口。有的說:“聽說他們還在這里沒走,我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳。

”有的說:“我本來不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他――有什么看頭呢!”雖然都是借口,

大家心里也明白,就是心照不宣?！芭簲嘟z連”在這里應(yīng)該說它所蘊(yùn)含的意義就更深刻,更耐人尋味,大有“余音繞粱,三日不絕”之神韻。

年輕人總是活潑開朗。她們很有競爭力，不愿意落后。水嫂在丈夫面前并沒有表現(xiàn)出太多女人的軟弱。如第一部分,當(dāng)水生回答,“明天我就到大部隊(duì)上去了。

”作品寫到“女人的手指震動(dòng)了一下,想是叫葦眉子劃破了手。她把一根手指放進(jìn)嘴里吸了吸?！边@里沒有直接描寫人物的心理活動(dòng),實(shí)際上卻是含蓄地描寫了,這樣寫既寫出了女人非常關(guān)心丈夫,全神貫注聽

丈夫說話時(shí)，她沒有注意手里的葦眉，寫下了聽到丈夫參軍的消息時(shí)的強(qiáng)烈震驚。她克制住對丈夫依戀的情感,沒有讓這種情感過分流露出來。盡管如此，她們還是無法克服思念丈夫的感覺。

于是,她們便千方百計(jì)地尋找各種借口去看望自己的丈夫,甚至連有可能碰上日本鬼子的危險(xiǎn)也置于腦后,可以說已到了不顧一切的程度。為什么會(huì)這樣呢?還不是為一個(gè)“情”字,,因此“藕斷絲連”一詞的出現(xiàn),正恰到好處地描寫出她們那一片去不下,拋不開的思念之情,這樣貌離神合之情的確感人至深。

我認(rèn)為,沒有任何詞語可替代“藕斷絲連”,沒有了它,文章的表達(dá)效果就大為遜色了。一方面與人物的個(gè)性特征不相符,另一方面會(huì)使文章顯得呆板,平淡,少了活力,少了靈氣,更重要的是與全文的基本格調(diào)不相協(xié)調(diào),所以說“藕斷絲連”一詞功不可沒。

荷花淀的心得感悟 篇9

“她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香?！薄澳且煌麩o邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來……”這所有的文字中，哪里有一點(diǎn)點(diǎn)戰(zhàn)爭的味道?又哪里有一點(diǎn)點(diǎn)塵世的紛擾?作者正是要通過這種絕美的畫面，把讀者帶入一種純美的境界。

淀上風(fēng)光的描寫，詞淺意深，意境優(yōu)美?？梢韵胂螅阂蝗簨D女坐在小船上，身后是一望無際的荷花淀，近景遠(yuǎn)景層次井然，線條分明。讓這群婦女處在這種特定環(huán)境中，從她們身上，我們可以看到根據(jù)地人民群眾的精神風(fēng)貌;同時(shí)從稻秧、蘆葦、浪花的起伏跳躍，我們仿佛聽到這幅畫面外的風(fēng)聲、水聲，那就是當(dāng)時(shí)風(fēng)起云涌的抗日的時(shí)代潮流。一處景物的描寫，竟然能反映如此深刻的內(nèi)容，可見作家筆底的功力的深厚。

《荷花淀》不是為寫景而寫景，不只描繪出了一副副美麗的風(fēng)景畫，而是通過寫景來烘托人物，做到了情景相生，或寓意深刻，或暗示象征。《荷花淀》就是這樣一篇景明、人美、情真、意切的小說，有人評(píng)價(jià)它是“詩中的小說，小說中的詩”。語言富有特色：樸素、清新、柔美，像藍(lán)天上的明月，如山澗里的清泉。所以，閱讀《荷花淀》之后，感覺就像三伏天喝了一瓶冰鎮(zhèn)杏仁露，又像躺在芳草地上聽了一首輕音樂。

幼師資料《荷花淀的心得感悟》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼師資料而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了荷花淀心得感悟專題，希望您能喜歡！