生命教育教案。
這份特別定制的“生命教育教案”特別適合您,感謝您選擇閱讀希望這篇文章可以開(kāi)拓您的視野。教案課件是我們老師工作的一部分,相信老師對(duì)要寫(xiě)的教案課件不會(huì)陌生。教案是實(shí)現(xiàn)有效教育的必要工具。
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見(jiàn)的意外事故,一般發(fā)生溺水的地點(diǎn):游泳池、水庫(kù)、水坑、池塘、河流、海邊等場(chǎng)所。
夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié),每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生。
在溺水者當(dāng)中,有不會(huì)游泳的,也有一些會(huì)游泳、甚至是水性好的人。
在我們國(guó)家,意外傷害是0~14歲兒童的首要死因。平均每年全國(guó)有近50000名兒童因意外傷害而死亡,平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,10個(gè)因意外傷害而死亡的0~14歲兒童中,有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹?/p>
我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)今年的新聞。5月1日、2日,江西省已發(fā)生兩起學(xué)生溺亡事件,共造成6名中小學(xué)生溺亡。在同時(shí),5月2日下午兩點(diǎn),河南省南陽(yáng)市浙川縣馬蹬鎮(zhèn)貫溝村,兩個(gè)八歲的孩子去魚(yú)塘邊看魚(yú),失足滑進(jìn)魚(yú)塘,一名十四歲的女孩看到后試圖用樹(shù)枝搭救,不想也掉進(jìn)魚(yú)塘,結(jié)果三個(gè)孩子都溺水身亡。以上兩個(gè)例子只是溺水事故的.冰山一角,但它為我們敲響了珍愛(ài)生命的警鐘。
同學(xué)們,現(xiàn)在正是天氣炎熱季節(jié),暑假也在考試結(jié)束后即將來(lái)臨,防溺水傷亡必須要引起每個(gè)家庭、學(xué)校和所有學(xué)生的高度重視。要做到以下幾點(diǎn):
一、樹(shù)立安全意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù),不去河邊,溝沿,不走偏僻的道路。
二、將學(xué)會(huì)的防溺水知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際,堅(jiān)決杜絕溺水事件的發(fā)生。
三、從我做起,聽(tīng)從長(zhǎng)輩教導(dǎo),嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律,堅(jiān)決不去玩水。
四、在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí),努力做好說(shuō)服教育工作,對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律,私自玩水的行為,要堅(jiān)決抵制并勸阻。
五、如要游泳,要到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳,而且必須要有組織,并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。
六、同學(xué)間要互相關(guān)心、愛(ài)護(hù),發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍,要及時(shí)勸阻并告訴老師、家長(zhǎng)。
七、在我們的日常生活中,如果一旦遇到有人落水,我們?cè)跔I(yíng)救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢?最重要的一點(diǎn),就是不能冒然下水營(yíng)救,因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治kU(xiǎn)。發(fā)現(xiàn)有人落水,最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救,尋求大人的幫助。同時(shí),可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。
同學(xué)們:生命高于一切,我們是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望,我們一定要珍惜生命,努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,不斷提高自身素質(zhì),共同擔(dān)負(fù)起歷史和時(shí)代的重任。讓我們行動(dòng)起來(lái),珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水,杜絕悲劇的發(fā)生。謝謝大家!
教學(xué)目標(biāo):
1、知道打雷是自然現(xiàn)象,提高預(yù)防雷電傷害的意識(shí)。
2、初步了解雷電的形成及危害,掌握防止雷電傷害的基本知識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn):知道打雷是自然現(xiàn)象,了解雷電的形成及危害。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、事先師生、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)雷電知識(shí)的資料。
2、教師制作的幻燈片,《班得瑞輕音樂(lè)》三段。
3、事先排好情景和做好所需要的頭飾。
教學(xué)過(guò)程:
一、情景趣味導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生參與的興趣。
1、哦,寶貝們,夏天到了,外邊的風(fēng)景很美,開(kāi)起我們的汽車出去玩玩吧!(師帶幼兒雙手做握汽車方向盤(pán)樣,開(kāi)車出發(fā),師一路上提示學(xué)生到站的站名)
2、請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)傾聽(tīng)分辨:什么聲音在響?引出主題。(ppt第一張下雨了)
3、小耳朵真靈,真的是下雨了,打雷了。
二、了解雷的形成原因。
2、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中能夠大膽地表述。
3、請(qǐng)學(xué)生分組用肢體語(yǔ)言模仿打雷的聲音和閃電的景象。
4、欣賞動(dòng)態(tài)的、帶聲效的ppt打雷閃電圖,深入了解電閃雷鳴。
5、教師點(diǎn)擊ppt中的超級(jí)鏈接,播放動(dòng)畫(huà),幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)下雨時(shí)雷電的形成。
6、師生共同總結(jié):夏天打雷是一種自然的現(xiàn)象,以及打雷閃電的形成原因。
1、觀看ppt結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn)了解雷電的危害。
2、雷電有時(shí)會(huì)傷害到我們,那么下雨又打雷時(shí),我們應(yīng)該怎么辦?躲在什么地方是安全的?而什么地方是一定不能去的?
3、學(xué)生能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗(yàn)。
四、出示幻燈片,引導(dǎo)幼兒觀察討論,哪些是正確的避雷方法。
1、引導(dǎo)學(xué)生討論,圖片中哪些做法是對(duì)的?哪些是不對(duì)的?應(yīng)該怎樣做?※圖上有雷電和雨點(diǎn),有人在大樹(shù)下躲雨。
※雷雨天,在打傘在空曠的地方踩水玩耍。
※雷雨天,有人在雷雨中打電話。
※雷雨天,在家用太陽(yáng)能水洗澡??
2、欣賞視頻《怎樣防雷電》。
3、師生共同的總結(jié)避雷的正確方法:
雷雨天氣時(shí),盡量在室內(nèi),關(guān)好門(mén)窗,離室內(nèi)的墻壁遠(yuǎn)、一點(diǎn),不要再室內(nèi)看電視、玩電腦,打電話,及時(shí)切斷室內(nèi)的各類電源,不能在打雷時(shí)沐浴等等。如果正在雨中,盡快找到躲雨的地方,不要躲在樹(shù)下,屋檐下,高大的建筑物下,遠(yuǎn)離高壓線,不能在雨中狂奔玩耍,萬(wàn)一找不到避雨的地方,可以雙腿并攏,雙手抱頭,原地下蹲。
五、情景游戲:《下雷雨了》。進(jìn)一步的加深學(xué)生的自我保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和意識(shí)。
1、請(qǐng)一名學(xué)生扮演太陽(yáng)笑瞇瞇的進(jìn)場(chǎng)。
2、把學(xué)生分組做不同的行為和動(dòng)作。比如:看電視、玩電腦、雨中踩水、在池塘游泳、打電話、大聲說(shuō)話、一路狂奔、在家洗澡、釣魚(yú)、躲在大樓邊等等角色。
3、四名學(xué)生做烏云,入場(chǎng)。
4、四名學(xué)生扮演的雷公電母邊走邊邊嘴里發(fā)出打雷(轟隆隆、轟隆隆)、閃電(咔擦咔擦)
5、當(dāng)發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)被四名學(xué)生扮演的烏云,四位雷公電母遮擋并聽(tīng)到電閃雷鳴時(shí),迅速的做出正確的反應(yīng)。如迅速的躲進(jìn)家里看書(shū),關(guān)好門(mén)窗,拔掉電源插頭、不要靠近家中的墻壁、離開(kāi)大樹(shù)下、停止釣魚(yú),停止雨中的玩耍、踩水,在家里玩積木,或是原地雙腿并攏下蹲避雷等等。
六、師總結(jié)學(xué)生在游戲中的正確反應(yīng),在輕松的音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)。
1.提高學(xué)生在勞動(dòng)時(shí)的安全意識(shí)。
提高學(xué)生在勞動(dòng)時(shí)的安全意識(shí);知道在勞動(dòng)時(shí)應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題。
是的,勞動(dòng)是最光榮的,我們美麗整潔的校園離不開(kāi)大家每天日常的清掃和維護(hù),下面,我們一起來(lái)看一個(gè)安全小衛(wèi)士帶給我們的小短片(幻1視)播放短片:勞動(dòng)中的安全1
師:我們的日常生活中,也有很多類似的行為,這節(jié)課,我們就一起來(lái)探討,怎樣讓我們的勞動(dòng)變的安全起來(lái)。(幻3)
二、新授:
1、我們先來(lái)看看,安全小衛(wèi)士怎樣來(lái)幫我們糾正這些不安全的行為。播放短片:勞動(dòng)中的安全2(幻3視)
2、師:看過(guò)短片,大家肯定也想到了我們平時(shí)的勞動(dòng),那么,在你的勞動(dòng)過(guò)程中,你遇到過(guò)哪些不安全的行為?這些不安全的行為會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的危害?(幻4)(指名答)
3、看來(lái),不正確的勞動(dòng)行為會(huì)給我們帶來(lái)很多危險(xiǎn),我們應(yīng)該怎樣保證勞動(dòng)過(guò)程中的安全呢?請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū)第6頁(yè),大家以小組的形式學(xué)習(xí)6—9頁(yè)安全伴我行,想一想:我們應(yīng)該如何保證勞動(dòng)過(guò)程中的安全呢?在使用勞動(dòng)工具時(shí),我們應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?請(qǐng)把你認(rèn)為對(duì)你有幫助的內(nèi)容劃出來(lái)。(幻5)
4、看來(lái),通過(guò)學(xué)習(xí),大家都明白了勞動(dòng)中的注意事項(xiàng),現(xiàn)在,請(qǐng)大家判斷,下面的行為正確嗎?為什么?(幻6)
(1)小麗站在三樓的窗臺(tái)上擦玻璃。
(2)小剛用完掃帚后放回原位。
(3)小強(qiáng)和小剛橫抬著一桶水。
(4)要大掃除了,小芳搶到了一把掃帚去打掃清潔區(qū)。
(5)小紅用濕抹布擦電燈。
5、大家都說(shuō)得非常好,下面,請(qǐng)大家結(jié)合你所承擔(dān)的勞動(dòng)任務(wù),結(jié)合你的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn),和同桌說(shuō)說(shuō),在今后的勞動(dòng)中你應(yīng)該怎樣做?(幻7)(指名答)
6、看來(lái),勞動(dòng)安全已經(jīng)深深的扎根于我們心中,讓我們來(lái)齊讀這首《校園勞動(dòng)安全歌聲》(幻8)
校園勞動(dòng)很重要,安全意識(shí)要提高。
衛(wèi)生值日不攀爬,擦拭電器先關(guān)掉。
危險(xiǎn)物品要小心,勞動(dòng)間歇不打鬧。
同學(xué)們,熱愛(ài)勞動(dòng)是我們必備的品質(zhì),維護(hù)勞動(dòng)成果是我們應(yīng)有的素質(zhì),注意勞動(dòng)安全更是我們學(xué)習(xí)和生活的保障。校園美化靠大家,勞動(dòng)光榮人人夸,安全關(guān)系你我他,讓我們攜起手來(lái),用勤勞的雙手、慧的頭腦去創(chuàng)造燦爛的明天!(幻9)
教學(xué)目標(biāo):
1.通過(guò)學(xué)習(xí)知道在面對(duì)陌生人時(shí)不能輕信陌生人。
2.掌握獨(dú)自在家時(shí)如果有陌生人來(lái)訪時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。
3.掌握獨(dú)自在外遇到陌生人時(shí)該如何應(yīng)對(duì)。
4.讓孩子從小就樹(shù)立安全意識(shí),并會(huì)靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)的情況。
小朋友,你們聽(tīng)過(guò)的故事嗎?
一天小兔子們獨(dú)自在家,大灰狼就裝成兔媽媽的聲音敲門(mén)唱道:“小兔子乖乖,把門(mén)兒開(kāi)開(kāi),我要進(jìn)來(lái)”小兔子們一聽(tīng)不是媽媽的聲音,而是大灰狼的聲音,于是靈機(jī)一動(dòng),對(duì)門(mén)外說(shuō)道:“我們?cè)趺茨苤滥闶俏覀兊膵寢屇?把你的尾巴伸進(jìn)來(lái)讓我們看看吧!”大灰狼一聽(tīng)就把尾巴給伸進(jìn)門(mén)縫里去了,小兔子使勁兒的把門(mén)給閉緊,把大灰狼疼的直叫喚:“快放了我吧,疼死我了。”最終小兔子用它們的聰明才智趕跑了大灰狼。你獨(dú)自在家時(shí),碰到過(guò)陌生人來(lái)敲你家門(mén)的情況嗎?這時(shí)你會(huì)怎么做?在外玩耍時(shí),你曾碰到過(guò)陌生人跟你聊天,糾纏的情況嗎?
今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)“不輕信陌生人”。板書(shū)課題(用紅筆書(shū)寫(xiě)陌生人)。
二、新授課。
1.你認(rèn)為什么是陌生人呢?陌生人有壞人,也有好人,如果陌生人是壞人,你認(rèn)為他們接近孩子的目的是什么?
2.同學(xué)們說(shuō)了很多,其中說(shuō)到了拐賣孩子,在我們的生活中小孩子被陌生人拐賣的事情時(shí)有發(fā)生,想一想,被拐賣的小孩子會(huì)有什么感受?他們的爸爸媽媽會(huì)有什么感受?(出示圖)請(qǐng)同學(xué)們看圖。
3.閱讀案例,并思考。
阿美為什么會(huì)發(fā)生這樣的悲劇?你從中受到什么啟發(fā)?因?yàn)樗p信了陌生人,隨便跟陌生人走了,所以才會(huì)發(fā)生這樣的悲劇,從中給我們的啟發(fā)是“不能輕信陌生人”。從這此悲慘的故事中我們知道了我們不僅不能輕信陌生人,還要學(xué)會(huì)正確的防范陌生人,才能避免悲劇的發(fā)生。
討論:今天爸爸媽媽都不在家,突然有人來(lái)敲門(mén),你認(rèn)為右圖中哪個(gè)學(xué)生的做法比較安全?
②.弄出聲音,造成有大人在家的假象。
③.打電話向大人核實(shí)情況。
5.如果是在外在玩耍時(shí),遇到下面情況,你會(huì)怎么做?請(qǐng)?jiān)趫D下用一句話寫(xiě)出來(lái),并說(shuō)說(shuō)理由。
②.不為陌生人帶路。
③.不上陌生人的車。
④.不與陌生人聊天。
6.我們知道了在外該如何應(yīng)對(duì)陌生人,下面來(lái)看一則案例。
同學(xué)們,你們認(rèn)為圓圓做得對(duì)嗎?為什么?遇到這樣的情況,應(yīng)該怎么做?
7.同學(xué)們的處理辦法非常的好,壞人無(wú)計(jì)可施,強(qiáng)行的拉你走,你又該如何呢?向警察或商店中的店員求助,大聲喊叫引起路人的注意。
還要注意保持鎮(zhèn)定,如果不遠(yuǎn)處有大人時(shí)可假裝認(rèn)識(shí),快速脫身。
三、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你收獲了什么呢?
1.不輕信陌生人的話,單獨(dú)在家時(shí)不給陌生人開(kāi)門(mén)。
2.不要單獨(dú)一個(gè)人外出玩耍。
3.不與陌生人交談。
4.不接受陌生人給的東西。
5.不為陌生人帶路。
6.在外遇到陌生人時(shí),找周圍可信任的人尋求玩耍。
7.給爸爸、媽媽打電話核實(shí)。
8.撥打報(bào)警電話。
總結(jié):只有時(shí)時(shí)刻刻都樹(shù)立安全意思,采取有效的預(yù)防措施,才能確保自身的安全。
1、“查一查做一做”
和爸爸媽媽一起上網(wǎng)查一查,因?yàn)殡S便和陌生人搭話而上當(dāng)受騙的新聞,并做一張宣傳小報(bào),提醒大家提供警惕。
2、“唱一唱”
(1)小組合作創(chuàng)編遇到陌生人的安全兒歌。
(2)全班交流,評(píng)選創(chuàng)意兒歌;
1、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
1、加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)。
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。組織學(xué)生排演小品。
2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
3、了解一些基本的交通規(guī)則。了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。
4、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。
(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái),中國(guó)已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān),這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn),如果以每一位死者直系親屬3人計(jì),一年中有30萬(wàn)個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi),一年經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)33億之多!10萬(wàn)鮮活生命葬于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
3、同學(xué)們議論,各抒己見(jiàn)。
日前我國(guó)道路交通安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻:事故持續(xù)上升,傷亡慘重,損失巨大,事故總量已由xx86年的29萬(wàn)起上升到20xx年xx萬(wàn)起,年均增長(zhǎng)xx%。死亡人數(shù)由xx年x萬(wàn)人升到20xx年的xx%萬(wàn)人,年均增長(zhǎng)x%。
b:所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?
3、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎?
4、什么燈亮?xí)r才可以走?
5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?
6、各種交通標(biāo)志,讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其意義。
(三)看小品,議一議:
1、小品內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。
2、議一議:
(1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?
3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
主持人:7時(shí)32分,林正旭在與愛(ài)妻的纏綿中駕駛著客車向前沖去,當(dāng)他清醒過(guò)來(lái)時(shí),一切都為時(shí)已晚。只聽(tīng)山崩地裂般的一聲巨響,客車與貨車撞到一起,兩車失控,翻入316省道北側(cè)的大水坑里,鮮血染紅了水面,有些人當(dāng)場(chǎng)喪命,幸免一死的人們哭天響地,一片凄慘的景象。林正旭所制造的慘劇僅僅是成升上萬(wàn)特大交通事故中的一例,被列為20xx年的10大交通事故之一,也僅能使人看到交通事故的冰山一角。
1、了解飛鏢運(yùn)動(dòng),能夠正確玩飛鏢等生活中比較危險(xiǎn)的玩具;
2、通過(guò)學(xué)習(xí),知道玩飛鏢的注意事項(xiàng),避免受到傷害。
2、飛鏢時(shí)很多小朋友愛(ài)玩的玩具。小貓多米的“爹地”也送給多米一個(gè)玩具飛鏢,多米開(kāi)心極了,每天都在院子里練習(xí)。請(qǐng)看大屏幕:(播放多米練習(xí)飛鏢的動(dòng)畫(huà))
(1)你能講述一下剛才播放的故事嗎?
指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。
(2)多米在干什么?基尼在干什么?
指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。
(3)發(fā)生了什么?這樣做行嗎?有什么危險(xiǎn)?
學(xué)生相互說(shuō)一說(shuō)。
(4)教師小結(jié):飛鏢頭很尖銳,如果不注意方法,就特別容易帶來(lái)危險(xiǎn)。我們一定要安全玩飛鏢。(板書(shū)課題:安全玩飛鏢)
1、玩飛鏢很快樂(lè),但要注意安全,你知道怎樣做嗎?
3、學(xué)生匯報(bào),教師補(bǔ)充完整。
4、教師歸納:
CAI課件依次出示7條注意事項(xiàng);
小小飛鏢很尖銳,隨意亂扔很危險(xiǎn)。
1、生活中你還喜歡那些玩具?
2、想一想,你的玩具可能存在那些安全隱患?
學(xué)生互相交流,然后回答。
3、教師歸納總結(jié):除了飛鏢以外,還有彈弓、弓箭等玩具頁(yè)可能給我們帶來(lái)危險(xiǎn)。所以,在玩玩具時(shí),一定要牢記注意事項(xiàng),安全玩耍!
教師組織學(xué)生玩一玩飛鏢,玩的過(guò)程中注意強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。
掌握方法大人陪,安全體驗(yàn)添趣味。
2、寫(xiě)一寫(xiě)。玩飛鏢時(shí),我們還要注意些什么呢?趕快寫(xiě)下來(lái)提醒大家吧!
3、說(shuō)一說(shuō)。檢查一下你的玩具,哪些存在安全隱患?和小伙伴交流一下,怎樣玩才能既安全又有趣?學(xué)生互相交流,然后回答。出示錦囊小卷:飛鏢運(yùn)動(dòng)。多種形式朗讀。
教學(xué)反思:了解飛鏢運(yùn)動(dòng),能夠正確玩飛鏢等生活中比較危險(xiǎn)的玩具;通過(guò)學(xué)習(xí),知道玩飛鏢的注意事項(xiàng),避免受到傷害。
2、技能目標(biāo):知道運(yùn)動(dòng)傷害事故的防范方法,學(xué)會(huì)一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。
3、情感目標(biāo):對(duì)安全科學(xué)的鍛煉身體有認(rèn)識(shí),有自我保護(hù)意識(shí)。
難點(diǎn):體育運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)得到深化,能在今后的體育活動(dòng)中自發(fā)的運(yùn)用。
三、教法與學(xué)法:
1、讓學(xué)生自主探索、想象、發(fā)現(xiàn)、尋求答案。
2、啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景,以學(xué)生為主體,讓學(xué)生結(jié)合自己的體育鍛煉經(jīng)驗(yàn)以及活動(dòng)經(jīng)歷突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
1、導(dǎo)言:同學(xué)們,你們看過(guò)足球比賽么?有什么感受?有沒(méi)有危險(xiǎn)呢?
(1)學(xué)生各敘己見(jiàn)。
(2)教師歸納出示課題。
參加體育活動(dòng),首先要了解自己的身體狀況,要學(xué)會(huì)自我監(jiān)督,隨時(shí)注意身體功能狀況變化,若有不良癥狀要及時(shí)向教師反映情況,采取必要的保健措施。切忌有心臟病或其他不適合參與體育活動(dòng)的疾病而隱瞞病情,勉強(qiáng)參加活動(dòng)。
②各種內(nèi)臟疾病(心、肺、肝、腎和胃腸疾病)的急性階段;
③凡是有出血傾向的疾病,如肺及支氣管咳血,鼻出血,傷后不久而有出血危險(xiǎn),消化道出血后不久等;
④惡性腫瘤;
⑤傳染病及慢性疾病,如乙肝等。
⑥患有心臟病、高血壓等疾病的學(xué)生,禁止參加長(zhǎng)跑等長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目鍛煉
要認(rèn)真檢查運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)器材,消除安全隱患。要注意場(chǎng)地中的不安全因素,如場(chǎng)地是否平整,要清除石頭土塊;檢查沙坑的松散度、是否有石子雜物等;檢查體育設(shè)施是否牢固安全可靠,器材的完好度等。不冒險(xiǎn),確保自身安全。
要穿運(yùn)動(dòng)服裝、運(yùn)動(dòng)鞋,不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物,不要攜帶尖利物品等。做好熱身準(zhǔn)備活動(dòng)。
就是要克服內(nèi)臟器官在生理上的惰性,以減低運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生的機(jī)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)前不重視做準(zhǔn)備活動(dòng),或準(zhǔn)備活動(dòng)做得不充分、不正確、不科學(xué),是引起運(yùn)動(dòng)損傷的重要原因;準(zhǔn)備活動(dòng)不充分,肌肉、內(nèi)臟、神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能不興奮,肌肉供血量不足,在這樣的身體狀態(tài)下進(jìn)行活動(dòng),動(dòng)作僵硬、不協(xié)調(diào),及易造成損傷。
如果突然進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng),就會(huì)出現(xiàn)心慌、胸悶、肢體無(wú)力、呼吸困難、動(dòng)作失調(diào)等現(xiàn)象。
在體育鍛煉活動(dòng)中,了解和掌握動(dòng)作要領(lǐng)及方法,不僅能夠在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮好技術(shù)動(dòng)作,達(dá)到體育鍛煉的目的,而且還能消除心理上的恐懼,增強(qiáng)自信心,避免不必要的傷害。
要了解熟悉掌握器材的性能、功能及使用方法。要嚴(yán)格遵守相關(guān)操作規(guī)程,在一些體育器械(如鉛球、實(shí)心球等)的使用中,要注意選擇適當(dāng)場(chǎng)地,確保自身安全,同時(shí)還要注意不要傷及他人安全。
(3)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷要適當(dāng)。
參加體育活動(dòng)要根據(jù)身體素質(zhì)條件,選擇最有利于增強(qiáng)體質(zhì)的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。可循序漸進(jìn),由易到難,從小到大。負(fù)荷過(guò)小,對(duì)身體作用不大;負(fù)荷過(guò)大,會(huì)損害身體;只有適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,才能有效地增強(qiáng)體質(zhì),提高健康水平。
做恢復(fù)整理活動(dòng)的目的就是使人體更好的從緊張運(yùn)動(dòng)狀態(tài)過(guò)渡到安靜狀態(tài),使心臟逐漸恢復(fù)平靜,放松身心。如果突然停止運(yùn)動(dòng),就會(huì)造成暫時(shí)性的貧血,產(chǎn)生心慌、暈倒等一系列不良現(xiàn)象,對(duì)身心健康造成損害。
如果感到十分疲勞,四肢酸沉,出現(xiàn)心慌、頭暈,說(shuō)明運(yùn)動(dòng)負(fù)荷過(guò)大,需要好好調(diào)整與休息。
運(yùn)動(dòng)后經(jīng)過(guò)合理的休息感到全身舒服,精神愉快,體力充沛,食欲增加,睡眠良好,說(shuō)明運(yùn)動(dòng)負(fù)荷安排比較合理。
參加體育運(yùn)動(dòng)要消耗大量的能量,所以在運(yùn)動(dòng)后(運(yùn)動(dòng)前也應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充能量)要科學(xué)飲食,保證身體的需要,確保取得的鍛煉效果。
(二)課堂小結(jié):
1、學(xué)生自評(píng),知道多少知識(shí)?
2、同學(xué)之間互評(píng)各自的表現(xiàn),看誰(shuí)學(xué)得多。
科學(xué)而安全地進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng),可以增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)我們的身心健康。相反,體育運(yùn)動(dòng)如果不能做到科學(xué)、安全鍛煉,就不能達(dá)到運(yùn)動(dòng)目的,運(yùn)動(dòng)不當(dāng)還會(huì)對(duì)人體造成傷害。因此我們懂得一些體育運(yùn)動(dòng)安全常識(shí),掌握一定的安全防范知識(shí),養(yǎng)成良好的安全運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,就會(huì)達(dá)到健康身心的目的。
1、課外活動(dòng)到操場(chǎng),檢查場(chǎng)地和器材;
2、運(yùn)動(dòng)服裝先換上,手表飾品要摘掉;
3、鍛煉前要做熱身,活動(dòng)四肢扭扭腰;
4、運(yùn)動(dòng)前后喝點(diǎn)水,劇烈運(yùn)動(dòng)要適量;
5、遵守規(guī)則講文明,危險(xiǎn)動(dòng)作杜絕掉;
6、運(yùn)動(dòng)全部結(jié)束后,恢復(fù)整理要做好。
1、珍愛(ài)食物,懂得食物幫助我們滋養(yǎng)身體。
1、初步了解生命營(yíng)養(yǎng)基本常識(shí)。
2、初步了解日常食物能提供哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
1、知道購(gòu)買包裝食品留心食品營(yíng)養(yǎng)成分等信息。
2、知道缺乏營(yíng)養(yǎng)給身體發(fā)育、身體健康等帶來(lái)不良后果。
知道生命需要營(yíng)養(yǎng),沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的支持,生命就會(huì)停止。
了解人體必需的七大類營(yíng)養(yǎng)素以及它們對(duì)人體的作用。
1、觀看一段美食視頻。
2、同學(xué)們?cè)谙硎苊朗车臅r(shí)候,考慮過(guò)食物中的營(yíng)養(yǎng)跟我們身體的關(guān)系了嗎?(板書(shū)課題)
3、我們的身體就像一棵樹(shù),如果沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng),就會(huì)枯萎。
1、在十八世紀(jì)發(fā)生了一件離奇的事,英國(guó)海軍艦隊(duì)出海打打仗,還沒(méi)有遭遇敵人,士兵們就集體得了一種奇怪的病,瀕臨死亡的絕境。在醫(yī)生們束手無(wú)策時(shí),一種水果竟然治愈了這種病,這到底是怎么回事呢?請(qǐng)同學(xué)們看平安故事,看看到底是什么水果讓奇跡出現(xiàn)了。(學(xué)生自由讀故事)
2、同學(xué)們,為什么小小的檸檬竟能讓士兵們轉(zhuǎn)危為安?如果人體里缺少其它營(yíng)養(yǎng)素又會(huì)怎么樣呢?
3、正如引言里所說(shuō),我們的生命之樹(shù)如果沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng),將會(huì)枯萎,那么我們身體到底需要哪些營(yíng)養(yǎng)素呢,下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)習(xí)近平安指南。
1、學(xué)習(xí)習(xí)近平安指南之前,我想問(wèn)問(wèn)大家:你們平時(shí)都喜歡吃什么食物?有沒(méi)有不喜歡吃的食物就拒絕吃的現(xiàn)象?
2、現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)習(xí)習(xí)近平安指南,大家可以和周邊幾個(gè)同學(xué)一起學(xué)習(xí),邊看邊討論:我們?nèi)梭w需要的營(yíng)養(yǎng)素有哪些?(學(xué)生合作學(xué)習(xí))
3、(學(xué)生交流時(shí),出示這七大營(yíng)養(yǎng)素的圖片)我們一定要認(rèn)識(shí)這些朋友,沒(méi)有了它們,我們的生命就會(huì)終止噢。
4、這些營(yíng)養(yǎng)素都是從哪來(lái)的呢?對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么作用呢?同學(xué)們繼續(xù)合作學(xué)習(xí),可以看看后面的平安廣角,還可以結(jié)合你們平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)討論。(學(xué)生合作學(xué)習(xí)討論)
5、學(xué)生交流。(重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解:這些營(yíng)養(yǎng)素都是來(lái)自各種食物,七大營(yíng)養(yǎng)素人體缺一不可。)
6、通過(guò)學(xué)習(xí),同學(xué)們知道了,我們身體需要七大營(yíng)養(yǎng)素,這些營(yíng)養(yǎng)素各有各的作用,缺一不可,因?yàn)檫@些營(yíng)養(yǎng)素都是來(lái)自各種食物,所以我們要想健康成長(zhǎng),就要養(yǎng)成吃飯不挑食的好習(xí)慣。
1、七種營(yíng)養(yǎng)素要想全部記住,還有些難度呢,同學(xué)們,聰明的編輯們把這七種營(yíng)養(yǎng)素編成了歌謠,你們讀讀,是不是好記多了?
2、現(xiàn)在我給你們兩分鐘時(shí)間,看誰(shuí)能在這么短的時(shí)間里記住這首歌謠。
1、做一做。對(duì)照平安廣角和自己的經(jīng)驗(yàn),填寫(xiě)這份三餐營(yíng)養(yǎng)卡,如果不知道自己所吃食物的營(yíng)養(yǎng)成分,可以回家上網(wǎng)查找。填寫(xiě)完后,看看自己和家人的食物里有沒(méi)有人體必需的七大營(yíng)養(yǎng)素。
2、演一演。這項(xiàng)活動(dòng)留待下節(jié)課前表演。課后查找資料,了解七大營(yíng)養(yǎng)素對(duì)人體的作用,下次活動(dòng)時(shí),小組里每人扮演一種營(yíng)養(yǎng)素并作自我介紹。
3、查一查?;丶液螅炎约合矚g吃的食物外包裝找來(lái),查查上面的“主要成分”和“配料表”,看看有哪些營(yíng)養(yǎng)成分。
平安廣角。讓學(xué)生了解日常食物能提供什么樣的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),為下一課學(xué)習(xí)做好知識(shí)儲(chǔ)備。
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