2023班級(jí)周記

班級(jí)周記。

周記是我們學(xué)生時(shí)代滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶，在人生發(fā)展的歷程中少不了周記的存在。有哪些值得借鑒的周記模板呢？幼兒教師教育網(wǎng)找到了這篇網(wǎng)絡(luò)上卓越的“班級(jí)周記”文章與大家分享，我們會(huì)持續(xù)更新網(wǎng)站為您帶來(lái)更多相關(guān)的內(nèi)容和服務(wù)！

班級(jí)周記【篇1】

寫(xiě)班級(jí)的周記500字：瞧，我們這個(gè)班！

我們這個(gè)班級(jí)體是一個(gè)文明、團(tuán)結(jié)、積積向上的班級(jí)，我們的老師對(duì)我們十分好，在玩的時(shí)候給我們買(mǎi)了籃球，在學(xué)習(xí)時(shí)給我們印卷子，這些我們都沒(méi)花一分錢(qián)。

我們的老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和付出是什么也裝不下，拿不走的。

我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)活潑、可愛(ài)，男生勇敢堅(jiān)強(qiáng)，在我們上后院里捉破壞環(huán)境的，一點(diǎn)也不能放過(guò)每一個(gè)，因?yàn)槲覀兎胚^(guò)扔垃圾的他，不給他教訓(xùn)他下次還會(huì)照干的。

我們班的女生，可愛(ài)、大方、溫柔、漂亮，關(guān)心同學(xué)、敬重老師，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)

瞧！我們班同學(xué)多團(tuán)結(jié)，這還有2件事呢！

有一次下午女子越野賽，曲鑫妍同學(xué)在沖刺時(shí)摔倒了，當(dāng)時(shí)她一定心想，不能就這么輸！我要努力，她又起來(lái)繼續(xù)跑，曲鑫妍這一跑沒(méi)有白費(fèi)，雖然沒(méi)有排上前十名，但是，她那種堅(jiān)持不懈的精神，卻鼓舞了大家，是我們班的驕傲。

還有一次我們?cè)谝黄鸫蚧@球，王金磊在玩籃球中成了運(yùn)動(dòng)員，圍著籃球場(chǎng)跑圈，當(dāng)王金磊投球時(shí)，反彈回來(lái)砸向了周寶行，一下子把周寶行同學(xué)的嘴唇打出血了，當(dāng)時(shí)王金磊連忙倒歉，周寶行不但沒(méi)有怨恨他，還說(shuō)沒(méi)事的，玩球的時(shí)候總會(huì)受傷，再說(shuō)了，我們是好朋友，我相信你一定不是故意的，最后兩人的友誼更深了。

在這樣的班級(jí)體里上課，真是輕松、自在。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的！

班級(jí)周記【篇2】

初中班級(jí)周記

本周是本學(xué)期的第二周，我們的班級(jí)再次匯聚在一起，共同度過(guò)了這個(gè)充滿(mǎn)活力和挑戰(zhàn)的一周。

在這個(gè)星期的周一上午，我們?cè)谛@的空地上組織了一次集體跑步。本來(lái)我還有些擔(dān)心，生怕有些同學(xué)不愿意參加或者表現(xiàn)得不夠投入。但是當(dāng)我看到大家在綠草地上穿梭、在陽(yáng)光下奔跑的時(shí)候，我的心里不由得充滿(mǎn)了喜悅和自豪。我們的班級(jí)跑得好快！雖然有些同學(xué)剛開(kāi)始跑步的時(shí)候可能表現(xiàn)得有些吃力，但是他們都堅(jiān)持了下來(lái)，最終贏得了大家的掌聲。這次集體跑步不僅讓我們的體能得到了鍛煉，更讓我們更加團(tuán)結(jié)，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)集體，在每一次挑戰(zhàn)中我們都要團(tuán)結(jié)起來(lái)，相互鼓勵(lì)，互相支持。

這周的星期三下午，我們的班里進(jìn)行了一次班會(huì)，班主任老師向我們表彰了上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的四位同學(xué)?？粗麄兡樕系淖院篮拖矏?，我深深感受到了成長(zhǎng)的喜悅。班主任老師也講了關(guān)于勵(lì)志的故事，讓我們倍受鼓舞：只要努力，就一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。作為一名初中生，我們需要時(shí)刻保持一顆陽(yáng)光向上的心態(tài)，這樣才能在未來(lái)學(xué)習(xí)的道路上不斷追求自己的理想和目標(biāo)。

還有一件值得一提的事情，就是班級(jí)里有一位學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀的同學(xué)。他數(shù)學(xué)和語(yǔ)文都拿了全校第一名，這讓我們班的同學(xué)們十分自豪。在實(shí)踐中，我們要向這位優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，他是我們的榜樣，也是我們的目標(biāo)。

雖然這周有許多挑戰(zhàn)和困難，但是我們卻在班級(jí)的氛圍中獲得了力量和支持。未來(lái)的日子，我們將繼續(xù)努力，在學(xué)習(xí)和生活的領(lǐng)域中展現(xiàn)我們的風(fēng)采。我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，讓我們?cè)诮酉聛?lái)的日子里繼續(xù)保持這種團(tuán)結(jié)，一起迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)！

班級(jí)周記【篇3】

大學(xué)班級(jí)周記

一、周記概述

大學(xué)生活是我們一生中最有意義的時(shí)光之一，也是最能代表我們思想和精神層面的時(shí)期，因此，每一周的大學(xué)班級(jí)周記就顯得尤為重要。通過(guò)周記記錄下生活中的點(diǎn)滴，既能便于回憶珍惜，又能培養(yǎng)我們的文筆和思考能力，更為重要的是，周記還是交流彼此感情和思想的好機(jī)會(huì)。在班級(jí)周記中，同學(xué)們可以深入了解彼此的生活、煩惱，更好地團(tuán)結(jié)在一起，從而在大學(xué)生活中收獲更多的幸福和成果。

二、周記的內(nèi)容

1.每周日記

每周的周記應(yīng)該是一份簡(jiǎn)短的日記，記錄下這一周的生活點(diǎn)滴。除了記錄一下做了哪些事情，更應(yīng)該將這些事情和情感結(jié)合起來(lái)，寫(xiě)出自己的感受。比如，記錄下和同學(xué)們開(kāi)心聚會(huì)的時(shí)光，寫(xiě)下自己的情感表達(dá)；記錄下自己在課堂上的收獲和感悟，更能讓讀者深入了解你的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。一份簡(jiǎn)短的周記，可以讓你感受生活的快樂(lè)和豐富。

2.每周反思

每一周的周記，不僅要記錄自己的生活點(diǎn)滴，更重要的是要反思自己的行動(dòng)和思想。比如，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，思考自己為什么沒(méi)有取得更好的成績(jī)；反思自己的行動(dòng)是否符合自己的期望和社會(huì)的價(jià)值觀念。

3.每周展望

每一周的周記，也可以寫(xiě)下自己的展望和期望。比如，為未來(lái)設(shè)定新的目標(biāo)，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，讓自己的生活更加充滿(mǎn)意義和愉悅。

三、周記的好處

班級(jí)周記的好處很多。首先，通過(guò)寫(xiě)周記能夠提高我們的寫(xiě)作能力，增強(qiáng)自己的感性思考和文字表達(dá)能力。其次，周記可以讓我們更好地記錄自己的生活，感受和體會(huì)，在未來(lái)回憶起來(lái)時(shí)充滿(mǎn)美好和溫馨。最后，更重要的是，周記也能夠促進(jìn)班級(jí)的凝聚力，讓同學(xué)們更好地了解彼此，產(chǎn)生更多的共鳴和情感交流。

總之，大學(xué)班級(jí)周記是一份珍貴的記憶，是一份記錄美好時(shí)光的重要文獻(xiàn)。通過(guò)寫(xiě)周記，我們可以增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和思考能力，更好地發(fā)掘自己的潛能。同時(shí)，周記也能夠促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)，增進(jìn)同學(xué)之間的聯(lián)系和感情，讓我們的大學(xué)生活變得更加豐富和有意義。

班級(jí)周記【篇4】

班級(jí)情況周記

本周是新學(xué)期的第一周，我們班級(jí)迎來(lái)了一批新面孔。在這個(gè)周記中，我將詳細(xì)介紹我們班級(jí)的情況，包括學(xué)生的數(shù)量、師生關(guān)系、學(xué)習(xí)氛圍、團(tuán)隊(duì)合作等方面，以展現(xiàn)我們班級(jí)的生動(dòng)面貌。

首先，讓我先介紹一下我們班級(jí)的人數(shù)。我們班級(jí)共有50名學(xué)生，其中25名為男生，25名為女生。每個(gè)同學(xué)都有自己的個(gè)性，他們來(lái)自不同的家庭背景，帶著對(duì)學(xué)習(xí)的渴望匯聚在一起。面對(duì)新同學(xué)的加入，我們班級(jí)的老同學(xué)積極向他們伸出援助之手，幫助他們熟悉校園環(huán)境和班級(jí)規(guī)章制度。這種友善、團(tuán)結(jié)的氛圍使新同學(xué)們很快適應(yīng)了班級(jí)的生活。

破冰活動(dòng)是我們班級(jí)的一個(gè)傳統(tǒng)，在第一周我們舉行了一次班級(jí)聚會(huì)，通過(guò)各種游戲和小組討論，同學(xué)們更加深入地了解了彼此。這次活動(dòng)促進(jìn)了同學(xué)們之間的交流，打下了團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)。我們班級(jí)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，每周我們都會(huì)分配一些小組任務(wù)，同學(xué)們通過(guò)合作完成任務(wù)來(lái)鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在這個(gè)過(guò)程中，大家都積極參與，互相學(xué)習(xí)和借鑒，形成了一種良好的學(xué)風(fēng)。

除了團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)習(xí)氛圍也是我們班級(jí)的特點(diǎn)之一。我們班的每個(gè)同學(xué)都非常重視學(xué)業(yè)，他們時(shí)常自主學(xué)習(xí)，積極參加各種課外輔導(dǎo)和學(xué)術(shù)競(jìng)賽。在班級(jí)內(nèi)部，我們還組織了一些學(xué)習(xí)小組，同學(xué)們可以一起討論問(wèn)題、相互激勵(lì)。每周，我們會(huì)不定期進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。這種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，促使我們班級(jí)的整體學(xué)習(xí)水平不斷提高。

另外，班級(jí)的管理也非常重要。我們班級(jí)有一位班主任老師，她非常負(fù)責(zé)任和關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。每周，她會(huì)組織班會(huì)，了解同學(xué)們的情況，給予他們必要的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，她注重教育學(xué)生的自我管理能力，鼓勵(lì)同學(xué)們自覺(jué)遵守紀(jì)律和規(guī)定。這種嚴(yán)謹(jǐn)而又親切的管理方式，使得我們班級(jí)形成了濃厚的師生關(guān)系和和諧的班級(jí)氛圍。

總的來(lái)說(shuō)，我們班級(jí)的情況良好。同學(xué)們之間互相友愛(ài)，團(tuán)結(jié)合作；學(xué)習(xí)氛圍濃厚，競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)；管理有序，關(guān)懷備至。相信在今后的日子里，我們班級(jí)能夠保持這種良好的狀態(tài)，共同度過(guò)每一個(gè)美好的時(shí)刻，一同成長(zhǎng)、進(jìn)步。

（1009字）

班級(jí)周記【篇5】

最近，我們班經(jīng)過(guò)討論，決定每周寫(xiě)一篇班級(jí)工作周記，記錄下班級(jí)的各種活動(dòng)和成果，以便更好地評(píng)估我們的表現(xiàn)和面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。這篇文章就是本周的班級(jí)工作周記。

這周是新學(xué)期開(kāi)始的第二周，各種課程都已經(jīng)正式開(kāi)始。本周，班級(jí)里舉行了許多有意義的活動(dòng)，讓我們更好地了解彼此，增加團(tuán)隊(duì)合作的凝聚力。

周一，我們班級(jí)進(jìn)行了一次班會(huì)。班主任老師介紹了學(xué)校的一些規(guī)定和制度，也向我們介紹了班級(jí)的各種情況。我們還討論了這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)和計(jì)劃，大家都積極參與了討論，并共同制定了計(jì)劃。這次討論讓我們明白，班級(jí)的未來(lái)發(fā)展需要我們共同努力，才能取得更好的成果。

周二，班級(jí)組織了一次球類(lèi)比賽。比賽項(xiàng)目包括籃球、排球和羽毛球。雖然有些同學(xué)沒(méi)有什么球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，但是大家都全力以赴，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作進(jìn)取的精神。最終，我們班級(jí)榮獲了整個(gè)年級(jí)的第二名，大家都非常開(kāi)心，同時(shí)也在比賽中學(xué)到了更多的技巧和經(jīng)驗(yàn)。

周三，我們班開(kāi)展了一次共讀活動(dòng)。通過(guò)共讀書(shū)籍，我們分享了彼此的想法和觀點(diǎn)，結(jié)交了新朋友。我們?cè)诠沧x中討論了很多社會(huì)熱點(diǎn)，了解了不同的觀點(diǎn)和態(tài)度，對(duì)我們的思考和態(tài)度產(chǎn)生了很大的啟示。

周四，我們的班級(jí)組織了一次手工制作活動(dòng)。我們把班級(jí)居室裝飾成了一個(gè)溫馨而舒適的場(chǎng)所。這次活動(dòng)讓我們感受到了手工制作的獨(dú)特魅力，也讓我們?cè)谥谱鬟^(guò)程中更好地發(fā)揮想象力，增強(qiáng)了我們的藝術(shù)修養(yǎng)。

周五是本周的總結(jié)日。我們班級(jí)組織了一次小測(cè)驗(yàn)，并總結(jié)了本周的活動(dòng)，討論了未來(lái)的計(jì)劃。大家在小測(cè)驗(yàn)中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在總結(jié)中，我們?cè)俅螘和Ｋ伎己头此迹瑢ふ蚁乱徊降母倪M(jìn)方法。

本周，我們班級(jí)的成員們表現(xiàn)都非常出色，在各種活動(dòng)中都展現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)合作，積極進(jìn)取，友好互助等良好的品質(zhì)。同時(shí)，我們?cè)诨顒?dòng)中也積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們相信，在共同努力下，班級(jí)的明天一定會(huì)更加美好。

班級(jí)周記【篇6】

我愛(ài)我家

我的家是創(chuàng)新街小學(xué)二（四）班，雪白的墻壁，透明的窗戶(hù)，窗臺(tái)上還擺放著五顏六色的花：有紅的、白的、黃的，

還有藍(lán)的。我最喜歡的就是那粉色的瓜葉菊。屋里有８３套課桌和椅子，還有一個(gè)擺放在講臺(tái)中間的講桌，前后有兩塊黑板，前面的黑板的左上方，貼著我們班獲得的很多獎(jiǎng)狀。屋子里的窗戶(hù)開(kāi)著，清新的空氣迎面撲來(lái)，那感覺(jué)別提多舒服了。

這個(gè)家有媽媽和８３個(gè)孩子，孩子們所做的一切都讓媽媽看在眼里。記得有一次，陳明揚(yáng)在院子里摔了一跤，傷口流出了鮮血。媽媽急忙把傷口抹了點(diǎn)兒藥，然后貼上創(chuàng)可貼，關(guān)切地對(duì)他說(shuō)：“以后可不能再摔跤了?！边@幾天，媽媽一直耐心地幫他擦傷，換創(chuàng)可貼。

媽媽每天教我們?cè)S多知識(shí)。讓我們從一個(gè)不認(rèn)字的孩子，長(zhǎng)成了一個(gè)知識(shí)豐富的學(xué)生。媽媽講課非常有趣，即使調(diào)皮的孩子也會(huì)被吸引住。而且，媽媽提的問(wèn)題我們都積極舉手發(fā)言。我們大家都覺(jué)得，咦?。矗胺昼娬n就這么快過(guò)去了？

媽媽關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們，我們也關(guān)愛(ài)著媽媽。媽媽的嗓子啞了，我們就悄悄地把藥放到了講桌上。想給她一個(gè)意外的驚喜。媽媽看見(jiàn)了微笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們真是我的好孩子?！闭f(shuō)完，媽媽和我們都開(kāi)心地笑了。

瞧！這就是我的家，我愛(ài)我家。

班級(jí)周記【篇7】

一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)集體，一個(gè)集體每天都會(huì)發(fā)生很多趣事。下面，我來(lái)談?wù)勎覀兊陌嗉?jí)趣事。

二年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生了一件令我至今想起來(lái)還忍不住哈哈大笑的事：那一次，我同桌海旭很晚才背著書(shū)包氣喘吁吁地來(lái)到教室時(shí)，我忍不住好奇地問(wèn)他：“你怎么這么晚才來(lái)呀，都上課了！”他一邊拿出書(shū)本一邊氣呼呼地說(shuō)：“誰(shuí)讓我今天這么倒霉呢！”我又問(wèn)：“怎么啦？”“其實(shí)我很早就來(lái)到學(xué)校了。后來(lái)，我去上廁所了，剛進(jìn)了廁所剛蹲下，只聽(tīng)“砰”地一聲巨響，我身上被泙了一身水，嚇了我一大跳。趕緊跑出來(lái)了，后來(lái)才知道原來(lái)是我們男廁所水管爆了。衣服也濕了，沒(méi)辦法我只好在太陽(yáng)底下曬了半個(gè)小時(shí)才回來(lái)?！薄芭叮∈恰沁@么回事呀！”我頓時(shí)捧腹大笑起來(lái)。

二年級(jí)學(xué)期快結(jié)束的一段時(shí)間里，我們班的搞笑大明星蘇策我們正在準(zhǔn)備考試。忽然，蘇策進(jìn)來(lái)了，他大模大樣地走到位置旁，大聲地對(duì)老師喊：“我沒(méi)凳子了！”老師慢不經(jīng)心地說(shuō)：“去別的班借一個(gè)?！碧K策乖乖地出了門(mén)，都過(guò)了半節(jié)課，他才兩手空空地回來(lái)，并對(duì)老師說(shuō)：“我問(wèn)過(guò)了，二一、二二、二三、二五、二六都沒(méi)有！只有二四有！可他班老師不借?！蔽覀儼嗪逄么笮Γ型瑢W(xué)說(shuō)：“二三你用問(wèn)么？”他手一揮說(shuō)：“當(dāng)然用問(wèn)，我去教導(dǎo)處問(wèn)了，主任說(shuō)，那里就是二三！”說(shuō)完他的手指停在了五一班門(mén)口，我們班又哄堂大笑起來(lái)。你知道嗎？二三班其實(shí)就是我們班。

還有一次上武術(shù)課，他不來(lái)上，就站在樓上的教室門(mén)口，我們打拳，他就用手當(dāng)槍?zhuān)炖铩芭椤?、“砰”的喊著，搞得我們笑得得歪七八扭的。他還用手對(duì)準(zhǔn)老師，比劃著打。正好被武術(shù)老師看見(jiàn)了，把武術(shù)老師氣得鼻子都歪了，大聲喊：“你要再這樣，我叫幾個(gè)男孩上去，和你打一架，看你還能不能！”結(jié)果蘇策還真擺好了打架姿勢(shì)，準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)，武術(shù)老師于是叫了幾個(gè)男孩上去又拉又拽把他拖了下來(lái)，這堂武術(shù)課也沒(méi)上成，凈看蘇策的表演了。

瞧！這些都是我們這個(gè)集體的趣事！多好笑呀！

班級(jí)周記【篇8】

各位教師、同學(xué)們：

大家好!今日由我來(lái)代表月夜星空組進(jìn)行發(fā)言。

從我們組建組以來(lái)，我們組的同學(xué)就沒(méi)有團(tuán)結(jié)合作過(guò)，這是為什么呢每一天，總是會(huì)聽(tīng)見(jiàn)何佩妮和張伊琪互相抱怨;總是會(huì)看見(jiàn)胡冰和陳俊安互相指手畫(huà)腳，甚至對(duì)罵。這是多么不禮貌，不團(tuán)結(jié)的行為!我們?nèi)绻幌蜻@樣下去，又會(huì)變成怎樣從今日開(kāi)始，我們組要杜絕這種自私自利、不團(tuán)結(jié)、不合作的行為，讓團(tuán)結(jié)合作成為我們最值得稱(chēng)贊的優(yōu)點(diǎn)!

對(duì)此，我期望同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)我的提議：

一、只要有矛盾，下課找組長(zhǎng)協(xié)調(diào)，讓組長(zhǎng)來(lái)確定到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。

二、每周舉行一次小組活動(dòng)，每月舉行一次好書(shū)交流會(huì)，讓同學(xué)們關(guān)系密切的同時(shí)增大閱讀量。

三、每位負(fù)責(zé)改作業(yè)的同學(xué)要有職責(zé)心，不能因?yàn)閯e人不認(rèn)可你就不在乎我們?nèi)M的成績(jī)。

四、對(duì)每個(gè)同學(xué)都要平等對(duì)待，不能因?yàn)樗?她)成績(jī)不好就不搭理他(她)。

我期望從今往后，我們組的團(tuán)結(jié)合作將成為班上的一道風(fēng)景線。

此刻，我將指出我們組的另一個(gè)缺點(diǎn)：沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)。因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，同學(xué)們的成績(jī)總是停留在原地。沒(méi)有提高，自然很容易就被其他組超過(guò)。所以，我將收集整組同學(xué)的意見(jiàn)，按大多數(shù)組員的愿望設(shè)立這個(gè)目標(biāo)。期望我們整組的學(xué)習(xí)水平會(huì)不斷提高。

班團(tuán)體是學(xué)校教育的最基層組織。良好的班團(tuán)體是完成教學(xué)任務(wù)的保證，是學(xué)生進(jìn)行自我教育的力量源泉、是個(gè)性得以充分發(fā)展的搖籃。作為班主任，如何創(chuàng)立一個(gè)良好的班團(tuán)體呢相信這個(gè)問(wèn)題是許多班主任都比較關(guān)心和經(jīng)常探討的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)多年的班主任工作探索，異常是近—年來(lái)的實(shí)踐提高，我覺(jué)得要?jiǎng)?chuàng)立一個(gè)良好的團(tuán)體，需要每一位班主任樹(shù)立為班上每位學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，關(guān)心每位學(xué)生的成長(zhǎng);同時(shí)需要不斷從多種渠道學(xué)習(xí)管理班級(jí)方法，結(jié)合自我所在班級(jí)的實(shí)際，靈活地把最新的教育理念和管理方法融入到自我的班級(jí)管理之中。一年多來(lái)，在教師們的辛勤努力和全班學(xué)生的共同配合下，我擔(dān)任班主任的初一(1)班，每月都被學(xué)校評(píng)為“禮貌班級(jí)”。學(xué)校的各類(lèi)考試中，如月考，中考，期末考等，我班學(xué)生的成績(jī)都名列前茅，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。下頭談?wù)勎以趧?chuàng)立良好班團(tuán)體的一些做法及體會(huì)：

一、做好學(xué)生的思想道德建設(shè)。

德育是教育中的重中之重。心理學(xué)家告訴我們，人的一切行為，無(wú)論其對(duì)錯(cuò)、美丑、高雅還是卑劣，都是經(jīng)過(guò)主題的認(rèn)識(shí)和選擇而付諸實(shí)踐的!所以，學(xué)生的道德修養(yǎng)水平直接影響著他的行為。在班級(jí)工作中，我把學(xué)生的思想道德建設(shè)作為班級(jí)管理的主要工作來(lái)抓。

1、以自我的品質(zhì)來(lái)感召學(xué)生。作為一個(gè)班主任不僅僅是文化知識(shí)的傳授者，并且是學(xué)生生活的指導(dǎo)者和道德規(guī)范的引導(dǎo)者，更是學(xué)生的模范。教育學(xué)生不能只靠說(shuō)教，更主要的是靠教師身教、潛移默化。僅有人格高尚的教師，才能培養(yǎng)出品行端正的學(xué)生。所以，教師的人格水平越高，其榜樣作用也越強(qiáng)。所以，在工作上，我要求自我忠于職守，盡心盡職;在遵紀(jì)守法上，要求學(xué)生做到的我自我首先要作到，要求學(xué)生不能做的自我首先不做;在學(xué)習(xí)上，要求自我要終生學(xué)習(xí)，不斷提高自我的智能和技能。這樣學(xué)生自然而然地受到了感染和熏陶。

2、充分發(fā)揮各種教育渠道的作用。班主任能夠利用班會(huì)課，結(jié)合班級(jí)實(shí)際進(jìn)行“禮貌禮貌”教育、學(xué)習(xí)目的教育、安全教育、法制教育等。班級(jí)每周一次班會(huì)進(jìn)行有的放矢的教育。在平時(shí)的班級(jí)管理中，我還經(jīng)常堅(jiān)持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，做好與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，充分利用家庭與學(xué)校相結(jié)合，來(lái)引導(dǎo)和教育學(xué)生向好的方向發(fā)展。

3、認(rèn)真做好對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育。俗話(huà)說(shuō)“十個(gè)指頭有長(zhǎng)短“。一個(gè)班的學(xué)生不可能人人都是優(yōu)秀的，難免會(huì)存在一些后進(jìn)生。對(duì)于他們，我在思想上不歧視他們，在教育上，做到動(dòng)之以情，嘵之以理，從而提高他們的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。不但對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別教育，并且優(yōu)等生也要做。有些優(yōu)等生容易產(chǎn)生驕傲自滿(mǎn)的情緒，自認(rèn)為成績(jī)好，容易放松思想品德方面的要求或是忽視文體方面的發(fā)展。對(duì)這種學(xué)生，我一般利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心，使他們認(rèn)識(shí)到自我身上不足，使之德智體全面發(fā)展。對(duì)于中等生，我也常常找他們談心，對(duì)他們表現(xiàn)好的地方，進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)他們向優(yōu)等生邁進(jìn)。

二、實(shí)行班級(jí)管理民-主化、細(xì)致化，抓好學(xué)生干部建設(shè)。

有句話(huà)說(shuō)：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作僅有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民-主，發(fā)揮班委會(huì)的骨干作用。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的進(jìn)取性，構(gòu)成民-主管理氣氛，使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿(mǎn)足，民-主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理本事得到增強(qiáng)。幾年來(lái)，我在班內(nèi)實(shí)行“分級(jí)管理制”。

三級(jí)管理：科代表，負(fù)責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情景，及時(shí)輔助任課教師的工作。

四級(jí)管理：值日生，負(fù)責(zé)班內(nèi)當(dāng)天各項(xiàng)小范圍工作，如衛(wèi)生、關(guān)門(mén)窗、關(guān)電風(fēng)扇電燈等，把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個(gè)人，讓每個(gè)人都做“官”，都是班內(nèi)小主人，收到了很好的民-主激勵(lì)效應(yīng)。此外，我還在班里設(shè)立了班務(wù)日記制度，要求六個(gè)班委委員每周輪流寫(xiě)班務(wù)日記，把班里當(dāng)天的學(xué)習(xí)、紀(jì)律情景記下來(lái)，當(dāng)天交給我，經(jīng)過(guò)班務(wù)日記，我總能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)班級(jí)問(wèn)題，并做出科學(xué)的引導(dǎo)和教育。

班主任要搞好班級(jí)建設(shè)，必須要有一套行之有效的科學(xué)管理方法：第一，建立一個(gè)核心，即抓班委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)核心的建設(shè);第二，培養(yǎng)一支隊(duì)伍，即培養(yǎng)一支班級(jí)學(xué)生骨干隊(duì)伍;第三，發(fā)揮榜樣的作用。在發(fā)揮榜樣的作用中首先必須看到，班級(jí)核心和骨干任務(wù)在全班同學(xué)中起著排頭兵的作用，是一種無(wú)形的力量。對(duì)這一部分人，在學(xué)習(xí)、工作中注意發(fā)揮他們的作用，重要的是讓他們不斷地得到培養(yǎng)和提高。學(xué)生干部在班主任的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)多種行之有效的方式，增強(qiáng)親和力，克服離散力，為著一個(gè)共同的目標(biāo)前進(jìn)。班主任要善于將學(xué)生干部引入正確的渠道，在建立共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生共同的群體意識(shí)并適度給予壓力，有了壓力，就有了動(dòng)力，有了動(dòng)力，才會(huì)有共同的行為，才會(huì)有向心力。

經(jīng)過(guò)學(xué)生干部的帶頭作用去影響班級(jí)的其他成員，逐步地把班主任的教育目標(biāo)經(jīng)過(guò)學(xué)生干部的作用灌輸?shù)桨嗉?jí)的每個(gè)學(xué)生成員中去，使他們內(nèi)化為自律的品質(zhì)，到達(dá)知、情、意、行的協(xié)同發(fā)展，自覺(jué)服從團(tuán)體的需要，與團(tuán)體的步伐同軌運(yùn)轉(zhuǎn)。沒(méi)有一個(gè)好班子，就很難有一個(gè)好班級(jí)。所以一個(gè)成功的班團(tuán)體，除了要有一名好的班主任外，還必須有一支能干的班干部隊(duì)伍。

今年我接的初一(1)班，開(kāi)學(xué)初我就對(duì)學(xué)生的情景作一個(gè)大致地了解，初步了解哪些學(xué)生學(xué)習(xí)比較好，哪些學(xué)生工作本事比較強(qiáng)，哪些學(xué)生比較活潑，哪些學(xué)生比較靦腆等。然后我利用班會(huì)課讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹，進(jìn)一步地了解學(xué)生。最終根據(jù)自我所掌握的情景從中選出學(xué)習(xí)較好，工作本事較強(qiáng)的陳霏、王敏、王志成等同學(xué)做為臨時(shí)班干部，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考察，然后讓學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行班干部競(jìng)選和民-主測(cè)評(píng)，并提出期望。而在班干部執(zhí)勤期間，我十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，大膽放權(quán)給他們，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性與工作的進(jìn)取性，這些同學(xué)既得到鍛煉也在開(kāi)學(xué)這段時(shí)間起到不可估量的作用。

一個(gè)月后由于他們各項(xiàng)工作開(kāi)展得井井有條，很快他們也真正成為班級(jí)管理的中堅(jiān)力量。

三、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，建立班級(jí)的規(guī)章制度。

班團(tuán)體建設(shè)的一個(gè)重要資料，就是建立比較健全的班級(jí)規(guī)章制度。班級(jí)有了健全的規(guī)章制度，才能約束學(xué)生，異常是活潑好動(dòng)、意志力、自控本事都比較差的中學(xué)生的不良行為，才能引導(dǎo)學(xué)生和班團(tuán)體向著正確的方向發(fā)展。我所任過(guò)班主任的班級(jí)，都會(huì)根據(jù)本班的實(shí)際，制定出比較合理和實(shí)用的班規(guī)。我從貫徹《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情景制定規(guī)章制度，并嚴(yán)格要求學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活中按照規(guī)章制度身體力行，定期或不定期地對(duì)學(xué)生執(zhí)行的情景進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià)和表彰。

班級(jí)管理的對(duì)象是活生生的人，班級(jí)管理的效能體現(xiàn)為人的發(fā)展。因而，班級(jí)管理的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是為了實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展而引導(dǎo)人的行為活動(dòng)的過(guò)程。在人的行為活動(dòng)過(guò)程中，是否給予激勵(lì)，其行為活動(dòng)的表現(xiàn)及效果大為不一樣。因而，現(xiàn)代的班級(jí)管理需要構(gòu)建一套激勵(lì)機(jī)制，來(lái)激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)動(dòng)機(jī)，使之產(chǎn)生進(jìn)取向上的心理狀態(tài)，進(jìn)而產(chǎn)生進(jìn)取的行為活動(dòng)。實(shí)踐證明，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)能夠幫忙學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我，點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星星之火，鼓足他們放飛期望的勇氣。我通常采用具體做法：

(1)設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，實(shí)行全方位鼓勵(lì)。我的學(xué)校初一、初二年級(jí)都會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行月考。所以，我每個(gè)月我都會(huì)在本班設(shè)立“全班前8名成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)”、“成績(jī)提高最大的五名學(xué)生獎(jiǎng)”、“班級(jí)管理最佳獎(jiǎng)”、“遵守上課紀(jì)律提高最大獎(jiǎng)”等等，對(duì)不一樣層次的學(xué)生給以全面評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的上進(jìn)心，推出優(yōu)秀，樹(shù)立榜樣，找出差距，不斷改善。

(2)采用不一樣形式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。例如：獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品;對(duì)獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生名單在班級(jí)宣傳欄內(nèi)張貼;對(duì)獲獎(jiǎng)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)電話(huà)向?qū)W生的家長(zhǎng)表示祝賀，并要求家長(zhǎng)進(jìn)取配合，激勵(lì)學(xué)生，爭(zhēng)取更大提高。

經(jīng)過(guò)幾年的班主任工作，使我深深體會(huì)到要?jiǎng)?chuàng)立一個(gè)良好的班團(tuán)體，我們不僅僅要有極強(qiáng)的班主任工作職責(zé)心，還要講究教育方法和班級(jí)管理藝術(shù)。我也決心在教學(xué)大道上不斷探索，不斷學(xué)習(xí)，使自我真正成為一名優(yōu)秀的班主任。

班級(jí)周記【篇9】

記一次有趣的班級(jí)活動(dòng)

一個(gè)涼爽的周末,天氣不那么燥熱,北方的小鳥(niǎo)都來(lái)到了南方，其中一群在海文花園，在迎接著一群像小鳥(niǎo)一樣的學(xué)府小學(xué)五（三）班同學(xué)，他們準(zhǔn)備在這里舉行一場(chǎng)精彩而有趣的班級(jí)活動(dòng)。

這次活動(dòng)是一個(gè)展示性的表演，每個(gè)同學(xué)都來(lái)表演一段，可以是各種各樣的樂(lè)器表演，也可以是變魔術(shù)、講故事、朗誦在海扉閣架空層舉行。

離開(kāi)始還有半個(gè)小時(shí)時(shí)，大家都來(lái)了，有的在花園騎自行車(chē)，有的在花園架空層打乒乓球，我就是其一。玩得正盡興時(shí)，騎單車(chē)的人來(lái)報(bào)：開(kāi)始了！，才戀戀不舍地去了海扉閣架空層。

到了那兒，我拿了一個(gè)獨(dú)蜻蜓，輕輕地用手在它的后面一彈，就飛起來(lái)了。不一會(huì)兒，宋蘊(yùn)浩媽媽說(shuō)道：請(qǐng)大家安靜下來(lái)，坐到地上?，F(xiàn)在，我宣布，活動(dòng)正式開(kāi)始。臺(tái)下一片掌聲。接下來(lái)，節(jié)目開(kāi)始了，大家表演得惟妙惟肖，令人捧腹，臺(tái)上小演員演得認(rèn)真，臺(tái)下小觀眾看得高興。

最令人喜歡的是寇雋瑜和李微表演的雙簧，李微在舞臺(tái)后面說(shuō)，寇雋瑜在臺(tái)上表演，有時(shí)還很搞笑。臺(tái)下笑聲不斷，我豎起耳朵，生怕聽(tīng)漏了一字一句。

我為大家表演了唱歌，要知道，我的節(jié)目排在很后面，但我不知道節(jié)目單，好幾次都去問(wèn)主持人怎么沒(méi)有我的節(jié)目，生怕把我的節(jié)目漏了，我的節(jié)目可是精心準(zhǔn)備的，那天我還特別地準(zhǔn)備了件新衣服呢！等主持人說(shuō)：好戲在后頭，請(qǐng)聽(tīng)蔡世成的獨(dú)唱。我從容地走上臺(tái)，一開(kāi)始唱，臺(tái)下嗡嗡的說(shuō)話(huà)聲就立刻停止了。歌唱完，同學(xué)們都為我鼓掌。在最后評(píng)選出的六個(gè)特別節(jié)目中，我的節(jié)目也選上了。（很不容易啊，是同學(xué)們喊出來(lái)的，哪位同學(xué)的名字被喊得最響，哪位同學(xué)就入選）

真是開(kāi)心的一個(gè)上午，很多從沒(méi)表演過(guò)的同學(xué)也上臺(tái)了，表演得還很有趣，我們欣賞了古詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)、笑話(huà)、方言、繞口令，聽(tīng)到了《龍的傳人》《送別》等等曲子，期待下一次活動(dòng)！謝謝辛勤為我們準(zhǔn)備的家長(zhǎng)委員會(huì)，特別是宋蘊(yùn)浩的媽媽。讓我們盡情地玩，盡情地展示自己的才華！

班級(jí)周記【篇10】

班級(jí)管理周記

本周是我擔(dān)任班級(jí)班主任的第一周。作為班級(jí)的管理者和引領(lǐng)者，我倍感責(zé)任重大。我深知，一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)管理，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。因此，在這一周的時(shí)間里，我制定了一系列的班級(jí)管理計(jì)劃，并且付諸實(shí)踐，以期能夠引導(dǎo)學(xué)生在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍中取得更好的成績(jī)。

首先，在本周的班會(huì)上，我向全班介紹了我的管理理念和目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)了班級(jí)管理的重要性。我告訴學(xué)生們，一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)不僅需要他們的努力，也需要我作為班主任的支持和幫助。我鼓勵(lì)他們團(tuán)結(jié)一致，相互幫助，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。

為了培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力，我在本周組織了一場(chǎng)主題為“自主學(xué)習(xí)”的班級(jí)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我向?qū)W生們介紹了主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵(lì)他們發(fā)掘自身的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我還組織了一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生們通過(guò)合作學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)和幫助，在合作中取得更好的學(xué)習(xí)成果。

同時(shí)，我非常重視班級(jí)紀(jì)律的管理。在每天的早操過(guò)程中，我著重強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律性的重要性，并且向?qū)W生們提出了嚴(yán)格的要求。我告訴他們，只有遵守紀(jì)律，才能夠創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，才能夠保障自己和他人的權(quán)益。為了讓學(xué)生們更好地遵守紀(jì)律，我還提出了獎(jiǎng)懲制度，給予表現(xiàn)出色的學(xué)生相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于規(guī)矩不守的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P。通過(guò)這樣的方式，我希望能夠在學(xué)生們心中樹(shù)立起紀(jì)律自覺(jué)的意識(shí)，使他們能夠自覺(jué)地遵守紀(jì)律。

此外，我還注重與家長(zhǎng)之間的溝通和協(xié)作。每天放學(xué)后，我會(huì)與學(xué)生們的家長(zhǎng)進(jìn)行電話(huà)溝通，了解他們的學(xué)習(xí)情況，了解他們的困惑和需求。在溝通過(guò)程中，我向家長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào)了班級(jí)管理的重要性，并且詳細(xì)解釋了我的班級(jí)管理計(jì)劃。在家長(zhǎng)的支持和理解下，我相信能夠更好地管理好班級(jí)。

在這一周的時(shí)間里，我收獲了很多，也遇到了不少挑戰(zhàn)。但是，我堅(jiān)信只要我堅(jiān)守初心，不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我一定能夠做好班級(jí)管理工作，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我期待著下周的工作，相信我們的班級(jí)管理會(huì)越來(lái)越完善，學(xué)生們也會(huì)在我和家長(zhǎng)的共同努力下取得更大的進(jìn)步。

班級(jí)周記【篇11】

最近我們學(xué)校開(kāi)展了一系列班級(jí)管理活動(dòng)，給我留下了深刻的印象。班級(jí)管理對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都極其重要。這次活動(dòng)讓我們更加認(rèn)識(shí)到班級(jí)管理對(duì)于我們學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的重要性。

校方和班主任們?yōu)槲覀冊(cè)O(shè)計(jì)了各種活動(dòng)，其中一項(xiàng)讓我最感興趣的是班級(jí)文化展示。我們所有的班級(jí)都有自己的特色和文化，而這些都可以通過(guò)展示展現(xiàn)出來(lái)。我們的班級(jí)主題是“反向思維”，我們提倡不同尋常的思考方式，希望能夠在困難中尋找解決問(wèn)題的方法。我們班級(jí)的文化展示有四個(gè)部分：首先通過(guò)一個(gè)短視頻向觀眾展示我們班級(jí)的特色，接著是班級(jí)標(biāo)語(yǔ)板，然后是我們班級(jí)的規(guī)章制度，最后是班級(jí)成員簽名墻。這次活動(dòng)是一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們不僅僅是向別人展示我們的文化，同時(shí)也促進(jìn)了我們與班級(jí)成員之間的交流和合作。

另一項(xiàng)頗受歡迎的活動(dòng)是班級(jí)義務(wù)制度的制定。我們每個(gè)人都需要對(duì)班級(jí)做貢獻(xiàn)，班級(jí)義務(wù)制度就是讓大家聽(tīng)取不同人的想法，共同制定出一套適合我們班級(jí)的規(guī)章制度。我們班級(jí)的義務(wù)制度非常全面，涵蓋了很多方面，從班級(jí)打掃衛(wèi)生、上課紀(jì)律、交通安全、圖書(shū)館管理等，幾乎將我們班級(jí)的每一個(gè)方面都考慮到了。我們每個(gè)人在參與制定規(guī)章制度的時(shí)候都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)也鍛煉了我們的合作能力。

在這些活動(dòng)中，我們最感到班級(jí)管理的重要性，在班級(jí)的每一個(gè)方面，我們都需要有相應(yīng)的規(guī)則和制度來(lái)管理。當(dāng)我們學(xué)會(huì)了守規(guī)矩的時(shí)候，我們會(huì)變得更加有責(zé)任感，也會(huì)變得更加有組織性。這也是班級(jí)管理可以幫助我們成長(zhǎng)為一個(gè)有自我管理能力的人一個(gè)原因。當(dāng)我們從小開(kāi)始就學(xué)會(huì)了班級(jí)管理，我們也會(huì)更容易適應(yīng)社會(huì)中的各種規(guī)范和制度。

我們的班級(jí)管理活動(dòng)，無(wú)疑是一次難得的班級(jí)經(jīng)歷。我們通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)到了很多管理知識(shí)，也學(xué)會(huì)了更加團(tuán)結(jié)地工作和學(xué)習(xí)，班級(jí)文化也進(jìn)一步得以展現(xiàn)和傳承。我相信，在未來(lái)的日子里，我們每個(gè)人都會(huì)成為一個(gè)自我管理能力很強(qiáng)的人，我們的班級(jí)也會(huì)因?yàn)槲覀兊呐ψ兊酶佑谢盍统墒臁?/p>

班級(jí)周記【篇12】

相逢于電商一班，在拼殺的黑色六月之后，在一萬(wàn)次夢(mèng)里的憧憬之后——如此珍貴，如此難得。

相逢于電商一班，懷著漸漸成熟的生命里繽紛的夢(mèng)想，懷著敢闖敢拼的青春里倔強(qiáng)的執(zhí)著——如此堅(jiān)定，如此不悔。

三十九顆笑臉，熱情洋溢，綺麗的季節(jié)里盛開(kāi)出燦爛與光華；三十九聲呼喊，充滿(mǎn)力度，恬淡的天空里猶如春雷聲聲，轟轟隆隆。 在導(dǎo)員和各科任教師的諄諄教誨和耐心指導(dǎo)下，同學(xué)們學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，活動(dòng)中積極踴躍，并取得了一定的成績(jī)。但各種成績(jī)的取得也源于同學(xué)們的努力拼搏。

我們的班級(jí)是一個(gè)匯集了各類(lèi)型人才的班級(jí)。全班共有39名同學(xué)，其中男生19名，女生20名。這里面有學(xué)習(xí)好、工作能力強(qiáng)，德藝雙馨的同學(xué)；有多位學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)等各種學(xué)生組織的學(xué)生干部和會(huì)員。

這就是電商一班，一個(gè)優(yōu)秀、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、朝氣蓬勃、溫暖和諧的團(tuán)體。它猶如大渡河流水，能滋潤(rùn)每一顆年輕跳躍的心；為每一位同學(xué)飛沖天積蓄力量；更猶如大海，匯集著跨世紀(jì)的大學(xué)生博學(xué)濟(jì)世的理想.他廣結(jié)良友，告別膚淺，青春的畫(huà)布展開(kāi)，我們揮筆成彩。電商一班，夢(mèng)開(kāi)始的地方。

我們堅(jiān)信，在輔導(dǎo)員龍騰教師的關(guān)心和班委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，11級(jí)電子商務(wù)一班一定會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)更加美好、輝煌的未來(lái)！

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