學(xué)習(xí)生活日記。
學(xué)生時(shí)代寫作文似乎是比登天還難的事情,作文流露出的感情是人們內(nèi)心深處的感情,好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。優(yōu)秀的作文怎么樣才能看到呢?以下“2023學(xué)習(xí)生活日記11篇”由小編為大家收集整理,更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
校園,是我們學(xué)習(xí)生活的大家園。校園中,常年洋溢著花的芬芳,鳥兒的歌唱,還有我們的歡聲笑語。校園的美,讓我陶醉在其中……
站在校門口,放眼望去,幾幢高高的大樓聳立在校園中,不時(shí)從里面?zhèn)鞒龊⒆觽兊男β?。走進(jìn)校門,低頭便看見一個(gè)大大的“和”字,藍(lán)綠相間,顯得特別醒目。在“和”字周圍的地磚上,有許多石頭雕刻的石荷花,婀娜多姿,仿佛一位位少女在跳舞。再往里走,可以看到右邊有一塊掩映在鮮花中的大石頭,上面寫著“惠風(fēng)和暢”,它按照古代的寫法,從右往左寫,字的顏色是碧綠的,展示在校門口,特別有氣勢。
往校門的左邊走,有一處我們學(xué)校最美的景觀——小橋流水。池水從一個(gè)人工的石縫泉眼里漫流出來,在下面匯成一個(gè)小水潭。水潭中,各色鯉魚在池水中擺著尾巴游來游去,泛起層層漣漪,他們有的在嬉鬧,有的在跳水中芭蕾,還有的躍出水面,想看看岸上的世界……岸邊,芳草茵茵,幾根紫黑桿兒、綠葉子的竹子挺立在其中,帶作文來春天的生機(jī)和活力,大家走在棕黃色的拱形小橋上,踩著小巧的圓磚,感到無比興奮。
校門的右側(cè),有一條石子路。路上的小石子,顏色和形狀都各不相同,組成了一條色彩繽紛、星光璀璨的小路,走在上面仿佛踏入“銀河”。路邊有兩棵大樹——一棵桃樹、一棵櫻花樹。玫紅色的桃花映襯著淡粉色的櫻花,抬頭望去,就像一個(gè)粉嫩的空中花海。花壇中的小花兒也競相開放,紅的,黃的,白的,紫的……他們好像在進(jìn)行選美比賽,個(gè)個(gè)都不甘示弱。小花兒爭相斗艷,紅花像一個(gè)個(gè)小櫻桃,黃花像無數(shù)個(gè)金色的小太陽,粉花像一張張小寶寶粉嘟嘟的小臉蛋,紫花像一只只翩翩起舞的小蝴蝶,五顏六色的花配上青青的草地,青青的草地映襯著桃樹、櫻花樹,再加上中間一條彎彎的石子路,好一幅美麗的自然畫卷!
除了這些,我們的學(xué)校中還種著高大的廣玉蘭,栽培著香樟樹,還有圍在操場周圍,像莊重、英勇的衛(wèi)兵的松柏……
我愛我們美麗的校園,我愛我們溫馨的大家園!
時(shí)間飛逝,白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,暑假即將告一段落,然而,面對中考的我不禁要問自己,“這個(gè)暑假,我做了什么?這個(gè)暑假,我達(dá)到自己的預(yù)計(jì)目標(biāo)了嗎?這個(gè)暑假,我過得有意義嗎?”
7月,剛放暑假,我允許自己放三天的假,然后再進(jìn)入正式的暑假生活。三天后,不料自己卻迷上了這種生活方式,把暑假計(jì)劃一次一次的往后推,整天圍著手機(jī),電視轉(zhuǎn),唉!七月------失敗的一個(gè)月,毫無收獲,因?yàn)闃O差的自制力和嚴(yán)重的惰性。8月,我立志要把心思放在學(xué)習(xí)上,但是月初卻不盡人意,直到前幾日,忽然在刷空間的時(shí)候,看到了一條說說,天啊!還有一個(gè)星期就要開學(xué)了!怎么辦怎么辦,暑假作業(yè)還沒怎么動(dòng),要交的反思報(bào)告和作文一篇也沒寫,課內(nèi)要求閱讀的書買了卻碰也沒碰……一堆一堆的事情如太女散花般飄落下來,頓時(shí)我亂了陣腳,毫無頭緒。宏觀這個(gè)暑假,我上了不少課,可真真起到作用的又有幾節(jié)呢?看似很充實(shí)的暑假,其中又飽含了多少空虛呢?“明日復(fù)明日,明日何其多”暑假我最終栽在了這句話的腳下。
暑假就要結(jié)束了,現(xiàn)在能做的就是好好反思一下,從中吸取教訓(xùn),認(rèn)真做好開學(xué)的計(jì)劃,注意曾經(jīng)出現(xiàn)的問題,留意曾經(jīng)做過的彎路,卯足勁抓緊剩下的這幾天,我深信,即使剩下一天,只要我抓的夠緊,過得有意義,就會(huì)有效果,即便很小很小。但是“不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海”不要小看這一步一步,應(yīng)為往往正是這一小步使你邁出了成功的一大步。
從此刻起,我要抓緊這剩下的幾天,進(jìn)入狀態(tài),為開學(xué)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),彌補(bǔ)自己曾落后的東西。
不知不覺間,假期已經(jīng)過去近四分之一了,計(jì)劃里假期的第一個(gè)階段也告一段落,馬上要開始下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)。在享受假期的同時(shí),我也在思考,我的假期的時(shí)間,我真的利用好了么?
先不說學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù),先反思反思段老師這里的課程學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問題。暑假里的基礎(chǔ)知識(shí)一共包括詞性,短語,單句,復(fù)句和文言文五個(gè)內(nèi)容,環(huán)環(huán)相扣,都是要我們集中十分精力去學(xué)習(xí)的課程。開課后,最先開始學(xué)習(xí)詞性,短語,單句時(shí)我還是很認(rèn)真的。但后來到復(fù)句時(shí),我發(fā)現(xiàn)課堂上老師提問副局類型時(shí),有些很簡單的東西我卻一下什么也想不起來,而其他同學(xué)卻可以很快打出答案。這是為什么呢?其實(shí)就是其他人上課時(shí)認(rèn)真聽講,下了課認(rèn)真的將講義上面的內(nèi)容又復(fù)習(xí)了一遍。段老師說復(fù)句簡單,只要記幾個(gè)關(guān)聯(lián)詞就可以了,但是要記住關(guān)聯(lián)詞也不是光課堂上的一點(diǎn)時(shí)間就可以的,課下還要堅(jiān)持復(fù)習(xí)。我最近幾節(jié)課,都是回家把作業(yè)一完成,然后也不怎么看講義上面的東西,就放在一邊不管,等第二天上課了。那么我不如其他的人也是理所當(dāng)然的,那么,在學(xué)習(xí)文言文之前,我就要把我的這些問題解決,然后不斷鞏固,不僅是復(fù)句,還有前面的詞性,短語和單句知識(shí)。然后保證文言文學(xué)習(xí)時(shí)的精神集中,保持一個(gè)良好的狀態(tài),不能出現(xiàn)任何問題。
再說學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù),第一階段完成后,我的學(xué)校任務(wù)并沒有完全的完成。反思放假之后的這十幾天時(shí)間,我真的做到了:“抓緊學(xué)習(xí)的一切時(shí)間”了么?細(xì)細(xì)想想,其實(shí)沒有。書桌上面老是十分雜亂,書旁邊總是放著手機(jī),因?yàn)樘鞖庋谉?,寫一?huì)作業(yè)就想站起來走走??偠灾?,腦子里老想別的事情,不能全身心的貫注到當(dāng)下的學(xué)習(xí)任務(wù)中去。如果我總是這個(gè)狀態(tài)的話,那么這個(gè)假期我就不會(huì)得到太大的提高。
從現(xiàn)在開始,我要調(diào)整我的學(xué)習(xí)狀態(tài),去迎接初三的挑戰(zhàn)。
白云在藍(lán)天的懷抱里盡情遨游,小樹在大地的懷抱里茁壯成長,魚兒在小溪的懷抱里快樂嬉戲,我在母親的懷抱里慢慢長大。
一出生便被被母親抱著喂奶,抱著玩耍,久而久之也就習(xí)慣了被母親抱著??僧?dāng)母親把哄著睡熟的我放到床上時(shí),我就立馬感覺到異樣,便哇哇大哭起來,母親又只好抱著哄我。我之所以會(huì)哭,是因?yàn)槟赣H的懷抱有著不同于搖籃的特有的溫暖。直到現(xiàn)在,母親還說我是一只小粘貓。
后來我上了小學(xué),不管是刮風(fēng)還是下雨,母親也都整天風(fēng)里來雨里去的,上下學(xué)接送我,從未間斷。
記得有一次刮著大風(fēng),樹木被搖的咯吱咯吱地響,許多小樹都被吹斷了,接著暴雨就來了。我們坐在教室里,害怕地縮成一團(tuán),窗子也搖搖欲墜。正當(dāng)我不知所措之時(shí),母親來了,我一頭撲進(jìn)母親的懷里,淚水再也抑制不住了,大聲地作文哭了起來。母親哄著我背我回到了家,但她卻因?yàn)橛陚阒活櫫宋遥軡窳松碜??;氐郊?,也沒有顧自己,而是先給我用熱毛巾擦拭,她感冒了而且發(fā)高燒,我手忙腳亂、不知所措,嚇得哭了起來,反而讓母親回頭安慰我,哄我睡覺。第二天早上,母親又忍著風(fēng)寒,執(zhí)意要把我送到學(xué)校,看著母親瘦弱的背影,我潸然淚下。
現(xiàn)在到了初三復(fù)習(xí)階段,各種壓力也隨之而來,整天忙得不可開交??墒牵灰氐郊依?,看到母親慈愛的笑容,聽到她溫暖的話語,再看那一大桌我愛吃的菜,在學(xué)校的所有忙碌、壓力、委屈頓時(shí)煙消云散了。晚上不管我學(xué)習(xí)到幾點(diǎn),母親總會(huì)為我遞一杯熱乎乎的牛奶,然后靜靜地在一旁陪著我。
母親就這樣一直呵護(hù)著我,愛著我,教導(dǎo)著我。她是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾,更是我前進(jìn)的動(dòng)力。我也在母親的呵護(hù)和教導(dǎo)下慢慢長大。
還有一個(gè)星期就開學(xué)了,也就意味著暑假即將結(jié)束。這個(gè)暑假是中考之前最放松的一個(gè)暑假了,從此以后便奔波勞累,而我不能盲目的去勞累,要有個(gè)計(jì)劃。
在這個(gè)暑假,我做得真的很少,從客觀理由來說,課很多,在七月份幾乎是全一天都在上課,直到八月中旬才松緩些,只是還有暑假作業(yè)未完成。從主觀理由來說,我還想玩兒會(huì)兒。這個(gè)暑假就這樣浪費(fèi)過去了,一定要好好計(jì)劃接下來的任務(wù)。YjS21.cOM
在剩下的一年里,首先,在上課的時(shí)候要仔細(xì)的去聽,認(rèn)真的去記,在課堂就要把老師所講的知識(shí)記好,掌握的差不多。下課后,不要和同學(xué)們在聊天了,前五分鐘好好復(fù)習(xí)上節(jié)課所講的內(nèi)容,后五分鐘預(yù)習(xí)一下下節(jié)課將要講的知識(shí)。放學(xué)后,要快速回家,集中注意力寫完作業(yè),之后可以余出很多時(shí)間來溫習(xí)或預(yù)習(xí)。這是上學(xué)時(shí)的計(jì)劃。
其次,在剩余的時(shí)間里,語文上,要開始背語文上要求背的古文。還要多寫寫作文,鍛煉自己的作文水平,同時(shí)要準(zhǔn)備中考備用作文了。更多的是要練閱讀,我在這方面是最弱的。其他方面,要開始復(fù)習(xí)初一初二的了。
最后,要多寫字帖,在中考的時(shí)候,書寫起碼還占十分呢。
在接下來的一年里,一定要努力努力再努力,堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持,中考已近在眼前了,為了考上重點(diǎn)高中,不得不努力學(xué)習(xí),一定要在這剩余的時(shí)間里做好充分的準(zhǔn)備,做好最后的沖刺。我始終相信,學(xué)姐的那句話:正考三大校,一年足矣!
學(xué)習(xí)生活的周記:背書-周記400字
今天上午,第一節(jié)課的鈴聲打響了,老師對我們說:今天我們不干別的事,只用把第三課《古詩兩首》和第四課《去打開大自然綠色的課本》今天必須全部會(huì)被,會(huì)背了給組長背,組長會(huì)背了去給王#¥背。我一聽,嚇了一跳。
我急忙抓起書本開始背了起來,第三課我很快就背完了,真準(zhǔn)備被第三課的時(shí)候,下課了,同學(xué)們都往我身上涌,都給我背書,我只好等一下在背書了。
就這樣,我一連拖了一個(gè)上午,等下午第一節(jié)課上完了,我才成功背完書。
放學(xué)了,老師問:哪個(gè)組長家離這里近的請留下來。我只好留了下來。有一個(gè)同學(xué)背的結(jié)結(jié)巴巴,總是想不起來課文,整個(gè)課文差不多都是我背的,我只好讓他走了,對他說:你明天再給我背。
唉,看來背書還真難啊。
回顧一周學(xué)習(xí)生活總結(jié)-周記600字
時(shí)間過得可真快?。∫晦D(zhuǎn)眼一個(gè)星期又過去了,回顧這一周的學(xué)習(xí)生活,發(fā)生的事情也真多呀,其中,我記憶最深刻的是幾天前的開學(xué)典禮。
主持人是我們班的任文靜和隔壁三班的項(xiàng)毅。開學(xué)典禮開始了,靜靜和項(xiàng)毅便面帶微笑、繪聲繪色地主持起來。臺(tái)下的同學(xué)認(rèn)真聽著,一個(gè)個(gè)精神抖擻,坐得端端正正,目不轉(zhuǎn)睛地盯著兩位主持人。靜靜穿著淡藍(lán)色的紗裙,塑料做的植物攀爬在淡藍(lán)色的袖子上,栩栩如生的猶如仙女下凡。而項(xiàng)毅穿著大紅色的大衣,頭上戴著紅色的發(fā)箍,明艷照人。
隨著時(shí)間慢慢地流失,最振奮人心的時(shí)刻來臨了,不用說那當(dāng)然是頒發(fā)獎(jiǎng)狀啦。我、方睿和朱欣悅光榮的代表我們班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。終于輪到我了,我懷著激動(dòng)的心情,昂首挺胸地走上了臺(tái),當(dāng)許老師將獎(jiǎng)狀遞給我時(shí),我微笑著向許老師敬了個(gè)禮,伸出雙手鄭重地接過那沉甸甸的獎(jiǎng)狀。許老師也笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭。頒獎(jiǎng)結(jié)束后,402班的李順澤,406班的章赫和謝老師等像我們描繪了一個(gè)個(gè)精彩的故事。老師們用自己不同的方式向我們送來了一句句祝福,每一個(gè)老師的話語中都流露出對我們的希望與期待。最后,在靜靜和項(xiàng)毅的主持下,結(jié)束了這次隆重的開學(xué)典禮。
這就是我在這一周中記憶最深刻的學(xué)習(xí)生活。
當(dāng)你跨進(jìn)校門,迎接知識(shí)的挑戰(zhàn)時(shí),是誰手把手地教你學(xué)習(xí)?是誰在你取得好成績的時(shí)候,夸贊你?是誰在你犯錯(cuò)誤時(shí),嚴(yán)厲地批評(píng)你。是老師!老師像父母,老師像園丁,老師每時(shí)每刻都在教育你,關(guān)心你。今天我就來說一說我的語文老師——龔老師。
龔老師那紅潤的臉上長著一雙黑葡萄似的眼睛。一副眼鏡掛在高挺的鼻梁上。龔老師一直披著她那又黑又亮的秀發(fā),美麗極了。
龔老師在教學(xué)上嚴(yán)厲極了,要是你寫作業(yè)寫得不認(rèn)真,或是考試沒考好,肯定會(huì)被龔老師狠狠地批評(píng)一番。
記得有一次,我沒有考好,只考了八十多分,龔老師見我學(xué)習(xí)成績有所下降,便把我叫到了辦公室,語重心長地對我說:“龐欣怡,最近你的學(xué)習(xí)成績有些下降了。每次,我都期盼著你的好成績,你卻讓我失望。你想作文,一個(gè)學(xué)生連九十分都考不到,配得上稱好學(xué)生嗎?希望你吸取這一次的教訓(xùn),下一次考出一個(gè)好成績。”說完,龔老師還叫我寫了反思。從那以后,我就下定決心,一定要考好,不再讓老師失望了。終于,在第四單元,我考到了九十四分,沒有辜負(fù)老師對我的期望。
龔老師不僅嚴(yán)厲,還很貼心。有一次,是一個(gè)中午。早上時(shí)天氣還是晴空萬里,但一到中午吃飯的時(shí)候,老天爺突然“變了臉”,竟下起了雨,這讓許多同學(xué)都措手不及?;氐浇淌遥械耐瑢W(xué)的衣服都被淋濕了,龔老師怕我們感冒,便貼心地拿來餐巾紙幫我們擦干衣服。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!饼徖蠋煟悄鷰臀腋牡袅嗽S多壞毛病,是您帶我在知識(shí)的海洋里遨游。老師,請?jiān)试S我在這里由衷地說一句:“老師,您辛苦了!”
拷問良心,拷問思想,拷問你內(nèi)心深處的靈魂。你還能在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中堅(jiān)持多久!我喜歡楊紅櫻所寫的一段話:在該調(diào)皮的時(shí)候調(diào)皮了,在該搗蛋的時(shí)候搗蛋了,這才是最美好的孩提時(shí)代。
那,在升學(xué)考試殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,我們怎么樣了?
期末考試的倒計(jì)時(shí)開始敲響,臺(tái)上是老師激情的演講,臺(tái)下是同學(xué)昏昏欲睡的面孔;臺(tái)上是老師苦口婆心的千叮嚀萬囑咐,臺(tái)下是同學(xué)抓著書包急切回家的神情。我們也想考好,但我們也在迷茫,我們該怎樣?
周三下午晚自習(xí)結(jié)束的鈴聲已經(jīng)敲響,但沒有人動(dòng),一個(gè)個(gè)拿著各式的書,在背,在崩潰,在刷題,但沒有一個(gè)走出教室,似乎把鈴聲置之千里之外。
突然一聲炸響傳來,轉(zhuǎn)頭一看,一朵絢麗的花兒在漆黑的夜幕里盛開,像是高明的畫家畫在夜上的,使夜顯得更加的神秘。一個(gè)人頭過來,仰望夜空,欣賞著這一秒的美麗,目光不再無神,那對“黑瑪瑙”作文反而迸出了燦爛的光。那美麗的花綻在她的眼睛里,不知是她的眼使得那花更美,還是那花顯得她的眼更亮。但此刻無疑,她是美的,比任何時(shí)候都美。
有一就有二,一個(gè)個(gè)剛剛還死氣沉沉,如今就像脫了韁的野馬,一個(gè)個(gè)奔來,是那么的充滿生機(jī),充滿了朝氣。一起仰望夜空,一起發(fā)出一聲聲輕輕悄悄地贊美“多美啊”“好漂亮”,是怕驚了那花嗎?
五彩的斑斕映在她們眼睛里,她們臉上的笑越來越燦爛。多美??!這又是入畫的一景。
煙花放完了,那戶人家也要休息了,但那些女孩們仿佛又有了活力,又有了生氣,互相調(diào)笑了幾句,又投入到了學(xué)習(xí)中,不過她們的嘴邊帶著笑。
我不能在日復(fù)一日的枯燥的背誦中堅(jiān)持,不過我能在學(xué)習(xí)中又夾雜著快樂的場景中生活,在升學(xué)考試殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,我們也能忙里偷閑,閑里偷樂。我們依舊擁有快樂的童年,快樂的生活。我們依舊擁有著詩和遠(yuǎn)方……
動(dòng)漫大師宮崎駿在他的《千與千尋》中說過這樣一句話:“生活是一列永不停息的列車,路途上有很多站,窗外繁花似錦,人們往往會(huì)深陷其中,深陷那自己所鐘情的美麗。”
是啊,生活是那樣的繽紛,那里也不只有學(xué)習(xí)。
那年夏日,一次考試令我名落孫山,我陷入失敗的苦悶中久久無法自拔。于是,母親邀我去登泰山,讓我散散心。
我與母親于泰山之腳,稍作休息,背上背包,便踏上了登臨泰山的征途。望著前方的路,不由得感覺雙眼無法睜開。只因那烈日當(dāng)空,絲毫不講人情,釋放出其所有的力量阻攔著登山者的步伐。
但這不會(huì)成為我登山途中的一塊絆腳石,我邁出了一步,兩步,三步……不知過了多久,汗水浸透了我的衣服,從額頭順著眼角流入雙眼,眼睛的酸痛使我的視線開始模糊,背包的肩帶也在我的肩膀上留下了深深的淤痕??稍绞瞧D難,我那顆洋溢著登山激情的心更顯激昂。我回首看向母親,她望向我,我與她的目光撞在一起,我明白——母親累了。我轉(zhuǎn)身走向母親,笑著說:“媽,我牽著你走吧?!蔽遗c母親就這樣走著,似乎那份登作文山的勞累已煙消云散,取而代之的是一份愉悅,是那份淳樸的登山熱情。
生活是那樣繽紛,登山的樂趣便是其一,它總是對我訴說著——生活不只有學(xué)習(xí)。
“生活不只有眼前的茍且,還有詩與遠(yuǎn)方的田野”高曉松的這段歌詞,不知是何原因浮現(xiàn)于我的腦海。我伴著這首歌,在登山的路上,重拾了生活的信心,此刻我深知:生活中的艱難險(xiǎn)阻不會(huì)將我擊垮,因?yàn)樯畈恢挥袑W(xué)習(xí)。
與母親攜手踏上登山之旅,我方覺登山之美。一路上,路邊野花開遍,雖叫不上名,但那花香氤氳繚繞,向下望去,飛流清澗點(diǎn)綴于山水之間,在遙遠(yuǎn)的地方,傳來的雁唳之聲曠遠(yuǎn)而空靈。
不知何時(shí),我終登臨了泰山之巔。已是日薄西山,我沒有停止步伐去小憩一番令勞累的身軀得以放松,而是帶著一份自豪,一份喜悅,向下遠(yuǎn)眺。云霧臣服于我的腳下,萬千小山如繁星般渺小。與此同時(shí),我真正意義上感覺到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的壯志豪情。
就像宮崎駿所說的一樣,生活多姿多彩,我們只需要在自己鐘情的一站下車,然后大聲告訴自己——生活不只有學(xué)習(xí)。
時(shí)光匆匆啊,面對著即將結(jié)束的假期,竟不知如何給自己一個(gè)交代。
在暑假之前,我列了一張表,規(guī)劃著每天做什么,計(jì)劃著要完成老師的作業(yè),認(rèn)真上好每節(jié)課,能讓自己在初三有個(gè)大的提高。不想,這脆弱的念頭被根深蒂固的惰性無情的抹殺了。想假期一開始,我每天超額完成學(xué)校規(guī)定的作業(yè),背古文,看名著,做練習(xí)……因此很快,我的作業(yè)就完成了。但是段老師的作業(yè),七類作文,反思報(bào)告,個(gè)人專輯……我竟還沒有絲毫的頭緒?;蛘哒f,我為了逃避寫作文,故意拖延完成作業(yè)的時(shí)間,浪費(fèi)了幾近兩天的時(shí)光。而接下來的日子,卻更讓我感到后悔。我了應(yīng)付媽媽的嘮叨,為了不擔(dān)著“沒有寫過作業(yè)”的名,我不得不開始寫作文。
寫作文時(shí),我磨磨蹭蹭,扭扭捏捏,幾乎要三到四天才可以寫完一篇作文。我總是抱怨,總是抱怨沒有題材可以寫,抱怨沒有過親身經(jīng)歷,抱怨沒有良好的環(huán)境……而我卻沒有想到,在我為失敗找借口的同時(shí),有多少人在為成功而努力的奮斗著!一開始想要好好學(xué)習(xí)的勁頭哪里去了?我那時(shí),就這樣帶著不情愿,寫著作文。直到第三期開課為止,我也沒有完成老師的作業(yè)。我的學(xué)習(xí)態(tài)度,也不知何時(shí),出現(xiàn)了如此嚴(yán)重的問題。
媽媽說,反思一定要堅(jiān)持,越反思,就越能發(fā)現(xiàn)自己的問題,就會(huì)越想反思,才會(huì)有更大的提高。我在一個(gè)半月的時(shí)間里,沒有寫過一篇反思報(bào)告,縱容自己的錯(cuò)誤,放縱自己的懶惰……匆匆啊!十五天又在不知不覺中溜走了,而我依然一事無成……距離開學(xué)只剩下不到一周的時(shí)間了,已經(jīng)拉開的差距,就不能再讓它擴(kuò)大了。
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作為一個(gè)讀者我認(rèn)為“學(xué)生實(shí)習(xí)日記”是眾多文章中的佳品。周記寫作是人們向外界表達(dá)自己情感的一種方式,相信周記大家都不陌生吧。堅(jiān)持寫周記可以幫助我們更加自信地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀!...
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